演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。寫好高中演講稿模板范文大全不是那么簡單，下面給大家分享高中演講稿模板范文大全，供大家參考。
各位老師，同學：
青春是人一生中最美好的年華。在這段時光里，我們每個人都可以演繹自己的傳奇。但是很多時候，我們一邊說著“我的地盤我做主”另一邊卻人云亦云。
每個人出生的時候都是原創(chuàng)，悲哀的是，很多人漸漸都成了盜版。為什么呢?也許是你不夠勇敢，但是你要知道，青春無懼，跌倒又怎樣呢!拍拍塵土繼續(xù)向前;也許是你沒有主見，但是思想是一個人的靈魂，就算做蘆葦，也應該做一根“有思想的蘆葦”;也許是你不夠自信，擔心別人不喜歡你。這就更簡單了，你又不是人民幣，怎么能讓人人喜歡你!
每條河流都有一個夢想：奔向大海。長江黃河都奔向了大海。長江劈山開路、黃河迂回曲折，軌跡不一樣，但都有一種水的精神。水在奔流的過程中，如果沉淀于泥沙，就永遠見不到陽光了。
長江、黃河雖然個性不同，但因為那個共同的夢想，因為水的精神，都收獲了生命的壯麗。而我們，雖然個性各不相同，卻都想完美演繹青春，這就需要我們也擁有水的精神。只有奮斗，才能揮灑青春。俞敏洪說：“如果你要引人注目，就要使得自己成為一棵樹，傲立于天地之間，而不是做一棵草。你見過誰踩了一棵草，還抱歉地對草說：‘對不起’。所以我們應該像樹一樣成長，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要有樹的種子，為著一棵樹的夢想奮斗，即使被踩到泥土中間，依然可以吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長起來。”
生命是充滿遺憾的篇章，因為她沒有機會讓你修改病句，青春也是如此。所以，為了不留下太多的遺憾，讓我們飛揚自己的個性，盡情地揮灑青春吧!
謝謝大家!
尊敬的各位老師，親愛的各位同學：
早上好!
我是吳成強，建校以來的第一屆學生。今年剛剛離開母校，步入大學。
今天我想和大家分享一下我中學階段的一些體會。
首先，作為學生，學習很重要。關于學習，我只說兩點。
第一是平衡各個學科，不要有瘸腿的科目。到了中高考總復習的
時候，成績也將得到全面的提升，但是如果有科目瘸腿，將很大程度上影響你的復習進度。所以我給大家的建議是利用寒暑假，周末的時間，重點加強自己的薄弱學科。
第二是學好英語。只說英語并不是說其他學科不重要，只是進入大學之后，才發(fā)現(xiàn)英語真的太重要了。大學里，英語四級過不了，畢業(yè)時候拿不到學位證。六級過不了，考研也會受到限制。想考一個雙學位，報名選拔也需要考英語。
真心希望大家記住這兩點，這是一個英語高考不及格的學長步入大學之后的痛的領悟。
中學階段，學習并不是唯一重要的事情。
我覺得重要的事情太多了。比如多參加社會實踐，多看課外書來曾加自己的閱歷。多參加體育鍛煉來增強自己的體魄。多參加班級，學生會的工作來鍛煉自己的能力。然后就是要珍惜身邊的同學，有勇氣面對失敗。找到自己的興趣所在。還有就是記住爸媽的生日，生日時候一個小小的祝福都能讓爸媽感動許久。
再談談母校對我的幫助。
首先我覺得是學校的硬件條件，教室，操場，圖書館，閱覽室。心情不爽我就下來跑一跑，打打球，運動一下。偶爾興致上來了，去圖書館看看書。
還有就是我們學校的社團：街舞社，魔術社，模聯(lián)，文學社，吉他社，這么多社團都給我們提供了一個平臺來展示自己，鍛煉自己。
還有最最最重要的就是我們的老師。我一直都覺得我們文博的老師們是最敬業(yè)，最愛學生的，沒有之一。他們年輕，激情，有活力。相處久了，你們會發(fā)現(xiàn)，他們中的好多人，都把我們當自己的孩子來看待。他們中的好多人，其實都還保持著一個童心。和他們交流，不存在代溝。甚至你可以不把他們當做老師，可以當成哥哥，姐姐，朋友一樣。只是這些哥哥姐姐會給你布置討厭的作業(yè)。
然后給高三同學的一個建議，高考之后你們即將選擇專業(yè)。別人說的專業(yè)如何如何好，真的不重要。只有自己真正喜歡，感興趣的專業(yè)才是最好的。我在大學見過好幾個因為不喜歡自己的專業(yè)然后對學習失去興趣的，整天翹課躲在宿舍lol。期末考試考8門掛8門。開學要補考。補考不理想大二時候就要面臨重修或者退學。重修就是明年我們大二了，他還大一。你現(xiàn)在選擇的專業(yè)很大程度決定你未來的工作，所以選擇自己喜歡的專業(yè)，別給未來留下遺憾。
可能有時候我們會遇到成績不理想的情況，讓我們愁眉苦臉。我希望大家保持好的心態(tài)來面對這些。成績其實并沒有那么重要，重要的是不要被成績束縛，要做最真實，最快樂的自己。
最后祝所有老師工作順利，學弟學妹新的一年，吃好喝好，然后開心充實的度過每一天。
尊敬的老師、同學們：
大家好!
