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總則
研究生會是校團(tuán)委總支領(lǐng)導(dǎo)下的全心全意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生組織。主席團(tuán)是研究生會的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)，研究生會下設(shè)辦公室、心理部、社團(tuán)部、生活部、實(shí)踐部、體育部、外聯(lián)部、文藝部、信息網(wǎng)絡(luò)部、宣傳部、學(xué)術(shù)部、組織部等12個直屬部門，下屬機(jī)構(gòu)包括各學(xué)院研究生分會和各下屬社團(tuán)等機(jī)構(gòu)。為了確保各部門的正常工作，對研究生會成員科學(xué)管理，保證研究生會成員的優(yōu)化廉潔，提高工作效率，同時使研究生會各部有一個完善的工作管理制度和良好的工作環(huán)境。特制定本條例。
第一章研究生會成員的權(quán)利和義務(wù)
在研究生會工作的所有同學(xué)，包括主席、副主席、各部部長、副部長以及各部門干事均為研究生會正式成員。
研究生會成員享有下列基本權(quán)利：
（一）獲得履行研究生會干部職責(zé)應(yīng)有的`權(quán)利；
（二）通過正當(dāng)途徑對研究生會工作提出建議、批評和實(shí)行監(jiān)督；
（三）通過符合本章程規(guī)定的民主程序，討論和決定研究生會的重大事務(wù)；
（四）參加研究生會的活動；
（五）有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。
研究生會成員必須履行下列義務(wù)：
（一）遵守研究生會章程，執(zhí)行研究生會決議，積極參加研究生會的各項(xiàng)活動，完成交給的任務(wù)；
（二）全心全意為同學(xué)服務(wù)；
（三）刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，努力提高自身綜合素質(zhì)；
（四）尊重教職工，團(tuán)結(jié)同學(xué)，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。
第二章?人事管理制度
人事管理制度設(shè)定以下三個部分：例會人員管理、工作人員出勤管理和日常行為管理。具體包括：
（一）例會人員管理（包括部門會議和內(nèi)部會議）
目標(biāo)：使例會充分發(fā)揚(yáng)集體性、民主性、廣泛性、參與性、嚴(yán)謹(jǐn)性和目的性。
1、集體性要求：
（1）每次例會人員按要求必須按時到場；
（2）參與例會人員不得無故缺席；
（3）例會中途不得無故離場。
2、?參與性要求
（1）無論干部干事都應(yīng)積極參與決策方案的討論，和一般問題的意見發(fā)言，并努力做到提出有建樹的、科學(xué)的、實(shí)用的意見。（對每次例會能提出重要的意見及工作方案者會后由各部門負(fù)責(zé)人上報主席團(tuán)，予以確認(rèn)并加分，全體會議加5分，部門會議加2分）；
（2）對會議發(fā)言踴躍并對會議內(nèi)容有益者，各部門負(fù)責(zé)人上報主席團(tuán)，予以確認(rèn)并加分，全體會議加3分，部門會議加1分；
（3）對會議順利進(jìn)行有貢獻(xiàn)者（主要針對會議中途可能發(fā)生的各種意外）人事部對其考核評定中的責(zé)任心加分，具體分?jǐn)?shù)視情況而定。
3、嚴(yán)謹(jǐn)性要求：
（1）擾亂會場秩序者，視情節(jié)輕重予以扣分；
（2）對例會時言談舉止有損會場氣氛者予以扣分，全體會議扣5分，部門會議扣2分；
（二）工作人員出勤管理（包括活動和日常工作）
?目標(biāo)：針對研究生會的各種級別和類別的工作，工作人員要求積極參與并做到盡職盡責(zé)。
1、每次工作必須按要求完成全部工作時
（1）遲到者（不分類別和級別，凡有此現(xiàn)象一律扣2分）；
（2）曠工者（不分類別和級別，凡有此現(xiàn)象一律扣5分）；
（3）中途無故退場者（不分類別和級別，凡有此現(xiàn)象一律扣2分）。
2、每次工作必須按要求完成全部工作量
（1）未能完成安排的職能工作者（不分類別和級別，凡有此現(xiàn)象一律扣2—5分）；
（2）工作中有重大失職者（不分類別和級別，凡有此現(xiàn)象一律扣5分）；
（3）工作中談?wù)摶蛏米蕴幚硭绞拢斐刹涣加绊懻撸ú环诸悇e和級別，凡有此現(xiàn)象一律扣2—5分）。12345
一、體育保管室規(guī)章制度
1、堅(jiān)守崗位，牢固樹立為教學(xué)服務(wù)和師生服務(wù)的思想，做到滿腔熱血，有求必應(yīng)。
2、愛護(hù)公共財產(chǎn)，注意室內(nèi)衛(wèi)生，做到體育用品擺放整齊，有序。
3、完整借還手續(xù)，上體育課前，必須有體育老師或體育委員按規(guī)定借取體育器材，教師簽名，當(dāng)面點(diǎn)清品種數(shù)目。
4、體育課后，須及時歸還體育器材。
5、非正常損壞器材，須按實(shí)際價格或損壞程度賠償。
二、體育器材、場地管理制度
1、體育保管室要保持清潔衛(wèi)生，器材放置井然有序，便于上課借還。
2、保管先要樹立一切為教學(xué)、訓(xùn)練服務(wù)的觀點(diǎn)，做到按制度辦事，堅(jiān)持崗位，熱情周到。
3、體育課外活動，借出器材必須填寫借物單，按時歸還，凡遺失損壞必須賠償。
4、外單位借器材，須經(jīng)校主管領(lǐng)導(dǎo)、體育組負(fù)責(zé)人同意方可借出，私人不得借用。
5、嚴(yán)禁一切車輛在運(yùn)動場內(nèi)行駛，保管室不得堆放私人雜物。
6、場地每周清掃一次，每年維修、保養(yǎng)一次。
7、體育器材每學(xué)年清理一次，自然損耗要登記造冊，并經(jīng)學(xué)校、教研組長審批銷帳。
三、體育器材賠償制度
1、體育設(shè)施是國家財產(chǎn)，全體師生必須珍惜愛護(hù)。
2、學(xué)生有意損壞器材，按原價賠償。因使用不當(dāng)損壞的器材，按百分之五十賠償。
3、器材丟失，任課教師應(yīng)查明原因，明確責(zé)任，除加強(qiáng)教育外，按實(shí)際情況處理，通報全校。
4、器材每學(xué)年清理一次，自然損耗或報廢的要登記造冊并須報教研組及領(lǐng)導(dǎo)審批后銷帳。
為進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定《__學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理要求》。
本要求從“備、教、改、輔、考、評、研、行”八個方面對教學(xué)活動提出具體的規(guī)范要求。
一、備課
集體備課
1.學(xué)校要建立健全集體備課制度，各備課組要詳細(xì)制定學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度和備課組活動計劃。
2.集體備課要做到“四定”：定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備人，每周至少開展一次備課組活動，每次活動不少于兩節(jié)課。
3.備課組長負(fù)責(zé)組織、安排備課組活動，至少提前一周督促主備人做好準(zhǔn)備工作，協(xié)調(diào)、指導(dǎo)組員參與合作，安排專人及時做好備課組活動記錄。
4.每位備課組成員都要在每次集體備課活動前認(rèn)真做好個人初備工作，主備人須備出完整的教案，有條件的可將其制作成電子文本。
5.集體備課時，主備人要針對教學(xué)設(shè)計內(nèi)容說明設(shè)計的依據(jù)、意圖和思路，重點(diǎn)闡釋教學(xué)過程與教學(xué)方法。備課組成員要圍繞知識建構(gòu)、能力發(fā)展、教法學(xué)法等深入進(jìn)行研討，充分發(fā)表見解，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，形成集體備課教案，并在此基礎(chǔ)上形成學(xué)案。
6.每位備課組成員須在集體備課教案的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的個性特點(diǎn)以及所教班級的學(xué)情，進(jìn)行個性化的復(fù)備，形成自己的個案。
7.集體備課中要加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)、交流教學(xué)心得體會，剖析教學(xué)中實(shí)際存在的問題，開展行動研究活動，提高備課組從事校本研究的能力。
8.學(xué)校要定期對備課組集體備課活動的開展情況和教師教案的撰寫情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)，依據(jù)實(shí)際評定等第，將評價結(jié)果納入教師個人業(yè)務(wù)考核檔案。
個人備課
9.確定教學(xué)目標(biāo)。深刻領(lǐng)會課程理念，全面理解課程內(nèi)容，挖掘課標(biāo)要求的內(nèi)涵并拓展外延。教學(xué)目標(biāo)的制定要全面、具體，貼近學(xué)生實(shí)際，做到三維目標(biāo)有機(jī)融合;教學(xué)目標(biāo)具有操作性，體現(xiàn)學(xué)生主體性;根據(jù)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際辯證處理好階段性目標(biāo)和總體目標(biāo)之間的關(guān)系。
