各位領導、各位老師，同志們：
今天，我們歡聚一堂，目的是隆重慶祝第×個教師節(jié)，隆重表彰優(yōu)秀教師，努力開創(chuàng)全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展新局面。
今天，我們有幸邀請到了省教育廳__廳長、市教育局__局長，讓我們用熱烈的掌聲歡迎領導們的到來！
參加今天慶祝表彰大會的還有：區(qū)四大班子領導同志；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處和區(qū)直各部門黨政主要負責同志；各中小學校長、書記和優(yōu)秀教師等，共×人。
本次大會共有八項議程，下面進行第一項，請全體起立，奏國歌。
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請坐下。
······
下面進行第二項議程，師生代表獻辭。
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下面進行第三項議程，請區(qū)政府副區(qū)長宣讀區(qū)委、區(qū)政府《關于表彰優(yōu)秀教師的決定》。
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下面進行第四項議程，為優(yōu)秀教師頒獎。首先，請中學優(yōu)秀教師代表上臺領獎。
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請小學優(yōu)秀教師代表上臺領獎。
尊敬的各位領導、老師們：
大家下午好!今天，我們歡聚一堂，共同慶祝第31個教師節(jié)，在這歡樂的時刻，請允許我以一個同仁的身份向默默耕耘、辛勤工作的廣大教職工致以節(jié)日的祝賀!向為幼兒園的生存發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位教職員工表示最衷心的感謝!感謝大家為幼兒園的發(fā)展做出的卓越貢獻!
在二街鎮(zhèn)中心幼兒園里，每一位教職員工都以園為家，用滿腔的熱情投入到幼兒園事業(yè)中，在幼兒園里，有這樣一位領導，：她有著自己的卓識遠見，她不僅有優(yōu)秀的管理經(jīng)驗，還受到老師、家長們的愛戴，她就象家長呵護著我們。她就是我們和藹、親切的楊園長，讓我們用熱烈的掌聲歡迎楊園長上臺講話。
幼兒園穩(wěn)步發(fā)展，離不開幼兒園擁有的一批愛崗、敬業(yè)、上進、有愛心的教職工隊伍!
今年榮獲二街鎮(zhèn)黨委人民政府表彰的先進工作者是楊萍芬園長，優(yōu)秀班主任是計月花老師，優(yōu)秀教師師柏亞花老師。讓我們用熱烈的掌聲向她們表示祝賀。
今年我們還通過民主投票，評選出了我園的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀保育員、優(yōu)秀工作者。
榮獲20__學年“我心目中的好老師”評選優(yōu)秀教師的是小二班的張?zhí)煳⒗蠋?、?yōu)秀保育員是肖俊艷老師、優(yōu)秀工作者是李菊艷同志，讓我們用熱烈的掌聲祝賀她們!
有請有請楊園長為她們頒發(fā)證書。
接下來我們頒發(fā)榮獲20__學年園級骨干教師稱號的獎狀。榮獲20__學年園級骨干教師的是中二班余揚老師、計月花老師。有請有請楊園長為她們頒發(fā)證書。
教師是人類靈魂的工程師，肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的重任，振興祖國的希望在教育，振興教育的希望在教師。
尊敬的老師們，收獲的季節(jié)同樣要播種希望，讓我們團結一致，奮發(fā)向上。讓我們繼續(xù)努力!
我們?nèi)w員工和同學一起度過了多少個春秋，經(jīng)歷了多少風風雨雨，中間的一切只有我們自己心中明白。____個寒暑的積淀和發(fā)展，成就了訓誡和我們永不放棄的精神，我們每個人心中都有一個執(zhí)著的信息，這個信念支撐著我們一步一步堅定向前。
當炎炎的烈日考驗著我們的信念，當8月的酷暑敲打著我們的執(zhí)著，我們沒有絲毫害怕，更沒有絲毫動搖，因為學校有這樣一個團隊，他們?yōu)槲覀冋陲L擋雨，他們將我們凝聚在一起，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們——學校的管理高層!
__月份的工作，有得也有失，有經(jīng)驗也有不足，今天，我們在這里召開總結表彰大會，就是要總結經(jīng)驗，以典型的形象引導其他成員，以優(yōu)秀的榜樣帶動其他成員，以先進的事跡感染其他成員，從而促進內(nèi)部員工及學員之間相互學習，共同進步。
下面我宣布____年____學校__月度總結表彰大會正式開始
讓我們再次為這些優(yōu)秀學員以及一路帶領著他們不斷成長的班主任老師們致以最熱烈的掌聲!
這一刻得光輝是屬于這些明星學員的，但是這一刻的榮譽，更離不開辛勤的老師們。他們默默耕耘，無私奉獻，他們是我們最可愛的人，下面，請我們以我們最熱情的掌聲請上我們8月份的優(yōu)秀教師__老師以及__老師，請我們的頒獎嘉賓，校長為他們致頒獎詞并頒獎!
請優(yōu)秀員工代表__老師發(fā)表獲獎感言。
漫漫的人生之路，每一個步伐，都更接近目標;茫茫的未來旅程，每一個明天，都更靠近夢想。追求真知的人生之旅，我們永不放棄;走向明天的決戰(zhàn)之路，我們義無反顧!最后，讓我們再次高喊自勵口號：“鎖定目標，全力以赴，爭分奪秒，全情投入”
最后，我宣布____年____學校__月度總結表彰大會圓滿結束!
