這一陣子，我們一直都在背《弟子規(guī)》。里面有不少的真理，簡(jiǎn)直可以說是經(jīng)典之作，但是再偉大的東西也有不對(duì)的地方。
我認(rèn)為它里面有很大部分已經(jīng)跟不上時(shí)代了。如：騎下馬，乘下車。過猶待，百步余。
這里，前兩個(gè)可以說是正常的，應(yīng)該的?？墒?，最不怎么樣的就是：過猶待，百步余。大家都知道，當(dāng)今社會(huì)，節(jié)奏比較快，時(shí)間非常寶貴，但“弟子規(guī)”就有這個(gè)問題：路上看到老年人必須看著他走遠(yuǎn)，而且必須看年長(zhǎng)的人消失在地平線上，才可以行動(dòng)。這么一來不就亂了嗎!我不管古代生活是怎么一回事，但我絕對(duì)知道：這樣的規(guī)則在現(xiàn)代世界，就是不適用。可我還要記住一點(diǎn)，這只是它的一部分，其他部分也……還可以…….
在本學(xué)期中，我讀了曹文軒寫的《草房子》一書，其主要內(nèi)容是桑桑、禿鶴、紙?jiān)隆⒓?xì)馬、杜小康等五個(gè)優(yōu)秀少年刻骨銘心、終身難忘的六年小學(xué)生活。
在《草房子》這本書中，最令我難以忘懷的人物是禿鶴。他本該是一個(gè)活潑可愛的男孩，但因?yàn)樗穷w與眾不同的腦袋，而被大家嘲笑。因此，禿鶴變的倔強(qiáng)，自尊心強(qiáng)。但在一次表演上，禿鶴不怕大家嘲笑，扮演了一個(gè)壞蛋的角色，為學(xué)校增添了榮譽(yù)是他又一次融入了這個(gè)大集體。是的，禿鶴雖然有著丑陋的外表，但他卻有一顆熱愛集體的心。因此，曹文軒在描寫禿鶴的最后一段中寫道：“純凈的月光照著大河，照著油麻地小學(xué)的師生們，也照著世界上最英俊的少年……”
在《草房子》這本書中，我最喜歡的人物是桑桑，桑桑是這本書的小主人公。他調(diào)皮、搗蛋，但卻贏得了油麻地人上上下下的喜愛，這又是為什么呢?這是因?yàn)椋?dāng)紙?jiān)卤粍e人欺負(fù)時(shí)，桑桑勇敢的站出來保護(hù)紙?jiān)?，他的勇氣令我們欽佩;當(dāng)秦大奶奶孤單的時(shí)候，也是他陪在秦大奶奶的身邊，是她不再孤單。桑桑幫助過的人數(shù)不勝數(shù)，看來，桑桑還是一個(gè)善良、勇敢、活潑、可愛的男孩子呀!所以，桑桑贏得了油麻地人上上下下的喜愛。
沒的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)在深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR(shí)，只有一個(gè)東西永久不衰，那就是美。
我喜歡這本書。
我買了一本《水滸傳》，回到家，我便迫不及待地讀了起來……我讀書，那叫一個(gè)快，10分鐘不到，已經(jīng)讀完了第二回合，講的是魯智深大鬧五臺(tái)山，讀完這一回合，我感覺到魯智深也蠻好的，比如：當(dāng)金氏父女沒有盤纏時(shí)，魯智深毫不猶豫的把自己身上僅有的五兩銀子全部放在了桌上，幫忙金氏父女渡過難關(guān)。還有一次呢，魯智深為民除害，就讓鎮(zhèn)關(guān)西嘗了一些苦頭，但是，沒想到的是，那鎮(zhèn)關(guān)西經(jīng)不起打，魯智深僅用三拳就讓鎮(zhèn)關(guān)西與世長(zhǎng)辭了，他沒想到自己竟殺人了，心里很擔(dān)心，俗話說的好：善有善報(bào)惡有惡報(bào)，以前，救過的金氏父女知恩圖報(bào)，又救了魯智深一命。
透過這一回合的故事，我明白了一個(gè)道理：我們?cè)趧e人遇到困難時(shí)，我們要及時(shí)的伸出援助之手，人人為我，我為人人，如果人人能這樣做，我堅(jiān)信，我們的國(guó)家會(huì)更完美，就會(huì)少一些壞現(xiàn)象；如果人人都能這樣做，我堅(jiān)信，再也不會(huì)有搶劫、殺人，這些令人心驚膽跳的事情發(fā)生了；如果人人都能這樣做，我堅(jiān)信，我們的國(guó)家秩序會(huì)更好，大家會(huì)更和諧的相處在一齊！哦，忘了說了，我們還要知恩圖報(bào)哦！
暑假里，我看了好幾本書，最讓我喜歡的是楊紅櫻阿姨寫的《女生日記》。這本書真實(shí)而生動(dòng)地描寫了六年級(jí)女生冉冬陽的學(xué)習(xí)和生活中的發(fā)生的許許多多感人的故事，最讓我感動(dòng)的一則故事是——《裝著48顆心的花籃》。
臨近期末，班主任羅老師因?yàn)榧毙躁@尾炎住進(jìn)了醫(yī)院。于是，想念羅老師的全班同學(xué)每人都帶來了一枝鮮花、一張賀卡。他們把鮮花、賀卡放進(jìn)花籃里，然后由幾位代表送到醫(yī)院。虛弱的羅老師欣慰地笑了。冉冬陽的同學(xué)是多么的懂事多么的愛老師呀!
