祖國是哺育我們的母親，是生命的搖籃，我們應(yīng)該因為自己是一個中國人而感到驕傲，那么青少年愛國主義讀書教育征文怎么寫呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些青少年愛國主義讀書教育征文，僅供參考。
人聚而為家，家合而成國。千百萬人的人權(quán)合而成為國權(quán)；強(qiáng)烈的民族自尊意識，是國人獲得和保持國格人格，維護(hù)自己的人權(quán)的先決條件。
愛國主義是一個歷史范疇，在社會發(fā)展的不同階段，不同時期，有著不同的具體內(nèi)容。這本書便是如此，它記述了中國從原始社會到辛亥革命；從盤古開天劈地到推翻腐朽繁榮清王朝建立一個民主共和國的歷史前程。
愛國，是人類最崇高、最偉大的精神，人民群眾之中蘊(yùn)藏著巨大的愛國力量。正如古時的宴子，楚王的有意刁難，借辱使者來辱國。最終敗于宴子之下。還稱他為圣人。本想悔辱他人，反倒自敗其辱。宴子從不畏權(quán)威，以性命來保衛(wèi)國家的榮譽(yù)與尊嚴(yán)。而如今的我們正應(yīng)該領(lǐng)悟到這一點(diǎn)。就像蜜蜂一樣，明知道蟄了人使會失去生命，但為了集體的利益，它寧可失去生命。
不管在哪種社會形態(tài)下，愛國都是那個時代價值觀的核心，是社會責(zé)任感的核心；“愛國主義”具有最強(qiáng)大的召喚力、凝聚力。
祖國，英文的意識是母親的土地。祖國是人們生活或長的土地，是成功的搖籃，是一切權(quán)利的保障。愛國的感情與生俱來，隨著人生的發(fā)展而日趨成熟，而成為一種信念，一種原則，是愛國主義。
在我們新的時代，應(yīng)該賦予愛國主義以新的內(nèi)容：國，從自己的立足點(diǎn)上愛起。
暑假里，我讀了一本叫《少年英雄王二小》的書，講了在一九三七年至一九四五年，在這八年的艱苦卓絕的抗日戰(zhàn)爭的史詩中，中國人民忘我奮斗、敢于犧牲、不屈不饒，終于戰(zhàn)勝了艱苦和磨難，取得勝利的故事。其中令我印象最深刻的就是少年英雄王二小了。
讀罷全書，我才初步體會到那個年代的慘烈、痛苦與無助。爛漫的少年被戰(zhàn)火洗去稚嫩，拿起武器，用智慧和生命去捍衛(wèi)尊嚴(yán)，捍衛(wèi)民族的命運(yùn)。雨來、強(qiáng)華、孫大興、王二小……這些時代的英雄人物，已經(jīng)變成一個個紅色的句號，深深地印刻在我們的心中，滋養(yǎng)了我們的靈魂。
我們現(xiàn)在的童年，充滿了歡笑和快樂。然而，在那個血雨腥風(fēng)的時代，童年不僅沒有歡聲笑語，而是血與火的洗禮，是恐懼與堅守的交錯……我們現(xiàn)在的金色童年，是用他們用寶貴的生命換來的.呀！他們在戰(zhàn)火中得到成長，甚至小小年紀(jì)就為保衛(wèi)家鄉(xiāng)獻(xiàn)出了生命。而我們卻身在福中不知福，現(xiàn)在我們生活的每一天，都是那些孩子們在夢里才能見到的天堂般的生活。我們不要被生活中的小小挫折所絆倒，想想他們，想想那個時代受迫害的人們，這一點(diǎn)小挫折又算什么呢？我們要堅強(qiáng)地面對失敗和困難，不要當(dāng)縮頭烏龜，只會低頭放棄，重新勇敢地拾起勇氣，去挑戰(zhàn)屬于我們的五彩斑斕的明天吧！
遙想20世紀(jì)前期，那段中華人民屈辱的日子：侵略者們的殘暴，給我們永遠(yuǎn)都抹不掉的回憶。是那些英烈，他們用生命、用鮮血，換來了今天的新中國。
如今的江山如畫，是當(dāng)初烈士們用生命搭建的，是烈士們英魂的寄托。
狼牙山，五英雄：他們用自己的滿腔熱血，換來了如今人們對他們高度的評價與贊賞。
一個個英烈，為了新中國的建設(shè)而死去。雖然他們的肉體死了，但是他們的精神永遠(yuǎn)活在我們心中，永生不滅。
清明節(jié)到了，到了我們可以回報那些英烈的時候。買上幾十束鮮花，到那些英烈的墳前，看著那一個個不朽的名字，每個名字后面都有一段不為人知的秘密——他們拋頭顱，灑熱血，與敵人不停的戰(zhàn)斗，為了祖國，為了人民，他們充分的體現(xiàn)了：為人民服務(wù)的宗旨。