女：有一種付出，叫做奉獻;有一種精神，叫做堅韌;有一種習慣，叫做優(yōu)秀。而有一種情感，叫做感動。
男：是啊，我們曾感動于革命先輩為國為民舍生取義，我們曾感動于科學家們?yōu)樾轮袊目茖W事業(yè)沖破重重阻撓毅然歸國，我們曾感動于地震中的白衣天使情系百姓舍己救人。
女：但是，在我們的校園生活中，還有這樣一群人，他們雖然沒有感天動地的豐功偉績，但他們帶給我們的卻是平凡而真實的感動。他們是我們皖西中學的優(yōu)秀教師群體。
男：不錯。那么今天，就讓我們帶上一份期待，用心相約;也讓我們帶上深深的祝福，真心感動。
合：感動是生命的激情，感動是靈魂的升華。感動你我，感動校園，那是我們心中永恒的愛。
一
男：在皖西中學語文組，有這樣一位老師，他秉承著“傳道、授業(yè)、解惑”的職責，用堅強樂觀的人生態(tài)度感動著我們。用他十年的堅守詮釋著“師德”的內(nèi)涵，他就是三尺講臺上的“鐵漢”——陳文邦老師。
男：“感動校園”評審委員翟應珅老師說：他樸實的像塊石頭，他總是將心比心，為他人著想。我經(jīng)?？吹剿麨閷W生的事苦惱，甚至在學生家庭遭遇變故時落淚。
女：蔡曉菊老師說：他在教育這片沃土上已耕耘多年，飽嘗了教書育人的困難、艱辛、喜悅和幸福，更體驗到做教師的充實、快樂、欣慰和滿足!
男：從光靜老師說：在領導眼里，他是任勞任怨、踏實敬業(yè)的“孺子?！?在同事心中，他是誠懇正直、善良親和的好“兄弟”;在學生心中，他是默默奉獻、辛勤負責的好“師長”。
女：下面請聆聽“感動校園”評審委員會給予陳文邦老師的頒獎詞：十年，他一路走來，風塵仆仆，肩上載著的是無數(shù)學生的希望;披星戴月，心中裝著的是無數(shù)家長的期盼。十年如一日，寧靜地堅守著三尺講臺，不倦地陪伴著求知學子。多少次晨光熹微，多少次繁星閃爍，他在這里，對孩子們來說，就是愛，就是暖，就是希望。
二
女：每一條邊都相等，每一條邊都有開花的心!等邊師生情在這里得到了最真切的體現(xiàn)!尊重孩子，尊重家長，尊重教育規(guī)律，以穩(wěn)定等邊三角形，延展生命的強度。為夢想綻放，他綻放出出輝煌的色彩!他就是“踐行青__想”的“暖男”——吳杰老師。
女：感動校園評審委員翟應珅老師說：曾幾何時，在考完試后，他鼓勵同學們繼續(xù)努力;曾幾何時，他拖著疲憊的身體等待同學們下自習。
男：趙文雯老師說：他剛走上工作崗位，就足以感動師生。用年輕的心拼工作的熱情，用智慧的手寫青春的光陰。
女：蔡曉菊老師說：他隨手揮灑，空間平面盡出;妙語微點，學生心霾全消。
男：下面請聆聽“感動校園”評審委員會給予吳杰老師的頒獎詞：真情傾注一只粉筆，描繪絢麗的數(shù)字殿堂;執(zhí)著堅守三尺講臺，構筑繽紛的三維空間。他不是班主任，卻勝似班主任，拂曉來校，披星歸家。多少個夜晚，護送走讀生安全返家，用真心詮釋了無私奉獻的真諦;無數(shù)個節(jié)假日，無償為學生補缺補差，用行動鑄造了皖中老師無比偉大的師魂!
三
男：關愛是一縷春風，溫暖著每一個人的心;關愛是一把火炬，照亮了每個人的旅程;關愛是一個港灣，安撫著每一個遠航歸來的人。有這樣一位老師，他連續(xù)三年奮戰(zhàn)在高三一線，孩子出生他不在身邊，妻子生病他不在身旁。他把時間獻給了他的學生，他就是“粉筆無言寫春秋”的“典范”——汪萬永老師。
男：“感動校園”評審委員劉杰老師說：低調(diào)做人、踏實肯干、任勞任怨。他在平日的言語中沒有太多華麗的詞藻，卻用最樸實的行動證明了態(tài)度決定一切!
女：朱婧老師說：他以高尚的品格感動人，以不計個人得失的情操感染人，以言行一致、踏實肯干的行動感化人。
男：__老師說：他在成績面前，時刻保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的作風，時刻保持安教樂教、廉潔執(zhí)教的師德風范。
女：下面請聆聽“感動校園”評審委員會給予汪萬永老師的頒獎詞：他是一個表演精湛的演員，又是一名才華橫溢的導演。身為教師，他潛心教學，以獨有的魅力感染學生;作為班主任，他亦師亦友，以點滴愛心溫暖學生;擔任年級部長，他以誠相待，以滿腔熱情凝聚團隊。一路走來，一路芬芳，桃李天下，一生回味!
四
女：在生物組，有一位老師，他憑著一顆愛校如家、愛生如子的赤誠之心，付出了對教育事業(yè)的滿腔熱血。他憑著一股愚公移山、百折不撓的拼搏干勁，奉獻著無怨無悔的育人情懷!他就是“丹心熱血育新花”的“園丁”——王露老師。
女：“感動校園”評審委員陳俊老師說：三尺講臺是他的戰(zhàn)場，他兢兢業(yè)業(yè)，默默耕耘;皖中大地是他的根據(jù)地，他傾心付出，嘔心瀝血。
男：作為班主任他嘔心瀝血，在自己三次患病__的情況下，為了不耽誤學生的前途，沒有請半天假，這樣的敬業(yè)精神值的我們所有同仁們學習!
