管理學是一門綜合性的交叉學科，是系統(tǒng)研究管理活動的基本規(guī)律和一般方法的科學。下面是小編為大家整理的管理學畢業(yè)論文開題報告范文，歡迎閱讀。
學生姓名: 學 號:
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年 月 日 開題報告填寫要求
開題報告作為畢業(yè)設計(論文)答辯委員會對學生答辯資格審查的依據(jù)材料之一.此報告應在指導教師指導下,由學生在畢業(yè)設計(論文)工作前期內(nèi)完成,經(jīng)指導教師簽署意見審查后生效.
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有關年月日等日期的填寫,應當按照國標GB/T 7408 94《數(shù)據(jù)元和交換格式,信息交換,日期和時間表示法》規(guī)定的要求,一律用阿拉伯數(shù)字書寫.如 年9月26日 或 -09-26 .
本課題的研究意義
本課題的基本內(nèi)容
本課題的重點和難點
論文提綱
參考文獻
研究進度
畢 業(yè) 論 文 開 題 報 告 指導教師意見:
(對本課題的深度,廣度及工作量的意見)
指導教師:
年 月 日 系部審查意見:
系部負責人:
年 月 日
題 目 小型超市進銷存管理系統(tǒng)
作者姓名 學 號 所學專業(yè)
研究的意義，同類研究工作國內(nèi)外現(xiàn)狀、存在問題(列出主要參考文獻)
當前, 隨著經(jīng)濟的全球化以及中國經(jīng)濟改革的逐漸深化，零售業(yè)面臨著越來越激烈的競爭，改善企業(yè)內(nèi)部以及整個供應鏈各個環(huán)節(jié)的管理、調(diào)度及資源配置，迅速適應客戶的新需求和市場新機遇的能力，是中國企業(yè)贏得競爭勝利的決定性因素。
在我國數(shù)量眾多的企業(yè)中，中小企業(yè)占了絕大多數(shù)。這些企業(yè)也不可避免地要加入國際化企業(yè)的競爭行列，而實現(xiàn)企業(yè)信息化是參與挑戰(zhàn)的必要條件。但是中小企業(yè)的多樣性及其靈活多變的經(jīng)營方式，加上相關投入量的限制，使得很多中小企業(yè)沒有進行信息化建設。實際上大部分中小企業(yè)需要的只是能解決進銷存管理、財務管理等的基礎軟件。因此，開發(fā)基于中小企業(yè)應用的進銷存管理系統(tǒng)優(yōu)為重要。
[1]薩師煊、王珊. 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論 [M].高等教育出版社出版,年二月第三版,20-37
[2]葉青、亢銳等編. Visual Basic 6.0中文版教程 [M]. 機械工業(yè)出版社出版,-1,53-66
[3]盧毅編. Visual Basic6.0數(shù)據(jù)庫設計 [M].科學出版社出版,50-68
[4]鄭若忠、王鴻武. 數(shù)據(jù)庫原理與方法 [M]. 湖南科技出版社,30-47
[5]孫兆林. 新編SQL Server 圖解教程 [M]. 北京希望電子出版社,-5-1出版,135-162
研究目標、內(nèi)容和擬解決的關鍵問題(根據(jù)任務要求進一步具體化)
數(shù)據(jù)定義功能、數(shù)據(jù)操作功能、數(shù)據(jù)庫的運行管理、數(shù)據(jù)庫維護功能
系統(tǒng)開發(fā)的總體任務是實現(xiàn)各種細心的系統(tǒng)化，規(guī)范化和自動化。系統(tǒng)功能分析是在系統(tǒng)分析開發(fā)的總體任務的基礎上完成。其他的基本任務如下：
(1)基本細心的輸入和修改
(2)進貨信息的管理
(3)銷售信息管理
(4)庫存信息的管理
(5)用戶管理
特色與創(chuàng)新之處
利用SQL Server 200建立數(shù)據(jù)庫，在VB中編寫一個用來調(diào)用數(shù)據(jù)庫的公共模塊，系統(tǒng)所有的數(shù)據(jù)調(diào)用都通過這個模塊進行。