10.分析把握學(xué)情。了解學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度、興趣、習(xí)慣和學(xué)習(xí)需求，從學(xué)習(xí)水平、認(rèn)知結(jié)構(gòu)、已有的知識經(jīng)驗(yàn)和生活體驗(yàn)等方面作全面分析，針對學(xué)生實(shí)際情況，尊重學(xué)生個體差異，因材施教。
11.整合教學(xué)內(nèi)容?；诮虒W(xué)目標(biāo)，吃透現(xiàn)行教材，采集、整合其他版本教材、學(xué)生生活經(jīng)歷、社會生產(chǎn)實(shí)際等教學(xué)資源，恰當(dāng)選擇、處理教學(xué)素材，合理取舍，注意學(xué)科間的橫向聯(lián)系，挖掘教學(xué)內(nèi)容中過程、方法、情感態(tài)度價值觀等因素，合理組織教學(xué)內(nèi)容，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
12.優(yōu)化教法學(xué)法。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)要求和教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特征和認(rèn)知規(guī)律，以及課程資源條件、教師的個性特征，靈活恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，善于激活學(xué)生思維，引導(dǎo)學(xué)生通過自主、合作、探究等多種學(xué)習(xí)方式，在主動建構(gòu)中習(xí)得知識與方法，在感悟、體驗(yàn)中發(fā)展情感、態(tài)度與價值觀。
13.選用教學(xué)媒體。根據(jù)教學(xué)的需要，以教學(xué)效果最優(yōu)為原則，合理選擇、有效組合、恰當(dāng)運(yùn)用實(shí)驗(yàn)器材、掛圖、模型、計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體輔助教學(xué)，加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合。
14.設(shè)計教學(xué)過程。緊扣教學(xué)目標(biāo)設(shè)置教學(xué)環(huán)節(jié)，總體環(huán)節(jié)完整。創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、組織和指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、交流與評價等基本環(huán)節(jié)的設(shè)計靈活合理，各環(huán)節(jié)之間體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的邏輯性和學(xué)生認(rèn)知的規(guī)律性。創(chuàng)設(shè)的情境問題力求真實(shí)生動，富有啟發(fā)性和探究性。策劃的活動力求體現(xiàn)開放性、參與性和過程性，重視預(yù)設(shè)與生成之間的關(guān)系。
15.預(yù)設(shè)檢測練習(xí)。合理有序的配置有層次、有梯度的當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測題，課后作業(yè)要具有層次性和選擇性，以基礎(chǔ)性練習(xí)為主，適當(dāng)布置拓展性、開放性習(xí)題。
16.合理設(shè)計板書。板書設(shè)計要條理清晰、簡明扼要、布局合理、美觀大方，注重體現(xiàn)知識的形成過程，注重揭示知識結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)方法。
17.認(rèn)真撰寫教案。在環(huán)節(jié)齊全、格式規(guī)范、詳略得當(dāng)?shù)幕A(chǔ)上，體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計的針對性和有效性，彰顯個性特點(diǎn)。
二、課堂教學(xué)
18.認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備。熟悉教案、學(xué)案，提前把學(xué)案發(fā)給學(xué)生，以便學(xué)生預(yù)習(xí);對學(xué)生的預(yù)習(xí)情況要加以檢查，了解學(xué)情，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
19.營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。課堂氣氛和諧，師生關(guān)系融洽，創(chuàng)設(shè)靈活的、有助于學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的教學(xué)情境，營造民主、平等、互動、開放的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，突出學(xué)生主體地位。
20.教學(xué)思路清晰，教學(xué)結(jié)構(gòu)合理。遵循循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，精益求精、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亟M織教學(xué)，教學(xué)環(huán)節(jié)完整、層次清晰、層遞性強(qiáng);注意新舊知識的內(nèi)在聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生合理建構(gòu)知識結(jié)構(gòu)。
21.教學(xué)內(nèi)容處理得當(dāng)。引導(dǎo)學(xué)生圍繞重點(diǎn)，理解和運(yùn)用學(xué)習(xí)內(nèi)容，分析和解決問題，感悟和體驗(yàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容中蘊(yùn)含的科學(xué)方法和情感態(tài)度價值觀。教師講解科學(xué)準(zhǔn)確、詳略得當(dāng)，知識梳理脈絡(luò)清晰。抓住關(guān)鍵揭示重點(diǎn)內(nèi)容，分散化解難點(diǎn)內(nèi)容，具體分析對比疑點(diǎn)，著力引導(dǎo)學(xué)生掌握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)展能力。
22.教學(xué)過程要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，既要體現(xiàn)教的過程，更要體現(xiàn)學(xué)的過程。要摒棄滿堂灌的陋習(xí)和過于重視結(jié)論教學(xué)的傾向，加強(qiáng)過程教學(xué)，面向全體學(xué)生，兼顧個體差異，給學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)和思考的時間。要根據(jù)教學(xué)實(shí)際和個體差異，選用恰當(dāng)?shù)慕谭ǎ虿氖┙?要加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)任務(wù)，運(yùn)用自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式，主動參與教學(xué)過程。
23.靈活合理地組織和調(diào)控課堂教學(xué)。正確處理預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，能敏銳地感受、準(zhǔn)確地捕捉新情況和新問題，作出決策和選擇，及時調(diào)整教學(xué)策略;各教學(xué)環(huán)節(jié)過渡自然流暢;對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、方法和結(jié)果及時作出恰當(dāng)?shù)脑u價與總結(jié)，充分發(fā)揮評價的激勵功能，以引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生高效學(xué)習(xí)。
24.科學(xué)設(shè)計問題，精選例題和習(xí)題。設(shè)計的教學(xué)問題要具有思考和探究價值，利于思維的開發(fā)和能力的培養(yǎng);精選的例題和習(xí)題要體現(xiàn)基礎(chǔ)性、針對性、梯度性、思維性，精講精練，及時矯正鞏固。
25.合理選擇使用實(shí)驗(yàn)器材、掛圖、模型、計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等教學(xué)媒體，有機(jī)整合現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)，注重實(shí)效;演示、驗(yàn)證和探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)，要組織有序，操作規(guī)范，指導(dǎo)及時，確保安全。
26.用普通話授課，語言規(guī)范、精練、準(zhǔn)確、生動、具有啟發(fā)性;儀容整潔，教態(tài)自然、大方。
