主持詞可以通過優(yōu)美的語(yǔ)言和生動(dòng)的表達(dá)，增強(qiáng)活動(dòng)或節(jié)目的感染力，使觀眾更加投入、感動(dòng)。什么樣的朗誦比賽優(yōu)秀主持稿開頭才算是優(yōu)秀的呢？這里整理一些朗誦比賽優(yōu)秀主持稿開頭，方便大家學(xué)習(xí)。
甲：各位敬愛的老師
乙：可愛的同學(xué)們
合：大家晚上好！
甲：在柔和的春風(fēng)中、在花兒的微笑里，我們迎來(lái)了4月23日——世界讀書日。
乙：古往今來(lái)，全世界的人都一致認(rèn)為猶太人最聰明，最富有智慧。你們想知道為什么嗎？讓李老師來(lái)告訴你。
甲：在每一個(gè)猶太人的家庭，當(dāng)小孩稍微懂事時(shí)，母親就會(huì)翻開《圣經(jīng)》，滴一點(diǎn)蜂蜜在上面，然后由孩子去品味《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這種儀式告訴孩子：書是甜的。
乙：為了慶祝世界讀書日，我們今晚相聚在這里，伴隨著天邊的一縷夕陽(yáng)，用優(yōu)美的詩(shī)歌來(lái)詮釋我們實(shí)新人對(duì)書籍的熱愛。
甲：下面我宣布：實(shí)新學(xué)校教師詩(shī)歌朗誦會(huì)現(xiàn)在開始。
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師男：親愛的同學(xué)們
合：大家,下午好!
女：春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，在這春意盎然的季節(jié)里，我們迎來(lái)了同志提出向雷鋒同志學(xué)習(xí)第52個(gè)年頭。
男：近半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，雷鋒精神感染了一代又一代的人們，它已經(jīng)深深的熔鑄在人們的心靈深處。
女：歷經(jīng)52載，神州大地上高揚(yáng)的雷鋒精神始終熠熠生輝，雷鋒精神已經(jīng)成為我們民族精神中不可或缺的一部分。
男：曾幾何時(shí)紅領(lǐng)巾們唱著嘹亮雄壯的雷鋒歌，懷著單純的夢(mèng)想，用一顆善良的心和一雙勤勞的手博取別人的稱贊。
女：那時(shí)的天空清新明朗，人們笑容燦爛，孩子們扶老人過馬路，大人們排隊(duì)候車?yán)卒h是大家心中的神話，一聲雷鋒叔叔蘊(yùn)含著無(wú)限的敬仰與崇敬之情。
男：在離開雷鋒的日子里，人們用心延續(xù)著雷鋒的生命，延續(xù)著刻苦鉆研的釘子精神，延續(xù)著勤儉節(jié)約的自強(qiáng)精神，成百上千的活雷鋒應(yīng)時(shí)而生。
女：黃河不能忘，長(zhǎng)江不能忘，雷鋒精神如碧波蕩漾男：青山不能忘，大地不能忘，雷鋒精神與日月同光合：今生不能忘，永遠(yuǎn)不能忘，雷鋒精神代代傳揚(yáng)。
女：在這春暖花開的三月，為了緬懷心中英雄，弘揚(yáng)雷鋒精神。今天我們用自己的方式共同紀(jì)念這個(gè)不朽的靈魂。
男：下面我宣布，三市完小學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)演講比賽正式開始。
女：1、下面我們以熱烈的掌聲，請(qǐng)出今天的第一位參賽選手來(lái)自六乙班的毛煒婷為我們做精彩演講，她他的演講題目是《學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)》
男：2、回覓上世紀(jì)60年代，在中華大地上掀起的轟轟烈烈的學(xué)習(xí)雷鋒熱潮，雷鋒事跡在大江南北撥動(dòng)著炎黃子孫的心弦。而在今天，榜樣的力量也絲毫沒有減弱。雷鋒精神就像一切屬于時(shí)代，屬于民族的東西，一直珍藏在人們心中。下面有請(qǐng)三乙班李欣馨同學(xué)帶來(lái)的《雷鋒精神，永放光芒》。
女：3、1962年，一場(chǎng)意外帶走了雷鋒，將他的生命永遠(yuǎn)定格在了22歲的青春年華里。但雷鋒的精神卻永遠(yuǎn)留在了人們的心中，時(shí)刻鞭策著華夏兒女。接下來(lái)有請(qǐng)二乙班羅滔滔同學(xué)帶來(lái)《雷鋒永遠(yuǎn)在我心中》男：4、接下來(lái)有四乙班朱軒宇同學(xué)演講。他演講的主題是《學(xué)雷鋒，做好事》。
女：5、自新中國(guó)成立至今，始終有一種精神被我們銘刻，那就是雷鋒精神，它永遠(yuǎn)是我們中華民族傳統(tǒng)美德中一顆閃亮的明珠。接下來(lái)有請(qǐng)一年級(jí)劉星語(yǔ)同學(xué)帶來(lái)《學(xué)雷鋒叔叔，勤儉節(jié)約》男：6、雷鋒曾說過：我愿做一顆永不生銹的螺絲釘，黨把我擰在那兒，我就在那兒發(fā)揮作用。事實(shí)上，他也真正做到了干一行，愛一行，鉆一行，甘當(dāng)革命的螺絲釘。下面有請(qǐng)四甲班劉瓊林同學(xué)帶來(lái)《這就是雷鋒》。
女：7、雷鋒的精神是一句堅(jiān)韌的話語(yǔ)，激起融入社會(huì)、服務(wù)他人的時(shí)代旋律。正像他生前所說：我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。接下來(lái)有請(qǐng)六乙班李豪同學(xué)帶來(lái)《把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去》。
男：8、從1961年開始，雷鋒經(jīng)常出差。對(duì)他來(lái)說，出差的機(jī)會(huì)多了，為人民服務(wù)的機(jī)會(huì)也就多了，也就留下了雷鋒出差一千里，好事做了一火車的美名。很快，雷鋒精神就成為我們中華民族傳統(tǒng)美德中的一部分。接下來(lái)有請(qǐng)五年級(jí)毛秀如同學(xué)帶來(lái)《光輝的榜樣雷鋒》。
女：9、接下來(lái)有請(qǐng)二甲班余雅妮同學(xué)演講。她演講的主題是《雷鋒叔叔，你在哪里》。
