總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。下面是小編整理的年級主任個人工作總結(jié)，歡迎閱讀。
感謝大家給我這樣一個互相交流、互相學習的機會。在這里，我談談幾年來擔任年級組長的一些做法和體會，那就是：在探索中成長，在勤奮中收獲。
年級組長，大家稱它為“分校校長”，我深知，這不是說它的權(quán)利，而在于責任。年級組長在校辦室和學校各處的直接領(lǐng)導下，組織全年級的老師，在三年內(nèi)對本年級學生的德、智、體、美、勞等全面負責，在學校工作中起著承上啟下、上傳下達的橋梁和紐帶作用。為了充分發(fā)揮這一作用，面對繁雜的工作和特殊階段的學生，我主要做了以下幾個方面的工作。
一、制定工作計劃，狠抓日常管理
1、制定工作計劃。初中階段周期短，學生學習任務繁重，是學生最易兩極分化階段，學生學習和思想都處于波動狀態(tài)，因此，每接到一批新生，我都要有針對性地制定好三年期的工作計劃和每學年、每學期的短期計劃，制定每一階段的工作目標，并在實施過程中去一一落實。這樣，工作有預見性，常常能創(chuàng)造性地完成學校交給的.任務。
2、狠抓日常管理。俗話說，態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗，紀律是成功的保證。學生從踏進鎮(zhèn)中的第一天起，我就緊緊抓住新生入學訓練這一環(huán)節(jié)，對學生進行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》等教育，從學生的小事抓起，從點滴做起，從學生的著裝、內(nèi)務的整理、生活費的支配到課間文明休息，升旗、上操到第二課堂活動，每個班都要有嚴格的要求。工作有布置，有檢查，有總結(jié)，有評比，每周三的操會上進行公開表揚或批評指正，做到持之以恒，常抓不懈。在政教處的直接領(lǐng)導下，在我與各班主任的嚴格管理下，所帶年級的學生行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出，基本做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習節(jié)安靜認真，課堂秩序良好，無重大安全問題和紀律問題，形成規(guī)范、有序、文明、和諧的氛圍，學生的精神面貌積極健康，年級里互相學習、爭創(chuàng)文明班級蔚然成風。
二、深入工作實際，做好年級帶頭人
1、我深知，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，不身體力行就沒有說服力。工作中，我堅持做到身先士卒，做好年級老師的表率。本著互相學習共同提高的原則，嚴格要求自己，規(guī)范同事，堅持以人格魅力影響學生，以實際行動帶動同事，深入宿舍、班級和其他活動場所，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不能解決的，就匯報主管領(lǐng)導，或找到其他班主任商量解決，從不推卸甩手，不聽之任之，放任自流，盡量做到不留后患，不留遺憾。
2、組織本年級班主任完成學校各部門對本年級各班下達的工作任務，以及學校委派的其他臨時性工作，協(xié)調(diào)本年級各班科任教師、各備課組教師之間的關(guān)系，定期或不定期召開年級組教師會議、年級班主任會議以及學生干部會議、優(yōu)等生會議、問題學生會議等等，分析、研究本年級工作學習情況，以保證教育教學工作順利進行。
三、不遺余力帶新人，創(chuàng)建先進教育教學集體。
近幾年來，隨著學校不斷壯大，每年都有新教師、年輕教師不斷充實我所在年級，為了讓他們盡快適應本校工作環(huán)境，獨自承擔教育教學工作，我都毫無保留地做好傳、幫、帶工作，像大姐一般躬身示范，使他們很快地成熟起來。我尊重領(lǐng)導，團結(jié)同事，上下溝通，互相促進，創(chuàng)建了一個團結(jié)互助、富有上進精神的先進教育教學集體，深得學校領(lǐng)導的好評。
根據(jù)開學初制定的計劃，以及這一學期以來的班級工作開展情況作一下總結(jié)，向校領(lǐng)導匯報，以便得到校領(lǐng)導的指導和提高自身的班級管理水平，更好地全面服務于學生。
一、安全教育不放松
1、提醒學生注意飲食衛(wèi)生，不吃零食，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
2、不騎車帶人，不在校園內(nèi)騎自行車，養(yǎng)成良好的行為習慣。
3、不在野外放火，不在池塘里游泳，不能亂搗電線開關(guān)等，維護他人與自身的生命財產(chǎn)安全。
4、不從樓上往下面扔垃圾等雜物，養(yǎng)成安全意識，防患于未然。
4、不打架，不拉幫結(jié)派，創(chuàng)造溫馨和諧的班集體。
二、健全班委會，明確職責，制定公約，嚴格執(zhí)行。
1、班長負責班干的監(jiān)督與任免，負責對同學的考勤，對班級紀律負有管理與上報的職責。
2、勞動委員全面負責班級衛(wèi)生工作。將男女生分組輪流打掃廁所與班級，并監(jiān)督班級衛(wèi)生狀況。
3、團支部負責做學生的思想工作，并及時注意學生的思想動態(tài)，及時向班主任及有關(guān)老師反映。負責班級的宣傳工作。
4、學習委員和各科代表以及小組長負責觀察同學們平時學習情況，如有異常，及時向老師或班主任匯報。
三、貫徹學校的有關(guān)精神不懈怠。
努力和班級同學一道積極完成學校的各項任務并認真準備積極參與有關(guān)活動。如周一的升旗活動、課間兩操、法制教育課、讀書活動、歌詠比賽等。
四、關(guān)愛學生的成長
發(fā)揮集體的優(yōu)勢，關(guān)心每一個學生的成長。讓學生每周寫一篇“我的心里話”，通過這種形式架起師生交流的平臺，溝通師生的情感，解開學生成長中的一個個結(jié)，放飛一個個夢想。解放了學生，也融洽了師生的關(guān)系，真正意義上的師生平等，奠定的教學中師生互動的基礎。
科學的方法，嚴格的`制度，得力的保障，這一切對八(1)班的班風班貌起著巨大的促進作用，班風明顯改善，學風日漸上升，學習氛圍濃厚。作為班主任，我認為八(1)班是大有希望的班級，八(1)班的學生也是素質(zhì)高尚，有理想、有抱負的。
在英明的校領(lǐng)導的指導下，八(1)班的學生一定會學有所成。
踏上工作崗位的第一年我很幸運地當了班主任，這一年，我深刻地體會到要做好班主任工作，確實不易。作為班主任首先要熱愛這一工作，把這一崗位當作一項崇高的事業(yè)來做，具有無私奉獻精神，因為班主任工作意味著更多的奉獻，更多的付出，回報也許很少，但卻會贏得更多的家長和學生的尊重，會給你的人生留下許許多多難以忘懷的回憶。根據(jù)這一學年的班主任經(jīng)歷，作一簡要的總結(jié)，概括。
一、培養(yǎng)建立一支有責任心的班干部，工作實行精細化責任制。
班主任工作非常辛苦，事務繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時間，研究備課，研究課堂，有更多的時間輔導學困生本人經(jīng)過多年的實踐，認為，作為班主任一定要充分相信學生，許多工作放手讓學生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學生的能力，又使自己從繁雜的班級事務中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對班級管理做好指導。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排，檢查;學習委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操，眼保健操檢查;小組長的帶頭作用等。我安排班里的每一個孩子輪流擔任值日班長，讓每一個孩子的管理能力得到鍛煉?？吹剿麄冏杂X地承擔起自己的責任，我也特別開心。
二、培養(yǎng)學生的興趣，發(fā)展學生的特長，為班級爭榮譽。
除了正常的教學和其他一些班級事務外，重要的工作就是組織，指導開展各種活動。如何開展好活動，如何在各種活動中立于不敗之地，我注意有意識地引導培養(yǎng)各方面的`人才。平時多多注意學生的特長愛好，這一次學校開展的首屆“科技小制作”比賽，當陳楠提出 他的構(gòu)思時，我著實嚇了一跳，因為以前我曾嘗試用一次性筷子和502膠水粘過小筆筒，小小的工程已經(jīng)把手弄得傷痕累累，他要造這樣一個大房子那得花費多少時間很精力啊!但是我被他的創(chuàng)意和決心感動了，看著他把一堆筷子一根一根地粘在一起，又用鉗子剪刀弄出各種形狀，搭成小屋時，我真的驚嘆這幾個孩子的耐心和細心!我自愧不如!