唱一首《我們是共產(chǎn)主義的接班人》，唱一首《義勇軍進(jìn)行曲》；安撫他們的英魂，讓逝去的英烈們安息，讓英烈們知道，我們勝利了！
擦凈墓碑，是對英烈們表示崇高的敬意，是對他們表示由衷的贊賞，是為他們而感到驕傲、自豪。
??！英烈們啊，你們的英勇，是我們要去學(xué)習(xí)的精神！
??！英烈們啊，你們的英魂，我我們要去追逐的境界！
每次想起這些英烈們，我就會覺得自己是多么的美好，在這個富裕的社會主義國家中，我是多么的美滿跟幸福，而在那個艱苦的斗爭社會中，哪有如此美好的生活。我要鄭重的烈士們說：“偉大的革命先烈們，你們的斗爭勝利了，我們青一代少年將再次繼承你們努力開辟下來的光輝道路，我們將要去建設(shè)祖國的明天，我會認(rèn)真的學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，長在后再繼續(xù)工作——建設(shè)祖國。
我熱愛英烈，熱愛祖國，我為自己是中國人而感到驕傲、自豪。中國有輝煌的歷史，有鐵一般的熱血男兒，有著那種致死不悔的精神，我要做一個堂堂正正的中國人，我祖國的未業(yè)而奉獻(xiàn)一切。我是革命烈士的后繼者，我一生的求學(xué)難道不是為了這個目的嗎？作為身為中國人的我，去繼承先烈的遺志是理所當(dāng)然的。我真想似烈士那樣，做到永垂不朽。我這個報效祖國的決心是無法動搖的。
如今我們青少年仍然沒有忘記自己的責(zé)任，你們高興嗎？在這清明之際，獻(xiàn)上一朵純潔的白花，代表我的深深敬意，我向你們莊重宣誓：“我們不會辜負(fù)你們的厚望，將再度繼承你們的事業(yè)，我將用自己滿腔的熱血，來好好的熱愛祖國，發(fā)揚(yáng)祖國的光輝傳統(tǒng)，創(chuàng)造出另一個燦爛的明天。英烈們，我要向你們學(xué)習(xí)！
在美好的今天，我再次向你表示崇高的敬意！
這個暑假，我看了一本書，名叫《少年英雄王二小》。
故事講的是：抗戰(zhàn)時期，有個小孩叫王二小，他的父母、哥哥被日本人殘害，他為了報父母、哥哥的仇，他來到了兒童團(tuán)。有一次，他在被逼為日本人帶路的過程中用自己的智慧把日本鬼子帶到了自己軍隊的埋伏中，最后被日本人殺害，光榮的犧牲了，之后，人們編了一首歌來紀(jì)念他。
故事中的王二小十分機(jī)智、勇敢、堅強(qiáng)，而日本鬼子卻十分殘忍，孩子們團(tuán)結(jié)一心，不愿做亡國奴，堅定地投入到了抗戰(zhàn)洪流之中，在血與火中得到成長。面對敵人，不害怕，不慌亂，機(jī)智的'與敵人周旋，甚至小小年紀(jì)就為保衛(wèi)家鄉(xiāng)獻(xiàn)出了生命，王二小是我們心中的英雄。
這個故事使我知道了我們現(xiàn)在的生活是多么來之不易，在他那個年代，從小就沒有父母的關(guān)愛，沒有哥哥的保護(hù)，但是仍然獨(dú)自生活著，而我們一生下來就有父母的喜愛，爺爺奶奶的照顧，這是多么幸福啊。另外，王二小的生存環(huán)境非常差，他出生在一個貧窮的家庭里，吃不飽，穿不暖，還要每天都面臨日本鬼子的危險，但王二小并不恢心氣餒，依然積極向上的面對生活。我們出生在幸福的家庭里，每天都能吃上香噴噴的飯，也不用擔(dān)心什么危險，能坐在課堂里安靜的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在這來之不易的幸福生活，不斷努力，好好學(xué)習(xí)，長大了可以為我們國家的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
今天一發(fā)完成績單，我就直奔金輝花園，因為我早上答應(yīng)媽媽要幫她打掃衛(wèi)生。
