通過寫觀后感,觀眾可以更深入地了解作品或場所的背景、特點(diǎn)、意義等方面,并對其進(jìn)行分析和解讀。寫好電影觀后感300字的作文是有技巧的,接下來給大家分享電影觀后感300字的作文,方便大家學(xué)習(xí)。
一、畫面美
當(dāng)代小說的特點(diǎn)是場景化,任何一個(gè)廣受大眾歡迎的小說,都將會(huì)給讀者創(chuàng)造一種體驗(yàn),能夠體驗(yàn)到代入感非常真實(shí)的場面。這不是作者決定的,是看小說的人決定的。場景化的制作能力,是由大量的細(xì)節(jié)填充進(jìn)去后形成的一種獨(dú)特綜合效果。對細(xì)節(jié)的把控,將會(huì)成為一種趨勢。
看《邪不壓正》的場景,對我來說就是一種這樣的體驗(yàn)享受。整個(gè)場景,從細(xì)節(jié)上塑造了一種名為‘干凈’的美感,這種美把故事的每個(gè)部分都塑造的非常有價(jià)值,只有追求把沒價(jià)值的部分都刪掉,才會(huì)在簡短的對話中展現(xiàn)出無窮的意味。
二、看不懂的美
《邪不壓正》看了好幾遍,不過還需要說的是,這個(gè)故事懂了,而含義不懂。換種說法是,看懂了故事情節(jié),卻沒看明白作者想通過這個(gè)故事表達(dá)什么內(nèi)容。
故事很簡單。講述了大徒弟朱潛龍為了名利,伙同根本一郎殺死師傅一家,二徒弟李天然僥幸逃脫,卻被別有用心的藍(lán)青峰養(yǎng)大,最終利用他來完成自身目標(biāo),結(jié)果卻似乎并沒有完成目標(biāo)。
用‘似乎’是因?yàn)?,思考了很長時(shí)間,都不明給自己一個(gè)清楚的答案。老藍(lán)的目標(biāo)到底是什么?如果是把‘將軍’送出去,那他完成了目標(biāo)。如果是為了利用李天然殺朱潛龍和根本一郎,也達(dá)到了目標(biāo),可總覺的老藍(lán)似乎有某種更深層的目標(biāo)沒有完成,但是找不到判斷的證據(jù)。
同時(shí),電影中的細(xì)節(jié),以及人物的對話,意味深遠(yuǎn),有太多含而未露的描述。比如:就是為了這點(diǎn)醋,我才包了這頓餃子;我聽不懂你說的中國話;寫出來的,還能叫心里話嗎?等什么呢?
這些對話,蘊(yùn)含的信息量太大,完全給了我‘瞎想’的空間,可以讓我把自由發(fā)揮的腦洞開到極致,每一句都可以延伸出一個(gè)思考的方向。最終我都沒有去想,因?yàn)椴幌脒^度解讀。
正是這種無法確定答案的美,給了我一種只有朦朧詩才有的美感。
三、人物塑造的性格美
朱潛龍和根本一郎,兩個(gè)典型的壞蛋。一個(gè)欺師滅祖,一個(gè)曲解孔圣人的論語,可謂是對傳統(tǒng)所塑造的‘好’,破壞的一干二凈。
特別是根本一郎和朱潛龍?jiān)谂c李天然一一對決的過程中,為了獲得優(yōu)勢,派兵暗中埋伏。朱潛龍,在死之前依舊說是李天然殺死了師傅。從頭壞到底的兩個(gè)人,至死不悔,這樣的壞人太少見了。
李天然是一個(gè)心懷大恨的人。對他拉說,除了報(bào)仇,其他的一切都不重要,所以他失去了一個(gè)愛他的父親亨大夫,錯(cuò)過了愛他的女人唐鳳儀,這些原本可以成為他人生中最重要的人,結(jié)果因?yàn)樗摹蕖e(cuò)過了。
唐鳳儀是一個(gè)牛津大學(xué)的畢業(yè)生,在她的世界里善惡不重要,重要的是愛她,至于愛她的人是不是壞蛋也無關(guān)緊要。可在“女子無才便是德”依舊盛行的社會(huì)背景下,追求愛情,特別是李天然用‘在你屁股上印一個(gè)章就知道他是否真的愛你’操作下,讓唐鳳儀知道了朱潛龍根本就不愛自己,而李天然又拒絕了和她遠(yuǎn)走高飛。至此,對愛的所有追求破滅。或許這才是她自殺的原因。