27.板書規(guī)范、科學(xué)、正確、清楚、條理性強(qiáng);要體現(xiàn)知識的形成過程，揭示知識結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)方法。
28.課后及時總結(jié)教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，反思教學(xué)中的問題與不足，思考、研究解決問題的對策，為今后改進(jìn)教學(xué)提供借鑒，并促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展。
三、作業(yè)布置與批改
29.作業(yè)的選擇要精、實(shí)、活，反對繁、難、怪，反對重復(fù)作業(yè)和機(jī)械訓(xùn)練，杜絕體罰性作業(yè)訓(xùn)練;要體現(xiàn)三維目標(biāo)的落實(shí)，發(fā)揮鞏固、反饋、矯正、補(bǔ)漏、提高與激勵等功能。
30.作業(yè)的類型要多樣化，要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，合理選擇書面作業(yè)和非書面作業(yè)，提倡采用實(shí)驗(yàn)操作、研究性學(xué)習(xí)、社會實(shí)踐調(diào)查、閱讀感悟和搜集、整理資料等多種作業(yè)形式，倡導(dǎo)分層作業(yè)和“自助式”作業(yè)。
31.合理控制作業(yè)總量，每天的作業(yè)時間小學(xué)低年級不超過半小時、小學(xué)高年級不超過一小時、初中不超過一個半小時。
32.作業(yè)批改要及時，格式、書寫要規(guī)范，作業(yè)評價以等第形式呈現(xiàn)，作業(yè)評語要體現(xiàn)激勵性;要求以教師批改為主，提倡精批精改、面批面改和在教師指導(dǎo)下的互批互改。
33.立足發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，進(jìn)行歸因分析，并及時反饋矯正，要求學(xué)生及時訂正錯題，建立學(xué)生錯題檔案，指導(dǎo)學(xué)生使用好錯題本。
34.要求學(xué)生做到認(rèn)真、獨(dú)立、按時、規(guī)范完成作業(yè)。作業(yè)書寫整潔，條理清楚，及時訂正，指導(dǎo)學(xué)生逐步形成良好的作業(yè)習(xí)慣。
35.作業(yè)布置與批改應(yīng)做到“有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有錯必糾”。
四、課外輔導(dǎo)
36.課外輔導(dǎo)必須做到規(guī)范輔導(dǎo)要求，強(qiáng)化分類推進(jìn)，重視個別輔導(dǎo)，精心實(shí)施，講究實(shí)效。
37.課外輔導(dǎo)主要包括學(xué)業(yè)類輔導(dǎo)、興趣特長類輔導(dǎo)和身心健康類輔導(dǎo)等。
⑴學(xué)業(yè)類輔導(dǎo)要重視加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)，熱情關(guān)懷學(xué)困生，細(xì)心分析其產(chǎn)生學(xué)習(xí)困難的原因，幫助他們樹立信心。
⑵興趣特長類輔導(dǎo)要重視加強(qiáng)學(xué)科競賽輔導(dǎo)，激發(fā)學(xué)習(xí)潛能，發(fā)展個性特長，力爭在各級各類競賽中取得好成績。
⑶心理健康類輔導(dǎo)要重視心理疏導(dǎo)，及時緩解學(xué)習(xí)壓力，注重學(xué)生健康心理品質(zhì)和健全人格的培養(yǎng)。
38.課外輔導(dǎo)要做到“六定”：定計劃、定內(nèi)容、定主講、定對象、定時間、定地點(diǎn)。
39.正確處理課內(nèi)教學(xué)與課外輔導(dǎo)的關(guān)系，嚴(yán)禁占用自習(xí)課和節(jié)假日時間進(jìn)行集體補(bǔ)課。
五、考試
考試組織
40.根據(jù)課程實(shí)施方案，合理確定考試形式、考試科目和考試內(nèi)容。
41.嚴(yán)密組織，嚴(yán)格紀(jì)律，嚴(yán)明考風(fēng)，規(guī)范操作，確?？荚囘^程和考試結(jié)果的客觀、公正、有效。
42.嚴(yán)格控制規(guī)模性考試次數(shù)，加強(qiáng)調(diào)研診斷性測試。
43.監(jiān)考老師要認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)，嚴(yán)格監(jiān)考，杜絕各類形式的舞弊行為。
44.保證閱卷質(zhì)量，要準(zhǔn)確把握評分標(biāo)準(zhǔn)和評分細(xì)則，做到寬嚴(yán)適度，集中時間，采用流水作業(yè)形式。
45.以考試為評價手段要注意突出診斷性、激勵性，淡化甄別功能。
考試命題
46.提高命題質(zhì)量，以課程標(biāo)準(zhǔn)要求為綱，以改定考。命題要充分結(jié)合學(xué)生實(shí)際，以能力立意為主，體現(xiàn)新情境、新材料和新設(shè)計。
47.制定科學(xué)嚴(yán)格的命題人員遴選、命題、審題、保密制度，規(guī)范命題操作程序。
48.試題要體現(xiàn)考試性質(zhì)，保證考試信度。試題應(yīng)以有利于實(shí)施新課程、有利于促進(jìn)教學(xué)為原則，試題必須全面檢測三維目標(biāo)的達(dá)成效果，必須要有一定量的創(chuàng)新題。
49.試題內(nèi)容正確，陳述簡明、準(zhǔn)確、無歧義，立足主干知識，注意學(xué)科滲透，設(shè)問要有連續(xù)性和層次性。
50.試題結(jié)構(gòu)合理，梯度明顯，難易適度，賦分合理，題型多樣，提倡命制選做題。
六、學(xué)生評價
51.評價遵循科學(xué)性、民主性、多元性、主體性、開放性原則，既要重視甄別與選拔功能，更要重視發(fā)展與激勵功能;既要重視學(xué)業(yè)成績，更要重視全面發(fā)展和個性發(fā)展;既要重視結(jié)果，更要重視過程。
52.評價方式要多樣化，可以采用觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、記錄、訪問、討論、作業(yè)、測驗(yàn)、考試、評議、檔案、自我評價、家長評價等多種方式進(jìn)行。
53.課堂教學(xué)中對學(xué)生的評價要富有激勵性。
⑴評價內(nèi)容主要為學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、參與程度、學(xué)習(xí)方法等學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)效果。
⑵評價主體除教師外，要調(diào)動學(xué)生積極主動地參與評價，提倡學(xué)生自評和生生互評。
⑶評價方式除一般性激勵語言外，提倡運(yùn)用動作、眼神、表情等體態(tài)性語言進(jìn)行評價。
⑷對學(xué)生的評價要做到及時、客觀、準(zhǔn)確，具有針對性。
54.對考試的評價要立足診斷性，體現(xiàn)促進(jìn)性。
⑴關(guān)注考試過程中態(tài)度、誠信、技巧、習(xí)慣和規(guī)范等方面的評價。
⑵評價主體以教師為主，強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)學(xué)生積極參與評價，引導(dǎo)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題、糾正錯誤。⑶評價要立足改進(jìn)和矯正。從收集和分析反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況的數(shù)據(jù)和其他材料開始，從學(xué)生答題情況入手，找出存在問題，探尋導(dǎo)致學(xué)生錯誤答題的原因，確定矯正方案，有針對性地強(qiáng)化訓(xùn)練。杜絕把考試成績作為標(biāo)示學(xué)生類別的標(biāo)簽。
55.綜合素質(zhì)評價要全面、客觀、公正。
⑴學(xué)生綜合素質(zhì)評價由各校組織實(shí)施，學(xué)校要建立相應(yīng)的評價制度和評價組織。
⑵要面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面和諧發(fā)展;要充分體現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展性與個性差異，注重學(xué)生成長的過程，促進(jìn)學(xué)生自主、主動、創(chuàng)造性、個性化發(fā)展;評價要做到民主、公平、公正、公開。
⑶評價內(nèi)容主要包括道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動與健康、審美與表現(xiàn)等六個項(xiàng)目。
⑷評價依據(jù)的素材主要來源于學(xué)校每學(xué)年對學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r的詳實(shí)記錄——日常表現(xiàn)、關(guān)鍵性材料、學(xué)生特長表現(xiàn)、過程性評價等，評價所依據(jù)的材料必須客觀、原始、真實(shí)，能充分證實(shí)學(xué)生在評價項(xiàng)目中所達(dá)到的程度與發(fā)展的狀況。
⑸要每學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行一次綜合素質(zhì)評價，實(shí)行報告單制度，畢業(yè)前實(shí)行總評，注重過程性評價，注意全面評價和個性化評價相結(jié)合。