男：10、榜樣的力量是無(wú)窮的。雷鋒有限的生命雖然停息了，但他那為人民服務(wù)的精神卻永遠(yuǎn)激勵(lì)著人們。雷鋒沒有死，他永遠(yuǎn)活在我們心中。接下來(lái)有請(qǐng)四乙班毛虹舒同學(xué)帶來(lái)《雷鋒在我心中》女：11、在離開雷鋒的日子里，人們用心延續(xù)著雷鋒的生命，延續(xù)著刻苦鉆研的釘子精神。新世紀(jì)的我們，更應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。接下來(lái)有請(qǐng)一年級(jí)孔博宇同學(xué)帶來(lái)《學(xué)雷鋒，做好事》。
男：12、一個(gè)沒有英雄的民族，是一個(gè)可悲的民族;而一個(gè)有英雄卻不知尊重，不知珍惜的民族，是一個(gè)可憐的民族。學(xué)習(xí)雷鋒，就讓我們從心開始吧!接下來(lái)有請(qǐng)二乙班余昊宸同學(xué)帶來(lái)《學(xué)習(xí)雷鋒，爭(zhēng)做文明好少年》。
女：13、接下來(lái)有請(qǐng)四甲班李婉婷同學(xué)演講。她演講的主題是《學(xué)雷鋒，我能行》。
男：14、雷鋒是一位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，全心全意為人民服務(wù)的楷模，更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。接下來(lái)有一年級(jí)鐘姿雅同學(xué)為我們帶來(lái)《我學(xué)雷鋒做好事》。
女：15、一次意外，奪走了雷鋒的生命?？蓭资旰蟮慕裉?，在火車上，在街道上，在工地上，也不乏做好事的人。試問：雷鋒，你離開了嗎?接下來(lái)有請(qǐng)三甲班李天宇同學(xué)帶來(lái)《雷鋒，你離開我了嗎?》男：16、接下來(lái)有請(qǐng)四乙班林鈺玲同學(xué)帶來(lái)《雷鋒，你離開我們了嗎?》。
女：17、接下來(lái)有請(qǐng)三乙班毛婧同學(xué)帶來(lái)《雷鋒，你離開我們了嗎?》。
男：18、雷鋒的釘子精神，雷鋒的艱苦樸素作風(fēng)，都是時(shí)代所需要的。愛心，構(gòu)成雷鋒為人處世的準(zhǔn)則;愛國(guó)，鋪墊了雷雷鋒無(wú)私奉獻(xiàn)的精神基礎(chǔ)。接下來(lái)有請(qǐng)三甲班周陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)帶來(lái)《向雷鋒那樣》。
女：19、接下來(lái)有請(qǐng)二甲班李君鄭同學(xué)演講。他演講的主題是《學(xué)雷鋒做好事》。
男：20、我叫解放軍，就住在中國(guó)是雷鋒每每用以回答受助者的口頭禪，榮譽(yù)不是他的高度卻是他的起點(diǎn)。謙虛使他光彩照人，謙虛使他在人間留芳千尺。接下來(lái)有請(qǐng)六甲班鄧小寶同學(xué)帶來(lái)《學(xué)習(xí)雷鋒，弘揚(yáng)雷鋒精神》。
女：21、雷鋒，是一條緩緩流淌的小溪，滋生出一片片綠洲;雷鋒，是一棵漸漸變黃的小草，最終將自己的生命獻(xiàn)給了大地;雷鋒，是一面光輝燦爛的旗幟，永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在人們的心中!下面有請(qǐng)五年級(jí)歐陽(yáng)彬杰同學(xué)帶來(lái)
男：22、雷鋒，活著，是一面旗幟，鮮紅奪目，催人奮進(jìn);逝去，是一座豐碑，昂然聳立，催人向上!接下來(lái)有請(qǐng)四甲班余玉燕同學(xué)帶來(lái)《雷鋒，我們需要你》。
女：23、接下來(lái)有請(qǐng)六乙班李燕宇同學(xué)帶來(lái)《向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)》。
男：各位老師、同學(xué)們。今天的演講比賽在同學(xué)的精彩演繹，各位評(píng)委的共同努力下，取得了圓滿成功。
女：經(jīng)各位評(píng)委的綜合打分，獲獎(jiǎng)情況已經(jīng)揭曉，獲得本次演講比賽三等獎(jiǎng)的是：
下面請(qǐng)為獲得三等獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng);男：獲得本次演講比賽二等獎(jiǎng)的是：(__)
下面請(qǐng)為獲得二等獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng);女：獲得本次演講比賽一等獎(jiǎng)的是：(__)下面請(qǐng)為獲得一等獎(jiǎng)的節(jié)目頒獎(jiǎng)。
男：讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡?，向獲得此次演講比賽獲獎(jiǎng)的同學(xué)們表示祝賀!
女：精彩的演講，有力的號(hào)召，為了共同的目標(biāo)弘揚(yáng)雷鋒精神。男：我們由衷地希望能通過自身的努力，讓雷鋒精神經(jīng)久不衰，將學(xué)習(xí)雷鋒進(jìn)行底。
女：驛路梨花處處開，
男：雷鋒精神代代傳。
合：我們堅(jiān)信，雷鋒精神這朵中華民族亮麗的道德奇葩，必將在我們的精心呵護(hù)下，結(jié)出精神文明的累累碩果。
女：學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)演講比賽到此結(jié)束
男：謝謝大家!
a:敬愛的老師們，
b:親愛的同學(xué)們，
合:大家上午好!
a：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂;
b：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。
a：又是一年秋風(fēng)送爽時(shí);
b：又是一個(gè)艷陽(yáng)高照日。
a：走進(jìn)十一月，我們用一樣的眼神凝望金秋;
b：走過國(guó)慶，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑。
a：今天，我們歡聚一堂，共同迎來(lái)了期待已久的聚會(huì);
b：今天，我們吟詩(shī)頌國(guó)，一起憧憬祖國(guó)輝煌的明天。
a：現(xiàn)在我宣布，洑水鎮(zhèn)小愛國(guó)主義詩(shī)詞朗誦比賽
合：現(xiàn)在開始!
