叮鈴鈴，叮鈴鈴。春游嘍!我今天早早的就起床了，穿好校服準(zhǔn)備好一切春游要用的物品，興奮的沖向?qū)W校。到了學(xué)校還不到七點(diǎn)半，我的心里那個(gè)美啊，當(dāng)老師喊出出發(fā)的號(hào)令“戰(zhàn)隊(duì)”!我飛快的沖到了第一位。啊!終于上車了，我的心里就像倒了蜜那樣的甜。半個(gè)多小時(shí)就到達(dá)了目的地了——老虎灘。
我們的第一個(gè)旅游景點(diǎn)就是海洋館，參觀海豚表演，啊觀看的游客好多啊，表演開(kāi)始了。白鯨安娜第一個(gè)出場(chǎng)，它可以在水中翻轉(zhuǎn)三百六十度，還可以用翼和尾巴作出很多動(dòng)作，它還可以唱出動(dòng)聽(tīng)的歌聲，既嘹亮又美妙，真是讓人難忘。接著又有五只海豚出場(chǎng)了，它們能接球，在水下游出驚人的速度……最不可思議的就是海豚能做算術(shù)題，三加三，五減三……還有個(gè)小女孩被海豚載著，我也好想坐上去啊!不到一分鐘游完了一圈，真是一次完美的豪華“游輪”啊!
第二站我們來(lái)到了珊瑚館，里面的珊瑚奇形怪狀、千姿百態(tài)，有的像芭蕾舞演員、有的像一位紳士、有的像看不夠的藝術(shù)品……我好想把它們帶回到姥姥家的魚(yú)缸里。
接著我們來(lái)到了海獸館，啊原來(lái)海獸館就是趕海啊。這些用石頭做的樓梯好陡啊，剛到下面我就一腳踩進(jìn)了水里，我的鞋子濕透了，真倒霉，不過(guò)我卻是很開(kāi)心。我和同學(xué)們一起忙著抓小螃蟹，二十多分鐘我居然一點(diǎn)收獲也沒(méi)用，還賠了一個(gè)口袋，別的同學(xué)多多少少都抓到了幾個(gè)小螃蟹或是撿到小海螺。我雖然沒(méi)有收獲但是我卻體會(huì)到其中的快樂(lè)。
最后來(lái)到了鳥(niǎo)語(yǔ)林，我們買了一袋鳥(niǎo)食喂鳥(niǎo)。我們看到了孔雀、珍珠鳥(niǎo)、大嘴鳥(niǎo)、鴕鳥(niǎo)等等。令我最難忘的就是給鴕鳥(niǎo)喂食的過(guò)程，喂它的時(shí)候需要用手，當(dāng)我伸出手時(shí)才感覺(jué)到心里的緊張和害怕，特別是它看到我手中的食物向我靠近的那一剎那，它啄我手中的食物時(shí)我的手心好癢，我才感到這并不可怕，于是我勇敢的把胳膊伸直，把一袋子的食物都喂給那只大鴕鳥(niǎo)。
時(shí)間過(guò)的好快，我們要和老虎灘說(shuō)再見(jiàn)了，我們坐上了開(kāi)往回家的路上，大家說(shuō)說(shuō)笑笑，雖然這次旅程已經(jīng)結(jié)束了，但我永遠(yuǎn)會(huì)把這些快樂(lè)記在心里。
春游，秋游是每個(gè)小學(xué)生期望的活動(dòng)。那天，大家可以出校園，到不同的地方玩。吃自己買的零食，那是最快樂(lè)的事。這次去的是隱賢山莊，那時(shí)在非常遠(yuǎn)的常平，這也是我們第一次去這么遠(yuǎn)的地方。
同學(xué)們都來(lái)的非常早，我一進(jìn)校門，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)的歡笑聲。大家都非常興奮，期待著今天的秋游。
在路上，我們都十分安靜，沒(méi)像以往那樣熱鬧，可能是到了六年級(jí)，大家都變的比較安靜。
可一到隱賢山莊，寧?kù)o的氛圍一下子就打破了，大家的眼睛四處看，臉上有掩飾不住的興奮。機(jī)動(dòng)游戲的聲音，人們尖叫的聲音，同學(xué)歡笑的聲音混在一起，成了一曲美妙的音樂(lè)。
