全民終身學習活動周的開展，可以提高城市的文化內涵和文化品位，讓大家充受到終身學習的快樂，充實文化生活。下面小編給大家分享關于全民終身學習活動周總結匯報(15篇)的內容，歡迎借鑒使用！
為大力宣傳終身學習的理念，創(chuàng)設“人人皆學、時時能學、處處可學”的終身學習環(huán)境，推進學習型社會建設，10月11日，__水利職業(yè)學院20__年全民終身學習活動周正式啟動。
本次活動周以“推動全民終身學習，加快建設學習型社會”為主題，將面向__水利職業(yè)學院全校師生、周邊社區(qū)和部分中小學校開展一系列形式多樣、內容豐富的學習教育和宣傳活動。
開展創(chuàng)建“學習型校園”活動。通過舉辦報告會、讀書會、座談會、知識競賽等形式，深入開展精神文明、政策法規(guī)、人文歷史、休閑旅游、科普知識、生活百科、書法繪畫、專業(yè)知識、宿舍文化等方面的.學習活動，構建學習型黨團組織，培養(yǎng)和提高全體師生學習力和創(chuàng)新力。
開展“知識進社區(qū)”服務活動。各部門結合自身職能，發(fā)揮專業(yè)技術優(yōu)勢，找準與群眾生活的結合點，組織師生走入社區(qū)、廣場、公園、展館，開展科技、文化、法律等知識普及活動。開展緊貼城鄉(xiāng)居民生活的家用物品使用與保養(yǎng)、安全用電常識宣傳、環(huán)境保護、人民幣真假識別、禮儀講解培訓等便民服務；來自學校社團聯(lián)合會的舞蹈、書法、剪紙、輪滑等14個社團精心組織了各類節(jié)目，深入群眾中間進行才藝展示；學校還組織“紅粉筆支教服務隊”“小海豚愛心志愿者服務隊”等學生團體，深入特殊教育學校和農村中小學，開展支教活動。
開展“書香水院”建設活動。學校圖書館在網上推出廣大教職員工推薦書目目錄，供師生員工參考學習；組織開展微信掃碼“碼上行動”“尋找最美讀者”“佳書共享”“回歸深度閱讀”“書海拾貝”師生讀書經驗交流會等活動，引導師生養(yǎng)成良好的讀書學習習慣，提高修養(yǎng)，陶冶情操，不斷完善知識結構、提升精神境界。
加強終身學習活動周的宣傳報道。圍繞“推動全民終身學習，加快建設學習型社會”活動周主題，充分利用社會各級媒體和學校網站、校報、廣播電臺、微博、微信等各類宣傳陣地，重點宣傳報道各類學習先進典型，大力宣傳終身教育思想，努力營造“人人學習、時時學習、處處學習”的良好氛圍。
為了深入貫徹市教科局關于開展“20__年全民終身學習活動周”的通知精神，在我校師生及家長中宣傳終身教育思想，樹立終身學習觀念，激勵大家終身學習的熱情，引導師生及家長共同參與全民教育，推進教育公平，形成人人學習，處處學習，時時學習，事事學習的良好氛圍，20__年x月x日至x月x日，我校開展了豐富多彩、富有實效的宣傳學習活動。
一、領導重視，組織有序。
為引導我校教師、學生、家長樹立終身學習理念，推動學習型校園建設工作向縱深發(fā)展，我校領導非常重視本次學習周活動，專門成立了學習活動周領導小組，由__校長親自任組長，小組成員一起擬定方案，部署活動周的工作。設立了學習活動周辦公室，由教導主任__主任兼任辦公室主任。負責日常工作開展，資料收集。
二、宣傳動員多樣化。
活動期間，學校利用校園櫥窗、板報等窗口向師生宣傳全民終身學習活動的意義和要求。利用教工例會、班會課等先后召開了全體行政人員、學校教職工、學生層面的動員講話，層層落實本次活動，同時，通過家長聯(lián)系表，給家長宣講“學習周活動”的意義。初步形成了以學校為主陣地，全社會共同參與的宣傳學習活動氛圍。
三、活動具體，有實效。
全校師生在開展了豐富多彩的宣傳活動后，學習熱情高漲。
1、啟動儀式活動。20__年x月x日早上舉行了終身學習活動周啟動儀式國旗下的講話。全校師生參加了啟動式。學校向全體師生發(fā)出倡議，希望老師、同學們能在書的世界里，汲取更多的營養(yǎng)，獲得更大的快樂！
2、開展了多個層面的講座和培訓。以不斷提高全民綜合素質和文明程度、促進和諧校園建設為目標，組織專家為教師、黨員、班主任、中層干部、新教師、學生以及家長進行專題講座，通過講座和培訓，樹立終身學習理念。
3、初中各年級組織學生積極開展“走進名著魅力無限”學習活動。
4、各班組織學生舉行“學習讓生活更美好”主題班會。
5、積極組織教師開展業(yè)務學習。教職工每天閱讀一小時，認真作好摘抄工作。
在此次“全民終身學習活動周”期間，全校共開展了豐富多彩的活動，全體師生參與了學習活動，參與面廣，學習熱情高，收獲多雖然，本期學習活動已圓滿結束，但它在廣大師生及家長中產生的影響是深遠的，大家都認識到：在知識經濟和信息高度發(fā)展的今天，終身學習已經成為一種時尚，成為人們提升生活質量、生活品位，促進人的全面發(fā)展，推動全社會和諧發(fā)展的潮流。我們將借此東風，發(fā)揚不斷進取的精神，將“全民終身學習活動”深入開展下去，推向新的高潮。
“書是人類進步的階梯”。好書，像長者，諄諄教導;似導師，循循善誘;如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。
(一)教師推薦，堅持日有所誦。
兒童閱讀的推廣人薛瑞萍老師說過：誦讀是深層閱讀。日不間斷的記誦，就是煉心的過程。水滴石穿，繩鋸木斷，天長日久，積累的是語言，培養(yǎng)的是詩性，也是定力和靜氣。在第三屆讀書節(jié)時，我校倡導各班有計劃地進行“日有所誦”。我們二年級老師經過商量向學生推薦了三本必讀書：《小豬唏哩呼?！?上、下)、《木偶奇遇記》;選讀書目推薦了《小布頭奇遇記》《逃家小兔》和《格林童話》，學生根據自己的情況在讀完了我推薦的書目后又自發(fā)的選擇了自己感興趣的書籍。
(二)營造良好讀書氛圍，開展共讀活動。
愛讀書的老師帶出愛讀書的學生。讀書節(jié)期間，我堅持早讀和學生一起讀書，讓學生放出聲音，讀出感情，遇到精彩段落進行背誦。學生的閱讀積極性很好的調動了起來，一些靦腆、內向的的孩子在其他孩子的帶動下也漸漸放開了聲音。