三、后進生的轉(zhuǎn)化工作不到位
我班里的孩子情況比較特殊，兩極分化的現(xiàn)象特別嚴重，好的同學非常好，差的非常差，由于中間插班的同學比較多，后進生特別多。面對這些學生基礎差，學習興趣淡薄，又貪玩難以管教，我用了很多辦法。上課時特別關(guān)注后進生，安排他們輪流坐在班級前面的位置，監(jiān)督他們背書作業(yè)，安排優(yōu)等生同桌幫助等等，都似乎收效甚微，期末考試還是大大地拖了班級的后腿。為此，我給自己做了一個反思，下個學期我將把工作的中心放在后進生的轉(zhuǎn)化上，對不同的學生采取不同的方法，盡最大的努力提高他們的學習成績。我想他們的成績提高了，其他的行為規(guī)范也一定會有說好轉(zhuǎn)。
總而言之，在這一年的班主任工作中，我努力使自己做得輕松自在，但又決不放松對班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍，不求最好，但求無愧于心。下個學年，以及將來的班主任工作中，我將繼續(xù)努力探索，積累經(jīng)驗，把班主任工作做到位。
轉(zhuǎn)眼間一學期過去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭。我熱愛這份職業(yè)，所以我始終覺得快樂.哪怕是很多的麻煩和心酸，過后也便是甜蜜的回憶。
今年是我第一年擔任六年級畢業(yè)班的班主任。在擔任這項工作的過程中，我越來越發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子見多識廣，對社會，家庭，環(huán)境的了解更深，要想當好這個班主任還真是不容易。本班孩子各有不同的特點，有的文靜，有的活潑，有的見解獨到，有的知識豐富，有的樂于助人，有的心胸寬廣，有的調(diào)皮搗蛋，有的關(guān)心他人……
為了當好班主任，為了能和學生融洽地生活，學習在一起，我認真制訂班主任工作計劃，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的鍛煉。
一、充分利用宣傳陣地
板報是宣傳的最有效，最直接的途徑。我把板報交給學生，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學生，教會他們發(fā)揚各自長處，合理安排布局，把板報辦好。
二、培養(yǎng)學生良好的行為習慣
尊師守紀是我們的傳統(tǒng)美德，怎樣尊師見到老師問好，當然不錯。但僅僅如此是遠遠不夠的。我們需要培養(yǎng)學生有正確的尊師觀念，如：上課積極發(fā)言，開動腦筋;作業(yè)認真完成，不懂就問;格式正確，布局設計合理;關(guān)心班級衛(wèi)生，愛護身邊的財物等，這里包括了各方面的好習慣的培養(yǎng)。
守紀也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路清晰，及時回答問題。我還喜歡學生插嘴，在適當?shù)臅r候插嘴也能收到預期效果。
不隨地丟東西，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩，良好的行為規(guī)范，是每個人必須遵守的，這一些我都認為是尊師守紀的表現(xiàn)。
三、發(fā)揮小助手的能力
在我的班里，小助手特別多,每個同學都有自己幫助班級，幫助老師的能力，于是各盡所能，學生找到適合自己的崗位，做好一份為他人帶來方便，為班級帶來榮譽的事.班級凝聚力也因此更強了。
如果，我有事不在學校，課代表和班長就會組織同學學習，布置作業(yè)，有時還能批改其中的一部分。使學習井然有序，每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象，班干部能主動調(diào)查，開會商討，提出解決的辦法。自己管理自己，發(fā)揮能力是我們六年級的班風。在這些小干部們的管理下，我們的紀律較開學初有所好轉(zhuǎn)，早讀的紀律也逐漸開始變好，但情況還不容樂觀，需要今后繼續(xù)繼續(xù)努力。
六年級學生，獨立自主的能力強了，如果什么都為他們準備好，什么都安排好的`話，孩子們會失去原有的好奇，失去激情和探索精神。因此，只有放開手腳，他們才會進取，才會創(chuàng)新。
四、真心地關(guān)心學生，了解他們的所思所想
每個人都有一顆柔軟的心，當這顆心得到關(guān)懷和呵護地時候，他會加倍地回報你。學生是稚嫩的花朵，他們的心又是那么多脆弱，它更需要我們精心地呵護。下課的時候，我經(jīng)常和班上的學生聊天，了解他們的思想狀況，對他們遇到的問題及時進行疏導，我真心地去關(guān)心他們，為他們解決遇到的困難。另外，我對學生的關(guān)心是微不足道的，我知道自己的一次兩次努力效果或許并不明顯。但私自認為，我們所從事的就是育人的事業(yè)，我們就要通過千百次的努力去讓堅冰融化，通過千百次的努力去撥開學生眼前的層層迷霧。在班主任工作中，我不能做得很好，但我一定要做得盡心盡力，一定要做得對得起自己，對得起那幫孩子們。
今年我擔任六年級組年級組長一職，經(jīng)過一學期，來我腳踏實地，認真履行年級組長職責，如期實施計劃中的各項工作。在領(lǐng)導的關(guān)心幫助下，在各個部門和本組教師的大力支持下，順利完成校領(lǐng)導布置的各項任務。回顧一年來的工作，總結(jié)如下：
一、加強學習，了解職責，努力履行自己崗位職責
年級班主任是學校年級段中的具體負責人，它的責任就是及時準確地貫徹落實校長室、教導處、教研室、少先隊、大隊部等部門發(fā)出的指令，保證學校的各項工作得以落實，做到令行禁止。一年來，我做了一下幾個方面的工作：
1、及時傳達學校精神，涉及本年級段的工作認真做好貫徹落實，貫徹落實有些事困難的，做到耐心，細致的協(xié)調(diào)，確保學校的政令暢通。
2、定期召開年級組會議，根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，每次年級組令發(fā)前認真準備，及時表彰先進，指出不足，提出整改措施。一學期來，我們年級組的各項工作完成情況良好，沒有拖學校后腿。
二、創(chuàng)新求實、穩(wěn)中求勝，提升教學水平
我組年級教師積極響應校長的號召，認真貫徹新課改精神，嘗試“自主、合作，探究”的新型教學模式。
