演講稿可以通過(guò)邏輯、事實(shí)和數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)服聽(tīng)眾，讓他們相信演講者的觀點(diǎn)或主張。優(yōu)秀的關(guān)于讀書的演講稿怎么寫應(yīng)該是怎樣的？快來(lái)學(xué)習(xí)關(guān)于讀書的演講稿怎么寫的撰寫技巧，跟著小編一起來(lái)參考！
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
高爾基說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！泵恳粋€(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步都離不開(kāi)書，所以今天我演講的題目就是《我愛(ài)讀書》。
我愛(ài)讀書，因?yàn)闀茇S富我的知識(shí)。通過(guò)讀書，我知道了祖國(guó)有悠久燦爛的文化;通過(guò)讀書，我看到了當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展。上下幾千年，縱橫數(shù)萬(wàn)里，我通過(guò)書的咫尺之窗看到了一個(gè)繽紛五彩的世界。我愛(ài)讀書，因?yàn)闀苁刮叶米鋈说牡览?。我學(xué)會(huì)了愛(ài)，我同情賣火柴的小女孩，我關(guān)心青銅的命運(yùn)，我敬佩居里夫人嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)的態(tài)度，錢學(xué)森，李四光的愛(ài)國(guó)精神;我懂得了恨，我鄙視愚蠢的國(guó)王，我嘲諷契可夫筆下的“變色龍”，我仇恨日本的侵華行徑，還有那滅絕人寰的暴行……
我愛(ài)讀書，因?yàn)闀軒椭覙?shù)立遠(yuǎn)大的理想。保爾·科察金為了革命舍棄個(gè)人利益，童第周為了祖國(guó)的尊嚴(yán)而刻苦學(xué)習(xí)，劉胡蘭，趙一曼，江雪琴，一個(gè)個(gè)英雄人物為了解放全人類的崇高理想而犧牲生命。這些書中的人物都是我的榜樣，是他們幫助我樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想：為中華之崛起而讀書，為二十一世紀(jì)的中國(guó)騰飛而讀書!當(dāng)我過(guò)生日時(shí)，媽媽總會(huì)問(wèn)我想要什么，我每次都會(huì)毫不猶豫地回答:“書!”當(dāng)鄰居的小伙伴來(lái)約我玩時(shí)，我卻依然沉浸在書海之中;當(dāng)東方晨曦初現(xiàn)、許多人還在夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，我卻早早地起了床，坐在書桌前看書了。
我時(shí)而化成一名旅客，在書的世界里流連忘返;我時(shí)而變成一條小魚(yú)，在書的海洋里盡情遨游。是呀!沒(méi)有一本書的家庭猶如沒(méi)有一顆星的天空，沒(méi)有一條魚(yú)的河流;沒(méi)有讀過(guò)一本書的人，猶如一具沒(méi)有靈魂的軀殼，沒(méi)有思想的尸體!古往今來(lái)，沒(méi)有哪一位名人不熱愛(ài)讀書，同樣，也沒(méi)有一位不熱愛(ài)讀書的人會(huì)有所作為!
同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書吧!擁有書，我們就會(huì)擁有整個(gè)世界，擁有書，我們就會(huì)擁有美好的明天!我的演講完了，謝謝大家!