⑹采用綜合評語加等級評價的方法進(jìn)行評價。對品德、情感、態(tài)度、日常表現(xiàn)以及學(xué)習(xí)情況的評
價要做到客觀描述與定性描述相結(jié)合，尤其要突出學(xué)生的素質(zhì)特長和發(fā)展?jié)撃?，評語應(yīng)準(zhǔn)確、精練。等級評價分設(shè)合格、不合格兩級或A、B、C、D四個等級。
⑺學(xué)校要保證評定過程及評價結(jié)果的客觀和公正。綜合素質(zhì)評價結(jié)果要在校內(nèi)公示，接受監(jiān)督。
七、教學(xué)研究
56.學(xué)校要不斷完善校本教研制度，建立健全校本教研組織網(wǎng)絡(luò)，做好校本教研活動的計劃、組織、實(shí)施指導(dǎo)和總結(jié)評價工作。
57.教研組負(fù)責(zé)制定學(xué)科發(fā)展規(guī)劃，組織開展學(xué)科性的課題研究、教學(xué)資源開發(fā)和改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量評估方法等活動，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)。
58.采取形式多樣、富有實(shí)效的校本教研方式，提倡敘事研究、案例研討、評課說課、理論學(xué)習(xí)、教研沙龍等教研方式，以提高課堂教學(xué)效益為立足點(diǎn)，注重教學(xué)過程中的問題研究和行動研究，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
59.以備課組和教研組為活動平臺，備課組至少每周開展一次活動，教研組至少每兩周開展一次活動。
60.教師要主動學(xué)習(xí)、更新教育理論和學(xué)科專業(yè)知識，按時參加教育行政和業(yè)務(wù)主管部門組織的各類培訓(xùn)和教研活動。
61.每位教師每學(xué)年要做到“五個一”：讀一本教學(xué)理論專著，執(zhí)教一節(jié)公開課，主持或參與一項(xiàng)課題研究，交流、評獎或發(fā)表一篇教學(xué)論文，面向?qū)W生或教師開設(shè)一次專題講座。
八、實(shí)踐活動
62.學(xué)校要制訂切實(shí)可行的“實(shí)踐活動實(shí)施方案”，對活動內(nèi)容、實(shí)施方式、教師安排、資源建設(shè)、師資培訓(xùn)、活動評價、學(xué)分認(rèn)定、管理模式等方面工作作整體規(guī)劃和具體說明。
63.各校應(yīng)根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，開發(fā)課程資源，統(tǒng)籌規(guī)劃好研究性學(xué)習(xí)活動、社會實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)的內(nèi)容，充分體現(xiàn)辦學(xué)特色。
64.教師要指導(dǎo)學(xué)生做好選題、制定活動規(guī)劃、組織活動實(shí)施，開展成果展示交流等活動，并對學(xué)生實(shí)踐活動做出評價。
65.每位學(xué)生每學(xué)期至少完整地經(jīng)歷一個活動主題的全部過程，有比較詳細(xì)的活動過程記錄、活動報告等結(jié)果性文本，提倡高年級學(xué)生開展小課題申報、立項(xiàng)、研究、結(jié)題等活動，并每學(xué)年舉行一次實(shí)踐活動成果的展評。
九、課間操制度
1、集合曲響起15秒內(nèi)各班學(xué)生迅速站隊(duì)，要求精神飽滿，快、靜、齊。同時，全校教師也在制定位置站好，參加課間操。
2、班主任教師不允許私自占用課間操時間，保證出勤人數(shù)，每班除值日生及病假同學(xué)外(不能超過3人)都參加課間操否則扣分，教師無顧也不能缺席。
3、全校學(xué)生上操時不能穿戴有礙做操的衣帽，鞋物等。做操時動作整齊一致，用力到位，校風(fēng)聲音宏亮。
4、分組活動，班主任教師認(rèn)真組織，在保證學(xué)生安全的前提下力求形式多樣，安排合理，表現(xiàn)突出的班級期末給予獎勵，不符合要求的班級及個別學(xué)生給予批評令其重做。
5、如間操過程中需要器材，班主任教師一定認(rèn)真組織學(xué)生將器材放在指定位置使用，并及時收取。
6、間操結(jié)束后，跑步集合動作迅速，不允許在排里私自講話、打鬧，蛇形隊(duì)走各班隊(duì)伍整齊有序，按指定路線行走，班主任老師不得私自調(diào)整班級的進(jìn)樓路線及順序。
十、考勤
(1)學(xué)校堅(jiān)持公開點(diǎn)名制度，請假者必須自己寫出請假條，注明調(diào)課情況，經(jīng)校長批準(zhǔn)后方可離校，否則視為曠勤，請假l～2天由校長審批，3天由學(xué)區(qū)校長審批，3天以上由局人士股審批。
(2)每天按10分計算，每周一總結(jié)，每請假5分扣一個積分，每遲到2次扣一個積分，曠勤一晌，本周積分為零，每多曠一晌倒扣一分，早退按曠勤處理。全勤積3分。
(3)時間界定，每次點(diǎn)名結(jié)束后再來者為遲到，遲到未消號者視為曠勤。
(4)臨時點(diǎn)名或教師開會包括全體師生會因私事請假者扣1分。
(5)法定假期除外。婚、喪假為7天(含星期天)，蓋房假：主房為5天，陪房為3天，超過天數(shù)，按請假對待。
十一、教師學(xué)習(xí)制度
1、全體教師必須積極參加、政治、業(yè)務(wù)等各項(xiàng)學(xué)習(xí)，因事因病沒參加者，過后要把學(xué)習(xí)內(nèi)容補(bǔ)上。
2、學(xué)習(xí)時間安排：單周：政治學(xué)習(xí);雙周：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。其它學(xué)習(xí)內(nèi)容或各種培訓(xùn)臨時安排。
3、按時參加，不遲到、早退。認(rèn)真領(lǐng)會，認(rèn)真記錄。
4、學(xué)習(xí)內(nèi)容：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以報刊雜志上先進(jìn)的教法及教改經(jīng)驗(yàn)為主。政治學(xué)習(xí)以中小學(xué)教師職業(yè)道德及時事政治為主。
5、各種學(xué)習(xí)筆記每學(xué)期，學(xué)校檢查一次，記入考核檔案。
6、教師要養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣，抓緊一切課余時間讀書學(xué)習(xí)，不斷地擴(kuò)展知識面，提高自身素質(zhì)。
7、學(xué)習(xí)討論時,每位教師要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實(shí)際,積極發(fā)言、談體會。
十二、升降國旗制度
為了維護(hù)國旗的尊嚴(yán)，增強(qiáng)學(xué)生的國家觀念，發(fā)揚(yáng)愛國主義精神，根據(jù)《中華人民共和國國旗法》的規(guī)定，制定了我校升降國旗制度，使學(xué)生通過升降國旗這一具有教育意義的儀式受到深刻的愛國主義教育。
1、學(xué)校每周一，舉行升旗儀式。(寒暑假除外，遇到惡劣天氣不舉行)。重大節(jié)日或紀(jì)念日舉行升旗儀式。
2、舉行升旗儀式時，在校的全體師生參加，整齊列隊(duì)，面向國旗，肅立致敬。
3、旗儀式采取四種程序，出旗、升旗、奏國歌、國旗下講話。
4、每日傍晚靜校前，由旗手和護(hù)旗手在旗桿下徐徐降下，不得使國旗落地。
5、每日升降旗(不舉行儀式)時，凡經(jīng)過現(xiàn)場的師生員工都應(yīng)面對國旗，自覺肅立，待國旗升降完畢時，方可自由行動。
6、旗手、護(hù)旗手要由各班推選代表輪流擔(dān)任，并經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練方可執(zhí)行升降旗任務(wù)。
一、食堂管理制度
一、保持地面清潔，無灰塵、污水、油漬，無剩飯剩菜，飯后及時打掃，無衛(wèi)生死角。定期噴藥消毒。
二、保持餐廳門窗整潔，玻璃明亮，墻壁無灰塵、無蛛網(wǎng)，不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼。
三、保持售飯菜窗口整潔，餐桌、凳清潔、整齊，碗池水籠頭完好，下水道暢通，保持池內(nèi)清潔，無雜物。
四、嚴(yán)格遵守食堂用餐時間，開飯要開足窗口，出售飯菜要明碼標(biāo)價。炊事員在出售飯菜時，要穿戴工作服、帽，不抽煙，不用手直接抓食品。冬季做到供應(yīng)熱飯熱菜。
五、就餐時，必須按班級先后順序依次排隊(duì)，不得爭搶擁擠，進(jìn)入食堂，服從值日老師的指揮。
六、文明就餐，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛精神，把方便讓給他人。不穿背心、褲衩、拖鞋進(jìn)入餐廳。不大聲喧嘩，不起哄，就餐時不把腳踩在凳子上。
七、愛護(hù)餐廳設(shè)施，節(jié)約精神，節(jié)約用水，飯菜不拋灑桌面，吃剩的飯菜一律倒入泔腳桶內(nèi)。
八、就餐人員要尊重炊事人員勞動，對伙食質(zhì)量、價格、衛(wèi)生、服務(wù)態(tài)度有意見、建議時，可向有關(guān)部門提出，不準(zhǔn)辱罵炊事人員。
九、教師用餐必須事先購買飯菜票，按食堂規(guī)定的價格支付飯菜費(fèi)。
十、教師家屬、非學(xué)校工作人員來食堂就餐按食堂合定的成本價收取飯菜款。
二、食堂安全制度
