發(fā)言是一種推銷自己的方式，通過發(fā)言展現(xiàn)了自己的才華和能力。好的校長發(fā)言稿格式要怎么寫？小編給大家?guī)硇ｉL發(fā)言稿格式，供大家參考。
老師們：
晚上好!
今天在這里我們慶祝個教師節(jié)，這是我們自己的節(jié)日，我謹(jǐn)代表學(xué)?？傊?、校長室祝全體教職員工節(jié)日愉快!道一聲：大家辛苦了!
過去的一年，我們有太多值得驕傲的成績：校園環(huán)境整潔靚麗，學(xué)生行為規(guī)范，初高中質(zhì)量再創(chuàng)新高，生源日益好轉(zhuǎn)，年輕教師茁壯成長，骨干教師碩果累累，師德先進(jìn)事跡感人，學(xué)校社會美譽度提高，這一切的一切，全得益于我們?nèi)w教職員工的共同努力，全仰仗于我們四十三中人辛勤的勞動、無私的奉獻(xiàn)!
在座的許多老師在四十三中已經(jīng)工作了許多年，大家共同見證了四十三中這么多年來的發(fā)展變化，從低谷走到今天，的確很不容易，我們的老師付出的太多太多。僅就開學(xué)一周的所見所聞，足以折射我們四十三中人的：9月1號的傾盆大雨中，我們高一的王天長老師，高二的汪瓊、楊國祥老師打著傘組織學(xué)生做清潔;劉少靜老師生病，同組的宋旅健、劉永鴻老師毫無怨言為其代課;高一歷史教師空缺，趙剛老師說：“不請人代課了，又花錢又不放心，干脆我們自己的老師一人分擔(dān)一點?！背Ｖ呛昀蠋煼催^來做鐘主任的工作：“即使是暫時讓我到高中代課也行。不要怕今后繼續(xù)讓我?guī)С踔胁缓米鑫业墓ぷ?。”金世紅老師加了初中歷史課，還有熊凌老師、邢輝老師、徐乾坤老師、彭霞老師、余鳳珍老師……
是的，學(xué)校這樣的老師太多了，正如德藝雙馨的華生萍老師、模范員陳彩霞老師、師德先進(jìn)個人、優(yōu)秀班主任，正是這樣一群平凡的人在平凡的崗位上做出了不平凡的事。
值得稱贊的人很多，恕我不能一一列舉。
正是有了可敬可愛的四十三中人，才有了今天的成績，才有了今天的口碑，并且我們有理由相信，有我們在座的各位，四十三中一定會有更美好的明天!
最后，祝全體教職員工身體健康，合家幸福!
各位老師，同學(xué)們：
上午好!
玉兔辭舊歲，祥龍賀新春。滿懷對新年的憧憬，我們在這里隆重舉行2012年春季開學(xué)典禮，還將對上一學(xué)期期末考試中取得優(yōu)異成績的同學(xué)和在各方面涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰和獎勵。值此機會，我謹(jǐn)代表學(xué)校并以我個人名義，向辛勤工作的全體老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!向刻苦攻讀的同學(xué)們表示真誠的祝賀!
過去的一年是不平凡的一年，我校全面貫徹黨的教育方針，敢于創(chuàng)新，勇于實踐，在教育教學(xué)和校園建設(shè)等各方面都取得了豐碩的成果, 獲得了各級黨政、教育主管部門和社會各界的廣泛贊譽。成績屬于過去，新的學(xué)期，我們又站在新的起跑線上，我們將繼續(xù)堅持走內(nèi)涵發(fā)展道路，大力推動課堂教學(xué)改革，全力推動學(xué)校辦學(xué)條件改善，進(jìn)一步改善學(xué)校校園壞境，創(chuàng)造性地發(fā)展學(xué)校內(nèi)在素質(zhì)和外在形象，為致力于把我校建設(shè)成為“全市一流，全省聞名，全國有影響”的重點高級中學(xué)而奮斗。
在2月5日的開學(xué)工會議上，我已經(jīng)代表學(xué)校對全體教職員工提出了具體的要求。今天，我要對同學(xué)們提三點希望，與大家共勉。
一、希望同學(xué)們牢記歷史使命，立志振興中華。
縱觀中國近代，我們看到的是一部悲催的屈辱史，鴉片戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍、盧溝橋、東三省……每一個詞語都記錄著我們的淚痕;橫看當(dāng)今世界，阿富汗、伊拉克、利比亞、敘利亞……每一個受盡強權(quán)干預(yù)的國家都是弱小的代名詞。古今中外無數(shù)鮮明的事例以無可爭議的事實驗證了“貧窮就要受欺辱，落后就要挨打，腐敗就會任人宰割”的真理。今天，通過幾代國人的共同努力，我們站起來了、富起來了、強起來了，我們的祖國成了最強盛的發(fā)展中國家。但與世界強國相比，我們?nèi)赃€有很大的差距。我們的國家利益和民族尊嚴(yán)依然受到嚴(yán)重的威脅與挑戰(zhàn)，挨打受欺的危險依然存在。作為中華民族優(yōu)秀子孫的一部分，我們和中學(xué)生一定要胸懷遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)好本領(lǐng)，將來投身到建設(shè)更強大的祖國的偉大事業(yè)中去，為中華民族的偉大復(fù)興鞠躬盡瘁。有了這種崇高志向，有了這種歷史使命感，我們的學(xué)習(xí)就會有無窮無盡的動力。
二、希望同學(xué)們堅持自己的事自己做，力爭做最好的自己。
人生要實現(xiàn)三個成熟：身體的成熟、心理的成熟和職業(yè)的成熟。高中時代是人生最重要、最關(guān)鍵的成長階段，每一個同學(xué)都將從少年走向青年，從稚嫩走向成熟，從依賴走向獨立。同學(xué)們中小學(xué)時候的路是在父母的寵愛、師長的攙扶、親友的呵護(hù)、同學(xué)的幫助中走過來的，等到高中畢業(yè)時，同學(xué)們就要獨闖天下，獨走人生路了。從進(jìn)入高中第一天開始，老師已為同學(xué)們的成長、成熟和獨立做好了準(zhǔn)備，在這個溫馨的氛圍里，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)逐步地學(xué)會“自己的事自己做，父母的事幫著做，老師的事主動做，同學(xué)的事熱情做，大家的事奉獻(xiàn)做”，在“做”中走上成長、成熟和獨立之路。如果一個人高中畢業(yè)了，走上了社會，卻還不會做人，不會求知，不會辦事，不會健身，還要靠父母當(dāng)拐杖，那就是一個沒有出息的人，就是一個很難適應(yīng)社會要求的人，就只能成為一個弱者，就只能成為一個很難取得事業(yè)成功的人。要成功，必先當(dāng)一個強者;要當(dāng)強者，必須從“自己的事自己做，做最好自己”開始。
三、希望同學(xué)們奮力拼搏，為和中爭光，為祖國爭光。
過去的一年，通過全體師生員工的精誠團(tuán)結(jié)，奮力拼搏，我校各項事業(yè)都得到了快速的發(fā)展，特別是高考成績再創(chuàng)輝煌，高考各項可比指標(biāo)均名列全市前茅，高分段取得了歷史性的突破，總分600分以上考生達(dá)_人。其中曾懌征同學(xué)榮獲我縣理科狀元，且勇奪全市高考第六名。上學(xué)期期末全市統(tǒng)考，很多同學(xué)都取得了好成績，其中“吳小蘭希望班”的同學(xué)，更是不負(fù)重望，成績驕人，為學(xué)校爭得了榮譽。這一切，都是全校師生員工辛勤工作、刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果。
在新的學(xué)期里，同學(xué)們要繼續(xù)發(fā)揚過去一年的拼搏精神，要牢記一句話：“和中的光榮就是自己的光榮，和中的恥辱就是自己的恥辱?！蓖瑢W(xué)們，我一定時刻和大家一起，竭心盡力，為我們和中添光彩，決不給和中扶黑?，F(xiàn)階段，同學(xué)們的主要任務(wù)第一是讀書，第二是讀書，第三還是讀書。我們每一位同學(xué)都要保持良好的心態(tài)，靜下心來讀書，力爭每一天都有所進(jìn)步，每一個學(xué)期都能超越上一學(xué)期的自己;同學(xué)們要刻苦鉆研，奮力拼搏，主動適應(yīng)班級環(huán)境和學(xué)校環(huán)境，找準(zhǔn)最能發(fā)展自己智力和能力的平臺;同學(xué)們要尊重父母和師長，要敬重德高望重、事業(yè)有成的“高人”，要感恩幫助我們度過任何難關(guān)的“貴人”，要感謝指出和批評我們不足的“小人”。這幾種“人”都是我們成長和成才道路上的“好人”;有了這幾種“人”，我們的成長和成才就有了堅強的基石。
同學(xué)們，我們和平中學(xué)是和平縣的老牌重點高級中學(xué)，在粵東北地區(qū)有重要的影響。你們能考進(jìn)和平中學(xué)，充分證明了你們是和平縣高智商的優(yōu)秀學(xué)子。同學(xué)們在和平中學(xué)這所底蘊豐厚的育人殿堂里，只要遵循“勤、敏、慎、謙”的校訓(xùn)，向著智道雙馨、德才兼優(yōu)的方向努力前行，就一定能成為高情商的人。有了高智商和高情商這兩把利劍，同學(xué)們就一定能成長為改變和平貧窮落后面貌的主力軍，就一定能肩負(fù)起改變我縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展“后少追兵”狀況的歷史使命。你們要有決心把自己的一切奉獻(xiàn)給家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親，要爭做“和平最窮的人”;你們還要有信心通過自己的努力，上大學(xué)，練本領(lǐng)，將來做“和平最富的人”。只有這樣，同學(xué)們長大后才能實現(xiàn)為和中爭光、為祖國爭光的偉大目標(biāo)。
著名科學(xué)家錢學(xué)森說過：“如果說我今天有了成績，正是得力于中學(xué)的堅實基礎(chǔ)?！卑倌旰椭械妮x煌業(yè)績令我們每一位和中人自豪和驕傲，但歷史總是在向前發(fā)展，和中也需要我們每一位和中人去為她續(xù)寫新的篇章，這就是歷史賦予我們新一代和中人的神圣使命。各位老師，同學(xué)們，我們一定要牢記這一歷史使命，我們有縣委縣政府和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)，有歷屆校友和廣大家長的大力支持，有社會各界的理解和關(guān)愛，有全校師生員工的頑強拼搏，我們一定能站在今天的成績上，創(chuàng)造和中明天的輝煌。
謝謝大家!
高三(1)班
我相信，我生來就是高山而非溪流，我站在群峰之巔俯視平庸的溝壑，我生來就是人杰而非草芥我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫，
我是自然界獨一無二的造化，我是亙古千年最偉大的奇跡。
下定決心，排除萬難，拼搏奮進(jìn)，勇往直前，成功一定屬于我們!!!!
高三(2)班
我們是無畏的勇士，倚天抽劍，仰天長嘯，逐鹿中原;我們是真正的水手，扯足風(fēng)帆，劈波斬浪，勇往直前。腳踏實地，懷抱理想，埋首耕耘，舉目仰望!是劍，就揚眉出鞘，絕不遲疑;是盾，就直視困難，寸步不退。我們要竭盡全力，為夢想拼搏!
