大學(xué)是邊玩邊學(xué)習(xí)的，那么你是否在認真學(xué)習(xí)呢?下面是為大家?guī)淼拇髮W(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)范文1500字，希望可以幫助大家。
從中學(xué)到大學(xué)，是人生的重大轉(zhuǎn)折，大學(xué)生活的重要特點表現(xiàn)在：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教育，學(xué)習(xí)上要求高度自覺。尤其是學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方法和要求上，比起中學(xué)的學(xué)習(xí)發(fā)生了很大的變化。要想真正學(xué)到知識和本領(lǐng)，除了繼續(xù)發(fā)揚勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神外，還要適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)規(guī)律，掌握大學(xué)的學(xué)習(xí)特點，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。大學(xué)的學(xué)習(xí)既要求掌握比較深厚的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，還要求重視各種能力的培養(yǎng)。大學(xué)教育具有明顯的職業(yè)定向性，要求大學(xué)生除了扎扎實實掌握書本知識之外，還要培養(yǎng)研究和解決問題的能力。因此，要特別注意自學(xué)能力的培養(yǎng)，學(xué)會獨立地支配學(xué)習(xí)時間，自覺地、主動地、生動活潑地學(xué)習(xí)。還要注意思維能力、創(chuàng)造能力、組織管理能力、表達能力的培養(yǎng)，為將來適應(yīng)社會工作打下良好的基礎(chǔ)。
一、大學(xué)學(xué)習(xí)的主動性特點
大學(xué)學(xué)習(xí)與中學(xué)學(xué)習(xí)截然不同的特點是依賴性的減少，代之以主動自覺地學(xué)習(xí)。大學(xué)教學(xué)的目的是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，教育的內(nèi)容是既傳授基礎(chǔ)知識，又傳授專業(yè)知識，教育的專業(yè)性很強，還要介紹本專業(yè)、本行業(yè)最新的前沿知識和技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r。知識的深度和廣度比中學(xué)要大為擴展。課堂教學(xué)往往是提綱契領(lǐng)式的，教師在課堂上只講難點、疑點、重點或者是教師最有心得的一部分，其余部分就要由學(xué)生自己去攻讀、理解、掌握。大部分時間是留給學(xué)生自學(xué)的。因此，培養(yǎng)和提高自學(xué)能力，是大學(xué)生必須具備的本領(lǐng)。大學(xué)的學(xué)習(xí)不能像中學(xué)那樣完全依賴教師的計劃和安排，學(xué)生不能只單純地接受課堂上的教學(xué)內(nèi)容，必須充分發(fā)揮主觀能動性，發(fā)揮自己在學(xué)習(xí)中的潛力。這種充分體現(xiàn)自主性的學(xué)習(xí)方式，將貫穿于大學(xué)學(xué)習(xí)的全過程，并反映在大學(xué)生活的各個方面。如學(xué)習(xí)的自主安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法的自主選擇等等。 自學(xué)能力的培養(yǎng)，是適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)自主性特點的一個重要方面，每個大學(xué)生都要養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。正如錢偉長所說：一個人在大學(xué)四年里，能不能養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，學(xué)會自學(xué)的習(xí)慣，不但在很大程度上決定了他能否學(xué)好大學(xué)的課程，把知識真正學(xué)通、學(xué)活，而且影響到大學(xué)畢業(yè)以后，能否不斷地吸收新的知識，進行創(chuàng)造性的工作，為國家做出更大的貢獻。