一、學(xué)校食堂要依照《食品衛(wèi)生法》要求到市衛(wèi)生防疫站申領(lǐng)《食品衛(wèi)生許可證》，并每年年審一次。
二、食堂要制定衛(wèi)生、管理制度，有相應(yīng)的防蠅、防鼠、防塵、清毒、更衣、盥洗、污水排放、存放垃圾和廢棄物的設(shè)施。保證學(xué)生的膳食安全和食品安全。
三、食堂從業(yè)人員應(yīng)每年一次到當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防疫部門進(jìn)行健康體檢，領(lǐng)取合格的《健康證》后方可上崗工作，發(fā)現(xiàn)患傳染病人員應(yīng)立即換崗。平時應(yīng)保持個人衛(wèi)生，穿戴清潔的工作衣帽，銷售直接入口食品時，必須使用售貨工具。
四、食堂工作間要與餐廳隔開，非工作人員不得入內(nèi)，以防萬一。
五、嚴(yán)格進(jìn)貨渠道，建立進(jìn)貨登記制度，并設(shè)置檔案。采購人員不得采購來路不明的食品，制售各類食品要保證衛(wèi)生質(zhì)量。
六、食堂供應(yīng)學(xué)生的膳食應(yīng)注重營養(yǎng)搭配，保持新鮮，嚴(yán)禁向?qū)W生供應(yīng)有毒、有害、腐爛、變質(zhì)、過期食品；新鮮的瓜果蔬菜要認(rèn)真清洗；嚴(yán)防食物中毒或農(nóng)藥中毒。如發(fā)生食物中毒，食堂工作人員應(yīng)負(fù)一切經(jīng)濟(jì)、法律責(zé)任。
七、保持食堂內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，要經(jīng)常對餐具用具進(jìn)行清洗消毒，生熟案板刀具要分開存放。
八、存放食品的倉庫應(yīng)當(dāng)干燥、通風(fēng)，采取消除蒼蠅、老鼠、蟑螂和其它有害昆蟲及其孳生條件的措施，貯存食品的容器必須安全、無害，防止食品污染。
九、食堂人員要協(xié)助學(xué)校認(rèn)真做好防盜、防火、防毒、用電用氣安全，不準(zhǔn)私拉亂接電源；嚴(yán)禁將煤氣罐倒置外加熱使用；開油鍋人員不得隨便離開，防止發(fā)生事故。電器、制冷設(shè)備應(yīng)由專人管理。
十、食堂必須使用合格的壓力容器，每年要檢測，要定時檢查，液化氣罐與灶頭應(yīng)有1.5米的安全距離，嚴(yán)防事故發(fā)生。
十一、認(rèn)真接受衛(wèi)生、防疫、質(zhì)監(jiān)、市局工作人員對食堂的檢查，凡有不合要求之處立即整改，并實(shí)行責(zé)任追究。
三、食堂租用制度
一、本校在編在職的教職員工自己因結(jié)婚、孩子滿月、子女結(jié)婚、喬遷等喜事，在家里辦酒確有困難的，允許借用食堂。
二、借用食堂辦酒，必須安排在學(xué)校放假的節(jié)假日或雙休日，不影響學(xué)校的正常教學(xué)秩序。
三、借用者必須提前兩周向校長室提交書面申請，經(jīng)校長簽字同意后，送總務(wù)處備案。
四、借用者辦酒所用食品不得委托食堂代購，必須由自己采辦，掌勺廚師由自己聘請，一切責(zé)任由借用者自負(fù)。
五、學(xué)校對借用者收取水、電、汽等實(shí)際消耗的費(fèi)用（標(biāo)準(zhǔn)由總務(wù)處與食堂主任核定）。損壞的炊具，由借用者照價賠償。
六、借用者需要食堂工作人員幫忙，報酬由借用者給付，與學(xué)校無涉。
七、在借用者辦酒后，食堂主任必須組織食堂工作人員做好炊具和場所的衛(wèi)生消毒工作，記好臺帳備查。
八、未經(jīng)批準(zhǔn)，食堂擅自接受本規(guī)定以外的社會人員辦酒，扣除食堂主任半年的崗位津貼，學(xué)校按內(nèi)部管理?xiàng)l例給予責(zé)任人處罰。
九、食堂所有的炊具設(shè)施、桌凳外借必須經(jīng)校長同意批準(zhǔn)。
四、炊具消毒衛(wèi)生制度
一、餐后要收回餐具，當(dāng)餐清洗消毒，不隔餐隔夜。
二、消洗消毒餐具，按一刮、二洗、三過、四消毒、五保潔的順序操作，水不開、蒸汽溫度、藥物濃度不夠不消毒。
三、消毒餐具放于清潔木櫥內(nèi)，防止再污染。
四、洗消完畢，將洗碗消毒池、消毒籃、洗碗機(jī)清洗干凈。
五、燒煮烹調(diào)衛(wèi)生制度
一、檢查食品質(zhì)量，變質(zhì)食品不下鍋、不蒸煮、不烘烤。
二、食品充分加熱，防止里生外熟。
三、隔頓、隔夜、外購食品回?zé)蠊?yīng)。
四、炒菜、燒煮食品勤翻動，勤洗刷炒鍋。
五、烘烤食品受熱均勻，蜜糖、麥芽糖使用前經(jīng)消毒處理。
六、抹布生熟分開，不用抹布揩碗盤，滴在盤邊湯汁用消毒布揩。
七、根據(jù)用膳人數(shù)計劃燒飯，剩飯攤開用紗布蓋好。
八、工作結(jié)束調(diào)料加蓋，工具用具、灶上、灶下、地面清掃洗刷干凈。
六、食堂工作人員個人衛(wèi)生制度
一、食品從業(yè)人員必須取得健康證，每年體檢一次，合格者方可上崗。
二、必須穿戴淺色工作服、帽，頭發(fā)不露帽外，操作直接入口食品時應(yīng)戴口罩，不戴戒指，不涂指甲油。
三、食品從業(yè)人員操作食品立腳點(diǎn)和大小便后，應(yīng)洗手消毒，不得穿戴工作服、帽進(jìn)入廁所。
四、操作食品時不吸煙，不挖鼻孔、掏耳朵，不得對著食品打噴嚏。
五、應(yīng)做到勤洗手，剪指甲，勤洗澡理發(fā)，勤洗衣服、被褥，勤換洗工作服、帽。不隨地吐痰，不亂丟廢棄物。
七、食堂衛(wèi)生制度
一、學(xué)生食堂是群體進(jìn)餐公共場所，食堂要有洗手設(shè)備，做到飯前洗手。
二、學(xué)生就餐要實(shí)行自帶餐具。
三、食堂炊事人員必須經(jīng)過合格體檢和食品知識培訓(xùn)后才能上崗，不售變質(zhì)或不符合衛(wèi)生要求的食品和飯菜。
四、食堂盛飯菜的工具要干凈，經(jīng)常洗刷消毒，不得盛裝其他物品。
五、食堂衛(wèi)生要劃分責(zé)任區(qū)，分工負(fù)責(zé)，每天清掃，餐具要保持清潔，定期洗刷，不得做其他使用，餐具要定期消毒，防止蟑螂蠅蟲叮咬。
六、食堂庫房衛(wèi)生要有防蠅、防塵、防鼠、防霉變設(shè)施，確保精油食品的清潔衛(wèi)生。物品離地，擺放有序，地面墻壁清潔干凈。
八、倉庫衛(wèi)生制度
一、物品數(shù)量、質(zhì)量、進(jìn)、發(fā)貨登記，做到先進(jìn)先出，易壞先用。
二、定型包裝食品按類別、品種上架堆放，掛牌注明食品質(zhì)量及進(jìn)貨日期。
三、散裝易霉食品勤翻勤曬，儲存容器加蓋密閉。
四、肉類、水產(chǎn)、蛋品等易腐食品冷藏儲存。
五、食品與非食品不混放，與消毒藥品、有強(qiáng)烈氣味的物品不同庫儲存。
六、倉庫經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持干燥。
七、冰箱、冷庫經(jīng)常檢查，定期化霜，保持霜薄氣足。
八、經(jīng)常檢查食品質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)食品變質(zhì)、發(fā)霉、生蟲等及時處理。
九、做好防鼠、蟲、蠅及防蟑螂工作。
十、分工包干定期大掃除，保持倉庫室內(nèi)外清潔。
九、食品采購衛(wèi)生制度
一、采購的食品原料及成品，必須色、香、味、形正常，不采購腐敗變質(zhì)、霉變及其他不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、要求的食品。
二、肉類食品必須經(jīng)獸醫(yī)檢驗(yàn)合格方可采購。
三、采購酒類、罐頭、冷飲飲料、乳制品、調(diào)味品等，應(yīng)向供貨方索取衛(wèi)生檢驗(yàn)合格證或檢驗(yàn)單。
四、采購的定型包裝食品應(yīng)具有品名、廠名、廠址、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等標(biāo)志。
五、采購食品做到有計劃進(jìn)貨，勤進(jìn)勤出。運(yùn)輸車輛和容器應(yīng)專用。
六、采購米、面、油、醬油、醋五大類食品必須到教育局招標(biāo)定點(diǎn)的單位去采購。
十、食品驗(yàn)收管理制度
一、每天對采購的葷蔬菜進(jìn)行復(fù)評、復(fù)點(diǎn)并記載。
二、每天對采購的葷蔬菜驗(yàn)收是否新鮮、是否變質(zhì)、是否經(jīng)過檢測、是否有農(nóng)藥殘留。
三、對采購的冷凍食品、包裝食品及調(diào)料，驗(yàn)收是否有產(chǎn)地、商標(biāo)、生產(chǎn)日期。
四、對驗(yàn)收不合格的食品，及時銷毀或退貨。
五、建立聯(lián)保責(zé)任制，每天對所采購、加工的食品，由總務(wù)主任、食堂負(fù)責(zé)人、工作人員簽字后方可供應(yīng)。
六、食品衛(wèi)生驗(yàn)收，有食品衛(wèi)生檢驗(yàn)監(jiān)督員操作完成。
十一、食品銷售衛(wèi)生制度
一、食品銷售人員必須達(dá)到個人衛(wèi)生的標(biāo)準(zhǔn)。
二、銷售直接入口食品時必須使用售貨工具。
三、直接入口的食品應(yīng)當(dāng)有小包裝或者使用無毒、清潔的包裝材料。
四、不符合食品衛(wèi)生要求的不銷售，隔餐、隔夜、冷藏的熟食品應(yīng)先回鍋再出售。
五、做到專室、專人、專用刀板，抹布、容器及餐具都應(yīng)嚴(yán)格消毒，生熟嚴(yán)格分開，嚴(yán)防食品受到污染。
十二、倉庫管理制度
一、倉庫保管員要認(rèn)真做好物品入庫驗(yàn)收，對購進(jìn)物品要一一核對，登記入庫，做到帳物相符，價目填寫清楚，手續(xù)規(guī)范，防止漏登、錯登。
二、倉庫物品購進(jìn)、領(lǐng)出，均須有部門領(lǐng)導(dǎo)的簽字，不得私購私領(lǐng)。