高三(3)班
為了自己的未來，為了家庭的幸福，為了父母、老師的期盼，為了學(xué)校的輝煌，為了祖國的強盛，讓我們下定決心排除萬難，團(tuán)結(jié)奮斗擁抱挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝自卑和惰性，熱情飽滿、斗志高昂，征服高考，創(chuàng)造成功燦爛人生!
高三(4)班
不負(fù)父母囑托，不負(fù)恩師厚望，銘記肩負(fù)責(zé)任，銘記心中夢想，我們熱情飽滿、斗志高昂，我們刻苦努力、譜寫華章，20__，我們必定成功，20__，我們必創(chuàng)輝煌!
高三(5)班
我們要做雄鷹，搏擊長空，笑傲蒼穹;我們要做王者，挺直脊梁，爭做最強。我們要用智慧培育理想，我們要用汗水澆灌希望。我們要用信心鎖定目標(biāo)，我們要用拼搏實現(xiàn)理想!(5)班的勇士們，高考決戰(zhàn)的號角已經(jīng)吹響，道路就在腳下，希望就在前方!
尊敬的老師親愛的同學(xué)：
大家好！
今天，我們聚集在這里，舉行簡單而隆重的“品書香韻味，享心靈陽光?！?/p>
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉，是尖端科技的支撐。一個讀書的民族是蒸蒸日上的民族；一個有濃郁讀書氛圍的學(xué)校是充滿生機的學(xué)校，一個勤奮讀書的人是有競爭力的人。我們所處的這個時代，知識激蕩，
根據(jù)教育局要求，我校特地組織開展“品書香韻味，享心靈陽光。——
老師們同學(xué)們，今天的“
最后，預(yù)祝此次活動取得圓滿成功！
謝謝大家。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
我校在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅持“讓每個人都能愉快地得到發(fā)展”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步加強教育教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，全校教職員工精誠團(tuán)結(jié)，不懈努力，“用勤奮經(jīng)營自己”，辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。下面按上級要求就我校教育教學(xué)工作的一些做法向大家做一簡要匯報。
一、創(chuàng)新學(xué)校管理，提高管理效益
我們立足學(xué)校實際，一改過去學(xué)校處室直接管理模式為年級模塊化、扁平化的實體管理，實行學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的年級主任負(fù)責(zé)制。由三位中層正職分別兼任三個年級的級主任，負(fù)責(zé)整個年級的教師選聘、日常考勤、常規(guī)考核、課務(wù)安排、教學(xué)研究、學(xué)生管理等工作。學(xué)科組長負(fù)責(zé)指導(dǎo)本年級的學(xué)科教學(xué)、集體備課等工作。學(xué)校各處室的職能變?yōu)橹笇?dǎo)、監(jiān)督、協(xié)調(diào)、控制和評估。管理中心的下移，減少了管理環(huán)節(jié)，更好地適應(yīng)了各個年級的差異性和特殊性，激活了年級的活力和創(chuàng)造性。
另外，我校還注重打造團(tuán)隊精神，變“個人創(chuàng)優(yōu)”為“集體創(chuàng)優(yōu)”。改革教師工作評價機制，推行“捆綁式”考核獎懲制度。具體做法是：推行兩個責(zé)任制，即以班主任為核心的整體教育教學(xué)目標(biāo)責(zé)任制和以學(xué)科備課組長為核心的學(xué)科教學(xué)目標(biāo)責(zé)任制。班級責(zé)任體實行導(dǎo)師制，每月召開一次學(xué)情分析會，分類會診，因材施教，讓任課教師參與到班級管理中來，由原先的一人獨管變?yōu)楝F(xiàn)在的多人齊管；有效分解班級協(xié)作組整體目標(biāo)，使每位任課教師都有自己特定的承包學(xué)生群體，增強了責(zé)任體成員的責(zé)任感，密切了成員之間的關(guān)系，進(jìn)一步優(yōu)化了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。
二、創(chuàng)新教學(xué)管理，向課堂要質(zhì)量
（一）從嚴(yán)治教，精耕細(xì)作，優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理。我們推行教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理。在管理過程中，注重抓薄弱、抓具體、抓細(xì)微，做到細(xì)致入微的研究，精益求精地雕琢，實實在在地改進(jìn)，力求教學(xué)過程整體優(yōu)化；注重抓反復(fù)，反復(fù)抓，對一些解決之后容易復(fù)發(fā)的問題，增強工作的韌勁，揪住不放，狠抓不松，直到問題得到徹底解決，取得成效。比如，我們針對老師們課堂教學(xué)中的低效勞動，專門制定了“有效教學(xué)”的課堂教學(xué)規(guī)范、評價標(biāo)準(zhǔn)和管理制度，堅定不移地進(jìn)行教與學(xué)方式的變革和創(chuàng)新，堅決剎住“以講代學(xué)、一講到底”的風(fēng)氣，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生。形成了以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，以學(xué)生主動學(xué)習(xí)為特征的課堂教學(xué)模式，課堂效益明顯提高。
（二）把握年級特點，明確教學(xué)目標(biāo)思路，努力實現(xiàn)課堂“有效教學(xué)”最大化。我們確定“先學(xué)后教，以學(xué)定教，學(xué)、做、教互動“為課堂教學(xué)原則，把課堂“有效教學(xué)”最大化，作為課堂教學(xué)管理的目標(biāo)。高一年級，依據(jù)起始年級的特點，提出“小臺階、穩(wěn)步走”教學(xué)原則，做好初高中知識銜接自然、平穩(wěn)過度；研究學(xué)情，調(diào)整教法，使教學(xué)適應(yīng)新生；重基礎(chǔ)、降難度，提高學(xué)生求知信心。高二年級，依據(jù)該年級教學(xué)任務(wù)重、進(jìn)度快的特點，提出以精練、精講為突破口，實現(xiàn)課堂教學(xué)效率和學(xué)生練習(xí)效率最大化。高三年級，以知識單元為單位，整體設(shè)計單元復(fù)習(xí)方案，單元復(fù)習(xí)教學(xué)采用“五環(huán)節(jié)”、“四課型”、“一檢測”模式。這樣做的好處是充分發(fā)揮教師在課堂上的導(dǎo)學(xué)、助學(xué)作用，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，讓學(xué)生充分參與課堂教學(xué)，追求復(fù)習(xí)課教學(xué)最大效率。
下面就我校高三復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式進(jìn)行一下重點介紹。
我校單元復(fù)習(xí)教學(xué)由“自主復(fù)習(xí)―討論解疑―針對練習(xí)―拓展（綜合）練習(xí)―習(xí)題講評”五個基本環(huán)節(jié)構(gòu)成。
第一個環(huán)節(jié)是自主復(fù)習(xí)。要求學(xué)生在做到“三清楚”的基礎(chǔ)上，各學(xué)科做到“一要、一導(dǎo)、一?！?，以確保學(xué)生學(xué)習(xí)效率。學(xué)生“三清楚”是：一是已熟練掌握的知識點要清楚；二是掌握不準(zhǔn)確的知識點要清楚；三是未掌握的知識點要清楚。一要：要為學(xué)生設(shè)計一個具體的各單元知識點掌握情況統(tǒng)計表，使其做到心中有數(shù)，提高復(fù)習(xí)效率；一導(dǎo)：對學(xué)生自主學(xué)習(xí)給于恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵。方法是用“學(xué)案”導(dǎo)學(xué)、問題情境導(dǎo)學(xué)等。一保：自主復(fù)習(xí)必須給學(xué)生充足時間作保證，時間應(yīng)在課上，學(xué)科正課或自習(xí)課均可。
第二個環(huán)節(jié)是討論解疑。在學(xué)生自主復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，就學(xué)生發(fā)現(xiàn)的自己又不能解決的共性、重點問題在課堂上提出，通過生生互動討論、師生互動討論，教師精講等方式為學(xué)生解疑。
第三個環(huán)節(jié)是針對性練習(xí)。要求練習(xí)要針對學(xué)生、針對高考。根據(jù)學(xué)生易錯、易混的知識點和高考的考綱要求去精選練習(xí)題，在課堂上進(jìn)行針對性訓(xùn)練，通過練習(xí)發(fā)現(xiàn)問題。
第四個環(huán)節(jié)是拓展（綜合）練習(xí)。主要目的是訓(xùn)練學(xué)生的知識綜合運用能力。定時訓(xùn)練與不定時訓(xùn)練相結(jié)合，選題質(zhì)量是關(guān)鍵。
第五個環(huán)節(jié)是習(xí)題講評。采用的方法主要是“展示典型錯題---學(xué)生討論評價---教師點評總結(jié)---學(xué)生反思整理。”在此基礎(chǔ)上，強化規(guī)范書寫、細(xì)心計算等。關(guān)注點是讓學(xué)生反思、總結(jié)規(guī)律，形成經(jīng)驗和能力。
我校單元復(fù)習(xí)課的基本課型設(shè)計為“四課型”，即自主復(fù)習(xí)課、討論解疑課、習(xí)題課、講評課。“一檢測”即單元檢測（單元過關(guān)考試）。
三、創(chuàng)新過程管理，關(guān)注學(xué)生發(fā)展
（一）面向全體學(xué)生。我們立足生源實際，堅持“讓每個人都能愉快地得到發(fā)展”的辦學(xué)理念，提出了“從最后一名學(xué)生抓起，從最薄弱的學(xué)科抓起，不放棄一名學(xué)生，爭取使每名學(xué)生都能上本科大學(xué)”的教學(xué)質(zhì)量管理理念，“把后進(jìn)生當(dāng)作資源去開發(fā)”，從樹立信心著眼，從課堂教學(xué)著手，從分層施教著力，狠抓薄弱學(xué)科，注意做到“六個一點”：即“起點要低一點，底面要寬一點，臺階要密一點，節(jié)奏要慢一點，反復(fù)要多一點，要求要嚴(yán)一點”，保證課堂人人“吃得下”、“吃得飽”、“能消化”，在此基礎(chǔ)上通過以考代練，分層輔導(dǎo)等形式確保全體學(xué)生都能進(jìn)步。
