敬重的各位教師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
早上好！我今日國旗下講話的題目是《珍愛生命，預(yù)防溺水》。
夏天來到，天氣酷熱，一些學(xué)生喜愛到河邊、池塘等有水的地方玩耍、游泳，很簡單消失溺水事故。據(jù)媒體報(bào)道：今年5月?——6月之間在_省各地區(qū)連續(xù)發(fā)生多起學(xué)生溺水事故，共造成10名學(xué)生及2名幼兒死亡。5月27日下午4點(diǎn)左右，_縣發(fā)生群體溺水大事。該縣中心小學(xué)5名六年級(jí)女學(xué)生游泳時(shí)，不幸溺水身亡。為積極落實(shí)以“防溺水”為主題的“安全教育”活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)更安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，努力杜絕此類悲劇的再次發(fā)生，我在此特向全校同學(xué)發(fā)出以下建議：
一、充分熟悉溺水事故的'危害性
青少年是家庭的盼望，祖國的將來。溺水事故會(huì)給家庭帶來難以挽回的后果，造成無法彌補(bǔ)的損失。同學(xué)們肯定要充分熟悉到這一點(diǎn)，深刻熟悉到溺水事故的危害，遠(yuǎn)離危急地，從而避開溺水事故的發(fā)生。
二、幾點(diǎn)建議
1.未經(jīng)家長同意不去。
2.沒有會(huì)游泳的成年人伴隨不去。
3.深水的地方不去。
4.不熟識(shí)的河溪池塘不去。
5.如遇有人溺水，要找會(huì)游泳的成年人，千萬不要去盲目施救。
三、把握溺水時(shí)自救的五個(gè)方法
1.遇到意外要鎮(zhèn)靜冷靜，不要慌張，應(yīng)當(dāng)一面召喚他人相助，一面設(shè)法自救。
2.游泳發(fā)生抽筋時(shí)，假如離岸很近，應(yīng)馬上，到岸上進(jìn)展按摩，假如離岸較遠(yuǎn)，可以實(shí)行仰游姿態(tài)，仰浮在水面上盡量對抽筋的肢體進(jìn)展?fàn)恳茨?，以求緩解，假如自行救治不見效，就盡量利用未抽筋的肢體劃水靠岸。
3.游泳遇到水草，應(yīng)以仰游的姿式從原路游回，萬一被水草纏住，不要亂蹦亂蹬，應(yīng)仰浮在水面上，一手劃水，一手解開水草，然后仰游從原路游回。
4.游泳時(shí)陷入漩渦，可以吸氣后潛入水下，并用力向外游，待游出漩渦中心再浮出水面。
5.游泳時(shí)假如消失體力不支、過度疲憊的狀況，應(yīng)停頓游動(dòng)，仰浮在水面上恢復(fù)體力，待體力恢復(fù)后準(zhǔn)時(shí)返回岸上。
關(guān)注安全就是關(guān)注生命，關(guān)注安全就是關(guān)注我們自己！讓我們學(xué)會(huì)生存，喜愛生命，讓我們在絢爛的陽光下沐浴一方平安，讓生命的一泓清水永流不息。最終，祝福我們的校園永久平安！祝福每個(gè)同學(xué)安康歡樂成長。
感謝大家！
很小的時(shí)候，不明白生離死別那種不舍的悲痛，不明白生命是什么，生命的價(jià)值何在!多少年來，看見了多少夢想的誕生，又看到了多少花朵的凋零，才漸漸明白生命如長河，滔滔江水逝而不反。無論是落英繽紛，還是姹紫嫣紅，萬物生靈都在輪回中交替著新生與消亡。只有那生命心底的精髓，才得以生生不息。
東升的晨曦為森林中的霧靄增添了一絲光明。小雨沙沙的下著。靜聽，一陣陣有節(jié)奏的輕微的聲音此起彼伏，這是大地的呼吸。一剎那，成千上萬的幼蟬破土而出，恍若萬千生靈同時(shí)降臨人間。他們沒有統(tǒng)一的指揮，但仿佛是冥冥之中命運(yùn)的牽引，帶領(lǐng)著這滾滾的黑浪奔向那神秘的目標(biāo)。他們物色著理想的場所，以那最高雅的姿態(tài)仰身脫下棕色的外殼，以這絕世舞姿迎接全新的生命。當(dāng)百花爭艷之際，他默默的積聚著能量，蟄伏十七年之久，呼吸只有兩周。這一切的一切，只為那短暫的輝煌!
人們常說曇花一現(xiàn)太為短暫，常用這傷感的詞語來形容短暫的美好。但我卻認(rèn)為，生命的價(jià)值就是如此。在每一個(gè)夜黑風(fēng)高的夜，當(dāng)一切沉睡之際，只有她，自從降生在人世的第一天直到如今，都默默地醞釀著她那美好的希望，無人問津。她何曾不羨慕朝陽下那艷麗的芬芳?但她卻時(shí)時(shí)自我安慰，就算放棄自己碌碌無為的一生，也要換取那一瞬間的燦爛。
不知過了多少光陰，當(dāng)銀白的月光布滿大地，就在那陰暗潮濕，最不起眼的角落，一個(gè)光輝的瞬間即將到來……一朵朵含苞欲放的花苞悄然綻放，頃刻一片花團(tuán)錦簇，百卉千葩，何其壯哉!靜謐的夜在這一刻被添上了一絲生機(jī)。但眼前的一片輝煌，只有那冰冷的月光與漫天的繁星見證了這一切。誰可曾想到，在這一片晚霞中，數(shù)以千計(jì)的生命在短短幾小時(shí)中完成了自己畢生的夙愿，但也同時(shí)慢慢的凋零……無法讓時(shí)間回溯，季節(jié)顛倒，只有為樂及時(shí)，才能免去三兩遺憾。
確實(shí)，生命的意義不在于長短，而在于價(jià)值與意義。不論是蟬還是曇花，他或者是她那不鳴則已，一鳴驚人的魄力足以俯視蕓蕓眾生。當(dāng)生命輪回的鐘聲響起，他們都結(jié)束了自己短暫而凄美的一生，但他們寄托在心底的精神，卻將與天不老。是他們心中的夢想，演繹出了那一段段永恒的生命，永恒的傳奇!
折了花枝，賞了落霞;伴得冷月，悵望秋風(fēng)。再回首時(shí)，也不枉走這一遭。總好過少年不識(shí)，老來悲傷。
倘若用價(jià)值衡量生命，未免有些太看不起生命了，對于生命的輕視，終究會(huì)回報(bào)到自己身上;生命無價(jià)，也絕非兒戲。身而為人，本就只有一次，沒有人可以活的很完美，但可以避免的不完美是對生命最好的敬畏。
珍惜生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，更是遠(yuǎn)離毒品。毒品的危害實(shí)在是害人害己，勞神又傷財(cái)，說毒品害己，是因?yàn)槎酒窌?huì)讓我們痛不欲生，想活太痛苦想死卻又舍不得，于是就這樣被毒品控制，不受自己操控的一生又何談價(jià)值?說毒品害人，因?yàn)槎酒返囊獌r(jià)實(shí)在是太高，為了自己的毒癮往往會(huì)不擇手段，去投去搶甚至于輕易剝奪別人的生命，讓別人再也享受不到生活的樂趣;吸毒，實(shí)在是人間的罪過。
說吸毒的人是惡魔，一點(diǎn)也不為過;他們將自己的生命看淡，卻也絲毫不在意別人的生命，這是自私的，這更是無知的。用毒品虐待生活，生活會(huì)用更加慘痛的教訓(xùn)回報(bào)于你，不要企圖跟生活過不去，真正讓我們過不去的是我們自己，路都是自己選的，或長或短，但都可以活出自己，但唯獨(dú)吸毒不行，一旦踏上便是一條不歸之路，縱使知道前方是無盡的深淵，卻也心甘情愿往下跳，又有多愚蠢。
當(dāng)吸毒的那一瞬間，我們就把自己的生命交給了毒品，心靈也不再受我們的掌控，生活的一切好像就都不由我們說了算了;去過一次戒毒所，這輩子都會(huì)憎恨這個(gè)東西，但倘若去了，一切也就都晚了。別讓毒品傷害我們的身體，更別人毒品傷害我們身邊其他的人。
倘若人人都抵觸毒品，那毒品便不會(huì)在世上如此猖獗;倘若我們都重視自己的生命，也不會(huì)有什么東西可以輕易的剝奪我們的生命;我們不可以對抗自然的規(guī)律生老病死，不可以阻止自然的山崩地裂、山洪海嘯，我們無法逃脫自然，但我們可以控制我們自己，在自然之外的一切危險(xiǎn)我們都可以避免，倘若我們珍惜生命，倘若我們遠(yuǎn)離毒品......