除了師生共讀以外，我班還開展了“親子共讀”，目的是督促家長和孩子一起讀書，互相影響，在家里為孩子創(chuàng)造一個良好的讀書氛圍，培養(yǎng)孩子的讀書興趣，同時也能提高家長的素質。
經過多半學期的閱讀，今天，學生們把自己平時的積累展現出來，利用第一、二節(jié)課，在我班學生吳瑞睿的主持下，學生們開始了自己的表演，有的學生背誦古詩，他們時而搖頭晃腦，時而拖腔拉調，那樣子還真像個小詩人呢;有的學生背誦故事，一段段、一篇篇，我不禁感嘆學生潛力的巨大;還有的把書中的內容表演出來，這需要學生間的充分配合，學生們帶著動作，帶著感情，把我們引入到一個個的童話世界中。同學們的精彩表演贏得了觀看學生的熱烈掌聲。
為全面貫徹落實國家和省、市、縣中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，進一步推進全民學習、終身學習的學習型社會建設，根據灤平縣教體局全民終身學習文件精神，我校決定通過多種形式的終身學習宣傳教育活動，努力構建全民學習、終身學習的學習型學校?，F對一周活動做如下小結：
一、成立組織領導小組。
為了能使全民終身學習推進周活動方案得到較好的落實，我校成立了“付家店中心校終身學習活動周工作領導小組”，由中心校校長曹柏利擔任工作小組的組長，成教校長、中心校副校長為副組長，各村成人學校校長為成員的，領導小組，督促各項工作的開展。
二、制定詳實的活動計劃。
根據教育局文件精神，學校安排領導小組副組長宋國君制定《付家店鄉(xiāng)20__年全民終生學習活動周活動方案》，并交校長室審核，該方案對本周的活動進行了比較周密的安排。
三、利用各種渠道做好宣傳發(fā)動工作。
10月29日召開了中心校領導班子會議安排部署此項工作，10月31日下午在多媒體教室舉行了付家店鄉(xiāng)20__年全民終身學習活動周啟動儀式。此后，在學校的紅領巾廣播中又向學生宣傳終生學習活動的意義和要求，把終生學習這一思想深深地印在了學校和老師的心里。
四、開展豐富多彩的活動。
在這周里，全校師生積極投入各項活動，活動內容豐富多彩。
1、教師舉行終身學習活動周座談會。11月1日下午放學后，課題組的老師們齊聚在會議室，品茗著清茶，敞開著心扉，交流著閱讀的收獲。
2、開展了小手拉大手活動，中心校編印了《全民終身學習倡議書》和一份《建設學習型社會是全面小康的重大戰(zhàn)略決策》由小學生吧材料帶回家里和家長一起學習，從而來營造全民學習的氛圍。
3、領導小組深入到各村和村主任一起發(fā)放宣傳資料把此項工作做到實處，此次活動共發(fā)放宣傳資料600份，有力的推動力我鄉(xiāng)終身學習活動周的開展。
4、利用班隊會，對小學生進行終身學習教育，讓孩子們從小樹立終身學習的理念，從而更好地學習科學文化知識。
雖然今年的全民終生學習周的活動已經結束，但是終身學習、終身教育理念已經在付家店中心校的全體師生和家長心中生根，大家一定會主動投身于各項學習教育活動中，有效推動社會各界共同參與全民終身學習，進一步形成良好的學習氛圍，努力營造文明、和諧、健康的社會環(huán)境。
今天，我們滿懷喜悅地迎來了“20__年秦皇島市暨海港區(qū)終身學習活動周”開幕的日子。請允許我向前來參加開幕式的各位領導、各位來賓表示熱烈的歡迎!向籌備、組織和參與這次活動的工作人員表示衷心的感謝!
近日，教育部、民政部、科技部、財政部、人力資源社會保障部等9部委聯(lián)合下發(fā)了《關于進一步推進社區(qū)教育發(fā)展的意見》，提出“到20__年，建設全國社區(qū)教育實驗區(qū)600個，建成全國社區(qū)教育示范區(qū)200個，全國開展社區(qū)教育的縣(市、區(qū))實現全覆蓋”。至此充分說明：社區(qū)教育為社會治理、文化傳承等等帶來的有益影響得到廣泛認可，社區(qū)教育不單只是教育的事情，而是社會的事情。《河北省社區(qū)教育三年行動計劃(20__—20__)》和《秦皇島市教育局關于大力推進社區(qū)教育工作的意見》的頒布更是為我們今后的具體工作指明了道路。
長期以來，在秦皇島市教育局、秦皇島廣播電視大學、社會各界、區(qū)委區(qū)政府及全區(qū)各辦事處、社區(qū)的鼎力支持下，海港區(qū)社區(qū)教育工作取得了長足發(fā)展，在今年先后被評為河北省社區(qū)教育示范區(qū)和全國社區(qū)教育實驗區(qū)。我們始終秉承全心全意為社會服務的宗旨，以學習型組織創(chuàng)建和社區(qū)教育工作推進為抓手，通過不斷的學習實踐，逐漸摸索出了適合海港區(qū)發(fā)展的社區(qū)教育模式。我區(qū)社區(qū)教育和學習型社會建設已經從原來的培育試點、局部突破開始向理論引導、以點帶面，輻射示范、全面推進、縱深發(fā)展轉變，為完善我區(qū)社區(qū)教育組織網絡，構建終身教育體系奠定了基礎。我們每年一度啟動全民終身學習活動周，就是要借此機會大力宣傳全民學習、終身學習的`理念，不斷深入全民學習、終身學習的活動，引領市民生活方式轉變。近年來，海港區(qū)的終身學習活動周系列活動開展地有聲有色，被中成協(xié)授予20__年全民終身學習活動周優(yōu)秀組織獎，20__年全民終身學習活動周成功組織獎。落戶我區(qū)的教育部社區(qū)教育研究培訓中心“i—剪紙實驗室”首次承辦了首屆“手動之情鏤空之美”社區(qū)剪紙大賽這一全國性賽事，為更好地宣傳剪紙文化、交流剪紙技藝、傳承和保護非物質文化遺產起到積極推動作用。
開展社區(qū)教育，構建終身教育體系，是一項龐大、復雜的系統(tǒng)工程，需要各有關部門的密切配合和協(xié)調聯(lián)動。讓我們以“全民學習活動周”為契機，為起點，廣泛宣傳全民學習、終身學習的理念，貫徹落實三年行動計劃，進一步完善終身教育體系、建設學習型社會，積極開展形式多樣、內容豐富的繼續(xù)教育與全民學習活動，讓人人學習、終身學習成為一種自然風氣和生活習慣!我們相信，在大家的攜手努力下，一定能夠將海港區(qū)建設成為具有高尚文化品位和發(fā)展魅力的學習型城區(qū)。
最后，預祝本次活動取得圓滿成功!
