演講稿有充實的內容，能夠傳遞給聽眾新的信息、新的觀點、新的思想，讓聽眾有所收獲和啟發(fā)。那要怎么寫競職演講稿老師呢？這里提供一些競職演講稿老師，希望對大家能有所幫助。
各位領導、各位同事：
大家下午好!
首先感謝各位領導，為我們青年教師的發(fā)展搭建展示自我、實現(xiàn)夢想的平臺。我是一個外表大大咧咧、敢說敢干，但內心縝密，有著一股不服輸、不安于現(xiàn)狀的這樣一名青年教師。這天我本著鍛煉、提高的目的，走上了競聘的舞臺。
有人說，這樣的公選活動就是一場大型游戲，而我們這樣的一線教師就是去充當考試人數(shù)這個大分母中的一員，不可能成為幸運的那個分子。但我感覺有競爭才能成長，有壓力才有動力，關鍵是看參與者抱著什么樣的心態(tài)!即便我充當了分母，那我也要做離分子最近的那一個!我認為參與的過程本身就是一種鍛煉，經歷也是一種財富。不管結果怎樣，我都會珍惜這個機會。我競聘的職位是教導副主任。如果成功，我會繼續(xù)努力;如果沒有成功，我會加倍努力。
__年，在管城區(qū)公開招聘教師考試中，我取得了數(shù)學組第三名的成績，有幸實現(xiàn)了自己的教師夢。走上工作崗位的前兩年，我在圃田鄉(xiāng)東周小學任教，擔任__年級數(shù)學兼副班主任。當時年輕的我初生牛犢不怕虎，用心工作，虛心學習，在不太優(yōu)越的環(huán)境中潛力得到了初步的鍛煉。
__年，當我調任到回民二小時，才發(fā)現(xiàn)自己才剛剛開始成長。經過這四年的歷練，在領導同事的關懷幫忙下，借助學校的“藍青工程”，我快速成長起來。從一個剛開始連多媒體都不會熟練操作的毛頭丫頭到此刻能簡單駕馭課堂，逐漸構成自己教學風格的“區(qū)級骨干教師”;從一個剛開始學生不把你放在眼里、家長不屑的年輕班主任到此刻得到學生、家長、領導一致好評的“區(qū)級優(yōu)秀班主任”;從最初遇到困難挫折就糾結自己的選取到此刻堅定自己的夢想，站在競聘舞臺上的我!
一路走來，成績和榮譽的背后，我心存感恩：感謝領導的肯定和重用，感謝同事的扶持和幫忙，更要感謝管城這片沃土成就我的夢想。我始終堅信：“潛力強是工作多逼出來的;鐵肩膀是擔子重壓出來的!與其將期望寄托在客觀條件的改變上，不如將期望寄托在挖掘自身的潛能上!年輕，是我們唯一擁有編織夢想的時光!”