在數(shù)據(jù)庫的用戶表中添加了用戶權限的數(shù)據(jù)元素，每個用戶都有自己的權限，當用戶登陸時，通過在數(shù)據(jù)庫中對比用戶的權限，設定界面按鈕的屬性，判斷用戶是否有權限執(zhí)行相關的功能。
擬采取的研究方法、步驟、技術路線
采用VB6.0+SQL Server 完成系統(tǒng)，首先進行需求分析，依據(jù)分析結果建立相關的數(shù)據(jù)表，并且完成系統(tǒng)的功能模塊圖和E-R圖，確定系統(tǒng)的基本功能，然后完成相關功能的源代碼編寫，初步完成系統(tǒng)的制作，隨后進行細節(jié)的修改，逐步完善系統(tǒng)功能。最后進行系統(tǒng)測試，檢查系統(tǒng)存在的錯誤，并且進行相應的修改，經(jīng)過反復的測試修改，最終完成系統(tǒng)初期的愿望。
使用的主要儀器設備、試劑和藥品
電腦 WindowsXP+SP2 ，VB 6.+ SQL Server 200， U盤
參考文獻
[1]薩師煊、王珊. 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論 [M].高等教育出版社出版,年二月第三版,20-37
[2]葉青、亢銳等編. Visual Basic 6.0中文版教程 [M]. 機械工業(yè)出版社出版,-1,53-66
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[4]鄭若忠、王鴻武. 數(shù)據(jù)庫原理與方法 [M]. 湖南科技出版社,30-47
[5]孫兆林. 新編SQL Server 圖解教程 [M]. 北京希望電子出版社,-5-1出版,135-162
開題報告是本科生畢業(yè)設計(論文)的一個重要組成部分。學生應根據(jù)畢業(yè)設計(論文)任務要求和文獻調(diào)研結果，在開始撰寫論文之前寫出開題報告。
參考文獻按下列格式(A為期刊，B為專著)
A：[序號]、作者(外文姓前名后，名縮寫，不加縮寫點，3人以上作者只寫前3人，后寫 等 代替。)、題名、期刊名(外文可縮寫，不加縮寫點)年份、卷號(期號)：起止頁碼。
B：[序號]、作者、書名、版次(初版不寫)、出版地、出版單位、出版時間、頁碼。
書中各項可加附頁。
研究的背景
進入二十一世紀以來，中國經(jīng)濟正在以前所未有的勢頭高速發(fā)展。各類中小企業(yè)及民營企業(yè)更是如雨后春等般發(fā)展創(chuàng)立起來，中小企業(yè)正在成為支撐我國經(jīng)濟增長的中堅力量。管理大師彼得.杜拉克預期創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟與社會將是21世紀的主要特征，而新創(chuàng)中小型企業(yè)在經(jīng)濟體系中的重要性也將會與日俱增。Zahra[il提出中小企業(yè)的發(fā)展是決定社會經(jīng)濟發(fā)展的重要因素之一，因為它不但能解決社會就業(yè)問題，還能生產(chǎn)商品和促進服務業(yè)發(fā)展，國家的興旺發(fā)達及國家的競爭力的提升都與中小企業(yè)的發(fā)展有關。中國經(jīng)濟結構經(jīng)歷大調(diào)整是自年JT始，國家規(guī)劃將技術創(chuàng)新和高新技術企業(yè)的發(fā)展作為國家經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略。以下數(shù)據(jù)充分說明中小企業(yè)在國家經(jīng)濟發(fā)展中的突出作用：一是拉動經(jīng)濟增長的力量主要靠中小企業(yè)。據(jù)統(tǒng)計，在APEC成員體的21個國家和地區(qū)中，中小公司戶數(shù)占各自國家和地區(qū)企業(yè)總數(shù)97%-99. 7%,中小企業(yè)對GDP的貢獻超過50%。二是中小企業(yè)已經(jīng)成為解決社會就業(yè)問題的主要載體。