謝謝大家!
為了深入貫徹落實提出的“建設全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展“戰(zhàn)略目標，深入推進學習型社會建設，努力構建終身教育體系，進一步在康莊園區(qū)中推進讀書計劃，廣泛開展終身學習活動。我園區(qū)開展了以“為實現中國夢——終身學習人人成才”為主題的終身學習周活動?；顒訒r間為__年10月15日—31日，現將活動總結回報如下：
一、領導重視，組織有序
為引導康莊園區(qū)廣大群眾樹立終身學習理念，推動學習型社會建設工作向縱深發(fā)展，園區(qū)領導非常重視本次學習周活動，專門成立了學習活動周領導小組，小組成員一起擬定方案，部署活動周的工作。
二、明確要求，宣傳到位
終身學習活動周期間利用機關例會、升旗儀式、學習型社區(qū)組織專題會廠（企）學習會議等不同層次的動員講話，層層落實本次活動，利用校園網、村黑板報等多種形式進行廣泛宣傳，擴大活動影響，多形式多渠道宣傳終身學習理念。
三、主題突出，形式多樣
終身學習活動周以其鮮明的主題，靈活的形式，豐富的內容，顯著的效果受到廣大師生及社會的關注，產生了較深遠的影響。
（1）啟動儀式宣傳。__年10月25日上午舉行了終身學習活動周啟動儀式，全園區(qū)企事業(yè)單位村級組織參加了啟動活動。
（2）開展各類讀書活動?；顒悠陂g利用學校圖書室、村級讀書屋、職工之家（書屋）認真策劃并開展好活動。要求：開展好一次“讓讀書成為人生最美的習慣”主題班會，各組織出好一期以建設“書香社區(qū)”為主題的宣傳板報。組織，認真撰寫學習體會。通過各項活動，讓大家切實感受到“終身學習”給自己帶來的好處。
（3）開展各種知識普及
針對當前一段時間，麻疹、結核病有“抬頭”的形勢，結合秋冬交替流行性感冒容易盛行的問題，我們請衛(wèi)生院的院長郭院長在西史、高頭寺兩所寄校進行結核病防治知識宣傳講座，讓廣大師生了解結核病的基本知識，掌握必要的防控常識。
（4）讓讀書學習成為家庭婦女的生活必備
家庭婦女是農村剩余勞動力的重要組成部分，我們以市澤莊村為示范點，組織婦女30等人進行讀書知識的宣傳，并根據各自愛好特點所需進行書本推薦，為提高農村婦女的文化科技素質打下了基礎。
（5）利用廠企職教中心大力提倡終身學習的重要性
康莊園區(qū)入駐企業(yè)30多家，在廠職工達到3500多人。那么提高職工的文化科技素質就成為終身學習活動的一個重要內容，對此，我們在亨德意食品有限公司開展了企業(yè)職工參與終身學習周活動的啟動儀式。讓職工樹立“學習使生活更美好，學習使生活更精彩”的理念，從而進一步樹立自覺學習的自覺性。
（6）加強幼兒教師的培訓，促進幼兒教育健康發(fā)展
10月31日，我們在超越幼兒園組織10多名幼兒教師進行了培訓，掀開了加強幼兒教師培訓的序幕，我們計劃在今年冬季對全園區(qū)20多名幼兒教師進行集體培訓，使他們能夠更好地為幼教事業(yè)服務。
（7）加大宣傳力度，讓終身學習理念深入人心
為了“讓終身學習人人成才”的理念進一步深入人心，我們在舉辦活動的同時，加大了宣傳力度。各村、校利用黑板報、標語進行宣傳，力爭做到家喻戶曉、童叟皆知、婦孺皆知。全民終身學習活動周剛剛拉開序幕，這是一項長期的工作，需要常抓不懈，堅持下去，我們一定要堅定信念，投入時間、投入精力，努力將該工作做實做好，抓出成效來。
知識是教師的資本。在教育活動中，教師應為知識需求者提供學習指導，并根據自己的知識和智力進行創(chuàng)造性的知識教學。為了不斷豐富和更新人們的知識，教師不能僅僅依靠他們在以前的教育階段學到的東西，因為教師也不能避免知識老化和舊觀念的問題。解決這個問題的最好辦法就是通過學習不斷更新和充實自己。由于教師的成長也是一個終身學習的過程，教師不僅要終身更新觀念，拓展知識，完善知識結構，磨練思想品格，積累人文遺產，提高整體素質，始終跟上社會發(fā)展的需要，成為人們終身學習的榜樣。
作為星城小學唯一的全職信息技術教師，我還擔任基礎網絡維護、網站建設維護、電視廣播系統(tǒng)使用維護、學校活動攝影后編輯，幫助教師解決一些在日常工作中很少遇到的計算機軟硬件問題。
我最初認為，作為一名信息技術專業(yè)的畢業(yè)生，我應該很容易地完成小學信息技術的工作，他在計算機實際操作方面的優(yōu)勢。誰知道我上班第一天就遇到了困難。當時，陸校長和我交談，希望我能為學校制作一個新的背景網站，要求相關教師分發(fā)賬戶，讓教師通過賬戶登錄網站背景更新網站內容。當我在學校的時候，我只是在網站制作課上和同組同學一起設計網頁。我甚至沒有看到網站的后臺登錄，但由于我的臉，我很容易同意。在接下來的'幾天里，當我下班回家時，我開始在電腦上搜索相關內容。我每天以極其笨拙和低效的工作到凌晨三四點（單身狗可以這樣戰(zhàn)斗）。我努力了一個星期，修改了韓國小學網站主頁的模板（flash做，可愛，動畫效果，感覺可愛)，滿心歡喜的去找校長交差。誰知道校長只是看了一眼，還沒等我演示就說：這個網頁太幼稚了，看看其他學校的網站吧。他否決了我一周的努力。啊，為什么我沒想到先去常熟其他學校的網站？在瀏覽了常熟其他學校的網站后，我發(fā)現許多網站使用相同的免費后臺集成系統(tǒng)。于是通過多次詢問，大義小學的顧祥華老師找到了一份網站系統(tǒng)的副本。通過安裝調試，我們學校現在有了這個網站的原型。校長很滿意。我也明白，當我遇到一些我不明白的事情時，我應該向別人征求更多的意見，擺脫一個人的愚蠢脾氣。