我一路小跑，終于上了新家。媽媽正架著人字梯在陽臺上刷墻壁，蘇桂弟和危鴻在另一扇墻壁中央擦推拉門。新家現(xiàn)在已經(jīng)裝修得差不多了，只要一兩天就能全線峻工，但水泥油漆和萬能膠濺得?；u到處都是，結(jié)成了一個個小圓點(diǎn)，像小麻花了。我沒個怨言，二話不說，拿起桌上的刀片，就趴在書房的地上刮水泥漆。
我干活一向是很專心的。別看這活看起來容易，做起來卻好難呢，效率太低了。你瞧，水泥漆塊有大有小，它們死死地扒在地板上，有的小得可憐，只要你一不小心就會發(fā)現(xiàn)不了它們。我看了三房二廳全是這般樣，真有點(diǎn)泄氣了。但轉(zhuǎn)念一想：能干一點(diǎn)是一點(diǎn)，也沒有什么可怕的，慢慢來就是！我終于想了一個好辦法，那就是把一塊塊瓷磚上的漆消滅干凈就算是完成了一項重要任務(wù)，況且也沒幾十塊磁磚嘛。這種辦法雖然效率低了點(diǎn)，但能保質(zhì)保量，我相信我會刮得特別干凈的。我似乎渾身是勁，用刀片一個勁地刮呀刮。一粒粒的漆好像怕了我，一下子就不見蹤影了。我戰(zhàn)越勇，終于把一個房間的`油漆都刮干凈了。
得到客廳忙活了。我突然發(fā)現(xiàn)電視柜底下的萬能膠很厚，便決定先把那些可惡的萬能膠解決。刮萬能膠可沒比刮漆好弄。就單說電視柜底下又矮又窄，我不光要趴在地上，一手還得抓著刀片，往里面來回伸屈，這滋味實在不好受呀！我還沒作戰(zhàn)多久就累得腰酸背痛，喘不過氣來了。我正想放棄，媽媽走過來鼓勵我說：“看來只有鍇軍才能打掃這電視柜呢！一般人的手可沒鍇軍那么長！”我又想：要是我不幫媽媽打掃電視柜，可能媽媽就找不到人幫忙打掃電視柜了。想想我只有繼續(xù)刮才行。雖然累得全身不舒服，但我還是忍了，堅持著。
過了半個多小時，爸爸也下班回來了。爸爸看見我在趴在電視柜底下，想減輕我的疲勞，便搶過我手中的刀片，嘗試著刮起來。但是爸爸堅持了一會兒就撐不下去了。我笑他：“看，只有我能行吧！”爸爸突然叫道：“你這個小笨蛋，不會用水來擦嗎？”我拍拍腦袋，感嘆道：“真是的，我怎么沒想到呢？”我連忙打來一桶水，試著擦，但萬能膠始終緊貼在地上，怎么也擦不掉啊！我拍拍爸爸的肩膀，說：“老爸，你也束手無策了吧！”沒辦法，我只好腳踏實地用老一招干了。
到了傍晚，我們終于可以回家吃飯了。我已累得撐不起腰了。不過今天我過得很開心，因為我?guī)土藡寢屢粋€大忙！
“少年英雄王二小”的故事我很早就知道了，今天，我又認(rèn)真了看了一次。故事講的是一名叫王二小的放牛少年，他是一名兒童團(tuán)員，有一天，敵人來村子里掃蕩，走到一個路口迷了路，敵人看見放牛的王二小于是就叫他來帶路。王二小知道不能讓敵人掃蕩成功，就裝著順從的樣子帶路，其實是把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈；敵人發(fā)現(xiàn)中計后，二話不說將王二小給殘忍地殺害了，為了保護(hù)村子里的村民和后方部隊，只有十三歲的王二小犧牲了自己的生命。八路軍戰(zhàn)士強(qiáng)忍著淚水，把中了埋伏的敵人殺了個片甲不留。
“牛兒還在山上吃草，放牛的卻不知道哪兒去了，不是他貪玩耍丟了牛，那放牛的孩子王二小……”，再次聽到這首歌，想起這個故事，我還是被王二小這種舍已為人的精神感動。
多么勇敢的王二小，他身為兒童團(tuán)員，覺得保護(hù)村民和后方部隊就是他的責(zé)任，最終獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。秋天把這個感人的故事續(xù)說給了每一個人聽，人們止不住眼淚留下來；冬天村民們在屋里安全地過著暖冬，二小卻睡在冰冷的`山間，永遠(yuǎn)也醒不來了，但有著鄉(xiāng)親們的牽掛，他的夢一定很美很美！
讓我們向王二小致敬吧，他只有13歲，卻為祖國的抗戰(zhàn)獻(xiàn)出了自己的生命！作為一名新時代的少年，我的生活如此的美好，每天在寬敞明亮的教室里讀書，所以我更加應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，用知識來武裝自己的大腦，把自己變得更加強(qiáng)大，為祖國的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)力量！