女：朱德權老師說：他在生物組中既是出了名的“工作狂”老師，經(jīng)常在辦公室工作到深夜;他給學生春風沐浴般的教育，是生物組的楷模。
男：下面請聆聽“感動校園”評審委員會給予王露老師的頒獎詞：病痛折磨，他不曾退讓;艱難困苦，他從不彷徨。教師不是他的職業(yè)，而是他身體里滾燙的熱血。他不是明星，卻擁有眾多的粉絲;他不是偶像，卻定格了學生一生的信仰。他，用自己的真誠，給學生，也給自己，熬成了最味美甘甜的心靈雞湯。
五
男：鐵骨柔情，俠義心腸。氣質(zhì)是內(nèi)涵的自然外露，青春生命得到完美的演繹。為了一個奮斗目標，他選擇了教師;為了實現(xiàn)自己的價值，他在追求一個只屬于他自己的燦爛人生!天地間朗朗一諾，他許給學生實實在在的人生!他就是“化作春泥更護花”的“春泥”——肖大中老師。
男：“感動校園”評審委員楊潤老師說：從蒸蒸日上的本部到大業(yè)初興的分校、從游刃有余的教學一線到千頭萬緒的全新管理，他不辭辛勞，深深地扎根于一方熱土。
女：黃道厚老師說：課堂上，他循循善誘;課堂下，他不厭其煩，;工作中，他平易近人;生活中，他與人為善。他以他的人品、學識為分校樹立起一面大旗，他是我們學習的榜樣。
男：劉華鋒老師說：雖然時有困惑，時有彷徨，但這些不會讓他退縮，只會讓他更加奮發(fā)圖強。
女：下面請聆聽“感動校園”評審委員會給予肖大中老師的頒獎詞：點線角面，加減乘除，胸中自有丘壑。他手執(zhí)粉筆，指點紛繁數(shù)字奧秘;他胸懷壯志，鋪就學子美好前程。寒來暑往，夙興夜寐，十二中分校從篳路藍縷到蓬勃興旺，他雖歷風雨，卻身沐朝陽，他用噴薄的激情詮釋了一名人民教師的無上榮光。
六
女：牽上老師的夢，牽上孩子的愛，她悄悄走進了學生的心靈。多少次她和學生在課余時間并肩作戰(zhàn);多少次她和學生一起迎接東方的朝霞。她用樂觀的精神和溫暖的微笑伴著孩子們啟程，伴著孩子們走過枯燥的高中生活，走向人生更遠的征程!她就是“一片冰心在玉壺”的“天使”——吳迪老師。
女：“感動校園”評審委員經(jīng)晶說：她的一顰一笑，充滿智慧;她的一言一語，給人啟迪。活力四射的她擁有獨特的人格魅力。
男：黃俊生老師說：她沙啞的嗓音奏出鏗鏘的旋律，堅定的步伐攀上師德的高峰。她手捧著孩子沉甸甸的夢想，在春天播下希望的種子。
女：張鵬老師說：作為一名老師，嗓子是我們最寶貴的財富。當沙啞的嗓音從她的口中傳出，卻是學生耳中最動聽的天籟。
男：下面請聆聽“感動校園”評審委員會給予吳迪老師的頒獎詞：本可沉入夢鄉(xiāng)徜徉，卻如晨曦般灑亮早讀課堂;原是聲賽黃鸝，卻似號角般諄諄傳響。三年如一日，華章譽皖中!她用行動詮釋大愛無疆，用微薄工資資助貧寒學生，點燃鄉(xiāng)村孩童求學之夢，她，是將愛、將夢、將美灑向皖中校園的晨曦天使。
七
男：人生難得幾回博，校園的變遷，角色的轉(zhuǎn)變，他毫不動搖。引領班級團隊，灑下無數(shù)汗水。他把管理詮釋成一種責任!他對拼博的理解，凝聚著一種執(zhí)著的追求。他用心書寫的教育故事，演繹了一次次生命的精彩!他就是“潤物細無聲”的“細雨”——左家宏老師。
男：“感動校園”評審委員王潤老師說：他是高二年級部的優(yōu)秀班主任，數(shù)學學科的帶頭標兵，他用愛心傳遞著關懷，他用粉筆詮釋著真知。
女：唐璐璐老師說：學生們仰望他，不僅僅是因為他有一米八零的高度，更因為他在數(shù)學教學研究方面的深度。
男：唐兆磊老師說：他不圖回報，只求奉獻，用精湛的教學藝術彰顯出生命的力度。
女：下面請聆聽“感動校園”評審委員會給予左家宏老師的頒獎詞：他身體力行地示范著有規(guī)有矩，才能成就方圓。作為一名班主任，他是慈母與嚴父的綜合，他就像一座燈塔，無論在黑夜的疾風驟雨里，還是在白晝的風和日麗里，都始終屹立。而支撐這一切的，是豐富的知識、完美的操守和博大的愛心，以及對學生的前途敢于承諾的責任!