關(guān)巧紅是一個(gè)心中有大恨,且把想法付之于行動(dòng)的人,不過在可以報(bào)仇的時(shí)候,因?yàn)榭謶址艞壛藞?bào)仇。于是面對同樣因?yàn)榭謶值睦钐烊唬闪艘粋€(gè)引導(dǎo)者,引導(dǎo)李天然去報(bào)仇。不要講什么‘君子報(bào)仇十年不晚’,不留隔夜仇才是報(bào)仇的最好方式,通過這種引導(dǎo),讓李天然直面恐懼,直面生活。李天然的成功,讓她看到了成功的希望,最后她也因?yàn)樾闹袌?zhí)著于恨,錯(cuò)失了李天然。
這部電影給我最大的啟發(fā)是,生活中不止有恨,不該因恨而活。心中有恨的人,永遠(yuǎn)看不到生活中的美好,就像李天然沒有報(bào)仇之前,舍棄了唐鳳儀,關(guān)巧紅舍棄了他。
我曾經(jīng)讀過一篇寓言,內(nèi)容大概是“從前有一位富商,他養(yǎng)了一盆十分漂亮的紅花,人人見了都說美麗。那位富商覺得紅花下面的綠葉不僅不好看,而且還占地方,干脆把綠葉剪下去吧,要它也沒用。就這樣那位富商把紅花下面的綠葉剪了下去,但后來到他家里的客人和朋友都不在贊美這盆紅花漂亮啦?!?/p>
有了星辰就映得太陽偉大;有了小草就映出大樹的高大;而有了泓山泉就聚成了河流。每個(gè)人都是獨(dú)特的,就連雙胞胎兄弟或姐妹也是不相同的,不說性格就外表也不盡相同;每個(gè)人也有自己存在的價(jià)值,古人云:“天生我材必有用”。如果一種事或物不適合你,那也不代表所有的事或物都不適合于你。
“自卑”這個(gè)詞,早在我認(rèn)識(shí)字時(shí)就從我的字典里撕去了,也找不到這個(gè)詞的解釋了。自卑是小人的表現(xiàn),君子是表現(xiàn)不出來自卑的;自卑的哭是沒有道理的,而君子感動(dòng)的流淚其解釋是完全不一樣的。每個(gè)人都不需要自卑,何必哪!你,我和大家同生活在這個(gè)世界上;你有的,我也有,大家都有,你還有我們沒有的。渺小不代表無能,高大不代表偉大,正如老子說的:“事物都存在著對立面”一篇文章談到:“一位小女孩到劇場拍戲,但她卻只能演戲中的一條狗,那位女孩答應(yīng)啦,而且演得非常出色?!?/p>
紅花也需綠葉映,自己現(xiàn)在雖渺小,但不代表未來你還渺小。
挑了一個(gè)不想看書的晚上,關(guān)了燈,選了《影》來看,就著片尾曲開始寫觀后感。被吸引,因?yàn)閺埶囍\、因?yàn)楹诎子蒙⒁驗(yàn)榻瘃R獎(jiǎng)、因?yàn)榉蚱迿n。錯(cuò)過,因?yàn)閺埶囍\、因?yàn)榉蚱迿n。
傳說中是開放式結(jié)局,倒也不算,只是孫儷最后的眼神告訴觀眾,最后的那個(gè)門后仍然有個(gè)秘密。我想,門后是真正的王,影子依然是影子,是提線木偶。影子作為貴人的假面這一手段并非是子虞一家獨(dú)有,王并非不知道影子這一工具的存在,否則又怎會(huì)會(huì)懷疑足以亂真的境州?如此多疑的王又怎不會(huì)為自己造出影子?
“王被刺殺、刺客被子虞所殺”這樣的結(jié)局不難被預(yù)料。在最后的對決中,境州是唯一有選擇的。選擇子虞,做回影子,被奴役、被報(bào)復(fù)、被隱藏;選擇王,換個(gè)真身,依然被控制。怕黑、怕無聲的子虞有仇恨、有憤怒、有欲望,從來都不甘心只是影子,因此不用判斷到底母親被哪一方所殺、平安度日的希望被何人所滅,面前的兩個(gè)人都是仇人、都是障礙,所以都得死,必須死!
