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六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)

| 永盛

每一天的時(shí)間都非常珍貴,回顧這段時(shí)間的教學(xué),一定經(jīng)歷了許多,也收獲了許多吧,先準(zhǔn)備一份教學(xué)總結(jié)吧。下面是小編整理的六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié),歡迎閱讀。

六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)

六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)【篇1】

一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,雖然取得了一定的成績(jī),但也存在不少的缺點(diǎn)。

總體看,我能認(rèn)真執(zhí)行教育教學(xué)工作計(jì)劃,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想、積極探索、改革教學(xué)、收到很好的效果。為了克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),使今后的工作更上一層樓,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié):

一、思想教育為首

小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,加上大多數(shù)學(xué)生跟隨年邁的祖父母一起生活,自小養(yǎng)成一種懶散、不思進(jìn)取的習(xí)氣,思想教育在教學(xué)中顯得尤為重要。針對(duì)這種問題,在平時(shí)的教學(xué)中,我采取了鼓勵(lì)式、鞭策式教學(xué)。比如:我班生性膽小怕事、成績(jī)較差的趙明同學(xué)。課堂上,我為他量身定做了一套試題,并鼓勵(lì)他在黑板上展示,結(jié)果這個(gè)同學(xué)信心倍增,數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的進(jìn)步。更喜人的是,幾個(gè)平時(shí)厭學(xué)的學(xué)生更有“如果連趙明都不如,無顏見江東”的感慨,在學(xué)習(xí)上更是卯足了勁。

二、做好課前準(zhǔn)備

認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)和難點(diǎn),了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

做好課后輔導(dǎo)工作,做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,從贊美著手,所有人都渴望得到比爾的理解和尊重,在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的'手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有了手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了哪些進(jìn)步,具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

三、做好每一次的單元測(cè)驗(yàn)和課后輔導(dǎo)工作

本學(xué)期教學(xué)工作中,教學(xué)完每個(gè)單元,就立即檢測(cè),測(cè)驗(yàn)后我認(rèn)真做出成績(jī)單,對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行了分析對(duì)比,對(duì)成績(jī)進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng);對(duì)成績(jī)不理想的學(xué)生及時(shí)原因,采取“優(yōu)幫差”的措施。

在新的一年的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格的要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),爭(zhēng)取在今后的教育教學(xué)工作中取得更好的成績(jī)。

六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)【篇2】

本學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,在一學(xué)期的實(shí)際教學(xué)中,我按照教學(xué)大綱的要求,結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展。全面實(shí)施素質(zhì)教育,圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。同時(shí)努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。為了發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),使今后的工作更上一層樓,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)。

一、基本情況

我班有學(xué)生66人,其中男生33人,女生33人。學(xué)生整體成績(jī)良好。全班學(xué)生的都能遵守學(xué)校的規(guī)章制度,熱愛勞動(dòng)等。

二、在工作中的方法及體會(huì)

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。

備好課是上好課的有力保證。我充分利用數(shù)學(xué)組活動(dòng)這一平臺(tái),和同級(jí)數(shù)學(xué)老師相互交流,集聚教師集體的智慧,優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì),彌補(bǔ)了新課程標(biāo)準(zhǔn)下我的獨(dú)立思維。個(gè)性化補(bǔ)充中我又結(jié)合教材的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況,精心設(shè)計(jì)每一堂課的教學(xué)過程,設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí),敢于突破教材,不但要考慮知識(shí)的相互聯(lián)系,而且擬定采用的教學(xué)方法,以及各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接;既要突出本節(jié)課的難點(diǎn),又要突破本節(jié)課的重點(diǎn)。真正做到每一課都“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)課用出總結(jié)。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。

課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,強(qiáng)化他們探究合作意識(shí),充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的能力。對(duì)于每一節(jié)課新知的學(xué)習(xí),我通過聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,讓學(xué)生們?cè)谏钪懈兄獢?shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、運(yùn)用數(shù)學(xué);通過小組交流活動(dòng),讓學(xué)生在探究合作中動(dòng)手操作、掌握方法、體驗(yàn)成功等。從而,把課堂還給了學(xué)生,使學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人。課堂教學(xué)中讓學(xué)生聯(lián)系生活、貼近生活,讓學(xué)生從熟知的、親近的、現(xiàn)實(shí)的生活數(shù)學(xué)走向?qū)W生視野,進(jìn)入課堂,使之產(chǎn)生親近感,使學(xué)生主動(dòng)地動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦,想辦法來探索知識(shí)的形成過程,獲得成功的喜悅感。

