制度的制定和實施具有重要的意義和作用,對于人類社會的發(fā)展和進步具有重要的作用。怎么寫好教師管理制度細則范本?小編給大家分享一些教師管理制度細則范本,方便大家學習。
為了加強學校內部管理,充分調動廣大教師的工作積極性,做到制度公開,獎勤罰懶,特制定以下教師考核制度。
1、教案檢查制度:(配分10分)
為了消除無教案上課現(xiàn)象,年級部每月進行一次教案檢查登記,根據(jù)教案數(shù)量考核課時津貼,根據(jù)備課數(shù)量和質量考核當月教案得分。平時考核按10分制。根據(jù)備課格式的規(guī)范性,備課內容、板面及書寫綜合評分,上等記為9-10分,中等記為5-8分,下等在5分以下,上等人數(shù)不得超過30%。教務處或教研室開學和期末要對教師教案進行檢查,并評選出本期優(yōu)秀教案。
2、作業(yè)檢查制度:(配分10分)
年級部每月對任課教師的作業(yè)布置和批改情況作檢查登記,并評定當月得分,按10分制記錄。作業(yè)率在10%以下記1分,作業(yè)率在10%至20%記2分依此類推。但批改不認真的&39;要在基本分上酌情扣分,作業(yè)率=(月作業(yè)次數(shù)/月上課次數(shù))作文一次按兩次統(tǒng)計。體育音樂課允許無作業(yè),此項評分將根據(jù)兩操一課活動的開展情況,平時的各種活動開展情況和成績記錄、資料收集等項目進行考核,學期末由年級部和教務處考核評分。
3、行政評教制度:(配分25分)
由學校教學管理人員組成評教小組,堅持經常聽課查課,了解教師教學能力、教學態(tài)度、教學效果,收集學生反映并作好記錄,期末對各任課教師進行綜合評定打分。優(yōu)秀21-25分,優(yōu)秀數(shù)量不得超過30%。
一、凡音樂室設備儀器,必須登記造冊。
二、音樂教室教學時間禁止帶入一切食物和其它無關書籍、物品。
三、愛護音樂教室設備物品,如遇損壞,立即通報管理員及授課教師并上報相關部門解決。
四、音樂教室設備未經管理員允許,其它教師、學生不得使用。
五、管理員和授課教師要愛護和負責保管音樂教室內所有公物,不得隨意外借和轉移,如有損壞要及時查清原因,并令其照價賠償。
六、保持室內清潔,不準隨地吐痰,不亂扔物品。
七、學生進入音樂教室時,腳步要輕,不擁擠,不大聲喧嘩。上課時,不做與音樂課無關的事。
八、授課后,學生應有秩序地離開教室。做好衛(wèi)生清掃工作,管理員和授課教師檢查,確定公物,設施無損,環(huán)境整潔,關好門窗,方能離開教室。
九、音樂課時間音樂教室進行音樂活動由授課音樂教師負責,不得借用為其它教學或活動。
十、音樂教室為音樂教學場所,主要功能為音樂教學及相關活動.其他人及部門借用須申請登記。歸還時要及時檢查,人為損壞必須照價賠償。
音樂教室管理員工作職責
一、忠于職守,嚴于律己,嚴格執(zhí)行學校音樂室,負責音樂室的管理和使用。
二、按教學大綱和學校教學計劃,協(xié)助教師開齊開足音樂課,上好音樂課,充分發(fā)揮音樂設備的教學作用。
三、愛護學校財產,做好經常性的防塵、防潮、防霉等維護工作,保證音樂器材性能良好。
四、學習和鉆研音樂專業(yè)業(yè)務和技術,不斷提高自身專業(yè)技術和教學水平。
五、建立和健全業(yè)務檔案管理制度,音樂室使用情況要有記錄。
六、保持室內整潔、通風、干燥,教育學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
七、增強安全防范意識,注意防火、防偷盜。
音樂教室器材損壞賠償制度
一、設立器材報廢、損壞、遺失的登記簿,記錄其器材的種類、規(guī)格和價值,事故的責任及賠償情況,每學期匯總一次。如屬自然損耗物品的在賬冊中注銷;如屬不耐用器材而一時無法修復的要辦理報廢手續(xù)。
二、器材的自然損耗、報廢要由管理員提出申請,總務主任鑒定,確認無法修復或無修復價值的方可作自然損耗,報廢處理。價值一千元以上的器材的報廢要寫出鑒定報告,經主管領導審批,并填好器材報損單備案。
三、在活動中損壞器材,應視不同情況,給予合理賠償。凡屬器材本身質量問題或非人力因素而造成器材損壞的不需賠償。凡屬非故意造成器材損壞的視其損壞程度的情節(jié)賠償,完全損壞的可按半價賠償。凡屬違反活動規(guī)則故意損壞器材的,按其原價賠償,情節(jié)嚴重的處以罰款或報請學校給予紀律處分。
四、學生損壞器材的,賠償原則上當即執(zhí)行,授課老師監(jiān)督,管理員收款,并出具一式三聯(lián)收款發(fā)票。賠款學生、授課老師、管理員各執(zhí)一聯(lián)。每學期結束前一次性核算,將賠款匯總交會計室入賬,由學校統(tǒng)一結算。
五、對學校音樂器材應當妥善保管,個人或集體所借的器材,無論什么原因造成的遺失,應照價賠償,失竊和失蹤,要查明原因,及時上報,并記錄備案。
音樂教室防火防盜安全管理制度
一、音樂教師是相關音樂室安全負責人,要定期檢查音樂室的安全工作,消除事故隱患,配備必要的消防器材,并要放在明顯和便于取用的位置。
二、音樂室布局須安全、規(guī)范,定位要合理,間距要適當,用電要安全,不得超負荷用電,發(fā)現(xiàn)隱患應及時處理。
三、音樂室應保持門窗的鎖、插銷完好,有防火、防盜、防爆、防破壞的基本設施和措施。
四、音樂室鑰匙應專人妥善保管,不能轉借或私配。室內一切設備和用品,未經負責人同意,任何人不得帶出室外。
五、工作人員在下班前應檢查水源、電源、火源,負責關閉門窗。
六、進入音樂工作和學習的所有人員必須對人身和設備的安全負責?!锘鹁?19★盜警110
小學教師規(guī)章制度
一、所有老師都要嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范標準,做到為人師表,愛崗敬業(yè),恪盡職守,兢兢業(yè)業(yè)完成本職工作。
二、教師上班期間要莊重、文明,衣著大眾化,不穿奇裝異服,不穿拖鞋,不染彩發(fā),不化怪裝。與學生交流一律使用普通話,在任何場合不得講粗話、臟話。對學生,對家長,對來人都要以禮相待。
三、教師實行全天候坐班制,即周一至周五每天7::00—18:00,堅持全天在校按學校規(guī)定的作息時間教學和辦公。正常上班期間教師有事需離開學校要履行請假手續(xù)。
四、教師因事、因病請假,必須寫出書面請假條由相關人員安排好工作經領導批準方可生效。非特別特殊情況杜絕電話請假。(病假一天以上者要出示相關正規(guī)醫(yī)院病例及證明)不履行請假手續(xù)的視為曠工。杜絕教師之間私自調課,否則雙方均以曠課論處。教師請假每學期累計不得超過10天,否則以自動辭職論處。
教師曠課1節(jié)扣款80元,并視情節(jié)及后果追究責任。病事假半天以上者中學按50元/天(電話請假60元/天),,小學按40元/天扣款(電話請假48元/天),教師請假按6元/節(jié)扣款(電話請假7元/節(jié))。特殊情況電話請假加20%扣款。班主任、跟車老師請假半天以上按月津貼平均值扣款,同時按同標準補貼代職人員,代課教師要上課,不得看自習。
學校指定人員負責考勤,逐人做好各種記錄,每周一小結,每月一統(tǒng)計存檔,作為工資兌現(xiàn)和期末考評等依據(jù)。
五、教師上課要做到“十不”:(1)不遲到、不早退、中途不離開課堂;(2)不拖堂;(3)不帶手機;(4)不接待來人(特殊情況除外);(5)不做與教學無關的事;(6)不坐著講課;(7)不在課堂抽煙或酒后上課;(8)不敲打黑板和講桌警示學生;(9)不訓斥、諷刺、挖苦、侮辱學生;(10)不體罰或變相體罰學生(如違規(guī)視情節(jié)扣本月考評分,并負有關經濟責任,直至解聘)。
六、教師辦公期間要保持辦公室安靜,需要交流時要適當放低聲音,不得影響他人辦公、學習,更不能大聲喧嘩甚至嬉戲。
七、所有教師都要準時參加每周的教師例會和其他臨時性會議或集會,參加時要認真做好記錄,關閉手機。教師上班和例會一律實行簽到制。教師例會請假一次扣款10元,遲到一次扣5元,缺勤一次扣款20元。
八、教師休息時間要保持宿舍安靜,需要加班不得影響休息,耽誤第二天工作。住校教師周一至周五晚上如需外出不得超過21:00返校,雙休日不得超過21:30返校,否則門衛(wèi)不予開門。
九、體育課整節(jié)課都要認真上好,不得讓學生自由活動,變相“放羊”,但可提前5分鐘整隊帶回教室休息,為下節(jié)上課做好充分準備。
十、教職工來人來客要在門衛(wèi)處履行登記手續(xù),未經學校允許不得在學校食宿。任何教師不得在校內對學生進行有償補課和有償輔導,否則予以解聘。
為進一步加強學校內部管理,規(guī)范教師考核工作,調動廣大教職工的工作積極性,發(fā)揮良好的導向作用,并有利于教師堅守工作崗位,履行崗位職責,提高工作質量。根據(jù)區(qū)教育局、盤龍教育總支關于教師年度考核工作考評方案的精神,結合我校教育教學實際情況,特制訂本方案。
一、考核原則
1、激勵性原則考核工作堅持有利于促進事業(yè)的發(fā)展和教師的`成長;有利于調動廣大教職工工作積極性,激勵教師出滿勤,愛崗敬業(yè),注重師德,鉆研業(yè)務,更好地教書育人;有利于提高教育教學質量。
2、全面性原則在考核中堅持平時考核和階段考核相結合,領導、教師考核和民主評議相結合的方法,對教職工的德、能、勤、績全面考核,全面評價,既要防止求全責備,又要防止以偏概全。
3、客觀性原則考核工作要堅持一切從實際出發(fā),實事求是,力求做到考核內容真實全面,考核方法科學簡便,考核結果客觀公正。
4、導向性原則在考核過程中要重視教師思想政治工作,以精神鼓勵為主,積極引導教師參與考核工作,引導教師立足崗位比奉獻,比貢獻二、考核內容
我校共有58名教師參加考核。教師年度考核內容是20__年度全年工作的考核。分政治思想及師德修養(yǎng)、學識水平及業(yè)務能力、教學工作和教育工作等四個方面進行,對教師的德、能、勤、績全面考核,全面評價??己说闹攸c是工作實績,也就是教師的政治思想表現(xiàn)和教書育人的工作實績。
二、考核方法和步驟
1、我校成立考核領導小組,由考核小組部署和組織實施考核工作。
組長:甘紅枝
組員:汪峰張傳東鄭鈞蘭宏偉段毅
鄧建華羅銳楊剛鄧惠蘭舒霞
2、全體教師按照職位職責和有關要求進行的總結??偨Y要求全面系統(tǒng)、客觀真實、實事求是,并形成文字材料。總結材料交考核小組。
3、考核小組匯總考核材料,開始進行考核。在考核稱職的基礎上,按相關要求進行評定優(yōu)秀。
4、按教師總人數(shù)12%的標準我校評定6名教師為優(yōu)秀。分別從語文組、數(shù)學組、綜合組中分別評出2名德能勤績突出的教師。每個組別按照20__年月考總分、20__年度獲獎情況、平時工作表現(xiàn)和工作實績提出侯選人;再由全體教師進行民主評議、不記名投票,按得票數(shù)評出優(yōu)秀人選。
5、考核小組將優(yōu)秀人選公示,充分聽取教師、學生的意見。
6、考核小組進行審核鑒定,簽寫意見,評定等級,匯總結果,上報教育總支。
舞蹈教室系學校主要專用教室,是集教學、訓練、健身為一體的多功能場館,由體育組和音樂組共同負責管理。為加強教室的管理、安全工作,確保教學活動的正常進行,請廣大師生員工自覺遵守以下管理條例,服從相關人員的管理。
1、按課程需要使用本教室,未經負責老師同意,任何人不準隨意進入。
2、學生進入舞蹈教室上課或訓練必須先換鞋,將鞋子放在指定地點,并擺放整齊。
3、愛護公物,不得亂摸亂動亂涂鏡子和地板,亂開音響設備,不得坐在把桿上。
4、嚴禁在舞蹈教室進食,不得攜帶食物和其它與學習、訓練無關的東西進舞蹈教室。
5、舞蹈教室的一切設備,未經老師同意,不得擅自挪用。
6、必須保持舞蹈教室的清潔衛(wèi)生,不亂丟紙屑等雜物。
7、課程結束后,要關好門窗,切斷電源。
8、舞蹈教室是教師對學生進行教學、訓練的專用場所,其它活動未經許可不得在本室進行。
9、外單位人員未經許可請勿進入。若需使用場地,請與學校、體育組負責人聯(lián)系,按規(guī)定辦理相關手續(xù)后方可使用。