去年，全市學校迎來了一師一優(yōu)課比賽的浪潮。每所學校30%的教師需要參加比賽。經過計算，我校需要在一個月內拍攝20節(jié)左右的雙機視頻課程。不惜一切代價，學校在零時購買了專業(yè)的攝像頭和編輯電腦，這讓我很高興我一直喜歡電子產品，但至少需要一節(jié)課才能拍攝視頻課。然而，如果我在課堂上遇到緊急情況，我需要重拍，所以大多數時候，時間會遠遠超過一節(jié)課。拍攝時間或第二，因為它是雙機拍攝，在視頻編輯過程中，雙機拍攝視頻將比單機編輯復雜得多，如雙機畫面同步，一些鏡頭回避，以后課件視頻導入需要大量時間，沒有熟練掌握編輯軟件的使用，40分鐘的課，一天不能完成。但是學校里沒有第二個人能代替我完成這項工作。我認為，如果我想節(jié)省時間，我只能努力提高我的工作效率，所以我購買了相關軟件的教程，在學習和制作的同時，盡快掌握了一些實用的編輯技能，提高了編輯效率。在老師的配合下，我把一節(jié)課的制作時間縮短到了半天。最后，在一個月內，我完成了這項艱巨而有益的任務。
作為一名現代教師，我們應該不斷學習新的教學方法和新的教育教學理念，使自己成為生活水源，更好地滋養(yǎng)學生對知識的渴望，影響學生建立終身學習的理念，幫助他們?yōu)榻K身學習奠定堅實的基礎。另一方面，教師也需要以開放的態(tài)度，通過深入的交談，讓每個人的想法自由交流流動和碰撞，感知彼此的思維不一致。在他人的幫助下，檢查和糾正他們的思維方式，使教師在教學實踐中不斷了解自己，規(guī)范自己，提高自己，不斷進入充滿精神和理性挑戰(zhàn)的領域。
今年的八月底，我在教體局參加了為期五天的學習，這五天，意義上不同于以往的任何培訓，顛覆了我以前的學習觀念，讓我收獲頗多，感觸很深。
感觸之一是周楓老師為期一天的《戰(zhàn)勝職業(yè)倦怠，提升職業(yè)幸?！返恼n程。
周楓老師從三個方面講解了本次課程。一、直面教師職業(yè)倦怠的“嚴寒”；二、透視教師職業(yè)倦怠的“黑匣”；三、駕馭遠離教師職業(yè)倦怠的“駿馬”。雖然自己平時也看到了很多職業(yè)倦怠的現象，卻并沒有想到目前教師群體中有近四成生存狀況不佳，很多教師壓力很大，同時也造成了蝴蝶效應，也影響了平時的生活和工作。最為一名教師，我們應該學會調節(jié)自己，用快樂的心情去教學，主動尋找前進的方向，克服職業(yè)倦怠。我們可以從這幾個方面去提升快樂指數
（1）加強自身修養(yǎng)
著名教育家蘇霍姆林斯基說：“教師要善于掌握自己，克制自己是一種最必要的能力，它既關系到教師的工作成就，也關系自身的健康。只有不斷地學習新知識，擴大自己的知識范圍，才能更好地順應當前的“知識經濟”，從而對未來充滿信心。另外，當教師面對大量工作時，教師要根據自己的實際情況來制定計劃，把各種任務有條不紊、合理地分配到自己可以接受的時間范圍內，只有這樣才有可能順利地完成工作，而不是手忙腳亂甚至束手無策。
（2）建立社會支持
在社會大系統(tǒng)中，每一個人都不是獨立的個體。對于教師而言，無論是與領導和同事的交往，還是對學生的教育和管理，都是人際互動的過程。良好的人際關系對個體的支持是社會支持。這種社會支持可以緩解職業(yè)倦怠帶來的不良后果，降低教師的壓力感，提高教師適應各種壓力和生活變遷的能力。其中，正確進行人際比較，是緩解職業(yè)倦怠的有效途徑。
（3）學會疏導情緒
教師面對壓力和挫折的不良情緒主要表現為容易激動、憤怒，常常壓抑苦悶，情感減退等，這些不良情緒會影響到教師的正常能力表現，影響人際關系，影響身體健康。因此，教師要學會在不良情緒嚴重偏離正常水平時，采取有效手段進行緩解。如合理宣泄不良情緒，或用轉移法、幽默法等進行疏導都是適合教師疏導情緒的好方法。
（4）培養(yǎng)健康的生活方式
飲食和休息是人的生活方式中最基礎的內容，每一位教師都應該關注這兩個重要問題，充分認識到它們的重要性。加強體育鍛煉，提高身體素質。身體是做好一切工作的本錢，尤其是身心健康是做好一切工作的先決條件。
教學生活，看似枯燥乏味，實則充滿了歡樂和幸福。要化平淡為神奇，就在于用心去感悟每一個日子。
感觸之二是孟冰老師的硬筆書法的課程。
自從工作了后發(fā)現以前上過中專的老師的字都非常漂亮，而我們這些所謂的大學畢業(yè)的老師的字卻都不敢恭維，特別是作為美術教師的我，很多時候我都很慚愧，在寫粉筆字的時候都羞于出手，也不能給我的學生講鋼筆字毛筆字的技巧，雖然也痛下決心練習毛筆字和鋼筆字，可是由于基礎太差，很多地方總不能理解，通過孟冰老師的點撥，使我對書法方面的知識、認識和欣賞水平有了較大的提高，也堅定了學習書法的決心與信心。現就談一些學習體會。
