典耀中華傳承有我校園讀書活動(dòng)可以引經(jīng)據(jù)典、抒發(fā)情感等多種方式，全面而深入地詮釋中華文化的獨(dú)特魅力和時(shí)代價(jià)值。下面給大家分享一些關(guān)于2024《典耀中華傳承有我》校園主題讀書心得15篇，希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛砹λ芗暗挠行椭?/p>
書是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶，它是我們獲取知識(shí)的源泉。我們要讓自己變得聰明起來，必須多讀書，讀好書。
本周是讀書節(jié)，大家都在認(rèn)真地大量地讀書，我也不例外。在這個(gè)過程中，我體會(huì)到讀書的許多好處。
俗話說“秀才不出門，便知天下事”，這是為什么呢？原因就是秀才不停地讀書，通過“書”這個(gè)窗口，知道了天下發(fā)生的事情。
“讀書會(huì)給人帶來無窮的樂趣”。沒錯(cuò)，書是有趣的。只要認(rèn)真讀，就能體會(huì)到書的樂趣。
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。書是無價(jià)之寶，書是知識(shí)源泉，我們要像海綿吸水一樣去汲取那“顏如玉”、“黃金屋”，不能小和尚念經(jīng)——有口無心地去讀，那樣會(huì)左腦進(jìn)，右腦出——忘光了。
“讀一本好書，就是與高尚的人談話”。高尚的人有許多值得我們領(lǐng)略的思想和品格，我們?nèi)绻幸槐竞脮?，而且認(rèn)真去領(lǐng)略他的'思想，就想像是在了解高尚人的思想，學(xué)習(xí)高尚人的品格，所以讀好書和高尚的人談話是差不多的，目的都是更加完善自我
蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說得好：“如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書，如果他做完了功課就覺得任務(wù)已經(jīng)完成，那么他是不可能有自己特別愛好的?！蔽覀兠恳粋€(gè)學(xué)生要在書籍的世界里，有自己的生活，把讀書，應(yīng)視為自己的樂趣。
同學(xué)們：“同沐四季風(fēng)，共享讀書樂”，讓我們與書交朋友吧!讓讀書之花，盛開四季校園。
書是人類的階梯，書可以開闊我們的視野，豐富我們的文化生活。俗話說的好：讀書破萬卷，下筆如有神。這一點(diǎn)也不假。
我從小就喜歡讀書，我認(rèn)為在書中可以實(shí)現(xiàn)我在現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)現(xiàn)不了愿望(我不喜歡做夢(mèng))，我喜歡童話故事，我渴望當(dāng)他們的主人翁，我要變成美麗的公主從王子一起跳舞，我要變成維納斯，掌管愛的.女神，要全天下的有情人不在受‘牛郎織女’的苦。我要變成雅典娜，掌管世界戰(zhàn)爭(zhēng)的女王，要世界永遠(yuǎn)充滿和平。我也喜歡預(yù)言故事，《農(nóng)夫和蛇》告訴我們對(duì)惡人人千萬不能心軟。《狼和小羊》揭露了統(tǒng)治者的殘暴和橫蠻?！吨嫠购椭钦摺犯嬲]人們?nèi)诵碾U(xiǎn)惡。我更喜歡著作，它們真實(shí)的演技無時(shí)無刻都在打動(dòng)著我，名著里的人物更是散發(fā)著光彩，《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉，多愁善感，每時(shí)每刻都在為世人著想?！段饔斡洝分械膶O悟空，為保師傅西天取經(jīng)，歷盡千辛萬苦，一路打敗了無數(shù)的妖魔鬼怪?！端疂G傳》中的宋江足智多謀，英勇善戰(zhàn)。《三國(guó)演義》中的關(guān)羽，過五關(guān)斬六將，十八般武藝樣樣精通。冰心的《繁星·春水》被公認(rèn)為小詩(shī)的最高成就，《繁星·春水》表現(xiàn)：對(duì)母愛與童真的歌頌、對(duì)大自然的崇拜和贊頌、對(duì)人生的思考和感悟。三大思想內(nèi)核——零碎的思想，它使我受益匪淺，我也喜歡名人的真實(shí)人生······
書是我們渴望知識(shí)的一種思想，也就是這種思想催促著我們讀書。書能使我們開闊視野，增長(zhǎng)才干，草野心靈性情，提高我們的文化素質(zhì)，豐富我們的文化生活。使自己的詞庫(kù)得到一定的積累。提高自己的寫作能力。總而言之，從而言之，我們要多讀書，讀好書，好讀書。相信我是沒錯(cuò)的。
