演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，演講稿使用的情況越來(lái)越多，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面小編為大家?guī)?lái)五四青年節(jié)優(yōu)秀發(fā)言稿，希望對(duì)您有所幫助！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我在國(guó)旗下演講的題目是《五四長(zhǎng)存 精神不滅》。
歲月如梭，時(shí)光飛逝，五月，我們將迎來(lái)自1919年以來(lái)的第96個(gè)五四青年節(jié)。我們必須先認(rèn)識(shí)什么是五四。在經(jīng)歷96年的風(fēng)雨后，為何這種精神仍然流傳著。
在96年前，一群熱血的中國(guó)青年，為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，民族的偉大復(fù)興，他們高舉著民主與科學(xué)的進(jìn)步旗幟，作為一支新的社會(huì)力量登上了中國(guó)的歷史舞臺(tái)。“外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊”、“誓死力爭(zhēng)，還我青島”、這是他們的呼號(hào)，這是當(dāng)時(shí)響徹中華大地的呼號(hào)，也是跨越96年時(shí)光仍響在耳旁的呼號(hào)。如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的`一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)。然而，對(duì)我們來(lái)說(shuō)“五四”絕不僅僅是書(shū)本上的歷史事件，它是一種精神。熱血的愛(ài)國(guó)青年，他們以自己的青春作為火焰，用科學(xué)進(jìn)步的思想作為燃油，狠狠地灼燒了籠罩在中華民族頭頂?shù)年幱?。?qū)散了那段不堪的歷史。以一種精神的力量，傳承他們的意志。那就是——五四精神，五四精神的內(nèi)涵是憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民、不屈不撓、樂(lè)于奉獻(xiàn)、敢于斗爭(zhēng)。它的核心價(jià)值是愛(ài)國(guó)主義。愛(ài)國(guó)是五四運(yùn)動(dòng)留給我們最深刻的教育和最寶貴的精神財(cái)富。它時(shí)刻提醒著我們，青年是祖國(guó)的希望和未來(lái)，在它的感召下，一代又一代的人，在國(guó)家繁榮富強(qiáng)，民族偉大復(fù)興的道路上，貢獻(xiàn)著自己的青春。
我們的先輩們，以他們的生命和青春完成了這一個(gè)光榮的使命，而今，我們也必將秉承那燃燒的五四精神，越走越遠(yuǎn)。
我想問(wèn)，談了如此久的青年，那么青年的標(biāo)志是什么?
是青春，它是青年所特有的。
青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節(jié)，是成長(zhǎng)的季節(jié)。青春是成長(zhǎng)中的生命，具有無(wú)限的可能。青春是蓬勃的生機(jī)，是不會(huì)泯滅的希望，是一往無(wú)前的勇敢，是生命中最輝煌的色彩。有的青春是于黑暗中，燃燒放光的，而有的，卻是在黑暗中沉寂的。
曾經(jīng)，在民族遭受屈辱的時(shí)刻，挺身而出以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難的青年們，他們的青春無(wú)疑是燃燒的。
在今天，我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已經(jīng)落到我們肩上，正所謂：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！弊屛覀兏吲e“五四”火炬，肩負(fù)時(shí)代責(zé)任，用知識(shí)加汗水，以滿(mǎn)腔熱情，去開(kāi)拓、去創(chuàng)造、去擁抱新的希望。
五四的精神是長(zhǎng)存不滅的，五四的光輝是不會(huì)黯淡的。
五四長(zhǎng)存，精神不滅
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家下午好，我是趙敬偉，畢業(yè)于濟(jì)南大學(xué)公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)在段店鎮(zhèn)西王府村擔(dān)任黨支部書(shū)記助理。自去年八月份到村任職以來(lái)，至今已有九個(gè)月的時(shí)間，我的感覺(jué)是現(xiàn)在的我已經(jīng)完全成為西王府村的一員了。
我所在的村說(shuō)特殊也普通，說(shuō)普通也特殊。說(shuō)它特殊，是因?yàn)樗沁@是幾個(gè)村中唯一的民族村，民族構(gòu)成、生活習(xí)慣、宗教信仰等某些村情村況與其它村有所不同；說(shuō)它普通，是因?yàn)樗诮?jīng)濟(jì)、社會(huì)等方面與周邊村大同小異，沒(méi)有什么特別。正是這種不同于其它村的特點(diǎn)，促使我從到任伊始就積極投身其中，了解村情、走訪調(diào)查、虛心請(qǐng)教、親身實(shí)踐。
之前的幾次座談會(huì)我已經(jīng)匯報(bào)了很多自身的感想，今天我著重說(shuō)一下今后以及近期我村的工作重點(diǎn)。我村原有的'400畝農(nóng)業(yè)用地因濟(jì)西濕地公園建設(shè)全部占用，這對(duì)我村的影響無(wú)疑是巨大的，所以今后我村集體、村民個(gè)人的出入問(wèn)題成為最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，我們村委最近也是在一直討論這個(gè)問(wèn)題，可以確定的是我村必須要利用好僅剩的位于村委旁邊的幾畝林地，瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)發(fā)展實(shí)業(yè)。近期我村主要是傾力打造“科普文明一條街”，樹(shù)立西王府村的全新形象。
到任以來(lái)我的最大感受就是，親身參與到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中去是拉近與群眾距離，深入了解認(rèn)識(shí)農(nóng)村實(shí)際的最好方法，可能比逐戶(hù)走訪調(diào)查的效果要更好一些。從一進(jìn)村跟著村委去田間丈量道路，到上個(gè)月清查地上物，我在農(nóng)村的土地上留下了很多的足跡，鄉(xiāng)親們也很快接納了我，讓我真實(shí)的感受到他們的樸實(shí)與熱情。今后我也必將以自己更加努力的實(shí)踐切實(shí)踐行“五四”精神。
大家好！我是一名普通的司法行政工作者，通過(guò)對(duì)于黨的教育實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到我們工作的中心就是為了群眾。黨的就是“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)到群眾中去。”堅(jiān)持走是我們黨的生命線(xiàn)和根本工作路線(xiàn)，是我們的事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶，也是我們黨不斷煥發(fā)生機(jī)與活力、永葆先進(jìn)性的力量源泉。
