摘要：隨著管理工作的開展，管理者發(fā)現，單憑自己一個人優(yōu)秀是不行的，只有更多地調動團隊成員的積極性，挖掘并發(fā)揮團隊成員的潛能，團隊才能取得更大的業(yè)績。
理者通常有兩種，一種是團隊的領跑者，另一種是團隊的推動者。
領跑者，做為團隊的領導，通常在專業(yè)技能方面是團隊的權威，做事積極主動，勇挑重擔，帶領著團隊成員攻克困難，并且永遠沖在最前面。就像火車頭一樣，火車跑的快，全靠車頭帶。
推動者，做為團隊的領導，通常專業(yè)技能未必突出，但他善于整合團隊資源，用人之長，調動團隊成員的積極性，并給予支持、幫助、啟發(fā)、引導，激勵下屬發(fā)揮最大的潛能。他是團隊建設有力的推動者。
通常，我們初當管理者時，多為技術骨干、業(yè)務精英，凡事親歷親為，沖在前面，是典型的領跑者，是團隊中最辛勤工作的人。做為團隊的領跑者，團隊成員都跟隨著你，一旦你停止或放緩前進的步伐，團隊的業(yè)績就會下滑。還有一種情況，當你只顧自己向前沖，而你的團隊成員卻跟不上你步伐，就像火車頭與車廂之間脫鉤，車頭跑的越快，他們的距離就越大。
隨著管理工作的開展，管理者發(fā)現，單憑自己一個人優(yōu)秀是不行的，只有更多地調動團隊成員的積極性，挖掘并發(fā)揮團隊成員的潛能，團隊才能取得更大的業(yè)績。所以，這時管理者應調整工作風格，更多地去支持、幫助團隊成員，推動他們前行。不僅團隊每一個成員得到成長和發(fā)揮，而且團隊的績效也實現了，這樣帶出來的團隊是一個共贏的高績效團隊。
看人之大，用人之長，推動團隊成員成長，這是一名優(yōu)秀管理者應培養(yǎng)的管理能力。