通過期末總結，可以向家長展示學校的教學成果，年終總結大家是寫哪些內容呢？下面給大家分享一些關于2024年教育工作者年終工作總結（精選15篇），希望能夠給大家?guī)砹λ芗暗挠行椭?/p>
過去的一年，我校在校董事會及各主管部門的關懷指導下，在社會各界人士的大力支持下，經過全體師生員工的團結協(xié)作，奮力拼搏，教育教學工作取得了顯著成績。為使本學期各項工作再上新臺階，特擬定以下校務工作計劃。
一、指導思想
以黨的各項方針政策為指導，以強化教師隊伍建設為切入點，以提升教育質量為中心，大力開展“師德教育年、教學管理年、教育質量年”活動，全面貫徹教育方針，進一步深化教育改革，全力打造我校教育特色，突出爭創(chuàng)意識。堅持以人為本、以生為本、以全面發(fā)展為本，按照“強基礎、創(chuàng)特色、樹形象、現(xiàn)代化”的整體思想，奏響內涵求豐富、管理講科學、隊伍求提升的主旋律。全面提升教育質量和辦學效益，全力打造具有鮮明特色的昆山市大公小學。
二、工作目標
1、隊伍建設
努力建設具有學術權威，思想過硬的領導班子，努力建設一支品德高尚、業(yè)務精良、勤奮敬業(yè)的教師隊伍。
2、教學教研
開齊開足昆山市教育局頒布的全面課程，積極開展教研活動，大力提高教師業(yè)務水平，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
3、總務后勤
強化廚房管理、校園管理、安全管理，為學校做好各項工作，各項活動提供優(yōu)質的服務。
三、工作思想
1、確定一個中心：發(fā)展提升。堅持發(fā)展是第一要素，重點推進學校內涵發(fā)展，以管理創(chuàng)新促發(fā)展，通過提升管理績效來促進學校發(fā)展。
2、實現(xiàn)三個聚焦：行政管理向教育教學聚焦；教育教學工作向課堂教學聚焦；課堂教學向學生發(fā)展聚焦。
3、做到五個堅持：堅持以人為本的質量觀；堅持全程管理的質量觀；堅持全面發(fā)展的質量觀；堅持持續(xù)發(fā)展的質量觀；堅持均衡發(fā)展的質量觀。
四、工作重點
1、樹立質量興教意識，堅持向管理要質量，向管理要效益的工作信條。以管理樹形象，以管理鼓士氣。加強教學研究，增強教師的教改意識，全面提高學生的綜合素質。大力推進校本培訓，進一步加強教研組、年級組、各課組等教學共同體。學習型組織建設，提升教師教學實踐，教育教研能力與水平。
2、加強學校的安全管理。安全管理是學校的重中之重工作，無論是領導還是教師都應該時刻放在心上，抓在手上。
3、優(yōu)化內涵發(fā)展。強化校園文化建設，提升文化品位，學校要在精神文化、制度文化、物質文化等方面不斷強化、優(yōu)化、特色化，使之成為凝聚和激勵師生員工的強大動力，推動學校的可持續(xù)發(fā)展。
4、堅持德育為先，樹立教書育人的理念，進一步加強師德教育，增強教師的事業(yè)心，責任感和使命感，牢固銘記教師的神圣職責，爭做人民滿意的教師。加強全過程育人，全方位育人，自覺把德育工作貫穿于學校工作的各個環(huán)節(jié)，貫穿于教育教學的整個過程，讓德育工作走進每個學生的生命世界，努力促進學校創(chuàng)新和諧發(fā)展。
五、工作措施
（一）創(chuàng)新機制，強化學校管理，實現(xiàn)管理科學化。
加強科學規(guī)范管理是堅定不移推進素質教育，全力提高辦學的有效保證。堅持依法治教，創(chuàng)新管理機制，強化科學管理，努力提高科學管理水平，在加強監(jiān)督機制的前提下，實行民主管理，構建人文的管理模式。
堅持依法執(zhí)教，完善學校制度建設，學校繼續(xù)堅持以人為本，和諧發(fā)展的教育理念，全力落實教育系統(tǒng)的十二五規(guī)劃，完善內部管理機制，積極推進依法辦學，民主辦學，民主治校和科學決策。加強學校制度建設，進一步加強各項教育教學工作考核制度和聘用制度。嚴肅勞動紀律，將教學常規(guī)工作，教研學習工作，班主任工作，教學教育質量評估等規(guī)范化，制度化，正?；?，確保教育教學工作的正常開展。努力使學校的管理工作大事有法可依，小事照章辦理。決策民主透明，造就相互理解，團結協(xié)作的工作環(huán)境。以《教育法》，《教師法》及國家課程計劃等法規(guī)文件為準則，牢固確立依法執(zhí)教意識，教研組要加強教學質量過程督查，嚴格執(zhí)行課程計劃，加強教學“六認真”工作檢查，每月組織一次教學檢查，檢查結果要及時反饋，并做為教師考核的主要依據(jù)，每月檢查人員分工，語文，韓秀保，吳永平，數(shù)學，蔡錦強，李剛，英語及常識藝能科，楊志楠，全面負責何善橋。
（二）以人為本，立足校本培訓，鑄造一支德藝雙馨的教師隊伍。
具有高度向心力，凝聚力，戰(zhàn)斗力，富有改革創(chuàng)新，務實求真，追求卓越精神的教師隊伍，是學校真正的財富。是提升學校辦學質量的決定因素，立足校本培訓，開展校本研究，鑄造一支德藝雙馨的教師隊伍。
1、以人文本，以德為先，努力打造“文明，尊重，勤勉向上”的本校精神。校領導班子要有團結協(xié)作，開拓創(chuàng)新精神，樹立全局，服務，創(chuàng)新，榜樣，責任意識。充分調動教師群體的積極性，創(chuàng)新性，促進教師成長和學校發(fā)展。
2、加強政治業(yè)務學習，堅持每周一次集體學校制度，（擬定于每周進行），通過學習轉變觀念，以積極的心態(tài)迎接時代賦予的嚴峻挑戰(zhàn)，真正做到熱心愛教，廉潔從教，文明執(zhí)教，優(yōu)質施教。無故不參加學習者，每次按缺勤半天扣款，無故遲到早退者扣款10-20元。
3、加強教師隊伍建設，提高教師綜合素質。要求教師以德育人，全力投入，用愛心去塑造學生，用真情去感化學生，用榜樣去激勵學生，用人格去熏陶學生，為塑造良好的學生形象。
本學期規(guī)定如下：
（1）嚴禁教師體罰和變相體罰學生，出現(xiàn)事故一經查實，輕則責令作書面檢查，重則追究刑事責任。因體罰學生造成的經濟補償由責任人承擔。
（2）嚴禁教師酒后上課，違者查班領導勸其離堂，記事假半天。
（3）嚴禁教師衣著不整走進課堂，違者學校勸其離堂予以批評教育。
（4）嚴禁讓學生或他人代收代改各項課堂作業(yè)、檢測試卷，違者予以辭退并扣發(fā)當月工資。
（5）嚴禁教師上課或開會期間接打手機，違者一次警告，兩次罰款10元。
（6）嚴禁教師不帶會議記錄參會，違者每次扣款10元。
（7）嚴禁教師上課遲到早退，上課鈴響后3分鐘不進課堂或提前離堂者，違者一次扣款10元，屢教不改者予以辭退。每次午餐，班主任授有其他班課，屆時需要提前離堂組織學生就餐，班主任當時所授的班級課及班主任班級的授課老師替換班主任組織紀律。
（8）嚴禁教師上課期間放任學生自習，批改作業(yè)或坐堂（早讀除外），違者一次批評，第二次罰款10-20元，第三次予以辭退。
（9）嚴禁教師在公眾場合談論同事是非，詆毀他人或學校整體形象，違者校長室嚴肅批評。
4、加強制度建設，每天實行指紋簽到簽退，早晨7:10簽到結束，下午非跟車老師4:20簽退。每月遲到3次以上，且均超過10分鐘，每次扣款10元；早退一次扣款10元；上班期間不經請假不得離校，否則做早退或缺勤論處。教師請假一天之內由校長室審批，一天以上由董事會審批。缺課一天扣除考勤獎50元，加扣應得工資（考勤獎除外）除30天乘以天數(shù)，一天以上扣款同上（不重復扣考勤獎）。病假有縣級以上醫(yī)院證明在2天之內不扣工資，只扣考勤獎，2天以上扣款同上，否則均按事假論處，學校安排的公事假代課每節(jié)補助10元。
5、加強安全教育和管理，繼續(xù)實行教師輪流值日，領導督查制度，值日老師每天課間午休務必堅守指定崗位巡視，每天對照學校管理評分表，評定學生活動，每天下午4:00值日老師協(xié)同校長評查班級衛(wèi)生區(qū)及教室衛(wèi)生，評分后將表上交當天值日分管領導，由值日領導統(tǒng)計后上報校長室，根據(jù)每周每班得分定出5名優(yōu)秀班級，周一頒發(fā)循環(huán)紅旗，且每班予以20元獎勵。值班領導協(xié)助值日教師維護課間紀律，協(xié)助班主任處理大小安全事故和家長來電來訪。全體教師應把安全看在眼里，放在心上，記在本子上，加強課堂管理，學生在課堂發(fā)生的傷害事故，屬于教師疏忽職守的，追究教師責任。跟車老師應提高防范意識與服務意識，對待頑皮的'學生要曉之以理、動之以情、導之以行。愛在心上、動在手上、教育在行為上，以自己謙遜的態(tài)度、熱情的服務、耐心的說教、細致的工作贏得家長的滿意，學生的滿意，下午放學學生在校漏乘，漏送由班主任負責，早晨因擅自提時站點漏接由跟車老師負責。