青春是人生一道灑滿陽光的風景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。
人世間有許多東西失去了還可以得到，惟有青春一去不復返，所謂“人生易老”，所謂“如白駒之過隙”，所謂“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”，說的就是它。
青春也是一種感覺，這種感覺，有時是平平淡淡中的一種溫馨的享受，有時是一份靜靜的逍遙，有時是一份思念的遐想，有時是一個甜甜的無邊無際的憧憬。于是，詩情畫意的夢，天真純潔的幻想，無憂無慮的日子，便匯集成一個燦爛的青春季節(jié)。
也許平淡無奇的世界使你感到孤寂和落寞，周而復始的生活節(jié)拍讓你倍感煩躁和無聊。但驀然之間，你發(fā)現(xiàn)在天藍風輕的春光中，一切都像是透明的，而感到一種超然的力量在心底滋生;也許你為時光的悄然流逝而感到無助與無奈，可當你沉浸于茫茫書海，真實而豐富地度過青春的每一分鐘，你就會覺得青春原來是那般美好!
時光飛奔向前，不會回頭，它總是青春的痕跡。我們大家雖出生于不同的時間和空間，卻有著同樣的奉獻承諾，有著同樣的壯美青春。擁有青春，就如同朝陽永遠向上;擁有青春，就如同山溪不羈奔流;擁有青春，就如同幼蠶破繭而出……
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。”作為青年人，一個國家、一個民族的希望所在，心中無不閃爍著夢想，那么現(xiàn)在就是我們努力實現(xiàn)夢想的時候?？v使艱難險阻，也要努力前行;追求卓越，釋放青春能量，點燃青春夢想。
年輕的朋友，讓我們用拼搏向夢想靠近，實現(xiàn)夢想讓青春無悔!
謝謝大家!
同學們，老師們
大家上午好。
20__年就這樣悄無聲息地過去了，20__年也就這樣悄無聲息地來了。對于__年，我們在高考中取得了輝煌的成績，讓我們找回了昔日的雄心;對于__年，我們在新高一的招生中，取得了難得的好成績，讓我們找回了昔日的自信。對于20__年，我想利用這次國旗下的講話，和大家聊聊，對于我們的學子，應該以什么樣的形象來面對20__年，因為這一年是特殊的一年。同學們，今年是高級中學掛牌成立二十周年，你們準備以什么樣的形象，來回報我們的高級中學，來回報我們的母校?你們?yōu)榇擞譁蕚浜昧藛?