珍惜生命，也遠(yuǎn)離毒品。
目前天氣還很熱，個(gè)別學(xué)生會(huì)有去游泳消暑的想法，盼望每一個(gè)同學(xué)牢記這句話：“生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，每個(gè)人沒有理由不珍惜生命、留意安全。”
下面我們一起來學(xué)習(xí)游泳中的安全常識(shí)。
一、游泳小常識(shí)：（五點(diǎn)）
1、必需在家長（監(jiān)護(hù)人）的帶著下去游泳。單身一人去游泳最簡單出問題，假如你的同伴不是家長（成年人），在消失險(xiǎn)情時(shí)，很難保證能夠得到妥當(dāng)?shù)木戎?/p>
2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲乏，身體無力都不要去游泳，由于上述病人參與游泳運(yùn)動(dòng)，不但簡單加重病情，而且還簡單發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。另外女同學(xué)在每月特殊期間均不宜游泳。
3、參與猛烈運(yùn)動(dòng)后，不能馬上跳進(jìn)水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的狀況下，不行以馬上下水，否則易引起抽筋、感冒等。
4、被污染的（水質(zhì)不好）河流、水庫，有急流處，兩條河流的`交匯處以及落差大的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，但凡水況不不明的江河湖泊都不宜游泳。
5、惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等狀況下，也不宜游泳。
二、游泳過程中應(yīng)留意的問題：
1、應(yīng)當(dāng)相互照顧、相互關(guān)懷，而不應(yīng)當(dāng)相互嬉水，或戲弄對方。一起去游泳，假如有人提前上岸，要告知同伴，一起去游泳應(yīng)當(dāng)一起回家。
2、但凡到自然游泳場所（如江河、水塘、水庫）游泳，應(yīng)當(dāng)有家長、親人的帶著。特殊強(qiáng)調(diào)初學(xué)者不要到野外去游泳。
3、要留意休息，不要長距離游泳，不要遠(yuǎn)離伙伴。假如感到身體不適，要告知同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的安全。
4、中小學(xué)生不游潛泳，更不能相互攀比潛水的時(shí)間誰更長，潛水的距離誰更遠(yuǎn)。這樣做很簡單發(fā)生危急。
三、游泳中的緊急狀況及自救。
1、抽筋：是肌肉不自主的強(qiáng)直性收縮，水溫過低或游泳時(shí)間過長，都可能引起抽筋，發(fā)生抽筋時(shí)最重要的是保持冷靜，不慌張。
2、一般處理方法。
（1）假如發(fā)覺有抽筋現(xiàn)象，應(yīng)立刻停頓游泳，馬上上岸休息，并對抽筋部位進(jìn)展按摩。
（2）假如在深水中發(fā)生抽筋，且自己無力處理，而四周又無同伴時(shí)，應(yīng)向岸邊呼救，千萬不要驚慌。
再次強(qiáng)調(diào)：不管發(fā)生什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快來人呀！”
四、溺水的急救
發(fā)覺溺水者如何將其救上岸。
方法一：可將救生圈、竹竿、木板、繩索等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
方法二：若沒有搶救器材，大人可以入水直接搶救。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己，然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采納側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。溺水者由于逃命潛意識(shí)會(huì)掙扎、會(huì)死死勒緊搶救者，搶救者應(yīng)有充分預(yù)備、并避開。
特殊強(qiáng)調(diào)：未成年人發(fā)覺有人溺水，盡量不要下水營救，應(yīng)馬上大聲呼救，或利用救生器材或當(dāng)時(shí)可以利用的竹竿、木板、繩索等物件進(jìn)展?fàn)I救。未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參與搶險(xiǎn)等危急性活動(dòng)?！边@也是學(xué)校為什么要強(qiáng)調(diào)學(xué)生去游泳要由家長帶著。
五、面對洪水時(shí)如何應(yīng)對
1、發(fā)洪水時(shí)應(yīng)留意往高處逃；
2、盡力躲避大浪；
3、盡量抓住浮托物；
4、揮動(dòng)艷麗衣物呼救。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
生命是一種承諾，一種對父母，對親友，對社會(huì)，同時(shí)也對自己的美麗的承諾。生命是一個(gè)過程，也是一種目的。每個(gè)人的生命態(tài)度各有不同。我想這也未曾不可。但是，不管是哪一種人，都是帶著某種使生命生于世上的人。人絕不能為外界而活下去，一位臺(tái)灣女作家說過這么一句話，人活著的時(shí)候種想著好好活著，不為自己，而為那些愛你的人!因?yàn)樗劳隽粝铝粝碌谋Р粚儆谖易约?。而屬于那些愛活這的人，還深深愛你的人!到世界來一趟，來不及滿足，也來不及厭倦，又匆匆離去，把一點(diǎn)迷罔留在世界上!怎呢不令人嘆息!
人的生命只有一次，人能有此性，實(shí)著不容易。一個(gè)人從小到大，家庭和社會(huì)都為了他付出了很多。父母往往在你的生命還沒有孕育就給你取名字，名字里蘊(yùn)含了父母的寄托和無數(shù)的囑咐。你師父知道，你的媽媽為你的健康降生，心甘情愿的吸取鉛華，素面朝天?那里有精心編制的毛衣，有爸爸扛你肩的身影。你曾今是媽媽心中最好的寶寶，是爸爸生命的驕傲!
