典耀中華傳承有我活動鼓勵人們勇于面對內心的渴望，不畏艱難，堅持追尋自己的理想，下面給大家分享一些2024關于“典耀中華傳承有我”的心得體會（精選15篇），希望能夠對大家的需要帶來力所能及的有效幫助。
我已走過了十三個春夏秋冬，仔細回想，書還是我的第一個朋友呢。
在我呀呀學語的時候，爸爸媽媽就給我買了許多故事書。媽媽告訴我，那時候，我每天都坐在床上流著口水對著故事書上的圖畫笑，樣子滑稽極了。我慢慢的長大，便每天爬在桌子上讀拼音，以至三百度的眼鏡登上了鼻梁，但我對書的熱愛依舊沒有改變?，F(xiàn)在，我已是初中生，讀的書也越來越深奧，像《名人傳》、《童年》、《魯賓遜漂流記》、《繁星春水》等等。
每當碰到書，我的'心就動了起來，想起阿廖沙的悲慘命運，我就非常同情當時俄羅斯的下層人民；想起魯濱遜在孤島上獨自一人生活，我就非常敬佩他的勇敢和智慧；莎士比亞說“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”是啊，如果沒有了書，在任何地方都會迷失方向。古人云：“耳讀書而聰，目讀書而明，心讀書而一，神讀書而注，疑讀書而辨，慮讀書而瑩，饑讀書而飽，困讀書而醒，慍讀書而喜，憤讀書而平。噫，余白首未聞道兮，惟讀書以畢此生?！睍鼙３治覀兊?童心、我們的青春。讀書的好處這么多，那我們更應該讀書了。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯?！敝挥凶x書，才能跟上時代的步伐，肩負起時代賦予我們的崇高使命，為祖國譜寫出更輝煌的明天！
讀書不完全是為了考試，不論是可內或課外的書都可以使我們增加知識，常閱讀的人語文能力較好，除此之外可以借此開拓自己的視野，所以培養(yǎng)每日閱讀一篇文章真的是很不錯，一個可以修身養(yǎng)性的興趣。
以前的我并不是那么愛閱讀，當然就不可能整日讀書，但借由老師推廣閱讀之下，我慢慢發(fā)覺真是一件一舉兩得的好事，先從比較小的.書下手，利用課余空間時間，好好閱讀，累積久了就能坐在書桌前做好久好久，書也比以往更厚，最喜歡閱讀的時刻就是在洗澡后，人最舒服的時刻靜下心來越讀幾夜在休息。這樣心情真的變的比較舒服，不會浮浮躁躁，還能做個美夢。
另外也可以和三五好友，利用假日時間一同到圖書館，納而環(huán)境很好，因為大家都是靜靜的再讀，這樣的讀書風氣更佳，也比較容易認真讀，散會時還可以互相交換心得介紹好書，這也不就是一箭雙雕呢！
其實讀書的樂趣就取決于自己，如果心情不好，讀什么也不成，但只要調整好心情，等一件事全作完，好好閱讀會發(fā)現(xiàn)自己身心變的比較舒暢，久而久之也比較耐的住性子，沉的最佳氣，但能理性思考，就因為這世上有太多太多我們要學的道理、事物、而許多是老師無法交給我們的東西，西藥看我們去尋找，領悟，因此才需要靠閱讀來啟發(fā)自己，這并不難，又要自己愿意會發(fā)現(xiàn)得輸之樂在于自己得到或多或少的收獲，使自己更成熟，人生也比較充實。
靜坐在后院的藤椅上，細細去揣摩，去品味書中那淡淡的，沁人心脾的幽香，始終讓我神醉情馳，仿如初春的暖陽，溫馨又舒適。
珍惜
似乎在一夜間，濕潤的眼眶讓我學會珍惜。
對環(huán)境的不滿，對世事的抱怨，讓自己在不知不覺中放棄了本該擁有的勤奮與努力，讓禿唐纏住了本該富有朝氣的青春。海倫·凱勒，一個熬過87年無光、無聲、無語的孤絕歲月的女子。記得她考上哈佛的毅力與執(zhí)著；記得她將一生獻身福利事業(yè)的偉大；記得她面對命運的殘忍毫無怨言?！都偃缃o我三天光明》讓我變了，變得更珍惜生活，少了抱怨，少了挑剔。有人曾說過，要生活啊，別等明天，就在今天采摘生命的玫瑰。我這只無知的小鳥在書的廣闊天空里開啟了奇妙的旅途。