（三）優(yōu)化教學管理，促進教學研究
辦學質量是學校的立校之本，有質量的學校才能有發(fā)展，才能有希望，全體教師必須同心協(xié)力，實現(xiàn)教育質量和辦學效率的新跨越。
1、計劃明而細，備課精而全
（1）計劃制定要能指導教學，體現(xiàn)課改精神，制定時間明確，教材分析深刻，課時劃分要與教學進度一致，教學準備要根據(jù)學?，F(xiàn)有教具并結合自己教學實際的需要合理選擇。
（2）備課力求精而全，做到輕負擔，高素質，要求如下。第一，全面貫徹強化意識，深化改革，依托標準，質量為本，實事求是，便教利學的方針，做到教案與學案相結合，詳案與簡案相結合，傳統(tǒng)型與創(chuàng)新性相結合。第二，駕馭教材，目標明確，德育功能自然滲透。要把“知識與能力，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀”，三維目標統(tǒng)一起來，確定教學目標。第三，教材處理科學恰當，重視教法的選擇，學法的指導，教學輔助手段要科學，合理，力求時效性。第四，教案設計環(huán)節(jié)要齊全，體現(xiàn)自己的教學特色，體現(xiàn)教改精神。做到備課標，備學生，備教具，備教法，備作業(yè)，倡導寫詳案活案。每單元擬寫一期教學反思，可以體現(xiàn)在教學前，教學后，不得集中撰寫。
2、課堂教學力求“實而活”
（1）優(yōu)化課堂教學結構，運用現(xiàn)代化教學手段，確保課堂教學扎實高效。
（2）課堂教學要面向學生，要充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生真正成為課堂的主人，給學生一個展示自我的平臺。
（3）做好組織教學，不要把學生趕出教室門外，不讓學生長時間在課堂站立。
（4）在課堂教學中，教師要衣著得體，儀表端莊，教態(tài)親切，關愛學生，課堂上要使用普通話，教學用語要準確，簡練生動，板書要規(guī)范，條理要清晰。
（5）作業(yè)要限時限量，難易適度，科學合理，批改及時認真，不得累批漏批錯批。
3、加強教學研究，促進教學質量的全面提高，各教研組要抓好教研的四大環(huán)節(jié)，說課---上課---聽課---評課，本學期規(guī)定每位老師均需上一節(jié)公開課，授課教師課前提交教案及說課提綱，聽課教師聽后提交聽課評定表，由教導處，教研組統(tǒng)一總結反饋，每位老師全期聽課不得少于3節(jié)，任何教師不得擅自停課參加聽課，學校領導實行隨堂聽課，做到一聽二看三查四評。
4、學校在教學上實行量化管理，教導處每月組織檢查一次，要堅持做到認真批改作業(yè)，使“以學生的呼聲為第一信號，以學生的發(fā)展為第一目標”的辦學理念得以彰顯。不求人人成才，但愿個個成人。家庭作業(yè)每天有布置有檢查，每天利用校訊通向家長反饋，如因未反饋導致家長投訴者，學校酌情扣發(fā)教學業(yè)務獎。本學期規(guī)定，將以往的綜合考核獎240元，劃撥210元作教學業(yè)務獎，30元劃撥加在值日獎。教學業(yè)務獎分配如下：每月課堂作業(yè)120元/月，雙基做批80元/月，家庭作業(yè)20元、單檢60元、教案80元/月，每次月檢，未能按學校要求如期完成任務者，該項工資不發(fā)。（單檢可期末一次結算）
（1）語文科設置和批改。
A.一二年級設生字詞抄寫，每課一做一批，聽寫，造句，精彩語句抄默，每單元不少兩次作業(yè)，說話寫話不少于6篇。
B.三至六年級設詞語，成語抄寫，每課一做一批，聽寫，小練筆，語匯積累抄默等每單元不少于兩次，作文每單元1篇，周記每周一篇，只閱不批。
C.一至六年級雙基訓練全收全改，分課寫批閱日期。
（2）數(shù)學科作業(yè)
A.每周課堂作業(yè)不少于3期，計算題1-2年級不少于10題，3-6年級不少于6題，列式計算不少于4題，應用題不少于3題，學生做錯的應予以改正或要求補做，不能打“+”了事。
B.配套基礎訓練要求全收全改，要做到逐題打√或打×，分小節(jié)寫批改日期，批閱是力求做到及時認真，錯對分明，學生漏做的要求補做補批。
（3）英語科作業(yè)，課堂作業(yè)平均兩節(jié)課要有一期課堂作業(yè)，雙基訓練全收全改。
（4）美術作業(yè)每月做批4-5次，每次月檢每次作業(yè)本上交率不低于95%，批改正確率100%，學生作業(yè)卷面整潔，保管整齊，用完改完的作業(yè)本妥善保管，期末一次性下發(fā)。
（5）強化訓練，保證檢測的數(shù)量和質量，語數(shù)單元檢測全期不少于5期（期中期末統(tǒng)考除外）5期以上10期以內，語文多一份，每班50人以下獎20元，51-60人以下獎25元，60人以上獎30元，數(shù)學50人以下獎15元，51-60人以下獎20元，60人以上獎25元，英語全期單檢不少于3期，3期以上6期以內獎勵同數(shù)學，所有考試卷教師認真批閱后交家長簽字，然后收回裝訂，妥善保管，期末統(tǒng)一下發(fā)給家長。
（四）堅持德育為首理念，切實提高德育工作實效。
1.強化養(yǎng)成教育，切實推進學生的思想道德建設，突出以人為本的教育理念，要根據(jù)健康教育，敬廉崇法教育為重點，進一步創(chuàng)新德育機制的方法。
2.加強課堂主陣地建設，促進全員育人，全程育人，全面育人，充分發(fā)揮晨會，思品，班級活動，廣播，櫥窗和板報功能，提高德育課程的主題實效。
（五）抓好文體衛(wèi)，豐富學生的課余生活
每周一舉行升旗儀式，利用國旗下講話加強學生的思想教育，加強兩操活動，加強就餐管理，加強放學站隊管理，加強學生儀表管理，促進學生的健康成長。
新的學期，新的開端，我們全體教師務必總結經驗，發(fā)揚優(yōu)點，同心同德，踏實苦干，以心血和汗水換取教育教學的豐碩成果。
時光如白駒過隙，不覺間一學期又過去了?；厥妆緦W期的班主任工作和教育教育工作，布滿了機遇與挑戰(zhàn)。班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦，教學工作繁忙而又布滿樂趣。本學期來，本人能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級治理和德育建設，教育教學中不斷探索，緊跟課改步伐，在上級諸多領導的關心、支持、指導和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。
班主任工作方面
一、增強治理意識，使班級工作更上一個臺階。
通過上學期的努力，班級治理已取得一定的成效，學生的行為規(guī)范已被納入正軌，班級情況基本正常，教學秩序井然。這學期主要是強化治理意識，鞏固上學期的治理成果，將班級治理提高一個檔次。
1、開學初，我就和全體學生一起在班會上改選了班干部，創(chuàng)建了更加完整的班級治理體制，加入了新鮮血液，讓更多學生得到鍛煉的機會。在開學初，我和全班學生就明確了班級努力和前進的方向。我也利用課余時間和學生們一起討論班級該有什么樣的人文氛圍，給學生一片更加漂亮而又適合展示自己的舞臺，營造一個溫馨而又布滿朝氣的班級環(huán)境。
2、繼續(xù)做好《中學生日常行為規(guī)范》宣傳和實施工作，黑板報作為宣傳的主要陣地加以合理的利用。我經常利用早讀課前幾分鐘，加強《中學生日常行為規(guī)范》、《洪澤外國語中學學生治理制度》的宣傳和學生的教育，強化學生的紀律觀念，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，根據(jù)學生的實際情況給予必要的表揚和批評，獎懲分明，讓他們從小有明辨是非的能力。對每一項班級事務，落實措施，鞏固成果，使班級治理工作再上一個臺階。