尊敬的秦校長(zhǎng)，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同行：
下午好！
很榮幸今天能在這里交流讀書心得，也想借此機(jī)會(huì)談?wù)勛约簩?duì)教學(xué)的一些看法。
了解肖川，是在張高中教育實(shí)習(xí)的那段日子，當(dāng)時(shí)無(wú)意中看到那本《教育的智慧與真情》，很快就被書中教育的意蘊(yùn)、文學(xué)的韻味及文字的優(yōu)美所吸引。以至于后來(lái)我每天早上都會(huì)和學(xué)生一起參加早讀，捧上那本書，讀上一兩篇。我覺(jué)得那是一本可以用心去讀的'教育學(xué)。
之后為了找工作，到處奔波，漸漸的淡忘了肖川這個(gè)名字。直到秦校長(zhǎng)給我們送上了這本《教育的使命與責(zé)任》，當(dāng)年的記憶又猶如雨后春筍般涌現(xiàn)出來(lái)。
對(duì)于教育的責(zé)任，我的理解可以用這樣兩個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)詮釋：教學(xué)、專業(yè)成長(zhǎng)。
第一個(gè)關(guān)鍵詞：教學(xué)
肖川教授和我們分享了很多教學(xué)上的主張。
（1）肖老師告訴我們，教學(xué)必須服務(wù)于培養(yǎng)完整的人，這才是教育的終極目標(biāo)。什么樣的人才能稱得上是完整的人呢？省錫中唐江澎校長(zhǎng)告訴我們：精神高貴、智慧卓越、生命茁壯、情感豐盈的人是完整的人；秦校長(zhǎng)告訴我們：文化兼容、知行卓越、個(gè)性舒展、體魄強(qiáng)健的人是完整的人。雖然不同的教育專家對(duì)于完整的人的理解有不同之處，但是不可否認(rèn)的是他們都有這樣的共識(shí)：教育的最終目的是使人幸福，教育的終極價(jià)值是培養(yǎng)完整的人。
（2）肖老師告訴我們，要?jiǎng)?chuàng)造豐富的課堂，帶給學(xué)生廣博深厚的文化浸染。 拿數(shù)學(xué)學(xué)科來(lái)說(shuō)，對(duì)于許多學(xué)生來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)從定理到定理，抽象、深?yuàn)W、枯燥、刻板，似乎是數(shù)學(xué)家們玩的智力游戲，離他們是很遙遠(yuǎn)的。一直以來(lái)，我也思考過(guò)這樣的問(wèn)題：數(shù)學(xué)教學(xué)的本質(zhì)是什么？難道就只是一些概念和公式的堆砌么？其實(shí)每個(gè)數(shù)學(xué)概念和公式的背后都有著它的故事：或許源于一個(gè)靈感；或許是幾代人甚至是幾個(gè)世紀(jì)的人的共同努力使之完善系統(tǒng)的過(guò)程；或許是中外數(shù)學(xué)家的一些共同思考?？梢?jiàn)，數(shù)學(xué)學(xué)科有著其獨(dú)特的科學(xué)精神和思想方法。所以我說(shuō)：數(shù)學(xué)教學(xué)不僅僅是數(shù)學(xué)知識(shí)的傳授，更是數(shù)學(xué)文化的傳播。在此期間，我捕捉到了數(shù)學(xué)教育的新模式：基于hpm視角下的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)。 所以在公式課、定理課的教學(xué)中，我會(huì)盡可能的引入一些歷史數(shù)學(xué)問(wèn)題，然后通過(guò)設(shè)計(jì)一些探究活動(dòng)，讓學(xué)生主動(dòng)探索公式和定理，讓學(xué)生親歷公式和定理的再創(chuàng)造過(guò)程，感悟數(shù)學(xué)美，感受數(shù)學(xué)文化。
（3）肖老師告訴我們，教學(xué)重要的是教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)，并且?guī)椭鷮W(xué)生形成認(rèn)知框架。 認(rèn)知學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)兩個(gè)結(jié)構(gòu)：一個(gè)是學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)，一個(gè)是認(rèn)知結(jié)構(gòu)。只有選擇適當(dāng)?shù)闹R(shí)結(jié)構(gòu)，并選擇適合于認(rèn)知結(jié)構(gòu)的方式，才能促進(jìn)學(xué)習(xí)。而學(xué)科基本結(jié)構(gòu)就是一個(gè)良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)。所以在日常教學(xué)中，我非常推崇認(rèn)知教學(xué)模式所提倡的結(jié)構(gòu)教學(xué)法，我希望能通過(guò)幫助學(xué)生建立學(xué)科基本結(jié)構(gòu)，從而促進(jìn)他們認(rèn)知結(jié)構(gòu)的形成和完善。上學(xué)期，我們班在全市統(tǒng)考中也取得了較為理想的成績(jī)。而后我把自己對(duì)認(rèn)知教學(xué)模式的一些思考寫成了一篇論文，值得高興的是我所撰寫的《基于認(rèn)知取向的勾股定理的教學(xué)設(shè)計(jì)》一文將于4月份或5月份于核心期刊《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》發(fā)表，這無(wú)疑是對(duì)我結(jié)構(gòu)教學(xué)的肯定。