可惜,境州依然是影子,無法做境州,也無法做子虞。
是的,即使剛看完我依然沒能記住孫儷飾演角色的名字。一來是名字實(shí)在不容易被記住,二來是整個(gè)觀影過程中都記著這是孫儷。相比孫儷,很慶幸鄧超和鄭愷的角色地位、性格更具特點(diǎn),否則真的是無法入戲了。一直以來都存在明星參加真人秀對演員工作反噬的說法,我想是存在的。在看《烈日灼心》的時(shí)候才意識(shí)到即使鄧超參加了那么多的真人秀,可是演技真的一直在線,不愧于演員的工作。鄧超憑借《影》被提名金馬影帝是當(dāng)之無愧的,影片中演技很容易就使人忘記這是一人分飾兩角,也很容易在心里給超哥點(diǎn)贊。但是我看電影是為了進(jìn)入故事、為了做夢,而非發(fā)現(xiàn)并驚嘆演員的演技、驚嘆造夢師手段高超。
其實(shí)本想就此告誡自己要抵得住誘惑、堅(jiān)守并鉆研。然而,成功的定義是不同的,環(huán)境是多元的,選擇也就是多樣的。因此,做出選擇后要堅(jiān)持、不猶豫、不回頭地走下去,勇敢地承擔(dān)選擇背后的舍棄、困難、風(fēng)險(xiǎn)和代價(jià),唯有如此,才能果斷作出選擇、為自己的選擇負(fù)責(zé)。
當(dāng)然,我真的沒有立場對你們個(gè)人作出評價(jià),只是自己的一些想法而已,鄧超、孫紅雷我真的超喜歡你們的,畢竟你們的演技是真的剛,重要的是雞條沒了我會(huì)很傷心的。
最后稍稍夸一下也有點(diǎn)吐槽。
很喜歡電影的節(jié)奏,心里有過對黑白灰畫面的抵觸,可是很快就被情節(jié)和音樂吸引,很棒。
喜歡飛流,看好吳磊,一定要在中戲好好學(xué)習(xí),和胡軍的對手戲一開口就高下立現(xiàn)。
總之,錯(cuò)過了有點(diǎn)可惜,不過也是驚喜。電影院觀影效果畢竟要好很多,可是擔(dān)心期望過高會(huì)失去驚喜感?!队啊贰徊客玫碾娪?,推薦給你們看。
追了一路《大江大河》,追得辛苦也投入,同悲喜共命運(yùn),說聲再見,有些不舍,覺得著實(shí)是一部好劇。喜歡導(dǎo)演孔笙的作品,從《闖關(guān)東》《生死線》到《北平無戰(zhàn)事》《瑯琊榜》再到《大江大河》每一部都是值得一追的好作品。孔笙的大多數(shù)作品都是場面宏大,時(shí)間跨度大,人物眾多,是眾生戲。對場面的控制,對人物的把握,對故事的展開和敘述都挺到位。會(huì)講故事,能抓住受眾心里,能引領(lǐng)你一直追下去。注重大場面,同樣不忽視每一個(gè)細(xì)節(jié)。著重表現(xiàn)主要人物,也不敷衍每一個(gè)小角色。記得導(dǎo)演張藝謀說過:沒有不好的演員,只有不好的導(dǎo)演。足見導(dǎo)演在影視劇演繹中發(fā)揮的重要作用。同樣是好劇本,好演員,怎樣呈現(xiàn)一部好的影視作品這就要看導(dǎo)演的功力。
《大江大河》應(yīng)該是一部正劇,但不失輕松幽默,比如小雷家大隊(duì),網(wǎng)友戲稱:雷嘿嘿領(lǐng)銜的鄉(xiāng)村版“德云社”小雷家日常真的可以追500集。雷東寶就是逗哏的,他的兄弟們就是捧哏的,就一群口,就這樣演500集也不嫌多。樸實(shí)的生活氣息,居家布置,一餐一飯,舉手投足,就像生活的記錄。鮮活的人物形象,可以感受到每位演員都投入了12分的力氣,沒有任何明星氣,盡量抹去表演的痕跡,好像就是劇中的人物,把你帶入劇中情境。比如雷東寶,從衣著打扮,到氣質(zhì)眼神,都沒有跳戲感。感覺楊爍就是雷東寶,是個(gè)糙漢子,有點(diǎn)土匪做派;是個(gè)急脾氣,話沒說完,人已在路上;有個(gè)人魅力,一好漢三個(gè)幫,能把兄弟們聚攏在一起;會(huì)用人,能看到別人身上的長處,只要能派上用場,都是可用之人;寵妻狂魔,愛老婆的典范,一切想老婆之所想,愛老婆之所愛;硬漢也柔情,用情專一,屬要問“世間情為何物”那一波。