讀書真的是有很大的益處。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！币痪浜姓芾淼脑掽c(diǎn)明了書的重要性。讀書是一件快樂的事。當(dāng)你讀到一本好書時(shí)，就會(huì)感到無限的快樂；當(dāng)你從書中找到一句好詞好句，就會(huì)充滿自豪感。
我從小就很喜愛讀書，雖然我擁有的書籍不多，但一旦我看上了某本書，我會(huì)不犧一切來得到它。當(dāng)我擁有了它之后，就鉆進(jìn)書的世界，然后用筆抄下里面的好詞好句，加以收藏。看完后便有一種成就感。那是一種無法用語言加以形容的感受，只有自己去體會(huì)才會(huì)懂得。
“書中自有黃金屋?！边@是我最喜歡的一句話。我很喜歡金子，也非常喜歡書中的“黃金”。有人說過書會(huì)讓你感受到所有的情感，讓你體會(huì)到人生的經(jīng)歷。我很贊同這種說法。在讀書時(shí)，如果非常認(rèn)真，你就會(huì)隨著作者的情感所轉(zhuǎn)動(dòng)。你會(huì)體會(huì)到作者的感受。一本書中會(huì)讓你的心靈所感動(dòng)。一篇哲學(xué)的文章會(huì)讓你的心靈同樣的受到啟發(fā)。每一位學(xué)者，他們一定讀過許多的書，他們充滿智慧，讀他們的書時(shí)定將使你受到啟發(fā)。
一本書里面的故事是很有啟發(fā)性的。你會(huì)從書中學(xué)到許多知識(shí)。就如一本史書，它會(huì)告訴你過去的歷史，能夠拓展你的知識(shí)面。有人說讀史書可以糾正你的錯(cuò)誤。它會(huì)讓你認(rèn)識(shí)到你的困惑，你就可以改正你的錯(cuò)誤。心靈可以再次凈化，會(huì)更加的美麗！
我們每讀一本書，就會(huì)多了些知識(shí)。每一本書都有它的智慧，如果我們能用心體會(huì)，一定會(huì)變得很有學(xué)問。讓我們的心靈體會(huì)到書的好處！就讓我們沐浴書香，游翔在知識(shí)的海洋里吧！
閱讀名著是青少年成長(zhǎng)中必不可少的；閱讀名著是成功路上的助功品；閱讀名著是人類進(jìn)步的源泉。
閱讀名著是成長(zhǎng)的動(dòng)力。15歲是一個(gè)美好的年齡，大家開始踏入高中的校園，看著琳瑯滿目的小草與樹木，看著高中三年級(jí)學(xué)子勤奮苦讀的身影，我想高中注定不平凡。當(dāng)我踏入學(xué)校圖書館的大門時(shí)，我看到那勤奮的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐都在埋頭苦讀，看到圖書館里一排排的書架上擺滿了一本本書，我不知曉先從哪一本書下手，當(dāng)我拿起曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我一點(diǎn)一點(diǎn)的閱讀著，想到曹雪芹花了十年的時(shí)間來著作《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我便想著挖掘更多的故事。
從《紅樓夢(mèng)》開始，使我有了閱讀的動(dòng)力，讓我了解曹雪芹的堅(jiān)持。由于閱讀名著，使我一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)。
閱讀名著使人進(jìn)步。16歲是一個(gè)茁壯成長(zhǎng)的年齡，看著每一個(gè)同學(xué)下課時(shí)間都捧起書來，看著班級(jí)圖書角的書本漸漸增多，看著念書筆記換了一本又一本，而我也在不斷進(jìn)步，一年的時(shí)間，我讀了很多的書籍。從古詩(shī)男子司馬光的好好學(xué)習(xí)做官到現(xiàn)在國(guó)家對(duì)大家青少年寄予厚望。讓我了解年代在進(jìn)步。所謂“世界還是那個(gè)世界，中國(guó)已經(jīng)不是原來的中國(guó)”。至今每一個(gè)人都已經(jīng)不是原來的自己，而我知道了古時(shí)有一神童，名曰方仲永，上天分予他過目不忘、出口成章的天分，而他爸爸便從此用來當(dāng)做掙錢的工具，不讓他去學(xué)堂，讓我知曉即便有過人的天分，不好好學(xué)習(xí)，最后也會(huì)化為零。
由于閱讀名著才能使我進(jìn)步。
