終身學(xué)習(xí)是一種氛圍,是一種整體風(fēng)貌,是校園文化的集中顯現(xiàn)。那么全民終身學(xué)習(xí)活動周總結(jié)怎么寫呢？以下是小編準(zhǔn)備的一些全民終身學(xué)習(xí)活動周總結(jié)，僅供參考。
通過參加教師在線繼續(xù)教育和培訓(xùn)，我參與其中，進(jìn)一步提高了我的思想和專業(yè)理論知識。在學(xué)習(xí)過程中，我仔細(xì)聽了教育教學(xué)專家的講座，觀看了課堂教學(xué)視頻。在此期間，我從這個平臺上學(xué)到了很多先進(jìn)的經(jīng)驗和有價值的知識。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，我受益匪淺。
培訓(xùn)內(nèi)容包括個人專業(yè)知識、教師基本素質(zhì)、多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用等。這次培訓(xùn)為我平淡的教學(xué)工作增添了一點色彩，不僅讓我獲得了專業(yè)知識，也拓展了我的人生視野，增強(qiáng)了作為人民教師的責(zé)任感。當(dāng)今社會已進(jìn)入快速發(fā)展的信息社會，世界已開始全面信息化、全球化。為了適應(yīng)社會的發(fā)展，必須首先牢固樹立信息化、全球化的思想，積極參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)，緊跟時代脈搏。教育最初是一種愛。在這種愛的驅(qū)使下，作為一名教師，我們經(jīng)常希望我們的學(xué)生是拇指和優(yōu)秀的學(xué)生。我們經(jīng)常因為學(xué)生的錯誤而焦慮、不滿甚至指責(zé)。我們不斷地用一把尺子來評價我們所有的學(xué)生，我們總是相信只要深鐵杵磨成針。因為我們知道這是我們當(dāng)老師的責(zé)任，雖然我們很努力，但我們很樂意，因為我們堅信這是我們的愛。
在這種愛的籠罩下，我們的學(xué)生失去了微笑，心增加了厭倦。我們應(yīng)該反思，我們的愛已經(jīng)偏離了我們的初衷。我們的愛的方式已經(jīng)偏離了教育的軌道。每個孩子都不一樣，我們教孩子由于應(yīng)該是讓每個孩子在原有的基礎(chǔ)上得到不同的發(fā)展，讓不同的孩子得到不同的成功，因為個到不同的成功。這種差異是兒童無法選擇的特征。這種差異使每個孩子都是獨一無二的。這種差異在認(rèn)知和判斷上形成了不同的水平。教育的目的是教育人，但不要忽視孩子的個性差異，進(jìn)行統(tǒng)一的訓(xùn)練。因材施教和關(guān)注每一個生命個體是我們今天倡導(dǎo)的`教育觀。愛孩子讓我們用不同的要求面對孩子，鼓勵孩子在不斷進(jìn)步的過程中感受到成長的快樂。讓能飛的孩子飛起來，讓能跑的孩子跑起來，讓只能走的走。回到原點，研究學(xué)生的生理機(jī)制，幫助我們更好 看每一個不同的學(xué)生，從而激勵學(xué)生不斷努力，最大限度地發(fā)展，這才是正確的愛。
這次培訓(xùn)讓我了解了教育發(fā)展的最新趨勢和趨勢；深刻理解了新時期教師面臨的教育理念、主要任務(wù)等一系列獨特的教育觀點；讓我學(xué)習(xí)更多的方法來提高我的素質(zhì)和教學(xué)水平；讓我從內(nèi)心深處理解教育工作者的廣泛思想和樂觀的工作態(tài)度。作為一名教師，我們應(yīng)該知道如何找到規(guī)律，掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，不斷學(xué)習(xí)、反思和研究教學(xué)實踐，加強(qiáng)自己的遺產(chǎn)，以滿足社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。在這段時間的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真聽了很多專家的精彩講座，積極做好學(xué)習(xí)筆記，努力用新知識提高自己。專家們精湛的教學(xué)技能，先進(jìn)的理念，獨特的設(shè)計給我留下了深刻的印象，讓我受益匪淺，有了質(zhì)的飛躍。最后，我非常感謝奧鵬在線培訓(xùn)平臺。只有你的努力，我們今天才能成長。當(dāng)然，我也感謝專家教授的精彩講座。他們的智慧讓我們敞開心扉，為我們指明了前進(jìn)的方向。希望這個項目能重新開始 創(chuàng)輝煌!我們在平凡中孕育了偉大。正是這無數(shù)的平凡創(chuàng)造了無數(shù)的偉大。讓我們感謝奧鵬，以這么多天的收獲，在三尺講臺上踐行教師的愛與責(zé)任，傳達(dá)以德育人的情懷；讓我們以人類靈魂工程師的身份和人民教師的名義，一起度過這段無悔的苦樂歲月！
秋風(fēng)漸漸變得刺骨，枝頭的黃葉也垂著頭搖搖欲墜。雖然一切都慢慢接近冬天的懷抱，但校園依然充滿活力。每次走過班門，都能聽到孩子朗朗的讀書聲和老師的諄諄教誨。這種感覺很開心。
隨著時間的推移，開學(xué)已經(jīng)八周了，老師們在不斷獲取新知識的同時，也在努力充實自己。近年來，由于教育改革的實施和教育方法的例行三步五環(huán)節(jié)的推廣，全市開展了化學(xué)講座大賽，并在我的.學(xué)校舉行。這是我學(xué)化學(xué)的好機(jī)會。講座比賽已經(jīng)舉行了兩天。在這兩天里，我學(xué)到了很多我在校園里學(xué)不到的知識。我還一頁又一頁地記錄了聽課記錄筆記。許多老師帶著他們最好、最新穎的課堂視頻和詳細(xì)的講座稿。讓我覺得原來的課堂能這樣把握。特別是市七中的老師，在課堂上運用三步五環(huán)節(jié)，基本上用幽默的語言和簡單易懂的實驗，讓我受益匪淺。
同時，我也明白，不僅學(xué)生，教師也需要終身學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)新穎的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)如何控制課堂，學(xué)習(xí)如何提高課堂質(zhì)量，讓更多的學(xué)生進(jìn)入課堂，獲取知識。學(xué)習(xí)是終身的，沒有學(xué)習(xí)是不可能取得進(jìn)步的。隨便說，逆水行舟，不進(jìn)則退。因此，學(xué)生和教師都需要努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
為促進(jìn)全民終身學(xué)習(xí)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，根據(jù)__縣教育體育局__縣20__年度全民終身學(xué)習(xí)周通知(__教體函〔20__〕根據(jù)110號)的部署和要求，我鎮(zhèn)從10月21日至10月28日積極開展全民終身學(xué)習(xí)周，有效促進(jìn)了我鎮(zhèn)全民教育的蓬勃發(fā)展?，F(xiàn)將發(fā)展總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有序
為引導(dǎo)我鎮(zhèn)群眾樹立終身學(xué)習(xí)理念，促進(jìn)全民學(xué)習(xí)熱潮，我鎮(zhèn)成立了20個__年度全國終身學(xué)習(xí)活動周領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)辦公室，安排部署活動周的組織和具體活動，要求村（社區(qū)）和鎮(zhèn)單位高度重視這項工作，結(jié)合實際情況開展全國終身學(xué)習(xí)活動周，確?；顒拥捻樌l(fā)展。
二、全民動員，宣傳到位
在全國終身學(xué)習(xí)活動周期間，鎮(zhèn)村（社區(qū)）召開了學(xué)習(xí)動員會議，利用宣傳橫幅、董事會宣傳欄、分發(fā)學(xué)習(xí)材料、現(xiàn)場咨詢等廣泛宣傳，擴(kuò)大活動影響，終身學(xué)習(xí)理念、學(xué)習(xí)意義，同時宣傳鎮(zhèn)成人教育、社區(qū)教育成果，宣傳展示典型的終身學(xué)習(xí)行為。通過各種形式的宣傳，在全鎮(zhèn)營造良好的終身學(xué)習(xí)氛圍。
三、貼近群眾，開展活動
20__在全國終身學(xué)習(xí)周，我鎮(zhèn)有1700多人參加了活動?；顒又芤云洫毺氐腵主題、靈活的形式、豐富的內(nèi)容、顯著的成就和良好的社會影響受到了公眾的好評。
1.創(chuàng)建學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)活動?；顒又芷陂g，我鎮(zhèn)要求全體領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，帶頭學(xué)習(xí)，集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，定期與不定期相結(jié)合，學(xué)無止境，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.促進(jìn)閱讀計劃。馬蹄灣鎮(zhèn)中心小學(xué)以主題班會、閱讀周、征文比賽的形式，開展師生閱讀活動，開放各種學(xué)習(xí)資源，與社區(qū)開展終身學(xué)習(xí)主題活動。通過活動，教師終身教育觀進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣得到調(diào)動，學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力得到培養(yǎng)和提高。
