在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，越來越多人會(huì)去使用簡(jiǎn)報(bào)，簡(jiǎn)報(bào)不是一種刊物。下面小編給大家整理了關(guān)于教師師德師風(fēng)演講活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)(通用15篇)的內(nèi)容，歡迎閱讀，內(nèi)容僅供參考！
為扎實(shí)推進(jìn)師德專題教育，20__年10月下旬，學(xué)校組織督查指導(dǎo)工作組深入各二級(jí)黨組織開展了師德專題教育督查指導(dǎo)工作。
督查指導(dǎo)工作組認(rèn)真聽取了各二級(jí)黨組織關(guān)于開展師德專題教育、師德師風(fēng)建設(shè)問題專項(xiàng)整治工作情況的匯報(bào)，對(duì)照指標(biāo)體系，現(xiàn)場(chǎng)查閱了思想政治引領(lǐng)、“四史”學(xué)習(xí)教育、師德養(yǎng)成教育、培樹先進(jìn)典型、踐行師德規(guī)范、師德警示教育等材料。各二級(jí)黨組織高度重視，認(rèn)真梳理材料，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，展示特色亮點(diǎn)。圍繞抓師德師風(fēng)專題教育和專項(xiàng)整治工作任務(wù)落實(shí)，督察組反饋意見建議，與二級(jí)黨組織部分人員進(jìn)行了深入交流。
本次督查指導(dǎo)按照“突出明師德要求、強(qiáng)四史教育、學(xué)師德楷模、遵師德規(guī)范、守師德底線”和“注重融入日常、抓在經(jīng)常、系統(tǒng)組織、分類指導(dǎo)”的總體要求，分四個(gè)工作組對(duì)全校19個(gè)二級(jí)黨組織師德師風(fēng)專題教育進(jìn)行了全面督查指導(dǎo)。貫穿20__年全年的`師德專題教育結(jié)合黨 史教育，結(jié)合教育教學(xué)，結(jié)合厚植校園師德文化，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育警示和對(duì)照督導(dǎo)總結(jié)并重，突出全員全方位全過程師德養(yǎng)成，上下聯(lián)動(dòng)、協(xié)同配合，促進(jìn)我校師德師風(fēng)持續(xù)向好，推動(dòng)師德師風(fēng)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)取得新成效。
師德是教師的立身之本，也是基本素養(yǎng)，《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中提到，教師應(yīng)有“師德為先”的基本理念，做“四有”好教師是新時(shí)代賦予教師們的神圣使命和職責(zé)。新幼集團(tuán)重視師德建設(shè)，一直引領(lǐng)著教師做慈愛之師，按照集團(tuán)的工作要求，9月27日，新村魚嘴園徐甜甜園長(zhǎng)組織全體教職工開展了“講述身邊好教師的故事”師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。
榜樣在身邊，師德在傳揚(yáng)。作為20__年集團(tuán)師德標(biāo)兵的推薦人，張小巧老師用她自己的成長(zhǎng)故事詮釋著新幼人的師德精神，作為新幼第一位公招的研究生，她從不張揚(yáng)，從不傲嬌，樸實(shí)無華，默默耕耘;她逆流而上，不斷修煉專業(yè)，把“愛在語(yǔ)言、愛在行為、愛在細(xì)節(jié)”落地在教育教學(xué)崗位上;她不懼困難，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，為課題發(fā)光發(fā)熱。
張老師的故事讓在座的老師們深深感受到師德的核心價(jià)值:懂禮、敬業(yè)、貢獻(xiàn)。前期，我園給每位家長(zhǎng)發(fā)放師德師風(fēng)調(diào)查問卷，就是對(duì)每一位教師師德師風(fēng)的考驗(yàn)。徐園長(zhǎng)傳達(dá)了教師問卷的統(tǒng)計(jì)結(jié)果：家長(zhǎng)對(duì)教師們的工作態(tài)度、敬業(yè)精神和責(zé)任感表示高度的`認(rèn)可。同時(shí)，她也提出我園教師教育實(shí)踐當(dāng)中的薄弱環(huán)節(jié)，家園溝通技能技巧與藝術(shù)的不足，我園將以此為契機(jī)，利用日常教研開展家園溝通技巧相關(guān)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