閱讀名著是成功的助功品。17歲是一個(gè)心之向往的年齡，大家向往著遠(yuǎn)方，大家看到成功人士的事跡，大家向往著走向他們，現(xiàn)在，許很多多的新年代正在像大家走來，這部分都是經(jīng)過前人的不斷努力貢獻(xiàn)，所謂閱讀，讓大家知道了新年代，讓大家不是落后的行列。每一位成功人士的背后都是持續(xù)的很多閱讀名著，莫言，首位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的人，由于動(dòng)亂，他被迫輟學(xué)。此后，又經(jīng)過長(zhǎng)期不斷努力，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，最后諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)向他拋出了橄欖枝。
由于閱讀名著才能使每一位前輩成功。
閱讀名著是大家成長(zhǎng)過程中必不可少的。人類之所以進(jìn)步，是由于閱讀名著；前輩之所以成功，是由于閱讀名著；中國(guó)之所以不是原來的那個(gè)中國(guó)，是由于中國(guó)人閱讀名著。
朋友，在你在空閑的時(shí)候，你可否想過讀書嗎？
或許很多人的回答是令人失望的。其實(shí)書并不是一種昂貴的物品。一本書幾十元甚至十幾元就足矣了。但是，書的價(jià)值并不在于此。
在我?guī)讱q時(shí)，媽媽就給我買了人生的第一本書。那本書薄薄的，只有十幾頁而已。但是，我卻深深地喜歡上了那本書。看了一遍又一遍，讀了一遍又一遍。到最后，那本薄薄的書就被除數(shù)翻得十分破爛，以至于我現(xiàn)在仍對(duì)那本書的記憶猶新。這本書可以說是在我讀書路上的“啟蒙老師”了。從此我就走進(jìn)了知識(shí)的海洋。
其實(shí)，讀書對(duì)于我們來說，真的是一件十分有益的事。通過讀書，你可以知道太陽為什么東邊升，西邊落；通過讀書，你可以知道人類的起源；通過讀書你可以知道蒸汽機(jī)的由來，電燈的原理等等。我不敢說自己的常識(shí)有多么淵博，但通過讀書，我還是學(xué)到了很多的知識(shí)。其實(shí)，我讀書對(duì)我們中學(xué)生學(xué)習(xí)來說，是十分有益的。我曾多次發(fā)現(xiàn)，課本許多的問題，我曾看過的課外書上都有相關(guān)的鏈接。多去讀書，能使我們更好的理解書上的內(nèi)容。
著名的女作家楊絳曾說過，“我覺得讀書好比串門——隱身的串門兒，要參見欽佩的老師或拜見有名的學(xué)者，不必事前打招呼求見，也不怕攪擾主人。翻開書面就闖進(jìn)大門，翻過幾頁就登堂入室。而且可以經(jīng)常去，時(shí)刻去，如果不得要領(lǐng)，還可以不辭而別，或者干脆另找高明，和他對(duì)質(zhì)?！蔽液苷J(rèn)同這段話，我覺得讀書其實(shí)真的是一種促進(jìn)學(xué)習(xí)，陶冶情操的好方法。如果你還沒有意識(shí)到讀書，你可真的就是“落伍”了。
“讀書破萬卷，下筆如有神?！钡拇_，讀書的好處有很多。我們應(yīng)該好讀書，讀好書。沐浴在書香之中，去增長(zhǎng)我們的智慧，美好我們的心靈吧。
一本好的書可以教會(huì)我們很多人生道理，它就像一個(gè)好朋友一樣。所以我喜歡讀書。
我很小的時(shí)候就喜歡聽媽媽講故事，2歲識(shí)字后就開始自己看書，我特別喜歡看科普讀物?！吨袊?guó)少年兒童百科全書》就是我的最愛。
這本書一共有四本，只要內(nèi)容有：天體漫游、生物世界、農(nóng)業(yè)之窗……其中我最喜歡微生物王國(guó)這個(gè)部分。
每當(dāng)我翻開書，書上的文字仿佛都變活了，它們變成一個(gè)個(gè)小導(dǎo)游，熱情而又耐心。他們先帶我去農(nóng)田，讓我看看根瘤菌怎么制肥，蘇云金桿菌怎么殺蟲；它們又帶我去工業(yè)基地，讓我看看氧化鐵桿菌、氧化硫桿菌怎么煉礦，酵母菌怎樣發(fā)酵……
書是人類進(jìn)步的階梯，書是知識(shí)的源泉，是它使我成為班上的'“小博士”。但是，我不會(huì)滿足于現(xiàn)在的知識(shí)，以后我還要看為什么他們這么認(rèn)真地看書？書有那大的魅力嗎？讀書有什么好處嗎？
有一次，我們班有一個(gè)女同學(xué)，她非常喜歡看書，成績(jī)也特別好。我覺得很奇怪，她把那么多的時(shí)間都花在讀書上，而且讀課外書多了，復(fù)習(xí)課本知識(shí)的時(shí)間自然會(huì)少。為什么成績(jī)卻比別人都好？便問她是怎樣做到的？她說：“書本里有許多知識(shí)，多讀課外書可以讓我們掌握“多讀書，對(duì)寫作尤其有用。平時(shí)讀書最好是做筆記，把一些好詞、好句、好的段落記下來，時(shí)間長(zhǎng)了，積累就多了。當(dāng)?shù)綄懽魑牡臅r(shí)候就不用愁了?！?/p>