今天，我?guī)ьI(lǐng)孩子們觀看了一部影片《沖出亞馬遜》。觀看中，一些場面很可笑，有的學(xué)生忍不住笑出聲來，我怕學(xué)生以看笑話的心態(tài)看影片，于是，我要求不準(zhǔn)笑，想笑的學(xué)生只好捂著嘴，其他的學(xué)生都在專心致志地看?？赐旰?，我引導(dǎo)學(xué)生將心中所感抒發(fā)出來，很快地，半個小時過后，400字左右的觀后感就新鮮出爐。批閱后，我真是欣喜不已。不信，你也來讀讀。摘錄片段如下：
晨暉同學(xué)寫道：今天，我們看了一部非常精彩的影片《沖出亞馬遜》，那里面的王暉和胡小龍是代表中國去的，他們沒有給中國人丟臉，相反，他們表現(xiàn)了中國人的骨氣。
樊芳同學(xué)寫道：他，在訓(xùn)練過程中曾經(jīng)受過一次刀傷，可休息一夜后，他就從病房中走了出來，繼續(xù)參加訓(xùn)練。有一次訓(xùn)練是從高空跳下，不用降落傘，戰(zhàn)士們一個接一個往下跳，輪到王暉了，胡小龍擔(dān)心他的身體，因為他不禁腿上有刀傷，還有恐高癥，可是王暉毅然走過去跳了下去，他昏過去了，幸好醫(yī)務(wù)人員及時發(fā)現(xiàn)，火速趕過去將他救上岸進(jìn)行搶救，在大家的聲聲呼喚中，王暉慢慢蘇醒過來，可他懇求教官：“你就叫我再跳一次吧！”教官剛要勸他，“我求你了，你就答應(yīng)我吧，教官！”教官看他那么懇求的樣子，就不再說什么了，大家眼睜睜看著王暉一瘸一拐地走向直升機(jī)……看到這里，我哭了，我被王暉堅韌不拔的毅力感動了。
王暉是一位中國士兵，不，應(yīng)該說王暉是一位偉大、勇敢而又有恒心的中國士兵。他為中國贏得了無限光榮，鮮艷無比的五星紅旗將驕傲地飄揚(yáng)在國際獵人學(xué)校上空。
紫薇同學(xué)寫道：看了這部影片，我特別感動，心中不由地佩服王暉的勇敢，為他堅韌不拔的精神而感到自豪！
敏捷同學(xué)寫道：我深深感受到了：不管做什么事都要有信心，有恒心，這樣就一定能成功！
孟杰同學(xué)寫道：我們做人不要那么怕死，就算把命搭上，也不要給自己的國家丟臉！
看了這些文字，你有什么感受？
愛國主義教育不是我們口頭上喊的響亮的口號，不是簡單的會唱幾首愛國歌曲，學(xué)生遠(yuǎn)離了長征時代，遠(yuǎn)離了中國解放時期，他們不是那么容易理解“五星紅旗是革命先烈用鮮血染紅的”“我們的幸福生活來之不易”，我們與其嘴巴上空洞地說教，不如把具有歷史性的教育篇章拿出來給學(xué)生們看，這些都是活生生的愛國主義教育資源，充分利用，比的過老師煞費(fèi)苦心地講解，況且，我們也沒有經(jīng)歷過那些年代！
看完了《少年英雄王二小》這部影片后，我的心久久不能平靜。
這部影片主要講了在抗日戰(zhàn)爭時期，王二小的家里非常窮，從小就給地主家放牛。有一天，一隊日本鬼子打進(jìn)了王二小的村子里，他的爸爸、媽媽都被日本鬼子殺害了，唯一的哥哥也被日本鬼子抓去修炮樓了。后來，王二小去找八路軍參加了兒童團(tuán)。
有一天，又有一隊日本鬼子來村里掃蕩。正當(dāng)他們昏頭昏腦地迷失了方向的時候，從山間的羊腸小道上走下來一個放牛的孩子，他就是王二小。敵人抓住王二小叫他給他們帶路。王二小靈機(jī)一動，說：好的，村里的那條路我很熟，我?guī)銈內(nèi)グ?日本鬼子一聽，開心極了。
王二小故意把日本鬼子帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。當(dāng)四面八方響起槍炮的時候，日本鬼子才知道上了當(dāng)。日本鬼子拔出刺刀，把王二小殺害了，鮮紅的`血染紅了山坡上的草地和石頭。