給我印象最深的是摩天環(huán)車和鳥(niǎo)屋漂流。摩天環(huán)車我一直非常想玩，可我總是沒(méi)有玩，一是我不敢，而是媽媽不讓。這次我總算能玩了，媽媽不在，同學(xué)的鼓勵(lì)，這是我勇氣的來(lái)源，我坐上了位子，心潮騰涌，我坐上了來(lái)了。唉，好怕啊！早知道就不上來(lái)了，算了，坐上來(lái)了就勇敢一點(diǎn)?！伴_(kāi)始”同學(xué)的叫聲打破了我的沉思。車開(kāi)始擺動(dòng)，幅度越來(lái)越大，180度，360讀，呼呼的風(fēng)從我耳邊劃過(guò)，一圈過(guò)了。啊，好爽，我飛起來(lái)了?！鞍。【让?！”旁邊的女生的尖叫聲，源源不斷，她們拼命地抓住扶手，一臉驚恐之聲，像一群受驚的兔子。我看著她們，想起以前的自己，笑了，心想：呵，我以前也是那樣，男生就是男生，現(xiàn)在有什么好怕，女生就是女生，怕成那樣。幾圈后，機(jī)器停了下來(lái)。下來(lái)的女生一臉蒼白，搞笑！
隱賢山莊，我小時(shí)候就來(lái)過(guò)非常多次，可是和同學(xué)在一起的感覺(jué)非常不同，沒(méi)任何約束。自由讓我感覺(jué)到不同，膽子也大了。真好！同學(xué)在就是不一樣！
今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，春風(fēng)拂面，帶著露珠的花兒散發(fā)著沁人心脾的芳香。我們要去春游了，這是我們小學(xué)中的最后一次集體游行了。
我們一早在學(xué)校集合，看完科技展示后就上車出發(fā)了。經(jīng)過(guò)了一個(gè)半小時(shí)多的車程，終于到達(dá)了目的地——大觀山青少年素質(zhì)教育基地。
不一會(huì)兒，我們就開(kāi)始了第一步的行動(dòng)——淘米。我們先把米袋子中的米放入盆中，再端到水龍頭下沖洗，我和方沁玲時(shí)不時(shí)地一起把手伸進(jìn)盆中搗米，開(kāi)心極了，都“咯咯咯”的笑了起來(lái)。米洗完了，我捧著那沉甸甸的米盆子，方沁玲拎著裝菜料的袋子，有說(shuō)有笑地和大伙兒一塊兒上山了。
在上山的路上，我們談?wù)撝恍┯幸馑嫉氖?，所以覺(jué)得一點(diǎn)兒也不累，輕松得很。和組長(zhǎng)會(huì)合后，我們又開(kāi)始為尋找木柴而忙碌起來(lái)。我們邊找邊呼吸著這里的新鮮空氣，感到非常愉快。我們拼命地往自己的火堆里加柴，這樣既能使火更旺，又能讓我們更快吃到香噴噴的米飯。在濃濃的煙霧中，在章老師的幫助下，我們終于成功了!大家看著那色香味俱全的飯，忍不住多盛幾勺，多吃幾口。
吃飽喝足后，我們又順著沙石滿地的山路回到了那間所之前去過(guò)的教室休息。養(yǎng)足精神后，我們就開(kāi)始了分頭行動(dòng)——19個(gè)同學(xué)定向，18個(gè)同學(xué)學(xué)農(nóng)。
我是學(xué)農(nóng)隊(duì)伍中的一員，在我的腦海中，挖筍就像是一種游戲，一種很好玩的游戲，因?yàn)槲倚r(shí)候在老家里也不過(guò)是抓抓魚(yú)，摸摸蝦，從來(lái)都沒(méi)有挖過(guò)筍，在去竹林的路上，不停的神游、不停的幻想使我興奮極了，只恨不能一下子飛過(guò)去。
不知不覺(jué)中，我們走到了。當(dāng)工作人員宣布可以動(dòng)手挖筍時(shí)，我們一個(gè)個(gè)都像脫韁的野馬，迫不及待的沖了進(jìn)去，扛著鐵鍬，開(kāi)始尋找小小的筍尖頭。我和方雨桐、郜凱聞努力地搜尋著，用力地挖著，收獲了不少。
