主持詞是主持人在節(jié)目進(jìn)行過(guò)程中用于串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。什么樣的主持稿大氣開(kāi)篇才算是優(yōu)秀的呢？這里整理一些主持稿大氣開(kāi)篇，方便大家學(xué)習(xí)。
各位家長(zhǎng)朋友
你們好!
歡迎您在百忙中，抽出寶貴的的時(shí)間，來(lái)參加我們小(一)班的家長(zhǎng)會(huì)，很高興有這樣一次交流的機(jī)會(huì)，讓我們彼此了解、學(xué)習(xí)。你們的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視，也是對(duì)我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!
一、介紹本班幼兒的基本情況：
本班有幼兒27名，其中男小朋友13名，女小朋友14名，有3名新生，9名從小班升上來(lái)的學(xué)生。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，孩子們除了學(xué)習(xí)一些基本的知識(shí)外，在園生活是快活而充實(shí)的。孩子們的自然天性得到了充分表現(xiàn)，而且通過(guò)我們教育活動(dòng)，孩子的行為習(xí)慣，健全的人格和意志品質(zhì)得到了初步培養(yǎng)，孩子們之間初步懂得了互愛(ài)謙讓，互相幫助，形成了良好的班級(jí)風(fēng)氣。大部分的幼兒能夠在日常生活中用普通話和老師、同伴交談，喜歡參加各種活動(dòng)。本學(xué)期孩子們已經(jīng)進(jìn)入了大班，在身心個(gè)方面都有了很大的變化，特別是在自理方面有明顯的進(jìn)步，我們對(duì)他們的要求當(dāng)然也是提高了很多。
二、介紹本學(xué)期各領(lǐng)域的教育目標(biāo)
健康：
1、身體健康能較好地適應(yīng)環(huán)境。
2、在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極主動(dòng)、愉快。
3、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。
4、逐步形成自我保護(hù)和安全的意識(shí)，知道一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法，能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則。
5、能積極參加體育活動(dòng)，動(dòng)作靈活。
6、能獨(dú)立地、創(chuàng)造性地運(yùn)用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習(xí)慣。
語(yǔ)言：
1、樂(lè)意與人交談，講話有禮貌。
2、能集中注意里傾聽(tīng)他人講話，理解講話內(nèi)容。
3、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
4、喜歡欣賞多種題材的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述并樂(lè)意創(chuàng)編，對(duì)書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)感興趣。
5、會(huì)說(shuō)普通話。在家和在園都能說(shuō)普通話;能督促家長(zhǎng)也要使用普通話，當(dāng)好普通話的宣傳使者。
科學(xué)：
1、能積極、主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參與科學(xué)活動(dòng)，有好奇心，和求知欲。
2、能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問(wèn)題，尋求答案。
3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。
4、在生活和游戲中感受失去的數(shù)量的關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。
5、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保的意識(shí)。
6、保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)周邊的動(dòng)植物，有一個(gè)美好的生活環(huán)境，讓大家都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)、生活。
社會(huì)：
1、能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。
2、能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和分享，有同情心。
3、理解并遵守日常生活中的社會(huì)行為規(guī)則。
4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。
5、熱愛(ài)和尊敬周圍的人，有愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。
藝術(shù)：
1、對(duì)環(huán)境、生活、藝術(shù)中的美，喜歡并有初步的感受力。
2、積極、主動(dòng)參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
3、能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。
4、發(fā)展幼兒的再創(chuàng)造能力：利用生活中的廢舊物品，經(jīng)過(guò)創(chuàng)造使其變成一件藝術(shù)作品，美化我們的生活和環(huán)境。
三、介紹本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容(見(jiàn)墻面)
四、向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作，取得家長(zhǎng)的配合
1、衛(wèi)生習(xí)慣
教育幼兒講衛(wèi)生，每天入園保持手、臉、衣服、鞋子干凈，勤剪指甲、教育幼兒注意環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾、隨地大小便等。每天入園時(shí)要帶幼兒在一樓的公共廁所去一次，因?yàn)?樓水壓小，有可能沒(méi)有水，孩子在樓上上廁所后氣味難聞，影響環(huán)境。
2、安全教育
幼兒離家時(shí)請(qǐng)檢查身上所帶物品，要求什么都不讓帶(除了老師讓帶的作業(yè)或者其他學(xué)習(xí)用品)
幼兒接送要專門(mén)的老師熟悉的人來(lái)接，如果換人了請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系，入園是必須送到教師門(mén)口，并關(guān)注家園聯(lián)系欄，離園是要早一點(diǎn)，因?yàn)樵诓賵?chǎng)上放學(xué)老師照顧不過(guò)來(lái)。
3、保險(xiǎn)工作
今年的保險(xiǎn)在中國(guó)人壽保險(xiǎn)公司，保費(fèi)50元。萬(wàn)一孩子出現(xiàn)了意外事故請(qǐng)及時(shí)(24小時(shí)之內(nèi))向保險(xiǎn)公司報(bào)告。領(lǐng)取相關(guān)的表格到園長(zhǎng)處蓋章。治療地點(diǎn)：縣醫(yī)院和中醫(yī)院
報(bào)銷金額(保險(xiǎn)單上有)
五、家教論壇
如今，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育主要存在著以下幾種心態(tài)：首先是“望子成龍”型的，這也是大部分家長(zhǎng)的心態(tài)?？蓱z天下父母心啊，哪位家長(zhǎng)不想自己的孩子有出息呢!第二類是“隨波逐流”型的，認(rèn)為自己的孩子是龍就會(huì)上天，是蟲(chóng)就要入地，有這樣心態(tài)的家長(zhǎng)也為數(shù)不少;第三類兼于兩者之間，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)抓一陣，放一陣，三天打魚(yú)、兩天曬網(wǎng)，這種現(xiàn)象在孩子的后期教育中尤為明顯。各種心態(tài)都有它自身的利和弊。
比如家長(zhǎng)的“望子成龍”本身是一件好事，他能大大促進(jìn)學(xué)校教育地發(fā)展。但我們知道，任何事物都具有兩面性，家長(zhǎng)“望子成龍”的心態(tài)一旦過(guò)火了，就會(huì)阻礙教育的進(jìn)程。到了大班，很多家長(zhǎng)放學(xué)接孩子時(shí)，第一句話就是“今天寫(xiě)字了嗎?”“今天學(xué)了哪個(gè)拼音?”，家長(zhǎng)像模像樣地把自己的孩子當(dāng)作小學(xué)生。順便插一點(diǎn)，看看我國(guó)的教育方式，明顯跟西方的國(guó)家不同，他們家長(zhǎng)去接孩子的時(shí)候問(wèn)什么?問(wèn)的是：今天你玩得快樂(lè)嗎?今天你跟誰(shuí)合作了?強(qiáng)調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮，個(gè)性的張揚(yáng)和與人合作的精神。提倡讓孩子主動(dòng)的、探究性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學(xué)。他們讓小學(xué)生開(kāi)展課題研究，讓他們自己開(kāi)展調(diào)查，收集資料，寫(xiě)研究報(bào)告。小學(xué)生能寫(xiě)出上萬(wàn)字的課題研究報(bào)告，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是有點(diǎn)不可思議的。
教育孩子的方法很多，本學(xué)期我想和家長(zhǎng)門(mén)談?wù)勔粋€(gè)問(wèn)題“如何幫助孩子建立自信心”。
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)，隨著科技的發(fā)展和生活節(jié)奏的加快，人們所面臨的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)越來(lái)越激烈，只有充滿滿自信心的人，才干勇敢面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，主動(dòng)發(fā)明機(jī)會(huì)并且把握每一次機(jī)遇。因此，對(duì)處于人生發(fā)展要害階段的幼兒來(lái)講，培養(yǎng)他們的自信心是十分必要的。自信心是指由積極引起的自我肯定，并期待受到他人、集體和社會(huì)尊重的一種積極向上的情感傾向。簡(jiǎn)略的說(shuō)，自信心就是一個(gè)人對(duì)自身力量的熟悉和充分估計(jì)。自信心強(qiáng)的幼兒能積極主動(dòng)地參加各種活動(dòng)，并經(jīng)常在活動(dòng)中得到錘煉，發(fā)展能力，能積極地與他人交往，與同伴建立起良好的關(guān)系。同時(shí)，自信心強(qiáng)的幼兒能勇敢地面對(duì)艱苦，大膽嘗試。而缺乏自信心的幼兒，在活動(dòng)中缺少積極性，不敢提出自己的意見(jiàn)、建議，活動(dòng)中更少發(fā)言，不敢與同伴交往，懼怕嘗試新任務(wù)。因此，為了幼兒的健康成長(zhǎng)，我們要注重采取積極、適宜的教導(dǎo)方法，培養(yǎng)幼兒積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取的人格品質(zhì)，幫助他們建立自信心。
那么“如何幫助孩子建立自信心”呢?現(xiàn)在我們把自己的想法、提議跟家長(zhǎng)們進(jìn)行交流：相信孩子:不少家長(zhǎng)總認(rèn)為孩子年紀(jì)小，這也不行，那也不行，不相信孩子。孩子雖小卻具有巨大的學(xué)習(xí)與發(fā)展?jié)摿?，這是現(xiàn)代科學(xué)研究所證明了的。持這種認(rèn)識(shí)的家長(zhǎng)一般能比較放手地培養(yǎng)孩子，并經(jīng)常會(huì)說(shuō)：“孩子你行!”幼兒是通過(guò)別人對(duì)自己的看法來(lái)認(rèn)識(shí)自己的，只要家長(zhǎng)認(rèn)為他行，孩子就自然會(huì)產(chǎn)生自信。另外，家長(zhǎng)還要相信，每個(gè)孩子都有一顆向上的心。這一認(rèn)識(shí)也很重要，它能使家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)持積極的心態(tài)，去支持、鼓勵(lì)孩子，從而使孩子在其發(fā)展進(jìn)程中始終保持一種樂(lè)觀、向上的情緒，并充滿自信。
放手培養(yǎng):孩子一般長(zhǎng)到兩歲以后，動(dòng)作、言語(yǔ)都有了一定程度的發(fā)展，自我意識(shí)萌芽。這時(shí)，孩子往往會(huì)表現(xiàn)出非常強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)和自主的愿望，什么都要自己來(lái)，雖然常常不自量力，但這種“我自己”的愿望卻體現(xiàn)出孩子旺盛的生命力，表現(xiàn)出一種原始的'、尋求自我肯定的需要。我們常見(jiàn)嬰幼兒要去做事遇到家長(zhǎng)阻攔時(shí)，他們會(huì)執(zhí)拗地嚷嚷：“我長(zhǎng)大了!我長(zhǎng)大了!”遇到這種情況，家長(zhǎng)不要去壓抑孩子，更不能說(shuō)：“你不行!”而應(yīng)利用嬰幼兒的這種自我認(rèn)識(shí)和愿望，善于引導(dǎo)，給予援助，滿足他們“我自己”的需求。
另外，孩子是在活動(dòng)中獲得發(fā)展的，家長(zhǎng)要為嬰幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件，放手讓孩子進(jìn)行各種活動(dòng)?；顒?dòng)不僅能促進(jìn)孩子的身體和各種能力的發(fā)展，而且能使之產(chǎn)生對(duì)環(huán)境的控制感并獲得成功的歡樂(lè)，從而增強(qiáng)自信。如果家長(zhǎng)總是把孩子限制在狹窄的空間，或事事越俎代皰，什么都不讓孩子去做，便剝奪了孩子通過(guò)活動(dòng)樹(shù)立自信心的機(jī)會(huì)，將導(dǎo)致孩子能力低下、依賴、膽怯和自卑。