數(shù)量多，適應性強是中小企業(yè)主要特點，失業(yè)沖擊和經(jīng)濟波動主要靠中小企業(yè)來緩沖，避免硬著陸。截止年6月底，國內(nèi)已有1043萬戶中小企業(yè)經(jīng)工商部門登記注冊，占全國企業(yè)總數(shù)99. 5%，全國83. 6%以上的城鎮(zhèn)就業(yè)人口被中小企業(yè)吸納。三是技術與體制創(chuàng)新的有效組織機構是新成立的中小企業(yè)。據(jù)統(tǒng)計，美國經(jīng)濟發(fā)展的主要貢獻者是家族企業(yè)，私營公司占美國所有公司的90-98%之多，美國一半以上的勞動力在為私營公司服務，美國每年50%的就業(yè)崗位由私營企業(yè)提供，私營企業(yè)產(chǎn)能占國內(nèi)生產(chǎn)總值40-60%[2]。有關研究表明，新創(chuàng)企業(yè)之所以能在技術革新與機制創(chuàng)新中發(fā)揮突出作用主要靠中小企業(yè)反應迅速，機制靈活，所謂 船小好調(diào)頭 。自1900到1979年，中小企業(yè)完成了美國一半以上的科技發(fā)明。中國改革幵放以來，65%的專利是中小企業(yè)發(fā)明的，新創(chuàng)公司開發(fā)了 80%以上的新產(chǎn)品。
隨著社會的進步，經(jīng)濟的飛速發(fā)展，創(chuàng)業(yè)將是知識經(jīng)濟時代的主導，創(chuàng)業(yè)現(xiàn)象引起不僅是政府，而且還有企業(yè)界及學術界越來越強烈的興趣與關注。近年來人們幵始普遍關注創(chuàng)業(yè)活動，眾多學者和創(chuàng)業(yè)者也被吸引在這一領域進行不斷地探索，經(jīng)濟學與管理學界的研究熱點幵始轉向創(chuàng)業(yè)理論。其中創(chuàng)業(yè)者個人素質，創(chuàng)業(yè)團隊，創(chuàng)業(yè)教育等領域的研究更是備受矚目。國內(nèi)學者目前還主要集中于對創(chuàng)業(yè)現(xiàn)象和行為的研究，還熱衷于國外創(chuàng)業(yè)管理學研究成果的引進，卻比較少研究針對于中國的文化背景及政策經(jīng)濟體系下的創(chuàng)業(yè)理論，這個還需要研究得更深入，特別是幾乎很少有對中國創(chuàng)業(yè)者個人素質的研究，除了有少量文章介紹國外研究成果外，對于創(chuàng)業(yè)者個人素質與成功之間關聯(lián)性的實證研究很少。這就給本文研究中國文化背景下創(chuàng)業(yè)者個人素質和創(chuàng)業(yè)成功之間的關系帶來很大必要性。
創(chuàng)業(yè)者和新創(chuàng)企業(yè)不斷涌現(xiàn)，但是這些新創(chuàng)的企業(yè)真正能存活下來的只有不到50%。新創(chuàng)公司的發(fā)展很大程度上取決于創(chuàng)業(yè)者的個人行為，創(chuàng)業(yè)者在企業(yè)的生存發(fā)展中起著領軍人物的作用。拋幵創(chuàng)業(yè)者所處市場經(jīng)濟環(huán)境，影響創(chuàng)業(yè)者個人行為的主要因素是創(chuàng)業(yè)者的個人素質。創(chuàng)業(yè)者究竟需要具有什么樣的素質，為什么有的人選擇了去創(chuàng)業(yè)，而有的人卻沒有?為什么有些人創(chuàng)業(yè)取得了成功，而另外一些人卻沒有呢? [4]這些成功的創(chuàng)業(yè)者身上是否具有一些共同的個人素質特征呢?如果這些共同的個人素質確實存在，他們與創(chuàng)業(yè)成功的關聯(lián)性是否密切呢?識別潛在創(chuàng)業(yè)者是否可以用這些素質特征衡量?這些素質是否可以通過創(chuàng)業(yè)教育來獲得?本文將探討這些問題，研究對象是江浙滬范圍內(nèi)的一些高學歷創(chuàng)業(yè)者及其企業(yè)，從理論和實際相結合的角度，研究和探討我國創(chuàng)業(yè)者要創(chuàng)業(yè)成功應該具備哪些個人素質，并找出創(chuàng)業(yè)者個人素質與創(chuàng)業(yè)成功之間的關系，為識別潛在優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者，發(fā)現(xiàn)個體創(chuàng)業(yè)潛能，為大學生個人職業(yè)規(guī)劃，為國家的企業(yè)家教育培訓體系，為風險投資公司理性選擇投資者提供參考依據(jù)。