這天當機遇再次來臨，我不能輕言“放棄”。我相信自己有潛力勝任這個崗位。如果我有幸競聘成功，我設想在以下幾個方面作出努力：
一、以身作則，帶頭示范，不斷提高自身素質
俗話說：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”“喊破嗓子，不如做出樣貌。”要求別人做到的，自己必須先做到;禁止別人做的，自己堅決不做。
首先在工作上要勤勤懇懇，任勞任怨，不計得失，有強烈的事業(yè)心和職責心。其次要加強自身政治、文化、業(yè)務等各方面的學習，努力使自己成為教育教學工作的領頭人。第三尋求教育教學改革的新路子，個性是在新課程背景下，更需要大膽摸索，勤于反思，積累經驗，創(chuàng)新發(fā)展。樹立新課程改革意識，用新的思維新的方法來從事教改工作。
二、適應崗位職能變化，充當好學校管理網絡中承上啟下的中堅主角。
教導副主任既是學校工作的執(zhí)行者，又是管理者。這就要求要有較強的溝通潛力。相對于校長來說，我是得力助手，要敢于說話，大膽發(fā)揮參謀作用;相對于老師們而言，我是知心朋友，要善于發(fā)現(xiàn)和解決問題，和老師們同甘共苦，同舟共濟。做好上情下達、下情上曉，成為校長與老師們之間的橋梁和紐帶。
三、不斷加強師資隊伍建設，努力提高教育教學質量。
在教學管理中，教導處要以生為本，以師為本，要嚴格而不失人性，嚴肅之中融入詼諧，營造公平競爭，用心進取的工作氛圍。
首先立足校本，強化教研，倡導學習。
作為教導副主任，我必須要用心挖掘學校的各種資源，根據(jù)學校的教學現(xiàn)狀，圍繞教學的重點，用心引導教師全員參與，開展校本教研及讀書學習活動。我想把“在研討中發(fā)展，在反思中成長”作為對老師們的目標。用心開展校本研修，組織各項活動：1.組織教學理論學習與心得交流、教學反思交流、教學案例分析、階段測試質量分析交流等等。2.開展課堂教學研討活動，構成“備課——說課——上課——反思——評課”一條龍的教學研討流程，以到達以教促研，以研促教，共同提高的目的。3.還要抓專題研究，申請教研課題，成立實驗小組，引領教師走專業(yè)發(fā)展的道路。4.傾心營造學習氛圍，努力倡導“讓讀書成為師生習慣”活動，組織老師們閱讀教育著作，加強理論修養(yǎng)，不斷更新觀念，拓寬視野。
第二：立足校情，努力提高教學質量。
狠抓一個中心：課堂教學。作為教導副主任要多聽隨堂課，多開展有目的，有針對性的聽課交流活動，對課堂教學狀況進行分析，幫忙老師們查找解決平時教學時存在的問題，確保課堂教學質量。
第三：以師為本，做好教師工作，不斷加強師資隊伍建設。
作為學校領導中的一員，要千方百計地調動老師們的用心性，增強老師們的主人公意識，還要樹立管理即服務的意識，與老師們建立起相互尊重、理解、信任的良好關系，善于傾聽老師們的意見，虛心向老師們學習和請教，既要懂得“高山仰止”，更能傾聽“溪水靜音”。引領老師們走專業(yè)發(fā)展的道路，帶動老師們燃起自主發(fā)展的激情，促進教師們共同提高，幸福成長!
最后我想說的是“人生重要的，不是此刻我站的位置，而是我的心所朝的方向!堅定目標，努力前行!”我的演講到此結束，感謝大家的耐心聆聽!
尊敬的各位領導、同志們：
大家好!
今天，我競聘的崗位是小學高級教師__崗。自19__年從河池巴馬師范學校畢業(yè)，三尺講臺上，我已經奮斗了__個春秋!__年來，我熱愛學生，做孩子們的知心朋友，關愛他們，積極探索教育新路，耐心細致育人。__年，彈指一揮間，我已半頭銀發(fā)，一臉皺紋。我和無數(shù)的教育者一樣，把生命中最美好的時光，把生命里最美麗的韶華，都獻給了山村的教育事業(yè)，然而我無怨，也無悔，因為我一直堅信：半根草立足農村綠一片荒原，一顆心獻身教育哺幾代新人。
從教以來，我任教過小學語文、數(shù)學、音樂、美術、思想品德等科目，當過多年的班主任，獲得過多種榮譽……最近幾年，上了年紀，但不敢忘懷教師職責，還堅持更新自身的教學方法和教育觀念，在工作中仍不斷總結、改善，按時按量完成學校領導交付的各項工作任務，進行循環(huán)教學，教學水平與教學質量得到了較大提升，在期末質檢中，我所任教的學科，達標率均能達到學校教學管理制度的要求。
今天，我之因此競聘這個崗位，基于以下三點原因：
第一.熱愛教育，關愛學生
三十多年來，為了搞好教育教學工作，走家串戶，了解每一個孩子。熱心教學，熱愛教育，關心每一個孩子，相信每一個孩子。獨具慧眼，發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能，鼓勵孩子學習，讓學生體驗成功的樂趣，不斷演繹成功故事，不管是班主任工作、教學工作，還是學校管理工作，我一直堅信并踐行愛心是教育成功的秘訣。