時(shí)間到了，我們心疼地把筍放入竹婁中，一搖一擺地回到了休息室門口，我們?cè)谀抢锓止S，我們拼命地?fù)?，雖然不多，但我們依然很高興。
時(shí)光就在我們的快樂(lè)中一點(diǎn)一滴的流逝，要回校了，我依舊不會(huì)忘懷這次愉快的大關(guān)山之旅。
春天到了，春意盎然、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我們又迎來(lái)了一年一度的春游活動(dòng)。
昨天還是細(xì)雨綿綿，今天卻是晴空萬(wàn)里。一早，同學(xué)們興致勃勃地來(lái)到了學(xué)校，坐上大巴士向申隆生態(tài)園出發(fā)。在車上我們有說(shuō)有笑，很快就到達(dá)了生態(tài)園。剛下車，一股清新的空氣向我們迎面撲來(lái)，在生態(tài)園的大門前有一條清轍見(jiàn)底的湖，有幾只小鴨子在湖上嬉戲游玩。同學(xué)們排著隊(duì)興高采烈地向園內(nèi)走。首先出現(xiàn)在我們眼前的是一個(gè)個(gè)好大的充氣城堡在草地上，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的爬上去，再?gòu)淖罡咛幓聛?lái)，非常刺激，在上面使勁的蹦也不用怕摔疼。隨后我們?nèi)チ税嬴B(niǎo)園，我看見(jiàn)幾只孔雀在悠閑地東張西望，好像在說(shuō)：“看我五彩繽紛的羽毛漂亮吧?！蓖瑢W(xué)們邊走邊看，好多鴿子都聚集在房頂上，有些鴿子飛過(guò)來(lái)又飛過(guò)去的，好像很開(kāi)心似的。百鳥(niǎo)園里還種各樣的鳥(niǎo)兒，讓我們大開(kāi)眼界!我們走出了百鳥(niǎo)園，看到了可愛(ài)的國(guó)寶——大熊貓，它正啃著美味的竹子。離開(kāi)大熊貓以后，我們來(lái)到了八哥的表演現(xiàn)場(chǎng)。八哥表演了騎單輪車、走鋼絲，對(duì)它們來(lái)說(shuō)這點(diǎn)都不算很困難，它們的可愛(ài)表演把同學(xué)們逗得哈哈大笑。
到了吃中飯的時(shí)間，我們選擇了一塊平地，攤上桌布，大家把自己帶的好吃的一股腦兒全都倒在桌布上，一起分享美味，別提有多開(kāi)心了。最后老師帶我們來(lái)到了乘快艇的地方，我們穿上救生衣排好隊(duì)一個(gè)個(gè)走上快艇，在湖上游了一圈，讓我們感受到了一番農(nóng)家的氣息。
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，一天的春游結(jié)束了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了生態(tài)園，上車返回我們美麗的學(xué)校。
今天，我和老師、同學(xué)們一起去艾坪山春游。
早上，我們?cè)谏侥_下整理好隊(duì)伍，隨后就向山頂進(jìn)發(fā)。走上蜿蜒曲折的盤山公路，我看見(jiàn)小草從土地媽媽的懷抱里伸出它嫩綠的手掌，竹筍也從地里探出它的小腦袋。爬呀，爬呀，終于來(lái)到了山頂，來(lái)到烈士紀(jì)念碑下，老師給我們講那些英雄的故事：“我們今天的幸福生活是那些英烈用生命換來(lái)的?！蔽医窈笠欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為祖國(guó)有用的人才。
隨后，我們玩起了丟手絹的游戲。大家你追我趕，輸了就要表演節(jié)目，大家玩的可開(kāi)心了!
