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高二班主任工作總結(jié)

| 永盛

時光如流水般匆匆流動,一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了,這段時間以來的工作,收獲了不少成績,好好地做個梳理并寫一份工作總結(jié)吧。下面是小編整理的高二班主任工作總結(jié),歡迎閱讀。

高二班主任工作總結(jié)

高二班主任工作總結(jié)(篇1)

光陰似箭,不覺得一個學(xué)期又過去了,一學(xué)期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),利于今后工作,現(xiàn)總結(jié):

一、充分利用主題班會,進(jìn)行養(yǎng)成教育,促使學(xué)生形成良好的個人品質(zhì)。

伴隨著班主任工作經(jīng)驗(yàn)的不斷積累,越來越意識到辦好主題班會的重要性和必要性,能有效地充分地利用好每周一的班會課,是我不斷追求的目標(biāo),盡量不錯過每周一次的主題班會教育活動。課前,會征求同學(xué)們的意見,落實(shí)好主題,然后大家齊心協(xié)力為主題做準(zhǔn)備,全班齊動員,共參與,在精彩紛呈的班會活動中即增長了才干、知識,又鍛煉提高了能力,真是相當(dāng)益彰,一舉兩得。

本學(xué)期既按學(xué)校計(jì)劃安排開展了一些專題性的活動,學(xué)習(xí)了有關(guān)的禮儀、安全知識等;也根據(jù)本班的實(shí)際情況組織了“我的未來我做主”、“做人有誠信”、“信心教育”、“學(xué)習(xí)習(xí)慣”“感恩教育”等主題班會活動,,學(xué)生深受啟發(fā)和鍛煉,也非常贊成班會的組織形式和內(nèi)容。這些活動的舉行,發(fā)展了學(xué)生的動手能力、合作意識與創(chuàng)新能力,同時也對促進(jìn)班級良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成起到了關(guān)鍵作用。

二、繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)中心工作,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動,上課認(rèn)真聽講,認(rèn)真筆記,課后認(rèn)真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等,切實(shí)減輕老師繁重的勞動。同時,指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽講,并把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣歸結(jié)為“十二條準(zhǔn)則”,從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,同時也受到了帶課老師的好評。

2、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

無論是自習(xí)課,還是老師上課,禁止學(xué)生相互討論,說閑話、往窗外看,否則,予以嚴(yán)厲批評。尤其是晚自修,一定要充分用好,嚴(yán)防講話、學(xué)習(xí)漫無目的'等不良習(xí)慣形成。

3、加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。

本學(xué)期,我利用班會課、談話等多種方式,,繼續(xù)加大力度從培養(yǎng)學(xué)生品行、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育入手,嚴(yán)格要求,規(guī)范學(xué)生的行為,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。把教書與育人有機(jī)地結(jié)合在一起,把心理教育與學(xué)生發(fā)展有機(jī)的結(jié)合起來,通過樹立好的典型,鼓勵落后的學(xué)生,形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),全班同學(xué)的自覺性大大增強(qiáng)。

三、利用網(wǎng)絡(luò),提高自己理論水平、班級管理與教育能力。

我對于學(xué)生的教育,一向都傾向靈活性原則,樂于在活動中培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、實(shí)踐精神;使學(xué)生在活動中感受過程、體驗(yàn)成功;使學(xué)生在參與中體會生活、感悟人生。

我充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺,認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育理論,與全國各地的教師,及時交流自己的教育思想與方法,使自己在學(xué)習(xí)與寫作中,不斷提高教育能力。

此外,為了和學(xué)生保持暢通的聯(lián)系,建立了班級的qq群之外,希望同學(xué)們能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺,交流的同時也提高自己的寫作水平。

四、充分調(diào)動學(xué)生的積極性,取得了矚目的成績

有付出就有回報,這個學(xué)期,在我班級同學(xué)的共同努力下,班級取得了可喜的成績:在20__年度屯昌縣優(yōu)秀團(tuán)支部,我班梁奇?zhèn)サ韧瑢W(xué)獲得了省生物競賽一等獎的好成績、王發(fā)訊同學(xué)還被評為省“優(yōu)秀三好學(xué)生”等。

總之,在這一個學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作開展得還是比較的順利,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。為建設(shè)這個班花了不少心思,盡管取得了可喜的成績,但有幾個無心向?qū)W的學(xué)生,還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方。以后的擔(dān)子還很重,工作還將復(fù)雜,因此,更需要再接再厲,不斷努力,及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭取取得更加輝煌的成績。

高二班主任工作總結(jié)(篇2)

__—__學(xué)年上學(xué)期我擔(dān)任高二24班班主任,一學(xué)期以來在師生的共同努力下,24班各方面取得了很好的進(jìn)步,學(xué)習(xí)上涌現(xiàn)出更多的勤奮學(xué)習(xí),成績優(yōu)良的學(xué)生,操行上有更多同學(xué)取得五月滿分的好成績,全班同學(xué)操行優(yōu)秀率達(dá)99%僅一月,共它均為100%優(yōu)秀率,衛(wèi)生評分一直優(yōu)質(zhì)全校前三名,在各種校級比賽中24班也取得了較好的成績,校運(yùn)會上部分為年級第一,歌詠比賽中獲得三等獎,蘭球比賽中男子獲亞軍,女子獲第四名,以下就一學(xué)期來的班主任工作總結(jié)如下:

一、注重思想道德教育,培養(yǎng)全面發(fā)展的人

在工作中,我注意至始至終抓好思想道德教育,刻意培養(yǎng)學(xué)生愛祖國,愛學(xué)校,愛集體,敢于負(fù)責(zé),認(rèn)真完成份內(nèi)事件,自學(xué)承擔(dān)份外任務(wù)的精神。要求學(xué)生禮貌待人,尊重師長,孝敬父母,團(tuán)結(jié)友愛,勤勞儉樸,勤奮學(xué)習(xí),遵守公德。開展了各種形式班會,例如:“教師節(jié)說教師”,“給教師寫封信“澳門回歸演講會“__年暢想”。每次班會都對每周班上的好人好事做出表揚(yáng),激勵學(xué)生積極向上,爭優(yōu)創(chuàng)先。同時也對班上的不良情況給予及時的批評。對學(xué)生的行為給予及時的糾正。思想品德的教育還體現(xiàn)在深入細(xì)致的思想工作,工作中我經(jīng)常與學(xué)生個別談話,對學(xué)生進(jìn)步及時表揚(yáng),鼓勵,對存在的問題提出指正,通過深和思想品德教育,班集體呈現(xiàn)出良好的精神面貌和班貌,全班沒有出現(xiàn)思想品德差,紀(jì)律差的學(xué)生。