一種聲音告訴我，我們司法工作為群眾。這個(gè)聲音來(lái)自于無(wú)數(shù)司法行政工作者的心底，來(lái)自于我們辛勞工作時(shí)的匆忙的腳步，來(lái)自于廣大群眾對(duì)我們工作的.需要。這種聲音推動(dòng)著我們前進(jìn)，推動(dòng)著我們急群眾所急，憂(yōu)群眾之憂(yōu)的服務(wù)。也許我們的工作看起來(lái)是那么的平凡，但是我始終堅(jiān)信我們每一次法制宣傳就能教育一大批群眾，我們每辦一件法律援助就能安撫一顆受傷的心靈，我們每調(diào)解一件糾紛就使一個(gè)群體和諧，我們每幫教轉(zhuǎn)化一顆曾經(jīng)扭曲的心靈就能拯救一類(lèi)人群。
一種責(zé)任告訴我，我們司法工作為群眾。這種責(zé)任是一切動(dòng)力的源泉。我們既然選擇了司法行政工作，就要腳踏實(shí)地的履行黨和國(guó)家賦予我們的職責(zé)，讓我們有能力去為群眾服務(wù)的職責(zé)，這就是一種責(zé)任。每當(dāng)我們工作遇到困境而灰心放棄時(shí)，想一想我們肩上的職責(zé)，想一想群眾需要我們的無(wú)助眼神，我們每一名司法行政工作者沒(méi)有任何理由去推諉和氣餒，這就是我們司法人的責(zé)任。
一種使命告訴我，我們司法工作為群眾。作為我們司法人，踐行司法行政核心價(jià)值觀恰恰是踐行黨的教育實(shí)踐活動(dòng)的重要表現(xiàn)。司法行政核心價(jià)值觀要求我們司法行政工作者“忠誠(chéng)、為民、公正、廉潔”，這就是我們司法人的使命。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的八個(gè)字，卻凝聚了全體干部職業(yè)操守的靈魂和踐行黨的教育實(shí)踐活動(dòng)精髓，更是對(duì)廣大人民群眾的莊重承諾和誓言。雖然沒(méi)有可歌可泣的英雄事跡，沒(méi)有一線(xiàn)戰(zhàn)斗的刀光劍影，但我們廣大的司法行政工作者們默默的在各自的崗位上履行著自己的使命，這就是我們的司法人。
樹(shù)立群眾觀念和意識(shí)，我們的工作為群眾。它會(huì)像航燈一樣指引我們?cè)谡_的方向上前進(jìn)，會(huì)讓我們問(wèn)心無(wú)愧，會(huì)像天平一樣稱(chēng)出我們生命價(jià)值的輕重，會(huì)像沃土一樣孕育出我們的勇氣、智慧和力量。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！伴隨著時(shí)光款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果，滿(mǎn)載著流年盈盈的喜悅，今天，我很榮幸，能夠作為教師代表站在這里，與各位領(lǐng)導(dǎo)、老師共同探討教學(xué)方面的問(wèn)題。
在登小，我們幸福成長(zhǎng)著：通過(guò)各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，我們成長(zhǎng)了：育人為本，立德為先，承認(rèn)差異、尊重差異、善待差異，讓每一個(gè)孩子都抬起頭來(lái)走路，讓每一株幼苗都沐浴陽(yáng)光，這，是我們的教育理想；張揚(yáng)個(gè)性，創(chuàng)新思維，營(yíng)造充滿(mǎn)情感的課堂、民主對(duì)話(huà)的課堂、開(kāi)放有序的課堂、自主高效的.課堂，讓教室里的每一個(gè)孩子都能享受到有尊嚴(yán)、有創(chuàng)意、有情趣、有收獲的學(xué)習(xí)生活，這，是我們的教學(xué)信念。
在登小，我們幸福地收獲著：我們很幸運(yùn)，也很幸福。因?yàn)槲覀兊母冻龅玫搅祟I(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和家長(zhǎng)的普遍認(rèn)可；我們真誠(chéng)的付出同樣也換回了學(xué)生們最真心的回報(bào)。真的，教師雖然是平凡的，但我們擁有世界上最寶貴的財(cái)富——那就是孩子們。
天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍。感謝登小這方沃土，讓我們每一位教師的夢(mèng)想在這里插上了翅膀；感謝高新這方藍(lán)天，讓我們每一位教師的青春在這里無(wú)悔地飛翔；感謝登小這方平臺(tái)，讓我們每一位教師的生命在這里輕舞飛揚(yáng)！
老師們，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的信任，家長(zhǎng)的重托，學(xué)生的崇拜，我們不敢懈怠，我們依舊努力而前行。身處登小，情系登小。登小教育強(qiáng)盛，我們責(zé)無(wú)旁貸。在此，我向在座的每位教師發(fā)出倡議：傾心教育，做有境界的教師；用心教書(shū)，做有責(zé)任的教師；潛心研究，做有思想的教師；醉心課堂，做有激情的教師；真心奉獻(xiàn)，做有愛(ài)心的教師。老師們，心懷教育理想，追尋理想教育。我們堅(jiān)信，登小教育的騰飛將由我們撐起，千萬(wàn)孩子的夢(mèng)想將由我們實(shí)現(xiàn)！
各位評(píng)委，及親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！
我演講的題目是《讓文明的火種燃得更旺燒得更紅》。
穿過(guò)歷史的長(zhǎng)廊在那片濃郁的原始森林里自從類(lèi)人猿可以直立行走學(xué)會(huì)使用工具和火種就開(kāi)始有了萌動(dòng)的文明。在遠(yuǎn)古，他們開(kāi)始了簡(jiǎn)單的社會(huì)分開(kāi)，知道責(zé)任、理解、尊重和溝通。時(shí)間在推移，社會(huì)在進(jìn)步，人類(lèi)的文明也在不停地前行，但不管歷盡滄桑還是歷史變遷，文明的火種一直被世人傳承?？兹谒臍q知道讓梨，黃香七歲為父暖被，生命短暫只有這些美德能流傳千古，經(jīng)歷幾千年的風(fēng)雨洗禮這些禮讓的故事一直被后人廣為傳頌。中國(guó)大教育家孔子的思想以“仁”為核心，提倡仁政要以禮為規(guī)范這無(wú)疑彰顯了禮儀對(duì)治國(guó)平天下的作用。于是在中國(guó)的歷史上禮儀被演繹成岳母刺字“精忠報(bào)國(guó)”的感人畫(huà)面，李邈視死忽如歸的報(bào)國(guó)精神。
文明一路從五千年的遠(yuǎn)古走來(lái)，伴著中華民族的成長(zhǎng)，攜著炎黃子孫的素養(yǎng)，它已融進(jìn)我們的血液，沉淀在我們的生命中，鑄成我們中華民族的個(gè)性，于是我們中國(guó)被譽(yù)為“禮儀之邦”、“文明古國(guó)”。
憶往昔，文明的歷史讓我們自豪也讓我們敬重，但隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)在不斷的進(jìn)步，文明似乎卻存在著潛在的危機(jī)，在電視，電腦或廣播中經(jīng)?？吹交蚵?tīng)到國(guó)人不文明的行徑損壞了國(guó)榮損壞了民族的形象，我們?yōu)橹畾鈶嵑驮骱蓿o下心來(lái)我們想想在氣憤和憎恨那些不文明行徑的時(shí)候是不是也要反思一下我們自已的言行呢？外出旅游我們有沒(méi)有注意保護(hù)衛(wèi)生，公共汽車(chē)上我們有沒(méi)有主動(dòng)讓坐，在一些公共場(chǎng)合我們的言行是否得體，鄰里間我們是不是團(tuán)結(jié)相處等等，已所不欲勿施于人，是啊，如果我們自已沒(méi)有做好又有什么理由和權(quán)利去責(zé)怪別人呢？你，我，你們，我們都是組成這個(gè)社會(huì)的一份子，國(guó)家的榮辱，社會(huì)文明程度的高與低我們有著一份責(zé)任，只要我們從自身做起，說(shuō)文明話(huà)，做文明事，這樣一加十，十加百，百加千千萬(wàn)，就會(huì)匯成文明的洪流，聚成禮儀的海洋。