3、認(rèn)真批改作業(yè)。

作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸,是反饋教學(xué)信息的最好見證。對(duì)于學(xué)生作業(yè)的布置,我本著"適中適量"的原則進(jìn)行,既要使作業(yè)有基礎(chǔ)性,針對(duì)性,綜合性,又要考慮學(xué)生的不同實(shí)際,突出層次性,堅(jiān)決不做毫無意義的作業(yè)。學(xué)生的每次作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,并做到了數(shù)學(xué)書面作業(yè)、《數(shù)學(xué)資源與學(xué)案》、《數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)》全批全改,《單元測(cè)試卷》一單元一考,個(gè)別錯(cuò)題,當(dāng)面講解,及時(shí)改正,對(duì)于大面積錯(cuò)題,我認(rèn)真作出分析,并進(jìn)行集體講評(píng)、訂正。

4、數(shù)學(xué)課題的研究

本學(xué)期我積極參與學(xué)校的教育教學(xué)研討,在研討中我密切聯(lián)系學(xué)生的生活,努力反映學(xué)生身邊的事和感興趣的事,提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,樹立正確的數(shù)學(xué)化,引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活,發(fā)現(xiàn)問題,從而培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力。同時(shí),不斷反思、實(shí)踐、探索、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思。

三、工作的措施

認(rèn)真做好后進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作,本學(xué)期,我除了在課堂上多照顧他們外,課后還為不同層次的'學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,從心理上疏導(dǎo)他們,拉近我們師生之間的距離,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,建立了自信心;對(duì)于他們遺漏的知識(shí),我主動(dòng)為他們彌補(bǔ),對(duì)于新學(xué)內(nèi)容,我耐心為他們講解,并讓他們每天為自己制定一個(gè)目標(biāo),同時(shí)我還對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)給予鼓勵(lì)表揚(yáng),激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心,使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,也取得了較好的成績(jī)。

四、工作中的不足。

1、對(duì)于新課標(biāo)2+1的學(xué)習(xí)不夠深入,學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)得不夠好。教學(xué)中既要讓學(xué)生掌握知識(shí),又要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,但在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣方面存在缺憾。

2、小組合作學(xué)習(xí)應(yīng)用得不夠得體。新課標(biāo)提得最響的是大力提倡小組合作學(xué)習(xí)。要真正落實(shí)好小組合作學(xué)習(xí),把它體現(xiàn)在課堂上,也不是一件很難的事,關(guān)鍵是能不能體現(xiàn)得體。在平時(shí)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,我試圖讓學(xué)生小組合作學(xué)習(xí),但收效甚微,可能是我組織的不得體,使得自己處于被動(dòng)局面,是小組學(xué)習(xí)沒有真正起到應(yīng)用的價(jià)值。

3、學(xué)生課堂提問者太少。新課標(biāo)提倡,課堂教學(xué)要以學(xué)生為主體,面向全體學(xué)生。教學(xué)中要調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,要問題讓學(xué)生提,規(guī)律讓學(xué)生找,結(jié)論讓學(xué)生下。在我教學(xué)中,會(huì)提問題的同學(xué)很少,雖然我多次鼓勵(lì):回答錯(cuò)或說錯(cuò)都沒關(guān)系,只要你敢發(fā)表自己的見解就是好樣的。但是總有學(xué)生表現(xiàn)不夠主動(dòng),致使課堂教學(xué)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“冷場(chǎng)”現(xiàn)象。

總之,一學(xué)期的教學(xué)工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,雖然取得了一定的成績(jī),但也存在不少的缺點(diǎn),在今后在今后教學(xué)中我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),多聽課,從別人的好課中汲取養(yǎng)料,反思自己教學(xué)中的課堂評(píng)價(jià),調(diào)整自己的教學(xué)。從別人失敗的課堂教學(xué)中,吸取教訓(xùn),引以為戒,提高業(yè)務(wù)素質(zhì),增強(qiáng)教學(xué)機(jī)智,靈活運(yùn)用教學(xué)方法,提高自身素質(zhì),為以后的教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ),力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。

六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)【篇3】

轉(zhuǎn)眼間,寒假將至,六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作已近尾聲。這個(gè)學(xué)期對(duì)小學(xué)生來說是個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,孩子們馬上就要步入初中,面臨新的學(xué)習(xí)環(huán)境,因此在這個(gè)學(xué)期中我一刻也沒有松懈。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:

一、認(rèn)真?zhèn)湔n。

備課時(shí),我結(jié)合教材的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際精心設(shè)計(jì)每一堂課的教學(xué)過程,敢于突破教材。設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí),不但要考慮知識(shí)的相互聯(lián)系,而且擬定采用的`教學(xué)方法,以及各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接;既要突出本節(jié)課的難點(diǎn),又要突破本節(jié)課的重點(diǎn)。除了課前要準(zhǔn)備充足,課后更進(jìn)行深刻的反思。