第二.具備扎實的專業(yè)知識，教學經驗豐富
從教以來，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，刻苦鉆研教材，了解了小學語文和數(shù)學教材，掌握了基本的教育教學方法。深入了解學生，不斷在工作中總結改善和提升。在長期的農村教學實踐中，構建屬于自身的教學風格，探索符合農村學生的課堂教學模式，并取得了不俗的成績，得到了領導和同事們的廣泛好評，也深受學生的歡迎。為了更好地搞好教育教學工作，還認真研習《河池教研》等教育教學改革刊物，從中指導我的教學實踐，提升教學的有效性，進而提升教學質量。課余時間，我還潑墨揮毫，潛心研習書法和畫畫，兼任中、高年級的美術老師，給學生傳遞美。
第三，具備敬業(yè)精神，全身心投入教育教學工作
大半輩子立志扎根山村教育，安貧樂道、積極向上、為國樹人，矢志不渝。全身心投入教育教學第一線，時刻以一名優(yōu)秀教師和黨員的標準要求自身，憑著強烈的.事業(yè)心和責任心，贏得了全體師生的尊敬和贊譽;憑著自身對學生的一片愛心，得到學生和家長的愛戴;憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著，在教育教學工作中創(chuàng)造了不俗的業(yè)績。
基于以上原因，我有信心做好本崗本職工作，如果我能競爭上崗，我將愛崗敬業(yè)、傳道、愛生，努力作到以下三點：
第一.繼續(xù)做一個學習型的教師。在工作中不斷健全自我，充實自我。拓寬自身的知識面，使自身的教學盡善盡美。
第二.做教育教學的有心人。結合學科特點和本班實際情況，以人為本，因材施教，根據(jù)不同學生的不同特點，采取不同的教學方法，關注全體，關注差異。教他們學會學習，學會做人，切實培養(yǎng)學生不錯的學習習慣。針對語文學科的特點，探索學科實踐活動，拓寬學生的視野，從而有效的提升學生的學科素養(yǎng)。
第三.加強個人修養(yǎng)，將教育教學進行到底。臨近退休，但不敢忘記教書育人，我將繼續(xù)加強學習，提升個人修養(yǎng)，努力專研業(yè)務，傳幫帶青年教師，把農村教育進行到底。
各位評委，如果我競聘成功，我會做好本職工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點，、愛生、努力做到：
1、做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我；拓寬自己的知識面，早日使自己的教學再上一個新的.臺階。
2、做教學的有心人。以人為本，因材施教，根據(jù)不同學生的不同特點，采取不同的，關注全體，關注差異，教他們學會學習，學會做人，教他們利用數(shù)學知識解決生活實際問題。切實培養(yǎng)學生良好的學習習慣，針對數(shù)學學科的特點，激勵學生大膽的實踐，以課本知識為基本探究內容，以周圍環(huán)境資源為參照對象，讓學生親身經歷和體驗科學探究活動。
3、積極做好班主任工作，促進班級建設及良好班風學風的形成，避免把貧困生和后進生推向社會，把教學和思想教育融為一體，爭做一名優(yōu)秀教師
沒有，只有更好，只要給我一個機會，一切奇跡都有可能發(fā)生！兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我的樂趣，在工作中我關心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了，我會及時進行電話詢問家長孩子的身體情況，提高我們班級幼兒出勤率。
4、我具有奉獻精神：如只要園內有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上，并有質量地完成各項工作任務。服從大局，服從領導的安排。
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
非常高興，我能有這樣的機會站在這里競聘中教一級，也非常感謝x與x老師主動給我一個輕松競選的空間。
我喜歡老師這一職業(yè)，這是我的人生理想，因此當我從實現(xiàn)人生理想的那一刻起，就堅定了這一信念，終身奉行黨的領導，遵照黨的方針政策，于教育事業(yè)奉獻終生，我無怨無悔。
我喜歡語文，自從__年來到__學校以來，一直從事著語文教學工作，語文教學拓寬了我的視野，增長了我的知識，更讓我愛上了中國淵源流長的歷史文化，也使我更加喜愛這一工作。
