一段充實而忙碌的實習生活結(jié)束了，相信你一定有很多值得分享的收獲，為此就要認真思考實習總結(jié)如何寫了。那么下面小編給大家?guī)?024幼兒園教師實習工作總結(jié)，供大家參考！
20__年__月__日至今，我在x市__幼兒園進行的教育實習。作為一名幼兒教師，我堅持以教師身份嚴格要求自己，處處注意自己的言行和儀表，熱心愛護實習學校的學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好班主任及教學的每一項工作;同時作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校領導和教師，虛心聽取他們的指導意見，并且和其他實習生一起團結(jié)合作完成實習學校給予我們的任務。
經(jīng)歷了在幼兒園的生活，讓我初嘗了作為一名幼兒教師的酸甜苦辣。回顧和我的學生們一起走過的日子，不禁想起自己的幼兒時代，也深感如今的學生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。學生的本事一代比一代強，要求也越來越高。所以，要想在學生中樹立起好教師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。在實習期間，我的主要任務是班主任工作和課程教學工作。
班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的構(gòu)成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自己的工作上臺階、上水平、上檔次呢?實習期間擔任班主任工作，我有這樣一個認識，班主任對學生的思想教育工作，實質(zhì)上是一個與學生實行心理溝通的過程，僅有真正了解了學生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當，才能到達教師對學生的成長供給幫忙指導、學生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。
一、實習目的
1、初步獲得組織幼兒教育、教學的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實際本事。在學校的四年里學習到很多理論知識，但沒有實踐一切只是紙上談兵，沒有人能夠在空中架起樓閣，樓閣必須有堅實的地基，而我的堅實地基則是教育實習所積累的經(jīng)驗。
2、進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教育的主角，到幼兒園后，每一天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應，才能很流暢的進行下去，并且，當我站在教育者、教師這一崗位上時，我明白我的職責更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會他書本上的知識嗎?答案是否定的!一個人95%的習慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學會了多少本領，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習慣，這一點對他今后的入學乃至一生都是至關重要的。
3、增強熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強事業(yè)心和工作職責感?！坝變簣@教師”，多少美麗的光環(huán)，但它很重，因為她必須要有愛心、耐心、細心、事業(yè)心、職責心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。在一個普通的幼兒園，一個小型班也有十七八個幼兒，應對這么多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”，教師們在填寫檔案的時候能夠更加了解每一位幼兒的個性特點，每個月都能夠看到他們的成長，也讓教師和家長之間有了更多的溝通。
4、把所學的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想。在學校教師只是問你件事應當放在一天中的什么時候進行比較適宜，怎樣才能更好的到達教學目標?但在幼兒園似乎并不怎樣行得通，僅有當你了解本班的幼兒，了解他們針對某件事情可能會做出的反映，才能定出適宜的發(fā)展目標，把教育與實踐較好的結(jié)合起來。
5、了解當前幼兒教改動態(tài)和社會對當前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個世界每一天都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都，不僅僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要掌握先進的教育理念，才能更好的服務于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長。
二、實習資料
1、作好計劃，繁而不亂
班主任工作繁重異常，這是眾所周知的。所以，在開展班主任繁重的工作之前，應先根據(jù)本班的實際情景制定詳盡的工作計劃。古語有云：“凡事預則立，不預則廢?！?/p>
2、了解學生，交流溝通
作為一個班主任，必須要了解班上每一位幼兒，這樣才能做到“因材施教”。我作為一個實習班主任，對學生的基本情景不了解，于是我利用見習的前三天，經(jīng)過找原班主任了解情景，開班干部會議，找學生個別談話，悉心觀察等方式，來了解學生的基本情景，包括學生的主體思想，學習現(xiàn)狀，學習成績，優(yōu)秀學生和后進生。同時，還經(jīng)過批改周記、作文，中午時有空找學生聊天，晚自習隨堂自修或備課，深入班級，廣泛接觸學生，與學生進行心與心的交流溝通。經(jīng)過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個學生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。
3、做好自己，為人師表
教師的外在行為表現(xiàn)，對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。初中學生的生理、心理及綜合素質(zhì)還不成熟，思維不穩(wěn)定，情感脆弱，對身邊發(fā)生的`事情很感興趣，有自己必須的看法，但缺乏必須的確定本事。俗話說：“身教重于言教。”無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學方面，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式教師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持。僅有尊重自己、為人師表的教師，才能從學生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學生對自己的威信，這是班主任工作的基礎。
4、尊重學生，貴在坦誠
在管理班級上，應把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。教師在建立威信的基礎上，應當與他們平等、友好的相處，建立起了和諧的師生關系。在出現(xiàn)問題時，不要采用強制手段，高壓政策來解決問題，而要經(jīng)過講事實、擺道理，使學生心悅誠服是為教育學生而懲罰學生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的。
5、鉆研教學，發(fā)展自己
要教會學生知識，首先自己要有知識。常言道：“要給人家一碗水，自己就要有一桶水?！睂嵙暺陂g，我深深體會到，要想做好班主任工作，應首先把自己的學科教學搞好，進取鉆研，提高課堂教學質(zhì)量。讓班內(nèi)學生喜歡上你教的課，進而喜歡你、佩服你，使自己的教學得到學生的認可，這對于班主任工作是至關重要的。
教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的幼兒教師更不容易。在此次實習中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷提高，使學校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，德高為范”的內(nèi)涵也在不斷地深化。這就要求我們不斷充實自己，完善自己，以便全身心投入將來的教育事業(yè)。
我是在幼兒園實習的，轉(zhuǎn)眼間兩個月的實習生活就這樣結(jié)束了。
初為人師，欣喜中有困惑，歡樂中有感悟。幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣。
回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。這次實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。
在這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向。在實習中，使我更深刻的了解到了一個幼兒教師的工作，更深刻了解和掌握了小班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、中班幼兒的區(qū)別。也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。
