演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿，相信許多人會(huì)覺得演講稿很難寫吧，下面是小編為大家整理的我的人生我做主演講稿(10篇)，希望能夠幫助到大家。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
一個(gè)人滿懷希望和激情，熱愛生活，珍視生命，勇敢堅(jiān)強(qiáng)地戰(zhàn)勝困難并不斷開拓人生新境界，其背后一定有一種正確的人生觀作為精神支柱?，F(xiàn)在，我以我的親身經(jīng)歷，從四個(gè)方面去闡述我的人生。
一、人生須認(rèn)真。
我以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待人生，明確生活目標(biāo)和肩負(fù)責(zé)任，既清醒地看待生活，又積極認(rèn)真地面對(duì)生活。我在工作生活中正確地認(rèn)識(shí)和處理人生遇到的各種問題，，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家和生活負(fù)責(zé)，自覺承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任，滿眶熱情地投入生活、學(xué)習(xí)和工作中。身為一名護(hù)士，六年來(lái)，我一直在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，一心一意為人民服務(wù)，時(shí)時(shí)處處為人民著想，助人為樂，造福人民，時(shí)刻惦記著病人，為他們排憂解難，給他們無(wú)微不至的關(guān)懷。
二、人生當(dāng)務(wù)實(shí)。
我自己從人生的實(shí)際出發(fā)，以科學(xué)的態(tài)度看待人生，以務(wù)實(shí)的精神創(chuàng)造人生，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)做好每一件事。我把遠(yuǎn)大的理想寓于具體的行動(dòng)中，我雖然中專畢業(yè)，但我理想遠(yuǎn)大，勇攀高峰，函授了本科，向著更廣闊的人生目標(biāo)邁進(jìn)！就這樣，我要從小事做起，從身邊事做起，腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印地實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。
三、人生應(yīng)樂觀。
我樂觀向上、熱愛生活、對(duì)人生充滿自信。許多事情不會(huì)總是緊如人意，但要始終保持樂觀向上的人生態(tài)度，不能因?yàn)闆]有滿足自己的期望或者遇到困難和挫折，就消極悲觀、畏難退縮。我個(gè)人性格比較開朗、善良、簡(jiǎn)單、多才多藝，經(jīng)常參加單位舉辦的各種活動(dòng)，比如舞蹈、唱歌、排球等等。我在陶冶情操的同時(shí)，還如期地收獲了愛情。要相信生活是美好的，前途是光明的，遇到事情要想得開做人要心胸開達(dá)，優(yōu)化性格，熱愛生命，樂觀向上。
四、人生要進(jìn)取。
人生實(shí)踐是一個(gè)創(chuàng)造的過(guò)程。我要以開拓進(jìn)取的態(tài)度迎接人生的各種挑戰(zhàn)，不斷領(lǐng)悟美好的人生真諦，體驗(yàn)生活的快樂和幸福。還要積極進(jìn)取，不斷豐富人生的意義。我要始終保持蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣，充分發(fā)揮生命的創(chuàng)造力、為社會(huì)做貢獻(xiàn)中提升生命價(jià)值，在創(chuàng)造中書寫人生的燦爛篇章！
在今后，我繼續(xù)以飽滿的熱情，高昂的斗志，積極的心態(tài)投入到日常學(xué)習(xí)工作中，去書寫更輝煌的人生，去開創(chuàng)更美好的未來(lái)！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
我演講的題目是《我的人生》。
龜兔賽跑的故事大家都聽過(guò)，其結(jié)果出乎意料，烏龜居然贏了。這個(gè)故事給我們的啟示是，起點(diǎn)比別人低并不可怕，只要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，付出努力，就能取得最后的成功。