正因?yàn)檫@樣，她每次作文都寫得很好，老師常常把她的作文讀給大家聽，還貼出來讓同學(xué)們細(xì)細(xì)欣賞。同學(xué)們都非常羨慕她。
現(xiàn)在我終于明白了，為什么圖書館里讀書的人這么多，我也要學(xué)他們多讀課外書。
光陰似箭，日月若梭。時(shí)光沖淡了一切，惟獨(dú)沖不走我對(duì)書的情有獨(dú)鐘。不明白從什么時(shí)候開始，我愛上了讀書。
有人說，讀書沒有什么好處。讀書是一種負(fù)擔(dān)，讀書時(shí)猶如把自我關(guān)在一個(gè)密不通風(fēng)的籠子里，讀書仿佛在理解魔鬼訓(xùn)練一般，使你生不如死，讀書是多么痛苦，它是致人于死命的毒藥。這只是那些文盲的看法，我卻覺得讀書的好處多多。我認(rèn)為書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類無聲的老師，書是我們的知心好友，書是營(yíng)養(yǎng)的藥丸，書是精神食糧，書讓我們走進(jìn)了一個(gè)極樂世界，那里簡(jiǎn)直是天堂。讀書是一種美的.享受。讀書，讓你像走進(jìn)了仙境一樣，讀書讓你的童年生活更加富有色彩，讀書陶冶了你的情操，減輕了你的疲勞，忘掉了你的煩惱，讀書是五彩的調(diào)味料。與其叫我在玩中消耗時(shí)光，不如叫我到書的海洋中遨游。
在我不懂事之時(shí)，我見書如見鬼，可隨著時(shí)光的流逝，我長(zhǎng)大了，我明白什么是真正的享受，我學(xué)會(huì)了享受讀書的樂趣。
讀書破萬卷，下筆如有神。讀書不僅僅能夠享受樂趣，而且對(duì)你有很大的幫忙。書讀多了，寫起文章來，也會(huì)如行云流水一般，說起話來也文彬彬的，不是很好嗎？
讀書讓我增添了許多樂趣，我也學(xué)會(huì)了享受讀書的樂趣。在我童年的金色屋中，永遠(yuǎn)都存在著兩個(gè)字“讀書”。只有先學(xué)會(huì)讀書，才懂得享受讀書的樂趣。只有讀書，你的生活才有好處，你的人生才會(huì)綻放出光芒，你也才不會(huì)虛度此生。
書，是一朵美麗鮮艷的玫瑰花，而我，就是一只勤勞的小蜜蜂，在花叢中流連忘返。書，又似一棵枝繁葉茂的大樹，而我，則是一只翱翔在藍(lán)天中的小鳥，在森林里安居樂業(yè)。書這位好朋友，陪伴我度過了十二個(gè)春秋。不管遇到什么困難，他都會(huì)熱情地告訴我。
一個(gè)夜深人靜的晚上，清純的月亮細(xì)細(xì)地端詳著大地，星光閃爍，宛如一顆顆絢爛的鉆石鑲嵌在漆黑的夜空中。我靜悄悄地躺在椅子上，細(xì)細(xì)閱讀《紅樓夢(mèng)》。陣陣晚風(fēng)撫摸著我的臉蛋，漸漸地，我仿佛回到了古代，跨越時(shí)空，成為了賈府的一員。聽著丫鬟們吟詩(shī)做對(duì)，我眉開眼笑；瞧著黛玉姐姐去世的樣子，我聲淚俱下；看著一個(gè)個(gè)人離開這個(gè)美好的世界，我便寢食難安……我又來到了《青銅葵花》，看著葵花跟著青銅一家人辛苦地生活著，我不禁唉聲嘆氣。突然面臨奶奶的離世，我心亂如麻，肝腸寸斷。書帶給了我許許多多的喜怒哀樂，酸甜苦辣。讓我真真切切地感受到古人的一切。閉上眼睛，我的腦海中便會(huì)浮現(xiàn)出巴金老爺爺小時(shí)候的困難生活。冰心奶奶，曹文軒叔叔……時(shí)間跑步著，一分一秒都一去不復(fù)返了，可是我還是睡不著覺，難道這便是書的魔力？能控制一個(gè)人的生活道路？??！我在學(xué)校里也可不是這個(gè)樣子。
安靜的圖書館里，一陣陣清香溢入我心，一點(diǎn)兒聲音也沒有，同學(xué)們都陶醉在書叢中，時(shí)而蹙眉，時(shí)而微笑。當(dāng)然，我也不例外?？粗粗曳路鹨瞾淼搅嗣利惖拇蟛菰?，在蔚藍(lán)的天空下跟著一群藏羚羊在遼闊寬大，一眼望不到邊的草原上盡情地奔跑，肥嫩的青草，甘甜可口的小溪，真是一幅生機(jī)勃勃的`圖畫??！“叮鈴鈴！”下課的鈴聲刺痛了我的耳朵，時(shí)間真是無情呀，我戀戀不舍地將書放回了書架。“對(duì)了，去西子美文窗口繼續(xù)采擷花朵?！蔽倚闹蓄D喜……