宋運(yùn)輝性情并不可愛,有點(diǎn)沒意思。拘謹(jǐn)內(nèi)向,又有點(diǎn)悶,有點(diǎn)軸。而且咱那高顏值也全讓那副大眼鏡給耽誤了,還有身上的泥土氣息,直到結(jié)尾似乎才脫干凈。怎么把一個(gè)很無趣的人演繹得有趣,觀眾愛看,還真是不容易。這里王凱的顏值是障礙,演技是助力。時(shí)不時(shí)擠鼻子托眼鏡的小動(dòng)作,細(xì)膩可愛,很懷疑會(huì)落下毛病。這里已經(jīng)忘了他是那個(gè)《瑯琊榜》中讓女粉們瘋狂要當(dāng)王妃的靖王,是《歡樂頌》中全世界的“王妃”們都從腳崴到了脖子的趙醫(yī)生。
工農(nóng)商,商界創(chuàng)業(yè)的代表人物小楊巡,抱著媽媽哭那場戲很是感人,也很有共鳴感。網(wǎng)友稱:雖然沒有出生在那個(gè)年代,但當(dāng)下“飄”著為生活打拼的90后、80后們,也有很多像楊巡一樣對家里報(bào)喜不報(bào)憂,委屈困難都自己扛。
除了主角還有中途退場的宋運(yùn)萍,離世那集估計(jì)觀眾一半哭聲一片,一半干脆沒敢看,真的是入戲太深。還有中途上場的宋運(yùn)輝的媳婦程開顏,單純+萌+可愛。要說這宋運(yùn)輝命還真命好,在家,姐護(hù)著,在大學(xué),仨叔兒護(hù)著,在廠里,廠霸大尋罩著,水書記護(hù)著。連娶個(gè)老婆都是傻白甜,真懷疑把姐姐的運(yùn)氣都給承攬了。
總之《大江大河》是一部好戲,可以夸上好幾集。再好的戲也有曲終人散時(shí),最好的結(jié)局莫過于幕布落下,掌聲響起。
窺古展今文如江,泛舟學(xué)海水泱泱。物格知至文可相,手閱文學(xué)始留香。
——題記
當(dāng)清晨的第一縷陽光姍姍來遲,一彎殘?jiān)氯愿邞铱罩?,我?huì)想起“殘?jiān)吗熿F”;當(dāng)正午陽光正烈,四處樹蔭正濃,我會(huì)不禁輕吟:“樹蔭滿地日當(dāng)午,夢覺流鶯時(shí)一聲”;當(dāng)傍晚斜陽依偎著西山,我會(huì)嘆道:“夕陽無限好,只是近黃昏”;當(dāng)夜晚明月高懸,蟬兒在清風(fēng)里長吟,我便不由想到“明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬”。一天中的每個(gè)時(shí)光,都有詩詞相伴,在文學(xué)中徜徉,總會(huì)心生一股清幽典雅之意。古人常說“心靜自然涼”,也莫過于此。
當(dāng)我想一步登天之時(shí),總會(huì)想起“物格而后知至,知至而后意誠,意誠而后心正,心正而后身修,身修而后家齊,家齊而后國治,國治而后天下平”中國古典文學(xué)教會(huì)我,做事要循序漸進(jìn);當(dāng)我做事想要放棄時(shí),又回想起“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤”;中國古典文學(xué)教會(huì)我持之以恒,絕不半途而廢;當(dāng)我遇到難題,百思不得其解時(shí),而后總會(huì)想到“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”。
現(xiàn)在的許多人,寧愿把時(shí)間花在看那些不切實(shí)際的言情小說,也不愿一瞥積滿灰塵的中國古典文學(xué)作品。在許多人眼中,這些文學(xué)作品都是些苦澀難懂的書,而相比之下,言情小說就顯得引人入勝了些。
隨意走到哪里,總有人談?wù)摰溃骸按议L發(fā)及腰,少年你娶我可好”之類的流行小說用語,然則古典詩詞就比不上這些嗎?“山無棱,江水為竭,冬雷震震,夏雨雪,天地合,乃敢與君絕”的海誓山盟;“在天愿做比翼年,在地愿為連理枝”的情意綿綿;“君當(dāng)如磐石,妾當(dāng)如蒲葦。蒲葦韌如絲,磐石無轉(zhuǎn)移”的海枯石爛,怎樣都要比荒謬怪誕的言情小說。