這學(xué)期我又引入了解題模塊這樣一個(gè)數(shù)學(xué)解題結(jié)構(gòu)。最近在學(xué)習(xí)南師大喻平教授的專著《數(shù)學(xué)教學(xué)心理學(xué)》，我又捕捉到cpfs結(jié)構(gòu)既是一種良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)，又是一種良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。所以我想繼續(xù)對(duì)這個(gè)結(jié)構(gòu)做一些學(xué)習(xí)和研究，最終引用到自己的教學(xué)中來(lái)。 對(duì)于認(rèn)知模式的數(shù)學(xué)教學(xué)，我要走的路還有很長(zhǎng)。
第二個(gè)關(guān)鍵詞：專業(yè)成長(zhǎng)
澳大利亞科林馬什教授在他的專著《初任教師手冊(cè)》中曾提出：教學(xué)是一項(xiàng)非常值得去做的專業(yè)工作，你能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓他們親身體驗(yàn)到師生雙方的熱情與歡樂(lè)，你能通過(guò)精心設(shè)計(jì)、富有創(chuàng)造和師生互動(dòng)的教學(xué)，豐富學(xué)生多方面的生活。 但同時(shí)，你也應(yīng)該清醒地看到，如果你不負(fù)責(zé)任，不愿意付出更多的努力去成長(zhǎng)為一位有見(jiàn)識(shí)的專業(yè)工作者，那么你也可能讓學(xué)生體驗(yàn)到的只是失敗和浪費(fèi)時(shí)間。 所以我認(rèn)為專業(yè)成長(zhǎng)也是教育責(zé)任的關(guān)鍵詞。
（1）讀書與成長(zhǎng)
肖老師告訴我們，沒(méi)有教師的成長(zhǎng)，就沒(méi)有高品質(zhì)的教育。教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)習(xí)，而讀書是最為重要的學(xué)習(xí)途徑。在讀書的問(wèn)題上，我原以為自己做的還行。雖說(shuō)不多，每學(xué)期也能看上4本書。但是上周五去省錫中，唐校長(zhǎng)說(shuō)他們學(xué)校要求五年以內(nèi)的年輕教師每年至少讀20本書，一聽(tīng)這個(gè)數(shù)字，一種危機(jī)感油然而生。我想和我同一屆畢業(yè)的師范畢業(yè)生，也許現(xiàn)在水平相當(dāng)，但是五年之后，他讀了100本，我才讀了40本，差距會(huì)有多大??！同時(shí)還發(fā)現(xiàn)，近5年里，我讀的書都是教育類的，人文類書籍的閱讀量幾乎為0.去過(guò)我家的學(xué)生對(duì)我都非常有意見(jiàn)，看到我書柜里滿滿的兩排幾乎都是教育類的著作時(shí)，他們會(huì)說(shuō)怎么都是這些書，當(dāng)然這些書他們肯定是不感興趣的，但從另一個(gè)側(cè)面看出閱讀面的狹窄，以后在閱讀中要有所改進(jìn)，多多提高自己的文學(xué)修養(yǎng)。 我想對(duì)于我的專業(yè)成長(zhǎng)，讀書是不可或缺的。
（2）校本教研
肖老師告訴我們，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，教學(xué)是如此的重要，以至于關(guān)注教學(xué)、研究教學(xué)成為教師永葆熱情并能夠享受教學(xué)的一種必要。全國(guó)著名的數(shù)學(xué)教育專家任勇在其專著《你能成為最好的數(shù)學(xué)教師》一書中有這樣一段話：如果有人問(wèn)我：“你是怎樣由一名普通的師專生成為一名特級(jí)教師的？”我可能會(huì)這樣回答：“原因很多，但其中很重要的一條是我進(jìn)行了教育科研。假如我沒(méi)有進(jìn)行教育科研，也就難以成為走向未來(lái)的名師。所以我認(rèn)為，教育科研是走向優(yōu)秀的必由之路?！笔聦?shí)上，信息時(shí)代的到來(lái)，新課程的實(shí)施，必然要求我們成為不斷研究、勇于創(chuàng)造的研究型教師。在日后的教學(xué)中，首先我要保持自信心，相信教育研究并不是高不可攀的，教育研究需要第一手資料，這是我們一線教師的優(yōu)勢(shì)所在；第二，逐漸培養(yǎng)自己強(qiáng)烈的課題意識(shí)，要培養(yǎng)自己的課題意識(shí)，很重要的一點(diǎn)就是要加強(qiáng)對(duì)教育理論的學(xué)習(xí)。從中國(guó)教育史到外國(guó)教育史，從教育研究方法到教育心理學(xué)，這些都是我要去認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究的。第三，我要及時(shí)了解最新的數(shù)學(xué)教育動(dòng)態(tài)，多關(guān)注國(guó)內(nèi)數(shù)學(xué)教育名師的研究方向，因?yàn)樗麄兊难芯糠较蚩赡茴A(yù)示著數(shù)學(xué)教育研究的發(fā)展趨勢(shì)。
以上就是我的學(xué)習(xí)心得和自己對(duì)教學(xué)的一些看法，鑒于本人經(jīng)驗(yàn)匱乏，才疏學(xué)淺，如有不當(dāng)之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同行批評(píng)指正。謝謝！
老師同學(xué)們，你們好!