王二小為了八路軍和老百姓的安全，英勇地獻(xiàn)出了自己年輕的生命。他雖然犧牲了，但他的精神會隨之而去嗎?不，我們永遠(yuǎn)也不會忘記《歌唱二小放牛郎》這首歌：牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知道哪兒去了。不是他貪玩耍丟了牛，那放牛的孩子王二小
我覺得王二小那種熱愛祖國、熱愛人民的崇高精神，將永遠(yuǎn)鼓舞著我們前進(jìn)。我們從小就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上。作為一名優(yōu)秀的少先隊員，我們從小就應(yīng)該珍惜這來之不易的幸福生活和這美好的讀書時光，從小掌握先進(jìn)的科學(xué)知識，長大以后把祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛。
從一九四九年到二零一九年，新中國已經(jīng)有七十年的歷史了，在這七十年中，國家發(fā)生做了幾項非常大的變化，貨幣便是其中之一。
一九五五年開始，我國人民幣最大面值10元，人們在買東西時不僅要用錢，還要使用糧票，否則根本買不了自己需要的東西，非常麻煩。為什么會這樣呢？這是因為國家物資匱乏，是計劃經(jīng)濟(jì)的時代，由于糧票是限量發(fā)放的，用完了就沒有了，所以人們必須精打細(xì)算，要不然就得餓肚子。以至于人們把它稱為"第二貨幣"，有的人甚至想讓他取代人民幣的地位，可見在當(dāng)時糧票是有多么大的地位。
后來到了上個世紀(jì)九十年代，人民幣發(fā)行大改革，最大面值100元，國家的物資充實了起來，由計劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)入市場經(jīng)濟(jì)，而糧票也隨著時代的改變而退出了歷史舞臺。這一切都是由于改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，物資供品不斷豐富，人們不用為了買東西而精打細(xì)算了。
現(xiàn)在，電子貨幣盛行，微信、支付寶走進(jìn)了我們的生活，出門不必帶現(xiàn)金，帶個手機(jī)就可以了，十分的方便。每次去買東西時，商家總是會說："請問您是微信支付，還是支付寶支付？"這種現(xiàn)象甚至普遍到路邊小攤兒，而且在網(wǎng)上購物也很方便，既不用跑遠(yuǎn)路，還比超市的價格便宜。
在這輝煌的七十年中，從糧票到手機(jī)支付，可見我們祖國的科技和人民生活水平得到了很大的發(fā)展。今年就是實現(xiàn)全面小康社會決勝之年。在將來人們的生活水平一定會有新的飛躍，比如說機(jī)器人，各種各樣的機(jī)器人會幫你干很多事，讓人們的生活更加的方便。
今天，我讀了《勇敢的放牛娃王二小》的故事，王二小那勇敢的精神深深地感動了我。
事情發(fā)生在一個名叫滾浪溝的山村。
1937年秋，日寇來到滾浪溝掃蕩，八路軍也在這里設(shè)下了埋伏。因為日寇幾次掃蕩都吃了虧，所以這次沒走大路，也沒走小路，而是翻山走過來的，正好遇到了放牛的王二小，便讓他帶路。機(jī)智勇敢的王二小不顧自己的安危，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈里。當(dāng)四下里響起了槍聲時，敵人才知道上了當(dāng)。領(lǐng)頭的日本鬼子氣得兩眼發(fā)紅，將王二小殺死了。但英勇的八路軍也讓鬼子們一個都沒跑掉。
讀了這篇故事，我被王二小的勇敢而深深感動了。王二小是個和我差不多大的孩子，在那個戰(zhàn)爭的年代里，他卻能做那么偉大的事，可那么危險的事如果讓我去做，我能做到嗎？我們現(xiàn)在生活得多么幸福??！我們就像生活在蜜罐子里，嘗到的都是甜蜜，從來沒有過那樣的痛苦生活?？晌覀儸F(xiàn)在的幸福生活不都是王二小那樣的.英雄用生命換來的嗎？我真的要好好珍惜現(xiàn)在的生活。而且，通過王二小的故事，也讓我感到生活中具有冷靜的頭腦和堅強(qiáng)的意志是非常重要的。如果我能具備這兩點(diǎn)，那我在以后的學(xué)習(xí)道路上一定能走得更好。我雖然不用像王二小那樣用生命來換取幸福，但是，我可以多學(xué)知識，長大以后為我們的國家多做貢獻(xiàn)。