總而言之,走近中國古典文學(xué),是對精神的陶冶,靈魂的洗滌,心靈的洗禮;走進(jìn)中國古典文學(xué),為心靈取得一抹淡淡幽香。
“鞋子合不合腳,只有穿的人才知道?!薄笆澜缟蠜]有包治百病的靈丹妙藥,也沒有放之四海而皆準(zhǔn)的發(fā)展模式?!敝飨蜗笊羁痰剡@樣論述發(fā)展道路。
時(shí)光如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間改革開放已經(jīng)40周年。40年的風(fēng)雨兼程、40年的接力奮斗、40年的春風(fēng)細(xì)雨。中國的改革開放在黨的領(lǐng)導(dǎo)和全體人民的共同努力下取得了輝煌的成就。
改革開放40的發(fā)展,讓中國人民的生活從貧窮到溫飽并即將邁進(jìn)全面小康的新時(shí)代。我們現(xiàn)如今的好生活,都是來源于改革開放的優(yōu)惠政策,體會(huì)最深的是人民生活變化。改革開放以來,人民的衣食住行都發(fā)生了很大的變化,這些變化也已經(jīng)深深融入到我們的生活。作為一個(gè)80后的農(nóng)村孩子,自身的成長過程也算是對祖國改革開放發(fā)展歷程的一種見證。
【衣】
我記得小的時(shí)候經(jīng)常穿補(bǔ)丁衣服,媽媽也會(huì)手工縫制衣服給我們家人穿,買新衣服要憑布票,且數(shù)量有限。在當(dāng)時(shí)那個(gè)年代,我們小孩子最高興的莫過于過年了。只有過年了,媽媽才會(huì)給我們做新衣服穿。也沒有人會(huì)注意到衣服的面料、顏色、款式。對比現(xiàn)在。每當(dāng)我們走在繁華的大街上,看著過往的行人,穿著是各樣的衣服。真的是豐富多彩,五顏六色。現(xiàn)在人民生活水平提高了,也不在單單追求衣服的新舊,而是追求衣服是否個(gè)性,是否時(shí)尚。
【食】
小時(shí)候在我們農(nóng)村,每個(gè)家庭吃的食物差不多,除了自家地里面長的或者集體統(tǒng)一供應(yīng)的再無差異而言。在那個(gè)年代,沒有大型超市,沒有蔬菜批發(fā)市場。經(jīng)常一年到頭才能吃上一次肉,經(jīng)常吃魚吃肉那是夢中的生活。改革開放的今天,我們的物質(zhì)生活已經(jīng)有了很大的改變。超市,疏菜批發(fā)市場比比皆是,里面琳瑯滿目的食品應(yīng)有盡有。人們對于吃的要求也越來越高。不僅要吃得飽、吃得好,還要吃得健康。
【住】
小時(shí)候我家里的房子是那種土毛坯房。房屋破舊,一到下雨就漏水,家里的鍋碗瓢盆都能派上用場。但是當(dāng)時(shí)的我們也沒有覺得有什么,畢竟大家都是這樣過的。到了改革開放的今天,大家生活水平有了很大的改善。就算在我們農(nóng)村,也很少在見到以前那種老房子了。鄉(xiāng)親們都住上了新型的兩層小平房。人們也從居者“憂”其屋發(fā)展成為了今天的居者“優(yōu)”其屋。這在以前是根本無法想象的。
【行】
在當(dāng)時(shí)那個(gè)年代,我們農(nóng)村的出行方式主要依靠“11號汽車”雙腿出門。當(dāng)時(shí)也有牛車、馬車等牲口車出行,但是要等到農(nóng)忙或者有什么大型活動(dòng)的時(shí)候才能使用。所以步行是當(dāng)時(shí)最普遍的出行方式。隨著改革開放發(fā)展的不斷深入,我們農(nóng)村也逐漸有了自行車、摩托車、拖拉機(jī),直到現(xiàn)在的家庭轎車也是屢見不鮮。
社會(huì)生活方式的改變,是時(shí)代變遷的一種體現(xiàn)?;厥走^往,我們的祖國經(jīng)過改革開放40年的艱苦奮斗與不懈努力,社會(huì)總體建設(shè)水平以及人民生活水平都有了顯著提高。
下午刷微博的時(shí)候看到有人吹《驢得水》,晚上回來立馬在網(wǎng)上找來看了一下。