我們長大了，生活，學(xué)習(xí)充滿壓力老師可能因?yàn)槲覀兊囊淮芜t到對你友過呵斥，可是在老師心中你依然是可愛的小生命，他呵斥僅僅是因?yàn)槟愕穆楸源笠?父母也許為你的一次考試成績大為發(fā)火，可這不表示你的學(xué)習(xí)成績比你的生命更有意義!在父母對你恨鐵不成鋼的時(shí)候，在那過激的言詞的背后，是父母對你的殷切的希望和無微不至的關(guān)愛。
我們生來就是“小太陽”被呵似乎永遠(yuǎn)是天經(jīng)地義的，我們?nèi)莶坏冒朦c(diǎn)不公平，受不得?？墒俏覀儾辉S忘記我們對這家庭還有責(zé)任，對社會(huì)還有義務(wù)。生命一旦結(jié)束，變無法復(fù)蘇了，一去不復(fù)返了。所以生命是無價(jià)之寶，是任何東西都無法代替的;既然如此，我們應(yīng)該在有生之年，善用上蒼賦于的生命，為自己為社會(huì)做出點(diǎn)貢獻(xiàn);才不至于辜負(fù)那些我們生命存活付出心血的人。
生命是艱險(xiǎn)的一個(gè)峽谷，只有勇敢的人才能通過。生命作為一個(gè)流程中充滿著尷尬，每個(gè)人都必須承受生活中所有的挫折和痛苦;好好活著，善待生命，而我們優(yōu)勢物理抵抗。這種尷尬時(shí)，活下去的卻需要很大的勇氣，并非智大勇者所不能為。人生的光榮，不再永遠(yuǎn)不失敗，而能在與夠?qū)覔鋵移稹＞澈涂嚯y是人生的老師，在短暫而又寶貴的生命里。應(yīng)該善待生命。好好活著，抓著生命中的每一瞬間，不應(yīng)該懸著消極的方式結(jié)束生命，卻私自的將痛苦和迷茫長久的留給親人和朋友。
尊敬的各位評(píng)委，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事們：
上午好！
在這樣的一個(gè)六月，陽光明媚，花香淡淡，今日，我謹(jǐn)代表液化氣公司參加這一屆“以人為本，關(guān)注安全”為主題的安全生產(chǎn)月活動(dòng)，在此祝賀本次活動(dòng)取得圓滿的成功！參加這次征文比賽，我的心情非常激動(dòng)，已經(jīng)不是
第一次來講“安全”，仍然在這樣的一個(gè)六月，我又帶來了我的希冀，我的感想，仍然在這樣的一個(gè)征文比賽，我又來和各位談?wù)勎覍Π踩恼媲閷?shí)感、肺腑之言。
詩人問：“是生存，還是死亡”；哲人說：“艱難和困惑是生命的本身”；我即思而言：是安全！是安全捍衛(wèi)著我們的生命，是安全在維護(hù)我們生存的權(quán)利，是安全在為我們注入無限的力量。
是??！有什么能比安全和生命更為重要，對于剛剛過去的一年，對所有的中國人、對我們在座的每一位，絕不是值得舉杯相慶的日子，在2003年的11個(gè)月里，我國死于各類工業(yè)安全事故的人數(shù)竟高達(dá)12萬人！這個(gè)天文數(shù)字難道不讓我們覺醒，不讓我們震驚嗎？是啊！有什么能比安全和生命更為重要，看一看，沒有了安全，僅在去年的年底，重慶特大井噴事故，劇毒氣體彌漫四周，吞沒234條生命，近千人住進(jìn)醫(yī)院，近萬人吸染毒氣，六萬人變成災(zāi)民，大量牲畜中毒而亡；同時(shí)，河北邯鄲發(fā)生礦難，死亡26人；遼寧鐵嶺發(fā)生的煙花爆炸，死38人，傷50余人。如果說，作為天災(zāi)的伊朗大地震瞬間吞沒了一座古城和近三萬條生命再次顯現(xiàn)了人類在難以預(yù)測的自然災(zāi)難面前的脆弱；那么，重慶井噴、氯氣泄漏、飛機(jī)失事和其它那些滿是血和淚的事故！
看著電視畫面中一幕幕的慘禍慘景，我神傷了，看著那事故中的弱小孩童，我哽咽了，看著那事故現(xiàn)場伸出的粘滿灰塵需要援助的手，我流淚了。是的，是這些無視安全的無良之人，是這些可悲可嘆的安全事故，強(qiáng)取豪奪，取人性命，平時(shí)高唱的“以人為本”到哪里去了！是的，正是這些慘痛的事故，讓千萬個(gè)家庭失去了歡笑的權(quán)利，讓無數(shù)個(gè)母親、孩子和妻子在哭泣號(hào)啕，這些慘痛的事故，無一不凸現(xiàn)出無良肇事者對生命的蔑視、無一不暴露出對無知違章人對制度的淡漠。“黑暗給了我們黑色的眼睛，我們要用她來尋找光明”，從事故中知道安全可貴，從事故中總結(jié)安全教訓(xùn)，讓人們認(rèn)識(shí)到安全是天倫、是親情、是人性，忽視安全，等于毀滅親情，摧殘生命。
母親予我們以生命，所以母愛的偉大由古至今眾君皆吟，而安全，捍衛(wèi)著母親賜予我們的生命，就像一把巨大的保護(hù)傘，無聲無息的為我們遮擋著狂風(fēng)暴雨。的確，安全與生命，她們息息相關(guān)，連在一起，不可分離。作為一名燃?xì)庑袠I(yè)的職工，我深深地知道，安全，是我們?nèi)細(xì)庑袠I(yè)永恒的主題，高高興興上班、平平安安回家是每位職工共同的希冀，安全與個(gè)人、與家庭、與企業(yè)更有著千絲萬縷的聯(lián)系。
生命是什么呢?我常常在想這個(gè)問題。
小時(shí)候，外婆問我如果將來有一天她不在了，我會(huì)怎么辦?我那時(shí)候很小，不懂外婆的“話中話”，于是便說：“我給您一個(gè)手機(jī)，這樣即使是千里之外，我都可以和您說話了!”
可是隨著年齡的增長，隨著親人的離去，我明白了外婆的“話中話”，我開始感到害怕，每天夜里，我躺在床上，翻來覆去地想著這個(gè)問題——生命是虛無縹緲的神話嗎?或者人生在世就是一場戲、一首歌?等這些都停下了，人生也就走的盡頭了?不，我不要這么默默的離開，我要活出自己的價(jià)值，每天都開心著!
活出價(jià)值，每天開心!八個(gè)大字看似簡單，可是實(shí)踐起來呢?我每天充實(shí)的活著，遇到挫折總是去想想比我還弱卻堅(jiān)強(qiáng)的人，這樣就是活出我自己的價(jià)值了?不，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠!
在我看了人生第一本書《格林故事》后，我對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，漸漸迷上了寫作。對，寫作就是我的出發(fā)點(diǎn)，我要好好學(xué)習(xí)，寫出讓人流連忘返的書，寫出家喻戶曉的書，讓大家都記住我，知道曾有這么一個(gè)人來過這個(gè)世界。
所以，我既然來到這個(gè)世界，讓上天賦予了我生命我就得好好活下去，讓自己的生命充滿價(jià)值，讓前方的道路更加明亮!