二、樹榜樣,抓典型

樹榜樣是對青少年思想品德教育的一種有效的方法,首先是自己要成為學(xué)生的榜樣,以身作則,為人師表,在學(xué)生面前,我要求自己嚴(yán)格遵守紀(jì)律。認(rèn)真履行職責(zé),愛崗敬業(yè),為學(xué)生做出“守紀(jì)律,愛學(xué)校,敬業(yè)負(fù)責(zé)”的教師形象,以自己的人格力量感化學(xué)生,為學(xué)生樹立榜樣,幾年的班主任工作經(jīng)驗(yàn),使我深刻體會到,一個班主任首先應(yīng)該是一個好教師,成為一個好教師,其班主任工作就成功了一半,其次,學(xué)生中的榜樣也是具有很大的思想教育的作用,在工作中,我注重抓好榜樣樹好典型,一學(xué)期來,學(xué)習(xí)上我們樹立了江宏,代佳刻苦學(xué)習(xí)的榜樣,勞動上樹立王亞蓮,楊迪峰熱愛班集體,熱愛勞動的榜樣,紀(jì)律上樹立了楊杰,周楠,王雪花的守紀(jì)律的榜樣,榜樣的力量是巨大的.,對學(xué)生的帶動效果是明顯的。

三、抓好班委工作,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作的能力

在工作中,我注意抓好班委工作,24班仍堅(jiān)持過去的班委及輪流班長雙軌制,一方面放手讓班委及值班班主任工作,讓他們在工作中樹立威信,在工作中提高能力,另一方面,對他們的工作做好事前的布置具具體指導(dǎo),事后總結(jié)的正確引導(dǎo),這一學(xué)期來,由班委主持的班會有七、八次,由班長主持的班委會有三次。每次班會均由值班班主任作本周情況通報。學(xué)生們在這樣工作中,學(xué)會了自我教育,自我管理,提高了班委工作的能力和威信。11月20—11月25日期間,我外出開會,正好遇到學(xué)校接受州教委的達(dá)標(biāo)晉級復(fù)評和校運(yùn)動會開幕,在班主任不在的情況下,班委們發(fā)揮了巨大的潛能,班長召開班委會,班會做好了各項(xiàng)工作的布置和要求,使24班在各方面表現(xiàn)出色,沒有一個人違反學(xué)校紀(jì)律,甚至沒有人遲到,校運(yùn)會上取得了體育成績和精神文明都表現(xiàn)出色的好成績。

高二班主任工作總結(jié)(篇3)

時間過得真開,一晃高一上學(xué)期就這樣過去了,在剛過去的一個學(xué)期里,在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下,在各任課教師的大力支持和配合下,班級的各項(xiàng)工作都開展的有聲有色,使得每位學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面都有一定的進(jìn)步?,F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

經(jīng)過一段時間的接觸和觀察,發(fā)現(xiàn)我們高二(4)班學(xué)生有以下幾個特點(diǎn)。一是學(xué)生較活潑,好動,思維活躍,個別同學(xué)甚至比較頑皮。二是學(xué)習(xí)主動性差,學(xué)習(xí)自覺性不高。三是因?yàn)閷W(xué)生都來自農(nóng)村,所以許多良好的行為習(xí)慣還沒有形成,綜合能力及素質(zhì)有待提高。

針對以上特征和班級的學(xué)期目標(biāo),我在班級的管理方面做了如下的工作,并初見成效。

一、班級德育工作

1、在開學(xué)伊始,我就認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》以及常墳中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則,利用班會、課余時間耐心地對學(xué)生進(jìn)行思想政治、班規(guī)、校規(guī)、文明禮貌、課堂紀(jì)律等方面的教育,并逐漸養(yǎng)成文明禮貌的.好習(xí)慣,如遲到要喊報告,見到老師要問好等。

2、讓學(xué)生參與制定了較細(xì)致的班規(guī),由于是學(xué)生自己制定的,所以大部分同學(xué)都能自覺遵守。

3、教育學(xué)生樹立正確的的人生觀和價值觀。鼓勵學(xué)生制定三年的個人目標(biāo),讓他們有奮斗的方向。

4、有計(jì)劃地培養(yǎng)了學(xué)生的集體觀念和參與意識,讓他們對自己的班級能有一定的認(rèn)同感,積極參與到班級的管理工作當(dāng)中,逐漸學(xué)會自律和律他,配合老師共同維護(hù)好班級的紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)范。為了灌輸我的上述思想,我制定了“團(tuán)結(jié)、拼搏,學(xué)習(xí)、做人”的我班訓(xùn)。

二、班級學(xué)習(xí)情況

經(jīng)過一個學(xué)期的思想教育工作,班級內(nèi)部已形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,能夠互相競爭、共同討論、互相幫助,班級的面貌也借此得以提升。

1、最主要的變化是學(xué)生能夠認(rèn)識到高中學(xué)習(xí)的主要任務(wù)和最終目標(biāo),能較快地轉(zhuǎn)變觀念、端正態(tài)度,以爭取在三年后考取一所自己滿意的大學(xué)。

2、充分利用好早讀、自習(xí)課組織學(xué)生進(jìn)行有效的練習(xí)和復(fù)習(xí),同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性就借助這種良好的氛圍不斷加強(qiáng)。

3、課堂秩序良好,能配合老師在課堂上積極互動,經(jīng)常得到科任老師們的贊許;課后同學(xué)們也紛紛利用下課或者自習(xí)時間進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)漏。

