心得體會(huì)的寫作過程需要我們仔細(xì)思考和分析，這種思維訓(xùn)練對(duì)于提升寫作能力非常重要，那么英雄故事誦讀心得體會(huì)怎么寫？下面小編給大家?guī)碜钚掠⑿酃适抡b讀心得體會(huì)，供大家參考！
看!他們?cè)谡克{(lán)的天空中留下一道道震撼人心的“彩虹”!那絢麗的“彩虹”通往遠(yuǎn)方，通向中國航空事業(yè)成功的彼岸!他們，義無反顧地奔向遠(yuǎn)方……讀了張子影這位空軍作家的《試飛英雄》，我感觸頗深，有一種來自心靈的震撼久久無法散去。
從這部文學(xué)作品中我看到了一群普通而又不平凡的試飛英雄，他們擁有著平常而又帶著傳奇色彩的人生。他們是平凡的。他們和大多數(shù)人一樣有著屬于自己的事業(yè)，有著美滿和睦的家庭，有著喜怒哀樂，有著自己的夢(mèng)想，有著對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求和對(duì)祖國的無限熱愛。他們也是不平凡的，因?yàn)楣ぷ鞯男枰淌苤c家人分離的痛苦，承受著常人無法想象的艱苦訓(xùn)練。明明知道飛行過程中伴隨著危險(xiǎn)與未知，明明清楚每一次飛行都承擔(dān)著巨大的風(fēng)險(xiǎn)，但他們?nèi)匀涣x無反顧，果敢堅(jiān)決地在高空中進(jìn)行飛行任務(wù)。
鄒延齡放棄光輝的前途，為了組織的需要選擇做試飛員;李中華用傾盡生命的代價(jià)刷新中國戰(zhàn)機(jī)飛行速度最高紀(jì)錄……他們是不平凡的，是偉大的，他們感染著每一個(gè)人!正如書中所說“他們不僅在試飛場上為國鑄劍試劍，而且在精神高地筑起一座時(shí)代豐碑”“就是化作碎片也閃耀在祖國的天空，照亮戰(zhàn)友前行的路”。他們用超乎尋常的勇氣把夢(mèng)想寫在祖國的藍(lán)天之上，他們用一生譜寫了壯烈的詩歌! 試飛員，這個(gè)職業(yè)并不被大家所熟知。他們是和平時(shí)期離死亡最近的人，他們被稱為“刀尖上的舞者”。張子影通過這部作品向大家揭示了試飛背后的種種辛酸。讓我們明白中國航天事業(yè)從開始的落后到如今站在世界領(lǐng)先地位，他們，功不可沒!是他們一次次飛行，一次次努力，一次次拼搏，從不退縮，勇往直前才架起了通向成功的橋梁。正是他們優(yōu)秀的飛行技術(shù)，豐富的試飛經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，勇敢的拼搏精神，冒著生命危險(xiǎn)在空中試飛才造就了一個(gè)又一個(gè)奇跡。然而在這奇跡的背后，他們需要付出多少的努力?是我們無法想象的。迄今為止，已有29名試飛英雄為了這份偉大的航空事業(yè)壯烈犧牲，血灑長空。鮮血染紅了天邊的云，印紅了我們的心。他們用寶貴的生命詮釋了“忠誠，無畏，精飛”的試飛精神，我不由得向他們致敬，為他們唱起響徹天空的贊歌。
讀完，我不禁思考到底是什么讓他們將自己的生死置之度外?這個(gè)答案顯然易見，因?yàn)槲覐乃麄円曀廊鐨w的眼神中看到了不容置疑的愛國情懷!是對(duì)祖國的忠誠，對(duì)人民的熱愛才造就了有著鋼鐵般意志的試飛英雄。我再一次情不自禁地向他們致敬。他們值得我們學(xué)習(xí)，值得我們尊敬!其實(shí)，我們生活中有很多人和他們一樣在自己平凡的崗位上為祖國，為人民無私奉獻(xiàn)，有著一樣的愛國情懷，一腔熱血。環(huán)衛(wèi)工人們?cè)谝淮未螐澭杏瓉砝杳鞯氖锕?，他們呵護(hù)著城市的容顏;建筑工人們?cè)诖萄鄣年柟庀铝飨滦燎诘暮顾?，他們建造著人們的家園;老師們偌大的教室里傳授無窮的知識(shí)，他們陪伴孩子的成長;醫(yī)生們?cè)谝粋€(gè)個(gè)手術(shù)中救死扶傷，他們保證著患者的健康;戰(zhàn)士們?cè)谶吔习菏淄π?，或迎著寒風(fēng)，或頂著烈日，他們守護(hù)著我們的祖國。
作為祖國的未來和民族的希望，我們要向試飛英雄們學(xué)習(xí)，要向他們學(xué)習(xí)，在自己的崗位上恪盡職守，擁有愛國心，愛國情。然而當(dāng)下我們只有好好學(xué)習(xí)，天天向上，豐富自己的知識(shí)，提高自己的能力，等我們的羽翼豐滿了，再為祖國貢獻(xiàn)自己的力量!
我知道試飛英雄們的心中有一個(gè)夢(mèng)，我們每一個(gè)華夏兒女心中都有一個(gè)共同的夢(mèng)——中國夢(mèng)——實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)!我們每一個(gè)人都為了這個(gè)夢(mèng)努力奮斗，頑強(qiáng)拼搏。一路走來，不畏艱難險(xiǎn)阻，不畏懸崖峭壁，我們披荊斬棘，一步步向它靠近。我們有著堅(jiān)定的信念，必勝的決心，我們要讓灑下的汗水，澆灌成功的鮮花，讓付出的努力，收獲勝利的果實(shí)。我們要通過自己辛勤的勞動(dòng)，無窮的智慧，敢于拼搏，永不言棄的精神，實(shí)現(xiàn)中國偉大復(fù)興夢(mèng)!讓祖國站在世界的頂峰，讓五星紅旗在各地迎風(fēng)飄揚(yáng)，讓那抹鮮艷的紅彰顯她傲人的姿色，彰顯我們中華民族的本色!瞧!五星紅旗在天空中飄揚(yáng)，他們飛得更高更遠(yuǎn)了……
5月12日，四川汶川發(fā)生8.0級(jí)特大地震。在這場突如其來的大地震中，涌現(xiàn)出許許多多可歌可泣的舍己救人的感人故事，感動(dòng)得你熱淚盈眶，感動(dòng)之后，一種無限的敬重和敬仰在心頭升起，并促使人性和人的精神不斷升華。
一個(gè)個(gè)感人肺腑的英雄事跡撞擊著每個(gè)人的心靈，一樁樁驚心動(dòng)魄的英雄故事激勵(lì)著活著的每一個(gè)人。也許，地震中，像這樣舍己為人的感人故事還有很多很多;也許，地震中，像這樣英勇無畏的感人故事還有很多鮮為人知。盡管如此，但他們的所作所為，驚天地，泣鬼神;他們的精神和品德，蒼天可鑒，日月可鑒。
我忽然想起著名詩人臧克家的一句詩：“有的人死了，他還活著?！笔堑模@些英雄都已經(jīng)死了，但我們相信，他們還活著，而且，還會(huì)永遠(yuǎn)地活著。他們不是活著的人，而是活著的靈魂和精神;他們不是活在有形的日子里，而是活在人們無形的心中……無數(shù)革命先烈走了，但是，他們的英雄事跡永不衰敗，他們的革命精神永世長存，他們的精神和人格魅力永遠(yuǎn)激勵(lì)著一代又一代的青年人。這一次，也不例外。
一個(gè)人的生命是有限的，但是，關(guān)愛他人是無限的;一個(gè)人的生命是短暫的，但是，人性的光輝是永恒的。因此，雖然有許多人在地震中舍己為人獻(xiàn)出了生命，但是，他們的精神在瞬間釋放了萬仗光芒，而且，必將永世長存!