10、違反上述規(guī)定,造成損失者,照價賠償。不聽勸告者,進行批評教育和處罰。情節(jié)嚴重者,校方給與相應的處分。
寧鄉(xiāng)小新星教育教師管理制度
第一條常規(guī)管理制度
每位老師既是授課老師又是班主任,對所帶班級全體學生學習期間的學業(yè)成績、行為習慣、思想品德、安全全面負責。為推進學校各項日常管理工作的有序進行,加強教師隊伍管理,特約定以下條款:
1、教師上班期間需衣著整潔,儀表儀容符合教師形象,講普通話;
2、教師上班、下班需簽到、簽退,除開休息日,其他時間按時簽到,教師必須在課前30分鐘到校并進入教室,下班簽退時間以放學時間往后推10分鐘為準;上下課執(zhí)行簽到制度,嚴禁代簽到、簽退;
3、教師上班簽到后需到各自教室做好一切上課準備工作。入班后先板書再復習課文。沒有特殊情況上課期間不允許批改作業(yè)。按鈴聲上下課,管理學生紀律、安全。教室的衛(wèi)生由各班老師管理,桌椅要時時保持整潔;有秩序排路隊放學。教師沒有按時到校入班或課前準備時間從事與教學活動無關的事,以遲到論處;
4、上課之前必須給學生點到,認真填寫學生考勤登記表,未到者,需給家長打電話詢問并登記相關情況,遲到學生及時通知前臺處理,做到及時與缺課學生的家長聯(lián)系,主動預約補課;一人未補罰10元每人。
5、按計劃完成教學任務,課前提前備課,寫好教案。教案(包括會議記錄)每月25號之前交一次(隨機抽查),交予教務長進行檢查,課堂上必須認真輔導學生;
6、老師必須精力集中、精神飽滿、心情愉快的進入課堂。不允許在上課時間會客、接打私事電話,電話一律調為無聲狀態(tài),排除干擾,認真上課。
7、增強安全意識,強調安全教育,經常安全提示,確保學生校內不發(fā)生安全事故。發(fā)生安全事故的視情節(jié)輕重予以老師處
罰,下課后在教室休息,管理學生安全,如學生出現(xiàn)流血、受傷情況,該班任課老師負50%責任,學校負50%;
8、教師因故不能按時上課,至少應提前7天告知相關負責人;請假、遲到每月都扣全勤,請假必須提前7日以上,未經批準屬于曠工(特殊情況除外);
9、老師上完課離開教室時關閉教室內的電燈、空調、門窗等
10、因工作需要,需向學校借教學工具等,需在相關負責人處詳細登記,并注明歸還時間,在規(guī)定歸還時間內不能歸還的需向相關負責人說明具體情況,損壞和丟棄需照價賠償;如需要打印資料請向劉Sir申請,并要求劉Sir幫你打印出來。
11、每學期召開一次家長會,總結本學期學生的學習情況,展示學員一學期的學習成效,內容形式由教師自行安排,并上交;
12、每學期進行一次期中與期末測試。并將成績記錄在學生《成長檔案》中,認真填寫期末評語與通知書,嚴禁找他人代寫,并做好勸學工作,鞏固生源;
13、為保證教學質量,教師每月需存放100元的教學質量保證金,存滿1000/人為止;
14、辭職書(需提前3個月以書面形式提交辭職報告,口頭形式不予承認,否則教學質量保證金不退)
第二條獎勵制度
為維護學校的勞動紀律和各項制度,鼓勵先進,調動教師的積極性、創(chuàng)造性、保證各項任務的完成,學校對于表現(xiàn)杰出或在工作任務等方面有顯著成績的教師給予如下獎勵:
1、優(yōu)秀輔導教師獎:輔導學生在市級以上比賽中獲獎的老師給予獎勵;
市級金獎輔導老師獎金50元、銀獎30元、銅獎20元;省級金獎輔導老師獎金100元、銀獎80元、銅獎50元;
國家級金獎輔導老師獎金200元、銀獎150元、銅獎100元;
2、節(jié)日補助:三八節(jié)端午節(jié)中秋節(jié)教師節(jié)春節(jié)(補貼根據(jù)學校效益相應補助);
3、高溫補助:200元;
4、團隊旅游:每年旅游一次,根據(jù)業(yè)績分配旅游路線暑、秋季鞏固率(不包括春季)學??傮w鞏固率在百分之80以上,旅游費用不低于1200元,總體鞏固率在百分之70以上旅游費用不低于600元,總體鞏固率低于百分之69以下取消旅游。
6、保險(含試用期3個月至滿12月后):養(yǎng)老保險150元/月;
第三條處罰制度
1、如發(fā)現(xiàn)有代簽到、簽退者,扣5元;
2、嚴禁遲到早退,違者扣10元/次。無故早退或中途離開課堂者,扣20元/次。開會遲到,扣5元/次,無故缺席者,扣10元/次;
3、事假需事先調好課,學校不安排代課,除婚假,喪假(直系親屬)之外,請假一次(請一節(jié)課或一天、兩天,性質一樣),無全勤獎并扣10元。未經請假,無故曠工,無全勤獎并平時曠工扣75元每次,周末曠工扣100元每次。病假需本人(危、重可親屬代替)親自向校長請假,學校安排代課,否則學校不予安排代課,若所任教班級無人上課便以曠課或礦工論處;
4、每學期老師應主動與每個學生家長聯(lián)系四次以上(包括家長會),每月制度相對的電話教學任務,并寫好電話記錄,了解學生在家學習情況。如果有電話停機或是打不通的必須注明,并及時登記好,每月月底上交學校電話交流表,沒有完成電話教學任務者,如果有電話停機或是打不通的必須注明,如果有一個沒有打的一個學生罰5元。
5、上課時老師不準接打電話、聊天,玩手機,下課后嚴禁
老師趴在課桌上睡覺,發(fā)現(xiàn)一次,扣10元;
6、每月25號之前上交教案、會議記錄,未完成教案的老師每月扣50元;
7、在學校本部上課及到各教學點上課的老師,應嚴格遵守學校,被學?;蚣议L投訴(經核查后與投訴情況相符合),第一次罰款10元,第二次被投訴,罰款50元,第三次被投訴,自動解除勞動合同(反應情況和建議不算);
8、老師拒絕執(zhí)行學校有關規(guī)定,當班時不服從校方管理,拒絕工作或緊急情況不服從校方指派工作的,(如招生期間調度安排,公開課指定安排,學校組織的師資培訓等活動)扣100元;
9、教師按時負責打掃好教室衛(wèi)生,如果發(fā)現(xiàn)沒有打掃扣20元/次(無紙屑,無泥印等);
10、教師上完課離開教室時,未關閉教室內電燈、門窗等,每人扣2元/次,空調未關,每人扣20元/次;
第四條溝通途徑
學校的成功,有賴于全體教師之間能相互信任、尊重及諒解,因此,學校極力鼓勵教師與學校負責人做如下溝通:
1、提出意見:教師有任何建議,可直接向學校負責人提出,由學校酌情加以考慮,對有建設性的提議將給予相應的表彰;
2、尋求工作問題上的輔導(商討個人發(fā)展計劃);
3、申訴不滿:教師如對學校安排工作有不滿之處,可以向教育主管部門提出申訴,資料內容將會保密,學校也會予以詳盡審查,任何匿名的投訴,學校將不予處理。
為更高效的實施本管理制度實行簽名制:
學校代表人(簽字)
學校任課教師(簽字)第五條本制度自發(fā)布之日起生效。
為了全面貫徹黨的教育方針,進一步調動全體教師的積極性,不斷提高我校教育教學質量,依據(jù)鎮(zhèn)政府教委有關文件精神,結合我校實際情況,廣泛聽取教師的合理建議,特制訂如下考勤考績獎懲制度:
一、考勤
1、值日教師應按上午、下午預備前,晚上8:30記好當天出勤、缺勤和代課情況,并注明缺勤原因,以便備查。
2、課前教師均按時來校,機動的早上不得按在有課前讀上午,學校按每周四個標準課時發(fā)給考勤費。
3、晚上住校辦公每周需住三個晚上,每晚發(fā)住勤一元。
4、課時津貼按每天六節(jié)課計算,每節(jié)課發(fā)津貼費0.2元,代課、請假、缺課均按此標準發(fā)、扣,并記入個人業(yè)務檔案。
5、班級學生數(shù)超過規(guī)定標準(標準班機45人,含代雙班的),學校按每生1.5元分別發(fā)給語、數(shù)教師作為超班補貼。
6、教師用電、用水實行包干,學校按每期每人補貼100元。
7、有事請假,一節(jié)課向教導處請假,一節(jié)課以上必須先向校長辦公室、教導處請假,得到批準安排好課程后,方可離校;值日教師請假一定要安排好安全值日,方可離校,否則責任自負。
8、在正常的教學時間內,應嚴格按日課表上課,一般不準私自調課,不準遲到或早退,遲到和早退按缺勤記錄,遲到或早退一次記扣0.2元,連續(xù)兩次以上者扣除1元,連續(xù)三次以上者記曠課一次。
9、在正常的工作時間(包括晚住校)內,不準打牌,不準進行賭博活動。
10、班主任應嚴格履行自己的職責(班級管理、環(huán)境衛(wèi)生等)授課教師也應配合班主任做好班級管理工作,學校每期發(fā)給班主任津貼100元,非班主任教師津貼25元。玩忽職守,造成不良影響或發(fā)生事故的班級,扣發(fā)該班班主任和授課教師全期津貼。
11、婚、產、建房、病、喪假。
①就地結婚和旅行結婚,分別準假一周和兩周。
②產假公辦教師按國家有關規(guī)定準假,民、代教師準假一個月,請假人的課程由學校統(tǒng)一=安排。
③建房假按每建房一間準假兩天累計。
④病假視實際病情準假。
⑤喪事假直系親屬準假一周,旁系親屬準假兩天。
12、履行請假手續(xù)(包括長短假),假期沒有考勤費,不履行請假手續(xù),無故曠課,課堂上無教師上課,每節(jié)課罰該任課教師五元,扣一分并記入個人檔案。
13、考勤記錄應準確無誤,校負責人審批后,一學期一結算。
二、考績
1、各種計劃內16分、備課40分、作業(yè)批改44分,累計100分。
①語文要求:語文練習,基礎訓練冊一課一做一批改,低年級(包括學前班)天天有寫字或寫話,且有適量的課外作業(yè);三、四、五年級作文每單元一篇,有周記,作文批改有眉批和尾批。備課(包括學前班)應按計劃進度,符合要求,均為詳案。
②數(shù)學要求:數(shù)學練習一天一次一批改,基礎訓練冊一練習一批改,且有適量的課外作業(yè),備課(包括學前班)應按計劃進度,符合要求,均為詳案。
1、因工作造成一般職責事故,如磕傷碰傷擠傷燙傷扭傷等,有上述狀況之一,教師本人負責一切費用,如因工作造成重大職責事故,導致幼兒需要住院治療治療的&39;,教師務必承擔%的醫(yī)療費用。因看管不當造成幼兒走失,造成嚴重后果的,屬教師嚴重失職,教師本人負全責,扣除工資元/次。
2、教師要認真組織好幼兒一天學習生活。大型玩具沒有老師保護禁止幼兒玩耍,幼兒離園時要護送到安全地帶。
3、教師在校內校外都應自覺維護教師形象和幼兒園聲譽。上班期間要微笑應對家長,對家長和來賓態(tài)度友好,避免與家長爭吵。
4、全體教職工務必嚴格遵守作息時間制度,不遲到不早退無大事不隨便請假。
5、各班室下班后,務必在離園前認真檢查,關好門窗,切斷電源,將物品放在指定地點,整潔衛(wèi)生,保證安全。
6、教師要把全部精力放在工作上,上班期間,教師不能隨便換班替班串班要全面照顧幼兒,避免發(fā)生意外事故。
7、教師有事情務必請假,凡未請假或請假未經園長批準而離開崗位者按曠工論處。
8、值班老師應遵守值班時間,比正常上班時間早到半小時,下班時遲走半小時,當班或值班時間,不能因私事離開孩子。
加強教師工作紀律,是提高教育教學質量的重要前提。為了進一步嚴肅教師工作紀律,提高教師工作效率,特制定如下制度:
1、全體教師必須根據(jù)學校規(guī)定的時間按時上下班,不準遲到早退。上班時間必須認真工作,不得假公濟私,哺乳期教師可以提前一節(jié)課下班。
2、教師坐班時間必須在所屬辦公室辦公,不準私自調換辦公室,各辦公室由學校安排負責人,負責教師考勤及安排辦公室日常工作。
3、教師在工作時間內接待學生家長、找學生談話一律在辦公室進行,否則視為曠到。
4、教師必須遵守國家規(guī)定的勞動紀律,確因病、因事需要請假的,按以下請假期限及審批權限辦理:(1)事、病假。教師因事因病請假7天以內(含7天)的,由校長審批;7天以上15天以內的由學校校長簽署意見后報鎮(zhèn)教育總支審批;超過15天的,報縣教育和文化體育局人事股審批。
(2)婚假。雙方符合法定結婚年齡(男滿22周歲,女滿20周歲)結婚,可一次性享受5個工作日的婚假,雙方屬晚婚的(男滿25歲,女滿23周歲),可增加婚假20天。教師婚假由校長審批。
(3)產假。女教師產假90天,剖腹產增加產假15天;晚育(指女方在24周歲以上)的,增加產假30天,可給予男方15天的護理假;產假若正值寒暑假,其假期可以順延。教職工產假由校長審批。
(4)喪假。教師直系親屬(父母、配偶和子女或獨生子女岳父母和公婆)死亡時,可給予3天的喪假。教師喪假由校長審批。