一陣清風(fēng)吹開了放在桌上的那本《奮發(fā)向上，崇德向上》的教育讀本。我端坐桌前，認(rèn)真閱讀起來。書中一個一個尊敬師長，幫助同學(xué)，為名為權(quán)和保護(hù)環(huán)境的優(yōu)秀感人故事讀來讓我精神振奮，受益匪淺。它讓我明白了——積跬步致千里，積小善成大德。我們青少年趕快行動起來吧。從自己做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。努力將偉大的祖國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的國家?！坝脨蹞纹鹨黄臁弊屛易x后，頗受感動，心情久久不能平靜，書中高淑珍阿姨在14年間，任勞任怨，用自己粗糙的雙手和人間最偉大的母愛為百名患病殘疾兒童的孩子們撐起一片知識的天空，讓他們在愛的陽光下茁壯成長，同正常孩子一樣享受讀書的快樂。是的，我們敬重的老師，他們不也是默默耕耘，不求回報嗎？他們不分白天黑夜，嚴(yán)寒酷署地備課，批改作業(yè)。冬去春來，寒來暑往，他們周而復(fù)始地迎來送往一批批新生和畢業(yè)生，不斷地為祖國的建設(shè)輸送合格的人才。對老師們，我們有訴不盡的感激之情和深深祝福。
漫長的人生道路上，我們都因有愛而生存。因為有愛，苦難的跋涉者揚(yáng)起了生活的風(fēng)帆；因為有愛，黑暗的沮喪者露出了堅強(qiáng)的笑容；因為有愛，人的生命軌跡才會如此的亮麗。讓我們每一個人都來播種生命的種子，在親人間，在朋友間，在陌生人間······讓愛串起我們每一個人，有你，有我，有他······
“牛兒還在山坡上吃草，放牛的孩子卻不知道哪兒去了……”每當(dāng)這熟悉的旋律在耳畔響起，總會情不自禁地想起那位小英雄——王二小。
王二小是一個很普通的小孩子，他經(jīng)常去山坡上放牛，一天，他像往常一樣在山坡上放牛，一支日本鬼子向王二小走去，問王二小百姓和八路軍的所在地。王二小說：“我知道在哪兒，我給你們帶路?！闭f完，王二小就和日本人上了路，王二小在路上想：我絕對不可以把百姓的所在地告訴他們，即使要付出我自己的生命，機(jī)靈的王二小毅然決定把他們帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。八路軍看到此情，朝日本人開起了槍，日本隊伍的小隊長才知受了騙，于是將刺刀狠狠地刺在了小英雄王二小的胸膛，王二小到最后還是面帶微笑，因為是他讓八路軍殺了那么多的日本人，王二小躺在了一塊大石頭上，他的血染紅了那塊石頭，百姓們也大聲哭了起來。
王二小是值得我們學(xué)習(xí)的小英雄，我們的國旗就是讓無數(shù)的像王二小這樣的`英雄染紅的，每周的升旗儀式，我們有多少人忘記帶紅領(lǐng)巾，又有多少人面對國旗還打打鬧鬧，東張西望呢？讓我們記住這血的歷史，用我們的實際行動來報答他們吧！老師說過，網(wǎng)絡(luò)游戲比日本鬼子還可惡，他讓無數(shù)的兒童染上了網(wǎng)癮，讓無數(shù)的兒童在學(xué)習(xí)的最好時期而不能安心學(xué)習(xí)。讓我們告別網(wǎng)絡(luò)游戲，爭做一個優(yōu)秀少年吧！好好學(xué)習(xí)，才是對革命先烈的最后報答。
“為中華之崛起而讀書!”最近，我讀了《為中華之崛起而讀書》這篇文章。我為周恩來總理小時候能夠說出這樣的話來而感到萬分驚訝。文章講了周恩來小時候老師問同學(xué)們?yōu)槭裁炊x書。同學(xué)們的答案五花八門，有“為做官而讀書”，“為賺錢而讀書”……當(dāng)周恩來回答時，他說的則是為中華之崛起而讀書!