（二）搞好各年級質(zhì)量監(jiān)控。高一高二年級抓好每一次月考，考前抓命題，考中抓考風(fēng)，考后抓講評和補救，始終將中下層面學(xué)生作為關(guān)注的重點，做到講、練、考一體化。高三主要是在一模與二模之間進(jìn)行5次強化訓(xùn)練。首先是組題。五次強化訓(xùn)練的試題均由學(xué)科組長牽頭，力爭在五次考試中覆蓋所有高考考點，抓好重點，同時做好鞏固訓(xùn)練。其次是考后分析?？己蠓治鲋饕_好四個會:年級分析會、班會、對子班會、學(xué)科教研會。第三是試卷講評。我們不斷摸索，探討試卷講評的有效方法，形成一定的講評模式。講評時通過掃描展示學(xué)生答案，講清得分點，明確存在的問題，告訴學(xué)生解決問題的方法，從而使學(xué)生的知識能力、答題技巧在一次次考試中得以提升。第四是考前熱身與考前指導(dǎo)。二模之后至高考，有三次熱身練習(xí)，督促各個學(xué)科進(jìn)行知識的查漏補缺和薄弱知識點、重點知識的強化掌握、運用；關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)的變化并適時調(diào)整。這三次考試只有一次老師講評，其他印發(fā)答案，學(xué)生自己解決。最后一次熱身，組織一次各學(xué)科指導(dǎo)，由教研組長通過廣播在重點題型、答題技巧、書寫順序等方面進(jìn)行考前培訓(xùn)。
（三）強化全程備考。針對以前學(xué)校管理的重心過于偏重畢業(yè)年級，關(guān)注基礎(chǔ)年級不夠，往往導(dǎo)致高三教育教學(xué)“事倍功半”，學(xué)生的綜合素質(zhì)與應(yīng)試能力得不到有序有效的提高的弊端，我們“變一年備考為三年備考”。高一重點搞好養(yǎng)成教育，新生一進(jìn)班就想著高考，就要有適度的高考壓力；老師從高一開始就要關(guān)注高考，研究高考，立足高考抓教學(xué)，瞄準(zhǔn)高考抓質(zhì)量，夯實基礎(chǔ)提能力。高二隨課程難度增大，學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，學(xué)生易產(chǎn)生兩極分化，年級工作的重點轉(zhuǎn)向?qū)W(xué)生的防差補差工作，謹(jǐn)防學(xué)生掉隊。同時，還突出一個“活”字，課堂教學(xué)適當(dāng)聯(lián)系高考，把近幾年高考題和命題思路滲透到教學(xué)中去，增強迎考復(fù)習(xí)的針對性，使學(xué)生了解高考，適應(yīng)高考，解除對高考的神秘感和恐懼感。高三是高中的沖刺階段，我們一方面加強對學(xué)生的思想教育，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、紀(jì)律及生活管理等各項工作，重點做好尖子生培養(yǎng)以及推拉生工作；另一方面加強對高三學(xué)生的心理疏導(dǎo)，全面啟動學(xué)生心理咨詢系統(tǒng)，要求班主任必須下足功夫，耐心細(xì)致地關(guān)注學(xué)生的心理變化并適時加以調(diào)整，通過各種形式幫助學(xué)生減壓，善待學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，為每一個學(xué)生的健康發(fā)展保駕護(hù)航。
四、創(chuàng)新教科研管理，促進(jìn)教師專業(yè)水平提升
（一）扎實開展校本培訓(xùn)。我們以“面向全體教師，按需施教，著眼提高、注重實效”為原則，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)先學(xué)一步的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實際和外地先進(jìn)經(jīng)驗，自己編寫學(xué)習(xí)材料，組織全校教師開展學(xué)習(xí)。比如，開展了以更新教學(xué)觀念為目的的新理念學(xué)習(xí)培訓(xùn)、以提高業(yè)務(wù)能力為目的的專題培訓(xùn)、以“愛與責(zé)任是師德之魂”為主題的師德培訓(xùn)、以“學(xué)習(xí)、借鑒、提高”為主題的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、以促進(jìn)校本教研為目的的專題培訓(xùn)、以提高教學(xué)能力為目的`的崗位培訓(xùn)。此外，我們還邀請省市教科所專家到我校講學(xué)；鼓勵獎勵教師積極參加研究生課程班進(jìn)修學(xué)習(xí)；支持教師外出參加由教育部門組織的各級各類業(yè)務(wù)提高培訓(xùn)學(xué)習(xí)等。
（二）有效開展校本教研。一是搞好教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué)的結(jié)合。我校堅持每周“三個一”活動，即每周每學(xué)科進(jìn)行一次集體聽評課活動，每周進(jìn)行一次集體備課活動，每周進(jìn)行一次學(xué)科教研活動。二是搞好小課題研究。我們以提高教學(xué)質(zhì)量、解決教學(xué)改革實踐層面上的具體問題為目標(biāo)，以研究過程與教學(xué)過程相結(jié)合為主要形式，以對自己的教學(xué)實踐進(jìn)行持續(xù)反思為基本手段進(jìn)行教學(xué)研究。圍繞“以問題促教研，以教研促教改，以教改促教學(xué)”的思路，堅持從“教學(xué)中來，到教學(xué)中去”的原則，提出“學(xué)校的一切都可以成為研究對象”的校本教科研理念，讓教學(xué)充滿研究，讓研究解決問題。
（三）加強高考命題研究。一是學(xué)校要求各學(xué)科組織老師潛心學(xué)習(xí)高考大綱，努力做到三個明確：明確大綱在題型結(jié)構(gòu)、題型功能和能力層級要求上的特點；明確考察內(nèi)容的重點和關(guān)鍵點；明確考試樣題體現(xiàn)的特點。二是從歷年來的高考試題中找共性，找差別，找變化，找趨勢，通過“四找”研究和把握高考命題的角度和考查的知識點、能力點。三是通過多種途徑廣泛搜集高考信息，認(rèn)真加以研究和篩選，從而增強教學(xué)指導(dǎo)的針對性、科學(xué)性和有效性。
以上談了我校一些粗淺的做法，不當(dāng)之處敬請指正。由于我們注重創(chuàng)新教學(xué)管理思路，并扎扎實實地抓好落實，近幾年我們的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。當(dāng)然，成績的取得，與各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持是分不開的，與市教科所的指導(dǎo)幫助是分不開的，借此機會，深表感謝。
謝謝大家！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好，才是真的好!
首先，請允許我代表全院師生員工向即將踏上嶄新人生旅程的畢業(yè)生們致以最誠摯的祝賀與最美好的祝愿!祝你們一路上揚，天天漲停板。向所有為你們的成長付出辛勤勞動的師長、親人和朋友致以崇高的敬意和衷心的感謝!
傷離別，離別雖然在眼前;說再見，再見不會太遙遠(yuǎn)。我想告訴大家，畢業(yè)并不是傷心、離別的時刻，而是值得高興、值得歡欣的慶典。在這激動人心的時刻，我想到了探月英雄阿姆斯特朗，他說：“他的一小步，人類的一大步”。的確，這一刻對中南民族大學(xué)而言是發(fā)展長河中的一小步，但對在座的各位卻是漫漫人生路上的一大步。因為在這一刻，你們由嗷嗷待哺的雛鷹變成翱翔藍(lán)天的雄鷹;在這一刻你們由備受呵護(hù)的花朵轉(zhuǎn)變?yōu)槊褡逭衽d的棟梁;在這一刻你們將步入社會去實現(xiàn)更大、更美、更輝煌的夢想。我相信從中南民族大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院走出的每一位學(xué)生都將會是職場的.精英，人生的巨人，社會的棟梁，都將在自己所從事的職業(yè)與領(lǐng)域中獲得巨大乃至偉大的成就!
再回首，云遮斷歸途;再回首，荊棘密布。今夜不會再有難舍的舊夢!有人說你們這代人只會對兩件事動真情，一是失戀，二是打游戲過不了關(guān)。但是我們看到更多的是大家在圖書館的醉心閱讀、自習(xí)室的埋頭苦學(xué)、綠茵場上揮汗拼搏…。神馬都是浮云，讓未來到來，讓過去過去。大家即將步入的職業(yè)生涯，定然荊棘密布、困難重重。也許會讓多少人遍體鱗傷，讓多少人止步不前，讓多少人唏噓不已。不過，《老人與?！返膫魇澜?jīng)典告訴我們，“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能給打敗?！?/p>
“昂望星空，腳踏實地”，在此我將溫家寶總理曾給莘莘學(xué)子的八個字再次送給大家。人生，要堂堂正正，在昂首挺胸的同時，也要學(xué)會低頭，看清自己腳下的路，只為走的更遠(yuǎn)。昂首不要昂的太高，不然就成了驕傲;低頭不要低的太狠，不然就成了自卑。沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。同學(xué)們，人生不是判斷題，不能非對即錯，非黑即白;人生也不是選擇題，大家不能滿足于學(xué)科、專業(yè)、老師、家長為你們預(yù)設(shè)的a、b、c、d發(fā)展道路，而是要勇于創(chuàng)新，奮力拼搏，努力開拓屬于自己的人生選項;人生對你們而言，恰恰是一張剛剛展開的畫卷，請不要糾結(jié)于什么格式、風(fēng)格，不要糾結(jié)于什么正確答案，你們唯一要做和能做的是用自己的汗水、淚水甚至是鮮血調(diào)合成最能代表自己的特有色彩，去書寫有利于社會、有利于國家、有利于民族的絢爛的人生答卷!明天不一定更美好，我們相信更美好的明天一定會到來!
就要離開母校了。你們知道，我們是多么的依依不舍。我也深深地知道，同學(xué)們同樣難舍老師，難舍母校，“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛的深沉……”同學(xué)們即將融入社會，要記住：“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”;更要記?。翰还苣銈冏叨噙h(yuǎn)，母校都在看著你們、在關(guān)心你們、在祝福你們。同學(xué)們，當(dāng)你們?nèi)〉贸煽兊臅r候，請不要忘記給老師打個電話，母校將為你們的每一點進(jìn)步感到自豪，我們渴望分享你們事業(yè)的成功、家庭的幸福、愛情的甜蜜;同學(xué)們，當(dāng)你們遇到挫折、失敗的時候，也不要忘了給老師打個電話，母校，母校里的老師們愿意做一名最忠實的聽眾，分擔(dān)大家的困惑與憂愁。你們永遠(yuǎn)是我們、是經(jīng)濟(jì)學(xué)院、是中南民族大學(xué)的希望與牽掛!
謝謝大家!
老師們、同志們：
今天，我們在一起共度節(jié)日、隆重慶祝第_個教師節(jié)，今年教師節(jié)的主題是：甘守三尺講臺，爭做“四有”教師。首先，我代表學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)，祝大家節(jié)日好!借此機會，向為學(xué)校的發(fā)展兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)的教職員工表示最衷心的感謝和崇高的敬禮!
剛才，幾位老師的發(fā)言，結(jié)合自己的工作，談?wù)J識、談感受、提建議，很生動、很樸實、很有見地，聽后很受鼓舞、很受啟發(fā)。在他們身上，充分體現(xiàn)了好老師的“四有”：有理想信念，有道德情操，有扎實學(xué)識，有仁愛之心。我們所做的一切，都是為了學(xué)生的成長。就在剛剛過去的暑假，我們的嘉善光彪學(xué)院，我們的招辦、基建、后勤、設(shè)備、學(xué)生、教務(wù)、財務(wù)等學(xué)院和部門的老師們、干部們，沒有休息，冒酷暑修繕?biāo)奚?、新建實驗室，為迎接新生做著各項保障工作，大家辛苦?大家功不可沒!