游走在詩(shī)書中，看盡人間百態(tài)。讀書之樂(lè)，樂(lè)在大開(kāi)眼界。古今中外皆濃縮于書中;千山萬(wàn)水，盡了然于卷里。讀書之樂(lè)，樂(lè)在悅心。讀書可以排解糾結(jié)纏繞的情緒，可以撥開(kāi)猶豫彷徨的迷霧，可以培養(yǎng)純真高尚的情操，讓我們?cè)黾討?zhàn)勝困難和挫折的勇氣和力量。潛移默化中，我們的心胸更加寬容豁達(dá)。
母親愛(ài)書。她曾對(duì)我說(shuō)，女子讀書，更能美顏。是啊，容貌是心靈的體現(xiàn)，美好的心靈滋養(yǎng)著姣好的容貌。在讀書的過(guò)程中，我懂得了很多道理，對(duì)待身邊的人和事也變得從容而溫和。日積月累，微笑溢出，面相柔和。外表的美艷，華麗的裝束，這些都抵不過(guò)一個(gè)讀書女子靜雅賢淑的氣質(zhì)。
鐫刻在我回憶中的是母親那低眉吟讀的姿態(tài)，宛如天使般的寧?kù)o。那云淡風(fēng)輕的神態(tài)，帶著氣定神閑的風(fēng)度，陪伴著一壺清茶的味道，淡看流年過(guò)往。腹有詩(shī)書氣自華，舉手投足間，清新淡雅。通過(guò)長(zhǎng)期的閱讀，媽媽的骨子里散發(fā)出一種高貴典雅的書卷氣，通情達(dá)理的智慧中流露出一份從容淡定的美。不開(kāi)心的時(shí)候，書是母親快樂(lè)的伙伴。孤獨(dú)的時(shí)候，書是母親心靈的雞湯。閑暇的時(shí)候，她手持一本書卷，就在時(shí)光的唱片里，讀出一種詩(shī)心琴韻。只有擁有了內(nèi)在的氣質(zhì)之美，才不會(huì)懼怕歲月的流逝讀書的母親，心胸開(kāi)闊，視野通達(dá)，于是就少了許多的俗氣，平添了一份高貴大氣。母親讀書時(shí)多是安靜的，那靈動(dòng)的秀麗，那緩步觸摸書卷的姿勢(shì)，那靜坐書桌旁的端莊，日久就形成了一種濃郁的書卷氣。母親的容貌會(huì)隨著時(shí)間的流失而逐漸老去，而那份儀態(tài)端莊的氣質(zhì)，在長(zhǎng)時(shí)間的詩(shī)書沁潤(rùn)下，會(huì)散發(fā)出歲月里特有的溫文爾雅。目光所及，驚艷時(shí)光，讓人舒服而溫暖。
簡(jiǎn)靜素雅，靈動(dòng)清婉，像母親一般充盈著書香氣的女子，一直是我所向往的。我想，充溢書香氣息的女子一定是美麗的，潺潺的心事，纖小細(xì)膩的感懷，和著柔情，皆傾覆于筆墨，譜成一闕闕空靈清秀的文字。讀書的時(shí)候，懂得了道理;讀書的時(shí)候，上知天文下曉地理;讀書的時(shí)候，看透人情世故，游走宇宙。讀書的時(shí)候，增加了知識(shí)，提高了素養(yǎng)。觸及書卷，傾聽(tīng)文字的旋律，體味閱讀的快樂(lè)，儒雅和知性就在那閱讀中流淌。
“惟書有色，艷于西子;惟書有華，秀于百卉”，而書亦有香，馥于萬(wàn)花，書香幽幽，它將我們從俗事的染缸里拉出來(lái)，凈化了我們的靈魂。讀書足以恰情，足以博彩，足以長(zhǎng)才;讀書使人充實(shí)，使人明智，使人靈秀。
讀書有方。書，有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)則需咀嚼消化。換言之，有只需讀其部分者，有只需大體涉獵者，少數(shù)則需全讀。讀書時(shí)不可詰難作者，不可盡信書上所言，亦不可只為尋章摘句，而應(yīng)推敲細(xì)思。讀書時(shí)需要的是全神貫注，孜孜不倦，才能達(dá)到最佳的效果。
一個(gè)人，因?yàn)樾叛龆腋?。一個(gè)人，有閱讀作信仰，更是幸福!讀書，讓我幸福，讓我快樂(lè);讀書，讓我聽(tīng)到了自己內(nèi)心深處的聲音，大海一樣的聲音。它盡管很微弱，但依然能夠穿透心靈的厚壁。