八
女：一座新創(chuàng)的校園，擁抱四面八方的好少年。到披荊斬棘、創(chuàng)業(yè)拼搏的一線去，扎根分校，帶領著學生們破浪如風，在學海中泛舟而行。她任勞任怨，讓大家心生感動。她走到哪里，哪里就是一道亮麗的風景!她就是“一支朱筆寫師魂”的“人師”——鄭文勤老師。
女：“感動校園”評審委員楊潤老師說：細致、認真是她一貫的工作作風;溫婉、大方是她真實的生活寫照。她無愧于“人民教師”的光榮稱號。
男：方春艷老師說：她用語言播種，用行動呵護，用心血滋潤，把每一個孩子當作未來之星，用拳拳的愛心安撫一顆顆孩子的心，引領他們走向光輝的明天。
女：黃道厚老師說：晨讀中，她用純正的口語，喚起一室朗朗的讀書聲;午間，她深入教室，為學生們答疑解惑;晚自習后，她拖著疲憊的身體趕回家中，只能看一眼早已熟睡的孩子。她是我們學習的典范。
男：下面請聆聽“感動校園”評審委員會給予鄭文勤老師的頒獎詞：四季晴雨人生路，十載春秋從教心。莫道玲瓏身姿嬌，分明颯爽巾幗志。從皖中本部到十二中分校，路途上，留下的是她艱難跋涉的身影，教室里，回蕩著她鏗鏘頓挫的聲音。她用一片丹心志與滿腔熱忱血，證明了平凡教師的偉大，她用拳拳赤子心與殷殷愛生情，書寫著皖中分校的錦繡未來。
九
男：無數(shù)時刻準備著，用歡樂撞擊歡樂，用真情換取真情。在寒冷的深夜，他沒有陪伴在妻兒的身邊，而是坐在醫(yī)院的床頭陪伴學生;在歡樂的假日，他沒有守在患病的父親的身邊，而是陪同高三學生奮戰(zhàn)到深夜。他就是“位卑未敢忘師責”的“良心”——侯軍方老師。
男：“感動校園”評審委員趙文雯老師說：他的直率體現(xiàn)了他的人格魅力，他的淡泊名利成就了他的君子品質(zhì)。也許，他不是一位好兒子，好父親，因為，他虧欠家人太多太多。但在我心中，他絕對是一位好教師，光明磊落，無愧于生!
女：王琪琪老師說：他才華橫溢，文思飛揚，他一絲不茍，他淡泊名利，他無怨無悔，他為皖中獻出了大愛。
男：翟應珅老師說：他是一個好學的人，純粹的人，他很執(zhí)著，把信念看的比生命還重要。在大學校園里他發(fā)憤忘食，樂以忘憂;在工作崗位上他開一扇窗，讓孩子們發(fā)現(xiàn)新的世界。
女：下面請聆聽“感動校園”評審委員會給予侯軍方老師的頒獎詞：才華橫溢偏做孩子王，滿腹經(jīng)綸甘為孺子牛。嗷嗷待哺的孩子，他心疼;身在病榻的父親，他焦慮。但班級的學生，學校的工作，更讓他牽掛。清廉如水，卻為學生墊付醫(yī)藥費;家事纏身，卻不誤教育事業(yè)。他用自己的崇高建立起師德的大廈，樹立了讓人仰望的師道尊嚴。
十
女：如果說辛勞是一種財富，那他就是富有的人。無論嚴寒酷暑，他瘦弱的身影，總是早早出現(xiàn)在校園里。他那爽朗的笑聲，將無限的和諧在師生間傳遞。他就是“深恩永志我心中”的“砥柱”——張繼柱老師。
男：掌聲有請張繼柱老師上臺做先進事跡報告。
女：“感動校園”評審委員高磊老師說：在我心目中：柱子是個平凡的人，但是他又有不平凡的地方。樸實無華卻耀眼，言辭不顯心卻堅。工作以來他披星戴月、辛勤耕耘、言辭不多卻信念執(zhí)著。
男：謝登全老師說：多少個周末他與學生交流，卻深知年幼的女兒在農(nóng)村翹首期盼;多少個周末他外出家訪，卻難以顧及家中妻子默默等候，他用言行踐行著青春的誓言。
女：洪世磊老師說：他在這小小的三尺講臺上，默默耕耘，踐行著愛生如子、無私奉獻的誓言;他是學生眼里的“巨人”，指引著孩子們朝著最寬廣的道路前進。
男：下面請聆聽“感動校園”評審委員會給予張繼柱老師的頒獎詞：一心育幼苗，兩肩擔未來。三尺講臺，耕耘的是學生的希望;一支粉筆，刻畫的是奉獻的含義。結婚利用周末，因為班級有你情感的寄托;孩子送回老家，因為學生是你愛心之所在。用心工作，用愛育人。沒有豪言壯語，唯有腳踏實地，一路耕耘，詮釋無悔的教育人生!
女：讓歡笑伴著你，歡笑的名字叫燦爛。
男：讓感動伴著你，感動的名字叫永遠。
女：只要你我之間的小愛不斷，整個世界的大愛終將懷抱你我。
男：皖西中學從20__年建校，十載風雨，十載艱辛。一路走過，她的成長離不開全體教職員工的共同努力，離不開上級領導的關心和支持。
女：短短的兩個小時里，“感動校園人物”用他們的實際行動向我們傳遞著品德的偉大，人性的偉大，生命的偉大……
男：短短的兩個小時里，我們?yōu)樗麄兊墓适聞尤?，震撼…?/p>
男：三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李;
女：男:十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
男：沒有什么可以輕易把人打動，除了內(nèi)心的愛;
女：沒有什么可以輕易把人打動，除了前進的腳步
男：生命有限，但感動無限，點滴感動從你我做起，感動校園從你我開始。
女：老師們，從今天起，讓我們將感動校園的美好信念植于心間，讓“師德模范人物”的高尚品行灑滿整個校園。我宣布皖西中學第二屆“感動校園”之“師德模范教師”表彰大會圓滿結束!
合：謝謝大家!