為中華之崛起而讀書，這句話表達(dá)出了周恩來要為祖國的富裕強(qiáng)盛而發(fā)奮學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想。做為一個中國人，要有國家、民族的使命感，才算是一個熱愛祖國的人。例如航天員楊利偉，小時候他與朋友去看電影《林則徐》，回來時他十分嚴(yán)肅地說他以后要參軍讓國家更加強(qiáng)大起來。
但是，現(xiàn)在有許許多多的同學(xué)不懂得好好學(xué)習(xí)，不珍惜時間，這樣怎能說自己有愛國之心呢?雖然，現(xiàn)在的中國在世界上已經(jīng)占有一席之地，但是我們還是要好好學(xué)習(xí)，這樣中國才不會落后?，F(xiàn)在，我們要為中華在世界騰飛而讀書。同學(xué)們，你們想一想，如果不從現(xiàn)在就開始學(xué)習(xí)，以后怎么能成為祖國的棟梁之才呢?如果一個人在世界上沒有做出貢獻(xiàn)，就不是個愛國的人了。
莎士比亞曾經(jīng)說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。書籍是我生活中不可缺少的一部分，它不僅使我生活中充滿了樂趣，還使我增長了見識。
沉醉在書香中，我不由領(lǐng)悟到了什么。其實每個人的成長過程中，總少不了一個良師益友，我找到了能伴我一生的朋友——書!
“開卷有益，讀書好處多”這是自古以來人們的共識。每一個人要想在知識的山峰上，登得越高，眼前展現(xiàn)的景色越壯闊，就會擁有淵博的知識。知識是人類通向文明和發(fā)展的唯一途徑。書是前人勞動與智慧的結(jié)晶，它是我們獲取知識的源泉，我們要讓自己變得聰明起來，必須多讀書，讀好書。
書給我們帶來了遐想和樂趣，書給我們帶來了智慧的源泉和精神的力量。讀書能增長知識，開闊眼界;讀書能明白事理，增強(qiáng)能力。讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識，提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力，乃至對于各科學(xué)習(xí)，都有極大的幫助。
在我的印象中，《紅巖》這本書帶給我的感受最為深刻，從字里行間中，我感悟出了主人公堅貞不屈，視死如歸的紅巖精神。刑具打不消他們對革命的忠誠，死亡嚇不倒他們的愛國熱忱。從這本書中，我了解了解放戰(zhàn)爭時期的歷史背景，更加熱愛祖國，將來成為國家的棟梁之才。
我很喜歡讀書，喜歡獲取知識的那種快樂。在我讀書的時候，我感到我的知識非常匱乏。每當(dāng)我讀完一本書，從中汲取了知識，我的內(nèi)心感到充實。所以，我家的書柜里擺滿了書，我總是愛拿本書睡覺前閱讀。此外，我每個月至少去一次書城，去豐富我的知識，充實我的課外生活。
賽捏卡說過：“如果你想從閱讀中獲得值得你永遠(yuǎn)銘記在心的知識，你就應(yīng)該花更多的時間去研讀那些無疑是富有天才的作家們的作品，不斷從他們那里取得養(yǎng)料。”朋友們，請你們多讀書，讀好書，從書籍那里獲得更多的知識，使你們的生活更加充實吧!
