經歷了有意義的活動后，想必你學習了很多新知識，是時候靜下心來好好寫寫活動總結了。下面小編為大家?guī)?024防欺凌安全教育活動總結(15篇)，希望對您有所幫助!
防校園欺凌是未成年保護中很重要的一部分，校園欺凌事件嚴重損害著學生的身心健康，為了預防此類事件的發(fā)生和杜絕校園欺凌事件的發(fā)生，20__年9月11日下午，春暉支教服務團攜手葵心社會工作服務中心共17人次，分別在游仙區(qū)觀太鎮(zhèn)小學，石板鎮(zhèn)小學，劉家鎮(zhèn)小學開展課程。
活動伊始，各個小學的執(zhí)行團隊帶領各班孩子回教室做好防疫措施。接著志愿者們開始進行防校園欺凌主題課堂教育。志愿者們通過PPT向同學們普及有關校園暴力的相關知識，讓同學們能夠區(qū)分出平常打鬧與欺凌行為。同時教給同學們一些避免遭遇校園暴力的方法，或者在遭受校園暴力后的'處理方法。主題課堂教育結束后，志愿者們帶領孩子們一起進行了有關防校園欺凌的小組活動。在整個課程開展過程中，同學們積極配合志愿者，課堂十分活躍，大家在參與的同時提升了自己保護自己生命安全的能力，也獲得了讓自己快樂成長所必需的自信、自立、自助與互助能力。
希望在接下來的“守護花蕾”五防教育課程中，同學們能夠收獲更多的安全教育知識，增強自己的自護能力，健康的成長！
隨著教育要求的不斷提高，校園欺凌也漸漸被重視，但是社工發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的校園欺凌現(xiàn)象逐漸趨于低齡化、團體化，并且頻頻發(fā)生。所以，東莞市虎門鎮(zhèn)東方社區(qū)服務中心的社工聯(lián)合虎門鎮(zhèn)太平小學，為虎門鎮(zhèn)太平小學六年級的學生開展一次正確認識校園欺凌的活動，讓準備步入初中的同學認識到什么是校園欺凌；遇到校園欺凌時應該如何應對等等?；顒佑?0__年11月13日下午3時開展，并且感受到同學們的熱情。
活動開始時，同學們都展現(xiàn)出非常高的熱情，社工發(fā)現(xiàn)并利用因此立即展開了熱身游戲“擊鼓傳花”將活動的氣氛推向了高潮，進而引出校園欺凌主題。正式開展講述校園欺凌內容的時候能夠感受到學生們對校園欺凌的知識非常感興趣，同時社工運用幽默的語氣向同學們講述了：
1、什么是校園欺凌；
2、校園欺凌的類型；
3、面對校園欺凌應該如何應對等方面。
同時在活動的過程中設立了很多的互動環(huán)節(jié)，同學們也通過與社工的互動更深刻的認識到校園欺凌。在活動后通過詢問同學可以知道同學們對本次活動的評價很高，本次活動開展非常成功。
本次活動的順利開展相信同學們都掌握了一定的校園欺凌知識，希望這一棵棵小幼苗可以快快茁壯成長。
由于網絡游戲中的暴力場面以及一些影視暴力鏡頭對青少年的不利影響和危害越發(fā)深刻，青少年心智水平尚未發(fā)展成熟，面對一些新生事物容易產生好奇與模仿，思想極其容易被誤導，為了對他們進行積極向上的、健康的思想引導，形成正確的認識，20__年12月17日，天府街道社區(qū)教育分校、派出所、成師附校聯(lián)合開展了“預防校園欺凌，共建和諧校園”校園安全教育主題活動，本次活動由天府派出所副所長杜發(fā)輝主講。
天府街道通過開展此次校園防欺凌主題教育活動，深入推進新生代新市民培育，讓學生了解校園欺凌暴力的`危害，也了解到小事也往往引起大的不良后果，學生們應該做到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”。