1、充分發(fā)揮典型示范作用，力爭以點帶面，全面提升教學水平。認真開展教學教研活動，積極聽課。本學期配合學校教科室、教導處開展青藍工程，青年教師匯報課，教書育人比賽。老師們相互學習，共同探討改進措施。我們還借他山之石，供己之玉，學習借優(yōu)秀教師的經(jīng)驗，使全組教師的教學水平得到整體提升。
2、認真組織好每一次考試。及時召開教師的試卷分析會、優(yōu)秀及進步學生表彰會、不同層次的學生座談會，實行試后補考制度，定期開設培優(yōu)補差班，抓兩頭帶中間，讓尖子生有方向，讓學困生有信心，有效控制兩極分化，全面提高教學成績。
3、加強常規(guī)教學管理，倡導集體備課，學科教研，向每節(jié)課要質(zhì)量，狠抓教學過程“五關(guān)”：即備課關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)、質(zhì)量關(guān)。確保年級教學質(zhì)量的不斷提高。
三、外塑形象，內(nèi)強管理，展現(xiàn)年級良好風貌
這一年齡段學生的思想教育和心理引導顯得尤為重要。教師如果不及時疏導，可能會產(chǎn)生嚴重的兩極分化現(xiàn)象，給日常管理和教學工作帶來難度。針對這種現(xiàn)狀我們開展以下活動，因勢利導，力求使學生能夠平穩(wěn)度過這個關(guān)鍵時期。
1、制定班級計劃。針對五六年級整體發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀，我同幾位班主任認真詳細作好學生現(xiàn)狀分析，制定切實可行的班級計劃，對單親家庭學生、問題學生建立檔案，并建立相應的跟蹤教育制度。
2、注重家校聯(lián)系工作。一學期來，定期或不定期與各班各科任教師進行交流，與家長就學生的學習和心理健康問題進行溝通與交流，形成家校合力。
3、做好班干部培訓工作。每學期初組織班干部明確職責，使各班班干部思想過硬、工作有方。
4、開展豐富多彩的集體活動。如：籃球?qū)官?、?shù)學口算比賽、優(yōu)秀作業(yè)展覽，系列感恩教育等活動，增強了學生的集體榮譽感和班級凝聚力，豐富了學生的校園生活。
5、加強學生日常行為管理。從班級形象入手規(guī)范學生儀容儀表，細化到紅領(lǐng)巾的佩帶，頭發(fā)的長度，集體活動隊列要求，加強宿舍、教室衛(wèi)生、紀律管理，組織年級老師靈活處理學生違紀問題。
6、抓好班主任工作。每周和班主任交流，對上周工作進行小結(jié)，及時解決工作中的問題，對下一周工作進行布置。積極鼓勵班主任總結(jié)經(jīng)驗，撰寫教育專題總結(jié)和論文，組織經(jīng)驗交流。
7、做好安全工作，校內(nèi)安全和住校生安全。
隨著學校和集團不斷壯大，每年都有新教師、年輕教師不斷充實我所在年級，為了讓他們盡快適應本校工作環(huán)境，獨自承擔教育教學工作，年級教師毫無保留地做好傳、幫、帶工作，使他們很快地成熟起來。
以上便是六年級組本學期工作總結(jié)，展望下學期，我們將繼續(xù)努力，創(chuàng)建一個團結(jié)互助、富有上進精神的先進教育教學集體!
一學期以來，我們二年級組全體教師在學校領(lǐng)導英明領(lǐng)導下，在學校領(lǐng)導的盡心幫助、支持和鼓勵下圓滿完成各項工作和任務。一學期以來，我們二年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進取，不但如期實施了本級組學期計劃中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務，并取得了一定的成績。回顧一學期以來，小結(jié)如下：
一、同心協(xié)力、和諧相處
師德是基礎，抓好師德促工作。這學期，我組在分管領(lǐng)導成校長和王干事帶領(lǐng)和幫助下，積極創(chuàng)設和營造了濃厚的學習氣氛，本學期我們認真參與學習學校組織的師德培訓，通過學習，提高了教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風：團結(jié)、務實、奉獻、創(chuàng)新，教師們團結(jié)一致，共商學校教育教學改革發(fā)展，積極參與學校改革的教學實踐。形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時提，漏洞人人補，活動勤參與。教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。平時，老師們在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失。班級工作中出現(xiàn)的各種問題，能共同分析、探討解決。年級組內(nèi)，老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學，積極鉆研，在教學教育過程中成長很快。
二、以德為首，注重安全，齊抓共管。
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要前提。我們年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級風、班風。開學初，我們就按照學校領(lǐng)導和政教處的要求，確定了從狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育、教學工作的全面開展。為了保證此工作落實，開創(chuàng)一個良好的開端。各班制訂了班級制度、“文明公約”、各項獎勵制度等。通過一系列的教育活動，通過學校的月星級學生評比，我們年級全體學生的有很強的安全意識，精神面貌也有了較大的改觀。
三、提高效率，把好質(zhì)量
二年級的每一位老師都是敬崗愛業(yè)，一心撲在教學第一線上，從不說累說苦，總是那樣認認真真、踏踏實實地工作。岑倩影老師所教的二(1)和二(2)班的數(shù)學，一直位居年級前列。二(4)班王老師剛畢業(yè)，工作上非常勤奮，學生中學習成績參差不齊，又加上他班有一段時間很多同學請假缺課好多天，有的甚至半個月，課間?？吹剿纳碛霸诮淌依飵屯瑢W補缺補差。功夫不負有心人，在他的努力下，學生的成績有了很大的提高。二(5)班的羅老師接的是一個新生班，在她的精心教導下，全班學生很快適應新的環(huán)境，學生的文明禮儀、行為習慣都表現(xiàn)得很出色。李剛老師虛心好學，常常外出聽課，查找資料，自制教學軟件，他的每一堂的課都得到領(lǐng)導的好評。