3、繼續(xù)配合學校加強學生的自我治理教育，鼓勵學生積極參加學校的各項活動。為了加強班級凝聚力，我還帶領他們經常開展有意義的活動，在活動中拉近彼此的距離，形成團結向上的良好班風。本學期我?guī)ьI學生開展了一系列的班級活動：如新聞故事會、我心目中的英雄等各種活動形式對學生進行革命傳統(tǒng)和集體主義教育。組織了五次主題班會課。在學生處的直接指導下，組織了學生開展“面對國旗，我莊重宣誓”活動。
4、此外，本學期我班圍繞環(huán)境保護的主題以多種形式對學生開展了“大地，生命的搖籃”、“環(huán)境與地球”等一系列的活動，倡導學生從小講衛(wèi)生，愛護環(huán)境，使學生受到的深刻的教育，形成強烈的環(huán)境保護意識，提高了學生的整體素質改善了班風。在學校環(huán)境治理工作中，我也盡了自己的努力，配合學校做好工作，帶領全班學生積極做到不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不走泥土路，為整治學校的環(huán)境貢獻自己的力量。本學期，在學校的常規(guī)檢查量化積分中，我班一直位于前三名，每個月都拿到班級治理流動紅旗。此外，諸如清潔衛(wèi)生習慣、待人接物、社會公德，等等方面，我處處注重言傳身教，時刻注重自己的言行，為人師表，嚴以律己，寬以待人。在教會學生學習的同時，教會他們如何做人。我用一顆赤誠的愛心去點亮他們成長道路上的明燈，努力詮釋什么是寬容，什么是愛。
二、樹立正確的學習觀念，班級學習氛圍較濃。
1、治理好課堂紀律，要求學生養(yǎng)成課前做好預備工作，上課要求學生認真聽講，及時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些簡單的筆記，提高課堂的學習效率。課后能及時與任課教師聯(lián)系，了解學生各學科的學習情況，針對個體制定措施，幫助其把學習成績搞上去。
2、果斷制止學生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當天的事情當天完成，并且經常完成限時作業(yè)，提高學生的作業(yè)速度。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求。在期末復習階段，積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。
3、班級樹立學習的榜樣，讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習，每人為自己找一個小對手，樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。經常進行學習評選，做好獎勵工作，在住校生和走讀生之間開展“比比看”活動。強化走讀生的自我治理意識，自覺學習習慣。
三、樹立班干部威信，培養(yǎng)一批班級治理小能手。
1、定期和班干班干部交流，和他們一起總結以前的工作和在工作中的得失，討論今后的工作目標和自己要改進的地方，開展批評與自我批評，促進班級工作的發(fā)展。
2、努力培養(yǎng)班干的工作能力，經常找他們談心，幫助他們改進工作方法
法，促進他們治理班級能力的發(fā)展。比如剛開始我手把手地教他們如何出好黑板報，搞好班級的宣傳工作。慢慢地我放手讓他們自己動手做，培養(yǎng)了一批宣傳小干事。在活動過程中，我采取由扶到放的原則，我開始時主動參與活動的.策劃和組織。漸漸地，我放手讓班干部自己去策劃整個流程，去主持，我只是給予必要的指導。我更多的采取定期召開班干部會議或個別談話，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建議以方法;同時進行職責分工，做到人人有權、人人有責、互相監(jiān)督、相互協(xié)調，實行民主治理，逐步培養(yǎng)出像李晶晶、化洪劍、唐明珠等這樣一批較為得力的班干部，使班級治理有了良性的互動。
3、在適當?shù)姆秶鷥?，充分給予班干部治理班級體的權力，調動他們的積極性和主動性，讓他們自己治理自己，如天天的眼保健操，我讓干部巡視治理紀律;天天的早操，我讓干部負責整隊;每星期五的大掃除我也把任務分配到個人，再讓班干部協(xié)助檢查和督促，使得班級清潔衛(wèi)生工作做得十分到位;每一次的集體活動我更是放手讓干部發(fā)揮他們的影響力和組織能力把活動搞好。
4、做好班干部隊伍的思想工作，要求他們明確自己的職責對自己嚴格要求，做每件事都要起到帶頭作用，比如在勞動中，在捐款中，在報紙雜志的訂閱中，干部們都起到了良好的帶頭作用。我經常對他們的成績和成長給予充分的肯定，對于他們的失誤和過錯也是及時批評指正，同時給予其充足的治理的實權，幫助其完成任務。
四、防差轉差落到實處，效果明顯。
1、經常找班里的基礎較差的學生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點，肯定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我治理和糾正，不斷進步。
2、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系，經常和家長交流學生的在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學校教育中來。經常性與家長取得聯(lián)系，定期召開家長會，積極做好合力教育工作。邀請家長來校面對學生一起商討教育對策。本學期第一次檢測后及時召開了8位后進生及其家長和科任教師的面對面座談會;按學校的安排于期中考試后及時和家長進行交流，有力密切了學校和社會的聯(lián)系，有力配合了對學生的及時教育。
五、注重學生青春期的思想疏導、引導工作。
初二階段是學生成長的一個要害時期，也可以稱為“心理斷乳期”，他們處于幼稚期開始向成熟萌芽，他們的心理獨立性逐漸增強，但他們其實還很稚氣，做事往往走向沖動。這一階段班主任就要作好心理的疏導工作，及時解決他們的心理問題，引導他們向健康的方向發(fā)展。這一時期也是他們的青春萌動期，假如不能正確的引導他們，有的同學就可能沉湎于朦朧的感情糾葛之中，失去學習的愛好，針對這些方面，我班專門開了
主題班會，讓同學們自己討論，自己得結論，我適時的引導，告訴孩子們感情確實是美好的，但是假如不適時機就會變成一杯自釀自飲的苦酒。我們不能用將來的無知、甚至墮落來賭今天。要把握人生黃金時期多學知識、多學本領。將來生活才能更美好。
教學工作方面
本學期本人繼續(xù)深入教育教學改革，不斷摸索出適合本人、本班學生實際情況的教學思路，教學中注重發(fā)揮學生的主觀能動性，學生自己能解決的問題果斷讓學生自己解決，老師決不大包大攬，在實際教學中不斷提高學生分析問題與解決問題的能力。在教學過程中注重培養(yǎng)學生學習愛好，首先，我把謎語、對聯(lián)等知識引進語文課堂，把一些重要的知識點放到謎語、對聯(lián)中去，學生的愛好上來了，知識既輕易記住，也可以長時間的不會忘記。其次，把競爭機制引入課堂，經常采取小組之間的競賽，男女生之間的競賽，住校生與走讀生之間的競賽活動，在競賽中激發(fā)學生的學習愛好。再次，注重對基礎較差的同學的單獨輔導，幫助他們提高，還鼓勵基礎好的同學和他們結成幫學對子，收到了良好的效果。教學之余，本人不斷加強業(yè)務學習，提高自己，自費訂閱了兩佰多元的教育教學雜志，堅持撰寫教育教學心得體會，不斷總結教學中的得與失，慢慢完善自己。做好本職工作的同時協(xié)助團委做好校報的編輯工作。協(xié)助學校做好招生工作。
主要成績：
1、培養(yǎng)了朱__、張__這樣的品學兼優(yōu)的班級干部，只要他們在班級班主任各方面都很放心。
2、本學期在學校常規(guī)檢查評選中月月都拿到了流動紅旗。
3、韋永勝同學在物理競賽中獲省三等獎，唐明珠獲市作文競賽一等獎，李x、韋x獲學校正字比賽一等獎，褚金金在讀書大賽中獲市銅獎等。
4、本學期我班沒有發(fā)生一起違紀事件，同學們做到文明有禮貌，自律能力強.