二、認(rèn)真上課。

本學(xué)期我把“知識(shí)與技能,解決問題與思考,情感、態(tài)度與價(jià)值觀”的教學(xué)目標(biāo)真正實(shí)施在實(shí)際的課堂教學(xué)之中。課堂教學(xué)以人為本,特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,強(qiáng)化他們探究合作意識(shí)。對(duì)于每一節(jié)課新知的學(xué)習(xí),我通過聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,讓學(xué)生們?cè)谏钪懈兄獢?shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),運(yùn)用數(shù)學(xué);鼓勵(lì)學(xué)習(xí)大膽質(zhì)疑,注重每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力。從而,把課堂還給了學(xué)生,使學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人。

三、認(rèn)真批改作業(yè)。

對(duì)于學(xué)生作業(yè)的布置,我本著“因人而異”的原則進(jìn)行合理安排,既要使作業(yè)有基礎(chǔ)性、綜合性,又要突出層次性。學(xué)生的每次作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真并做到了全批全改。對(duì)于出錯(cuò)情況我認(rèn)真作出分析,或進(jìn)行集體訂正或進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

四、認(rèn)真做好后進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作。

首先,我通過和他們主動(dòng)談心,從心理上疏導(dǎo)他們,拉近了我們師生之間的距離,使他們建立了自信心;其次,對(duì)他們進(jìn)行了輔導(dǎo)。對(duì)于他們遺漏的知識(shí),我主動(dòng)為他們彌補(bǔ),對(duì)于新學(xué)內(nèi)容,我耐心為他們講解,并讓他們每天為自己制定一個(gè)目標(biāo),同時(shí)我還對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)給予鼓勵(lì)表揚(yáng),激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心,使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,也取得了較好的成績(jī)。 總之,一學(xué)期的教學(xué)工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,雖然取得了一定的成績(jī),但也存在不少不足,如對(duì)新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法上等方面。今后我將繼續(xù)更新觀念,努力提高教學(xué)質(zhì)量,爭(zhēng)取做到更好。

六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)【篇4】

一年的時(shí)光就這樣匆匆忙忙地過去了,回顧一年來的點(diǎn)滴工作,想說的真是太多太多。古人云:教師是蠟燭是春蠶;今人說:教師是人類靈魂的工程師,是太陽底下最光輝的職業(yè)。為了不辱沒教師這個(gè)神圣的職業(yè),下面就本學(xué)期的各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)和反思,以便在新的一年里更好地為教育,為師生服務(wù),向德藝雙馨的教師邁進(jìn)。

一、思想政治學(xué)習(xí),師德修養(yǎng)方面

一年來,我端正工作態(tài)度,愛崗敬業(yè),始終嚴(yán)格要求自己,重視政治學(xué)習(xí),積極涌躍參加學(xué)校組織的各種形式的學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)提高思想認(rèn)識(shí),提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),并服從工作安排。

二、刻苦鉆研業(yè)務(wù),努力提高教學(xué)效果

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的`教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起。

請(qǐng)自覺遵守互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的政策法規(guī),嚴(yán)禁發(fā)布色情、暴力、反動(dòng)的言論。

(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以,一年來,我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

三、努力做好工會(huì)工作喝安全工作

我利用課余時(shí)間組織教職工們到戶外活動(dòng),四、五月份組織老師們排球比賽,豐富來師門的業(yè)余生活。

同時(shí)協(xié)助學(xué)校搞好安全工作,加強(qiáng)校園巡邏,督促值周教師認(rèn)真管理學(xué)生,經(jīng)常與班主任溝通,杜絕學(xué)??赡馨l(fā)生的安全隱患,與校醫(yī)配合,共同做好學(xué)校的疾病預(yù)防工作。

總之,一年來,干了一些工作,也取得了一些成績(jī),但我知道,成績(jī)只能代表過去,這些成績(jī)只會(huì)成為自己前進(jìn)的動(dòng)力,我將不斷追求,用似火的青春,赤誠的心靈,辛勤地耕耘,不斷地成長(zhǎng),用愛滋潤(rùn)每一個(gè)學(xué)生,讓他們健康快樂地成長(zhǎng)。

六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)【篇5】

本學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束,靜下心來反思這一學(xué)期的教學(xué)情況,有苦,也有甜。為使以后的工作更順利地開展,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作做出總結(jié),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出不足,促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、師德方面:

以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課;關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),生活,積極做好學(xué)生的思想工作,循循善誘,既教書又育人。能主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互幫助,共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、思想方面:

積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),我努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,樹立新的教學(xué)觀念,積極探索新的教學(xué)路子,把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自己教育教學(xué)之上,努力提高自己的教學(xué)水平。

三、以課堂教學(xué)為載體,實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神

備課認(rèn)真仔細(xì),盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。備課時(shí)力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn),認(rèn)真編寫教案。

