五彩繽紛的暑假雖然已經(jīng)過(guò)去了，但發(fā)生在暑假里的事我依然記憶猶新。
這個(gè)暑假，我去了青島旅游，親密擁抱了浩瀚壯闊的大海;跟媽媽學(xué)會(huì)了炒很多好吃的菜;看了很多令我受益匪淺的好書;我還學(xué)會(huì)了游泳，體會(huì)到了魚(yú)兒們?cè)谒凶杂勺栽跁秤蔚目鞓?lè)。
除了這么多充滿樂(lè)趣的暑假體驗(yàn)，我還做了一件非常有意義的事。一天，我趁媽媽不在家，看見(jiàn)邊上有一盆臟衣服，心想：媽媽每天工作得這么辛苦，我也該為她分擔(dān)些家務(wù)了。一邊想一邊就端著衣服走進(jìn)衛(wèi)生間。我回想媽媽平時(shí)洗衣服的大概步驟，先在盆里倒了點(diǎn)洗衣液，然后加入水，洗衣液遇見(jiàn)水兒，就興奮地吐出一個(gè)又一個(gè)晶瑩剔透的泡泡。接著，我把衣服放入盆中，浸泡了一會(huì)兒后，就用力地搓起來(lái)，邊搓還邊唱起了自編的洗衣歌：“左搓搓，右搓搓，屁股搓搓，褲腿搓搓，大家一起搓搓搓?！蔽乙恢贝甑轿埸c(diǎn)投降，隨臟水“逃走”才罷休。最后我用清水把泡沫沖干凈，終于大功告成了?？粗涝谝录苌系臐崈舻囊路也唤纳院?。
后來(lái)，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)一旁的臟衣服“消失”了，連忙問(wèn)我怎么回事，我得意洋洋地說(shuō)：“媽媽你辛苦了，衣服我全洗了，快坐下來(lái)我給你捶捶背吧!”媽媽非常驚訝，感動(dòng)得緊緊地抱住了我，開(kāi)心地說(shuō)：“荊寶真是長(zhǎng)大了，能幫媽媽做家務(wù)了?！甭?tīng)了媽媽的贊揚(yáng)，我心里樂(lè)開(kāi)了花。
這個(gè)暑假，我覺(jué)得自己過(guò)得很快樂(lè)，很充實(shí)，很有意義。
“叮咚，叮咚”小溪在歡快地歌唱著，清澈的小溪像一條銀鏈，向遠(yuǎn)方淌去。青翠的荷葉，綠綠的蓮蓬，淡淡的荷花，挺拔的竹子給村莊帶來(lái)不少生機(jī)。溪邊有一個(gè)小草房，低得都快壓著地面了。
低而小的屋檐下坐著一對(duì)白發(fā)夫婦，他們手里拿著酒杯，望著三個(gè)聽(tīng)話的兒子，心里比吃蜜還甜。此時(shí)大兒子正在鋤豆地的小草，為了讓豆子長(zhǎng)的更成熟;二兒子蹲在夫婦前面正織雞籠賣錢，好養(yǎng)家糊口。
小兒子就更頑皮了，他躺在地上，閑著沒(méi)事干。溪里的蓮蓬綠油油的，像水洗過(guò)一般，綠得發(fā)亮，在陽(yáng)光的照耀下，像一塊碧綠碧綠的翡翠，這小家伙禁不住誘惑，看了爹媽一眼，嘿，沒(méi)看到，他以迅雷不及掩耳之勢(shì)，“啪!”一下，摘了一個(gè)又大又飽滿的蓮蓬?！罢絿D!摘到嘍!”小兒子差點(diǎn)沒(méi)叫出來(lái)。他一邊唱著小曲，一邊倒豎著雙腿，搖來(lái)?yè)u去，樂(lè)不可支，像是拿了世界級(jí)大獎(jiǎng)杯。他迫不及待地剝開(kāi)蓮蓬，大口大口地啃了起來(lái)，最后只剩一點(diǎn)了，他往上空一拋，用嘴一接，“吃到了!太好吃了!”于是，又采了一個(gè)，吃了起來(lái)……
鄉(xiāng)村的生活雖不如城市生活發(fā)達(dá)，但充滿了快樂(lè)和溫欣。
在我的記憶里深處，有事令我終生難忘，這件事帶給我的啟示讓我永遠(yuǎn)的銘記。
那是我上四年級(jí)時(shí)發(fā)生的事。那天要進(jìn)行期末測(cè)驗(yàn)。在此之前我復(fù)習(xí)了很多遍，我很有信心取的好成績(jī)，于是信心滿滿地等待老師發(fā)期末考試卷。期末卷發(fā)下來(lái)了，我粗略地瀏覽了一遍，不難，考個(gè)一100分準(zhǔn)沒(méi)問(wèn)題!我心里高興極了，于是開(kāi)始認(rèn)真答題。寫這寫著，突然，閱讀題難住了我，我百思不得其解，‘’好難呀!‘’我嘟嚷著，怎么辦?我想：如果這道題做不出來(lái)的話，我就別想考100分了。我急得抓繞腮。就在這時(shí)，我用余光目標(biāo)到同桌的答案何不吵同桌的答案?我似乎看到了寫有100分的試卷在招呼我，于是我決定——抄!我悄悄地探過(guò)頭去。還好，同桌沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我三下五除二就把那些答案全都抄到了卷子上。當(dāng)我還在為我的成功而感到高興時(shí)，老師已經(jīng)站在我的旁邊了。