自立
兒時依偎父母身旁的夢早已伴著斷了線的風箏飛走了。只剩下自強自立，淡淡的不舍在心中蕩漾。
晨曦初露，斜椅桌旁，我的心仍堅守著與魯濱遜的約定。靜靜地看著魯濱遜在荒無人煙的小島上建下一個又一個奇跡。住山洞，捕野獸，耕麥田，造木船。多少個夜晚獨自度過，多少次危難勇往直前。若沒有魯濱遜的勇敢與自立，不容置疑，他一定不會在島上存活下去。只要你想，并且為之奮斗，你就可能做成任何大事！《魯濱遜漂流記》讓我變得不再懦弱，沖出父母的臂膀，自力更生。我的視野更開闊了，在書的天穹里，自由翱翔！
堅強
兒時的高爾基生活在黑暗、殘暴的世界，精神或肉體上都承受著巨大的痛苦。但他并沒對生活失去信心，堅持不懈，從下層社會脫穎而出，走向社會。
走過珍惜，走過自立，走過《童年》，我學會了堅強，不再為瑣碎的小事落淚，以包容與沉穩(wěn)的心態(tài)去面對生活，面對將來要步入的社會，面對異彩紛呈的世界。
清泉，可以洗劫人們骯臟的肌膚，而書的清泉則能夠蕩條心靈的塵埃污漬，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣。它浸潤著我的心靈，讓我的生命散發(fā)著濃郁的清香……
中國素以優(yōu)秀歷史文化著稱，早在千年前，中國名著令世界驚嘆！直到今天，還是有如春雨看大地，使我們的生活豐富多彩；如夏風涼爽著讓我們享受著人生；如秋果掛滿了枝頭叫我精神飽滿文學名著的奧妙潛移默化地感染著我，成就著我！
在學校書香校園活動中，我重讀了中國四大名著中的《水滸傳》品味著名著我不禁贊嘆作者的巧妙構思，把一個個人物性格各異的人物展現(xiàn)在我們眼前，行俠仗義的宋江，漂亮醉拳的武松，足智多謀的吳用還有天真爛漫的李逵…可以說他們做到了信義兩字多少好漢為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀；為人民除暴安良，出生入死；救人于危難之際。
在讀的過程中，爸爸時刻提醒我不要只關注人物的眾多，情節(jié)的曲折。他說“四大名著中《水滸》在塑造人物上最為精彩。你喜歡武松嗎？我直言不諱：“當然喜歡?！睘槭裁?？武松可謂是―個打虎大英雄，為哥哥情意而通殺西門慶醉打蔣門神……可說是嫉惡如仇、正義勇敢的化身，一直在我的心中是崇高的。他不但武藝高強．而且足智多謀，他殺潘金蓮，策劃周密。講究義氣，具有士為己者死的品格，有恩與他的人，一律不忘。
“對，但你領悟的只是表面，作者還有更巧妙的描寫。他那么英雄作者為什么安排他的手臂被斬斷呢？”在爸爸的指點下，于是我又另辟讀書方法。不讀不知道，一讀果真是佩服之至。他也有人性的弱點，在酒店，吊銷而稍有照顧不周，他便是一拳將店小―推到門外更有甚者他遇到―只黃狗那黃狗朝著武松大叫幾聲武松大怒將它殺了，武松太要強了，爭勇斗狠，使性逞強。應該是一個人人佩服的大英雄，但隨處張揚大丈夫的“英雄”氣概，誰不順眼就毫不猶豫地殺之。當我把發(fā)現(xiàn)告訴爸爸后，爸爸說：“是呀！這樣的人，結果也沒有得到好報??！你看，武松那樣勇敢結果不是連手臂都被斬斷了嗎？那是老天對他的懲罰”我忽然領悟。作者是多么巧妙，武松少了胳膊后，醒悟了，他改變了自己，出家當了和尚，一直活到了八十。丟掉一條胳膊，獲得了人生醒悟，也獲得了生命的圓滿。這就是名著告訴我們“學做人”的道理。
名著中蘊含了一個個做人道理其著名的不僅僅是打打殺殺的故事情節(jié)。有人說，一本著作—杯清茶我們在經(jīng)典中感悟人生在人生中找到自己。在我們自己的生活中不可能經(jīng)歷那么多。但是可以讀名著讀名著中的典型人物讀他們的生活，讀他們的人生，讀他們的思想，讀他們的一切，然后了解現(xiàn)實生活中如何調整自己。用通俗詮釋名著，用名著詮釋人性用人性詮釋人生。