在平時(shí)的教學(xué)過程中,以啟發(fā)式教學(xué)為主,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路,針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點(diǎn),靈活設(shè)計(jì)教法,積極引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)探究、合作交流數(shù)學(xué)知識(shí)的過程中,領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法,注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)。在平時(shí)與學(xué)生的接觸過程中,盡量做到關(guān)愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合,盡量使每一位學(xué)生進(jìn)步。在設(shè)計(jì)聯(lián)系時(shí),從班級(jí)實(shí)際情況出發(fā),設(shè)計(jì)不同層面,不同要求的習(xí)題,以中等學(xué)生為主,形式多樣,循序漸進(jìn)。

本期完成了兩位數(shù)乘兩位數(shù),長(zhǎng)方形和正方形的面積,三位數(shù)除以一位數(shù)的除法,復(fù)式統(tǒng)計(jì)表,小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)等9個(gè)單元的教學(xué)目標(biāo)。

四、主要達(dá)成了如下教學(xué)目標(biāo):

1.會(huì)筆算三位數(shù)除除以一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和筆算。

2.會(huì)口算三位數(shù)除以一位數(shù),商是整十、整百的數(shù)。會(huì)口算整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù),兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)。

3.初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的小數(shù)(小數(shù)部分不超過兩位),初步知道小數(shù)的含義,會(huì)讀、寫小數(shù),初步認(rèn)識(shí)小數(shù)的`大小,會(huì)計(jì)算一位小數(shù)的加減法

4.經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。

5.體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

6.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

五、今后努力的方向:

加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生思維能力和習(xí)慣的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清,嚴(yán)格把關(guān)知識(shí)點(diǎn)。對(duì)差生多些關(guān)心,多些愛心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),提高聽課的效率。

六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)【篇6】

一、注重集體備課

我們六年級(jí)組的教師對(duì)于在教學(xué)中出現(xiàn)的問題都在第一時(shí)間討論解決的策略,對(duì)于出現(xiàn)的好的教學(xué)思路和方法及時(shí)地進(jìn)行互相交流、分享,大家互相促進(jìn),使我們的教學(xué)更加有序。在備課方面根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好課后反思,并認(rèn)真按搜集知識(shí)要點(diǎn)相關(guān)的資料,歸納起來。

二、利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)

現(xiàn)如今辦公室、家庭都有電腦了,我注重利用電腦進(jìn)行學(xué)習(xí)。在上教研課時(shí)善于從網(wǎng)上搜集各種教學(xué)信息,比如在教學(xué)“圓柱、圓錐體積”一課時(shí),我看了好多網(wǎng)上發(fā)表的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、說課,還看了網(wǎng)上的示范課錄象,根據(jù)我班學(xué)生的具體情況設(shè)計(jì)我的'教案、課件。課上學(xué)生興趣盎然,各抒己見,積極性很高,收到了較好的教學(xué)效果。同時(shí)我加強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,準(zhǔn)確化,條理化,做到線索清晰、層次分明、言簡(jiǎn)意賅。在課堂上也存在一些問題,今后要加強(qiáng)師生交流,語言還得更有激情些,讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快。

三、認(rèn)真批改作業(yè)

作業(yè)要做到有布置有檢查;有針對(duì)性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常從學(xué)生自己購買的教學(xué)輔助材料中去搜集資料,有時(shí)候上網(wǎng)去看同一時(shí)期別的老師的作業(yè)類型,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。對(duì)于潛能生布置符合他們實(shí)際水平的題,作出不同的要求。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,讓孩子們準(zhǔn)備錯(cuò)題本,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

四、分層教學(xué),做好課后輔導(dǎo)工作

十根手指還有長(zhǎng)短,更別說是來自各個(gè)家庭的性格迥異的學(xué)生了,他們?cè)趯W(xué)習(xí)能力、方法、態(tài)度上都是不同的,有自覺的、有懶惰的,有聰明的也有比較愚笨的,在這學(xué)年的教學(xué)中我特別注重分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是代替老師、家長(zhǎng)學(xué)的,是為自己學(xué)的。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能,并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏、補(bǔ)缺工作。

經(jīng)過一學(xué)年的努力,學(xué)生在方方面面都取得了較好的成績(jī),在今后的工作中,我會(huì)一如既往努力工作,使自己的教育教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階!