老師們，同志們，慶祝節(jié)日，我們掛念老師們的功績，也是對學(xué)校工作成績的再現(xiàn)。
上半年，學(xué)校緊緊依靠大家的力量，重大工作進(jìn)展順利，日常工作績效顯著：學(xué)?！笆濉备母锖桶l(fā)展規(guī)劃、綜合改革方案已正式發(fā)布;政府扶持資金項目經(jīng)費到位;新建綜合實驗實訓(xùn)樓已于4月20日奠基開工，學(xué)生公寓修繕金海18幢、嘉善8幢。有數(shù)據(jù)表明，學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展逐步推進(jìn)，合作辦學(xué)不斷深化，國際交流有所拓展，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育開創(chuàng)局面，教學(xué)科研成果遞增，招生就業(yè)聲譽良好。學(xué)校工作依靠同仁，年年有進(jìn)步;學(xué)校工作達(dá)到預(yù)期，背后有精神。杉達(dá)精神在老師們身上得到充分的展現(xiàn)!
老師們，同志們，慶祝節(jié)日，我們掛念老師們的天職，也是對學(xué)校文化自覺的激勵。
學(xué)校在推進(jìn)工作中要抓住三個關(guān)鍵詞：教育的根本在于“育”，即大學(xué)的根本任務(wù)是育人，育人要提高道德素養(yǎng)、提升全面素質(zhì);改革的根本在于“制”，即要建立現(xiàn)代大學(xué)制度，從體制、機制、法制角度深化教學(xué)改革;發(fā)展的根本在于“人”，即教育發(fā)展的根本目的是為了人的發(fā)展，受教育者、教育者都有一個發(fā)展權(quán)利、教育公平的問題。遵循高等教育規(guī)律與教學(xué)規(guī)律實施應(yīng)用型人才培養(yǎng)，結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)師資隊伍是重中之重，師資隊伍建設(shè)不僅僅是教師教學(xué)技能的培養(yǎng)，更重要的是教師社會視野、行業(yè)經(jīng)驗、教育氣質(zhì)的培養(yǎng)，最重要的是文化熏陶與價值認(rèn)同，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮。
肩負(fù)使命，做好本職，是教師的應(yīng)有要求。當(dāng)老師，就要心無旁騖，甘守三尺講臺，扎根教學(xué)科研工作;就要忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，嚴(yán)肅認(rèn)真對待自己的職責(zé);就要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神，自覺堅守精神家園。我想有“三堅”：堅定價值取向，堅持業(yè)務(wù)水平，堅守人格魅力。不斷學(xué)習(xí)，引領(lǐng)創(chuàng)新，是教師的應(yīng)有品格，教師要不斷更新觀念，更新知識，更新技能，在思想品德、專業(yè)素質(zhì)上形成持續(xù)發(fā)展的態(tài)勢。繼承老一輩，提攜中青年。
老師們，同志們，慶祝節(jié)日，我們掛念老師們的發(fā)展，也是對學(xué)校未來愿景的把握。
學(xué)校十三五，我們已提出“與眾不同，追求品質(zhì)，塑造未來”的核心發(fā)展理念，落實到下半年工作，即十八個字的方針：把大局、做細(xì)節(jié);促教改、抓科創(chuàng);精管理、倡精神。把大局、做細(xì)節(jié)，就是把學(xué)校定位大局，做培養(yǎng)方案細(xì)節(jié)。促教改、抓科創(chuàng)，就是抓住質(zhì)量主線，科技開發(fā)落地。實質(zhì)性的.問題是，改到深處是課程，抓到痛處是教師。精管理，倡精神，就是全員服務(wù)教學(xué)工作、育人工作，教學(xué)狀態(tài)實現(xiàn)信息化。其中的精神在于：做內(nèi)涵、吃辛苦;建課程、吃功夫。杉達(dá)精神：追求品質(zhì)，責(zé)任奉獻(xiàn)。學(xué)校要加快教學(xué)工作信息化步伐，不僅要建立課程中心，更要運轉(zhuǎn)云課堂，就是老師們的課程教學(xué)過程都能在網(wǎng)上體現(xiàn)，既是共建共享的過程，也是個性化教學(xué)的過程。而這一切，都是圍繞“為了每一位學(xué)生的終身發(fā)展”展開的，對于杉達(dá)的學(xué)生，就要引導(dǎo)自信，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)。
學(xué)校始終將加強教師隊伍建設(shè)作為重點工作來抓，我們關(guān)心教師，提高待遇、維護(hù)權(quán)益，營造尊師重教的氛圍。同時，教育管理水平更待提高，今年年底我們要完成教師教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)庫，出臺績效考核辦法并實施，大力推動教育改革發(fā)展，不斷提升內(nèi)涵建設(shè)水平。一是“做多少”，明確崗位基本要求，不同專業(yè)技術(shù)職務(wù)有各自的教學(xué)科研、編選教材、指導(dǎo)學(xué)生等等基本工作要求。二是“做好壞”，質(zhì)量優(yōu)秀、成績突出，要有獎勵。
老師們，同志們，杉達(dá)是我們的共同家園，美麗杉達(dá)，幸福師生，學(xué)生是主力軍，你們是筑夢人，希望老師們在教書育人、立德樹人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績。對于學(xué)校來說，應(yīng)該說三句話：把月餅還給老師們(事業(yè)與福利同步增長);把機會加給老師們(搭建能力水平提升的平臺);把尊重獻(xiàn)給老師們!你們是杉達(dá)最可愛的人、最可敬的人!
最后，祝福全體教職員工身體健康、工作順利、家庭幸福!
謝謝大家!
各位、老師們、同學(xué)們：
下午好!
時光飛逝，再過100天，我們在座的全體同學(xué)，就要結(jié)束緊張而美好的初中生活，接受中考的洗禮。今天，我們初三級、老師、同學(xué)聚集在這里，為著一個共同的目標(biāo)——年中考而努力。
100天之后的中考我們將會一見分曉。我想，在坐的每個同學(xué)都希望自己九年的時間沒有白費，中考時能收獲累累碩果。那么，你們還等什么呢?從現(xiàn)在開始，拿出你們?nèi)康木?，挖掘你們的潛能，?00天后的中考而奮斗吧!到時不論結(jié)果如何，你們都可以對自己說：我努力了，我奮斗了，我沒有任何的遺憾了!
其實，為了你們的中考，許多人都在努力著。為了讓你們可以有更多的時間學(xué)習(xí)，學(xué)校為你們開設(shè)了多媒體室，閱覽室。老師們?yōu)槟銈冏龊昧顺渥愕目记皽?zhǔn)備，有的老師甚至放假時間還回校幫你們補習(xí)，放學(xué)了也經(jīng)常有老師留在辦公室為你們解答問題。而你們的家長也在全力支持你們的中考。許多時候我打電話家訪時，家長們說得最多的就是：孩子要什么我們都會滿足他們，只要他們努力學(xué)習(xí)。當(dāng)我告訴家長們孩子這個時候需要加強營養(yǎng)時，所有的家長都承諾絕對沒問題?？赡苡械耐瑢W(xué)也有覺察：星期天回校時父母會叫你們帶牛奶、水果回來?；丶液鹊綔拇螖?shù)也多了。有些宿生家長甚至煲好湯水送到學(xué)校來給你們喝。那么學(xué)校、老師、家長這么辛苦努力為了什么?目標(biāo)只有一個：希望你們考好今年的中考，對你們自己的人生負(fù)責(zé)。
實際上，很多同學(xué)很懂事：知道中考是自己的事情，是自己人生中的第一次大考。許多同學(xué)已經(jīng)開始努力了：同學(xué)們到校的時間越來越早了;中午都有許多同學(xué)申請留校做作業(yè)、休息;晚修到關(guān)燈時間了，還有很多同學(xué)遲遲不肯離開;去辦公室問問題的人越來越多了。記得上個星期六晚上七點多時，我從校門前的河邊經(jīng)過，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見初三還有幾個課室亮著燈。我走過去看了一下，原來課室里還有學(xué)生正在做作業(yè)。那么請大家回想一下，那時你在干什么?是看電視呢?還是在玩游戲?這個社會充滿著競爭。中考就是你們要經(jīng)歷的第一個殘酷的競爭，如果你不努力，就會成為競爭對手的墊腳石。
可能有同學(xué)會問：我現(xiàn)在基礎(chǔ)不好，時間又太短，我現(xiàn)在努力還有用嗎?會不會太遲了?我經(jīng)常同十五班的同學(xué)說：如果你認(rèn)為時間太短了，努力也沒有結(jié)果，然后放棄了，那么最后的結(jié)果只有三個字——“死定了”;如果你抓緊最后100天，努力拼搏，你就有希望。為什么不給自己一點希望呢?記得上一屆我班的一個學(xué)生，叫曾錫賢。他在初三下學(xué)期第一次月考還是班上的二十多名，但他不氣餒，最后三個月勤奮苦讀，最后中考考到班上第二名，正取到松山湖，實現(xiàn)了他的理想。所以，現(xiàn)在努力，不算太遲，只要努力拼搏，定能實現(xiàn)你的中考夢想。
在最后的100天里，希望我們每個同學(xué)都能放下包袱，輕裝上陣。在前進(jìn)的路上遇到困難和挫折時，不用怕，有我們老師做你們堅強的后盾。而且你們也要記住：在前進(jìn)的路上你不是孤軍奮戰(zhàn)，你的同學(xué)就是你前進(jìn)路上的戰(zhàn)友，還有你們的父母，他們是你最強有力的支持者。最后，讓所有的初三級老師們、學(xué)生家長們與在坐的九百五十二個學(xué)生一起努力，攜手拼進(jìn)年中考，讓我們年中考再創(chuàng)輝煌!也希望到時在坐的九百五十二個學(xué)生都可以對自己說一句：我努力了，我無悔!