和我一起讀書吧，同學(xué)們，不只在今天，明天，而是今后的每一個(gè)日子都成為我們的“讀書日”，讓讀書成我們生活的一種方式，讓淡淡書香平復(fù)我們心靈的浮躁?！叭f般皆下品，唯有讀書高”，“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華！”讀書之樂樂無窮，為我們燦爛的人生而讀書吧！
深夜的候機(jī)大廳中，30多名小學(xué)生手捧書本席地而坐,空氣中不是充斥著知曉航班延誤后慣常的焦躁因子,不是閃爍著為打發(fā)時(shí)間而亮起的手機(jī)屏幕的光亮，而是浮動(dòng)著孩子們沉浸于書本中的寧?kù)o，夾雜著紙質(zhì)書頁的淡淡墨香。我為這書香點(diǎn)贊。
乘著這書香的祥云，回到千年之前書香散落在每一個(gè)角落的時(shí)代。晨起吟誦者有之，鑿壁偷光者有之，偷得浮生半日閑者亦有之。官宦人家、寒門子弟，皆有平平仄仄的悠然之聲縈繞周圍，氤氳出為天下立命，為萬民立心，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平的家國(guó)之志；亦或是滋養(yǎng)出獨(dú)善其身、超然脫俗之個(gè)人臻境。
但科技掀起滔天巨浪卷走了那一縷縷書香，承載著歷史厚重氣息的書頁被尺寸之屏取代。地鐵上、街道上、辦公室里，家中沙發(fā)上，人們舊時(shí)捧書吟誦時(shí)高昂的頭顱，被似帶有強(qiáng)力膠的電子屏幕無限拉低，恨不得眼睛長(zhǎng)在電子設(shè)備上。古人達(dá)濟(jì)天下，獨(dú)善其身的情懷也逐漸被碎片化信息，快餐文化那空洞的內(nèi)容所取代，網(wǎng)頁無限向下瀏覽，精神園地日漸荒蕪。
于是此時(shí)這30多名孩子席地而坐捧書而讀似是一股清流，浸潤(rùn)著現(xiàn)代科技的炙烤下日益干涸的人們的內(nèi)在生命；卻又是晨鐘暮鼓，警示世人：古人看書實(shí)為尋常，而今天的我們卻視之為特例，受到人們的`追捧甚至懷疑。這足可見出紙質(zhì)書籍與現(xiàn)代人的距離：豈止是一個(gè)在書架上落滿灰塵無人問津，一個(gè)沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界中不可自拔？
該校老師的做法實(shí)屬明智：讓閱讀紙質(zhì)書本內(nèi)化為學(xué)生的日常行為習(xí)慣。那么，他們?cè)陂e暇時(shí)光首先親近的不是手機(jī)，而是書籍；陪伴他們成長(zhǎng)的不是毫無營(yíng)養(yǎng)的八卦新聞，而是經(jīng)過歷史、實(shí)踐檢驗(yàn)的人生智慧，處世哲理。
猶記得《巴黎圣母院》中雨果借主教之口道出印刷術(shù)將取代建筑藝術(shù)成為歷史文化的主要載體時(shí)的痛惜。近代前期歐洲不少建筑也因此遭受被肆意改建甚至毀壞的命運(yùn)?？萍嘉拿鲿r(shí)代的我們，勿要讓電子設(shè)備將紙質(zhì)書籍?dāng)D出現(xiàn)代人的視野。否則多年后的人們只能是從一張張照片中尋覓紙質(zhì)書籍的足跡，從博物館的展柜里辨別出它的身影，從電子技術(shù)還原的香氣中感受它的珍貴與厚重。
掙脫科技編織的羅網(wǎng)，回歸古色古香的紙質(zhì)書籍，我們能把無聊時(shí)消遣變?yōu)殚e暇時(shí)享受，能傳承社會(huì)責(zé)任與歷史文化使命，能留住泛黃紙頁的淡淡書香。
爾基曾經(jīng)說過：“書籍是類進(jìn)步的階梯?！彪S著年歲的增長(zhǎng)，閱歷的增加我漸漸發(fā)現(xiàn)我對(duì)書藉
的“依賴”竟愈來愈強(qiáng)！
時(shí)候，我最討厭的是邊莫過于讀書了。書中哪頁頁密密的字看著中便充滿著種形的恐懼之感。所以那時(shí)的我，從不主動(dòng)要求讀書，只會(huì)央求媽媽給我讀書中好玩的故事。
上學(xué)了，對(duì)著每周次的作課，我可謂百感交集。每次寫作時(shí)，總是提筆半天卻不知從何下，有時(shí)當(dāng)我費(fèi)盡吃奶得勁，好容易七拼湊出篇作，交給師后，可每次師的評(píng)語都是類似于“中不突出”或“語太羅嗦”的話。哎！怎么辦吶？正在我為寫作感到“重復(fù)疑路”時(shí)，媽媽買的本作書，卻讓我刻得到“柳暗花明村”的感覺。呵！書中寫的真全呀。物描寫的個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)；景物描寫的柳翠花紅。仿佛世界萬象刻呈現(xiàn)在眼前。時(shí)間，我愛上了讀書，愛