以前我比較注重于對有關幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學習，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關注。這次在幼兒園實習，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。指導老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結(jié)合，如我們班有兩個小朋友浪費洗手液，指導老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的機會。
保育實習生活，使我第一次親密接觸了幼兒園的方方面面，也總結(jié)出一些經(jīng)驗。首先，整理好本班教室的衛(wèi)生，減少幼兒與細菌接觸的機會。堅持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特別是幼兒的飲水柜，容易滋生細菌，發(fā)生交叉感染，每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭;對于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用84消毒液進行消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦，避免地面有水使幼兒滑到。給幼兒創(chuàng)造一個清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境，同時培養(yǎng)幼兒注意保持個人和生活場所衛(wèi)生的好習慣。保育工作是很辛苦的，但是也要很細心，這樣才能做好保育工作，要時刻檢查衛(wèi)生情況，廁所地面要保持干凈。防止幼兒滑到。
我在實習初期的時候，看到小朋友的椅子放得不整，我就會幫他們放好，他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了，他們要上廁所，不管當時在做什么活動，我都以為應該讓他們?nèi)ド蠋?。他們不會脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實卻并非如此，經(jīng)過指導老師的提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習慣。我的行為的出發(fā)點是關愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們，所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應該有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則這些原則的出發(fā)點和終點都應該是發(fā)展和提高幼兒的能力的。
小朋友都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具蘿卜自由活動的，我會趁這個機會，和他們玩成一片，和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活。這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心換取孩子們的開心;我愿用我的實心，換取所有人的認同。我很慶幸能夠和小小班的小朋友及兩位優(yōu)秀的老師共同度過兩周的時間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂。而兩位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。
經(jīng)過實習，我才發(fā)現(xiàn)，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學的知識是遠遠不夠的`。
我把實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這短暫的兩周時間里，我的關念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻有種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力，這是一個成長的過程，也是必須的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那么就一定能夠取得進步，得到提高和發(fā)展!
而且，新教師還應該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下功夫。有些幼兒經(jīng)常會這樣說：“我喜歡某某老師，她唱歌可好聽了!”“我喜歡某某老師，她跳舞可好看了!”等等。可見，拉近與幼兒的距離，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。同時，教師還應該言而有信，說到做到，遵守諾言，不應該唬弄幼兒，只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象。有一位有經(jīng)驗的幼兒教師說：“在幼兒園里，教師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當然這些要求不是過份的。例如，在活動中，有活動規(guī)則;在游戲中，有游戲規(guī)則，教師必須在細微處樹立威信。如果在細微處不注意，那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守?！笨梢?，在建立個人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點滴和細微之處，要講求原則和耐心，而不是靠幾節(jié)成功的課，因為這并不是短時間內(nèi)可以做到的。
我在實習中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難;也知道了自己的不足。我們要回到學校來充實知識，彌補缺口。
以上就是我在幼兒園這一個月以來的心得體會。我相信在以后的實習、工作中一定會有所提高的。
“艱辛知人生，實習長才干”，作為大學生的我們終要走入社會融入社會。在這個寒冷的二月，我們暫別象牙塔中舒適的生活，帶者青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會，了解社會，深入社會。
20__年x月x日，這是一個令我難忘的日子，今天的我就要踏上社會實習的征途。我們的首站是下沙春天幼兒園，為這里的孩子帶去愛，為他們插上愛的翅膀，同時讓我們與童心一起飛翔。我們?yōu)樗麄冎v解如何去愛自己，愛身邊的人，愛我們可愛的祖國。
社會實習的第一天，我來到了愛我寶寶幼兒園，與老師和小朋友們在一起熟悉環(huán)境。當我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂場地?？吹窖矍暗囊磺校腋杏X頓時回到了童年時光，進入了童話的王國，孩子們的世界。我通過聽課初步了解老師們的教學方式，大致掌握該年齡階段學生的授課特點。老師們介紹說幼兒園重點培養(yǎng)了學生健康、語言、社會、科學、藝術(shù)等五個領域，各個領域相互滲透，從不同角度促進幼兒情感，態(tài)度，能力，知識和技能等方面的發(fā)展。其中我覺得較有特色較為精彩的是在他們在上課前的八點到八點二十分的聊天時間，也就是培養(yǎng)語言方面。語言能力的發(fā)展是在運用過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說，敢說，喜歡說并有機會說并能拿到積極應答的環(huán)境。教師與幼兒的個別交流，幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言發(fā)展具有重要特殊意義。這里，老師首先引出小朋友感興趣的一個話題，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個話題說說他們的看法。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛異常活躍，在大家都發(fā)表完自己的意見后，老師再向他們闡釋她的看法，這樣既及時糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點，老師與學生之間的情感進行了很好的交流，語言能力也在不知不覺中提高了不少，可謂是一舉多得。
第二天，我協(xié)助保育員打掃衛(wèi)生、整理幼兒寢室。保育員，作為幼兒教師的助手，她輔助教師負責幼兒的保健、養(yǎng)育、并協(xié)助教師對幼兒進行教育，是幼兒教育工作的重要組成部分。那天我才真正體會到想要看護這些四五歲的孩子們有多不容易。來到幼兒寢室，看到了一張張小床，床上面還有可愛的卡通圖案，想到正在酣睡的孩子們，心里真是羨慕，多幸福的孩子們啊!真希望他們都能夠健康的成長，長大以后成就一番事業(yè)。
接下來的五天里，我進入了幼兒園各班級，參與幼兒上課、游戲、活動、看寢等工作。了解了幼兒教師的工作情況，體驗到了幼兒教師工作的辛苦和重要。我拿起一本故事書給孩子們講故事，翻開書，書上竟然一個字也沒有，都是簡單的圖畫，天啊!這需要多么豐富的想象力才能講好這個故事啊!我一頁一頁的編著故事，看著孩子們純真的眼睛，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著，我仿佛也融入了他們當中，當一個天真的孩子真幸福!故事講完了，孩子們都搶著要自己再給大家講一遍，還說一定講的比我好，這樣剛好，就讓孩子們來個講故事比賽，這樣可以讓他們在游戲中鍛煉表達能力、豐富想象力。聽了他們講的故事，我心里生起了一種慚愧之感，一個孩子講的故事竟比我生動百倍!