在突如其來的特大自然災(zāi)害面前，為了保護(hù)學(xué)生生命安全，有那么多的教師用自己的生命換了學(xué)生的生存。21歲的綿竹市幼兒園老師瞿萬容用后背牢牢擋住一塊垮塌的水泥板，她身下緊緊護(hù)住的那個(gè)孩子得救了，而她卻停止了呼吸;年近50歲的德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教導(dǎo)主任譚千秋張開雙臂扒在課桌上，身下死死護(hù)著的4名學(xué)生都活下來了，而他卻永遠(yuǎn)地離去了;小學(xué)教師茍嘵超三次沖回危在旦夕的教學(xué)樓救學(xué)生，當(dāng)他第三次沖進(jìn)去后，一塊一噸重的混凝磚塊砸向他，那一瞬間，他將兩個(gè)孩子藏在自己的懷中，孩子得救了，而他卻永遠(yuǎn)地走了;吳忠洪、杜正香、張米亞、向倩、湯宏……這些年輕的老師，或留下嗷嗷待哺的孩子，或留下白發(fā)蒼蒼的雙親，沒有和心愛的人道別，在那一瞬間，他們選擇了同一個(gè)姿勢，緊緊擁抱著他們深愛的學(xué)生。人畢竟是人，斗不過鋼筋、水泥和磚塊。雖然一個(gè)人的生命是有限的，但是，關(guān)愛他人是無限的;一個(gè)人用他的短暫的生命但是換得了人性的永恒光輝。
身為教師，看到地震中有那么多的學(xué)生被地震奪去了生命，非常的痛心，為他們的不幸感到惋惜，尤其是在汶川和北川的學(xué)校上學(xué)的學(xué)生。但反過來看，這些地區(qū)的孩子們又幸運(yùn)的，是他們的老師用責(zé)任將他們從死亡邊緣拉了回來，是教師那種“學(xué)生生命高于一切”的使命感造就了一代優(yōu)秀教師群體，在災(zāi)難面前他們首先想到的是學(xué)生，首先保護(hù)營救的也是他們的學(xué)生，在生死關(guān)頭勇敢地拋開一切，一心為了學(xué)生，他們永遠(yuǎn)是我們教師學(xué)習(xí)的楷模。
通過看在地震中英勇獻(xiàn)身的教師的事跡，我深深地體會(huì)到“責(zé)任”二字的重大意義。我很想去做一名志愿者，在災(zāi)區(qū)為這些老師們的孩子也做點(diǎn)什么，但是，現(xiàn)實(shí)并不允許我們每一個(gè)人都去災(zāi)區(qū)。作為老師的我們，也必須具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，無私的奉獻(xiàn)精神，才能使家長放心地把孩子交給我們。實(shí)踐證明，履行責(zé)任是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和贏得榮譽(yù)的階梯，任何人都有追求榮譽(yù)的天性，實(shí)現(xiàn)人生的最大價(jià)值，要把這種意愿變成現(xiàn)實(shí)，履行責(zé)任是唯一的途徑。一名教師，只有盡到對(duì)學(xué)生的責(zé)任，才能是好教師;盡到對(duì)教育的責(zé)任，才能是好公民。
作為一名教師，我為他們的壯舉感動(dòng)的同時(shí)，決定從以下幾個(gè)方面去做：從點(diǎn)滴做起，進(jìn)一步做好教書育人工作，要用愛心和責(zé)任感做好本職工作，真心愛護(hù)學(xué)生，精心備好每一節(jié)課，認(rèn)真批改好每一次作業(yè)，耐心做好每一次輔導(dǎo)。要以學(xué)生成長成才為目標(biāo)，從方方面面關(guān)心學(xué)生的成長進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。
“一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄，一個(gè)有前途的國家不能沒有先鋒。”杜富國響應(yīng)號(hào)令，在南疆掃雷行動(dòng)中為了人民利益時(shí)刻沖鋒在前，為了戰(zhàn)友生命血染雷場?！安皇翘熨x異稟，而是百煉成鋼”。杜富國的英雄壯舉并非與生俱來，而是靠汗水澆鑄、靠實(shí)踐鍛造、靠血性揮就。
負(fù)重前行當(dāng)牢記宗旨。全心全意為人民服務(wù)的宗旨，要求共產(chǎn)黨員把黨和人民的利益擺在高于一切的位置上，任何時(shí)候，任何情況下都應(yīng)當(dāng)首先想到黨和人民群眾的整體利益?！八茌d舟，亦能覆舟?！蔽覀凕h來自人民、植根人民、服務(wù)人民，一旦脫離群眾，就會(huì)失去生命力，作為一名黨員干部若心中沒有人民、沒有理想信念，精神上便會(huì)缺“鈣”，就會(huì)得“軟骨病”。
負(fù)重前行當(dāng)勇于擔(dān)當(dāng)?！捌埨麌疑酪?，豈因禍福避趨之”，這是我們黨員干部的擔(dān)當(dāng)精神的最崇高的體現(xiàn)，體現(xiàn)著“在其位，謀其政”的責(zé)任精神，彰顯“知其難為而為之”的無畏氣概。“你退后，讓我來!”這是杜富國受傷前說的一句話。當(dāng)接到“查明有無詭計(jì)設(shè)置”的指令后，他以命令的口氣對(duì)同組戰(zhàn)友艾巖說。這是軍人的擔(dān)當(dāng)精神與責(zé)任意識(shí)，更是不怕犧牲敢于主動(dòng)承擔(dān)危險(xiǎn)的大無畏。