a：首先，我向大家介紹擔(dān)任本次大賽的評(píng)委老師，他們是：秦艷老師、萬(wàn)軍老師、甘花花老師、李桂林老師、徐兵老師、擔(dān)任比賽的記分員是劉主任和李桂林老師。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)評(píng)委老師們即將付出的辛勤勞動(dòng)表示衷心的感謝。
b：接著來(lái)公布評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、聲音洪亮，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫。2分
2、精神飽滿，感情充沛，表達(dá)自然，流暢，有感染力。3分
3、形式多樣，不拘一格，標(biāo)新立異。1分
4、合唱聲音洪亮，音調(diào)準(zhǔn)確，能較好的把握歌曲內(nèi)涵。2分
5、全體參與，有較好的團(tuán)隊(duì)精神。1分
a：下面對(duì)本次比賽的評(píng)獎(jiǎng)作以說明：比賽共分三段：一二年級(jí)為一段，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)各一名;三、四年級(jí)為一段，設(shè)一、二等獎(jiǎng)各一名;五、六年級(jí)為一段，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)各一名。得獎(jiǎng)的班級(jí)分別給班主任加考核分3、2、1分。
a:同學(xué)們，你們知道祖國(guó)的首都在哪兒?jiǎn)?是啊，北京是令我們神往的地方，是我們引以為榮的地方，那莊嚴(yán)的升旗儀式，更是令我們每一個(gè)中華兒女心潮澎湃，讓我們緊隨一(1)班的小朋友一起去看看吧!
b:每當(dāng)五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，我們醒目的看到那耀眼的五角星在紅旗的一角熠熠閃光。我們?cè)谛牡坠餐８＃鹤鎳?guó)媽媽好!請(qǐng)聽一(2)班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《合奏祖國(guó)好媽媽》《示兒》以及歌曲《國(guó)旗上的星星》。
a:房子大了，校園美了，感覺越來(lái)越好，電話小了，生活好了，心情越來(lái)越好。祖國(guó)的變化日新月異，就連我們的學(xué)校也煥然一新：操場(chǎng)平了，房子新了。下面還是請(qǐng)一(3)班的同學(xué)來(lái)唱出他們心中的贊歌吧!
b:祖__親崛起了，祖__親發(fā)展了，讓我們歡呼，讓我們歌唱，讓我們共同祈禱祖國(guó)的明天會(huì)更好。請(qǐng)聽二(1)班的詩(shī)朗誦《歡慶》《我們愛祖國(guó)》《打靶歸來(lái)》
a:我們愛爸爸媽媽，我們愛老師同學(xué)，但你要問我們最愛什么?我們最愛自己的祖國(guó)!下面請(qǐng)聽二(2)班同學(xué)的愛國(guó)心聲。
b:愛國(guó)的歌我們最愛唱，愛國(guó)的詩(shī)我們最愛讀，下面請(qǐng)聽三(1)班傾吐他們的愛國(guó)情!
a:"紅星閃閃放光彩，紅星閃閃暖胸懷，跟著毛主席，跟著黨，閃閃紅星傳萬(wàn)代。"是啊，這支歌曾激勵(lì)無(wú)數(shù)革命先烈拋頭顱、灑熱血。在和平的今天，我們還將以它勉勵(lì)每一個(gè)中華兒女為建設(shè)更加美麗的祖國(guó)而奮斗!有請(qǐng)三(2)班給我們帶來(lái)《就義詩(shī)》《示兒》《紅星歌》。
結(jié)束語(yǔ)
a:從北國(guó)雪原到南海椰林，從東海之濱到天山腳下，在九百六十萬(wàn)平方公里的大地上，姹紫嫣紅，氣象萬(wàn)千。
b:在高樓林立的城市中，在青山綠水的鄉(xiāng)村里，到處充滿發(fā)展的活力，到處洋溢勝利的豪情。
a:在改革開放中，我們明白了日新月異;
b:在實(shí)現(xiàn)小康中，我們體味了翻天覆地;
a:有一種感覺叫幸福，
b:有一種__叫前進(jìn)!
a:走進(jìn)新時(shí)代，我們耕耘，我們播種。
b:走進(jìn)新時(shí)代，我們祝福，我們憧憬。
a:這是一個(gè)除舊立新的祖國(guó)。
b:這是一個(gè)沸騰上升的祖國(guó);
a:這是一個(gè)如日中天的祖國(guó)。
b:我們的話語(yǔ)多得可成為一部歷史，
a:我們的話語(yǔ)多得可組成一片星河，
b:但是說得最多、最動(dòng)情的一句，便是——
合：騰飛吧祖國(guó)!
合：洑水鎮(zhèn)小愛國(guó)詩(shī)詞朗誦比賽到此結(jié)束。
男：尊敬的各位來(lái)賓，
女：敬愛的各位老師，
合：大家好！
男：今天，翔宇實(shí)小，高朋滿座，共商教研大計(jì)；
女：今天，百年老校，群賢畢至，再譜閱讀新篇。
男：本學(xué)期，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開展了中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以繼承古代文化。
女：是啊，我們營(yíng)造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
合：今天，讓我們一起來(lái)展示同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果。
男：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。
女：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。
男：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義?！蔽覀冎涝撊绾握J(rèn)真學(xué)習(xí)。
女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”，我們懂得許多做人的道理。
男：請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)表演的誦讀蒙學(xué)經(jīng)典——《三字經(jīng)》。
又是一年金秋好時(shí)節(jié),繁花似錦,歡歌如潮。
親朋好友相聚,情人戀人相聚,你我他相聚,大家一起為明天更美好而相聚!
在晚會(huì)開始之前,請(qǐng)?jiān)试S我代表人民網(wǎng)網(wǎng)友聯(lián)誼會(huì)送上節(jié)日的良好祝愿和真誠(chéng)的問候!祝愿?jìng)ゴ蟮淖鎳?guó)欣欣向榮,祝在座的各位網(wǎng)友身體健康、合家歡樂!