4、各種學(xué)習(xí)習(xí)慣開始養(yǎng)成,大多數(shù)同學(xué)都能做到按時交作業(yè),及時修改訂正,并且在學(xué)期末能自行整理筆記,作為期末的復(fù)習(xí)資料。

經(jīng)過一學(xué)期的教育,取得了一定的成果,比如,學(xué)生見到了老師知道問好了,不在教室和校園內(nèi)亂扔垃圾了,班級榮譽(yù)感逐漸增強(qiáng)。但也有一些問題還是存在的,比如個別同學(xué)缺乏吃苦精神,部分同學(xué)做事不能堅(jiān)持,還有些同學(xué)學(xué)習(xí)方法不恰當(dāng)?shù)?。既然有了一個好頭,我想就應(yīng)該乘勢而上,更進(jìn)一步,我希望高二(4)班在下學(xué)期能取得更大的進(jìn)步。

高二班主任工作總結(jié)(篇4)

在新的時期,學(xué)生所處的社會環(huán)境、家庭環(huán)境發(fā)生了很大的變化,他們的思想觀念、形為表現(xiàn)以過去的學(xué)生有很大的差別,需要我們做教師的去研究新情況,解決新問題。具我所掌握的情況,40班的學(xué)生普遍存在以下問題:

一是道德思想以“我”為中心,關(guān)心班集體的人少,缺乏上進(jìn)心和責(zé)任感,什么都抱無所謂的態(tài)度。

二是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,自覺勤奮學(xué)習(xí)的精神差。他們希望得到好成績,但是行動上講吃、講穿、講玩,對玩游戲機(jī),看漫畫書,武俠書,言情書的興趣大大超過對學(xué)習(xí)的興趣。少數(shù)學(xué)生遲到、缺席現(xiàn)象嚴(yán)重。

三是學(xué)生早戀現(xiàn)象嚴(yán)重,有秘密的、也有公開的,而且多數(shù)學(xué)生對早戀問題不以為然,還覺得早戀的同學(xué)是有魅力。

根據(jù)學(xué)生存在的問題,我采取大處著眼小處著手,從日常行為規(guī)范抓起。本學(xué)期的工作重心是加強(qiáng)思想教育,明確學(xué)習(xí)目的教育,集體主義思想教育。

一、思想教育方面。

根據(jù)政教處的規(guī)定,并結(jié)合班上的實(shí)際情況,詳細(xì)制定了操行分的評分標(biāo)準(zhǔn)。對缺席、遲到、課堂紀(jì)律、交作業(yè)、參加勞動、升旗、課間操、出黑板報、文體活動每項(xiàng)都有獎懲規(guī)定,學(xué)生有章可循。并把操行分納入期末成績,從德智體三方面算總分,排名次,使學(xué)生重視品行表現(xiàn)。對某一方面表現(xiàn)好的學(xué)生表揚(yáng)鼓勵,分別評出“學(xué)習(xí)先進(jìn)”、“遵紀(jì)先進(jìn)”、“勞動先進(jìn)”的學(xué)生。對少數(shù)表現(xiàn)極差的學(xué)生,則進(jìn)行多次個別談話,與家長聯(lián)系,教育與處分相結(jié)合。

二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)教育。

召開了家長座談會和進(jìn)行家訪,全面了解學(xué)生情況。召開了主題班會,“我的.學(xué)習(xí)目標(biāo)”、“我的座右銘”、“我為什么學(xué)文科”等,要求學(xué)生寫出書面發(fā)言稿,人人發(fā)言,談打算、談奮斗目標(biāo),使學(xué)生共同提高認(rèn)識。請高三的優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法,進(jìn)行書法比賽、演講比賽,激勵學(xué)習(xí)精神,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

三、熱愛集體主義教育。

通過一系列活動,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心班集體,熱愛班集體。對課間操、眼保健操、黑板報評比、衛(wèi)生評比、宿舍衛(wèi)生評比、學(xué)生集會等活動,都鼓勵學(xué)生要為班集體爭光。認(rèn)真組織冬運(yùn)會,使每個學(xué)生在參加拔河、接力賽的過程中認(rèn)識集體的力量,增強(qiáng)凝聚力。對每周的大小掃除,以小組為單位,由小組長負(fù)責(zé)安排,由生活委員檢查登記各組得分。每周公布各種分?jǐn)?shù)并與同年級的班比較,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。這樣做,使學(xué)生不甘落后,在各種評分中,爭取較好的成績,樹立上進(jìn)心。

班主任工作是做人的思想工作,需要耐心而細(xì)致的長期堅(jiān)持不懈的努力,更需要探索新問題,采取新方法。如開展心理健康講座,增大獎懲力度,樹立學(xué)習(xí)榜樣。

高二班主任工作總結(jié)(篇5)

在本學(xué)期中我擔(dān)任了高二(8)班的班主任工作,也是我第一次擔(dān)任班主任工作,為了進(jìn)一步搞好下學(xué)期的工作,現(xiàn)把本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下:

我們班的學(xué)生是一些學(xué)習(xí)成績比較差的,有好多的還是雙差生,所以對他們的思想教育工作就更不能松懈,利用班會時間,對學(xué)生今昔思想前途、道德行為、法律法規(guī)等的教育。對特殊的學(xué)生,進(jìn)行談心,曉之以理,動之以情,把學(xué)生的思想集中統(tǒng)一到學(xué)習(xí)中。

在學(xué)習(xí)上,我班狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),通過召開家長會,使得教師和學(xué)生家長在小孩讀書上能取得一致,從而使學(xué)校的教育教學(xué)得到學(xué)生家長的支持,因而我們班在一學(xué)期的學(xué)習(xí)中取得了很大的進(jìn)步。

在班風(fēng)上,我班十分注重班風(fēng)建設(shè),我始終堅(jiān)持“一個中心,兩個基本點(diǎn)”,即以學(xué)生為中心,學(xué)生成長和成材為基本點(diǎn),我平時致力于班主任管理和研究,做到理論聯(lián)系實(shí)際,把平時其他班主任的管理經(jīng)驗(yàn)記下來,運(yùn)用到本班的日常管理中。加強(qiáng)學(xué)生的承認(rèn)感的培養(yǎng),從而形成自我教育,班級整體感化的風(fēng)氣,樹立正氣。在過去的一個學(xué)期中我班取得的總體成績令人滿意,但還存在不少的問題有待進(jìn)一步解決,在以后的班風(fēng)管理中,我將進(jìn)一步的取別人之長補(bǔ)己之短,爭取把班風(fēng)管理工作做實(shí)、做好。

