通過(guò)寫(xiě)觀后感，可以回顧自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足和進(jìn)步，從而不斷地提高自己。優(yōu)秀的有關(guān)感動(dòng)中國(guó)的觀后感作文是什么樣的？下面給大家?guī)?lái)有關(guān)感動(dòng)中國(guó)的觀后感作文，供大家參考。
今天下午的第二三節(jié)課我們觀看了感動(dòng)中國(guó)。
中國(guó)第一個(gè)人造衛(wèi)星是孫家棟設(shè)計(jì)的。
有一次，某棟樓著火了，王鋒他為了救四十多位人的生命，自己沖進(jìn)火海中救了四十多人，本來(lái)自己能活下來(lái)，卻因?yàn)樽约簺_進(jìn)去救人自己去世了。
下一個(gè)是支月英，她是一個(gè)小學(xué)教師，她愛(ài)她的學(xué)生勝過(guò)她的女兒，甚至她的女兒說(shuō)過(guò)她的媽媽是一個(gè)好老師，但不是一個(gè)好媽媽。她村里邊的人都說(shuō)她是一個(gè)傻子，她說(shuō)：“我是一個(gè)傻子，山里頭需要我這個(gè)傻子”。
支月英完了就是秦玥飛，他一到村里不熟悉村里的生活，村民們一開(kāi)始都嫌他用水用的多，到了后面，他為了修一條水渠從他的工資里一點(diǎn)一點(diǎn)的攢了下來(lái)，最后他把這條水渠修好了，
然后就是張超。他是一名飛行員，在他第一次上艦的時(shí)候出了一次意外去世了，在他摔到地下之后問(wèn)團(tuán)長(zhǎng)：“團(tuán)長(zhǎng)我還能不能上艦?！蔽遗宸木?。
我從他們身上感到了很大的精神，有樂(lè)于助人的精神，還有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
我也要幫助別人，長(zhǎng)大后像他們一樣學(xué)習(xí)他們的精神，做一個(gè)勇敢、做一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
“扶貧必須精準(zhǔn)不落一人一戶，病情迫在眉睫卻一拖再拖。扎下帳篷、扎下了根，簽上名字就立下了軍令狀。沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)你負(fù)了傷，泥濘的大山你走出了路，山上的果實(shí)熟了，人們的心熱了?！边@是2018年感動(dòng)中國(guó)人物張渠偉的頒獎(jiǎng)辭 。
張渠偉同志自2014年3月?lián)芜_(dá)州市渠縣扶貧和移民工作局局長(zhǎng)以來(lái)，為渠縣143802名(居四川省第二)貧困人口脫貧、130個(gè)貧困村脫貧和整縣摘帽貢獻(xiàn)了健康、智慧和熱血。由于長(zhǎng)年熬夜和超負(fù)荷工作，張渠偉患上嚴(yán)重的“耳石癥”和“青光眼”，但他從不懼怕，晝夜戰(zhàn)斗在攻堅(jiān)一線。是全國(guó)脫貧攻堅(jiān)表彰對(duì)象，他就是中國(guó)的脫貧攻堅(jiān)工作者。
精準(zhǔn)扶貧是國(guó)家2020 年全面脫貧的一項(xiàng)重大政策，是全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”的重要保障。達(dá)成這一目標(biāo)，需要社會(huì)各方的協(xié)同努力。主席2015年6月在貴州了解貧困人口如何脫貧致富時(shí)，又講了六個(gè)精準(zhǔn)，“對(duì)象要精準(zhǔn)、項(xiàng)目安排要精準(zhǔn)、資金使用要精準(zhǔn)、措施到位要精準(zhǔn)、因村派人要精準(zhǔn)、脫貧成效要精準(zhǔn)”。各民主黨派在扶貧工作中應(yīng)進(jìn)一 步理清思路，立足優(yōu)勢(shì)，探索針對(duì)性更強(qiáng)、作用更直接、效果更顯著的扶貧措施，特別要在精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧上下更大功夫。全面建成小康社會(huì)，扶貧攻堅(jiān)是繞不開(kāi)的關(guān)鍵命題，也是包括民主黨派在內(nèi)的統(tǒng)一戰(zhàn)線的職責(zé)和使命。