工作中，我盡職盡責嚴于律己，在新課程改革的大潮下，能較快的接受新思想，注重以人為本，注重學生素質的全面提高，努力創(chuàng)設愉悅的學習氛圍，不歧視差生，關心愛護每一位學生，重視學生的思想意識的提高，注重其品德修養(yǎng)的形成，培養(yǎng)其健全的人格尊嚴。在教學中，不斷學習科學理論知識提升自己，閱讀課外書籍充實自我，抓住機會展示自我，入職思想匯報勇于承擔學校的教育科研任務，并能夠出色的完成，這其中也使自己受益頗多。在實踐中嘗試，在實踐中發(fā)展，使得我的教育教學水平有了很大的提高。
20__年，由于學校工作的需要，接受了班主任工作，三年來苦心經營，終于新手送走了這一界在他人眼中無望的孩子，其中的辛苦自不必說，但結局是令人滿意的，成績雖不是很理想，但他們樂觀、自強、勤勞，為人謙遜、善良、樸實，學會了生活，學會了感恩。兩年中雖然總結了一些工作經驗，但面對學生這些活生生的個體以及不斷發(fā)展的社會，有許多問題值得探討研究。
由于本人性格原因，在工作中多少有些不自信，這也是我在工作中最大的弱點，因此希望在今后的工作中，各位領導、教師能給予真誠的幫助。謝謝大家！
尊敬的各位評委：
大家好！
首先感謝您給予我展示自己的舞臺和施展才華的機會！
我叫陳光學，今年31歲，中共黨員，大專學歷。今天，我競爭的職位是學校分管教學的副校長，我認為自己很適合這個職位，從我近十年來取得的成績就足以看出我的優(yōu)勢：1999年市語文教師基本功競賽第一名；20__年江蘇省優(yōu)課評選一等獎；20__年江蘇省多媒體課件制作一等獎。20__-20__學年度分別被評為縣“優(yōu)秀教師”、“教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員”、“師德模范”。20__年我被推薦上報為“市骨干教師”、“市教育系統(tǒng)先進個人”。10月份還將赴西安師大參加教育部組織的中小學骨干教師國家級培訓，這一切足見我的教學能力。而身為“縣優(yōu)秀教務處”的教務處主任，懷文中學三年來獲得數(shù)十個學科競賽一等獎，首屆初三有133名學生考取省沭中公費生，語文學科被評為“縣語文學科教研示范基地”，成功地承辦了市素質教育研討會，從這里中您也能看出我的教學治理能力。
優(yōu)勢固然重要，但那已經成為過去。假如我能夠實現(xiàn)我的理想，我將堅持“一個原則”，實現(xiàn)“兩個轉變”，抓好“三項工作”。
堅持“一個原則”就是堅持“為校長分憂”的原則。要及時準確地向校長反饋信息、獻計獻策，并果斷貫徹落實校長安排的各項工作。
實現(xiàn)“兩個轉變”一是實現(xiàn)自身角色的轉變。既要當好校長的助手，創(chuàng)造性地開展工作，又要當好戰(zhàn)斗員，帶領全體老師，思想上同心，目標上同向，行動上同步，事業(yè)上同干。二是加強教師業(yè)務學習，轉變教學觀念。
教師是實施素質教育重要載體。要開展研究性學習，努力創(chuàng)設有利于人際勾通與合作的教育環(huán)境。為教師的課堂教學發(fā)揮個性特長和才能提供廣闊的空間。
抓好“三項工作”
一是抓好教學工作。
1、教學治理制度化、科學化。如建立科學的教育教學評價體系等。
2、構建教學教研網絡。形成校長室-教務處、教科室-學科組-備課組的教學、教研的縱橫雙向網絡。
3、開展特色教育、特長教育。在原有教學特色基礎上逐步實現(xiàn)計算機教學實用化。即，教師自制課件，上網集體備課。英語教學要實現(xiàn)口語校園化、生活化。還要帶領各學科開發(fā)潛課程，積極參加各種競賽活動，形成懷文新特色，新優(yōu)勢。
4、確立“面向全體，狠抓中下，提優(yōu)補差，大面積提高”的教學目標，積極推行啟發(fā)式、討論式教學，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，推動懷文中學教學質量再上新臺階。
二是抓好教育科研工作。
1、教育科研是學校發(fā)展的第一生產力，直接為校長決策服務。要抓好課題研究工作，以課題研究為突破口，培養(yǎng)一批能夠自己開展教科研的骨干力量，提高教師和學校的自身發(fā)展的能力，促進教師更新觀念，由經驗型向科研型轉變。
2、結合本校實際，自主開發(fā)課程，努力開拓創(chuàng)新，形成有效、可行的經驗。如語文學科的課外閱讀欣賞課，體育學科的武術課等。
三是抓好教師隊伍建設
1、制定有效、持續(xù)的師資培訓計劃，為教師和學校的可持續(xù)發(fā)展打好基礎。
2、啟動名師工程，建立一支高素質的教師隊伍。
對已有名師要提供一切機會讓他們在省市甚至更大的范圍內占領教學至高點。另外，還要善于通過一些活動，不斷地發(fā)現(xiàn)新苗子形成一個更大的名師群體。