今天演講的題目是：生命價(jià)值。
每個(gè)人活著，都有其生存的意義，至于是什么，只有活過了才知道，死亡宣告著生命的終結(jié)，雖然生命終結(jié)了，但生命的價(jià)值卻不一定就此畫上了句號(hào)。
兒時(shí)的我并不明白死亡有多可怕。死亡的痛對于生離死別之痛而言，根本不算什么。所以，那個(gè)夏天永遠(yuǎn)恪在我心里……
我，靜靜地坐在門外，聽外公拉著二胡，夕陽將我們的影子拉得老去。依晰記得這里外公最后一次拉二胡了。
推門，進(jìn)屋，坐在床邊，外公那蒼白的臉映入眼簾。強(qiáng)行微笑，習(xí)慣了對他微笑，不想讓他自己的悲傷影響到他?？赏夤€是看出來了，掙扎坐起，對我說：“沒什么好傷心的，人這一生只要是活得有價(jià)值就夠了!”但外公的臉也慢慢消失在眼前。
走在回家的路上，外公慈祥的臉在腦海中揮之不去，也一直猜不透外公所說的生命的價(jià)值。
再一次走在那條熟悉的路上，仿佛又回到從前，外公牽著我走過。抬頭仰望，那個(gè)鳥窩還在，鳥媽媽正在給小鳥喂食，暮然間，我似乎明白了，外公對我們付出的愛又何止一點(diǎn)點(diǎn)，可他依然快樂。我終于明白，人活著其實(shí)不一定要得到，付出也是一種快樂，有時(shí)候付出比得到更快樂。
原來生命的價(jià)值可以是付出，原來人活著不一定要得到。只有這樣，你的生命才能算得上有意義，生命的價(jià)值不再是金錢可以恒量的了。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
落落余暉灑滿窗臺(tái)，窗臺(tái)上，一株吊蘭翩然起舞，勾起了我無限的回想。
那是一個(gè)下午，我的好友來我家玩。由于過度的興奮，我們一直在客廳里追逐嬉戲，突然，我的腳一滑，整個(gè)身子撲通地往前一倒，又不知踩到了什么東西，直接一屁股坐到了地上。身體疼痛之余，回首一看，那盆媽媽最愛的吊蘭已經(jīng)倒在了地上，那株吊蘭也被甩了出來，上面留下了我的腳印，自然不用說，吊蘭已經(jīng)被我踩蔫了，失去了盎然生機(jī)，只是死氣沉沉的。要知道，那株吊蘭是媽媽經(jīng)過精心栽培，長得十分旺盛，像綠色仙子在空中翩翩起舞。我愧疚極了，趕緊把它撿了起來。
從那天以后，我決定改過自新，親手把這株吊蘭從死神的手中奪回來，讓它能無止息地吸受陽光的精華，能一直欣賞到高處的美景?？晒庾鲞@些似乎還不夠，我總是會(huì)看準(zhǔn)時(shí)間，定量地給它澆水，只要一看到泥土泛白或干裂，我就會(huì)心急如焚，停下手頭上的所有事，把所有的愛都傾注在它身上，只是希望它能夠近早發(fā)芽，恢復(fù)往日的生機(jī)。
我心中十分明白，這盆吊蘭也在承受著?；y以想象的痛苦與煎熬。它每一個(gè)白晝，都在盡全力地汲取營養(yǎng)，做著破土而出，浴火重生的準(zhǔn)備?？墒窍霐[脫枯萎的命運(yùn)，實(shí)在是太難太難了，曾經(jīng)的幾次，我都看見，我都看見枝條上抽出了點(diǎn)點(diǎn)綠意，可不久卻都又淡然無存，它可能已經(jīng)放棄了。我也已經(jīng)氣餒，放棄，甚至忘記了。
不知過了多久。當(dāng)有一天，我偶然來到了陽臺(tái)時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)吊蘭枝上竟然抽出了一根細(xì)芽，顯得格外美麗動(dòng)人。那一刻，我內(nèi)心充滿激動(dòng)，感嘆著這株吊蘭旺盛的生命力。我本以后，無情的歲月已經(jīng)把它的那份毅力消磨殆盡，它早已忘卻了生長，向命運(yùn)低了頭。可令我沒有想到，它心中仍然充滿了重生的希望，最終沖破了牢籠嗎，獲得了新的生機(jī)。
如今的吊蘭，已褪去了以往的嬌嫩與枯敗，那翠綠的枝葉向四周舒張，如同青翠欲滴的花籃，十分漂亮。長長的莖已伸出去了近一米，這一盆植物，儼然成了一個(gè)綠色的城堡，震撼人心。其實(shí)說不出吊蘭美在哪里，或許是看厭了五彩繽紛的盛開著的雍容典雅的花朵，如今，欣賞那平淡無奇的吊蘭，心中卻充滿了別樣的感動(dòng)。
一株吊蘭，詮釋了生命的價(jià)值，給予了我莫大的鼓勵(lì)。
一個(gè)人在他的一生里，難免會(huì)遇到挫折，失敗和打擊，但遇到這些并不能就此放棄自己的目標(biāo)。只有堅(jiān)持下去，才有可能戰(zhàn)勝它們!
世界著名的科學(xué)家霍金，21歲時(shí)便被確診患有罕見的、不可治愈的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)性疾病!醫(yī)生預(yù)言他只能活兩年半。不久，霍金便完全癱瘓了。但他并沒有就此放棄自己寶貴的生命，他忍受著精神和肉體上的雙重痛苦，選擇了堅(jiān)持活下去。1985年，霍金因肺炎進(jìn)行了氣管穿刺手術(shù)，使他失去了說話的能力，這對全身癱瘓的他來說又是一場嚴(yán)峻的考驗(yàn)，他又一次堅(jiān)持了下來，霍金不僅堅(jiān)持活了下來，還向世界證明了他的存在，他提出的宇宙黑洞理論轟動(dòng)了全世界!
生命在于勤奮!
海倫·凱勒便是一個(gè)利用勤奮與不屈創(chuàng)造出奇跡的人。出生僅十九個(gè)月時(shí)，突如其來的猩紅熱引發(fā)的高燒奪走了海倫的一切，使她成了集聾盲啞為一身的殘疾人，這其中的任一個(gè)降臨到普通人的身上都是毀滅性的，許多人認(rèn)為這又聾又啞又盲的人是生不如死的，活在世上已沒有了意義。但是海倫沒有放棄，她用自己的勤奮證明了自己仍有存在的價(jià)值，她整日不知疲倦地從書中吸取“養(yǎng)分”來豐富自己，利用自己僅有的勤奮扼住了命運(yùn)的喉嚨!她一生出版的十四部著作征服了全世界的讀者!
霍金的堅(jiān)持，海倫的勤奮，都讓他們的生命充滿了意義。他們并不比別人多擁有什么，相反，他們比正常人缺少了健康，但是他們用堅(jiān)持，用勤奮讓自己本已殘缺的生命比健康人更豐滿，他們的生命是真正完整的，充滿意義的!
但是也有一部分人，他們實(shí)際上已擁有了很多東西，他們的生命本該是充實(shí)的，但卻為了一些微不足道的小問題，竟然放棄了他們的生命!這樣的例子也時(shí)見報(bào)端。
成都某13歲的少年，僅因與父母就學(xué)習(xí)問題發(fā)生了爭執(zhí)，竟縱身跳下了七樓，結(jié)束了自己的生命!
河南省高三一考生，僅因估分成績不理想，就在家中自殺，而高考成績揭榜后，他的真實(shí)成績竟高出了本一錄取線33分。
他們自認(rèn)為這是自尊心強(qiáng)的表現(xiàn)，但實(shí)際上這是懦夫的表現(xiàn)，對自己的寶貴生命毫不負(fù)責(zé)，他們的出生有何意義?每個(gè)人的生命僅有一次，該怎樣度過呢?我們應(yīng)該認(rèn)真選擇。讓我們通過堅(jiān)持、勤奮度過一個(gè)有意義的人生!
曾經(jīng)有人問我什么花最美麗，"玫瑰花、牡丹花、百合花"?工作后才懂得最美麗的花朵是我們那怒放的生命之花。和生命相比，所有的鮮花都那么蒼白，是生命創(chuàng)造了無數(shù)奇跡，是生命豐富了人間，是生命生動(dòng)了世界。我是王彭，來自鋼板總廠熱卷板一車間，從一個(gè)安全知識(shí)小白到基層安全管理人員，我從安全管理工作和自我成長中得到感悟，今天分享給大家。
工作這些年，我深刻體會(huì)到安全才是做好一切事情的底線。
年初一名工傷后來辦理復(fù)工，他是鉗工，每天區(qū)域內(nèi)所有的機(jī)械點(diǎn)檢、搶修等工作量大，監(jiān)管范圍廣，手機(jī)上的記步器都能走到幾萬步，常說對區(qū)域了如指掌，然而在一次搶修中，像往常三步并作兩步的跨上輥道時(shí)，輥道高溫導(dǎo)致鞋底打滑摔倒，大腿燙傷了。在醫(yī)院里一躺就是幾個(gè)月，我問他后悔不?這個(gè)壯實(shí)的漢子撓頭只是呵呵一笑。他現(xiàn)在這狀態(tài)我懂得，他再也不敢拿生命冒險(xiǎn)了。因?yàn)?他痛過!可是!那些因安全事故逝去的生命，連痛的機(jī)會(huì)都沒有了!那些上有老下有小的頂梁柱就在那0.1秒的瞬間與死神相遇。但就在事故發(fā)生的那0.1秒，用0.1秒選擇安全的方式去思考，用0.1秒選擇用安全的方式去動(dòng)作，那0.1秒的決擇將改變結(jié)果!