有禮走遍天下，無(wú)禮寸步難行是說(shuō)文明禮儀對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的作用，曾有人說(shuō)，一個(gè)人的文明禮儀素養(yǎng)比智慧和學(xué)識(shí)更重要，是的，十年樹(shù)木百年樹(shù)人，作為教師我們身肩“傳道，授業(yè)，解感”的重任，教會(huì)學(xué)生做人是我們最重要的第一課題，著名特級(jí)教師于永正說(shuō)教育的第一名字叫影響，是的在校園里我們這群教師是影響學(xué)生一生的人，學(xué)校無(wú)小事處處是教育，作為教師我們的一言一行，一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在無(wú)形地影響著成千乃至上萬(wàn)的學(xué)生，這些學(xué)生又直接或間接地影響著他們的家人甚至子孫，這樣發(fā)展無(wú)窮潰也！一屋不掃何以?huà)咛煜?，作為師者我們?nèi)绻荒車(chē)?yán)于律已又怎么教育他人？
至此，我不由得感到教師這個(gè)職業(yè)神圣的同時(shí)更深深地體味到我們雙肩的責(zé)任有多么沉重。文明的火種就握在我們的手中啊，怎樣才能使文明之火在我們的手中燃得更旺燒得更紅呢？請(qǐng)我們學(xué)會(huì)自我反省，自我審視，自我批評(píng)吧！站在時(shí)間的沙漏面前，我審視從教的十三個(gè)春秋歷程，我教給學(xué)生多少文明？我點(diǎn)燃了多少學(xué)生心中的文明火種？我又帶給學(xué)生多少文明的言行？當(dāng)學(xué)生滿(mǎn)腔熱情地和我問(wèn)好時(shí)我有沒(méi)有笑臉相迎？當(dāng)孩子們主動(dòng)拾起地上的垃圾時(shí)我有沒(méi)有自覺(jué)地隨行？當(dāng)學(xué)生用渴望的'眼神向我求知時(shí)我有沒(méi)有真誠(chéng)地給予回應(yīng)？文明啊，也許你覺(jué)得那是大理論其實(shí)它就在我們?nèi)粘Ｉ畹狞c(diǎn)滴小事，一言一行之中??！明代大學(xué)者王守仁認(rèn)為文明重在知行合一意思是告訴我們要想成為一個(gè)真正文明的人就要將文明落實(shí)自已的實(shí)際行動(dòng)之中。敬愛(ài)的同行們我們肩負(fù)著踐行和傳播文明的重任，讓我們從現(xiàn)在做起成為學(xué)生人生路上最亮的那盞文明指路燈，點(diǎn)燃學(xué)生心中文明的火種，照亮學(xué)生遠(yuǎn)行。
親愛(ài)的同學(xué)們，學(xué)校是我們師共同生活的大家庭，俗話(huà)說(shuō)，家合萬(wàn)事興，讓我們師生共同學(xué)會(huì)：多一點(diǎn)謙讓?zhuān)僖稽c(diǎn)頂撞，多一點(diǎn)忍讓?zhuān)僖稽c(diǎn)沖動(dòng)，多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)責(zé)怪，多一點(diǎn)寬容少一點(diǎn)計(jì)較，多一點(diǎn)無(wú)私少一點(diǎn)利已，多一點(diǎn)美贊，少一點(diǎn)臟言。文明從我們每個(gè)人的律已開(kāi)始在尊重他人的行動(dòng)中踐行，我們相信文明的火種在我們綏濱農(nóng)場(chǎng)學(xué)校的上空，在綏濱的上空，在華夏大地的上空就一定會(huì)燃得更旺燒得更紅！
謝謝大家！
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
下午好！
很高興能和大家坐在一起交流自己的想法。
5月對(duì)我來(lái)說(shuō)，是很重要的月份，30歲生日，結(jié)婚紀(jì)念日，孩子滿(mǎn)一歲半，還有和楊林鄉(xiāng)結(jié)緣一周年。時(shí)光匆匆，卡在30歲的節(jié)點(diǎn)上，有點(diǎn)無(wú)奈，同時(shí)也有欣喜。無(wú)奈的是目前仍然是為了生活而生活，為了工作而工作的狀態(tài)，欣喜的是對(duì)自己、對(duì)生活、對(duì)工作有了更多清醒的認(rèn)識(shí)。有了自我認(rèn)識(shí)，才會(huì)明確選擇，才有認(rèn)真改變。在此，我有兩點(diǎn)想法和大家分享，同時(shí)，這也是我對(duì)自己的期許。
第一、無(wú)論何時(shí)，保持善良
我個(gè)人認(rèn)為，善良就是能理解他人的不容易。在單位，在家中，在公共場(chǎng)合，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都要面對(duì)另一個(gè)“他”，同事家中出事能挺胸而出頂替他的工作，婆婆在家中帶娃失去自由能自覺(jué)接手讓她周末出門(mén)散心，能看清陌生人遇到的困難力所能及地給予幫助，這些就是善良。善良是給予，也是得到。作為基層干部，需要經(jīng)常與群眾打交道，特別是在司法調(diào)解工作中，理解群眾的不容易很關(guān)鍵。從群眾的角度思考問(wèn)題，往往就能對(duì)工作有更深層次的了解。和我同一辦公室的同事謝君盛在這方面做的很好，我向他學(xué)習(xí)了很多。做群眾工作，有時(shí)候需要把自己訓(xùn)練成接收群眾壞情緒的容器，聽(tīng)他們講一講生活的不容易，安撫和疏通了他們的情緒，問(wèn)題才比較容易解決。當(dāng)真正能幫助群眾解決問(wèn)題，得到他們的`一兩句好評(píng)，那種幸福是無(wú)法言表的。
在楊林工作期間，我也得到過(guò)許多人的理解，我記得剛來(lái)?xiàng)盍值臅r(shí)候帶著婆婆孩子一起過(guò)來(lái)，一間宿舍很擁擠，那時(shí)候后邊還在拆房子，每天轟隆轟隆響，灰塵很多。那時(shí)候盧書(shū)記剛從湘潭學(xué)習(xí)回來(lái)了解我的情況后，就立馬安排人給我到外邊租房子，當(dāng)時(shí)就在想：跟著這樣的領(lǐng)導(dǎo)挺好的。還有每次回家要經(jīng)過(guò)湘鄉(xiāng)，搭過(guò)無(wú)數(shù)次湘鄉(xiāng)同事的便車(chē)，特別是同事周午龍，周一早上都會(huì)等我一起到韶山。我非常非常感謝他。
總而言之，善良，是為人之根本，是無(wú)論何時(shí)都不能丟掉的品質(zhì)。不論過(guò)去曾發(fā)生過(guò)什么曾令我們懷疑人性的事，都不能遺失良善本性。
第二、無(wú)論何時(shí)，不斷學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。學(xué)習(xí)是終身事業(yè)。工作業(yè)務(wù)也好，生活技能也好，自身素質(zhì)提升也好，都需要不斷學(xué)習(xí)。
我發(fā)現(xiàn)年紀(jì)越大，做事會(huì)少了很多拖沓，遇到問(wèn)題解決問(wèn)題，每前進(jìn)一步就有一步的歡喜。學(xué)習(xí)是為了解決問(wèn)題。學(xué)習(xí)了更多的知識(shí)，意味著有更多解決問(wèn)題的辦法，面對(duì)同樣的問(wèn)題，因?yàn)榫邆涓嗟闹R(shí)，也就有更多的可能性去搞定問(wèn)題。我們工作，就是去解決問(wèn)題，為部門(mén)解決問(wèn)題，為單位解決問(wèn)題。不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能，既提升自己，又能為單位做貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)也是為了使生活更為充實(shí)，不彷徨，有方向，懂理寬厚，處變不驚。人生唯一不變的就是“變”，學(xué)習(xí)讓我們內(nèi)心有依靠，學(xué)了真本事，走到哪里都不怕，遇到變遷，還是握有主動(dòng)權(quán)。希望自己能一直保持學(xué)習(xí)的熱情，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論在哪。
大美楊林，心的家園，我希望能在此留下美麗的足跡。謝謝大家。
各位同學(xué)：
大家好!