三、發(fā)放物品要由經(jīng)領(lǐng)人簽名出庫，每月一次做好清點(diǎn)盤庫工作，做到物帳相符。
四、學(xué)校物品原則上不能出借，如要出借，須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意，并辦好借物手續(xù)才能借出，外借物品要由倉庫保管員負(fù)責(zé)及時追回。
五、庫內(nèi)物品要分類擺放整齊，保持整潔。經(jīng)常檢查，做好防霉、防蛀、防盜工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
六、粉筆、掃帚等常用物品的庫存情況，要做到心中有數(shù)，及時購進(jìn)滿足需要。
十三、綠化管理制度
一、校園綠化是校園建設(shè)的重要內(nèi)容。綠化管理是搞好校園綠化的重要保證。為此，全校師生員工要認(rèn)真貫徹《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》，提高創(chuàng)建綠色學(xué)校意識和愛綠護(hù)綠的自覺性。
二、學(xué)校對校園綠化要統(tǒng)一規(guī)劃。由學(xué)校統(tǒng)一訂出具體實(shí)施規(guī)劃后，由總務(wù)部門負(fù)責(zé)實(shí)施和管理，杜絕無計劃的盲目亂栽亂植。
三、要配備綠化管理專職人員，落實(shí)崗位職責(zé)，認(rèn)真做好綠化地帶的澆水、除草、整枝、移栽、施肥、補(bǔ)栽等常規(guī)工作。不用的花盆要定點(diǎn)堆放整齊，綠化工具按指定位置存放，化肥及農(nóng)藥要嚴(yán)格管理和存放。綠化區(qū)枯枝腐葉要經(jīng)常清理，修剪的樹枝要及時清除，做到校園內(nèi)清新、舒適、雅致、美觀。
四、教育學(xué)生自覺愛護(hù)學(xué)校的一草一木，并按班劃分綠化包干區(qū)。杜絕隨意攀摘花木和穿越非活動區(qū)現(xiàn)象。
五、對損壞綠化的行為要及時制止，并進(jìn)行批評教育，對情節(jié)嚴(yán)重的要給予處分，并處以經(jīng)濟(jì)賠償直至經(jīng)濟(jì)處罰。
十四、校園綠化守則
一、不準(zhǔn)損壞花草樹木。
二、不準(zhǔn)采摘花朵。
三、不準(zhǔn)在樹上拉繩曬物。
四、不準(zhǔn)在校園綠化區(qū)玩球嬉鬧。
五、不準(zhǔn)往地上或池內(nèi)亂丟雜物。
六、不準(zhǔn)攀登園林樹木和在園林樹木上亂涂亂畫。
七、不準(zhǔn)任意修剪和砍伐樹木。
八、不準(zhǔn)往綠化內(nèi)傾倒垃圾和廢物。
九、樹立人人愛綠化，人人護(hù)綠化的意識氛圍。
十五、廁所保潔制度
為了提高學(xué)校文明程度，科學(xué)規(guī)范使用管理好廁所，切實(shí)使其保持潔凈衛(wèi)生，凈化環(huán)境，特制定本制度如下：
一、便紙入簍，勿丟入便池。
二、不得將果袋等雜物丟入便池。
三、注意文明如廁，小便入池，小便池內(nèi)嚴(yán)禁大便，及時沖洗。
四、節(jié)約用水。水籠頭流水要適量，以細(xì)水長流為好，水龍頭出現(xiàn)損壞要及時報學(xué)校總務(wù)處，以便排除故障；洗手池、水籠頭使用，要隨用隨開，用完及時關(guān)閉，不要放任自流，也不要頻繁開關(guān)水籠頭，避免早損。
五、墻壁保潔。廁所墻壁不得隨便亂擦亂抹，更不能在上面亂寫亂劃亂抹，亂用水弄濕墻壁，切實(shí)使墻壁潔凈衛(wèi)生。
六、明確責(zé)任。廁所打掃責(zé)任到人，每天定時清除地面磚、糞道沿、蹲沿、小便池的雜物、污垢，保持潔凈。
七、愛護(hù)公物，嚴(yán)禁毀壞廁所設(shè)施。
八、總務(wù)處將不定期對廁所使用管理情況進(jìn)行檢查，并對出現(xiàn)問題及時糾正。
十六、配電間安全管理制度
一、電工應(yīng)嚴(yán)守崗位，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程和崗位責(zé)任制，嚴(yán)防各類事故發(fā)生。
二、配電間嚴(yán)禁煙火，不得存放易燃、易爆和其它危險物品；嚴(yán)禁燒電爐、煤油爐、煤爐等；嚴(yán)禁吸煙；工作人員須能熟練使用消防器材。
三、電工人員必須經(jīng)供電部門安全技術(shù)考核，領(lǐng)證后方能獨(dú)立操作。
四、節(jié)假日及休息日時，切斷照明電力電源。
五、配電間嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)出，有事出入必須經(jīng)批準(zhǔn)后方可進(jìn)入。
六、嚴(yán)格崗位責(zé)任制和節(jié)假日值班制度，不得擅離職守。
七、定期對配電間進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，確保供電正常。
十七、辦公室安全衛(wèi)生管理制度
1、各室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本室清衛(wèi)、安全等工作的檢查、監(jiān)督、管理。
2、當(dāng)天值日教師上、下午應(yīng)提前十五分鐘上班，負(fù)責(zé)辦公室的清衛(wèi)、整理工作，最后離開辦公室時，切斷電源，關(guān)好門窗，做好保衛(wèi)工作。
3、每位教師自己的辦公用品必須擺放整齊，不準(zhǔn)亂堆亂放，不得存放與教育教學(xué)無關(guān)的物品，保持辦公室內(nèi)外清潔美觀，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。
4、墻上不準(zhǔn)張貼計劃、通知等。
5、上班期間嚴(yán)禁在辦公室存放貴重物品和現(xiàn)金。
6、辦公室所有地面、桌面、柜、窗臺清潔整齊，窗明幾凈，室內(nèi)無蜘蛛網(wǎng)。
一教學(xué)行政管理制度
協(xié)助校長全面貫徹教育方針，教導(dǎo)處在校長領(lǐng)導(dǎo)下。積極推行素質(zhì)教育，負(fù)責(zé)計劃、組織、檢查全校的教學(xué)工作，負(fù)責(zé)處理日常教務(wù)事宜。
1根據(jù)學(xué)校工作計劃。
2協(xié)助校長做好教學(xué)人員及其它崗位人員的工作安排。
3做好招生。
4安排好學(xué)校課程表和作息時間表。
5做好老師教學(xué)用書、參考資料的發(fā)放工作及學(xué)生的訂書工作。
6組織制訂好各教研組工作計劃和教學(xué)進(jìn)度計劃。
2日常工作
1定期召開教導(dǎo)處有關(guān)人員的會議。使各方面工作有序進(jìn)行。
2經(jīng)常檢查教師的教學(xué)情況。批改情況，加強(qiáng)隨堂聽課，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施。
3組織開展各學(xué)科的課外活動。每學(xué)期組織一次優(yōu)秀教案展覽或優(yōu)秀學(xué)生作品展覽，組織落實(shí)各類競賽。
4組織好期中、期末各類考試的有關(guān)命題。成績統(tǒng)計，質(zhì)量分析及考務(wù)等工作。
5做好學(xué)籍管理的各項(xiàng)工作。
6做好調(diào)、代課安排工作。
7組織好校級以上的公開教學(xué)研究活動。
8協(xié)助校長抓好學(xué)校教育科研工作。
9關(guān)心圖書、實(shí)驗(yàn)、信息技術(shù)等教學(xué)設(shè)備的使用情況。發(fā)揮效益。
10做好各類人員的職務(wù)培訓(xùn)及有關(guān)高一層次的學(xué)歷進(jìn)修工作。
11做好一學(xué)期各類教學(xué)檔案資料的收集、整理、登記、歸檔工作。
12組織教師做好學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。并填寫好個人教學(xué)業(yè)務(wù)檔案（正本）
13對教研組和年級組工作進(jìn)行評估考核。
14總結(jié)學(xué)校教學(xué)工作的成績及失誤。定期向校長室匯報。
15認(rèn)真做好畢業(yè)班的畢業(yè)及升學(xué)的指導(dǎo)工作。
二備課制度
而備課是上好課的首要條件，課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。要提高教學(xué)質(zhì)量，首先必須重視備課，為此，特制定以下備課制度。
1明確指導(dǎo)思想。第一。寓教育與教學(xué)之中；第二，加強(qiáng)基礎(chǔ)和培養(yǎng)能力相結(jié)合，體現(xiàn)二期課改的理念；第三，教與學(xué)相結(jié)合，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；第四，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》疏通全冊教材。把握各章節(jié)的重點(diǎn)和前后之間的聯(lián)系，做好教材上的習(xí)題和思考題，解每道題目的訓(xùn)練目的
3根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》教材內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際。重難點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，五年以下的教師備詳案，五年以上的教師根據(jù)實(shí)際情況詳略結(jié)合。