5、學習成績比上學期略有進步。
6、學生的鞏固律高，沒有一位學生流失，還進了一名同學。
存在不足：
1、有不少成績差的學生有待提高。
2、部分科目成績一直難以提高。
3、需進一步加強學生的治理，提高學習的愛好，培養(yǎng)同學們勤奮學習的習慣。
4、尖子生太少，初三需要大力輔優(yōu)拔尖
看似機械重復，實則常干常新的教學工作，總讓我們有種不知不覺就是一學期的感覺。學期將盡，我的工作從兩方面進行總結。
一、班主任工作
(一)加強班風建設
1、不斷重申校規(guī)和班規(guī)，強化學生的守時、守紀和責任意識，重點在安全校園和安靜教室方面嚴抓嚴管，創(chuàng)建了一個良好的學習環(huán)境。
2、加強規(guī)范訓練，即讓學生養(yǎng)成：
(1)一絲不茍的學習態(tài)度;
(2)一滴不漏的學習要求;
(3)始終如一的學習習慣。期限通過一學期的努力效果還不錯。
（二）班級管理
1、學期初我和同學們就共同制定了班級公約，在這學期同學們相互監(jiān)督，共創(chuàng)優(yōu)秀班級。
2、布置教室環(huán)境。這學期里我和孩子們群策群力對教室環(huán)境布置進行了兩次更新。如設立“圖書角”、“衛(wèi)生角”、“組榮我榮、我榮組榮的評比欄”、“班級箴言”等文化背景。
3、讓學生參與班級管理，分工明確各負責任，對班內的各項事務明確到位，分配到人。培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位。
4、定期召開班干部會議，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，充分發(fā)揮班干部模范帶頭作用。
5、每周精心設計班會，切實起到對學生加油鼓勵的作用。
6、協(xié)助各任課老師做好班級及學生思想工作。
7、關注孩子的衣食住行，關注孩子的身心健康，定期為個別孩子做心理輔導，每周至少曬被子一次，襪子隔一天一洗，生活方面得到家長的好評。
8、做好了與家長溝通的工作。
二、教育教學工作
教學方面，我認真?zhèn)洳⒕脑O計每一節(jié)課，切實落實培優(yōu)補差方案，對重點學生要多談心、多指導，對后進生多關心、多鼓勵。利用多種方式方法充分調動學生的積極性，使學生的潛力得到最大的'發(fā)揮。同時強調學生間開展互幫互學活動，成立學習小組，開展一幫一活動，促進班級整體水平的提高，讓學生在“合作”中學習，在“競爭”中提高。
回顧本學期的工作，我明顯的感覺到，無論是班級管理還是教學工作我的評價機制不夠完善，評價形式不夠豐富，與孩子們在一起游戲的次數(shù)太少，對問題生出現(xiàn)的一些問題處理時還不夠智慧。
在以后的工作中，我將繼續(xù)強化“時時要管理、處處有管理”的責任意識，進一步做到關心學生，關愛每一名學生的每一方面。要以學生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設等方面為班級工作的重點，加大教育管理力度，從日常學習生活的每一點小事抓起，努力去做一個智慧型的老師。
轉眼間，本學期的工作就要接近尾聲了。這個學期在各位老師的幫助支持下，在園長的信任鼓勵下，使我在各方面都有所收獲，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無論怎樣，都需要自己以后更加的努力。
第一，在業(yè)務素質方面，從自我感覺上講有較大的提高。在踏入幼兒園的
第二個年頭里，在這個熟悉的環(huán)境里，在各位老師和園長的幫助下，使我的個人專業(yè)技能得到了一定水平的提高。為了提高自身素質，開拓自己的視野，在工作之余，我經常翻閱一些有關幼教方面的書籍，瀏覽幼教網頁，隨時記下可借鑒的教學經驗、優(yōu)秀案例等材料，不斷為自己充電。同時向有經驗的教師請教，干中學，學中干，不斷積累經驗。
第二，在教學工作中，學會了如何更加仔細的去觀察了解幼兒；如何用行動去關愛每一名幼兒；如何對待他們的錯誤行為；如何對待他們的撒嬌行為；如何對待他們的故意惡作劇行為。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我從激發(fā)學生的學習興趣入手，運用謎語導入新課、故事貫穿活動始終。我運用自己的`專業(yè)知識、已有實際工作經驗減輕了家長們的顧慮。也將我的熱情傳遞給了每一位幼兒，讓他們從心底愛上了“學前班”這個各位庭。每個孩子不僅學會了書本上的知識，更重要的是他們變的自信了、有想法了；會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題了。
第三，密切聯(lián)系，增進家園互動。為了更好的做好家長工作，在每半月的家園練習冊中，我都會及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時，我也會立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的
第一手資料。為了充實家長們的育兒經驗，每月都及時更換家園聯(lián)系欄中有關保育的文章，并通過家長之間互相交流育兒的經驗，共同促進幼兒的成長。
我希望我在以后的工作中，我會更加的再接再厲，更加的嚴格要求自己，盤點本學期，有收獲，也有遺憾。我將積累收獲的經驗，吸取遺憾的教訓，努力的完善自己，讓自己掌握更多的知識，掌握更多的解決問題的方法，努力的向自己遠大的目標奮進，我相信在新的一年我一定會做的越來越好！
盤點本學期，有收獲，也有遺憾。我將積累收獲的經驗，吸取遺憾的教訓。
轉眼一學期又即將結束，回顧這一學期走過的日子，好像很忙碌，但是卻也感到充實而有意義?，F(xiàn)將這一學期自己的情況小結如下：
一、思想方面——感動中實踐。
“胡忠、謝曉君”這兩個名字相信大家都很熟悉，開學初，在園黨委組織的《感動中國》視頻學習后，這兩個名字就深深的印在了我的腦海中，我的心靈也受到了震撼和洗禮，但是感動之后應該是平靜和思索，我，作為一名普通的教師，也許我這輩子都做不出讓國人感動的事情，但是我會盡本能來做一些對我身邊人有幫助的事情，我雖然不能像扎根高原地區(qū)支教的教師夫婦胡忠、謝曉君那樣為高原付出，但我會全力照顧好我們班的每個孩子，會在別人需要幫助的時候伸出援手。
相信每個看了感動中國的人都會有一種真實的清潔感，就像一次精神上的沐浴，而同時，走路的腳也更結實一分，就像是一次年度的充電，一個缺電的電池再度內心充實，于是，又可以支撐自己，也希望可以幫助別人。這，正是感動的一種力量……
二、工作方面——不斷學習，不斷積累，在實踐中磨練成長。
首先，常規(guī)管理方面——繼續(xù)“詞語接龍”游戲教學，培養(yǎng)孩子的傾聽習慣。
剛開始，有的孩子還不會玩，但是經過長時間不斷的練習，現(xiàn)在孩子們玩起來可來勁了，餐前每次問他們想干什么的時候，他們多數(shù)的回答總是要求玩詞語接龍，孩子們你一個詞，他一個詞，小腦袋想著都是生活中平時說過的話語，思維也顯得都非常的活躍，有的孩子還會搶著幫想不出來的伙伴說詞語。而且從家長口中我們也得知孩子們回家也總是“纏”著他們玩這個游戲，看的出來孩子們都是意猶未盡，樂在其中。另外，在游戲中，孩子們也自發(fā)的建立了游戲規(guī)則，從一開始的隨意接到后來的本次游戲中已經出現(xiàn)的詞語不能接的規(guī)則遞進中，也相對提升了孩子們的傾聽要求，每次游戲，孩子們基本上也都能全神貫注。這個游戲，可以說真正做到了讓孩子學的開心，自在，樂學，是個很不錯的游戲教學，擴充孩子的詞匯量、激發(fā)孩子的學習興趣及反應能力都是很有好處的。接下來，到了大班，我還將繼續(xù)這個游戲，另外，在個別孩子對有字的出現(xiàn)感興趣的基礎上，我也將會滲透一些字，引導孩子說出不同的一個字的詞語。