中共中央政治局委員、中央統(tǒng)戰(zhàn)部部長(zhǎng)在傳達(dá)中央扶貧工作會(huì)議精神時(shí)就強(qiáng)調(diào)，各民主黨派、工商聯(lián)和無(wú)黨派人士要引導(dǎo)各自成員和所聯(lián)系群眾全面領(lǐng)會(huì)中共中央所明確的重要思想、所闡釋的重大問(wèn)題、所強(qiáng)調(diào)的戰(zhàn)略重點(diǎn)、所提出的任務(wù)要求，切實(shí)把智慧和力量統(tǒng)一到中共中央的重大決策部署上來(lái)。按照精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧的要求，突出精準(zhǔn)施策、精準(zhǔn)推進(jìn)、精準(zhǔn)落地，切實(shí)把人才智力、資源資金、管理信息等要素組織好配置好，增強(qiáng)工作實(shí)效。著眼整合優(yōu)質(zhì)資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)疊加，合力打造統(tǒng)一戰(zhàn)線扶貧開(kāi)發(fā)的工作品牌，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、服務(wù)指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)交流，充分彰顯統(tǒng)一戰(zhàn)線和多黨合作的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)作用。
如張渠偉同志等脫貧攻堅(jiān)優(yōu)秀干部，是緊握時(shí)代脈搏，圍繞中共中央扶貧工作大局，積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)工作思路，深思考、創(chuàng)新路,在精準(zhǔn)扶貧工作中，充分發(fā)揮自身特色和優(yōu)勢(shì)的干部，是我國(guó)脫貧攻堅(jiān)工作的先鋒力量。
鮑峰，是馬鞍山師專的一名思政課教師，同時(shí)也是和縣人。在他的同學(xué)當(dāng)中，有幾位是葉連平老師門(mén)下畢業(yè)的學(xué)生，因此很早以前，他就從同學(xué)處聽(tīng)說(shuō)過(guò)關(guān)于葉連平老師的先進(jìn)事跡。幾年前，有一次學(xué)校請(qǐng)葉老來(lái)校給青年教師作報(bào)告，鮑峰也第一次當(dāng)面聆聽(tīng)了葉連平老師的講述，知道了他更多的生平故事，為之感動(dòng)。
鮑峰認(rèn)為，葉老既是他的鄉(xiāng)中先賢，也是他的同行前輩。學(xué)習(xí)葉老敬業(yè)樂(lè)業(yè)和奉獻(xiàn)精神，自是應(yīng)有之義?！叭~老在平凡的崗位上，用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)詮釋了大愛(ài)無(wú)疆、崇德向善的師德，葉老是我們和縣人的驕傲，也是我們年輕教師學(xué)習(xí)的榜樣和楷模?！滨U峰表示，葉老關(guān)心留守兒童的學(xué)業(yè)成長(zhǎng)和身心健康，自費(fèi)成立“留守未成年人之家”，把孩子們聚攏起來(lái)，無(wú)償施教。又把有限的收入掰成幾瓣花，組織學(xué)生出外學(xué)習(xí)參觀，擴(kuò)大視野，甚至自費(fèi)發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金，鼓勵(lì)孩子們的每一個(gè)進(jìn)步。傾其所有，以個(gè)人之力，先后培養(yǎng)輔導(dǎo)千余學(xué)生。
“沒(méi)有仁愛(ài)精神，是難以做到這樣的傾情付出，更別說(shuō)幾十年如一日的堅(jiān)持?！滨U峰說(shuō)。
作為一名思政課教師，鮑峰認(rèn)為，他要幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，仁愛(ài)精神不可或缺，放下身段接觸學(xué)生，了解學(xué)生，關(guān)注他們學(xué)習(xí)生活情感需要，如此才能贏得學(xué)生家長(zhǎng)的信任，教學(xué)之中也才能做到有的放矢。
鮑峰還認(rèn)為，葉老的精神還表現(xiàn)在淡泊名利的奉獻(xiàn)精神?！敖處煵粌H僅是個(gè)職業(yè)，更是學(xué)生靈魂的引路人。”鮑峰說(shuō)，“作為一名思政課教師，為學(xué)生的人生‘扣好第一?？圩印敢麄冏吆萌松穆?，責(zé)任重大，使命光榮。我們要有這樣的覺(jué)悟，好在有葉老為我們做了榜樣。”