我愛祖國!這樣的話，相信每一個有愛國之心的人都會說出來的。既然愛祖國就拿出實際行動吧!同學(xué)們，讓我們?yōu)橹腥A騰飛而讀書吧!
在我心中，有許多令人懷念的抗戰(zhàn)英雄，而小英雄王二小在我記憶中尤為深刻。
王二小是中國少年抗日小英雄。1929年生于河北省淶源縣上莊村。在抗日戰(zhàn)爭時期，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地，經(jīng)常受到日本鬼子的掃蕩和攻擊，王二小是兒童團(tuán)員。他常常一邊在山坡上放牛。一邊給八路軍放哨。1942年10月25日，日本鬼子又來掃蕩了，軍隊走到山口時迷了路。日本鬼子碰巧看見王二小在山上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面。為了保護(hù)轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)親們，他就把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈里。突然四面八方的槍聲不斷響起，敵人知道受騙了，就氣急敗壞地用刀刺死了王二小。機(jī)智勇敢的`王二小，就這樣被日本侵略者殘害了年僅13歲。
讀完故事后我的心情久久不能平靜：以前我只以為大人才參與戰(zhàn)爭，保衛(wèi)國家，而現(xiàn)在才知道，連幼小的兒童都有參與?，F(xiàn)在享受的美好生活都是以前抗日英雄的生命換來的。
我和王二小差不多算是同齡人?，F(xiàn)在我們吃著美味佳肴，甚至還玩ipad，psp，泡在網(wǎng)上不肯下，看電視看幾個小時，有時還出去逛逛街，吃肯德基，麥當(dāng)勞。王二小呢？他原本應(yīng)在讀書，而戰(zhàn)爭攪亂了他的一切，人們在戰(zhàn)爭的陰影下過著貧困、不安定的生活。我們和他們比較，真是有著天壤之別呀！
我們應(yīng)該為生活在這樣一個國度和時代而感到幸福，我會永遠(yuǎn)珍惜。
當(dāng)回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放事業(yè)而奮斗！”這是《鋼鐵是怎樣煉成的》中主人公保爾一生恪守的人生原則，當(dāng)然這是本書的中心思想，人事最偉大的事業(yè)，共產(chǎn)主義。
從保爾那頑強(qiáng)的生命里我可以看到：是共產(chǎn)主義支持著他的精神；是共產(chǎn)主義支撐著他命懸一線的支體；是共產(chǎn)主義時刻提醒他不要放棄！
這些不足以詮釋愛國情懷嗎？
導(dǎo)彈之父錢學(xué)森，回憶在美國的那段時光的時候說：“我要回到祖國去，為祖國貢獻(xiàn)自己的智慧和力量！”結(jié)果，卻聽到了：“我寧愿槍斃他，也不愿放他回到中國去?！奔词惯@樣也沒有阻撓錢學(xué)森回中國的意態(tài)，回到自己的祖國的念頭。相反地，他的念頭越來越強(qiáng)烈，然而，美國卻也阻撓得俞加強(qiáng)烈，致使錢學(xué)森在15天內(nèi)，他的體重下降了30多斤。甚至，差點(diǎn)就斷送了他年輕的生命。但他的信念始終沒有停過。終于，蒼天不負(fù)有心人，他受到了祖國的迎接。
他的堅強(qiáng)的毅力難道不是熱愛祖國的'最好的詮釋嗎？我們可以體會到：他的堅毅的性格是祖國給予的，他的頑強(qiáng)的毅力是祖國使他懂得；他的堅定是祖國使他有的。祖國，多么偉大的字眼。
古往今來，從國外到國內(nèi)，描述愛國的例子是數(shù)不勝數(shù)：肖邦“把我的心臟帶回祖國”，王灣的“鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊?！?、“梁園雖好，不是久戀這家”……
讀書，知榮恥；讀書，曉古今；讀書，通內(nèi)外；讀書……
愛祖國，念祖國，記祖國。祖國是我們最好的老師；祖國是我們最敬佩的老師；祖國是我們崇尚的老師！