重在臨。
會寫字的人很多，但只有熟練地掌握了書法的技法和知識，才能從一般實用寫字提高到以觀賞為主的書法藝術創(chuàng)作高度。
貴在勤。
學習書法有“苦”、有“樂”，是苦中求樂。要想在書法藝術方面有所成就，不經過勤學苦練，不經過深鉆細研和認真地體驗醒悟是不可能的。
行在美。
在學習書法的實踐活動中，常遇到有些書法作品寫得美觀大方、活潑生動，讓人覺得很美，看起來很舒服，甚至有些字不認得，大家也覺得好看。有的作品寫得古古怪怪的，看了就不舒服。看一幅書法作品美不美，既要看每個字的形體結構，也要看整幅作品中是否有變化。孟老師總結出，書法學習是無止境的，是長期學習追求、不懈奮斗的事，只有將整個身心加以傾注，多看、多想、多練，終定能有所收獲。
這次研修學習不僅讓我看到課程本身的價值，看到了培訓老師的高專業(yè)水平，同時也看到了自己的差距，并讓我更加懂得了作為教師的重要性。我覺得很有必要惡補自己的知識，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
自“全民讀書月”開展以來，武強文廣新局認真貫徹落實中央關于建設學習型政黨，學習型社會的要求，圍繞__省新聞出版局__省全民閱讀月活動組委會辦公室【關于開展__省20__年“全民讀書月”活動的通知】要求，以提升我縣文化內涵和品位，營造和形成崇尚學習，堅持學習的良好氛圍，在全縣培育尊重知識，熱愛閱讀，追求創(chuàng)新，奮發(fā)向上的社會風尚為目的，結合縣里的實際，開展了一系列行之有效的活動。
一、加強領導，落實責任，確?；顒拥捻樌_展。
為了使讀書教育活動深入人心，我局組織召開了全民讀書動員籌備會，建立了領導小組，制定了活動方案及活動安排，此次活動由局長牽頭帶隊，并對此次進行分解部署，分工明確，責任到人，活動進行有目的，有步驟，最大程度的滿足了全縣人民的讀書要求，營造了良好的讀書氛圍。
二、深入宣傳、廣泛活動、營造讀書學習的良好氛圍。
為了確?！叭褡x書月”活動有效、規(guī)范、深入有序的開展，我局通過縣電視臺、條幅、傳單等多種形式向全縣人民發(fā)出“每人閱讀一小時”的倡議，努力提高活動的知曉率和影響力，積極倡導科學、文明、健康的生活方式，全面營造人人愛讀書，家家飄書香的良好氛圍。鼓勵年輕的父母帶孩子共同閱讀，年輕的孩子陪父母一起閱讀。
三、“全民閱讀月”活動內容豐富，形式多樣，富有意義。
我局結合“讀書樂道，夢想飛揚”的主題，積極動員各有關部門策劃開展了多種多樣、喜聞樂見的讀書活動。
（一）推薦一批優(yōu)秀讀物。圍繞這次主題，推薦一批適合成年人和孩子假期品讀的優(yōu)秀作品，提高閱讀習慣，用優(yōu)秀作品陪伴全縣人民度過一個有意義的假期。
（二）舉辦一個圖書展銷會。通過圖書館、書店及圖書批發(fā)店以打折等形式，吸引市民走進書市，感受書香，豐富自己的知識，豐富自己的`文化生活。
（三）開展志愿者活動。面向全縣招募一批以大學生為主的全民閱讀志愿者，以捐書、贈書的形式走進農村、社區(qū)開展關愛助讀活動，帶動身邊的人及需要幫助的人愛讀書、會讀書、有書讀。
（四）建立圖書閱覽站。在公園、商場、單位等人流密集的場所，無償取讀，自覺歸還。培養(yǎng)人們誠信自律文明閱讀的良好習慣。
四、措施得力，效果明顯，取得實效。
“全民閱讀月”活動得到了相關單位、團體及熱心人士的支持，是這次活動開展順利。通過開展讀書學習活動，在全縣形成了勤奮學習、學以致用的良好風氣，營造了“讀好書，好書讀，讀好書”的濃厚氛圍，切實增強了創(chuàng)新意識、爭先意識，提高了全縣人民群眾的整體素質。
為了貫徹精神，落實教育局關于舉辦20__年全民終身學習活動周的有關部署，樹立全民終身學習理念，促進人的全面和諧，全面落實科教興縣，人才強縣戰(zhàn)略，學習型社會建設與文明城市創(chuàng)建相結合。我縣20__年全民終身學習活動周時間定于10月31日—11月6日。我校結合教育實際，扎扎實實地組織開展了以“人人學習。促進發(fā)展”為主題的“20__年全民終身學習活動周”活動，活動取得了圓滿成功，有效地推進了我校教育的蓬勃發(fā)展。
一、明確要求，宣傳到位。
學校在顯著位置張貼醒目的宣傳條幅，積極營造終身學習氛圍。同時，我校多形式多渠道宣傳終身學習理念，向廣大師生宣傳終身學習的重大意義，讓他們知道學習貫穿于人生的全過程，無論你處于什么環(huán)境之下，也無論你已經是什么年齡，更無論你是從事什么職業(yè)，同時，也不論你已經掌握了多少知識與技能，學習對于你來說，永遠都只僅僅是開始，而絕不會是結束；同時讓他們懂得樹立終身學習的觀念，有助于更好地履行自己的職責，有助于增強更新知識結構的緊迫感，有助于人生變得更有意義。
二、領導重視，組織有序。
11月1日下午，校長組織全體教師召開了學習會議。成立了__小學20__年全民終身學習活動周領導小組，學校校長張來項任組長，各班班主任及任課老師為成員，部署活動周的組織及具體活動安排。
三、反思總結，引向深入。
全民終身學習活動周結束后，我們經過匯總、總結、反思。形成以下共識。