實習的日子匆匆忙忙，作為一名學前教育實習生，在這幾個月的實習工作中，我近距離的接觸了幼兒的教育工作，體會了作為一名幼兒教師的工作和職責。
不得不說，這份工作讓我體會到了前所未有的激動和熱情，但同時，也讓我了解到這份工作中忙碌和辛苦的一面。但無論如何，這些對我這個實習生而言都是難得的寶貴收獲，也讓我更清楚的了解了自己未來的道路。為此，我在這將自己三個月來的實習情況做個人總結(jié)如下：
一、個人思想情況
此次在社會實習的經(jīng)歷給我的思想帶來了很多的成長。通過對社會的實際接觸，我也充分認識到自己在思想上對社會的輕視。
在實習中，我充分的鍛煉了自身的耐性、責任心，以及個人的管理能力。對于工作和生活，我經(jīng)常有做的不好和不足的地方，但通過在思想上的成長，我也學會了堅持不懈的努力和自我調(diào)整。通過是三個月來的努力，我較好的鍛煉了自己的思想。
并且，作為一名幼兒教師的實習生，我更是將思想調(diào)整為了一名教育者，認真的在工作中為幼兒們的成長而思想和努力。
二、教育工作方面
在教育上，我雖然在大學的生活中掌握了一定的能力。但在面對真正工作的時候，自己卻難以發(fā)揮出原來的水準。甚至，怯于上臺，難以面對幼兒們一致的目光。
但在__老師的引導下，我也一步步的努力的適應這個環(huán)境。起初，是面對幼兒，嘗試和幼兒的交流和融入。但很快，隨著自我的適應，我甚至已經(jīng)開始能和家長們做好交流溝通，并進一步的鍛煉了自我的膽量和熱情!
回顧這段教育工作，面對幼兒的'情況我也出現(xiàn)過很多的窘境，雖然在過去的學習中我們掌握了不少技巧和知識，但實際工作中，經(jīng)驗和技巧往往比知識的儲備更有效果。如今的我雖然有了一定的知識，但卻缺少實際的端來你和充分的動手能力，這對于一名幼兒教師而言是十分不足的。
三、自我總結(jié)
回顧這次的實習，雖然我還有很多表現(xiàn)不足的地方，但通過了這次的實習經(jīng)歷，我不僅提高了對幼兒的認識，更增加了對自己的了解!在往后的日子里，我會積極改進自己的不足，并在真正的學前教育工作中做出更好的成績!
從實習到正式工作差不多已有半年了，在這段時間中我漸漸地從一個懵懵懂懂不知該如何做的學生到如今逐漸熟悉、了解到如何以孩子發(fā)展為本的教師;從一開始只知道對小朋友們傻笑的大姐姐到現(xiàn)在初步了解到如何做到張馳有致，逐步樹立自己威信的姐姐教師;從想做孩子們的好朋友到現(xiàn)在開始做孩子們的指明燈，這些都使我一步一步的融入到了我的孩子們中去。每當詩琪甜甜的對我笑著說：“凌老師扎了兩個小辮子，好可愛哦!像個小姐姐!”還有龍龍時不時就跑過來親我一下，然后笑著跑開了;可愛的諾諾總是會友好的用小手拍著我讓我看她的新衣服;文靜的依敏如今也開朗了不少……他們的一舉一動都讓我關注，讓我感動。
記得在實習的時候，有時對于孩子們在常規(guī)方面做的不太好時，我總有點不太舍得去責怪他們。我的指導老師告訴我，常規(guī)方面一定要對他們嚴格要求，不要怕會破壞師生關系，常規(guī)不好對孩子以后的發(fā)展也是很不利的。因此在現(xiàn)在的工作中，當孩子們的常規(guī)表現(xiàn)的不盡如人意時，我會理直氣壯的向他們提出我的要求，讓他們知道應該怎么做。托爾斯泰曾說：“如果教師把對事業(yè)的愛和對學生的愛融為一體，他就是一個完善的教師。” 教師是一份以愛為主題的職業(yè)。愛學生，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜!我最大的愿望就是用愛滋潤每一個孩子的心田。當然有時我也會因為孩子們的.一點失誤而失去的耐心，但想著 “假如我是孩子”、“假如是我的孩子，”這樣的情感使我少了苛求，多了寬容;少了指責，多了尊重;少了急躁，多了耐心。
雖然整天忙忙碌碌，但工作著永遠是快樂的。我希望在將來能夠以我滿腔的熱情，熾熱的愛心成為每個孩子喜愛的知心朋友。一滴汗水，一級臺階;一分耕耘，一成秋色。我的生命因跟孩子們在一起而永遠年輕，因不斷地學習而顯得格外充實絢麗。如今我在教師這個崗位上做的還不夠好，但是我會秉承著一切為了幼兒的發(fā)展，我將用師德來導航，以奉獻伴成長，努力做一個上善若水的幼兒教師。
我于20__年__月__日至20__年__月__日在x市第二幼兒園進行了一個學期得頂崗實習。四個月的實習生涯轉(zhuǎn)瞬即逝，此刻回想起四個月生活的點點滴滴有些不舍、有些留念。
昨日還為在一個陌生的地方，應對著陌生的人，強迫自己適應著陌生的飲食及行為習慣而苦惱，今日卻要為離開這可愛的孩子，可親的教師，及可敬的家鄉(xiāng)文化而傷感。__這個地方充滿了我這個頂崗實習生的歡樂與淚水，x二幼這所幼兒園飽含了我這個頂崗生的艱難與困苦，同時也見證了我的成長與收獲。
為期四個月的實習生活，我已經(jīng)體驗到了當一名幼兒教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的職責。作為一名實習教師，我深感自己的職責重大。所以腳踏實地，虛心學習，提高自身素質(zhì)，不斷完善自己和超越自己便成為了我實習生活的主旋律。我能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，愛護實習學校的學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好帶班教師及教學的每一項工作。
同時作為一名實習生，嚴格遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校領導和教師，虛心聽取他們的指導意見，并且和其他實習生一起團結(jié)協(xié)作完成實習學校布置給我們的任務。進取的參加實習學校組織的各項活動，很好的塑造了我們河北師范大學學前教育專業(yè)的形象，給實習學校留下很好的印象。