(5)請假程序及手續(xù)。教師請假審批權限在學校和教育總支的,教師應提交書面申請,經校長、干事簽字同意后,方可離崗;否則,離崗期間按曠工處理。請假審批權限在縣教育和文化體育局的,教師請假時應提交書面申請一式兩份(學校、縣局各存一份),并附有關證明材料,先經校長、干事簽名并加蓋公章后報縣教育和文化體育局人事股審批,經同意后,方可離崗;否則,離崗時間按曠工處理。申請病假的要有縣級及以上醫(yī)院出具的診斷證明、入院手續(xù)、化驗單、醫(yī)療費發(fā)票等原件及復印件;申請婚假的要有結婚證書原件及復印件;申請產假的要有準生證、身份證原件及復印件。
(6)病假(病休)期間的工資折扣標準。一是病假(病休)在兩個月以內的,發(fā)給原工資。二是病假(病休)超過兩個月的,從第三個月起按照下列標準執(zhí)行:①工作年限不滿十年的,發(fā)給本人工資的90%;②工作年限滿十年的,工資照發(fā)。三是病假超過六個月,從第七個月起按照下列標準執(zhí)行:①工作年限不滿十年的,發(fā)給本人工資的70%;②工作年限滿十年和十年以上的,發(fā)給本人工資的80%。
(7)事假超過規(guī)定期限應扣發(fā)工資。工作年限未滿五年,年累計事假超過7天的或工作年限五年以上年累計事假超過15天,按日平均工資標準扣發(fā)超假期間的工資。
5、學校對教師考勤實行查崗制,即由行政值周領導負責查崗,每個工作日至少查崗一次。教師考勤情況一周一匯總,一周一公布。
6、每月設全勤獎50元,凡因病因事(因公除外)在本月內請假達3節(jié)次或曠坐班達2節(jié)次或升旗例會兩次不參加或缺堂誤課達1節(jié),則該教師將不享受全勤獎。另外因事(婚假、產假、病假、喪假、函授學習、自考除外)每節(jié)扣2元;曠坐班每節(jié)扣5元(一天按6節(jié)計算);缺堂誤課每節(jié)扣20元(包括早晚自習),遲到、早退1次折合曠坐班0.5節(jié);各種學習、會議、教研活動、升旗儀式缺席(婚、喪、產假、病假、公差、函授學習、自考除外)扣5元/次。有關扣款從績效工資中扣除。凡缺勤另相應扣除量化評分。
7、教師因公、因病、因事不能上課,時間在一周以內的,由教師自己請人代課;時間在一周以上,屬事先有準備的,由該教師自己請人代課,校長批假回執(zhí)單報教導處備案;屬突發(fā)性的(教師外調、傷亡等),由學校重新安排教師上課;凡代課課時津貼均要從被代教師課時津貼中扣除,代課津貼根據(jù)學校課時津貼發(fā)放辦法據(jù)實發(fā)放。
8、教師坐班時間不得在辦公室大聲喧嘩、閑談,不得隨意離開辦公室、中途進進出出,不得隨意串室,影響他人工作,不得遲到早退,不得看與課堂教學無關的書報雜志,不得將自己小孩引進辦公室,辦公室用品及書籍、作業(yè)本等須擺放整齊,最后離開辦公室的教師要注意關燈鎖門。
9、教師上課實行候堂制,必須嚴格做到“十不準”:不準遲到早退,不準空堂缺課,不準隨意調課,不準坐教,不準隨意進進出出,不準看與教學無關的書報雜志,不準穿背心、短褲、拖鞋上課,不準吸煙、打瞌睡,不準體罰學生,不準將與教學有關的書籍資料、實驗器材課后放在教室。教導處將不定期的巡視檢查,發(fā)現(xiàn)問題,全校通報。
10、教師的備教說評輔改考評等各環(huán)節(jié)工作必須按照《西湖中學教學常規(guī)管理細則》執(zhí)行,教學常規(guī)檢查在期末匯總后計入教師量化總分中。學校舉行的各種考試的監(jiān)考、閱卷,請事假1次扣10元,曠1次扣20元。以上扣款從績效工資中扣除。此外,相應扣除量化評分。
為了進一步加強我鄉(xiāng)農村小學常規(guī)管理工作規(guī)范管理過程保證學校各項工作的順利進行使各項工作得到家長及社會的滿意和支持真正為提高教育教學質量奠定扎實的管理基礎結合我鎮(zhèn)農村小學的實際特制定如以下常規(guī)管理制度。
一、嚴格按照中心小學統(tǒng)一制發(fā)的作息時間表上課、放學不準推遲上課提前放學。教師每天應提前20分鐘到校做好上課的準備工作打掃室內外不整潔的地方。放學后待學生全部離校后教師方可離校。
二、合理支配和使用好每日時間上課及課余在校期間教師不能擅自離校在周圍村莊及住戶轉游。要與學生在一起解決好學習中的疑難問題注意學生課間活動安全教育學生在寬敞無危險的區(qū)域活動不進行具體有危險性的活動。確保學生校內活動安全避免意外發(fā)生。
三、校園內外時刻保持干凈整潔物品用具放置有序室內室外無塵土、紙團、果皮等雜物。每天放學前都要求值日生將室內外衛(wèi)生打掃干凈垃圾倒在規(guī)定地方。嚴禁垃圾堆放或隨處亂倒。
四、師生要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣堅持天天洗手洗臉梳頭教師每天上課前要檢查學生的個人衛(wèi)生。衣服穿戴要衛(wèi)生整潔。
五、當天的任務當天完成教師要認真?zhèn)鋵懡贪干虾谜n批改好作業(yè)當天的作業(yè)必須當天批改要求學生當天的作業(yè)當天完成決不允許學生不交作業(yè)的現(xiàn)象發(fā)生想方設法調動學生學習的積極性和主動性培養(yǎng)學生的學習興趣。
六、學校要把《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》教育作為學生思想道德養(yǎng)成教育的主要內容教育學生從小講文明懂禮貌遵守學校紀律遵守公共秩序懂得為人處事的簡單道理培養(yǎng)熱愛學習熱愛勞動團結同學友愛互助尊老愛幼勤儉艱樸的生活習慣。
七、教師要熱愛學校愛護學生學校的一切工作都要以學生健康成長為出發(fā)點要把知識教育與心理健康安全教育有機結合起來。特別要重視學生的安全教育與防范嚴格按照《化子坪鎮(zhèn)農村小學安全工作責任書》的有關要求做好安全工作。教育學生注重情感投入嚴格教師體罰或變相體罰學生。
八、嚴格學校財產及財務管理各學校要與政村積極配合對現(xiàn)有校產造冊登記嚴防被損被盜。將有限的收入合理用在教育教學及師生的取暖用水等方面要有明確收支帳務。決不允許鋪張浪費亂支亂用。
第一章教師的職業(yè)道德修養(yǎng)
一、愛國守法。熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產黨的領導,擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針,自覺遵守《教師法》等法律法規(guī),依法履行教師職責和義務。不得有違背黨和國家方針、政策的言行。
二、敬業(yè)奉獻。忠誠人民教育事業(yè),志存高遠,對工作高度負責,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),甘為人梯,樂于奉獻。認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè),認真輔導學生。不對工作敷衍塞責。
三、熱愛學生。關心愛護全體學生,尊重學生人格,平等、公正對待學生。對學生嚴慈相濟,做學生的良師益友。保護學生安全,維護學生合法權益,促進學生全面、主動、健康發(fā)展。不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。
四、教書育人。實施素質教育,遵循教育規(guī)律,勇于探索創(chuàng)新,不斷提高教育教學水平。培養(yǎng)學生良好品德,塑造學生健全人格,啟發(fā)學生創(chuàng)新精神。不違規(guī)加重學生課業(yè)負擔,不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。
五、為人師表。知榮明恥,嚴于律己,以身作則。衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌。謙虛謹慎,團結協(xié)作。平等對待學生家長,認真聽取意見和建議,不以粗魯言行對待家長。廉潔奉公,自覺抵制有償家教,不利用職責之便謀取私利。
六、終身學習。樹立終身學習理念,遵守教師培訓制度,不斷學習,與時俱進,自覺更新教育觀念,完善知識結構,潛心鉆研教育教學業(yè)務,不斷提高教書育人的能力水平。
第二章教師的主要職責
一、承擔教學工作:
1.參與教學計劃、實習計劃和教學大綱的制訂。
2.承擔課程基本建設任務,包括編、選教材及編、選輔助教學資料等。
3.承擔課程的講授、輔導答疑、課堂討論、指導學生進行技能訓練等教學任務。
4.積極參加教育學、教學法的研究活動,參加教學改革。
二、承擔學校分配的教研任務,努力做學者型、專家型、“雙師型”教學工作者。
三、教書育人:
1.教書育人是每個教師的崇高職責。教師不僅要傳授知識和技能,也要在教學工作中注意幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀,培養(yǎng)良好的道德情操和思想作風。
2.教師要經常關心學生的學習和思想情況,關心學生的全面成長培養(yǎng)學生形成健康的心理素質和健康的身體素質,力促身心俱健。要兼任并努力做好學校分配的學生管理工作。
第三章開課前的基本準備
一、制訂教學大綱:一門課程的教學大綱是實現(xiàn)培養(yǎng)目標和要求的教學指導性文件,是編寫教材、組織教學、進行教學評估的主要依據(jù)。沒有教學大綱的課程不能開課。教學大綱要根據(jù)教學計劃的要求、該課程教學目標和計劃課時量制定,經教務處批準后,認真實施。
二、做好教學安排:
每學期分屬教研室應根據(jù)學校教學工作安排,分別制定出自己的學期、主要教學活動安排日程表。于開課前由各教研室主任報教務處。
教學進度表是各門課程每學期授課的具體實施計劃,擔任各門課程的教師要在開學后的一周內,按照教學計劃或實際安排的上課時數(shù),填寫本門課程的教學進度表并上報教研室、系,經批準后認真執(zhí)行。
教學計劃和課程進度計劃具有一定的前瞻性、適應性、可行性和穩(wěn)定性。教學計劃一經審定批準,不得隨意改動,必須按要求認真組織實施。
各門課程教學內容或教學進度需調整時,需經教研室及教務主任批準。
教務處對教學計劃和教學進度完成情況定期進行檢查、監(jiān)督。
第四章課堂教學
一、備課
認真?zhèn)湔n是保證課堂教學質量的必要條件。教師在接受教學任務后,應根據(jù)教學大綱和教學計劃,認真?zhèn)湔n,撰寫教案,配備必要的練習題和思考題,并安排好教學進度。
備課要有必要的深度和廣度,要不斷補充、修訂和更新老教案,吸收新材料、補充新知識和新成果。
個人備課要有超前意識,要落實先周備課。個人備課要規(guī)范化,教案要工整、實用。要具有教學目標、教學重點、教學難點、教學方法、授課時數(shù)、教(學具)具準備、教學步驟、板書設計、課堂小結、教學札記等十個要素。要重視現(xiàn)代化教育手段的普及應用,突出培養(yǎng)學生的動手操作能力。
實施集體備課制。為盡可能避免在平行課程的授課標準和教學進度上產生過度差異,確保教學、考試統(tǒng)一標準,促進教研室內集思廣益,互相協(xié)作,特規(guī)定凡同一年級同一專業(yè)內二人以上平行講授的課程須定時、定期進行集體備課。
各教研室在開學初,要根據(jù)本教研室的具體情況制定出切實可行的集體備課計劃。
集體備課每月一次,由教研室教師參加,由教研室主任根據(jù)教學需求,安排備課內容。
任課教師在集體備課時應注重互通信息,互相學習,共同探討課堂教學方法,每個教學單元要明確具體目標、重點和難點,提高教學效果和教學質量。
主講教師應按照教學大綱要求,認真書寫教案,宣講時做到簡明扼要,重點突出,系統(tǒng)規(guī)范,條理分明,講解清楚。參加集體備課的教師應閱讀主講教師教案,并對教案及主講教師的宣講提出意見和建議,做出評價。
集體備課須做好備課記錄,填寫《教師集體備課記錄表》。集體備課情況列入教師教學檔案。
新教師備課必須有老教師、骨干教師專人輔導,所有教師不備課不允許上課。