（一）活動周的工作開展是順利的，取得了預期的效果，但應該形成長效機制，逐步地把活動引向深入，不能草草收兵走過場。
（二）學校教育還要進一步花大力氣，多組織協(xié)調各種貼近師生的為師生所喜聞樂見的各種全民學習活動，不斷地把學習活動引向并推向深入。
11月24日上午，“數字賦能教化新城”嘉定區(qū)第十八屆全民終身學習活動周開幕式在菊園新區(qū)北水灣體育公園舉行。區(qū)委副書記、區(qū)學促委主任周文杰，區(qū)人大常委會副主任劉駿，區(qū)政 協(xié)副主席朱健民出席活動。
“不忘初時樣，踏過千重浪。新征程書寫，新時代華章……”活動在合唱《我們一起遠航》中拉開帷幕。隨后，散發(fā)淡淡墨香的詩畫音表演、洋溢著青春活力的沙畫舞蹈、慷慨激昂的'詩朗誦，更是呈現出嘉定這座教化之城一派欣榮向學的景象。
“咻!”在“科技盛世筑建未來”——智能學習體驗區(qū)，酷炫的無人機表演集聚了超高人氣，一旁的3D打印創(chuàng)新科普、機器人編程展示等展位也讓不少市民直呼有趣?！捌匠Ｉ钪泻苌俳佑|這些新鮮事物，今天特意帶著小孫子過來長長見識，玩得非常開心?！奔易「浇脑空f。
為更好助力老年人跨越“數字鴻溝”，現場，首批“學哉嘉定”數字課堂獲授牌，嘉定區(qū)老年數字教育進社區(qū)專項行動啟動。據悉，嘉定將面向全區(qū)402個居村學習點，開展老年數字教育進社區(qū)專項行動，讓老年人惠享終身教育數字化發(fā)展成果。
“通過數字課堂的學習，現在我懷著一顆不老的心，能夠熟練網上購物、買菜、打車、聽書，老年生活越來越精彩!”菊園新區(qū)數字課堂智能手機班學員朱龍扣表示。
活動中，上海市20__年“百姓學習之星”和“終身學習品牌項目”、上海市街鎮(zhèn)社區(qū)(老年)學校優(yōu)質校、20__年嘉定區(qū)社區(qū)教育優(yōu)秀辦學干部、20__年嘉定區(qū)社區(qū)教育最美志愿者受表彰。
據介紹，第十八屆全民終身學習活動周期間，嘉定將持續(xù)開展“科普、非遺”進社區(qū)、“游學·樂學”行走、“另眼看孔廟”等學習活動，采用線上線下互動等多種方式，推進數字賦能市民終身學習。
區(qū)教育工作黨委書記、區(qū)學促委秘書長田曉余表示：“下階段，嘉定將努力構建覆蓋全區(qū)的終身教育數字化服務網絡，完善終身教育數字治理，持續(xù)提升市民數字素養(yǎng)，逐步實現終身教育資源精準供給，創(chuàng)造包容、普惠、友好的數字生活新圖景?！?/p>
一、領導重視，組織有序
為引導我鎮(zhèn)群眾樹立終身學習理念，推動全民學習熱潮，我鎮(zhèn)成立了__鎮(zhèn)終身學習活動周領導小組，鎮(zhèn)政府周叔軍鎮(zhèn)長親自擔任組長，結合實際開展我鎮(zhèn)全民終身學習活動周。我校在活動周中期還專門組織了中期推進會，保障了活動的順利開展。
二、全民動員，宣傳到位
舉行終身學習活動周啟動儀式，內容：
（1）公布__鎮(zhèn)20__年社區(qū)教育先進個人獲獎名單并頒獎。
（2）__鎮(zhèn)社區(qū)教育中心先進個人代表宣讀終身學習活動倡儀書。
（3）馬莊村業(yè)余學校負責人發(fā)言，婦聯(lián)主任發(fā)言。
（4）鎮(zhèn)領導講話，宣布__鎮(zhèn)終身教育活動周正式啟動。同時充分利用拉宣傳橫幅、辦板報宣傳欄、發(fā)放學習資料、現場咨詢等多種方式進行廣泛宣傳，開放轄區(qū)內各類教育資源，在終身學習周期間為社區(qū)居民學習提供有效服務，滿足社區(qū)居民學習活動需求。全力擴大活動影響，將終身學習理念、學習的重大意義傳達給群眾，同時宣傳近幾年來我鎮(zhèn)成人教育、社區(qū)教育取得的成果，宣傳展示終身學習典型人物事跡。通過多種形式的宣傳在全鎮(zhèn)營造良好的終身學習氛圍。
三、貼近群眾，內容豐富
20__年全民終身學習活動周，我鎮(zhèn)共有1900多人次參加活動，活動周以其鮮明的主題、靈活的形式、豐富的內容、顯著的成果及良好的社會影響受到了群眾好評。
1、創(chuàng)建學習型機關活動。我鎮(zhèn)在活動周期間要求全體領導干部以身作則、帶頭學習，集體學習與自學相結合，定期與不定期相結合，學無止境，養(yǎng)成讀書學習的良好習慣。
2、舉辦青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇。聘請專家與我鎮(zhèn)優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)青年進行面對面的交流、探討，進一步激發(fā)我鎮(zhèn)優(yōu)秀青年“擼起袖子加油干”，為我鎮(zhèn)經濟發(fā)展做出更大貢獻。
3、推進讀書計劃。__中、小學在廣大師生中開展讀書活動，開放各類學習資源，以主題班會、讀書周和征文比賽等形式，與所在社區(qū)共同開展終身學習主題活動。通過活動進一步強化了教師的終身教育觀，調動學生的學習興趣，其學習的習慣和能力得到了培養(yǎng)和提升。
