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熱處理實(shí)訓(xùn)報告

| 小龍

熱處理是將金屬材料放在一定的介質(zhì)內(nèi)加熱、保溫、冷卻,通過改變材料表面或內(nèi)部的金相組織結(jié)構(gòu),來控制其性能的一種金屬熱加工工藝。那么你們知道熱處理實(shí)訓(xùn)報告怎么寫嗎?下面是為大家?guī)淼臒崽幚韺?shí)訓(xùn)報告范文,希望可以幫助大家。

熱處理實(shí)訓(xùn)報告范文1:

2005-2007學(xué)年上學(xué)期,我們在新迎校區(qū)工程實(shí)訓(xùn)中心進(jìn)行了為期13周的金工實(shí)習(xí)。期間,我們接觸了鑄、鍛、焊、熱處理、鉗、車、銑、刨、滾齒、數(shù)控和特種加工等工種的基本操作技能和安全技術(shù)教程。每個星期,大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技術(shù),并在4小時的實(shí)習(xí)時間里,完成從對各項(xiàng)工種的一無所知到制作出一件成品的過程。在老師們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下,我們沒有發(fā)生一例傷害事故,基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求,圓滿地完成了13周的實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí)期間,通過學(xué)習(xí)車工、鍛工。我們做出了自己設(shè)計的工藝品,銑工、車工、刨工的實(shí)習(xí)每人都能按照圖紙要求做出一個工件;最辛苦的要數(shù)車工和鉗工,車工的危險性最高,在一天中同學(xué)們先要掌握開車床的要領(lǐng),然后按照圖紙要求車出錘子柄。所有工種中,鉗工是最費(fèi)體力的,通過銼刀、鋼鋸等工具,手工將一個鐵塊磨成六角螺母,再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個精美的螺母。一個下午下來雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡,渾身酸痛,但是看到自己平生第一次在工廠中做出的成品,大家都喜不自禁,感到很有成就感。這次金工實(shí)習(xí)給我的體會是:

① 通過這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。

② 在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上,具有初步的獨(dú)立操作技能。

③ 在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中,培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

④ 培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念,強(qiáng)化遵守勞動紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財產(chǎn)的自覺性,提高了我們的整體綜合素質(zhì)。

金工實(shí)習(xí)對我們工程素質(zhì)和工程能力的培養(yǎng)起著綜合訓(xùn)練的作用,使我們不但要掌握各工種的應(yīng)知應(yīng)會要求,還要建立起較完整的系統(tǒng)概念,既要要求我們學(xué)習(xí)各工種的基本工藝知識、了解設(shè)備原理和工作過程,又要加強(qiáng)實(shí)踐動手能力的訓(xùn)練,并具有運(yùn)用所學(xué)工藝知識,初步分析解決簡單工藝問題的能力。

在實(shí)習(xí)中,學(xué)校將各工種的實(shí)習(xí)內(nèi)容如:結(jié)合制作榔頭,將下料、車工、銑工、鉗工、刨工、鑄造、鍛壓、焊接等串聯(lián)起來,使我們對機(jī)械產(chǎn)品的各個加工環(huán)節(jié)有一個整體的認(rèn)識。使我們了解了各工種的先后順序和作用。

⑤ 在整個實(shí)習(xí)過程中,對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格,制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則,同時加強(qiáng)對填寫實(shí)習(xí)報告、清理機(jī)床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。

⑥ 實(shí)訓(xùn)中心教師將我們加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布給我們,使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識,對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有一定作用。對我們的金工實(shí)習(xí)成績,實(shí)行綜合考評制度,實(shí)行平時成績 產(chǎn)品質(zhì)量成績 綜合考試成績=總成績,使我們能認(rèn)真對待每個工種和每個實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。

在各個工種的實(shí)習(xí)中,都安排了一定靈活時間和實(shí)習(xí)內(nèi)容,使得動手能力強(qiáng)的學(xué)生有了發(fā)揮的余地。

在實(shí)習(xí)期間我有很深的感觸,很感謝學(xué)校能給我們提供這個實(shí)習(xí)的機(jī)會,讓我們提前體驗(yàn)到學(xué)工科的不易,獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識,也許將來不會走上這個崗位,但是現(xiàn)在所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn),這些都無所謂,重要的是我們有了收獲、也有了成果。