3.開展扶貧技能培訓(xùn)。__依托年度扶貧計劃，結(jié)合我鎮(zhèn)農(nóng)民產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實際情況和市場需求，開設(shè)扶貧技能培訓(xùn)班，向農(nóng)民講解和傳授科學(xué)的種植養(yǎng)殖技術(shù)，幫助貧困農(nóng)民脫貧致富。通過為期10天的培訓(xùn)，我鎮(zhèn)貧困農(nóng)民掌握了一批實用的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，提高了發(fā)展產(chǎn)業(yè)、脫貧致富的能力。
4.開展法律科普學(xué)習(xí)活動。開展法律、科普校園活動，分別以創(chuàng)新飛夢想、科技引領(lǐng)未來和牢固樹立法律意識，提高法律素質(zhì)為主題，開展生動的知識講座，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，善于發(fā)現(xiàn)，將知識融入生活，豐富學(xué)生科普知識，樹立法治意識，取得良好的教育宣傳效果。
我鎮(zhèn)20__在全鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、干部和群眾的積極參與下，全國終身學(xué)習(xí)活動周圓滿結(jié)束。該活動以其群眾生活和學(xué)習(xí)需要而受到廣泛好評。但畢竟，一周的學(xué)習(xí)時間很短，學(xué)習(xí)需要長期堅持。因此，今后要繼續(xù)將終身學(xué)習(xí)的理念融入各種活動，加強(qiáng)宣傳和實施，使全民學(xué)習(xí)真正融入群眾生活。
為了深入貫徹落實街領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的關(guān)于開展“20__年全民終身學(xué)習(xí)活動周”的通知精神，在我社區(qū)成員及居民群眾中廣泛宣傳終身教育思想，樹立終身學(xué)習(xí)觀念，激勵大家終身學(xué)習(xí)的熱情，引導(dǎo)青少年及全體居民群眾共同參與全民教育，推進(jìn)教育公平，形成人人學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，事事學(xué)習(xí)的良好氛圍，我社區(qū)開展了豐富多彩、富有實效的宣傳學(xué)習(xí)活動。
一、宣傳動員多樣化。
首先，活動期間，社區(qū)在辦公樓門口懸掛“形成人人學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)”的宣傳標(biāo)語。其次，利用安保隊員的值班小喇叭、青少年發(fā)宣傳單、黑板報等形式向居民們宣傳全民終身學(xué)習(xí)活動的意義和要求。同時，利用座談會，給居民群眾宣講“學(xué)習(xí)周活動”的意義。初步形成了以社區(qū)為主陣地，全社會共同參與的宣傳學(xué)習(xí)活動氛圍。
二、活動具體，有實效。
全社區(qū)在開展了豐富多彩的宣傳活動后，學(xué)習(xí)熱情高漲。社區(qū)成員之間掀起了學(xué)習(xí)的高潮，大家紛紛從家里帶來了自己喜愛的書籍和同事們交換傳閱，有的還將自己家中閑置的書籍放到了社區(qū)圖書角供居民們閱讀。
領(lǐng)導(dǎo)重視，多方協(xié)作，是開展活動成功的必要條件。
為了做好宣傳周活動的籌備工作，以社區(qū)書記負(fù)總責(zé)，其他工作人員共同配合的原則開展活動，在書記的精心策劃和安排下對轄區(qū)內(nèi)的人員結(jié)構(gòu)分布狀況做了全面系統(tǒng)的分析，全社區(qū)本著以“弱勢群體幫助學(xué)、流動人口組織學(xué)、青少年比著學(xué)”為活動主題深入開展了此項活動。另外，根據(jù)我轄區(qū)的基本情況，對居民們進(jìn)行了“財產(chǎn)繼承、環(huán)境保護(hù)、公民素養(yǎng)、文明禮儀”等法律宣傳和知識解讀，受到了廣大居民的一致好評。把終身學(xué)習(xí)周活動推向了一個新的階段。
三、突出特色，抓落實。
在這次“全民終身學(xué)習(xí)活動周”期間，社區(qū)共開展了11次活動，共有300多人次參與了學(xué)習(xí)活動，參與面廣，學(xué)習(xí)熱情高，收獲多也是這次活動的特點。
結(jié)合我社區(qū)的實際情況，我們發(fā)起了轄區(qū)青少年學(xué)科學(xué)，愛學(xué)習(xí)的倡議，孩子們也是熱情高漲，紛紛涌到社區(qū)圖書角辦理了借書手續(xù)，活動中我們組織了轄區(qū)青少年和流動人口子女在社區(qū)開展了“讀書樂”活動。孩子們在讀書會上興致勃勃的閱讀了其他同學(xué)帶來的好書、好報，大家都爭先恐后的相互推薦自己喜愛的書籍。她們還希望以后能在社區(qū)繼續(xù)借書、看書。使他們共同享受學(xué)習(xí)的快樂，居民們對這次掀起的學(xué)習(xí)風(fēng)尚也都贊不絕口。
我社區(qū)還把宣傳周活動的內(nèi)容納入到科普月活動中，同時注意突出了倡導(dǎo)“終身學(xué)習(xí)，構(gòu)建和諧社會”的主題。殘疾協(xié)理員對每一位來社區(qū)辦理換證的殘疾人進(jìn)行了一次宣傳學(xué)習(xí)“自尊自強(qiáng)”的典型案例。讓他們在聽取別人的故事中能正視自己的人生，從而堅強(qiáng)面對生活。計生專干在這次活動中也是別出心裁，組織了10余名男性并且是流動人口在街活動中心聽取了男性生殖健康知識講座。這也是關(guān)注男性健康的首次開放式宣傳教育活動。檔案管理員在建立市民道德檔案的工作中，首先讓每一位分工負(fù)責(zé)的同志對社區(qū)概況、人員分布、先進(jìn)事跡都有了一個全面系統(tǒng)的了解，不僅提高了對這次整理工作的效率，還增強(qiáng)了對終身學(xué)習(xí)的認(rèn)識。社區(qū)社保員、醫(yī)保專干把學(xué)習(xí)和年審工作相結(jié)合，對前來參加年審的居民發(fā)放了居民須知，并向要求參加培訓(xùn)的居民提供10余項優(yōu)惠培訓(xùn)項目鼓勵居民們積極就業(yè)，對不懂的有疑問的還及時作出解答。社區(qū)治保主任還利用居民集中來社區(qū)的.時間向大家宣傳本年度征兵的各種細(xì)則。讓她們學(xué)有所用。
社區(qū)各個口徑的工作千頭萬緒，但是，大家始終把終身學(xué)習(xí)活動周的工作當(dāng)做自己的學(xué)習(xí)任務(wù)來完成。為學(xué)習(xí)周活動在此階段畫上了一個圓滿的句號。
四、發(fā)揚終身學(xué)習(xí)風(fēng)格，努力開創(chuàng)工作新局面。
雖然，本期學(xué)習(xí)活動已圓滿結(jié)束，但是它在廣大居民中產(chǎn)生的影響是深遠(yuǎn)的，大家都認(rèn)識到：在知識經(jīng)濟(jì)和信息高速發(fā)展的今天，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種時尚，成為人們提升生活質(zhì)量、生活品位，促進(jìn)人的全面發(fā)展，推動全社會和諧發(fā)展的潮流。我們將借此東風(fēng)，發(fā)揚不斷進(jìn)取的精神，將“全民終身學(xué)習(xí)活動”深入開展下去，推向新的高潮。
知識是教師的資本。在教育活動中，教師應(yīng)為知識需求者提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)，并根據(jù)自己的知識和智力進(jìn)行創(chuàng)造性的知識教學(xué)。為了不斷豐富和更新人們的知識，教師不能僅僅依靠他們在以前的教育階段學(xué)到的東西，因為教師也不能避免知識老化和舊觀念的問題。解決這個問題的最好辦法就是通過學(xué)習(xí)不斷更新和充實自己。由于教師的成長也是一個終身學(xué)習(xí)的過程，教師不僅要終身更新觀念，拓展知識，完善知識結(jié)構(gòu)，磨練思想品格，積累人文遺產(chǎn)，提高整體素質(zhì)，始終跟上社會發(fā)展的需要，成為人們終身學(xué)習(xí)的榜樣。
作為星城小學(xué)唯一的全職信息技術(shù)教師，我還擔(dān)任基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、網(wǎng)站建設(shè)維護(hù)、電視廣播系統(tǒng)使用維護(hù)、學(xué)?；顒訑z影后編輯，幫助教師解決一些在日常工作中很少遇到的計算機(jī)軟硬件問題。
我最初認(rèn)為，作為一名信息技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生，我應(yīng)該很容易地完成小學(xué)信息技術(shù)的工作，他在計算機(jī)實際操作方面的優(yōu)勢。誰知道我上班第一天就遇到了困難。當(dāng)時，陸校長和我交談，希望我能為學(xué)校制作一個新的背景網(wǎng)站，要求相關(guān)教師分發(fā)賬戶，讓教師通過賬戶登錄網(wǎng)站背景更新網(wǎng)站內(nèi)容。當(dāng)我在學(xué)校的時候，我只是在網(wǎng)站制作課上和同組同學(xué)一起設(shè)計網(wǎng)頁。我甚至沒有看到網(wǎng)站的后臺登錄，但由于我的臉，我很容易同意。在接下來的'幾天里，當(dāng)我下班回家時，我開始在電腦上搜索相關(guān)內(nèi)容。我每天以極其笨拙和低效的工作到凌晨三四點（單身狗可以這樣戰(zhàn)斗）。我努力了一個星期，修改了韓國小學(xué)網(wǎng)站主頁的模板（flash做，可愛，動畫效果，感覺可愛)，滿心歡喜的去找校長交差。誰知道校長只是看了一眼，還沒等我演示就說：這個網(wǎng)頁太幼稚了，看看其他學(xué)校的網(wǎng)站吧。他否決了我一周的努力。啊，為什么我沒想到先去常熟其他學(xué)校的網(wǎng)站？在瀏覽了常熟其他學(xué)校的網(wǎng)站后，我發(fā)現(xiàn)許多網(wǎng)站使用相同的免費后臺集成系統(tǒng)。于是通過多次詢問，大義小學(xué)的顧祥華老師找到了一份網(wǎng)站系統(tǒng)的副本。通過安裝調(diào)試，我們學(xué)校現(xiàn)在有了這個網(wǎng)站的原型。校長很滿意。我也明白，當(dāng)我遇到一些我不明白的事情時，我應(yīng)該向別人征求更多的意見，擺脫一個人的愚蠢脾氣。