負(fù)重前行當(dāng)履職盡責(zé)。作為一名黨員干部，必須努力增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、作為意識(shí)，不斷改善思想作風(fēng)和工作態(tài)度，無論擔(dān)任什么職務(wù)、工作在什么崗位上，都必須在其位謀其政，立足本職，勤業(yè)敬業(yè)，為國家、為人民謀取更多的`利益，始終以身作則，做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)，努力向黨和人民交出一份新時(shí)代的滿意答卷。
作為黨員干部，在新時(shí)代的航船上需自覺踐行群眾路線，牢記為民服務(wù)宗旨，扛重?fù)?dān)，接重任，帶著使命負(fù)重前行。
前幾天，媽媽為我買了一本《英雄人物故事》，我可愛看了。今天上午，我打開書，津津有味地閱讀《集體主義精神開模邱少云》，很快被這個(gè)故事吸引了。
這個(gè)故事發(fā)生在時(shí)期。在奪取391高地的戰(zhàn)斗中，邱少云他們連潛伏在離敵人只有60米的草叢中。當(dāng)敵人的燃燒彈把邱少云燒著時(shí)，他要撲滅身上的火并不難，但這樣就會(huì)暴露目標(biāo)。邱少云為了戰(zhàn)友們的安全，為了戰(zhàn)斗的勝利，強(qiáng)忍著疼痛，將手深深插入泥土里。烈火在邱少云身上少了整整30分鐘，他始終沒有動(dòng)一下、喊一聲，直到犧牲。在邱少云精神鼓舞下，戰(zhàn)斗很快取得了勝利。
讀完這個(gè)故事，我感動(dòng)的熱淚盈眶，性情久久不能平靜。邱少云真是個(gè)為整體，為勝利而自我犧牲的偉大英雄。雖然邱少云犧牲了，但他永遠(yuǎn)活在中朝人民的.心中。邱少云的集體主義精神更值得我們學(xué)習(xí)。我想，在我們班級(jí)中，每個(gè)人都要有集體主義精神。比如上課時(shí)，每個(gè)人都用該自覺遵守紀(jì)律，專心聽講。如果誰違反了記錄，就會(huì)影響大家上課。這學(xué)期，我就犯過這樣的錯(cuò)誤。有一次數(shù)學(xué)課上，我一直在做小動(dòng)作，張老師便停下課來批評(píng)我?，F(xiàn)在想起來真慚愧。從今以后，我一定以邱少云為榜樣，在集體中嚴(yán)格要求自己，絕不違反紀(jì)律，做一個(gè)人愛集體的好學(xué)生。
在每個(gè)男人的心中，都曾有過英雄的夢(mèng)想。或是金戈鐵馬、馳騁沙場的將軍，或是運(yùn)籌帷幄、享譽(yù)商界的精英。或是苦心專研、名滿中外的科學(xué)家。英雄的定位可以很高，唯有抬頭仰望，才覺得英雄的偉大。然，投身部隊(duì)，關(guān)乎英雄的定義，我有了更深的了解。英雄不必很高，我身邊每一次認(rèn)真投入到滅火救援搶險(xiǎn)中的隊(duì)友，他們就是可愛的小英雄。為祖國奮斗的是英雄，為守護(hù)每個(gè)小家而無私奉獻(xiàn)的更是英雄。只要有閃光點(diǎn)，就能看到英雄的光輝。
鄭忠華，____市____縣公安消防大隊(duì)一中隊(duì)一班班長，入伍五年來，他始終把人民群眾的利益高高舉過頭頂，始終牢記消防戰(zhàn)士的神圣職責(zé)，始終沖鋒在滅火和搶險(xiǎn)救援第一線，愛崗敬業(yè)，恪盡職守，共參加滅火救援行動(dòng)156次，搶救群眾21人，先后被國務(wù)院授予"搶險(xiǎn)救援勇士"，榮立三等功1次，3次受到部隊(duì)各級(jí)嘉獎(jiǎng)，并被評(píng)為優(yōu)秀士兵。與長河共存，是大家對(duì)他搶救群眾英勇獻(xiàn)身的深刻緬懷，他把生的希望灑向渾濁的河面，在激流中托起生命的綠洲;他在生與死的關(guān)頭毅然抉擇，使自己的生命在六個(gè)人身上同時(shí)延續(xù);他以自己短暫的23個(gè)青春年華，實(shí)踐了像他自己名字一樣忠誠的諾言。
____地處____北山區(qū)，洪澇災(zāi)害多發(fā)。今年，________縣遭受了特大洪澇災(zāi)害。美麗的山城在洪水的肆虐下，化為一片水鄉(xiāng)澤國，整個(gè)____縣城滿目瘡痍。房屋倒塌、道路沖毀、污泥橫流、停水?dāng)嚯姟璤___人民的生活陷入一片慌亂。接上級(jí)通知，____消防支隊(duì)第一時(shí)間派出救援隊(duì)，奔赴受災(zāi)區(qū)參加搶險(xiǎn)救援。我有幸的參加了此次任務(wù)。和戰(zhàn)友們，拿著鐵鍬鐵鏟，一點(diǎn)點(diǎn)的疏通道路。拿著水槍，為百姓沖洗房屋。雖然這樣的任務(wù)有別于平時(shí)出警，雖沒有兇險(xiǎn)的火情，但幫助百姓恢復(fù)重建家園，更是迫不及待。家，是溫暖的港灣，充滿了溫馨與關(guān)懷?？粗鴂___人民的屋子里重新亮起了明燈，有了歡聲笑語，我和戰(zhàn)友們的心中充滿了感動(dòng)。感動(dòng)于____人民在災(zāi)難面前的樂觀，也感動(dòng)于消防使命的神圣。
"扎根山區(qū)，奉獻(xiàn)駐地"，____已經(jīng)成為了我們的第二個(gè)家園，____人民就是我們的家人、親人。偉大祖國有許許多多的軍人，我們是那守護(hù)____一方沃土的消防戰(zhàn)士。我們扛的不是長槍短炮，我們扛的是水槍，隨時(shí)待命，隨時(shí)出動(dòng)。我們的使命是二十四小時(shí)，是每分每秒，是三百六十五個(gè)日日夜夜。我們的肩上有重任，我們的心中裝著人民，119，已經(jīng)融入到我們血液之中，給養(yǎng)著我們的精神追求。英雄，請(qǐng)?jiān)试S我們這樣稱呼自己，唯有用英雄的苛刻才能讓我們?cè)谙赖氖聵I(yè)中彰顯青春的激揚(yáng)，奉獻(xiàn)青春的斗志，發(fā)揮青春的熱情，留下青春的光輝!