想起初中畢業(yè)時(shí)，覺得上技校學(xué)不到有用的東西，不能實(shí)現(xiàn)自己的理想，但來(lái)到技校剛剛一年，我意識(shí)到自己的看法錯(cuò)了，在這一年的時(shí)間里，老師們的敬業(yè)精神，學(xué)校優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)出的一批批技術(shù)骨干，使我有了新的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在我可以理直氣壯的說(shuō)：“上技校不但可以改變我們的人生，同樣可以成就我們的事業(yè)?！币胗星巴?，要想成為社會(huì)的棟梁之材，關(guān)鍵是靠自己，靠自己的信心、決心、堅(jiān)強(qiáng)的毅力和永不放棄的干勁。我天真、活潑、開朗、好奇心強(qiáng)，面對(duì)困難總是想去闖一闖、試一試，不管結(jié)果怎樣都想去嘗試，從不向困難低頭，因?yàn)椤笆∈浅晒χ浮?，因?yàn)轱L(fēng)雨過(guò)后必是耀眼的彩虹。我學(xué)的是數(shù)控專業(yè)，我的職業(yè)理想是成為一名數(shù)控領(lǐng)域的高技能人才。這對(duì)于一個(gè)女孩子來(lái)說(shuō)并不容易，但是我的選擇我不后悔。我的大伯是一名車床操作工，我從小就希望自己長(zhǎng)大后像大伯一樣能熟練地駕馭車床，加工出各種各樣的零件?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)了中國(guó)十大高技能人才的事跡，我更加堅(jiān)定了自己的人生目標(biāo)。工人專家李斌，革新高手魯宏勛，焊接巧匠高鳳林都是技工學(xué)校畢業(yè)生，但他們?cè)谄椒驳膷徫簧献鞒隽瞬黄椒驳臉I(yè)績(jī)。通過(guò)在校學(xué)習(xí)，我知道數(shù)控技術(shù)在機(jī)械制造業(yè)中占有重要地位，現(xiàn)在企業(yè)中數(shù)控設(shè)備應(yīng)用越來(lái)越廣泛。尤其我們?yōu)H坊地區(qū)，是全國(guó)機(jī)械制造業(yè)的中心，因此將來(lái)一定有我發(fā)揮才能的舞臺(tái)。
知愈博則思遠(yuǎn)，知識(shí)是可以隨身攜帶的寶藏。為實(shí)現(xiàn)我的職業(yè)理想，在校期間，我會(huì)分秒必爭(zhēng)專心致志地學(xué)習(xí)數(shù)控理論，將知識(shí)學(xué)精學(xué)透，利用實(shí)習(xí)課掌握好數(shù)控車床的操作要領(lǐng)。課余時(shí)間我要多讀書，讀好書，儲(chǔ)備各方面的知識(shí)，豐富自己的頭腦，為今后發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最艱苦的地方也是最成就人的地方。走向工作崗位后，我要從生產(chǎn)一線最苦最累的操作工做起，在生產(chǎn)實(shí)踐中不斷鍛煉和發(fā)展自己。像楷模們那樣，肯吃別人不能吃的苦，肯鉆別人鉆不進(jìn)的技術(shù)，肯動(dòng)別人不愿動(dòng)的腦筋，肯犧牲別人不愿犧牲的時(shí)間，讓自己成為技術(shù)拔尖的工人，當(dāng)好開展技術(shù)革新、解決生產(chǎn)難題的帶頭人，當(dāng)好提高勞動(dòng)效率、提升產(chǎn)品質(zhì)量的帶頭人，努力創(chuàng)造一流的產(chǎn)品和一流的業(yè)績(jī)，成為企業(yè)的耀眼明珠。
選定自己的職業(yè)目標(biāo)，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯是事業(yè)成功的開始，而事業(yè)的成功是自己人生價(jià)值的直接體現(xiàn)。我知道人生沒有平坦的大道可走，自己的理想航程不可能一帆風(fēng)順，前方充滿了未知和挑戰(zhàn)。對(duì)于這點(diǎn)我有充分的心理準(zhǔn)備，無(wú)論如何坎坷，我都會(huì)勇敢去面對(duì)。巴金說(shuō)得好：“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，就會(huì)沐浴在理想的光輝中?！?/p>