在生活上,我們班注重樸素生活作風(fēng)的培養(yǎng),不在吃、穿、玩等方面攀比,要求他們從節(jié)儉的角度去消費(fèi)、去穿著,大眾化,不跟潮流,集中精力學(xué)習(xí)。在人際關(guān)系中,要求學(xué)生注重處理好自己與父母,與同學(xué),老師的關(guān)系,為學(xué)習(xí)提供一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境

本學(xué)期,我班同學(xué)在我的帶領(lǐng)下,德、智、體等各方面都取得了長足的進(jìn)步。全班同學(xué)遲到、早退、無故曠課等現(xiàn)象很少;教室、寢室、清潔區(qū)衛(wèi)生也不錯;學(xué)校舉辦的各種活動都能踴躍參加,在運(yùn)動會中取得了較好的成績,能很好地遵守《中學(xué)生守則》,在考試中基本能完成學(xué)校的任務(wù)?!敖馃o足赤,人無完人”,在我們的班集體中也存在著一些問題,爭取在以后的工作中能有所改觀。

高二班主任工作總結(jié)(篇6)

本學(xué)期,我擔(dān)任高二(5)班班主任工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在政教處的支持下,我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié):

一、培養(yǎng)良好的班集體。

能否形成一個積極向上、努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)和睦的集體是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中教師開展教育和教學(xué)活動,才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面,本學(xué)期我主要從以下幾方面入手:

(一)注重教室文化的建設(shè)

開學(xué)初,我組織全班學(xué)生把教室布置好,讓教室的每一塊壁,每一個角落都具有教育內(nèi)容,富有教育意義。在具體布置時,針對班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn),從大處著眼,小處著手,制定班級文明公約,張貼名人名言,使學(xué)生行有可依,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設(shè)立評比欄。班組設(shè)置由專人管理的"圖書角",以拓寬學(xué)生的知識面。為及時反饋學(xué)生情況,設(shè)置了班級日記,由班長負(fù)責(zé)記錄。

(二)注意班干部的培養(yǎng)

進(jìn)入高二以后,班干部換屆重新選舉,由學(xué)生主投票,產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng),有一定影響力的班干部隊(duì)伍。對待班干部,我積級引導(dǎo),大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們以身作則,"各守其位,各司其職,各盡其責(zé)"。另外,定期召開班干部會議,研究解決出現(xiàn)的問題,同時布置新的工作和任務(wù)。這樣,由于班干部積級配合,以身作則,從而帶動全班,收到了較好的成效。

(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

高二個別學(xué)生紀(jì)律開始松動起來,不喜歡別人對他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來,如曠課等,面對這些違紀(jì)情況,如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。

我的具體做法是:

⒈加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》,《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會,演講會,競賽等各種形式的活動,來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。

⒉注意樹立榜樣。俗話說"說一千,道一萬,不如親身示范。"榜樣的力量是無窮的。人微言輕放主任言行舉止特別重要,要求學(xué)生不遲到,不曠課,班主任首先要求學(xué)生講文明,講衛(wèi)生,班主任事先要做到,平時注意嚴(yán)于律已,以身作則,時時提醒自己為人師表。

⒊注意寓教于樂,以多種形式規(guī)范學(xué)生行為。心理學(xué)告訴我們:人的接受心理由觀察能力,感知能力,認(rèn)識水平,興趣愛好等心理因素構(gòu)成,因此,具有廣泛性,多樣性,綜合性的特點(diǎn),單一的教育管理方式不適合人的接受心理,開展豐富多彩的活動,寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn),能提高教育管理的可接受性。

為此,我先后開過多次主題班會,中《規(guī)范一道德》,《我是主人》,《理想與信念》,《要學(xué)會學(xué)習(xí)》,《神圣的使命》。還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,舉辦過語文知識搶答競賽,說成語故事比賽,古典詩歌背誦比賽等,效果都很好。

二、嚴(yán)格的要求是的尊重

教育是一門藝術(shù),教育是心靈的耕耘,必須講究教育有藝術(shù)。在實(shí)踐工作中,我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言:"嚴(yán)格的要求是的尊重"。的確,只有既嚴(yán)格要求學(xué)生,又給予他們的尊重,才能把班主任工作做好。

三、"三位一體"的互促法

教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),單靠班主任顯然是不夠的,而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主的工作,把學(xué)校,社會,家庭組合成一個整體,形成教育的合力,達(dá)到互相促進(jìn)的目的。我定期家訪,或電話聯(lián)系,及時反饋學(xué)生情況,取得家長的支持,收到了良好的效果。

總之,班主任工作可以說是千頭萬緒,要想帶好一個班級確實(shí)值得我們?nèi)パ芯?,去多想想方法,特別是象我們這樣的青年教師。

高二班主任工作總結(jié)(篇7)

本學(xué)期,我擔(dān)任高二年級二級部文科小班__班的班主任,我就班級管理工作以及班級成績進(jìn)行如下總結(jié)。

一、班級管理方面

1、我對班級管理的理念重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓學(xué)生盡力提高學(xué)習(xí)的基本素質(zhì)。

2、通過班會進(jìn)一步增強(qiáng)班級的凝聚力,確定我們班的競爭目標(biāo)就是一級部的__班。每次班會前2分鐘由每個小組輪流開。學(xué)生按學(xué)號輪流寫自己的班級誓詞,在班會上帶領(lǐng)大家宣誓。讓整個班時刻處在一種昂揚(yáng)奮進(jìn)的狀態(tài)。

3、由于是小班,學(xué)生的行為習(xí)慣基本可以,違紀(jì)現(xiàn)象較少,本學(xué)期我嚴(yán)格要求每一個細(xì)節(jié),對個別違紀(jì)現(xiàn)象教育督促為主,同時也有嚴(yán)格的處理。