徐甜甜園長(zhǎng)勉勵(lì)每個(gè)人恪守本職工作，繼續(xù)踐行三愛行動(dòng)，堅(jiān)守師德，做一個(gè)好老師。相信通過這次師風(fēng)師德學(xué)習(xí)，每位職工會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，以更加高度的責(zé)任感投入日常工作，以更加專業(yè)的姿態(tài)深入踐行“兒童第一”的理念。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，營(yíng)造教書育人，崇尚師德的良好氛圍，我校決定自20__年12月6日開始，每個(gè)星期四在南校區(qū)二樓大會(huì)議室舉辦“頌師德師風(fēng)、展模范風(fēng)采”系列活動(dòng)。
孔子曰:“其身正不令而行;其身不正，雖令不從。”這句話，就充分肯定了教師的重要性。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師素質(zhì)，重在師德。大力弘揚(yáng)良好師德是教育永恒的主題。面對(duì)新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，每一位教師在繼承和發(fā)揚(yáng)敬業(yè)和奉獻(xiàn)的職業(yè)傳統(tǒng)美德的同時(shí)，都應(yīng)該在自己的學(xué)識(shí)、能力、儀表，特別是教育觀念上完成自我更新。在育人的同時(shí)，不斷地“自育。
現(xiàn)已有四位老師上臺(tái)分享了各自在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和感受，第一周為田偉老師和劉坤老師、第二周為李寶菲老師、第三周為趙璐老師。四位老師的分享非常打動(dòng)人心，句句都流露出對(duì)學(xué)生們滿滿的愛意，也深刻的反思了自己在教育學(xué)生上的不足，并且每位老師都有自己的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo)。
人民教師使命崇高，責(zé)任重大。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。__指出:“人民教師的神圣職責(zé)就是傳授知識(shí)，傳承民族精神，弘揚(yáng)愛國(guó)主義，為祖國(guó)和人民培養(yǎng)合格人才?！奔热徽f為人類傳播文明，為社會(huì)培養(yǎng)人才是教師的崇高使命，那么愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表則是教師職業(yè)的本質(zhì)特征。
著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范”。師德是教師最重要的素質(zhì)。無才無德，學(xué)生厭惡你；有才無德，學(xué)生敬畏你；有德無才，學(xué)生同情你；德才兼?zhèn)?，學(xué)生擁戴你。教師的師德決定了教師的素質(zhì)，教師的素質(zhì)又決定了教育的質(zhì)量。
教育與師德是相輔相成的，只有高尚的師德才能打造優(yōu)質(zhì)的教育；師德與師風(fēng)是密不可分的，只有高尚的師德才能形成良好的師風(fēng)。我校一定會(huì)把師德師風(fēng)建設(shè)提高到重要位置，強(qiáng)化師德師風(fēng)教育，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
用愛心教會(huì)學(xué)生負(fù)責(zé)任，用責(zé)任喚起我們的愛心。讓我們銘記愛與責(zé)任，在我校切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，大力弘揚(yáng)高尚的師德師風(fēng)的熱潮中釋愛心、講奉獻(xiàn)、比責(zé)任、育新人！愛就是責(zé)任，愛就是奉獻(xiàn)，讓我們的愛灑滿校園的每個(gè)角落，讓我們的愛溫暖更多學(xué)生的心靈，讓我們的愛造就社會(huì)的有用之材。
為進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，我校積極落實(shí)縣教育局關(guān)于師德師風(fēng)教育整頓相關(guān)文件精神，認(rèn)真開師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。
本次教育活動(dòng)在唐曉成校長(zhǎng)的認(rèn)真組織、精心安排下切實(shí)而有效的進(jìn)行開展。組織教師學(xué)習(xí)了《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的`意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中國(guó)師德守則》等法律法規(guī)，并書寫了師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告；聽取了國(guó)家、省市“十佳師德標(biāo)兵“的`先進(jìn)事跡，報(bào)告人的先進(jìn)事跡使大家深受感染；開展“講紀(jì)律、守規(guī)矩，做‘四有’好老師”的師德主題教育討論活動(dòng)，討論會(huì)上人人發(fā)言，結(jié)合自身工作實(shí)際，對(duì)照師德要求，認(rèn)真分析教育教學(xué)和社會(huì)生活中存在的問題，老師們言真意切，舉措實(shí)在；最后還書寫了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