今天是五四青年節(jié)周年的紀(jì)念日。五四青年節(jié)主要是為了弘揚(yáng)五四精神，紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)。因?yàn)槟鞘且粓?chǎng)偉大的青年運(yùn)動(dòng)，更是一場(chǎng)偉大的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，而如今已是二十一世紀(jì)，我們的祖國(guó)也進(jìn)入了一個(gè)嶄新的歷史時(shí)期，五四火炬也光榮地傳到了我們手中。
青年者，人生之王，人生之春，人生之華也，人們歷來(lái)是把青春視為花朵一般的美麗，黃金一樣的富貴的。這是因?yàn)樗N(yùn)藏著蓬勃的生機(jī)，包含著無(wú)限的追求，它所代表的是熱血，是激情。因此，我們作為新世紀(jì)的青年人，要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，樹(shù)立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀，努力培養(yǎng)良好的品德，提高自身的素質(zhì)，而我們作為一名大學(xué)生，要不斷地豐富充實(shí)自己，增加知識(shí)儲(chǔ)備，才能適應(yīng)和滿(mǎn)足當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展。
如今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，就必須有更好的'發(fā)展規(guī)劃，而要具備這一系列條件，我們必須有正確的態(tài)度，頑強(qiáng)的精神，不屈不撓的決心，一步一步地充實(shí)自己去實(shí)現(xiàn)我們的理想。
可以想像，我們的明天將是科學(xué)更加發(fā)達(dá)的文明盛世，到那時(shí)人缺乏知識(shí)就猶如鳥(niǎo)無(wú)雙 翅，花缺養(yǎng)料，縱有報(bào)國(guó)心也難酬報(bào)國(guó)志。所以今天我們一定要扎實(shí)地學(xué)習(xí)好本領(lǐng)，積聚實(shí)力，迎接挑戰(zhàn)，才能讓青春發(fā)出耀眼的光芒，才能真正實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
最后，我想起了一首詩(shī)：年輕滑什么不可能的，輸了!我們輸?shù)钠?錯(cuò)了!我們有時(shí)間改!哭了!我們還有力氣可以心情的笑!年輕真好!因?yàn)槟贻p，我們有更多的機(jī)會(huì)創(chuàng)造可能，趁著年輕，向成功沖刺吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
下午好！
作為一名帶畢業(yè)班的青年班主任，身上的擔(dān)子很重，壓力很大。但是面對(duì)同學(xué)們的期望和領(lǐng)導(dǎo)的信任，我只能一次次的鼓勵(lì)自己要努力工作，要?jiǎng)?chuàng)造性的工作。為同學(xué)們服好務(wù)，也為自己的發(fā)展奠定好基礎(chǔ)。要勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地的做好一個(gè)教師的本職工作。在工作中少一些嘮叨，多一些付出；少一點(diǎn)埋怨，多一些理解；少一些猜疑，多一些信任。
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織了這次座談會(huì)，關(guān)心我們80后教師的成長(zhǎng)，讓我們覺(jué)得我們依然還很年輕，我們依然有激情和夢(mèng)想，我們還有很長(zhǎng)的路要走。不僅如此，在漫漫長(zhǎng)路上，我們要肩負(fù)起我們應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任，不斷地努力奮斗。
對(duì)于80后的我們來(lái)說(shuō)，什么是我們的責(zé)任呢？踏踏實(shí)實(shí)地工作，認(rèn)認(rèn)真真地上課，不折不扣地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的.各項(xiàng)任務(wù)，做好本職工作，無(wú)疑是我們的責(zé)任。除此以外，我認(rèn)為我們還要肩負(fù)起更重要的責(zé)任，對(duì)學(xué)生，對(duì)學(xué)校。鄒韜奮曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：真正進(jìn)步的人，絕不以“孤獨(dú)”“進(jìn)步”為己足，必須負(fù)起責(zé)任，使大家都進(jìn)步，至少使周?chē)娜硕歼M(jìn)步。作為老師的我們，我們的責(zé)任不僅要幫助學(xué)生提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要關(guān)注他們心靈的成長(zhǎng)，幫助學(xué)生形成健康的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。而作為學(xué)校的一員，我們有責(zé)任為了學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)我們的智慧、激情和力量。所以，我覺(jué)得我們對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校，甚至是對(duì)我們的教育事業(yè)，都要有一種高度的責(zé)任感、使命感。
還記得我剛參加工作尤其剛當(dāng)班主任的那幾年，年輕氣盛，火氣很旺。一個(gè)班上總有那么幾個(gè)調(diào)皮搗蛋，不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生。面對(duì)他們的種種屢次違反紀(jì)律不合常規(guī)的行為舉動(dòng)，還有總也掌握不了一些簡(jiǎn)單的知識(shí)的情況，委實(shí)氣憤，免不了大動(dòng)肝火，厲聲怒斥，有時(shí)甚至還指手畫(huà)腳。曾經(jīng)幼稚的認(rèn)為，我這是為了他們好，是對(duì)他們負(fù)責(zé)任。人們不是常說(shuō)“打是親，罵是愛(ài)”嗎？可是隨著時(shí)間的流逝，經(jīng)驗(yàn)的積累，我發(fā)現(xiàn)這樣做其實(shí)并沒(méi)有很大的效果，或者說(shuō)不能收到很長(zhǎng)久的效果。要對(duì)他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)負(fù)責(zé)任的想法是對(duì)的，但是這種“負(fù)責(zé)任”中缺少了一樣?xùn)|西，那就是我們對(duì)學(xué)生的愛(ài)心。
北師大教授于丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)孩子，在他們來(lái)到人間的一霎，就像一名墜落人間的天使，他們不小心折斷了自己的翅膀，并忘記了天空。作為一名老師，我們無(wú)須蠟炬成灰的偉大，我們只是為這些小天使編織翅膀的編織者，慢慢地讓他們憶起曾經(jīng)的天空，再次展翅高飛，翱翔云海，追尋他們天使的夢(mèng)?！?/p>
的確是這樣，老師的責(zé)任更在于要用一顆愛(ài)心，去幫助這些有缺點(diǎn)的孩子縫補(bǔ)他們折斷的翅膀，讓他們能健康的成長(zhǎng)和發(fā)展，最后能翱翔于天空！所以，在近幾年中，當(dāng)我再次面對(duì)這樣的學(xué)生的時(shí)候，我不再會(huì)大動(dòng)肝火，而是保持一顆平靜的心，用一顆愛(ài)心去看待他們，包容他們，引導(dǎo)他們。
總之，作為新世紀(jì)的青年人，我們要在艱苦的工作中，磨練自己的意志，揮灑自己的汗水，我們要和學(xué)生一起成長(zhǎng)，要在08年的高考中和學(xué)生一起實(shí)現(xiàn)人生的輝煌！
謝謝大家！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事：
大家好！
踏著春天的節(jié)拍，我們走進(jìn)絢爛的五月，激情五月，青春四射，今天我們迎來(lái)青春的節(jié)日——五四青年節(jié)！這個(gè)節(jié)日是為紀(jì)念偉大的五四運(yùn)動(dòng)設(shè)立的，今年正好是紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)__周年及共青團(tuán)建團(tuán)__周年的日子，回眸歷史，穿越歲月峰頭，中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)走過(guò)了__年的風(fēng)雨征程。五四運(yùn)動(dòng)至今，一代代優(yōu)秀青年為民族復(fù)興作出了卓越的貢獻(xiàn)，正是他們?cè)邳h的旗幟的指引下，和千百條各戰(zhàn)線(xiàn)上的青年模范一起，演繹了一幕幕驚天地、泣鬼神的青春活劇，譜寫(xiě)了一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌，追逐著一代代愛(ài)國(guó)赤字的中國(guó)夢(mèng)！
我們紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)，目的在于弘揚(yáng)五四精神，肩負(fù)歷史使命，就是要樹(shù)立理想，立志報(bào)國(guó)；要勤奮學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐；要在實(shí)踐中鍛煉品格，磨練意志，在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)學(xué)習(xí)做人；要守時(shí)守信，做文明的公民；既有理想，又要著眼于現(xiàn)實(shí)，從身邊事、力所能及的事做起；要勇于奉獻(xiàn)，盡管在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們不再需要為追求光明和自由而拋頭顱，灑熱血，但“我為人人”的奉獻(xiàn)精神，仍應(yīng)得到弘揚(yáng)。因?yàn)樾聲r(shí)代下我們有著新的“中國(guó)夢(mèng)”，中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)需要我們的勵(lì)精圖治，需要我們每一位中國(guó)人貢獻(xiàn)自己的力量，因?yàn)椤爸袊?guó)夢(mèng)”是我們十三億國(guó)民共同的夢(mèng)！
我們的'國(guó)家像一艘大船，十三億的人民都是組成船身的構(gòu)件。這樣一艘巨艦，他的風(fēng)帆，他的旗幟，他乘風(fēng)破浪的英姿和飽滿(mǎn)緊繃的纜繩，作為人民的我們都觸手可及。我們將生命融入其中，這個(gè)龐大而年輕的國(guó)家，與我們生死與共，而我們的思想與生命，就是推動(dòng)這艘巨艦前進(jìn)的動(dòng)力。換言之，它的真正駕駛者是人民，是一艘真正匯集了無(wú)數(shù)人的智慧與勇氣的巨艦，他與人民融為一體，人民的夢(mèng)就是中國(guó)夢(mèng)。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！青年是社會(huì)建設(shè)發(fā)展的主推力量，青年是最富有激情與創(chuàng)意的年華，__年前的愛(ài)國(guó)學(xué)生是我們的榜樣，讓我們扛起“五四”的大旗，傳承“五四”薪火，弘揚(yáng)“五四”精神，讓我們勇立潮頭開(kāi)風(fēng)氣之先，奮發(fā)進(jìn)取創(chuàng)時(shí)代偉業(yè)，為建設(shè)一個(gè)更好的現(xiàn)代社會(huì)，做出青年應(yīng)有的貢獻(xiàn)，在自己的人生篇章中，寫(xiě)下絢麗的青春，為實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策！
謝謝大家！
各位老師、同志們：
你們好!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家晚上好!