去年，全市學(xué)校迎來了一師一優(yōu)課比賽的浪潮。每所學(xué)校30%的教師需要參加比賽。經(jīng)過計算，我校需要在一個月內(nèi)拍攝20節(jié)左右的雙機(jī)視頻課程。不惜一切代價，學(xué)校在零時購買了專業(yè)的攝像頭和編輯電腦，這讓我很高興我一直喜歡電子產(chǎn)品，但至少需要一節(jié)課才能拍攝視頻課。然而，如果我在課堂上遇到緊急情況，我需要重拍，所以大多數(shù)時候，時間會遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一節(jié)課。拍攝時間或第二，因為它是雙機(jī)拍攝，在視頻編輯過程中，雙機(jī)拍攝視頻將比單機(jī)編輯復(fù)雜得多，如雙機(jī)畫面同步，一些鏡頭回避，以后課件視頻導(dǎo)入需要大量時間，沒有熟練掌握編輯軟件的使用，40分鐘的課，一天不能完成。但是學(xué)校里沒有第二個人能代替我完成這項工作。我認(rèn)為，如果我想節(jié)省時間，我只能努力提高我的工作效率，所以我購買了相關(guān)軟件的教程，在學(xué)習(xí)和制作的同時，盡快掌握了一些實用的編輯技能，提高了編輯效率。在老師的配合下，我把一節(jié)課的制作時間縮短到了半天。最后，在一個月內(nèi)，我完成了這項艱巨而有益的任務(wù)。
作為一名現(xiàn)代教師，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和新的教育教學(xué)理念，使自己成為生活水源，更好地滋養(yǎng)學(xué)生對知識的渴望，影響學(xué)生建立終身學(xué)習(xí)的理念，幫助他們?yōu)榻K身學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。另一方面，教師也需要以開放的態(tài)度，通過深入的交談，讓每個人的想法自由交流流動和碰撞，感知彼此的思維不一致。在他人的幫助下，檢查和糾正他們的思維方式，使教師在教學(xué)實踐中不斷了解自己，規(guī)范自己，提高自己，不斷進(jìn)入充滿精神和理性挑戰(zhàn)的領(lǐng)域。
我園區(qū)開展了以“為實現(xiàn)中國夢——終身學(xué)習(xí)人人成才”為主題的終身學(xué)習(xí)周活動?；顒訒r間為__年10月15日—31日，現(xiàn)將活動總結(jié)匯報如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有序
為引導(dǎo)康莊園區(qū)廣大群眾樹立終身學(xué)習(xí)理念，推動學(xué)習(xí)型社會建設(shè)工作向縱深發(fā)展，園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)非常重視本次學(xué)習(xí)周活動，專門成立了學(xué)習(xí)活動周領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員一起擬定方案，部署活動周的工作。
二、明確要求，宣傳到位
終身學(xué)習(xí)活動周期間利用機(jī)關(guān)例會、升旗儀式、學(xué)習(xí)型社區(qū)組織專題會廠（企）學(xué)習(xí)會議等不同層次的動員講話，層層落實本次活動，利用校園網(wǎng)、村黑板報等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳，擴(kuò)大活動影響，多形式多渠道宣傳終身學(xué)習(xí)理念。
三、主題突出，形式多樣
終身學(xué)習(xí)活動周以其鮮明的主題，靈活的形式，豐富的內(nèi)容，顯著的效果受到廣大師生及社會的關(guān)注，產(chǎn)生了較深遠(yuǎn)的影響。
（1）啟動儀式宣傳。__年10月25日上午舉行了終身學(xué)習(xí)活動周啟動儀式，全園區(qū)企事業(yè)單位村級組織參加了啟動活動。
（2）開展各類讀書活動?；顒悠陂g利用學(xué)校圖書室、村級讀書屋、職工之家（書屋）認(rèn)真策劃并開展好活動。要求：開展好一次“讓讀書成為人生最美的習(xí)慣”主題班會，各組織出好一期以建設(shè)“書香社區(qū)”為主題的宣傳板報。組織，認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)體會。通過各項活動，讓大家切實感受到“終身學(xué)習(xí)”給自己帶來的好處。
（3）開展各種知識普及
針對當(dāng)前一段時間，麻疹、結(jié)核病有“抬頭”的形勢，結(jié)合秋冬交替流行性感冒容易盛行的問題，我們請衛(wèi)生院的院長郭院長在西史、高頭寺兩所寄校進(jìn)行結(jié)核病防治知識宣傳講座，讓廣大師生了解結(jié)核病的基本知識，掌握必要的防控常識。
（4）讓讀書學(xué)習(xí)成為家庭婦女的生活必備
家庭婦女是農(nóng)村剩余勞動力的重要組成部分，我們以市澤莊村為示范點，組織婦女30等人進(jìn)行讀書知識的宣傳，并根據(jù)各自愛好特點所需進(jìn)行書本推薦，為提高農(nóng)村婦女的文化科技素質(zhì)打下了基礎(chǔ)。
（5）利用廠企職教中心大力提倡終身學(xué)習(xí)的重要性
康莊園區(qū)入駐企業(yè)30多家，在廠職工達(dá)到3500多人。那么提高職工的文化科技素質(zhì)就成為終身學(xué)習(xí)活動的一個重要內(nèi)容，對此，我們在亨德意食品有限公司開展了企業(yè)職工參與終身學(xué)習(xí)周活動的`啟動儀式。讓職工樹立“學(xué)習(xí)使生活更美好，學(xué)習(xí)使生活更精彩”的理念，從而進(jìn)一步樹立自覺學(xué)習(xí)的自覺性。
（6）加強(qiáng)幼兒教師的培訓(xùn)，促進(jìn)幼兒教育健康發(fā)展
10月31日，我們在超越幼兒園組織10多名幼兒教師進(jìn)行了培訓(xùn)，掀開了加強(qiáng)幼兒教師培訓(xùn)的序幕，我們計劃在今年冬季對全園區(qū)20多名幼兒教師進(jìn)行集體培訓(xùn)，使他們能夠更好地為幼教事業(yè)服務(wù)。
（7）加大宣傳力度，讓終身學(xué)習(xí)理念深入人心
為了“讓終身學(xué)習(xí)人人成才”的理念進(jìn)一步深入人心，我們在舉辦活動的同時，加大了宣傳力度。各村、校利用黑板報、標(biāo)語進(jìn)行宣傳，力爭做到家喻戶曉、童叟皆知、婦孺皆知。全民終身學(xué)習(xí)活動周剛剛拉開序幕，這是一項長期的工作，需要常抓不懈，堅持下去，我們一定要堅定信念，投入時間、投入精力，努力將該工作做實做好，抓出成效來。
為大力宣傳終身學(xué)習(xí)的理念，創(chuàng)設(shè)“人人皆學(xué)、時時能學(xué)、處處可學(xué)”的終身學(xué)習(xí)環(huán)境，推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)，10月11日，__水利職業(yè)學(xué)院20__年全民終身學(xué)習(xí)活動周正式啟動。
本次活動周以“推動全民終身學(xué)習(xí)，加快建設(shè)學(xué)習(xí)型社會”為主題，將面向__水利職業(yè)學(xué)院全校師生、周邊社區(qū)和部分中小學(xué)校開展一系列形式多樣、內(nèi)容豐富的`學(xué)習(xí)教育和宣傳活動。
開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”活動。通過舉辦報告會、讀書會、座談會、知識競賽等形式，深入開展精神文明、政策法規(guī)、人文歷史、休閑旅游、科普知識、生活百科、書法繪畫、專業(yè)知識、宿舍文化等方面的學(xué)習(xí)活動，構(gòu)建學(xué)習(xí)型黨團(tuán)組織，培養(yǎng)和提高全體師生學(xué)習(xí)力和創(chuàng)新力。
開展“知識進(jìn)社區(qū)”服務(wù)活動。各部門結(jié)合自身職能，發(fā)揮專業(yè)技術(shù)優(yōu)勢，找準(zhǔn)與群眾生活的結(jié)合點，組織師生走入社區(qū)、廣場、公園、展館，開展科技、文化、法律等知識普及活動。開展緊貼城鄉(xiāng)居民生活的家用物品使用與保養(yǎng)、安全用電常識宣傳、環(huán)境保護(hù)、人民幣真假識別、禮儀講解培訓(xùn)等便民服務(wù)；來自學(xué)校社團(tuán)聯(lián)合會的舞蹈、書法、剪紙、輪滑等14個社團(tuán)精心組織了各類節(jié)目，深入群眾中間進(jìn)行才藝展示；學(xué)校還組織“紅粉筆支教服務(wù)隊”“小海豚愛心志愿者服務(wù)隊”等學(xué)生團(tuán)體，深入特殊教育學(xué)校和農(nóng)村中小學(xué)，開展支教活動。
開展“書香水院”建設(shè)活動。學(xué)校圖書館在網(wǎng)上推出廣大教職員工推薦書目目錄，供師生員工參考學(xué)習(xí)；組織開展微信掃碼“碼上行動”“尋找最美讀者”“佳書共享”“回歸深度閱讀”“書海拾貝”師生讀書經(jīng)驗交流會等活動，引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高修養(yǎng)，陶冶情操，不斷完善知識結(jié)構(gòu)、提升精神境界。