各位評委，我想用一句詩來結束我今天的演講：給我一方沃土，報以滿園桃李！
謝謝大家！
各位領導、老師：
大家下午好！首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持，同時給我這個機會來參加本次教師崗位競聘的演講。我不會用漂亮的來謳歌我的職業(yè)，我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。因為我就是一名普普通通的教師，一名熱愛，熱愛崗位的。
在20__年我通過了育嬰師教育資格的，目前大專在讀，教師資格順利通過?；厥走^去的，我一直擔任著海獅班的英語老師，今天我競聘的崗位是生活英語組組長。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：
一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，讓我們用愛托起明天的太陽。
二、我有較為扎實的實踐知識：自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鉆研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語組組教學工作是完全能夠勝任的。
三、我有較強的工作能力：并在實踐中也積累一些經驗。我深知生活英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用，同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準則。我踏實工作，關愛幼兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來、又高高興興的`離開幼兒園是我最大的樂趣，在工作中我關心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了，我會及時進行電話詢問孩子的身體情況，提高我們幼兒出勤率。
四、我具有奉獻精神：如只要園內有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上，并有質量地完成各項工作任務。服從大局，服從領導的安排。
五、如果我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。
1、更加科學規(guī)范地做好日常班級管理工作根據(jù)實際情況，在適合幼兒年齡特點的前提下，應認真落實各項教學常規(guī)工作及做好保教工作，解決家長的后顧之優(yōu)。
2、根據(jù)自身的教學長處將足健及科學認讀落實到幼兒的各項活動中，設計并開展豐富的一系列實踐活動，突顯震幼園本課程特色。
3、加強個人修養(yǎng)，練好基本功。加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護幼兒園良好形象，努力調動孩子們主動發(fā)展，努力提高自己的業(yè)務能力。
六、如果我能夠通過競爭上崗，我會做到：
1、負責本級部各項工作的組織和實施。協(xié)調好班組之間的關系，團結全組成員努力開展保教工作。
2、以身作則，在全組樹立正氣，獨立有的開展班組工作。
3、及時與本組各班教師交流溝通，發(fā)現(xiàn)需求和問題及時向園領導反映，積極提出研究建議。
4、在工作需要時協(xié)調組內的工作安排及同事關系，協(xié)助做好組內人員的思想工作，確保教育教學工作的順利完成。
5、組織本組及各班積極主動利用、教育資源，做好家園一致教育。
6、及時準確下達園務精神，按時完成幼兒園的各項工作。
領導、老師們，我有信心、有決心做好苗班班主任及配班的教育工作，我將用左肩擔著愛我的孩子，用我的右肩擔著我愛的幼兒園，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為震幼的明天獻出自己的一點光和熱。
各位領導、各位同事：
上午好！首先感謝領導和同事們的信任、支持，給我這個機會參加中層競聘演講。
我將要競聘的崗位是教導處主任一職，接下來我將從三個方面來講：
第一、堅持一種態(tài)度“既然干了，就要努力干好”！
我喜歡孩子，熱愛幼教事業(yè)，有較強的責任心和使命感。積極參加各類進修和學習，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。堅持多問多學，多聽取同事的建議。接手幼兒園重大的臨時性工作，努力、準確、及時，要求自己高質量的完成！堅持自己一貫的態(tài)度“干了就要努力干好”!