今天晚上,人民網(wǎng)網(wǎng)友聯(lián)誼會(huì)、聯(lián)誼文學(xué)社在聯(lián)誼會(huì)館隆重舉辦金秋國(guó)慶·對(duì)詩(shī)大會(huì)。
四海舉杯,相聚聯(lián)誼,歡聲笑語(yǔ),喜氣洋洋。
男：尊敬的各位的老師、同學(xué)們：
合：大家下午好！
男：三月的風(fēng)吹綠了長(zhǎng)垣大地，喚醒了萬(wàn)紫千紅。
女：風(fēng)信子帶著歡聲笑語(yǔ)，引領(lǐng)我們追逐春天的腳步。
男：春天里講述著我們的故事，
女：春天里孕育著我們的夢(mèng)想。
男：有夢(mèng)的我們充滿自信，
女：有夢(mèng)的我們斗志昂揚(yáng)。
男：我們這一群有夢(mèng)的孩子，
合：今天來(lái)共同放飛我們的夢(mèng)想。
女：下面“放飛夢(mèng)想”朗誦比賽正式開始：
男：夢(mèng)想是石，敲出星星之火；
女：夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；
合：夢(mèng)想是燈，照亮前行的路；夢(mèng)想是路，引你走到黎明。
你們好！正值佳秋，我們?cè)谶@里相聚一堂，隆重舉行由語(yǔ)文教研組和高一年級(jí)組合辦的詩(shī)歌朗誦會(huì)，是及時(shí)的。同學(xué)們，秋天，不僅是農(nóng)民豐收的季節(jié)，而且是你們豐收的季節(jié)，當(dāng)然也是詩(shī)歌豐收的季節(jié)。你們，作為青年的一代，不僅是祖國(guó)的未來(lái)，也是中國(guó)詩(shī)歌的未來(lái)。
在這個(gè)物質(zhì)極度膨脹的時(shí)代，詩(shī)歌離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，一度被稱為“詩(shī)國(guó)”的中國(guó)已經(jīng)成為歷史。毫不夸張地說，當(dāng)代詩(shī)歌正在速亡。因?yàn)樗粌H沒有大量的作者，也沒有廣泛的讀者，也就是說，詩(shī)歌生存的土壤正趨于消亡。誰(shuí)來(lái)作詩(shī)，誰(shuí)來(lái)讀詩(shī)？已經(jīng)成為一個(gè)時(shí)代的問題。詩(shī)歌僅存活于所謂的詩(shī)人圈子和大學(xué)中文系，其處境尷尬到了極致。
同學(xué)們，救救詩(shī)歌吧！你們是中國(guó)未來(lái)的知識(shí)群體。有朝一日，你們之中有人必會(huì)成為某一學(xué)術(shù)領(lǐng)域的精英，當(dāng)然其中也不乏詩(shī)人的誕生。你們要相信自己。
我們舉辦本次活動(dòng)，有三個(gè)目的：一是為召喚詩(shī)歌復(fù)興時(shí)代的到來(lái)，我們要讓當(dāng)代詩(shī)成為繼《詩(shī)經(jīng)》、楚辭、漢樂府、唐詩(shī)、宋詞、元曲之后的再度崛起，讓當(dāng)代詩(shī)成為中國(guó)詩(shī)歌史上不可磨滅的一筆；二是為培養(yǎng)大家的文學(xué)性格、陶冶大家的性靈、鑄造大家的詩(shī)魂；三是為推廣我國(guó)的普通話，讓普通話為詩(shī)歌感情地飛揚(yáng)插上伶俐的雙翅。
就說這些吧，最后祝每一位參賽的同學(xué)取得優(yōu)異的成績(jī)，祝本次活動(dòng)取得圓滿成功。
一個(gè)人什么都沒有，并不意味著窮，只要擁有了尊嚴(yán)，他就是世界上最富有的人。下面請(qǐng)欣賞為大家?guī)?lái)的《尊嚴(yán)》，大家歡迎……
維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，是世界上人民的共同心愿。讓我們一起來(lái)聆聽《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》，朗誦者：掌聲歡迎……
四月的宜賓，花紅柳綠、山清水秀、春意盎然，下面請(qǐng)給我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《和我們一樣享受春天》，大家歡迎……
每個(gè)人都擁有生活的權(quán)利，無(wú)論你是否擁有健全的體魄，只要熱愛生活與生命，就一定能夠創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的春天，請(qǐng)欣賞為大家?guī)?lái)的《觸摸春天》，大家歡迎……
最是書香能致遠(yuǎn)，書香伴我們一路遠(yuǎn)行。腹有詩(shī)書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。擊鼓傳花抽背課文現(xiàn)在開始。讓我們師生共讀經(jīng)典，在書海中徜徉。
中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。愿五千年文化瑰寶大放異?愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章!女學(xué)街小學(xué)四三班“經(jīng)典美文朗誦”比賽活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝各位老師的光臨，謝謝同學(xué)們的積極參與。【篇2】
乙：聽了___的朗誦，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。大聲讀有利于其它學(xué)科的學(xué)習(xí)，比如數(shù)學(xué)的解題如果有了大聲讀，效果一定更好，需要廣泛深入思考、記憶的學(xué)科如果運(yùn)用了大聲讀，學(xué)習(xí)效率一定會(huì)很高。下面有請(qǐng)———為大家朗誦《》。
丙：聽了___的朗誦，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。大聲朗讀更有利于提高寫作能力。大聲讀他人作品是學(xué)習(xí)的過程，大聲讀自己的作品實(shí)質(zhì)是修改完善的過程。下面有請(qǐng)———為大家朗誦《》。
下面有請(qǐng)任老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)。
孩子們，今天非常高興聆聽了這么多篇美文。你們的誦讀讓老師沉醉其中?，F(xiàn)在讓我們用熱烈的掌聲感謝為我們帶來(lái)精彩表演的同學(xué)們!
語(yǔ)文教育的老前輩、學(xué)識(shí)淵博的葉圣陶先生曾經(jīng)說過：“吟詠的時(shí)候，對(duì)于探究所得的不僅理智地理解，而且親切地體會(huì)，不知不覺之間，內(nèi)容與理法化而為讀者自己的東西了，這是最可貴的一種境界?！贝舐曊b讀可形成良好的語(yǔ)感，背誦又是內(nèi)化語(yǔ)文材料最有效的方法，它可以把誦讀形成的語(yǔ)感積淀下來(lái)。大聲誦讀的結(jié)果就會(huì)使同學(xué)們“出口成章”，它所積累的大量詞匯、豐富多彩的語(yǔ)言表達(dá)形式對(duì)于我們的寫作具有直接的模仿和借鑒作用。
健康學(xué)家們認(rèn)為：朗誦有如歌唱，有增強(qiáng)肺功能之效。朗誦可幫助朗誦者，體悟世間美好的人和事物好，帶來(lái)的精神愉悅。朗誦還是一種“思維體操”，它能讓我們的形象思維能力和邏輯思維能力得到培養(yǎng)。
孩子們，我們要多讀書、讀好書，大聲的讀書，讀出我們的體會(huì)，讀出我們的心聲，讓朗誦成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情，你將在誦讀中成長(zhǎng)一顆偉大的心靈!