天府街道將加強對校園欺凌的治理，進一步加強對校園欺凌與暴力的預防和疏導，從社區(qū)教育、學校教育的角度促進青少年健康成長，完善制度和預案，從而進一步規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，爭創(chuàng)平安校園。
為了加強學校安全管理，弘揚校園正能量，杜絕校園欺凌事件，提高廣大師生“防范校園欺凌”意識，構建文明和諧安全的校園環(huán)境。西河小學舉辦了“預防校園欺凌，共建和諧校園”系列活動。
為了將校園欺凌事件扼殺在萌芽里，五一班全體同學一起觀看紀錄片《警鐘在黎明敲響》，同學們受益匪淺，幾個學生代表宣讀了《校園防欺凌承諾書》，之后，認真書寫感想。
校園欺凌暴力事件，讓人觸目驚心，這種暴力傾向嚴重影響學生們的正常生活和學習，身心健康也受到嚴重威脅，更削弱了學校的教育成果，因此，五一班全體同學開展了一次"防止校園欺凌，拒絕校園暴力"的主題班會，同學們一起學習如何有效保護好自己。
除此之外，我班還進行了防欺凌手抄報評選活動，讓同學們認識到防欺凌的重要性。心理健康輔導課，讓學生正視自己，從自身改變做起，讓欺凌事件，防患于未然。
通過此次活動，同學們充分認識到了預防校園欺凌的重要性，增強了預防欺凌的意識，掌握了應對欺凌的方法，樹立正氣，敢于檢舉揭發(fā)校園內外的一些欺凌事件，為構建和諧、平安、美麗的校園奠定了良好的氛圍。
未成年人思想道德建設是關系到祖國的未來的發(fā)展、前途和命運的一件國家大事，長風中心學校根據(jù)是教體局關于《x市人民政府督導委員會關于開展校園欺凌專項治理的通知》的要求，結合學校實際組織全校師生開展了“拒絕校園欺凌，構建和諧校園”主題教育活動。通過這次活動，我實在受益匪淺。下面我就活動開展談幾點體會。
一、加強和改進未成年人思想道德建設
教育的根本目的是學生思想道德的教育，也就是做人。作為教師要有一顆博愛的心，去愛每一個學生。愛是教育的靈魂，愛是塑造美好心靈的力量。老師應該怎樣愛自己的學生呢?平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，民主的愛等等，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學習上，都要給予學生必要的關心和幫助。還要抽時間和他們談心、交流，共同活動，縮短師生距離。只有注入了愛的教育才能引起學生的共鳴，才能達到最佳的教育效果。
二、開展互動教育，調動未成年人的積極性主動性。
未成年人處于生理和心理成長發(fā)育的關鍵時期，他們對外部世界充滿好奇和渴望，樂于接受新事物，思維開放活躍，主體意識、平等意識較強。這就需要我們在開展未成年人思想道德教育工作時，自始至終都堅持以人為本、以學生為中心，充分理解和尊重他們，改變以教育者為中心的思維方式，使未成年人處于教育過程的主體地位；一年級的小朋友在此次班會中增強了自我保護意識，老師教育學生們從自身做起，從身邊的每一件小事做起，做一個“向上向善好少年”。三年級的同學在班會中獲益良多，紛紛走上講臺交流了自己的切身感受，引起大家的共鳴。四年級的同學通過這次主題班會，同學們牢固樹立了“遵紀守法為榮，違法亂紀為恥”的思想，學會了正確處理同學之間的關系，學生明白了知法、懂法、守法的重要性，法律知識在師生的心中生根、發(fā)芽、開花、結果！
三、堅持學校教育與社會實踐相結合。
在開展“反校園欺凌，建平安校園”主題教育活動過程中，我校充分利用學校和社會這兩個課堂、兩個陣地，既重視課堂教育又重視社會實踐，既進行認知教育又開展實踐教育。各校充分利用網絡資源，結合我國各地近年來真實存在的“校園欺凌”的典型校園事件案例，為學生們敲響了安全警鐘。通過主題班會，同學們深刻地理解了什么是“校園欺凌”，會產生怎樣嚴重的后果。