抓安全，既不想聽哭聲，也不聽罵聲，只期望有更多的掌聲和笑聲，事故往往發(fā)生在一瞬間，安全第一就是尊重生命，只有分分妙妙安全，才有年年月月的幸福，抓安全就像是幸福的家庭作業(yè)，認(rèn)真謹(jǐn)慎再多一點(diǎn)，幸福指數(shù)就會(huì)更高一點(diǎn)，生活質(zhì)量和生命質(zhì)量都需要安全守護(hù)，需要安全的紅線維系。
說到這里我心中浮現(xiàn)出一個(gè)大大的"人"字，人的素質(zhì)決定安全管理質(zhì)量。
今年來，鋼板總廠安全管理工作緊緊圍繞生產(chǎn)第一線來運(yùn)行，上到領(lǐng)導(dǎo)班組，下到每一名職工，全力配合中鋼院專家開展的安全標(biāo)準(zhǔn)化基礎(chǔ)指導(dǎo)，提升了各級(jí)人員安全標(biāo)準(zhǔn)化的認(rèn)知和管理水平;認(rèn)真學(xué)習(xí)消化了創(chuàng)建一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化的考評(píng)要素，針對中鋼院體系標(biāo)準(zhǔn)化檢查的暴漏問題抓好全面整改及舉一反三;年初開始建立健全安全息系統(tǒng)，全方位收集統(tǒng)計(jì)公司安全管理數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)自動(dòng)跟蹤安全隱患整改情況，指導(dǎo)并幫助我們查找到當(dāng)前安全管理上的薄弱環(huán)節(jié)，5月份試行以來，我們車間的隱患排查模塊就收集的安全隱患219條，截止目前已有152項(xiàng)閉環(huán)，22項(xiàng)待整改，25項(xiàng)待復(fù)查。系統(tǒng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、圖片上傳一目了然，完全脫離了老系統(tǒng)"睜眼瞎"的單一錄入方式和管理盲區(qū)。
作為安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防機(jī)制的試點(diǎn)單位，總廠更是花大力氣組織全員開展危險(xiǎn)因素辨識(shí)，確定風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)，實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)管控、建立風(fēng)險(xiǎn)管控清單，這所有的源頭、點(diǎn)線，均化成簡單的(紅、橙、黃、藍(lán))四種顏色制成了風(fēng)險(xiǎn)空間分布圖，讓職工從進(jìn)入車間起點(diǎn)開始到崗位都可以有一個(gè)清晰的簡潔的安全指導(dǎo)?？倧S安全責(zé)任制度層級(jí)落實(shí)，安全履職，有針對性的制定好了主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、班組長、崗位員工，明確了全體人員安全管理職責(zé)，形成安全生產(chǎn)工作"層層負(fù)責(zé)、人人有責(zé)、各負(fù)其責(zé)"的安全保障。通過對員工的安全觀念，安全意識(shí)、安全認(rèn)知、安全行為等綜合安全素質(zhì)的提高，以及崗位安全物化環(huán)境和本質(zhì)安全化的改善，創(chuàng)造良好的班組安全生產(chǎn)人文環(huán)境和物態(tài)環(huán)境氛圍，達(dá)到提高班組成員的安全素質(zhì)，改善班組安全生產(chǎn)的軟條件和硬條件，從而實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)、勞動(dòng)保護(hù)和促進(jìn)生產(chǎn)的綜合目標(biāo)。
安全第一，警鐘長鳴，只有抓好安全，我們企業(yè)才能蒸蒸日上，興旺發(fā)達(dá);只有守著安全，我們的千種累、萬種苦，才能結(jié)出碩果。
生命如花，美麗但需要呵護(hù)，安全是生活中的一抹陽光，是明媚而溫暖的呵護(hù)。安全是做一切事情的底線，安全是一種責(zé)任，是一種習(xí)慣，是企業(yè)做大做強(qiáng)的基石，讓我們攜起手來共同守護(hù)那怒放的生命之花。
敬重的教師，同學(xué)們：
大家好！
天氣越來越熱，為了消暑，度過酷熱夏天，游泳成為了我們最愛，但是卻很危急，由于假如沒有人看護(hù)，萬一消失了溺水該怎么辦，生命珍貴，每個(gè)人只有一次，不要拿生命去嘗試。
我們走過了這么多個(gè)夏天，這次的夏天再熱也不行能讓我們無法走過，我們可以在家沖冷水澡，也可以吹電風(fēng)扇，開空調(diào)解決天氣熱的問題。不要為了一時(shí)好玩，為了消熱解暑就去結(jié)伙成群去河流湖泊中有用，由于你不知道哪里水位深，哪里水位淺，也不知道當(dāng)危急突然發(fā)生時(shí)如何自救。
不要無視了自己的安全，不要下河游泳，不要逞強(qiáng)，安全第一，就算想要游泳也要在爸媽的看護(hù)下，有安全保障我們才去游泳而不是隨便私下去游泳。我們的生命是爸媽給我們的。在他們心中，我們始終都是他們最重要的珍寶，他們關(guān)懷我們，愛惜我們，莫非我們就要讓他們承受哀思嗎?
請全部同學(xué)記住，遠(yuǎn)離水域，不要游泳，我們還年輕，有著很長將來等待著我們探究，許多漂亮風(fēng)景我們還沒有見識(shí)到，不要讓自己猶如煙花一般絢麗而又短暫。為什么肯定要去游泳呢?夏天莫非就沒有其他好玩的事情了嗎?只要我們知道游泳的危急，我們更應(yīng)當(dāng)記住一點(diǎn)，遠(yuǎn)離危急，不要輕易涉足，游泳再厲害的人也會(huì)由于自己的自大讓自己葬送在水中。
當(dāng)游泳時(shí)，就算有人看到你遇到了危急，假如不能準(zhǔn)時(shí)救援一樣也會(huì)葬送生命，不要認(rèn)為在游泳時(shí)旁邊有人就沒有事情，任何時(shí)候危急始終都在，只是我們沒有留意罷了。我們還在學(xué)習(xí)，爸媽的.期望還沒有實(shí)現(xiàn)，怎么能夠輕易的就拿自己的生命開玩笑。
預(yù)防溺水，從我做起。管好我們自己，約束我們身邊的人，讓每個(gè)人都知道游泳的危急，做好預(yù)防溺水宣傳。不然鮮活的生命就此凋謝，不讓家庭承受哀痛，每個(gè)家庭成員都是不行分割的一局部，請全部同學(xué)明白防溺水，遠(yuǎn)離危急，制止下河游泳。
我們都已經(jīng)長大，不需要教師時(shí)刻看護(hù)，我們自己就應(yīng)當(dāng)留意，不要輕易的去損害生命，不要隨便游泳，夏天雖熱但我們可以度過，游泳雖好但存在危急，遠(yuǎn)離危急的最好方法就是不去碰觸，敬而遠(yuǎn)之這才能夠保全自身，安全大于一切，不要成為水下的亡魂。成為他人祭祀的目標(biāo)，不要讓我們的家庭支離破裂。盼望每個(gè)同學(xué)珍重生命。
感謝大家！
同學(xué)們：
大家好!今天很高興站在這里，讓我們一起來探討一下生命這個(gè)話題。
還記得張曉風(fēng)的《敬畏生命》，是它告訴我們生命的頑強(qiáng)，生命的寶貴，生命因頑強(qiáng)而更可貴。然而有些人卻視生命 如糞土，任由無形的鐵騎蹂躝。前一陣子在報(bào)紙上看到廣東工業(yè)大學(xué)的一名女學(xué)生在情人節(jié)之夜跳樓自殺。我并不驚訝，因?yàn)檫@種事件在近幾年已屢見不鮮了。細(xì)細(xì)想來，真是太不可思議了。在根號(hào)2gh這么短的時(shí)間后，這位女大學(xué)生的腦袋就成了“番茄炒雞蛋”了。
我們都是大學(xué)生了，也已踏入半個(gè)社會(huì)，不如意事十有八 九。我們要學(xué)會(huì)如何去面對，去承受，學(xué)會(huì)給自己減壓。
生命的真諦我無法摻透。生命的價(jià)值也不是一言兩語就能道哇。今天在這里可能讓你們見笑了。
謝謝大家!