書籍是人類進步的階梯。這是高爾基的一句耳熟能詳?shù)拿?，但在我看來，書籍不僅僅是階梯，更是打開心靈的鑰匙。
腹有詩書氣自華，古人在這一方面就拿捏得特別好，這也就算得上是讀書的高境界了。當我們在讀一本好書時，就會將全身心投入其中，心靈深處的靈魂，就如同穿越了時空，與作者進行心靈上的交談；在一個個躍然于紙上的文字中，感受到人物的真情實感；在一首首經(jīng)久不衰的詩中，與古人飲酒作樂，體會人生的精彩絕倫這時，再回到現(xiàn)實中，心中便如同魂牽夢繞，久久不能忘懷。
讀書有三道，謂心到眼到口到。在這三到中，最難且最重要的，無疑就是心到。如若沒有做到心到。就便會像年幼時的我一般不識書，不懂書，終使書中有再多的顏如玉和黃金屋，浮現(xiàn)在眼中的只剩下一個個味同嚼蠟的死文字。所以說只有讓書香走進心靈，主動接納他，他才會與你分享快樂，排憂解難。
韜略終須建新國，奮發(fā)還得讀良書。讀書與我們的未來是息息相關的。作為一名學生，書籍能讓我們變得更加知情達理，更加機智聰慧。更進一步說，國家的富強與我們當代青年人也有著不可分離的關系。正所謂少年強則國強，只有我們努力學習，認真讀書，為祖國的科研力量作貢獻，提高國人的素質，那么中國才會更加昌盛繁榮，才能不被其他國家看不起，才能振興中華！
在一個午后，讀一本良書，品一杯清茶，生活自由自在。
對于我來說，讀書曾經(jīng)是一件很難的事。
我曾經(jīng)認為，古人說的“讀書破萬卷，下筆如有神”，所謂說讀書破萬卷，就是說只要能把書讀好，就算是1萬張卷兒紙也可以寫完。所以我總是很拼命拼命地寫卷紙。
一次我在爸爸的強迫下，看了一本童話書。我磨磨唧唧地打開書，一個字一個字的細嚼慢咽，恨不得看完一頁需要幾個小時的時間。忽然，文末的一行小字吸引了我：打開這本書的手就是推動世界的手！哇，這是一雙什么樣的'手呀！我趕緊往后翻。一下子翻到了最后，咦，也沒什么奇怪的大手呀？
我只好重新返回來慢慢地翻書。難不成在中間？我又翻到中間，咦，還是沒有呀。我又重新翻到第一頁開始看。我仍不死心，這個問題一直在我腦子里回旋。難不成在哪一頁上？說不定呢！找找別。我開始一頁一頁地看書，希望從書中找到那雙奇怪的大手。
慢慢地翻每一頁，咦，這句話我們老師講過，那一頁上，這句話什么意思呀？另一頁上，哇，萬物生長的春天真是生機勃勃呀！慢慢的，我喜歡上了那本童話書，幾乎我看完一頁是一頁，也不磨嘰了。漸漸地我迷上了那本童話書，故事的插圖讓我流連忘返，故事中小女孩的悲慘遭遇讓我流淚，最后小女孩的命運讓我歡喜。
等我把這本童話書看完后，我就喜歡上了讀書，原來書里有這么好的故事！因為喜歡上了讀書，所以我經(jīng)常讓爸爸給我買書，就從那時開始，我知道了一個道理，如果你讀完一本書，這本書就像一粒沙子，日積月累，沙粒就會變成一個個小沙堆。
后來我才知道，原來就是我的手在翻書，只有翻得書多了，我充實了自己，我用自己的知識力量就可以推動世界啦！
讀書是對我們有益的，清晨的時候捧著一本好書，很容易就把所有的知識給記了下來，這叫晨讀或早讀，在晚飯后出去散步時背誦一些古詩句，你就會發(fā)現(xiàn)你背了一些還想背，無論是在陽光明媚的早晨還是空氣清新的夜晚，只要你捧著一本好書，他便會帶給你最好的精神感受，瀏覽書中的世界。
那天我去書店看書，一進入書店才發(fā)現(xiàn)人非常的多，我就只有擠進去了，費了大半天才擠到了文學類的書旁，我找到了一本好的文學類書本便走進了閱讀室。