同學們紛紛表示以后要友愛同學，互幫互助，不欺負弱小，做一名文明的小學生。這次“法制教育之反欺凌”主題班會貼近學生生活，受到五年級同學們的歡迎，同學們意識到該如何保護自己、愛護他人，同時也激發(fā)了學生對法制學習的興趣，增強了法制意識。
對于高年級學生而言，不僅要了解反欺凌的方法，老師還引導同學們真正認識到在現(xiàn)實生活中校園欺凌帶來的危害，它會使受害者們身心承受著極大的壓力，變得自卑、膽怯、抑郁、焦慮，嚴重影響青少年的身心健康發(fā)展。中心小學六年級的同學意識到校園欺凌帶來的惡果，個個爭當表率，決心要用實際行動保護學弟學妹！
為杜絕校園欺凌事件，構建平安和諧校園，日前，界水中學積極開展校園欺凌專項治理工作。
通過國旗下講話、校園廣播、滾動字幕等形式，引導學生了解校園欺凌事件的預防知識和處置方式。組織各班開展主題為“防校園欺凌”班會。班會形式多樣，內容豐富，或觀看相關視頻，或進行小組討論，或由老師詳細講解……通過主題鮮明，實效性強的班會課，學生對校園欺凌有了進一步的認識，學會了預防諸類事件的本領，為孩子們的校園安全鋪平道路。
此外，學校還組織各班進行矛盾糾紛排查，及時發(fā)現(xiàn)、調查處置校園欺凌事件；家?；蛹訌娊逃?，形成家庭、社會、學校相結合的教育網絡；積極配合相關部門定期開展校園及周邊治安環(huán)境綜合治理，全方位營造健康、和諧的育人環(huán)境。
為維護學生身心健康，創(chuàng)建平安校園，我校認真貫徹落實上級文教精神，精心籌劃，七措并舉，做好了預防校園欺凌工作。
一是強化組織領導，建立健全制度。
成立預防校園欺凌領導小組，落實崗位職責，強化責任分工，制定工作預案，健全相關制度。由學校校長、安全專干、心理健康教師、班主任等相關人員組成校園欺凌處置小組，對發(fā)生的校園欺凌事件進行及時、科學、有效處置。
二是加強教師培訓，強化育人目標。
簽訂班級管理目標表責任書，強化班級管理團隊育人目標，關愛每一個學生。做好對教師特別是年輕教師處置學生矛盾、與學生及家長溝通方法策略的培訓，增強教師識別和制止校園欺凌的技能，引導教師不歧視學困生，給予每個學生關愛，避免偏差學生滑向問題學生，成為暴力學生；多與家長聯(lián)系溝通，了解學生家庭情況，關心學生家庭環(huán)境，讓學生始終感受到“家”的溫暖。
三是加強法治教育，增強學生法制觀念。
通過主題班會、思想品德課等形式普及學生法律知識，提高法制意識。邀請法制校長進校園，舉行法制專題報告會，不斷完善“法治校長”長效機制建設，實現(xiàn)法治與德治相結合，課堂教育與課外教育相補充，強化在校學生法治理念和遵紀守法意識，提升青少年法律素質。
四是開展主題活動，增強守法意識。
通過微信、國旗下講話、安全教育課、演講比賽、主題征文、手抄報等形式對學生進行教育，引導學生建立融洽的同學關系，不對他人實施欺凌，受到欺凌時正確應對，見到欺凌情況及時報告，培養(yǎng)學生競爭意識、合作意識、規(guī)則意識、團隊精神，增強學生自我管理能力，培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)，形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。
五是加強隱患排查，做到學生無縫隙管理。
定期對管制刀具等各種危險物品進行清查，對學生間的糾紛及時發(fā)現(xiàn)和化解，嚴防管制刀具等危險物品進入學校。加強校園巡查，發(fā)現(xiàn)校園欺凌傾向及時制止。關注學生并引導家長關注學生身心健康、思想動態(tài)，及時化解矛盾。