提及對(duì)自身的未來(lái)規(guī)劃，鮑峰表示，他將以葉老的精神為指引，補(bǔ)精神之“鈣”，不斷武裝頭腦，強(qiáng)素質(zhì)、提本領(lǐng)，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念。立足崗位查找不足，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提振精神，不斷加強(qiáng)看家本領(lǐng)，耕好自己一畝三分地和責(zé)任田，向葉老看齊，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)模范，立足崗位做貢獻(xiàn)。
有一則新聞，是在某一條街道發(fā)生的一件感人的故事。想知道這個(gè)故事如何感人嗎？讓我告訴你吧。
一天，在某一條街道里有一大群汽車自覺(jué)地停了下來(lái)。發(fā)生了什么事呢？原來(lái)車?yán)锏娜藗兛吹皆隈R路上有一只鴨媽媽，后面跟著一群鴨寶寶，它們正在悠閑地穿過(guò)馬路。車上的人們都不想破壞這寧?kù)o的畫(huà)面。突然，撲通一聲，打破了這寧?kù)o的畫(huà)面，好象有什么東西掉進(jìn)井里了。鴨媽媽立刻警覺(jué)起來(lái)，它怕有鴨寶寶掉進(jìn)井里，它連忙數(shù)了一下鴨寶寶的數(shù)量。它發(fā)現(xiàn)少了兩只，鴨媽媽心里焦急萬(wàn)分地想：“那兩只鴨寶寶掉進(jìn)井里了？”它隱約聽(tīng)見(jiàn)從井里傳來(lái)鴨寶寶求救的叫聲，鴨媽媽立刻跑到井邊往井里一看，不好啦！原來(lái)那兩只鴨寶寶真的掉了進(jìn)去。
鴨媽媽急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，它想下去救它們，可是它又一想下去了怎么上來(lái)呢？這時(shí)附近十字路口的交警好像也發(fā)現(xiàn)了這邊的情況，鴨媽媽看見(jiàn)了沖這邊走過(guò)來(lái)的交警，想：“他可以幫助我嗎？過(guò)去試一試吧?！彼哌^(guò)去用嘴叨著他的褲子，好象在說(shuō)：“幫幫我吧！”交警不知道這只鴨子要干什么，就好奇地跟著鴨子走了過(guò)去。他跟著鴨媽媽走到井邊往井里一看，全明白了：原來(lái)鴨媽媽想讓他幫忙救它的孩子呀！他左思右想，終于想出來(lái)一個(gè)辦法。他立刻找來(lái)了兩根棍，在車?yán)锏娜硕加悬c(diǎn)不解，伸長(zhǎng)了脖子好奇地看著。只見(jiàn)那個(gè)交警把兩根又長(zhǎng)又細(xì)的棍伸進(jìn)了井里，小心翼翼地夾起一只鴨子，把它夾了上來(lái)。
接著又用同樣的方法把另一只也給救了上來(lái)。兩只鴨寶寶和鴨媽媽高興地叫著，好像在說(shuō)：“謝謝你！”鴨子們道過(guò)謝后走過(guò)了剩下的一段路。這時(shí)，汽車上的人們都松了一口氣，把車放心地開(kāi)走了。
聽(tīng)完這個(gè)故事，你在感動(dòng)的同時(shí)是否也明白了我們都應(yīng)該參加到保護(hù)動(dòng)物的大隊(duì)伍中去呢？保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)。希望你趕快加入吧！
在生活中，往往有不少“活雷鋒”在我們身旁。也許你毫不知情，其實(shí)，生活中，人人都是“活雷鋒”！在你做作業(yè)做到很晚時(shí)，貼心的媽媽會(huì)為你盛上一碗熱乎乎的粥；在你遇到不會(huì)做的題目時(shí)，身邊的同學(xué)就像一本教科書(shū)為你詳細(xì)解答；在你在路邊摔倒，一位和你素不相識(shí)的陌生人向你伸出雙手把你扶起。你會(huì)不會(huì)都有一股暖流涌上心頭！這就是——感動(dòng)！而讓我最記憶猶新的是那一次，20____年5月12日的汶川大地震！