六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)【篇7】

這是小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期,也是個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。本學(xué)期我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理論和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué)。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出如下總結(jié):

一、認(rèn)真?zhèn)湔n。課前精心備課,撰寫教案。

根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定所用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄,突出了本節(jié)課的難點(diǎn)、重點(diǎn)。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后趁記憶猶新,及時(shí)反思,常思考,常研究,??偨Y(jié),以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率。

二、注重課堂教學(xué)的師生互動(dòng)

在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,覺得愉快,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成為他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲。

三、認(rèn)真做好每一次的考試與考后輔導(dǎo)工作。

本期教學(xué)工作,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。在教學(xué)工作中注意密切聯(lián)系社會(huì)生活,學(xué)以致用,舉一反三。學(xué)完每個(gè)單元,對(duì)學(xué)生知識(shí)掌握情況進(jìn)行能力的測(cè)驗(yàn),測(cè)驗(yàn)后我對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的`分析,對(duì)成績(jī)好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng);對(duì)成績(jī)不理想的學(xué)生及時(shí)找出原因做相應(yīng)的教學(xué)調(diào)整。對(duì)于他們遺漏的知識(shí),我主動(dòng)為他們彌補(bǔ),耐心為他們講解,并讓他們每天為自己制定一個(gè)目標(biāo),同時(shí)我還對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)給予鼓勵(lì)表揚(yáng),激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心,使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,也取得了較好的成績(jī)。

四、狠抓學(xué)風(fēng)、班風(fēng),創(chuàng)新評(píng)價(jià)。

激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展課堂上大部分學(xué)生都能專心聽講,認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生,學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,作業(yè)找別人的來抄,這樣就嚴(yán)重影響了學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。對(duì)此,我開展誠信教育,并狠抓學(xué)風(fēng),在班級(jí)里提倡一種獨(dú)立、認(rèn)真、求實(shí)的考風(fēng),嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。同時(shí)我激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段。特別對(duì)后進(jìn)生的評(píng)價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。

總之,本學(xué)期的教學(xué)工作有成功的地方,也有很多的不足,比如說,對(duì)新的教學(xué)改革理念掌握不是很好,將新課改理念不能很好地貫徹在課堂教學(xué)中、課堂教學(xué)不能很好地吸引學(xué)生的注意力、自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足等。本人今后將在教學(xué)工作中,吸取別人的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自己的不足,努力提高自身素質(zhì),使自己走上一個(gè)新臺(tái)階。

六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)【篇8】

一、學(xué)情總結(jié):

本班共有學(xué)生33人,其中男生有18人,女生有15人。從總體上看,大多數(shù)孩子都能積極地投入到學(xué)習(xí)中,上課能專心聽講,認(rèn)真思考問題,積極主動(dòng)地發(fā)言,提出不同的看法,絕大多數(shù)孩子能按時(shí)完成作業(yè)。本期充分利用孩子們自身的優(yōu)勢(shì),利用孩子們“好展示”、“好分享”的天性,老師讓課堂給孩子們,60%的學(xué)生都有了“當(dāng)老師”的感悟,而且還有更多的孩子想上前展示自己,這是很好的征兆,要知道“想展示”必要有“展示的內(nèi)容”,這就需要自己去自主學(xué)習(xí)。

目前還存在的問題是:好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了,而不能堅(jiān)持。個(gè)別孩子的“強(qiáng)勢(shì)”影響到其他孩子們的心態(tài)。這需要和家長(zhǎng)溝通。

二、教學(xué)內(nèi)容總結(jié)

本期學(xué)習(xí)了本學(xué)期該學(xué)的內(nèi)容,即六年級(jí)上冊(cè)北師版數(shù)學(xué):第一單元

圓:

第二單元百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用:

第三單元圖形的變化:

整理與復(fù)習(xí)

數(shù)學(xué)與體育:

第四單元比的認(rèn)識(shí):

第五單元統(tǒng)計(jì):

整理與復(fù)習(xí)

生活中的數(shù):

第六單元觀察物體:

看圖找關(guān)系:總復(fù)習(xí)

從每一階段的檢測(cè)來看,分?jǐn)?shù)的起伏不大,但是85%的孩子已經(jīng)克服了對(duì)“數(shù)學(xué)難題”的恐懼,他們敢于去嘗試,敢于去挑戰(zhàn)。就算大家都會(huì)做的題,有些孩子還會(huì)多角度的分析,找到別的方法,便于自己上黑板當(dāng)小老師。

但問題是還是15%的孩子也在積極的學(xué),就是不管是老師給講還是同學(xué)當(dāng)老師在前面講,甚至是一幫一地講,最后都幾乎沒有收效。

三、值得推廣的經(jīng)驗(yàn)

1、開學(xué)初通讀教材,仔細(xì)解讀教材,將需要聯(lián)系生活實(shí)際的提前在不告知的情況下,以《數(shù)學(xué)日記》的形式去探究感悟,到教學(xué)的時(shí)候激發(fā)孩子們的回憶,并上出數(shù)學(xué)味,讓孩子們感悟到數(shù)學(xué)就在身邊,就是我們的生活的一部分。