我認(rèn)為在數(shù)銑和數(shù)線這些科技含量相當(dāng)高的實(shí)習(xí)項(xiàng)目中,應(yīng)多分配點(diǎn)時間,讓我們能夠真正體驗(yàn)到高科技帶來的樂趣。

在焊接方面我覺得應(yīng)該引進(jìn)一些比較先進(jìn)的技術(shù),雖然不一定就買來這些設(shè)備,但我覺得應(yīng)該傳授一些,以便讓我們能知道自己與世界先進(jìn)水平的差距。

另外,我覺得我校的金工實(shí)習(xí)課應(yīng)該再減少一些講解時間,增加一些動手時間。還可以將一些理論搬到學(xué)生動手操作時間時講解,這樣更有利于達(dá)到我們的目的。

實(shí)習(xí)期間,許多老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神也讓我們敬佩。老師能不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤,一遍又一遍。有的程序特別長,可老師才不計較這些,只要有一點(diǎn)毛病,就一定要把它揪出來,盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點(diǎn)。有的老師會一次又一次地給同學(xué)演示如何操作,直到同學(xué)真正清楚。這種精神值得我們每一個人學(xué)習(xí)。我覺得金工實(shí)習(xí)對我自己來說非常有意義,非常實(shí)在.它給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆.它讓我更貼近技術(shù)工人的生活,讓我增長了更多的專業(yè)知識,讓我認(rèn)識到自己的長處與不足。

兩年后我們就業(yè)的時候,就業(yè)單位不會像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們,更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的,只有敢于去嘗試才能有所突破,有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工,雖然它的危險性很大,但是要求每個同學(xué)都要去操作而且要做出成品,這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡單的拆裝,都需要我們細(xì)心觀察,反復(fù)實(shí)踐,失敗了就從頭再來,培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。13周的金工實(shí)習(xí)帶給我們的,不全是我們所接觸到的那些操作技能,也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力,更多的則需要我們每個人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,去反思,勤時自勉,有所收獲,使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。

熱處理實(shí)訓(xùn)報告范文2:

昨天參觀了工具加工的車削、磨、銑的精加工車間,今天我們開始了,熱處理的學(xué)習(xí)。到底在精加工和刃磨角度之前或者在冷拔、沖壓之前,工具經(jīng)過了怎樣的熱處理呢?今天工具廠的老廠長,為我們做了詳細(xì)的介紹。

熱處理是指將鋼在固態(tài)下加熱、保溫和冷卻,以改變鋼的組織結(jié)構(gòu),從而獲得所需要性能的一種工藝。世界工業(yè)發(fā)展表明,制造技術(shù)的先進(jìn)性是產(chǎn)品競爭能力的保證,而熱處理技術(shù)的先進(jìn)程度,則是保證機(jī)械產(chǎn)品質(zhì)量的關(guān)鍵性因素。老師提到了美國歷經(jīng)數(shù)年形成并制訂的 美國熱處理年技術(shù)發(fā)展路線圖 ,這是目前國際上最先進(jìn)的熱處理技術(shù)發(fā)展路線,資料顯示,美國對于熱處理技術(shù)設(shè)想目標(biāo)是能源消耗減少80%,工藝周期縮短50%,生產(chǎn)成本降低75%,熱處理實(shí)現(xiàn)零畸變和最低的質(zhì)量分散度,加熱爐使用提高到原先的10倍(增加9倍),加熱爐價格降低50%,實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)零污染。而我國的熱處理相對于制造業(yè)發(fā)達(dá)的美國仍然存在20年的差距。

在上工具廠,主要的產(chǎn)品有:齒輪刀具、螺紋刀具、拉銷刀具、孔加工刀具、硬質(zhì)合金刀具、銑刀、鉸刀類刀具、量具類刀具、非標(biāo)準(zhǔn)特殊刀具。而每一種產(chǎn)品在加工過程中都要依據(jù)其材料及工藝要求的不同接受不同方式的熱處理。根據(jù)加熱、冷卻的方式及鋼組織性能的變化特點(diǎn)不同,熱處理可以分為以下幾種:1、普通熱處理:退火、正火、淬火和回火;2、表面熱處理:表面淬火、化學(xué)熱處理;3、其他熱處理:真空熱處理、變形熱處理、控制氣氛熱處理、激光熱處理等。