那里面也有幾個小孩在一起看小說，有一位短發(fā)的大姐姐，她一手按住她的劉海，一手按住書，如果有剪刀的話，他一定會把頭發(fā)剪了吧，有一位白發(fā)蒼蒼的老人時不時的摘下眼鏡，又戴上去可能是想離開，又被初中的故事給吸引了吧，有一位青年他正在看書，邊寫在他的摘抄本上，還有一些披著頭發(fā)的人，他低下頭來，有些頭發(fā)就掉了下來，他的眉頭緊鎖，但看到書上的這些知識他的眉頭舒展開來了，這應該就是書給我們的魅力吧，在我讀到好詞好句精彩的片段時，我也拿出了摘抄本，把它們都摘抄了上去以后便在寫作的'時候會用到這樣，也可以增加我們所學的知識，也可以強化各方面，因為各種各樣的書會有不同的層次。
讀書可以增長知識，開闊我們的眼界，激發(fā)我們的潛能，可以讓我們做好每一件事，讀一本好書對我們有很大的益處，又可以打磨時間，又了解了知識。所以，人不能缺少了讀書，這是很重要的。
來，盡情地挖掘我的心，你一直被我藏在心底的最深處，、因為你，沐浴了我整個人生，甚至讓我貪婪于你的芬芳，我不愿與你擦肩而過，只愿與你相伴終生，一旦丟失了你，我將潰不成軍，你就是我最親密的朋友——書。
那些我與你的故事仿佛還歷歷在目，像在無邊無際的天空留下不可磨滅的烙印，因為僅僅只有你能與我相依為命度過那令人如此著迷的花季，那不堪回首的青春卻讓我與你相擁而抱。
沐浴書香，使我對你銘記于心，難以放下。
長鳴的知了糾起我雜亂的心，那股凄美的呻吟催促著我抖動的心讓我徹底難眠，其實是因為我掙扎于你，你無聲無息卻又放肆地把我的心偷走了。在這夜深人靜讓人孤獨的瞬間，你卻堆積如山地矗立于我眼前，我不忍心悄悄閉上眼睛一笑而過，可你那讓我刻骨銘心的紋理實在讓我有種想吞噬不放的感覺，你龐大的身軀里蘊含著多少精華的骨髓讓我對你變得如此貪婪。
那一個個優(yōu)美的句子仿佛音樂中的音符躲在我的心里跳舞，那一個個深涵的思想蕩漾在我的心里，存在我深深的腦海里，讓我不愿與你相離，那一個個細膩的情節(jié)，映照著我弱小的心靈，猶如溫暖的陽光伸進我生命的縫隙里，我想你的心與我貼近一點，那博覽群書的胸懷大志卻不允許你在我的時光中溜走。
你的'芬芳就這樣沐浴了我的靈魂，讓我與你難舍難離。
沐浴書香，使我對你愛不釋手。
靜靜地深夜，群星在閃耀，我小心翼翼把你翻開，品味著你那觸動人心的細節(jié)，回眸一望，天地翻飛都消盡，可你仍然被我抱在懷里。每當把你享受完畢時，我都會把你藏在一個無人問津的桃花源里，我迷戀你，忠情于你，疼惜你，我甚至自私霸道地不讓任何人碰你，因為我害怕我喜愛的你會因此而變得遍體鱗傷。沐浴書香，使我的心靈得以成長。
我掏出你的心與我真心相對，我在你那里汲取了在人世間難以尋找的奧秘，是你，與我相融，讓我深入那令人難以忘懷的、神秘的歷史，而又一步一步帶領我走向新時代，是你，唱響我生命的智慧，是你，給予我嶄新的知識，把我的無知漸漸帶走。
你的芬芳就這樣沐浴了我的生活，讓我擁有如此五彩繽紛的生活。
你，就像一只牢固地棲息在我心里的精靈，讓我在窒息時也會深刻記起你那熟悉的模樣，因為那撲鼻的芬芳沐浴著我心田，沐浴我整個人生。
書是有香氣的。我喜歡這樣的經(jīng)歷：在靜謐的書店里挑選一本封裝好的書，內容是未知，回到家中懷著滿心期待拆開封皮。翻開扉頁的一瞬，有一種木質的香氣悠悠地彌漫開來，仿佛是汲取了樹木的一縷精魂，令人沉醉。清秀的仿宋字體印在素凈平整的紙面上，像是在等待著什么。這一刻，讀書也可以成為一件莊重肅穆的事了。