第二，家長工作方面——真誠與家長溝通。
在實際工作中，我們接觸最多的人除了孩子就是家長了，所以，教師與家長的溝通也是我們工作中很重要的一大塊內容。我始終本著平等、友好、誠懇的態(tài)度與家長交談，同時特別注意方式方法，盡可能地滿足家長的要求，主動向家長介紹孩子在幼兒園的表現(xiàn)，另外對特別挑剔和“多事兒”的家長，也盡量以積極的態(tài)度對待，以一顆平等而細致的耐心來對待家長的挑剔，以寬厚的胸懷來接受家長不同的意見，以積極的心態(tài)和方法來改變家長的埋怨。
第三，學科組工作方面——齊心協(xié)力，構建“學習型團隊”。
本學期，是我擔任數(shù)學學科組長后的第二個學期，反思這個學期的學科組工作，由于種種原因，很多工作其實都沒有細致地去完成，只著重研討了《各年齡段幼兒“生活?游戲”化的數(shù)學區(qū)域活動》的創(chuàng)設，從而繼續(xù)完善我們數(shù)學區(qū)域活動的環(huán)境，創(chuàng)設一個符合孩子年齡特點的自由、寬松的游戲學習環(huán)境，創(chuàng)設一個適合我們教師的輕松的環(huán)境。作為學科組長我在工作中需要思考和改進的還有很多，如：組織組員進行交流、研討的活動還很欠缺，研討內容還停留在淺層次上。主題數(shù)學活動還有待研討，制定出更加合理、貼切的活動內容等等。
三、學習方面——鼓勵自己“我要學”。
首先，作為一名年青卻又不年青的教師，目前自己的定位是學習階段、摸索階段，各方面都需要學習，所以平時我除了向有經驗的.老師咨詢，學習班級管理經驗和家長工作外，我自己也會買一些教育書籍，與此同時，我也訂了《早期教育美術》、《上海托幼》等雜志，隨時了解一些幼兒教育的信息和知識。
第二，教研方面——實踐與反思結合。
教師不能只管埋頭拉車，還要抬頭看路。不斷地總結自己的工作才能更好地勝任自己的工作。在這一學期中，我堅持學習撰寫科研論文，其中，《數(shù)學區(qū)域活動的“生活?游戲”化——中班數(shù)學區(qū)域活動“生活?游戲”化的實踐研究》一文有幸參加了縣論文評比。另外，在
在園領導的帶領和指導下，本學期我也為海鹽縣幼兒教師全員培訓班學員作了一個專題講座《在“玩”中學數(shù)學》，這次講座，一方面鍛煉了我的膽量，一定程度上提高了我的語言表達能力，另一方面，也讓我對我們幼兒園具體怎么“玩”數(shù)學有了更深層次的認識，這里的“玩”，不是說放羊，不是說讓我們走向“放羊吃草”的極端，任由孩子自己玩就行了。而是提供給孩子多種感官的操作和體驗，讓他們在生活化、游戲化、操作化的學習中，感知和理解數(shù)學的相關概念。
靜心反思，我看到了自己接下去的努力方向：在班級管理方面，如何進行創(chuàng)新，建立和諧、自由的班級氛圍；在業(yè)務水平方面，如何使自己的課堂教學能力得到提高；在學科組管理方面，如何使數(shù)學學科組建立成一個“共同研究、共同發(fā)展的學習型團隊”，這對于我將會是個挑戰(zhàn)，要學習的東西有很多很多，我會多問，多思，多看，多積累，堅持學習，努力讓自己盡快適應。
以上就是我這一學期來的工作情況匯報，我將繼續(xù)努力，多學習，多充電、多鉆研，使自己能更快地成長為一個真正合格的幼兒教師。
不知不覺，我擔任社聯(lián)秘書處干事已經快一個學期了，從中我學到了很多書本上學不到的東西，同時也鍛煉了我的實踐和交流能力。在師姐們的幫助和教導下，我參與了以下工作：
1、 整理會員資料，保持與會員的密切聯(lián)系，真正發(fā)揮了我們秘書處上傳下達的作用，也鍛煉了我們新干事的交流和表達能力;
2、 整理舞協(xié)各部門新干事的空課表，通過這項工作很好地鍛煉了我們新干事的實際實踐能力和提高了我們的辦公效率;
3、擔任會員選舞種的負責人。通過這次活動，不僅讓會員對我們舞協(xié)和各x種類有一個初步的了解，也增進了我們幾位干事的相互了解，為以后的配合和工作順利奠定了良好的基礎;
4、師姐們對干事的工作進行了分配，劃分了各個干事所負責的具體工作，分工明確，讓每一位干事都有自己的工作，增強了我們的責任心，鍛煉我們獨立完成任務和調配工作的能力，也讓我初步確立了工作目標和努力方向;
5、申請活動場地和橫幅。通過這項工作，加強了我們與社聯(lián)干事的溝通和交流，也讓我們熟悉了解申請教室和物資的具體流程，減少無用功;
6、 11月9日，我們社聯(lián)x協(xié)會舉辦成立大會我參加了一些籌辦準備工作，主要是購買成立大會所需的物資，完成這項任務也讓我懂得如何精打細算，學會用最少的錢買到更多更實惠的東西，節(jié)省協(xié)會經費;同時，為了讓成立大會更加成功地舉辦，我們幾個新干事經過多番討論和研究精心準備了一個節(jié)目__搞笑版舞臺劇《睡美人》。而舞協(xié)成立大會的完滿成功、會長的表揚和與會干事們的笑聲證明了我們之前為了準備這一節(jié)目而做的一切努力是非常有價值的!這次大會不僅增進了我們與其他部門干事的相互了解，為以后的合作奠定良好的基礎，更重要的是，我們沒有辜負師姐們的'期望__改變我們舞協(xié)秘書處以前嚴肅的形象，把一個暫新的活潑的形象展現(xiàn)在大家面前;
7、將x培訓的消息傳達給會員，解答會員的疑問，在這過程中，我發(fā)現(xiàn)我的語言表達能力和應變能力都有了極大的提高，變得更有親和力，不再像以前那么死板，說話也更加有幽默感了;
8、跟進會員的x培訓。參加這項工作，我認識了不少新朋友和表演隊的一些師姐，期間也學了不少的x動作，受益匪淺;
9、 12月2日，為了給舞協(xié)廣大會員一個可以調節(jié)壓力與放松的平臺，我們x協(xié)會在活動中心傾情打造x年“舞動青春，釋放激情”歌舞晚會，增添大學生的文藝色彩和魅力，增大我們協(xié)會在三水校區(qū)的影響力。在籌辦晚會的工作中，我被分配到道具組，負責道具的準備工作，還被抽中派去參加主持人面試，雖然開始不是我自愿的，最后也沒當上晚會主持人，但我覺得這是一次可貴的面試經驗，對我以后應聘工作時進行面試將有一定的幫助。在晚會中，我擔任禮儀小姐，現(xiàn)場欣賞到我們舞協(xié)表演隊干事的精彩表演，感受到現(xiàn)場氣氛的熱烈，我很興奮、很激動，這次歌舞晚會完滿成功，我覺得我當時餓著肚子辛苦地站了那么久，直到11點多才吃到東西也是非常值得的!
10、收集會員對x培訓的意見和建議，讓我們更加了解到會員們的需要，有利于我們更好地改進我們的工作。
通過這些工作，我感受到了我們舞協(xié)特有的凝聚力和創(chuàng)新力，從中我學會了如何友善地與人交往、溝通;如何更好地表達自我、展現(xiàn)自我;如何融入一個新集體、更好地與人合作，還有很多很多。
當然，我在工作中也發(fā)現(xiàn)了自己的一些缺點和不足：
1、對師姐過于依賴，尚未能獨立應對各種工作中的變化和解決部分難題;
2、與社聯(lián)干事和我們協(xié)會其他部長的溝通和交流還有待進一步加強。
我決心在未來的工作中，在獨立處理事情的能力和交流能力方面改進，以便提高我的綜合素質，讓自己成為一個學會學習和思考的合格大學生，一個合格的舞協(xié)干事，請各位師姐督促鞭策我。
再次感謝師姐們給我的幫助和鼓勵!