不得不說,確實(shí)牛逼。很久沒看過這么好看的電影了。近幾年的國產(chǎn)喜劇電影,要么刻意裝逼,要么難看得要死,卻整天發(fā)牢騷,說沒人懂得欣賞,要么全程穿梗,搞得情節(jié)支離破碎,甚至邏輯都難以自恰。《驢得水》卻能將可看性和深度結(jié)合得很好,全程沒有故裝深沉,偶爾的插科打諢,也是那么自然而然。
如果對情節(jié)感興趣,建議大家自己去看,畢竟一百個(gè)讀者有一百個(gè)哈姆雷特,我這里就不贅述了。我只是想在這里分享幾點(diǎn)自己的一些想法而已。
首先,戲劇性。我們花2個(gè)小時(shí)去電影院或者在家里,安安靜靜地欣賞完一個(gè)故事,為的是什么?我想絕不會(huì)是為了看一日三餐,菜米油鹽來著,我們渴望看到我們?nèi)粘I钪杏霾坏降墓适?,體驗(yàn)?zāi)遣煌瑢こ5慕?jīng)歷。一個(gè)好的故事,必不脫一個(gè)奇字,比如灰姑涼嫁給王子,底層少年遇到種.種奇遇最終成為武俠高手,等等。一個(gè)離奇曲折的故事,讓我們暫時(shí)忘記了生活的平淡,還有無奈、無力??梢哉f,一個(gè)故事的生命力和張力,都在這個(gè)奇字上了。
在這一點(diǎn)上,這個(gè)故事可以說足夠離奇了:一個(gè)英語老師竟然是一頭驢,不對,是一個(gè)鐵匠。為了掩蓋這個(gè)謊言,眾人不得不撒更多的謊言,故事,就這樣被這個(gè)謊言帶著走。在面對謊言的時(shí)候,在真誠和利益的拷問下,每個(gè)角色都現(xiàn)出了自己最真實(shí)的人性。
其次,真實(shí)性。如果一味獵奇,失去了真實(shí)性,那么就不會(huì)讓人產(chǎn)生代入感,故事將不再是故事,電影也不再是電影,而成了一長串瑰麗的幻燈片了。這里的真實(shí)就是邏輯自恰的意思,不是說一定要和現(xiàn)實(shí)世界一樣。比如我看《長城》,就覺得很難受,完全沒辦法融入故事的情境中,整個(gè)故事的邏輯性一塌糊涂。比如讓女兵站在城墻外吊著圓環(huán)跳下去與異獸戰(zhàn)斗這個(gè)設(shè)定,讓我非常難受,這導(dǎo)演白癡啊,城墻的作用是什么,你跳下城墻與敵人戰(zhàn)斗,那要這城墻何用?《驢得水》這部電影,在我看來,就是太真實(shí)了,真實(shí)得讓人難以接受。
鐵匠一出場的時(shí)候,我一直以為后面他會(huì)成為逆轉(zhuǎn)局勢的正面人物,努力讀書,最后成為接班孫校長夢想的旗手。沒想到,鐵匠,他還是鐵匠。周鐵男,我以為他會(huì)強(qiáng)項(xiàng)到底,沒想到在子彈的威脅下,他也會(huì)認(rèn)慫,不僅認(rèn)慫,直接變成軟骨頭了。不對,應(yīng)該說我沒想到編劇敢這么寫,因?yàn)槠鋵?shí)周的反應(yīng)才是一個(gè)正常人的,在那種情境下的人物應(yīng)該有的反應(yīng)。導(dǎo)演只是遵從了真實(shí),但這個(gè)真實(shí)卻是那么地震撼,一點(diǎn)都不平淡。我承認(rèn),如果我在那種情境下,我也會(huì)認(rèn)慫的,這才是最真實(shí)的人性。只是我們都很難承認(rèn),我們總是希望有一個(gè)勇敢的英雄可以在這個(gè)時(shí)候挺身而出,反轉(zhuǎn)劇情,很多故事就是這么寫的,但導(dǎo)演沒有這么干,這又是一“奇”。其他各個(gè)人物,他們的所有行為,雖然看起來讓人難受,但他們都嚴(yán)格遵守著自己的設(shè)定,絲毫沒有逾距,這就是講故事的時(shí)候需要的克制,很多導(dǎo)演和作者都沒有這個(gè)品質(zhì),想一股腦往作品里拉好東西,結(jié)果反而破壞了作品的一致性。
電影的最后,陸一曼用撿到的那把槍結(jié)束了自己的生命。雖然很傷心,但我仍能接受,因?yàn)槲抑溃@就是她的命運(yùn)。不是死,就是瘋,沒有第三條路可以走。她在自己短暫的清醒時(shí)刻,用一種不那么痛苦的方式,結(jié)束了自己的生命,這可能是導(dǎo)演最后的仁慈吧。