4、開展水芹深加工培訓。結合我鎮(zhèn)水芹產業(yè)發(fā)展實際情況及市場需求，開辦水芹深加工培訓，為廣大水芹種植戶對農產品的深加工技術進行全面輔導，深受廣大種植戶的好評，取得了良好的社會效應。
5、開展科普知識學習活動。開展科普進校園活動，分別以“創(chuàng)新放飛夢想，科技引領未來”為主題，開展了生動的知識講座，引導學生積極思考，善于發(fā)現，并在討論中將知識融入生活，豐富學生科普知識，達到了良好的教育宣傳效果。
6、開展了豐富多彩的群眾性活動?；顒又芷陂g，我鎮(zhèn)開展了善文化大講堂、一村一特色文藝活動。廣大群眾積極響應，參與度高，豐富了群眾的業(yè)余生活，取得了良好的社會效應。
7、針對老年人群體開展健康養(yǎng)生講座。我鎮(zhèn)老年人群體規(guī)模日益擴大，健康養(yǎng)生是他們最為關心和重視的話題。為此，特聘請市人民醫(yī)院的專家來__開堂授課，著重講述老年人的養(yǎng)生保健，深受廣大老年人的好評。
我鎮(zhèn)20__年全民終身學習活動周在全鎮(zhèn)領導、干部、群眾的積極參與下圓滿結束了，活動以其貼近群眾生活、符合學習需求的特色受到了廣泛好評。但一周的`學習時間畢竟較短，而學習需要長期堅持，因此，我們今后要繼續(xù)把終身學習的理念融入到各項活動中，加強宣傳抓落實，使全民學習真正融于廣大人民群眾的日常生活。
本學期，我們積極開展了語文主題學習活動，取得了可喜了成績，也有不足之處，為揚長避短，現總結如下：
一、進一步統(tǒng)一思想，轉變觀念，提高參與“主題語文”學習的自覺性。
高度重視，積極參與，加強學習和研究，在落實“主題引領、學用結合、綜合學習”的主題語文基本思路的基礎上，將新課標倡導的“自主、合作、探究”式學習方式有機融合到“主題語文”的改革中，積極探索自主高效的模式和方法，努力推動“主題語文”工程的深入實施。
二、積極探索閱讀量增加前提下的“主題閱讀”課堂教學模式，將課堂當作主題閱讀的主陣地。
特別在如何保障閱讀的時間、如何保障足量的閱讀內容、如何開展課堂討論交流、如何寫讀書筆記、如何反饋矯正等方面進行精心的設計。教師以“自主互助學習型課堂”為基本模式，根據自身特點和實際進行大膽的創(chuàng)新?！白灾骰ブ鷮W習型課堂”大致包括如下五個環(huán)節(jié)：認定目標，獨立自學小組交流，互助落實課堂討論，質疑釋疑回扣目標，訓練鞏固反饋矯正，反思升華。
三、教給學生自學的`方法，并慢慢規(guī)范。
出示預習要完成的大問題后，即將課文放給學生充分的自學。自學的質量，是開展好語文主題學習的保證。我經常和學生們一起總結方法，比如對問題的解答我們就歸結為一句話：劃句，圈詞，作批注。經過一段時間的訓練，所有學生基本上都能掌握這個方法，而且有一部分學生抓關鍵詞、關鍵句已經相當準確和敏銳，在此基礎上的見解也很深刻和到位了。
掌握了科學的自學方法后，小組匯報時也規(guī)范了很多。各小組自然而然地就能在匯報時，先讀一讀畫下的關鍵句，然后抓住圈下的關鍵詞，暢談自己的理解和體會了。
四、及時提煉總結學法、寫法，并能舉一反三。
每一個學習單元，我們在精讀完一篇文章之后，應及時總結這一類文章的學習方法。然后讓學生舉一反三，用此方法自主、高效地學習本單元內的略讀課文，同時進行相關主題下的拓展閱讀。
另外，學生在理解課文后，教師還應及時引導提升到總結這類文章的寫作方法上。如寫人的文章，一般可以總結人物的描寫方法：外貌，動作，語言，心理，細節(jié)描寫等，然后還可以緊跟上一個小練筆進行有針對的應用練習；敘事的文章，一般可以總結事件發(fā)展的過程，理清記敘的順序；寫景的文章，一般要總結抓住了景物的哪些特點來描寫的。學生掌握了各類文章的寫法之后，就能夠較好地運用于以后的習作當中，提高寫的水平。扎實開展“主題語文”系列活動，全面培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，提高語文能力，在總結以前開展語文課外活動經驗的基礎上，根據“主題語文”的要求進行整合，周密計劃。
五、扎實有序地進行“主題語文”的課外系列活動，提高活動效益。
一是要把課本主題與學校的德育教育結合起來，充分發(fā)掘課本主題的思想道德價值，適時開展作文比賽、演講比賽、朗誦比賽、評選“我的座右銘”等課外主題語文活動。
二是要把課本主題和重大社會生活實踐結合起來，充分挖掘重大傳統(tǒng)節(jié)日的文化內涵，適時開展課外主題語文活動，如：利用清明節(jié)、中秋節(jié)時機開展有關這些節(jié)日的古詩文背誦活動，利用國慶節(jié)時機開展“向國慶獻禮”的詩歌朗誦比賽，利用春節(jié)時機開展春聯(lián)撰寫及征集的評選活動，利用假期進行社會調查，撰寫調查報告等等。
三是要把課本主題與家庭生活結合起來，適時開展撰寫家書、“爸爸（媽媽），我想對你說”等以“感恩”為主題的多種形式的語文活動。