一本小小的書里，盛載著一個怎樣廣闊的世界啊。那里有纖衣素裙的伊人佇立在可望而不可及的水中央；那里有剽悍勇武的匈奴人，馳騁在廣袤的歐亞大陸上；那里有百花齊放的大觀園，上演著賈府的興衰榮??；那里有英雄齊聚的梁山泊，唱出快意恩仇的江湖豪情。魯迅的文字里，有著憤世嫉俗的凜厲；張愛玲的筆下，演繹著舊上海的悲歡；尼采熾烈的思想里，有我不可企及的高度……書中的世界，跨越時空，橫貫古今，讓你深陷進去為之動情。那些看似與你無關的人事，此刻仿佛與你的生命纏繞在了一起，你說你經(jīng)歷過，你說你因此而成長。
形形色色的書，也有著形形色色的性格。有些書是潑辣的，心直口快，品評時事要聞；有些書是嚴肅的，引經(jīng)據(jù)典，一絲不茍；有些書是安靜的，回憶往昔，或探尋人生。我尤愛汪曾祺先生的文字，有著親切溫暖而平易近人的性格。它們沒有華麗的辭藻，沒有晦澀的隱喻，只是用平白的語言，娓娓敘述著生活的瑣事。讀這樣的文字，不會感到半點吃力，就如一條涓涓的細流，款款流到人心里去。或許這也是一種極高的寫作之境吧，源自生活，狀寫生活，不飾雕琢，清新雋永，以至簡的`文字描摹出生活的活色生香。
讀書是聽一個人講他的故事，是走進他人的生活，貼近他人的內心。書里有一塊磁石，吸引著你。時常，我被深深吸引，繼而生出深深的向往。住在瓦爾登湖畔的梭羅快活得像個神仙?！拔覍幵赴岩惶熘凶顚氋F的光陰這樣虛擲，我是富有的，雖然與金錢無關，因為我擁有陽光照耀的時辰以及夏令的日月?！彼孟袷澜缌硪欢说奶諠?，歸隱于湖光山色之中，卻又有更敏銳的內心，捕捉著自然的每一個細微的表情。他用自然絕妙的風景誘惑著你，勾出人們心中“回歸自然”的最原始的渴望。即使此生無緣這一段脫離塵俗的生活，在他的文字里，亦可飽覽一番風景，在喧囂的世界中，讓心靈暫時逃離，安然休憩。
古語道：“唯書有色，艷于西子；唯文有華，秀于百卉。”書中的繽紛世界，無法以維度丈量，只愿在有生之年，多讀些書，盡力去探尋這個世界。那些散發(fā)著油墨香氣的書，蘊藏著無數(shù)的故事，正等待我們去悉心品味。
書香滿校園，夢想伴書香。氤氳在濃郁的書卷氣息中，飽讀詩書，領悟六般精髓；博覽萬卷，神游三味書屋。書香彌漫，儒雅從容。
在互聯(lián)網(wǎng)迅速更新發(fā)展的今天，人們幾乎很難駐足稍作休息，更難靜處一隅，凝思品閱書籍。這種浮躁難免會影響到我們。而閱讀可以讓我們息心養(yǎng)性，營造良好的學習充實氛圍。在閱讀中，我們于喧鬧和躁動中漸入寧靜，學會明辨是非，彬彬有禮。
著名學者朱永新先生說：“閱讀，讓貧乏和平庸遠離我們！閱讀，讓博學和睿智豐富我們！閱讀，讓歷史和時間記住我們！閱讀，讓吾國之精魂永世傳承！”。是的，閱讀可以陶冶人的情操，可以長才，可以開拓人的眼界，感悟靈魂深處的精神所在。在閱讀名人作品是，就如與他們面對面的交談。我們虛心聆聽著古今圣賢的教誨，盡情領略文人騷客的俊逸風采。這種境界，在網(wǎng)絡發(fā)達的現(xiàn)今，是電腦閱讀所不能代替的。
創(chuàng)建書香校園，讓學生置身于文化縈繞的環(huán)境，去探索知識的無窮世界，汲取生命的養(yǎng)分，徜徉在文字的陽光雨露中。詩意的語言和優(yōu)美的語句帶來愛的感受和美的熏陶，當你融入其中怎還將會去管那喧喧鬧鬧呢？當走過學校圖書館就能看到那句永遠伴隨我們學習成長的標語：“為中華崛起二讀書！”這是一種豪言壯語，但實踐在我們平淡的日常生活中。多讀一本書，感悟周圍的一草一木，都是充滿生機的`精魂在舞動。
有些人會認為建設書香校園，會是學校氛圍顯得太過沉重和壓抑。其實，書香校園只其次，我們從中真正得到的，應該是怎樣靜下心細細品讀一本書，而不是被書香校園的外表所嚇到，只會一味地認為書本太過枯燥，而逃避這種可以怡情的學習方式。把閱讀作為享受而不是受罪才會感受到閱讀的真正魅力所在。