隨著兩周的時間的流淌，我們的幼兒園保育員實習結(jié)束了。在鐵路幼兒園的這短短兩周中我學到了很多很多。在這里，我每天都能按時上崗，到點認真完成崗上的任務。當我遇到不懂的，不清楚的我能及時并主動問帶我的三位老師。在幼兒園這段期間，我學到了許多知識和管理幼兒的方法。早上到班后能及時開窗通風，能及時給予幼兒幫助，也將自己的能力全部發(fā)揮出來。
我掌握了清消清擦桌子的`方法，在擦桌子的過程中，一定讓幼兒將雙手放在腿上，暫時不要觸碰消毒水擦過的地方。了解了與幼兒溝通最好的方法，知道了上課時用什么樣的技巧來將幼兒的注意力轉(zhuǎn)移到教師這里，當幼兒中午不睡覺的時候，適當?shù)囊暮逯屗残娜胨?/p>
給幼兒穿褲子，拉拉鎖要細心。在生活上，我們保育員要經(jīng)常消毒班內(nèi)的杯具，教具等邊邊角角。還要學會制作鍛煉幼兒動手能力，思維能力的教具，如：用幾個紐扣和幾張圓形打孔的卡片制作出生動的毛毛蟲。用牛奶空箱子外面涂上顏色，里面裝許多故事中的人物、動物的卡片，讓他們聽故事的過程中找出相應的卡片。要善于觀察，采用廢物利用的原理做出每個鍛煉幼兒各方面的教具?，F(xiàn)在我可以有信心的做每件事，用耐心去傾聽幼兒對我們信任的傾訴，給予他們相應的幫助。在每次的更換毛巾涮洗餐具時，我能熟練的完成并且讓班內(nèi)的衛(wèi)生一塵不染。勤能補拙這句話很對，在實習這段期間，我不懂的不會的就勤快的學、看、問。
這次實習讓我體驗到了保育員的職責的重要性，了解了關于幼兒的溝通能力等。我明白了，在幼兒園中工作，要用愛去澆灌每個幼兒，讓他們茁壯成長，要用心去和每個幼兒交流溝通，我們要讓幼兒的好奇心盡可能的得到滿足，還要為幼兒的創(chuàng)造能力提供發(fā)展的空間。短短兩周的實習在三位老師的帶領下，順利完成!我會把在幼兒園學到的知識和經(jīng)驗積累起來，回校后繼續(xù)努力學習更多教育管理幼兒的方式方法。要樹立"愛護幼兒，尊敬教師"的觀念。相信有了這次實習經(jīng)歷之后，我會更加努力學習，兩年后，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
一個月的實習期轉(zhuǎn)眼逝，通過一個月的實習，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。學習期間，我從班主任__老師和__老師那里學到了很多關于班級管理方面的經(jīng)驗，學會了怎樣運用學校所學知識結(jié)合帶班實際提高幼教工作。更學會了怎樣大膽地與小朋友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。
實習讓我增長了不少知識，積累了不少經(jīng)驗。記得在開始實習的第一周，帶班生活讓我感覺到很陌生，心里知道應該先和小朋友一起玩，這樣才能較快與他們進行溝通，才能讓他們了解和接受我。但由于膽怯，我始終沒能大膽的跨出夠與小朋友一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的實習日子該怎么辦。每次一聽見老師叫我去與小朋友一起玩，我就害怕起來，因為我不知道應該怎樣超越我自己心理障礙，才能與小朋友一起溝通一起游玩，更不用說讓我去試教了。經(jīng)過__老師、__老師的鼓勵和一段時間的適應后，我漸漸地跨越了自己心理障礙，慢慢地進入了教師的角色，能與小朋友一起游玩溝通并開始上課了。開始，我很有自信，心想：我才不怕上課呢，與小朋友上課多容易埃但是我的想法錯了，當真的到了上課的時候我又開始害怕起來。
指導老師幫我說了開頭語，接下來的課就由自己上了。由于害怕，上課時的說話聲音就越來越小，到一半的時候，小朋友就開始起哄了，是班主任出面才幫我收拾了殘局，通過與班主任指導老師的溝通后，我知道了怎樣建立自己在小朋友心目中的威信。上課時該怎樣與小朋友進行溝通。到后來的幾個星期，我上課的時候就不用班主任的提醒和幫忙管理課堂紀律了，自己慢慢熟悉了幼兒的管理方式方法后，上課的時候就懂得怎樣吸引幼兒的目光，怎樣使幼兒集中注意力認真聽課。不過在戶外活動和音樂活動課上，組織幼兒游戲前的隊伍整理方面，還需要多加努力。
幼兒園的實習生活，讓我受益不少。首先學會了怎樣與老師和幼兒的溝通，學會了給幼兒上課和做游戲，學會了怎樣在備課寫教案。其次是越來越覺得與小朋友一起上課、做游戲是一件多么的開心的事。但我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。在此，我衷心的感謝我的指導老師__老師、__老師和幼兒園的領導;同時還要感謝關心和幫助過我其她老師阿姨們。
不覺就要實習結(jié)束了，這個實習將會是我生命中難忘的日子。須然一開始的時候很怕，但現(xiàn)在想來，日子還是過去了，以后不論遇到什么困難，我都不會再對自己失去信心。
實習的時間的漫長的，又是短暫的。在我剛從學校出來進入實習的時候，正好是冬天，每天很早上班又很晚下班，這樣的日子足足有好幾個月，我就覺得日子長的讓人難熬。等我現(xiàn)在到了實習結(jié)束的時候，回過頭去看，又覺得實習的日子太過短暫，一眨眼的時間就到了結(jié)束回校的時間了。我要離開這這群學校的小可愛了，覺得十分地舍不得，恨不得實習的時間能夠再長一點就好了。在實習的這段時間里面，我有太多的感受想要訴說，所以在這里寫一篇實習報告，總結(jié)下我在幼兒園頂崗實習的收獲與不足：
一、實習相關的介紹
通過學校的同一安排，我于20__年__月__日進入__市__幼兒園進行頂崗實習，一直帶20__年__月__日結(jié)束實習，一共__個月的時間。
__幼兒園是__市一家資金比較雄厚的幼兒園連鎖了，在__市一共有四家，在本省其他式也是有著即將分園。所以__幼兒園對幼師的需求比較大，就與包括我們學校在內(nèi)的好幾所學校進行了合作。學前教育專業(yè)的學生實習的時候他們都會過來進行校招。我就是通過校招，面試進入的__幼兒園。
二、漫長而又短暫的實習