今天春意融融，陽光高照，三年前我們播種著希望，今天我們放飛著理想，一年一度的九年級升學(xué)動員會現(xiàn)在開始。今天參加會議的有全體九年級學(xué)生，同時還有七年級和八年級的全體同學(xué)，日月如梭時不待我，九年級的今天就是七、八年級的明天和后天，九年級的沖鋒號就是七八年級的集結(jié)號。讓我們一起為自己，也為九年級的全體同學(xué)加油。
我首先榮幸的把坐在主席臺上的嘉賓和領(lǐng)導(dǎo)介紹給大家
分校首屆畢業(yè)生，現(xiàn)在已經(jīng)被復(fù)旦大學(xué)提前錄取的張茜同學(xué)
分校現(xiàn)在九年級(6)班劉茜同學(xué)的爸爸，劉金玉先生。
我校黨支部書記趙書記學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)張校長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)楊校長
大會進(jìn)行第一項，首先請張茜同學(xué)為我們作報告，張茜同學(xué)是分校首屆畢業(yè)生，在我校學(xué)習(xí)期間，品質(zhì)優(yōu)秀，是學(xué)習(xí)上的楷模，又是班主任的左膀右臂，為班級和學(xué)校做了大量的工作，優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績和良好的人文素質(zhì)，被鄭州外國語學(xué)校錄取，經(jīng)過幾年的刻苦努力以優(yōu)異的成績被保送到復(fù)旦大學(xué)。下面我們以熱烈的掌聲歡迎張茜。
下面請學(xué)生代表為張茜同學(xué)獻(xiàn)花，同學(xué)們以掌聲表示感謝。
張茜同學(xué)是我校優(yōu)秀學(xué)生的代表，在我校的辦學(xué)歷，曾經(jīng)有四名同學(xué)被清華大學(xué)錄取，兩名被北京大學(xué)錄取，兩名同學(xué)被浙江大學(xué)錄取，三名同學(xué)被復(fù)旦大學(xué)錄取，還有兩名同學(xué)被中國科技大學(xué)錄取，先后有四人奪得高考狀元，有126名同學(xué)被全國重點大學(xué)錄取，他們是十六中的驕傲，十六中為他們自豪，十六中感謝他們。
同學(xué)們，我們的學(xué)習(xí)，肩負(fù)著祖國的未來，民族的希望，學(xué)校的榮譽，家庭的重托，你們的每一個進(jìn)步，每一個成績的取得，每一滴眼淚，每一聲笑語都牽動著父母的心，面對即將中招的你們，家長也在默默的為你們祈禱，為你們祝福，下面我們有請家長代表劉金玉先生說說家長的心里話，掌聲有請。
家長的發(fā)言激動著每一個莘莘學(xué)子，我們每一位同學(xué)一定要牢記家長的期望和重托，用我們辛勤的汗水換來明天的輝煌。下面有請學(xué)生代表，九年級(3)班學(xué)生?？悼荡硭芯拍昙墝W(xué)生發(fā)表演講。掌聲歡迎。
剛才?？悼档难葜v表達(dá)了我們九年級所有學(xué)生的心聲，也是我們發(fā)自內(nèi)心的誓言。作為老師的我們，會在以后的學(xué)習(xí)中為你們排憂解惑會為你們的理想插上騰飛的翅膀，下面有請學(xué)校趙書記代表學(xué)校講話。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)代表學(xué)校對就年級同學(xué)提出了殷切希望，我們也要為我們自己加油。
下面請七年級的學(xué)生全體起立，面向九年級學(xué)生為我們九年的大哥哥，大姐姐加油，隨我喊：九年級的全體同學(xué)加油，加油，加油
下面請八年級的學(xué)生全體起立，面向就年級同學(xué)，為九年的全體同學(xué)鼓勁加油
跟我喊，九年級的全體同學(xué)加油，加油，加油
下面請九年級的同學(xué)為我們自己加油，喊著自己的名字加油連喊三遍，加油，加油。
下面我宣布會議結(jié)束。請同學(xué)們有次序的離開。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
新學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)有序開始，為了來年把教學(xué)工作做的更加扎實到位，我將從以下四方面和各位同仁交流我們的做法：
一、加強學(xué)生的學(xué)業(yè)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
我鎮(zhèn)在《20__—20__教育工作意見中》明確提出本學(xué)期工作的基本思路，“堅持一個中心，兩個優(yōu)化，三個提高，四個堅持?！耙粋€中心”，就是以教育教學(xué)為中心，“三個提高”其中之一就是全面提高中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量。所以各校要強化教師的教學(xué)中心意識，開發(fā)教師潛能，逐步形成各自的精細(xì)化、規(guī)范化管理模式。
1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)。
本學(xué)期，我們將著重落實教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材的解讀，提高全體教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的把握、對教材編排意圖的理解。
9月份，小學(xué)教研室開始了語數(shù)英各科的新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，我們抓住這個機會，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)活動，為了保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，努力做到了五個到位：
①培訓(xùn)場地到位。原則上我們要求各校的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)全部安排在計算機教室，管理員教師負(fù)責(zé)在活動前一小時調(diào)試好電腦，保證正常上網(wǎng)，“呱呱”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)軟件正常運行，耳麥能正常使用。參加活動教師人手一臺電腦，及時參與交流互動。
②培訓(xùn)時間到位。嚴(yán)格按照教研室的通知時間，保證教師能夠在規(guī)定時間參加相關(guān)培訓(xùn)，每所小學(xué)都制定了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的時間表，張貼在辦公室、校長室、微機室的顯著位置。
③培訓(xùn)人員到位。由主抓教學(xué)主任負(fù)責(zé)提前半天通知，培訓(xùn)教師調(diào)換好課，及時參訓(xùn)，同時要求所有教師都要做好學(xué)習(xí)筆記。
④培訓(xùn)管理到位。學(xué)校主抓教學(xué)的主任，一同參與培訓(xùn)，首先了解培訓(xùn)內(nèi)容和要求。培訓(xùn)結(jié)束，及時了解培訓(xùn)質(zhì)量，確保參訓(xùn)教師在有限時間內(nèi)能夠?qū)崿F(xiàn)認(rèn)識的轉(zhuǎn)變、理念的提升，確保每一位教師理解培訓(xùn)內(nèi)容。
⑤督導(dǎo)檢查到位。培訓(xùn)活動結(jié)束，各校結(jié)合校本教研活動，及時有效開展跟進(jìn)研究，要求教師把新課標(biāo)與實際教學(xué)有效結(jié)合，認(rèn)真分析新課標(biāo)對教學(xué)的指導(dǎo)作用，結(jié)合案例，每人寫出學(xué)習(xí)體會不少于五篇。同時我們要求各校做好培訓(xùn)視頻的錄制工作，為教師業(yè)余時間的自主學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。新課標(biāo)打印成冊，做到人手一份，隨時隨地可以查閱學(xué)習(xí)。
2、備課環(huán)節(jié)。
教師在課前要深入學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，鉆研教材，深入了解學(xué)生的具體情況，寫出有針對性的教學(xué)設(shè)計。
⑴備課以個人鉆研為主，使教材處理，教學(xué)方法的構(gòu)思，雙基能力的訓(xùn)練都做到獨具匠心，教師備課要以教師讀書做到有機結(jié)合，從教育書籍中汲取精華，努力做到三個精心：精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)，精心設(shè)計課堂板書，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，絕對避免抄襲。⑵教師要深入了解學(xué)生實際，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點、難點。教案要分課時寫，每一課時都必須備詳案，包括教學(xué)目的、教學(xué)重點、教學(xué)難點、教學(xué)工具準(zhǔn)備、教學(xué)過程、教學(xué)方法、課堂預(yù)設(shè)、板書設(shè)計等項目，并要做到超周備課。⑶課堂教學(xué)完成后，提倡教師寫“教學(xué)后記”，及時反饋教學(xué)效果，積累經(jīng)驗。⑷學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅持備課周檢查制度，備課檢查做好詳細(xì)記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，同時根據(jù)備課質(zhì)量做好量化賦分，納入年度考核。檢查人每次檢查都要寫檢查小結(jié)，在下周一的教師會上予以反饋。
3、上課環(huán)節(jié)。
教師要在課前有充分準(zhǔn)備，努力增強課堂教學(xué)的吸引力和感染力，做到面向全體，精講多練，因材施教，逐漸形成具有各自特點及魅力的教學(xué)。同時我們還對每位教師提出具體要求：
⑴教師要在課前2分鐘到教室門口候課。
⑵課中不得隨意離開課堂，不得擅自調(diào)課。
⑶課堂上要隨時糾正學(xué)生的坐姿、寫姿等，注重良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
⑷教師注重自身儀表，教態(tài)要親切活潑，且語言簡潔明快。
⑸教師課堂應(yīng)變能力要強，善于處理突發(fā)事件。
⑹努力營造“民主、平等、和諧、合作”的課堂氛圍，創(chuàng)設(shè)質(zhì)疑問難的環(huán)境和條件，多引導(dǎo)學(xué)生獨立發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
⑺充分利用教具和學(xué)具，合理使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段優(yōu)化課堂教學(xué)，有效滲透德育、美育，做到既教書又育人。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)上述要求落實的監(jiān)管，結(jié)合“推門進(jìn)”聽課制度，領(lǐng)導(dǎo)與教師課后交流，交流意見要體現(xiàn)在教師課堂教學(xué)評價表上，真正促進(jìn)教師授課水平的提高。
4、作業(yè)環(huán)節(jié)。
教師作業(yè)設(shè)計要有針對性，從教材和學(xué)生兩方面實際出發(fā)，充分考慮教材內(nèi)容要求及學(xué)生接受能力，要符合兒童的認(rèn)識規(guī)律及認(rèn)識水平，作業(yè)設(shè)計要分出層次，體現(xiàn)“拔優(yōu)、促中、補差”。教師對于學(xué)生作業(yè)必須做到面批面改，所有的作業(yè)都要及時做好回批。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部每學(xué)期至少兩次檢查學(xué)生作業(yè)，除了學(xué)生書寫、教師批閱情況外，重點檢查教師作業(yè)設(shè)計情況，《作業(yè)檢查記錄》要有專門的作業(yè)設(shè)計賦分，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在“改進(jìn)措施”項目內(nèi)提出有指導(dǎo)性的改進(jìn)意見，每次檢查結(jié)束后及時和相關(guān)教師交流改進(jìn)。
5、評價環(huán)節(jié)。