團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學期以來，全體教師精誠團結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務是我們共同的心聲。這學期，二年級超額完成學校要求的穩(wěn)生比例，二(3)和二(5)班穩(wěn)生比例都是百分之百。在教學上大家共同探討，確保學困生成績整體上臺階，雖然開學初的成績有點不盡人意，但通過大家的共同努力，后期有了較大的進步。
四、展望未來，憧憬無限
時代在變，社會在變，觀念在變，但奮斗不變，執(zhí)著不變，對新徽小學的這份情這份心不變。成績屬于過去，未來在于我們?nèi)?chuàng)造。一學期來，我們年級組全體老師所做的，只是自己的份內(nèi)工作。踏踏實實地搞好教學工作，扎扎實實地對孩子進行能力的培養(yǎng)，實實在在地讓每個孩子每天都能有進步有收獲，讓每位家長每天送孩子來校時充滿希望，接孩子回家時滿心歡喜。新的一年，我們年級組全體老師將繼續(xù)努力，為新徽學校爭光添彩。
這幾年的辦公室工作讓我深深體會到，辦公室的基本職責就是搞好服務。在校長和書記的具體指導以及同事們的幫助下，我深深體會到，作為辦公室主任，最重要的是要擺正自己的位置，清楚自己所應具備的職責和應盡的責任。因此我時刻提醒自己必須有高度的事業(yè)心，要甘心吃苦，有功不居，努力做好參謀、協(xié)調(diào)、聯(lián)絡和服務工作。同時，我也體會到辦公室的工作相當繁雜，而且看不出明顯的政績。正因為辦公室是綜合協(xié)調(diào)科室，說沒事可以啥也不做，說有事可以讓你忙得暈頭轉(zhuǎn)向!在這個學期里，我沒有“啥也不管”，而是在自己的崗位上，圍繞協(xié)調(diào)協(xié)助，努力做好應該做的每一件事情，力求當好助手。
下面我就匯報一下本學期我是怎樣完成基本任務，履行基本職責的：
一、文秘工作。
每天及時查閱市區(qū)教育局政務網(wǎng)、教師進修學校通知，并做好上傳下達工作，認真填寫安全月報表，盡自己最大能力完成上級部門布置的相關(guān)工作。學校年長的老師比較多，對電腦的操作有的不是很熟悉，盡管自己也是一知半解，但都盡力去幫助他人。贈人玫瑰，手有余香。
二、接待工作。
這是辦公室必不可少的日常事務工作，接待工作的好壞將直接反映本單位的工作作風和外在形象。為此，只要有客人來訪或電話咨詢，教育局領(lǐng)導也好，兄弟學校的老師也好，或者是家長，我都盡力做到誠懇、熱情、細致、周到，努力為學校創(chuàng)造一個良好的對外形象。
三、會議管理。
認真細致地做好相關(guān)記錄，會后及時清理會場，督促落實會議精神。
四、檔案整理。
根據(jù)教育督導室的要求，按時完成了合格學校建設的檔案材料收集、整理和立卷工作，為學校創(chuàng)建成功也算出了一份力;本學期我還協(xié)助教務處完成了初三綜合素質(zhì)評價工作，以及小學畢業(yè)微機派位數(shù)據(jù)的輸入。為求數(shù)據(jù)不出一點差錯，經(jīng)常加班加點。
五、宣傳工作。
作為辦公室主任，理應擔當宣傳報道的主力軍。上級領(lǐng)導關(guān)心我校發(fā)展親臨指導工作，校本培訓如火如荼地進行，支部組織開展的政治學習，教導處教研活動的開展情況，宣傳身邊的優(yōu)秀教師等等，都成為了我宣傳報道的內(nèi)容。由于自己還擔任了語文教學兼班主任工作，本學期的宣傳報道比較少，今后應再接再厲。
六、值日工作。
能認真履行值日的職責，做好考勤記載，深入課堂一線開展隨堂聽課，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報，及時上交值日記錄。
今后努力方向
隨著社會對教師的要求越來越高，學校也面臨著新的形勢、新的任務，對我們辦公室工作也提出了新的、更高的要求。所以，總結(jié)自己的工作，我認為作為學校辦公室主任，也必須適應新的情況，進一步增強責任意識、服務意識、效率意識、創(chuàng)新意識，努力做好辦公室工作：
一是工作中不能輕理論學習，解決問題完全憑熱情、憑經(jīng)驗、憑情感，要站在理論的新高度創(chuàng)造性地解決問題。
二是不能由于辦公室工作事情雜而有急躁情緒，工作中要多一份耐心、細心，盡量避免出差錯。
三是要進一步加強自身的學習，不斷提高教學水平，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，有力推進校本教研工作的開展，并做到及時反思，為創(chuàng)建教育強區(qū)做出應有的貢獻。
生活賦予我們的不僅是忙碌和煩惱，還有成長的觸動和頓悟。擔任辦公室主任一職，讓我感受頗多，受益匪淺。由衷地感謝學校領(lǐng)導的信任，感謝大家對我工作的支持，特別是工作出現(xiàn)差錯時給予的諒解與關(guān)愛。在今后工作中我將虛心接受大家批評和監(jiān)督，不斷進步。
上學期，我們年級部三人和所有八年級任課老師一起密切配合，通力合作，取得了一定的成績。現(xiàn)簡要匯報如下：
取得較好效果的措施有：
1、堅持每天2次課堂常規(guī)檢查、每天3次自習課檢查、每天至少1次衛(wèi)生檢查和每周1次宿舍檢查，并堅持檢查完后的公示和通報，已在老師和學生心理上形成了一種慣性，對于良好學習風氣的形成具有很強的引領(lǐng)和規(guī)范作用，對于良好的學生行為習慣的養(yǎng)成和良好的年級秩序的形成也有很大的促進作用。
2、持續(xù)不斷的強化班干部隊伍建設，并先后召開了4次班長會，對于培養(yǎng)班級中堅力量和骨干力量具有重大作用，對于年級部和班級工作的順利開展具有舉足輕重的作用，同時，也有力地提升了學生課間執(zhí)勤、課前一分鐘管理和午晚自習管理的效果。
3、繼續(xù)堅持每班2人的“學生信息隊”協(xié)助管理，成功阻止了3起不良事件的發(fā)生，第一時間及時制止了2起事件的擴大化，協(xié)助查找到公物破壞人員3次。進一步強化了和政教處的配合，加強了對問題學生的處理和通報力度，使其能真正起到震懾作用。協(xié)助政教處成功組織了一次七年級接力賽和一次七年級拔河比賽。
4、利用早自習檢查、常規(guī)檢查和周日下午學生返校后的聯(lián)查，大力查處私帶違禁品現(xiàn)象，上學期末，手機、網(wǎng)絡小說、音樂播放器、刀具、棍棒等違禁品持有量在我年級已大幅減少。
5、共組織學生考試4次。組織比較嚴密，措施比較得力，學生的考風考紀大為好轉(zhuǎn)，較好地達到了以測代練的效果，達到了學、練、考良好結(jié)合，相互促進的目的。
6、制定了并下發(fā)了《至善樓晚自習停電緊急預案》。