書香幽幽，我翩舞其中。我在其中醉了，癡了，頓悟了……
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)耳畔還回蕩著同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，撲面而來(lái)的是彌漫在校園里沁人心脾的書香，我們迎來(lái)了我校第五屆讀書節(jié)暨“海量”閱讀啟動(dòng)儀式。
今天站在這里，我代表全體老師想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：讀書是美麗的。一首輕快的樂(lè)曲為心情插上翅膀，像蝴蝶一樣飛上天空;一幅絢爛的圖畫為眼睛洗去塵埃，像鉆石一樣折射出人生的`七彩陽(yáng)光;一本引人入勝的書使頭腦踏上想像的旅程，像乘坐時(shí)空穿梭機(jī)在過(guò)去與未來(lái)之間暢游……
讀書是美麗的?！白x一本好書，就像與一個(gè)高尚的人在談話”。書能引導(dǎo)我們與最優(yōu)秀的人物為伍，使我們置身歷代偉人巨匠之間，如聞其聲，如觀其行，如見(jiàn)其人，使我們同他們情感交融，悲喜與共。
讀書是美麗的。古人司馬遷說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。”在浩瀚的知識(shí)海洋中我們更認(rèn)清自身的渺小與淺薄，從而讓自己更發(fā)奮更努力。生活中可以缺少功名利祿，但不能沒(méi)有書，我們可以錯(cuò)過(guò)豪華盛典，但不能失去讀書的機(jī)會(huì)。
讀書令整個(gè)世界一起美麗。生命也因讀書而美麗。 老師們，同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，全身心地投入到讀書活動(dòng)中，徜徉于書的海洋中，讓書香陪伴我們度過(guò)每一天!
讓我們從中外名著中懂得人生的意義，做人的道理;從童話寓言中學(xué)習(xí)做人的智慧;從唐詩(shī)宋詞中領(lǐng)略祖國(guó)壯美的山河，博大精深的文學(xué)歷史;從散文小說(shuō)中感受生活的絢麗多彩……
讓我們通過(guò)此次讀書節(jié)活動(dòng)，讓我們親近書本，熱愛(ài)書本;讓我們?cè)陂喿x中，沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮;讓我們?cè)陂喿x中享受生活，享受快樂(lè)!
最后：祝愿大家在本屆讀書節(jié)里都有豐碩的收獲! 預(yù)祝本屆讀書節(jié)圓滿成功!
謝謝大家!
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
有人曾說(shuō)，身體和心靈，必須有一個(gè)在路上。我們總希望，手持一臺(tái)單反，背上行囊，賴著一顆年輕的說(shuō)走就走的勇敢的心，以明媚之眸去觀望世間的山山水水?？上抻谏畹膲毫?，學(xué)業(yè)的繁重，我們少有時(shí)間去實(shí)現(xiàn)心中的理想。這個(gè)時(shí)候，請(qǐng)別忘記，讀書，是一種心靈的修行，淡澈如初。
書，豐富我們的視野，帶領(lǐng)我們走上萬(wàn)里路。
邂逅一本好書，如同在春之暮野，黯然心動(dòng)。它為你打開(kāi)一扇窗，眺窗而望，景色盡收眼底：塞北江南，任意馳騁。
看，李白的云帆點(diǎn)綴了滄海;聽(tīng)，文天祥的激情回蕩了整個(gè)零丁;聞，零落的梅花暗香如故。
同學(xué)們，老師曾帶領(lǐng)你們看落紅化為春泥，嘆國(guó)破山河存，贊東籬之采菊，唱絕頂之豪情，你們，還記得嗎?