多給鼓勵(lì):成人積極的教養(yǎng)態(tài)度對(duì)孩子影響很大。兩三歲的孩子喜歡拿著他的“作品”給爸爸媽媽看，是希望受到夸贊，到了四五歲，這種喜歡稱贊的心理會(huì)更加強(qiáng)烈。做父母的應(yīng)利用這種心理特點(diǎn)，無(wú)論孩子做什么事，要善于發(fā)現(xiàn)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和成功給予贊賞和鼓勵(lì)，使他們積累積極的情感體驗(yàn)。鼓勵(lì)也包括接納孩子的失敗與不足，只要孩子付出了努力就要給予肯定和支持。多給鼓勵(lì)不等于不要批評(píng)，但家長(zhǎng)千萬(wàn)不要總盯著孩子做得不好或不足的地方，慣于挑毛病。家長(zhǎng)若對(duì)孩子否定、指責(zé)多，就會(huì)使孩子產(chǎn)主自卑心理。
標(biāo)準(zhǔn)適當(dāng):父母對(duì)孩子發(fā)展所確立的標(biāo)準(zhǔn)要適當(dāng)，應(yīng)考慮自己孩子本身的特點(diǎn)和能力，不能主觀地總以過(guò)高標(biāo)準(zhǔn)要求孩子。標(biāo)準(zhǔn)過(guò)高，孩子達(dá)不到，屢遭失敗，產(chǎn)生持續(xù)失敗的挫折感，積累“我不行”的消極情感體驗(yàn)，容易使孩子喪失自信心。另外，有些做父母的教育孩子時(shí)總想一步到位，急于求成，忽視了孩子的發(fā)展是一個(gè)漸進(jìn)的、曲折的過(guò)程，也是不實(shí)際的。例如，兩三歲的嬰幼兒吃飯，開(kāi)始時(shí)經(jīng)常會(huì)撒得滿桌，這時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子說(shuō)：“寶寶真能干，會(huì)自己吃飯了!”與此同時(shí)告訴他怎樣吃就能吃得更好，而不要去責(zé)怪他。孩子做事總是從不會(huì)到會(huì)，從做不好到做得好的，這是發(fā)展規(guī)律，要求過(guò)高、過(guò)急都不利于孩子的發(fā)展。
再有，有些盼子成才的家長(zhǎng)常常盼望自己的孩子處處強(qiáng)過(guò)別人，慣于橫向攀比。例如，有的家長(zhǎng)到幼兒園去看孩子們的活動(dòng)，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子有不如別人之處，便對(duì)孩子說(shuō)：“瞧，--比你唱得好!”“---畫(huà)得比你強(qiáng)多了，瞧你畫(huà)得像個(gè)啥?”以別人的優(yōu)勢(shì)比自己孩子的不足，家長(zhǎng)的本意可能是想刺激自己的孩子趕上別人，但這種橫向攀比，比掉的恰恰是孩子的自尊心和自信心。因?yàn)?，孩子們的發(fā)展速度與方向都存在著明顯的個(gè)體差異，年齡越小，個(gè)體差異越大，孩子的發(fā)展各有長(zhǎng)短，要求自己的孩子處處強(qiáng)過(guò)別人是非常不實(shí)際的。
家園合作:培養(yǎng)孩子的自信心，家庭和幼兒園要經(jīng)常溝通，互相配合。特別對(duì)那些缺乏自信心的孩子，更需家園加強(qiáng)配合，協(xié)同教育。在實(shí)踐中，家園配合幫助孩子建立自信心的成功實(shí)例是不少的。
孩子未來(lái)所面對(duì)的是充滿競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的社會(huì)，家長(zhǎng)要重視自幼培養(yǎng)孩子的自信心，使他們成為有足夠活力、足夠勇氣和充滿自信的人，昂首闊步走向社會(huì)，去克服人生道路上的種.種艱難險(xiǎn)阻，迎接21世紀(jì)的各種挑戰(zhàn)。
總之，兒童應(yīng)該享有童年的快樂(lè)，我們家長(zhǎng)也沒(méi)有必要總是抱怨自己的孩子有多調(diào)皮，孩子是在和周圍環(huán)境的探索中發(fā)展起來(lái)的，如果他們老是在束縛中生活，不許這樣不許那樣，他又如何能發(fā)展起來(lái)呢。因此在孩子的生活中、特別是在家庭生活中，我們應(yīng)放開(kāi)孩子的手腳，多一份自由，少一份約束，讓孩子盡情的感受世界的奇妙。當(dāng)然自由也不是指完全的放任自由，基本的規(guī)則還是要遵守的，我們要幫助幼兒克服自我為中心的思想，幫助他們學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)分享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎(chǔ)。
在此，我給家長(zhǎng)們的3點(diǎn)建議
1、欣賞孩子。
這里有一個(gè)真實(shí)的故事：江蘇南京的周弘女士用獨(dú)特的賞識(shí)教育讓失聰?shù)呐畠褐苕面?歲開(kāi)始說(shuō)話，8歲背出圓周率小數(shù)點(diǎn)后1000位數(shù)字，打破吉尼斯世界記錄，10歲被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀十佳少年，16歲成為中國(guó)第一位聾人少年大學(xué)生，現(xiàn)在在美國(guó)攻讀博士學(xué)位。針對(duì)家長(zhǎng)們反映現(xiàn)在的孩子越來(lái)越不好管的問(wèn)題，她認(rèn)為，家長(zhǎng)的最大誤區(qū)就是注意力只是在白紙上的一個(gè)黑點(diǎn)，沒(méi)有注意到大片的白色，大片的光明。她說(shuō)：“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也應(yīng)眼含熱淚地欣賞他，擁抱他，贊美他，為他自豪?！苯ㄗh我們做家長(zhǎng)的首先考慮到孩子真正的需求，而不是孩子考慮您的需求。例如，每周孩子們都會(huì)帶回家園聯(lián)系本，后面附有學(xué)習(xí)內(nèi)容，家長(zhǎng)可以與孩子玩一玩聊一聊，讓孩子表演、唱歌、講故事、繪畫(huà)等，然后給他一個(gè)贊揚(yáng)。賞識(shí)教育是為了孩子的進(jìn)步，讓我們真心真意地鼓勵(lì)孩子每一個(gè)細(xì)小的進(jìn)步。賞識(shí)的實(shí)質(zhì)是承認(rèn)差異、尊重差異，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊。您的孩子有自己的個(gè)性特點(diǎn)，我們要幫助他富有個(gè)性的發(fā)展。
2、保持一致，不遷就孩子
我們發(fā)現(xiàn)，每次長(zhǎng)假或是短假回幼兒園后，總是會(huì)有幾個(gè)孩子出現(xiàn)不良狀況，是我園孩子生病的高峰期。很多時(shí)候是因?yàn)楹⒆釉诩业娘嬍?、休息時(shí)間等沒(méi)有規(guī)律造成的。因此，在家飲食、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園保持一致。在我們幼兒園每天中午11點(diǎn)是吃飯的時(shí)間，我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí)能愉快的吃完自己的一份飯菜，均衡營(yíng)養(yǎng)，不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成，可是在家也許就拖拉了，家長(zhǎng)這時(shí)候就應(yīng)該對(duì)孩子提出要求，不允許他拖拉。另外家長(zhǎng)和我們老師對(duì)孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對(duì)孩子的要求也要一致?，F(xiàn)在很多家庭是獨(dú)生子女，在家里對(duì)孩子的照顧往往是2對(duì)1，3對(duì)1，甚至4對(duì)1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通，對(duì)孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、媽媽對(duì)孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度，幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了。他不知道聽(tīng)了誰(shuí)的話好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性。
3、多關(guān)注我們的《家園共育》
孩子的發(fā)展需要我們共同的努力，作為家長(zhǎng)的你們是我們工作的重要合作伙伴，你們的很多資源是我們可以開(kāi)發(fā)的，不光是物質(zhì)資源，還有很多寶貴的資源：如你們?cè)谀承┓矫娴膶I(yè)知識(shí)是我們可以利用的，也彌補(bǔ)了我們?cè)谀承╊I(lǐng)域的不足。孩子是平等的，我們尊重每個(gè)孩子，給予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、鍛煉機(jī)會(huì)，使每個(gè)孩子都有進(jìn)步、都有提高。當(dāng)然，我們的工作中也會(huì)有不足，我們對(duì)孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長(zhǎng)們?cè)诩依飳?duì)孩子這種一對(duì)一、甚至兩對(duì)一、三對(duì)一的照顧來(lái)得周到。有時(shí)孩子尿褲子了、被同伴欺負(fù)了、丟了衣服等，而我們卻沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，在此，我們向各位家長(zhǎng)表示深深的歉意。如果今后我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁床坏街?，我衷心希望家長(zhǎng)們及時(shí)地向我們提出來(lái)，我們會(huì)盡量改進(jìn)，同時(shí)也謝謝大家對(duì)我們的信任。希望你們隨時(shí)向我們了解孩子在幼兒園的情況。
六、家長(zhǎng)發(fā)言
七、結(jié)束
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好
各位家長(zhǎng)朋友，首先我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們，向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示衷心的感謝!我們根據(jù)各班主任的推薦，在眾多家長(zhǎng)中挑選在座的各位優(yōu)秀家長(zhǎng)，本次也是我們__學(xué)校本屆家長(zhǎng)委員會(huì)第二次會(huì)議。今天把大家邀請(qǐng)過(guò)來(lái)，主要是共同研討如何開(kāi)展家庭教育。家庭教育是社會(huì)教育的重要組成部分，家校配合是教育的重要途徑。
首先我代表學(xué)校介紹一下參加我們會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)。
中學(xué)部負(fù)責(zé)教育教學(xué)的何校長(zhǎng)，及家長(zhǎng)代表七年一班李秀楠家長(zhǎng)，張家長(zhǎng)，張家長(zhǎng)，七年二班張家長(zhǎng)，張家長(zhǎng)，張家長(zhǎng)，八年一班張家長(zhǎng)，陳家長(zhǎng)，高家長(zhǎng)，九年一班張家長(zhǎng)，張家長(zhǎng)，張家長(zhǎng)。
學(xué)校成立家委會(huì)就是為了增進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)校老師之間的溝通，便于家長(zhǎng)了解學(xué)校、老師的工作，了解孩子在學(xué)校的情況和在家的表現(xiàn)，也能更好地配合我們老師把孩子教育好，其實(shí)說(shuō)到底，是為了我們的孩子。我們家校攜起手來(lái)，盡我們的能力為學(xué)校、為班級(jí)提供教育資源，或者力所能及地服務(wù)學(xué)校、服務(wù)班級(jí)、服務(wù)家長(zhǎng)和學(xué)生們。既然我們成立了家委會(huì)，就會(huì)有委員的工作制度，接下來(lái)我把家委會(huì)的家長(zhǎng)委員會(huì)工作制度和在座的各位代表進(jìn)行說(shuō)明，同時(shí)希望家長(zhǎng)們提出寶貴意見(jiàn)。
1、與學(xué)校緊密協(xié)作，發(fā)動(dòng)其他家長(zhǎng)配合學(xué)校做好學(xué)生各項(xiàng)教育工作。
2、配合學(xué)校教育思想，宣傳家庭教育的重要性，傳播、交流家庭教育的科學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)有利于孩子學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的家庭方法。對(duì)所在社區(qū)家庭教育進(jìn)行咨詢，提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立新時(shí)代的家長(zhǎng)形象，使家長(zhǎng)在家庭教育中起積極作用，做孩子的表率、典范。
3、協(xié)調(diào)學(xué)校與社會(huì)、家庭的關(guān)系，增強(qiáng)教育的合力。動(dòng)員所有家長(zhǎng)，積極學(xué)習(xí)教育知識(shí)，參與學(xué)校組織的家長(zhǎng)活動(dòng)和家長(zhǎng)培訓(xùn)。
4、廣泛搜集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和要求，分析、歸納家長(zhǎng)們所反映的問(wèn)題，將有關(guān)意見(jiàn)、建議及時(shí)提供給學(xué)校。
5、通過(guò)參與學(xué)校的重大活動(dòng)或組織聽(tīng)課等，關(guān)心、了解學(xué)校工作，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)方向、教育質(zhì)量、教師工作、行政管理等方面提出建設(shè)性意見(jiàn)，做出適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，實(shí)行必要的監(jiān)督。
6、結(jié)合實(shí)際情況，組織家長(zhǎng)協(xié)助解決學(xué)校、年級(jí)在教育教學(xué)中出現(xiàn)的具體問(wèn)題。
7、每期召開(kāi)一次工作會(huì)議，提出并研究一學(xué)期的工作計(jì)劃，期末做出總結(jié)。以上是我們家委會(huì)的工作制度，希望各位家長(zhǎng)大力配合工作。
第二項(xiàng)：由家長(zhǎng)代表發(fā)言
第三項(xiàng)：由德育處王主任針對(duì)中學(xué)生的心理問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施進(jìn)行講解
第四項(xiàng)：由何校長(zhǎng)作總結(jié)發(fā)言
家長(zhǎng)填寫(xiě)整改意見(jiàn)表。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、老師們、同學(xué)們，大家晚上好!