當(dāng)今社會，知識更新越來越快，三年左右的時間人類的知識量就會翻一番，大學(xué)畢業(yè)了，不會自學(xué)或沒能養(yǎng)成自學(xué)的本領(lǐng)，不會更新知識是不行的。因此，培養(yǎng)和提高自學(xué)能力，是大學(xué)生必須完成的一項重要任務(wù)，也是進行終身學(xué)習(xí)的基本條件。 在學(xué)習(xí)方法的選擇上，大學(xué)生更應(yīng)發(fā)揮自主性，一般來說大學(xué)生學(xué)習(xí)活動的主要形式有四種：按教育大綱規(guī)定的課堂學(xué)習(xí)活動;補充課堂學(xué)習(xí)的自學(xué)活動;獨立鉆研的創(chuàng)造性活動;相互討論、相互啟發(fā)的學(xué)習(xí)活動。在各種不同的學(xué)習(xí)形式中，都要發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性，可根據(jù)自己的情況，選擇適合于自己的最有效的學(xué)習(xí)方法。大學(xué)的學(xué)習(xí)，不再是去死記硬背老師所講的內(nèi)容，而是按照自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和專業(yè)要求，選擇、吸收有用的知識。在方法上要自主選擇，靠自己去理解和消化所學(xué)的知識。
二、專業(yè)性與綜合性相結(jié)合的特點
大學(xué)教育具有最明顯的專業(yè)性特點。從報考大學(xué)的那一刻起，專業(yè)方向的選擇就提到了考生面前，被錄取上大學(xué)，專業(yè)方向就已經(jīng)確定了。四年大學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容都是圍繞著這一大方向來安排的。?大學(xué)的學(xué)習(xí)實際上是一種高層次的專業(yè)學(xué)習(xí)，這種專業(yè)性，是隨著社會對本專業(yè)要求的變化和發(fā)展而不斷深入的，知識不斷更新，知識面也越來越寬。為適應(yīng)當(dāng)代科技發(fā)展的既高度分化，又高度綜合的特點，這種專業(yè)性通常只能是一個大致的方向，而更具體、更細致的專業(yè)目標(biāo)是在大學(xué)囚年的學(xué)習(xí)過程中或是在將來走向社會后，才能最終確定下來。因此，大學(xué)在進行專業(yè)教育的同時，還要兼顧到適應(yīng)科技發(fā)展特點和社會對人才綜合性知識要求的特點，盡可能擴大綜合性，以增強畢業(yè)后對社會工作的適應(yīng)性。一般來講，專業(yè)對口是相對的，不可能達到專業(yè)完全對口，這樣，在大學(xué)期間除了要學(xué)好專業(yè)知識外，還應(yīng)根據(jù)自己的能力、興趣和愛好，選修或自學(xué)其他課程，擴大自己的知識面，為畢業(yè)后更好地適應(yīng)工作打下良好的基礎(chǔ)。
20xx年9月10日，我懷著對大學(xué)的好奇與憧憬，踏進了華東師范大學(xué)的大門，開始了我的大學(xué)生活。轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期過去了，今天，我靜靜的回眸過去的這半年時光。
記得報到那天，我剛進研究生公寓，就看到好多的學(xué)長們在熱情的迎接新生。這使我感到無比親切，覺得自己雖然離開了父母，但是有這么多的同學(xué)相伴，我想，我不會孤單!進了宿舍，我看到了一個面帶微笑的姑娘，給人一種和善的感覺，這就是我的室友黃榮清。她是一個很好相處的善良的女孩。我知道，我們會成為好朋友。確實，在后來的逐步接觸與了解中，我們的友誼日漸深厚。除了室友，我還認識了好多朋友，系里的有，其他院系的也有，其中還有幾個關(guān)系很好的好朋友。這使我對之前常聽說的那句話“大學(xué)里沒有真正的友誼”產(chǎn)生了懷疑，誰說大學(xué)里沒有真正的友誼?后來，我參加了我們江蘇鹽城的老鄉(xiāng)會，看到那么多的老鄉(xiāng)，我再一次感到自己并不孤單。我們在一起講家鄉(xiāng)話，談家鄉(xiāng)人，說家鄉(xiāng)事，很快樂，真的。那天團學(xué)聯(lián)招新，這是一個鍛煉個人能力的機會，我毫不猶豫的報了名，并被院社會實踐部錄取了。每周的星期三下午是各部門開展活動的時間，這時，我會根據(jù)自身的情況，積極的參加一些活動。比如我報名成為素拓廣場的“心靈速遞”版塊的學(xué)員，在這里，我在娛樂中學(xué)到了很多關(guān)于心理的知識，在學(xué)期末，我完成了這一版塊的學(xué)習(xí)，并順利結(jié)業(yè)。在團學(xué)聯(lián)這個大家庭中，我盡情發(fā)揮自己的能力，并不斷挖掘潛力。同時，我還參加了“揚之水”話劇社團，這里的話劇都是社員們自編自演的。在這里，我體會到了作為演員的辛苦與快樂。