書，潛移默化著人的心靈，教會(huì)我們做人的道理。
同學(xué)們，我們讀書，不為書中的“顏如玉”，亦不為書中的“黃金屋”，
培根說(shuō)：讀書足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。有知識(shí)，就有力量;有力量，就有希望。
經(jīng)典的四大名著，同學(xué)們讀過(guò)嗎?
大觀園的人情分離，桃園中的三結(jié)之義，西經(jīng)路中的紛紛糾葛，義聚一堂的壯志豪情。每部著作都深情詮釋著真善美，揭露了假惡丑。(演講稿 )用文的力量，詮釋了真愛(ài)、團(tuán)結(jié)、義氣和勇敢的美好。這些，你向往嗎?
為了營(yíng)造書香校園，學(xué)校開(kāi)展了中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，還開(kāi)展了圖書進(jìn)班的活動(dòng)，每個(gè)班級(jí)都設(shè)有讀書角。琳瑯滿目的好書，我們?cè)趺慈ミx擇和閱讀呢?老師給你們提出幾點(diǎn)建議：
1、 重視書的選擇，“雜書萬(wàn)卷，不如經(jīng)典一部”，有些書，我們要精讀;
2、“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，對(duì)于有益的書籍，我們要廣讀，做一個(gè)博學(xué)的人。
3、“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，讀書還要深讀，切勿囫圇吞棗，而要細(xì)嚼慢品。
4、最后，“盡信書不如無(wú)書”，讀書還要疑讀。敢于提出自己的想法和觀點(diǎn)，做一個(gè)有思想的人。
同學(xué)們，腹有詩(shī)書氣自華，每每“雞升茅店月”的清晨或是“月上柳梢頭”的傍晚，我們不妨與好書有個(gè)約會(huì)，好讀書，讀好書，直到---山無(wú)棱，天地合，才敢與書絕。
大家都讀過(guò)這樣一首詩(shī)：半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊，問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。而這源頭便是讀書。
可是現(xiàn)在在一個(gè)信息高速發(fā)展的年代，在一個(gè)不到一秒鐘的時(shí)間便能將《大不列顛百科全書》全部?jī)?nèi)容從地球一端傳到另一端的時(shí)代，我們新時(shí)代的學(xué)生離網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越近，離書籍卻越來(lái)越遠(yuǎn)，有人曾就網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生讀書狀況展開(kāi)調(diào)查。
結(jié)果顯示，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境正在一點(diǎn)點(diǎn)的侵蝕大學(xué)生本該平靜的讀書心態(tài)，在調(diào)查的1000人中有30%的人每天上網(wǎng)，而其中接近10%的學(xué)生每天上網(wǎng)超過(guò)3小時(shí)但平均讀書時(shí)間不超過(guò)半小時(shí)，這是一個(gè)多么觸目驚心的數(shù)!
一位導(dǎo)師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)人一生中影響的是人文素養(yǎng)，而一個(gè)民族的悲哀是文化素養(yǎng)的缺失，缺少閱讀便會(huì)缺少文化的沉淀和底蘊(yùn)。而一個(gè)缺少熱愛(ài)閱讀的人的民族勢(shì)必是一個(gè)文化素養(yǎng)缺失的民族，當(dāng)我們，時(shí)代的精英，不再走進(jìn)圖書館，而只把目光投向網(wǎng)絡(luò)，投向那熱鬧卻毫無(wú)價(jià)值的快餐文化，當(dāng)我們關(guān)心明星娶妻生子勝過(guò)魯迅的誕辰，我們將會(huì)變得多么可悲!
與網(wǎng)絡(luò)稍稍保持一點(diǎn)距離吧，那是快餐，縱使有各種可口的味道，卻終究沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)。正如莎士比亞所說(shuō)的，書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍就好象沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書籍就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。沒(méi)有了陽(yáng)光，生活便失去了色彩，沒(méi)有了翅膀鳥(niǎo)兒就無(wú)法飛翔，沒(méi)有了書籍，我們又該去向何方?
也許有人會(huì)說(shuō)網(wǎng)絡(luò)上不也有很多書嗎?可是閃爍的屏幕襯出的只是纏綿刺激的小說(shuō)，又怎能映出文化的真諦，又有誰(shuí)會(huì)在屏幕前細(xì)品李白的瀟灑，感受蘇軾的豪邁，思索魯迅的冷峻深邃，體味冰心的意味深長(zhǎng)?