4加強(qiáng)集體備課。要有主講人，以單元備課為主，確定重難點(diǎn)，探討教學(xué)方法，提出教學(xué)建議，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。
5每位教師都必須認(rèn)真寫好課時教案。教學(xué)目的重難點(diǎn)，教學(xué)時間，教學(xué)過程、板書設(shè)計等，要求書寫認(rèn)真、層次清楚。
6備學(xué)法、備教法、備教學(xué)準(zhǔn)備。根據(jù)學(xué)校條件和學(xué)生特點(diǎn)。充分利用直觀教具和現(xiàn)代信息技術(shù)，課前準(zhǔn)備好所用教學(xué)具。理、化、生、自然等學(xué)科必須做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備器材，備操作。
7每位教師必須做到超前備課。
三備課檢查、交流制度
不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，為幫助和督促每位教師進(jìn)一步認(rèn)真?zhèn)湔n。提高教學(xué)質(zhì)量，特制定下列檢查制度。
1檢查內(nèi)容
1備課數(shù)量
2備課質(zhì)量
①教學(xué)目標(biāo)要求是否明確。否結(jié)合實(shí)際落實(shí)三維目標(biāo)。
②教學(xué)過程設(shè)計是否完整。表達(dá)是否精煉，否照抄教案，能否聯(lián)系實(shí)際，設(shè)計恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)手段。
③教案是否體現(xiàn)精心選擇和設(shè)計練習(xí)。
3教案的詳簡情況
2檢查方法
1校長室、教導(dǎo)處等人員在隨堂聽課的同時檢查備課情況。
2教導(dǎo)處和教研組每學(xué)期期中和期末各檢查一次所有任課教師的備課情況。
3教導(dǎo)處進(jìn)行不定期抽樣檢查備課。
3統(tǒng)計和反饋
1備課筆記的檢查結(jié)果由教導(dǎo)處統(tǒng)計、匯總、通報、存檔。
2對不符合備課要求的教師。解情況，研究整改辦法。
3每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀備課筆記展覽。
四上課、聽課、評課制度
提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育。關(guān)鍵在于課堂教學(xué)，因此，必須加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的研究，強(qiáng)化對課堂教學(xué)的監(jiān)控，提高四十分鐘的效益，特制定下列制度。
1上課制度（以“一日行為規(guī)范”中的上課規(guī)范為準(zhǔn)）
2聽課制度
1聽課形式
①同一教研組、備課組教師間的隨堂聽課；
②校級及以上公開課聽課；
③鼓勵跨年級、跨學(xué)科聽課；
④領(lǐng)導(dǎo)檢查性聽課（含學(xué)年度考評評價課）
2聽課量
①分管教育、教學(xué)。每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。
②年級組長、備課組長、教研組長每學(xué)期聽課不少于12節(jié)。
③教齡五年以內(nèi)的教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。
④其他教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。
3評課制度
1學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)聽課必須認(rèn)真記錄。學(xué)期結(jié)束前一周，每位領(lǐng)導(dǎo)將聽課情況匯同聽課筆記予以匯總分析，并寫好一份“學(xué)校課堂教育現(xiàn)狀調(diào)查”分析報告交校長室。
2年級組、教研組、備課組長聽課也務(wù)必作好記錄。聽課筆記及有關(guān)建議、要求等情況匯總教導(dǎo)處。
3凡校級及以上公開課。按聽課范圍分別由備課組、教研組和教導(dǎo)處組織安排，并作好評課記錄。
4每堂公開課評課表。并進(jìn)行評估，業(yè)務(wù)歸檔。
五教科研管理制度
1教師要根據(jù)所教學(xué)科（也可跨學(xué)科）學(xué)期初或?qū)W年初。
2教科研課題一旦確定。區(qū)級課題要填寫“課題申報表”一份送區(qū)研發(fā)中心，一份自留。校級課題也要教導(dǎo)處備案。
3教科研課題要求目標(biāo)明確。多人合作的課題要由專人負(fù)責(zé)，定期研究，測試效果橫向?qū)Ρ?，認(rèn)真總結(jié)，個人課題要堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)，跟蹤實(shí)踐，取得成果。
4按計劃限期完成科研論文。
5教科研論文等成果每兩學(xué)年一次遞交學(xué)校評選交流。
6每學(xué)期按學(xué)?？己藯l例獎勵教科研成果突出的教師。
六作業(yè)批改檢查制度
1學(xué)生作業(yè)的布置應(yīng)突出當(dāng)堂教學(xué)的中心。有利于學(xué)生的知識鞏固，能力的培養(yǎng)，智力的發(fā)展。
2作業(yè)量的控制。低年級及其它年級的常識課一般不布置回家作業(yè)。高年級主要學(xué)科控制在20分鐘左右，七、八年級主要學(xué)科每科控制在30分鐘左右，九年級主要學(xué)科每科控制在40分鐘左右。
3作業(yè)量要求：各科老師要根據(jù)各班的實(shí)際情況。以便滿足不同層次學(xué)生的要求。
4老師批改作業(yè)要認(rèn)真負(fù)責(zé)。對學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生提倡面批，批改后寫上日期。
5教導(dǎo)處每學(xué)期定期檢查一次。解老師布置作業(yè)量的實(shí)際情況，二是檢查學(xué)生作業(yè)情況，并以此對老師作業(yè)布置與批改情況作一個綜合評價。
6每次檢查。對檢查情況，利用適當(dāng)場合進(jìn)行反饋，并作為考核老師們教學(xué)情況的依據(jù)之一。
七測驗(yàn)、考查、考試管理制度
1測驗(yàn)、考試（查）內(nèi)容：符合大綱要求。本進(jìn)度范圍內(nèi)的目標(biāo)，兼顧兄弟學(xué)校和年級教學(xué)趨勢，突出重點(diǎn)，把握區(qū)分度，體現(xiàn)素質(zhì)教育的宗旨。
2測驗(yàn)、考試（查）途徑：自測、抽考、年級統(tǒng)考、組織人員面試。類別分：單項(xiàng)、綜合、某課時即時測驗(yàn)。
3工具類學(xué)科每學(xué)期單元測驗(yàn)四次左右。期中、期末考試（查）一般由教導(dǎo)處和教研組分別落實(shí)。
4技藝類學(xué)科。期中和單元視學(xué)科需要可另安排一、二次。平時考查（含手工作品、視唱樂理、體能測試、美術(shù)作品、實(shí)驗(yàn)質(zhì)量等）應(yīng)有成績記載。
5期中、期末考試（查）前應(yīng)有1~4課時復(fù)習(xí)。根據(jù)要求分獨(dú)立或集體流水閱卷，公正客觀，閱卷后應(yīng)有1~2課時的講評分析。
6每位教師一學(xué)年至少出一份較有質(zhì)量的試卷。教導(dǎo)處備案歸檔。
7教導(dǎo)處將在適時間對部分學(xué)科進(jìn)行全校抽考（查）一般不少于一次。除及時反饋外，應(yīng)有分析與對策。
8記入檔案的成績不允許修改。
八補(bǔ)缺、補(bǔ)差輔導(dǎo)制度
1對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差輔導(dǎo)。任課教師要轉(zhuǎn)變觀念。應(yīng)為他創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件和積極向上的&39;集體氛圍。
2對輔導(dǎo)對象要安排出名單。
3課堂教學(xué)中要有目的有層次地讓學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生有發(fā)言提問的機(jī)會。
4對輔導(dǎo)對象的作業(yè)要適當(dāng)降低難度。
5教師指導(dǎo)下。
6對因?qū)W習(xí)態(tài)度、家庭教育等因素造成的后進(jìn)生。統(tǒng)一要求，檢查督促，促之提高。
7輔導(dǎo)過程中。對輔導(dǎo)效果明顯的教師，學(xué)校應(yīng)予以經(jīng)濟(jì)獎勵。
九學(xué)生計算機(jī)房管理制度
特訂立如下規(guī)定：為安全有效地使用電腦。
1電腦房管理人員或指導(dǎo)教師必須根據(jù)校產(chǎn)管理的規(guī)定。
2管理人員或指導(dǎo)教師在學(xué)生上機(jī)前務(wù)必做好一切準(zhǔn)備工作。
3學(xué)生進(jìn)入電腦房前。凡不穿鞋套者，不準(zhǔn)進(jìn)入機(jī)房及上機(jī)，以確保電腦房的清潔。
4學(xué)生進(jìn)入機(jī)房應(yīng)保持安靜。有條理地進(jìn)行電腦操作，不允許違反操作規(guī)程。
5因違反操作規(guī)定使設(shè)備造成損壞的必須照價賠償。
6學(xué)生上機(jī)必須固定操作位置。以便隨時掌握電腦運(yùn)用情況。
7電腦房內(nèi)不準(zhǔn)吃零食。經(jīng)常保持室內(nèi)整潔。
8嚴(yán)禁任何人帶外來盤片進(jìn)入機(jī)房。違反此規(guī)定，教師應(yīng)對其嚴(yán)肅教育。