看到他們領獎，想到他們工作的點點滴滴，每一份成績都浸潤著他們辛勞的汗水。學校的一點心意，不能和他們的付出成正比，這叫獎輕情意重。
__老師：執(zhí)教初三1234班的物理，擔任全校人數(shù)最多班級34班班主任，教學任務之重，管理任務之重可想而知。①早上來的早，晚上離校晚，每次他都是最后一個離開校園。②有一次，帶著孩子在路上摔倒，胳膊都碰破，但沒有耽誤學校的一點工作。③每次走進他們教室，都是干干凈凈，考場布置科學有序?？吹浇淌铱涌油萃?，想辦法抓住機會，填平。④我們問學生，劉老師，怎么好，學生說，不知道，反正就是覺得他好。我們想，都是微不足道的事情，在感動著我們，在二中，不需要做驚天動地的大事，只要認認真真的做好實際工作就好。
：感動我們的也是幾件事情：①每周六上午，他是第二節(jié)課，他總是早早的到學校。②為了尖子生的發(fā)展，他獻言獻策，農(nóng)歷二十二，我說擔憂，還親自跑到輔導班，了解人家的教學狀況。③期末考試前一天，路上被別人碰了一下，我們再三說，下午休息一下，人家說，還有一節(jié)自習課，不能耽誤。有個老師告訴我，沒有因為任何事情耽誤過課。
：每次走進二一班，學生都是忙忙碌碌的，通過班級管理，丁老師讓“人人有事干，事事有人管”成為了現(xiàn)實。家長經(jīng)常到學校，感受到的是對學生的關心，很多學生的問題，都被消滅在萌芽狀態(tài)。管理班級，不是只有自己的管理方法，還要熟悉中學生的思想狀況，能因勢利導，默默的付出。有幾次，天都黑了，還和家長在交流。
要求學生做到的，老師先做到，教師的以身示范，讓我們想到，工作不是太多的說教，而是做得多，說的少。她給我們的啟示是，教育的較高境界：我做，你看。走進政教處，相信會使他的管理思想更加成熟，管理經(jīng)驗發(fā)揚光大。
女：童年是柔軟的，如江河源頭之水，
稍一用力，就會流向他方直至遙遠。
男：童年是稚嫩而敏感的，無論我們給予了什么顏色，
它都會深深地烙在“底色”上。
女：西小的老師們，不論是最美的夕陽，幸福的飛魚，還是勇敢年輕的水手，
都愿意為之涂抹上最亮麗的生命底色。
男：在即將到來的20__學年，我們將攜手一起感悟童真、享受教育、走向美好的明天。
合：境界的追求，將永無止境。
女：“捧著一顆心來”20__學年度優(yōu)秀團隊、優(yōu)秀教師表彰大會
合：到此結束，謝謝！
A：尊敬的各位領導
B：敬愛的老師們
合：大家晚上好!
A：又是一年秋風送爽
B：又是一年金菊綻放
C：又是一年丹桂飄香
D：又是一年豐收在望
C：今天，我們將迎來了第__個教師節(jié)，借此機會，我們向敬愛的老師，表示熱烈的節(jié)日祝賀!
D：向所有的老師致以崇高的敬意!讓我們真誠的說一聲
合：“老師，您辛苦了!”
A：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”，而教師卻擔負著承前啟后、繼往開來的光榮使命。是你們用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。
B：無論是偉人、名人，還是千千萬萬的普通勞動者，在成長歷程中，都離不開老師的教誨與啟迪，都凝結著老師的心血和汗水。
C：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺;您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高;
D：從您的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美。
A：今天，我們在這里舉行推進教育強縣暨慶祝第28個教師節(jié)文藝晚會，既是為了表達對老師的誠摯問候，也是為了表達我們祁陽教育人的誠摯感謝;
B：感謝縣委、縣人大、縣政府和縣對我縣教育事業(yè)的親切關懷
C：感謝各部門、各單位以及社會各界對我縣教育工作的大力支持
D：感謝百萬祁陽人民對我縣加速推進教育強縣建設的大力支持
A：應邀出席今天晚會的有縣委、縣人大、縣政府、縣的在家領導以及各部門領導B：出席晚會的還有今年受到表彰的優(yōu)秀校長、師德標兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者和我縣中小學教師的代表
C：對各位的光臨，我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
D：親愛的朋友們，祁陽縣20__年推進教育強縣暨慶祝第27個教師節(jié)文藝晚會現(xiàn)在正式開始，首先請欣賞大型開場歌舞《老師你好》
2、彩云追月、照鏡子
D：祁陽的群眾文化生活開展得豐富多彩，
C：那是因為祁陽的文藝人才是大量存在