珍珠的形成是從扇貝吃下一顆小砂粒開始的，水無(wú)點(diǎn)滴難成大河，人無(wú)點(diǎn)滴難成大器，沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出哪來(lái)震撼人心的累累碩果，任何計(jì)劃只說(shuō)不做到頭來(lái)只會(huì)是竹籃打水一場(chǎng)空。逆境不久，強(qiáng)者必勝。我相信只要自己一步一個(gè)腳印地走下去，充分挖掘自己的潛力，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想，成就自己的完美人生！
我的演講完畢，謝謝大家！
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
夢(mèng)想，從古至今，無(wú)數(shù)的人們?cè)谒崽鹂嗬敝芯幹浦鴫?mèng)想。在黑夜，夢(mèng)想是時(shí)暗時(shí)明的火光，帶給人們忽遠(yuǎn)忽近的希望。每個(gè)人的心底都有屬于自己的夢(mèng)想，它漂浮在想象和期待之中，是人們心中孜孜不倦地追求。夢(mèng)想越清晰，就越容易走進(jìn)。只有有了夢(mèng)想我們才有真正的動(dòng)力，才有激情去行動(dòng)。夢(mèng)想就是我們行動(dòng)的指南，沒有夢(mèng)想，我們只會(huì)醉生夢(mèng)死的活著，只會(huì)虛度光陰。有夢(mèng)想就會(huì)有奇跡，有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，但大多數(shù)人都覺得自己的夢(mèng)想只不過(guò)是夢(mèng)想，它虛幻得可想而不可及，于是將它深深地埋在心底，連破土的機(jī)會(huì)都不給它，這樣，夢(mèng)想怎么會(huì)開出絢麗芬芳的花兒呢？ 你們知道嗎，夢(mèng)想永遠(yuǎn)建立在執(zhí)著、汗水、努力與淚水之上。眾所周知，鄧亞萍從小就酷愛打乒乓球，她夢(mèng)想著有朝一日能夠在世界賽場(chǎng)上大顯身手。卻因?yàn)樯聿陌?，手腿粗短而被拒于?guó)家隊(duì)的大門之外。但她并沒有氣餒，而是把失敗轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，苦練球技，持之以恒的努力終于催開了夢(mèng)想的花蕾——她如愿以償站上了世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。在她的運(yùn)動(dòng)生涯中，她總共奪得了18枚世界冠軍獎(jiǎng)牌。鄧亞萍的出色成就，不僅為她自己帶來(lái)了巨大的榮耀，也改變了世界乒乒壇只在高個(gè)子中選拔運(yùn)動(dòng)員的傳統(tǒng)觀念。
遙望過(guò)去：偉大的居里夫人造福于人類，艱苦、辛酸地奮斗了一生，終于提煉出了純凈的鐳。她的生命雖然因?yàn)殚L(zhǎng)期接受放射性物質(zhì)的刺激而消逝了，可她追逐夢(mèng)想腳步卻永遠(yuǎn)不會(huì)停下來(lái)。她用她的夢(mèng)想，書寫下了生命的永恒。
你們知道嗎？我有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)從我小時(shí)候開始就有的一個(gè)夢(mèng)想！它一直深深扎根于我的心中。
我要通過(guò)自己的努力，讓家里人過(guò)上幸福、富裕的生活，是的，這是一個(gè)普遍，平凡的夢(mèng)想，每當(dāng)甜甜的品味自己的夢(mèng)想時(shí)，路上走過(guò)的坎坷，心中承受的心酸，都會(huì)漸漸的過(guò)去，雖走的辛苦，但奮斗的過(guò)程卻讓我很開心很充實(shí)。盡管我沒有過(guò)人的才智，沒有嚴(yán)密的思維，也沒有特別準(zhǔn)確的判斷力，但是我仍不會(huì)放棄努力。盡管這個(gè)夢(mèng)想還距我有一段距離，但我仍不會(huì)停止追求。盡管在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，會(huì)有很多挫折和無(wú)數(shù)的磨難，但我仍不會(huì)灰心喪氣。因?yàn)槲蚁嘈牛挥薪?jīng)歷地獄般的磨練，才能練出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有經(jīng)歷困難和挫折，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。雖然現(xiàn)在還沒有實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，但我堅(jiān)信，遲早有一天，我堅(jiān)信我的'夢(mèng)想一定會(huì)含苞待放。