同學們，高中的學子應該是斗志昂揚的，你們說是不是?姑且不論我們在高考中能夠取得什么樣的成績，但至少在意志上我們就要能夠戰(zhàn)勝自己。高中三年對我們的挑戰(zhàn)，遠不只是知識的挑戰(zhàn)，更是意志的挑戰(zhàn)，沒有堅持不懈的意志，沒有不可戰(zhàn)勝的意志，就不可能出成績。因此，我親愛的同學們，當我們跑操時手還放在口袋里，當我們晚自習時還在聊天，當我們上課時還在睡覺，這些似乎并不應該是海高學子的形象，海高不需要這樣的學生，我們也不忍心看到我們的學生有這份模樣。你們要有你們自己的精神，你們要有你們自己的意志，這可能和我們不一樣，但你得有精神，你得有意志，否則大家就會瞧不起你。同學們，我們需要有個性的學生，但我們不需要頹廢的學生。
同學們，高中的學子應該是善于學習的，你們說是不是?我們不一定聰明，但說實話，高級中學最優(yōu)秀的學生就站在我的面前，即使你們說自己不聰明，連我都不相信。要是你們不聰明，你們告訴我，誰比你們更聰明呢?而且，即使我們并不聰明，但在高級中學這樣的氛圍里，我們也可以用科學的學習方法，良好的學習氛圍，來讓我們變得更加的聰明。我們常說勤能補拙，這是不可能的，勤只能補態(tài)度，并不能補拙，但方法可以補拙。所以，我的同學們，在做完老師布置的作業(yè)之余，你們會不會主動地向難題進軍呢;在做完作業(yè)之余，你們會不會對自己的學習過程進行反思，對自己的學習方法進行總結呢?同學們，學習總歸是自己的事，而且學習是一輩子的事，今天有老師來幫助你，甚至來替代你，但當你上了大學，當你工作之后，要是你還不會學習，那你未來的路又在何方呢?
同學們，高中的學子應該有遠大理想的，你們說是不是?同學們，并不是每個人都可以上清華北大的，這一點我也相信，因為我也沒有上過清華北大的;但是，那怕我們上不了清華北大，不等于我們就不能沒有遠大理想。我是華東師大畢業(yè)的，但淘寶的老板馬云是杭師院畢業(yè)的，我就覺得他比我更有理想，事實上他還把自己的理想付諸現(xiàn)實了?？墒牵覀兊耐瑢W們，你們遠大理想是什么呢?你可以考試成績不好，但你得告訴我，你哪個方面好呢?同學們，只要你告訴我們，而且我們覺得你這個理想是有遠大前程的，學校就會想法設法地幫助你實現(xiàn)自己的遠大理想。但如果你的理想只是混混日子，那我今天要提醒你了，高級中學并不是混日子的地方，高級中學是孕育夢想，培養(yǎng)理想的地方。
同學們，高中的學子應該會自我管理，你們說是不是?自我管理，不僅僅是管理自我，還包括同學之間的相互管理，相互提醒，相互關心。我們常說，一屋不掃，何以掃天下。今天這個世界，并不僅僅是知識的競賽，也不是個人能力的競賽，主要是管理水平的競賽。要是你只會做作業(yè)，那你未來可能就只是一個好的秘書;要是你只會知識的應用，那你未來可能就只是一個好的技師;但是，誰會搞管理，誰就是老板，誰就是領導，誰就是社會發(fā)展潮流的引領者。但是，我的同學們，管理能力是一種實踐能力，這需要我們在不是領導的時候，就要培養(yǎng)領導能力，不是管理者的時候就要培養(yǎng)管理能力?？墒?，當同學們晚自習在吵鬧的時候，你是跟著吵鬧還是出面協(xié)調(diào)呢;當班級有一大堆事務等著處理的時候，你是快速回避，還是迎難而上呢?