解釋一下為什么說陸一曼只有死和瘋兩條路可走。因?yàn)槿宋镌O(shè)定,或者說,如果這是一個(gè)真實(shí)的故事,那么這就是她的真實(shí)歸宿。如果說,貫穿這個(gè)故事的引線是驢得水是英語老師這個(gè)謊言,通過這個(gè)謊言推動(dòng)著整個(gè)故事的進(jìn)展。那么,現(xiàn)實(shí)與理想的沖突,則是制造波瀾的力量。這個(gè)沖突,在陸一曼身上體現(xiàn)得最為明顯。陸在城里的事情故事里并沒有交代,但我推測可能是這樣的:陸在城里遭到了無法言說的侵害,她無法承接這巨大的羞恥感,所以只能合理化侵害,把自己變成一個(gè)蕩婦,否則她無法活下去。這種合理化,就像在說,看吧,不是你侵害我,而是老娘在睡你。后來,可能在城里實(shí)在混不下去了,她投奔了孫校長。所以,來到三民小學(xué)的陸一曼,其實(shí)是帶著蕩婦的面具來的,這個(gè)面具對她來說,是一個(gè)保護(hù)層。因此也可以理解,為什么裴魁山向她求婚的時(shí)候,她果斷地拒絕了。來到小學(xué)后,從電影一開頭可以看出,她活得還是很自在的,至少表面上如此。但是,當(dāng)她尊敬的孫校長剪掉了她美麗的波浪長發(fā)后,她從鏡子中看到了血淋淋的自己,那個(gè)被隱藏的自己。 是的,頭發(fā)可以再長出來,但是,這個(gè)情境,肯定喚醒了被她小心翼翼地掩藏著的傷痛體驗(yàn)。被侵害,但是無力反抗的傷痛體驗(yàn),意識(shí)的容器無法容納這巨大的沖突,為了保護(hù)自己,只能讓自己瘋掉,隔絕意識(shí),從而也隔絕了這些痛苦的感受。影片的最后幾次插入了她想象著校服已經(jīng)做好,幾位老師和孫校長一起照相的溫馨畫面,這是想象,可惜現(xiàn)實(shí)并沒有這么美好。當(dāng)她看到掉到地上的那把槍的時(shí)候,她的意識(shí)突然那么一絲的清明,原來,還有另外一條路可以走。
當(dāng)她拿起地上的那把槍的時(shí)候,我的第一反應(yīng)就是:馬上把在場的所有壞蛋都給崩了。但她沒有,要是這樣做的話,她就不是陸一曼了,也不會(huì)來到這個(gè)地方了,她會(huì)有截然不同的命運(yùn)。
親愛的朋友呵,當(dāng)你手中有一把槍,請把它指向你的敵人,千萬不要指向自己的大好頭顱啊。
整個(gè)電影看下來,沒感覺導(dǎo)演在批評誰,或者揭露誰,他只是在呈現(xiàn)。他好像在說,看,事實(shí)就是這樣。每個(gè)人在現(xiàn)實(shí)與理想的矛盾中,都選擇了自己認(rèn)為正確的選擇。你能說想改變自己現(xiàn)狀的銅匠是錯(cuò)的嗎?你能說為了理想委屈求全的孫校長是錯(cuò)的嗎?你能說在生命受到威脅時(shí)屈服的周鐵男是錯(cuò)的嗎?你能說完全臣服于現(xiàn)實(shí)的裴魁山是錯(cuò)的嗎?不能,你不能。每個(gè)人都在他們身上看到了自己,而當(dāng)你看到了自己的時(shí)候,你就會(huì)體驗(yàn)到那種我們籠統(tǒng)地叫感動(dòng)的情緒。這時(shí)候,這部電影便有活了過來。
做了選擇的人,命運(yùn)亦為他們準(zhǔn)備好了相應(yīng)的歸宿。沒有誰是誰非,這只是生活本來的樣子罷了。
電影狗十三講述了13歲初中生李玩因父母離異,從小和爺爺奶奶生活在一起。爸爸在婚后生了個(gè)兒子不敢告訴她,為了女兒開心買了一條狗送給她。
孤獨(dú)無助的李玩在弱小的小狗身上看到了自己的影子,給小狗取名叫愛因斯坦與它同吃同住。在獨(dú)自一人的青春時(shí)光里,愛因斯坦是李玩溫暖的存在。
可惜有一天,爺爺在買菜時(shí)不小心把它弄丟了,李玩急瘋了,一家一家的敲門尋找,全家人面對固執(zhí)的李玩不知道怎么辦?