總之，本學期我們舉行了“推廣普通話”手抄報比賽、“歌頌教師”手抄報比賽、教師節(jié)演講比賽、慶國慶征文比賽、慶國慶手抄報比賽、“英雄報”手抄報比賽、“格言報”手抄報比賽、“可愛的祖國”征文比賽、“英雄在我心中”征文比賽、“迎國慶”手抄報比賽、感悟親情、寫讀書心得、集錦本展評、日記本展等多種主題活動。
依據《__市教導局關于舉辦20__年全民終身學習運動周的看護》淄教職字〔20__〕20號要求，經研究，抉擇舉辦“淄川區(qū)20__年全民終身學習運動周”運動。為做好我區(qū)運動周組織工作，訂定如下實施:
一、指導思想
以國家、省、市教導行政部門關于舉辦20__年全民終身學習運動周的指示精神為契機，以提倡終身學習、進步全民綜合素質、扶植學習型社會為目標，鼎力鼓吹“全民學習、終身學習”思想，普遍開展各種教導培訓和學習運動，整合全民終身學習資源，完善全民終身學習機制，晉升全民的文化素養(yǎng)，賡續(xù)激發(fā)全民終身學習的熱情，進一步形成優(yōu)越的學習氣氛，盡力營造文明、協(xié)調、康健的社會情況。
二、運動主題
開展全民終身學習，辦事重大戰(zhàn)略工程。
三、運動光陰
20__年10月22日至28日。
四、運動內容
(一)啟動全民終身學習運動周。各單位依據實際環(huán)境，肯定恰當的`方法，對本單位終身學習運動周進行總體支配安排。
(二)組織開展“庶民學習之星”“社區(qū)教導品牌項目”遴選運動。認真挖掘轄區(qū)內全民終身學習的勵志故事和范例人物，總結推進社區(qū)教導、勉勵全民終身學習的范例做法和經驗。
(三)開展一次“終身學習開放日”運動。各單位做好本單位全民終身學習運動支配的同時，要施展場地、設備設施、資源優(yōu)勢，面向當地社區(qū)居民，同時組織好本校的寬大師生深入下層社區(qū)，開展系列社區(qū)教導運動。
(四)組織舉辦“社區(qū)教導大教室”和“中國傳統(tǒng)文化進社區(qū)”運動。運動主題、光陰、所在、介入方法等信息向社區(qū)居民頒布，并保舉優(yōu)秀作品逐級在全國運動周總開幕式上展示。
(五)推動全民閱讀。勉勵機關、企事業(yè)單位、社區(qū)、社會組織，以社會主義核心代價不雅、傳統(tǒng)文化、科學技巧等為內容，通過開展好書保舉、好書誦讀、數字化閱讀、書友會、書香之家等學習鼓吹運動，推動全區(qū)全民閱讀。
(六)組織開展其他運動。結合本地實際，兼顧轄區(qū)內各種教導資源，精心制訂運動計劃及實施規(guī)劃，面向不合群體積極開展主題突出、特色光顯、形式多樣、內容富厚的學習運動，如終身學習成果展示、社區(qū)教導研討會、社區(qū)學習需求調研、職業(yè)教導進社區(qū)、社區(qū)教導知識講座、“學習進萬家”、“關注弱勢群體學習”、老年藝術節(jié)、書法篆刻作品大賽、創(chuàng)意設計大賽、社區(qū)庶民理財大賽等。
五、運動要求
(一)各單位要容身實際，結合主題組織好本單位終身學習運動周。要調動各種組織機構面向廣大社區(qū)居民提供學習資源，開展學習辦事;勉勵文化館、圖書館、博物館、科技館和各級各種學校，積極開展“開放日”等主題運動;深入鼓吹終身學習先進集體和個人，用先進的古跡激感人、帶感人，盡力營造全民介入、互幫合作的濃厚學習氣氛。
(二)強化鼓吹，營造氣氛。各單位要把組織終身學習運動周作為引導廣大市民建立終身學習理念的緊張契機，依據自身特點、施展行業(yè)優(yōu)勢，組織業(yè)務主干、志愿者等深入社區(qū)、廠礦企業(yè)等開展志愿辦事、終身學習鼓吹等運動。
各單位要積極做好謀劃、和諧、組織和鼓吹工作，并將運動周規(guī)劃及運動開展環(huán)境(包括翰墨、視頻、圖片等材料)及相關表格(附件)于10月25日前報區(qū)教體局職成教科。
隨著學校組織的閱讀活動項目的推生。隨著學校組織的閱讀活動項目的推廣，這些概念越來越深入到每個學生的心中，并逐漸成為我們七年一班的氛圍。七年一班組織的閱讀活動一直在悄悄地進行。直到今天，在我們不懈的努力和大閱讀的熱土上，我們都獲得了一些收獲。
在我的指導和建議下，我班十幾個學生介紹了如何購買優(yōu)秀的書籍，并談到了他們自己`讀書打算。學生們對閱讀的熱情越來越高。許多學生在日記中表示，他們喜歡閱讀，說今年的閱讀給他們的生活帶來了新鮮的空氣，并對學校的措施表示非常滿意。我們班的一些學生在閱讀筆記中寫道：每周一去閱覽室讀書真是一種享受。有同學說:我們一個月讀一本書，只要堅持這樣一本書，相信我的知識會越來越多。
閱讀使孩子們成為積極學習的人。他們將獨立探索學習過程中的.各種問題，通過各種信息渠道解決問題；閱讀使孩子們成為生活的主人。他們的獨立精神和自我意識在各種閱讀活動中日益突出；閱讀使孩子們善于溝通和合作。他們的團隊精神和責任感逐漸形成；閱讀使孩子們成為有思想和個性的人；閱讀，讓孩子懂得很多做人的道理，懂得人生的價值和意義。
12月，張萌獲一等獎，楊晶波、畢遠新獲二等獎，張建于和心、韓晶獲三等獎，還有三個鼓勵獎。
的確，讀書的孩子越來越聰明，一份耕耘一份收獲。讀書活動讓我們原本充滿各種叫喊的教室比以前安靜多了。書香和全班讀書的寧靜慢慢趕走了打鬧的喧囂。