4、每天在黑板上寫一句自己的名言,激勵每一位同學(xué)。

5、在班內(nèi)墻壁上開辟每一小組的園地。

二、教學(xué)方面

1、充分發(fā)揮班內(nèi)六個學(xué)習(xí)小組的作用,每次月考后,及時進(jìn)行小組分析,對單科平均分、總平均分前三名、小組分之和前三名的小組貼小紅旗,期末進(jìn)行總評,對前三名小組進(jìn)行獎勵。

2、結(jié)合學(xué)生的情況,給每一位學(xué)生制定目標(biāo),每次月考后對實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的同學(xué)進(jìn)行獎勵,并制定下一次的目標(biāo)。對差距較大的同學(xué)點(diǎn)名鼓勵,適當(dāng)降低下一次的目標(biāo)。給進(jìn)步較大的前五名和班級的前十名發(fā)獎狀。

3、每次月考后把__班和__班的成績進(jìn)行對比,找到自己的差距,督促學(xué)生寫考試反思。

4、逐步確立了尖子生范圍,召開尖子生和任課老師的座談交流會,讓老師更多地關(guān)注指導(dǎo)尖子生。

5、利用課余時間,和個別學(xué)生談心。

三、存在的問題

1、尖子生的成績波動較大。

2、個別學(xué)生有偷懶現(xiàn)象。

3、學(xué)生的心態(tài)還需要指導(dǎo)。

4、學(xué)生的學(xué)習(xí)效率需要進(jìn)一步提高。

四、下學(xué)期的工作計(jì)劃與目標(biāo)

1、開學(xué)初一個月,安排本班任課老師每人開一次班會,強(qiáng)調(diào)學(xué)法。

2、進(jìn)一步抓實(shí)尖子生,讓他們精益求精,在學(xué)習(xí)上和心態(tài)上在上一個臺階。并保證每次的年級第一在__班。

3、定期召開尖子生之間、尖子生和老師之間的交流會,讓學(xué)生之間互相幫助,共同提高。

4、進(jìn)一步要求課余時間,在抓好數(shù)學(xué)英語兩科的基礎(chǔ)上,及早進(jìn)行文科綜合的訓(xùn)練,準(zhǔn)備利用周日下午2個小時進(jìn)行小測。

5、邀請學(xué)校在文科小班管理方面有成功經(jīng)驗(yàn)的班主任,召開班會。從不同方面加大對學(xué)生的指導(dǎo)。

6、重視文科學(xué)生的自主招生。

我堅(jiān)信,__班會取得好的成績,我們一直都在努力。

高二班主任工作總結(jié)(篇8)

在過去的一學(xué)期里,我擔(dān)任高二(11)班的班主任,并擔(dān)任兩個班的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué),在任課教師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開展,班級學(xué)習(xí)生活等方面都取得較突出的成績?,F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:

一、把握班級情況

基本情況:我班情況比較特殊,不僅學(xué)生底子薄,而且學(xué)生思想比較活。全班共有48人,剛開始有35名男生。在高一剛開始接受這個班級時我就發(fā)現(xiàn)就有較多的學(xué)生人無心向?qū)W,紀(jì)律散漫,班級集體觀念不強(qiáng)。同學(xué)心理素質(zhì)和自我約束能力較差,學(xué)生的叛逆心理較強(qiáng)。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。經(jīng)過一學(xué)年的教育整頓,班風(fēng)學(xué)風(fēng)的有大的改變,成為年段的前列。

二、進(jìn)一步完善班級管理建設(shè)。

高二年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展,變化的重要階段,同時,面臨著過渡轉(zhuǎn)型等問題,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?,對前途失去信心。因此,思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里,一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自我約束能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì),自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,料理,調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是"包袱"。另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,意志教育,如何做時間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育,如何管理好班級等,這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),班風(fēng)的形成。再一方面,我自己也以身作則,努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,選好班干部,樹立好班干部的威信。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評比中都取得了良好的成績。本學(xué)期的期中考取得較好成績,各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三、抓典型,以點(diǎn)帶面以點(diǎn)補(bǔ)面。

本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化:成績兩極化,思想也兩極化,特別是雙差生較多。所以要管理好這個班,首要的工作就是如何發(fā)揮好生的榜樣作用和教化差生,即抓好典型。對學(xué)生因材施教,分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育,主要分為四種類型:雙優(yōu)生(成績思想都好的),中等生,成績差的,雙差生。對雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵,對雙差生實(shí)行及時鼓勵和嚴(yán)格要求,獎罰分明相結(jié)合。

四、營造好的學(xué)風(fēng),力爭學(xué)習(xí)成績有較大提高

根據(jù)我班的實(shí)際情況,主要幫助學(xué)生采取如下一些對策:

1、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣

(1)科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時間。

(2)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,難題怪題少做或不做,要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用,及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識。

(3)要豐富自己的學(xué)習(xí)生活,調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,使自己過得既輕松又充實(shí)。

(4)引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣,對無興趣的科目要采取"強(qiáng)化學(xué)習(xí)"的方法,有一種強(qiáng)迫自己成功的意識。

2、發(fā)揮自我暗示的積極作用。

3、講究"戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)"。

戰(zhàn)略:以競爭的精神去拼搏,拋開保守思想的束縛。

戰(zhàn)術(shù):強(qiáng)科爭優(yōu)勢,弱科保底線。

五、家長會召開效果良好

本次家長會根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排進(jìn)行,絕大部分學(xué)生家長參加了會儀。在召開家長之前制作出家長會課件,又先找一些學(xué)生深入一層談心進(jìn)一步了解學(xué)生。開家長會時,詳細(xì)地介紹了學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況。家長對學(xué)校管理和教育教學(xué)非常滿意,深得家長的好評,收到良好的效果。