今天我們每個(gè)人都會(huì)面臨著各種各樣的困境，我們要相信烏云之中必有甘霖，困境之中必有祝福，要相信自己的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。有人說(shuō)在現(xiàn)實(shí)的面前我們的夢(mèng)想是多么脆弱，當(dāng)我們和困難拼搏一番，你會(huì)覺得，困難不過(guò)如此。有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人、天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。不要憧憬華而不實(shí)的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)，也不要沉浸在繁華和喧囂當(dāng)中。選擇好了這樣一條路，就必須要走下去，不管路有多長(zhǎng)，不管前方是不是危險(xiǎn)重重……一切的一切，都無(wú)法阻擋我們夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)只要我們自己能堅(jiān)持不懈的去追求，只要心中有“再往前一點(diǎn)點(diǎn)就到了”的信念，最后，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的喜悅就會(huì)向你走來(lái)！
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
“知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求？”紅塵中，一廂癡情許了誰(shuí)？洗盡鉛華歲月，心依舊如止水一般清雅從容，在這如水的光陰里，慢慢歸于本心。事事隨風(fēng)，一切隨緣，淡淡看過(guò)萬(wàn)千風(fēng)景，淺淺回眸過(guò)去，淡如云！回贈(zèng)歲月如心如鏡。
只覺得，塵緣如夢(mèng)，夢(mèng)醒無(wú)蹤。靜靜獨(dú)行，看一季落花妖嬈了青蔥歲月，恬淡了世間所有浮華，濡染了過(guò)眼云煙。就在念與不念之間，莞爾一笑，身后已經(jīng)學(xué)會(huì)云淡風(fēng)輕。有些話，就只能止于唇齒，有些痛也只能掩于一世流年。
當(dāng)秋雨催熟了果實(shí)，時(shí)光催長(zhǎng)了年歲。細(xì)細(xì)品來(lái)，所謂的靜，就是忙碌身影與淡泊氣韻的相得益彰，是詩(shī)余舊景，落花飄零。縱使是夏末秋初，鳴蟬依舊聲聲，日光流火，心頭仍然會(huì)存在著些許令人心愜的涼意。
人生路上，別人只是匆匆過(guò)客，真正的主宰是自己。或許，我們不必過(guò)多地去關(guān)注別人的生活，也請(qǐng)不要忘了自己為什么而出發(fā)，更不要忘了生命原本也是有快樂的。那就給自己一個(gè)最美的微笑吧，好好愛世俗，愛身邊的人，也好好愛自己。因?yàn)?，無(wú)論是陽(yáng)光明媚還是飄雨飛雪，都是生命中不可棄的曼妙風(fēng)景。拋開所有羈絆，丟掉過(guò)多浮華，沉淀心性，珍惜生命里的每一天，讓自己的生命從此柔美從容，輕盈自由。
有一種人生叫淡然自若，有一種生活叫怡然芬芳，有一種態(tài)度叫寵辱不驚，有一種幸福叫隨遇而安。
就這樣，品一脈靜意悠長(zhǎng)，在荏苒之中靜享歲月的成熟。我也只愿在這樣的時(shí)光里，靜觀一世流年。笑對(duì)一路風(fēng)塵……
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
念一些人，寫一方字，溫一壺山水，我期盼著有一日，也能夠擁抱暖陽(yáng)，輕輕地聆聽一草一木低語(yǔ)，只愿安靜些，再安靜一些。有些記憶在心底輕輕打撈，仿佛于眼前，就可以細(xì)細(xì)斟酌一句一字，如此隨性隨心，如此簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。歸于本真，素心素顏，素箋素筆，安之若素。走進(jìn)淡泊，走進(jìn)心靈寧?kù)o，如此靜靜煮一壺靜好，與心底潺潺對(duì)酌，與歲月對(duì)語(yǔ)，如此想來(lái)甚好！
然繁華三千，眾生蕓蕓，誰(shuí)可逃脫歲月如流的洗滌，誰(shuí)可跳躍七情六欲的侵蝕，終也是在婆娑之中牽強(qiáng)起舞，晨暮依舊，而過(guò)往悄然行走于光陰一旁，一左一右，以一種節(jié)奏漸行漸遠(yuǎn)。聽風(fēng)數(shù)雨的日子，有人懂得便好。