有一種思念，感覺(jué)很暖，暖得像冬日的陽(yáng)光;
有一種回味，感覺(jué)很甜，甜得如涌動(dòng)的山泉。
帶著一份渴望與敬意，帶著一腔激情與企盼，我們歡聚一起，熱烈慶祝五四青年節(jié)!
今天，我們準(zhǔn)備了這臺(tái)晚會(huì)，向五四獻(xiàn)禮，向在座的領(lǐng)導(dǎo)各位來(lái)賓獻(xiàn)禮，向__人民獻(xiàn)禮。
面對(duì)五四的光輝歷史，每一個(gè)熱血青年都在深思，我們應(yīng)該從五四精神中汲取什么。
展望未來(lái)的時(shí)代，每一個(gè)有志青年都在暢想，我們?cè)诳缡兰o(jì)的發(fā)展征程中更應(yīng)該充當(dāng)什么樣的角色。
青年不僅肩負(fù)著老一輩對(duì)我們的重托，更有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們青年在跨世紀(jì)發(fā)展創(chuàng)業(yè)中深切關(guān)懷和厚重的希望。
下面有請(qǐng)__中學(xué)李校長(zhǎng)為晚會(huì)致辭。
(致辭后宣布“巫中學(xué)慶五四文藝晚會(huì)”現(xiàn)在開(kāi)始)
1、開(kāi)場(chǎng)舞
2、專題片
3、校長(zhǎng)致辭
4、詩(shī)歌朗誦，反映辦學(xué)理念教書(shū)育人
_中學(xué)在抗日的烽火中誕生，在五星紅旗下成長(zhǎng)，在改革的春風(fēng)里壯大，在新的世紀(jì)走向輝煌。
_中學(xué)肩負(fù)振興巫溪教育的重任，秉承“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。
激情與夢(mèng)想，盛開(kāi)了一朵艷麗的花;奮斗與拼搏，譜寫(xiě)了一曲騰飛的歌。伴著美妙的旋律，打開(kāi)往昔的記憶，回顧巫中走過(guò)的光輝歷程，每個(gè)巫中人心中都會(huì)蕩起無(wú)數(shù)的漣漪。
請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦
5、課間十分鐘，音樂(lè)串聯(lián)跳繩踢毽街舞
一曲頌歌，一句祝福，表達(dá)我們對(duì)巫中的深情;
一絲微笑，一個(gè)眼神，流露我們對(duì)巫中的愛(ài)戀。
在巫中這個(gè)大家庭中，我們的生活豐富多彩，每一天都擁有著歡笑、歌聲和陽(yáng)光。
請(qǐng)看校園生活再現(xiàn)《課間十分鐘》
6、音詩(shī)畫(huà)展示教師風(fēng)采
人在巫中，樂(lè)在其中。才智在這里得到發(fā)展，性情在這里得到陶冶，身體在這里壯健，活力在這里迸發(fā)。巫中學(xué)子，生龍活虎，德智體美，全面發(fā)展;巫中教師，多才多藝，詩(shī)情畫(huà)意，盡在其中。下面有情孟老師、譚老師、田老師為大家表演節(jié)目：音詩(shī)畫(huà)
7、歌舞《美麗家園》
感謝三位老師為我們展示了巫中教師的風(fēng)采。如果把巫中比作花園，這里百花齊放;如果把巫中比作湖泊，這里千帆競(jìng)發(fā)。巫中的魅力不只在于有驕人的成績(jī)，有奮發(fā)向上的學(xué)生，有愛(ài)崗敬業(yè)的老師，更在于她是平安校園、健康校園、綠色校園、數(shù)字校園、人文校園，一句話，她是我們美麗的家園。請(qǐng)欣賞歌舞表演《美麗家園》。
8、情景劇《雨夜電話情》留守兒童孤兒
有學(xué)生說(shuō)，校園是我家，老師像媽媽。是啊，家園的溫馨總有一股媽咪的味道，它來(lái)得親切，來(lái)得溫柔，它撫平創(chuàng)傷，摸去孤獨(dú)，一如冬日暖陽(yáng)，又如春風(fēng)化雨。校園里有一個(gè)特殊的學(xué)生群體——父母遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)務(wù)工掙錢(qián)。我們的老師像母親一樣無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)著他們，讓他們安心讀書(shū)，快樂(lè)生活。下面請(qǐng)欣賞情景劇《雨夜電話情》。
9、小合唱《山童》童聲初一
因?yàn)槌錆M愛(ài)，所以校園更像家園，因?yàn)槌錆M愛(ài)，所以笑得更歡，因?yàn)槌錆M愛(ài)，所以歌聲更甜。請(qǐng)欣賞童聲小合唱《山童》。
10、論語(yǔ)選讀初中百人
清純甜美的歌聲令人陶醉，一曲《山童》唱出了大山的孩子們幸福的感覺(jué)。盛世祥和，無(wú)憂無(wú)慮，不忘強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)。弘揚(yáng)中國(guó)文化，執(zhí)著求知進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)中華文明的偉大復(fù)興，是我們青年學(xué)子義不容辭的責(zé)任。請(qǐng)欣賞集體朗誦，《論語(yǔ)》。
12、鋼琴四手聯(lián)彈.《保衛(wèi)黃河》
瑯瑯書(shū)聲始終是校園的主旋律，“勤奮學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)”始終是青年學(xué)子的主題歌。五四的吶喊，抗日的怒吼，至今猶在耳邊。無(wú)論時(shí)代如何變遷，自強(qiáng)不息的民族魂永不改變。請(qǐng)欣賞鋼琴演奏《保衛(wèi)黃河》
11、老校長(zhǎng)《成吉思汗的傳說(shuō)》
一曲《保衛(wèi)黃河》讓人熱血沸騰、激情澎湃。泱泱華夏，浩浩雄風(fēng)，龍的傳人自有龍虎精神。不屈不撓，勇往直前，面向未來(lái)我們意氣風(fēng)發(fā)。今天，巫中學(xué)的老校長(zhǎng)也來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，讓我們以熱烈的掌聲邀請(qǐng)鄭校長(zhǎng)演唱歌曲《成吉思汗》。
13、舞蹈《春風(fēng)化雨》
老校長(zhǎng)高歌一曲寄深情。心懷教育，太陽(yáng)般的熾熱;情系學(xué)生，月亮般的溫柔，巫中的領(lǐng)導(dǎo)和教師始終以高度的責(zé)任心和慈母般的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。請(qǐng)欣賞舞蹈《春風(fēng)化雨》
14、聯(lián)唱：蝴蝶泉邊、天天向上、找自己、蝴蝶飛呀
青春的交響綻放華麗的激情，校園的純真揮灑最美的真摯，放飛心中的理想，暢想青春的旋律，追逐成功的喜悅，把握無(wú)悔的今天。請(qǐng)聽(tīng)歌曲聯(lián)唱
15、群口快板《說(shuō)巫中》
今天我們載歌載舞，共慶青年的節(jié)日。我們的青春在巫中得到充實(shí)，我們的青春在巫中得到提煉，我們的青春必將在巫中得到升華。請(qǐng)欣賞群口快板《說(shuō)巫中》
16、合唱《巫中，我們成長(zhǎng)的搖籃》
相聚在巫中，成長(zhǎng)在巫中，追夢(mèng)在巫中，巫中是我們共同的家。讓我們邁著有力的步伐登上巫中大舞臺(tái)，讓我們用蓬勃的朝氣將巫中雄風(fēng)點(diǎn)燃，讓我們用行動(dòng)唱響巫中禮贊。請(qǐng)傾聽(tīng)我們的心聲《巫中，我們成長(zhǎng)的搖籃》
結(jié)束語(yǔ)：
在縣委縣府以及教工委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在全縣人民的大力支持下，通過(guò)全體巫中人的不懈努力，
巫中從蹣跚舉步到發(fā)展壯大，宛如一軸悠悠畫(huà)卷，馨香而厚重。
巫中從孱弱身姿到巍然屹立，宛如一棵古樹(shù)參天，雄起而偉岸。
巫中的發(fā)展伴隨著時(shí)代之巨輪而破浪向前。
巫中的進(jìn)程伴隨著歷史的風(fēng)雨而云卷云舒。
揚(yáng)起創(chuàng)新的風(fēng)帆，蕩起智慧的雙槳，我們將以新課改為契機(jī)，在新的一年里實(shí)現(xiàn)新的跨越，在新的跨越中創(chuàng)造新的奇跡，在新的奇跡中實(shí)現(xiàn)新的夢(mèng)想。
各位領(lǐng)導(dǎo)各位來(lái)賓老師們同學(xué)們，今天的晚會(huì)到此結(jié)束，晚安!