第二、明白一種責任“更好的為大家服務”
我明白行政中層崗位，凡事要服從大局，不僅要協(xié)助領導開展各項工作，還要深入教師當中，親自參與，只有這樣才能指導好工作。另外還要積極為教職員工服務，搭建好領導和他們之間的橋梁。有問題及時反饋、協(xié)調溝通，使幼兒園各項工作積極開展，為幼兒園發(fā)展添磚加瓦
第三、競聘中層崗位的優(yōu)勢和工作愿景
我從教16年，班主任工作14年。期間，被評為嵊州市教壇新秀、教學能手、家長滿意教師、師德優(yōu)秀教師等榮譽，所帶班級多次被評為優(yōu)秀班級。
有幸加入行政中層工作5年，了解行政中層的工作職責，具備一定的組織、協(xié)調、管理能力。在領導的提攜幫助下也取得了一些成績，完善了我園安全各類制度預案，制作了各類表冊，使安全工作更規(guī)范，更扎實有效五愛教師“縣管校聘”。在20__年度和20__年度幼兒園被評為紹興市治安安全單位，嵊州市安全工作先進集體。今年鹿山和新興園區(qū)被評為五星級警務室，西區(qū)四星級警務室。個人被評為嵊州市20__年度學校安全工作先進個人。
假如本次，我有幸競聘成功，我將繼續(xù)發(fā)揮我的長處，協(xié)助領導做好教導處工作，認真履行崗位職責，樹立更好的服務意識，安全工作進一步強化“萬無一失”的責任意識和“一失萬無”的底線思維，肩負安全責任，盡職盡責。
在園長的高度重視下，在安全分管園長的扎實指導下，在全體教職員工的全力協(xié)作下，期待我們一起爭創(chuàng)一年又一年的平安校園！
謝謝！
尊敬的各位領導、評委、同事們：
大家好！
酷夏漸遠、秋意來襲，在這一個平凡而又不平凡的日子里，我站在這個舞臺，首先要感謝學校給了我們這樣一個展示自已的平臺和機遇。俗話說機遇可遇不可求，所以當機遇來臨的時候，我選取了沒有遺憾的應對，而不是輕言放棄的懊惱，我更把它看成鍛練自己勇氣的機會。其次我要感謝在座的各位評委和老師，舞臺的生命是觀眾，所以你們的認真的考量、仔細的聆聽就是對我的一種巨大鼓勵。
我叫__X，畢業(yè)于__X數(shù)學系，從教13年，當了13年的班主任，我始終能認真對待自己的本職工作，關愛每一個學生。時值今日，讓我能夠始終堅持的——-就是畢業(yè)多年的學生一句電話的問候，一份輕聲的祝福。親其師、信其道，良好的師生關系也使自己的教學工作頗有收獲，所帶班級成績在全縣同級同科名列前茅，并同時也得到了學校和上級部門的多次肯定，20__年榮獲縣級優(yōu)秀教師、20__年安康市新課改優(yōu)質示范課、20__年__X首屆教學能手、20__年__X十佳教學能手、20__年安康市教育系統(tǒng)雙創(chuàng)先進個人。此刻我擔兩個班的數(shù)學教師和班主任，同時擔任數(shù)學教研組長。我這次競聘的崗位是教研室主任的工作。按照學校崗位設置，這個崗位的中心工作是將是教學研究。因為一向在教學的第一線，有了超多的教學實踐，并同時做著教研組長事情，我對學校教科研工作有比較深入的認識和感受，華東師范大學葉瀾教授說：“一個教師寫一輩子教案不可能成為名師，