7、配合李校長完成了教務處的一系列常規(guī)工作，并在李校長領(lǐng)導下，對教師備課行為、上課行為等進行了一系列的要求、規(guī)范和檢查、通報，比如課前一分鐘、高效課堂建設、課堂常規(guī)檢查、學生作業(yè)檢查、體育課等非室內(nèi)課檢查等多項工作。
取得一定效果但仍需進一步規(guī)范和完善的有：
1、加強了對學生購買食品行為的管理和檢查力度，基本把好了學生的“入口”關(guān)，但，由于年級部力量有限，個別班主任工作不力等原因，學生的隔墻購物、在門口小吃攤購買零食等不良行為仍較低幾率存在，需進一步強化引導和治理。個別學生往本教學樓內(nèi)帶糖等零食行為依然存在。
2、因部分班級班主任老師的更替，至假前，二樓學生學習狀態(tài)、秩序、衛(wèi)生等均有較大幅度的提升，相對來講，三樓基本保持原狀，而一樓學生各方面指標均有不同程度下滑，上學期的一樓學生違紀率是初一下學期的三倍，而二樓同比減少一半左右。所以，強化一樓的管理是當務之急，也是本學期的重點工作之一。此處所說的違紀不包括對公物的破壞，如單純從損壞公物角度講，上學期同比七年級下學期有較大進步，但此現(xiàn)象依然存在，二樓依然是相對三個樓層來講最嚴重的。
3、個別老師仍然存在僥幸心理，沒有充分認識到“一崗雙責”的重要性;個別老師自我意識較強，缺乏大局意識，或特立獨行，或率性而為，或憑喜好做事，給教務處、政教處和年級部造成了一定程度的困擾。這部分老師需要學校予以積極引導和教育，確保學校政令暢通。
4、對于學生自我管理這一戰(zhàn)斗平臺，我們的利用程度相對較小，只有可見學生幫助維持并記錄樓道秩序這一項。本學期應該加大對學生自我管理隊伍的建設力度，特別是班級管理上，要嘗試探索學生自主管理和老師管理雙線并行的可行性和可操作性，這對于活躍班級氛圍，鍛煉學生能力，發(fā)揮學生的主人翁精神具有重要作用。
5、初二現(xiàn)象雖然在本年級得到了一定程度的遏制，但仍是困擾本年級健康發(fā)展的頭號攔路虎，需要學校、年級部、班主任和所有任課老師同心同德，和衷共濟，齊抓共管，方能得到較好解決。在此，對為本年級發(fā)展作出重大貢獻的各位領(lǐng)導和同仁，表示衷心的感謝，并請大家繼續(xù)傾注心血，給予我們力所能及的關(guān)心和幫助。
20__年高考已經(jīng)塵埃落定，在學校高考備考工作領(lǐng)導小組的正確領(lǐng)導下，在高20__級全體師生的不懈努力和各處室、各年級大力配合下。20__年高考江南校區(qū)創(chuàng)造了前所未有的輝煌。今年江南校區(qū)高三學生總?cè)藬?shù)424人，理科213人，文科211人。高考統(tǒng)計如下：一本上線率二本以上上線率三本以上上線率江南校區(qū)07級高考41.23%4112.62462.77%江南08級高考目標119028408級高考實際完成133.07%13431.60%32075.47%從統(tǒng)計表可以看出，我們今年的高考成績較上一屆有了巨大的進步，超額完成了學校制定的高考目標，各班級也都超額完成了各自目標，贏得了非常圓滿的勝利。成績的取得離不開集體的努力?；厥讉淇嫉娜兆?，我們清醒地意識到備考面臨的將是一場苦戰(zhàn)，我們必須保持清醒的頭腦，從一開始就要有吃大苦、流大汗、需奉獻的思想準備，我們只有認真研究備考策略，全力抓好備考工作，我們的高考目標才有可能實現(xiàn)。一年來，我們扎實地做了以下一些工作：
一、要求老師：
1、加強統(tǒng)一領(lǐng)導，實行科學決策。
古人說：“運籌帷幄之中，決勝千里之外”。要有所突破，促進提高，高三備考領(lǐng)導小組每次模擬考后都開一次協(xié)調(diào)會,從全局上進行正確的調(diào)度和指揮，確保高三的教育教學處于高效、暢通的運行狀態(tài)。強調(diào)以教學為中心，以高三為中心，以服務高考為中心，從“人和”上動腦筋，俗話說“人心齊，泰山移”就是這個道理。
2、管理上重點落實。
為了把高三教學這一重點工作落到實處，學校成立了高三工作領(lǐng)導小組。負責對高三教學的管理與協(xié)調(diào)。由主管教學的副校長鄭應同志負責監(jiān)控高三的教學工作，由謝翠瓊副校長具體負責高三年級工作和學生的思想政治工作，學校把上線指標分解到年級組、每一個班級，層層明確目標，級級把關(guān)落實，進一步強化質(zhì)量監(jiān)測和教學常規(guī)檢查，使高三年級教學管理體現(xiàn)在規(guī)范化、制度化的基礎上高效運行。
3、培優(yōu)輔差，個別輔導。
高三第一輪復習，課堂起點是面向全班90%左右的學生組織實施，但對不同的學生而言，學生接受知識、信息轉(zhuǎn)化為能力是有差異的，而且“轉(zhuǎn)化率”的差別也是比較大的。因此，老師加強對學生個體輔導尤為重要，我們要求全體高三老師做好學生個體細致的思想工作、心理指導、學法輔導，為此，年級組宏觀地調(diào)控好各學科的時間總量，增加老師在教室內(nèi)、外“浸泡”的時間。有序的組合會取得意想不到的效果，有序的競爭才會取得更大的教學效益。學校相當重視塑造競爭協(xié)作的教學群體，通過獎懲措施的具體落實，努力把年級組、備課組、任課教師緊緊聯(lián)系，力促這種集體的生成，避免無序競爭的負面效應。對高考目標生的劣勢科目，進行了系統(tǒng)的輔導，在輔導過程中，我看到了像秦桂芳、吳章梅、譚華玲等一大批老師犧牲自己的休息時間，不辭勞苦地默默奉獻。正是有這么多可敬可愛的老師們，我們今年的高考才會成功。
4、嚴格教學管理，重視過程操作。
教學是學校的中心工作，強化管理的重心在于教學管理，因此必須集中精力把教學各項環(huán)節(jié)落到實處，不搞形式主義。本屆高三我們主要致力于從教學工作五個環(huán)節(jié)入手、抓落實、抓實效：
(一)抓計劃，突出條理?！胺彩骂A則立，不預則廢”。學期開始時，高三就在教學調(diào)研的基礎上，制訂了整個高三的工作計劃和復習計劃安排。在此基礎上要求教師根據(jù)各班的情況制訂相應的計劃，學校專門組織人員進行了審查，以此克服教學上的盲目性、隨意性。
(二)抓備課，突出規(guī)范。學校進一步加強集體備課，每次集體備課都要突出把關(guān)教師的首席作用，以此來提高課堂效率與復習課效率。由教務處制定考查細則，檢查教師的教案是否詳細，重點難點是否突出，各階段訓練是否落實，對學生的薄弱環(huán)節(jié)是否采取彌補措施，以此確保每節(jié)課無疏漏，每堂課都能成為精品。