為提高備課質量,教務處除了對教師備課進行不定期抽查外,每學期定期組織評估組進行檢查,各教研室主任于每周周五時間將任課教師的備課薄送教務處驗收,經簽字蓋章后生效。新教師首次授課,應充分做好教學準備工作。熟悉所授課程的教學大綱,認真鉆研教材,抓住基本概念、基本理論、基本技能及各章節(jié)的基本要求。明確重點、難點。精心編寫教案、講稿。
新教師應當提前兩周將備課筆記、教案與指導教師進行交流。同時,隨時準備接受教務處的抽查。
二、課堂授課
各教研室要認真執(zhí)行培養(yǎng)(教學)計劃,完成教學任務,保證課堂教學秩序的穩(wěn)定。
1、教師講課時,要嚴格按照校歷、教學進度表和課程表進行教學。不得隨意更改授課時間、地點和調整教學進度。
2、要嚴格遵守教學紀律,按時上、下課,不得擅離教學崗位。
3、任課教師上課時應攜帶課本、本人教案、學生成績記錄表、點名冊及必要的教具進入教室。
4、未經批準,不得隨意停課、調課或讓人代課。
5、期末不得提前結課,上自習或是放任自流。
6、任課教師不得在上課時間內做與授課無關的事情,如接聽、撥打電話,無故離開教室等。要求學生關閉所有的通訊工具。
7、教師儀表要端莊大方,舉止自然。課堂語言準確、精煉。
8、尊重學生,不侮辱、謾罵、體罰或變相體罰學生。
9、非教學活動應盡量安排在課外活動時間內進行。任何教研室、班級和個人不得占用教學時間。
10、教師要加強學生出勤管理,嚴格學生考勤。
(1)、實施課堂點名制度,不能放任自流,認真記錄缺席學生的姓名及原因,填寫《教師上課學生管理記錄表》。任課教師每天上完課后將《教師上課學生管理記錄表》交教務處。
(2)、沒有假條而缺課的同學,一律按照曠課記錄。
(3)、學生缺課時數(shù)超過本學科總時數(shù)1/3者,不得參加本學科考試,并不予補考。
11、課堂講授和練習是教學的主要手段。其基本要求是:
(1)、講授內容要符合教學大綱要求,具有思想性、科學性、系統(tǒng)性和實用性。
(2)、要講究教學方法,實行“啟發(fā)式”,避免“注入式”;要理論聯(lián)系實際。
(3)、注重實際效果,講究授課藝術,充分利用現(xiàn)代化教學手段,以確保良好的教學效果。
(4)、教師應按照學校規(guī)定認真維護課堂紀律,妥善處理課堂上發(fā)生的一切學生問題。
三、聽課和講評
1、任課教師之間要堅持互相聽課、互相學習,每人每學期聽課不得少于30節(jié)。新上崗教師每學期聽課不得少于40節(jié)。
2、校領導和教務處應不定期聽課,教務處也應有目的地組織聽課活動。聽課后要組織教師進行講評和總結。
四、任課教師須根據(jù)每門課程的性質、特點布置相應的作業(yè)(含實踐性作業(yè))或帶有研究操作性質的討論題。
對學生作業(yè)的管理:
1.布置學生做作業(yè)的目的是檢查學生的學習情況,幫助學生鞏固和進一步掌握所學知識和技能。
2.教師應根據(jù)課程的性質和內容,給學生布置適量的課外作業(yè)。所布置的作業(yè)要涵蓋所有學習領域且總量不超過2小時。
3、對學生的作業(yè),提倡全批全改。特殊情況或班級人數(shù)過多或少數(shù)作業(yè)量大的課程,可適當減少批改量,但不得少于學生人數(shù)的二分之一,且要輪換。
4、教師應按時批改作業(yè),教師批改作業(yè)要認真仔細,具體指出作業(yè)中的優(yōu)點和存在的問題;并作專門記錄,在適當時間給學生詳細講解。
5、教師對學生完成作業(yè)的數(shù)量和質量情況進行記載,對學生按時交作業(yè)、補交作業(yè)和未交作業(yè)要區(qū)別登記,對批改的作業(yè)要簽署日期、記載成績。學期作業(yè)并按一定比例(30%)記入學生本課程平時成績,包括口頭作業(yè)。
6、對潦草、馬虎、不符合要求的作業(yè),應退回令學生重做;對遲交或缺交作業(yè)者,應視情節(jié)給予扣分,對抄襲作業(yè)者給予批評教育,并以缺交作業(yè)論處。
7、對缺交作業(yè)的學生應加強督促教育,每學期缺交作業(yè)總量達二分之一者,平時成績按零分計算。
8、教師布置和批改作業(yè)的情況,要接受教務處的隨機抽查,作為對教師教學工作考核內容之一。
五、課外輔導
1、課外輔導、答疑是課堂教學的重要補充。
2、輔導一般以個別答疑為主。對共同性的問題也可組織集體輔導。對能力差的學生要加強個別指導。
第五章學生成績考核
一、各門課程應按教學計劃在期末進行考試或考查。成績考核工作包括考前輔導、命題、閱卷、評分、講評、補考等。
二、命題原則應以教學大綱為依據(jù),有一定的廣度和覆蓋面,既考核學生對知識的掌握程度,又考核學生的技能。期末考試應有難度不同的A、B兩份試卷,其中一份備作補考用。
三、嚴肅考試紀律??记敖處煵坏萌Χ荚嚪秶栏駡?zhí)行學校關于考試和監(jiān)考的規(guī)定。除特殊情況需經教務處批準外,不允許主考教師以外的任何人以任何理由查閱考卷。
四、考核成績評定:
1、有平行班的專業(yè)必須實行統(tǒng)一命題、統(tǒng)一評分標準。有條件的課程要努力做到考教分離(由直接授課教師以外的人命題、閱卷、評分)。技能操作考試要有兩位教師在場,缺一無效。
2、教師應在教務處規(guī)定的時間內將課程的考試成績單和經過評閱的考卷以及考試情況的分析、總結交教務處??荚嚦煽?mdash;經評定,任何人不得隨意更改。
五、必修課期末考試不及格者應進行補考。補考一般在開學后前兩周內舉行。補考不及格者應重修此門課程。選修課考試不及格者不補考,可重修或另選其他課程,以取得相應學分。
第六章教學紀律
一、對已排定的課表,未經教務處批準不得私自更改。
二、教師因故需變更已確定的授課任務時,須在開課前一周內提出書面報告,經教務處報經學校批準后方可調動。不得在臨開課前倉促提出此種要求。
三、教師因公外出或病假、事假不能授課,由教務處同意后指派教師代課。
四、教師因故需要調課,要提前向教務處申請,由教務處安排調課,不允許任何教師以任何理由私自調課。
五、教師上課不遲到、不拖堂、不提前下課。
六、教師應嚴格按教學大綱和校歷進行教學,不得任意增減課時,改變教學內容,提前結束課程,或提前舉行考試。
第七章教學工作考績
一、對教師教學工作的考核是檢查教學工作、提高教學質量的重要環(huán)節(jié)。每個教師都應自覺接受和主動配合對教學工作的考核。
二、考核教師的教學工作要從出勤、工作量、備課、授課、作業(yè)布置和作業(yè)批改、理論學習及教學研究、學生綜合評教、教學效果等方面進行。具體辦法參照《臨沂市第一職業(yè)中專<教師工作考核評估實施細則>》。
三、對教師教學工作的考核應制度化??己私Y果歸入個人檔案,作為職稱評定、職務聘任、獎金發(fā)放、優(yōu)秀教學成果獎評定等的依據(jù)。
四、教師的個人發(fā)展計劃
1、專業(yè)教師應根據(jù)本人情況,制定3年期個人發(fā)展計劃。上交教務處。
2、教研室依據(jù)教師個人發(fā)展計劃,協(xié)助本人將計劃分解,按教學改革、教研、論文等項目進行量化。督促、協(xié)助教師實施。
第八章教研活動制度
教研活動一般是指以教研室為單位,由教研室主任組織的教學研究活動。通過教研活動達到增強教師業(yè)務素質,更新教育觀念,提高教育教學質量的目的。
一、教研室每周進行一次教研活動,教研活動內容、時間、地點不得輕易改動,各位教師必須準時參加。
二、各教研室每學期根據(jù)教學改革要求,從教學實際出發(fā),確定幾項教研專題,積極引導教師進行教學改革實驗,努力做到人人有課題,人人搞教研。
三、提倡教師撰寫教學專題總結或教研論文,鼓勵教師向報刊或出版社投稿。每學期期末召開一次教學經驗總結交流會,任課教師每學期寫一篇較有價值的教學論文或教學反思,爭取獲市級以上獎勵。
四、各教研室成員均要按要求積極參加教研活動,實施本人出席簽名制。參加活動情況與期末評估、考核掛鉤。
五、教師必須積極、按時參加學校安排的各級培訓、學習活動。各教研室負責本教研室的考勤。
六、凡因病、因事不能參加的教師必須請假,征得教研室主任同意,并記錄在案。因故(因公外出、病假除外)一學期3次以上(含3次)未能參加教研學習活動的在教研室內通報,期末考核不能評優(yōu);凡無故缺席教研活動的全校通報批評,期末考核不能評優(yōu)。
七、學期或學年結束時,做好教研工作總結和個人教學工作總結,存入檔案,作為晉級、評比的一個依據(jù),對教學教研有突出成績的個人和教研室,給予獎勵。
為加強中小學教師管理,保持教師隊伍穩(wěn)定,嚴肅工作紀律,根據(jù)有關規(guī)定,特制定本制度。
一、考勤
(一)加強對教師德、能、勤、績的考核考評,嚴把考核標準和條件。對一年內擅自離崗累計超過15天以上、不滿30天的,除扣發(fā)離崗期間工資外,年度考核直接定為不合格(或不稱職),2年內不予晉升工資、不予晉升職稱;對連續(xù)擅自離崗15天以上或一年內擅自離崗累計超過30天的,一律作除名處理。
(二)嚴格請銷假制度。學校教師因故請假,應辦理有關手續(xù)并按期銷假。請假3天以內的,由所在學校審批;請假3天以上、一周以內的,由中心學校審批;請假一周以上、15天以內的,由本人提供有關證明,中心學校同意后,報縣教育局審批??h直學校教師請假一周以內的,由學校審批;一周以上、15天以內的,由本人提供有關證明,學校同意后,報縣教育局審批。請假期滿,應及時銷假。對超假人員以曠工處理,組織上應敦促本人及時返回。如本人堅持不回的,從超假之日起扣發(fā)工資;連續(xù)超假15天或一年內累計超假30天以上的,按自動離職處理。各學校當月考勤結果和工資花名冊在下月1日進行公示(不少于3天),公示后報中心學校審核。
(三)禁止中小學教師不經過批準在外兼課。
二、教師脫產進修
(一)各中小學要根據(jù)教師隊伍建設規(guī)劃,結合本學校實際,科學合理地安排在職教師脫產進修。教師脫產進修須經學校同意,報縣教育局批準,并與學校簽訂協(xié)議。脫產進修學習期滿應及時回原單位上崗,否則以擅自離崗和協(xié)議規(guī)定條款處理,并償還進修期間的工資、福利及有關培養(yǎng)、管理費用。
(九)未經批準擅自脫產進修的,以擅自離崗論處,給予除名處理,其人事檔案等有關材料轉至縣人才交流中心教育分中心,被除名人若外轉檔案材料,須償還培養(yǎng)費及管理費。
三、教師流動
嚴禁任何單位和個人隨意抽調、借用教師。因學科課程崗位需求,須調配解決的,在縣政府下達的教育編制內進行調整,并辦理相關手續(xù)。
四、教學管理
教學工作是學校工作的中心,是檢驗學校工作的重要標準之一,為此特制訂教學工作實施細則如下:
備課
(一)備課是搞好教學工作的基礎,是上好課的前提。教師應根據(jù)教學大綱和本學科的目的要求,首先應認真通讀教材,掌握知識的系統(tǒng)性,明確教學的重點、難點和關鍵,探討教學方法。
(二)劃分章節(jié)、課時,要從教材實際和學生實際出發(fā),博覽教學參考資料,擇取所需,不生搬硬套,照章抄襲。
(三)個人備課和集體備課相結合,允許不同意見的爭論和不同教法的試驗。
(四)經常儲備一周的課時,不許教一節(jié)備一節(jié),不準上無準備的課,每節(jié)課都要寫出教案。
(五)對布置的作業(yè),教師應先作一遍,以便輔導學生和掌握分量。
(六)實驗課前要做好充分準備,上實驗課時,要教育學生遵守操作規(guī)程,注意人身安全。
(七)認真選擇教法,精心設計教學程序,做到備教法、備實驗、備教具、備板書、備作業(yè)。
(八)教案書寫要工整、干凈、細致,要做到六到位:即課時劃分到位、目的要求到位、重點難點處理到位、教學過程到位、體現(xiàn)教法到位、布置作業(yè)到位。
(九)要統(tǒng)一教材,統(tǒng)一內容,統(tǒng)一進度。
(十)教務處協(xié)助學校領導定期檢查教案,一般情況下,每學期組織每月檢查。平時不定期隨時抽查教案。
上課
(一)上課是提高教學質量的中心環(huán)節(jié)。課堂教學的總要求培養(yǎng)能力,發(fā)展智力,拓寬思路。
(二)對每一堂課的安排,要精心構思。做到:加強基礎,反復鞏固,重點突出,詳略得當;難點抓準,分步克服;例題精選,講述正確;密度合理,分量適中。