應該說對一個企業(yè)家經(jīng)營素質的判斷靠的不是所謂直覺，而是一個系統(tǒng)、科學的技術性辨別過程，人力資源管理與識別是科學而不是藝術[5]。因此成功的創(chuàng)業(yè)者到底應該具備哪些素質是我們需要研究探討的課題。
為謀求更大的事業(yè)的發(fā)展空間，創(chuàng)業(yè)者普遍關心的問題是，對一個正在奮斗的企業(yè)家自身來說，需要改進自身素質的哪些方面。對企業(yè)者來說，研究和探討創(chuàng)業(yè)者素質和特征，可以更加明白自己、發(fā)展自己、分析自己，回顧自己、完善自己。創(chuàng)業(yè)者需要想一想，自己的哪些性格特點制約了自己的事業(yè)更上一個臺階，又是自身的哪些素質促成了自己目前的事業(yè)?總結和發(fā)展通常是相輔相成的，有總結才有發(fā)展，有發(fā)展更需要不斷總結經(jīng)驗。
對創(chuàng)業(yè)者個人素質和特征的研究和探討，可以指導風險投資公司或者風險投資基金管理公司通過創(chuàng)業(yè)者們的個性特征和評價指標更充分地識別創(chuàng)業(yè)團隊的素質，為更好地遴選投資項目提供依據(jù)，為國家培養(yǎng)出更多的國際知名的企業(yè)家作貢獻。
研究的目的
高科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，尤其是知識型創(chuàng)業(yè)企業(yè)的發(fā)展，因為其對國民經(jīng)濟發(fā)展比較高貢獻率而備受關注。研究表明，以大學生帶動的創(chuàng)業(yè)公司對于創(chuàng)造就業(yè)機會及帶動知識型產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做出了越來越大的貢獻。創(chuàng)業(yè)者是企業(yè)的靈魂，企業(yè)的生存和發(fā)展由創(chuàng)業(yè)者的個人素質決定著。在發(fā)達國家，創(chuàng)業(yè)成功率比我國高，社會資源浪費率也比較低。
相反，我國的企業(yè)創(chuàng)業(yè)數(shù)量和消亡數(shù)量都很高，這是對社會資源的嚴重浪費。因此本文著重研究大學生創(chuàng)業(yè)者個人素質與創(chuàng)業(yè)成功的關系，以期尋找到成功創(chuàng)業(yè)者個人所具有的一些共性素質，能對當前大學生創(chuàng)業(yè)教育，大學生個人職業(yè)生涯規(guī)劃具有參考意義及指導價值，使正在創(chuàng)業(yè)的大學生能借鑒成功者的個人素質教育培訓經(jīng)驗，有的放矢的規(guī)劃自己的創(chuàng)業(yè)生涯及創(chuàng)業(yè)素質繼續(xù)教育培訓，減少對社會資源的浪費。江浙滬是指中國江蘇省，浙江省，上海市三個經(jīng)濟圈的總稱，位于長江三角洲地區(qū)的核心區(qū)域，中國經(jīng)濟發(fā)展最快的地區(qū)就在江浙滬，這里擁有中國最大規(guī)模的工業(yè)生產(chǎn)基地。長江三角洲地區(qū)工業(yè)基礎設施雄厚、工商行政法律政策成熟，商品經(jīng)濟貿(mào)易發(fā)達，金融信貸系統(tǒng)完備，水陸交通方便，是我國對外開放最早最大的地區(qū)，是全國最大的外貿(mào)出口基地。本文選擇江浙滬的創(chuàng)業(yè)者及新創(chuàng)企業(yè)作為研究對象具有實際意義，江浙滬是中國經(jīng)濟發(fā)展最快的地區(qū)，教育也相對發(fā)達，創(chuàng)業(yè)氛圍濃厚，創(chuàng)業(yè)公司最多，所以對其的研究具有代表性。