2、教學(xué)中能預(yù)習(xí)的.就給孩子們?nèi)ァ罢垓v”,不要怕花時(shí)間,等他們折騰結(jié)束,其實(shí)本內(nèi)容的知識(shí)點(diǎn)在孩子們頭腦中已經(jīng)有了一些散亂的意識(shí),只需要老師去梳理和點(diǎn)撥。

3、考試之后不要僅僅去關(guān)注分?jǐn)?shù),更多的是關(guān)注共性的錯(cuò),以及錯(cuò)誤的原因(先從老師自身去找,更多的可能是老師在教學(xué)過程過程中沒有準(zhǔn)確把握“重難點(diǎn)”,甚至有“知識(shí)點(diǎn)的遺漏”),再根據(jù)錯(cuò)誤的共性和特殊性編印練習(xí)題。

4、充分重視練習(xí)冊(cè)和試卷的錯(cuò)題價(jià)值,贊成第三次使用。(第一次:做。第二次:在錯(cuò)題集上改,要有錯(cuò)因分析。第三次:期末考前在練習(xí)冊(cè)上改,會(huì)改對(duì)也就說明掌握了。)

四、改進(jìn)措施:

1、繼續(xù)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生樂學(xué)好學(xué)。

2、繼續(xù)引導(dǎo)抽象思維能力差的孩子聯(lián)系現(xiàn)實(shí)情境體驗(yàn)和理解數(shù)學(xué),慢慢抽象。

3、鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考,引導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作交流,體會(huì)“分享”的樂趣。

4、重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)及提出問題和解決問題的能力。

5、繼續(xù)拓展以滿足孩子們“升入好初中”的愿望。

六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)【篇9】

時(shí)光如流水,一個(gè)學(xué)期又將過去了。本學(xué)期來,我結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展,圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。下面對(duì)這個(gè)學(xué)期來,數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作作一個(gè)簡(jiǎn)要的回顧總結(jié):

一、求新思變,積極探索

逆水行舟不進(jìn)則退,作為一名數(shù)學(xué)教師,我深知此道理,不能及時(shí)的轉(zhuǎn)變思想、改變自己的教學(xué)方法、方式,很快將會(huì)被時(shí)代淘汰。與時(shí)俱進(jìn),跟隨時(shí)代的步伐是個(gè)人職業(yè)發(fā)展的唯一出路。為了自身的成長(zhǎng)與發(fā)展。本學(xué)期以來,本人在完成工作之余,廣閱資料、聽專家講座,學(xué)習(xí)新教學(xué)理念,新教學(xué)方法,明晰新目標(biāo)。

二、常抓課堂管理、營(yíng)造氛圍

無以規(guī)矩,不成方圓。沒有一個(gè)良好的課堂氛圍,要提高課堂教學(xué)質(zhì)量,如水中望月,可望不可及。良好的課堂氛圍是提高課教學(xué)質(zhì)量的前提條件。課堂上,提倡動(dòng)靜相宜,動(dòng)時(shí),積極熱烈,敢于動(dòng)手操作、樂于參與實(shí)踐活動(dòng),暢所欲言。靜時(shí),暝思苦想,勤于思考。另外在課堂上充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。我經(jīng)常從網(wǎng)上搜集各種教學(xué)信息,根據(jù)我班學(xué)生的具體情況設(shè)計(jì)我的教案、課件。課上學(xué)生興趣盎然,各抒己見,積極性很高,并收到了很好的教學(xué)效果。

三、注重常規(guī),提高質(zhì)量

上課就如行軍打仗,勝利與否,準(zhǔn)備工作至關(guān)重要,為了充分發(fā)揮課堂的作用,真真把課堂教學(xué)落到實(shí)處,向四十分鐘要效益,在常規(guī)教學(xué)中,認(rèn)真作好每一節(jié)課的課前準(zhǔn)備。認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生,而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序都做了精心的設(shè)計(jì),認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。課堂上,有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行教學(xué),并遵循教學(xué)基本原則,因材施教,因勢(shì)利導(dǎo),面向全體學(xué)生,面向?qū)W生各個(gè)方面,努力提高了隨堂課的教學(xué)質(zhì)量。課后及時(shí)對(duì)該課進(jìn)行簡(jiǎn)明扼要的總結(jié)。

四、認(rèn)真批改作業(yè)

首先布置作業(yè)做到有針對(duì)性,有層次性。其次對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透切的講評(píng),并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。另外在批改作業(yè)的過程中,對(duì)學(xué)生的`作業(yè)適時(shí)加上一些激勵(lì)性評(píng)語,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