我被分派到了__市的__區(qū)幼兒園實習，即使是在公交地鐵發(fā)達的__市也算是比較遠的了。我只好收拾行李搬到了幼兒園分配給老師的員工宿舍，看著長達兩個小時的路程和眾多的行李，我第一覺得這次的實習，太不好了，太麻煩了。
實習也算是正式上班了，所以我們簽了合同，都是按照正式員工的上下班的時間來工作的，卻拿著比正式員工少很多的工資。這次的實習是我第一次正式上班，在這之前都是零零散散參加過一些兼職，都是一天兩天這樣的，沒有做過連續(xù)好幾個月的這種正式工作，所以我想到有好幾個月，就苦惱。每天的`工作就是在六點多的時候就要從溫暖的被窩進入到寒冷的氣溫中，早早的到園內(nèi)先給教室開窗通風，打掃好教室和校區(qū)。然后就是站在幼兒園門口等待學生的到來。上課教小朋友學一些基礎的知識，看住他們玩耍，讓他們按時吃飯，帶他們?nèi)ド舷词珠g，勤洗手等等。
枯燥的上班時間，也是有許多的趣事的。小朋友的世界觀不全面，所以看待問題的角度與我們成年人不一樣，所以經(jīng)常問出一些令人啼笑皆非的問題，讓人忍俊不禁。比如“哥哥你有女朋友嗎”、“哥哥我都有女朋友”等諸如此類的問題，扎心的同時又讓人覺得好笑。
大部分的小朋友都是可愛的，看著一個個小天使在身邊轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，感覺自己都變的年輕了，又回到了那個充滿童真的年代。同時又讓人有種生一個這樣的小天使的沖動。
三、我的實習體會
實習里面，教會了我要學會獨立，忍耐住各種艱苦的條件都要去踐行到底，這是我以后都會要面臨的工作和挑戰(zhàn)，我不能總想著去依賴別人。
實習里面，教會了我要承擔責任，我所在的崗位，是我的工作，是我的必須要做的，我必須要做好它。
實習里面，也讓我明白了我在教學經(jīng)驗里里面的不足，即使學前教育是比較基礎的知識，但是經(jīng)過長久的時間，很多東西都模糊了，所以我不能還懷著“簡單我都會”的想法去學習，要保持學習，把基礎知識掌握牢固。
一轉(zhuǎn)眼，一個星期的實習時間已經(jīng)悄無聲息的過去了，實習也就還有一個星期，感覺時間過得真快，突然對實習產(chǎn)生了一種難以割舍的情感。在淮陰小學幼兒園實習的一個星期里，工作有苦有樂，但最多的還是收獲，這次實習真的讓我懂得了好多，在幼兒園指導老師的幫忙下，我從一個什么都不懂的實習老師逐步走向了一名了解幼兒的老師，這為我以后的工作打下了堅實的基礎。
實習對我們來說真的是一個很好的機會，不僅僅能夠看清楚自己的潛力，更拓寬了我的知識面。園長把我安排在中(6)班，由中(6)班的陳老師帶我這個實習生兩個星期，俗話說：萬事開頭難。剛進園的時候我感到一切都很難，覺得毫無頭緒，每一天早上到校我都會面帶微笑對小朋友們打招呼，但是由于我是新老師，很多小朋友不愿意主動和我打招呼，所以每次我都是主動和小朋友溝通，和他們說一些表揚他們的話，他們才愿意和我打招呼，經(jīng)過幾天的溝通，慢慢的小朋友們最后愿意主動和我打招呼了，這讓我感到很有成就感。
經(jīng)過一個星期的實習，我已經(jīng)大致了解了班級一日常規(guī)活動，班上的小朋友也都差不多認識了，和小朋友也相處得挺愉快的。每天小朋友吃完飯后，就是玩桌面玩具、畫畫和超輕粘土等，這個時候，我就會靜靜的陪著她們玩，看著他們開心的玩，雖然有時也覺得無聊，但是很開心。
在接下來的一個星期里，我會認認真真的做好自己的`每一項工作，微笑面對每一位幼兒。我會虛心的請教班上的老師和阿姨，學會保教結(jié)合，用心配合他們工作。戶外活動時提醒幼兒注意安全;吃飯時提醒小朋友安安靜靜的吃，以免嗆到...我盡自己最大的努力照顧好每個小朋友的生活，讓孩子喜歡呆在幼兒園，在幼兒園中健康的成長。
一向想做老師的我終于有機會在幼兒園實習，這得感謝園長的支持與信任，給了我們機會，讓我們能夠盡情的發(fā)揮自己的特長。
不明白是不是機會來的太巧還是我們的運氣，竟然我能夠在新開的托班開始實習，當然這也是考驗我們耐心與鍛煉我們能力的時候，因為我們帶的班級算是全園最小的`班級，但我們欣然理解了這項任務。
由于我們這個托班有大小年齡段的小朋友，最小18個月，所以怕老師人手不夠，安排了2位實習生，再有一個老老師帶我們，再加一個生活老師。這樣我們這個班級就有4位老師組成，托班當然要經(jīng)驗豐富的老師帶班，從中我們也能夠?qū)W習不少經(jīng)驗。
我們這個班級目前有20個小朋友，他們每一天來園基本在8點到8點半，然后開始吃點心，上課，戶外活動，下午午睡醒來后就開始吃午餐，然后上藝術(shù)課，4點左右開始小朋友離園。對我來說，此刻已經(jīng)基本熟悉了那里的環(huán)境。教學，與幼兒園生活作息表。此刻班級中的小朋友都已經(jīng)熟悉了我們，還叫我們老師好。
對我們來說真的很欣慰，雖然實習了沒多久，但小朋友對我們都已經(jīng)產(chǎn)生了依賴，這說明我們在小朋友的心中已經(jīng)離不開了，這也能夠看出我們小小的成績。我本來認為幼師是件很簡單的職業(yè)，只有踏入這個行業(yè)才明白并不然。幼師首先對孩子要充滿愛心，自己要有耐心，老師自己要有特長，要學會觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。
我們要學習的也很多，比如怎樣布置每個月的主題，班級特色是什么，怎樣為小孩創(chuàng)造良好的學習，娛樂，生活環(huán)境。一系列的問題，都是我們要掌握的。
我們要不斷學習老師的備課經(jīng)驗。有了充分的準備，才能讓小孩學到豐富的知識。
總的說來，我們既然已經(jīng)走進了教師這個職業(yè)，那我們就必須要愛這份職業(yè)，最主要的一點要對孩子充滿愛，這樣孩子才會愛你，愛他們的老師，這也是我此刻的一點小小體會，我覺得我要學習的東西無止境，要不斷的積累經(jīng)驗!