經(jīng)歷苦難的高爾基曾說(shuō)“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人，想幸福嗎?捧起那散發(fā)著淡淡書香的書本吧!盯了許久屏幕的眼睛酸澀了吧?讀一本真正的好書吧!雖然已經(jīng)遠(yuǎn)離了紅袖添香夜讀書的年代，但可敬的周總理那句為中華崛起而讀書仍猶在耳，一杯清茶，一本好書，在喧囂之后讓自己的心靈平靜下來(lái)，在歷史與現(xiàn)實(shí)的碰撞中感受過(guò)去，暢想未來(lái)。
書籍是全人類的智慧，我們是新時(shí)代的寵兒，關(guān)掉顯示器，丟掉快餐文化，讀一本震撼人心的作品吧，吸收那超越年代的智慧精華，細(xì)嗅那來(lái)自遠(yuǎn)古的清香，給自己插一雙翅膀，在和煦的陽(yáng)光下乘著時(shí)代的春風(fēng)振翅飛翔!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、家長(zhǎng)朋友們、老師們、同學(xué)們：
大家好!
今天，校園滿溢書香，喜悅在心頭盡情蕩漾，我們迎來(lái)了期盼已久的第二屆“北小”讀書節(jié)!在這書海飄香的日子里，我謹(jǐn)代表全體師生，對(duì)前來(lái)參加開(kāi)幕式的各位領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓表示熱烈歡迎，對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷和支持表示衷心的感謝，對(duì)遠(yuǎn)方而來(lái)的客人表示最誠(chéng)摯的問(wèn)候!
我們北小把“書香滿校園，讀書益人生”作為辦學(xué)理念之一，把“讓讀書成為習(xí)慣”作為我們的校風(fēng)之一，把“營(yíng)造書香校園”作為學(xué)校特色活動(dòng)。本屆讀書節(jié)的主題是“陽(yáng)光、讀書、智慧”，歷時(shí)兩周的校園讀書節(jié)將為廣大師生提供汲取知識(shí)的契機(jī);將為廣大師生開(kāi)辟充實(shí)文化底蘊(yùn)的窗口;將為廣大師生創(chuàng)設(shè)陶冶情操的殿堂;將為廣大師生搭建表現(xiàn)素養(yǎng)的舞臺(tái)。在系列讀書活動(dòng)中，大家一定會(huì)以獨(dú)特的視角選擇適合自己的書籍;大家一定會(huì)用巧
妙的構(gòu)思撰寫讀書的體會(huì);大家一定會(huì)用充滿激情的語(yǔ)言交流讀書的感受!我們希望通過(guò)本屆讀書節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展，不僅能夠促進(jìn)全校師生熱愛(ài)讀書，學(xué)會(huì)讀書，而且，還能把讀書學(xué)習(xí)的氣氛帶入家庭、社區(qū)、社會(huì)，讓大家共同感受文字之美，盡享讀書之樂(lè)，使我們發(fā)展的腳步更加堅(jiān)實(shí)有力，讓書香校園、書香班級(jí)、書香家庭，成為我們不懈的追求!
我們欣喜地看到，如今，在我們溫馨的校園，花香與書香已融為一體。教室里書聲瑯瑯;課間師生徜徉書海;回家，我們也手不釋卷。正如一首詩(shī)所說(shuō)：“書是一扇沉重的門，它垂青于每一個(gè)敲門者。它敞開(kāi)的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦，是一片看不夠的景，是一腔抒不倦的情。走進(jìn)書里去，從書里走出來(lái)，讓知識(shí)浪花滋潤(rùn)你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的目標(biāo)。讓陣陣馥郁的書香在校園縈繞，陶冶你優(yōu)雅的氣質(zhì)，不俗的談吐，自由的精神，高尚的情操。一路書香，一生輝煌!”讓我們每個(gè)北小人牢記“人生有書才會(huì)贏”的至理名言，在好書的陪伴下，向更精彩的人生旅途邁進(jìn)!
濃郁的書香離不開(kāi)扎實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。特別是近兩年來(lái)，我們北小日新月異，越發(fā)美麗精神，教室里鋪上了整潔美觀的瓷磚，添置了圖書柜和多種書籍，嶄新的綜合樓拔地而起，不斷改善的優(yōu)越條件為建設(shè)和諧校園和書香校園奠定了良好基礎(chǔ)。在此，我們要特別感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)北小的大力支持和關(guān)懷。
最后，祝我校讀書節(jié)活動(dòng)獲得圓滿成功!