六是強化家校合作，增強育人效果。
關注學生成長經歷和家庭環(huán)境，拓寬家校信息互通渠道，及時發(fā)現(xiàn)問題苗頭，有針對性開展工作。通過班級微信互動等形式，引導家長樹立科學的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，把做實做好家庭教育作為防范校園欺凌事件的重要途徑。
七是強化綜合治理，凈化周邊環(huán)境。
加強與派出所溝通和聯(lián)系，贏得有關部門的支持配合，共同改善學校所在的社區(qū)環(huán)境，凈化學校周邊環(huán)境，防止社會青年、輟學少年等欺凌或接觸在校學生，確保學生安全。
校園是文明的殿堂，是一方凈土，也是培養(yǎng)我們讀書、學習的地方，這里承載著我們的夢想。但是，這片神圣的凈土如果發(fā)生欺凌事件，就會給寧靜的校園蒙上一層陰影。
為增強學生法治意識，預防校園欺凌事件，構建和諧平安校園，我校開展了“預防校園欺凌”主題活動。
我校邀請了泗洪縣開發(fā)區(qū)法庭的劉曼法官為我們做專題講座，劉法官強調每位同學要增強自身的法治意識，堅決抵制校園欺凌，養(yǎng)成良好的守法習慣，法律會為我們的成長護航。
領導講話 諄諄教誨
我校何彥飛校長強調安全一直是校園工作的重中之重，校園欺凌危害巨大，每位師生都要提高認識，形成共識，共同防止、杜絕校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。
此次活動，不僅讓同學們認識到了校園欺凌的危害性，還增強了他們的法治意識和自我保護意識，使他們逐漸學會自覺約束自己的言行，養(yǎng)成守法的良好習慣，增強守法意識，提高守法能力，為建設和諧校園奠定了基礎。
3月28日下午，彩虹駐__中學社工在__中學七(5)班開展了關于“預防校園欺凌”的主題活動，全班40多位同學積極參與互動討論。
在一開始的環(huán)節(jié)社工給大家播放視頻，使學生們認識一些日常的行為可能會給他人帶來傷害，引導同學們通過換位思考角度去理解被傷害者的內心感受。在了解被傷害者的內心感受后，社工給出了關于校園暴力的定義和類別，在案例的學習與相互討論中，同學們能夠對其進行分類且認識到校園暴力的危害。
為了讓學生在遇到校園暴力時懂得如何求救，社工鼓勵大家開啟頭腦風暴模式，進行小組間的討論和自救知識比賽。同時，也為了提高同學們學習自救知識的積極性，社工引導同學們主動選擇方法，同學們的參與度有所提高，踴躍舉手發(fā)言。
就如何幫助受到暴力威脅的同學，同學們紛紛表示只有當旁觀者站出來大聲說“stop”的時候，欺凌的現(xiàn)象才會有所減少。在課堂的結尾，有的同學表示“今天我認識到取外號是不正確的，以后再也不會隨意喊同學外號了”，整個活動在同學們的歡聲笑語和深思中圓滿結束。
為有效預防校園欺凌事件，嚴肅校紀校規(guī)，規(guī)范學生行為，建設平安校園以及和諧校園，促進學生身心健康發(fā)展，最大限度保障同學們成人成才，國杰實驗學校結合學校實際，深入開展了一系列預防校園欺凌活動。
國杰實驗學校，積極成立校園防欺凌專項領導小組，制定校園防欺凌專項制度和方案，針對學生集體宣傳，各班自主黑板報，班主任進行主題班課，心理咨詢室對全校師生開放，簽訂校園防欺凌承諾書，設立班級安全委員，每月進行校園防欺凌安全排查，保安加強校園巡邏，值周組加大檢查力度，每天進行任課老師指導晨讀和班主任主持晚訓。