現(xiàn)實中，創(chuàng)業(yè)成功并不是只要有創(chuàng)業(yè)熱情的人就都可以的，創(chuàng)業(yè)活動對創(chuàng)業(yè)者有非常嚴格的素質要求。如果缺乏創(chuàng)業(yè)素質就盲目創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)將很難成功，所以本文著重研究成功創(chuàng)業(yè)者的素質共性，探討創(chuàng)業(yè)企業(yè)家個人素質在特質、知識、能力方面的個人素質培養(yǎng)模式，對于提高我國創(chuàng)業(yè)者的個人素質，培養(yǎng)優(yōu)秀的企業(yè)家;風投選擇優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者進行投資，從而促進創(chuàng)業(yè)就業(yè)，促進創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展，有著重要的理論意義和實踐意義。
研究的意義
研究的理論意義
本研究的理論意義主要有三個。一是幵創(chuàng)了在中國文化背景下的江浙滬創(chuàng)業(yè)者個人素質與行為結果的研究。對跨文化研究的需要已經(jīng)幵始在研究文化與社會心理的現(xiàn)有研究中顯現(xiàn)出來，證明文化傾向影響感知和行為。目前學者主要基于西方文化的理論框架在對創(chuàng)業(yè)者進行研究，使用的研究數(shù)據(jù)也是西方國家的研究成果，很少考慮這個理論框架在不同文化中的適用性。因此創(chuàng)業(yè)者特質的研究出現(xiàn)了跨文化研究的趨勢。約翰.麥那[27研究比較了特質理論與行為關系的國際適用性，期望了解是否世界上的其他國家可以適用美國的創(chuàng)業(yè)企業(yè)家特質與行為研究成果。研究發(fā)現(xiàn)在某些國家可以套用這個研究成果，如意大利和以色列，但是在歐洲的瑞典和波蘭則無法直接套用。對中國大陸的創(chuàng)業(yè)企業(yè)家特質基于中國文化背景下的研究還少有這樣的實證研究。本文的研究對象是中國文化背景下的江浙滬創(chuàng)業(yè)者績效及創(chuàng)業(yè)者個人素質，本研究將對中國文化背景下的創(chuàng)業(yè)理論的發(fā)展有促進作用。第二是對我國創(chuàng)業(yè)者的個人素質培育體系發(fā)展有很大促進作用。21世紀是知識經(jīng)濟的新世紀，日趨白熱化的國際競爭是擺在中國企業(yè)面前的最大問題，因此社會對創(chuàng)業(yè)者個人素質水平的要求也越來越高。據(jù)報道，未來創(chuàng)業(yè)教育的重要課題將是個人創(chuàng)業(yè)素質培育，而我國必須在對中國創(chuàng)業(yè)者素質特性了解的基礎上建立中國創(chuàng)業(yè)人才的個人素質教育戰(zhàn)略規(guī)劃，進行適合中國政治經(jīng)濟的有針對性的培養(yǎng)。第三是創(chuàng)業(yè)特質理論與創(chuàng)業(yè)行為的研究得到了進一步豐富。對心理特質和行為的研究長久以來都是心理學研究的重要課題。以往研究者喜歡沿用傳統(tǒng)的研究方法，他們把特質和行為割裂開來研究，他們對特質和行為有著不同的看法和意見，爭鋒相對，各不相讓。不過據(jù)報導，當代已經(jīng)出現(xiàn)了一種新的研究思路，就是把特質和行為整合起來進行研究，比如Kitkpatrick和Locke在1991年就注意到業(yè)界Jf始重新關注特質理論，他們發(fā)現(xiàn)一個永恒的事實，那就是領導與一般人確實都不同。領導可以不是天;也可以不是先知先覺，但是領導身上必須有某種恰當?shù)乃刭|，而這種素質并非人人都有[7] 。美中不足的是對于創(chuàng)業(yè)者個人素質與創(chuàng)業(yè)行為的關系進行的研究還很少，更何況這些研究還遠遠不夠全面。我國學者對創(chuàng)業(yè)者素質與行為之間關系的研究還少的可憐。本研究對創(chuàng)業(yè)者個人特質與創(chuàng)業(yè)行為結果之間的關系進行了研究，豐富了創(chuàng)業(yè)者個人素質與創(chuàng)業(yè)行為結果的研究內(nèi)容。