當然學?？梢宰x舉辦一些校園讀書節(jié)，在豐富多彩的活動中，讓學生們體驗閱讀的快樂與喜悅，培養(yǎng)學生的閱讀興趣;營造文化宿舍，以宿舍為單位，互相交流和激勵對方多讀書，讀好書，充實宿舍文化氛圍?？梢栽谒奚嵋唤琴N上文化標語，例如“書香與夢想起飛，讀書與人生相伴，讓閱讀成為習慣，讓書香飄逸校園，用書籍開啟智慧，讓智慧點亮人生！”在濃郁的氛圍中逐漸培養(yǎng)閱讀習慣。
“書香文化，它是一口掏不完的井，是一座掘不盡的礦?！蔽覀冞@些充滿活力的鉆井人，就應該拿出十二分的魄力，探索知識的源頭，掘出智慧的甘甜。
總是聞不夠那股淡淡的清甜墨香，又毫不張揚的淮師一附小，也令我總常常陶醉于墨香，書香、紙香之中。我們的校園是我們學習成長的快樂氧吧。
我們的校長先生匠心獨具打造了簡而不凡，清新明麗的讀書環(huán)境。如果說學校是學習成長吧，那書本則是校園的養(yǎng)分；而我們要在這里盡情吸收養(yǎng)分；養(yǎng)分充足才能滋養(yǎng)健康發(fā)展。那書籍是人類的進步階梯，是人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就像沒有了陽光，智慧里沒有書籍；就好像鳥兒沒有翅膀。讀書，讓匱乏和平庸遠離我們，讓博學和睿智豐富我們；讓歷史和時間牢牢地記住我們；讓書香和夢想齊飛。
我們這里的老師和藹可親，平易近人，同學們交談起來總是那么的親切自然。課堂上筆尖飛揚，幽默風趣。我們的小眼睛仔細看，小耳朵在聆聽。課下豐富多彩的大課間活動，不僅鍛煉了我們的體魄，還讓我們的思維更加活躍。
學校的文化墻上“讀經(jīng)典，伴書香”總能吸引更多的學生駐足欣賞關注，尤其國學鑒賞板塊，《詩經(jīng)》、《論語》等傳統(tǒng)經(jīng)典書籍，我們從淺閱讀到深閱讀，漸漸地閱讀成為同學們習慣，讓書香氣息飄逸校園。校園的長廊文化，“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”，是校園文化的點睛之筆，是學校歷史的沉積與傳承，是學校的'凝練與彰顯，我們沐浴在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中。
每周一到周五的千字文誦讀，讓我們更多了解中華文化源遠流長的博大精深。誦讀經(jīng)典，讓我們感受到古詩詞的魅力，班上書柜里的書籍都是由同學們捐贈的，老師引導我們“多讀書，讀好書，好讀書”，在獲取知識的過程中，慰籍心靈，提升了我們的人格魅力。在書海中我們快樂地暢游……
走進我們的教室布置的就像一幅幅精美的畫卷，整潔的教室，優(yōu)雅知性，特色文化精彩紛呈，各種欄目應有盡有，班級展示欄，充滿團結協(xié)作，活潑積極，富有朝氣?！白x書之星”，“每周之星”，“學生作品”詮釋我們的成長，給予我們每個同學展示風采的舞臺和機會。
書香四溢淮師一附小，我們在這里先學做人，再學做學問。我們沐浴在書香中，猶如在美妙的景致中漫步，慢慢地地被陶醉了。在這里夢想需要汗水放飛，成功需要勇氣與信心；努力一定能得到回報。讓我們一起在書香氣息的校園里，能量滿滿的揮灑青春的時光吧……
我的祖國是一個風景優(yōu)美，歷史悠久的文明古國。在它五千年的文明史冊里，有許許多多偉大的創(chuàng)造、杰出的人物、無數(shù)的文化遺產(chǎn)，讓世人驚嘆和著迷。