我的生命從零開始到現(xiàn)在，人生的時(shí)光過得很快，真的很快，你要去怎么感悟他都來不及。在生命的每個(gè)時(shí)期都有不同的思想，不同的思想支撐你去做不同的事。生命一出來就要接觸到社會(huì)，可是社會(huì)真的很現(xiàn)實(shí)，人們也被社會(huì)染色了。
可是我更注重的是親情，因?yàn)槲覑畚业募胰?，想到父母辛辛苦苦把我養(yǎng)大，我理想都圍繞著我將來父母生活而起伏澎湃，因?yàn)橛辛四銈兊男量喙ぷ鞑庞辛私裉旖o我的生活，用自己的青春換你們子女現(xiàn)在的幸福生活，你們?yōu)槭虑閵^斗而使我們有了更美好的生活?，F(xiàn)在的我生活過得很幸福。真的很滿足，是你們不顧辛苦換來的，所以我感激你們，除了感激我更愛你們。我會(huì)愛你們，永遠(yuǎn)愛你們。而對于愛情，我知道有了經(jīng)濟(jì)才有穩(wěn)定的愛情，沒有事業(yè)和經(jīng)濟(jì)的愛情，是像還未成熟的果子，品嘗起來是苦澀的。所以我會(huì)把事業(yè)擺在愛情前面。每次回到家都很高興能和父母住在一起，但是每次回家都看到父母的一天一天的蒼老。我卻一天一天的長大。所以我下定決心一定要孝順你們。任何人都無法取代你們在我心里的位置，你們永遠(yuǎn)是我心里的第一位。
生活就是那么奇怪，如果你給不起愛情的幸福就得放手，讓她往更幸福的地方飛去。這樣才是愛她的表現(xiàn)。因?yàn)槟銈冊阱e(cuò)的時(shí)間遇到的人，是不適合的。因?yàn)閻矍槭莾蓚€(gè)成熟的果子，這樣的愛情品嘗起來才是甜蜜的。一個(gè)成熟了，另一個(gè)還為成熟。那個(gè)成熟去等那個(gè)還沒成熟的是一場賭注，真的，是一場很大的賭注。因?yàn)槟阍诘人瑫r(shí)你自己慢慢地衰老，有可能到最后會(huì)成熟到糜爛了。所以我才說是在錯(cuò)的時(shí)間遇到的人，是不適合的。
家里，往往是你最幸福的港灣，因?yàn)槭墙o你生命，給你一切，所以我愛我的家人，現(xiàn)在的我在外面讀書，無奈中跟你分開一段時(shí)間，無奈中讓自己像彈簧一樣讓自己跌到深谷，最后讓自己充好電，最后像彈簧一樣把所有的力量集中跳起來。為了更好地跳起來，這些都是為了以后我跟我的家人有更好的在一起?？墒俏覠o時(shí)無刻不在想你，我想你了，你們放心我會(huì)照顧好自己的，你們就是我生命的意義。
老師們、同學(xué)們：
早上好!
“生命在于運(yùn)動(dòng)”是法國著名思想家伏爾泰的名言，這句話已得到千千萬萬人的共識(shí)。然而隨著物質(zhì)文明的高度發(fā)展，隨著電視機(jī)、電腦逐漸進(jìn)入各家各戶，體育運(yùn)動(dòng)就被我們擠到了生活的角落里。據(jù)教育部門調(diào)查顯示，近年來，我國學(xué)生體能素質(zhì)連續(xù)下降十年，身體耐力連續(xù)下降二十年。而高居不下的則是青少年的近視率。在十多年前，初中生近視的只有少數(shù)，而現(xiàn)在，小學(xué)高年級(jí)已經(jīng)出現(xiàn)近視。我們也不難發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)天氣一涼就生病，上上樓梯就喘氣，集隊(duì)開會(huì)站一會(huì)兒就暈倒。天氣一降溫就感冒、發(fā)燒，不得不在家休息。同學(xué)們，這一切難道是我們朝氣蓬勃的少年兒童該有的表現(xiàn)嗎? 也許，你會(huì)說，我們每天的學(xué)習(xí)都那么緊張，根本沒有時(shí)間鍛煉身體。其實(shí)，運(yùn)動(dòng)不在于多，不在于激烈，而在于持之以恒和適量。跑步和走路是所有體育項(xiàng)目中最適合青少年的一種鍛煉方式。這些看似簡單而且不花時(shí)間的運(yùn)動(dòng)，如果持之以恒地去做，一定會(huì)收到事半功倍的效果。
還有，我們要認(rèn)真上好體育課，做好課間操。要知道，這段時(shí)間就是專門用來鍛煉的，自己也無法做其它的事情。與其馬馬虎虎的對待，不如積極認(rèn)真鍛煉，達(dá)到健身的目的。
課間十分鐘，也要充分利用起來，即使不走出教室，也讓自己站起來走動(dòng)走動(dòng)。最好到室外活動(dòng)，因?yàn)槭覂?nèi)新鮮空氣少，長時(shí)間的學(xué)習(xí)會(huì)增加腦力活動(dòng)的負(fù)擔(dān)，影響身體的健康。
最后，老師們、同學(xué)們：露出你的笑臉，做個(gè)運(yùn)動(dòng)的自己，快樂的自己，健康的自己!
居安思危，是任何優(yōu)秀的民族、集體和個(gè)人所必備的思想。它存在于我們每一個(gè)熱愛生命的人心中，但是不僅需要我們牢牢記住，更需要我們在生活、學(xué)習(xí)中具體落實(shí)。
打開電視機(jī)，按到《中央新聞》的電視臺(tái)，每天因意外事故死亡的小學(xué)生竟然有幾百人，這其中包含溺水、車禍、觸電、燒傷、燙傷等。百，這個(gè)計(jì)數(shù)單位在數(shù)學(xué)中并不少見，可這里卻代表著活生生的生命啊!人的生命中最重要的是什么?是生命。沒有了生命，你擁有的一切都失去了意義。我們是祖國未來的花朵、是國家的棟梁!這花兒一樣的年齡，是一個(gè)多么美好的階段啊!可是，就在那一瞬間里，便永遠(yuǎn)的消失了……生命真的可以當(dāng)作兒戲嗎?不可以，它只有一次!