(三)抓課堂，突出效率。我們要求全體教師必須鉆研教材教法，重視調(diào)動學生的非智力因素。課堂教學應努力達到五個激活：即“引入導活勢、形式求活潑、氣氛要活躍、探索有活力、結(jié)尾留活意。”學校要求把高三課堂教學作為調(diào)研重點，切實提高課堂效率。并在南寧市視導課展示活動中得到了市教育局領(lǐng)導和兄弟學校領(lǐng)導老師們的好評。
(四)抓訓練，突出落實。訓練是檢測和提高學生能力的重要環(huán)節(jié)，我們強調(diào)教師在高三復習的各個階段都要狠抓基礎知識的落實和解題能力的訓練，嚴禁使用現(xiàn)成卷，必須對各地交流試卷作比較分析，精選精練，培養(yǎng)學生的應試能力。
(五)抓分析，突出改進。每次考試我們都一如既往地重視質(zhì)量分析，除通報各科均分、各科入線人數(shù)、班級完成指標達成情況外，不要與上次考試縱向?qū)Ρ?，成績的漲幅或降率如何;通過考試，發(fā)現(xiàn)問題，及時提出整改措施，調(diào)整復習策略。例如對于存在薄弱學科的臨界生，是在課堂上有重點地提問、是利用課余時間進行個別輔導、還是集中在一起搞分層次教學，每次月考就是最好的調(diào)整時機。
6、研究高考。高考就是以能力測試為主導，考查學生所學相關(guān)課程的基礎知識、基本技能的掌握程度和綜合運用所學知識分析、解決實際問題的能力。明年高考的難度可能會與今年持平，也可能會適當降低，但是仍然會保持較高的選拔功能，有利于高校選拔人才。
在教學研究和高考研究中，學校不惜人力、物力和財力。我校與南寧一中、南寧十四中合作，集體研究考綱，把握高考動向，效果不錯。
二、指導學生：
1、培養(yǎng)自信。有人說，信心是一種相信“我確實能做到”的積極的心理認定，它能激發(fā)潛在意識而釋放出熱情、精力和智慧，產(chǎn)生能力和技巧，獲得如何去做的方法，最終使每個人的欲望轉(zhuǎn)化為有形的價值。信心的力量是驚人的，它可以改變一切不良的現(xiàn)狀。令我們的每一個意念都充滿力量，獲得令人驚奇的結(jié)果。自信是成功的第一秘訣。由于客觀原因，高三學生中部分同學基礎較薄弱，有自卑感。為此，我們?nèi)w高三教師自覺消滅有損學生自信的言行，消除學生的恐懼感，鼓勵學生互相競爭，跟初中時的同學競爭，跟自己競爭，同時讓學生感到有希望，現(xiàn)在高考一本500分多一點，二本不到450，三本350左右就可以了。我認為，自信心，有它不一定能贏，但沒有它一定會輸，信心是高三學生成功的精神支柱，是承受各種壓力，藐視困難，挑戰(zhàn)困難，戰(zhàn)勝困難，能夠胸有成竹，從容不迫，學習生活有規(guī)律，保能最佳的心理素質(zhì)，最佳的技爭狀態(tài)，去拼搏，去爭取成功。我們特別注重高考氛圍，要求各班精心布置教室，并在教室門口貼上勵志對聯(lián)。在高三下學期，我們還分四次對高考各批次目標生開動員會，會上同學們吃著學校為他們準備的水果，暢談學習經(jīng)驗和困惑，寫下他們的豪言壯志，并集體齊聲高喊高考誓詞，激發(fā)了學生們的斗志，取得非常好的效果。2、必須重視課堂效率。上課時要集中精力聽老師講的每一句話。我們知道：課堂40分鐘損失了，課后80分鐘也補不回來。老師講的每一句話在高考中都可能起到作用。因此，要想在高考中取得好的成績，課堂上一點不能開小差。不僅僅是聽還要開動腦筋跟著老師的思路走，如果你能將老師的知識庫復制過來、能力庫遷移過來的話，應對高考會綽綽有余。3、做錯的題必須重視。指導學生在教師批改后認真分析，看看是由于自己的粗心大意造成的，還是對知識點不清楚造成的，是前者則應告誡自己下次小心，是后者則應立即返回課本細讀知識點或向老師請教，直到真正弄清楚，爭取下次再遇到此類問題不重犯錯。由于高三復習科目多、練習量大，要做到不重新犯錯，整理錯題集是很有效的方法。要能及時將練習、考試中的錯誤整理到錯題集，并定期翻看，這樣就不會等到下次考試再錯就早已過關(guān)了。不能滿足于“知錯就改”，而必須要求自己在平時練習中少犯錯誤或不犯錯誤。經(jīng)過嚴格的訓練，養(yǎng)成了良好的習慣，這樣在將來的高考中就可以減少不必要的失分，千萬不能以為平時的練習無所謂，要把平時的練習當高考，把高考當作平時的練習。
4、不懂就問。學問學問，既學又問。有位理科狀元說：多錯幾題沒關(guān)系，有什么問題，不要埋在心中，更不能置之不理，如果去問老師不僅能解決一道題，還可能解決你的一連串(一類)問題。在做練習時，對一些拿不準的問題，能多問。有些問題在別人看來也許簡單可笑，但我堅持有疑必問。我不僅注意向老師請教，還經(jīng)常和同學討論問題，相互啟發(fā)，彼此得益。
三、建議家長：
第一、注意調(diào)整自己的心態(tài)。許多家長都是闖過大江大浪的，曾經(jīng)久經(jīng)考場而不敗。但在孩子面臨高考的時候，卻比孩子本人還緊張，有的甚至已經(jīng)開始覺都睡不踏實了，飯也吃不香了。高考對我們來說的確重要，單我們的身體和心態(tài)也很重要。如果其它方面都幫不了孩子，那么就用良好的心態(tài)來影響孩子吧。即便自己控制不住緊張，起碼也要做到內(nèi)緊外松，不要搞得孩子神經(jīng)過分緊張。
第二、注意關(guān)注孩子的狀態(tài)。上考場的不是家長而是孩子。所以，做家長的需要密切關(guān)注孩子的狀態(tài)，而且要透過現(xiàn)象看本質(zhì)。表面上的漫不經(jīng)心，并不等于心里不緊張。熱情的忽高忽低，勁頭的忽大忽小，情緒的起伏和變化都應該引起注意，并有針對性地加以引導。
第三、注意鼓舞孩子的士氣。現(xiàn)在還不是最后的高考，孩子的提升空間很大，潛力無窮。任何考試，都需要有考生有一個必勝的信心?，F(xiàn)在孩子們最需要的是家長的鼓勵。有進步的孩子，要鼓勵他們繼續(xù)努力;偶有失誤的孩子，鼓勵他們找到失誤的原因和避免再失誤的方面。要給孩子一個可望可及的.目標，即便孩子出現(xiàn)了某些問題，也不能冷嘲熱諷，挖苦打擊，否則會適得其反。教育孩子以后還會有其它的時間和機會，這段時間就不一定非要在一些與高考無關(guān)的枝節(jié)問題上和孩子爭個高低，論個是否。面臨高考有的孩子情緒上容易沖動，當家長的需要包容和理解，不要太過計較。即便是非說不可的話，也要注意方式方法。如果不是那么著急的事兒，等過了6月那幾天再說也不遲。