其中，我最喜歡的.是古代詩歌，特別是唐代的詩歌，因為唐代詩歌成就，詩人最多，流傳也最為廣泛。一本《唐詩三百首》總是讓我愛不釋手，從里面我認識了大氣飄逸而富有浪漫情懷的“詩仙”李白，你看，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”是多么氣勢磅礴而富有想象啊！每當讀到這樣的詩句，總讓人心胸開闊。寫“舉杯邀明月，對影成三人”的李白，又是多么浪漫而天真，讓人有身臨其境的感覺。“李杜文章千古傳”，憂國憂民的杜甫也令我敬佩，你看“國破山河在，城春草木深，感時花濺淚，恨別鳥驚心”杜甫的心總是想著國家和人民，“先天下之憂而憂”的精神令人折服。還有那才華橫溢的王勃，他留下的千古名句“海內存知己，天涯若比鄰”讀起來讓人豪情萬丈。還有清新雅致的孟浩然，通俗易懂的白居易，簡直不勝枚舉。有寫景的，有寫事的，有情景交融的······異彩紛呈。
唐代詩歌是中國詩歌史里光輝奪目的明珠。《唐詩三百首》就像一個姹紫嫣紅的百花園，讓我這只“小蜜蜂”流連忘返。唐詩蘊藏著無窮的寶藏，不愧為民族的經(jīng)典，我要不斷地探索學習。我愛我的祖國，更愛民族的經(jīng)典——《唐詩三百首》！
木偶奇遇記是由意大利卡爾羅·科洛迪著作的。主要講述一個小木偶的故事——老木匠杰佩托把一塊會說話的木頭雕刻了一個小木偶，起名為匹諾曹。老木匹把小木偶當做兒子，賣掉上衣，供小木偶上學?？墒切∧九家恍呢澩妫謵壅f謊，因為說謊而使鼻子變得越來越長。從木頭到木偶，從木偶到長出了驢耳朵，到變成驢子，到被推下海，被魚吃了……在經(jīng)過許多艱難曲折與考驗，匹諾曹終于長大了，實現(xiàn)了他的愿望，不再是個木偶，他變得誠實、勤勞、善良，成為了一個真正的男孩子。
這個故事雖然大多只是講述小木偶遇到挫折的過程，但是我們能從書里感受到濃厚的愛。小木偶沒有課本，老木匠杰佩托把自己的上衣?lián)Q了一本書給小木偶，盡管自己受著寒冷，也要用最大的力量帶給小木偶幸福，多么偉大的父愛??！
我想起我的爸爸和媽媽，媽媽總對我呵護有加，爸爸倒是很少有著媽媽的那種溫柔語氣。但隨著我慢慢長大，我發(fā)現(xiàn)爸爸對我的愛并不少于媽媽，是一種不同于媽媽溫暖的愛，是一種嚴歷，更加深沉的愛。
在皮諾曹身上我也看到了自己的影子。平時我在學習方面總是能省就省，給自己找種種借口磨蹭。做事總是不夠用心，總想著混混就能過。這次的中小學擊劍比賽給了我一個大大的教育，不夠專心，每天三十個的弓步總是偷懶，沒做到位，不想付出辛勤勞動，收獲到的一定是幻想，是不可能贏得比賽的。
還有就是當你犯錯時，要聽取別人的勸說，就像書上的會說話的蟋蟀、小仙女一樣，時時刻刻幫助你、提醒你及時改正。讓自己的缺點越來越少，才能在學習和生活的道路上不斷成長。
讀書是一種習慣，更是一種好的學習方法。而今天，我就讀了一篇很吸本引我的文章——《桃花心木》。讀完以后，我思潮起伏，想到了人生中的許多環(huán)節(jié)，許多知識被我“收入囊中”，徹底的吸收了。同時，也讓我感悟頗深，明白了許多……
《桃花心木》講了一個平常的小故事：“我”看到老爺爺在種樹，他每次澆水都是沒有規(guī)律的，隔三差五。就產(chǎn)生了一個疑問，為什么要這樣呢？于是，老爺爺就告訴他：“種樹和教人一樣，必須讓它自己獨立生存，假如一味依靠別人，必將像有一些樹一樣死去。所以，我們要學會自立。”于是，“我”從中懂得了一些道理……
不僅僅是作者，我也深受其中的教悔。是呀，一個人不能一生、一輩子呆在父母身邊，要出去闖蕩，去尋找生活的秘籍。這樣你就會有很大的收獲，很大的成功，否則的話，你將一事無成，反而會添加一些額外的損失。要學會自立，要學會獨立思考，要善于觀察，還要懂得必要的知識，這樣才能在競爭激烈的現(xiàn)代化生活中取得領先的地位。