通過本次教育活動(dòng)，老師們紛紛表示收獲很大，受益匪淺，既學(xué)到了相關(guān)知識(shí)，又對(duì)照師德標(biāo)準(zhǔn)對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作、生活行為找到了自己的優(yōu)缺點(diǎn)，鼓足了干勁，為下學(xué)期的工作開展攢足了力氣。相信在全體同志的共同努力下，國(guó)光小學(xué)的各項(xiàng)事業(yè)一定會(huì)蒸蒸日上，再創(chuàng)輝煌。
“有一首歌最為動(dòng)人,那就是師德;有一種人生最為美麗,那就是教師;有一種風(fēng)景最為雋永,那就是師魂。不要說我們一無所有,我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng),我們擁有同一片廣博的天空,在同一片天空下,我們用愛撒播著希望……”為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師的師德修養(yǎng),傳遞師德師風(fēng)正能量,11月22日,原州三幼舉行了“愛與責(zé)任”為主題的師德師風(fēng)演講比賽。
此次活動(dòng)在原州三幼曹慧芳園長(zhǎng)、各位評(píng)委老師及教職工的見證下拉開了帷幕。老師們精神飽滿,在演講的字里行間詮釋著師德師魂。馬紅玲講述了作為幼兒教師肩負(fù)的責(zé)任及滿滿的幸福感。李芬老師在娓娓道來的演講中堅(jiān)定了自己對(duì)于幼教事業(yè)的執(zhí)著與追求,對(duì)于孩子的愛和責(zé)任。丁成花老師在演講過程中幾度哽咽,抒發(fā)了自己對(duì)幼兒的感情,更感染了他人。丁志蘭老師運(yùn)用了人物內(nèi)心角色表演的形式展現(xiàn)了幼兒園的一天,雖然都是極其平凡的瑣事,可是聽起來確是那樣的溫暖感人……
在演講中，老師們一方面以身邊感人的事跡，以充實(shí)的內(nèi)容、真摯的感情、生動(dòng)形象的語(yǔ)言，講述了自己對(duì)師德的感悟。另一方面以愛為出發(fā)點(diǎn)、以責(zé)任為根本，字字句句飽含真情，從不同角度、不同方面展示了我園教師以愛與責(zé)任貫穿教育工作始終，把愛的陽(yáng)光播灑給每一個(gè)幼兒，真正體現(xiàn)“捧著一顆心來，不帶一根草去”的奉獻(xiàn)精神和師德風(fēng)貌。他們用自己的熱情和思考詮釋了作為一名幼兒教師的精彩。
師愛無言，師愛無價(jià)。讓我們以這次師德師風(fēng)的演講會(huì)為契機(jī),深入自覺地開展一場(chǎng)師德師風(fēng)的自律建設(shè)活動(dòng),為把我園師德師風(fēng)建設(shè)推向更高層次而共同努力。
2月23日下午，程集小學(xué)召開師德師風(fēng)學(xué)習(xí)建設(shè)專題會(huì)議，會(huì)議由張?chǎng)戊ｉL(zhǎng)主持，全體教職工參加會(huì)議。
會(huì)上張?chǎng)戊ｉL(zhǎng)傳達(dá)上級(jí)關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的會(huì)議精神，讓全體教師進(jìn)一步明確師德建設(shè)的重要性，并將師德轉(zhuǎn)化為師風(fēng)與自覺行動(dòng)的'必要性。張?chǎng)戊ｉL(zhǎng)指出師德是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心，教師的道德素養(yǎng)不僅決定了教師自身的精神狀態(tài)，也決定了學(xué)生的精神狀態(tài)，良好的師生關(guān)系是有效教育的前提。
會(huì)上，老師認(rèn)真閱讀師德承諾書的相關(guān)內(nèi)容并簽名。張校長(zhǎng)要求全體教職工對(duì)照師德文件進(jìn)行自查，有則改之無則加勉，人人都要增強(qiáng)教師職業(yè)感，增強(qiáng)工作責(zé)任心，努力爭(zhēng)當(dāng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的文明傳播者。