(三)提倡啟發(fā)式,廢止注入式。引導學生通過分析、綜合、對比、推理、判斷等思維過程,探索問題的答案,吸收知識營養(yǎng)。提倡學生發(fā)言,搞活課堂氣氛。
(四)講究教學藝術。教師上課時儀表要端莊,教態(tài)要親切,聲音要宏亮,舉止要恰當,幽默不失分寸,嚴肅切忌呆板。教學語言要規(guī)范簡練,邏輯性強,生動形象,富有感情。板書要簡明工整,設計科學,布局得當。教具使用恰到好處,演示實驗操作正確。
(五)重視課堂練習。各科課堂教學要有講有練,通過練習啟發(fā)較好的學生,推動中等生,督促差生,實現(xiàn)教學均衡,避免兩極分化。促進后進變先進的轉化過程。
批改作業(yè)
(一)批改作業(yè),是鞏固和檢查教學效果的重要方式,是促進學生對所學知識的消化和鞏固的手段。要求學生必須認真作好作業(yè),教師必須認真批改作業(yè)。
(二)布置作業(yè)要精選,分量要適當。要指導學生完成作業(yè)的方法,部分試題要作適當提示。要嚴格要求學生正確、整潔、按時、獨立完成作業(yè)。
(三)教師要認真批改作業(yè),要求是:收發(fā)及時,批改量夠,整潔認真,批語具有指導意義,并且要留有批改記錄。
(四)檢查作業(yè)批改情況。教務處、學校領導要定期不定期檢查學生作業(yè),檢查的內容主要是:作業(yè)次數(shù),每班本數(shù),實批本數(shù)和次數(shù),作業(yè)質量和批改質量。
輔導
(一)了解學生,分類指導。教師必須了解學生的學習情況,從雙基、能力、學風、方法諸方面衡量學生的素質,參考考試成績,分類排隊,因材施教,針對不同程度的學生,用不同的方式及時進行有計劃的輔導。
(二)注意培養(yǎng)拔尖學生。對基礎扎實、智商較高、學習成績突出的學生,要發(fā)揮其特長。在學好各門課的基礎上,能在某一個方面成為出類拔萃的尖子。
(三)做好差生的轉化工作。教師應針對學習成績較差的學生的性格特點、弱點進行具體幫助和教育。以端正學習態(tài)度,加強學習紀律,培養(yǎng)好的學習習慣,克服自卑心理,增強學習信心,幫助他們掃除學習上的障礙。加強基礎,剖析難點,疏通思路,指導方法,使他們逐步跟上學習較好的同學共同前進。
考核
(一)考核是檢查教學質量,評定學生成績,督促學生認真學習的重要措施。教師應采取多種形式做到經常考核。如:提問、板演、小測驗、單元練習等。期中、期末考試是每學期按規(guī)定時間進行的兩次大考,要認真組織。
(二)考前要組織學生復習所學課程,注意知識的系統(tǒng)性,把握教材,歸類綜合,突出重點、難點、疑點,要指導學生復習的方法,提高學生的學習效率和應變能力。
(三)認真做好命題工作。每門學科應根據(jù)大綱要求,有計劃地安排,努力建立學校各級段、各學科的試題庫。試題要求既能考查學生掌握知識的情況,又能考查學生的智能情況。要注意試題的思想性、實踐性、啟發(fā)性、廣泛性。覆蓋面要大,難易適當,題型多樣,力戒偏題、怪題出現(xiàn)。
(四)認真做好監(jiān)考工作,督促學生嚴格遵守考場紀律,以求實、求真的考風,推動勤奮多思的學風。
(五)認真做好閱卷評分及講評工作。閱卷評分要堅持標準,力求客觀地評定學生成績。要做好學生學習質量分析,肯定成功方面,正視缺漏現(xiàn)象,及時向學生反饋考試情況。
小學教師工作考核制度
一、指導思想
為進一步完善和落實學校各項管理制度,使學校管理工作規(guī)范化、科學化,通過過程管理和目標管理有效結合,更好地調動廣大教職工工作的積極性和創(chuàng)造性,全面貫徹教育方針,大力推進素質教育,特制定本制度。
二、考核對象
桃元小學教師
(一)考勤(10分
1、出全勤得10分。
2、事假半天扣0.25分,病假一天扣0.2分(住院期間不扣分),以此累計。
3、曠工一天扣10分,曠課一節(jié)扣5分,遲到、早退,隨意停課,擅離崗位者酌情扣分。
4、請假超出一定天數(shù)者,除扣完本項以外,其余按教文體局有關規(guī)定執(zhí)行。
(二)師德(10分)
1、言行不檢點,給學校聲譽造成嚴重影響的,每次扣5分;
2、體罰或變相體罰學生嚴重的每次扣5分。
3、鬧不團結,無理取鬧的,每次扣5分;
4、對偶發(fā)事件未處理或視而不見者,造成學校聲譽受影響,影響教師整體形象者,每次扣5分。
5、其他嚴重違反師德情況的酌情扣分。
6、本項總分10分,扣完為止。
(三)工作常規(guī)考核(10分)
1、備課、上課、改作、家訪等工作未能很好完成者,視情況酌情扣分;
2、教師在本人職責范圍內,或學校布置的工作,未及時履行職責,或未及時完成,造成學校工作受嚴重影響者,每次扣5分;
3、實驗課開設率每低于1個百分點,扣1分;
4、違反學校規(guī)章制度,如到校時間、清校制度,造成安全事故的,每次扣5分。
以上(一)、(二)、(三)項各條酌情扣分情況由校委會討論決定。
(四)教育教學能力(60分)
1、教學成績按《教學成績分計算方案》執(zhí)行。按總分折40分的方法,計入本考核方案。
2、教師獲各級先進、榮譽稱號的,區(qū)級記3分,市級記5分,省級記7分,國家級記10分,以文件公布之日為準。
3、教職工本人參加由教育行政部門舉辦或批準同意的各類競賽獲獎,加分標準如下:
4、教師輔導學生參賽獲獎,按如下加分。
5、文娛會演和運動會等團體獎名次參照教師個人獲獎計分(1—4為一等獎;5—8為二等獎;9—12名為三等獎;13—16名為鼓勵獎)。
6、業(yè)務論文在正規(guī)教育雜志報刊上發(fā)表的,且有署名“__鄉(xiāng)中心小學”的記2分。
7、教育科研課題成果按個人獲獎4倍計分(執(zhí)筆人占50,其余教師共占50,由課題組長平均分配)。
8、積極參加少年宮輔導活動,活動有成果。加分封頂10分。
8、一個年度內一名教師教育教學能力(2—7項)加分封頂20分。
(五)工作量
按《工作量計算方案》執(zhí)行,該方案未制定出來前各人均按正常工作量計10分。
四、以下情況屬于一票否決,定為年度考核不合格
1、因違反政紀國法而受上級有關部門處分者;
2、因工作失職造成學生嚴重受傷、死亡、殘疾或重大安全事故的,責任人當年年度考核不合格;
3、犯罪處刑罰者。
4、其他因受處分,明確被定為考核不合格者。
五、其他補充事項
1、本制度由教代會通過后生效,細則修改由校務委員會提出,經2/3代表簽名同意后生效;
2、本制度如與上級有關部門規(guī)定相沖突者,按上級有關規(guī)定執(zhí)行。
一、政治態(tài)度:(10分)
1、認真參加政治學習,遵守國家法令。得10分;
2、參加政治學習態(tài)度隨便,如會上隨便講話做其他事情,得8-9分;違反國家法令得0分;開會學習無故缺席一次扣2分;遲到早退一次扣1分;政治學習體會>3分,遲交扣1分;升旗儀式無故不參加每次扣1分。
二、師德表現(xiàn)(10分)
1、注意教師職業(yè)道德,一般能以身作則,教書育人,無體罰或變相體罰學生現(xiàn)象。得10分;
2、穿背心或拖鞋上班,每次扣2分;在辦公室或其他教學區(qū)打牌、搓麻將、下棋等一些于教學無關的事每次扣2分;參加賭博的每次扣10分;亂丟紙屑、果殼、香煙頭的每次扣2分;教師染發(fā)或上班戴首飾經提醒不改的扣4分;體罰或變相體罰學生每次扣5分;背后無原則議論,在教師中造成一定影響的,每次扣5分;打人侮辱人格的每次扣5-10分。
三、教育思想(10分)
1、貫徹黨的教育方針,管教管導,不嫌棄后進生,認真做好流生工作,注意提高學生的全面素質,得10分。
2、歧視學生,撕扔學生的教科書、簿等每次扣2分;隨便不讓學生上課考試的,每次扣4分;每一名流生班主任扣5分;分配做流生工作,不做的扣5分,做二次以上工作,該生仍不返校,每一名流生扣2分;因某一教師諷刺、挖苦、體罰等引起流生的,每一名流生責任者扣5分;凡動員流生復學(已定為流生的),每一名加2-5分。
四、事業(yè)心和責任心(10分)
1、安心本職工作,有一定的事業(yè)心和責任感,認真履行崗位責職,值日工作能接受領導分配的工作任務,并能按時較好地完成,得10分。
2、不服從工作分配,如班級工作、行政工作、辦公室工作、教研組工作、雙休日輔導、競賽輔導等教育教學工作,或抓得不緊,比較松散,缺乏主動,得4-8分;體育教師、班主任在課外活動無故不下班的,每次扣1分。
3、學校布置各種上交材料,按時上交。不交的每次扣3分,遲交的每次扣1分。
4、指導培養(yǎng)新教師加2分;積極為學校做份外工作的加1-5分;教務處臨時安排加課,一學期累計5節(jié)加1分,最高為4分。
5、值日工作認真做好。無故每少做一項值日工作(維持秩序、處理偶發(fā)事件、評分、公布成績等),扣1分。
6、眼保健操時間,任課教師不到班督促,每次扣1分。
7、監(jiān)考遲到滿5分鐘的每次扣2分;監(jiān)考不負責任,出現(xiàn)在考場內看報、抽煙、睡覺、隨意出入考場等情況,根據(jù)情節(jié)輕重扣1-5分;出現(xiàn)事故者扣5-10分。
五、勞動紀律(10分)
1、能遵守勞動紀律和學校規(guī)章制度,工作較勤懇,很少遲到、早退,出全勤,得10分。
2、一學期遲到、早退和外出六次,且與辦公室主任請假的不扣分;超過六次的,每次扣1分;缺勤一天扣1分;曠工一天扣20分;曠課一節(jié)扣5分;教務處安排臨時加課、調課不服從的,每次扣3分;缺勤一周內不補辦請假手續(xù)的,加倍扣分。(以上遲到、早退、缺勤的應扣除照顧的部分;婚假6天、喪假3天內的不扣分)。
3、其他每違反一次勞動紀律扣1分。
六、教學常規(guī)(25分)
1、能認真執(zhí)行教師教學常規(guī)制度,得25分(具體見本章程4.8)
2、開學初無教學計劃扣3分,遲交教學計劃扣1分。
3、上課不備課的每次扣5分,備課不按要求的每次扣2分。
4、上課經抽查有亂課現(xiàn)象的每次扣3分,其他不符合上課要求的每發(fā)現(xiàn)一次酌情扣1-3分。
5、作業(yè)布置不適量的每次扣1分,不及時認真批改的每次扣1分。
6、早讀教師不下班的每次扣1分,不愿承擔學校安排的輔導任務的每次扣3分,不進行培優(yōu)扶差的扣1-3分。
7、復習無計劃、無教案的扣3分,每月無一次單元檢測的每少一次扣3分,批改不認真的.每次扣2分。
8、學生評教
9、輔導學生在縣級比賽中獲獎,三等獎加1分,二等獎加2分,一等獎加3分,市級分別加2分,省級分別加4分,全國級分別加6分。體育設團體獎加分,團體一等獎加10分,二等獎加6分,三等獎加4分。教務處安排而不輔導、不參加的每次扣3分。
10、論文及其他評比獲獎加分。縣級三等獎加1分,二等獎加2分,一等獎加3分。市級、省級分別加2分和4分。
11、公開課加分。組內公開課加1分,校級加2分,片級加3分,縣級加4分。
七、教學成績(30分)
1、期未統(tǒng)考成績在全縣第9名的,所教學科不屬于統(tǒng)考的,且教學效果較好,得30分。
2、以全縣第9名為基準,每上一個名次加3分,每下一個名次扣3分。
3、教兩門或兩個年級以上學科且均參加統(tǒng)考的,以平均名次再加3分;一門參加統(tǒng)考,一門不參加統(tǒng)考,算統(tǒng)考成績考核;中途接班的學科比原有成績每提高一個名次加2分。
4、以上名次均為應考名次。
八、工作量(15分)
1、工作量達到規(guī)定要求,能完成職責范圍的工作任務,得15分。
2、工作量少于規(guī)定的,由學校安排其他工作,不服從的,每少一課時扣3分。
3、工作量高于規(guī)定要求的,每超一課時加2分。
4、因病事假每少上一課時,扣2分;因病一周以上、函授一周以上的,每少上一課時扣1分;課不進課堂的(包括教務處臨時安排),每次扣3分;無故中途走出課堂,或串崗的,每次扣2分。
〖幾點說明〗
1、評分標準的第四、五、八條有倒扣分,其他條款扣到零為止。
2、第三、四條加分不得超過5分,第六條加分不得超過10分。
3、凡出現(xiàn)重大責任事故者,取消考核資格。
〖考核辦法〗
1、每學期進行一次。
2、考核時對照評分標準,先自評,年級組互評,然后由??己私M評分。