“一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄，一個(gè)有前途的國家不能沒有先鋒?！弊屛覀冇米钫嬲\的心來銘記“英雄”“先鋒”。也許時(shí)間可以淡化一切，但是唯獨(dú)英雄英烈的精神歷久彌新，并將源遠(yuǎn)流長。
銘記英雄——讓信念之光照亮理想前行之路?！疤斓赜⑿蹥?，千秋尚凜然”，英雄的精神需要用行動(dòng)來傳承，英雄的品質(zhì)需要情懷來滋養(yǎng)。一百多年以來來，革命的先驅(qū)者為了民族獨(dú)立、人民解放、國家富強(qiáng)，拋頭顱灑熱血，用血肉之軀、智慧汗水挺起了中華民族的脊梁。一百多年之后，醫(yī)務(wù)工作者白衣執(zhí)甲、逆行而上，演繹了新時(shí)代英雄的熱血榮光。幸福的生活來自于英雄先烈的負(fù)重前行，現(xiàn)如今我們更加應(yīng)該銘記他們的犧牲奉獻(xiàn)，用刻骨銘心的紀(jì)念滋養(yǎng)這份大無畏的犧牲精神。
崇尚英雄——讓英雄成為人民心中最亮的星。沒有天生的英雄，只是他們選擇無畏。一場突如其來的疫情，讓我們看清了那些普通臉龐后面的勇敢和擔(dān)當(dāng)。一句“無論生死，不計(jì)報(bào)酬”將醫(yī)者仁心銘刻在歷史記憶里，一場沒有硝煙的戰(zhàn)“疫”讓我們又回到了那個(gè)爭分奪秒的戰(zhàn)場。戰(zhàn)“疫”場上，這些普通人穿上戰(zhàn)袍便成為戰(zhàn)士，任憑傷痕累累甚至獻(xiàn)出寶貴生命都不曾后退半步。人民英雄才是新時(shí)代最該追的“星”，崇尚英雄當(dāng)成為新時(shí)代的潮流。
捍衛(wèi)英雄——把英雄巨像立在心中筑起鋼鐵長城。魯訊曾說：“一個(gè)沒有英雄的民族是可悲的民族，一個(gè)有了英雄卻不懂得敬重和愛戴的民族是不可救藥的民族?！蔽覀冇辛擞⑿?，就要崇尚、捍衛(wèi)英雄，而不僅僅是為了緬懷英雄，更重要的是因?yàn)橛⑿凼且粋€(gè)國家的精神高地。英雄的形象不容詆毀、不容污名化，不管在任何時(shí)刻都要警惕紅色基因變異的危險(xiǎn)，同不良思想、言論做斗爭，高擎英雄巨像筑起意識(shí)形態(tài)思想防線，堅(jiān)決打贏捍衛(wèi)英雄精神保衛(wèi)戰(zhàn)。
學(xué)習(xí)英雄——用英雄事跡滌蕩靈魂增強(qiáng)情感認(rèn)同。學(xué)習(xí)英雄旨在于傳承英雄精神，發(fā)揚(yáng)中國精神。我們從“人生自古誰無死、留取丹心照汗青”中感悟鐵一般的忠誠，我們從戰(zhàn)場上“向我開炮”的吶喊中挺起中華脊梁。古往今來，一代代民族英雄用忠誠和熱血把偉大鑄就，面對(duì)困難和危難我們從來不缺站出來的人，因?yàn)槲覀円恢痹趯W(xué)習(xí)歷史，一直在傳承英雄的力量。
關(guān)愛英雄——將英烈精神薪火相傳匯聚強(qiáng)大力量。英雄需要尊重更加需要關(guān)心，昨天英雄在戰(zhàn)場上沖鋒陷陣，為黨和人民犧牲奉獻(xiàn)，今天我們更加應(yīng)該關(guān)心愛護(hù)他們，不能讓他們“流血又流淚”。做到真正重視、關(guān)懷、支持那些在基層一線甘于奉獻(xiàn)的無名英雄，切實(shí)讓關(guān)愛成為傳承英雄精神最有力的方法，在社會(huì)形成關(guān)愛英雄的濃厚氛圍，讓學(xué)英雄、做英雄成為新風(fēng)尚，讓英雄不僅有“一陣子”的鮮花，更有一輩子的光榮。
5月12日，四川汶川發(fā)生8.0級(jí)特大地震。在這場突如其來的大地震中，涌現(xiàn)出許許多多可歌可泣的舍己救人的感人故事，感動(dòng)得我熱淚盈眶。在這場特大自然災(zāi)害面前，為了保護(hù)學(xué)生生命安全，災(zāi)區(qū)廣大教師中涌現(xiàn)出一大批英雄人物。21歲的棉竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園老師瞿萬容用后背牢牢擋住一塊垮塌的水泥板，她身下緊緊護(hù)住的那個(gè)孩子得救了，而她卻停止了呼吸;年近50歲的德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教導(dǎo)主任譚千秋張開雙臂扒在課桌上，身下死死護(hù)著的4名學(xué)生都活下來了，而他卻永遠(yuǎn)地離去了;小學(xué)教師茍嘵超三次沖回危在旦夕的教學(xué)樓救學(xué)生，當(dāng)他第三次沖進(jìn)去后，一塊一噸重的混凝磚塊砸向他，那一瞬間，他將兩個(gè)孩子藏在自己的懷中，孩子得救了，而他卻永遠(yuǎn)地走了;吳忠紅、杜正香、任湯鴻、張米亞、向麗、唐春梅、鄭發(fā)富、郭小琴……這些年輕的老師，或留下嗷嗷待哺的孩子，或留下白發(fā)蒼蒼的雙親，沒有和心愛的人道別，在那一瞬間，他們選擇了同一個(gè)姿勢，緊緊擁抱著他們深愛的學(xué)生。災(zāi)區(qū)廣大教師的英勇無畏和大愛之舉，深深感動(dòng)了我。聆聽著他們感人的事跡，我潸然淚下。
做為一名教師我為有這樣的同行感到驕傲和自豪，他們是我們教師學(xué)習(xí)的楷模。我決心要學(xué)習(xí)他們的獻(xiàn)身精神，自強(qiáng)不息的精神;以抗震救災(zāi)英雄教師為榜樣，在實(shí)際工作嚴(yán)格要求自己，為人師表，愛崗敬業(yè)，勤奮努力， 做到既教書又育人 ，努力做到以身作則，盡心盡力，服從領(lǐng)導(dǎo)，干好自己的本職工作，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)成，同時(shí)，不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)教育、教學(xué)與教研能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)的事業(yè)心和工作責(zé)任感。在實(shí)際教學(xué)中關(guān)愛每一個(gè)孩子，使他們每天能快樂充實(shí);同時(shí)在教書本知識(shí)的同時(shí)還要加強(qiáng)思想品德的教育，教學(xué)生如何做人。對(duì)學(xué)生要有耐心特別是學(xué)困生，對(duì)他們要采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去對(duì)待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。在教學(xué)上，要積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐，不斷更新教育教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，圓滿完成自已的教學(xué)任務(wù)， 以實(shí)際行動(dòng)來為在抗震救災(zāi)中失去的英雄們致敬。
一個(gè)人的生命是有限的，但是，關(guān)愛他人是無限的;一個(gè)人的生命是短暫的，但是，人性的光輝是永恒的。因此，雖然有許多人在地震中舍己為人獻(xiàn)出了生命，但是，他們的精神在瞬間釋放了萬丈光芒，而且，必將永世長存!