進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)高尚師德，樹立優(yōu)良師風(fēng)，市中心幼兒園以“師德師風(fēng)教育月”活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)廣大教師自覺履行教書育人的神圣職責(zé)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，8月28日上午在該園四樓會(huì)議室召開了“講奉獻(xiàn)，爭(zhēng)雙馨”師德師風(fēng)教育月活動(dòng)動(dòng)員會(huì)。
會(huì)上傳達(dá)了市教育局關(guān)于組織開展師德師風(fēng)教育月活動(dòng)的文件精神，宣讀了市中心幼兒園教育月活動(dòng)的實(shí)施方案，對(duì)主題教育作了相關(guān)要求和安排，明確本次師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的安排部署，引導(dǎo)廣大教師自覺履行師德規(guī)范，加強(qiáng)修養(yǎng)，提高教師的政策理論和職業(yè)道德水平。
該園通過師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的逐步開展，全面培養(yǎng)有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有”教師，打造一支忠誠(chéng)于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓幼兒尊重、家長(zhǎng)信賴、社會(huì)滿意的“德藝雙馨”教師隊(duì)伍。
教師職業(yè)道德是教師最重要的素質(zhì)，是檢驗(yàn)教師工作職責(zé)履行情況的重要標(biāo)尺。
20__年10月27日下午，肇慶高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)中心小學(xué)開展了師德師風(fēng)培訓(xùn)，全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的'帶領(lǐng)下認(rèn)真學(xué)習(xí)并深刻分析《教育部公開曝光第十批7起違反教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則典型案例》的內(nèi)容。
培訓(xùn)會(huì)上，王炎鑫副校長(zhǎng)首先列舉了教育部公開曝光第十批7起違反教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則典型案例，并將有關(guān)部門對(duì)該事件的處理決定進(jìn)行評(píng)析，結(jié)合自身的工作實(shí)際談了體會(huì)。
王炎鑫副校長(zhǎng)向全校教師重點(diǎn)講述了言語(yǔ)侮辱和體罰學(xué)生、有償補(bǔ)課、課外賭博等案例，提醒全校教職工引以為戒，切實(shí)從中汲取教訓(xùn)，增強(qiáng)底線意識(shí)，自律自重，不要違反教育部印發(fā)的《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》的有關(guān)準(zhǔn)則，堅(jiān)決不觸碰任何一條負(fù)面清單紅線，牢固樹立廉潔從教、依法執(zhí)教的觀念。學(xué)校嚴(yán)防違反師德師風(fēng)問題發(fā)生，堅(jiān)決抵制和嚴(yán)肅查處師德失范行為，使大家“眼中有例”。
在場(chǎng)教師在培訓(xùn)中充分認(rèn)識(shí)到了教師職業(yè)的特殊性和崇高性，主動(dòng)作出承諾，自覺抵制違反師德師風(fēng)行為，以實(shí)際行動(dòng)樹立人民教師遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)的良好形象。
此次師德師風(fēng)培訓(xùn)，推進(jìn)了我校教師師德師風(fēng)的建設(shè)，洗滌了教師們的心靈，區(qū)中心小學(xué)全體教師會(huì)遵守工作紀(jì)律，規(guī)范工作作風(fēng)，繼續(xù)學(xué)習(xí)師德師風(fēng)案例，筑牢師德師風(fēng)底線。
教師是立校之本，師德是教育之魂。要達(dá)到高質(zhì)量的教育，必須要有高素質(zhì)的教師。為不斷提高我園師德修養(yǎng)，端正價(jià)值觀，增強(qiáng)敬業(yè)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，落實(shí)創(chuàng)建積極向上的和諧家園。啞柏鎮(zhèn)昌西小學(xué)于20__年12月14日舉行師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)。
此次師德師風(fēng)的的學(xué)習(xí)活動(dòng)，旨在提高教師“學(xué)高為師，身正為范”的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)教師率先垂范、廉潔自律的意識(shí)，是對(duì)大家的一次心靈洗滌。