加強(qiáng)終身學(xué)習(xí)活動周的宣傳報道。圍繞“推動全民終身學(xué)習(xí)，加快建設(shè)學(xué)習(xí)型社會”活動周主題，充分利用社會各級媒體和學(xué)校網(wǎng)站、校報、廣播電臺、微博、微信等各類宣傳陣地，重點宣傳報道各類學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，大力宣傳終身教育思想，努力營造“人人學(xué)習(xí)、時時學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的良好氛圍。
作為一名青年教師，來到宜良一中近三年，這三年中有辛苦、有付出、有割舍;有進(jìn)步、有收獲、有喜悅，有工作能力的成長、專業(yè)技術(shù)的成長，更重要的是有人格上的成長和點滴靈魂上的感悟，讓我愈發(fā)覺得現(xiàn)在所做的事是有意義的，且對于將來的事也是有意義的，三年的時光沒有虛度，我甚是欣慰!
在教育教學(xué)工作中，我始終盡心盡責(zé)，在完成基本教學(xué)任務(wù)、會考要求的同時，盡可能多的教給我的學(xué)生更多、更有用、更實際的技能，畢竟信息技術(shù)如今已經(jīng)發(fā)展成為比英語更重要、更有用、更能在生活、生產(chǎn)中發(fā)揮作用，甚至是關(guān)乎生存的'一項技能，所以，作為一名教授“最先進(jìn)、最前沿、最高端大氣上檔次”學(xué)科的教師，我不得不與時俱進(jìn)，以更敏銳、更迅捷地目光去獲取最新的知識，然后轉(zhuǎn)化為學(xué)生們能夠理解的、有益于生存的、感興趣的知識，來傳授給他們。
在專業(yè)技術(shù)方面，我熱愛信息技術(shù)，熱愛這門發(fā)展最為迅速的學(xué)科，所以我總是樂意學(xué)習(xí)有關(guān)這么學(xué)科的所有知識——新的技術(shù)、新的軟件、更快更好的硬件……我都樂意去了解，去學(xué)習(xí)。在這三年來，我沒有放下我的專業(yè)特長，在正常的教育教學(xué)之余，我閱讀書籍，研究技術(shù)，先后分別寫了校務(wù)通的Android版和PC版，兩個簡單的校務(wù)通項目雛型，它們不僅增長了我的專業(yè)知識，更擴(kuò)寬了我的眼界，讓我認(rèn)識到信息技術(shù)對于學(xué)校管理會起到多大的作用。我將繼續(xù)努力于發(fā)展我的專業(yè)技術(shù)專長，下一步我將著手開發(fā)另外一個更為完善的軟件項目——校務(wù)通PC、Android、IOS跨平臺通用版，盡管難度巨大，但我會努力克服，盡早盡美的完成這一項目的開發(fā)。
在個人修養(yǎng)方面，作為一個共產(chǎn)黨員，我不僅時刻保持積極的工作態(tài)度，更嚴(yán)守黨的組織紀(jì)律性，從不請假從不缺課。在聽課、備課、講課、研課以增長自己教學(xué)水平的同時，不忘努力學(xué)習(xí)，勤讀好書，利用課余時間研究教育學(xué)、心理學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)，并以優(yōu)異的成績考上了云南師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)的在職研究生，今年七月即將踏上又一個求學(xué)的旅程。
三年，使我從一名大學(xué)生村官轉(zhuǎn)型成為一名合格的高中信息技術(shù)教師，我會繼續(xù)為我的教育事業(yè)奮斗，給學(xué)生帶去更多的信息技術(shù)知識及對信息技術(shù)的熱情。
__社區(qū)中心根據(jù)《__市20__年全民終身學(xué)習(xí)活動周實施方案》要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實際情況，組織實施了__鎮(zhèn)20__年全民終身學(xué)習(xí)活動周。活動取得了圓滿成功，有效推進(jìn)了我鎮(zhèn)居民終身學(xué)習(xí)活動的蓬勃發(fā)展。現(xiàn)就活動開展情況匯報如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有序
為引導(dǎo)我鎮(zhèn)群眾樹立終身學(xué)習(xí)理念，推動全民學(xué)習(xí)熱潮，我鎮(zhèn)成立了__鎮(zhèn)終身學(xué)習(xí)活動周領(lǐng)導(dǎo)小組，鎮(zhèn)政府周叔軍鎮(zhèn)長親自擔(dān)任組長，結(jié)合實際開展我鎮(zhèn)全民終身學(xué)習(xí)活動周。我校在活動周中期還專門組織了中期推進(jìn)會，保障了活動的順利開展。
二、全民動員，宣傳到位
舉行終身學(xué)習(xí)活動周啟動儀式，內(nèi)容：
（1）公布__鎮(zhèn)20__年社區(qū)教育先進(jìn)個人獲獎名單并頒獎；
（2）__鎮(zhèn)社區(qū)教育中心先進(jìn)個人代表宣讀終身學(xué)習(xí)活動倡儀書；
（3）馬莊村業(yè)余學(xué)校負(fù)責(zé)人發(fā)言，婦聯(lián)主任發(fā)言；
（4）鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)講話，宣布__鎮(zhèn)終身教育活動周正式啟動。
同時充分利用拉宣傳橫幅、辦板報宣傳欄、發(fā)放學(xué)習(xí)資料、現(xiàn)場咨詢等多種方式進(jìn)行廣泛宣傳，開放轄區(qū)內(nèi)各類教育資源，在終身學(xué)習(xí)周期間為社區(qū)居民學(xué)習(xí)提供有效服務(wù)，滿足社區(qū)居民學(xué)習(xí)活動需求。全力擴(kuò)大活動影響，將終身學(xué)習(xí)理念、學(xué)習(xí)的重大意義傳達(dá)給群眾，同時宣傳近幾年來我鎮(zhèn)成人教育、社區(qū)教育取得的成果，宣傳展示終身學(xué)習(xí)典型人物事跡。通過多種形式的宣傳在全鎮(zhèn)營造良好的終身學(xué)習(xí)氛圍。
三、貼近群眾，內(nèi)容豐富
20__年全民終身學(xué)習(xí)活動周，我鎮(zhèn)共有1900多人次參加活動，活動周以其鮮明的主題、靈活的形式、豐富的內(nèi)容、顯著的成果及良好的社會影響受到了群眾好評。
1、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動。我鎮(zhèn)在活動周期間要求全體領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則、帶頭學(xué)習(xí)，集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，定期與不定期相結(jié)合，學(xué)無止境，養(yǎng)成讀書學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
2、舉辦青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇。聘請專家與我鎮(zhèn)優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)青年進(jìn)行面對面的交流、探討，進(jìn)一步激發(fā)我鎮(zhèn)優(yōu)秀青年“擼起袖子加油干”，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
3、推進(jìn)讀書計劃。__中、小學(xué)在廣大師生中開展讀書活動，開放各類學(xué)習(xí)資源，以主題班會、讀書周和征文比賽等形式，與所在社區(qū)共同開展終身學(xué)習(xí)主題活動。通過活動進(jìn)一步強(qiáng)化了教師的'終身教育觀，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，其學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力得到了培養(yǎng)和提升。
4、開展水芹深加工培訓(xùn)。結(jié)合我鎮(zhèn)水芹產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際情況及市場需求，開辦水芹深加工培訓(xùn)，為廣大水芹種植戶對農(nóng)產(chǎn)品的深加工技術(shù)進(jìn)行全面輔導(dǎo)，深受廣大種植戶的好評，取得了良好的社會效應(yīng)。
5、開展科普知識學(xué)習(xí)活動。開展科普進(jìn)校園活動，分別以“創(chuàng)新放飛夢想，科技引領(lǐng)未來”為主題，開展了生動的知識講座，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，善于發(fā)現(xiàn)，并在討論中將知識融入生活，豐富學(xué)生科普知識，達(dá)到了良好的教育宣傳效果。
6、開展了豐富多彩的群眾性活動?；顒又芷陂g，我鎮(zhèn)開展了善文化大講堂、一村一特色文藝活動。廣大群眾積極響應(yīng)，參與度高，豐富了群眾的業(yè)余生活，取得了良好的社會效應(yīng)。
7、針對老年人群體開展健康養(yǎng)生講座。我鎮(zhèn)老年人群體規(guī)模日益擴(kuò)大，健康養(yǎng)生是他們最為關(guān)心和重視的話題。為此，特聘請市人民醫(yī)院的專家來__開堂授課，著重講述老年人的養(yǎng)生保健，深受廣大老年人的好評。