隨后,師傅為我們介紹了上海工具廠的熱處理設(shè)備。在上海工具廠,有四臺真空爐。熱處理真空爐是具有高壓(壓力0.6-1.0MPa)氣冷功能的真空熱處理設(shè)備,適用于高速鋼、高合金工模具鋼、不銹鋼等精密零件的真空氣淬、退火、釬焊以及磁性材料的燒結(jié)及快速冷卻等。在機(jī)床廠這四臺真空爐中,有三臺是91年從波蘭引進(jìn)的、美國技術(shù)制造的高壓氣淬真空爐,它由5bar的氮?dú)膺M(jìn)行冷卻;有效零件爐塞尺寸為600 600 900mm、可承受最大重量為 500kg;加熱方式為高頻輻射加熱;真空度達(dá)到50~100pa(大氣壓為1 1000000pa。而另外一臺真空爐是IPSEN的12bar高溫氣淬真空爐,這臺設(shè)備屬于國際領(lǐng)先技術(shù),由著名的德國IPSEN公司生產(chǎn)。其特點(diǎn)有:1、低溫對流循環(huán)加熱,溫度范圍是150~850℃;循環(huán)加熱對于型號大的模具便能達(dá)到均勻處理的效果。2、分級等溫冷卻,可以減少工件的變形和開裂;3、冷卻風(fēng)機(jī)可以在真空狀態(tài)下啟動,以達(dá)到快書冷卻的目的。(普通的風(fēng)機(jī)要在沖氣0.4bar以后才能啟動);4、功率因數(shù)高,普通爐在升溫時功率因數(shù)0.85、保溫時0.5而IPSEN在升溫時功率因數(shù)也是0.85而保溫的功率因數(shù)可以達(dá)到0.83;5、IPSEN的水冷風(fēng)機(jī)可以超載250%,正常裝機(jī)容量為115kw在最大超載狀態(tài)下可以達(dá)到287.5kw。IPSEN公司是國際上知名的工業(yè)爐制造公司,總部設(shè)在德國Kleve,在歐洲、美洲、亞洲多個國家設(shè)有制造廠,在我國上海也設(shè)有制造廠,在北京設(shè)有辦事處。IPSEN 的主要產(chǎn)品有密封箱式多用爐、推桿式連續(xù)滲碳爐、高壓氣淬爐、真空滲碳裝置、真空釬焊爐、各類傳感器及控制裝置等,其中Supercab超級滲碳技術(shù)、 AvaC低壓滲碳技術(shù)、Carb-o-Prof碳勢控制系統(tǒng)、HydroNit氫探頭等項(xiàng)技術(shù)在我國熱處理行業(yè)具有較高的知名度。除了真空爐以外,機(jī)床廠還有鹽熔爐。鹽熔爐是傳統(tǒng)的模具熱處理設(shè)備,它污染嚴(yán)重,熱效率在30~35%,而且排除的廢渣都是有毒物質(zhì)。所以,鹽熔爐的發(fā)展在各國都處于被禁狀態(tài),不過在制造業(yè)仍然保佑一定比例的鹽熔加工廠,因?yàn)椴糠止ぜ募庸け仨氂名}熔爐進(jìn)行熱處理,沒有設(shè)備可以取代。鹽熔爐整套設(shè)備包括四個爐子,前兩個爐子是預(yù)熱爐溫度在800~900℃,預(yù)熱爐使用的加熱鹽為70%~80%的BaCl2和20%~30%的NaCl,其熔點(diǎn)為760℃。在預(yù)熱爐中的加熱裝置是箱式電阻爐;第三個是高溫加熱爐,溫度在1000~1300℃,加熱爐使用的加熱鹽為100%的BaCl2,其熔點(diǎn)為960℃。在加熱爐中的加熱裝置為高頻感應(yīng)加熱裝置;最后一個是低溫冷卻爐,該冷卻爐為分級冷卻爐,使用的精鹽是50%的KNO3和50%的NaNO2,分別可以進(jìn)行400~450℃和 240~280℃的兩種溫度范圍的空冷。好用嗎紅血絲絲塔芙洗面奶卸妝美白產(chǎn)品哪個效果好潤膚防曬什么牌子好隔離霜什么牌子的隔離霜好用