首先感謝學(xué)校為我們提供這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，使我有機(jī)會(huì)能和大家一起探討和學(xué)習(xí)。今天上午何校長(zhǎng)打電話(huà)叫我準(zhǔn)備今天晚上的發(fā)言，我聽(tīng)了很是激動(dòng)，卻不知我該以什么角色參加這次青年教師座談會(huì)，青年教師角色吧我黑板上無(wú)名，老教師吧我經(jīng)驗(yàn)又相對(duì)不足，所以在此我是以學(xué)習(xí)的目的參加這次交流會(huì)，同時(shí)把自己工作5年來(lái)的一點(diǎn)心得體會(huì)向大家做個(gè)匯報(bào)，不足之處請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事指正。
一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：人生最大的價(jià)值莫過(guò)于充實(shí)，人生排除無(wú)聊最好的方法就是認(rèn)真對(duì)待你現(xiàn)有的工作任務(wù)，并努力出色的去完成它。我覺(jué)得當(dāng)老師最大的價(jià)值也莫過(guò)于生活得充實(shí)。上班時(shí)間，我們忙著備課上課，教書(shū)育人，學(xué)生的成長(zhǎng)讓我們覺(jué)得欣喜和自豪，我們覺(jué)得很充實(shí)。而下班時(shí)間，我們也要讓自己充實(shí)起來(lái)，這樣我們對(duì)工作、對(duì)生活才能有更高的激情。這也是我今天所要匯報(bào)的主題：做一個(gè)充實(shí)上進(jìn)的青年教師。
可能很多年輕的教師都感慨過(guò)：平時(shí)我們上班很忙很累，可下班了或者好不容易放假了，除了上網(wǎng)和睡覺(jué)就沒(méi)事可干了。這實(shí)際上是因?yàn)槲覀冞€沒(méi)有學(xué)會(huì)享受工作后的`休閑，緊張后的輕松。有時(shí)候我們真的需要認(rèn)真規(guī)劃一下我們的課外生活，這樣我們會(huì)過(guò)得更精彩。
1.充分利用課外時(shí)間多學(xué)習(xí)
由于我們是年輕老師，不管是在業(yè)務(wù)素質(zhì)還是在學(xué)生德育工作方面，我們都還有很多不足，換句話(huà)我們還有許多提升的空間。當(dāng)然這個(gè)空間需要我們花時(shí)間去努力營(yíng)造，如果僅僅利用正常的上班時(shí)間去學(xué)習(xí)，我覺(jué)得是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。畢竟在上班時(shí)間我們除了上課大概就是備課和批改作業(yè)了，而且辦公室人多音雜，有時(shí)候我們要去學(xué)習(xí)深層次的東西的時(shí)候，更需要一個(gè)安靜獨(dú)立的環(huán)境，這只能在課外時(shí)間去完成。時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼半學(xué)期過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼我都工作五年多了，轉(zhuǎn)眼你也會(huì)象我一樣感慨工作五年了，如果不積極去學(xué)習(xí)我們真的會(huì)跟不上時(shí)代的要求。
2.充分利用學(xué)校配備的電腦提升教學(xué)效率
青年教師應(yīng)該都成為使用電腦的高手，最起碼我們能更多的使用電腦來(lái)查查資料，找找練習(xí)，寫(xiě)寫(xiě)教案?jìng)鋫湔n，吸取百家精華。這確實(shí)對(duì)我們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)幫助很大，大大提升了教學(xué)效率。但估計(jì)很少老師會(huì)把自己收集的資料分門(mén)別類(lèi)建立資料庫(kù)、試題庫(kù)或課件庫(kù)，整理成可供日后繼續(xù)使用和改進(jìn)的屬于自己的資料。這樣的話(huà)在今后要使用的時(shí)候我們的資料儲(chǔ)備還是為零，又要重新去尋找。我們只是把網(wǎng)絡(luò)資料拿來(lái)用用，而沒(méi)有真正把網(wǎng)絡(luò)資料轉(zhuǎn)化為今后自己的教學(xué)儲(chǔ)備資料。所以我覺(jué)得我們?cè)谡n余一方面可以好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)電腦技術(shù)比如flash課件的制作、photoshop圖片處理等，另一方面我們也可以逐漸建立自己的資料庫(kù)和試題庫(kù)，或許某一天我們也可以根據(jù)自己收集的資料融入自己的思想編出一本資料書(shū)呢。
3.充分珍惜學(xué)校給予我們的學(xué)習(xí)和展示的機(jī)會(huì)
我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)很重視青年教師的成長(zhǎng)，并通過(guò)一系列的途徑來(lái)培養(yǎng)我們。比如在學(xué)科競(jìng)賽上，學(xué)校就很舍得投入，每次比賽都會(huì)安排一兩位同事前往學(xué)習(xí)觀摩或指導(dǎo)，我們應(yīng)多爭(zhēng)取機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)知識(shí)。近幾年我們學(xué)校在學(xué)科競(jìng)賽上成績(jī)?cè)絹?lái)越好，比如前段時(shí)間陳蔚老師在生物說(shuō)課競(jìng)賽上就獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，這和學(xué)校的重視是分不開(kāi)的。如果學(xué)校安排我們參加比賽，這是學(xué)校對(duì)我們的信任，我們一定要全身心投入到比賽準(zhǔn)備中。比賽的結(jié)果也是我們教學(xué)業(yè)績(jī)的重要組成部分，對(duì)將來(lái)評(píng)職稱(chēng)是很有幫助的。除了學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，國(guó)家、省、市、縣里每年還會(huì)有一些其他的競(jìng)賽，只是很多時(shí)候我們沒(méi)來(lái)得及去關(guān)注和準(zhǔn)備結(jié)果機(jī)會(huì)就白白地錯(cuò)過(guò)了。比如去年6月有一個(gè)人民教育出版社的優(yōu)秀課件和優(yōu)秀教案評(píng)比，學(xué)校出了通知請(qǐng)大家交作品上去評(píng)比，還不用交評(píng)審費(fèi)。不用交費(fèi)好啊，我也就稀里糊涂交了個(gè)自己平時(shí)制作的flash課件上去，結(jié)果10月份省里打電話(huà)來(lái)說(shuō)課件不錯(cuò)，讓我適當(dāng)修改下制作說(shuō)明上交到人民教育出版社去，稀里糊涂就獲得了一個(gè)全國(guó)二等獎(jiǎng)、一個(gè)省一等獎(jiǎng)。所以說(shuō)很多時(shí)候不是我們沒(méi)有機(jī)會(huì)，而更應(yīng)該說(shuō)是我們不善于珍惜機(jī)會(huì)。當(dāng)然，評(píng)職稱(chēng)的時(shí)候除了業(yè)績(jī)條件，還需要論文條件，這點(diǎn)往往會(huì)卡掉很多人，而且評(píng)審條件年年變，所以我們一定要提前準(zhǔn)備。不要等要評(píng)職稱(chēng)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)缺這缺那。
4.充分利用課外時(shí)間培養(yǎng)某一興趣特長(zhǎng)，提升生活品質(zhì)。
教師是光榮的職業(yè)，但是再光榮的職業(yè)其前提是要我們自己感覺(jué)幸福、過(guò)得有品位。教書(shū)能給我們帶來(lái)樂(lè)趣和成就感，但是除了工作我們還有其他的生活。課余生活的品質(zhì)我們一樣也要提升，不要一到休息就沒(méi)事可干真的"休息"了。我們應(yīng)該利用課外時(shí)間去培養(yǎng)自己的興趣特長(zhǎng)，在這點(diǎn)上在座的四位校領(lǐng)導(dǎo)就是我們的楷模，羅校長(zhǎng)投籃神準(zhǔn)，朱書(shū)記乒乓球技術(shù)全縣數(shù)一數(shù)二，何校長(zhǎng)羽毛球水平全縣一流，賴(lài)校長(zhǎng)是我們學(xué)?；@球隊(duì)的主力，而且每位校長(zhǎng)還不止一個(gè)興趣特長(zhǎng)。我們應(yīng)該多向他們學(xué)習(xí)，同時(shí)也懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們多給我們傳經(jīng)送寶，多組織一些豐富教職工課余文化生活的活動(dòng)，提升我們的生活品質(zhì)。生活品質(zhì)提高了，幸福指數(shù)也提高了，教書(shū)育人的動(dòng)力也保證了，當(dāng)老師真的是一個(gè)好選擇。
這是我向大家匯報(bào)的全部?jī)?nèi)容，不足之處請(qǐng)大家批評(píng)指正，謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好，今天，我演講的題目是：《讓青春飛翔》。
許多人可能會(huì)迷茫，青春是什么？青春是人生最美好的季節(jié)，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升的力量。青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚(yáng)，青春的我們要把激情奉獻(xiàn)在工作中。