同學們，對高級中學的學子，在我們的心中，還有許許多多的標準，還有許許多多的要求;但所有的這一切，都無法替代老師們對你們的愛，對你們未來的殷切期待。我們高級中學就要有大情懷、大希望，我們的同學們，我們的老師們，你們準備好了嗎?希望我們的高級中學學子和老師們，能夠從今年開始，從今天開始，我們攜手同行，把20__年重重地寫入高級中學的歷史，把20__年作為我們塑造夢想并為了夢想的實現(xiàn)而不懈努力的一年。
親愛的老師、同學們：
大家早上好！
同學們，十幾年前我們來到了這個世界上，成為父母永遠的牽掛，他們把最多的關愛毫無保留的給了我們，日子久了，我們都覺得這再正常不過，是理所當然的；十幾年來，我們一天天在成長，也無時無刻不在享用著社會和他人提供的各種資源，日子一天天地流逝，我們都覺得這再平凡不過，是天經(jīng)地義的！果真如此嗎？你有沒有感覺缺少了一點什么？
沒錯，這缺少的，正是感恩。
“感恩”這個詞，相信同學們并不陌生，古人云：“誰言寸草心，報得三春暉”、“滴水之恩，當涌泉相報”。而在我看來，感恩不僅是一種情感，更是一種行為，甚至是一種責任。
現(xiàn)在我們站在這里，環(huán)顧四周，能夠看到寬廣的操場、教學樓、圖書館、食堂和宿舍這些熟悉得不能再熟悉的設施，你可曾想過，它們的背后凝結了多少人的心血？從設計師的構思到建設者的汗水，再到學校老師的維護，無一不是建立在他人辛勤勞動的基礎上。我們是否應該少一分習以為常，多一分感動和感激呢？如果你想過，那么這時，感恩是一種崇高的情感，她使你心境提高。
每天，老師們準備了精彩的內(nèi)容講授給我們，在課堂上，你有沒有全神貫注的聽講？下課時，你有沒有發(fā)自內(nèi)心的說聲“謝謝老師”？課余時間里，你有沒有按照老師的要求認真復習、及時鞏固？在家里，你有沒有給勞累的父母端一杯水、說一些貼心的話？如果有，那么這時，感恩是一種行為，她使你素質(zhì)提升。
這樣說來，需要感激的人和物確實很多，很容易讓我們習之為常，最終置之不理，慢慢淡化了感恩的情感，減少了感恩的行為。此時，你有沒有在對比中輕意地忽略掉許多次感恩的必要性，有沒有歉其麻煩隨意的采取敷衍的態(tài)度呢？如果沒有，那么你已經(jīng)把感恩上升為一種責任，她使你人格高尚。
以上所述，三種感恩的方式，三種感恩的層次，她讓我們具有三種不同的力量，能夠改變自己、改變他人，改變環(huán)境和社會。
因為有感恩的情感，就可以使自己以積極的態(tài)度生活，不去怨天尤人。因為有感恩的行為，就可以與別人增進理解和諒解，減少推諉指責，因為有感恩的責任，就可以使感恩有效的傳遞，使每個人時時感恩、處處感恩，從而使生活的環(huán)境和社會更加和諧！
同學們，讓我們常懷感恩，學會感恩，用感恩的力量共同營造一個充滿愛心的世界！
我的演講完了，謝謝大家。
尊敬的各位老師，同學，你們好：
數(shù)千年文明下，有許多古人曾留給我們許許多的經(jīng)典語錄，而這每一句的經(jīng)典語句就一把金鑰匙打開智慧之門。探索著其中古人的高尚情操。在生活中，我們遇上了許多大大小小的事，有好的有壞的。有人的卻因為好事小而不去做，有的人卻以為壞事小影響小便不以為然。但并不是這樣的，我們得知道要從小事做起。
古時候，有句名言 “勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”這句名言是三國時期蜀國臨終是囑咐他兒子劉禪所說的，意在教育劉禪不可輕視小事不要因為好事影響小就不去做，也不要因為壞事影響小就去做.后世常用來人與人之間相互告誡，此言成為千古名言。同時也告訴了我們應該明白名言中的道理，從小事做起。
現(xiàn)在，一個犯錯誤，也往往是從并不起點的小事開始的。俗話說“小時偷針，大了偷金”“千里之堤，潰于蟻穴”，講的就是這個道理，壞事雖小，但它能腐蝕一個人的靈魂，日積月累，就會從量變導致質(zhì)變，最后就會躍進犯罪的泥坑，成為可恥的罪人?，F(xiàn)在中學生脫口而出表示臟話，使人聽了感覺不舒服，但是他們卻認為那是一種“酷”的表現(xiàn)。這樣下來。當他們想改正的時候也已經(jīng)晚了，已經(jīng)成為了一種壞習慣無法改正。
有這么聽過“亡羊補牢”的寓言故事，有一個農(nóng)夫養(yǎng)了十只羊，有天洪水將羊圈沖破了個窟窿，農(nóng)夫覺的沒什么就走了，到第二天，農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)羊又不見了幾只，便決心補好窟窿，從那以后，羊圈便沒有丟過羊。若是農(nóng)夫沒有補窟窿，那么羊圈就沒有羊的出現(xiàn)。
當在沮喪的時候給予的那一聲鼓勵便能夠變得樂觀，當你撿起腳邊的香蕉皮便是一種道德，當你扶著老爺爺過馬路便是一種熱心，當你讓座的時候那是一種美德……我們要從小事做起。
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家上午好!