尊敬的各位老師們、孩子們：
大家好！
今天我演講的題目是《珍愛(ài)生命，關(guān)注消防》
人的生命只有一次，當(dāng)你來(lái)到這個(gè)世界上的時(shí)候，你是幸運(yùn)的，但同時(shí)你也開(kāi)始了一趟沒(méi)有回頭重來(lái)的旅程，因?yàn)樯豢梢暂喕?！生命?duì)于每一個(gè)人而言都是寶貴的，只有珍愛(ài)生命，我們的生活才能幸福美滿。
“119”這個(gè)數(shù)字讓我們想起了火警電話，所以，我們也把這一天作為消防安全的教育日。
提到“消防”二字，我們必然會(huì)聯(lián)想到“火災(zāi)”，腦海里便會(huì)出現(xiàn)濃煙、毒氣和熊熊烈火這樣一些場(chǎng)景。有人在火場(chǎng)死里逃生，有人葬身火?！?/p>
現(xiàn)在社會(huì)生活中，火災(zāi)已經(jīng)成為威脅公共安全，危害人們生命財(cái)產(chǎn)的一種多發(fā)性災(zāi)害。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界每天發(fā)生火災(zāi)起左右，死亡20__多人，傷3000—4000人，造成直接損失達(dá)10億多元。給國(guó)家和人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)造成巨大損失。20__年特大火災(zāi)造成__人當(dāng)場(chǎng)燒死，x人受傷（其中一人因傷勢(shì)過(guò)重醫(yī)治無(wú)效死亡）的嚴(yán)重后果。事后查明是有一伙老人，搞迷信活動(dòng)，在一個(gè)違章建筑里面點(diǎn)火，結(jié)果火燒起來(lái)了。發(fā)生特大火災(zāi)，致使325人被燒或窒息死亡，其中中小學(xué)生288人，干部、教師及工作人員37人，受傷住院者130人。
傾刻間，五光十色的劇場(chǎng)成了火魔肆掠的人間地獄，其狀真是慘不忍睹。造成火災(zāi)的直接原因是由于克拉瑪依友誼館人員及其主管部門(mén)負(fù)責(zé)人嚴(yán)重違反消防安全管理規(guī)定、玩忽職守，匯報(bào)演出活動(dòng)的組織者嚴(yán)重失職、瀆職造成的。令人痛心的是，火災(zāi)的.悲劇每年還在各地不同程度地上演著。
縱觀這些奪走無(wú)數(shù)人生命的火災(zāi)事故，有幾起不是我們消防安全意識(shí)淡薄釀成的惡果？有幾起不是對(duì)我們漠視生命，追求一時(shí)利益的懲罰呢？其實(shí)很多的安全隱患并不是我們沒(méi)有看到，但為什么卻沒(méi)有及時(shí)地處理好？究其原因還是人們?cè)趦?nèi)心深處缺乏對(duì)生命的關(guān)愛(ài)，對(duì)生命的珍惜。
當(dāng)然，假如真的遇上火情，也不要慌亂。因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有絕望的處境，只有絕望的人。面對(duì)滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要保持冷靜，機(jī)智的運(yùn)用火場(chǎng)自救逃生知識(shí)，就有極大可能拯救自己，甚至他人的生命和財(cái)產(chǎn)。
在消防安全教育周來(lái)臨之際，希望大家能夠關(guān)注消防安全，珍愛(ài)生命，不要玩火，學(xué)會(huì)保護(hù)自己和尊重他人的生命。
我的演講完畢，謝謝大家！
各位佳賓，朋友們：
今天來(lái)參加喬遷之喜的有~~~先生的同學(xué)，朋友，親屬，共計(jì)~~余人參加了今天的喬遷之慶祝宴會(huì)。戶地呈現(xiàn)新氣象，儒門(mén)不忘舊家風(fēng)，介紹東道主，請(qǐng)~~~祝詞。
朋友們，進(jìn)華堂勤勞依舊，遷新居氣象更新，在這個(gè)吉祥的日子里，~~~喬遷新居，我們衷心的祝福他事業(yè)有成，財(cái)源廣進(jìn)，相信他在新的一年里。一定會(huì)有新的作為，插上金色的翅膀，奔向更加美好的未來(lái)。
下面進(jìn)行第二個(gè)程序，親朋好友贈(zèng)送喜幛和鏡屏。賀喬遷喜聯(lián)：~~賢弟喬遷之喜，喜臨華堂佳氣繚繞百事順，樂(lè)住新屋陽(yáng)光普照萬(wàn)代昌。
朋友們，從我們剛才宣讀的喜聯(lián)，喜幛和鏡屏中可以看到今天不但是朋友的聚集，還是群英聚會(huì)，這一件件禮物，充滿的文學(xué)色彩，猶如瑞氣云集。
朋友們，燕喜新居春正暖，鶯適喬木日出長(zhǎng)，讓我們奏起歡樂(lè)的樂(lè)曲，讓我們舉杯共飲，共同祝愿~~~先生“生意興隆通四海，財(cái)源茂盛達(dá)三江”。同時(shí)為我們的友誼干杯!
女：今天，我們帶著衷心的祝福和美好的希望，在這里歡聚。
合：共同慶祝__年六一國(guó)際兒童節(jié)！
男：在此，我代表東蔣小學(xué)的全體老師，祝全體小朋友們節(jié)日快樂(lè)。
（女）下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)小朋友為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《慶六一》
（男）一年級(jí)小朋友的表演真是精彩，二年級(jí)的同學(xué)也不甘落后，一個(gè)個(gè)躍躍欲試，掌聲歡迎他們?yōu)槲覀儙?lái)的歌伴舞《共青兒童團(tuán)歌》
（女）靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房。請(qǐng)欣賞三年級(jí)小朋友帶來(lái)的小合唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》
（男）禮貌是接近自己與他人的一座橋梁，講禮貌的人容易讓人接受，成為一個(gè)受歡迎的人，請(qǐng)欣賞三年級(jí)同學(xué)給我們帶來(lái)的相聲《講禮貌》。
（女）通過(guò)剛才這個(gè)相聲，我們知道了講禮貌也要分場(chǎng)合。讓我們?cè)俅螢樗麄兊木时硌莨恼?。精彩的相聲過(guò)后，讓我們一起欣賞五年級(jí)同學(xué)給我們帶來(lái)的舞蹈《棉花糖》。
（男）愛(ài)是一種從內(nèi)心發(fā)出的關(guān)心和照顧，沒(méi)有華麗的言語(yǔ)，沒(méi)有嘩眾取寵的行動(dòng)，只有在點(diǎn)點(diǎn)滴滴一言一行中你能感受得到。那樣平實(shí)，那樣堅(jiān)定。讓我們?cè)诙昙?jí)同學(xué)的手語(yǔ)操《愛(ài)的奉獻(xiàn)》中，用心去感受愛(ài)吧！
（女）童心是小鳥(niǎo)，童年是一支歌，跳躍著美妙的音符；童年是一首詩(shī)，充滿了幻想和憧憬；童年是一幅畫(huà)，稚嫩的畫(huà)筆描繪出眼里的多姿世界；童年是七彩衣，正躲在我們春天的花衣裳里向我們微笑，等待我們尋找，請(qǐng)欣賞六年級(jí)王菲同學(xué)為我們帶來(lái)的電子琴獨(dú)奏《春之歌》
（男）王菲同學(xué)的表演真是精彩極了，下面我們用熱烈的掌聲歡迎四年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)的歌伴舞《蝸牛和黃鸝鳥(niǎo)》。
（女）四年級(jí)的歌伴舞真是精彩啊！同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)吹牛大王嗎？你想領(lǐng)略他們的風(fēng)采嗎？您瞧，今天我們現(xiàn)場(chǎng)就來(lái)了兩位吹牛專家。下面一起欣賞由三年級(jí)兩位小同學(xué)帶來(lái)的相聲《吹?！?。
（男）一玉口中國(guó)，一瓦頂成家，都說(shuō)國(guó)很大，其實(shí)一個(gè)家，一心裝滿國(guó)，一手撐起家，家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家。請(qǐng)欣賞四年級(jí)的同學(xué)們給我們帶來(lái)的手語(yǔ)操《國(guó)家》
（女）今天學(xué)前班的小朋友也來(lái)到了我們現(xiàn)場(chǎng)，下面請(qǐng)欣賞他們?yōu)榇蠹揖臏?zhǔn)備的時(shí)裝走秀————《看，美嗎？》
（男）看來(lái)同學(xué)們個(gè)個(gè)都是舞林高手啊，接下來(lái)還是舞蹈《加油歌》，繼續(xù)由二年級(jí)的同學(xué)表演，大家歡迎。
（女）伴隨著陣陣歡快的音樂(lè)，一群天真無(wú)邪的小朋友將用鑼鼓來(lái)慶祝歡樂(lè)的童年。有請(qǐng)四年級(jí)的小朋友，為我們帶來(lái)三句半《慶六一》。
（男）三句半的形式很新穎，敲鑼打鼓表真情，大家為她們來(lái)喝彩，掌聲！哈哈，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，還是繼續(xù)看看同學(xué)們的精彩節(jié)目吧，下面有請(qǐng)一年級(jí)小朋友帶來(lái)的大合唱《貓咪別淘氣》。歡迎他們上場(chǎng)。
（女）一年級(jí)的小同學(xué)這么努力，我們學(xué)前班的小朋友也不甘示弱??！下面是學(xué)前班小朋友帶來(lái)的舞蹈《》，請(qǐng)熱烈歡迎他們。
（男）熱鬧的歌舞過(guò)后，讓我們靜靜地聆聽(tīng)由五年級(jí)同學(xué)的獨(dú)唱《童心是小鳥(niǎo)》。掌聲歡迎。
（女）紅領(lǐng)巾是愛(ài)，愛(ài)是紅飄帶，系在我胸前，愛(ài)心處處在，多么感人的語(yǔ)言，是我們每位少先隊(duì)員的心聲。下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的大合唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。請(qǐng)大家跟隨他們一起唱吧。
（結(jié)束語(yǔ)）
男：童年的游戲永遠(yuǎn)難忘，童年的歌聲多么動(dòng)聽(tīng)，童年的生活最最幸福。
女：我們用稚嫩的小手，五彩的畫(huà)筆，去描繪歡樂(lè)的童年！
男：我們用優(yōu)美的舞姿，歡快的旋律，去感恩給我們幸福的人們！