第四、注意給孩子實際的幫助。應該說，現(xiàn)在是孩子最需要家長幫助了，但這種幫助應該是具體實際的，而不是空洞虛無的。別只是抱怨孩子不細心，而是要告訴孩子怎樣才能做到不看錯題。別只是告訴孩子別緊張，而是幫助孩子通過聽聽音樂、適度運動來調(diào)整情緒。這個時候就是有個感冒發(fā)燒的，也會耽誤事兒。家長要提醒孩子注意身體，預防疾病和意外的運動損傷，當好后勤、搞好服務，是份內(nèi)之事。周末放假和返校，往往十分緊張，車水馬龍，存在交通隱患。希望家長朋友在安排孩子的時間上，留出足夠的回旋余地，留出足夠的時間，按時返校，讓學生切實注意交通安全。
第五、注意保持與老師的聯(lián)系。孩子在家的時間畢竟有限，在學校的情況怎樣家長也需要及時掌握。所以要經(jīng)常和老師聯(lián)絡和溝通，聽取老師的意見和建議。相對而言，老師有些事情更加專業(yè)一些，他們的建議更有價值。多加強聯(lián)系溝通，聽聽他們的話兒沒壞處。希望家長相信學校，相信老師，堅決反對脫離學校，回家自學的學習方法。
四、幾點反思：
1、要熱愛學生，真心付出，付出必有收獲，成功源于付出。熱愛學生是做好教育教學工作的前提，也是教師職業(yè)道德基本要求。要教育好學生，首先要關(guān)心、熱愛學生，做學生的知心人。同時，要真心付出，經(jīng)常與學生交流，在高考結(jié)束時我發(fā)給每個學生一封信，回憶三年的點點滴滴，學生看后都很感動，我相信在這一刻他們長大了。
2、在處理一些問題的時候我很注意站在學生的角度看待一些他們出現(xiàn)的問題，總是覺得他們犯的一些錯誤都可以理解，所以在某些問題的處理上就顯得自己不夠嚴厲，個別學生總是存在僥幸心理，同一個錯誤犯了又犯。雖然自己對學生苦口婆心，但效果并不是很好。本學期，宿舍扣分過多，量化在三個年級里排在最后，必須改進。
3、年級上一本13人雖然超額完成學校的任務，但還是留下不小遺憾，理科還有7人距離一本線差10分以內(nèi)。文科有8人離一本線差10分以內(nèi)。如果能早對臨界生進行輔導，相信可以取得更好的成績。此外，兩個重點班各差一個學生沒上三本，沒有實現(xiàn)本科上線率100%，留下遺憾。
回首三年，真的有太多太多要感謝的人，20__級取得的成績是全體師生共同努力的結(jié)果，獲得的榮譽是學校的榮譽?，F(xiàn)在成績已是過去，忘記成績，牢記經(jīng)驗，繼續(xù)保持樂觀的心態(tài)，充滿斗志滿懷激情地在新的年級繼續(xù)努力，去創(chuàng)造新的傳奇。
本學期本人主要擔任七年級年級主任和七、八年級共六個班的思品教育教學工作，另外是學校舞蹈協(xié)會的會長。
首先，擔任七年級年級主任工作，我覺得自己做得最用心的事情：
(一)、對青年教師的關(guān)心與培養(yǎng)。
本學期，我們七年級組的工作思路是以各種活動為載體，培養(yǎng)一支會做人、能做事、幸福指數(shù)高的教師團隊。措施：
一是發(fā)揚青年教師們謙虛好學的品質(zhì)。
年青大學生們學識淵博，但畢竟剛走上工作崗位，教育教學經(jīng)驗不足。對此，按照學校對青年教師培養(yǎng)措施，時時提醒青年教師認真?zhèn)湔n，積極聽課，虛心請教，隨時交流。
二是肯定青年教師的成績，培養(yǎng)青年教師的自信。
每位老師都有優(yōu)點、特長，利用每周學校例會、年級組例會，年級組QQ群等時時對教師們進行鼓勵、表揚。通過召開青年教師座談會和茶話會，讓青年教師自己認可自己，看到自己的成績，肯定自己的價值。敢于放手讓青年教師獨擋一面的開展工作，領(lǐng)導作指導，其他教師捧場。
三是正確理解并充分利用好學校組織的各項活動，培養(yǎng)團隊精神，提升幸福指數(shù)。
今年學?？茖W完備的“優(yōu)秀團隊創(chuàng)建”方案出臺了。利用優(yōu)秀團隊創(chuàng)建活動培養(yǎng)每位教師的責任心、集體榮譽感。年級組為每位教師安排了與教學本身沒有多大關(guān)系，但是青年教師特長的具體任務，讓教師發(fā)揮自己的特長，培養(yǎng)情趣，展示才能，也為集體做出自己的貢獻。每周例會時每個團隊的創(chuàng)建分數(shù)公布，根據(jù)教導處、德育處等記載的情況，年青教師在工作中出現(xiàn)的失誤還是多些。但我們的口號是“不怕犯錯誤，不怕別人指出錯誤，誠懇的接受別人的批評指導，虛心的改錯，在錯誤中成長”。教師們發(fā)現(xiàn)了問題，能迅速改正，而且老師們自尊心強為團隊負了分感到不好意思。這也促使我平時多檢查多提醒老師們的工作是否做到了位。藝術(shù)節(jié)活動中，每班成立了以班主任為核心的指導團隊，大家緊緊圍繞在班主任周圍，獻技獻策，甚至親自動手做準備。每個年級組出一個集體節(jié)目，為了這個節(jié)目的精彩，全體成員多次在一起商討劇本，修改劇本，利用休息時間，晚上睡覺時間，甚至是放大周時間在校一起排練。大家在一起拉進了距離，增進了感情，凝聚了人心。最終節(jié)目很出彩。學校組織了多個協(xié)會活動，在各個健身活動中大家相互關(guān)心、相互幫助，在身心愉悅的氛圍中工作，感到很溫暖，很幸福。尤其在各項活動中年長老師的榜樣帶頭作用，讓年青教師感受到了我們學校正能力的傳遞。
四是對青年教師給予最真誠的人文關(guān)懷。(關(guān)心衣食住行、關(guān)注個人問題、包容性格差異等)
總之，通過一系列的活動，通過組織者用心良苦的組織活動，讓青年教師們在會做人的過程中能做事，幸福生活，快樂工作。
(二)、對學生的教育方面
七年級組組織開展了多項活動，以活動增強競爭力，以活動促進發(fā)展。如優(yōu)秀暑假作業(yè)評比表彰，寢室床鋪整理比賽，語文漢字聽寫大賽，數(shù)學計算題比賽，七年級青春期教育講座，共青團納新知識講座，特困學生幫扶等。(七年級組愛好攝影者多，每項活動都留有精彩圖片。)
(三)、舞協(xié)工作盡力，再忙也要帶頭。
二、本學期完成得不滿意的工作及原因分析。
七年級的內(nèi)務整理還要加強，習慣培養(yǎng)還要加強。原因是：1、如內(nèi)務整理方面，班主任都是新手，我也考慮不周全，在思想上也覺得內(nèi)務整理方面有宿舍管理員，不需要我們過多的指導，開學一個月內(nèi)也沒有天天親自去檢查，以至于沒有及時發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。七年級綜合寢室做得很不好，在綜合寢室學生安排上班主任沒有經(jīng)驗，將不好管理的學生都放在綜合寢室里，同時班主任對綜合寢室的管理也在你指望我，我指望你，成為管理中的漏洞。