這一年以來，我以微笑服務為己任，以顧客滿意為宗旨，立足本職、愛崗敬業(yè)、扎扎實實地做好客服服務工作?，F(xiàn)對自己全年的工作總結如下：
一、勤奮學習，與時俱進
理論是行動的先導。作為客服服務人員，我深刻體會到理論學習不僅是任務，而且是一種責任，更是一種境界。我堅持勤奮學習，努力提高業(yè)務水平，強化思維能力，注重用理論聯(lián)系實際，用實踐來鍛煉自己。為公司全面信息化的成功上線貢獻了自己的微薄之力。
二、立足本職，愛崗敬業(yè)
作為客服人員，我始終堅持把簡單的事做好就是不簡單。工作中認真對待每一件事，每當遇到繁雜瑣事，總是積極、努力的去做；當同事遇到困難需要替班時，能毫無怨言地放棄休息時間，堅決服從公司的安排，全身心的投入到替班工作中去；每當公司要開展新的業(yè)務時，自己總是對新業(yè)務做到全面、詳細的了解、掌握，只有這樣才能更好的回答顧客的詢問，才能使公司的新業(yè)務全面、深入的開展起來。
在工作中，我嚴格按照顧客至上，服務第一的工作思路，對顧客提出的咨詢，做到詳細的解答；對顧客反映的問題，自己能解決的就積極、穩(wěn)妥的給予解決，對自己不能解決的問題，積極向上級如實反映，爭取盡快給顧客做以回復；對顧客提出的問題和解決與否，做到登記詳細，天天查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，有效杜絕了錯忘漏的發(fā)生。
以上是自己對全年工作的總結，但自己深知還存在一些不足之處。
一是工作經驗欠缺，實際工作中存在漏洞。
二是工作創(chuàng)新不夠。
三是工作中有急躁情緒，有時急于求成。
在下步工作中，要加以克服和改進。
建立完善售后服務隊伍，為服務油田保駕護航，客戶在選購產品時，不僅注意到產品實體本身，在同類產品的質量和性能相似的情況下，更加重視產品的售后服務。因此，企業(yè)在提供價廉物美的產品的同時，向消費者提供完善的售后服務，已成為現(xiàn)代企業(yè)市場競爭的新焦點。因此，建立和完善一支具有一定專業(yè)技術業(yè)務水平的售后服務隊伍就顯得尤為重要，為此，公司在原有一名售后服務人員的基礎之上，招聘并培訓了采油，化工等專業(yè)技術人員四名，進一步完善壯大了售后服務隊伍，為產品更好的在油田上使用奠定了基礎，為服務油田保駕護航。
在實踐中學習，增強業(yè)務技術經驗實踐是最好的老師，在實踐中才能更好的檢驗已經學到的專業(yè)知識；了解到產品使用的各個環(huán)節(jié)；學習到油田各種工作及各部門間的運作程序；更能在與各類人的交流中增強人際交往能力。為此在前半年中，特別是新員工加入之后，先后在甘谷驛，青化砭，川口等采油廠現(xiàn)場學習了解壓裂，注水，原油破乳等工藝，積累了一定的專業(yè)知識，同時在人際交往方面也有了一定的提高。
加強內部各部門間合作，售后內外都服務售后服務在全力保證產品在油田正常使用的同時，也注意加強與公司內部質檢部，研發(fā)部，生產技術部的合作，及時收集各采油廠的使用情況及各種信息，為產品更新及檢測等提供數(shù)據(jù)支持。
20__年，售后服務部主要進行了以下工作：
(1)先后兩次在油田公司下屬23個采油廠提取共計油樣60余桶，水樣40余桶，為新產品研發(fā)及產品適用性實驗提供支持。
(2)為質檢部采集產品現(xiàn)場使用要求及檢測方法。
(3)解決了甘谷驛等采油廠出現(xiàn)的產品使用問題。
不足之處售后服務部成立時間較短，新成員多，現(xiàn)場實踐經驗較為欠缺，我們必須堅持加強現(xiàn)場實踐的力度，在實踐中培養(yǎng)增強各種業(yè)務水平，同時要爭取工作的主動性，提高責任心，專業(yè)心，加強工作效率，工作質量。
要樹立真正的主人翁思想，心往一處想，勁往一處使，積極主動共同服務于公司的各項工作中。為公司產品更好的在油田使用，為更好地服務油田貢獻自己的微薄之力。
光陰荏苒、時間飛逝，轉眼間__年在緊張忙碌中過去了。回首舊年，這一年是緊張的一年，也是充實的一年。展望新歲，在新的一年里，我將總結經驗、吸取教訓，付出更大的努力，以更加奮發(fā)有為的精神狀態(tài)和扎扎實實的工作作風投入到工作中當去……
我所負責標段工程概況，建筑面積1.5萬平方米，收尾工程8000平方米。在工程建設中，一是抓工程質量，二是抓工程進度，三是抓安全文明施工。
加強與各職能部門的協(xié)調配合，營造良好的工作氛圍建設工程項目運作過程中涉及方方面面，必須搞好協(xié)調配合。在施工過程中，統(tǒng)一步調，形成合力，對在項目實施過程中遇到的問題和情況，主動和領導匯報，作到溝通、協(xié)調，從而保證了項目建設順利實施。
我在開發(fā)區(qū)領導__處長和__局長的領導下，在__的建設中先后經歷了沖出0、主體磚砼結構砌筑澆筑完成，內外墻的粉刷以及屋面掛瓦的各個階段。在此工作過程中有成績也有失誤，對于自己取得的成績將繼續(xù)保持發(fā)揚，對自己工作中存在的失誤，將認真的總結，深刻的反省，盡可能減少工作失誤的發(fā)生。
我在每個階段的工作中勤勤懇懇、任勞任怨，積極主動地完成各級領導交給的任務，并在做好本職工作的基礎上，不斷學習鉆研，努力提高自己的業(yè)務水平；同時在思想上嚴格要求自己，不斷加強黨性修養(yǎng)，按時參加保持共產黨員先進性的學習活動；在作風上艱苦樸素、求真務實為賀村花園建設盡心盡力，努力工作。
建設施工過程是一項十分復雜的生產活動。不但包括組織成千上萬的各種專業(yè)建筑工人和數(shù)量眾多的各類建筑機械、設備有條不紊地投入工程施工中，而且還包括組織種類繁多的，數(shù)以幾十甚至幾百萬噸計的建筑材料、制品和構配件的生產、運輸、儲存和供應工作，組織施工機具的供應、維修和保養(yǎng)工作，以及安排施工現(xiàn)場的生產和生活所需要的各種臨時建筑物等工作。這些工作的組織與協(xié)調，對于多快好省地進行工程建設具有十分重要的意義。
建設工程也具有時效性的特別，各種規(guī)范不斷的更新和發(fā)展，我不僅需要自己不斷學習，更應該主動、互相交流、互相學習、取長補短，不斷增強自身業(yè)務知識和技術。
今后我們要切實提高自身綜合素質，樹立自覺的學習意識，循序漸進，溫故知新，持之以恒，堅持不懈，扎扎實實地學習，才能學到真才實學，才能把學到的知識融會貫通到我們的具體工作中去。
時間飛逝，轉眼間一個學期的工作即將結束。為了更好地做好今后的工作，現(xiàn)在反思一學期的工作情況，總結經驗，吸取教訓。
一、組建班集體。
加強班級管理培養(yǎng)優(yōu)秀班風、學風。
1、深入了解班內39名學生的學習基礎，個性特點，家庭情況，開展“自我介紹”活動，促進互相了解，建立學生之間的友誼。
2、選拔班干部，培養(yǎng)班委成員，制定班級管理制度，學生輪流做值日班長，讓學生認識到“人人為我，我為人人”，讓學生做班級的主人，人人有事做，人人有責任，班干部以身作則，以點帶面，形成一個有組織、有紀律、團結互助、積極向上的班風與學風。
3、引導學生養(yǎng)成好的學習習慣、生活習慣、就寢習慣。組織學生學習《小學生守則》，嚴格要求學生，重視學生好習慣的形成過程。經常表揚，鼓勵優(yōu)生，促進后進生的轉化。每周利用班會總結一周的情況，并讓學生總結個人一周的變化情況。在看到自己進步的同時，找到存在的問題，然后交流情況，進行評價、表揚，使學生提高覺悟，學會自我約束，形成習慣。
4、培養(yǎng)“求知，立志，活潑，競爭，團結”的班集體。
有目標，才會有動力。開學初，我讓學生根據(jù)自己的學習情況擬訂自己的奮斗目標。在目標明確的情況下，激發(fā)學生的內軀力，引導學生學會求知，掌握學習方法。為了激發(fā)學生競爭意識，讓學生找學習的對手，每次進行測驗后，班級總結并進行評比，積分獎勵，使學生在競爭中不斷進步。雖然有了目標，有了競爭意識，但也不可忽視培養(yǎng)學生團結互助的精神。首先，培養(yǎng)學生做一個正直，善良的人，以偉人，名人做榜樣，以他們的名言做自己的座右銘，讓他們看到希望，讓希望燃起光明，照亮自己的人生之路。其次，在班內開展“一幫一”活動，自己組合，團結互助，共同進步。在老師的幫助下，我們通過各種方式使原來主動性弱，學習自覺性差，膽小怕人，不敢展示自己的學生，都有了不同程度的提高。由于他們綜合素質的提高，班級也增添了新的活力，使班級的凝聚力得到進一步的鞏固。
二、開展多項活動開闊學生視野豐富學生知識激發(fā)學生求知欲。
本學期在學校的組織下，開展了多項活動，每項活動學生都能積極參與，豐富了學生的在校生活。既鍛煉了學生的能力，又給班級帶來了活力，給同學們帶來了很多歡樂！尤其是學校開展的語文、數(shù)學知識竟賽活動，在增強班級凝聚力的同時，也鍛煉了學生自身數(shù)質。除了學校開展的競賽活動以外，班內開展了小組競賽，感恩主題班會等活動，充分調動了學生的積極性與主動性。
三、架起溝通橋梁做好疏導工作。
1、在校與各任課教師做好教學上的溝通交流工作，努力為班級營造一個良好的學習氛圍。
2、做家長的朋友。
孩子的教育一方面是在校教育，另一方面是家庭教育。孩子的成長離不開家庭的影響。為了更好做好學生的工作，我坦誠地做家長的朋友，與家長共同探討教育孩子的`最佳方法，了解孩子在家的情況，進行有針對性的教育。
3、做學生的朋友。
教育不單純是知識的傳遞，更重要的是人格心靈的“喚醒”。因此，在教學中，要架好“情感”這座橋，不僅讓學生學好知識，而且學會做人，學會獨立生活；在交往中，讓學生學會理解，學會寬容，學會尊重別人，關愛別人，使學生的身體與心理同步健康發(fā)展；課外活動時，與學生一起活動，聊天，及時了解學生的心理活動，幫助他們排憂解難。每隔一大周進行一次情感交流。
四、業(yè)務自修方面。
要想給學生一杯水，首先老師得有一桶水。因此，老師就得不斷地學習、充電。我在教學之余，除了認真參加學校的業(yè)務學習外，還擠出時間自學各類書本知識，力爭達到現(xiàn)在的教育教學要求。
總之，這個學期我的工作是非常努力的，成績是可喜的，在升學統(tǒng)考中本班數(shù)學獲得全鎮(zhèn)第三名，英語獲得全校第一名，語文獲得全鎮(zhèn)第五名。但在今后的工作中還要繼續(xù)努力，爭取更上一層樓。