每所小學(xué)都要建立能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系，力爭體現(xiàn)新課標(biāo)提出的“立足過程促進(jìn)發(fā)展”的理念。各校要將定期正規(guī)評價和不定期即時評價有機結(jié)合，既做好定期評價，如單元測試、口頭測試。又要做好即時評價，如學(xué)生課堂表現(xiàn)，課下行為習(xí)慣的改變等，不拘泥于時間、內(nèi)容、形式等，覺得“有感要發(fā)”就可以記錄，有的學(xué)校進(jìn)行的紅花少年評比、五好少年榜等就發(fā)揮了此評價的積極作用，這些經(jīng)驗值得推薦。同時我們要利用好學(xué)生成長記錄袋。將學(xué)生各種評價材料及時放到學(xué)生成長記錄袋中，有助于學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思并改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)，使教師對學(xué)生某個階段的學(xué)習(xí)狀況有個清晰全面的把握。但是無論哪種評價都應(yīng)注意使學(xué)生淡化分?jǐn)?shù)、等級意識，強調(diào)進(jìn)步和縱向的比較，在學(xué)生中樹立考試為了查缺補漏，最終是為了促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的觀念。
中心校在教學(xué)評估中，既要檢查學(xué)校對學(xué)生的評價標(biāo)準(zhǔn)制定，又要檢查評價實施過程形成的書面材料是否真實有效。
二、開展學(xué)生課外閱讀活動
1、制定班級讀書計劃。
各班級要根據(jù)學(xué)生的年齡特點、興趣愛好制定符合本班學(xué)生實際的班級讀書計劃，按照新課標(biāo)的要求，低年級的閱讀量為5萬字，每學(xué)期應(yīng)達(dá)到1250字；中年級不少于40萬字，每個學(xué)期應(yīng)達(dá)到10萬字；高年級課外閱讀總量不少于100萬字，即每學(xué)期應(yīng)達(dá)到25萬字。班主任要認(rèn)真督促檢查，確保計劃得到落實。
2、營造良好的讀書環(huán)境。
我鎮(zhèn)的__小學(xué)、__小學(xué)、__小學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)完成了省一級圖書館的裝備，其它學(xué)校的圖書也基本都達(dá)到了人均要求，我們充分利用這一優(yōu)勢，堅持開展圖書借閱活動，增大學(xué)生的課外閱讀量。在學(xué)校墻壁上或宣傳欄里張貼懸掛有關(guān)讀書的標(biāo)語，營造良好的讀書氛圍，每班都要在黑板的一個版塊設(shè)置專門的讀書欄，向?qū)W生介紹好的讀書經(jīng)驗和方法。班班都設(shè)圖書角，學(xué)生在家里把自己喜歡的書帶到班里，同學(xué)之間借閱交流，達(dá)到有限資源發(fā)揮作用最大化。
3、做好學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)
①每學(xué)期每班至少兩節(jié)“讀書方法指導(dǎo)課”。引導(dǎo)學(xué)生合理使用工具書；講授精讀、泛讀、速讀等常用的閱讀方法；指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，提高理解能力及想象能力等；教給學(xué)生如何提高閱讀速度，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣。班主任也可以借助這個時間向?qū)W生推薦優(yōu)秀讀物，或者給學(xué)生閱讀經(jīng)典讀物的精彩片段，以激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情。
②引導(dǎo)學(xué)生把課外閱讀和課內(nèi)閱讀相結(jié)合。學(xué)生把課內(nèi)閱讀學(xué)到的方法運用到課外閱讀之中，使課內(nèi)外相互補充，相得益彰，實現(xiàn)知識的遷移，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
4、保障學(xué)生課外閱讀時間
固定課外閱讀的時間，是保證課外閱讀質(zhì)量的一個重要的條件。將早自習(xí)20分鐘以及中午自習(xí)時間30分鐘讓學(xué)生自由閱讀課外書。
三、骨干教師向高水平提升
目前，我鎮(zhèn)共有區(qū)級骨干教師29名，這些老師，在我鎮(zhèn)乃至全區(qū)教學(xué)領(lǐng)域發(fā)揮了很大的推動作用，這學(xué)期我們將依托這些寶貴的資源，本著“師傅引領(lǐng)、同伴互助、反思成長”的原則，使我們的骨干力量向高水平邁進(jìn)。
具體措施：
1、繼續(xù)加強教育理論的學(xué)習(xí)，提高骨干教師的教育理論素養(yǎng)，樹立先進(jìn)的教育理念，增強教研意識，做到“以研為樂”。拓展教師的知識寬度和深度，鼓勵教師重點研讀教學(xué)學(xué)科方面的書籍。這學(xué)期我們所有小學(xué)全部訂閱了《小學(xué)數(shù)學(xué)》《小學(xué)語文》《教育實踐與研究》等專業(yè)教育書刊，就是在為提升教師的專業(yè)水準(zhǔn)做物質(zhì)上的準(zhǔn)備。結(jié)合教研室倡導(dǎo)的教師讀書活動，我們明確對每一位教師提出要求，每學(xué)期至少讀兩本教學(xué)書籍，記錄讀書心得，寫出一篇優(yōu)秀的教學(xué)案例，發(fā)表在自己的博客上，供全體教師交流。另外，學(xué)校將創(chuàng)造條件，積極組織和推薦骨干教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和實踐，并通過外出學(xué)習(xí)回來作“小講座”、上“匯報課”等方式，使他們的專長得到培養(yǎng)，綜合能力得到進(jìn)一步提升。
2、增強學(xué)科帶頭人之間的交流。在我鎮(zhèn)的《20__—20__教育工作計劃》中已經(jīng)做出明確要求，本學(xué)期學(xué)科帶頭人必須幫帶徒弟一名，上報的三節(jié)教研交流課，體現(xiàn)師徒指導(dǎo)學(xué)習(xí)互動，讓徒弟在互動之中尋找差距和不足，讓師傅在引導(dǎo)之中做到精益求精，活動之后，師傅之間再進(jìn)行經(jīng)驗交流，通過活動加快骨干教師的成長步伐。
3、以專題立項為契機，提高骨干教師的專題研究能力。目前我鎮(zhèn)共有四所學(xué)校獲得區(qū)級立項許可，我們還將鼓勵更多學(xué)校的教師參與立項研究，爭取做到每一位骨干教師都有自己的科學(xué)研究主題。中心校將做好監(jiān)管工作，幫助督促教師及時收集整理研究的第一手資料，撰寫學(xué)習(xí)成果，圓滿的完成立項研究。
4、切實提高校本教研的實效。各校的校本教研，一改過去傳統(tǒng)模式，過去是“你說我聽，你講我學(xué)”，教研效率低。現(xiàn)在，我們的校本教研由骨干教師撐頭，大家同說一節(jié)課，說后再交流，然后再師徒共講一節(jié)課，講后再跟進(jìn)，這樣既提高了校本教研的效率，又給了骨干教師更多的鍛煉提升機會，可謂一舉兩得。
四、關(guān)于校本課程及綜合實踐課程的思考
談到校本課程和綜合實踐課程，我想先來說一說我鎮(zhèn)的特色建設(shè)工作，教育局近幾年一直在倡導(dǎo)特色學(xué)校建設(shè)，x局長明確提出“誰選擇了特色誰就選擇了發(fā)展”，本著這樣的方向，在大家的共同努力之下，__鎮(zhèn)的特色學(xué)校建設(shè)應(yīng)該說取得了不錯的成績。我們已經(jīng)有__五所小學(xué)經(jīng)過了教育局的特色拉練驗收，明年我鎮(zhèn)在四五月份還將搞其它學(xué)校的特色驗收活動。隨著我們的特色學(xué)校建設(shè)日趨成熟，學(xué)校特色和校本、綜實課程的整合問題擺在了我們的面前。我鎮(zhèn)現(xiàn)在面臨的一個實際問題就是，教師隊伍年齡偏大，師資緊張。既要保證開齊課程，又要考慮教師隊伍的實際困難，實現(xiàn)學(xué)科整合是迫在眉睫的`，所以為了保證兩門課程的推進(jìn)，我們想從以下幾方面入手：
1、轉(zhuǎn)變思想，認(rèn)識到位。我們應(yīng)該認(rèn)識到校本、綜實課程在學(xué)校教育中的重大作用，設(shè)置校本課程的目的是彌補國家課程在培養(yǎng)目標(biāo)上的不足，學(xué)校根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H情況而開發(fā)的能使自我受益的課程，它是屬于地方必修課程。綜合實踐活動是國家課程，《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》規(guī)定“從小學(xué)到高中設(shè)置綜合實踐活動并作為必修課程”。因此，綜合實踐活動是國家法定必修課程，學(xué)校必須開設(shè)好這門課程，就如語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科課程一樣，必須按課程計劃安排的學(xué)時數(shù)認(rèn)真貫徹落實。
2、依托特色，扎實推進(jìn)。我們現(xiàn)在所有小學(xué)的特色框架基本完成，特色的發(fā)展依然要堅持，校本課程需要借助特色加以完善。以__為例，他們以詠頌古詩為學(xué)校特色，并且已經(jīng)把古詩文按照年級段分類編成教材，__小學(xué)就完全可以借助這些校本教材，按照校本課程的思路走下去，制定校本課程計劃，教師寫出校本課程教學(xué)設(shè)計實施教學(xué)活動，適時作出課程評價等等。至于綜合實踐課程，它可以對校本課程的某段進(jìn)行深度探究，比如，古詩種類，誦讀要求，寫作特點，古詩配畫及書寫等某方面進(jìn)行深入的挖掘，就是綜合實踐活動。還比如西那母小學(xué)的特色主題是有關(guān)安全教育，按照年級段學(xué)習(xí)了解安全知識，那么我們可以把這些知識編輯成冊，形成校本教材，教師可以借助校本教材推進(jìn)校本課程。學(xué)生借助校本課程去尋找校內(nèi)外不安全因素，探究解決辦法這就成了綜合實踐活動。總之，綜合實踐及校本課程的建立應(yīng)緊密與特色發(fā)展相聯(lián)系。特色、校本、綜實三者之間相互依托，相互借鑒，有機整合。
3、穩(wěn)定師資，保證時間。每一門課程都需要一支專業(yè)性強的教師隊伍做保障，我鎮(zhèn)教師年齡雖然偏大，但是我們?nèi)詫?zhǔn)備確定一些相對年輕的教師加入到校本綜實課程的開發(fā)中來，課程教師一旦確定，沒有特殊情況三年內(nèi)不允許改變。另外，我們將嚴(yán)格按照國家的課程設(shè)置要求上足課時，保證兩門課程的學(xué)習(xí)時間，從而實現(xiàn)校本課程、綜合實踐課程在我鎮(zhèn)各小學(xué)高質(zhì)量的開展起來。
此致
敬禮！
各位老師、同學(xué)們：
大家好，今天，我們在這里隆重舉行高考百日備戰(zhàn)誓師大會，這標(biāo)志著高考備考已經(jīng)到了沖刺階段，恰似人生的第一次挑戰(zhàn)，它可能影響你一生的命運。從今天到高考還有99天，這99天的努力意味著你將考入夢寐以求的大學(xué)，從此掀開輝煌的人生篇章。
在這99天時間里，我們要以頑強的毅力，拼搏的精神，克服一切困難，迎接高考。人所作的一切事情，都是與困難作斗爭的過程，在復(fù)習(xí)中，我們會遇到許多難解的題目，會遇到考試成績的不如意，會遇到形勢給我們帶來的煩躁不安，會遇到來自多方面的高考壓力，更要承擔(dān)繁重的&39;學(xué)習(xí)和考試任務(wù)，這些都是困難，也是人生必然經(jīng)歷的困難，靠什么克服?靠我們自己，靠我們的毅力?！笆郎蠠o難事，只怕有心人”，“沒有克服不了的困難”。“人有享不了的福，沒有受不了的苦”，這些都是對人的毅力的贊揚。
因此，一次高考經(jīng)歷的意義遠(yuǎn)不止升學(xué)這么簡單，這個奮斗過程可以說讓人的一生受用無窮。將來我們可能走上各種工作崗位，但是無論怎樣我們都將面對社會人生的考驗，那就是一次人生的高考。經(jīng)歷了高三百日備戰(zhàn)洗禮的我們，也同樣經(jīng)得起人生的考驗，因此同學(xué)們要放開心胸，正確面對高考。
高考攻堅，是艱苦的硬仗。同學(xué)們，我們寒窗十二年，已經(jīng)養(yǎng)成了克服困難的素質(zhì)和精神，在未來的99天里，我們要把這種精神進(jìn)一步發(fā)揚光大，再緊一緊扣，曙光就在眼前。家長是你的后勤兵，老師是你的導(dǎo)航員，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是你的堅實后盾，全校師生員工都在為你們加油助威，拿出你們的智慧和毅力，我相信，同學(xué)們一定能打贏這一仗!