上了那充滿靈的精靈，所散發(fā)出種獨(dú)特濃的油墨之。慢慢的，我開始接觸各類書籍。賣柴的孩的悲慘遭遇，令我泣不成聲；狐假虎威的狡猾機(jī)敏，使我忍俊不禁；丑鴨的故事不禁使我浮想聯(lián)翩。司馬光砸缸使我拍叫好。我像直貪婪的魚毫忌憚的在書海中遨游。慢慢地，寫作不再發(fā)愁了，師的評(píng)語變了“物個(gè)性鮮明”“中突出”。呵！是書籍，我最淵博的好朋友，讓我敞開扉聆聽個(gè)個(gè)書中的聲！
如今，上初中了。個(gè)個(gè)美麗動(dòng)的童話故事，以滿不了我對(duì)知識(shí)的渴求！我猶如只餓壞了的狼般細(xì)細(xì)咀嚼書中的精髓！四名著成為我最的.最愛。神機(jī)妙算的諸葛亮令我贊嘆不已；豪爽重意的魯智深，令我刮相看；悲傷多情的林黛，令我惋惜憤恨；神通的孫悟空更是令我佩服不已！不僅喜歡讀中國(guó)名著，也渴望獲求外國(guó)書籍，{鋼鐵是怎樣煉成的}中的寶爾堅(jiān)韌不拔的精神刻在我；百萬英鎊中見錢眼開的店員令我憤不已……個(gè)個(gè)鮮活靈動(dòng)的命連同書藉起涌我中！
我愛讀書，我渴望得到知識(shí)。書籍是我成長(zhǎng)的引導(dǎo)者，見證者！我愿于書藉共享“紅了櫻桃綠了芭蕉”那富有詩(shī)情畫意的場(chǎng)景。愿書籍伴我成長(zhǎng)！
漫步在花園的小徑，溫暖的陽光照耀著大地，清新的空氣中彌漫著縷縷書香。放眼望去，各班的孩子們時(shí)而認(rèn)真寫作業(yè)，時(shí)而品讀著優(yōu)美的篇章。每一個(gè)人都在享受著讀書的快樂，每一個(gè)人都在用心傾聽著書中的奧秘。書香校園營(yíng)造了一位位滿腹經(jīng)綸的學(xué)子，為祖國(guó)培育了一批批棟梁之材。這美麗的`書香校園就是我的母校――江東中心小學(xué)。
書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明。莎士比亞說過，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。古今中外，又何嘗不是這樣呢?漢朝時(shí)，有個(gè)人叫匡衡，非常勤奮好學(xué)。他白天要掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。但他家里很窮，買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了?？锖庑耐催@浪費(fèi)的時(shí)間，內(nèi)心非常痛苦。不過他的鄰居家里很富有，一到晚上就點(diǎn)起蠟燭，把屋子照得通亮。于是他悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，把家中的書全都讀完了。匡衡發(fā)奮讀書的精神感染著每一個(gè)中國(guó)人。我們是新世紀(jì)的少年，不需要鑿壁借光，隨時(shí)隨地、每時(shí)每刻都可以享受讀書的快樂、學(xué)習(xí)的幸福。在這樣的環(huán)境下，我們就應(yīng)該讀書，讀書，再讀書：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，為自己學(xué)業(yè)有成，為營(yíng)造書香校園，為建設(shè)偉大祖國(guó)而讀書!
讀書，可以陶冶情操。書中蘊(yùn)含著無數(shù)智慧的精華。書，是開啟知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙;書，是仁人義士智慧的結(jié)晶;書，是取之不盡的智慧源泉。將如生活是一片大海，那么求知欲將會(huì)是你的船，書籍將會(huì)是一張神奇的漁網(wǎng)，而你捕撈上來的小魚，將是永垂不朽的知識(shí)。只有用心品讀，才能發(fā)現(xiàn)書中的奧秘;只有博覽群書，才能使我們知識(shí)淵博;只有與書為友，你的精神才不貧窮。想想看，假如社會(huì)中沒有書，世界將會(huì)變成什么樣?人類愚昧無知，蠻橫無理，一個(gè)文明社會(huì)將會(huì)被破壞，好似天空沒有一顆星，河流沒有一條魚，好像靈魂沒有軀殼，大腦沒有思想!讀書對(duì)我們，是多么的重要啊!
書香校園中少不了同學(xué)們對(duì)書的熱情，就讓我們用思維去接觸，用心靈去感受。打開書的扉頁，你看到的，將會(huì)是無窮無盡的知識(shí)在向你招手;你聽到的，將會(huì)是智慧永無止境的呼喚;你感受到的，將會(huì)是讀書意想不到的喜悅。就讓我們大家漫步書的天堂，營(yíng)造書香校園，感受讀書快樂吧!