本學期，我擔任初二（4）班的班主任，眾所周知，班主任在學校教育活動有著舉足輕重的作用，為了能在新學期更好的工作，我對本學期工作做如下總結以及對下學期的工作做一些設想。
班級情況介紹：初一下學期，我班轉走了9名同學，這9名同學的大多在初一期間都擔任班干部、課代表等職務，優(yōu)秀學生的離開，以及學生心理特點的變化對我這個剛剛工作兩年的年輕班主任帶來了很大壓力，無論是在學習上還是日常管理中，我都面臨著很大挑戰(zhàn)。針對這種狀況，我做了如下工作：
一、著重培養(yǎng)新批得力的班干部
基于學校生源狀況，很多學生從來沒有擔任過班干部，我首先鼓勵他們，幫助他們樹立自信心，手把手的教他們，幫助他們在班級里樹立威信，隨著班干部的培養(yǎng)，班級管理工作也漸漸步入了正軌。
二、積極配合政教處及時處理學生問題
學生升入初二后，較初一相比，學生心理特點發(fā)生了明顯的變化，初二學生思想偏激復雜，情緒多變不穩(wěn)定。在剛剛過去的`一學期中，學生問題層出不窮，體育課上，郎志京扒同學褲子事件鬧得全校沸沸揚揚；早自習，張世博同學辱罵語文老師；國子龍、李建超勾結校外同學打架等。幸好，政教處的兩位老師及時處理了學生，使學生受到了教育，當學生再次回到班里上課時，變得非常收斂，對我班主任的教育起到了很大的幫助。
三、積極配合任課教師完成教學工作
由于我所教科目為非中考科目，我平時的課時也不多，在課下的時候，我主動與各任課老師交流，不僅了解學生各科學習狀況，也及時將學生信息傳遞給任課老師，與任課老師共同探討教育教學的科學方法。
四、重視班級文化建設，精心設計班級文化宣傳欄
班級文化對班級建設有著潛移默化的影響，本學期，我對班級側墻的宣傳欄進行了精心的設計。前側貼著學生英語課或美術課上的優(yōu)秀作品；后面貼著學生運動會、秋游和其他活動時的一些照片，讓學生感受到家的感覺，后墻一側是班級活動取得的榮譽，另一側是學生個人取得的榮譽，給同學起到了激勵作用。
班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，我作為班主任必須在實踐中去探索總結有效的方法和經驗，使班級管理工作的水平不斷提升。針對本學期工作中的不足，以及下學期中更好的開展工作，我做了如下設想：
1、堅持不懈，狠抓常規(guī)常規(guī)工作不能松懈，繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣，注重養(yǎng)成教育，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。開學初，我會利用班會時間，重新讓學生學習常規(guī)材料，從思想上給學生深刻的認識，讓他們認識到遵守規(guī)則的重要性。
在實際工作中，抓日常中不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至頂撞老師等行為，讓學生懂得約束自己，培養(yǎng)良好的行為習慣。
2、著手培養(yǎng)新生力量由于初三面臨著更多優(yōu)秀學生的轉學現(xiàn)象，在初二下學期，開始著手培養(yǎng)新一批班干部，避免初三開始時，班里沒有老師的得力助手，影響教學的順利開展。
3、加強與家長交流，讓家長及時了解孩子動態(tài)初二了，班里異性交往開始出現(xiàn)問題，如果發(fā)現(xiàn)苗頭，及時告知家長，以避免更嚴重問題的產生。
4、利用教師合力，加強班本團隊建設本學期中，年級的幾個班召開了班本團隊，取得了顯著的成效，下學期中，要繼續(xù)充分發(fā)揮教師之間的合力作用，加強班本活動次數(shù)。
不覺一個學期已經過去了，回首班主任工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn)。班級是一個初始化的群體，是學校的基本組成單位，是學校形象的窗口。班風的好壞影響到一個學校的生存和發(fā)展，而班級所有的教育問題都會一定程度地在班主任工作中呈現(xiàn)出來。因此，班主任需要特別有愛心、特別有耐心、特別有智慧去解決發(fā)生甚至可能會發(fā)生的事情。我談一下這一學期自己的工作體會。
一、開學初所做的工作
1、開學初整頓學生的行為習慣養(yǎng)成。行為養(yǎng)成教育一直是班級的重點工作，通過半學期的教育和督促，學生的衣著、禮儀等方面都有了明顯的改變。但是臨近畢業(yè)，個別女生覺得不要緊了，出現(xiàn)了種睫毛、化妝現(xiàn)象，我責令他們整改，效果不錯。
2、抓好學生的常規(guī)管理，作好學習、紀律、衛(wèi)生、安全、班級文化建設等諸方面的工作。
3、師生共同努力，營造良好的班級文化氛圍，引領學生的健康成長。將校訓“學會做人、練好技能、強健體能”深入師生的心靈，內化為師生的行為，創(chuàng)造這樣的文化氛圍。學生們都以這個目標而努力。
二、班級存在的問題和不足
1、問題也不可避免的暴露了出來。首先是同學之間的信任與理解，班級小團體仍然存在，同學日常交往局限于特定的圈子，班級凝聚力雖在趣味運動會中大大的加強，但仍存在“事不關己，高高掛起”的.行為。
2、個別學生因為懶惰、基礎差等原因，缺少學習主動性和自覺性。雖然教育引導，但學生多年養(yǎng)成的習慣，很難改掉。
3、行為養(yǎng)成方面還缺少自覺性和自律性。
4、強化每個學生的集體意識。
三、嚴抓課堂紀律
課堂紀律的好壞直接影響到班級學風的形成，學生學習積極性的高低，教師對班級的看法和學生本身對班級的凝聚力。可以說，一個班級如果沒有良好的紀律，那么這個班級注定要走向失敗。對于上課講笑話的同學，積極找其進行談話，多交流多溝通進行教育批評。
四、關心學生身心健康，促進學生全面發(fā)展
要對學生全面負責，不僅要關心學生的課業(yè)學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。多與學生交流溝通，多融入他們的思想和生活，了解他們心里在想什么。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養(yǎng)成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產知識和技能，增長實際才干。
五、結合頂崗實習，發(fā)揚持續(xù)作戰(zhàn)，吃苦耐勞的精神作風
這個學期我針對班里受到學校嚴重警告處分的黃超彤與戴學文兩名學生進行思想教育與心里溝通，每個月根據(jù)校學生科的要求，對他們進行表現(xiàn)情況寫實，班委討論對他們的表現(xiàn)進行核實。這兩名學生在本學期當中仍然出現(xiàn)曠課現(xiàn)象，但相對于第一學年上學期來說，已經出現(xiàn)的較大的改觀和明顯的進步。我也經常打電話聯(lián)系該生家長如實說明在校的表現(xiàn)情況，對于曠課節(jié)數(shù)較多的學生，我也多次請家長到校進行溝通，幫助后進生成長。在班會上強調班級和學校紀律的嚴重性，對今后學生的工作狀況做了粗略說明。要求學生們養(yǎng)成吃苦耐勞，嚴守時間的優(yōu)秀作風，期望在下個學期的頂崗實習中能有出色表現(xiàn)。
在班級管理工作中我是一名新人，在接下來的學年中，我一定總結經驗教訓，使班級管理工作做的更加出色。
一年的工作即將圓滿的結束，回憶這一年，在思想政治、業(yè)務能力等方面都有很大的進步，當然也存在著許多的缺乏?，F(xiàn)將一年來德、能、勤、績總結于后，為今后的工作開展奠定良好的根底。
一、政治思想方面
我積極參加時事政治，不斷提高自己的政治思想素質，加強素質教育理論，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想。同時加強教育法律法規(guī)的學習，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務，認真履行崗位職責，關心和保護每一位幼兒，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。
二、保教工作
〔一〕扎實抓好教育教學工作。
工作中我一直都虛心向從事幼兒教育經驗豐富的教師同事學習，觀摩其他教師上課，積極參加幼兒園的教研活動，以新《綱要》為指導，貼近幼兒的和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的月方案、周方案，并認真組織好半日活動。在活動中，能恰當?shù)剡x擇和使用教具，重視教學內容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為根本活動，使幼兒為被動學習轉化為主動學習。在教學中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的.癥結，改良教育的方式、策略等，收到了一定的效果。
這一年以來，根據(jù)幼兒的不同年齡特點，將品德教育貫穿于教學活動中。圍繞傳統(tǒng)德教育，開展了《快樂小幫手》、《有禮貌的豬寶寶》、《白米飯》、《別人的東西我不拿》、《我的一家》等屢次主題活動，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和文明禮儀，使孩子們從剛入園時的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等，變成一個個活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶，家長們都反應說自己的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了，愿意主動與人打招呼了。
〔二〕全身心的投入，保教結合，熱愛尊重理解幼兒。
本年度我擔任小班副班主任，三位教師輪流當保育員。這個班有25個小朋友而且年齡都還很小，在很多事情上都不太能很好的處理，紀律方面也不是很好。針對這一情況，我們三位教師共同協(xié)商，把班的紀律及自立能力一起抓、同時抓。經過努力，我們班小朋友可以說進步很快，家長反映放學后在家的表現(xiàn)也不錯。