中國，一個(gè)有著五千年歷史文化的古老國度，在如河的歲月中，涌現(xiàn)出了千千萬萬的愛國英雄，他們的愛國事跡讓我們深深感動(dòng)。還有一些侵略我們國家的人，讓我們記恨在心。
我最近看了一篇文章——《抗日英雄傳》讀后心中有一種難以言表的激動(dòng)，但又讓心情久久不能平津。
文章中，趙一曼擔(dān)任東北抗日聯(lián)軍第三軍第二團(tuán)政治委員。在一次戰(zhàn)斗中，她不幸被捕。兇惡的敵人想從趙一曼口中得知抗聯(lián)所在地，但趙一曼鎮(zhèn)定自若，寧死不屈。敵人想盡各種方法，趙一曼一次又一次忍受敵人的酷刑的摧殘。在1936年8月2日，抗日英雄趙一曼，就這樣永遠(yuǎn)離開我們了，她犧牲時(shí)，年僅三十一歲。
趙一曼這個(gè)名字已深深烙在我的心中。她為了民族的解放事業(yè)甘愿拋頭顱、灑熱血，充分體現(xiàn)了一個(gè)中華兒女的愛國情懷，她的一句話使我久久不能忘卻，她說：“你們可以讓整個(gè)村莊變成瓦礫，可以把人剁成爛泥，可是你們消失不了共產(chǎn)黨員的信仰......”這種浩然正氣永遠(yuǎn)震撼和激勵(lì)著每一個(gè)中國人。巍峨、險(xiǎn)峻是山的個(gè)性;澎湃、激蕩是水的個(gè)性;堅(jiān)強(qiáng)、無畏是中國人的個(gè)性!中國人特有的情懷，也是所有中國人一生不變的情懷!祖國的山河無限壯麗，愛國豪情在我們的心中如彩虹般絢麗。
文章中還寫了，英國不斷向我國偷運(yùn)鴉片，從每年4000多箱增加到4萬多箱，嚴(yán)重影響了我國的社會(huì)生產(chǎn)和人民健康。1838年年底，道光皇帝派林則徐去廣東禁煙。1839年3月，林則徐到達(dá)廣洲后，他一面加緊整頓海防，一面限令外同煙商交出鴉片不然就處死刑。他還在虎門進(jìn)行了有名的“虎門銷煙”取得了顯著效果。但是，就在這大快人心的時(shí)候，腐敗無能的道光皇帝竟然聽信了奸臣的饞言，就把林則徐撤職。流放到新疆。
我十分崇拜林則徐，但對(duì)他的遭遇，我深感不平，又為中國有這么一個(gè)腐敗無能昏庸無道的皇帝而感到氣憤。這樣下去，中國遲早會(huì)被道光皇帝給毀了。
林則徐那高昂的愛國熱情，還有他那不顧個(gè)人安危，敢于和帝國主義斗爭的精神值得我們學(xué)習(xí)。祖國有這么一個(gè)愛國志士真幸運(yùn)，林則徐，推向了半殖民地半封建設(shè)會(huì)的深淵......
現(xiàn)在的我們生活在一個(gè)繁榮昌盛的國家里，特別是改革開放后，我國的國力不斷加強(qiáng)，我們的生活更加富裕。
偉大的中華民族，已經(jīng)昂首挺胸，屹立于世界民族之林。
我打心里為自己生長在這樣一個(gè)國家而自豪!你們自豪嗎?
英雄的事跡總是讓我們感動(dòng)。他們之所以被稱為“英雄”，不只是他們能夠在千鈞一發(fā)的時(shí)候沖出來挽救人民生命和國家財(cái)產(chǎn)，還因?yàn)樗麄兡茉谄椒驳纳钪袊?yán)格要求自己。
在這本書中，有這樣一個(gè)人，他每天為人們做好事，卻不愿留下姓名。他，就是雷鋒。他的一生是平凡而偉大的一生，說他平凡，是因?yàn)樗龅氖虑樵倨胀ú贿^，普通的.讓很多人都忽略了。說他偉大，是因?yàn)樗隽撕芏嗥渌硕己雎粤说臇|西，他的道德高度沒有幾個(gè)人能夠達(dá)到，在科技發(fā)達(dá)的今天，我們更加懷念這種“毫不利己、專門利人”的雷鋒精神。
他的見義勇為的典范，在身中數(shù)刀的情況下，用背心兜住流出體外的腸子，依然跑出50多米去追趕歹徒。你們也許不知道他是誰，現(xiàn)在我告訴你，他是—徐洪剛。我在閱讀徐洪剛的故事的時(shí)候，有太多太多的事情令我感動(dòng)。他見義勇為，與歹徒搏斗，身受重傷。而在他受傷的時(shí)候，又有那么多人的努力救治，并最終挽回了英雄的生命。
還有許多英雄我是很佩服的，例如：精忠報(bào)國的岳飛，奮勇抗戰(zhàn)的戚繼光，堅(jiān)貞不屈的劉胡蘭，舍身炸碉堡的董存瑞等。
通過這本書我明白了不僅僅只有亂世才能創(chuàng)造英雄，英雄不是時(shí)代成就的。只要你有一顆愛心，熱愛祖國，熱愛人民，你也能成為大家的榜樣!
英雄不一定都要戰(zhàn)死在沙場上，只要是為了人民。我也可以做一個(gè)為人民服務(wù)的英雄。讀完這本書后，我明白了：革命前輩的精神就像一座燈塔，永遠(yuǎn)為后繼者導(dǎo)航!