女：我們是新世紀(jì)的雛鷹，我們和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)，我們與祖國(guó)同呼吸共命運(yùn)。
男：展望未來(lái)的一切，我們更加珍惜美好的六月。
女：擁抱美好的六月，我們協(xié)力再創(chuàng)輝煌的未來(lái)！
男：東蔣小學(xué)慶六一文藝匯演到此結(jié)束，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨和各位家長(zhǎng)的參與。
女：讓我們明年再相會(huì)。
合：再見(jiàn)。
首先，歡迎大家來(lái)到這富麗堂皇的__大酒店，來(lái)共同見(jiàn)證這美好的時(shí)刻。我代表新郎，新娘及他們的家人感謝大家的到來(lái)。感謝各位來(lái)賓為二位新人帶來(lái)的真摯祝福。朋友們，有人說(shuō)相愛(ài)是幸福的，相戀是快樂(lè)的，因?yàn)樾腋：涂鞓?lè)是所有人與生俱來(lái)的追求，于是愛(ài)情便成了人們永恒的主題。我相信每一朵玫瑰花的盛開(kāi)都是愛(ài)情在綻放，我相信，那些擁有玫瑰的歲月，會(huì)成為相愛(ài)的人心中永遠(yuǎn)的天堂。今天，就有一對(duì)新人將在這里掀開(kāi)他們?nèi)松凶罾寺鹈鄣囊豁?yè)。
下面就讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)新郎__閃亮登場(chǎng)。
__我想你此刻的心情肯定是無(wú)比的激動(dòng)！是啊，今天，你終于走上了人生最輝煌的殿堂，終于擁有了自己夢(mèng)寐以求的新娘。新郎，此刻你最想見(jiàn)到的人是誰(shuí)？
是啊，天下最美麗的新娘，天下最美麗的姑娘，讓我們所有人的目光一起去看：新娘在她慈祥父親的陪伴下，向我們緩步走來(lái)。新郎，手捧象征愛(ài)情的鮮花，張開(kāi)男人的臂膀，去迎娶你美麗的新娘吧！
“錚弦條條纖指撥，情絲縷縷凡間落，清茶一盞君入手，柔腸萬(wàn)般訴誰(shuí)說(shuō)，琴音悠揚(yáng)傳千古，姻緣留芳復(fù)幾何，但得__相執(zhí)手，不叫紅塵終蹉跎！”朋友們，這首浪漫的情詩(shī)就是新郎對(duì)新娘愛(ài)的述說(shuō)，面對(duì)自己心愛(ài)的姑娘和新娘的父親，此時(shí)新郎將做出鄭重的請(qǐng)求？新娘的父親對(duì)新郎有什么囑托呢？新郎你的承諾呢？有請(qǐng)父親把寶貝女兒的手交到新郎的手中。
聽(tīng)，婚禮的鐘聲已經(jīng)敲響！看，幸福之門(mén)正在打開(kāi)，兩位新人懷著對(duì)新生活的憧憬與向往，情依依、笑盈盈，走上了他們?nèi)松顬檩x煌的殿堂，朋友們！讓我們?yōu)樗麄儦g呼！為他們祝福??！
愛(ài)情，是人生長(zhǎng)途跋涉中，手與手的相牽愛(ài)情是人生艱難困苦中心與心的靠攏，他們今天終于用愛(ài)掀開(kāi)了他們?nèi)松鷯湫碌囊豁?yè)，他們的愛(ài)就象那一江春水，川流不息，清澈而又透明，朋友們，讓我們?cè)僖淮雾懫鹫坡?，祝福這一對(duì)幸福的有緣人終成眷屬??！來(lái)賓們朋友們今天這一對(duì)新人，新郎是英俊瀟灑，新娘是溫柔美麗。來(lái)，新郎接開(kāi)新娘神秘的面紗，讓各位來(lái)賓一睹新娘的芳容好嗎？__今天新娘漂亮嗎？朋友們今天的新娘漂亮嗎？是啊，國(guó)色天香美嬌娘，今天的新娘不用夸，百花從中萬(wàn)般笑，一笑羞倒了牡丹花，此時(shí)我想問(wèn)問(wèn)咱們的新娘，茫茫人海，蕓蕓眾生，您為什么會(huì)選擇，__作為你的終生伴侶？能不能把這個(gè)秘密公開(kāi)給大家好嗎？啊~__是集了咱們中華民族傳統(tǒng)美德的經(jīng)典好男人，我想問(wèn)問(wèn)新郎（名字）您為什么會(huì)選擇這個(gè)姑娘做為您的終生伴侶能告訴我們大家么？是啊，你是我今生的唯一，你是我全部的全部，我想這對(duì)幸福新人的愛(ài)會(huì)在他們的心中永遠(yuǎn)的盛開(kāi)，朋友們今天的__多象一位王子，他熱情善良，今天的新娘多象一位公主，純潔端莊，他們是天生的一對(duì)地設(shè)的一雙，在場(chǎng)的所有嘉賓讓我們一起把真誠(chéng)的祝福化做熱情的掌聲送給這對(duì)新人，祝他們白頭到老，勇結(jié)同心?。∏Ю镆蚓壱痪€牽，花好月圓兩纏綿，三生有約良緣定，咱們要有請(qǐng)證婚定百年！有請(qǐng)證婚人__。有請(qǐng)?jiān)蹅兊淖C婚人給二位新人頒發(fā)結(jié)婚證書(shū)，您可是代表了國(guó)家代表了社會(huì)代表了法律，有請(qǐng)證婚人和一對(duì)新人合影留念。朋友們讓我們?cè)僖淮雾懫鹫坡?，再一次感謝咱們的__今天咱們到場(chǎng)的還有一位貴賓，__他是作為一對(duì)新人的主婚人，有請(qǐng)。
來(lái)賓朋友們看到了么？主婚和證婚都對(duì)咱們這一對(duì)新人做出了美好的祝福。作為主持人我也注意到了在咱們臺(tái)下有幾位老人一直在用深情的目光注視著一對(duì)新人，這目光包含著喜悅，滿懷著希望，更含著有幾分叮嚀，這目光分明在說(shuō)：“孩子們，今天你們結(jié)婚了，成家了作為爸爸媽媽真為你們高興?。‘?dāng)你們攜手前行的時(shí)候，前方的路還很長(zhǎng)，迎接你們的不光是陽(yáng)光雨露，浪漫與歌聲。在祥和中可能會(huì)有疾風(fēng)，在寧?kù)o中可能會(huì)有雷鳴，在坦途上可能會(huì)有坎坷，在柔情里也許會(huì)有酸楚，我想一對(duì)新人不會(huì)忘記你們剛剛許下的海誓山盟，更不會(huì)忘了爸爸媽媽的這種深切的叮嚀。一對(duì)新人今天要把這最崇高的敬意獻(xiàn)給自己的父母。朋友們我們所有的來(lái)賓都能感受到這如春風(fēng)如細(xì)雨般的柔情。是啊在我們的心中都曾經(jīng)涌動(dòng)著這樣的旋律。有請(qǐng)兩位新人走下舞臺(tái)面向父母三鞠躬，一鞠躬，二鞠躬，三鞠躬。二十年的養(yǎng)育時(shí)光轉(zhuǎn)眼逝去，父母曾經(jīng)烏黑的發(fā)髻現(xiàn)在已經(jīng)有了淡淡的霜白，歲月也在兩位老人的眼角眉梢刻下那深深的烙印。今天看到這自己的兒女相擁而立，作為老人家的心情是無(wú)比的開(kāi)心無(wú)比的欣慰。有請(qǐng)新郎，新娘，為你們的父母獻(xiàn)上香茶，再甜甜的叫上一聲爸爸，媽媽。朋友們，讓我們把祝?；鳠崆榈恼坡曀徒o四位老人，送給天下所有的父母，祝福他們永遠(yuǎn)健康，永遠(yuǎn)快樂(lè)。
朋友們！當(dāng)兩位新人，踏著紅地毯一步一步走上典禮臺(tái)時(shí)。我想起一句話，百年修得同船渡，千年修來(lái)共枕眠。緣定今生是你們摯愛(ài)與真情的結(jié)果！那愛(ài)你們的人和你們所愛(ài)的人共同的期盼是什么呢？是緣定終生，所以呢，兩位新人要在典禮臺(tái)上互贈(zèng)他們的結(jié)婚信物，要用那兩個(gè)小小的圓拉著兩顆心，讓兩顆彼此相愛(ài)的心緊緊的連在一起。有請(qǐng)?jiān)蹅兊亩Y賓送上代表新郎新娘完美愛(ài)情的戒指。朋友們，兩個(gè)戒指兩個(gè)環(huán)，環(huán)環(huán)相扣那就是個(gè)圓，倆個(gè)戒指兩個(gè)心，心心相應(yīng)到永遠(yuǎn)。來(lái)有請(qǐng)新郎把這象征著愛(ài)情忠貞不渝的戒指套在新娘左手的無(wú)名指。這圓圓的環(huán)預(yù)示著一對(duì)新人幸福與團(tuán)圓。這圓圓的環(huán)預(yù)示這一對(duì)新人風(fēng)雨無(wú)阻手相牽，圓圓的環(huán)預(yù)示這一對(duì)新人真情永在愛(ài)無(wú)限。此時(shí)一對(duì)幸福的新人準(zhǔn)備好了么？牽上你將相牽一生的手，默念讓你一生擁有的名字，朋友們一對(duì)新人手與手相牽，心與心相連。有請(qǐng)一對(duì)新人走到臺(tái)下，朋友們這是心與心的呼喚，這是情與情的交流，這是天與地的融合，是太陽(yáng)與月亮的交相輝映，把這手印模印上你們愛(ài)的烙印，愿你們會(huì)一生一世天長(zhǎng)地久。朋友們讓我們?cè)俅握坡曌８＃?/p>
此時(shí)讓我們的一對(duì)新人在這神圣的婚姻殿堂上一起用愛(ài)的火花一點(diǎn)燃未來(lái)情的光明有請(qǐng)燈光師，熄滅燈光，兩位新人，一起點(diǎn)燃起象征著生命，象征著愛(ài)情的燭光，用一顆心點(diǎn)燃另一顆心，一個(gè)生命感悟另一個(gè)生命，讓生命在這美麗的燭光中閃耀著青春的光芒，從此時(shí)此刻起兩顆心開(kāi)始升騰，開(kāi)始升華，愛(ài)深深，情漫漫，閃閃星光把二人相伴，有了你，他感覺(jué)一生的幸福。有了你他感覺(jué)一生的平安。朋友們，讓我們一起為兩位新人祝福，讓我們一起為兩位新人祈禱，祝福他們的生活永遠(yuǎn)撒滿愛(ài)的陽(yáng)光！祈禱他們相牽到永遠(yuǎn)。
有請(qǐng)一對(duì)新人共同去開(kāi)啟他們愛(ài)與幸福的源泉。這晶瑩剔透的香檳酒塔預(yù)示著兩位新人愛(ài)情的逐步的升級(jí)。他們經(jīng)過(guò)了春的孕育，夏的熱戀，秋的私語(yǔ)，冬的考驗(yàn)，今天終于走到了今天，愿你們的愛(ài)情天長(zhǎng)地久，象那美酒一樣清澈見(jiàn)底。請(qǐng)一對(duì)新人手挽起手，旋轉(zhuǎn)一圈，把這血脈相融的交杯酒一飲而盡。
新郎今天幸福么？新娘你今天幸福么？朋友們你們今天幸福么？如果感到幸福請(qǐng)大家一起拍拍手吧。
各位親愛(ài)的來(lái)賓，我隆重的宣布，__先生與__小姐的結(jié)婚典禮圓滿禮成，朋友們?cè)蹅冇脽崆榈恼坡曌８Ｋ麄兲ど闲腋５穆贸獭?/p>
常言說(shuō)的好一根喜煙手中燃一顆喜糖心中甜，一杯美酒稱祝愿，一桌喜筵公歡顏，讓我們拿出對(duì)一對(duì)新人的幸福的祝愿品嘗今天的美酒佳肴。請(qǐng)我們新郎的父親給大家來(lái)一段祝酒詞。
朋友們請(qǐng)大家拿起手中的酒杯好么~不管您杯中是什么顏色什么味道都是一個(gè)美好的祝福，美好的祝愿，咱們共同的祝福這一對(duì)新人朝朝暮暮常相守，恩愛(ài)白頭永相隨，跟我一起喊干杯，好么？
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位新老師
大家好!