2、對學生習慣培養(yǎng)方面，我雖然反復強調(diào)要先緊后松，但具體怎么做，把握好怎樣的度，新老師新班主任也沒有經(jīng)驗，老教師的做法年青教師也不能在短時間內(nèi)接受并運用。我自己的精力、能力有限，沒有跟蹤做好指導。再就是面對新學校、新工作、新學生，我們也有老師沒有把自己看作一個新老師，虛心學習不夠，自尊心過強，不能正確對待別人的建議，沒有找到自己在工作、團隊中的位置。同時，班主任與科任老師之間的溝通、協(xié)調(diào)不夠。沒有充分發(fā)揮班主任的“磨心”作用。對青年老師的關(guān)心、幫助上，個人的能力有限，還要尋求學校等上級部門更多的幫助。
三、在思品教育教學方面：
1、認真?zhèn)浜闷?、八年級的思品課，制作PPT，嘗試編寫導學案。并將備課內(nèi)容與另外兩個非專職的思品老師分享。
2、虛心學習。本學期認真完成遠程非學歷培訓任務，參加一次宜昌市組織的思品研修活動，積極向身邊的老師學習，實際聽課47節(jié)。
3、物化成果。本學期共撰寫教育教學博客5篇。
本學期在學校領(lǐng)導的關(guān)心、支持和幫助下，在全體班主任及任課教師的團結(jié)協(xié)作下，高三一部管理工作穩(wěn)步推進，各項工作扎實進行。作為級部主任，在這里我首先要感謝學校領(lǐng)導對我們高三1部工作的指導和幫助，同時要感謝本級部每一位教師所作出的努力和貢獻。面臨著高考的挑戰(zhàn)，工作中時刻有如履薄冰之感，唯有不斷踐行為廣大師生服務到底的諾言才能求得內(nèi)心的充實?，F(xiàn)將本學期的主要工作總結(jié)如下。
一、努力打造拼搏實干的和諧團隊
(1)作為高三一部的負責人，高度的責任感是做好工作的先決條件。
作為高三實驗部年級部主任，我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校放心，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名級部帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得老師們的認可和支持，這樣才能有利于開展級部工作。率先垂范，無私奉獻，是我做好年級工作的重要保證。
(2)建立一個團結(jié)協(xié)作的團體，努力打造和諧級部。
團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力，經(jīng)常性和教師交流，幫助他們解決工作中的困難，思想上一致，心靈上溝通，使級部的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。
(3)抓好教學常規(guī)。
定期召開備課組長會，研究教學常規(guī)的開展和落實，對級部教學工作中各方面情況進行分析，要求各學科制定教學計劃。加強對各科集體備課活動的監(jiān)督管理和指導，同時加強對年輕教師的教育教學工作能力的培養(yǎng)，定期開展年級組聽評課活動。
(4)加強班主任隊伍建設。
力求打造一支高素質(zhì)的、深受學生愛戴的班主任隊伍，是我們級部的一項重要工作。在工作中我們堅持"交流、學習、合作、互助"的原則，每天早上8點整召開班主任例會，總結(jié)昨天一天的問題和布置今天的主要工作，每周定期召開班主任例會，落實學校布置的各項工作、學習班主任業(yè)務知識，交流工作經(jīng)驗，協(xié)商解決班級工作中出現(xiàn)的重點問題。全體班主任狠抓學習常規(guī)管理，整頓課間班級紀律，努力打造無聲課間。開展班級文化評比活動，各班制訂班級規(guī)章制度，努力營造一種健康、積極向上的班級文化氛圍。高三一部班主任早操出勤率在學校是最高的，幾乎八位班主任老師天天到校培學生一起跑早操。正是這樣一支認真負責的團隊才打造了今天這個秩序井然的級部。
二、狠抓學生管理工作：
(1)強化養(yǎng)成教育，讓學生養(yǎng)成文明習慣。
俗話說得好!態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗，紀律是成功的保證。學生的行為習慣，思想意識尤為重要。因此，我們繼續(xù)從學生身邊的小事抓起，從點滴做起，從進校門要求，室內(nèi)外衛(wèi)生，日常生活，規(guī)范學生文明行象;從收作業(yè)，衛(wèi)生工具的擺放到課間文明休息、上操，參加學校活動等，做到有要求，有布置，有檢查，有總結(jié)，有評比，有表揚，持之以恒，常抓不懈。真正做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習安靜認真，課堂秩序良好，形成規(guī)范有序，文明和諧的氛圍。同時，加強學生考試的自我監(jiān)督意識，做到誠信考試。否則，發(fā)現(xiàn)作弊現(xiàn)象，一定嚴加處理。
(2)分析學情，查漏補缺，糾偏抓差。
每次月考結(jié)束后，級部組織班主任召開學情分析會、經(jīng)驗交流會、學法研討會，讓學生總結(jié)自己各科存在的問題，了解自身存在的不足，通過經(jīng)驗交流，互相對比、互相探討，使許多同學認識了自己的缺點，明確了差等生張揚優(yōu)勢科目，提高學習興趣，中等生注重各科均衡發(fā)展，提高名次，優(yōu)等生補足短腿科目，努力冒尖。根據(jù)不同學生層次，制定了不同層次的目標，在期末考試中將會大幅度提高教學質(zhì)量。
(3)創(chuàng)建和諧向上的班集體。
學生是班級的細胞，班級的建設是年級形象的外在表現(xiàn)。因此在日常管理過程中，除緊緊依靠班主任這一最直接最親近的管理者，還定期召開班干部會議，依靠班干部各班情況，并及時提出指導意見，讓班干部具體實施。特別注意在平時，及時與各班班干部溝通、交流、探討，針對班級、級部現(xiàn)狀，制定相關(guān)日常生活學習規(guī)定。
三、本學期主要亮點工作
1、開學初高三年級舉行了以“相信我們會創(chuàng)造奇跡”為主題的高三動員大會
2、在11月中旬舉行了以“感恩、責任、理想、成長”為主題的18歲成人禮，高三全體師生和家長共同參加，儀式舉行非常成功，受到社會各界的好評。
3、開展師生對話會，對學生學習中存在的問題和困惑進行解決。
四、存在的問題：
1、現(xiàn)在高三年級對部分優(yōu)秀學生的教育效果還不夠理想，方法不夠多樣化，力度不夠大。
2、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級間存在不平衡，個別班級還有不盡人意的地方，極少數(shù)學生的學習、生活習慣還存在不良現(xiàn)象。譬如：學生中玩手機、談戀現(xiàn)象時有發(fā)生，需積極探討有效的引導方式、方法。