獨(dú)坐月夜，放牧心靈。
月光，如尋夢(mèng)的飛船，穿過幾千年的風(fēng)雨，伴著古典的韻律，悠悠而至。
月是思戀。“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”漫漫長(zhǎng)夜打在客行他鄉(xiāng)的游子身上，暈出團(tuán)團(tuán)黑色的悲傷，亦是大詩(shī)人杜甫，也常望月思鄉(xiāng)?！按猴L(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”隔著長(zhǎng)長(zhǎng)的江河，移著腳步沿著青山一路北上。遙遙望月，身行進(jìn)京心飛南京。草木浸潤(rùn)在月下，猶如思鄉(xiāng)的心瘋長(zhǎng)，直竄云霄。這唯一的光在如此漆冷的長(zhǎng)夜顯得格格不入，卻在游子的眼中漾出層層柔光，亦如母親的眼神，慈愛而又祥和。平息那顆動(dòng)蕩不安的心，勾出絲絲無奈與苦澀，連綿不斷，根根難忘。
月是升華?！巴ハ氯绶e水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也?！甭皆孪?，無論帶著怎樣的心情，在月下是透明的，蘇軾也曾蕩漾月光，留下點(diǎn)點(diǎn)煙云般的影子，被貶的悲涼，落寞混雜著清麗、淡雅的月光慢慢升華。洗凈的心魂猶如海般曠達(dá)，包納下失意與苦悶。凝神在光月下，嗅出陣陣芬芳，竟是如此愉悅，這里只有你和月和夜，月光，此刻盡相絲滑。
月是平淡?！吧盍秩瞬恢?，明月來相照?！绷?xí)慣城市世事喧囂，偶爾獨(dú)自一人打坐于林間。驚異的是并不孤獨(dú)害怕，而是皎潔的月包裹自己，傾灑一地的銀光低低的訴說著，全是自己才能懂得話語，這時(shí)她是心心相印的朋友，不知不覺中融化在柔柔的月光中。夜寂人靜，獨(dú)享這一瞬的平淡安詳。
你在千古前望月，我在時(shí)代后閱月，不一樣的事物，確實(shí)一樣的月光，一樣的感受。
我愿在日新月異的今天品你韻味悠長(zhǎng)的昨天，穿過無痕明月，讀不休詩(shī)篇。
高爾基爺爺曾經(jīng)講過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”是的！多讀書，讀好書，不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野，而且還能豐富課外生活，所以我愛讀書。也正因?yàn)槲覑圩x書、愛思考，作文水平才會(huì)不斷提高。
歌德有一句名言：“讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人在交談?！弊x書的好處的確很多，比如能陶冶人的情操，能提高人的休養(yǎng)，還能擴(kuò)大知識(shí)面?！皶x百遍不算多，遍遍都有新收獲”。知識(shí)就如浩瀚的海洋，只要你愿意進(jìn)去，它不會(huì)阻止你，因?yàn)樗幌迂殣鄹?，它?duì)所人有都是平等的。人的一生不可能將所有的書讀完。但起碼要做到“多讀書，讀好書。”一部好作品就如同一本好的生活教科書，蘊(yùn)藏了寶貴的精神財(cái)富。
寒假到了，我也為自己制定了一份讀書計(jì)劃：早已聽聞魯迅先生的作品無人能比，這個(gè)假期我有幸拜讀魯迅先生的大作，我興奮不已，其中有：《狂人日記》《吶喊》《彷徨》《野草》《朝花夕拾》《熱風(fēng)》《準(zhǔn)風(fēng)月談》等等。魯迅先生一生都為改變整個(gè)民族的命運(yùn)忙碌著，付出了很多很多……
當(dāng)然除了閱讀魯迅名作之后，我還想欣賞一些美妙的童話，如：《雪之女王》《紅舞鞋》《園丁和主人》《冰姑娘》《天國(guó)花園》等等。閱讀安徒生爺爺筆下的童話，仿佛自己也走進(jìn)了美妙的童話世界，成為故事里的一角。
我笑過，哭過，激動(dòng)過，傷心過。為了更好地充實(shí)我的寒假生哈，我又給自己找來了樂趣——閱讀校園小說！著名兒童文學(xué)作家冰心、伍美珍、楊紅櫻在寫作生涯中為所有兒童寫了一部又一部膾炙人口的小說，我最感興趣的就是：《小桔燈》《單翼天使不孤單》《青蛙王子副班長(zhǎng)》《笑貓日記》《淘氣包馬小跳》。
我的假期生活因?yàn)橛辛撕脮呐惆?，過得分外充實(shí)！
“讀萬卷書，行萬里路?！睍侨藗儽夭豢缮俚幕锇椤Ｊ情喿x讓我們擁有了力量，是閱讀讓我們擁有了希望......
幼兒園那年，我看的第一本書是叫《格林童話》，在我睡覺時(shí)，媽媽也會(huì)講給我聽。每次我都會(huì)問媽媽很多的問題，為什么拇指姑娘會(huì)變?。繛槭裁窗籽┕饕杂卸镜奶O果？為什么王子會(huì)變成青蛙呢？她呀只是笑笑不回答。那時(shí)天真的我還懂不什么是童話什么是現(xiàn)實(shí)，不過因此我喜歡上了童話故事，也因?yàn)檫@本書讓我對(duì)閱讀充滿了憧憬與向往。
上小學(xué)后我退去了稚嫩，變得成熟起來。有一本叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》的課外書，是我唯一一本我反復(fù)讀過的書。蟋蟀的堅(jiān)強(qiáng)，貓的正直，還有一個(gè)愛動(dòng)物的作者。他們的精神是值得我要去學(xué)習(xí)的。也是這些人物伴我度過了小學(xué)六年，也是這本書讓我感受到了社會(huì)的人情飽暖。社會(huì)的現(xiàn)實(shí)殘酷，并不是所有的世物就如你想象的.多美好。
漸漸地我長(zhǎng)大了......