而這小小的故事，已經(jīng)道出了我的缺點。其實，我在家總是懶懶散散，好不勤奮，連一塊小小的地都不愿意掃，連點飯都不高興做，明明會，可就是一個字——懶。而且還叫我爺爺奶奶干這干那，實在是太不像話了。由于我讀了這《桃花心木》，就充分地意識到原來我的種種行為都是錯的，要徹徹底底地改正這些潛在的缺點。要像文中的小樹那樣，體會人生的酸甜苦辣，才能明白一個個道理，并實踐起來。
每個人都有一個精彩的人生，都有一段背后的故事，再加上一個命運。有人說：“每個人的命運都是靠上帝來決定的?！钡覅s不這么認為，因為命運的好壞是掌控在你的手中的，你努力了，拼搏了，奮斗了，就能改變你原來的命運，成就一番偉大的事業(yè)。相反，就不是如此了，可那些人還是在不停地報怨著，報怨上帝的不公平。其實上帝給予每個人的能力一樣，雖說有貧富之分，可貧的那人只要努力一下，富的那人放松一下，結果反而會出人意料。
所以，在殘酷而激烈的生活面前，你絕不能懶散，只有刻苦的學習才能改變你的人生，改變你的命運。站起來吧，朋友們，讓我們一起拼搏，一起努力，成功離我們不遠，努力一下，就能到達成功的彼岸。加油吧！命運要靠自己掌控！
隨著時代的發(fā)展，市面上出現(xiàn)的書籍類型也越來越豐富，有人愛讀玄幻，有人愛看言情，也有人愛品詩歌，但是流傳淵遠的國內外經(jīng)典名著，卻變成眾多學生口中的“死活讀不下去”的書籍，更多的人更愿意追求有趣與速度，那經(jīng)典名著呢？誰愿意去品讀？
本是中學生必讀的四大名著，現(xiàn)在卻被學生們拒之千里，名著是古代作者凝聚力量與汗水寫下的經(jīng)典，他們更是我國文化的瑰寶，現(xiàn)在卻遭到了廣大學生的不重視，那經(jīng)典該如何流傳？文化將如何弘揚？經(jīng)典將會被小說碾壓于腳底。對經(jīng)典的漠視，來源于個人。嫌名著太過冗長，厭名著太過枯燥，卻更喜歡花時間去讀無關學習的小說，說白了便是抵觸精神文化，享受精神快樂，學生們不愿意花時間去品味經(jīng)典，是個人自制力不行，不重視經(jīng)典，便是出自于自身的惰性，對傳統(tǒng)文化的認知不足，同樣也是個人不重視弘揚文化。對經(jīng)典的漠視，來源于家庭。出身于書香世家的孩子，會更愿意去接觸經(jīng)典名著，那是為什么呢？父母的行為教育對孩子的影響是潛移默化的，若是父母自身不重視品味經(jīng)典名著，也不向孩子推薦此類書籍，那孩子對經(jīng)典名著的認知也不會深刻，父母的指引與傳授會是孩子。品讀經(jīng)典路上的指示燈。若父母不重視，那談何孩子呢？對經(jīng)典的漠視，來源于社會。走進書店，書架上進入眼簾的滿是當下最火熱的小說，散文，市面上各種各樣的書籍已經(jīng)占據(jù)了孩子們的心，就像是全世界都在引導你去閱讀樂趣書籍。那經(jīng)典名著呢？在哪個書架上？在書架的哪一排上，？名著就像是被人丟棄在黑暗角落里的娃娃，沒有人會去憐惜，沒有人會去關顧。全社會的不重視，讓經(jīng)典名著如何流傳？誦讀名著，品味經(jīng)典，我們可以從自身做起，養(yǎng)成積極閱讀名著的好習慣，在閱讀自己喜歡的課外書籍之外，擠出時間閱讀經(jīng)典名著；可以從家長做起，家長可以時常給孩子講講名著經(jīng)典故事，激發(fā)孩子的閱讀興趣，帶領孩子讀名著，誦經(jīng)典;可以從社會做起，進行大量宣傳名著的活動，讓人們重視名著。
經(jīng)典名著一直以來都是瑰寶的存在，它蘊含著作者獨特的精神，豐富著人們的思想境界，傳遞著國家的文化經(jīng)典，怎能讓保障就這樣埋葬于角落？我們應該積極誦讀名著，品味經(jīng)典，讓經(jīng)典之花永遠綻放。