五、作好小結(jié)、知識(shí)系統(tǒng)化學(xué)生在每節(jié)課中所掌握的知識(shí)是零散的,但數(shù)學(xué)學(xué)科因其嚴(yán)謹(jǐn)性,每個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每個(gè)單元之間又緊密相連。怎樣才能讓學(xué)生把每節(jié)課所接受的零散知識(shí),系統(tǒng)地、有條理地存貯的學(xué)生的腦海里?這要借助于知識(shí)小結(jié),通過小結(jié)讓學(xué)生去理解各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的區(qū)別及聯(lián)系。在本期的教學(xué)中,在教授每個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每個(gè)單元后都抽出一定的時(shí)間讓學(xué)生去歸納、小結(jié),以完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

在本學(xué)期的教學(xué)中還有很多不足之處,如缺少與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通,對(duì)個(gè)別學(xué)困生的輔導(dǎo)還不到位,學(xué)科科研能力有待加強(qiáng)等。在今后的教學(xué)工作中,我將不斷提高業(yè)務(wù)能力,提高自身的專業(yè)素養(yǎng),把工作做得更加扎實(shí)有效,讓各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長(zhǎng)滿意,讓社會(huì)肯定,讓學(xué)生喜歡。

六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)【篇10】

本學(xué)年度我主要承擔(dān)六年級(jí)二班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在工作中我關(guān)心、尊重、熱愛學(xué)生。服從領(lǐng)導(dǎo)分配,愛崗敬業(yè),忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正、作風(fēng)正派。不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)的提升。轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改變教法,盡自己最大的努力進(jìn)行教學(xué),做好自己的本職工作。

一年來為了搞好教學(xué),我做了以下工作:

1、備好上好每一節(jié)課,向課堂要質(zhì)量。發(fā)揮學(xué)生的主體參與性,激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們分析解決問題的能力。

2、課堂上注重差生和良好生的提問,引起他們對(duì)學(xué)習(xí)的重視。讓其板演,點(diǎn)評(píng),他們一旦有小的進(jìn)步就鼓勵(lì)表揚(yáng)他們,增強(qiáng)他們的自信心,想辦法提高差生的學(xué)習(xí)。利用自習(xí)對(duì)差生學(xué)習(xí)輔導(dǎo),啟發(fā)指導(dǎo)他們,耐心講解,使他們能正確理解、運(yùn)用知識(shí)解決問題。有付出就有收獲,只要學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,學(xué)習(xí)一定會(huì)好的。 在班級(jí)開展優(yōu)幫差的活動(dòng),他們互幫互助,消除了差生的自卑心,增加了自信心,形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、發(fā)揮榜樣的力量,提高學(xué)生書寫數(shù)學(xué)作業(yè)整齊度。每個(gè)月對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)正式作業(yè)得優(yōu)良情況做以小結(jié),張墻公示,對(duì)得優(yōu)良多的學(xué)生張貼小太陽予以鼓勵(lì)。這樣以來學(xué)生的作業(yè)書寫越來越整齊。

4、繼續(xù)發(fā)揮學(xué)習(xí)提高本的作用。每天特意給差生抄上幾道題,主要訓(xùn)練他們的計(jì)算能力,認(rèn)真批改,及時(shí)作以講解,讓他們掌握知識(shí)學(xué)以致用。

5、體育課自創(chuàng)動(dòng)作十幾個(gè)教給了學(xué)生,達(dá)到了鍛煉身體的目的;科學(xué)課和學(xué)生共同討論,讓他們了解了生活中一些物理、地理等方面的知識(shí),開闊了學(xué)生的知識(shí)視野。

6、利用課堂對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、安全教育。告訴他們學(xué)生時(shí)代就應(yīng)該多學(xué)些知識(shí),以備后用,當(dāng)然學(xué)習(xí)不是人人都能考上大學(xué),是為了以后掌握一門技術(shù)打好基礎(chǔ),并舉了一些生活實(shí)例,來感動(dòng)、激勵(lì)他們。真正做到了既教書又育人。(現(xiàn)場(chǎng)即興發(fā)揮——省略)

7、兩學(xué)期我處理學(xué)生打架五六起,杜絕了不安全事故的發(fā)生。(現(xiàn)場(chǎng)即興發(fā)揮——省略)

8、從小事做起關(guān)心、幫助學(xué)生。比如幫學(xué)生買本子,借錢給他們,還不還無所謂,讓他們用我的電話幾十次。雖然我不是班主任,但是我勝似班主任,該做的我都做了,我問心無愧。也許因?yàn)槲疑屏?、人好,學(xué)生都很愛我,也很尊敬我。我都被他們寫進(jìn)了作文中,大都說我人員好 老師對(duì)學(xué)生做的一件小事,學(xué)生會(huì)一輩子記住你的好。

9、教育學(xué)生不粗暴,經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系。對(duì)不按時(shí)完成作業(yè)、上課不專心聽講、學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真的`學(xué)生,對(duì)他們 “曉之以理、動(dòng)之以情” 經(jīng)常和他們談心,說服教育使他們轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,好好學(xué)習(xí)。經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系交流雙管齊下搞好學(xué)生的學(xué)習(xí)。