實習的日子很快過去了，從一開始的度日如年到最后的依依不舍，在這兩個月里，我經(jīng)歷了許多，學到了許多書本上沒有的東西。
一、游戲活動
游戲是兒童最主要的活動之一，兒童在游戲中體驗快樂、經(jīng)歷社會經(jīng)驗、學得知識，它在學齡兒童中起著重要作用，對兒童的身心發(fā)展有著重要的影響。在游戲活動中，兒童能體驗快樂，能扮演成人，完成現(xiàn)實中不能完成的事情，還可以想象各種他們想要的東西，滿足他們現(xiàn)實中不能滿足的愿望。游戲讓兒童體驗了成功，老師應該要正確對待兒童的自由游戲，允許兒童游戲的自由發(fā)展，不應強加干涉。有的小朋友很快就會對一個游戲失去興趣和激情，這時候就需要我們以合作者的身份加入到兒童的游戲中，以我們的知識引導兒童深入開展游戲活動，有效延長兒童游戲的時間，激發(fā)兒童探究游戲的興趣，并盡可能讓兒童的想象力得到發(fā)展。
二、知識的.學習與掌握
其實在實習期間，我們沒有看到很多的文化課，根據(jù)幼兒園的安排，每天時間的分配都是有一定規(guī)律的，留給兒童正式學習知識的時間大概只有2個小時。在學習知識的過程中，我發(fā)現(xiàn)同一年齡階段兒童的發(fā)展水平是很不同的。如生字，有的兒童學一遍就會寫了，但記憶不深刻;有的兒童學習很慢，記憶一個生字需要一兩天，但是一旦記住就不會遺忘。我在教學的過程中，根據(jù)兒童的特點進行個別教育。學得慢的孩子多重復幾遍，學得快的就注意不斷的復習舊知識。
三、鼓勵和支持
我認為榮譽對學前的兒童來說，是非常重要的。他們有著強烈的渴望受人注意，渴望得到贊揚，渴望成功的內(nèi)心需要。但是，有的小朋友表現(xiàn)出的好勝心卻好象有點過分強烈，實習期間，我?guī)退麄兣牧艘淮握n堂上的小練習，有的明明錯了很多個，但還是要求我給他們一個100分，無論我怎么說都還是堅持，就連95分也不放在眼里，還有的小朋友在下棋的時候一定要拿到第一名，有時一看情況不對就耍賴。如何處理好贊美、鼓勵與好勝心過強兩者的關系是我要好好學習研究的。
即將成為老師的我，經(jīng)過這次實習，發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足，這其中不止包括經(jīng)驗和能力的差距，還有很多沒有想到過的。雖然我有較深的理論知識，雖然我接受了最先進的教育理念，但我還是要學習。要作為一名合格的老師，我要做，要學的還有許多許多。我畢將在以后的工作實踐中更加努力學習，不斷提升自己，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼師。
轉(zhuǎn)眼間的時間，近四個月的幼師實習就這么過去了。這四個月在幼兒園教師的實習崗位上面自己是真的學習到了許多知識的，也體會到了不一樣的感受，這是跟校園里面體會到的截然不同的一種感受。這四個月的幼師工作和新環(huán)境的體驗，讓我飛速地成長了，能力上面，認識上面和責任上面都是在變化著，而且是在朝著積極的方面在變化。
現(xiàn)在將我這段時間有幼師實習中的工作做一個總結(jié)：
作為一名幼師專業(yè)的學生，對于幼教工作的認識了解并不深，因為都是停留在理論認識上面，沒有具體操作過。但是通過這一次的實習，讓我認識到我們要從事幼師工作，必須要盡到自己責任，我們的工作必須是從學生的健康成長上出發(fā)的，必須要關注他們的身體、心里雙重的發(fā)展。所以通過這一次的實習，我知道了在幼師工作中，我們對待在幼兒園學習的學生，我們不僅僅要關注他們的身體是否健康安全，我們還需要關注他們的心理是否開心，要注意調(diào)節(jié)他們的內(nèi)心狀況。還有就是我們做幼兒教育的時候，不僅僅要教會他們知識，更是要教會他們常識，在幼兒園里面，對待孩子我們不僅僅要告訴他們認字、識圖，更是要幫助他們學會生活習慣，比如要教會他們自己的事情自己做，比如自己的鉛筆用完了要學會自己換新的，而不是一直在那等待或者哭讓老師來幫忙弄，雖然哭著的小孩子挺讓人憐惜心疼的，但是我也清楚我?guī)兔σ仓荒軒鸵粫r，終究還是要靠他們自己的。還有就是他們吃飯前和吃飯后，以及上完洗手間了，都必須要洗手，這是告訴他們要注意個人衛(wèi)生，要有好的文明素質(zhì)才行。
上面是工作的一些認識，下面總結(jié)下個人的成長：