勞動(dòng)者是美麗的，奉獻(xiàn)者是快樂(lè)的。生命中最大的成就并不是財(cái)富的積累多少，而是奉獻(xiàn)帶來(lái)精神上的滿(mǎn)足！在我們的心目中，奉獻(xiàn)就是抗震救災(zāi)英雄的奮不顧身，是抗非典醫(yī)務(wù)工作者的置生死于度外，是教師們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的高尚情懷；奉獻(xiàn)是李素麗的任勞任怨，是牛玉儒的一心為民，是王順友的愛(ài)崗敬業(yè)。奉獻(xiàn)就是一篇篇?dú)鈩?shì)磅礴、可歌可泣的動(dòng)人詩(shī)篇！
奉獻(xiàn)既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神。更加蘊(yùn)涵了我們青年一代在本職崗位上的恪盡職守和兢兢業(yè)業(yè)。去年我踏上了電力工作的崗位，和那些剛走出校門(mén)，步入社會(huì)的許多學(xué)生一樣，渴望實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，渴望人生的`成功。我被分配到發(fā)電部，在那里我從剛開(kāi)始的迷惘逐漸明確了自己的奮斗方向，我暗下決心，一定要做好自己的本職工作，把光明帶給千家萬(wàn)戶(hù)。敬業(yè)是奉獻(xiàn)的基礎(chǔ)，樂(lè)業(yè)是奉獻(xiàn)的前提，勤業(yè)是奉獻(xiàn)的根本，而青春則是激情奉獻(xiàn)的絢麗舞臺(tái)！作為年輕一代的運(yùn)行員工，我感到無(wú)比的自豪，因?yàn)樵谖业闹車(chē)?、在我們的行業(yè)中，一個(gè)個(gè)鮮活的事例和榜樣激勵(lì)和促進(jìn)著我的成長(zhǎng)，他們敬業(yè)愛(ài)崗，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先，用自己的實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)著一曲曲動(dòng)人的青春奉獻(xiàn)之歌。為了能夠給大家?guī)?lái)光明，他們犧牲了多少個(gè)節(jié)假日；為了完成發(fā)電任務(wù)，他們不分日夜的工作在生產(chǎn)第一線(xiàn)；為了提高企業(yè)效益，他們不斷創(chuàng)新，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自我。正是因?yàn)橛辛怂麄儫o(wú)私的奉獻(xiàn)，才有了中利公司的成績(jī)，才有了中利公司的蒸蒸日上、不斷發(fā)展！
花美美在外表，人美美在內(nèi)心。我十分感恩生活，因?yàn)樯钅サZ著我；我十分感激工作，因?yàn)楣ぷ鞒鋵?shí)著我；我十分感謝大家，因?yàn)榇蠹夜膭?lì)著我。沒(méi)有漂亮的磚瓦建不成奪目的大廈，沒(méi)有每一份奉獻(xiàn)撐不起美好事業(yè)的藍(lán)天，我愿與周?chē)那嗄晖聜円黄鹋Γ晃菲D辛、勇于挑戰(zhàn)，樹(shù)立正確榮辱觀，爭(zhēng)當(dāng)青年排頭兵，在浩瀚的經(jīng)濟(jì)建設(shè)大潮中挺立在風(fēng)口浪尖、乘風(fēng)破浪，在平凡的崗位上燃燒青春，綻放光芒，譜寫(xiě)出一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌！
翅膀不能停止飛翔，青春不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔！讓年輕翅膀承載著我們青春的責(zé)任飛出藍(lán)天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺(tái)。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和同事們：
大家好！
很榮幸能在這里與您學(xué)習(xí)、交流和分享經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也非常感謝領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們年輕員工的關(guān)心和關(guān)注，給了我這個(gè)難得的機(jī)會(huì)。
我的名字是__。我畢業(yè)于__并于20__年加入__。在過(guò)去的五年里，我一直擔(dān)任電力運(yùn)營(yíng)的職務(wù)。多年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷、同事的熱情幫助和自己的努力下，我得到了各方面的提升?；仡欉^(guò)去的五年，我有很多感觸。我將向所有領(lǐng)導(dǎo)和同事匯報(bào)過(guò)去五年來(lái)我在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)和感受。
第一點(diǎn)是關(guān)于責(zé)任感。
現(xiàn)實(shí)中，任何企業(yè)、事業(yè)單位或崗位都離不開(kāi)這種責(zé)任感。
對(duì)于我們的電力企業(yè)來(lái)說(shuō)，作為一個(gè)關(guān)系民生的企業(yè)，我認(rèn)為責(zé)任感尤為重要。
對(duì)于我們對(duì)變電站運(yùn)行的日常巡查，巡查是檢查變電站內(nèi)的一切，包括所有一次設(shè)備、二次設(shè)備、自動(dòng)化和直流系統(tǒng)，以及房屋泄漏、門(mén)窗損壞、小動(dòng)物預(yù)防設(shè)施、消防設(shè)施、，等等，巡查中不能漏掉每一個(gè)細(xì)節(jié)，這就要求我們要有高度的責(zé)任感，自我鞭策，運(yùn)用五官，看到和聽(tīng)到，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全因素，不放過(guò)任何安全隱患，把它們控制在萌芽狀態(tài)。
變電站操作與其他崗位相同。在我們的工作中，我們的能力是大是小，我們專(zhuān)攻技術(shù)，我們的地位是高是低，我們的地位是不同的。然而，無(wú)論我們從事什么樣的工作，我們都必須全力以赴，承擔(dān)起這一責(zé)任。一個(gè)有高度責(zé)任感的人，會(huì)把工作當(dāng)作追求和奉獻(xiàn)，熱情投入工作，做出突出貢獻(xiàn)。
失去責(zé)任感或責(zé)任感薄弱的人會(huì)把工作當(dāng)作負(fù)擔(dān)。這樣，他不僅會(huì)失去工作的樂(lè)趣，還會(huì)給他人和企業(yè)帶來(lái)嚴(yán)重后果。責(zé)任感是我們每個(gè)年輕員工成功的基礎(chǔ)，也是與人打交道的前提。我們應(yīng)該愛(ài)每一行，愛(ài)每一行，并且做得很好。我們要以進(jìn)取、主動(dòng)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，保質(zhì)保量地完成任務(wù)。
第二點(diǎn)是加強(qiáng)商業(yè)學(xué)習(xí)。
我剛開(kāi)始工作時(shí)，是一個(gè)如何將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作的階段。在這一階段，老員工的幫助和指導(dǎo)起到了很好的作用。在傅老師的精心指導(dǎo)和幫助下，我們逐漸了解和掌握了自己的工作職責(zé)和性質(zhì)。然而，自我強(qiáng)化學(xué)習(xí)是必不可少的，因?yàn)槊總€(gè)人的長(zhǎng)處和短處都不同。當(dāng)我們?cè)诠ぷ髦杏龅讲磺宄?、不確定的問(wèn)題時(shí)，應(yīng)該多查閱資料，多咨詢(xún)領(lǐng)導(dǎo)和老師，努力理解和理解。
變電站運(yùn)行需要掌握廣泛的知識(shí)，不僅要掌握閘門(mén)操作和事故處理的知識(shí)，還要了解設(shè)備的結(jié)構(gòu)和原理，這更有利于工作的`開(kāi)展。社會(huì)發(fā)展迅速，設(shè)備更新?lián)Q代迅速。我們需要學(xué)習(xí)新知識(shí)。學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的。三人行一定有我們的老師。我們應(yīng)該始終保持謙虛，征求他人的意見(jiàn)，以便更好地工作。
第三點(diǎn)是關(guān)于職業(yè)夢(mèng)想和目標(biāo)。
我們的年輕員工剛剛從學(xué)校畢業(yè)，懷著夢(mèng)想和抱負(fù)參與工作。然而，工作類(lèi)型和分工的不同導(dǎo)致了我們工作性質(zhì)和待遇的差異。有些人會(huì)覺(jué)得現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想之間有很大的差距。他們不能在目前的崗位上實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和抱負(fù)，抱怨外部因素，慢慢地，工作的活力和動(dòng)力就會(huì)喪失。
但我想是的。每一篇文章都有它的意義。同樣，每個(gè)從事這一職位的人都可以實(shí)現(xiàn)其價(jià)值。我們年輕的員工應(yīng)該有夢(mèng)想和抱負(fù)，但我們必須腳踏實(shí)地，一步一步腳印。道路總是一步一步走。跑得太快容易摔倒。由于我們是年輕雇員，資歷和經(jīng)驗(yàn)不足，我們應(yīng)該從基層做起。
雖然基層很辛苦，但我們最好能學(xué)習(xí)知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)。只有積累基層經(jīng)驗(yàn)，才能為今后的發(fā)展鋪平更好的道路。我們應(yīng)該腳踏實(shí)地，不能夢(mèng)想，但我們不能失去夢(mèng)想。這座九層樓高的平臺(tái)從數(shù)千英里的旅程開(kāi)始。只要我們充滿(mǎn)夢(mèng)想和活力，一步一步，一點(diǎn)一點(diǎn)積累，努力奮斗。
大家好!