3、不任課教職工按有關條款和其他有關制度進行考核。
4、遇有特殊情況的,由考核組決定加分或減分。
5、學期考核結果作為教師年度考核、聘用、試聘、待聘等重要依據(jù)。
根據(jù)我多年從事民辦學校領導工作的經驗、體會,我認為民辦學校教師的管理策略可以考慮以下幾個方面。
1、給教師工作時間和心理空間以一定的“自由度”。
教師工作時間和空間的非限制性,決定了教師工作環(huán)境的非限制性。教師的學習提高、搜集材料、教育科研等一系列教育教學活動的延續(xù),都不是僅在辦公室所能完成的。在人類進入信息時代的今天,顯然已經不適宜再以傳統(tǒng)的“坐班制”來管理教師。只有在合情合理合法的條件下建立規(guī)范而又較為寬松的考勤制度、王作規(guī)則,給教師工作時間和心理空間以一定的“自由度”,才能最大發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性得到。正如馬克思所說:“時間實際上是人的積極存在,它不僅是人的生命的尺度,而且是人的發(fā)展空間”。對教師工作時間與心理空間如果“摳”得過死,必將不利于教師積極性的發(fā)揮,不利于教師專業(yè)發(fā)展和教育教學個性的充分張揚。
2、在情感上,多給教師一些投入。
學校管理者領導的對象是人而不是物,領導者與被領導者之間總會產生一種情感聯(lián)系?!耙匀藶楸尽惫芾砗苤匾囊画h(huán)就是情感管理?,F(xiàn)代化的管理是具有高度水平的柔性管理,即利用非權力的影響力對人們產生潛在的說服力,從而去轉變他們的行動。
民辦學校的教師都是從眾多應聘教師中選拔出來的,很多人在原學校擔任過副校長或教導主任、教研組長等職務,有其獨到的工作經驗和工作資歷。對這樣一個群體,學校管理者首先要特別注意尊重他們的人格,把他們當作同事,當作朋友,放下架子多與他們進行溝通、交流。
在這個群體中,大部分教師都有很強的進取心。學校的管理者要從情感上盡可能地滿足他們的需要,并注意給他們創(chuàng)造發(fā)展的機會。只要建立一個好的情感平臺,大家就能“工作上互相協(xié)作,生活上互相關心,思想上互相理解,心理上互相依賴,行動上頻繁往來”。今天教師的工作仍然是奉獻大干索取的工作,尤其在民辦學校,大部分教師都在超負荷“運行”。這更要求校長在管理中要多一些情感投入,來彌補他們物質待遇上的不足。
3、讓教師得到真正的公平。
盡管職務、學歷、年齡、性格等方面有差異,但是教師在人格上是平等的。學校管理者在教師管理中不能以犧牲一部分人的積極性來換取另一部分人的積極性,而要充分調動廣大教師的積極性,并努力維護這種積極性的穩(wěn)定和發(fā)展。因此,學校在管理中既要看教師的工作結果,更要看教師的王作過程,注意及時肯定每位教師在工作中的點滴成績,使管理者的激勵行為在公平、合理的軌道上及時得到強化。
任何一所學校教師的修養(yǎng)水平及業(yè)務能力都是有差異的,民辦學校也不例外。學校管理者的任務就是培訓和發(fā)展每一位教師的素質與能力,使每位教師都能形成自己的教育教學風格和特色。為此,學校管理者要首先承認教師的差異。一般來說,學校管理者往往更會賞識業(yè)務能力強的教師,而另眼看待能力相對較弱的教師?!敖馃o足赤,人無完人”,其實,優(yōu)秀教師也有不足之處,而一時顯得能力較弱的教師也有他們的閃光之處。世界上不存在絕對完善的人,也不存在絕對無能的人。學校管理者要確定這樣的原則:容人之短,用其所長;多尊重,少傷害,還要注意避嫌親疏。一般來說,管理者與骨干教師在一起參加學術活動較多,而與一般教師接觸相對較少,自然容易形成情感上、關系上的親疏,所以學校的管理者要特別注意掌握公平原則,竭力保持一視同仁地對待所有教師。
4、給教師一個溝通順暢的人際環(huán)境。
學校的人際溝通主要有管理者與教師的上下溝通,不同學科教師的平行溝通。學校管理者要深入到教師中間,了解聽取意見,發(fā)現(xiàn)教師日常教學中的好人好事及困難疾苦,增進彼此的尊重和理解。通過溝通讓廣大教師知道管理者想做什么、做了什么,使廣大教師體會到管理者許多工作中的苦衷。平行溝通是讓廣大教師相互了解彼此的王作特點、困難及取得的成績,這有利于消除教師由于學科、年級段工作的不同而產生的誤解和隔膜,這樣的溝通有利于教師在提職、考核、晉升工資時的期望值和實現(xiàn)值的平衡,提高教師的心理承受能力,有利于教師之間凝聚力的增強,從而提高教師群體的整體效能。
5、給教師營造一種心理舒暢的氛圍。
如果說把管理建立在教師需要的基礎上是為了激發(fā)教師內在動力的話,那么管理中營造一種令教師心情舒暢的氛圍則是為了保證教師創(chuàng)造性得以發(fā)揮,并持續(xù)地得以發(fā)揮。一個學校如果沒有一種好的氛圍,制度會走樣,情感會變味??梢赃@樣說,不良的氛圍,是任何一所學校內耗的根源。所以,管理者要在學校營造出一種好的氛圍,其意義和作用非同小可。
那么,怎樣營造一個良好的氛圍呢?筆者認為,一是要掃除工作中的惡性競爭。管理者在鼓勵教師正當競爭的時候,一定要注意對競爭進行正確引導,要用各種方式提醒大家,競爭是為了學校的進步,是為了大家的共同成功,而不是為成就一部分人,損害另一部分人的利益。
二是要竭力防止出現(xiàn)拉幫結派現(xiàn)象,而努力建立一種公正平等的團結互助之風。
三是要掃除吃吃喝喝、“你好我好”的油滑世故之風,建立嚴肅認真的人際關系。只有這樣,才可能營造一種敬業(yè)、和諧、人人心情舒暢的氛圍。
6、請教師參與管理,使他們投入情感,產生心理認同。
所謂認同是指個人對集體的一種態(tài)度。它既表現(xiàn)為個體對集體的關注,也表現(xiàn)為情感上的交融。實現(xiàn)管理目標不僅是領導者的事,更重要的是全體教職工的事。所以,制定學校管理目標必須要有教師的參與,使教師在參與制定目標的過程中受到激勵,使管理目標得到廣大教師的認同,有助于教師主人翁精神的形成。通過廣大教師的參與可以促使教師以做好學校工作為己任,自覺自愿地貢獻自己的智慧和才干。通過參與認同,可以使管理者與群眾之間達到相互理解,相互支持,形成和諧愉快的心理和相互推動的力量。
為了進一步完善我學區(qū)教師隊伍管理機制,推進師資隊伍建設,建立一支政治合格、業(yè)務精良、結構合理、紀律嚴明的教師隊伍。特制定本制度。
第一條:認真學習和貫徹黨的教育方針、政策及各項法律法規(guī)。要求廣大教師認真遵守《中小學教師職業(yè)道德》,《青海省教師職業(yè)道德十禁要求》,履行,愛崗敬業(yè),教書育人,服務育人,環(huán)境育人,為人師表。事業(yè)上有責任心,育人上有摯愛心,工作上有自信心。要堅持教育必須為“三農”服務的思想。
第二條:教師要養(yǎng)成崇高敬業(yè)精神,不斷加強思想政治、業(yè)務理論學習,每天堅持1-2小時自修。并與實踐經驗相結合,不斷學習和研究教育教學理論,且要寫好教學反思和教學案例。轉變教育觀念,及時掌握新信息、教育動態(tài)、政策方向。積極推行素質教育,努力實施基礎教育課程改革。
第三條:教師的學歷要達到規(guī)定學歷,尚未達到的要通過離、進修,函授,自學等渠道在2-3年內達到規(guī)定學歷,即:小學中專以上,中學大專以上(45歲以上者除外)。
第四條:教師的儀表要端莊,行為端正,作風正派,服裝整潔、大方,談吐文明,教師不準留怪發(fā)型,不準穿奇裝異服。保持周邊衛(wèi)生清潔,處處起表率作用。違反以上行為者,每發(fā)現(xiàn)一次處以100元以上的罰金。
第五條:加強對學生的組織紀律教育,對學生各方面的要求和各科的教學要嚴格按照教育規(guī)律進行,加強正規(guī)訓練,規(guī)范各種行為和教學。加強學生的思想道德教育。堅決制止社會不良風氣對校園、對課堂、對學生的侵蝕。
第六條:上課期間不準賭博或陪同他人酗酒,更不準酒后進教室或學生宿舍。發(fā)現(xiàn)上述情況一次罰金100元以上,酒后鬧事、打架斗毆、制造矛盾引起是非者、無故頂撞和謾罵領導者,每出現(xiàn)一次罰金200元以上。并通報批評,在學校大會上做書面檢查等處理。若再次出現(xiàn)上述行為者加倍罰款。
第七條:上課期間不準離堂、遲到、早退,不準隨意外出,不準隨意脫崗、拖堂,要準時進入課堂。若有違反,每發(fā)現(xiàn)一次處以50元以上的罰金。
第八條:每學期制定出相應的計劃。要有學期、年度和階段性的總結和經驗交流材料。要認真按照“三表”(即課程表、時間表、課外活動表)進行工作(“課外活動”不僅指單一的課外活動,還指一系列實踐等活動)。未按“三表”工作的,每發(fā)現(xiàn)一次處以50元以上的罰金。
第九條:要做好校園內的綠化、美化、文化建設工作。要及時辦好黑板報,學習專欄等宣傳欄目,有組織,有計劃地開展第二課堂教學活動,豐富學生的課余文化生活,使課內外有機地結合起來,要做最大的努力使各種教學儀器、圖書資料、電教設備等教學資源充分得到開發(fā)和利用,若發(fā)現(xiàn)有可利用的教學資源而未加利用的,每發(fā)現(xiàn)一次罰50元。要加強學生的身心健康教育。上午第二節(jié)課不準拖堂按學校的要求組織學生認真準確地做好“兩操”。要經常性地開展豐富多彩的體育活動,增強學校的吸引力。
第十條:加強公共衛(wèi)生和安全防范教育,要求各校、各班每周進行一次相關知識講座、競賽、檢查、評比等活動,若因失職而發(fā)生問題,則對相關責任人進行500-1000元的經濟處罰,并追究其責任、賠償經濟損失。每周組織不少于一次的大掃除,要求全體教師必須參加。若不參加者,每發(fā)現(xiàn)一次處以50元以上的罰金。若無組織者,對班主任處以100元以上的罰金。
第十一條:要求每位教師要高度重視“兩基”工作,做好對在校學生的鞏固工作,對流失的學生要及時與家長、學校、鄉(xiāng)政府取得聯(lián)系,積極深入地進行動員,使其重返校園。對鞏固成效好的班主任或學校給予一定的獎勵。因工作不當或失職而造成重大影響或學生輟學、轉學較多的,對班主任及學校進行嚴肅處理。
第十二條:不準隨意代周、代班、代課、私自調課若遇特殊情況確實需要代周、代班、代課
的,經校領導批準后方可有效。一切責任由被代者承擔。若私自有上述行為者,雙方均處以50元以上的罰金,并追究責任。
第十三條:要嚴格執(zhí)行收費有關規(guī)定標準收取,不準向學生亂收費,更不準向學生及家長進行變相收費。若出現(xiàn)亂收費或變相收費的要退還相應的款項,并處以500元以上的罰款和行政處分。
第十四條:加大力度做好班主任工作。班主任工作成效好的進行50元以上的獎勵,造成一定影響的處以50元以上的處罰(具體問題由校委會研究處理)。
第十五條:做好辦公室值日及財產手續(xù)的交接工作。整齊有序地擺放作業(yè)本、教學用具、各類文件、報刊、儀器、桌凳等。經常保持室內衛(wèi)生清潔。
第十六條:每個教師要樂意接受黨支部、團委、少先大隊、工會、總務處、教務處安排的工作,按期高質量地完成任務。借故推托和不服從安排的視其情節(jié)處以200元以上的罰金。積極參加學校組織的各項活動,若有故意阻礙和無故不參加者,當年不評優(yōu)、不評先,并處100元以上的罰金。
第十七條:按時參加學校和其他部門在學校召開的各類大小會議,若不參加者處以100元以上的罰金。開會時,做好記錄,自覺遵守會場秩序,不開“小會”、不吸煙,進入會場后關閉手機,若在會議中有上述行為之一的每發(fā)現(xiàn)一次罰金5元。
第十八條:每天放學或半月假及節(jié)日放假時,各班主任,各室負責人對自己的教室、宿舍、辦公室等務必關閉電源,關好窗戶,鎖好門鎖。否則,一經發(fā)現(xiàn),一次罰金50元以上,造成損失的按原價賠償。
第十九條:值周教師嚴密組織升降國旗儀式。值周教師要公平、公正、如實地對各班級的紀律、衛(wèi)生和“兩操一活動”及“兩自習”情況做好詳實記錄,抓好住校生管理工作。班主任、值周教師努力組織學生充分發(fā)揮監(jiān)督崗的作用,認真填寫值周日志及相關監(jiān)督表,并按要求及時上報。若發(fā)現(xiàn)記錄不實者,罰金50元以上。