因為之前都是再以學生的角色在學習生活著，所以進入實習生活中的時候，都是非常不適應的，一下子進入了一個新的環(huán)境。之前的自己習慣了依賴別人，但是到了工作當中，大家都在忙于自己的事情，無暇顧及我，所以我只能堅強起來，一步步地學習。所以工作當中從開始的手腳無措，到現(xiàn)在的得心應手這就是成長。學生時期的自己對待一件事情習慣做到差不多就可以了，但是實習的工作告訴我這樣子是不行的，必須要做到好才行，我們幼師面對的都是一群三、四歲的孩子，我們必須要為他們著想，所以工作必須做到盡善盡美，這就促使這我的工作態(tài)度有了很大的進步。
所以這短短四個月的實習卻讓我迅速的成長了起來，讓我知道我必要靠自己才能夠在社會中工作中變得更加適應。
20__年9月，我進入了星星樂康嘉幼兒園，開始了為期三個月的實習工作。在此期間，我深刻的體會到了什么是“轉(zhuǎn)變”。我，從一個在校學生，變成了二十多個孩子的老師;從一個衣來伸手，飯來張口的嬌寶寶，變成了二十多個孩子的“小保姆”;從一個媽媽眼中的孩子，變成了二十多個孩子眼中的“媽媽”?，F(xiàn)在，實習即將結(jié)束，我心里有苦楚，有委屈，但更多的是不舍和留戀?，F(xiàn)將我本學年的實習工作總結(jié)如下：
一、幼兒的保育工作，愛心
還記得來實習的第一天，園長就對我說：“作為一名幼兒老師，首先要知道保教結(jié)合的重要性。保教保教，有保才能有教。我們要成為孩子的好老師，首先要成為孩子的好媽媽。我們不僅僅要教會孩子知識，更要保證孩子健康快樂的成長?！痹谧呦虬嗉壍穆飞?，我的心里一直反復地念叨著這句話，突然覺得肩上的擔子很沉重。
我實習的班級是中一班，因為是剛剛開學，有些孩子還沒有從暑假的情緒中收回心來。個別幼兒在早上入園時，還會哭鬧著不要上幼兒園。每當這時，我會很溫柔的把他們牽進班級，與他們交談，詢問其不愿意上幼兒園的原因，試著讓他們知道，自己已經(jīng)長大一歲了，是小班小朋友的哥哥姐姐了，不能再像小班小朋友一樣哭著喊媽媽了。他們聽到這些，真得忍住了眼淚，不再哭鬧了。在一日活動中，我會適時的根據(jù)不同幼兒的身體狀況，為他們增減衣物。將有輕微感冒咳嗽的幼兒和正常幼兒進行小范圍隔離，避免交叉感染，并且認真填寫喂藥記錄，準時準點準量的為生病的幼兒喂藥。幫助幼兒養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習慣，教會幼兒正確的洗手方式。就餐時，我會播放一些輕快的音樂，幫助幼兒愉快的進餐，并且和保育老師仔細觀察，根據(jù)幼兒的實際食量來為他們準備飯菜，不勉強所有幼兒都吃的一樣多，也保證每個幼兒都吃飽吃好。午睡時，關注幼兒有無踢被子的情況，并且輕柔地糾正幼兒不正確的睡姿。當然，幼兒的個人衛(wèi)生固然重要，但是班級的環(huán)境衛(wèi)生也是重中之重。每天早晨，我都會為班級開窗通風，叮囑保育老師用84消毒液按一定比例配好消毒水，將桌面地面消毒。晚上離園時，我會將門窗關好，打開紫外線燈，進行半小時以上的消毒。
在我的細心照料下，我們班的小朋友，即使是在氣溫多變的夏秋交際季節(jié)，也很少有生病的?？粗麄兘】悼鞓罚液芨吲d很欣慰。
二、幼兒園教育教學工作，耐心
經(jīng)過一周的情緒安撫和常規(guī)訓練，本身就有上幼兒園經(jīng)驗的中班孩子已經(jīng)基本適應的幼兒園的生活。于是，我跟著主班老師的后面，開始了教學工作。剛開始，我完全沒有經(jīng)驗，只會照著教案，按部就班的上課，強迫幼兒跟著我的思路往下走，不允許有一點偏移。在活動中，我是主體，孩子們變成了道具。漸漸的我發(fā)現(xiàn)，孩子們在我的課上發(fā)言不積極了，情緒也不是很高。我心里著急，難過，卻找不到出路。多虧了園長組織了全園老師公開課互聽互評活動，讓我有機會聽別的有經(jīng)驗的老師上課，學習他們的方式方法。園里的老師，在聽了我的課以后，給我提出了很多寶貴的意見?，F(xiàn)在的我，上課不再按部就班，一成不變了。反而多了份從容，學會了隨機應變。
在這三個月的實習中，我了解到，中班這個年齡段的`幼兒，求知欲很強，對事物有很強的好奇心。什么都想看看，什么都想摸摸。經(jīng)常會突然冒出一些奇思妙想，心中有很多很多的為什么，等著老師去解答。在上課或游戲時，我盡量去滿足他們的好奇心，想看就讓他們看看，想摸就讓他們摸摸，只有滿足了他們的好奇心，才能在后面的時間里，抓住他們的注意力。我開始認真聽他們的提問，并努力給與回答。盡力準備豐富的活動材料，來吸引幼兒的注意。我漸漸的明白，在一個活動中，孩子才是主體，而我只是一個引導者。
三、幼兒園班級管理工作，細心