我鎮(zhèn)20__年全民終身學(xué)習(xí)活動周在全鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、干部、群眾的積極參與下圓滿結(jié)束了，活動以其貼近群眾生活、符合學(xué)習(xí)需求的特色受到了廣泛好評。但一周的學(xué)習(xí)時間畢竟較短，而學(xué)習(xí)需要長期堅持，因此，我們今后要繼續(xù)把終身學(xué)習(xí)的理念融入到各項活動中，加強(qiáng)宣傳抓落實，使全民學(xué)習(xí)真正融于廣大人民群眾的日常生活。
為了進(jìn)一步深入開展打造“書香校園”活動，讓讀書成為每位師生的習(xí)慣，努力培育師生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會的一種良好風(fēng)氣，現(xiàn)對我校本期開展書香校園活動總結(jié)如下：
一、教師讀書活動
每位老師結(jié)合個人實際，制訂了本期讀書活動計劃，明確了讀書書目內(nèi)容、目標(biāo)、措施、效果等。樹立“時時學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的意識，充分利用假期、周末以及課余時間，進(jìn)行自我充電，走近經(jīng)典，品味名著，提升個人綜合素養(yǎng)。
建立了教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書。提倡“不動筆墨不讀書”，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。每天記錄至少200字學(xué)習(xí)筆記或讀書隨筆。學(xué)校定時督促檢查。
加強(qiáng)教師讀書成果展示交流，積極開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評、讀書知識競賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動，評選學(xué)習(xí)標(biāo)兵，營造良好的校園讀書氛圍。
開展與學(xué)生“同過一個節(jié)”(閱讀節(jié))、“同讀一本書”、“同背一首詩”活動。充分利用晨會課、閱讀課組織學(xué)生朗讀經(jīng)典美文。教師在讀書、學(xué)習(xí)、思考的基礎(chǔ)上，不斷地練筆，不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學(xué)技能，每位教師本期至少有一篇稿件發(fā)送到網(wǎng)上進(jìn)行交流。
二、學(xué)生讀書活動
1、營造書香環(huán)境。
(1)拓展圖書來源，建立班級圖書角。學(xué)校繼續(xù)開放圖書室，各班級安排學(xué)生隨時到圖書室借閱圖書。各班級教育學(xué)生充分利用好平時零花錢，讓家長有目的地幫學(xué)生買書。同時為了使有限的圖書發(fā)揮的效益，各班級定期在班級內(nèi)進(jìn)行圖書交流。
(2)學(xué)校的櫥窗經(jīng)常展示學(xué)生優(yōu)秀的日記;推薦優(yōu)秀的課外讀物、展示“書香學(xué)生”讀書事跡和圖片。黑板報向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書方法，采用多種方式激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。
(3)保證閱讀時間。實行“三讀”(晨誦、午讀、暮省)，設(shè)置“閱讀課”，大力開展“大閱讀”活動?！俺空b”、“午讀”時間為學(xué)生到校后到預(yù)備前，“暮省”時間為下午課外活動時間?！伴喿x課”由語文老師確立主題，并加以指導(dǎo)。各班小助手，組織班級晨間、午間及下午活動課的閱讀活動。
2、加強(qiáng)讀書交流。
(1).低年級的讀書筆記以摘抄為主，中高年級的'讀書筆記以寫心得體會為主，教師定期進(jìn)行檢查指導(dǎo)，對于好的讀書筆記在班級、學(xué)校進(jìn)行交流。各班安排課前演講，讓學(xué)生介紹自己讀過的書，一方面檢驗了學(xué)生的讀書效果，另一方面鍛煉了學(xué)生的口才。
(2).學(xué)校對學(xué)生的讀書作具體的安排，讀書活動以學(xué)生自主管理、自主鍛煉、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展為指導(dǎo)思想，課內(nèi)外互動、讀評講寫結(jié)合，讓校園真正成為學(xué)生的精神樂園。為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣，學(xué)校規(guī)定，各班每天開一次讀書交流會，每天記一句名言，每周背兩首古詩詞，每周精讀兩篇文章。
(3)學(xué)校在本學(xué)期進(jìn)行了以下讀書活動：舉辦了古詩詞積累考級競賽;課本劇自編自導(dǎo)自演比賽;師生同讀活動。每個班級開展了六個一活動，即一日一句名人名言;一日一張閱讀卡;一日一次學(xué)習(xí)回顧;一日一張習(xí)字;一日一次風(fēng)采展示;一日一節(jié)閱讀課。并且定期開展朗誦會、故事會、讀書知識競賽、征文比賽、讀書論壇、讀書筆記評比等展示讀書成果。
通過學(xué)習(xí)，我了解到學(xué)歷案是信息的轉(zhuǎn)換，有教師到學(xué)生再到學(xué)生的自我轉(zhuǎn)換。教學(xué)，作為完整的專業(yè)實踐活動，其結(jié)束的標(biāo)志使學(xué)生“有沒有學(xué)會”，絕非教師“有沒有教”。
學(xué)習(xí)作為主體的學(xué)生，應(yīng)親力親為的事情，學(xué)習(xí)的責(zé)任在于學(xué)生，教師的責(zé)任在于引起學(xué)習(xí)，維持學(xué)習(xí)和促進(jìn)學(xué)習(xí)，不同學(xué)生擅長不同的學(xué)習(xí)方法，不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)需要匹配教學(xué)方式，說中學(xué)，做中學(xué)，悟中學(xué)，是主動學(xué)習(xí)的主要方式。學(xué)歷案能更清晰的.指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，目的明確，并能詳細(xì)的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
具體的設(shè)計“學(xué)歷案”的原則：
1.每一個學(xué)習(xí)活動設(shè)計要體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。設(shè)計時，依據(jù)知識的生成過程，讓學(xué)生親身經(jīng)歷從“不會”到“會”的過程。
2.在每一個學(xué)習(xí)活動中要嵌入“問題設(shè)計”?！皢栴}設(shè)計”要能引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)走向深入，讓孩子不僅僅記住“是什么”，更要知道“問什么”，要完成這些問題學(xué)生不閱讀文本不行，閱讀不仔細(xì)不行，只閱讀不思考不行，不認(rèn)真思考不行，思考不透徹也不行；“問題設(shè)計”要盡量使學(xué)生看到、感覺到、觸摸到他們不懂的東西（一望可知、一無所知、一知半解），要找出那些咋看起來不易覺察的“交集點”，即各種因果聯(lián)系、時間聯(lián)系、新舊知識掛鉤的交接點，因為疑問正是從這些聯(lián)系中產(chǎn)生的；“主問題設(shè)計”=教學(xué)的重點或難點+思維的引爆點，通過主問題設(shè)計，引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)逼近知識的“核心地帶”，實現(xiàn)學(xué)習(xí)的突破；“問題設(shè)計”幫助學(xué)生評價自己是否學(xué)會，也幫助教師了解學(xué)生哪些學(xué)會了，哪些還沒學(xué)會。
3.學(xué)習(xí)方式上采用“獨立學(xué)習(xí)”與“合作學(xué)習(xí)”結(jié)合、“書中學(xué)”與“做中學(xué)”并舉、“說中學(xué)”與“教中學(xué)”融合、“歷中學(xué)”與“悟中學(xué)”同行的策略；把學(xué)科方法融進(jìn)學(xué)習(xí)活動中，習(xí)得知識，悟得方法；思維方式上更多地采用由無數(shù)事實“歸納”，引導(dǎo)學(xué)生通過具體事例抽象概括得出結(jié)論，返回來再引導(dǎo)學(xué)生去解決實際問題；過程中采用先暴露的原則。
4、活動設(shè)計指向性明顯---清晰的目標(biāo)；體現(xiàn)教師靈動的“智慧”---創(chuàng)造學(xué)習(xí)需求，引發(fā)主動學(xué)習(xí)欲望；簡潔明了。
為全面貫徹落實國家和省、市、縣中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，進(jìn)一步推進(jìn)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會建設(shè)，根據(jù)灤平縣教體局全民終身學(xué)習(xí)文件精神，我校決定通過多種形式的終身學(xué)習(xí)宣傳教育活動，努力構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型學(xué)?！，F(xiàn)對一周活動做如下小結(jié)：
一、成立組織領(lǐng)導(dǎo)小組。