六、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來,以勝利者走

任何一個班集體都或多或少存在著差生。轉(zhuǎn)化差生工作是一項(xiàng)復(fù)雜,細(xì)致的思想教育工作。要教育和轉(zhuǎn)化差生,消除他們的心理障礙,必須用真摯的情感,從尊重其自尊心入手,以喚起他們對所犯錯誤的自責(zé)和悔恨,使他們從痛苦自卑中解脫出來,激發(fā)其要求上進(jìn)的動力,增強(qiáng)他們的自信心。使他們把好的品德,好的行為,好的學(xué)習(xí)成績保持下去,不斷向更好的方向轉(zhuǎn)化。

總之班主任要面對現(xiàn)實(shí),樹立信心,又要用科學(xué)方法去開辟獨(dú)立發(fā)展道路,注重對學(xué)生方法的指導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生如何科學(xué)的安排學(xué)習(xí),工作,生活,形成良好的生活習(xí)慣??茖W(xué)有效的管理班級,形成良好的班級風(fēng)氣,班級的各項(xiàng)工作就能夠較順利的開展。

高二班主任工作總結(jié)(篇9)

這學(xué)期我擔(dān)任高二x班的班主任,在擔(dān)任班主任期間我工作勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),許多工作在年級組的領(lǐng)導(dǎo)下走在前列。先將這學(xué)期我的班主任工作總結(jié)如下:

一、坦誠相對、用心觀察

開學(xué)的第一件事,就是要盡快地熟悉了解班里的學(xué)生的思想動態(tài),在盡量短的時間里能讓學(xué)生死心塌地呆在學(xué)校,穩(wěn)定生源。走近學(xué)生,讓學(xué)生覺得班主任平易近人,可以成為他們的好朋友。以坦誠的態(tài)度提出自己的期望和要求這樣使我在以后開展工作、了解學(xué)生有個良好的開端。

其次,再以通過班級活動、勞動、課堂表現(xiàn)等觀察了解學(xué)生,“聽其言,觀其行”是了解學(xué)生的最基本方法,特別要注意學(xué)生在自然狀態(tài)下流露出來的言行舉止。絕不憑一句話一件事去給學(xué)生做出評價。

二、兼聽則明、偏聽則暗

客觀地講,每個學(xué)生都有他的“閃光點(diǎn)”,也有缺點(diǎn),不少的班主任存在偏愛優(yōu)等生、班干部,不信任后進(jìn)生等錯誤觀念,在沒有詳細(xì)了解事情的情況下,聽信一面之詞做出判斷,使一些學(xué)生與班主任產(chǎn)生對立情緒。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),對立情緒產(chǎn)生的主要原因有:一是教師處事不公平;二是教師不尊重學(xué)生的人格,特別是后進(jìn)生;三是教師批評學(xué)生與事實(shí)有出入。反之敢于承認(rèn)錯誤的老師是最受學(xué)生歡迎的老師??梢?,班主任遇事要冷靜,批評學(xué)生要掌握好分寸,即要嚴(yán)肅地指出學(xué)生的錯誤做法,也要一分為二地肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步。這樣學(xué)生容易接受,老師的教育目的也容易達(dá)到,千萬不能因?yàn)樗呛筮M(jìn)生而隨意批評,在學(xué)生眼里,不論是優(yōu)等生還是后進(jìn)生,他們都是同學(xué),在人格上是平等的。

在工作中,我通常會在一些平時表現(xiàn)不夠理想,甚至紀(jì)律有些差,但在部分學(xué)生中有一定威信的學(xué)生以特殊的關(guān)愛。其實(shí)這些人往往在某一方面有專長,我們只要給這樣的學(xué)生多些表現(xiàn)自我的機(jī)會,理解他尊重他,他們一定會將班主任安排的工作做好。比如接班后,我首先在那些難纏的學(xué)生入手,談話過程中發(fā)現(xiàn)他們的不足和優(yōu)勢,引導(dǎo)他們?nèi)绾巫霾攀钦_的人生路徑,如何利用自己的優(yōu)勢,如何維護(hù)班集體的榮譽(yù)等等,并期望他們以自身的改變帶動好自己的朋友。

通過與學(xué)生家長建立聯(lián)系,了解學(xué)生在家的表現(xiàn),可以幫助班主任全面了解學(xué)生,對學(xué)生做出全面正確的評價。同時利用一切可能的機(jī)會與學(xué)生家長面談,如:家長送生活用品給學(xué)生時要通過我找學(xué)生的機(jī)會;也有許多是家長主動找我的,因?yàn)槁爩W(xué)生回家說班級有了新班主任,并且覺得我這位班主任很好的情況下來找我談其孩子,讓老師來了解其子女特點(diǎn)。家長對班主任產(chǎn)生信任感,這對了解學(xué)生和教育好學(xué)生很重要。做過班主任的都有這種感覺,家訪——可以使很多家長、學(xué)生跟班主任的感情往往有進(jìn)一步加強(qiáng),對班主任的工作,他們也會積極配合與支持。由于全面了解學(xué)生,班主任給學(xué)生的評價也比較準(zhǔn)確,相互信任、相互尊重、相互理解就會形成。

三、用規(guī)范化管理促進(jìn)學(xué)生自我評價

前面提到的一些評價學(xué)生的方法,主要是站在老師的角度的經(jīng)驗(yàn)式管理評價。其實(shí)要真正的、從根本上去完善、正確評價學(xué)生,就一定要有規(guī)范化管理,更能促進(jìn)學(xué)生的自我評價。它與經(jīng)驗(yàn)式管理相比,具有更突出的優(yōu)點(diǎn),主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

1、管理目標(biāo)清晰明確化。

管理目標(biāo)清晰明確化是保證管理行為自覺性的前提,將管理行為目標(biāo)化、具體化,可最大限度地避免了管理行為的盲目性。比如我在對班干部工作的分工上,具有明確的指向性,可使班干在工作上,避免重復(fù)、錯漏等現(xiàn)象出現(xiàn),工作的成績和失誤一目了然,可以為班主任評價班干部提供最好的依據(jù),減少主觀因素在其中的作用。

2、管理行為可操作化

規(guī)范化管理的優(yōu)勢在于給班級提供了一套具體的行為標(biāo)準(zhǔn),使學(xué)生知道應(yīng)當(dāng)怎樣做。從思想上轉(zhuǎn)變學(xué)生以促進(jìn)學(xué)生自我管理和自我評價。