研究的實踐意義
本文通過對國內(nèi)相關創(chuàng)業(yè)者及其公司的實例研究，總結出我國成功創(chuàng)業(yè)者的素質共性對于創(chuàng)業(yè)者合理評價自身的創(chuàng)業(yè)能力，快速提高自己的創(chuàng)業(yè)素質和創(chuàng)業(yè)能力水平，有著重要的運用價值。本文以成功大學生創(chuàng)業(yè)者個人素質共性為基礎上，建立了我國成功創(chuàng)業(yè)者素質要素共性測評調(diào)研表，可以指導投資者尤其是風險投資商識別和選擇合格創(chuàng)業(yè)者進行投資，具有重要的實踐指導意義。根據(jù)成功創(chuàng)業(yè)者所應具有的個人素質共性，結合我國的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，探討了創(chuàng)業(yè)者個人素質培育模式，促進國內(nèi)的創(chuàng)業(yè)教育水平提高，從而提高國內(nèi)的企業(yè)家的創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)水平。
研究思路
本研究通過對江浙滬部分知識型創(chuàng)業(yè)者進行初步訪談，通過初步訪談整理出成功創(chuàng)業(yè)者所具有的核心素質共性，并設計出訪談案例提綱。然后通過對18位創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷案例分析研究，驗證成功創(chuàng)業(yè)者素質能力共性。并分析這些共有的創(chuàng)業(yè)者個人素質對創(chuàng)業(yè)成功的影響，著重分析哪些個人素質決定了創(chuàng)業(yè)成功，得出實證研究結論，形成研究報告。
本文研究的目標，是試圖建立一個成功創(chuàng)業(yè)者所具有的個人素質共性庫，評估和衡量國內(nèi)成功創(chuàng)業(yè)者的素質共性，通過建立創(chuàng)業(yè)成功者素質共性庫，對如何培養(yǎng)和提高中國大學生創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)素質水平能夠更加深入地研究，具有理論指導意義。p副標題e
本文通過解析創(chuàng)業(yè)人才素質概念內(nèi)涵，構造了成功創(chuàng)業(yè)者個人素質測評表。通過案例訪談，并結合現(xiàn)有的理論數(shù)據(jù)，首先整理出對成功創(chuàng)業(yè)者個人素質共性的初步認識，然后通過案例分析及開發(fā)網(wǎng)絡的著名企業(yè)家案例，分析樣本返回的各項素質指標，建立成功創(chuàng)業(yè)者個人核心素質構成測評表。
研究內(nèi)容與論文框架
本研究圍繞成功創(chuàng)業(yè)者所具有的個人素質展開，著力研究中國背景下知識型創(chuàng)業(yè)者個人素質共性內(nèi)涵及內(nèi)容，闡述創(chuàng)業(yè)者個人作用的創(chuàng)業(yè)者個人素質與創(chuàng)業(yè)成功(創(chuàng)業(yè)績效)之間的關系。主要采用案例研究的方法，并輔以訪談法、文獻法，敘述法及定性分析法等全面地對創(chuàng)業(yè)者個人素質與創(chuàng)業(yè)成功之間的關聯(lián)性進行探討。本文研究思路的框架如圖1. 1所示：本文結構安排上，除第1章緒論外，主要內(nèi)容由四章構成第2章為國內(nèi)外文獻綜述第3章則是研究方法，及在初步訪談認識成功創(chuàng)業(yè)者素質共性的基礎上，總結歸納出成功創(chuàng)業(yè)者所共同具有的八大核心素質。第4章是創(chuàng)業(yè)成功者及失敗者案例分析，并研究這些核心素質與創(chuàng)業(yè)績效的關聯(lián)性。第5章為結論與討論，總結了本研究成果的理論內(nèi)涵，并指出進一步研究的工作方向。