為了能使全民終身學(xué)習(xí)推進(jìn)周活動方案得到較好的落實，我校成立了“付家店中心校終身學(xué)習(xí)活動周工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由中心校校長曹柏利擔(dān)任工作小組的組長，成教校長、中心校副校長為副組長，各村成人學(xué)校校長為成員的，領(lǐng)導(dǎo)小組，督促各項工作的開展。
二、制定詳實的活動計劃。
根據(jù)教育局文件精神，學(xué)校安排領(lǐng)導(dǎo)小組副組長宋國君制定《付家店鄉(xiāng)20__年全民終生學(xué)習(xí)活動周活動方案》，并交校長室審核，該方案對本周的活動進(jìn)行了比較周密的安排。
三、利用各種渠道做好宣傳發(fā)動工作。
10月29日召開了中心校領(lǐng)導(dǎo)班子會議安排部署此項工作，10月31日下午在多媒體教室舉行了付家店鄉(xiāng)20__年全民終身學(xué)習(xí)活動周啟動儀式。此后，在學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播中又向?qū)W生宣傳終生學(xué)習(xí)活動的.意義和要求，把終生學(xué)習(xí)這一思想深深地印在了學(xué)校和老師的心里。
四、開展豐富多彩的活動。
在這周里，全校師生積極投入各項活動，活動內(nèi)容豐富多彩。
1、教師舉行終身學(xué)習(xí)活動周座談會。11月1日下午放學(xué)后，課題組的老師們齊聚在會議室，品茗著清茶，敞開著心扉，交流著閱讀的收獲。
2、開展了小手拉大手活動，中心校編印了《全民終身學(xué)習(xí)倡議書》和一份《建設(shè)學(xué)習(xí)型社會是全面小康的重大戰(zhàn)略決策》由小學(xué)生吧材料帶回家里和家長一起學(xué)習(xí)，從而來營造全民學(xué)習(xí)的氛圍。
3、領(lǐng)導(dǎo)小組深入到各村和村主任一起發(fā)放宣傳資料把此項工作做到實處，此次活動共發(fā)放宣傳資料600份，有力的推動力我鄉(xiāng)終身學(xué)習(xí)活動周的開展。
4、利用班隊會，對小學(xué)生進(jìn)行終身學(xué)習(xí)教育，讓孩子們從小樹立終身學(xué)習(xí)的理念，從而更好地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。
雖然今年的全民終生學(xué)習(xí)周的活動已經(jīng)結(jié)束，但是終身學(xué)習(xí)、終身教育理念已經(jīng)在付家店中心校的全體師生和家長心中生根，大家一定會主動投身于各項學(xué)習(xí)教育活動中，有效推動社會各界共同參與全民終身學(xué)習(xí)，進(jìn)一步形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，努力營造文明、和諧、健康的社會環(huán)境。
教師是“人類靈魂的工程師”，搭建了人類的昨天和明天。教師的工作就是教書育人，培養(yǎng)人才，作為人類啟蒙教育的幼兒園教師來說，責(zé)任就變得尤為重大。因為0—6歲的孩子正處于一個知識積累，塑造人生觀，價值觀的重要時期，所以幼兒園教師的自身素質(zhì)是影響孩子成長的重要因素。因此，幼兒園教師必須重視及擁有良好的師德。
一、幼兒教師應(yīng)提高對師德的認(rèn)識
所謂師德，就是指教師的品德及教師職業(yè)道德。為人師表者的品德，至少應(yīng)包含高度民主負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，傳授知識、培養(yǎng)能力的科學(xué)態(tài)度，對教育對象的真誠關(guān)愛。我從事幼教工作已8年，回顧自己的經(jīng)歷，對師德認(rèn)識有一個由淺到深，由片面到全面的過程。從偏重業(yè)務(wù)能力、專業(yè)文化的學(xué)習(xí)到認(rèn)識到師德的重要性和必要性。目前經(jīng)過學(xué)習(xí)，可以說在師德認(rèn)識上有了提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)，我對自己所擔(dān)負(fù)的教育教學(xué)工作有了新的認(rèn)識。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到學(xué)生今后綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”，那是很貼切的，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。
二、提高幼兒園教師修養(yǎng)，建立幼兒教師行為規(guī)范
教師的行為規(guī)范是教師個人道德情操的反映，是教師師德建設(shè)的重要組成部分。教師不僅要依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，勤于學(xué)習(xí)新知識，了解新信息，還要成為意識新、能力強(qiáng)，有高度責(zé)任感的幼兒教師。幼兒教師要不斷提高自身的政治修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、身心修養(yǎng)，成為語言規(guī)范健康、舉止文明禮貌、作風(fēng)正派、以身作則、為人師表的楷模。在科技發(fā)展快、觀念更新快、信息增加快、生活節(jié)奏快、環(huán)境變化快的競爭社會中，更要加強(qiáng)自身的身心修養(yǎng)，提高情緒調(diào)節(jié)自控能力和對困難挫折的承受能力，始終保持輕松愉快的心理狀態(tài)，對幼兒的身心健康起到潛移默化的影響。教師還要不斷提升自身專業(yè)化水平，保證每個幼兒受到公平教育的權(quán)利，促進(jìn)每個幼兒身心健康全面發(fā)展。在日常工作中要堅持依法辦學(xué)，以德立園，將《教師法》、《教育法》、職業(yè)道德規(guī)范中的要求內(nèi)化為自身的自覺行為，努力使自己的行為符合新時期教師職業(yè)道德規(guī)范。
三、樹立榜樣，不斷提高教師的教育教學(xué)能力
新時代崇高師德的最高境界是勇于探索，不斷創(chuàng)新。在實施素質(zhì)教育的今天，創(chuàng)造活力來源于教師對事業(yè)強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感。教師要進(jìn)一步解放思想，更新觀念，樹立現(xiàn)代教育意識。教師只有在教學(xué)改革的實踐中，對現(xiàn)有的教學(xué)方法進(jìn)行認(rèn)真反思，一切從有利于幼兒主動發(fā)展，讓幼兒有充分發(fā)展個性的時空出發(fā)，對原有的學(xué)科資源等進(jìn)行整合，使之形成新的合力，提高幼兒教育質(zhì)量?！敖o學(xué)生一杯水，教師本身應(yīng)該有一桶水”，此話很有道理。我感到在孩子們眼中，教師是一個完美無缺的人物，教師的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們，孩子從教師身上看到無私奉獻(xiàn)，孜孜不倦追求精神，看到社會的形象。師德不只是學(xué)識問題，更是塑造良好教師形象的問題。因此對于師德除了要深刻認(rèn)識其重要性，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德。本人結(jié)合自己的情況，提高以下幾方面：
1、重視學(xué)習(xí)和實踐
認(rèn)真學(xué)習(xí)，充分理解《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》，并以此作為自己言行準(zhǔn)則，工作中要時刻牢記自己作為教師的基本職能：育人，只有品德高尚、學(xué)識淵博、幼兒教學(xué)經(jīng)驗豐富，才能勝任此項光榮的工作。而要做到這些，就應(yīng)該不斷地堅持學(xué)習(xí)和實踐。
2、嚴(yán)以律己，注重言行
為人師表，堅持嚴(yán)以律己，要把自己看作既是個普通的人，又是個教育者，言談應(yīng)該和顏悅色，循循善誘，舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅，體現(xiàn)心靈之美，自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體。一個優(yōu)秀的幼兒教師，必既重言教，更重身教；既教孩子掌握知識，更教孩子運用知識做人做事。因此，師德建設(shè)是不可忽視的。一個具有道德魅力的幼兒教師，總能使孩子樂意親近。教師承擔(dān)培養(yǎng)和造就人才的重任，就必須站在思想道德建設(shè)的先行者和示范者。在具體的教育、教學(xué)工作中增強(qiáng)“人格教育無閑人，人人育人；人格教育無小不，事事育人人格教育無空地，處處育人”的意識。
3、培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)
注重積累、陶冶、培養(yǎng)高雅的審美情趣，在日常生活中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開闊視野，不斷豐富，充實自己，有意識地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料，作為美術(shù)特長的幼兒教師要多欣賞各種中外繪畫、手工作品，提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)，調(diào)動各種教學(xué)要素及兒童各種感官參與學(xué)習(xí)，形成最優(yōu)化的教學(xué)系統(tǒng)，還必須要了解現(xiàn)代信息技術(shù)及使用方法，并適用于教學(xué)，以潛移默化地提高自己的內(nèi)在素養(yǎng)。