現(xiàn)在是初夏，天氣也逐漸的熱起來了，溺水事件也頻頻發(fā)生。大多數(shù)學(xué)生喜歡成群結(jié)伴地到河涌、江河中游泳、嬉戲，麻痹大意，忽視了安全的重要性。稍不小心，一個(gè)鮮活的生命就永遠(yuǎn)地離開了這個(gè)世界。最近，在胡宅鄉(xiāng)的岙里村就有一條活生生的生命離開了人世，他才10歲!下面的故事更加觸目驚心，就在前不久的清明節(jié)，一個(gè)小孩在河邊玩耍，一不小心掉到了水中，后來一家人下去救，一個(gè)接一個(gè)結(jié)果都……七條生命的這么沒了，防溺水不是兒戲!
不能忽視的還有交通事故：大多數(shù)學(xué)生騎自行車上下學(xué)，有的學(xué)生為了貪圖方便，不顧馬路上是否有來往車，橫沖直撞;還有的學(xué)生，不走人行橫道，橫穿馬路。去年，在尖山鎮(zhèn)就發(fā)生了一件令人悲痛欲絕的事。奶奶接到孫子后，在車站等車準(zhǔn)備回家，這看起來挺平常的，可就在奶奶的一個(gè)轉(zhuǎn)身悲劇就發(fā)生了。孫子在過馬路的時(shí)候沒注意車輛，結(jié)果被車子壓到攆了過去，據(jù)目擊者報(bào)告當(dāng)時(shí)孩子的腦漿都流了出來。
他們離開了他們的朋友、離開了他們的親戚、離開了我們、離開了這個(gè)世界……
這些事情發(fā)生只是一瞬間的事，不管是否預(yù)料到，它都會(huì)突如其來。一個(gè)小學(xué)生的死亡對世界來說，只不過是失去了一個(gè)人，而對他(她)的父母來說，失去的卻是整個(gè)世界。生命就像一只蠟燭，跳躍著生命的光;生命就像一朵盛開的花，綻放著生命的美麗。生命代表著一切，讓我們珍惜它，熱愛它吧!
我也是一名學(xué)生，這些血的教訓(xùn)一次又一次地告訴我們生命是無價(jià)的，脆弱的生命經(jīng)不起安全事故的傷害。誠然，我們在學(xué)習(xí)、生活中也要處處注意安全，并要把“不怕一萬、就怕萬一”的安全思想意識(shí)融入學(xué)習(xí)、生活之中，共同建設(shè)一個(gè)和諧、美好的社會(huì)!
安全是生命的唯一保證。我們要永遠(yuǎn)把“安全”二字銘記在自己的心中!
又是一年“安全月”，雖然每年都舉行這樣的活動(dòng)，來提醒人們對安全工作的重視，但仍有事故發(fā)生在我們的身邊。這是為什么？因?yàn)槿藗儾恢匾暟踩?，認(rèn)為安全工作與切身無關(guān)，與身家性命無關(guān)，即使有那也是別人的問題，正是這樣的思想，讓悲劇一次又一次的發(fā)生。
日前發(fā)生在成都的公交車起火事故，造成了極其嚴(yán)重的人員傷亡和廣泛的社會(huì)影響。除尚在調(diào)查中的起火原因，更重要的是人們逃生困難。就是這樣一輛曾經(jīng)在20__年4月10日被《四川質(zhì)量報(bào)》曝光過的全車連救生錘（安全錘、破窗錘）底座都沒有的空調(diào)公交車，在20__年6月5日搭乘了100多名乘客（額定載客66人），屬于嚴(yán)重超載，事發(fā)后，在現(xiàn)場只發(fā)現(xiàn)了3柄救生錘，再加上車內(nèi)非常擁擠，導(dǎo)致了逃生困難。車內(nèi)被困人員無法及時(shí)脫離火海，而車外救援的人們也只能徒勞的用垃圾筒砸著車門，每砸一下，便冒一下火。公交車司機(jī)是勇敢的，在跳車逃生火，不顧自己被燒傷，奮勇救人；他也是可恨的，100余名乘客僅配備了3把救生錘，他能不清楚，能不明白？正是他的疏忽大意、僥幸心理，認(rèn)為公交車起火的事故不會(huì)發(fā)生在自己的車上，救生錘也就是個(gè)擺設(shè)，可有可無。而其所在單位，在該車被曝光之后，仍不對其加強(qiáng)管理，監(jiān)管上的不到位，管理體制的缺失則縱容了司機(jī)疏忽大意的行為。那些曾經(jīng)鮮活的生命，就這樣離我們而去，對安全的漠視、對生命的漠視，讓25個(gè)家庭遭受了巨大的災(zāi)難。作為城市發(fā)展中最重要的公共交通工具都不去認(rèn)真對待，那么還有什么能夠讓我們猛醒？對安全的負(fù)責(zé)，就是對生命的負(fù)責(zé)，只有安全的社會(huì)環(huán)境，良好的安全意識(shí)，才能夠使我們這樣一個(gè)人口眾多的社會(huì)安全的、穩(wěn)定的、和諧的發(fā)展下去。
作為一個(gè)化工企業(yè)，我們廠的通勤車輛則是另一番景象。所有的大客車，即使不是空調(diào)車輛，也按規(guī)定配備了數(shù)量合格的救生錘，這一方面說明了領(lǐng)導(dǎo)、司機(jī)對安全工作的重視，另一方面也體現(xiàn)了我們員工的高素質(zhì)，所有車輛所用的安全錘，全部都是原車所配，使用至今，并無丟失的現(xiàn)象發(fā)生。一柄小小的錘子，折射出不同的.安全理念、安全意識(shí)，一柄小小的錘子，在火災(zāi)事故發(fā)生時(shí)，帶給我們的是打破死亡的希望，是獲得重生的曙光。安全無小事，小到一顆螺絲釘，大到重達(dá)數(shù)噸的生產(chǎn)設(shè)備，方方面面，都要我們認(rèn)真對待，如履薄冰，只有這樣，才能讓安全常伴我們左右。
社會(huì)的長治久安、穩(wěn)定發(fā)展離不開安全；人民生活的安居樂業(yè)離不開安全；一個(gè)人的發(fā)展、一個(gè)企業(yè)的發(fā)展、一個(gè)國家國力的增強(qiáng)離不開安全，試想一個(gè)重、特大事故頻發(fā)，人們在膽顫心驚中進(jìn)行工作，時(shí)刻想的不是怎樣做好工作，而是祈求上蒼不要讓事故發(fā)生在自己身上的景象吧，這樣的國家連正常的運(yùn)轉(zhuǎn)都成為問題，何談高速發(fā)展？所以，只有我們重視安全，讓安全為我們的生產(chǎn)生活、企業(yè)和國家的發(fā)展保駕護(hù)航，讓安全工作成為保護(hù)生命的工作，讓安全常伴我們左右，讓人人都重視安全工作，讓人人都參與安全工作，讓我們的生命，在安全發(fā)展中、在和諧社會(huì)中綻放！
尊敬的各位老師、親愛的各位同學(xué)們：
大家好!