我是來自_年級_班的__，能夠站在這里作為學生代表發(fā)言我感到非常的開心跟榮幸，謝謝老師給了我這個機會，我今天演講的主題是《感恩學?！?，我是想借著這次機會表達我們學生對于學校的感激之情。感謝學校對我們學生的關愛，感謝學校給我們學生的照顧，也感謝學校給我們的幫助。謝謝學校無私的給予，我們心里很感恩。
雖然有的時候我們會聚在一起吐槽學校，但若是有其他的人吐槽我們學校，那爭辯最為激烈的人肯定也是我們這群人，可以說是“只許州官放火不許百姓點燈”了，這也從側面的反映了我們對于學校的真實的感情，那就是愛和呵護。學校和老師給了我們愛，也時刻都在呵護我們，我們也要給予學校同樣的東西。學校和老師為了我們得到更好的發(fā)展是花了很多的心思也是付出了很多的，但我們除了學習成績也給不了學校其他的回報了。
其實學習是我們自己的事情，學校和老師可以只完成自己的教學任務就可以了的，但是學校和老師卻沒有這樣做。對于不愛學習的同學，是完全可以放任自流的，但是老師和學校卻是在想辦法的把這些同學拉上正軌，付出了很多努力。所以我覺得我們不僅僅是為了自己，為了不辜負學校和老師的辛苦也應該要努力的學習，用優(yōu)異的成績來回報我們的老師和學校，讓他們覺得自己的辛苦和努力沒有被浪費。很多同學卻做不到這些，所以我希望在我這次演講結束之后能夠有一些同學去做出改變，我就覺得很高興了。
我相信我們大家的心里對學校也都是很感激的，雖然有的時候我們會做一些違反規(guī)定的事情，也會不聽老師的話，但其實心里對學校的感情是非常的深厚的。在上課的時候要認真的聽講，就是給老師的回報;在課下遵守學校的規(guī)章制度，就是給學校的回報。其實老師和學校付出了這么多，他們想要的卻并不多，都是我們能夠做到的，所以我們是應該要努力的去做的。在學校的每一天我們都是過的非常的開心和充實的，既認識了很多的同學，也學到了很多的知識，雖然有的時候?qū)W習的壓力是比較的大的，但我們也是堅持了下來的。在學校里我們是會變得更好的，變得更加的優(yōu)秀。
謝謝大家!
各位老師、同學：
人生大道，悠遠漫長，我們要走的路還很長。很多人都認為人生的終點只有一個，的確終點只有一個，不過途徑卻是多樣，當我站在起點時，我發(fā)現(xiàn)，我有一條勇敢的途徑。
在溫馨的回憶里，我尋找到一件事。那是一個寂靜的夜晚，我睡在床被上，當時我還小，對于一個人獨自睡還是抱有恐懼的情緒。我蜷縮在被子里，眼睛緊閉，心里不免有些慌張，同時希望自己能快點睡著，度過這無聲的夜晚。
就這樣，時間一分一秒的流逝，我的心情也平靜下來。就在萬物歸寂的時候，毫無預兆的滴答聲突兀地在我耳旁響起，我的心也立馬揪緊。怎么回事?一個大大的問號帶著淡淡害怕在我心里冒起。滴答聲仍在繼續(xù)，我的心仍在揪緊。一段時間過去，我莫名覺得不對勁，但又不敢去探查。于是，一場“心理交戰(zhàn)”在我心中展開。去?還是不去?最后我終于鼓起勇氣，一窺究竟。
我下床穿好鞋，悄悄地走出房間。聽聲音，能大概判斷是從衛(wèi)生間發(fā)出的，我看著黑不溜秋的衛(wèi)生間，心中無疑是害怕的，但總是有一個勇氣推動著我來到衛(wèi)生間門口。我慢慢地伸出頭往里看，樣子看起來倒像一個小偷似的。在看衛(wèi)生間時，突然開到一團黑影，我?guī)缀鯒l件反射般縮回頭，捂著不斷加速的心跳，媽呀，嚇死我了。心情起伏一會，我擦了額頭的汗水，心里不斷退縮，還是回去吧。就在我的這念頭出現(xiàn)時，又想起媽媽說過，男子漢要勇敢向前，不畏恐懼。對，我要勇敢，怎么能膽小?一股前所未有的勇氣涌上心頭，我大膽踏出一步。現(xiàn)在的我知道，那是我的一步，已經(jīng)是在向勇敢踏出一步，向著勇敢出發(fā)。