同學(xué)們，高考沖刺的鐘聲已經(jīng)敲響，高考沖鋒的號角催我們奮進(jìn)，我代表校領(lǐng)導(dǎo)祝同學(xué)們：
在這99天里，帶著破釜沉舟，臥薪嘗膽的氣勢，定會圓你一個大學(xué)夢，定會開啟一個輝煌的未來。
最后我以一幅對聯(lián)贈給同學(xué)們：
上聯(lián)：千日攻讀，經(jīng)綸滿腹，企盼才華一展。
下聯(lián)：膽大心細(xì)，寧靜致遠(yuǎn)，必將妙筆生花。
橫批：放膽一搏。
老師們、同學(xué)們：
大家好！
在這個陽光明媚、春意盎然的早晨，我們迎來了新學(xué)期第一個升旗日，我謹(jǐn)代表學(xué)校對全校師生過去一年來的辛勤努力和做出的突出成績表示崇高的敬意和真誠的感謝！
時間飛逝，我來附中已經(jīng)一年多，我一直在思考著一個問題：我希望同學(xué)們成為一個什么樣的人？農(nóng)林科大附屬中學(xué)將給你們的青春打上什么樣的烙印？今天，我想和大家分享一些我的思考，也許不夠完善，也帶了些個人情感，但卻是我的心里話，也是我對大家今后的期望和要求。我認(rèn)為做人必須要有這四樣?xùn)|西：揚在臉上的自信、長在心底的善良、融進(jìn)血里的骨氣、刻進(jìn)生命的堅強。"這是我在去年自我反省和總結(jié)時寫下的一句話，今天送給同學(xué)們，我希望大家能做一個自信且富有愛心，有追求且有責(zé)任心的人。就這句話，和大家談?wù)勊膫€話題。
1、關(guān)于自信。"人生中任何時候都是奮斗的起點，我相信每一次努力都會開花結(jié)果。"起點，是今天，更是現(xiàn)在，它一定不是等待中的明天。前不久我轉(zhuǎn)發(fā)了一條微信，美國鄉(xiāng)村有一個摩西奶奶，76歲因關(guān)節(jié)炎放棄刺繡開始繪畫，80歲的時候，在紐約舉辦個人畫展，引起轟動。也許很多人認(rèn)為是奇跡或偶然，而我看到的是她學(xué)習(xí)繪畫前堅持刺繡的積累，才讓她76歲后開始學(xué)習(xí)繪畫取得如此成就。很多時候大家只看到了最后的成功，忽視了成功前每一分努力和付出。
"人生，不會漠視你的每一分努力！"這是我人生經(jīng)歷的體會。幾年前，我因工作需要調(diào)整到國際處任副處長，英語成為我最大的心理障礙，在最初的日子里，感覺自己張不開口。一次出差，我想吃個煎的老一些的煎雞蛋。顯然不能說"oldegg"，站在爐火前我毫不猶豫地說出了"longtimeonthefire，please"。我如愿以償，吃到了"老煎蛋"。我體會到英語交流更多是描述性語言的運用，勇敢和自信打開了我英語學(xué)習(xí)的障礙和窗口。
2、關(guān)于青春。青春是多彩的、豐富的，也充滿了好奇、沖動和誘惑。但青春更是用來奮斗的，只有你樹立了正確的奮斗目標(biāo)，才能做到心無旁騖，克服青春期出現(xiàn)的困惑和疑慮，堅持努力向前。我希望你們的青春是陽光向上的，是充滿了正能量的，是在學(xué)習(xí)上的你追我趕；是在生活中的友愛互助；是在校園里的文明優(yōu)雅；是在家庭中的孝順感恩。"人生中很多時候都是在做選擇題，選出那些可以放棄的，才能留下那些必須堅持的，這就是‘舍得’，有所舍棄，才能有所收獲"。如果你舍棄了臟話，才會收獲文明；如果你舍棄了馬虎，才會收獲認(rèn)真；你舍棄了虛榮，會得到自尊；舍棄了嫉妒，會擁有優(yōu)秀。這樣的青春才值得我們驕傲、值得我們珍惜。
3、談?wù)勜?zé)任心。人在不同的階段都有不同的責(zé)任和要求。你的責(zé)任，首先是尊重自己的生命和健康，任何時候你都有責(zé)任也必須首先珍愛你的生命，守護(hù)好你的`健康。這份責(zé)任重大且不可復(fù)制，大家都知道春節(jié)前發(fā)生樹木園的那場悲劇，危險的事情一次都不能嘗試，有些錯誤一次都不能犯，因為生命不會給改正的機會。第二份責(zé)任是學(xué)習(xí)，用知識來武裝好自己，以備將來離開老師、離開父母，作為一個有著健全人格和獨立能力的人，去創(chuàng)造屬于自己的未來。這份責(zé)任是大家的天職，也是你目前必須要努力的事情。第三，是對家庭、對學(xué)校、對社會懷有感恩之心。我曾經(jīng)對我的孩子說：媽媽對你的愛是沒有任何附加條件的，不會因為你的成績退步減一分，也不會因為你沒有我期待的那樣優(yōu)秀少一分，更不會隨著你長大而褪色。這些話我也送給同學(xué)們，相信所有的家長和老師們都和我一樣，永遠(yuǎn)愿意是你成長的守護(hù)者。因此，大家要好好思考，如何將這份愛回報父母、回報社會。
4、關(guān)于學(xué)習(xí)。我經(jīng)常把學(xué)習(xí)比喻為一場馬拉松長跑，每次考試也都是一次短程"迷你馬拉松"。它比的是耐力、毅力和定力。高三和初三的同學(xué)們馬上面臨高考和中考，疲憊、緊張、困難依次出現(xiàn)，恰似萬米長跑途中必然要出現(xiàn)的身體極限的到來。調(diào)整呼吸、保持頻率、緊跟領(lǐng)跑者、堅持挺住是此時唯一、也是最好的辦法。面臨考試同樣如此：調(diào)整好自己的心態(tài)，保持規(guī)律的生活節(jié)奏，咬定奮斗目標(biāo)，有時真的很難超越，但是如果我們每個人都能咬牙跟進(jìn)，那我們這支隊伍一定能出好成績。我從來不認(rèn)為高考是一個人的孤獨奮斗史，她一定是全體師生的一場"馬拉松"，既需要每個同學(xué)發(fā)揮個人能力，也需要集體服從老師指揮，更需要家長和學(xué)校的共同協(xié)作。因此，任何一個同學(xué)都不能掉隊、不要放棄，讓我們看到你自信的眼神，讓我們感受到你堅韌的品格，讓我們分享拼搏的充實。
同學(xué)們，如果要努力奮斗，那就從今天開始，從現(xiàn)在開始，從你的內(nèi)心深處發(fā)力、用心，從堅持上課不做小動作、完成學(xué)習(xí)任務(wù)這些小事兒和細(xì)節(jié)做起。學(xué)會忍受學(xué)習(xí)中的孤獨和寂寞，承擔(dān)努力中的辛苦和壓力。摩西奶奶說："哪怕你現(xiàn)在已經(jīng)80歲了，只要開始努力，都會有收獲。"
老師們、同學(xué)們：
今天是個特別的日子，特別在我們即將敲響戰(zhàn)鼓，開啟對中考的百日沖刺。今天更是個好日子，因為它是一個好的開始，預(yù)示著20__年中考，我們必將取得一個好的成績。所以，在今天的中考誓師大會上，我提前祝愿大家經(jīng)過100天的不懈努力，百尺竿頭，更進(jìn)一步，捷報飛傳，名題金榜。
“十年磨一劍，六月試鋒芒”。中考是人生長河中的一個美麗瞬間！這一瞬，將翻開我們生命中嶄新的一頁，開啟我們嶄新的人生篇章。如今距離這一刻只有短短的100天時間了。如果把九年的學(xué)習(xí)生活比作一次萬米長跑，那么你們現(xiàn)在已經(jīng)沖過了最后一個彎道，距離終點僅有百米之遙。這一百米征程，最累、最關(guān)鍵，也最艱苦，是對雄心的檢測，更是對意志的考驗！這100天對于我們來說，意義重大，不同凡響，萬金難買。
所以，我希望九年級全體同學(xué)本著“對自己負(fù)責(zé)”的態(tài)度，認(rèn)真地把握好這最后不足百天的時間。根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，制定出適合自已、行之有效的復(fù)習(xí)計劃。要注意彌補知識缺漏，形成各學(xué)科知識體系，養(yǎng)成精細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的答題習(xí)慣。要注意調(diào)控自我情緒，增強心理素質(zhì)，為中考做好各方面的準(zhǔn)備工作。要記住，你們不是一個人在戰(zhàn)斗，在你們背后有全力支持、傾心關(guān)愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，有無私付出、任勞任怨的班主任，有關(guān)懷備至、保駕護(hù)航的父母親人。
同學(xué)們，人生難得幾回搏，此時不搏待何時？精神的高度決定人生的高度。我們要爭分奪秒，乘風(fēng)破浪，拼一載春秋，搏一生無悔。在這百日沖刺的起點時刻，我送同學(xué)們“四句話”和“八個字”，希望能給大家以鼓舞和啟迪。
第一句：自信是成功的第一秘訣。拿破侖說過：“在我的詞典里沒有‘不可能’這三個字?！边@是強者的風(fēng)范，是自信而不自負(fù)、自豪而不自大的氣度。偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標(biāo)。所以，同學(xué)們不要因一時的落伍或挫折而悲觀、氣餒。后悔過去，不如奮斗將來，我們要有奮起直追、舍我其誰的霸氣和自信。
第二句：目標(biāo)是引向成功的燈塔。目標(biāo)是我們努力的方向，是我們前進(jìn)的動力。一個人沒有目標(biāo)，就像大海中迷失方向的航船，不可能到達(dá)成功的彼岸。所以，同學(xué)們一定要確立好，自己的中考目標(biāo)和階段性目標(biāo)，并咬定目標(biāo)不放松，以堅忍不拔的意志，以“會當(dāng)凌絕頂”的豪邁，在不斷的攀升中提升自我，成就夢想！
第三句：方法是取得成功的捷徑。越是時間緊迫，越不能手忙腳亂，不知所措。要明確自己的薄弱學(xué)科、薄弱知識點，及時查漏補缺，夯實基礎(chǔ)。要學(xué)會對書本和試題進(jìn)行梳理回顧，整理摘錄易錯題型，逐一攻關(guān)。希望同學(xué)們一定要注意研究，掌握科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，勤學(xué)巧練，提高效率。
第四句：勤奮是成就夢想的基石。同學(xué)們，在中考的最后沖刺階段，在決定人生走向的關(guān)鍵時刻，一定要牢記“勤奮”二字。有付出就會有回報，有耕耘才會有收獲。希望同學(xué)們珍惜這最后一百天，集中精力，全力以赴，腳踏實地，勤奮學(xué)習(xí)，用辛勤的汗水，忘我的精神，去贏得中考的勝利！
我送給大家的“八個字”就是“戰(zhàn)勝自己，創(chuàng)造奇跡！”。這不僅僅是口號，而應(yīng)該是你們現(xiàn)在每一天的行動。列寧說過：“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)！”這應(yīng)該成為我們現(xiàn)在的一種精神狀態(tài)。中考在即，英雄彎弓，箭在弦上，不得不發(fā)，讓我們攜起手來，變壓力為動力，變決心為信心，變誓詞為行動，發(fā)憤圖強，加壓奮進(jìn)，沖刺中考，劍指六月，創(chuàng)造屬于自己的奇跡，譜寫育才共同的華章！
讓育才的一草一木為我們作證，我們曾經(jīng)無悔！讓所有的學(xué)弟學(xué)妹為我們作證，我們都是好樣的！讓奮斗的青春為我們作證，我們必將走向輝煌！最后，祝同學(xué)們贏定中考，圓夢20__！金榜題名，捷報頻傳！
謝謝大家！
尊敬的各位老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
金秋風(fēng)不盡，總是書香情。今天我們__八中2200多名師生齊聚在此，又將開始新學(xué)年的征程。首先讓我們以熱烈的掌聲，對今年剛升入中學(xué)學(xué)習(xí)的686名七年級新生表示熱烈的歡迎!再過幾天，就是我國第32個教師節(jié)，在這里請讓我們以熱烈的掌聲，向辛勤耕耘、盡職奉獻(xiàn)的全體教師致以節(jié)日的問候和崇高的敬意!