在以上12項活動的大力開展扎實推進下，取得的成績可喜可賀。我校在20__年至今，沒有發(fā)生過校園欺凌事件，充分保護了廣大學生們的身心健康，贏得了學生們和家長們的一致好評，為維護平安校園跟和諧校園打下了堅實的基礎，為同學們成人成才提供了最大的保障。
6月13日晚，我校重磅推出安全生產(教育)月活動之主題班會展示課。展示課以《預防校園欺凌》為題，由普高教師練衛(wèi)云、職業(yè)段教師張步升分別執(zhí)教，全體班主任、段長及政教工作人員參加。
兩堂示范課各有所長，練衛(wèi)云老師取點新穎，力圖從占多數(shù)的"旁觀者"角度分析其行為的內在心理，激發(fā)其參與管理的意識，增強其社會責任感和團隊精神，進而敢于與校園欺凌行為做斗爭。"預防校園欺凌"對于職業(yè)更顯任重道遠。張步升老師所推之課也是求真務實，力圖闡明校園欺凌的危害，增強學生的法律意識，還大家一個陽光、安全的校園。
本次活動是校園安全"五個一"宣傳教育活動系列之一，旨在預防校園欺凌，打造平安校園，營造和諧校園環(huán)境?；顒尤〉脠A滿成功，效果明顯。正如政教處主任趙有新所說："這兩堂課只是作為“預防校園欺凌”話題的發(fā)起者。教育應像雅斯貝爾斯所說“一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂。
三月，草長鶯飛，陽光明媚。新的學期正式開始。為營造良好的育人環(huán)境，建設平安、和諧校園，培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，銅山區(qū)大許中學開展“防校園欺凌”系列活動，保障學生身心健康發(fā)展。
系列活動包括：召開“防范校園欺凌”專項會議，各班級分別召開反欺凌主題班會、積極推優(yōu)，上好反欺凌教育示范課，開展情景劇大賽、法制知識競賽等，舉行主題升旗儀式、設計展板等，活動形式多樣，反響熱烈。
“防范校園欺凌”專項會議由學生成長指導中心竇建主任主持，全體班主任和學校領導參加會議。
安?？圃S永富主任講解相關內容。許主任指出，校園是增長知識、接受教育的地方，本不該為欺凌事件的陰影籠罩，可事實說明，從80年代末到現(xiàn)在，已經出現(xiàn)了一個未成年人犯罪高峰，校園欺凌事件并不是孤立的，受影響的也絕非個別學生，全體青少年都會因此生活在陰霾之中?！胺佬@欺凌”的宣傳教育工作勢在必行。要認清什么是校園欺凌，舉例說明具體有哪些表現(xiàn)，受欺凌對象分類，以及如何應對校園欺凌等。條分縷析，娓娓道來，令與會者震驚之余更是醍醐灌頂。
馬杰副校長作總結發(fā)言，馬校長指出，要充分了解學生的生活和學習情況，在交流中及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。做好反欺凌宣傳教育工作，利用學校的監(jiān)控設施等，密切關注學生動向。防微杜漸，將可能發(fā)生的傷害及時扼殺在搖籃中，促進學生健康快樂成長。
各班級積極召開反欺凌主題班會，學生踴躍參與，活動熱情高漲。學生在活動中認識到校園欺凌的危害，并主動出謀劃策，共同學習如何應對欺凌，自我保護。
經推選，高二7班主任陳曦老師為大家展示了一節(jié)精彩的反欺凌教育示范課。課上陳老師很有親和力，多次走到學生身邊，與同學們積極互動，課堂氣氛輕松、活躍，有的放矢，收效甚佳。
學生踴躍報名參加校園反欺凌情景劇大賽，利用課余時間認真排練，節(jié)目效果顯著。在舞臺上，學生紛紛快速融入角色，為大家展現(xiàn)了真實的欺凌、反欺凌現(xiàn)象，發(fā)人深思，令人感動，為學生上了鮮活生動的一課。