今天，我市20__年中小學(xué)幼兒園新教師崗前培訓(xùn)在這里開(kāi)班了，借此，我向各位新教師的到來(lái)表示熱烈的歡迎。新教師參加崗前培訓(xùn)是國(guó)家對(duì)提高新教師_素養(yǎng)，促進(jìn)新教師早日進(jìn)入教師角_，更好地履行崗位工作所采取的一項(xiàng)重要舉措。讓我們以熱烈的掌聲向蒞臨到會(huì)指導(dǎo)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
下午的培訓(xùn)有兩個(gè)議程：
一是教育局局長(zhǎng)就教育的現(xiàn)狀向大家作介紹，并對(duì)新教師在新形勢(shì)下提出新的要求。
二是安副市長(zhǎng)談?wù)劷?jīng)濟(jì)和各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展情況，他將就南安的地理位置、自然資源、人文景觀、綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力和社會(huì)事業(yè)的發(fā)展情況作簡(jiǎn)要的介紹，并對(duì)大家提出幾點(diǎn)希望，希望老師們專心聽(tīng)講，認(rèn)真做好筆記。
下面進(jìn)行第一個(gè)議程，請(qǐng)市教育局吳局長(zhǎng)講話，大家歡迎。
各位新教師，剛才吳局長(zhǎng)的講話，向大家介紹了在市委、市_的高度重視下，我市教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的形勢(shì)向各位新教師做了介紹，同時(shí)就新時(shí)期對(duì)新教師提出新要求：1、立德樹(shù)人，弘揚(yáng)師德本質(zhì);2、以愛(ài)育人，豐富教育內(nèi)涵;3、以人為本，關(guān)注學(xué)生發(fā)展;4、與時(shí)俱進(jìn)，促進(jìn)教育_。希望在座的各位新教師能深刻理解，明確自已肩負(fù)的歷史重任，把握機(jī)遇，經(jīng)受住考驗(yàn)與挑戰(zhàn)，在應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)中發(fā)展自我、提升自我，使自己早日成為一名合格的_教師。
各位新教師，幾年來(lái)，在市委、市_的正確領(lǐng)導(dǎo)下，南安的各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展，取得的成績(jī)令人矚目，這是南安人的驕傲，也是南安教育發(fā)展的基礎(chǔ)。李副市長(zhǎng)的講話，將把南安的今天呈現(xiàn)給大家。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎李副市長(zhǎng)為大家做報(bào)告。
各位新教師：剛才李副市長(zhǎng)的重要講話，不僅給大家?guī)?lái)了充滿生機(jī)與希望的南安現(xiàn)狀，同時(shí)也給大家即將開(kāi)始人生新的征途指出方向，要求大家要學(xué)會(huì)感恩;學(xué)會(huì)謙卑;學(xué)會(huì)立志;學(xué)會(huì)創(chuàng)新;學(xué)會(huì)健身;要擁有“三氣”。希望大家牢牢記住，在今后的工作崗位上要努力實(shí)踐，盡快適應(yīng)新的生活和工作，使自己在教育改革的大潮中盡快鍛煉成長(zhǎng)，無(wú)愧于黨和_的培養(yǎng)，無(wú)愧_教師這一光榮而神圣的_。
新教師們：下午的開(kāi)班式即將結(jié)束，再過(guò)幾天，你們即將奔赴各自崗位，從事育人的偉大事業(yè)，這里我想向大家提出幾點(diǎn)要求：
1、要深刻領(lǐng)會(huì)李副市長(zhǎng)和吳局長(zhǎng)的講話精神，牢記領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)和殷切期望，走好新征途的第一步。
2、培訓(xùn)期間要按照吳局長(zhǎng)提出的要求，積極參與，身體力行。
3、在新的工作崗位上，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、參與實(shí)驗(yàn)，用教學(xué)改革新理念武裝自己頭腦，指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。
4、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹(shù)立新課程理念下的教師_精神，要有樂(lè)業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)、獻(xiàn)業(yè)的意識(shí);要有理解與寬容、博愛(ài)與尊重的品格和豐富的情感;要有實(shí)事求是的態(tài)度、追求真理的勇氣和好學(xué)探究的精神。
5、服從組織需要，時(shí)刻準(zhǔn)備為山區(qū)教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春與熱血，無(wú)論是山區(qū)或平原;市區(qū)或農(nóng)村;都是大家施展才華的天地，希望大家無(wú)論安排在什么單位，都要按時(shí)報(bào)到，安心工作。
最后祝大家身體健康、工作愉快，早日成為一名合格的_教師。
今天，和煦的春風(fēng)，又送來(lái)了醉人的花香，暖暖的喜氣給你帶來(lái)了五彩的光芒。春天，是一種灑脫;春天是一種延伸;春天是一種渲染;春天是一種奔放。在這風(fēng)景如畫(huà)的季節(jié)里，我們所有來(lái)自四面八方親朋好友們帶著情，帶著意，帶著真誠(chéng)，帶著友誼，帶著微笑，帶著祝福，歡聚一堂，參加____________先生今天的40歲生日宴會(huì)慶典。下面我隆重宣布，____________先生今天中午的40歲生日慶典現(xiàn)在開(kāi)始。首先，我代表壽星對(duì)各位賓朋及親友的到來(lái)和盛情厚意表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝!
同時(shí)也祝愿壽星年年有今日，歲歲有今朝!
請(qǐng)?jiān)试S我介紹出席____________先生四十歲生日宴會(huì)的主要領(lǐng)導(dǎo)和佳賓，他們是——________________(略)〔名單由壽主提供酌情一一予以介紹〕
歲月記下了____________先生一步一個(gè)腳印、一步一個(gè)階梯的人生歷程，今天晚上，我們迎來(lái)了____________先生生命中的又一個(gè)春天。今晚歡聚在________酒店，帶著甜蜜，帶著微笑，帶著溫情，帶著祝福，為_(kāi)___________先生今天的40歲生日慶賀祝福!
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
女：各位同事
合：大家好！
男：首先自己介紹一下，我是本次活動(dòng)的主持人__
女：我叫__
男：今天，我們相約這里，共同慶祝我們自己的節(jié)日——五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)
女：今天，我們相約這里，積極感受真誠(chéng)，暢想美好未來(lái)
男：讓我們共同祝愿每一位勞動(dòng)者身體健康，工作順利
女：讓我們共同祝愿每一位青年朋友青春亮麗，朝氣蓬勃
男：很高興大家積極參與本次活動(dòng)。
女：讓我們用熱烈的掌聲對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎
男：山東三川集團(tuán)有限公司由肥城水泥機(jī)械廠發(fā)展而成，____年組建為山東三川集團(tuán)。
女：公司發(fā)展迅速，規(guī)模不斷擴(kuò)大，這與公司領(lǐng)導(dǎo)和員工的共同努力是分不開(kāi)的，謝謝大家
男：下面我們開(kāi)始進(jìn)行娛樂(lè)互動(dòng)節(jié)目，首先我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一個(gè)小游戲。
女：游戲的規(guī)則是：現(xiàn)場(chǎng)每人分發(fā)兩張紙條，在其中一張上寫(xiě)上誰(shuí)做什么，比如：小王在吃飯，收起并放入一個(gè)容器中；另一張紙條上寫(xiě)原因，收起并放入另一容器中。每人在每個(gè)容器中各抽取一張紙條（抽中自己的不算，另抽），然后挨個(gè)把自己抽到的紙條內(nèi)容大聲念出來(lái)。
男：（根據(jù)活動(dòng)氣氛進(jìn)行評(píng)論，總結(jié)）
女：我們趁熱打鐵，繼續(xù)游戲。
男：下面這個(gè)游戲比拼是力氣和技巧，適合男同胞，游戲很簡(jiǎn)單，是扳手腕。游戲的要求是找張桌子當(dāng)擂臺(tái)，一人做擂主，接收其他人的挑戰(zhàn)，進(jìn)行扳手腕游戲。標(biāo)準(zhǔn)是擂主不用扳倒對(duì)手，只要保持10秒不被扳倒就算贏，而參加的人要在10秒內(nèi)扳倒擂主才算贏。假如參加游戲的人贏了的話，也可以代替原來(lái)的&39;擂主，由此類推。
女：經(jīng)過(guò)力量大挑戰(zhàn)之后，我們玩一種知識(shí)與趣味并重的游戲，內(nèi)容分為趣味型和知識(shí)型兩大類，知識(shí)型主要是我們集團(tuán)公司的一些相關(guān)情況，趣味題是腦筋急轉(zhuǎn)彎。請(qǐng)聽(tīng)題：（看題目單）
男：玩完游戲，我們是不是應(yīng)該換種娛樂(lè)方式啦？接下來(lái)，我們進(jìn)入個(gè)人才藝表演階段，由于各種原因，本次活動(dòng)的報(bào)名情況較少，所以我們?yōu)榇蠹矣譁?zhǔn)備了多種形式的娛樂(lè)方式：1、可以選擇臺(tái)球?qū)?zhàn)；2、可以選擇乒乓球運(yùn)動(dòng)；3、可以進(jìn)行羽毛球比賽；4、也可以繼續(xù)在現(xiàn)場(chǎng)自由K歌；5、如果大家唱歌唱累了，還可以一起觀看電影。以上是我們活動(dòng)的具體安排，請(qǐng)大家自由選擇，體育用具可到辦公室領(lǐng)取。
結(jié)束語(yǔ)——
男：文化是企業(yè)發(fā)展之魂，員工是企業(yè)發(fā)展之源。
女：三川是我們的家園，也是我們施展才華的大舞臺(tái)。
男：告別今天，我們將站在新的起點(diǎn)，
女：展望明天，我們用奮斗鑄造輝煌。
男：祝愿我們?nèi)瘓F(tuán)的明天更好、更大、更強(qiáng)！
女：祝大家身體健康，萬(wàn)事如意！
合：謝謝大家！
主持人步入舞臺(tái)（背景音樂(lè)：主持人入場(chǎng)樂(lè)）
各位親友、各位來(lái)賓，女士們、先生們，大家晚上好！今天是20__年__月x日，農(nóng)歷的x月x。您現(xiàn)在參加的是新郎__先生、新娘__小姐的結(jié)婚典禮。朋友們，讓我們首先用最熱烈的掌聲為這對(duì)新人表示祝賀。謝謝，謝謝大家。今天大家的到來(lái)和歡聲笑語(yǔ)呢，也讓整個(gè)婚禮現(xiàn)場(chǎng)充滿了喜慶祥和的氣氛。在此，我也代表兩位新人向大家的到來(lái)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！
（背景音樂(lè)：傳奇）許多年前，英俊的__和美麗的__在茫茫的人海中相遇，也許只是彼此間多看的那一眼，便從此注定了彼此間不解的緣分，于是他們相知、相識(shí)、相戀了，而在今天，他們就要修成正果，結(jié)為夫妻，從此相依相伴了。而讓我們所有朋友們榮幸之至的是，我們即將見(jiàn)證一對(duì)新人神圣的結(jié)婚儀式，來(lái)吧，朋友們，讓我們用掌聲和歡呼聲有請(qǐng)新郎__先生隆重登場(chǎng)！
合：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家新年好
皮：新的鐘聲，新的一年
張：新的祝福，新的期待
皮：20__年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠(yuǎn)去了
張：20__年的鐘聲即將敲響。
合：就讓我們共同來(lái)唱----新年好，祝愿我們?cè)谛碌囊荒昀锟鞓?lè)、平安!幸福、吉祥!