師德的'核心就是愛。教師不僅需要先進(jìn)的理念，專業(yè)的知識(shí)，更需要對(duì)孩子全身心的熱愛，把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣對(duì)待，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生。
師德是教師最重要的素養(yǎng)，是教師之靈魂。本次活動(dòng)進(jìn)一步加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師師德修養(yǎng)，規(guī)范教師從教行為，提高我校教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。
簽下師德承諾書，在今后的工作中，老師們會(huì)更積極的實(shí)踐教師職業(yè)道德規(guī)范，提高自身的思想道德素質(zhì)，將愛灑向每個(gè)孩子！
愛在滋生，在蔓延，像播撒在孩子心田的一粒種子， 生根發(fā)芽，一片葉子是品德，一片葉子是智慧，在愛的澆灌下，茁壯成長(zhǎng)，綻放五顏六色的花朵，結(jié)出異彩紛呈的果實(shí)。
為落實(shí)威海市環(huán)翠區(qū)教育局“師德師風(fēng)建設(shè)專題會(huì)議”精神，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，切實(shí)加強(qiáng)威海南山小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，深化學(xué)校教育辦學(xué)特色，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)能力，11月4日下午，威海南山小學(xué)召開題為“魅力師者——我心目中的好老師”師德師風(fēng)建設(shè)專題會(huì)議。
會(huì)議分兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。首先由學(xué)校王秀麗副校長(zhǎng)主持，她圍繞“為什么要開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)”、“開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)應(yīng)解決的根本問題”及“師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的成效”這三方面深入淺出進(jìn)行了講解，事例貼近老師，詮釋了人民教師教書育人、為人師表的神圣職責(zé)，為教師們上了一節(jié)鮮活可感、富有啟發(fā)性的思想課。王秀麗副校長(zhǎng)要求，全體教師要樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)工作責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)，自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，陶冶道德情操，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)外樹形象，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，愛生樂教，構(gòu)建學(xué)校和諧發(fā)展的濃厚氛圍，展示教育的`良好形象，把辦人民滿意的教育落到實(shí)處。
王秀麗副校長(zhǎng)講話結(jié)束后，又舉行了“魅力師者——我心目中的好老師”師德承諾書簽訂儀式。全體教師主動(dòng)向?qū)W生、家長(zhǎng)、社會(huì)做出鄭重承諾。承諾內(nèi)容包括強(qiáng)化管理、規(guī)范辦學(xué)、服務(wù)學(xué)生、質(zhì)量興校四個(gè)大的方面及十個(gè)具體要求。全體教職員工積極響應(yīng)學(xué)校的倡議，鄭重地在《威海市南山小學(xué)教師師德承諾書》上簽下了自己的名字。
此次師德師風(fēng)建設(shè)專題會(huì)議和師德承諾書的簽訂儀式，使全體教師更加清楚地認(rèn)識(shí)到“教師”這一職業(yè)的重要性和影響力，促使教師們?cè)谌粘＝逃虒W(xué)工作中更加注重和維護(hù)自身的職業(yè)形象，不斷提高師德修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，努力做學(xué)生喜歡的老師，創(chuàng)人民滿意的教育。