今天在這暢談五四精神的同時(shí)，我們也來(lái)談?wù)劇懊褡寰瘛薄?/p>
民族精神是一個(gè)民族在其發(fā)展過(guò)程中逐漸形成的總體精神氣質(zhì)。它有著鮮明的民族性和時(shí)代性，是一種超越階級(jí)、階層之上的全民族的精神支柱與凝聚力。中華民族是具有偉大民族精神的民族，千百年來(lái)，中華民族之所以能歷經(jīng)磨難而不衰，飽嘗艱辛而不屈，千錘百煉而愈加堅(jiān)強(qiáng)，靠的就是威力無(wú)比的民族精神。
民族精神是歷史的。一部中華民族的發(fā)展史便是民族精神的積淀史。中華民族的民族精神包含著一些主要的精神要素：
一是自強(qiáng)不息的奮斗精神?！兑捉?jīng)》的“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，成為無(wú)數(shù)仁人志士的人生信條，激勵(lì)著人們?yōu)閲?guó)家和民族的事業(yè)“鞠躬盡瘁、死而后已”。
二是對(duì)正義價(jià)值的認(rèn)可與執(zhí)著追求?？鬃拥摹俺劦?，夕死可矣”;孟子的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”;文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹青照汗青”;林則徐的“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”，殺生成仁，舍生取義，成為中華民族精神的要義之一。
三是憂(yōu)患意識(shí)。范仲淹的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”一直激勵(lì)著人們奮發(fā)有為、勤政為民?！吧趹n(yōu)患，死于安樂(lè)”，在感受憂(yōu)患中超越憂(yōu)患，并最終達(dá)到“不憂(yōu)”、“不惑”、“不懼”的境界。
四是歷史責(zé)任感。顧炎武的'“天下興亡，匹夫有責(zé)”;秋瑾的“他年成敗利鈍不計(jì)較，但持鐵血報(bào)祖國(guó)”，無(wú)不表現(xiàn)出強(qiáng)烈的歷史責(zé)任感。在中國(guó)人的傳統(tǒng)思想中，超越個(gè)人的衣食之利，以天下蒼生為己任，是一種主流意識(shí)。這些歷代精英提倡和追求的各種高尚精神匯集在一起，便成了中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、世代相傳的國(guó)魂意識(shí)，成為炎黃子孫的立身砥行的精神支柱，成為民族的脊梁。
各位老師、同志們：
參加這個(gè)座談會(huì)，面對(duì)“如何在二次創(chuàng)業(yè)中奉獻(xiàn)智慧和青春”這個(gè)主題，我的內(nèi)心充滿(mǎn)了感慨，確有不少心里話(huà)想要傾吐，。本屆人大以來(lái)，黨組和唐周紹主任特別重視青年隊(duì)伍建設(shè)，要求我們充分用好人大這個(gè)平臺(tái)，堅(jiān)定信念，鍛煉自己，增長(zhǎng)才干，多作貢獻(xiàn)。最近他在參加支部學(xué)習(xí)時(shí)，進(jìn)一步要求我們堅(jiān)持“三個(gè)問(wèn)一問(wèn)”，切實(shí)做到“三嚴(yán)三實(shí)”，給我們以很大的激勵(lì)和推動(dòng)。在這里，我尤其想說(shuō)“六個(gè)字”。
第一，感恩。
從某種意義上看，我也是浦東一次創(chuàng)業(yè)和二次創(chuàng)業(yè)的見(jiàn)證者。我在浦東居住了31年，工作了18年，親眼目睹了浦東滄海桑田、翻天覆地的變化。沒(méi)有黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和英明決策，沒(méi)有各級(jí)黨組織的頑強(qiáng)實(shí)踐和艱辛探索，要實(shí)現(xiàn)這樣偉大的歷史性巨變，是不可想象的。
在區(qū)人大機(jī)關(guān)工作的14年間，我更是深切感受到自己成長(zhǎng)的每一步，都凝聚著黨的關(guān)懷，沐浴著黨的恩情。特別是這次有幸到基層工作，更是體現(xiàn)了黨組的高度重視和大力關(guān)心，體現(xiàn)了人大辦對(duì)青年干部的支持與呵護(hù)，這個(gè)恩情，我會(huì)終身銘記，永遠(yuǎn)感激。這些天，辦公中心的電梯里、餐桌旁、樓道上，甚至相互打招呼時(shí)，不少人都會(huì)不約而同地相互問(wèn)兩個(gè)問(wèn)題：第一個(gè)問(wèn)題，“你學(xué)得怎么樣?”關(guān)心的是群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐第一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)進(jìn)展;第二個(gè)問(wèn)題，“你下去了嗎?”關(guān)注的是機(jī)關(guān)“瘦身”之后，每個(gè)干部的新的發(fā)展方向。
我對(duì)自己的要求是，下基層，不是為“鍍金鍍銀”，不是學(xué)“蜻蜓點(diǎn)水”，而是要沉到第一線(xiàn)，撲在最前沿，充分接地氣，扎根泥土間，在距離老百姓最近的地方好好補(bǔ)上群眾路線(xiàn)和基層工作經(jīng)驗(yàn)這一課，真正用艱苦創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐來(lái)說(shuō)話(huà)，用人民群眾的口碑來(lái)評(píng)價(jià)，用“強(qiáng)鎮(zhèn)優(yōu)街”的行動(dòng)來(lái)回答。只有這樣，才能在感恩中報(bào)恩，不枉費(fèi)“娘家人”為培養(yǎng)我們所付出的心血和汗水。
第二，思源。
投身二次創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中，我經(jīng)常捫心自問(wèn)，力求三個(gè)想一想，想一想自己的思想動(dòng)力來(lái)自哪里?想一想自己的工作勁頭怎么繼續(xù)保持?想一想自己的努力方向如何堅(jiān)持下去?從一定意義上看，五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近代史上第一次思想大解放運(yùn)動(dòng)，對(duì)舊思想舊觀念舊體制的`沖破精神與浦東開(kāi)發(fā)開(kāi)放中“闖和創(chuàng)”的理念有著異曲同工之處，一次創(chuàng)業(yè)中高度凝聚的精氣神，與二次創(chuàng)業(yè)中亟待增強(qiáng)的精氣神也有著殊途同歸之境。