男：回首往事，我們滿懷豪情
女：展望未來(lái)，我們重任在肩
合：就讓我們向老師說(shuō)送一句新年的祝福。
女：再次，就請(qǐng)?jiān)蹅冇H愛(ài)的何老師、李老師，鄒老師分別送上她們祝福。
合：讓我們用最熱烈的掌聲再次感謝我們親愛(ài)的老師們，給我們鼓勵(lì)，給我們自信。
男：讓歡笑伴著你，歡笑的名字叫燦爛
女：讓溫馨伴著你，溫馨的名字叫永遠(yuǎn)
請(qǐng)欣賞
男：我的祝福飄在長(zhǎng)風(fēng)里，如歌如夢(mèng)
女：我的祈禱飄在雪花中，如詩(shī)入畫(huà)
甲：今日，陽(yáng)光燦爛，閃閃爍爍訴說(shuō)一種喜悅
乙：今日歌起舞翩，歡聲笑語(yǔ)傳送一份祝愿
請(qǐng)欣賞
男：在這笑聲與歌聲匯成的海洋，
女：在這永恒與溫馨筑就的圣地，
合：又讓我們歡聚在一起。
請(qǐng)欣賞
男：這一刻是美好的，
女：這一刻是溫馨的，
合：這一刻是充滿激情的。
男：讓我們手牽手
女：讓我們肩并肩
男：讓我們跳起來(lái)
女：讓我們唱起來(lái)
男：歌唱春天
女：歌唱未來(lái)
合：歌唱輝煌的3年級(jí)4班
請(qǐng)欣賞
女：讓我說(shuō)一聲新年好，看雪花飄舞，花兒如潮
男：讓過(guò)去的日子如水流，讓將來(lái)的日子如拂曉
請(qǐng)欣賞
女：愿雨里有你的收獲，
男：愿風(fēng)中傳你的捷報(bào)
女：陽(yáng)光中我為你祝福，
男：月光下我為你祈禱
合：歲歲年年，年年歲歲
合：最后，衷心祝愿我們的老師身體健康、工作愉快，祝愿我們的同學(xué)百尺竿頭、更進(jìn)一步，老師們，同學(xué)們，活動(dòng)到此結(jié)束。
陳良：各位領(lǐng)導(dǎo)
向夢(mèng)：各位來(lái)賓
沈愛(ài)龍：尊敬的評(píng)委老師
陳麗萍：親愛(ài)的同學(xué)們:
合：大家晚上好!
陳良：闊別已久的文化藝術(shù)節(jié)又走進(jìn)了我們的校園,來(lái)到我們的身邊
向夢(mèng):在我們熱愛(ài)的校園,始終跳動(dòng)著最活躍的文藝強(qiáng)音,為我們的學(xué)習(xí)生活涂抹上濃艷的時(shí)代色彩
沈愛(ài)龍：今天，我們相約在這舞臺(tái)，回望激-情歲月，用心感受真誠(chéng)，
陳麗萍：今天，我們相約在紅五月，真情謳歌理想，暢想美好未來(lái)。
陳良、向夢(mèng)：朋友們,讓我們一起播撒希望和歡笑,期盼豐收的碩果
沈愛(ài)龍、陳麗萍：朋友們,請(qǐng)揮舞激-情的雙手,共同來(lái)奏響我們絢麗的青春樂(lè)章吧
合:20__年校園文化藝術(shù)節(jié)“五月的風(fēng)采”文藝晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
陳良：再過(guò)不久就是我們一年一度的六一兒童節(jié)，快樂(lè)六一，童心飛揚(yáng)，讓我們一起健康快樂(lè)動(dòng)起來(lái)吧。請(qǐng)欣賞106班的舞蹈《快樂(lè)健康動(dòng)起來(lái)》
向夢(mèng):青春與活力是展現(xiàn)每個(gè)人個(gè)性的標(biāo)志，就讓我們，用澎湃的激情來(lái)追逐流行的身影。下面請(qǐng)欣賞203班帶來(lái)的舞蹈《綠光》
沈愛(ài)龍：青春是展翅的飛鴻,雄偉,壯觀;
陳麗萍：?青春是離弦的箭,敏銳,執(zhí)著;
沈愛(ài)龍：?青春是冉冉升起的太陽(yáng),積極,向上;
陳麗萍：?青春是潮起時(shí)的浪花,樂(lè)觀,豪邁;請(qǐng)欣賞302班同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《supergirl》
陳良：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟?？?，那里有一群學(xué)生正在學(xué)習(xí)背誦唐詩(shī)宋詞。請(qǐng)欣賞202班的學(xué)生為我們帶來(lái)的表演《唐詩(shī)新唱》。
向夢(mèng)：燦燦明月，淡淡清風(fēng)，瑤家山寨沉浸在溶溶月夜中。田野上，飄來(lái)陣陣稻谷清香。豐收夜，人不眠，到處起歌聲。請(qǐng)欣賞301班舞蹈《瑤山風(fēng)韻》
沈愛(ài)龍：書(shū)包是我們學(xué)習(xí)用具的家，它承載著孩子們童年最美好的時(shí)光，讓我們一起來(lái)欣賞402班同學(xué)的精彩表演《給書(shū)包減肥》
向夢(mèng):接下來(lái)請(qǐng)欣賞802班的舞蹈《NO.9》
陳麗萍：激越的曲調(diào)，震顫人心，美麗的舞蹈，讓人陶醉，請(qǐng)欣賞101班同學(xué)帶來(lái)的現(xiàn)代舞《日不落》。掌聲有請(qǐng)她們閃亮登場(chǎng)。
陳良：學(xué)校，是我們揚(yáng)帆出發(fā)的港灣，我們會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)著你、記著你，美麗的校園！請(qǐng)欣賞601班三句半《我愛(ài)我?！?/p>
向夢(mèng)：童年像一首歌，我們歡笑，我們歌唱。童年像一片天空，讓我們自由自在地飛翔。請(qǐng)欣賞103班帶來(lái)的舞蹈《童年》。
沈愛(ài)龍：下面的節(jié)目那是相當(dāng)?shù)酿B(yǎng)眼啊，充分滿足你的視覺(jué)欲望，請(qǐng)欣賞我們201班的小美女小帥哥們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)一支動(dòng)感舞蹈《快樂(lè)崇拜》。
陳麗萍：眼睛是心靈的窗戶，是我們表情達(dá)意的好幫手。讓我們“愛(ài)護(hù)眼睛保護(hù)心靈之窗”。一起來(lái)欣賞401班的同學(xué)們給我們帶來(lái)的舞蹈《眼睛，心靈的窗戶》。
陳良：美妙的歌聲漸飄漸遠(yuǎn)，動(dòng)感的旋律此刻響起，請(qǐng)欣賞702班帶來(lái)的健美操《青春飛揚(yáng)》
向夢(mèng)：快樂(lè)天天有，今晚更快樂(lè)，請(qǐng)欣賞由105班帶來(lái)的舞蹈《快樂(lè)你懂的》
陳麗萍：遇到困難，我們要對(duì)自己說(shuō)：不怕不怕，
沈愛(ài)龍：遇到挫折，我們要對(duì)自己說(shuō)：不怕不怕。
陳麗萍：2年4班學(xué)生正要用舞蹈來(lái)告訴我們這一點(diǎn)。
沈愛(ài)龍：請(qǐng)欣賞204班舞蹈《不怕不怕》！
陳良：相信夢(mèng)想、相信奇跡
向夢(mèng)：相信自己、相信未來(lái)
陳良：在新的一年到來(lái)之際，讓我們懷揣著自己的美好愿望
向夢(mèng)：讓我們帶著激動(dòng)的心
如果還有明天:
如果沒(méi)有明天，我們還有多少事未來(lái)得及說(shuō)再見(jiàn)？如果還有明天，是否一切就能隨風(fēng)而散？如果還有明天，我們是否會(huì)珍惜每一次感動(dòng)，是否會(huì)珍惜生命中每一個(gè)人？請(qǐng)欣賞由谷旭、宋健、劉澤群、李冬為我們帶來(lái)的歌曲《如果還有明天》
愛(ài)陜北
如果還有明天，不知道大家又會(huì)有些什么安排，我是一定要去咱陜北看看，陜北是個(gè)好地方，地靈人杰稻谷香，黃土高坡信天游，壺口瀑布好風(fēng)光，叫人怎能不愛(ài)它？請(qǐng)欣賞歌曲《愛(ài)陜北》
鴻雁
這是一個(gè)寄情于草原的男人自語(yǔ)。一個(gè)人，一杯酒，獨(dú)對(duì)蒼天，想一想曾經(jīng)的過(guò)往，用力的遙望未來(lái)，只是希望漸漸下沉的身后，是點(diǎn)亮希望的曙光。歌聲悠遠(yuǎn)蜿蜒，直抵內(nèi)心。請(qǐng)聽(tīng)《鴻雁》
那年的情書(shū)
當(dāng)我想起你的微笑，無(wú)意重讀那年的情書(shū)，時(shí)光悠悠青春漸老，回不去的是那段相知相許的美好。請(qǐng)聽(tīng)《那年的情書(shū)》
活著
你是否想過(guò)，我們?yōu)楹味钪?？不消極、不傲慢，平心靜氣的去思考，以常樂(lè)的心情保持奮斗的精神，知足地面對(duì)既定的結(jié)果，然后繼續(xù)追求未來(lái)，困倦的時(shí)候不費(fèi)力消沉，抑郁的時(shí)候不費(fèi)心沉淪。不矛盾不成活，既然一直被生活追趕卻又追趕著生活，那就好好享受這個(gè)糾結(jié)吧！不要問(wèn)那么多為什么，因?yàn)檫@才是《活著》
難道愛(ài)一個(gè)人有錯(cuò)嗎
在喧囂的人海里，難道愛(ài)一個(gè)人有錯(cuò)嗎？讓我們聆聽(tīng)付明用他的歌聲帶給我們的答案
1、主持人出場(chǎng)：
A、準(zhǔn)備工作、樂(lè)隊(duì)伴奏《五月的鮮花》第二段之后，紀(jì)念大會(huì)開(kāi)始。
B：連接詞
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、親愛(ài)的青年朋友們。
全體合，大家好!
主持人1;今天是偉大的五四運(yùn)動(dòng)__周年紀(jì)念日，伴看__年的歷史征程，我們的國(guó)家日益富強(qiáng)，我們的民族日益昌盛。然而，我們每一個(gè)中華兒女卻無(wú)法忘記那具有劃時(shí)代意義的偉大的五四運(yùn)動(dòng)。
主持人2：那是一段昂揚(yáng)的歷史，那是一首蕩氣回腸的戰(zhàn)歌，那是打破封建和愚昧的吶喊，那是一個(gè)民族走向覺(jué)醒的宣言。
主持人1：在這段歷史的時(shí)空里，一群熱血的青年兒女，為了國(guó)家和民族的興亡，舍身忘死，浴血奮戰(zhàn)。
主持人2：在這段歷史的記憶中，無(wú)數(shù)的仁人志士，高舉愛(ài)國(guó)主義的大旗，揚(yáng)著科學(xué)的風(fēng)帆，掀起了思想解放的新篇章。
主持人1：當(dāng)回想這段歷史時(shí)，我們仿佛聽(tīng)到那發(fā)聾振聵的吶喊，當(dāng)回眸這段歷史時(shí)，我們仿佛看到五四青年追求真理、不畏犧牲的豪邁。
主持人2：今天__大酒店全體員工在這里隆重集會(huì)，紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)__周年，就是要通過(guò)這次大會(huì)動(dòng)員和號(hào)召金都人以五四青年為榜樣，繼承五四光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)五四精神，在振興金都、發(fā)展金都的征程和挑戰(zhàn)中，展現(xiàn)金都青年的風(fēng)采，肩負(fù)起金都發(fā)展和振興的重任。
主持人1：在今天的紀(jì)念大會(huì)上，讓我們用熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示歡迎和感謝。
主持人已走到臺(tái)下會(huì)場(chǎng)中間過(guò)道接著介紹各個(gè)方陣。
用青春的理想，升騰金都明天的希望。《方陣全體人員起立齊喊：燃燒青春，振興金都二遍》
會(huì)場(chǎng)中的第一方陣是以`````````````````````````(全體人員鼓掌，打一長(zhǎng)橫幅。說(shuō)出部門(mén)的標(biāo)語(yǔ))
會(huì)場(chǎng)中的第二方陣是來(lái)自``````````青年朋友們(全體起立，說(shuō)兩句氣勢(shì)高昂的話，部門(mén)的標(biāo)語(yǔ))
敢上九天攬?jiān)拢w萬(wàn)尺樓臺(tái)，用我青春的雙手，擎起金都的未來(lái)。
會(huì)場(chǎng)的第三方陣是來(lái)自````````````青年代表們。(全體起立，說(shuō)兩句氣勢(shì)高昂的話，部門(mén)的標(biāo)語(yǔ))
承載昔日輝煌，燃燒心中理想，不畏艱難，我們繼續(xù)遠(yuǎn)航。
會(huì)場(chǎng)的第四方陣是來(lái)`````````````````````青年朋友們。(手持氣球，說(shuō)出部門(mén)的標(biāo)語(yǔ))
會(huì)場(chǎng)中的第七方陣位于是來(lái)自酒店?duì)I銷部的青年朋友們。(眾人齊說(shuō)：勇闖市場(chǎng)、再造輝煌)
在主持人介紹完之后合說(shuō)讓我們?cè)诖讼蛩械慕鸲记嗄昱笥训酪宦暎耗銈冃量嗔恕?/p>
面對(duì)五四的光輝歷史，每一個(gè)金都青年都在深思，我們應(yīng)該從五四精神中汲取什么。
展望未來(lái)的時(shí)代，每一個(gè)金都青年都在暢想，我們?cè)诮鸲伎缡兰o(jì)的發(fā)展征程中更應(yīng)該充
當(dāng)什么樣的角色?