法制知識競賽決賽現(xiàn)場氣氛緊張嚴肅，能人輩出，只見選手們眼疾手快，洋洋灑灑寫滿了獨特見解，交卷一刻，大有利劍收鞘之英雄氣概。學法守法，做文明好青年，他們胸有成竹。
3月7日，以“防校園欺凌，創(chuàng)文明新風”為主題，舉行了莊嚴的升旗儀式。學生代表發(fā)言，三月是學習雷鋒精神的文明禮貌月，向同學們提出倡議：與人為善、學會寬容、正確處理人際關系、學會保護自己。
學校同時依托圖文并茂、直觀形象的宣傳展板，展示防范校園欺凌主題。
“防校園欺凌”系列宣傳教育活動的開展，讓全體師生深刻認識到校園欺凌的危害，引起高度重視。“木受繩則直，金就礪則利”，環(huán)境的好壞，對于學生的教育成長不言而喻。營造良好校園環(huán)境，人人有責。
“花有重開日，人無再少年”。讓校園欺凌現(xiàn)象就此杜絕，讓每一朵花兒盡情綻放！
根據(jù)__市教育局《關于進一步開展校園欺凌專項整治工作的實施意見》要求，為防范校園欺凌事件發(fā)生，全力保障學生的身心健康，有效降低和控制校園欺凌事件帶來的危害，__小學從本校實際出發(fā)，開展了系列活動。
召開專題會議全面有效實施
接到__市教育局文件后，學校第一時間組織全體領導班子成員召開專題會議，成立預防校園欺凌工作領導小組，制定學校防范校園欺凌工作實施方案、工作制度等，要求領導小組各成員要盡職盡責，認真細致地將防范校園欺凌各項工作落到實處。
x月x日，學校召開“防范校園欺凌構建和諧校園”教師會議。郭威副校長為全體教師宣讀了__市教育局《關于進一步開展校園欺凌專項整治工作的實施意見》，并進行了詳細解讀，同時對學校防范校園欺凌工作進行了具體部署。
__、__、__三位班主任老師分別代表高、中、低年級在會上就如何預防學生校園欺凌做經驗分享，全體教師認真聆聽，隨后大家紛紛發(fā)表防范校園欺凌的建議和意見。
__校長在會上做總結講話，再次強調：防范校園欺凌工作刻不容緩，全校上下要予以特別重視，一定要舉全校之力保障學生安全，有效開展各種專項整治工作，杜絕校園欺凌現(xiàn)象在學校發(fā)生。
開展各類活動扎實深入推進
__月__日午后，全校各班召開“預防校園欺凌”主題班會，通過觀看視頻、舉例講解等方式，同學們對校園欺凌現(xiàn)象有了更直觀的認識，也認識到校園欺凌帶來的嚴重危害，同時了解了預防校園欺凌的常用辦法。同學們一致表示：要做新時代的文明學生，向校園欺凌堅決說“不”，在學校的關愛下，在老師的引導下，為營造美麗和諧的學習氛圍做出貢獻。
學校還進行了學生管制刀具等危險物品的排查工作，開展了預防校園欺凌問卷調查。
__月__日，學校向各位家長下發(fā)了“__小學預防校園欺凌學生家庭情況信息統(tǒng)計表”，統(tǒng)計的信息包括學生家庭及家長的一些詳細信息，以利于班主任老師掌握每名學生的身心健康、思想動態(tài)、家庭狀況等。第二天，班主任老師將統(tǒng)計表收回，并按要求對這些信息做好了 。
學校還將按計劃對學生、家長進行法制宣講等活動，做好對學生的思想教育，隨時掌握學生動態(tài)，將可能潛在的欺凌隱患及時消滅在萌芽狀態(tài)，并做好有校園欺凌傾向的學生的約談、宣傳教育等工作。
防范校園欺凌是一項長期的工作，學校一定會常抓不懈，通過開展專項整治來杜絕校園欺凌，實現(xiàn)校園的和諧與平安，讓孩子們在__小學健康快樂地學習，健康地成長！
校園欺凌，就像一道陰霾，會影響多彩快樂的校園生活，會籠罩孩子幼小的心靈，會阻擋孩子成長的腳步。