如果一個教師寫三年教學反思就有可能成為名師?！彼越處煂I(yè)化發(fā)展是離不開走教科研這條道路的。在我們的身邊有許多名校，然而留在大家頭腦中有明晰印象的似乎并不是學校高大的建筑，而是它們驕人的教學質量和一支在專業(yè)領域頗有建樹的名師。所以說教研不僅僅是強師之路也是強校之路。教意為教學，研是指研究，它是現(xiàn)代教學研究工作的簡稱。是圍繞“教師怎樣教，學生如何學”為中心資料而開展的業(yè)務性研究活動?？磥恚虒W研究并不是在片面的增加教師的負擔，而是在尋找怎樣‘教’讓學生‘學’得快的方法。方法對了，事半功倍，教師學生都能受益。相信沒有哪位老師不明白這樣一個道理。
萬事開頭難，開始我們還會遇到諸多困難，但是我相信，無論誰走上這個工作崗位，都會遇難而上，開啟我校教研工作的新局面。如果我能競聘，在教科研這塊，我覺得近期就應從以下幾個方面開展工作：
一、組建一支可持續(xù)發(fā)展的、敢打硬仗教科研隊伍。
我們不能把期望寄托在專家講座或等待“外援”上，更不能坐已待斃，等待教育發(fā)展光茫的灼射。多少次專家的指導、講座都讓我們心潮澎湃，熱血沸騰，然而專家一走，我們還是按步就班，因循守舊。每個學校都有自己的校情，只有自立更生，艱苦奮斗才是立足之本。在日常工作的交流中，我校有許多實踐和理論都很豐富的老師，》：“子曰：‘三人行，必有我?guī)熝?，只要大家心往一處想，勁往一處使，確定一個能到達的目標，相信定能成為學校教研工作的開路人。
二、廣采博聞、拓寬視野、厚積薄發(fā)。
教學研究務必緊跟時代潮流，緊密聯(lián)系生產和社會發(fā)展的實際，破除傳統(tǒng)封閉的模式。我將盡力收集整理各種書刊資料供教師學習參考，開辟年級信息專欄，定期摘編國內外教改信息。隨時復印教育報刊上的好文章供教師學習。組織專家講座，提高教師的思想認識。
三、以校本練習冊的研發(fā)為契機，大力推進校本課程的研發(fā)。
校本練習冊的研發(fā)工作已經啟動，這項工作是有價值和好處的，我們要讓自己的學生有一本適合自己校情、學情的，高效的練習冊不是什么神話。這樣做既能減輕老師的負擔，避免重復練習，又能減輕學生負擔和壓力。下一步要結合各科的特點，研究各類活動課設計與實施，讓學生在活動中學習，在活動中提高，以發(fā)展學生的實踐潛力和應用潛力，真正體現(xiàn)新課程的理念：“一切為了學生，為了學生的一切！”
四、以課題研究為突破口，全面提高學校的教研水平。
課題研究與實踐是教育科學研究之生命所在。離開課題，教研工作就會陷入盲目性。為了保證教研工作健康持久地開展，我們在搞好常規(guī)教學的基礎上，更新教育觀念，發(fā)動各學科骨干教師進行充分論證，確定好十二五課題的選題和范圍。讓課題研究進入實質階段。
五、協(xié)助教務主任搞好教學常規(guī)工作。
教學是學校的中心工作，教務工作首當其沖，我將認真發(fā)行崗位職責，當好助手和參謀，做好常規(guī)教學工作。
我明白教研是學校重要組成部分，對我校而言，目前我們的的教研氛圍還不夠濃厚，自覺教研、主動教研的氣候還沒有構成。更主要的是搞教學研究不是三天兩頭就能見成效的事，如果沒有足夠的耐心，會覺得研與不研一個樣，所以我愿意為廣大教研員當好參謀，搞好服務。我必須組織大家一齊研究，不閉門造車，不斷的在中間過程中進行總結，揚長避短，找出最佳的方案。讓老師們能用心參與其中，出謀劃策，共同進步。