第二十條:嚴格實行學生插班的規(guī)定,教師無權私自接受和調換同年級的學生;不歧視、不驅趕學生,若發(fā)現(xiàn)有上述行為者,處以100元以上的罰金。
第二十一條:教師考勤
1、教職工在工作期間一般不允許請假。每月事假超過2天或病假超過4天,扣發(fā)日平均工資總額的50%,事假超過3天、病假超過10天,扣發(fā)日平均工資(以上天數(shù)不含本數(shù))。教師考勤每月兌現(xiàn)一次,年終滿勤者獎勵100.00元,每學期事假累計不得超過7天,每超1天,扣發(fā)日平均工資總額的50%。
2、教師在工作期間不準請婚假外出旅行,特殊情況準假不得超過5天。直系親屬喪假不超過7天。本人因病需請假住院,必須持縣以上醫(yī)院證明經校長簽字由主管局長請假。長期患病難以堅持工作的,經縣以上醫(yī)院證明,學校提出具體意見,由教育局批準病休:1個月以上2個月以內發(fā)80%的工資;3個月(包括3個月)以上發(fā)70%工資。工資等事項按人事部門的規(guī)定執(zhí)行。
3、女教工產假、節(jié)育假按《青海省____條例》執(zhí)行。在寒暑假中生育者,開學后不得從頭享受產假,只能補夠所規(guī)定的天數(shù)。
4、各村小負責人沒有請假權,教師2天以內的事假由副校長批準,3天以上的由校長批準,村小教師請假,必須要有負責人的簽字,否則不予批準。3天以上請假,經學區(qū)校長簽字由主管局長批準請假;學區(qū)校長1天以內的請假可以由學區(qū)校委會研究批準;1天以上須經教育局主管局長批準。
5、下列情況按曠工論處:
1)、工作時間無正當理由和請假手續(xù)而不到校;
2)、本人不到校,委托他人口頭請假、捎帶請假條或事后補假(特殊情況除外);
3)、編造假情況造成請假事實;
4)、辦理調動手續(xù)時無故超過報到期限;
6、因本人臥床不起或直系親屬病危急需護理、交通事故等特殊原因不能按時到校上班者,可在查清情況后,按病事假處理,并補辦請假手續(xù)。
7、凡曠工一天,扣發(fā)兩天日平均工資總額,依次類推。曠工5天以上,除經濟處罰外,給予必要的紀律處分。
8、未經批準擅自放假或推遲開學時間一天,扣發(fā)月工資總額的30%,以此類推,并追究學校負責人及相關人員的責任。
9、上課時間一律不允許睡覺,凡是睡覺、不上早操、不上課間操、不上早晚自習的教師或不跟班的班主任,每發(fā)現(xiàn)一次處以50元以上的罰金。
第二十二、在工作當中造成重大工作失誤的一次扣除200元以上的工資。并處以一定的行政處分。一般性工作失誤處以50元以上的罰金。
工作失誤的認定:
重大工作失誤
①、財產、聲譽、安全、受重大損失的。
②、上級檢查中工作不力,受批評處罰的。
③、違法亂紀被有關部門查處的。
④、在其他活動中造成重大損失或不良影響的。
⑤、在批改作業(yè)時超日期批改的。
一般性工作失誤
①、升降國旗、值周每缺一次計一次。
②、學生代教師批改作業(yè)的,每發(fā)現(xiàn)一次計一次。
③、跟班教師不配合班主任工作的,每發(fā)現(xiàn)一次計一次。
④、上班期間會客影響正常教學秩序的每出現(xiàn)一次計一次。
第二十三條、在規(guī)定的時間內不完成所規(guī)定的工作任務,視其情節(jié)處以100元以上的罰金。第二十四條、在教室內吸煙、在課堂內接打電話、在上正課時間安排學生整堂課做作業(yè)、讓學生到辦公室改作業(yè)或到其他場所站隊批改作業(yè)者,每發(fā)現(xiàn)一次處以100元以上的罰金。第二十五條、對上級的政策、要求、法律法規(guī)等宣傳不到位者,每出現(xiàn)一次處以100元以上的罰金。
第二十六條、在學校財產管理中,有舞弊行為或管理不善而損壞嚴重的,視其情節(jié)給予100元以上的罰金,并責令賠償。
第二十七條、對出工不出力的,每發(fā)現(xiàn)一次處以100元以上的罰金。
第二十八條、不損壞集體名譽,學區(qū)內部事務要不外傳、不擴大、不變相宣傳,若有違反上述行為者,每發(fā)現(xiàn)一次處以100元以上的罰金。
第二十九條、教師之間要加強團結,互信互助,不利于團結的話不說,不利于團結的事不做,不拉幫派、不搞分裂、不鬧矛盾。若出現(xiàn)因不團結、鬧矛盾而造成工作失誤,產生不良影響的,各處以200元以上的罰金。
第三十條、特殊情況經校委會研究決定。
第三十一條、本制度自規(guī)定之日起試行。
二○__年三月四日
第一章總則
第一條為加強外籍教師的管理工作,根據(jù)中華人民共和國教育部、中華人民共和國外國專家局關于《高等學校聘請外國文教專家和外籍教師的規(guī)定》(教外辦[1991]462號)及相關規(guī)章制度,結合我校實際制訂本辦法。
第二條本辦法所指外籍教師包括我校聘用的長期語言類外籍教師和中外合作辦學項目班級聘請的外籍教師。
第三條外籍教師管理工作的基本原則是:多方招聘,擇優(yōu)錄用;依法聘請,強化管理;用其所長,講求實效;增進中外人民的友誼,為我校教學、科研服務;并保護好外教在我校工作生活期間的正當權利和利益。
第二章管理職能部門
第四條外教管理工作歸黨政辦公室(外事處)統(tǒng)一負責,具體職責如下:
1、全面統(tǒng)籌外教管理工作,負責開展外教招聘,組織外教的應聘考核和合同簽訂,辦理外教來華手續(xù),核定發(fā)放外教工資。
2、負責對外教進行外事紀律教育,嚴格要求外教遵守中國法律、依法執(zhí)教。
3、維護外教的合法權益,確保外教在校期間享有國內員工的同等權利。
4、協(xié)調、考核各所在教學系部、各相關職能部門對外教的聘用管理,確保我校外教聘用的效益。
第五條外籍教師的教學、科研、生活管理及福利發(fā)放由其任教的二級學院、教務處、財務處、保衛(wèi)處等各職能部門配合完成。
第三章聘用
第六條聘用條件年齡原則上在60歲以下,身體健康,無重大疾病史;無犯罪記錄和不良嗜好;語言類外教須具有學士以上學位,母語是英語或其他所需語種,優(yōu)先考慮具有國外教育工作或相關語言培訓工作經驗者。
第七條聘用程序
1、需要聘請長期外教的院系須每年向黨政辦公室(外事處)遞交外籍教師名額申請報告。
2、聘(邀)請外教要根據(jù)我校的實際需要和財力物力、工作基礎條件,進行全面規(guī)劃、統(tǒng)籌安排、注重質量。
3、由黨政辦公室(外事處)通過資料審核、工作經歷調查、電話口試或視頻面試等形式,初選出符合應聘條件的遴選對象。
4、由黨政辦公室(外事處)將最終聘任人選及方案上報主管校領導審批。審批通過后,即可向外國專家局提交申請并辦理聘任手續(xù)。
第四章薪酬待遇
第八條我校實行合同工資制,外籍教師的薪酬待遇及具體工作任務以聘用合同規(guī)定的內容為準,我校將定期對外教進行工作考評,按時向考評合格者發(fā)放工資。
第九條鼓勵符合聘任要求的外教長期在我校任教,根據(jù)其年度各項工作測評情況,酌情提高外教續(xù)聘期的合同工資。
第十條外教工作內容需包括課堂教學、與教學有關的第二課堂活動及參加所在二級學院的工作討論和經驗交流。如外籍教師承擔超出合同所規(guī)定的工作量,每項工作的補貼標準和發(fā)放方式需另行商定。
第十一條學校為長期聘用的外教(不含隨行家屬)在中國購買包括意外保險;短期外教,應在來華前自行購買境外醫(yī)療保險。
第五章教學管理辦法
第十二條黨政辦公室(外事處)在外籍教師到校后,及時向外籍教師介紹我國的法律、法規(guī)以及學校的規(guī)章制度;為切實加強對外教的教學管理,各聘請院系須為外教配備一名合作教師,并將合作教師的名單及聯(lián)系電話報知黨政辦公室(外事處)。
第十三條外籍教師須按照我校教學要求以及學生具體情況實施教學,并制定相應的教學計劃。具體教材的選用,由相關二級學院與外籍教師商定。鼓勵外國專家引進國外比較先進的教材和視聽輔導材料,允許外國專家用不同方法進行教學,提倡與外教在學術上自由討論,歡迎他們對教學提出意見和建議。外籍教師任教的二級學院應定期與外教交流,聽取外教意見,提供必要的教學條件,及時反映師生對外教在教學上的意見,幫助外教盡快適應學校教學環(huán)境。凡與外教教學工作有關的工作及活動等,應當及時向他們介紹,請他們參加。
第十四條所在院(系、部)負責向外教介紹我國的教育方針、政策、教學制度、學校的培養(yǎng)目標、教學組織、教學計劃和教學中的重大改革。外教管理員應該定期對外教進行聽課,并進行必要的審核與評定,將結果及時反饋給主管領導和各院系。黨政辦公室(外事處)配合所在教學院系組織師生每學年對外教的教學至少進行一次評估,建立外教教學考核制度;對教學責任心強,教學效果好的外教應予以表揚或獎勵,對教學責任心差,教學效果差的外教應予以批評教育,情節(jié)嚴重的應辭退。
第六章日常生活管理
第十五條后勤集團協(xié)助黨政辦公室(外事處)在外教入住前檢查、修護、完善外教公寓內應有的各類家具家電,做好入住前的衛(wèi)生清潔。外教入住時,派人陪同講解和說明公寓設備的使用方法和注意事項。外教離校時,派人檢查公寓內各項家具家電是否丟失或損壞,如有人為損害,應由外教照價賠償。
學校提供的外教公寓為兩室一廳住房(具備廚房、衛(wèi)生間),配備基本家具、空調、彩電、冰箱、洗衣機、熱水器、網絡、臥具、及簡單廚具等。若外教對外教公寓有其他要求,所產生的費用應以上述標準進行折算,超出部分由外教承擔。
第十六條校內外籍教師宿舍的安全保障工作由保衛(wèi)處負責,后勤集團和黨政辦公室(外事處)配合完成,需定期對校內外籍教師宿舍進行安全隱患排查,做好防火防盜及其他安全教育。
第十七條外籍教師到校后,黨政辦公室(外事處)應派人協(xié)助外教辦理校內各類報到手續(xù),熟悉校園環(huán)境和周邊生活環(huán)境;邀請外教參加校內師生的各類文娛、體育活動,可根據(jù)外教的意愿,安排一些節(jié)假日參觀旅游活動,豐富外教的業(yè)余文化生活。
第七章其它
第十八條黨政辦公室(外事處)負責向上級有關部門辦理所有外教的報批手續(xù)。外教與我校解除合同關系后(期滿無續(xù)聘或違約被終止),黨政辦公室(外事處)注銷其外國專家證。黨政辦公室(外事處)外教應在我校為其辦理的簽證或居留許可的有效期內出境,逾期者將構成非法居留,需自行承擔出入境管理機構的相關處罰。外籍教師如護照、外國專家證等證件遺失,應及時向黨政辦公室(外事處)報告,再由黨政辦公室(外事處)協(xié)助本人補辦,費用自理。黨政辦公室(外事處)為計劃內聘請的外教提供機場接送服務。
第十九條外籍教師應遵守我國的法律、法規(guī)、教育方針、政策及有關規(guī)定,尊重我國人民的風俗習慣;不得在教學場所和其他公開場合,以任何形式宣傳宗教、發(fā)展教徒,不得以調查或其他形式進行有煽動內容或危害我國安全內容的活動。
第二十條外教除享受中國法定的節(jié)日休假,經所在教學系部同意,還可向黨政辦公室(外事處)申請病假和事假,具體如下:
1、外教請病假,應當憑學校指定醫(yī)院醫(yī)生的證明。病假在三十天以內的,病假后補齊本學期所缺課程,薪金照發(fā)。病假超過三十天,我校有權解除合同。
2、外教請事假經聘方同意,在合同期內,事假累計不得超過十天。連續(xù)事假不得超過三天。未經聘方同意擅離職守,曠職一天,扣發(fā)三天薪金:曠職三天的,按違反合同處理,須支付違約金,情節(jié)嚴重的,我校有權解除合同。
第二十一條外籍教師在學校工作、講學期間,全院師生員工(含家屬)應與其友好相處,講究文明禮貌,不卑不亢。嚴守國家機密,不得將秘密文件、資料(含上級及學院文件)給外籍教師或帶入外籍教師宿舍。與外籍教師談話不能涉及政治。不得接受外籍教師的政治、宗教及不宜宣傳的資料。不得隨便打聽外籍教師的隱私,特別是外籍教師的年齡、收入、衣飾質量和價格、婚姻等情況。外籍教師不得同學生發(fā)生個人作風上的問題。
本辦法的解釋權歸黨政辦公室(外事處)
本辦法自公布之日起執(zhí)行
為了保證正常的教育教學工作秩序,強化紀律觀念,使教師按時作息,特制定本教職工考勤制度:
一、考勤時間計算
1、每天從上午早操(升旗)至下午放學為止,按8節(jié)課計算,每期按上級規(guī)定的時間,學校上班為準。