懷著對中國共產(chǎn)黨的崇敬和愛戴，帶著無限的希望，我積極向黨組織靠攏并遞交了入黨申請書。在后來的日子里，我認真地學(xué)習(xí)黨章，寫思想?yún)R報。真心的希望黨組織能夠接納我。
10月份的運動會上，我報名參加了足球射門，定點投籃，拔河等項目。運動會的開展，使我感受到了強烈的集體榮譽感。參賽同學(xué)在塑膠跑道上奔跑，我們在一邊為他們加油，在一陣陣的吶喊聲中，我感覺到團結(jié)力量之大。p副標(biāo)題e
11月份，我進入信息學(xué)院05級團校學(xué)習(xí)，在學(xué)員的選舉下，我很榮幸地成為第三支部的學(xué)員代表，為學(xué)員服務(wù)。下學(xué)期第三支部就要舉行風(fēng)采展示了，現(xiàn)在我們正在積極籌備，爭取把我們的風(fēng)采完美地展示給大家。在這里，我體會到團校不僅僅是學(xué)習(xí)團的知識的地方，它同時是我們鍛煉能力，展示才華的地方。當(dāng)然，大學(xué)里最主要的還是學(xué)習(xí)，在積極參加各項活動的同時，我沒有忘記自己的本職工作。我很認真的對待學(xué)習(xí)，把該學(xué)都學(xué)好，有不懂的謙虛請教同學(xué)，必要的時候問老師。經(jīng)過這一學(xué)期的努力，我學(xué)到了很多專業(yè)知識，期末考試基本每門都是八十幾分。
在幾位同學(xué)的建議下，我們辦起了屬于我們計算機系的刊物:《CS之家》。我是其中一個版塊的副會長。第一期已經(jīng)發(fā)表了，效果還不錯。同學(xué)們都積極投稿。我也投了兩篇。系刊包含很多內(nèi)容，有關(guān)于學(xué)習(xí)的，有關(guān)于生活的，還有關(guān)于情感的……我們可以將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗、人生感悟或是一些生活經(jīng)歷寫出來，讓大家一起分擔(dān)憂愁，分享快樂!的確，過去的一學(xué)期我在各方面都學(xué)到了很多，收獲不少。新年的鐘聲已經(jīng)敲響，預(yù)示著我站在一個新的起點上，面向更高更遠的目標(biāo)。在以后的日子里，我會繼續(xù)努力，為實現(xiàn)更高的理想而奮斗!
時光飛逝,現(xiàn)在我已是一名大三的學(xué)生,在過去的三年中不斷發(fā)掘了自身能力,學(xué)習(xí)方面有了很大的提高,取得了一定的成績并總結(jié)了一些經(jīng)驗.
一、成績與經(jīng)驗
在大一開始時我對學(xué)習(xí)略有懈怠，總是想著如何放松，可喜的是我馬上認識到了學(xué)習(xí)的重要性并及時正確地調(diào)整了學(xué)習(xí)狀態(tài)，期末取得了學(xué)年第三十名班級第十名的成績，并在大一下學(xué)期取得會計從業(yè)人員資格證書。大二開始更加努力學(xué)習(xí)，成績?yōu)閷W(xué)年第八名，班級第五名，大二上學(xué)期獲校級三等獎學(xué)金，下學(xué)期獲校級二等獎學(xué)金并考取了國家二級計算機等級證書。由于我的學(xué)習(xí)成績尚可且通過了民意測評，政治面貌已經(jīng)轉(zhuǎn)為預(yù)備黨員。這些成績的取得源于老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)的不斷幫助當(dāng)然也得益于自身的不斷努力，我始終堅持嚴謹認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，科學(xué)正確的學(xué)習(xí)方法，總結(jié)了一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗并希望這些有益的經(jīng)驗在未來幫助我取得更優(yōu)異的成績，具體經(jīng)驗總結(jié)如下：
㈠、 明確學(xué)習(xí)的目的
做事如果沒有目的，就會迷失方向。我大一時沒有明確的目只是想著不掛科就好于是成績并不是十分理想，只取得了各科均及格的成績，大二時我希望用獎學(xué)金證明自己的能力便開始奮發(fā)學(xué)習(xí),最終取得了獎學(xué)金。可見明確學(xué)習(xí)的目的真的是一件非常重要的事 ，明確目的之后自己才能向著這個目的努力，不迷茫，不困惑，不走彎路朝著目的筆直前進，獲得自己希望得到的成績。
㈡、 制定學(xué)習(xí)的計劃