很多時(shí)候，人生的喜怒哀樂，不是不知道，而是不想說(shuō)；歲月的雨雪風(fēng)霜不是不深情，而是不在意。只是，漸行漸遠(yuǎn)的生命中，也需要融入百般滋味才能夠成其豐富與厚重，雋永與深邃，生命的旅途，或許才會(huì)清風(fēng)盈然，花香鳥語(yǔ)滿心。
你我皆為凡人，生于世間，終日奔波勞苦，卻一刻也未曾清閑?；蛟S，這就是生活吧！你說(shuō)生活可愛嗎？如若你愛，哪里都可愛；你說(shuō)世界可恨嗎？如若你恨，哪里都可恨。生活本身又有何錯(cuò)之有？只不過(guò)是我們一開始就將生活看錯(cuò)，欺騙了自己。
相信愛出者才能愛返，相信福往者才能福來(lái)。心若有愛，生活也會(huì)別有洞天，豐盈多姿；心若有愛，才不會(huì)計(jì)算付出的多與少，計(jì)較收獲的得與失；心中有愛，才能夠溫暖和擺脫塵世間所有的憂傷與苦痛，才能令那些枯燥乏味的生活充滿情趣和意義，讓自己彰顯生命的光輝。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
沉湎與文字，只是把夢(mèng)想堆砌，無(wú)邊的思緒在指尖流溢，揮灑出朵朵心蓮。眷顧的年華，藏在夜里細(xì)細(xì)咀嚼，隨意鋪敘，在淺淺歲月流光之中，銘刻一段心音。
寫過(guò)的信箋跡痕，或多或少會(huì)被時(shí)間遺忘，被心擱置，如同一些人，一些事，但我卻始終如一，最自在勇敢的，依然是那云卷云舒，素心素筆，自樂安然。風(fēng)淡，舊寒依依，一念舍得，一念放下，一切尤自心定。有了離意，懂了心思，便用時(shí)間矯正思想，用守望迎接虔誠(chéng)。
人生三態(tài)：生存，生活，生命。每種狀態(tài)，或多或少都被繁華與喧囂的現(xiàn)實(shí)所影響，所糾結(jié)。有的人徘徊著，有的人困惑著，有的人一如往昔繼續(xù)著悠悠生活。無(wú)論是哪種狀態(tài)，在人生不斷抵達(dá)的過(guò)程中，只要清醒就行，只要寧?kù)o就好，只要希望在心就好。于此一生，似曾相識(shí)，卻又是與眾不同。這一世，不可代替，不可復(fù)制，不可重新來(lái)過(guò)。獨(dú)一無(wú)二的人生華年，每一季節(jié)都是有顏色的，既已知曉，那就好好充實(shí)自己的生活。
時(shí)光輕轉(zhuǎn)，流年翩然，幾重歲月，微笑淺淡。我知道，這一切狀況與心緒有關(guān)。曾經(jīng)的執(zhí)念，是不懈堅(jiān)持，渴望生花之妙隨心而舞，在指尖落定。所謂永遠(yuǎn)，到底有多遠(yuǎn)？重山之外，念意悠悠，漂泊零落又添悲涼，何以為期？
本來(lái)靜心，卻又憂心。一箋心語(yǔ)一生夢(mèng)，怎奈，這絲絲寂寞，冷暖紅塵，都在指尖。人生四季，多少情感輾轉(zhuǎn)，相遇、別離，美好、悲涼，冷冷暖暖，只如云煙。多少憂傷，在指尖下流走，劃滿了心酸。是否，思索太多，會(huì)覺得迷惘？是否，執(zhí)念過(guò)深，會(huì)覺得心累？
這一半春花，一半秋月，一半明媚，一半憂傷，一半喧囂，一半沉寂。生活總是這樣跌宕起伏，此生彼長(zhǎng)，來(lái)來(lái)往往，看似無(wú)常，卻是有常。它沒有我們想象中的那樣美，也沒有想象中的那樣差，我們不也每天都矛盾地向前走嗎？人活一世，不僅僅是來(lái)過(guò)，有所留念過(guò)，而是要沒有白來(lái)，沒白活，沒白過(guò)?；畛隽俗约核矚g的方式風(fēng)格，就是最好的活法。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
藍(lán)天因?yàn)橛辛税自频囊蕾瞬挪粫?huì)寂寞;高山因?yàn)橛辛松交ǖ囊缿俨挪粫?huì)孤獨(dú);碧海因?yàn)橛辛唆~兒在她心里嬉戲，才會(huì)這樣生機(jī)盎然;而我，因?yàn)橛辛四銈?，可愛的孩子們，才真正擁有了最美麗、最可寶貴的人生。
沒錯(cuò)，我是你們的老師，我給你們傳授著知識(shí)，我教會(huì)了你們思考，而你們，又何嘗不是我的老師呢?很多時(shí)候，你們不經(jīng)意的表達(dá)，卻帶給了我無(wú)窮的樂趣，給了我深深的啟迪，給了我最質(zhì)樸而又最可寶貴的智慧。
在一次科學(xué)活動(dòng)中，大班的你說(shuō)道：“蝸牛的眼睛很小，你要是沒有一雙好眼睛是看不到的?！蔽覟槟愕恼J(rèn)真勁兒喝彩的同時(shí)，卻對(duì)你的結(jié)論半信半疑，課后，我特地找來(lái)了一只蝸牛，仔細(xì)地觀察又觀察，我瞪大了眼睛找著你所說(shuō)的蝸牛的小眼睛，還真讓我找到了──你說(shuō)的沒錯(cuò)。那一刻，我才發(fā)現(xiàn)面對(duì)身邊的細(xì)瑣我竟未能用心去看!我的孩子，是你不經(jīng)意的句子深深地啟迪了我：很多時(shí)候，我們靜下心來(lái)，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多……