今天國旗下講話的主題是《預(yù)防甲型H1N1流感，保障生命安全》。在我們?nèi)祟惿畹沫h(huán)境中，傳染病已成為嚴(yán)重危害人類健康的一類疾病，第一次世界大戰(zhàn)期間，肆虐歐洲的一場流感曾導(dǎo)致2000萬人死亡。秋季是傳染病的多發(fā)季節(jié)，而源于墨西哥、美國等發(fā)生的人感染甲型H1N1流感疫情，已成為全球高度關(guān)注的公共事件，甲型H1N1流感是一種急性呼吸道傳染病，其傳染途徑與季節(jié)性流感類似，通過感染者咳嗽和打嚏噴等。世界衛(wèi)生組織專家說，甲型H1N1流感的癥狀與其他流感癥狀類似，如：高熱、咳嗽、頭痛、流鼻涕、乏力、肌肉痛、厭食，其中一些患者還出現(xiàn)眼睛發(fā)紅、腹瀉和嘔吐癥狀，目前不論是在南半球還是在北半球，甲型H1N1流感病毒仍是最為流行的流感病毒。
前段時(shí)間，我國防控工作成效明顯，沒有出現(xiàn)大規(guī)模暴發(fā)態(tài)勢，至今未出現(xiàn)死亡病例，但隨著季節(jié)轉(zhuǎn)換和學(xué)校的陸續(xù)開學(xué)，疫情出現(xiàn)快速上升的趨勢，特別是聚集性疫情明顯上升，學(xué)校生活相對集中、人員密集，防控工作將面臨新的挑戰(zhàn)，值得我們高度警覺。
不過同學(xué)們也不必害怕，傳染病雖然可怕，但也可以預(yù)防，可以治療的，為了保障大家有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境，遠(yuǎn)離傳染病，學(xué)校特提出如下倡議：
(一)保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手、洗臉、勤換洗衣服，晾曬衣被。打嚏噴、咳嗽時(shí)應(yīng)用紙巾掩住口鼻，然后將其丟進(jìn)垃圾桶，杜絕亂丟亂扔的行為，不隨地吐痰。教室、寢室內(nèi)要經(jīng)常通風(fēng)換氣。
(二)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。飲食均衡，作息規(guī)律，保證充足的睡眠，結(jié)合自身情況，加強(qiáng)體育鍛煉，提高自身機(jī)體免疫力。
(三)注意飲食，多喝水，多吃蔬菜水果，維持身體營養(yǎng)平衡。不吃生冷、變質(zhì)的食物，堅(jiān)決不吃校外小商小販的食品，這些食品大多為商販自己加工，他們的健康狀況和加工的環(huán)境衛(wèi)生沒有經(jīng)過有關(guān)部門的檢查，食品也沒有合格證，所以，同學(xué)們要堅(jiān)決和這些食品說再見，以防病從口入。
(四)出現(xiàn)流感癥狀，要及時(shí)報(bào)告，及時(shí)到醫(yī)院就診，避免病情延誤，就診途中戴上口罩并盡量避免乘坐公共交通工具，防止傳染他人。
(五)提高自我保護(hù)意識(shí)，避免前往人多擁擠的場所，如網(wǎng)吧、電影院、商場、醫(yī)院等。不去疫情嚴(yán)重的地區(qū)旅游，外出時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊有發(fā)熱咳嗽的病人要保持距離。
老師們、同學(xué)們，讓我們共同行動(dòng)起來，打贏這場甲型H1N1流感防控持久戰(zhàn)，保障我們的生命安全。
尊敬老師，親愛的同學(xué)們：
早上好!
生命的意義是什么?
不止一次的問自己?？墒歉F盡一切思維也沒有辦法得出答案，直到有一天看到了有關(guān)畢淑敏的一篇演講稿。
這位睿智而感性的女學(xué)者，用肯定的口氣告訴我們：生命是沒有任何意義的。
或許，所有的人在一開始，對比庶民的話存在疑慮。使得，從我們出生，我們的父母、老師、長輩不止一次的循循教導(dǎo)我們：生命是精彩的，生命是有意義的，我們要怎樣怎樣。
的確，從一開始我們就被這樣的理論洗腦了，這種理論已經(jīng)在我們的腦海里根深蒂固了。人，往往是由先入為主的思想左右了我們的思維，以至于不會(huì)轉(zhuǎn)彎不知道怎么轉(zhuǎn)彎。
生命是沒有任何意義的。正是因?yàn)樯菦]有任何意義的，所以我們才要讓它有意義，所以我們才開始了實(shí)踐。我們學(xué)習(xí)、奮斗不正是為了讓我們的生命更有意義嗎?
生命最初是沒有意義的。當(dāng)一個(gè)赤裸裸的嬰兒剛剛降臨在這個(gè)世界時(shí)，你能說他來到這個(gè)世界的意義嗎?你能說他來到這個(gè)世界是為了干什么來嗎?
所以，生命最開始時(shí)是空白的，是一張不加任何雜質(zhì)的白紙，至于以后，你想在這張白紙上是畫是寫是折，隨你。要想成就一張名作還是只是一個(gè)紙團(tuán)，也隨你。
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我國旗下講話的題目是《生命在于運(yùn)動(dòng)》
陽春三月，草長鶯飛，萬事萬物都在競相展現(xiàn)它的生機(jī)與活力。然而，我們在感嘆大自然蓬勃的生命力的同時(shí)不禁為草木以及人類自身生命的短暫而嘆息。的確，生命對于我們每個(gè)人而言既是寶貴的，也是脆弱的。因此，如何延長生命的長度以及提高生命的的質(zhì)量成為我們每個(gè)人都不得不認(rèn)真面對和思考的問題。
相比，現(xiàn)實(shí)情況卻不樂觀。根據(jù)國民體質(zhì)監(jiān)測結(jié)果顯示，由于學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重和體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施不足及自身的惰性等原因，我國青少年學(xué)生體能素質(zhì)呈整體下降趨勢。與10年前相比，學(xué)生的柔韌性、爆發(fā)力、肌力、耐力、肺活量均呈下降趨勢。其中，體能素質(zhì)中的速度素質(zhì)、力量素質(zhì)已連續(xù)10年下降，耐力素質(zhì)已連續(xù)20年下降。
生命在于運(yùn)動(dòng)。一個(gè)社會(huì)未來的合格公民，不應(yīng)該是一臺(tái)動(dòng)輒就氣喘吁吁的“考試機(jī)器”，而應(yīng)該是一個(gè)擁有強(qiáng)健的體魄，堅(jiān)韌不拔的意志，充滿生機(jī)與活力的陽光少年，而這些寶貴的素質(zhì)，都是可以通過全面、持久的體育運(yùn)動(dòng)逐漸培養(yǎng)和形成的。
為此，國家體育總局、教育部、團(tuán)中央向各省市自治區(qū)下發(fā)了《關(guān)于啟動(dòng)億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的通知》，要求在全國推行“陽光體育”，并發(fā)出“每天鍛煉一小時(shí)，快樂學(xué)習(xí)一整天”的號(hào)召。
同學(xué)們，生命是我們自己的。為了我們的生命更加健康，我向全校同學(xué)提出如下倡議：
1、充分利用體育課和陽光一小時(shí)，認(rèn)認(rèn)真真做好每一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。
2、積極主動(dòng)參與課外體育鍛煉，培養(yǎng)一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。
但是在進(jìn)行體育鍛煉的同時(shí)，我們還須注意其科學(xué)性并堅(jiān)持“科學(xué)安排、循序漸進(jìn)、保證安全”的原則。
運(yùn)動(dòng)與生命同在，青春和快樂相隨!同學(xué)們，讓我們的腳步跑起來，把我們的雙臂揮起來，用運(yùn)動(dòng)奏響生命，用運(yùn)動(dòng)點(diǎn)燃激情，用運(yùn)動(dòng)讓生命之花綻放得更加絢爛吧!
我的講話完畢，謝謝!