跳繩比賽開(kāi)始了，大家勇敢地參加，積極的跳，我和同學(xué)還有很大的差距，還要多練習(xí)。
接下來(lái)便是自由活動(dòng)，我和媽媽放風(fēng)箏，風(fēng)箏總是掉下來(lái)，還掛在了樹(shù)上呢!媽媽費(fèi)了九牛二虎之力才把它弄下來(lái)。
午飯時(shí)間到了，老師帶我們?nèi)コ燥垺８鞣N各樣的菜把人饞的口水長(zhǎng)流。
吃完飯，我們合了影，就告別了老師，走上下山的小路。抬眼望去，金黃的油菜花就像永遠(yuǎn)不熄滅的陽(yáng)光，梨花白得像雪，桃花粉得像霞。走到樹(shù)林里，暖暖的春風(fēng)徐徐地吹，給我們送來(lái)花兒的香味、樹(shù)葉的香味。路兩邊枯木發(fā)了芽，蝴蝶翩翩起舞，農(nóng)舍在梨花、桃花的襯托下，就像在仙境中一樣。一隊(duì)小鴨子搖搖晃晃地跟著我們，看著它們憨態(tài)可掬的樣子，我們捧腹大笑······這一切組成的美景讓我陶醉在其中。
三月十日，我們踏上了令人欣喜的春游之途，開(kāi)始了期待已久的春游之旅。
喧鬧的車上，不同的零食、各款的背包、多樣的姿勢(shì)，但一樣的是臉上那燦爛的笑容。你瞧，有的在不停地往嘴里塞薯片;有的在若無(wú)旁人地自拍，閃光燈一刻不斷地“咔嚓咔嚓”;有的在專心致志地打游戲，目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，身體還時(shí)不時(shí)晃動(dòng)幾下……一路上，我們有說(shuō)有笑，有吃有玩……
一個(gè)小時(shí)后，我們便到達(dá)了第一個(gè)目的地——嶺南印象園。同學(xué)們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地跳下了車。一下車，一幅美輪美奐的嶺南風(fēng)景畫(huà)便映入了我們的眼簾。你看，那隨風(fēng)翩翩起舞的菊花多鮮艷!紅的像火，粉的像霞，白的像雪，黃的像陽(yáng)……你聽(tīng)，那鄉(xiāng)間的協(xié)奏曲多悅耳!“叮叮當(dāng)當(dāng)”的溪流聲是主旋律，林間樹(shù)葉的“沙沙”聲和鳥(niǎo)鳴聲是伴奏，古巷里小販純樸的吆喝聲是伴唱……你瞧，那古色古香的小鎮(zhèn)多獨(dú)特!那悠長(zhǎng)的青云巷，古樸的趟櫳門，精致的滿州窗，奇特的蠔殼墻，處處散發(fā)著嶺南小鎮(zhèn)的韻味……我們?cè)谶@妙如仙境的園林中，一同蕩秋千、坐花轎、捏面人、織土布……我們一起體驗(yàn)了原汁原味的嶺南生活。
中午時(shí)分，我們懷著依依不舍之情揮手向嶺南印象園告別，并懷著期待之心前往另一個(gè)目的地——廣東科學(xué)中心。
在這廣闊的科學(xué)世界里，令我最記憶猶新的就是“鏡子迷宮”了。我們十幾個(gè)人在門口各拿了兩支白色軟棒后，就一起進(jìn)去了。一進(jìn)去，我的視線就被無(wú)數(shù)個(gè)“我”占據(jù)了。我們都不約而同地驚嘆了一聲。我隨意地敲打著手中的軟棒，猜想這是用來(lái)干嘛的。這時(shí)，糊里糊涂的A竟硬生生地撞上了鏡子，她隨即發(fā)出了一聲慘叫。我被她逗的“呵呵”直笑，不自覺(jué)地向后退了幾步，一不小心也撞上了鏡子，痛得我直揉后腦勺。這時(shí)，腦瓜靈光的B推了推眼鏡，揮動(dòng)著手中的軟棒對(duì)我說(shuō)：“這兩支軟棒是用來(lái)辨別是否有鏡子的。吶，你看，是這樣用的。”只見(jiàn)B一手拿一支軟棒，不斷地敲打著兩側(cè)的鏡子，說(shuō)：“打的時(shí)候有實(shí)感的就是鏡子，沒(méi)有實(shí)感的就是路了?！庇谑?，我學(xué)著B(niǎo)的樣子,漫步在無(wú)數(shù)個(gè)“我”中……
黃昏時(shí)分，我們懷著好心情、好體驗(yàn)，同燦爛的晚霞一起，踏上了返校之路……
這一次的春游之旅，不僅讓我感受到自然的美和科學(xué)的妙，還讓我領(lǐng)悟到人與自然的親密無(wú)間和人與科學(xué)的密不可分。