但是，我可愛的孩子們，你們對(duì)我的教育，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束。你們對(duì)同一件事物的完全相反的論斷，每每讓我唏噓不已，贊嘆不已，更讓我艷羨不已。那是在一次美術(shù)活動(dòng)中，你們都充分發(fā)揮自己的想象力，畫了一幅幅奇特而有趣的畫。你，畫的是三只蝸牛，一只大蝸牛背上馱著一只小蝸牛，在它們前面，另外一只蝸?；剡^(guò)頭看著后面的兩只，每只蝸牛的眼睛都很大，很夸張，又圓又亮，還長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，向上彎曲著。我心里想，這孩子，畫蝸牛也不事先認(rèn)真觀察一下，把蝸牛畫走了樣。
我悄悄地告訴你：“蝸牛的眼睛很小呀，你肯定沒有見過(guò)真正的蝸牛?！蔽艺棠阄伵５恼_畫法，你卻小聲地對(duì)我說(shuō)：“老師，我見過(guò)蝸牛啊?？晌医裉飚嫷氖俏伵Ｒ患已?蝸牛媽媽背著孩子，不把眼睛睜得大大的，怎么能看清楚回家的路呢?蝸牛爸爸看著自己的孩子，心里很高興，當(dāng)然也會(huì)把眼睛掙得很大呀?！?/p>
呵，本來(lái)想說(shuō)服你改畫的我，卻完完全全被你這一句話給說(shuō)服了!我明白了，不是你把蝸牛的眼睛畫大了，而是蝸牛一家把眼睛睜大了!我又一次深深地羞愧了，孩子，面對(duì)你靈動(dòng)的心，我竟如此遲鈍，當(dāng)你天賦異秉，用自己的“語(yǔ)言”講述著你的思想，我竟難以體味。孩子，是你教會(huì)了我如何走進(jìn)你們的心靈，了解你們的天性。
在你們純潔的童心的指引下，我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界是多么的美妙!我的孩子們，和你們渡過(guò)的點(diǎn)滴歲月讓我難以忘懷：當(dāng)你聽著動(dòng)聽的故事漸漸停止哭泣，瞪大眼睛注視著，我發(fā)現(xiàn)你是多么好學(xué);當(dāng)你面對(duì)新奇的玩具不斷嘗試探索，最終學(xué)會(huì)了怎么玩，我發(fā)現(xiàn)你是多么執(zhí)著：當(dāng)你拉著我的手揚(yáng)起小臉告訴我，你要送我一架小飛機(jī)，我發(fā)現(xiàn)你是多么純真……
我的孩子們，是你們讓我充滿活力、充滿激情、充滿靈動(dòng)!
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
下午好，很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和大家分享我和我學(xué)生的故事。感覺自己和學(xué)生的故事都是非常平凡的，但是在平凡過(guò)后會(huì)帶來(lái)一種回憶，是對(duì)自己，也是對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。今天我和大家交流的題目是《孩子，你美麗了我的人生》。
蠟燭只在奉獻(xiàn)，卻不會(huì)創(chuàng)新；蠟燭甘于付出，卻從不求回報(bào)。當(dāng)我們?cè)诮逃虒W(xué)中不斷探索，當(dāng)我們?cè)谛奶锊粩喔艜r(shí)，我們付出了許多許多，但收獲的更多。在我從教的這些年里，遇到過(guò)各式各樣的學(xué)生。在他們身上，發(fā)生過(guò)許許多多令我心酸的也令我感動(dòng)的故事。其中有一個(gè)故事給了我永遠(yuǎn)的鞭策和啟迪。他人長(zhǎng)的很帥氣，頭腦聰明，思維活躍，視角獨(dú)特，很有愛心，也很容易動(dòng)情。個(gè)性極強(qiáng)，也很與眾不同。
一日的音樂課上，老師和同學(xué)們說(shuō)：“你們現(xiàn)在這個(gè)年齡體會(huì)不到友誼的重要性，等到了我們這個(gè)年齡體會(huì)的就很深。下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首歌曲《友誼地久天長(zhǎng)》”。他在那突然大聲喊道：“現(xiàn)在誰(shuí)還唱這歌啊，應(yīng)該唱《結(jié)婚進(jìn)行曲》”某一日的政治課上老師正在上課不知什么話題就讓他突發(fā)奇想問：“老師，你家孩子是男孩還是女孩啊？”有同學(xué)說(shuō)：“你不知道啊，老師家的女兒可漂亮了！”他就說(shuō)：“老師，我和你家孩子處對(duì)象??？”老師說(shuō)：“我都看不上你！”這時(shí)他又喊到：“老師，我可是處男！”教室里一片寂靜，老師又氣憤又無(wú)語(yǔ)。這關(guān)鍵讓老師的顏面上有些過(guò)意不去。