上初中后我開始喜歡那些小說，手機(jī)上的小說多有意思啊，穿越、武俠、懸疑。我都喜歡。完全已經(jīng)忘掉本該有的閱讀。在這個(gè)信息發(fā)達(dá)的時(shí)代，人們一個(gè)個(gè)的都抱著手機(jī)，不再是喜歡古老的傳承，而是一時(shí)的快感。
《論語》是我在上初中后第一本正式看的書。一篇篇的翻過，指尖在書面輕輕滑過，時(shí)間仿佛就定格在這一刻，仿佛回到了孔子寫《論語》的地方。子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎“。曾子曰：“吾日三省吾身”。一句句的言語讓我穿越時(shí)光的隧道，回到遙遠(yuǎn)的古代，從古人的話語中體會(huì)什么是知識(shí)?！皩W(xué)到老，活到老”。這不是我們當(dāng)下要做到的嗎？
閱讀，一個(gè)神圣不可侵犯的詞語，它讓我明白了許多道理，我們不再是活在媽媽懷抱里的孩子，社會(huì)沒你想的那么美好，安逸。古人的修養(yǎng)和學(xué)問也是我們值得學(xué)習(xí)的。
“學(xué)到老，活到老”。我在閱讀中成長(zhǎng)。
初中一年級(jí)的時(shí)候，曾害過一場(chǎng)病，父親聽從醫(yī)生勸囑，讓我休學(xué)一年。當(dāng)時(shí)為這我還哭過好一陣子鼻子，休學(xué)，就意味著學(xué)業(yè)上掉隊(duì)，但我終究沒拗過有些倔強(qiáng)的父親。在家閑著時(shí)，我就找書來讀，那時(shí)哥哥正上高中，碰到哪天他沒上語文課，我就把他放到家中的語文課本攤開來，有滋有味地讀起來。印象最深的是巴爾扎克的《歐也尼·葛朗臺(tái)》、馬克·吐溫的《競(jìng)選州長(zhǎng)》等外國(guó)文學(xué)作品，盡管只是節(jié)選，但這些書從一個(gè)側(cè)面讓我看到了光怪陸離的異域風(fēng)情。
因?yàn)橐粓?chǎng)休學(xué)，讓我喜愛上了品讀外國(guó)文學(xué)名著。1987年，我高考落第，盡管在情理之中，但我心有不甘，想復(fù)讀，無奈家境并不寬裕，于是聽從父親安排，進(jìn)了父親所在的廠礦上了技校。兩年后，我被分到廠里當(dāng)了一名維修設(shè)備的鉗工。繁重的體力勞動(dòng)，對(duì)于我這樣一個(gè)體格的人來說，顯然有些差強(qiáng)人意，但我在那里一“混”就是16個(gè)年頭。不過雖說是“混”，但對(duì)于讀書和寫作來說，我可一點(diǎn)也沒放松過。
進(jìn)入上世紀(jì)90年代中后期，去舞廳跳舞唱歌十分流行，正值青春年少的我，自然也不甘寂寞，余暇時(shí)便隨著人流，涌進(jìn)這些場(chǎng)合找樂子。但不管怎么玩，回來后，我總不忘找來床頭上的外國(guó)經(jīng)典作品品讀一番，方才帶著滿腦子的幻想安然睡去。
當(dāng)歷史的車輪進(jìn)入二十一世紀(jì)的第五個(gè)年頭時(shí)，我告別了整天起早貪黑的鉗工生涯，邁進(jìn)了機(jī)關(guān)的大門，開始了我自小就喜歡的文字工作。8小時(shí)之內(nèi)，是按部就班的手敲鍵盤，8小時(shí)之外，留下更多的是閱讀經(jīng)典名著后的輕松與愜意。屠格涅夫的《獵人筆記》，讓我明白只要你睜大一雙好奇的眼睛，原來大自然竟會(huì)是這樣的美好；托爾斯泰的宏篇巨著《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《復(fù)活》既讓人感慨歷史的厚重，又為人性的復(fù)雜向善而唏噓連連；而杰克·倫敦的《馬丁·伊登》和笛福的《魯濱遜漂流記》，字里行間流露的則是一種堅(jiān)強(qiáng)的樂觀主義精神，最終讓我懂得：原來人類就是靠著如此堅(jiān)韌的意志，才會(huì)打拼出光輝奪目的世界。
二十多年的讀書時(shí)光，帶給我無窮樂趣，既讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，拓展了思維，又于無聲處，磨練了性情，鑄就了我堅(jiān)強(qiáng)的意志。以前讀書，信奉的是“行萬里路，讀萬卷書”。現(xiàn)在讀書，則更講究“文武之道，一張一弛”，在意的是那種不帶任何功利性的研讀，追求的是“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”的安然與閑適。不求聞達(dá)，不求所謂的書卷氣，不論工作中與人交流，還是生活中與人交往，早已沒有了青春年少的一絲魯莽和沖動(dòng)，想得更多的是于社會(huì)、于家庭、于工作，應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，這不光是人成長(zhǎng)到一定的階段，歲月磨礪和本身成熟的使然，其間更少不了的是讀書，特別是研讀經(jīng)典名著后“腹有詩(shī)書氣自華”的影響所在。
徜徉書海，閱讀精彩世界；研讀經(jīng)典，有如推開色彩斑斕的一扇窗，在如詩(shī)如畫的境界，品味別樣的經(jīng)典人生。