3、民主管理、評價客觀化

班級工作管理中令人心煩的問題很多,集中到一點(diǎn)就是公正與否的問題,規(guī)范化管理的優(yōu)越性就在于,它為評價者提供了嚴(yán)格的評價程序和數(shù)量化的顯示結(jié)果的方法,從而保證了評價的客觀性,正如上面的例子,學(xué)生最終的行為在轉(zhuǎn)變,這些都是學(xué)生有目共睹的,可以作為學(xué)生評三好、評先進(jìn)及德育考核的重要依據(jù),從而避免了班主任工作中的主觀,隨意和武斷等不公正問題的發(fā)生,可提高班主任的威信。

總之,對學(xué)生的了解、研究和評價是班主任工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。只有做到正確評價學(xué)生,班主任工作才能得以順利開展,這是做好班主任工作的前提。

世界上的愛各種各樣,教師對學(xué)生的愛是一種理智型的愛,要讓這種愛深入學(xué)生的心里。班主任與學(xué)生朝夕相處,深入細(xì)致地了解學(xué)生,真心實(shí)意地關(guān)心學(xué)生,充分尊重、信任學(xué)生,嚴(yán)格地要求學(xué)生等都是對學(xué)生的愛。對學(xué)生的評價是其中的一種愛。教育心理學(xué)家認(rèn)為,班主任的愛不同于父母對子女的天然之愛,不僅是個人之間的一種態(tài)度,它蘊(yùn)含更多的社會內(nèi)容,具有廣泛的社會意義。班主任對學(xué)生的態(tài)度常常反映學(xué)生所在集體,甚至是社會對他的某種評價。因此,學(xué)生往往把班主任對自己的關(guān)懷、愛護(hù)、信任、評價同自己在集體中的地位和人格價值聯(lián)系在一起。班主任的這種情感實(shí)際上就轉(zhuǎn)化為一種社會環(huán)境因素在每個學(xué)生心目中不同尋常的心理份量。由此可見,班主任的愛對教育好學(xué)生是多么重要!

高二班主任工作總結(jié)(篇10)

20__年我擔(dān)任高二(24)班班主任,上學(xué)期主要開展了以下幾個方面的工作:

一、健全完善班級管理制度

結(jié)合班級實(shí)際情況,明確一些常規(guī)的管理制度,比如考勤,值日,衛(wèi)生,學(xué)習(xí)小組的管理等逐一目標(biāo)責(zé)任化,制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施,做到班級事務(wù)事事有法可依,有章可循。

二、嚴(yán)格班級常規(guī)管理

當(dāng)班級實(shí)行層級管理體制后,要不斷通過各種形式的工作檢查來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。一方面,每周召開一次班干部會議及班會,了解同學(xué)們對班級的建議和意見;另一方面,不定時地對班級管理的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查,比如檢查自修紀(jì)律,值日勞動,出勤登記,作業(yè)交繳等方面,指導(dǎo)班干部對同學(xué)違紀(jì)行為開展批評與自我批評。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高二后,學(xué)習(xí)成績有兩極分化的態(tài)勢。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和蔓延,我想了很多辦法。利用主題班會,個別談心,書面交流,鼓勵,激將,組織學(xué)生現(xiàn)身說法,收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)介紹等形式,從不同角度調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,促使他們及時將薄弱科目彌補(bǔ)上來。

四、做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作

學(xué)困生的形成原因是多方面的。這學(xué)期我通過個別談心,查看學(xué)生學(xué)習(xí)資料等形式,了解班上后進(jìn)生的多方面信息,對每一位學(xué)困生都設(shè)計(jì)出詳細(xì)的幫扶計(jì)劃。對于紀(jì)律差生,讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì),然后嚴(yán)格執(zhí)行處罰條例。創(chuàng)造機(jī)會不斷鼓勵他們,在課余也多一份關(guān)心,讓他們感受到老師并沒有因?yàn)槌煽儾疃艞壸约海瑥亩ぐl(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動力,學(xué)習(xí)一定會慢慢跟上來。

五、家校聯(lián)系,合作溝通

在日常班級管理中,發(fā)現(xiàn)問題的萌芽,我及時與家長溝通,努力爭取采用最能讓學(xué)生接受的方法實(shí)施教育。使我們的工作取得家長的支持、理解、配合,把學(xué)校教育延伸到家庭,提高教育教學(xué)的效果。本次期末考試中班級前20名成績年級第10名,前40名第12名,在工作中也還有一些問題,我班有些同學(xué)上課后兩三分鐘往往會停不下來,還有說話的情況,自修紀(jì)律一般情況下比較好,但出現(xiàn)集體討論的問題后,同學(xué)們往往剎不住車,有時甚至討論到其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的問題上去了,另外在一些科目的學(xué)習(xí)上,有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)方法不妥當(dāng),沒有及時復(fù)習(xí)功課,造成知識的遺忘。

高二班主任工作總結(jié)(篇11)

在這一學(xué)期中,由于又是重組班級,因此在班級的各項(xiàng)管理中與高一年級區(qū)別不大,一切都是新的,需要新的摸索。加上本班學(xué)生的特殊情況(高一時期比較難管的學(xué)生又集中了一批,其中曾經(jīng)談過戀愛的有4對,被學(xué)校處于警告及以上處分的有5人),這個學(xué)期的工作自認(rèn)為并不圓滿,好在各學(xué)校部門的關(guān)心指導(dǎo),能讓我順利地完成了各項(xiàng)工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、狠抓班級學(xué)生的思想教育工作

這個學(xué)期,因?yàn)槭侵亟M班級,好多學(xué)生非常戀舊,一度沉浸在對高一班級的回想之中,加上歷史遺留問題較多,新的班級的凝聚力一時難于形成。在這樣的現(xiàn)實(shí)面前,我首先著手根據(jù)校規(guī)列出切合本班實(shí)際的班規(guī)條列,繼而在班隊(duì)課中讓學(xué)生逐條討論通過,最后制訂出本班的班規(guī),凡是違反班規(guī)內(nèi)容的,根據(jù)情節(jié)輕重實(shí)施一定的減分,與為班級做出貢獻(xiàn)的加分一起作為期末評優(yōu)的基礎(chǔ)內(nèi)容。平時不斷在班級中開展思想教育,尤其是能利用好班隊(duì)課的時間開展愛國、愛學(xué)習(xí)、愛老師、愛家人、愛同學(xué)等教育,讓他們能徹底釋放愛心與真情,受到了良好的效果。