D：沒錯，名師出高徒，能有這么多的人才，也說明咱們祁陽的教師相當不賴，在祁陽的舞臺上有一個由女教師組成的紅裙子組合非常耀眼，下面我們有請紅裙子組合給我們帶來兩首歌曲《彩云追月、照鏡子》
3、紅燭頌
A：老師，您是春蠶，您編織著春天的希望;
B：老師，您是紅燭，照亮了孩子的心房。
C：三尺講臺，鋪設了多少坦途，
D：一支教鞭，成就多少棟梁。
請欣賞人民小學表演的詩朗誦《紅燭頌》
4、床前明月光
B：床前明月光，疑似地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
A：又是一個圓月夜，我的思念長長，借問明月啊，我故鄉(xiāng)的親人可曾安康?請欣賞祁陽一中帶來的當代舞《床前明月光》
5、祁陽職中寫神話
C：加速推進教育強縣建設，促進了祁陽的職業(yè)教育蓬勃發(fā)展，
D：今天祁陽職業(yè)中專的師生們將用快板的形式給我們展現(xiàn)職業(yè)教育的新篇章，請欣賞職業(yè)中專帶來的快板《祁陽職中寫神話》
6、創(chuàng)造奇跡
C：健美操是一種集動感音樂和優(yōu)美動作于一體的健身運動;
D：健美操是一項集舞蹈、音樂、健身、娛樂于一體的體育項目。深受大眾的喜愛;C：接下來請欣賞浯溪中心校帶來的女子健美操《創(chuàng)造奇跡》。
7、賽馬、中國民歌聯(lián)奏
A：典雅的民樂演奏，
B：激昂的演繹風格，
C：時尚的音樂老師，
D：這些元素組合在一起，就是我們的“女子新民樂組合”，他們將給大家?guī)硭囆g精品的感受。
A：請欣賞潘市中心校表演的新民樂組合《賽馬》
8、力與美
C：柔軟與剛勁的氣質(zhì)，陰柔和陽剛的風采，爐火純青的技巧，
D：這就是祁陽四中今晚給我們奉獻的一種新的節(jié)目形式雙人技巧，下面讓我們帶著期待的心情欣賞祁陽四中表演的雙人技巧《力與美》。
9、相親相愛
B：我們是祁陽的教育人，我們是相親相愛的一家人，
A：我們是一個負責任的教育人，為加速推進教育強縣建設，我們團結一心，攜手共進，請欣賞陶鑄中學帶來的大型歌舞《相親相愛》
10、陽光路上
A：老師是太陽，照耀我們茁壯成長，
B：老師是雨露，滋潤我們知識的瓊漿，
C：每當我們遇到困難和挫折，我們總能得到老師的鼓勵和贊賞，
D：每當我們走過老師的窗前，我們總能感悟到無窮的精神力量。
A：無論是風雨迷霧還是陽光路上，總有老師在我的身旁，請欣賞祁陽二中鄧艷玲帶來的女聲獨唱《陽光路上》
11、冬天來了
A：幼兒教育是人生成長的起點，
B：幼兒教師是人生思想的啟蒙，
下面請欣賞實驗幼兒園的老師給大家?guī)淼漠敶琛抖靵砹恕?/p>
12、紅紅火火
A：火是人類的希望，文明的象征，
B：她驅(qū)趕著黑暗，她傳播著幸福和吉祥。
C：在這個特別的日子里，讓我們一起來品嘗祁陽教育人的那份紅紅火火，
D：讓我們一起來感受祁陽教育的那份紅紅火火，下面請欣賞哈弗中學向陽小學帶來的群舞《紅紅火火》
13、傻瓜賣蛋
A：祁陽師范的學生多才多藝，能說會道，能歌善舞，
B：下面請欣賞由祁陽師范兩位女生表演的雙簧《傻瓜賣蛋》。
14、職業(yè)教育春滿園
A：云芳，祁陽師范是我們的母校，過去三十年里，為祁陽培育了一大批的教育人才，如今逐漸轉(zhuǎn)型辦職業(yè)教育也有聲有色啊。
B：是啊，我們的母校在縣委、縣政府的正確領導下，在縣教育局的殷切關心下，職業(yè)教育繁花似錦。
A：祁陽師范的職業(yè)教育形成了以小教為龍頭，幼師為主干，其他專業(yè)為輔助的辦學格局，在校學生達3000余人。學校呈現(xiàn)出欣欣向榮的好景象。
B：下面請欣賞由祁陽師范表演的大型歌舞：《職業(yè)教育春滿園》
結束語
A：尊敬的各位領導
B：敬愛的老師們
C：親愛的各位來賓
D：親愛的觀眾朋友們
A：今晚我們歡聚一堂，共同慶祝第__個教師節(jié)
B：今晚我們張燈結彩，共同謀劃推進教育強縣的新篇章
C：今晚我們載歌載舞，共同祝福祁陽教育事業(yè)的明天更加輝煌!
D：x縣20__年推進教育強縣暨慶祝第27個教師節(jié)文藝晚會即將落下帷幕，謝謝大家的光臨!
合：再見!
女：尊敬的各位領導、各位來賓。
男：親愛的老師們、同學們。
合：大家好!(鞠躬)
女：在這秋風送爽，碩果飄香的九月，
男：我們高興地迎來了第31個教師節(jié)。
女：作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有耕耘的甜蜜，更有收獲的幸福。
男：我們喜歡九月，因為九月不僅有飽滿的果實，更有學生最深的祝福。
女：此時此刻，讓我們用誠摯的情感祝愿所有老師--
合：節(jié)日快樂!
男：與此同時，也祝愿我們教育事業(yè)在構建和諧、富裕新進行曲中高歌猛進，再譜華章!
女：今天，我們歡聚一堂，慶祝教師自己的節(jié)日。
男：今天，我們載歌載舞，盡情展示教師的風采。
女：我市第31個教師節(jié)
合：現(xiàn)在開始!