畢業(yè)考試前的某節(jié)政治課上，我正在教室后的座位上處理業(yè)務(wù)，老師正認(rèn)真的講課，他卻旁若無(wú)人的“自言自語(yǔ)”。說(shuō)一句回頭看我一眼，再看看講課的老師。起初我裝作聽不見，看不到?？傻搅撕髞?lái)他卻變本加厲說(shuō)個(gè)沒完沒了，我怒火中燒。快步走到他的座位上把他叫了起來(lái)，他卻理直氣壯的說(shuō)：“我怎么了？”我壓抑住憤怒的情緒，把他叫到了教室外，耐心的和他談，他起初低頭并不言語(yǔ)，后來(lái)不耐煩了，挑釁的眼神中充滿了滿不在乎。正在這時(shí)校長(zhǎng)經(jīng)過(guò)，在了解了事情的原委后，對(duì)他進(jìn)行了耐心的勸導(dǎo)，可他卻依舊滿不在乎的樣子。校長(zhǎng)說(shuō)：“這孩子好像有點(diǎn)偏激，快考試了還是和家長(zhǎng)打電話溝通溝通吧?！闭l(shuí)也沒想到這時(shí)他突然喊道：“你們要是敢打電話，我就死給你們看！”這句話把我們都驚呆了。
雖然后來(lái)他順利的考上了高中，但從此我們的生活再也沒有了交集。三年后的盛夏，我陸續(xù)參加了這屆學(xué)生的升學(xué)宴。在一次學(xué)生宴上，我們不期而遇了。他追著我說(shuō)：“老師，今天我一定要敬您一杯酒，您是我遇到的最有責(zé)任心的老師，也是我最敬愛的老師，原諒當(dāng)年我的年少輕狂吧！”這怎能不令我在感動(dòng)之余萌生愧疚之情呢！也讓我在愧疚之余再一次感受到了“責(zé)任”二字的分量。
回頭想想這一年來(lái)為他做過(guò)的數(shù)不清的工作，苦口婆心，耐心勸導(dǎo)，嚴(yán)厲批評(píng)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的開導(dǎo)，為什么總是沒有用，通過(guò)反思，我發(fā)現(xiàn)自己忽視了學(xué)生的心理特征和年齡特征。我對(duì)于學(xué)生青春期的教育只停留在了表面。片面的認(rèn)為只要不早戀就可以了。并沒有更深一步的走進(jìn)孩子的內(nèi)心情感世界。我應(yīng)該用愛去填補(bǔ)和占領(lǐng)他們的心靈陣地。引導(dǎo)學(xué)生去愛，愛自己，愛他人。改變自己，不做自己和他人痛恨的人。
借此今天這個(gè)機(jī)會(huì)我感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任讓我從事班主任的工作，才有了或心酸或喜悅或成功或失敗的故事。感謝各位老師，在我迷茫和困惑時(shí)給我的安慰和鼓勵(lì)。感謝我的學(xué)生家長(zhǎng)們給與我的寬容和理解。更要感謝他們，我的孩子們，因?yàn)槭撬麄兠利惲宋业娜松?/p>
在座的各位同學(xué)：
你們好，今天想必大家十分高心，因?yàn)榇藭r(shí)此刻我們迎來(lái)了進(jìn)入小學(xué)生活的第一次演講， 而對(duì)于我十分感謝大家可以在 這里聽我的演講 。
我的人生必定我做主，否則你很可能象餐具一般，被他人做主哦!所以，我們應(yīng)當(dāng)象飛魚一般，去追逐自我人生。而不是象金魚一般，終生禁錮在魚瓶中。
我的人生我做主。我們就應(yīng)該趁著年輕，有志氣，有勇氣，有膽氣，去拼，去闖，去搏。人生就如花兒一般。它總是在不同的季節(jié)里開放。如果所有的鮮花都在春天開放完畢了，到了夏天，秋天，冬天沒有任何花朵開放，你還會(huì)覺得這個(gè)自然界是如此美麗嗎?肯定不會(huì)。所以我們的人生應(yīng)象夏荷的清香，秋菊的“城盡帶黃金甲”，冬梅豪放的詩(shī)意。而我們的人生同樣又象連綿不絕的山脈一樣，猶如珠穆朗瑪蜂，困難重重，總是有無(wú)數(shù)的高峰在眼前，需要我們?nèi)フ鞣坏┪覀兊巧细叻搴?，生命中無(wú)限的風(fēng)光就會(huì)展現(xiàn)出來(lái)，整個(gè)世界都在你的眼皮底下。當(dāng)然，攀登并不是一件輕而一舉的事，你必須付出很多代價(jià)。然而這種代價(jià)都是值得的，如果你要去另一個(gè)山頭，你必須從山底開始重新開始攀爬，因?yàn)闆]有任何兩個(gè)山頭是連在一起的。如果說(shuō)山谷代表人生的低谷，而為攀爬到山頂所碰到的困難，痛苦和失敗是不是都是你今后成功的基礎(chǔ)呢?是的。越是碰到痛苦，挫折。如果你能堅(jiān)定你的往往前走，你的人生必定你做主。當(dāng)我們走向谷底，并且能爬到谷峰。當(dāng)你回頭再看的時(shí)候，必然會(huì)發(fā)現(xiàn)人生充滿了起起伏伏的優(yōu)美故事。這時(shí)，我們的人生充滿了精彩，并且是炫目的。