我的演講完了，謝謝大家！
尊敬的各位領導、評委、老師：
上午好！
__年前，我曾勇敢的參與競聘，但光榮的落聘了，今天再次參與競聘，說心里話還是沒有底。站在三尺講臺面向學生我可以侃侃而談，然而在評委和老師面前演講時，總感覺到有些慌亂，可我還是站在這里，因為我不想錯過這次彌足珍貴的機會，對于此次競聘我有以下幾點想法。
首先努力提高對競聘工作的認識：
隨著時代的發(fā)展，改革已經成為各行各業(yè)的主旋律，教育界當然也不例外，在對于教師職稱晉級制度上有所改革，這是大勢所趨。我本著把握人生每一次機會和鍛煉提高的態(tài)度進行參評，不管競聘結果如何，我都會積極面對，把今天作為下一次沖擊的起點。
第二對幾年來教學工作的一點小總結。
__年教學生涯讓我成長為一名合格的人民教師。
執(zhí)教__年，沒有顯赫的戰(zhàn)功，也沒有驕人的業(yè)績，只是在教育這塊沃土上兢兢業(yè)業(yè)，默默耕耘，但在這__年里，我的收獲卻頗為豐富。學生對知識的渴望促進我專業(yè)知識不斷豐富。教化學已有__個春秋，遇見過許多聰慧的學生，他們提出的問題都具有一定的價值令人深思，為了給他們一個滿意的回答，需要我查閱大量的資料，與同行們切磋，而這個過程恰恰是我充實專業(yè)知識和不斷提高自我的過程，讓我的化學知識得以不斷豐富。
同事們的幫助提高了我駕馭課堂的本領。想“上好一節(jié)課”僅僅有夯實的專業(yè)知識是遠遠不夠的，還要講究教法、學法、以及風格等等。__年剛畢業(yè)的我，只能就書本講書本，課堂氣氛不夠活躍，教法不夠靈活運用，語言不夠風趣幽默。幾年來通過領導和同事們的聽課、點評、指引和悉心幫助，使得我掌握了一些備課和講課的方法與小竅門，提高了駕馭課堂的本領，成長為一名年輕的骨干教師。
第三對今后工作的一些設想。
教育前輩曾說過一句話”想讓學生喜歡聽你的課，首先得喜歡你這個人”。那時還不明白這句話的真諦，現(xiàn)在想想其實說的就是教師要有人格魅力，所以我要在以后的工作中完善自己的人格魅力。“教書育人，為人師表”這八個字囊括了都少含義。一個“表”字就已道出教師應該成為學生的楷模。人格魅力的影響是任何教科書、道德箴言和獎懲制度都無法替代的，想擁有完美的人格魅力就要在“德、才、學、識、貌”上下功夫，只有這幾方面同時俱備了，才能構筑完美的人格大廈，培養(yǎng)出具有健全人格的學生。雖然我距離這個目標還很遠，但是我會朝著這個方向不斷努力，成為一名學生喜歡、家長尊重、領導放心的'“好教師”。
做一個終身學習型的教師。化學是一門日新月異的學科，有關化學的高尖前沿科學層出不窮，課堂上的教學已不能滿足學生的求知欲，為適應時代需要，我要嘗試新的教學手段，運用計算機獲取信息、整理信息，創(chuàng)建適合學生學習的網絡平臺，為學生提供課余學習時間，更好的利用信息技術為教學服務。
最后，在這里感謝各位領導，感謝各位評委，感謝所有支持過我?guī)椭^我的同行們。
無論競聘結果如何，我都會端正態(tài)度積極面對。病魔沒有把我打到，困難更不會把我嚇住，在慢慢的為師路上，我會銳意探索，勇于創(chuàng)新，不求，只要更好。泰戈爾的一句詩將作為我畢生為只奮斗的座右銘“天空沒有留下翅膀的痕跡，但我已認真飛過”。