繼母出了個(gè)主意找了一個(gè)同品種的小狗冒充,大家一起演戲硬說是愛因斯坦,李玩否認(rèn),確被大家說她不懂事,逼著李玩承認(rèn)這條狗是愛因斯坦。
李玩很絕望,學(xué)著大人的樣子喝酒。爸爸很生氣當(dāng)著爺爺奶奶的面狠狠的打了李玩,在爸爸拳頭下李玩低頭認(rèn)錯(cuò)了。從這一天起李玩像個(gè)大人一樣藏起了自己的想法和脾氣。
她學(xué)會(huì)了把棱角藏起來,所有情緒都深深埋在心里。(狗十三)的海報(bào)有這么一句話:每一場成長都是兇殺案。在李玩的青春里,有多數(shù)人成長路上的無奈和服從。她代表了中國家庭中孩子不幸的樣子
教育是啟發(fā)引導(dǎo)孩子自我發(fā)展之路。而不是讓孩子按照既定的路線發(fā)展。給孩子足夠的成長空間,讓孩子實(shí)現(xiàn)真正的自我成長。孩子是父母血液的延續(xù),但他們也是獨(dú)立的生命個(gè)體,他們的選擇需要受到父母的尊重,尤其是父母的尊重.
最初,電影的名字讓我誤以為它會(huì)充滿死亡的氣息。當(dāng)我一個(gè)人安靜地看完了這部電影,想起梭羅說的“死亡,是汲取生命中所有的精華”這句話時(shí),我才終于明白,只有讓不屬于自己的那部分思想和靈魂死去,才能真正把握住屬于心靈的那部分生命,開始真實(shí)的生,清醒的生,有意義的生。
基廷先生讓學(xué)生們停下浮躁的腳步,去面對那一張張年代久遠(yuǎn)的發(fā)黃照片,去聆聽靜默的忠告,去感悟時(shí)光的短暫和生命的消亡?;⑾壬盟男难寣W(xué)生們明白了什么是真正的詩歌,讓他們不受世俗的羈絆,為自己的夢想去奮斗。
悲劇的發(fā)生是出乎我意料的。隨著那一聲槍響,故事里的一幕幕在我腦海里定格:
第一節(jié)課時(shí),基廷先生讓他的學(xué)生們撕去書上對詩歌評判與賞析規(guī)定那一頁,讓他們喊自己“船長”。年輕的心在呼喚中得到指引和鼓舞,學(xué)生們在意氣風(fēng)發(fā)的青春歲月里,深深地感受到生命本真的喜悅和自由的照耀。
基廷先生帶領(lǐng)大家去一個(gè)簡陋的山洞里去尋找自己精神的家園。
尼爾慢慢拉開抽屜,拿出被白布裹著的手槍,指向自己。
陶德得知尼爾的死后在雪地瘋狂地奔跑。
基廷先生被學(xué)校開除后緩緩走出教室,陶德不顧校長的阻攔,毅然站到桌子上,高聲呼喊:“船長,我的船長!”
那些被基廷先生感動(dòng)過的學(xué)生們都站到桌子上呼喊他們的船長。
……
基廷就像一個(gè)船長,用自己的人格魅力感染著這一群在禁錮里壓抑太久的年輕人,那種不受拘束的血性與追求深深震撼了我。他的無畏與學(xué)生們的渴望自由充滿活力也永遠(yuǎn)定格在我的腦海中。
當(dāng)電影在一群站在課桌上的孩子深情的注視下劃了句號時(shí),電影所要表達(dá)的主題也深深地再一次定格在我的心中。
我忽然懂得,理想是不可能對抗現(xiàn)實(shí)的,或許生命有時(shí)會(huì)是痛苦的,但不要忘了靈魂深處面向生的勇氣和對生的渴望。