2、開會在40分鐘內按1節(jié)課計算,以類推,加班、校本培訓、上級組織的各種活動,按當日實際計算。
二、請假
1、一般情況盡量不請假,利用星期日(六)辦理;實在無法避免、應先作好安排。
2、有事先請假,校長在假條上簽字,教導處安排代課落實后生效,病假在痊愈后,以病歷證明或處方生效。
3、公假范圍:為學校出差,參加上級組織的會議、培訓、參賽等。
4、突發(fā)情況,又必須請假的只有在上課前報告學?;蛑等战處煟駝t無效。
5、事假2天以上,必須報教辦批準生效。
三、獎懲
1、滿勤獎:
一個學期除公假外,無病事假,無曠工、遲到、早退等缺勤現(xiàn)象,獎教師人民幣100元。
2、缺勤懲:
(1)、遲到(早退),在上課鈴響后(下課鈴響前)早操3分鐘,其余時間2分鐘,2分鐘后,扣工資人民幣1元,5分鐘內扣人民幣3元,10分鐘內扣人民幣5元,依此類推。
(2)、曠工一天扣工資人民幣60元,曠工一節(jié)扣人民幣20元。
(3)、請假一天付代課費人民幣40元(代課教減半),1節(jié)付人民幣10元。
(4)、無論開會或上課,中途會客、辦私事、閑談等,室外課,不指導學生開展活動,發(fā)現(xiàn)一次作曠工一節(jié)處理。
(5)、婚喪嫁娶在規(guī)定假期內的不付代課費,但不能算滿勤。
(6)、教師如果出現(xiàn)特殊情況(如直系親屬生病、照管子女類)算例假,三日內不付代課費,但不能算滿勤。
(7)、值日教師漏記,按當事人所扣金額扣工資。
為保證教學活動的正常進行,保護好學校的財產不受損失,特制定以下安全防范措施:
一、網絡安全措施
1、學校網絡中心,非管理人員不得入內。
2、網絡管理人員要做好設備的日常維護保養(yǎng)工作,建立設備運行日志和故障記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,保證設備的正常運轉,通訊線路的暢通。
3、路由器、交換機、服務器、防火墻等必須設置密碼,專人管理嚴格保密。除機房管理人員以外其他人員不許操作網絡設備。
4、做好網絡安全防范工作,對網管中心的計算機設備要定期查毒和殺毒,并指導老師和各科室定期查殺病毒。
(a)做好數(shù)據(jù)的備份,在系統(tǒng)遭到破壞時能夠及時恢復系統(tǒng)和數(shù)據(jù),減少損失。
(b)機房管理人員要做好機房的防盜、放火、防水、防潮、防靜電、防塵工作,保證機房有良好的工作環(huán)境。
(c)建立情況匯報制度,對于重大事故要及時向學校領導和市教育局匯報。
二、微機教室
1、微機教室要裝配調溫、調濕設備,保持良好的室內溫度(計算機運行時一般保持在20至25℃,非運行時保持14至30℃)和濕度(運行時:相對濕度40~70%非冷凝)。
2、微機教室內不許飲食和吸煙,嚴禁將易燃易爆物品、有毒性物品、強腐蝕性物品、強氧化性物品、強磁場物品、放射性物品和染有計算機病毒的軟件帶入計算機室。
3、管理教師要做好微機教室衛(wèi)生、安全防范和財產保護工作,熟悉防火等有關器材的使用,經常檢查安全措施的落實情況。
4、建立使用登記制度,建立設備維修檔案。
5、使用機房的老師要教育學生正確使用設備,保證學生上機的安全,發(fā)現(xiàn)安全隱患要及時報告處理。
6、離開教室以前要檢查總電源、窗戶、鎖好門。
三、電教設備
1、電教設備包括:專用教室、閉路電視系統(tǒng)、錄像編輯系統(tǒng)及相關設備、錄音機、投影機等。
2、做好設備的登記入帳制度,專人專管。
3、堅持有關的管理和借用制度,教學設備一律不得挪作他用,不外借。
4、嚴格按照操作規(guī)程使用設備。
5、定期檢查和維護設備,保證設備的正常使用。
6、電教室工作人員要各負其責,管理好各種設備,不得擅離職守。
7、各種設備使用完畢,要及時關閉電源。
8、離開電教室要及時關好窗戶,鎖好大門,晚上鎖好樓門。
9、電教組全體人員都要學會使用滅火器材,定期檢查消防設備,及時更新。
10、發(fā)現(xiàn)不安全隱患要及時報告,采取措施。
五渡鎮(zhèn)中心小學
一、兩周一次理論學習(單周),每周一次文化知識學習。
二、學習時間不準遲到、早退,無故缺席者作曠工處理。
三、自學要有自學筆記,無自學筆記者扣按考核細則扣分。
四、結合學科特點有針對性地進行信技術的學習,會制作課件,能夠運用遠程教育系統(tǒng)的設備課、上課。按考核細則加分。
五、學習要有記錄,要將所學內容記入業(yè)務學習筆記本。
六、不定期對教師將業(yè)務學習筆記進行審查。
七、每學期上交的教學案例、教學反思、經驗、總結等材料按等級加分。所屬材料不真實不各分(如網上下載)。
小學教師上課制度
一、教師必須按時候課、上課、下課,不得遲到、課中離崗和早退。否則,每發(fā)現(xiàn)一次,從考核中扣除0.5分。
二、上課時間不允許待客(特殊情況除外)。
三、教師必須嚴格按照教導處安排的課程表上課,不得私自改動和調換;如果確需調換,需經教導處批準。否則,按缺課處理。缺課一節(jié)從考核中扣1分。
四、教師請假后,必須與教導處安排的代課教師進行當面交接,如有特殊情況不能進行當面交接,也必須通過電話或書面形式進行交接,如果不按規(guī)定進行交接出現(xiàn)缺課或遲上課現(xiàn)象,按缺課處理。
五、教師上課前必須認真?zhèn)湔n,寫好教案,絕不允許無教案上課。否則,按缺課處理。
六、教師上課必須按照新課標的要求,選擇適合學生學習的教學方法,運用“10+30”的教學模式。
七、教師上課時要文明施教,做到衣著整齊大方,不穿奇裝異服(包括穿拖鞋、露肩衣服、短裙、短褲等);否則,停課待崗。
八、教師上課要精神飽滿,富有激情。
九、教師上課必須做到目標明確,重點突出,圍繞教學目標精心組織教學,要保持良好的課堂秩序。否則按考核細則扣分。
十、教師上課期間,絕不允許派學生離開教室去做別的事情,更不允許讓其他教師把學生叫到辦公室補課。
十一、絕不允許體罰或變相體罰學生.
小學教師作業(yè)布置與批改制度
1、嚴格控制課外作業(yè)量。1-2年級不留書面家庭作業(yè),中高年級課外作業(yè)量不超過1小時。
2、提倡布置分層性、創(chuàng)造性、活動性、實踐性的家庭作業(yè),不得布置大量機械性、重復性的抄寫作業(yè),不得用抄寫作業(yè)懲罰學生。
3、作業(yè)批改要及時,有批改日期。語文習作可在兩周內完成,語文作業(yè)一課一批改;數(shù)學作業(yè)須當天批改;其他學科作業(yè)隨課批改。
4、作業(yè)批改要正規(guī)、認真,全批全改,做到不錯批、不漏批。
5、要提高批改質量,教師的批語書寫應工整、規(guī)范、準確,對學生有示范性和指導性。
6、提倡作業(yè)批改都寫評語,語氣要和藹,對學生所存在的錯誤用婉轉的語言表達出來,多用表揚、激勵的語言。
7、要培養(yǎng)學生自我找差距,自我完善的能力,要求學生及時糾正作業(yè)中的錯誤,教師要通過適當?shù)姆绞綑z查學生糾正作業(yè)的情況。
8、要嚴格要求學生認真、按時、獨立、整潔地完成作業(yè)。
9、作業(yè)批改不及時,作業(yè)嚴重不足或嚴重超量,不全批全改、無批改日期,無激勵性評語等按考核細則扣分。
小學教師備課制度
1、認真擬定計劃:學期初,應通讀一遍教材,仔細擬定本學期的教學計劃并安排好教學進度。
2、依據(jù)《課程標準》,結合學生的實際情況及教學內容和閱讀有關參考資料,進行備課。
3、備課時要做到六備:備《課程標準》;備教材;備學生;備教法;備教學手段;備板書和語言。
4、在備課中體現(xiàn)自己獨特的教學風格,并把行之有效的方法在教師中交流。
5、練習設計要有層次,有梯度,舉一反三。
6、作業(yè)科學,適量。
7、能客觀地分析得失,有得力的補救措施,認真寫出教學反思。認真進行二次備課,針對性強,適合本班學生實際,體現(xiàn)個人的教學風格。
8、教師每月上交一編自己整合的優(yōu)秀教案
小學集體備課制度
1、集體備課要實現(xiàn)教師間智慧資源的共享,要保證有效利用,專門研究教學,組織學習,交流體會。
2、保證集體備課時間。每周一次。教師要按時參加,不遲到不早退,不無故缺勤。備課時不做無關的事,認真記錄,集體備課記錄要及時準確。
3、每次集體備課之前,教師都要充分準備,查閱相關資料,備課時確定知識點,重點、難點及教學流程大致思路。尤其點撥出教學中易出現(xiàn)的問題。發(fā)揮有經驗教師的作用。
4、集體備課形式要有突破創(chuàng)新。可采用說課、空講、微格教學等方式解決典型課例。
5、教案形成要切實進行兩個回合的研究。人人出點子,想創(chuàng)意,力求教案精巧、操作性強。教案書寫要求規(guī)范、整潔、美觀,或者用A4紙打印。
6、集體備課時要互相交流與教學有關的參考資料。比較和學科密切聯(lián)系的內容,借鑒吸納,豐富本學科。
7、每次集體備課至少利用20分鐘進行教后反思交流。教師討論時要以新課標理念為依據(jù),把理論應用到教學實踐。
8、集體備課時要共同制定學期教學計劃、單元計劃、統(tǒng)一教學進度、作業(yè)要求,明確不同課型思路。
小學教職工考勤制度
1、全校教職工必須嚴格執(zhí)行學校下發(fā)的作息時間表,實行簽到制度,任何人不準代簽。早上、中午提前5分鐘到校。自覺做到按時上下班、上下課(包括候課)、開會和學習等,不準遲到早退。否則,按教師考核細則扣分。
2、工作時間必須堅守崗位,不準擅離職守,有事外出必須履行登記手續(xù)。請小假的時間累計計算,每超過2小時按半天事假處理;請小時假累計8小時按事假1天處理。漏崗4次為曠勤一天;簽到后離校教師按漏崗處理,
3、教職工請假必須履行請假手續(xù),婚傷假、計生產假等還需出具有關單位證明,否則按事假處理。公傷假、出差時間按出勤計算。
4、學??记谌藛T必須按規(guī)定如實填寫考勤月報表,于次月第一天上午交學??记趩T。學??记谌藛T匯總后按規(guī)定上報,并做好學校的存檔工作。
5、學校將不定時進行抽查,對抽查時既不在崗,也沒有辦理相關手續(xù)者,按曠工處理。
小學教師培訓制度
1、每個教師學年初要制訂個人發(fā)展預[案,每學期結束要認真寫好學習體會或經驗總結。
2、每個教師嚴格按照自己的培訓發(fā)展計劃選擇最適合的形式參加學習培訓,不斷提高自己的師德修養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng),提高自己的理論和知識水平,完善調整自己的能力結構。
3、每期末,學校將對集中培訓的內容進行測試,教師人人必須參考。學校教師培訓發(fā)展績效認定小組將根據(jù)測試成績對教師的培訓發(fā)展結果作出認定,認定結果將作為該教師評優(yōu)、晉級、評職等的重要依據(jù)。
4、教師必須按規(guī)定的時間參加集體學習和各教研組組織的聽課、評課、集體備課、業(yè)務講座等活動,必須遵守紀律,聚精會神,做好學習記錄,不遲到、不早退、不無故缺席,因病、因事不能參加學習的要提前履行請假手續(xù)。學習時不看與學習無關的書報,不做與學習無關的事,學習時間要關閉手機和呼機,不得會客。否則按考核細則扣分。
5、外出學習的教師必須精心做好筆記,認真整理材料,回到學校要作評細匯報并進行匯報開課。
小學教研制度
1、每學期每位教師應認真學習相應學科課程標準,明確教學要求,研究教材教法、學法。
2、每學期每個課題組應根據(jù)學校教改思路及本組與的研究課題制訂好課題研究計劃、并在教學過程中實施,期末做好匯報,上交書面總結。
3、每位教師應根據(jù)本組的研究課題確立自己研究的小課題。學期末寫出小課題研究論文。
4、每位教師每學期至少講一次校級或校級以上公開課。
5、落實教師聽評課制度,每位教師每學期至少聽課10節(jié)以上。
6、每次教研活動每位教師應做好活動記錄,期末上交聽評課記錄本。
7、每位教師應認真總結教學經驗,撰寫論文,每學年至少撰寫一篇論文。
8、各校每學期初制訂集體備課與集體教研,并按照計劃組織好教研工作(教師公開課、教師間的聽課、評課及各項教研活動的記錄),期末寫好工作總結