在20____年5月12日時(shí)，在汶川發(fā)生了8級(jí)大地震，在這個(gè)時(shí)候，汶川的一所中學(xué)亂成一片。吵鬧聲、驚恐聲、哭聲、喊聲都混雜在一起，產(chǎn)生了極為難聽(tīng)的噪音。誰(shuí)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，在一所中學(xué)，一位老師在用他的身軀扛下了倒塌的房檐，把奄奄一息的學(xué)生護(hù)在懷里，讓他們有機(jī)會(huì)逃生。原來(lái)，這名譚千秋老師只是這所中學(xué)的一名普通老師，他疏散大部分同學(xué)逃生后，發(fā)現(xiàn)教室里還有幾位學(xué)生還未逃生，他不顧一起，直沖教室，在他剛踏進(jìn)教室，天花板倒了下來(lái)，他用自己的瘦小的身軀扛住了比他身體大幾倍的天花板，雙手張開(kāi)緊緊地護(hù)住沒(méi)逃生的學(xué)生，在挖掘出他的尸體時(shí)，他的雙手還是張開(kāi)的。他永遠(yuǎn)離開(kāi)了這個(gè)世界。他只是一名普通的教師，和這幾名學(xué)生根本就沒(méi)有任何關(guān)系，他卻在危機(jī)時(shí)刻，想到的不是自己，而是他的學(xué)生！他完全可以不顧自己的學(xué)生，自己逃生！可他卻用那并不強(qiáng)壯的身軀護(hù)住學(xué)生，用雙臂保護(hù)他們。
雖然我不在汶川現(xiàn)場(chǎng)，但當(dāng)我在電視上看見(jiàn)這則新聞時(shí)，就覺(jué)得到了汶川，親眼看到了這名偉大的老師！他舍己為人，英勇獻(xiàn)身，難道不值得人感動(dòng)嗎？他做這些，不是為了什么，他只是為了保護(hù)他的學(xué)生！
一心執(zhí)著為學(xué)生?！拔乙糜邢薜纳?、有限的力量為孩子們多做點(diǎn)事。”樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言，蘊(yùn)含著張桂梅老師對(duì)山區(qū)貧困學(xué)生最深沉的愛(ài)。女孩輟學(xué)在貧困山區(qū)較為普遍，為了讓更多女孩能返回學(xué)校讀書(shū)，家訪成為張桂梅老師生活的常態(tài)，走訪1500多戶家庭，為的是了解到每一個(gè)學(xué)生最真實(shí)的情況，做通家長(zhǎng)的思想工作。她把那些姑娘一個(gè)一個(gè)往回“撈”，哪怕是她自己掏錢(qián)，也一定讓她們讀書(shū)。
理想信念永不變。40多年來(lái)，她探索教育扶貧，把絕望變成希望，把不可能變成可能!張桂梅老師有一段令人肅然起敬的獨(dú)白：“有人說(shuō)我愛(ài)崗敬業(yè)，有人說(shuō)我‘瘋了’，也有人說(shuō)我為了榮譽(yù)，也有人不理解……說(shuō)到底是共產(chǎn)黨員的初心和使命，讓我直面這片熱土?xí)r，心里不愧。”多么鏗鏘有力的話語(yǔ)，她就是這么一個(gè)人，用實(shí)際行動(dòng)踐行著一名共產(chǎn)黨員的使命與擔(dān)當(dāng)。
樸實(shí)純粹為事業(yè)。常有人問(wèn)她：這樣做有什么目的?有什么好處?什么力量使她這樣堅(jiān)強(qiáng)?張桂梅老師總是笑著說(shuō)：“如果我有追求，那就是我的事業(yè);如果我有企盼，那就是我的學(xué)生;如果我有動(dòng)力，那就是黨。”她沒(méi)有生育自己的兒女，卻是女子高中近500名學(xué)生和華坪兒童福利院50多名孩子的“媽媽”，那些失去父母的貧苦孩子在她的身上感受到了母愛(ài)。她多次受到中央、省、市、縣的表彰，但是她沒(méi)有驕傲自滿，始終視自己為一個(gè)平凡的人，把崇高的人生價(jià)值銘刻在了平凡的工作崗位中。
張桂梅老師盡顯巾幗英雄本色。她那堅(jiān)韌執(zhí)著、無(wú)私忘我的精神深深打動(dòng)了我，同樣作為一名人民教師，我從張桂梅老師身上汲取到了很多力量，今后，我一定將張桂梅老師的精神落實(shí)到工作的每一處，腳踏實(shí)地工作，用專業(yè)的水平和認(rèn)真的工作態(tài)度去教育學(xué)生，最終實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
一年一期的《感動(dòng)中國(guó)》如約而來(lái)，在每年春天開(kāi)始的時(shí)候，一批各行各業(yè)感動(dòng)國(guó)人的故事躍然屏幕，給予我們感動(dòng)和力量，積淀了一年的淚水為他們而流，這淚水正是他們?nèi)松拈W光點(diǎn)。他們――一個(gè)個(gè)十三億分之一，用自己一生的執(zhí)著堅(jiān)持，用為事業(yè)的默默付出，用危急時(shí)刻冒死拼搏……在十三億國(guó)人面前做出了表率。