本鋼青年不僅肩負(fù)看老一輩金都人對(duì)我們的重托，更有公司對(duì)金都青年在跨世紀(jì)發(fā)展創(chuàng)業(yè)中深切關(guān)懷和厚重的希望。
下面請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)致詞。(準(zhǔn)備工作：講臺(tái)、麥克)
A領(lǐng)導(dǎo)講完話準(zhǔn)備節(jié)目開(kāi)始9精編臺(tái)詞，報(bào)幕
主持人：八十年前的今天，一群熱血的愛(ài)國(guó)青年，點(diǎn)燃了民族希望之火，照亮了神州大地。
主持人：八十年后的今天，具有炎黃子孫血脈的龍的傳人，在中華錦河山上，將如何續(xù)寫(xiě)新的篇章，請(qǐng)聽(tīng)金都青年的回答。(引出詩(shī)朗誦配舞)
B：連接詞
主持人：這是一群昂揚(yáng)的金都青年，他們眉宇間展看青春的豪邁，步伐中流淌看青春的活力。
主持人：這是一群充滿激情的金都青年，內(nèi)心中展現(xiàn)看對(duì)企業(yè)的真情，懷看對(duì)未來(lái)的美好向往，因?yàn)榻鸲级皇兰o(jì)的春天即將來(lái)到。(引出節(jié)目)
主持人：回首過(guò)去，金都青年無(wú)怨無(wú)悔，展望未來(lái)，金都青年任重路遠(yuǎn)。在酒店新的前進(jìn)中，金都青年將一如既往，與企業(yè)風(fēng)雨同行。]
主持人：時(shí)光荏苒，韶逝，金都青年不僅有愛(ài)崗敬業(yè)創(chuàng)優(yōu)的精神，更有對(duì)美好生活的向往。
主持人：青春不在，歲月難留，金都青年不僅時(shí)刻陶冶著自己的情操和品格，更有對(duì)藝術(shù)真諦的理解和追求。下面請(qǐng)欣賞由[演唱《年輕的戰(zhàn)場(chǎng)》。結(jié)尾曲
音樂(lè)一段之后。(小聲重放《年輕的戰(zhàn)場(chǎng)》歌曲
主持人出場(chǎng)，在歌曲聲中主持人結(jié)尾。
結(jié)尾：
女1：騰飛吧，金都，讓我們開(kāi)創(chuàng)業(yè)績(jī)，振興吧，金都，讓我們?cè)賱?chuàng)輝煌!
女2：讓我們每一個(gè)金都青年在企業(yè)的跨世紀(jì)征程中都能與企業(yè)同呼吸共命運(yùn)。
男1：讓我們每一個(gè)金都青年在企業(yè)再度振興中盡職盡責(zé)，建功立業(yè)。
男2：讓我們每一個(gè)金都青年都能感受到擔(dān)子的沉重與壓力，都能理解企業(yè)振興我有則，我為企業(yè)做貢獻(xiàn)的道理。
合：金都的明天一定會(huì)更加輝煌，金都的未來(lái)一定會(huì)更加燦爛!
尊敬的各位親朋好友，親愛(ài)的父老鄉(xiāng)親：
中午好！
在這春節(jié)的喜慶猶在、在這元宵的歡樂(lè)仍濃的正月十六，我們大家在這豪華的幸福大酒店聚首重逢，共同慶賀“——種子商店”的開(kāi)業(yè)慶典。在這喜慶溫馨的時(shí)刻，本主持人代表東道主也代表我自己給在座的每一位傾情嘉賓拜個(gè)遲到的晚年！祝福各位百事可樂(lè)，萬(wàn)事如意！并對(duì)大家的親情捧場(chǎng)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！
經(jīng)過(guò)各位的關(guān)心和大力支持，經(jīng)過(guò)——的積極運(yùn)籌，商店終于在這吉祥的日子宏張開(kāi)業(yè)了，“——種子商店”地點(diǎn)在城南的“農(nóng)資大市場(chǎng)”院內(nèi)，主要經(jīng)營(yíng)種子化肥和農(nóng)藥。
農(nóng)民種地優(yōu)良的種子和高效的化肥農(nóng)藥是離不開(kāi)的重要元素，一年之春起，我們便把一年的希望投入到黑土地上，期待著大地帶給我們豐收的回報(bào)，試想，如果買(mǎi)到了低劣的甚至是假的種子化肥和農(nóng)藥，那么，不但我們的金錢(qián)打了水漂，嚴(yán)重者一年的收成也將受到減產(chǎn)或絕產(chǎn)的威脅，直接影響我們的收入和未來(lái)的生活質(zhì)量。
所以，我們的——遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)、超前意識(shí)，開(kāi)辦了自己的種子商店，為廣大父老鄉(xiāng)親和農(nóng)民朋友提供優(yōu)良的放心的種子及材料，利己利民，皆大歡喜！
——種子商店承諾，本店將誠(chéng)信為本，以質(zhì)取勝，價(jià)格合理，服務(wù)上門(mén)，把周到的服務(wù)奉獻(xiàn)給每一位顧客和鄉(xiāng)親，有財(cái)大家發(fā)，有錢(qián)大家掙，讓每一個(gè)年頭都成為豐收之年、發(fā)財(cái)之年，愿每一個(gè)農(nóng)民朋友都腰纏萬(wàn)貫，生活燦爛！
【丙】：今天，就讓我們相聚在這里，傳承千古文明
【丁】：今天，就讓我們相聚在這里，享受詩(shī)意人生
【合】：振華小學(xué)中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽現(xiàn)在開(kāi)始！
【甲】：母親，一個(gè)多么溫暖的詞語(yǔ)；母性，一個(gè)多么柔美的詞語(yǔ)；母愛(ài)，一個(gè)多么偉大的詞語(yǔ)！慈母手中線，游子身上衣，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。請(qǐng)欣賞幼兒園小朋友為我們帶來(lái)的古詩(shī)《游子吟》
【乙】：白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)！讓我們一起隨著李白的詩(shī)《秋浦歌》去領(lǐng)略詩(shī)人的壯志哀愁！
【丙】：誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦愛(ài)惜糧食、勤儉節(jié)約是我們中華之美德，請(qǐng)欣賞《憫農(nóng)》
【丁】：景浸潤(rùn)著情，情感染著人，讓我們隨著四季去領(lǐng)略那美麗的自然風(fēng)光吧。請(qǐng)聽(tīng)一年級(jí)小同學(xué)帶來(lái)的《四季》
【甲】：世界上房子千千萬(wàn)，而我獨(dú)愛(ài)這一座，為什么呢？因?yàn)檫@是我們的小學(xué)堂。請(qǐng)欣賞一年級(jí)的《哪座房子最漂亮》
合：各位家長(zhǎng)，老師，小朋友們：大家好!
女：今天，我們相約這里，共同歡慶新春佳節(jié)的到來(lái);
男：今天，我們相約這里，享受緣分帶給我們的歡樂(lè);
女：今天，我們相約這里，一起用心來(lái)感受我們的真誠(chéng);
男：今天，我們相約這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放您的激情!
女：我們感恩生活，在這里，我們感受到彼此關(guān)懷，關(guān)心，關(guān)愛(ài)，因?yàn)椋?/p>
合：我們是相親相愛(ài)的一家人!
男：下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的李園長(zhǎng)和蔡主任上臺(tái)為今天的迎新聯(lián)歡會(huì)拉開(kāi)序幕，讓我們一起倒計(jì)時(shí)：
合：五、四、三。.. 。..(氣球破，相親相愛(ài)條幅出)
女：相親相愛(ài)是今晚迎新聯(lián)歡會(huì)的主題!
男：代表我們實(shí)驗(yàn)幼兒園的老師們、家長(zhǎng)們、孩子們，我們是相親相愛(ài)的一家人!
女：我們健康快樂(lè)、相親相愛(ài)、朝著同一個(gè)方向創(chuàng)造和諧、幸福的生活!處處為彼此用心，一直最有默契!請(qǐng)你相信我們這份感情值得感激!
1、 小一班：崔函舟家庭《幸福拍手歌》(家長(zhǎng)邀請(qǐng)大家一起來(lái)跳集體舞)
男：如果感到幸福你就拍拍手，有請(qǐng)小一班崔函舟家庭帶來(lái)《幸福拍手歌》(家長(zhǎng)邀請(qǐng)大家一起來(lái)跳集體舞)
男：真的好象回到童年了，一只勇敢的青蛙，很聰明他比老虎和狐貍都厲害，這不是吹牛，不信我們來(lái)看看中一班厲屹雯家庭的故事表演《老虎和青蛙》(要三個(gè)話筒)。
3、 大一班：陸雨水歌舞《不想長(zhǎng)大》
女：小朋友們你們最喜歡故事里的誰(shuí)啊?真是一只勇敢的青蛙，童年真的好快樂(lè)，我一點(diǎn)兒都不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后的世界就沒(méi)童話了。
男：不能誤導(dǎo)啊，我們做父母的天天盼孩子們能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后會(huì)有更多美麗的童話等待著你們，大一班：陸雨水小朋友帶來(lái)的的歌舞《不想長(zhǎng)大》。
4、 退休教師歌曲演唱：《八榮八恥人人需知》
男：讓孩子們擁有快樂(lè)
合：各位家長(zhǎng)，老師，小朋友們：
爽：讓我們記住今天
麗：讓我們期待明天
爽：大四班家園同樂(lè)聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束
麗：讓我們明年再相會(huì)
合：恭祝大家新年快樂(lè)，合家幸福!
女：我們感恩生活，在這里，我們感受到彼此關(guān)懷，關(guān)心，關(guān)愛(ài)，因?yàn)椋?/p>
合：我們是相親相愛(ài)的一家人!