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。
女：敬愛的各位老師。
合：親愛的同學(xué)們，大家下午好!
男：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
女：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：20____年，我處鳳凰小學(xué)參加了山東省重點(diǎn)課題“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣”的研究。20____年6月9日，泰安市在鳳凰小學(xué)召開省重點(diǎn)課題“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣”核心子課題階段性成果展示活動(dòng)。鳳凰小學(xué)取得的實(shí)驗(yàn)成果得到與會(huì)專家的一致好評(píng)。
女：20____年1月北店子小學(xué)、趙莊小學(xué)加入課題“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣”的第二輪研究。
男：現(xiàn)在我處各小學(xué)閱讀經(jīng)典蔚然成風(fēng)，可謂是：書聲瑯瑯，書墨飄香。
女：是啊，我們營(yíng)造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
男：金色年華里，我們親近經(jīng)典，傳承華夏文明。
女：燦爛時(shí)光中，我們誦讀詩(shī)文，營(yíng)造書香校園。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：雅言傳承文明。
女：經(jīng)典浸潤(rùn)人生。
合：高新區(qū)北集坡辦事處中華經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)現(xiàn)在開始。
合：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好！
蓉：伴隨著夏天的燦爛陽(yáng)光，我們迎來(lái)了20__年春季學(xué)期“誦經(jīng)典詩(shī)文，書香溢校園”詩(shī)文朗誦會(huì)！
寇：今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌美文帶給我們的歡樂，享受這美好時(shí)光！
蓉：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫意之中！
寇：今天，我們相聚在這里，請(qǐng)敞開你的心扉，釋放你的激情！
蓉：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌美文的海洋，讓快樂響徹云霄！
合：我們宣布：詩(shī)文朗誦會(huì)現(xiàn)在開始！
蓉：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎今天到場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師。
寇：讓我們?cè)儆脽崃业恼坡暎A(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓谋荣愔?，取得?yōu)異的成績(jī)。
蓉：歡樂的時(shí)光，大家總是春風(fēng)滿面，春意蕩漾在每個(gè)同學(xué)心頭。首先請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)為大家?guī)?lái)的詩(shī)歌朗誦：《春天在哪里》。下個(gè)節(jié)目六年級(jí)小組朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓
女：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家合：晚上好！
男：為豐富校園文化、沉積新醫(yī)底蘊(yùn)，引領(lǐng)大學(xué)生走進(jìn)國(guó)學(xué)，倡導(dǎo)儒學(xué)為醫(yī)、醫(yī)者仁心，提升大學(xué)生文化素養(yǎng)。
（評(píng)委點(diǎn)評(píng)）
（評(píng)委老師下場(chǎng)，選手們跟著下場(chǎng)）
女：好的，非常感謝師的精彩點(diǎn)評(píng)，相信我們的選手在老師的指導(dǎo)下會(huì)有更大的進(jìn)步
開場(chǎng)白：
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓
女：親愛的老師，同學(xué)們
合：大家晚上好
男：五月是花的海洋
女：五月是詩(shī)的篇章
男：五月是歌的世界
女：五月是燦爛的太陽(yáng)
男：在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，
我們又一次迎來(lái)了“五·四”青年節(jié)
今天我們將用青春詮釋“五四”
用詩(shī)歌詮釋青春
女：在這歡聚一堂的節(jié)日里，
我們相約在此，
將用激情演繹我們的人生，
用愛表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)的敬意
合：現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我們宣布：
慶陽(yáng)中學(xué)“五四”詩(shī)歌散文朗誦比賽現(xiàn)在正式開始
男：今天擔(dān)任我們本次比賽的評(píng)委有：___老師
女：__老師
合：大家掌聲歡迎（鼓掌）
女：下面我為大家介紹一下本次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
本次比賽滿分為10分，以6分為起點(diǎn)分，
小數(shù)點(diǎn)后面保留一位小數(shù)，
去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，
取評(píng)委的平均分為最后得分。
男：首先有請(qǐng)來(lái)自八（3）班的1號(hào)選手莊婷婷
為大家朗誦《玉蒼山頂?shù)氖^》，