歲月不居，天道酬勤。剛剛過去的一年，是我們?nèi)熒椭C共進(jìn)，開拓進(jìn)取的一年，也是充滿汗水和激情的一年!在大家共同的努力下，學(xué)校各方面工作都取得了較大發(fā)展。校園文化建設(shè)取得了顯著成果，學(xué)校的辦學(xué)條件進(jìn)一步改善，辦學(xué)水平進(jìn)一步提高，辦學(xué)影響進(jìn)一步擴大。我們秉承“仁智勇和”的校訓(xùn)精神， 以“保平安、提質(zhì)量、爭第一、創(chuàng)名校”為總體目標(biāo)，努力實踐“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”的辦學(xué)目標(biāo)，成績斐然：學(xué)校先后榮獲“__市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！?、“__市健康教育與健康促進(jìn)先進(jìn)單位”、“__市暑期學(xué)生教育活動先進(jìn)集體”、“梅列區(qū)52017開學(xué)校長講話稿級平安校園”、“梅列區(qū)‘全民健康生活方式行動’示范創(chuàng)建先進(jìn)單位”、“梅列區(qū)教育系統(tǒng)信息宣傳工作先進(jìn)單位”、“梅列區(qū)首屆小麒麟藝術(shù)之星系列評選優(yōu)秀組織單位”、“梅列區(qū)體育工作年度考核優(yōu)秀學(xué)校”、 “梅列區(qū)第五屆中學(xué)生籃球賽第一名”、 “2015年度梅列區(qū)中小學(xué)生田徑運動會中學(xué)組一等獎”、 “梅列區(qū)教職工趣味運動會比賽團(tuán)體第一名”、“梅列區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)藝術(shù)表演類節(jié)目一等獎”等20項榮譽。有77位教師分別被評為市、區(qū)、校的個人先進(jìn)，34人次教師在教育教學(xué)競賽中獲省市區(qū)各級獎勵，68位學(xué)生在省市區(qū)競賽中獲一、二、三等獎。2016年中考，我校再創(chuàng)佳績，261人考上二中。優(yōu)秀生更是發(fā)揮出色：陳靈飛同學(xué)以總分536分，蘇綺雯同學(xué)總分535分，位居中考前列。在此，我提議：讓我們以最熱烈的掌聲向2016屆畢業(yè)生們表示熱烈的祝賀!更要向敬業(yè)忘我、樂教有為的九年級教師團(tuán)隊致以崇高的敬意和衷心的感謝!
春華秋實，勵精圖治。昨日讓我們有所收獲，未來更讓我們心潮澎湃。今年是“十三五”規(guī)劃的開局之年，中國經(jīng)濟(jì)進(jìn)入深度調(diào)整和轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵期，新一輪學(xué)校布局和學(xué)區(qū)規(guī)劃調(diào)整，促進(jìn)學(xué)校教育改革步伐加快。因此希望我們八中的全體師生在新的學(xué)年里繼續(xù)發(fā)揚互幫互助、積極主動、探索創(chuàng)新、努力進(jìn)取的精神，在建設(shè)美好校園的同時，強化管理，打造更加優(yōu)良的校風(fēng)，提升更好的辦學(xué)質(zhì)量，群策群力，攜手并進(jìn)，全力描繪我們八中教育美好的明天!
親愛的同學(xué)們，一個人活著，就要體現(xiàn)生命的價值。如果生命是一朵花，那它就應(yīng)努力綻放天地，給心靈以美好與幸福;如果生命是一枝小草，那它就應(yīng)蔥蘢原野，給靈魂以希望與向往;如果生命是一棵樹，那它就應(yīng)直立荒野，給精神以毅力與不屈。七年級的同學(xué)們，今天是你們?nèi)松缕瘘c的里程碑。古人說：“合抱之木，始于毫末。千里之行，始于足下?！毕Ｍ銈儽M快適應(yīng)初中生自立、自主、自強的要求和學(xué)習(xí)上知識面廣、等級要求高的特點，從軍訓(xùn)開始，從認(rèn)真上好每一節(jié)課開始，盡快進(jìn)入狀態(tài)，進(jìn)入角色。八年級的同學(xué)們，希望你們勇敢地承擔(dān)起自己那份沉甸甸的責(zé)任，不斷地提醒自己：只有今天的付出，才會有兩年后的收獲!要加強反思，反思自己一年來的行為品德，反思自己一年來的學(xué)習(xí)方式，反思一年來自己目標(biāo)定位的差距，總結(jié)成功與不足，重新定位，繼續(xù)奮斗!九年級的同學(xué)們，你們是等待破繭的蛹，是準(zhǔn)備接受明年6月洗禮的海燕，是將要在考場上實現(xiàn)夢想的斗士!在你們的身上匯集了老師們最多的目光，傾注了家長更多的心血，你們將擔(dān)負(fù)著希望開始最后一年的沖刺!此時此刻，你們準(zhǔn)備好了嗎?希望你們要有“舍我其誰”的信念和氣魄，要有“天生我材必有用”的信心，要拿出“吹盡黃沙始得金”的毅力，去迎接人生風(fēng)雨后的彩虹。
我衷心地期待同學(xué)們的初中三年生活，能充滿朝氣，積極向上，誠實做人，誠信學(xué)習(xí)，明確目標(biāo)，認(rèn)真鍛煉，頑強拼搏，用一顆真摯的心來面對未來、面對老師、面對父母、面對同學(xué)，為自己交一份完美的初中學(xué)習(xí)生活答卷。
辛勤的老師們，“教育無他，唯愛與榜樣而已?！本礃I(yè)、愛生、樂業(yè)是教師之德。為師有德，我們要求真知、教真知、在實踐中歷練自己;為師有德，我們要尊重每位學(xué)生，要友善對待每位同事;為師有德，我們要終生學(xué)習(xí)，向書本，向身邊的人汲取干事業(yè)的正能量。因為“敬業(yè)愛崗”是每一位教師的天職。
老師們，同學(xué)們，“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”。只有啟程，才會到達(dá)理想的目的地;只有播種，才會有收獲;只有拼搏，才會獲得輝煌的成功。金牌和花環(huán)從來不是撞樹的兔子，驕傲與自豪也不是漫天掉下的餡餅。讓我們以勇敢的精神啟程，在工作中把目標(biāo)定的更高更準(zhǔn)，把思維放的更開更廣，把工作做得更細(xì)致、更有效。風(fēng)正潮平，自當(dāng)揚帆破浪;任重道遠(yuǎn)，更須快馬加鞭。我們相信，經(jīng)過我們?nèi)Ｉ舷碌耐耐?，用心拼搏，一定能夠?chuàng)造20__年的更加輝煌!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
我是高三(22)班商__同學(xué)的爸爸。非常榮幸，作為家長代表，能受邀參加市一中高考百日誓師大會，此刻，我很激動。
首先，我要感謝老師。感謝你們讓我體會到了什么叫奉獻(xiàn)、什么叫敬業(yè)，感謝你們讓我見證了孩子的成長和進(jìn)步。
作為家長代表，在孩子的百日高考誓師這個重要的日子里，我想送孩子們“六個字”和一份承諾、一個祝愿。
堅守理想
理想很重要，我在家中兒子臥室的小黑板上寫下了這樣一句話：“如果你知道去哪兒，全世界都會為你讓路?！?/p>
你們都是懷著夢想走進(jìn)市一中的，三年來，又對目標(biāo)進(jìn)行了修正和調(diào)整。你們現(xiàn)在理想和目標(biāo)是明確的。在離高考僅隔百日的時候，你們要做的是：堅定自己的理想、堅實自己的腳步!
靜心定心，不要懷疑，不要動搖，咬定目標(biāo)不放，它會牽引你堅定前行，它會催生出源源不絕的前行動力。
雄鷹志在藍(lán)天，當(dāng)下要充分合理利用這有限的時間，抓緊分分秒秒，鍛煉出那一對強健有力的搏擊長空的翅膀。
陽光自信
“自信人生二百年，會當(dāng)擊水三千里?！薄巴n茫大地，誰主沉浮?”“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”大家都熟悉這是同志的詞句，這種與生俱來的霸氣和自信，讓人讀來激情澎湃，熱血沸騰，平增多少豪邁與勇氣。正是這種樂觀自信帶著中國人民走向一個又一個的勝利。
高考在即，我們同樣需要這樣的霸氣和自信。
自信是一種底氣。這種底氣來源于你們十多年來對知識的學(xué)習(xí)積累，這種底氣來源于你們高中三年的奮斗拼搏和各方面的錘煉。
請相信自己，你最棒，你能行!
每個孩子是父母天空中最亮的那顆星星，都是父母田園里那朵最美麗的花。
自信是一種氣質(zhì)。寫在臉上，是一縷陽光，一抹春風(fēng)。寫在心中，如蘭于谷，如蓮花開。
堅持到底
大家見過登山，人生何嘗不是一次登山呢?登山全靠毅力、韌勁，全靠雙手、腳板與汗水。但每一次攀越，你都會收獲一片風(fēng)景。
最后100天，或許最苦最累，就如同我們登山要到達(dá)峰頂時一樣最難最險。此刻，考驗我們的是我們是否有強大的心理和抗壓能力及堅韌的品質(zhì)。
堅持，堅持就是勝利!
四個月，放到歷史長河中，它是一粒沙;放入人生長途中，也僅一瞬間。但對于我們即將到來的高考，它卻是一段不短的時光，它比金子都珍貴。這四個月還大有可為。
大家都知道，長征這樣史詩般的壯舉出才花了整整一年，四個月，同學(xué)們好好把握，定會創(chuàng)造你們?nèi)松钠孥E與輝煌。
一份承諾
作為家長，作為家長代表，在你們走向高考的路上，我們作出莊重承諾：我們會推掉一切應(yīng)酬，我們會放下一切，與你們同行。請你們相信，高考，不是你們一個人在戰(zhàn)斗!你們身后有爸媽、有親朋、有老師，我們是一個團(tuán)隊在行進(jìn)!
學(xué)校背后那座山，那是恩施城最有故事、最厚重的一座山，就象爸爸、象老師，時時刻刻在對你們守望，也永遠(yuǎn)是你們堅實的靠山。
門前那條河，是恩施一江九水中最美的那條河，柔情婉轉(zhuǎn)，就象媽媽一樣，時刻守護(hù)在你們身旁。
你們也一定會象那山、那河的名字一樣，不負(fù)重望，成龍、成鳳!
一份祝愿
在我的記憶里，市一中已連創(chuàng)八年輝煌，實現(xiàn)了八次跨越。成績的背后，是百年老校的歷史沉淀，是市一中精神的薪火相傳，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的革新開創(chuàng)，是一種嶄新校風(fēng)學(xué)風(fēng)的培育弘揚，是莘莘學(xué)子勤學(xué)奮進(jìn)的青春背影。