總之，教師是“辛勤的園丁”，教師是“燃燒的蠟燭”，教師是“人梯”教師的工作就是奉獻(xiàn)。讓我們牢記學(xué)無止境，為人師表，讓我們用行動去播撒愛，讓我們用愛去培育心靈，讓我們平凡的師愛，發(fā)揮非凡的力量，培養(yǎng)出全面、健康的下一代。
在吉首國際實驗幼兒園為期半個月的教師學(xué)習(xí)交流已經(jīng)結(jié)束了，但一切仍歷歷在目。這次培訓(xùn)中我有幸聆聽了幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)對幼兒教育發(fā)展規(guī)律、幼兒教師的專業(yè)成長、幼兒教師的角色內(nèi)涵等多方面的`精辟闡述，頓時讓我茅塞頓開，受益匪淺。同時，本次培訓(xùn)也得到了幼兒園有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師的親切關(guān)懷與照顧。半個月的培訓(xùn)時間似乎太短，離別時我有太多的感慨與收獲，感謝與留戀;半個月的培訓(xùn)又很長，它已經(jīng)對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，指引我今后努力的方向。
在這次的學(xué)習(xí)過程中，教師們在教學(xué)中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，專業(yè)的幼兒知識，幼兒活躍的思維等，都給我留下了極深的印象。從教師的教學(xué)中，我知道了如何調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)積極性，如何挖掘孩子們的天賦及培養(yǎng)他們的興趣愛好，如何與孩子建立良好的溝通環(huán)境。在通過與各位教師及園長的交流中，她們的教學(xué)技能無不讓我們嘆服。她們的專業(yè)與態(tài)度，不僅令幼兒們從學(xué)習(xí)中得到快樂，從快樂中得到成長，更讓我認(rèn)識到，幼兒教育的偉大與快樂。教師們的工作態(tài)度與責(zé)任心，從園長到中級干部，再到各班級教師、生活老師，她們始終踏踏實實，遵守自己的崗位職責(zé)，一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。從備課到上課，從班級管理到幼兒園的日?；顒庸芾恚瑥膩頉]有半點兒的馬虎與怠慢。
從幼兒園的日常安排看來，班級的三位老師之間配合的非常的協(xié)調(diào)，不管是早上的晨間活動、早操、教育教學(xué)活動的開展，還是幼兒一日生活、游戲和戶外活動的安排，她們都配合的非常默契，很自然地銜接每個活動環(huán)節(jié)，比如：小朋友們吃午飯的時候，教師和保育員很有秩序的安排幼兒的分菜工作，而且孩子吃飯時沒有一個人說話，這一切與老師平時培養(yǎng)是分不開的。在這樣的環(huán)境中，可充分感受到她們時時都以幼兒為本的教學(xué)理念，幼兒園的學(xué)習(xí)生活離不開練習(xí)，動手操作，直觀形象的觀察活動可以讓孩子在動手動口動腦中無意識直接獲得。幼兒學(xué)習(xí)方式可以通過多種學(xué)習(xí)方式來完成，觀察模仿學(xué)習(xí)、操作學(xué)習(xí)、語言理解性學(xué)習(xí)、體驗學(xué)習(xí)、相互交流學(xué)習(xí)等都可以成為幼兒學(xué)習(xí)的方式，教師要設(shè)計符合幼兒特點，趣味性強(qiáng)，操作性強(qiáng)，內(nèi)容豐富多彩的活動。同時關(guān)注孩子的個體差異性，尊重個性，因材施教，讓每個孩子擁有一個快樂難忘的幼兒園生活。
半個月的學(xué)習(xí)交流，讓我意識到自己在幼兒教育上的許多不足之處，讓我不斷地去夯實自己的教學(xué)技能，更讓我意識到幼教事業(yè)任重而道遠(yuǎn)，需要我們每一位幼師，每一位家長，乃至社會每個人的共同配合與努力。
為了貫徹精神，落實教育局關(guān)于舉辦20__年全民終身學(xué)習(xí)活動周的有關(guān)部署，樹立全民終身學(xué)習(xí)理念，促進(jìn)人的全面和諧，全面落實科教興縣，人才強(qiáng)縣戰(zhàn)略，學(xué)習(xí)型社會建設(shè)與文明城市創(chuàng)建相結(jié)合。我縣20__年全民終身學(xué)習(xí)活動周時間定于10月31日—11月6日。我校結(jié)合教育實際，扎扎實實地組織開展了以“人人學(xué)習(xí)、促進(jìn)發(fā)展”為主題的“20__年全民終身學(xué)習(xí)活動周”活動，活動取得了圓滿成功，有效地推進(jìn)了我校教育的蓬勃發(fā)展?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、明確要求，宣傳到位。
學(xué)校在顯著位置張貼醒目的宣傳條幅，積極營造終身學(xué)習(xí)氛圍。同時，我校多形式多渠道宣傳終身學(xué)習(xí)理念，向廣大師生宣傳終身學(xué)習(xí)的重大意義，讓他們知道學(xué)習(xí)貫穿于人生的.全過程，無論你處于什么環(huán)境之下，也無論你已經(jīng)是什么年齡，更無論你是從事什么職業(yè)，同時，也不論你已經(jīng)掌握了多少知識與技能，學(xué)習(xí)對于你來說，永遠(yuǎn)都只僅僅是開始，而絕不會是結(jié)束；同時讓他們懂得樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，有助于更好地履行自己的職責(zé)，有助于增強(qiáng)更新知識結(jié)構(gòu)的緊迫感，有助于人生變得更有意義。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有序。
11月1日下午，校長組織全體教師召開了學(xué)習(xí)會議。成立了__小學(xué)20__年全民終身學(xué)習(xí)活動周領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校校長張來項任組長，各班班主任及任課老師為成員，部署活動周的組織及具體活動安排。
三、反思總結(jié)，引向深入。
全民終身學(xué)習(xí)活動周結(jié)束后，我們經(jīng)過匯總、總結(jié)、反思。形成以下共識。
（一）活動周的工作開展是順利的，取得了預(yù)期的效果，但應(yīng)該形成長效機(jī)制，逐步地把活動引向深入，不能草草收兵走過場。
（二）學(xué)校教育還要進(jìn)一步花大力氣，多組織協(xié)調(diào)各種貼近師生的為師生所喜聞樂見的各種全民學(xué)習(xí)活動，不斷地把學(xué)習(xí)活動引向并推向深入。
我是一名剛涉足幼兒園教育的老師，但我深深體會到，愛孩子是做好一名老師的關(guān)鍵。記得一位老教師說過：“沒有愛就沒有教育。”偉大的作家高爾基說過：“誰愛孩子，誰就愛他們。只有愛孩子的人才能教育孩子?！笨梢姡瑦凼墙逃晒Φ臉蛄?，也是一個基本原則。
一、純愛是“付出愛”的基礎(chǔ)
有人說：“一切最好的教育方法，一切都是最好的?！?/p>
好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教育對幼兒無比熱愛的熾熱心靈中。”因此作為一名教師，首先應(yīng)該做到愛孩子。
剛接觸幼兒，他們純真的笑容感染了我，因此對于一些童趣十足、無傷大雅的舉動我總是寬容對待，欣賞他們的可愛之處，保護(hù)他們珍貴的自尊心。幼兒在師愛的沐浴下輕松快樂地學(xué)習(xí)、生活。即使他們違反了紀(jì)律，嚴(yán)厲批評時，我也動之以情，曉之以理，更要讓他明白：老師是關(guān)心你、愛護(hù)你的，是為你著想才如此嚴(yán)格要求。這樣，在“嚴(yán)師”面前他就不會產(chǎn)生逆反心理或歧視情緒，而理解了老師的苦心。正是老師的愛才使得這“良藥”不苦口，“忠言”不逆耳。
二、真摯的情感是“施愛”的前提
教師真摯、深厚的情感可以發(fā)出強(qiáng)大的愛流，有利于傳導(dǎo)，教師把心里的情感用語言、行為表達(dá)出來，師生間通過精神的交流，達(dá)到思想感情上的聯(lián)系和信賴，教師真摯的情感在幼兒的情緒上就會產(chǎn)生共鳴。打開幼兒的心扉，引導(dǎo)他們走上一條充滿自信，充滿歡樂的`人生大道，這比什么都重要。
三、尊重幼兒是“施愛”的關(guān)鍵
優(yōu)秀的教師給幼兒以長輩式的關(guān)懷和愛護(hù)，從不以家長式的態(tài)度對待幼兒。在“施愛”的過程中始終堅持對幼兒持尊重的態(tài)度。即：尊重幼兒的人格，尊重幼兒的感情，有禮貌地對待幼兒。嚴(yán)厲的責(zé)備和不適當(dāng)?shù)呐u都會招來失敗，甚至導(dǎo)致師生的對立。因為他們的自尊心強(qiáng)，對他們的最好的教育方法是：避開嚴(yán)厲的直接批評，盡量和風(fēng)細(xì)雨，說服教育。
四、了解幼兒是“施愛”的途徑
教師對幼兒的情況要深入了解，對幼兒的心理變化要細(xì)致觀察，只有這樣，教師才能以更好地接觸到幼兒情感的“點子”上，這種接觸點就好像是“心竅”，是個突破口，它往往是教師傳授愛的門路。老師用心去多方面地了解自己的幼兒，然后適時地進(jìn)行鼓勵，這可能改變幼兒的一生，畢竟，一個人人品好，誠實，最可貴。
五、面向大多數(shù)，是“施愛”的良法
教師生活在幼兒中間，深知幼兒需要教師的關(guān)懷與愛護(hù)。而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個幼兒，而是所教的全部幼兒。但教師只有一個，時間和精力都有限，這就必須調(diào)動集體的力量，通過集體的關(guān)心使幼兒感到溫暖，相互影響、幫助、擴(kuò)大和深化師愛的作用。教師的愛不是偏愛，要無選擇地、公正地、無例外地愛每一個幼兒。教師要善于控制自己的情感，不能對優(yōu)秀幼兒偏愛，對后進(jìn)生另眼相待。教師對優(yōu)秀生要嚴(yán)格要求，對后進(jìn)生要給予更多的關(guān)懷。