請(qǐng)2號(hào)選手做好準(zhǔn)備
女：掌聲有請(qǐng)1號(hào)選手莊婷婷（鼓掌）
男：婷婷同學(xué)的抒情朗誦
讓我們感受到了玉蒼山石頭的美麗，
是的，作為一名蒼南人，
我們應(yīng)該熱愛自己的家鄉(xiāng)。
身為一名青年，
我們更該為自己樹立理想，相信未來(lái)。
有請(qǐng)來(lái)自八（5）班2號(hào)選手
殷芬芳同學(xué)為我們朗誦《相信未來(lái)》
請(qǐng)4號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
女：相信未來(lái)，相信我們的明天會(huì)更美好。
經(jīng)過2號(hào)選手自信的朗誦，
1號(hào)選手的最后得分也已經(jīng)統(tǒng)計(jì)出來(lái)了，
1號(hào)選手的最后得分是分
一日之季在于晨，一年之季在于春，
請(qǐng)欣賞來(lái)自八（2）班的3號(hào)選手
吳曉輝同學(xué)為我們帶來(lái)的朗誦《春》
請(qǐng)4號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
男：2號(hào)選手的最后得分是分。
因?yàn)榍啻何覀兂錆M活力
因?yàn)榍啻何覀儩M懷自信
因?yàn)榍啻何覀兿嘈盼磥?lái)
請(qǐng)欣賞來(lái)自七（1）班的4號(hào)選手
吳秀秀同學(xué)的朗誦《相信未來(lái)》
請(qǐng)5號(hào)選手做好準(zhǔn)備
女：3號(hào)選手的最后得分是分
在我們每個(gè)人的生命里都有一盞燈，
一盞照亮我們生命的燈，
正因?yàn)橛辛诉@盞燈，
我們才走得更加順利，變得更加勇敢
請(qǐng)欣賞來(lái)自九（4）班的5號(hào)選手
鄭慧慧同學(xué)帶來(lái)的朗誦《有贈(zèng)》
請(qǐng)6號(hào)選手做好準(zhǔn)備
男：4號(hào)選手的最后得分是分
生命，多少人曾經(jīng)用自己的經(jīng)歷詮釋生命
張海迪用殘弱的身軀與命運(yùn)抗衡
貝多芬用《命運(yùn)》交響曲
表達(dá)自己對(duì)生命的理解
今天讓我們一起欣賞
來(lái)自七（3）班的6號(hào)選手
洪建芳同學(xué)朗誦的《熱愛生命》
再次去感受生命的力量
請(qǐng)7號(hào)選手做好準(zhǔn)備
女：5號(hào)選手的最后得分是分
正因?yàn)樯少F
我們才應(yīng)該更加珍惜生命
請(qǐng)欣賞來(lái)自八（3）班的7號(hào)選手
林珊珊同學(xué)的朗誦《生命幻想曲》
請(qǐng)8號(hào)選手做好準(zhǔn)備
男：6號(hào)選手的最后得分是分
今年是我們的奧運(yùn)年
相信5個(gè)福娃的可愛形象
已經(jīng)深深地印在大家的心中
今天，來(lái)自八（2）班的8號(hào)選手
郭令燁和簡(jiǎn)慧慧同學(xué)
將帶我們?nèi)A聽他們的心聲
請(qǐng)欣賞他們的朗誦《奧運(yùn)中華》
請(qǐng)9號(hào)選手做好準(zhǔn)備
女：7號(hào)選手的最后得分是分
五月的花特別的美
五月的鳶尾花特別的激動(dòng)
因此它將用歌聲表達(dá)自己的內(nèi)心情感
請(qǐng)欣賞來(lái)自七（4）班的9號(hào)選手
莊楚楚和林程程的朗誦
《會(huì)唱歌的鳶尾花》
請(qǐng)10號(hào)選手做好準(zhǔn)備
男：8號(hào)選手的最后得分是__分
輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)；
我輕輕的招手，作別西天的云彩。
請(qǐng)欣賞來(lái)自七（1）班的10號(hào)選手
楊邦榮朗誦的《再別康橋》
請(qǐng)11號(hào)選手做好準(zhǔn)備
女：9號(hào)選手的最后得分是__分
夢(mèng)是美的意境
夢(mèng)里飛花更是讓人陶醉
請(qǐng)欣賞來(lái)自七（4）班的11號(hào)選手
柯甜甜和蔡先先朗誦的
《夢(mèng)里飛花逐流水》
請(qǐng)12號(hào)選手做好準(zhǔn)備
男：10號(hào)選手的最后得分是__分
母愛是無(wú)私的愛
母愛更是永恒的愛
今天，來(lái)自七（3）班的12號(hào)選手林嬋
將以書信的形式表達(dá)對(duì)母愛的感激
請(qǐng)欣賞朗誦《給媽媽的信》
請(qǐng)13號(hào)選手做好準(zhǔn)備
女：11號(hào)選手的最后得分是分
開心時(shí)與朋友分享快樂
傷心時(shí)朋友為你分擔(dān)憂愁
朋友，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你的身旁
相信我們永遠(yuǎn)是朋友
請(qǐng)欣賞來(lái)自八（3）班的13號(hào)選手
林炎和陳青燕同學(xué)朗誦的《永遠(yuǎn)的朋友》
請(qǐng)14號(hào)選手做好準(zhǔn)備
男：12號(hào)選手的最后得分是分
和平，安寧的生活是我們所向往的
和諧，溫馨的家園是我們所追求的
但這些都離不開我們可愛的兵哥哥
是他們讓我們生活在和平的光環(huán)之下
請(qǐng)欣賞來(lái)自八（4）班的14號(hào)選手
馬允國(guó)和李曼思同學(xué)朗誦的
《生命的和平鴿——獻(xiàn)給中國(guó)士兵》
請(qǐng)15號(hào)選手做好準(zhǔn)備
女：13號(hào)選手的最后得分是分
當(dāng)我心情憂郁時(shí)
想到的第一個(gè)人便是我的媽媽
媽媽在我們的心中永遠(yuǎn)是那么偉大
那么無(wú)私
讓我們來(lái)聽聽來(lái)自九（1）班的15號(hào)選手
林歡的心聲吧
請(qǐng)欣賞朗誦《我的心》
請(qǐng)16號(hào)選手做好準(zhǔn)備
男：14號(hào)選手的最后得分是分
東升的旭日金燦燦
太陽(yáng)的光芒照四方
跟著太陽(yáng)走，我們的心始終向著太陽(yáng)
請(qǐng)欣賞來(lái)自八（6）班的16號(hào)選手
林莉莉朗誦的《向太陽(yáng)》
請(qǐng)17號(hào)選手做好準(zhǔn)備
女：15號(hào)選手的最后得分是分
一寸光陰一寸金，時(shí)間就這么流逝著
它不因?yàn)槟愀挥卸２?/p>
更不因?yàn)槟阖毟F而暫停
請(qǐng)欣賞來(lái)自九（3）班的17號(hào)選手