自5月份我鎮(zhèn)組織全體黨員干部集中學(xué)_同志先進(jìn)事跡以來
我內(nèi)心深處深深的被他心系群眾、扎根基層、帶領(lǐng)群眾艱苦創(chuàng)業(yè)的先進(jìn)事跡所感染 __同志作為一名普通的村支部書記
始終以黨和人民的事業(yè)為重，把黨性根植于心底，把真情融入百姓心田，勤奮務(wù)實(shí)，無私奉獻(xiàn)，用實(shí)際行動(dòng)踐行了，用生命詮釋了一名共產(chǎn)黨員對(duì)黨和人民的無限忠誠，對(duì)農(nóng)村基層工作的無限熱愛。
我個(gè)人認(rèn)為，__同志的“四種精神”很值得我們廣大黨員干部群眾認(rèn)真學(xué)習(xí)。一是吃苦耐勞、踏實(shí)肯干的敬業(yè)精神。__同志兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地，從最平常的、最平凡的事做起。工作上不畏艱苦、勇挑重?fù)?dān)，生活上不怕吃苦、不貪圖享受。用自己的實(shí)際行動(dòng)，展示了一個(gè)共產(chǎn)黨人的吃苦耐勞、踏實(shí)肯干高尚情操和精神風(fēng)范。二是心系群眾、為民謀利的公仆精神。__同志始終把群眾的事當(dāng)成自己的事，竭盡全力為群眾辦實(shí)事、辦好事。三是顧全大局、清正廉潔的忠誠精神。__同志作為一名基層干部，特別是在擔(dān)任村干部30余年時(shí)間里，堅(jiān)持原則、堅(jiān)持黨性、勤政廉潔、公道正派，樹立了新時(shí)期共產(chǎn)黨員和村干部的良好形象。四是嚴(yán)于律已、勤政務(wù)實(shí)的奉公精神。__同志組織紀(jì)律觀念強(qiáng)，從不向組織伸手，工作上高標(biāo)準(zhǔn)，生活上低要求。__同志把有限的生命投入到了無限的工作之中，直至生命最后一刻。
他走了，但他的精神在發(fā)揚(yáng)光大，他的事業(yè)在繼續(xù)前行。
“竹子咬定青山，無私奉獻(xiàn)，謙和虛心，高風(fēng)亮節(jié)”。他的言行，我們將銘記在心，在他一心為民、大公無私、忠誠無悔精神的激勵(lì)下，“為人民服務(wù)”，對(duì)黨和人民作出的莊嚴(yán)承諾，我們將時(shí)刻不忘。對(duì)于一名基層干部而言，我們更要堅(jiān)強(qiáng)黨性、扎根基層、恪盡職守、埋頭苦干、艱苦奮斗，牢記全心全意為人民服務(wù)宗旨，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作本領(lǐng)，從一點(diǎn)一滴做起，心系百姓，全心全意服務(wù)群眾，為全面建設(shè)小康社會(huì)和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)作出新的更大貢獻(xiàn)。
大地悲泣，山河嗚咽。經(jīng)過30多個(gè)小時(shí)的搜救工作，16日上午9點(diǎn)09分，為救落水父子被河水沖走的東陽籍消防員呂挺，在湖州安吉遞鋪街道六莊村長潭自然村西苕溪河道被找到，但已不幸犧牲。
出生于1990年的呂挺今年29歲，中共黨員，是我市南馬鎮(zhèn)華西村雙桐自然村人。_年12月，他加入消防救援隊(duì)伍，現(xiàn)任湖州市消防救援支隊(duì)安吉中隊(duì)中隊(duì)長，三級(jí)指揮員消防救援銜。
時(shí)間回到14日下午17點(diǎn)59分，安吉縣消防指揮中心接到報(bào)警，遞鋪街道鶴鹿溪河道有兩人落水遇險(xiǎn)。事后了解到，是一對(duì)父子在河道中乘坐皮劃艇時(shí)，不慎被河流沖到下游漩渦處。皮劃艇因水流湍急而側(cè)翻，父子二人落水遇險(xiǎn)。
接警后，安吉消防救援中隊(duì)立即派人趕赴現(xiàn)場，于18點(diǎn)31分到達(dá)現(xiàn)場。中隊(duì)長呂挺和一名消防員架設(shè)橫渡繩索，在做好安全防護(hù)后下水開展救援。
19點(diǎn)56分，一名落水者被成功營救。救援過程中，因水流湍急，呂挺和另一名落水者被水流沖走。兩人失聯(lián)，再也沒有上岸。
據(jù)了解，呂挺前幾天剛參與過救援搶險(xiǎn)任務(wù)，還沒來得及從一線救援后的狀態(tài)中完全調(diào)整恢復(fù)。這次接到救援任務(wù)后，他毫無猶豫立即趕赴現(xiàn)場。
昨日上午7點(diǎn)，市“農(nóng)商銀行”紅十字救援隊(duì)水上救援中隊(duì)的10名隊(duì)員在隊(duì)長吳東生的帶領(lǐng)趕往安吉增援，記者同行前往。在即將趕到安吉的路上，我們接到了令人悲痛的消息：呂挺被找到了，但已確認(rèn)遇難犧牲，另一名落水者仍未找到。
到達(dá)目的地六莊村長潭自然村后，市“農(nóng)商銀行”紅十字應(yīng)急救援隊(duì)與其他救援隊(duì)，在省消防救援總隊(duì)指揮部的組織部署下，帶上救生裝備，在指定的區(qū)域進(jìn)行聲納、水底探測和兩側(cè)沿岸搜尋。
下午2點(diǎn)35分，在塘埔大橋西側(cè)100米處，市“農(nóng)商銀行”紅十字救援隊(duì)與另一支救援隊(duì)同時(shí)發(fā)現(xiàn)上游有漂浮物。“我們向目標(biāo)逐漸靠攏，發(fā)現(xiàn)了遇難者的遺體，然后打撈上岸，交給了當(dāng)?shù)夭块T?！本仍?duì)隊(duì)員劉豐平說，呂挺是東陽的英雄，他是為了救落水者而犧牲的，在大家努力下，我們終于找到了落水者，完成了他未盡的使命。
永康消防救援大隊(duì)參謀呂江華和呂挺是同村人，從小一起長大。“最后一次見到他是在今年春節(jié)，我們聊了聊彼此的生活和工作，很開心?！眳谓A說，在得知呂挺因救援失聯(lián)后，他給呂挺的微信留言，讓他注意安全，一定要平安回來，但一直沒有回應(yīng)。呂挺的微信朋友圈停留在8月11日這天，就再也沒更新過。
“小伙子很開朗，我們沒辦法相信，這么好的人就這樣走了。”湖州市消防救援支隊(duì)的消防員李歡指著一片水域說，上午9點(diǎn)呂挺的遺體被抬上岸后，全體搜救人員脫帽敬禮送行，呂挺的同事們?cè)诂F(xiàn)場痛哭失聲。
安吉市民王小琴說道：“事情發(fā)生在我家門口，真讓人忍不住掉眼淚。我們安吉人民永遠(yuǎn)記住英雄?！?/p>
下午，記者來到呂挺生前的工作單位——湖州市消防救援支隊(duì)安吉中隊(duì)，在消防裝備庫里找到了呂挺的名字，他的消防服已被收起來，顯得空蕩蕩的。
“這段時(shí)間，呂隊(duì)一天也沒休息過，一直在執(zhí)勤?！卑布谰仍嘘?duì)班長應(yīng)澤文紅著眼睛，聲音哽咽，“他性格耿直，平時(shí)對(duì)我們的訓(xùn)練要求很嚴(yán)格，每次救援任務(wù)，他總是帶頭沖在最前面。他的水性算很好，誰也沒想到這次會(huì)出這樣的意外，大家心里都非常難過?！?/p>
呂挺就這樣走了，帶著消防隊(duì)友們的無盡遺憾，父老鄉(xiāng)親的深深不舍和感動(dòng)，以自己29歲的熱血青春譜寫了一曲生命贊歌。
呂挺，一路走好!