為了切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，強(qiáng)化教育行風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性，7月6日上午，吳堡縣第四幼兒園全體教師參加了榆林市教育局召開的 “全市師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)會(huì)”視頻會(huì)議。
會(huì)議全面總結(jié)了20__年度全市師德師風(fēng)建設(shè)工作，分析了近年來我市在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題，安排部署師德師風(fēng)建設(shè)自查工作，明確了全市師德師風(fēng)推進(jìn)工作的任務(wù)和標(biāo)準(zhǔn)，提出了明確的工作要求，對(duì)違反師德師風(fēng)行為以“零容忍”態(tài)度嚴(yán)肅查處。
聆聽了榆林市名校長(zhǎng)梅亮華、名班主任張振年、名教師樊勤的“教書育人楷模 師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡報(bào)告”。
師德建設(shè)必須以“熱愛學(xué)生、教書育人”為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)。只有情感細(xì)膩、洞悉人性人情的教師才可能是一個(gè)真正具備人文情懷的教師，只有這樣的`教師，才能真正懂得如何與學(xué)生相處并真正贏得學(xué)生真正的尊重。
吳堡縣第四幼兒園將以此次師德師風(fēng)培訓(xùn)為契機(jī)，時(shí)刻提醒老師牢記“為黨育人、為國(guó)育才”的初心使命，切實(shí)履行好教書育人的責(zé)任與義務(wù)，爭(zhēng)做“四有”好老師。
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，20__年5月26-27日，適逢雙休日，開封市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)張剛書記和李克鋮校長(zhǎng)帶領(lǐng)中層以上領(lǐng)導(dǎo)、班主任和任課教師一行14人，參加市教育局舉辦的“__師德師風(fēng)建設(shè)報(bào)告會(huì)”，報(bào)告會(huì)在求實(shí)高中大禮堂進(jìn)行，我校教師均能克服困難，舍棄周末陪家人及休息的時(shí)間，積極前往聽講座，不知疲倦地學(xué)習(xí)，兩天按時(shí)到場(chǎng)且無缺席現(xiàn)象，這充分體現(xiàn)我校教師的師德風(fēng)范。
報(bào)告會(huì)上，來自新高考改革先進(jìn)地市的'6位培訓(xùn)專家或教授，以關(guān)愛學(xué)生、教育智慧、校園安全、國(guó)際教育形勢(shì)和德育管理等為主題，用豐富的經(jīng)驗(yàn)和案例，為培養(yǎng)學(xué)生富有學(xué)術(shù)潛力、兼具職業(yè)能力并充滿生命活力等多元?jiǎng)?chuàng)新目標(biāo)，建立“名人課程體系”；以別具一格的情感教育，為大家展示"個(gè)性班主任"和"問題學(xué)生"教育專家的魅力。他們獨(dú)具特色的教育風(fēng)格為大家樹立典范，引領(lǐng)教師們思考教育，溫暖課堂，激發(fā)學(xué)生，感恩社會(huì)。
我校教師備受鼓舞，紛紛發(fā)微信或朋友圈，轉(zhuǎn)載先進(jìn)的教育信息和心得體會(huì)，要以“正己、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”的師德形象面對(duì)學(xué)生。教師無小節(jié)，處處是是楷模，做最好的自己。辦真教育，鑄真師魂，育真學(xué)子；教書育人是復(fù)雜的藝術(shù)，需要我們?nèi)ラ_拓創(chuàng)新。
為提升“能力作風(fēng)建設(shè)”工作，切實(shí)提高市第九中學(xué)的管理水平，提高教師道德素質(zhì)，經(jīng)學(xué)校研究決定在五月份開展第二次《師德師風(fēng)問卷調(diào)查》，調(diào)查采取無記名方式，調(diào)查內(nèi)容為班級(jí)是否存在亂收費(fèi)現(xiàn)象、班級(jí)任課教師是否存在線上或線下補(bǔ)課現(xiàn)象、班級(jí)任課教師是否有收受禮品禮金現(xiàn)象、班級(jí)是否存在以家長(zhǎng)委員會(huì)名義亂收費(fèi)現(xiàn)象、任課教師是否存在體罰或變相體罰行為、班級(jí)任課教師是否存在亂訂資料行為等六方面，共回收有效反饋1998份，占全校學(xué)生比例接近95%，無此類反應(yīng)票平均占98%。本次調(diào)查結(jié)果比較準(zhǔn)確的反映出我校師德師風(fēng)建設(shè)情況，并能根據(jù)調(diào)查結(jié)果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，從而進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為。