吳建芬朗誦的《時(shí)間》
請(qǐng)18號(hào)選手做好準(zhǔn)備
男：16號(hào)選手的最后得分是分
春天向來(lái)令人神往，
春天的詩(shī)意更是讓人心喜若狂
瞧，來(lái)自八（6）班的18號(hào)選手林思同學(xué)
就被這初春的詩(shī)意給深深的吸引住了
請(qǐng)欣賞林思帶來(lái)的《初春的詩(shī)意》
請(qǐng)19號(hào)選手做好準(zhǔn)備
女：17號(hào)選手的最后得分是分
叢飛，一個(gè)響亮的名字
曾因資助過178個(gè)貧困的學(xué)生
而被評(píng)為中國(guó)十大感動(dòng)人物
今天，就讓我們走進(jìn)
劉曉霞的《牽手——獻(xiàn)給歌手叢飛》
去認(rèn)識(shí)下這個(gè)著名的歌手
有請(qǐng)19號(hào)選手劉曉霞
請(qǐng)20號(hào)選手做好準(zhǔn)備
男：18號(hào)選手的最后得分是分
仰望黑色的夜空，會(huì)產(chǎn)生無(wú)數(shù)的遐想
而仰望藍(lán)色的天空，會(huì)讓人流連往返
請(qǐng)欣賞來(lái)自九（4）班的20號(hào)選手
楊柳朗誦的《仰望藍(lán)色的天空》
請(qǐng)21號(hào)選手做好準(zhǔn)備
女：19號(hào)選手的最后得分是分
作為炎黃子孫，我始終熱愛著這片土地
今天，七（2）班的林雯雯同學(xué)
將用飽含深情的朗誦表達(dá)她對(duì)祖國(guó)的愛
請(qǐng)欣賞21號(hào)選手林雯雯
朗誦的《祖國(guó)啊，親愛的祖國(guó)》
請(qǐng)22號(hào)選手做好準(zhǔn)備
男：20號(hào)選手的最后得分是分
黃河，我們的母親河
它用自己的乳汁養(yǎng)育著
一代又一代的兒女
讓我們記住黃河
讓我們歌頌黃河吧
請(qǐng)欣賞來(lái)自七（2）班的22號(hào)選手
郭進(jìn)畔朗誦的《黃河頌》
請(qǐng)23號(hào)選手做好準(zhǔn)備
女：21號(hào)選手的最后得分是分
20__年的那場(chǎng)雪曾經(jīng)困住了多少回家的人
如果你要問我：是什么讓積雪消融？
我會(huì)肯定地告訴你：是團(tuán)結(jié)
如果你要問我：為什么我們能度過難關(guān)
我會(huì)肯定地告訴你：因?yàn)槲覀兪且患胰?/p>
請(qǐng)欣賞來(lái)自八（1）班的23號(hào)選手
吳艷艷和易崇波朗誦的《家園》
請(qǐng)24號(hào)選手做好準(zhǔn)備
男：22號(hào)選手的最后得分是分
同學(xué)們，春給你的印象是怎么樣的呢？
是萬(wàn)紫千紅？還是桃紅柳綠？
請(qǐng)欣賞來(lái)自八（1）班的24號(hào)選手
張倩和鄭念思同學(xué)朗誦的《春的印象》
請(qǐng)25號(hào)選手做好準(zhǔn)備
女：23號(hào)選手的`最后得分是分
今天，我們歌唱不完祖國(guó)的繁榮
表達(dá)不完對(duì)祖國(guó)的敬意
那就讓我們一起高呼：祖國(guó)萬(wàn)歲
請(qǐng)欣賞來(lái)自九（2）班的25號(hào)選手
黃小玲朗誦的《祖國(guó)萬(wàn)歲》
請(qǐng)26號(hào)選手做好準(zhǔn)備
男：24號(hào)選手的最后得分是分
我的未來(lái)不是夢(mèng)
因?yàn)槲沂冀K相信未來(lái)是美好的
相信自己，相信未來(lái)
請(qǐng)欣賞來(lái)自九（2）班的26號(hào)選手
張雙雙朗誦的《相信未來(lái)》
請(qǐng)27號(hào)選手做好準(zhǔn)備
女：25號(hào)選手的最后得分是分
五四，一個(gè)充滿活力的節(jié)日
中國(guó)，一個(gè)洋溢著青春氣息的中國(guó)
她將永遠(yuǎn)青春，青春永遠(yuǎn)
請(qǐng)欣賞來(lái)自九（1）班的27號(hào)選手林雯昕
朗誦的《青春中國(guó)》
男：26號(hào)選手的最后得分是分
經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)緊張激烈的競(jìng)爭(zhēng)
和精彩紛呈的表演，
比賽最后的結(jié)果如何呢？
一、二、三等獎(jiǎng)將花落誰(shuí)家呢？
請(qǐng)大家耐心等候，不要走開，
我們的工作人員正在緊張地計(jì)算，
結(jié)果馬上就會(huì)出來(lái)。
女：下面宣布今天的比賽結(jié)果。
獲得今天比賽三等獎(jiǎng)的選手是__
請(qǐng)__為他們頒獎(jiǎng)
掌聲歡迎
男：獲得今天比賽二等獎(jiǎng)的選手是__
請(qǐng)__為他們頒獎(jiǎng)
掌聲歡迎
女：獲得今天比賽一等獎(jiǎng)的選手是__
請(qǐng)__為他們頒獎(jiǎng)
掌聲歡迎
男：今天，我們?yōu)槲逅母璩?/p>
女：今天，我們?yōu)樽鎳?guó)高歌
男：今天，我們用熱血寫下青春的詩(shī)篇
女：今天，我們用行動(dòng)奏響愛國(guó)的樂章
合：青春萬(wàn)歲，祖國(guó)萬(wàn)歲
男：朋友們，慶陽(yáng)中學(xué)“五四”詩(shī)歌散文朗誦比賽到此就結(jié)束
女：朋友們?cè)僖?/p>
男：再見
大家下午好!
(開場(chǎng))春華秋實(shí)，萬(wàn)物結(jié)籽。隨著推廣普通話工作的深入開展，普通話象一陣清新的風(fēng)吹入校園，吹入每一個(gè)人的心田。讓輝煌的金秋豐收我們的夢(mèng)想，讓動(dòng)聽的普通話成就我們的希望。今天我們計(jì)劃并期待已久的普通話朗誦比賽即將在這里舉行。這個(gè)活動(dòng)一是為了豐富同學(xué)們的課外生活，二是為了提高大家的普通話水平。希望今天大家能夠發(fā)揮出最好的水平，展現(xiàn)出自己最佳的風(fēng)采!在這里，我也預(yù)祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功。
今天到我們比賽現(xiàn)場(chǎng)的，除了我們初二三四班的同學(xué)及選手之外，我們還非常榮幸地邀請(qǐng)到了幾位評(píng)委，他們是：x老師，歡迎您!……x老師，歡迎您!讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎幾位老師的到來(lái)!