兩個(gè)小時(shí)的直播，一個(gè)個(gè)精彩的而又有意思的節(jié)目讓活動(dòng)一次次推上萬(wàn)人矚目的高潮。我一定要像那些道德模范學(xué)習(xí)，如仁心仁術(shù)的宋兆普、以身許國(guó)的黃大年、好人“蘭小草”、為祖國(guó)奉獻(xiàn)一生王玨、李佩郭永懷、當(dāng)代女愚公鄧迎香等。雖然他們過(guò)著平凡的日子，卻可以比我們更加有為他人著想、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
生活中我們?cè)趯W(xué)校中撿起廢紙或垃圾，這些垃圾看是很小，但它危害著學(xué)校的空氣環(huán)境，也污染這大地。我們學(xué)習(xí)道德模范要從小事做起，比如說(shuō)主動(dòng)撿拾垃圾，扶年邁的老奶奶過(guò)馬路，在公交車上為老弱病殘讓座。為上班勞累一天的爸爸媽媽泡上一杯熱茶，幫他們按按肩膀。我們?cè)趯W(xué)校可以和同學(xué)之間互相幫助，也可以為同學(xué)解解難題，或一起討論這道難題。這些都是我們可以幫助別人的，要看你愿不愿意去幫助別人。如果你愿意做，那你就算得上是一個(gè)小小道德模范了。
同學(xué)們，你們努力的汗水可以滋潤(rùn)萬(wàn)物，你們也可以用我們的雙手去創(chuàng)造一片屬于我們的天地。
一年一度的感動(dòng)中國(guó)十大人物評(píng)選如約而至，守在電視機(jī)前的我看著熒幕中的一個(gè)個(gè)人，聽(tīng)著一件件事，不自覺(jué)的便紅了眼眶。
老驥伏櫪 志在千里
八十七歲的孫家棟爺爺已經(jīng)年過(guò)古稀，少年勤學(xué)的他正如他的名字一般，“家棟”——家國(guó)棟梁。導(dǎo)彈、衛(wèi)星、嫦娥、北斗，滿天星斗璀璨，寫(xiě)下他的傳奇，孫家棟爺爺?shù)囊簧c中國(guó)航天的多個(gè)第一緊密相連，他是中國(guó)第一枚導(dǎo)彈，第一顆人造地球衛(wèi)星，第一顆遙感探測(cè)衛(wèi)星，第一課返回衛(wèi)星的技術(shù)負(fù)責(zé)人、總設(shè)計(jì)師。是中國(guó)通信衛(wèi)星、氣象衛(wèi)星、資源探測(cè)衛(wèi)星、北斗導(dǎo)航衛(wèi)星等第二代應(yīng)用衛(wèi)星的總工程師，是中國(guó)探月工程總設(shè)計(jì)師、中國(guó)科學(xué)院院士，“兩彈一星”功勛科學(xué)家。在他領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)射的衛(wèi)星竟奇跡般地占中國(guó)航天飛行器的三分之一。鏡頭前兩鬢斑白的老人眼角濕潤(rùn)， 淚光閃爍。眼中滿含的是對(duì)航天事業(yè)的熱愛(ài)、對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛(ài)。
熊熊火光 閃耀靈魂
二零一六年五月十八日凌晨，一場(chǎng)大火猛烈的襲擊著一座居民樓，濃煙迅速吞沒(méi)了整棟樓，一樓的王鋒發(fā)現(xiàn)火情，義無(wú)反顧的三次沖進(jìn)火海救人，二十多位鄰居無(wú)一傷亡，可是從火場(chǎng)出來(lái)的王鋒，已經(jīng)被燒成了“炭人”渾身漆黑，神志已經(jīng)不清醒。在全國(guó)各地的愛(ài)心人士的幫助下，王鋒的傷情似乎有所好轉(zhuǎn)。正當(dāng)所有人都盼著這位英雄能早日康復(fù)時(shí)，十月一日下午，他卻悄然走遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了人世······
面對(duì)一千度的烈焰，沒(méi)有猶豫、沒(méi)有退縮，用生命助人火海逃生，小巷中帶血的腳印，刻下他的無(wú)私無(wú)畏，高貴的靈魂浴火涅槃，在人們心中永生。
誨人不倦 無(wú)私奉獻(xiàn)
支月英是江西省澡下鎮(zhèn)的一名老師，一九八零年，只有十九歲的她，不顧家人的反對(duì)，只身來(lái)到離家百里遠(yuǎn)的泥洋小學(xué)。這里山高路險(xiǎn)，支月英卻絲毫沒(méi)有退縮，毅然決然的留了下來(lái)，成為了一名深山女教師，三十六年以來(lái)，支月英堅(jiān)守在偏遠(yuǎn)山村的講臺(tái)上，幾十年如一日，從“支姐姐”變成了“支媽媽”，培育了大山深處的一代又一代人。
一腔熱血育桃李，三尺講壇寫(xiě)春秋。你跋涉了許多路，卻終是圍繞大山，吃了許多的苦，但給孩子們的卻總是甜，堅(jiān)守才有希望，這是你的信念。三十六年，絢爛了兩代人的童年，卻白了你的麻花辮。
但令身未死，傾力報(bào)乾坤。
——后記