二、配合學(xué)校完成各項(xiàng)活動

在這一學(xué)期中,我們高二(4)班配合學(xué)校完成了開門紅、運(yùn)動會、家長會、文化藝術(shù)節(jié)等各項(xiàng)活動,并且在期初班級計(jì)劃中制訂的各項(xiàng)活動只要不沖突都能完成開展,受到了良好的效果。涌現(xiàn)出一大批的獲獎,開門紅競賽中獲得表揚(yáng)班集體等榮譽(yù),黑板報比賽一等獎,社會實(shí)踐活動優(yōu)勝班級,運(yùn)動會總分第一名,藝術(shù)節(jié)總分第三名,許靜、沈雪銀書法作品市三等獎等。

三、通過本人的努力,良好的班級集體已經(jīng)初步形成

這一學(xué)期,始終秉著“不讓一個學(xué)生對掉隊(duì)”的原則開展工作。積極抓好學(xué)生的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、就寢、紀(jì)律等習(xí)慣,讓他們能安心學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)放在首位,查處了學(xué)生中的早戀與帶手機(jī)行為若干起,配合家長做好思想工作,尤其是定時向家長發(fā)校訊通累計(jì)達(dá)50多條,順利地完成了學(xué)生在家學(xué)習(xí)的保證工作,學(xué)生成績在不斷進(jìn)步,呈現(xiàn)出了良好的發(fā)展態(tài)勢。

四、艱辛的付出,協(xié)調(diào)好各任課老師的工作

我定期向各任課老師詢問班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并能根據(jù)個別任課教師的意見幫助改進(jìn)個別學(xué)生額度學(xué)習(xí)紀(jì)律和習(xí)慣態(tài)度等。組織期末模擬適應(yīng)性試卷的檢測(語文、數(shù)學(xué)、化學(xué)、政治)(班主任監(jiān)考,各任課老師閱卷),查出問題學(xué)生,并結(jié)合他們的情況開展談心,讓他們抓好各學(xué)科的成績,提出了切實(shí)可行的策略。尤其是雙休日能合理協(xié)調(diào)各任課的作業(yè)。引導(dǎo)學(xué)生正確的讀書觀,感受讀書的苦樂之雙重境界。學(xué)生采用自管基本形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

總之,這是一個辛苦的半年,也是我教學(xué)生涯中取得良好成績的半年班主任工作的半年,為學(xué)生今后的三個學(xué)期的順利學(xué)習(xí)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),我將永生銘記之。

高二班主任工作總結(jié)(篇12)

本學(xué)期,我擔(dān)任高二一班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及政教處的支持幫助下,我圓滿完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)?;厥走^去的工作,充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn),一學(xué)期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

1、進(jìn)一步完善班級管理規(guī)章制度,繼續(xù)實(shí)施德育量化考核。

結(jié)合上學(xué)期期末的班級調(diào)查,調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度,比如考勤,值日,衛(wèi)生,勞動,集會,自修,學(xué)習(xí)小組的管理等逐一目標(biāo)責(zé)任化,制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施,做到班級事務(wù)事事有法可依,有章可循,對班級做出貢獻(xiàn)的同學(xué)適當(dāng)加分,調(diào)動學(xué)生為班級服務(wù)的積極性。量化考核結(jié)果一周一小節(jié)公布,一月一評比進(jìn)行相應(yīng)的獎懲。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)。

開學(xué)初,通過民主選舉,競爭上崗,產(chǎn)生新的班干部,每半學(xué)期改選一次。每一個部門的班干部都負(fù)責(zé)班級具體的管理工作,實(shí)行班級學(xué)習(xí)小組向班干部負(fù)責(zé),班干部向班長負(fù)責(zé),班長向班主任負(fù)責(zé)的層級管理體制。班干部結(jié)合學(xué)校政教處的工作安排,每周負(fù)責(zé)組織一次主題班會,主題班會按計(jì)劃,實(shí)施,班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)實(shí)行,從而有力提高學(xué)生干部的工作能力。

3、加強(qiáng)班級文化建設(shè),激勵學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取,增強(qiáng)班級凝聚力。

有效利用墻報、黑板報創(chuàng)設(shè)班級文化,對學(xué)生進(jìn)行勵志、尊師重教、感恩等德育教育,小組擂臺增強(qiáng)學(xué)生競爭意識及小組協(xié)作精神,有效增強(qiáng)班級凝聚力。

4、配合級部召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高二后,由于本身基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,很多學(xué)生學(xué)習(xí)感到困難,有些甚至想放棄學(xué)習(xí),為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延,班主任配合級部成功組織了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)及時將薄弱科目彌補(bǔ)上來。

5、配合政教處組織各種課外活動。

本學(xué)期配合政教處工作安排組織開展了多項(xiàng)有益學(xué)生健康發(fā)展的課外活動:學(xué)校演講比賽,秋季運(yùn)動會,廣播操比賽,元旦匯演。在每次集體活動之前,我都認(rèn)真作好動員工作,讓學(xué)生明確活動意義,活動注意事項(xiàng),并號召同學(xué)們發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和拼搏精神,為集體爭光,很多學(xué)生在這些活動中獲獎。

6、通過召開家長座談會及家訪,做好學(xué)生的思想工作。

期中模塊測試結(jié)束后,成功召開家長座談會,假期又進(jìn)行了家訪工作,家長溝通,把學(xué)校對學(xué)生的管理措施,班級對學(xué)生的要求及學(xué)生現(xiàn)狀向家長交待清楚,我也更加細(xì)致的了解學(xué)生的思想動態(tài)及家庭情況,更加有利于今后的工作并且使我們的工作取得家長的支持、理解、配合,把學(xué)校教育延伸到家庭,提高教育教學(xué)的效果。

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