從問卷調(diào)查表中可以看出，我校的5月份師德師風(fēng)調(diào)查要好于3月份，近期師德師風(fēng)工作得到了家長(zhǎng)與學(xué)生的認(rèn)可。學(xué)校已經(jīng)對(duì)調(diào)查問卷進(jìn)行整理、匯總，并對(duì)所提建議進(jìn)行合理分析，對(duì)涉及到的班級(jí)及個(gè)人進(jìn)行了談話，為7月份的'師德師風(fēng)考核工作做好準(zhǔn)備。
通過問卷調(diào)查，加快了學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)科學(xué)發(fā)展的步伐，提高了教師的職業(yè)道德素質(zhì)，提高了教師教學(xué)水平，從而確保了學(xué)校各項(xiàng)工作的積極開展。
為扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行儀教發(fā)25號(hào)關(guān)于印發(fā)《儀隴縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作方案》的通知文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，5月9日下午，金城幼兒園召開了師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作動(dòng)員大會(huì)，會(huì)議由蔡瓊園長(zhǎng)主持。
會(huì)上，蔡園長(zhǎng)傳達(dá)了縣師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作動(dòng)員會(huì)議的'精神，要求全體教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，嚴(yán)格按照教師的職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)要求自己。并把教師隊(duì)伍中實(shí)際存在的師德師風(fēng)突出問題納入集中整治。政教辦李主任宣讀了《金城幼兒園師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作方案》，并強(qiáng)調(diào)本期將以集中學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)、個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，引導(dǎo)教師正確理解、充分認(rèn)識(shí)師德規(guī)范的具體要求和深刻內(nèi)涵，依法履行教師的職責(zé)。
此次動(dòng)員會(huì)進(jìn)一步完善了我園的師德師風(fēng)，為把我園建設(shè)成為團(tuán)結(jié)、和諧、文明的學(xué)校奠定了基礎(chǔ)。
11月13日，我院工會(huì)赴長(zhǎng)沙縣徐特立故居開展“重師德，強(qiáng)師風(fēng)”學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，我院黨委副書記、院工會(huì)主席陳勝國(guó)參加此次活動(dòng)。
雖是冬日，暖意融融。到達(dá)徐特立故居后，我院教職工開始有秩序地進(jìn)行參觀。故居內(nèi)有徐特立先生生前的圖片、視頻介紹，其中有一間房間被布置成了教室，生動(dòng)還原了徐先生任教時(shí)的場(chǎng)景。我院工會(huì)教職工隨著館內(nèi)布置場(chǎng)景深入了解了徐特立同志的先進(jìn)事跡，并通過這些載體學(xué)習(xí)他先進(jìn)的教育精神，為發(fā)展社會(huì)主義文化教育事業(yè)而不懈地奉獻(xiàn)著光和熱，為國(guó)為民的忠誠(chéng)品格。
黨中央曾評(píng)價(jià)他“對(duì)自己是學(xué)而不厭，對(duì)別人誨人不倦，是“中國(guó)杰出的革命教育家”。這位堅(jiān)強(qiáng)的老戰(zhàn)士，生命不息，奮斗不止，與時(shí)俱進(jìn)，直到生命的`最后一刻。參觀過程中，我院教職工不時(shí)討論，交流參觀感悟，看到作為教育先驅(qū)的徐特立先生在用一生踐行了老師的信仰，深受感動(dòng)。并表示，在今后的工作中，也要保持這種作風(fēng)，提升育人水平。參觀后，圍繞新時(shí)代教師堅(jiān)持立德樹人根本、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行了具體研討。
通過此次研討參觀活動(dòng)，增強(qiáng)了我院工會(huì)的凝聚力，提高了工會(huì)為全院教職工服務(wù)的能力和水平。我院黨委及部分老師進(jìn)行了學(xué)習(xí)研討。