每個(gè)人都有自己的人生理想，都會(huì)為自己的未來(lái)制定一個(gè)周密的計(jì)劃。我們也不例外。如果規(guī)劃得當(dāng)并且順利實(shí)施，則我們離勝利彼岸又推進(jìn)了一步，想必，這小小的一步必定是你人生的一大步。如果我把人生比作船，那我們就是掌握船的舵手。在人生的航海中，我們應(yīng)該自信。堅(jiān)持自己的信念，來(lái)真正地做到我的人生我做主。
人生里面總是有所缺少，你得到什么，也就失去什么。重要的是你應(yīng)該知道自己到底要什么。追兩只兔子的人，難免會(huì)一無(wú)所獲。況且會(huì)失去更多。所以我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)珍惜。
以上是我對(duì)人生的理解，并如何做到我的人生我做主。最后，在座的每一位，我衷心的希望大家。一個(gè)人只要時(shí)刻保持幸福的感覺，才會(huì)使自己更加熱愛生命，熱愛生活，只有快樂，愉快的心情，才是創(chuàng)造力和人生動(dòng)力的源泉。只有不斷自己創(chuàng)造快樂與快樂相處的人，才能遠(yuǎn)離痛苦與煩惱，才會(huì)擁有快樂的人生。而這個(gè)人必定是在座的每一位。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
今天我演講的題目是《我的課堂我做主，我的人生我主宰》。
20__年，新課改走進(jìn)了我們的校園，邁入了我們的課堂，回首走過(guò)幾年的課改之路，我感受頗深。
感謝新課改讓我把課堂還給了學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了小組合作，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了展示。我們建立了學(xué)習(xí)小組，既有合作又有競(jìng)爭(zhēng)，打造了小組團(tuán)隊(duì)精神,不同層次的學(xué)生在課堂中都有獲到成功的機(jī)會(huì)。原來(lái)的英語(yǔ)課堂，我講，學(xué)生記，我教，學(xué)生聽，感覺自己在唱獨(dú)角戲。對(duì)于英語(yǔ)單詞和句子的學(xué)習(xí)，也是單一的我領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀，甚至有些孩子怕發(fā)音不正確，羞于開口。而如今的英語(yǔ)課堂上學(xué)生們不再羞澀，看到的是他們充滿自信的笑容，聽到的是他們瑯瑯的英語(yǔ)讀書聲。小組長(zhǎng)起到了很好的帶頭作用，分配任務(wù)，角色，布置作業(yè)。學(xué)生們各顯其能，樂在其中。小組展示形式也多種多樣，有歌謠，游戲，角色扮演，模仿秀，自編英語(yǔ)小話劇等等，看著他們自創(chuàng)的這些展示形式，心里不免有些感動(dòng)。新課改讓學(xué)生們都能主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，真正的由原來(lái)的“要我學(xué)”變成了“我要學(xué)”。
感謝新課改讓我把課堂還給了學(xué)生，轉(zhuǎn)變了我的角色，我們學(xué)會(huì)了尊重、賞識(shí)、鼓勵(lì)學(xué)生。 課堂是學(xué)生表現(xiàn)的地方，不是我們老師表演的舞臺(tái)。在課堂上學(xué)生是自己的主人，他們或站或立的聽，說(shuō)，玩，演，構(gòu)建了和諧、愉悅的鮮活課堂。我們真正成為了"導(dǎo)師"，成為學(xué)生構(gòu)建知識(shí)的引路人，讓學(xué)生真正感受到"我的課堂我做主"、"我的人生我主宰"!當(dāng)每一個(gè)學(xué)生回答完自己的問題時(shí)，其他所有同學(xué)都必須為回答問題學(xué)生鼓掌，教師也要給予及時(shí)評(píng)價(jià)，建立他們的自信心。
最后，讓我們?cè)俅胃兄x新課改，讓我的課堂變枯燥為有趣，變呆板為靈活，讓學(xué)生真正體會(huì)到“我的課堂我做主”“我的人生我主宰”。