讀到這，我不由地想起了敬愛的徐老師，她常常帶病上課?？吹叫炖蠋熂t腫的眼睛，聽到徐老師沙啞的聲音，我十分內(nèi)疚?？墒怯袔孜徽{(diào)皮的男生，仍然在做小動(dòng)作。要是讓他們看看這篇文章，我想肯定會(huì)臉紅的。
讀完《女生日記》，更讓我深深感到老師是我們的另一位媽媽。老師盡心盡力地教育我們，為我們的未來打下多方面的基礎(chǔ)。老師愛我們，我們也應(yīng)該愛老師。
開學(xué)后的'第二天早上，老師宣布：“從今天下午開始，我們就要舉行軍訓(xùn)活動(dòng)了!”得知這一消息后，全班同學(xué)像煮熟的粥一樣沸騰了起來。老師又說：“在星期一下午還要進(jìn)行年級(jí)評(píng)比呢!”
有的同學(xué)說：“軍訓(xùn)不是在初高中階段才進(jìn)行嗎?小學(xué)還要軍訓(xùn)?太辛苦了!”還有的同學(xué)說：“真是太好了!軍訓(xùn)既可以鍛煉我們的身體，又可以磨練我們的意志!”我則暗自期待軍訓(xùn)能早些開始，讓我也體驗(yàn)一下當(dāng)軍人的感覺吧!
軍訓(xùn)終于開始了。我們認(rèn)識(shí)了韓教官，他是東北人，說話可幽默了!軍訓(xùn)到第三天時(shí)，有四名教官給我們表演，真是太整齊了!就好像一個(gè)人在做!當(dāng)我們看完軍官叔叔的表演，都暗自下定決心，一定也要做那么好!爭(zhēng)取在年級(jí)評(píng)比中取得第一名!
經(jīng)過了幾天的訓(xùn)練，盡管我們都很辛苦，但大家都明白了軍人嚴(yán)明的紀(jì)律和吃苦精神，這正是我們需要加強(qiáng)和培養(yǎng)的。同學(xué)們都很努力地訓(xùn)練，讓自己的動(dòng)作更規(guī)范、表現(xiàn)更優(yōu)秀。
比賽的日子終于到來了，大家都按捺不住激動(dòng)的心情。終于輪到我們班上臺(tái)表演了，大家都認(rèn)認(rèn)真真的完成了每一個(gè)細(xì)節(jié)。當(dāng)我們表演完時(shí)，同學(xué)們都出了許多汗，真是“千辛萬苦”啊!