1、男：首先請欣賞由市直幼兒園的等老師為我們帶來的舞蹈《草原晨曲》。
2、漢水灑齊魯，雪域立功勛。甘為孺子牛，默默苦耕耘?？追鄙?，一位全心為民的公仆，一位造福于民的公仆，我們不禁要為他高唱贊歌。下面請欣賞由三小的__老師為我們表演女聲獨唱《公仆贊》
3、男：在南國的熱帶雨林里有一只美麗的金色孔雀，它用歡快動人的舞姿表達對老師們深情的祝福。請欣賞二中老師等為我們表演的舞蹈《金色的孔雀》。
4、女：梁山伯與祝英臺的愛情故事千古傳唱，他們草橋結拜，兩情相悅，墓前化碟，至死不渝。下面有請留村學區(qū)的__老師用小提琴來演奏這首蝴蝶的愛情協(xié)奏曲《梁?！?，伴奏：。5、男：雪域高原上的藏民舞蹈“像蓮花一樣綻放，像空氣一樣搖擺”,帶來一陣清新，一片真純。接下來請欣賞由職教中心的__老師表演的獨舞，《藏民歡歌》。
6、女：黨啊，像太陽一樣指引我前進，我像葵花一樣時刻跟隨著您。青春的火焰燃燒著我的心，我要把一切都獻給您。請欣賞由__中學的__老師為我們帶來的男聲獨唱《把一切獻給黨》。
7、男：是雛鷹就會向往高空，是小草就會向往陽光。在殘疾兒童的心里，向往的是平等、自強的地位和明天。下面的節(jié)目是特教學生為大家表演的舞蹈《向往》，指導教師：。
8、女：今天梨園歌舞團的等七位大嫂也來跟我們一起來聯(lián)歡了，她們?yōu)槲覀儙砹恕镀邆€大嫂唱教育》。那就讓我們來聽聽她們對教育的看法吧。
9、男：武當少林，南拳北腿。中國功夫，博大精深。其中太極扇更是強身健體，獨樹一幟。請欣賞四中等老師表演的太極扇《中國功夫》。
10、女：綠油油的果樹滿山崗，望不盡的麥浪閃金光。一陣陣的歌聲隨風飄，誰不說我的家鄉(xiāng)是好地方。下面有請等老師為我們帶來的舞蹈：《好地方》。
11、男：豫劇作為中國傳統(tǒng)戲曲的主要曲種之一，為民眾所喜聞樂見。下面請欣賞由學區(qū)給我們帶來的豫劇，《南陽關》選段，演唱者：__老師;《花打朝》選段，演唱者：__老師。伴奏：等。
12、女：愛就是難分是非，既然愛了就勇敢地去面對，怎么忍心怪你犯了錯，都是我給你自由過了火，下面有請學區(qū)的__老師為我們表演男聲獨唱：《過火》。
13、男：拉丁舞是拉美地區(qū)的大眾民間舞蹈，它的特點是：隨意，休閑，放松，有較大的自由發(fā)揮空間，動作瀟灑帥氣而又充滿活力，現(xiàn)在也成了我國民眾美體健身的一項時髦運動。下面就請學區(qū)的給大家表演拉丁舞《恰恰》。
14、女：日出嵩山坳，晨鐘驚飛鳥，牧羊姑娘鞭兒搖，小曲兒滿山飄。下面就由五中的__老師為我們帶來一首如詩如畫的笛子獨奏《牧羊曲》。
15、男：接下來有請學區(qū)等老師為我們表演新疆維吾爾族風格的舞蹈《達板城的姑娘》。
16、男：匈牙利有著豐富的民間音樂財富，下面就有請主持人__老師用一首手風琴獨奏《匈牙利舞曲》帶我們?nèi)ヮI略一下匈牙利那熱情奔放的民間音樂風情。
17、女：下面請欣賞由學區(qū)__老師為我們表演的舞蹈《月光下的鳳尾竹》。
18、男：現(xiàn)代京劇《沙家浜》中的選段“智斗”,可以說是廣為流傳，婦孺皆知。那么，我們教育戰(zhàn)線的三位老師表演的阿慶嫂、胡傳魁、刁德一到底像不像呢?有請學區(qū)的等三位老師為大家表演。19、女：好一朵茉莉花，好一朵茉莉花，茉莉花開雪也白不過它。下面就讓我們隨著一小等老師的舞蹈《茉莉花開》一起去賞花吧。
20、男：走進新時代，我們心潮澎湃，走進新時代，我們豪情滿懷。在__市教育局一班人的正確領導下，全市師生萬眾一心，邁向新的時代。請欣賞學區(qū)__老師的小號獨奏《走進新時代》。
21、女：小時侯，我就夢想做一名教師，當我真的成了一名教師后，我才體會到做教師的辛苦。但卻是苦中是有樂、苦中有甜。所以我會無悔地說一聲：老師，長大后我就成了你。下面請欣賞由學區(qū)等老師為我們帶來的舞蹈《長大后我就成了你》。
22、男：天空中沒有陽光，我們就看不到前進方向;生活里沒有陽光，就像鳥兒折斷了翅膀。我們沐浴在時代的春風里，春風呼喚我們前行。我們生活在燦爛陽光下，陽光照耀我們奮進。接下來讓我們欣賞二中__老師演唱的歌曲《在燦爛陽光下》。
(結束語)
女：尊敬的老師，辛勤的園丁，您用孜孜不倦的勞動哺育祖國的花朵。
男：敬愛的老師，慈祥的長者，您用無怨無悔的奉獻托舉明天的太陽。
女：您不僅傳授給學生科學文化知識，更給學生樹立做人的典范。
男：您不僅循循善誘，精益求精幫助學生主動學習，還要投身教育改革的大潮，勇于創(chuàng)新，引導學生大膽探索，讓學習充滿驚喜和樂趣。
女：正所謂：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”.
男：也正是：“衣帶漸寬終不悔，為伊消的人憔悴”.
女：讓我們在此衷心地祝愿全體老師工作順利，節(jié)日愉快!
男：祝愿大家青春永駐，幸福永相伴!
女：本市第31個教師節(jié)文藝晚會
合：到此結束!老師們、同學們，再見
秋風送爽，丹桂飄香。在中國的日子里，第三十個教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來。今天，我們歡聚一堂，用崇高的敬意、虔誠的感恩和獨特的方式來慶祝我們自己的節(jié)日。
下面進行大會第一項：全體起立，奏唱國歌!
一年來，全校師生在學校校長涂x和黨支部書記王帶領下秉承“勇?lián)逃熑?，傳道授業(yè)解惑，不負人民厚望，辦好楚才中學”，依法依規(guī)辦學，規(guī)范學校管理，促進學校發(fā)展。今天，當我們回顧過去，展望未來，在規(guī)劃的開局之年，當我們揚帆遠航的時候，我們有必要聽聽我們的舵手給我們定下的目標，指明的航向。
第二項：讓我們以熱烈的掌聲歡迎許x校長致詞!
涂校長的話，飽含深情，既有上級領導和政府的關懷，又有對全體辛勤付出的老師們的深情祝福，還有對學校發(fā)展的宏圖展望，為我們楚才中學今后努力和奮斗的方向指明了航向，我們要齊心協(xié)力，共同締造楚才中學美好的明天。
第三項：教師代表發(fā)言：
第一個上場的是我們九年級的教師代表，也是我們杰出的班主任代表之一夏x老師發(fā)言。掌聲有請!