9安全使用電腦。按程序關(guān)機(jī)，關(guān)閉電源。
10電腦房內(nèi)。其他人員未經(jīng)校長同意，一律不準(zhǔn)擅自上機(jī)。
11電腦房管理員或指導(dǎo)教師待學(xué)生上機(jī)完畢后。查閱電腦是否正常關(guān)閉，最后關(guān)閉總電源，關(guān)好門窗，確保電腦的絕對安全。
12學(xué)生進(jìn)入電腦房所穿的鞋套。全部放在準(zhǔn)備室內(nèi)。
十閱覽資料室工作制度
特制定如下工作制度。學(xué)校閱覽室資料室是學(xué)校全體教職工接受思想、文化教育等方面的一個重要場所。為充分發(fā)揮這個教育陣地。
1閱覽室工作人員思想高度重視。做好這項(xiàng)工作。
2有計劃、有目標(biāo)地采集必要的圖書和其它各方面的資料。閱覽時間每天中午。
3密切配合各科教學(xué)。提供必要的圖書信息資料。
4建立必要的閱覽室規(guī)劃。教育讀者愛護(hù)有關(guān)閱覽資料。
5建立并執(zhí)行資料借還規(guī)則。
6妥善保管圖書資料。防火、防盜、防蟲、防霉。
7閱覽室資料室每學(xué)期清點(diǎn)。對不宜閱覽的資料應(yīng)及時注銷處理。
8管理員要經(jīng)常保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生。
一、隨著教育改革的深入和經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，在辦學(xué)形式上采取“集中為主”的原則，對學(xué)校布局進(jìn)行了調(diào)整，人口少的村小合并為九年制學(xué)校，加強(qiáng)師資力量，學(xué)校規(guī)模適當(dāng)擴(kuò)大，區(qū)域教育成本降低，協(xié)調(diào)發(fā)展，辦學(xué)效益不斷提高。
二、處理好學(xué)生生活管理和教學(xué)管理的關(guān)系。寄宿制學(xué)校的學(xué)生食宿在校，首先要解決好學(xué)生的生活設(shè)施，安排好學(xué)生的食宿，盡量做到學(xué)生“進(jìn)得來”，“留得住”，“吃得好”，“吃得飽”，“愿到學(xué)校來”，“走進(jìn)書中去”。同時，學(xué)校的食堂和課堂同抓，共管。
三、學(xué)校，家庭和社會要齊抓，共管。現(xiàn)社會，隨著打工的熱潮，留守兒童逐漸增多，現(xiàn)在幾乎占學(xué)?？?cè)藬?shù)一半之多，光靠學(xué)校管理是不行的，還需要家庭和社會共同關(guān)注和參與管理。實(shí)行“三包”制度，村委會包入學(xué)率。學(xué)校包鞏固率。教師包合格率。分別簽訂目標(biāo)責(zé)任狀。學(xué)校與政府主管教育的簽訂責(zé)任狀。學(xué)校與家庭和學(xué)生簽訂責(zé)任狀。學(xué)校與教師簽訂責(zé)任狀。層層管理，捆綁家庭，管好學(xué)生。定期召開家長會，以家長校長為龍頭，監(jiān)督學(xué)校的工作，參與學(xué)校的管理。
四、人人要樹立責(zé)任意識，對學(xué)生實(shí)行全面管理。寄宿制學(xué)校對學(xué)生的管理和服務(wù)是一項(xiàng)很細(xì)致，很辛苦，責(zé)任很大的工作。學(xué)校不但要有專門的生活管理人員，而且教師的工作量也很大，既要做好教學(xué)工作，還要盡到父母和兄長的責(zé)任，只要學(xué)生在學(xué)校，凡父母應(yīng)做的事老師都要做，父母想不到，做不到的事老師也要想到，做到。這不僅是一種工作量的體現(xiàn)，更是一種情感的付出，愛的奉獻(xiàn)。為了加強(qiáng)學(xué)生管理，一方面，我們在事業(yè)單位機(jī)構(gòu)改革中對寄宿制學(xué)校中小學(xué)實(shí)行的是核編辦法，以保證必要的生活管理人員。另一方面，在學(xué)校內(nèi)部推行全程，全面，全員的“三全”管理辦法?！叭獭本褪菑膶W(xué)生入學(xué)到離校的全部過程，都有管理任務(wù)。“全面”就是全方位，學(xué)校的每一個場所，學(xué)生的每一個方面都有管理的具體要求?！叭珕T”就是從校長到清雜工，每一個教職員工都有管理學(xué)生的具體崗位和職責(zé)。
寄宿制學(xué)校的管理是一項(xiàng)既全面又具體，既系統(tǒng)又繁雜的工作。要真正管到家，管到位，就必須做到“眼觀六路，耳聽八方”，“嘴勤，腿勤，手勤”，“勞心，勞神，勞身”。要求每一位管理人員，多走走，多看看，多談?wù)?，多說說。走到校園內(nèi)的每一個角落，要看出師生的安全隱患在何處。要多與學(xué)生交談，要讓學(xué)生說出自己的心理話，學(xué)生有什么問題要敢對老師說，盡量融洽師生之情。
一、校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)、例會制度
1、參加培訓(xùn)是教師的權(quán)利，也是教師的義務(wù)，每位在職教師必須參加培訓(xùn)。
2、教研組每兩周組織一次集中培訓(xùn)活動，學(xué)校每學(xué)期至少組織二次大型教研活動。
3、開展分層次培訓(xùn)，骨干教師、新教師要參加學(xué)校和上級組織的專項(xiàng)培訓(xùn)。
4、教師參加培訓(xùn)時，要認(rèn)真記錄，并做到及時消化，應(yīng)運(yùn)于教學(xué)研究。
5、教師必須按時完成自修內(nèi)容，及時整理自己的校本培訓(xùn)檔案袋，每學(xué)期期末上交。
6、每位教師每學(xué)期必須講公開課一節(jié)、寫課后反思10則篇，上交最佳教案一篇、聽課20節(jié)以上。
7、每位教師每學(xué)期必須達(dá)到區(qū)進(jìn)修學(xué)校所規(guī)定的學(xué)分。
8、加強(qiáng)培訓(xùn)者的培訓(xùn)，提高培訓(xùn)者的素質(zhì)。
二、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)對本校教師的理論輔導(dǎo)與實(shí)際指導(dǎo)。
2、制定培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)過程、培訓(xùn)總結(jié)。
3、檢查各項(xiàng)工作，記錄過程，做好分析，及時反饋。
三、獎懲制度：
1、每位教師都必須參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)，每次校集中培訓(xùn)折合1學(xué)分。應(yīng)參加而未請假缺席一次取消其本次應(yīng)得學(xué)分。
2、教師參加集中培訓(xùn)輔導(dǎo)、研討要按時出席，如有特殊情況的需事先向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請假，事后把學(xué)習(xí)內(nèi)容及時補(bǔ)上。
3、每位教師必須認(rèn)真聽好輔導(dǎo)課，做好筆記，及時完成作業(yè)。
4、增加培訓(xùn)在教師工作考核中的分值，參加培訓(xùn)表現(xiàn)尤為突出者，（如出勤率高，作業(yè)認(rèn)真、有效，培訓(xùn)成績考試優(yōu)秀）年終以適當(dāng)獎勵，并與教師年度考核掛鉤。
5、在上級組織的教師教學(xué)大獎賽中獲獎，考核中加分。
6、撰寫論文在上級獲獎或公開發(fā)表，考核中加分。
7、獎勵方法：
教職工在關(guān)于教育科學(xué)研究中取得成果（績）可獲教研成果獎，具體獎勵標(biāo)準(zhǔn)為：論文獲獎按同檔次1/3發(fā)給，論文發(fā)表按刊物等級三等獎計，學(xué)科技能競賽按論文計。
一、教師課前檢查機(jī)房，干凈再上課。雨具、儀器、飲料、飲用水、零食等不得帶入機(jī)房。
二、禁止在機(jī)房吃食物，不可亂扔果皮、紙屑等。避免弄臟機(jī)房地板和其它物品的，保持機(jī)房無塵潔凈環(huán)境。
三、所有垃圾學(xué)生要自行帶走，關(guān)閉電腦、電燈、空調(diào)，由教師檢查后才能離開。
四、上機(jī)時要求帶上書本，保持機(jī)房安靜，不準(zhǔn)隨意走動，嚴(yán)格對號入座。
五、上機(jī)前應(yīng)先檢查自己所用電腦的各種設(shè)備是否齊全，若有缺失要及時向老師報告。
六、嚴(yán)禁給電腦加密（所有密碼）！
七、嚴(yán)禁隨意安裝、刪除、卸載電腦內(nèi)已經(jīng)安裝的各種軟件。
八、嚴(yán)禁上機(jī)時打游戲、上網(wǎng)聊天、瀏覽有不健康內(nèi)容的網(wǎng)站。禁止下載可執(zhí)行文件或文件夾，必須確認(rèn)是否有病毒，如安全軟件禁止打開最好不要打開以免電腦中毒。
九、凡因操作不當(dāng)或故意違規(guī)操作造成硬件損壞，除照價賠償外，視情節(jié)輕重核收維修費(fèi)用并給予相應(yīng)處分。
十、違犯上述規(guī)定且不聽教育勸導(dǎo)者，取消上機(jī)資格，并按校規(guī)處理。
__中學(xué)控?zé)熤贫?/p>
為貫徹執(zhí)行省教育廳、市教育局在中學(xué)控?zé)?、禁煙、?chuàng)無煙學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，鞏固創(chuàng)建成果，確保全校教職工的&39;身體健康，經(jīng)研究決定，制訂控?zé)熤贫热缦拢?/p>
一、提倡不吸煙、不相互敬煙。
二、教室、辦公室禁止吸煙，禁止校園內(nèi)游動吸煙。
三、吸煙請到吸煙室（教師休息室），煙蒂不得亂拋。
四、學(xué)校由工會不定時對各辦公室進(jìn)行抽查，發(fā)現(xiàn)煙蒂的，取消文明衛(wèi)生辦公室評選資格。