熱處理的加工溫度由材料的用材決定,所以,在工具加工的過程中,刀具材料的選擇也十分重要。在刀具選材中,90%是使用高速鋼。常見的高速鋼類型有:1、鎢錫高速鋼,牌號W18Cr4V;2、鎢鉬高速鋼,牌號W6M6Cr4V2;3、低合金高速鋼(合金元素低于15%);4、超硬高速鋼(60~70HRC);5、粉末冶金高速鋼,屬于新型材料,是用高壓氬氣或氮?dú)忪F化熔融高速鋼水,得到細(xì)小高速鋼粉末,篩選后為0.4mm以下的顆粒;在真空(0.04Hg)狀態(tài)下,密閉燒結(jié)達(dá)到密度65%;再在1100℃高溫、300MPa高壓下制成密度100%的鋼坯,然后鍛軋成的鋼材。碳化物晶粒極細(xì),小于0.002mm,而熔煉高速鋼碳化物晶粒為0.008-0.02mm。鋼材入廠要進(jìn)行入廠檢驗(yàn),一般分為物理檢驗(yàn)和化學(xué)檢驗(yàn)。物理檢驗(yàn)主要是檢測鋼材的表面涂碳層、裂紋以及內(nèi)部缺陷,化學(xué)檢驗(yàn)主要是檢驗(yàn)鋼材所含的化學(xué)成分是否符合標(biāo)準(zhǔn),檢驗(yàn)的化學(xué)成分包括:W、Mo、Cr、V、C、P、S,主要指標(biāo)有含碳量、合金量、以及檢查P、S含量是否超標(biāo)。p副標(biāo)題e

車間熱處理實(shí)習(xí)報告范文車間熱處理實(shí)習(xí)報告范文上海工具廠是全國四大工具廠之一,是傳統(tǒng)老廠。所以,工具廠的熱處理工藝是很值得我們學(xué)習(xí)的地方。由于高速剛、高合金鋼的導(dǎo)熱性差,所以一般要進(jìn)行多次預(yù)熱,復(fù)雜的刀具先分別經(jīng)過500~600℃、820~860℃、900~950℃的三次預(yù)熱之后進(jìn)行加熱,一般刀具先進(jìn)行820~860℃的預(yù)熱后進(jìn)行加熱。低合金高速鋼的加熱溫度在1170~1190℃。加熱之后,復(fù)雜刀具先進(jìn)入600~650℃ 400~450℃ 240~280℃的分級冷卻;一般刀具加熱后進(jìn)入600~650℃的分級冷卻然后進(jìn)行空冷。刀具一般都要進(jìn)行3到4次回火處理,回火溫度在540~560℃,每次保溫1-1.5小時;回火在硝煙爐中進(jìn)行,硝煙爐中的冷卻鹽是100%的NaNO3.

在理論學(xué)習(xí)之后,我們先來到了鹽熔爐車間,鹽熔爐是開口的,我們可以直接看到火紅的棒料。親眼見到鹽熔設(shè)備的四個爐子,感覺學(xué)到的東西更加具體了。我們進(jìn)入的是低合金高速鋼加工車間,所以車間里的溫度特別高。隨后來到了先進(jìn)的真空爐車間,這個車間的環(huán)境就明顯的好很多,沒有噪音沒有高溫。工件在全自動的設(shè)備中進(jìn)行著處理,頓時我們感受到了現(xiàn)代高科技為我們帶來的便捷。見到了先進(jìn)的IPSEN,看著這個龐大的機(jī)器在眼前,我想希望有一天我國也可以研制出自主品牌的真空爐來。那時,我們的也可以和國際上的先進(jìn)技術(shù)媲美了。

熱處理實(shí)訓(xùn)報告范文3:

轉(zhuǎn)眼已然大四,在這即將畢業(yè)的時刻,我們迎來了大四下學(xué)期也是整個大學(xué)最后一次的實(shí)習(xí)。在李安銘老師的帶領(lǐng)下,我們參觀了校金屬熱處理實(shí)驗(yàn)室并進(jìn)行了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)研究,著時令我們長了不少見識,也讓我們更好地把書本上所學(xué)的知識與實(shí)際生產(chǎn)好好的融合了,也讓我更加的下定決心學(xué)好理論知識。馬上即將踏上工作的崗位,我也希望借這次的金屬熱處理實(shí)習(xí)和將后來的畢業(yè)設(shè)計進(jìn)行大練兵,這樣才使我在將后來的工作當(dāng)中不至于像無頭蒼蠅一樣手忙腳亂。以下是本次實(shí)習(xí)的具體安排:

一、實(shí)習(xí)的目的與任務(wù)

目的:為了加深對課堂所學(xué)理論的理解和掌握,達(dá)到根據(jù)零件的工作條件正確選擇材料及正確制定實(shí)施熱處理工藝的目的,特安排了本次綜合實(shí)踐?!督饘俨牧吓c熱處理》是在若干基礎(chǔ)科學(xué)的生產(chǎn)實(shí)踐基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一門科學(xué),但它的一些主要理論是通過實(shí)踐并總結(jié)了實(shí)踐的規(guī)律而建立起來的。實(shí)踐不僅通過自己的實(shí)踐來驗(yàn)證課堂的理論知識,加深理解、理論聯(lián)系實(shí)際,而且也可以培養(yǎng)觀察問題、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。鋼的熱處理是將固態(tài)鋼材采用適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行加熱、保溫和冷卻以獲得所需組織結(jié)構(gòu)與性能的工藝 。熱處理不僅可用于強(qiáng)化鋼材,提高機(jī)械零件的使用性能,而且還可以用于改善鋼材的工藝性能。其共同點(diǎn)是:只改變內(nèi)部組織結(jié)構(gòu),不改變表面形狀與尺寸。熱處理的目的是改變鋼的內(nèi)部組織結(jié)構(gòu),以改善鋼的性能,通過適當(dāng)?shù)臒崽幚砜梢燥@著提高鋼的機(jī)械性能,延長機(jī)器零件的使用壽命。熱處理工藝不但可以強(qiáng)化金屬材料、充分挖掘材料性能潛力、降低結(jié)構(gòu)重量、節(jié)省和能源,而且能夠提高機(jī)械產(chǎn)品質(zhì)量、大幅度延長機(jī)器零件的使用壽命。 熱處理工藝分類:(根據(jù)熱處理的目的、要求和工藝方法的不同分類如下)

1、 整體熱處理:包括退火、正火、淬火、回火和調(diào)質(zhì);

2、 表面熱處理:包括表面淬火、物理氣相沉積(PVD)和化學(xué)氣相沉積(CVD)等;

3、 化學(xué)熱處理:滲碳、滲氮、碳氮共滲等。

熱處理的三階段:加熱、保溫、冷卻

任務(wù) 1. 根據(jù)零件的工作條件選擇零件材料及制定正確的熱處理工藝;

2.選擇毛坯的種類、選擇成型的方法、繪制出毛坯圖

3.制定工藝方案及擬定工藝路線;

4.制定正確的熱處理工藝,掌握主要熱處理工種(如:正火、淬火、回火)的基本操作技能,正確地使用熱處理工種的主要設(shè)備,獨(dú)立地完成簡單零件的熱處理工作;

5.通過熱處理的質(zhì)量分析,能初步地運(yùn)用在《工程材料與熱處理》中已學(xué)到的基本知識去分析和解決生產(chǎn)中的實(shí)際問題;

6.能正確使用洛氏硬度計和小型金相顯微鏡,了解和掌握金屬材料金相組織分析的

二、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容:

(一)、材料及毛坯類型的選擇:鉗工鑿子(T8)

(二)、熱處理工藝的制定:

我們都知道,所謂金屬熱處理,就是我們平常所說的“四把火”:退火,正火,淬火,回火。所以這次的實(shí)習(xí)也就緊緊圍繞著這“四把火”了。下面是我在這次實(shí)習(xí)當(dāng)中所了解得“四把火”: 1 )退火

(1)完全退火工藝:

a.加熱溫度:原則上是碳鋼為:Ac3+30~50℃,合金鋼為:Ac3+30~70℃。但在實(shí)際生產(chǎn)中,為加速鋼奧氏化過程,常常采用更高的溫度。常用鋼的退火加熱溫度可查有關(guān)資料。 b.加熱速度:對于一般形狀不太復(fù)雜、尺寸不是很大的碳鋼或低合金鋼工件,加熱速度可不予以控制。但對中、高合金鋼工件,特別是大件,則多采用低溫(≤250℃)裝爐,分區(qū)升溫(即升到一定溫度后保溫再繼續(xù)加熱)的方法。其升溫速度在600℃以下宜控制在30~70℃/小時;高于此溫度時可控制在80~100℃/小時。

c.保溫時間:保溫時間應(yīng)以保證奧氏體成分大致均勻?yàn)樵瓌t。裝爐量大時,保溫時間應(yīng)適當(dāng)延長。在箱式爐中退火,通??砂疵縨m 有效厚度保溫1.5~2.5 分鐘估算。