“投之以桃，報之以李”。相信幼兒、理解幼兒、尊重幼兒，微笑著面對幼兒，幼兒會把全部的愛心和敬意奉獻(xiàn)給我們，我們的工作也一定會開展得生動活潑，卓有成效。愛，是啟動教師自身內(nèi)部力量和智慧的能源;愛，是通向幼兒心靈深處的道路;愛，是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶。對幼兒熱愛、理解、尊重、關(guān)注他們豐富而復(fù)雜的內(nèi)心世界，只有這樣才能將教師的愛通向幼兒的心靈。
最后，讓我用魏書生老師的一段話作為總結(jié)吧：世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。教師是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的事業(yè)，這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地，管理得天清日朗，以使我們無愧于自己的幼兒，以使我們的幼兒無愧于生命長河中的那段青春年華。
全民終身學(xué)習(xí)活動周已經(jīng)落下帷幕。在全民終身學(xué)習(xí)活動周的時間里，我校同學(xué)積極參加讀書活動，真正體驗了“讀書好，讀好書，好讀書，讀整本書”的滋味，享受到了成功的樂趣。各個班級都有效地組織了豐富多彩的讀書活動，在活動中，同學(xué)們親近書本，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。
一、加強(qiáng)宣傳，營造濃郁的讀書氛圍
結(jié)合校園文化環(huán)境的布置，我們在校園內(nèi)張貼“讀書好，讀好書，好讀書”、“我讀書，我快樂”、“與書同行，滿園書香”等標(biāo)語，各班以“書香行”為主題辦好一期黑板報，孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容貢獻(xiàn)出來，有名人讀書故事，有讀書的名言警句，有推薦閱讀的書目，內(nèi)容豐富多彩，整個校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍。
二、開展活動，激發(fā)學(xué)生的讀書欲望
1、借閱捐贈相結(jié)合，共建“班級圖書角”。
學(xué)校充分開放圖書館，讓各班自行挑選適合本班閱讀的圖書。放在課室的圖書角，供學(xué)生隨時閱讀。為了增加圖書總類，學(xué)校還倡議各個班級展開圖書捐贈活動。同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書帶到學(xué)校來，充實班級圖書角?！氨娙耸安窕鹧娓摺保瑢W(xué)們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書。班級之中舉行了好書交換活動，同學(xué)們暢游書海，校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛。
2、好書大家分享，共同暢游書海。
學(xué)校開展了“好書推薦”活動，先以班級為單位，開展“我最喜愛的一本書”活動，主要是讓學(xué)生向同伴介紹自己讀過的一本好書的主要內(nèi)容，在好書推薦會上，同學(xué)們交流閱讀心得，暢談閱讀體會，極力向同伴推薦自己最喜愛的書籍?？吹胶⒆觽儗绱藘A心，如此愛不釋手，我們知道他們已經(jīng)深深地愛上了讀書。
3、寫好讀書筆記，提高語文水平。
寫讀書筆記好處多，它不但能幫助我們記住書的內(nèi)容，而且能提高我們的認(rèn)識能力和語文水平。因此，學(xué)校要求各班加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書筆記，并收集優(yōu)秀的讀書筆記讓學(xué)生閱讀、學(xué)習(xí)。學(xué)校還進(jìn)行了優(yōu)秀讀書筆記的`評選活動。在每個年級中評選出一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。學(xué)校統(tǒng)一頒獎，以資鼓勵。
4、經(jīng)典美文誦讀，共抒心中激情。
學(xué)校要求各班利用午讀及德育校本課加強(qiáng)經(jīng)典詩文的誦讀與背誦工作，要求學(xué)生理解經(jīng)典詩文的大意，并熟讀成誦。各班利用少先隊活動課，開展了班里的經(jīng)典詩文誦讀比賽，表演形式多樣，學(xué)生參與熱情高漲，本次活動提高了學(xué)生閱讀的興趣、朗讀的水平。學(xué)生們個個精神飽滿，聲情并茂，他們以優(yōu)美的語言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文，從而培養(yǎng)了小學(xué)生對閱讀的興趣，逐步形成良好的閱讀習(xí)慣。經(jīng)過參與，提升了學(xué)生的欣賞品位、審美情趣和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國情感、民族精神，形成積極正確的價值觀、人生觀，更提高學(xué)生的朗誦水平。
作為一名教學(xué)經(jīng)驗尚淺的英語教師，我這次是很榮幸的獲得了這次極其寶貴的提升專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會，參加了這期寒假農(nóng)村英語教師培訓(xùn)班的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。經(jīng)過這次的培訓(xùn)，我無論在思想上，還是教學(xué)技能都有了很大的進(jìn)步。
一、理念和思想的更新
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深體會到教育局領(lǐng)導(dǎo)、老師的熱情，感受到學(xué)員集體大家庭的溫暖。在這里，四處彌漫著一股濃濃的暖意。為我們進(jìn)行講座的專家和學(xué)者兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神令人感佩，他們熱情開明、平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖。首先，教師們應(yīng)該樹立終生學(xué)習(xí)、終身培訓(xùn)的意識，不斷更新觀念，勤于學(xué)習(xí),與時俱進(jìn)。如果教師不注意加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)勢必會被動挨打。
其次，教學(xué)，尤其是課堂教學(xué)，過去是、當(dāng)今依然是我國中小學(xué)教育活動的基本構(gòu)成部分，是實施學(xué)校教育的基本途徑。
二、我應(yīng)該具備哪些專業(yè)知識能力和素養(yǎng)
教師專業(yè)化水平的提高是一項很重要的任務(wù)。參加培訓(xùn)前，我對教師專業(yè)化的認(rèn)識幾乎是零，沒有去認(rèn)真的學(xué)習(xí)和思考，工作中只停留在自以為稱職的位置上，其實我缺乏的還有很多。新形勢新要求下的教師，必須具有教師的專業(yè)素質(zhì)。通過培訓(xùn)、書籍材料及交流的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到了當(dāng)教師我們應(yīng)該具備哪些素質(zhì)及知識。
三、專業(yè)知識：
教師應(yīng)具備豐富的學(xué)科內(nèi)容知識，不只是對課本上的內(nèi)容的熟悉，一系列有關(guān)的'知識不斷的更新且熟練掌握，這樣才可以更高效地完成教學(xué)任務(wù)；一般教學(xué)法知識，特指超出學(xué)科內(nèi)容之外的有關(guān)教室組織和管理的主要的原則和策略，這技巧經(jīng)驗對于教師來說，是必不可少的知識，能管理好才能教好；有關(guān)學(xué)生及其特性的知識，放下以往老師的架子，學(xué)生是課堂的主體，了解好學(xué)生的心理特性與發(fā)展特性，才能施以正確的教育手段，更好地育人；
四、我更深切的體會到“英語的工具性”的重要性。
語言是一個載體，是一種工具。它的目的是交流。要想熟練的使用這個工具來達(dá)到交流的目的，它就應(yīng)該是聽說讀寫四項基本技能的綜合，最后以“說”的形式呈現(xiàn)出來。
能參加這次培訓(xùn)是一個難得的展的機(jī)遇，我必須抓住這次機(jī)會更好的發(fā)展自我，要不斷更新教育理念，適應(yīng)學(xué)生發(fā)展為本的新觀念；增強(qiáng)理解學(xué)生和促進(jìn)學(xué)生道德、學(xué)識和個性全面發(fā)展的綜合水平。最后，再次衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供給我繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會。并盼望以后能有更多、更廣泛的繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會讓我們年青教師提升專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，從而推進(jìn)整個英語教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。