有了明確的目的接著就是如何為之而努力，因此需要制定學(xué)習(xí)計劃 ，通過完成計劃來達到目的。英語一向為我的薄弱項為提高英語成績特計劃如下：
⒈每日背單詞30個、短語20個;
⒉每日聽聽力30分鐘 ;
⒊每日作閱讀一篇;
⒋每周練習(xí)作文一篇;
⒌每周作練習(xí)題一套。
通過堅持完成以上計劃，我已經(jīng)明顯感覺到英語水平的提高，大一上學(xué)期英語成績僅為64分，但我沒有放棄，始終堅持完成計劃終于在大二下學(xué)期英語成績達到80分。這個計劃我會一直堅持下去，爭取在本學(xué)期的英語考試中取得更好的成績。
㈢、注重學(xué)習(xí)效率
我發(fā)現(xiàn)有時學(xué)習(xí)一章內(nèi)容會花費數(shù)個鐘頭，但有時僅需要一個小時間，這就涉及到了學(xué)習(xí)效率的問題。為了能在一定的時段內(nèi)學(xué)習(xí)更多的知識內(nèi)容，我每次在學(xué)習(xí)之時將全身心都投入其中，什么都不去想,學(xué)習(xí)效率因此提高。每到學(xué)習(xí)期末學(xué)習(xí)效率顯得更為重要,為了得到滿意的成績要充分利用時間,復(fù)習(xí)好所有內(nèi)容。我認為學(xué)習(xí)相對比的并不是學(xué)習(xí)的時間長短，而是等時段學(xué)習(xí)內(nèi)容的多少。
㈣、擴展學(xué)習(xí)的方面
大學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容指的不光是學(xué)習(xí)大綱所規(guī)定學(xué)習(xí)科目，還有大量的知識等待我去學(xué)習(xí)。我校為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件專門花費巨資建造了圖書館，每年購入大量書籍保證學(xué)生閱讀。我當(dāng)然不會放過這個良好的學(xué)習(xí)地點，大一時我就是圖書館的“?？?rdquo;了，我最為喜歡的就是報刊閱覽室，那里擺放著各種當(dāng)期的報紙，通過閱讀我總能了解到當(dāng)下最熱門的事件，知曉時政的變化，與時代同進步。平時我也可就現(xiàn)下的熱門與同學(xué)討論交流，交換思想。我覺得學(xué)習(xí)并不是指僅僅學(xué)習(xí)專業(yè)知識，其他的知識同樣在學(xué)習(xí)中扮演重要角色，通過擴展學(xué)習(xí)內(nèi)容，我開闊了視野，收獲了更多。
㈤、享受學(xué)習(xí)的過程
無論做什么事情，享受在其中就是最好的回報，學(xué)習(xí)也是這樣，有時給自己太大壓力反倒事倍功半。以我為例，大一上學(xué)期我對數(shù)學(xué)感到頭痛，也很努力而成績卻沒有上升期末僅得到63分，通過自我調(diào)整我把數(shù)學(xué)變成了樂趣逐漸享受起解題的過程，大一下學(xué)期取得91分的好分數(shù)。我認為學(xué)習(xí)就應(yīng)該享受學(xué)習(xí)過程，使學(xué)習(xí)輕松，讓自己樂在其中。
二、問題與教訓(xùn)
我在過去的兩年里除取得了一些成績當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)了一些問題：
1.過于依賴老師，每當(dāng)遇到問題就不知所措，自學(xué)能力有等待提高。
2.課上仍有松懈現(xiàn)象，應(yīng)更加努力認真聽講記筆記。
3.英語方面雖有所改進但仍有可提升空間應(yīng)繼續(xù)堅持計劃。
4.書本知識掌握能力遠大與實踐能力，應(yīng)勤加練習(xí)提高實踐能力。
5.學(xué)習(xí)時沒有做到勞逸結(jié)合，應(yīng)逐步改進。
三、努力方向
現(xiàn)在我已經(jīng)是大三的學(xué)生了，也許在過去的兩年中我有成功的時候，有迷茫的時候，有失敗的時候，也許我并未取得什么驕人的成績，但這些就是我過去的大學(xué)生活。我明白我已經(jīng)不是可放松懈怠的大一、大二生，我知道我還有很多不足，我會完成每個學(xué)習(xí)計劃，我會積極改正不足方面，我會始終視學(xué)習(xí)為享樂，我也會更加注重英語學(xué)習(xí)和勞逸結(jié)合。
現(xiàn)在還有很多的問題等待我去解決，還有美好的未來等待我去開創(chuàng)。我要使我剩下的大學(xué)生活變得飽滿，不留遺憾，我會加努力，頑強地奮斗，我用知識武裝自己，面對問題我不會消沉，我不會退縮，我會面對。我相信只要我堅持下去，努力下去我的未來生活一定會充實有意義。
看過大學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)范文1500字