(2)不完全退火工藝:

a. 加熱溫度:碳鋼加熱至Ac1~Accm(Ac1~Ac3)之間。

b. 加熱速度、保溫時間與完全退火相同。

(3)球化退火工藝:按不完全退火工藝執(zhí)行。

2 )正火:

a. 加熱溫度:Ac3 或 Accm以上30~50℃。但在實(shí)際生產(chǎn)中,除共析鋼和過共析鋼外,一般都高于這個溫度。常用鋼的正火加熱溫度可查有關(guān)資料。

b.保溫時間:大致與完全退火相同。但當(dāng)加熱溫度較高時,保溫時間可予縮短。 3 )淬火:

a. 加熱溫度:Ac3 或 Ac1以上30~50℃。但在實(shí)際生產(chǎn)中,淬火溫度往往超過上述范圍。碳鋼淬火多按Ac3 或 Ac1以上30~70℃進(jìn)行。合金鋼的淬火溫度一般也是根據(jù)其臨界點(diǎn)選定,但淬火溫度可取上限或更高一些,具體溫度可查有關(guān)資料。

b.保溫時間:按經(jīng)驗(yàn)公式估算:t=αKD。

其中:t——加熱時間(分);

α——加熱系數(shù)(分/毫米),用中溫箱式電爐時,碳鋼α=1.0~1.5;

合金鋼α=1.2~1.8;

K——工件裝爐時的間隙系數(shù),實(shí)驗(yàn)室條件下可取K=1.2~2.0;

D——工件的有效厚度(毫米)。

4 )回火:

a. 加熱溫度:查資料或按經(jīng)驗(yàn)公式確定。

如45鋼可參考經(jīng)驗(yàn)公式:回火溫度(℃)=200+11×(60-H)。

其中:H——要求工件具有的硬度值(HRC值)。

用于其它鋼時應(yīng)作調(diào)整,此外還應(yīng)避開第一類回火脆性溫度范圍。

b. 保溫時間:常按經(jīng)驗(yàn)公式估算:t=αD+b。

其中:t——加熱時間(分);

α——加熱系數(shù)(分/毫米),用中溫箱式電爐時,取α=2~2.5;

b——時間基數(shù),一般為:10~20分鐘;

D——工件有效厚度(毫米)。

(三)、實(shí)施熱處理工藝

1)制定熱處理工藝路線

下料—→鍛造—→球化退火—→機(jī)械加工—→淬火—→低溫回火—→磨

2)熱處理的具體操作步驟:

鉗工鑿子(T8):

熱處理工序:(1)淬火780℃,保溫15分鐘,水冷;HRC:>60;(4﹪硝酸酒精浸蝕時間為:1~10秒鐘,即試樣變灰色即可);

熱處理工序:(2)回火180℃~200℃,保溫45分鐘,空冷;HRC:64。(4﹪硝酸酒精浸蝕時間為:1~10秒鐘,即:試樣變灰色即可)。

T8鋼是共析鋼,過熱敏感性大,容易出現(xiàn)過熱的粗大的馬氏體組織,導(dǎo)致工件開裂, 淬火后也很少有剩余的碳化物,耐磨性也較差,但大截面工件的中心不會出現(xiàn)網(wǎng)狀二次碳化物。

(四)、硬度檢測:(用洛氏硬度)

1.洛氏硬度測試法原理:

附圖 1 洛氏硬度試驗(yàn)原理

洛氏硬度測試方法是美國冶金學(xué)家洛克維爾(Stanly D.Rockwell)于19xx年提出的。基本原理是用負(fù)荷將金剛石壓頭(錐角為: 120℃的圓錐體)或淬火鋼球(直徑為:Φ1.588mm)壓入被測物表層,稍加停留后卸載,根據(jù)壓痕深度測出硬度值。