自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我效勞意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。
紀律方面：對少局部小朋友出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律。在我們的努力下，小朋友們都開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起上課、做游戲了，也結實了許多好朋友。他們還學會了不少禮貌用語，有了初步的生活自立能力。
教學方面：小朋友們更是在原來的根底上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽故事、唱歌等方面，有了很好的成績。小朋友們在身心愉快的氣氛中能夠更配合老師的工作，出勤率較高。
保育方面：我能積極主動地配合班主任搞好工作，保證幼兒活動室、午睡室整潔、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，保護環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔，用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活。
〔三〕家園工作。
家園聯(lián)系是孩子平安、健康成長的保證。在工作中，我經常與家長保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過家園聯(lián)系表、家長會、晨間午間接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況，反應孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通。并結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的健康成長。
三、鉆研業(yè)務，悉心育人
作為一名教師不僅要管理好每一位小朋友，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力。為了提高自身素質，在工作之余，我經常翻閱一些有關幼教方面的書籍，看到好的信息及時摘錄下來，不斷為自己充電。同時向有經驗的教師請教，干中學、學中干，不斷積累經驗，使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園賽課活動中，榮獲三等獎，得到了領導和同事們的肯定。在所在城市舉辦的幼兒教師自制教〔玩〕具比賽中，榮獲三等獎。
四、認識缺乏，努力進步
通過這一年的工作，我很幸運學到了不少東西，業(yè)務上也有所提高。但這距離一名優(yōu)秀、專業(yè)的幼兒園教師還遠遠不夠，在環(huán)境為教學的效勞上還缺乏主動性。我將在新的一年里繼續(xù)多學，多思、多試，努力把工作做得更好。
歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬。這一年來，我盡心盡責，在工作中不斷實踐、總結、更新，力求做到最好。工作雖然很忙，但忙得很充實。我傾注了最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一學年的工作?，F(xiàn)將本年度工作總結如下：
一、政治思想方面
全心全意為幼兒和家長服務， 積極參加政治學習，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新，以積極熱情的心態(tài)去完成領導安排的各項工作。積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、保教保育方面
從本班幼兒的實際情況出發(fā)，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每節(jié)活動，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，鍛煉幼兒的身體素質，嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識和安全知識，本年度我班未發(fā)生安全事故。
三、家長工作方面
一個學期以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時，經常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法。其次，及時更換家園聯(lián)系欄，給家長們提供最新的幼教咨訊，因此班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的`支持。
四、參加活動和業(yè)務進修方面
在工作之余，不斷提高自己的專業(yè)文化知識， 這一年來我認真研讀《綱要》、《指南》，完成業(yè)務學習筆記三萬余字，熟悉保教常規(guī)，用先進的、科學的保教保育理論指導日常教學行為。參與完成省級課題《民間游戲在幼兒一日生活中的運用的有效研究》并獲獎，一次講課和一次示范課，寫了多篇教育敘事、個例觀察及論文。
平時加強基本功的訓練，準點到場，不遲到不早退，認真學、反復練，在彈唱、跳舞、繪畫、手工制作方面虛心請教、用心學習，因此這些方面都有很大提升，兩次考核分別榮獲A等格次。
五、認識工作中的不足，努力進步
我還應加強業(yè)務鉆研，及時反思，隨時總結，不斷改進工作中的不足。希望在以后的工作中，爭取使我的工作更上一層樓。
本學年，我在園領導的關心、同事們的幫助和自身的努力下，無論是政治思想還是業(yè)務技能等方面，都取得了一些較為可喜的成績。作為幼兒園的青年教師，我始終都爭取多開課多實踐，不斷反思提高自身業(yè)務水平。
為了今后更好的開展工作，現(xiàn)將本學年的工作、學習情況總結如下：
(一)政治思想方面：
二期課改的精神已貫穿在我們的一日生活學習當中。我認真學習《走進新教材》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒教育指導綱要》、等關于課改的書籍資料，提高對課改的理論知識了解與實踐中的應用水平。見習中我積極參加區(qū)新教師職初培訓，為做一名名副其實的幼兒園教師而努力。
我認真學習新綱要，用其嶄新的教育理論指導自己的工作，不斷地完善、充實自己，開拓創(chuàng)新、與時俱進。
(二)業(yè)務能力方面：
為了讓孩子能更好地適應新世紀的挑戰(zhàn)，我始終以《幼兒園教育指導綱要》為行動指南，牢固樹立正確的兒童觀、教育觀、發(fā)展觀，堅持理論聯(lián)系實踐，堅持保教結合，科學合理地組織幼兒一日活動，有較扎實的專業(yè)知識和教學基本功。
1、積極做好迎新工作，把因材施教貫穿于幼兒一日生活的每個環(huán)節(jié)，寓教于樂。
作為小班的教師,開學時我們要比別人付出更多的汗水,為了讓孩子能更好的適應幼兒園的生活,在生活中細心幫助幼兒養(yǎng)成了良好的習慣。在師傅的指導幫助下結合班級
幼兒的年齡特點制定班務計劃、教學計劃等，努力勝任各科教學，從以“兒童發(fā)展為重點”的角度把各項教育教學活動搞活。積極為幼兒創(chuàng)設一個優(yōu)美舒適的教學環(huán)境，注意動靜交替，創(chuàng)造各種機會讓幼兒互相學習、積極嘗試，并鼓勵幼兒學習各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗。
俗話說“良好的開端是成功的一半”，為了減少小班孩子對親人的依戀，穩(wěn)定他們的情緒，晨間活動中，我自制了小火箭、降落傘、彩夾、沙包等體育器械，大大增強了晨間活動的豐富性和趣味性，讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學習生活中來。
在教育活動中，我嘗試靈活運用多種教學手段，盡可能地打破傳統(tǒng)教學模式，采用多啟發(fā)、多提問開放式教學調動幼兒的學習興趣。在內容的選擇、方法的運用以及教具的使用上都做了充分的考慮。我還特別注意結合小班幼兒的年齡特點，選擇生動、形象的材料供幼兒操作，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與。
在游戲活動中，我根據(jù)幼兒的興趣開設了“娃娃家”、 “玩具城”、“喂娃娃吃飯”等一系列游戲區(qū)角，讓幼兒體驗不同的角色位置，從而激發(fā)他們高高興興上幼兒園的愿望，促進幼兒與同伴的交往及口語表達能力等方面的全面發(fā)展。對幼兒的一日活動，我做到及時記錄、分析，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而使教育工作有的放矢。
下半學期，我考慮到搭班師傅在懷孕階段中，更應多做班級班務工作，減輕師傅的.工作量。主動要求班級工作及結束材料等都由我來負責完成，為了保證班級工作的正常開展，我經常把資料帶回家整理、補充，并及時與師傅做交流，完善工作中的不足。
2、積極、認真開展課題研究，多方面的提高專業(yè)技能。
作為新教師我參加了區(qū)里的“萌芽杯”半日活動比賽，并在比賽中榮獲三等獎。此外還代表幼兒園參加區(qū)“勞動者之歌”歌詠比賽，也榮獲優(yōu)秀獎，為幼兒園的集體榮譽增光添彩。
平時，我利用不帶班的時間主動學習先進教育理論和模式，虛心學身邊人、身邊事，做好聽課記錄，取長補短，不斷提高自身的教學水平。
3、積極參加園內外組織的各項活動，服從領導分工，保質保量地完成任務。
在始終如一地做好本職工作的同時，我努力完成領導分配的各項任務，今年六一我組織幼兒編排了舞蹈《快樂操》受到家長的一致好評。
以上是我本學年的個人總結，有不足之處，懇請領導批評指正!