記得自己剛到浦東的時(shí)候，眼睛里看到的都是“嗷嗷叫”的場(chǎng)面，耳朵里聽(tīng)到的都是“法律法規(guī)沒(méi)有禁止的事情，就要敢闖敢試”的呼聲，行動(dòng)上做的都是創(chuàng)新創(chuàng)新再創(chuàng)新、用浦東的創(chuàng)舉奪取全國(guó)第一、世界第一。20__年，浦東的老領(lǐng)導(dǎo)、已經(jīng)擔(dān)任市人大常委會(huì)副主任的周禹鵬和胡煒到浦東視察時(shí)，特別希望浦東的四大開(kāi)發(fā)公司，要克服惰性，多一點(diǎn)開(kāi)發(fā)之初的沖勁，像曠野中的狼，緊緊盯住追捕的目標(biāo)，不畏艱難，敢拼敢搶。
我記得，說(shuō)這些話(huà)時(shí)，老領(lǐng)導(dǎo)們甚至有點(diǎn)激動(dòng)，還有點(diǎn)“恨鐵不成鋼”的感覺(jué)。這些話(huà)，余音猶存，那些場(chǎng)景，歷歷在目，所有這些，一直是我“思源”奮進(jìn)、反驕破滿(mǎn)、青春跋涉的精神動(dòng)力。
第三，民心。
五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)為什么點(diǎn)燃了全國(guó)人民救亡圖存的決心和信心?為什么會(huì)從青年學(xué)生擴(kuò)大到城市產(chǎn)業(yè)工人甚至小商小販，因?yàn)樗プ×藲v史的機(jī)遇，順應(yīng)了時(shí)代的潮流，呼喚了真正的民主，激發(fā)了強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)想。說(shuō)到底，是代表了老百姓的強(qiáng)烈意愿，呼應(yīng)了“草根們”的迫切訴求。
在人大機(jī)關(guān)工作的14年里，我深切感到，隨著一次創(chuàng)業(yè)到二次創(chuàng)業(yè)的逐步深入，從硬件的大規(guī)模建設(shè)到軟實(shí)力的高強(qiáng)度投入，方方面面的利益觸及更為尖銳，維護(hù)群眾權(quán)益的任務(wù)更為緊迫，老百姓通過(guò)人大途徑保護(hù)自身利益的愿望越來(lái)越強(qiáng)烈，無(wú)形中提高了人大的.地位，客觀上對(duì)發(fā)揮人大職能優(yōu)勢(shì)，特別是加強(qiáng)人大監(jiān)督，產(chǎn)生了“倒逼”的作用。
在這方面，浦東歷屆人大都能與時(shí)俱進(jìn)，勇于作為，使開(kāi)發(fā)開(kāi)放的成果更好惠及人民。比如，預(yù)算監(jiān)督，在區(qū)一屆人大二次會(huì)議時(shí)，政府提交給人代會(huì)的預(yù)算材料僅僅是幾頁(yè)紙，許多代表在分組審議時(shí)，意見(jiàn)很大，表示如果讓我們審議和通過(guò)這樣的“糊涂帳”，老百姓不會(huì)答應(yīng)，更不會(huì)滿(mǎn)意，我們肯定都投反對(duì)票。
我清晰記得，在會(huì)議的間隙，人大黨組領(lǐng)導(dǎo)緊急商議，第一時(shí)間溝通區(qū)委、區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)，督促職能部門(mén)提供詳細(xì)的材料。財(cái)政局長(zhǎng)立即行動(dòng)，迅速送來(lái)了厚厚的預(yù)算稿，他那副急匆匆奔跑的樣子，至今回想起來(lái)還是那么生動(dòng)。
看著這樣的報(bào)道，我在想，人大這個(gè)平臺(tái)，博弈的不僅僅是部門(mén)與國(guó)家之間的利益，更重要的是民心的呵護(hù)，民意的表達(dá)，民生的維系，民主的弘揚(yáng)。
所以，在推進(jìn)二次創(chuàng)業(yè)中如何更好地立足本職，深入汲取民意，維護(hù)合法民利，保護(hù)好、發(fā)揮好人民群眾的主人翁作用，就是我們青年干部的應(yīng)盡責(zé)任和實(shí)踐命題。
說(shuō)到青年干部，我忽然想起，這次會(huì)前，領(lǐng)導(dǎo)叮囑我做好發(fā)言準(zhǔn)備，我的第一感覺(jué)是，自己還算不算“青年”?或者說(shuō)還能不能抓住青春的“尾巴”?在準(zhǔn)備發(fā)言的過(guò)程中，我找到了一份資料，一讀之下，倍受感動(dòng)和鼓舞。
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
戀戀秋風(fēng)，我愛(ài)一彩最美；潺潺流水，我掬一捧最清，回溯歷史的足跡，我不忘毅者在成長(zhǎng)道路上留下的青春泥濘的腳印。
一段戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙與政治變換并存的歲月里，一個(gè)新潮思想與封建舊守斗爭(zhēng)的時(shí)代里。他的青春在拋頭顱撒熱血的戰(zhàn)場(chǎng)上停留，在少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智的讀書(shū)聲中流連，在高舉著勝利旗幟的鏗鏘有力的吶喊聲中度過(guò)。他的青春就是一波巨瀾，潮起潮落時(shí)才能疊出驚心動(dòng)魄的鳴響，方才能顯現(xiàn)出他的英雄本色。
有人認(rèn)為雷鋒的一生是偉大豪邁的，而我認(rèn)為他的一生是如一杯清茶般平淡的。沒(méi)有驚世駭俗的升官加爵，也沒(méi)有可歌可泣的豐功偉業(yè)，有的只是如一條涓涓溪流般綿延不盡的精神。他把所有的青蔥歲月都奉獻(xiàn)給了社會(huì)與人民。多少個(gè)大于磅礴的雨夜，他踏著泥濘與荊棘背著受傷的病患尋找前方的路；多少次他節(jié)省下自己的口糧，掏錢(qián)幫助旅客踏上回家的列車(chē)；又是多少句我叫解放軍豪邁地再我們心中激蕩，激起我們無(wú)盡的敬佩與懷念。歷史的'長(zhǎng)河留下了這些螺絲釘們?nèi)诵缘墓廨x，化作一縷淡淡的馨香滋養(yǎng)著我們。
月光皎皎，一地銀泄，品味著《月光曲》中淡淡的憂(yōu)傷，年輕的貝多芬正在用美妙動(dòng)聽(tīng)的音符譜寫(xiě)如水的青春。青春的掠影永遠(yuǎn)是在練琴中度過(guò)，但他強(qiáng)忍著肉體和精神上的折磨摧殘，完全是出于對(duì)自己神圣使命的執(zhí)著追求。他把對(duì)音樂(lè)的追求，對(duì)人類(lèi)的奉獻(xiàn)視為比生命更可貴的靈魂。就像永遠(yuǎn)都要扼住命運(yùn)的咽喉，這是一種力量，一種抗拒生命的不竭動(dòng)力。正是青春時(shí)期肆意揮灑的汗水，使得他為人類(lèi)留下了極其豐厚的音樂(lè)財(cái)富。他的青春就如一壺烈酒，只有忍受過(guò)苦澀與凜冽，才有暢快淋漓的蕩氣回腸。我的青春將會(huì)以怎樣一種姿態(tài)笑傲我的人生呢？我的想法有著淺淺萬(wàn)萬(wàn)種。但是每個(gè)人的青春都是獨(dú)具一格的，或有成功的喜悅，或有落寞的詩(shī)意，或者有高調(diào)絢爛地綻放，或者簡(jiǎn)約樸素地含苞。在老師用教誨與溫情織成的網(wǎng)中，我盡情吮吸著知識(shí)的甘露，奏響青春的贊歌，澆灌出人生最美好的花朵。
我的演講完畢，謝謝大家！