她用愛心滋潤學生的心田;用信心使學生揚眉吐氣;用專心使學生聚精會神;用恒心激勵學生的斗志。他們?yōu)開_區(qū)的綠色教育揮灑自己的青春和汗水。
第二個上場的是我們的老教師代表：
三尺講壇論古今，一方黑板寫春秋。衣帶漸寬終不悔，自有樂趣胸中留教師節(jié)優(yōu)秀教師表彰會的主持詞教師節(jié)優(yōu)秀教師表彰會的主持詞。這批老教師，為楚才的發(fā)展，貢獻了一生，永遠值得我們尊重和敬仰。
尊敬的書記、尊敬的局長，老師們，同志們：大家上午好!
在這個金秋九月、碩果累累的季節(jié)，我們迎來了第二十八個教師節(jié)。首先，我代表鄉(xiāng)黨委、政府向常年辛勤工作在教育第一線的廣大教育工作者致以節(jié)日的問候和良好的祝愿。
今天，我們在這里隆重集會，表彰在王村的教育戰(zhàn)線上涌現(xiàn)出的教學質(zhì)量優(yōu)勝學校和教學工作突出教師，旨在以先進為榜樣，在全鄉(xiāng)教師中倡導愛崗敬業(yè)、無私奉獻的職業(yè)精神，在全社會營造尊師重教的良好氛圍，推動全鄉(xiāng)教育事業(yè)健康發(fā)展。
出席今天大會的領導有：大名縣委，縣教育局，王村鄉(xiāng)黨委鄉(xiāng)政府
同時參加今天大會的還有：捐資助教先進模范，部分人大代表、委員、村支部書記，各學校校長、幼兒園園長，全體教師，魏聯(lián)小學的部分學生，獲得教育救助的學生代表。
今天的會議共有五項議程：一是由縣領導致辭;二是宣讀表彰決定;三是大會頒獎;四是由獲獎教師代表發(fā)言;五是中心校校長盧院明同志作工作總結;六是由教育局領導做重要講話。
現(xiàn)在大會進行第一項，讓我們以熱烈的掌聲歡迎縣領導致辭。
下面進行第二項，有請宣布表彰決定。
下面進行第三項，領導頒獎，獲獎人員上臺領獎
首先請受表彰的“強力提師能〃創(chuàng)建新課堂先進學?！贝砩吓_領獎(魏聯(lián)小學王村集小學);
請捐資助教先進模范上臺領獎(郭洪江范運平耿志山李強劉振法)。
請課堂創(chuàng)新標兵上臺領獎(吳曉輝郭海兵李學平姬書英杜小雪張世風);
請綜合考核優(yōu)勝學校代表上臺領獎(孟村小學);請教育教學質(zhì)量優(yōu)秀獎的教師(第一組)上臺領獎(李社梅石振江許永紅王樂斌胡文憲王曉敏郭俊巧李章新趙新愛郭永臣)
請教育教學質(zhì)量優(yōu)秀獎的教師(第二組)上臺領獎
(郭永臣趙新愛李章新程素英王海霞韓麗青曉王改月)
請教育教學質(zhì)量優(yōu)秀獎的教師(第三組)上臺領獎(耿曉紅王素萍陳偉軒劉軍峰閆景霞李俊紅杜小雪王玉芬)
請教育教學質(zhì)量優(yōu)秀獎的教師(第四組)上臺領獎
(王改月王玉芬曉吳良書蘇明王鳳云王永麗李洪憲李岳芳)
捐資助教無上光榮。教育救助、愛心奉獻、慷慨解囊，他們?yōu)槿l(xiāng)教育發(fā)展捐資額、幫助最多，他們五位是王村鄉(xiāng)最杰出的代表，是我們的教育愛心人士、先進模范，他們是：縣人大代表、楊固村委主任郭洪江;鄉(xiāng)信用社主任范運平;鄉(xiāng)衛(wèi)生院長劉振法;魏莊村支部書記李強;鄉(xiāng)供銷社主任耿志山等)(五位代表請晚會兒下去，要為孩子們頒發(fā)紀念品)。
請獲得救助的學生代表(賈乙天陳佳威李冰艷任金艷魏小雨)上臺接受救助紀念品。有請捐資助教先進模范給學生們發(fā)放紀念品。
下面進行第四項，有請教師代表吳曉輝老師代表發(fā)言。
下面進行第五項，有請中心校校長盧院明同志做工作總結。
最后，讓我們以熱烈的掌聲歡迎教育局領導做重要講話。
老師們、同志們，剛才會上對我鄉(xiāng)教育戰(zhàn)線涌現(xiàn)出的先進學校、優(yōu)秀教師進行了表彰鼓勵，受表彰教師代表進行了精彩的發(fā)言，縣領導向廣大教育工作者送上了真摯的關懷和問候，并就加強教師隊伍建設、打造優(yōu)秀團隊、提升教育教學水平提出了要求和希望，捐資助教先進模范代表進行了捐資助教，并為孩子們發(fā)放了紀念品，中心校盧校長就本職工作做了切合實際的報告，教育局作了重要講話，對我鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展給予了充分肯定，同時提出了新的更高的要求，希望廣大教職員工認真領會和的講話精神，以先進為榜樣，立足本職崗位，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，教書育人，努力爭做一名學生愛戴和家長認可的優(yōu)秀教育工作者，為我鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展做出積極的貢獻，同時，也希望社會各界繼續(xù)發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，一如既往地支持教育事業(yè)，為王村鄉(xiāng)教育事業(yè)的大發(fā)展做出自己應有的貢獻。
最后，再一次祝愿老師們節(jié)日快樂、家庭幸福、工作順利。
散會!