開題報告的作用是表明你寫作的主題、論述的主要內(nèi)容、引用的材料等，以獲得導師的認可。如果你的導師不認可你的開題報告，那比較麻煩，可能要反復修改，甚至要重新選題。所以，開題報告一定要一次搞定，以此獲得老師對論文良好的印象。
第研究背景及意義
第國內(nèi)外研究狀況
第論文的主要內(nèi)容及提綱
第文獻綜述
第工作方案及進度安排
第所遇到的困難及解決方法
第參考文獻
以上七個部分是一個完整的開題報告所必須具備的內(nèi)容，但是各大高校教務處下發(fā)的開題報告并不必然包含上述幾個部分。例如，有的學校需要學生單獨提供文獻綜述，有的學校需要學生將文獻綜述置于開題報告之內(nèi)，因此同學們必須嚴格按照學校下發(fā)的開題報告模板進行寫作。
下面，我們簡要談一下開題報告各部分的要點。
第一部分：研究背景及意義。
這部分其實要表明的是你為什么要選這個題目，以及你選這個題目的意義在什么地方。所謂的研究背景，就是你的選題目前在學術界處于什么樣的地位，其社會背景是什么;所謂的選題意義是，你的選題對學術研究會產(chǎn)生什么樣的實際意義，對社會發(fā)展產(chǎn)生什么樣的積極效果。這兩點必須明確，否則導師會覺得你的選題毫無意義，并且遭致不必要的麻煩。
第二部分：國內(nèi)外研究狀況。
筆者認為，對于一個開題報告來說，國內(nèi)外研究狀況是應該要提及的，但是高校不可拘泥于此。有些同學寫的是中國特有的制度，因此在這一部分的寫作上遇到了不少困難。例如，我們曾經(jīng)碰到某學生，寫的是死刑復核制度，但是國外有死刑復核制度嗎?沒有。還有一個學生寫的是城管制度，但是國外有城管嗎?似乎也沒有。目前的趨勢是，高校在這一部分的要求過于僵化，缺少靈活性。筆者只見到一個高校說，這一部分可以根據(jù)自己的專業(yè)自由填寫，參照實際情況來確定。
不過我給同學們的建議是，如果學校對這個方面要求比較嚴格，那么你就按照學校的要求來辦，沒有必要和老師爭執(zhí)。具體寫法是，先國外，后國內(nèi)，必須條例清晰，內(nèi)容豐富。
第三部分：論文的主要內(nèi)容及提綱。
這是開題報告的核心部分。具體寫作方法是，分每一部分，簡明扼要地表達你的寫作思路，在寫完內(nèi)容后，再付上一份寫到三級目錄的提綱。根據(jù)我們的經(jīng)驗，這樣的寫法老師比較滿意。請看下面的格式：
本文的寫作分四個部分：
第一部分：
第二部分：
第三部分：
第四部分：
根據(jù)上述寫作內(nèi)容，筆者草擬提綱如下：
第四部分：文獻綜述
文獻綜述是指根據(jù)你在寫作準備階段所閱讀的材料，對你的選題所涉及的范圍做一綜述，以此概括該學術領域的研究現(xiàn)狀。因此，本部分內(nèi)容和國內(nèi)外研究現(xiàn)狀有所重疊，所以很多學校是要求學生單獨提供文獻綜述的。文獻綜述的具體寫法，我們在后續(xù)的講座中陸續(xù)推出。
第五部分：工作方案及進度安排。
這部分內(nèi)容寫作比較簡單，主要是談一下你如何準備畢業(yè)論文的寫作，以及你在時間上是如何合理安排的。這部分內(nèi)容老師一般不會太關注。
第六部分：所遇到的困難及解決辦法。
這部分內(nèi)容和第五部分一樣，屬于必要但是不重要的部分。
第七部分：參考文獻。
這部分內(nèi)容比較重要。有兩個方面值得同學們關注：
(2)格式必須正確
參考文獻的列舉不能雜亂無章，必須格式正確、規(guī)范，一目了然。開題報告階段的參考文獻可以不附頁碼。
例如：
[1]鄭天鋒.完善我國違憲審查制度的思考[J].人大研究，(5)
[2]許崇德.憲法學(中國部分)[M].高等教育出版社，
看了管理學畢業(yè)論文開題報告范文