終于到公布成績(jī)的時(shí)候了，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)說：“五年級(jí)優(yōu)勝班級(jí)為五一班”時(shí)，大家都?xì)g呼雀躍了起來。
可是，當(dāng)我們要告別韓教官時(shí)，大家的心都是沉痛的。我相信，我們一定忘不了韓教官，直到永遠(yuǎn)……
大家好，我給大家推薦一本書，叫《綠野仙蹤》。
《綠野仙蹤》的大概意思是：一個(gè)叫多羅西的小女孩被一陣風(fēng)吹到一個(gè)陌生的地方，為了回家，她經(jīng)歷了千辛萬苦去找一個(gè)傳說中神通廣大的魔法師，在途中結(jié)識(shí)了三個(gè)朋友：一個(gè)沒有腦子的稻草人，一個(gè)沒有心的鐵皮人和一只膽小的獅子。它們也想要找那個(gè)魔法師，因?yàn)樗鼈兿氲玫阶约盒枰臇|西。就這樣，他們四人就踏上了尋找魔法師的離奇道路，之后，便發(fā)生了一件件有趣的事。此書讀來，讓人忍俊不禁，欲罷不能! 想知道具體故事嗎?趕快在書柜中找一找這本書，讀一讀吧!
它主要講了：主人公保爾.柯察金從小看到了許多丑惡和不平。長(zhǎng)大后，冒著生命危險(xiǎn)救了許多人。在當(dāng)兵時(shí)，不幸受傷，回到家鄉(xiāng)。在工作室，保爾舊病復(fù)發(fā)，差點(diǎn)死去，保爾不能正常工作，很痛苦，身體一天比一天差，還雙目失明。但他始終頑強(qiáng)地與病魔不停斗爭(zhēng)，寫下了自己光輝的人生。
看完這本書，我的心里像打翻五味瓶—酸`甜`苦`啦`咸五味俱全。我痛恨那些權(quán)貴和在、剝削人民;我佩服保爾一樣的革命者。保爾擁有著鋼鐵般的崇高理想和執(zhí)著的革命信念，他告訴我如何去“煉鋼”—鍛煉鋼鐵般的意志。
著名音樂家貝多芬在1815年，失去了聽覺，這無疑對(duì)他是一個(gè)滅頂之災(zāi)。貝多芬在度過一段極度憂傷的時(shí)期后，他寫信對(duì)朋友說：“我要死死地抓住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我完全屈服``````”。
有一次，我去爬山，可爬到一半，我已經(jīng)氣喘吁吁，累得汗流浹背。本打算放棄時(shí)，我想到柏爾，保爾在全身疼痛時(shí)堅(jiān)持寫作，可我為什么不能堅(jiān)持呢?我能!我一定能爬上山，經(jīng)過一番努力，我終于爬上了山頂。
光陰荏苒，時(shí)過境遷，保爾所處的烽火年代已經(jīng)過去了，然而保爾的精神仍被一代一代傳承。我們要懷念保爾那種對(duì)革命理想的無限忠誠(chéng);懷念他百折不撓的戰(zhàn)斗精神;懷念他積極樂觀的人生態(tài)度;懷念他為人民利益勇于獻(xiàn)身而無怨無悔的高尚情操。讓我們看一看《鋼鐵是怎樣煉成的》，學(xué)習(xí)保爾吧!
這些天，我終于讀完了《水滸傳》這本書，有了深深的感受。
《水滸傳》是我國(guó)四大名著之一，描寫了宋代波瀾壯闊的農(nóng)民起義，又接受招安的故事。書中熱情地歌頌了被壓迫人民的反抗斗爭(zhēng)，塑造了李逵、武松、魯智深等108位英雄人物形象。這本書給我印象最深的兩個(gè)字就是——忠、義。
忠，就是對(duì)人民和國(guó)家很忠心。宋江不僅對(duì)梁山事業(yè)很忠心，對(duì)國(guó)家也是忠心耿耿。他大破遼兵，為國(guó)出力，就是最好的證明。
忠，也許大多數(shù)人都能做到，可義不是每個(gè)人都可以做到的。《水滸傳》中的108個(gè)好漢卻都做到了義，他們可以為別人上刀山、下火海，哪怕犧牲自己的性命來保住別人的生命都不以為然。而我們現(xiàn)在，誰又能做到以命換命呢？
記得魯智深看到金氏父女受到欺負(fù)時(shí)，就路見不平、拔刀相助，雖說有些魯莽，但這種為素不相識(shí)的人打抱不平的義氣實(shí)在讓人佩服。
《水滸傳》里的108位好漢雖然是虛構(gòu)的，但他們的忠心和正義將永遠(yuǎn)使我念念不忘。我愛《水滸傳》中的精彩故事，也愛故事中的英雄人物，但我更愛他們身上的忠義精神。以后，我也要像故事中的108位好漢一樣，做到忠和義。