(介紹比賽規(guī)則)在這里我要說明一下，今天的比賽，我們將采取評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分的方式分別評(píng)出前五名的同學(xué)，因此，我們也特意邀請(qǐng)了幾位老師擔(dān)任評(píng)委，在此，我們也對(duì)幾位評(píng)委老師的支持表示衷心的感謝!
下面我宣布比賽正式開始。首先，有請(qǐng)1號(hào)選手，希望能為今天的比賽開一個(gè)好頭，請(qǐng)-x作準(zhǔn)備。
(當(dāng)二號(hào)選手演講結(jié)束后)現(xiàn)在我宣布一號(hào)選手得分，去掉一個(gè)最高分……，去掉一個(gè)最低分……，最后得分是……
至此，我們選手的參賽就結(jié)束了，經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)緊張激烈的競(jìng)爭(zhēng)和精彩紛呈的表演，比賽最后的結(jié)果如何，前五名將花落誰(shuí)家?請(qǐng)大家耐心等候，不要走開，我們的計(jì)分同學(xué)正在緊張地計(jì)算，結(jié)果馬上出來(lái)。
下面宣布今天的比賽結(jié)果。獲得今天比賽第五名的是-x。請(qǐng)-x為他頒獎(jiǎng);
獲得第四名的是。請(qǐng)為他頒獎(jiǎng)?！?/p>
獲得第一名的是。請(qǐng)-x為獲得一等獎(jiǎng)的同志頒獎(jiǎng)。
(頒獎(jiǎng)結(jié)束后)再次祝賀獲獎(jiǎng)的同學(xué)，你們是我們努力的動(dòng)力!是我們學(xué)習(xí)的榜樣!樹葉兒用金黃裝點(diǎn)秋的華麗，微風(fēng)以清爽走進(jìn)秋的夢(mèng)里，我們將用普通話書寫學(xué)習(xí)史上嶄新的篇章!沒有獲獎(jiǎng)的同學(xué)也不要難過，其實(shí)，現(xiàn)在結(jié)果如何、獲獎(jiǎng)與否已經(jīng)不是最重要的了，重要的是只要我們能通過這次活動(dòng)，提高普通話水平，激發(fā)學(xué)普通話、講普通話的積極性，我們的目的就達(dá)到了。
尊敬的各位老師，各位同學(xué)，今天的比賽到此全部結(jié)束了，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x參賽選手的參與，感謝幾位評(píng)委老師的到來(lái)，感謝你們的支持，謝謝!
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
男：各位來(lái)賓
女：各位老師
男：親愛的同學(xué)們
齊：大家好！
女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化
女：她就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩
男：她又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香
女：閱讀經(jīng)典，成就完美人格
男：吟誦經(jīng)典，燦爛光輝人生
女：為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建詩(shī)意的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，更好地促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，
男：今天，我們?cè)谶@里舉行遂溪縣“吟誦經(jīng)典詩(shī)歌創(chuàng)建詩(shī)意校園”的小學(xué)生詩(shī)歌朗誦大賽
女：敬愛的老師。
男：親愛的同學(xué)們。
合：大家中午好！
女：隨著推廣普通話工作的深入開展，普通話象一陣清新的風(fēng)吹入校園，吹入每一個(gè)人的心田。
男：讓充滿希望的春天圓了我們的夢(mèng)想，讓流利的普通話成就我們的希望。女：今天我們計(jì)劃并期待已久的普通話朗誦比賽即將在這里舉行。
男：這次活動(dòng)，一是為了豐富師生的課外生活，二是為了提高大家的普通話水平。
女：希望今天大家能夠發(fā)揮出的水平，展現(xiàn)出自己的風(fēng)采！男：在這里，我也預(yù)祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功。
女：今天參加比賽的，除了我們一至六年級(jí)的選手之外，還有我校40歲以下的教師們。
男：讓我們以熱烈的掌聲歡迎幾位老師的參與！
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，
男：親愛的同學(xué)們，
合：大家下午好!
女：中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)
男：中華詩(shī)文浩浩湯湯
女：我們?cè)谶@漢字織就的錦繡中穿行
男：我們?cè)谶@聲韻匯成的河川地徜徉
女：這里有浪漫灑脫的李白
男：這里有憂國(guó)憂民的杜甫
女：這里有江南的鐘靈毓秀
男：這里有塞北的廣袤蒼涼
女：這里有牧童村娃的天真爛漫
男：這里有憫農(nóng)詩(shī)人的諄諄教誨
女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花，散發(fā)著馥(fù)郁的芳香。
女：詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化，詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
男：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊，對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量
女：上下五千年縱橫九萬(wàn)里
男：巍巍大中華浩浩民族風(fēng)
男：泌陽(yáng)中學(xué)“感悟千年經(jīng)典傳承華夏文明”中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽現(xiàn)在開始
各位老師，各位同學(xué)：
大家好!
芳：今天，我們的書香校園，再譜閱讀新篇。
韓：本學(xué)期，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開展了讀中華經(jīng)典
詩(shī)詞活動(dòng)，以繼承中華民族的優(yōu)秀文化。我們營(yíng)造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
芳：今天，就讓我們來(lái)展示我們的學(xué)習(xí)成果?！按筇镏行男W(xué)要華詩(shī)詞朗誦比賽現(xiàn)在開始
韓：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，我們是祖國(guó)的花朵
童年時(shí)光我們親近誦讀經(jīng)典。
芳：金色的童年，如夢(mèng)如幻，我們是祖國(guó)的花朵。
校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩(shī)文。
韓：我們的古詩(shī)文，
芳：形式多樣
韓：內(nèi)容豐富
芳：特別其中的愛國(guó)主義詩(shī)文猶如聲聲春雷震撼著我們的心靈韓：又如個(gè)個(gè)問號(hào)
芳：?jiǎn)l(fā)我們?nèi)ド钏?、去探索?/p>
韓：它，就是我們千年的絕唱
芳：一直唱向永恒的未來(lái)。
合：尊敬的各位老師，各位同學(xué)，大家好!
乙：伴隨著冬日溫暖的陽(yáng)光，我們迎來(lái)了這一次詩(shī)歌朗誦會(huì)
甲：今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時(shí)光
乙：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫意之中
甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情
乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂響徹云霄
甲：下面由______同學(xué)為大家?guī)?lái)______……