觀看抗震救災(zāi)英雄事跡報(bào)告會(huì)，真可謂是感人肺腑，報(bào)告會(huì)上的英模事跡讓我們的心再度揪起，那氣壯山河的生死營救、感天動(dòng)地的舉國馳援、至愛無邊的真情接力，在紅軍師師長、災(zāi)區(qū)教師、唐山農(nóng)民志愿者、巡特警支隊(duì)長、基層團(tuán)干部的講述中鮮活起來。所有經(jīng)歷的痛心、愛心、信心在我們的內(nèi)心匯集成強(qiáng)大的情感力量，凝聚成參與災(zāi)后重建家園的強(qiáng)大動(dòng)力。
聽了報(bào)告會(huì)有三點(diǎn)感想：
一是感動(dòng)，感動(dòng)全國各族人民所體現(xiàn)出的民族凝聚力。在驚心動(dòng)魄的抗震救災(zāi)過程中，我們不僅看到，中華民族數(shù)千年豐厚歷史所形成的民族精神薪火相傳，而且看到，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神交相輝映，鑄就了“萬眾一心，眾志成城，迎難而上，百折不撓”的抗震精神，生成了一種無堅(jiān)不摧、勇往直前的巨大力量。
二是感謝，我們應(yīng)該感謝人民解放軍、武警官兵及醫(yī)療人員、志愿者等在這次救災(zāi)中所做的貢獻(xiàn);
三是奮進(jìn)，我們應(yīng)將抗震救災(zāi)的精神融入到今后的學(xué)習(xí)和工作中，逝者安息，生者奮進(jìn)。聽完自抗震救災(zāi)一線的英模們?yōu)槲覀冎v述這次抗震救災(zāi)歷程中的英雄事跡和感人故事，我的心靈受到了洗禮，他們的偉大讓我震撼，我將化感動(dòng)為動(dòng)力，做好自己的本職工作，為教育事業(yè)做出自己的一
教師，這個(gè)平凡的名稱，在四川這個(gè)普通之地卻顯得那么偉大。古人有言：師者，所以傳道授業(yè)解惑也?？墒切聲r(shí)代的教師們卻用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了教師這個(gè)金光閃閃的職業(yè)光輝。
潭千秋，這個(gè)地震來臨之前還鮮為人知的名字，也許沒有地震，這會(huì)兒他正在享受天倫之樂;也許沒有地震，他還在自己的講臺(tái)上，默默地耕耘著，體現(xiàn)自己的價(jià)值。默默無聞，兢兢業(yè)業(yè)，這是一種愛，一種付出。這種平凡的愛，是一個(gè)人道德最根基的體現(xiàn)，也是一個(gè)人品德的內(nèi)在真實(shí)外顯
在大災(zāi)面前，逃生是一個(gè)人的本能。人具有一絲不茍的求生欲望。而在生與死的邊緣，人的生存永遠(yuǎn)偏向生的出口。要戰(zhàn)勝這種本能，何等容易。它需要人超意志的意識(shí)，正因?yàn)槠綍r(shí)默默無聞，無怨無悔地付出，在那漫天卷地的大災(zāi)面前，潭千秋用自己的鋼鐵般的身軀擋住了那一塊堅(jiān)硬的磚頭和水泥板。
劉亞春，北川中學(xué)的校長。這個(gè)一向嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真，甚至嚴(yán)肅得讓人生畏的校長。也許在這之前，也有很多人對(duì)他的工作方式有所抱怨。在應(yīng)急中，他拋下了搶救妻子和兒子的希望，帶領(lǐng)全校師生，挽救了一個(gè)個(gè)生命，譜寫了一個(gè)個(gè)可歌可泣的故事……
一年一期的《感動(dòng)中國》如約而來，一批各行各業(yè)感動(dòng)國人的故事躍然屏幕，給予我們深深的感動(dòng)和無限的力量。兩彈一星功勛程開甲，守島衛(wèi)國32年的民兵夫婦王繼才、王仕花，不畏犧牲的排雷戰(zhàn)士杜富國，勇斗歹徒的退伍軍人呂保民，危急時(shí)刻安全降落的英雄機(jī)長劉傳健，雪域郵路上的忠誠信使其美多吉，帶病堅(jiān)守扶貧一線的基層干部張渠偉……他們是狂風(fēng)暴雨的中流砥柱，危難面前的鋼鐵長城，開創(chuàng)事業(yè)的先鋒模范，扶貧濟(jì)困的時(shí)代標(biāo)兵，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量。一個(gè)個(gè)感人至深的故事無不讓人明白了作為一名黨員干部，應(yīng)該始終以《感動(dòng)中國》中的先進(jìn)事跡為標(biāo)桿，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)，與時(shí)代發(fā)展同心同向，積極貢獻(xiàn)自己的力量。
提升能力。首先提升好個(gè)人的身體素質(zhì)，俗話說“身體是革命的本錢”，好的身體是干事創(chuàng)業(yè)的根本，只有身體好了就可以身體力行，才能彎腰實(shí)踐。再次提升好個(gè)人的知識(shí)結(jié)構(gòu)，把學(xué)習(xí)這個(gè)人生永恒的主題堅(jiān)持好，學(xué)習(xí)黨的政策法規(guī)、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論技巧、學(xué)習(xí)待人接物，主動(dòng)適應(yīng)新常態(tài)，不斷練就新能力。
堅(jiān)守原則。首先遵守好各項(xiàng)法律法規(guī)，嚴(yán)守規(guī)矩底線，不踩法律紅線，按規(guī)矩辦事。其次是嚴(yán)守工作原則，始終堅(jiān)持不推諉不扯皮、不攤派不遙控，搞好單位團(tuán)結(jié)，帶好干伍，處理好各項(xiàng)工作事務(wù)，能解決的絕不過夜，不能及時(shí)解決的研究商量解決。再次守好生活原則，延承傳統(tǒng)美德，認(rèn)真踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
履行職責(zé)。履行好工作職責(zé)，組織和領(lǐng)導(dǎo)安排的要及時(shí)抓落實(shí)，要敢于同社會(huì)的不良風(fēng)氣說不，要善于帶頭做合格黨員干部，傳播正能量，傳遞好聲音。
總之，從感動(dòng)中國十大人物身上，讓人深切的感受中華兒女信仰堅(jiān)定、品德高尚、心系群眾、大愛無疆、無私奉獻(xiàn)的情懷和風(fēng)范，觸摸到時(shí)代的先鋒、社會(huì)的楷模、中國的脊梁。正是有了這些模范先鋒的無私奉獻(xiàn)，全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，才有了堅(jiān)實(shí)的保障。他們活著是一面又一面旗幟，倒下是一座又一座豐碑，折射出一個(gè)時(shí)代中最閃亮的光芒。就應(yīng)該以他們?yōu)榘駱?，?jiān)定航向，在為民服務(wù)的道路上，砥礪前行，為實(shí)現(xiàn)新的社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