10、密切配合班主任的工作。班主任不在時(shí)一切工作由我來承擔(dān)。(現(xiàn)場(chǎng)即興發(fā)揮——省略)

11 、利用放學(xué)路隊(duì)歌讓學(xué)生背誦數(shù)學(xué)公式,牢記,學(xué)以致用。(中午放學(xué)背語文,下午放學(xué)背數(shù)學(xué)公式。)

12、不斷鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),虛心向別人學(xué)習(xí)。經(jīng)常和同房子的老李在一起交流專業(yè)知識(shí),探討難度比較大的應(yīng)用題的解法,教給學(xué)生兩種方法解決應(yīng)用題(算術(shù)、方程)使學(xué)生理解算術(shù)式子的意義及其解法,讓他們選擇自己喜歡的方法解答應(yīng)用題。

本學(xué)年度在教學(xué)上我付出了很多,可能還存在一些問題,在以后的教學(xué)中我還將不斷探索。

六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)【篇11】

本學(xué)期,我擔(dān)任六年級(jí)四班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,通過結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,認(rèn)真負(fù)責(zé)開展教學(xué)工作,使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地進(jìn)行,現(xiàn)已到學(xué)年末,在此對(duì)一學(xué)年的教學(xué)工作作以回顧和總結(jié)。

一、認(rèn)真鉆研教學(xué),提升教學(xué)水平

1、課前認(rèn)真?zhèn)湔n。在課前備課時(shí),不但要備教材、備教法,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,還要對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做詳細(xì)的記錄,既突出了本節(jié)課的難點(diǎn),又突出了本節(jié)課的重點(diǎn)。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。

2、課中注重交互。在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成為他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲。

3、課后及時(shí)總結(jié)。課后趁記憶猶新,及時(shí)反思,記錄下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑。在布置作業(yè)時(shí)有針對(duì)性,有層次性。并認(rèn)真及時(shí)的批改作業(yè),分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的講評(píng)。輔導(dǎo)課中,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時(shí)加大對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)的力度。

二、嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)工作能力

本學(xué)期我繼續(xù)以師德規(guī)范為準(zhǔn)繩嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真貫徹學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,本學(xué)期我通過電話、微信、家長(zhǎng)會(huì)等形式與家長(zhǎng)溝通,進(jìn)行友好交往,對(duì)家長(zhǎng)提出必要的要求,并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn),不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。和家長(zhǎng)的關(guān)系相處融洽。對(duì)于學(xué)生,在工作中用愛的方式去教育、啟發(fā)學(xué)生,尊重學(xué)生,把學(xué)生當(dāng)作與自己地位平等的人來看待,當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),或?qū)W習(xí)不用心時(shí),耐心教導(dǎo)對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情,曉之以理,激發(fā)他們的自尊心,上進(jìn)的勇氣。這樣調(diào)動(dòng)了學(xué)生進(jìn)取的積極性。使其形成良好的學(xué)風(fēng)。我還配合班主任組織各種集體活動(dòng),積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),豐富了學(xué)生的課內(nèi)外生活,使學(xué)生的個(gè)性得到充分、自由、全面、自主、健康的發(fā)展。

三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高綜合素養(yǎng)

通過學(xué)期中幾次測(cè)試,我班成績(jī)不是很理想,我不斷反思自己的教學(xué)行為,查找出了自己工作中的不足,在今后的教學(xué)工作中,我要通過學(xué)習(xí),克服自身的困難,從被動(dòng)接受到主動(dòng)出擊,積極探索新的方法,努力提高自己的.綜合能力素養(yǎng)。

1、在培優(yōu)與轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面要多下功夫,要讓優(yōu)秀生有題可做,開發(fā)其智力,培養(yǎng)他們的思維能力,要加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的個(gè)別輔導(dǎo),解決他們的心態(tài)問題,讓他們意識(shí)要學(xué)習(xí)的重要性和必要性,激發(fā)主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)中堅(jiān)持“抓兩頭,促中間”的原則,以全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)與學(xué)習(xí)水平。

2、要強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng),加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)能力,更加積極主動(dòng)的同同事、學(xué)生、家長(zhǎng)去交流。要改變以往的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),認(rèn)為這些是班主任的工作而怕去交流,要化被動(dòng)為主動(dòng),克服困難迎難而上,多向同事請(qǐng)教吸取他們的長(zhǎng)處,加強(qiáng)自己的信心。要主動(dòng)同學(xué)生溝通、同家長(zhǎng)交流,及時(shí)了解學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中碰到的各種問題,對(duì)癥下藥,力爭(zhēng)和學(xué)生共同取得更好的進(jìn)步。

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