剛開學那一周，班級的常規(guī)真的很差。端水，端飯，入廁，洗手，總是一翁而入，沒有秩序。每天都會有幼兒跑到我這來告狀說，某某某水灑了，某某某飯掉了一地，某某某擠我不給我進廁所等等。有時我會批評那些帶頭起哄的孩子，可是一轉(zhuǎn)身，他們還是照舊了。我開始努力找尋解決問題的辦法，通過細心觀察，我發(fā)現(xiàn)，每當喝水端飯等離開座位的活動時，有一個幼兒奔跑，其他幼兒就會跟著奔跑，有一個幼兒蹦蹦跳跳，其他幼兒就會一起蹦蹦跳跳。我想，那如果有一兩個幼兒帶頭排隊，其他幼兒會不會跟著一起呢?于是，我把我的想法付諸行動，我在每一組幼兒里，選了一個比較乖巧的幼兒擔當小組長，并且告訴所有幼兒，這個小組長是輪流擔當?shù)?。本周中表現(xiàn)好的小朋友，就可以擔當下一周的小組長。每次在離開座位活動時，我都請小組長先站起來，其他幼兒站在小組長的身后，再由小組長帶領本組幼兒排隊喝水、端飯，有序入廁。有時，我還請小組長做老師的小幫手，幫老師分發(fā)玩具或者圖書，其他幼兒都羨慕不已。每個幼兒都十分希望自己可以當回小組長，所以都表現(xiàn)的很積極很乖巧。漸漸的，班里的常規(guī)好了起來，做什么事情都十分的有秩序，不再推擠打鬧了。只要掌握了方式方法，管理二十多個小孩子的班級，也不是那么艱難。
四、幼兒園家園聯(lián)系，將心比心
剛進入班級時，我有些羞澀，不好意思主動和家長溝通，總是家長問我才答，以至于實習一個月過去時，還有將近一半的家長，我沒有與他們說過話。我深知，這樣下去，是對孩子的不負責任，也是對自己心里恐懼的一種逃避。我開始留心主班老師與家長溝通的方式，并且主動擔任接園和送園工作，爭取和每位送園、接園的孩子家長聊幾句，了解一下幼兒在家的情況或者反應幼兒在幼兒園一天的情況。堅持每天給沒有入園的幼兒家長打電話，詢問情況。努力克服心中的羞澀情緒，主動與家長溝通，誠懇地向他們反應幼兒在園的情況并給出建議。通過一段時間的鍛煉，我不僅克服了自己的心理恐懼，還和大部分家長成為了朋友，通過與他們的溝通，我更全面的了解了班上的幼兒。有時候，孩子們在幼兒園是一個樣子，回到家，會變成另外一個樣子。只有跟家長們將心比心，才能得到家長的支持和理解。家庭教育永遠是第一位的，只有得到了家長的理解和配合，才能全方位的了解孩子，引導孩子，教育孩子。
這三個月的實習，讓我明白了理論和實踐的差距，所有的理論，只有在實踐中才能得以成長。我學會了如何與幼兒相處，怎么樣照料孩子的衣食起居，怎么樣管理班級，怎么樣與人溝通。這些知識，是我在書本中無論如何也學不到的，這將是我人生中一筆寶貴的財富。當然，我知道僅僅靠這三個月的實習，是遠遠不夠的，“活到老，學到老”，在以后的日子里，我會更加努力，不斷的完善自己，充實自己，提高自己。帶著愛心，耐心，細心和將心比心，走向我人生的另一個起點。
不知不覺來幼兒園實習已經(jīng)3個月了，在這段時間里，我從對幼師工作一無所知到了解教學工作流程再到如今照顧幼兒的飲食起居日漸井井有條，之間變化挺大的。當然要很感謝園長和各位老師對我的幫助，才有我這一步步的成長。
眼看快到期末了，我也將自己這三個月來的工作情況的向大家匯報一下：
第一，教學工作上，我主要負責數(shù)學、英語和音樂這三門學科。在李老師的幫助下，我教小朋友們通過實物對比，分辨出長和短、寬和窄、粗和細以及厚和薄;通過仔細觀察物體不同顏色、形狀、大小的'排列，尋找出一定的規(guī)律;為了更好的教他們認識時間，我在家特意準備了一個能吸引他們注意力的小__維尼鐘，讓他們能通過親手擺弄時針與分針來認識.點與半點;我們還通過圖畫和中英文結(jié)合的方式讓幼兒能圖文并茂的單詞的意思，并印象深刻的記住那些單詞;小朋友很喜歡音樂，我們在教小朋友唱歌的時候刻意強調(diào)高低音的跌宕起伏，再加上相應的動作和表情，讓小朋友充分體會歌詞的意境和節(jié)奏或輕快或緩慢的律動。
第二，生活的照料上，我主要負責給小朋友拿水拿飯，搬凳搬床以及課室內(nèi)部分清潔衛(wèi)生等。說實話，第一個月做下來，還真有些吃不消，覺得肩膀好痛，從沒想過當老師還要做這些，也一度想放棄了。但責任感又讓我堅持到現(xiàn)在，如今都習慣了，好像也沒那么辛苦。特別是能得到家長認可的話語，好像上次家長會上，家歡的姐姐告訴我，家歡在家里經(jīng)常對他們說他好中意新來的彭老師。我頓時好感動，自己的付出能被人肯定，之前的辛苦一下子覺得好值得。
因為我不是幼師畢業(yè)的，之前也從未接觸過教師的工作，在教學經(jīng)驗方面，比起其他老師，我還遠遠不足，但在以后的工作中我一定努力加強專業(yè)知識的學習。在生活的上，盡我所能的照顧好每個小朋友，讓家長放心。最后還是感謝園長，主任和老師們給我這個學習的機會以及在工作上的幫助和鞭策，感謝家長們對我的支持和信任。