至于最后的結果，黑影是一團毛巾而已，滴答聲也只是水龍頭未關緊而漏水罷了。回憶那一晚，雖然是一件平凡的小事，但從那以后，我再也不懼怕夜晚降臨。我知道，那是勇敢，我已踏出勇敢的一步。
漫長的人生，我已向勇敢出發(fā)，勇敢的.力量促使我勇往直前。至今回憶起來，我都覺得那一晚的一步，是我向勇敢出發(fā)的前奏，為之后的前行吹起的號角！
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！能站到這里代表青年教師講話，我深感榮幸。請允許我向提供這次寶貴學習機會的校領導們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的經(jīng)驗豐富的教師們致以崇高的敬意。
對于我們這些新老師，德不能擔大義，行不能亮風潔，教不能有所長，光有一腔對待教育的熱情和闖勁。，對于對待什么是教育，怎么樣才能教育，教育些什么，我們只有著我們膚淺的領悟和粗糙的見解，缺乏著經(jīng)驗，少了很多周全。對于怎樣何管理一個班的學生，我們會不知所措，對于一堂課，我們會不知如何組織，茫然不安。非常多的事情，我們只能摸著石頭過河，少不了會繞很多的彎路，吃很多苦頭。于是我們急切的需要幫助，需要師傅指點。我們今天在座的師傅當中，不乏大師，他們有些在講臺上耕耘了二三十年，積累了非常豐富的教學經(jīng)驗，擁有著精湛的教學藝術，并形成了自己獨特、鮮明的教學風格；更有一些在班級的管理上有著很藝術的方法，他們管理班級得心應手，或嚴或松，或知微見著，或當機立斷，步步充滿了智慧，無一不彰顯魅力?？梢哉f，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，確確實實有許多值得我們青年教師學習和借鑒的地方。我們一定要虛心向師傅學習、請教，真心誠意地接受他們的指導和督促。我們會不斷學習反思，不斷深入研究，以嚴格標準來要求自己，在日常教學過程中力爭做到以下幾點：
1、虛心請教，多聽，多學，多問。我們一定抓住機會去聽機會和各位老師的課，課后及時寫反思，多學習各位老師的精華之處，多積累教學經(jīng)驗。在教學中有不懂的地方，一定虛心的向師傅和各位老師請教。
2、在備課過程中一定要做到精心，精心備好每一堂課，在備好課后請指導老師修改，要做到每一次備課都更完善，每一次上課都更進步，每一次反思都有成效。
3、除了在備課上請教師傅，還要請各位老師去聽我們的課，課下給我們指導，糾正錯誤，讓我們在指導中不斷進步。
在這里，我代表我們青年老師向各位師傅表態(tài)：我們眾弟子一定會虛心的向老教師們請教，真心的向師傅們求教，我們定會勤學多問，及時總結仔細研究教法，增強教育教學能力，盡快提高自身水平。力求在師傅的指導下，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。努力使自己成為教育工作的探索者，成為具有創(chuàng)造性和反思能力的實踐者。我們會用成長、成熟、成才不斷激勵自己前進，用良心、虛心、細心、耐心和愛心陪伴孩子們一起度過美好的中學時代的每一天，以優(yōu)異的成績交出一份令學校領導和老師們滿意的答卷。
最后，我再次代表青年教師對學校領導和指導教師們說聲“謝謝”。謝謝大家！