讀完《英雄人物故事》這本書，我被中人物高尚品質(zhì)和那些不平凡的事，跡深深打動(dòng)了，這些英雄有的志向高遠(yuǎn)，抱負(fù)不凡，有的助人為樂，舍已救人;有的見義勇為，舍生取義;有的熱愛祖國，公而忘私。
其中給我感觸最深的是抗金英雄岳飛的故事，它講述的是抗金將領(lǐng)岳飛赤膽忠心，保家衛(wèi)國的故事。岳飛把一生都奉獻(xiàn)給了國家，他訓(xùn)練出來的岳家軍更是讓金兵聞風(fēng)喪膽。它的成功引來了秦檜的嫉妒和皇上的擔(dān)心，最終被它們以“莫須有”的罪名害死了。但是岳飛始終正氣以公正的.評(píng)價(jià)，秦檜的鑄像至今還跪在岳飛墓前。
這個(gè)故事告訴我們喜有善報(bào)，惡有惡報(bào)，無論什么時(shí)候我們都是要秉持正義，樹立遠(yuǎn)大的理想、抱負(fù)，心懷祖國和人民，多做有利于國家和人民的好事。
其實(shí)書中還有很多這樣的英雄故事，每位英雄都有我們應(yīng)該學(xué)的地方。例如：英勇的牙山五壯士，擁有“孝烈將軍”稱號(hào)的花木蘭，不怕流血的譚嗣同等等。風(fēng)聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳;家事、國事、天下事、事事關(guān)收。
作為祖國的新一代，我們要培養(yǎng)高尚的道德情操，把這些英雄們的優(yōu)點(diǎn)當(dāng)作目標(biāo)，努力向前進(jìn)，爭取成為祖國優(yōu)秀的接班人和棟梁之才!
曾經(jīng)發(fā)生于大家的日常生活里，出現(xiàn)過眾多值得回味的見義勇為舍己救人的感人故事，其中楊磊為了救輕生婦女的事跡感動(dòng)得我熱淚盈眶。記得在5.12大地震中，為了保護(hù)學(xué)生生命安全，災(zāi)區(qū)廣大教師中涌現(xiàn)出一大批英雄人物。比如21歲的棉竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園老師瞿萬容用后背牢牢擋住一塊垮塌的水泥板，她身下緊緊護(hù)住的那個(gè)孩子得救了，而她卻停止了呼吸;再說說年近50歲的德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教導(dǎo)主任譚千秋張開雙臂扒在課桌上，身下死死護(hù)著的4名學(xué)生都活下來了，而他卻永遠(yuǎn)地離去了;依然回憶的起小學(xué)教師茍嘵超三次沖回危在旦夕的教學(xué)樓救學(xué)生，當(dāng)他第三次沖進(jìn)去后，一塊一噸重的混凝磚塊砸向他，那一瞬間，他將兩個(gè)孩子藏在自己的懷中，孩子得救了，而他卻永遠(yuǎn)地走了;吳忠紅、杜正香、任湯鴻、張米亞、向麗、唐春梅、鄭發(fā)富、郭小琴……這些年輕的老師，或留下嗷嗷待哺的孩子，或留下白發(fā)蒼蒼的雙親，沒有和心愛的人道別，在那一瞬間，他們選擇了同一個(gè)姿勢，緊緊擁抱著他們深愛的學(xué)生。災(zāi)區(qū)廣大教師的英勇無畏和大愛之舉，深深感動(dòng)了我。聆聽著他們感人的事跡，我潸然淚下、熱淚盈眶、發(fā)人深省。
我靜下心來，捫心自問，作為紅爐小學(xué)的一名普通教師，我為有這樣的同行感到驕傲和自豪，他們是我們教師學(xué)習(xí)的楷模。我決心要學(xué)習(xí)他們的獻(xiàn)身精神，自強(qiáng)不息的精神;以抗震救災(zāi)英雄教師為榜樣，在實(shí)際工作嚴(yán)格要求自己，為人師表，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，做到既教書又育人，努力做到以身作則，盡心盡力，服從領(lǐng)導(dǎo)，干好自己的本職工作，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)成，同時(shí)，不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)教育、教學(xué)與教研能力’方案范文.庫.整理~的培養(yǎng)，加強(qiáng)的事業(yè)心和工作責(zé)任感。在實(shí)際教學(xué)中關(guān)愛每一個(gè)孩子，使他們每天能快樂充實(shí);同時(shí)在教書本知識(shí)的同時(shí)還要加強(qiáng)思想品德的教育，教學(xué)生如何做人。對(duì)學(xué)生要有耐心特別是學(xué)困生，對(duì)他們要采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去對(duì)待他們的每一點(diǎn)進(jìn)
步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。在教學(xué)上，要積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐，不斷更新教育教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)____，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，圓滿完成自已的教學(xué)任務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)來為在抗震救災(zāi)中失去的英雄們致敬。
一個(gè)人的生命是有限的，但是，關(guān)愛他人是無限的;一個(gè)人的生命是短暫的，但是，人性的光輝是永恒的。因此，雖然有許多人在地震中舍己為人獻(xiàn)出了生命，但是，他們的精神在瞬間釋放了萬丈光芒，而且，必將永世長存!通過這次學(xué)習(xí)英雄楊磊同志的光輝事跡，聯(lián)系到自己正在積極爭取向中國共產(chǎn)黨黨組織靠攏的實(shí)際情況，暗暗下定決心，完完全全的用平時(shí)的班主任以及教學(xué)工作來證明與體現(xiàn)，踏踏實(shí)實(shí)的實(shí)踐自己的承諾，在學(xué)校的創(chuàng)先爭優(yōu)系列活動(dòng)里取得有目共睹的點(diǎn)點(diǎn)滴滴成績。