為了加強校園安全管理，弘揚校園正能量，更好地防范小學生欺凌事件發(fā)生，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園，奓山中心小學結合學校實際，制定了防欺凌活動方案，開展了預防校園欺凌班會活動。
3月16日下午，各班召開了預防校園欺凌主題班會！班主任通過PPT課件、視頻、講解具體案例等形式，向同學們講述了“什么是欺凌”、“怎樣預防欺凌”，引導學生要敢于向校園暴力說“不”，要學會正確處理同學之間的關系，遇到欺凌時要學會保護自己，及時報告老師和家長，妥善處理矛盾。
防校園欺凌小妙招
1. 保持鎮(zhèn)定。
2.無論遭遇怎樣的恐嚇，一定要及時告訴老師和家長！
3.盡量不獨處，下課，放學時都找人陪伴。如果事態(tài)嚴重，可以讓父母在上下學路途中讓家長接送。
4.多結交些朋友，讓自己成為受歡迎的人。用友情的屏障將欺凌擋在外面。
5.當別人第一次欺凌自己時，一定要義正言辭告知對方不可以欺凌自己。其實，欺凌者往往也是恃強凌弱的“紙老虎”。
6.杜絕”以暴制暴“的想法，不要在心中埋下怨恨，仇恨的種子。要始終相信只有懂得愛，學會愛的人，才會被溫暖幸福環(huán)繞。
防欺凌重拳出擊
國家治理校園欺凌，出臺了《關于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》，意見中指出：
對屢教不改、多次實施欺凌和暴力的學生，應登記在案并將其現(xiàn)記入學生綜合素質評價，必要時轉入專門學校就讀；對構成違法犯罪的學生，根據(jù)有關法律法規(guī)予以處置，區(qū)別不同情況，責令家長或監(jiān)護人嚴加管教，必要時可由政府收容教養(yǎng)，或者給予相應的行政、刑事處罰，特別是對犯罪性質和情節(jié)惡劣、手段殘忍、后果嚴重的，必須堅決依法懲處。
通過本次防欺凌安全教育活動，使全體師生對校園欺凌有了深刻的認識，同學們提高了抵制和防范校園欺凌的能力，增強了法制觀念和自我保護意識。
今后，我校仍將進一步重視校園安全工作，及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全工作水平，努力打造出一個“健康、安全、文明、向上”的和諧校園!愿所有的孩子在美麗的校園里展露出朝氣蓬勃的笑臉，健康相伴，快樂成長!
為響應市教育局號召，預防和打擊各項校園欺凌行為，全力打造一個平安和諧的陽光校園，北集坡一中開展了一系列防欺凌教育活動。
為提高全體教職工的責任意識，學校召開校園防欺凌安全工作專題會，部署下一步校園防欺凌工作。在會議上主要學習了《關于校園欺凌治理方案》《關于開展掃黑除惡專項斗爭的通知》《未成年人保護法》等相關法律法規(guī)。學校還召開班主任培訓會，全體班主任老師認真學習《關于校園欺凌的具體干預技術》，強化了班主任的校園防范意識，并結合班級管理實踐進行分析和討論。
學生是校園欺凌的潛在對象，也是校園欺凌的潛在實施者，為了提高學生的防范意識，主動避免和遠離校園欺凌，北集坡一中還舉辦了一系列的活動。學校進行了關于防范校園欺凌的國旗下講話；邀請校外聘請的法治副校長魏警官為全體師生及家長開展校園防欺凌專題講座；學校打造了防欺凌宣傳陣地，設置了宣傳欄來宣傳防欺凌相關知識，并利用電子屏滾動播放防校園欺凌警示語；學校下發(fā)了《校園防欺凌安全責任書》，讓學校和家長共同聯(lián)手，形成共識，深入了解孩子的思想動態(tài)、身體狀況，共同防止、杜絕校園欺凌和暴力現(xiàn)象的發(fā)生。
預防校園欺凌，是一項長期而且不能間斷的工作，北集坡一中將繼續(xù)加強安全管理，提高安全意識，落實安全責任，預防校園欺凌，杜絕校園暴力，為學生健康成長保駕護航。