1)洛氏硬度測試方法的優(yōu)點(diǎn)是:適用范圍廣,軟、硬、厚、薄以及經(jīng)化學(xué)熱處理的零件均適用;

2)操作方便,可直接讀數(shù),效率高;

3)壓痕小,對工件外觀影響不大,可在成品件上進(jìn)行測試。

洛氏硬度測試方法的缺點(diǎn)是:精度不夠高,當(dāng)材質(zhì)存在偏析或不均勻現(xiàn)象時,數(shù)值重復(fù) 性較差。

2. 測量結(jié)果

而導(dǎo)致過熱的原因是爐溫儀表失控或混料(常為不懂工藝發(fā)生的)。過熱組織可經(jīng)退火、正火或多次高溫回火后,在正常情況下重新奧氏化使晶粒細(xì)化。

2).斷口遺傳:有過熱組織的鋼材,重新加熱淬火后,雖能使奧氏體晶粒細(xì)化,但有時仍出現(xiàn)粗大顆粒狀斷口。產(chǎn)生斷口遺傳的理論爭議較多,一般認(rèn)為曾因加熱溫度過高而使MnS之類的雜物溶入奧氏體并富集于晶界,而冷卻時這些夾雜物又會沿晶界析出,受沖擊時易沿粗大奧氏體晶界斷裂。

3).粗大組織的遺傳:有粗大馬氏體、貝氏體、魏氏體組織的鋼件重新奧氏化時,以慢速加熱到常規(guī)的淬火溫度,甚至再低一些,其奧氏體晶粒仍然是粗大的,這種現(xiàn)象稱為組織遺傳性。要消除粗大組織的遺傳性,可采用中間退火或多次高溫回火處理。

(二)、過燒現(xiàn)象

加熱溫度過高,不僅引起奧氏體晶粒粗大,而且晶界局部出現(xiàn)氧化或熔化,導(dǎo)致晶界弱化,稱為過燒。鋼過燒后性能嚴(yán)重惡化,淬火時形成龜裂。過燒組織無法恢復(fù),只能報廢。因此在工作中要避免過燒的發(fā)生。

(三)、脫碳和氧化

鋼在加熱時,表層的碳與介質(zhì)(或氣氛)中的氧、氫、二氧化碳及水蒸氣等發(fā)生反應(yīng),降低了表層碳濃度稱為脫碳,脫碳鋼淬火后表面硬度、疲勞強(qiáng)度及耐磨性降低,而且表面形成殘余拉應(yīng)力易形成表面網(wǎng)狀裂紋。

(四)、氫脆現(xiàn)象

高強(qiáng)度鋼在富氫氣氛中加熱時出現(xiàn)塑性和韌性降低的現(xiàn)象稱為氫脆。出現(xiàn)氫脆的工件通過除氫處理(如回火、時效等)也能消除氫脆,采用真空、低氫氣氛或惰性氣氛加熱可避免氫脆。

四、實(shí)習(xí)心得與體會

“紙上得來終覺淺,絕知此事需躬行”通過這次到工廠參觀實(shí)習(xí)讓我了解了很多。真的,有許多東西看似已經(jīng)懂了,但真正到了實(shí)際卻又是另一種情況。有時自己認(rèn)為自己已掌握的東西可能僅是一些膚淺的表面或總體的一個方面,甚至有時是錯誤的認(rèn)識,而如果沒有實(shí)地考察實(shí)踐,我們是無法發(fā)現(xiàn)這些問題的。這次實(shí)習(xí)給我們每個人一個很好的機(jī)會學(xué)習(xí)那些書本上不能學(xué)到的知識,通過我們自己的參觀,還查找各種圖書資料以及到網(wǎng)上搜尋相關(guān)資料,使我們的知識得以鞏固和完善,不僅增長了我們的見識,而且對生產(chǎn)操作有了一定的直觀認(rèn)識,對工人也有了一中全新的認(rèn)識。感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師給我們這次充實(shí)自己、增長見識的機(jī)會!同時我也希望系里能為我們提供更多的實(shí)習(xí)機(jī)會,讓我們在實(shí)際生產(chǎn)中得到鍛煉。所以在今后的學(xué)習(xí)工作中要加強(qiáng)自己的動手實(shí)踐能力的鍛煉。


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