我呆住了，剛才的興奮立刻消失得無(wú)影無(wú)蹤。老師沒(méi)說(shuō)什么，只是用嚴(yán)厲的目光看著我，我慚愧極了，趕緊低下了頭。雖然沒(méi)說(shuō)什么，可是我如坐針氈，最后我考得分?jǐn)?shù)是94。5分。我慚愧的低下了頭。
我不應(yīng)該抄同學(xué)的答案，這啟示告訴我們要真誠(chéng)，誠(chéng)實(shí)。
在學(xué)習(xí)生涯中，數(shù)學(xué)是一個(gè)連續(xù)而又艱辛的過(guò)程。它不需要語(yǔ)文的深厚功底、出口成章，不需要英語(yǔ)的多聽(tīng)多說(shuō)、勤讀勤寫;但一個(gè)個(gè)看似死板的數(shù)學(xué)符號(hào)中，有的是智慧、勤奮、方法。為學(xué)為道 ，歸根結(jié)底還是要為人，而數(shù)學(xué)思想中的沉著冷靜、謹(jǐn)慎踏實(shí)的智慧法門，滲透到生活中，使學(xué)有所用，學(xué)無(wú)處不在。
可曾見(jiàn)過(guò)南飛的大雁，永遠(yuǎn)是6只或6的倍數(shù)，失去一只便會(huì)感到孤單;可曾見(jiàn)過(guò)余暉照耀下的金字塔，長(zhǎng)與寬的精確比例，造就了它的頂天立地，唯我獨(dú)尊;可曾見(jiàn)過(guò)裊裊婷婷的主持人，亭亭玉立 的位置是經(jīng)過(guò)了怎樣縝密的計(jì)算;可曾見(jiàn)過(guò)翩翩起舞的芭蕾演員，因數(shù)學(xué)的存在，而超脫了形體、超越了自我，變成了美麗的天鵝……大自然儼然是個(gè)最出色的數(shù)學(xué)家，締造出美輪美奐的眾生萬(wàn)物。
漫步于市井街道旁，會(huì)感受到什么叫做學(xué)以致用：沒(méi)有零錢便找，運(yùn)用的是最簡(jiǎn)單的減法定義;零頭不用付了，運(yùn)用的是四舍五入的妙不可言;討價(jià)還價(jià)的底線，是利潤(rùn)=售價(jià)——成本;打折銷售的實(shí) 惠，運(yùn)用的是乘法那看似微不足道卻又無(wú)比精妙的守則。正是數(shù)學(xué)的存在，讓生活中有了貨幣流通，有了潮漲潮落。可以說(shuō)，失去了數(shù)學(xué)，生活的平衡會(huì)打破，生存的空間會(huì)傾斜。
一定對(duì)小商小販那斤斤計(jì)較的脾氣有所領(lǐng)教吧?苦笑的同時(shí)，你是否看到，數(shù)學(xué)是維權(quán)的武器，是人類在強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識(shí)下共同信奉的準(zhǔn)則。數(shù)學(xué)猶如一座大山，人人都有理由臣服在它的腳下 。于是我們便有了物競(jìng)天擇、適者生存，因?yàn)槿藗円呀?jīng)學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)的角度審視能力的高低，使那些愛(ài)占便宜的小人無(wú)縫可鉆。于是又能說(shuō)，是數(shù)學(xué)維持了社會(huì)的相對(duì)公平，造成了巨大的貧富差異，使人 類在這種差異中找到前進(jìn)的力量，從而不斷進(jìn)步。
身在數(shù)學(xué)的海洋，便有如歡暢的魚(yú)兒在清水里，有如輕快的小鳥(niǎo)翱翔在藍(lán)天下。誰(shuí)能說(shuō)數(shù)學(xué)不是生活?誰(shuí)能說(shuō)生活中沒(méi)有數(shù)學(xué)?那么，就讓生活的美好變成一股動(dòng)力，變成一把鑰匙，帶領(lǐng)我們這些 莘莘學(xué)子，走向數(shù)學(xué)的殿堂，唱出一曲生活之歌……
翻開(kāi)精美的日歷，我細(xì)數(shù)著春節(jié)即將來(lái)臨。那是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，更是我期盼的佳節(jié)。因?yàn)橹挥羞@幾天，我們才能放下沉重的'書包，淘洗著一年中最快樂(lè)的日子。
如果到了春節(jié)，我會(huì)和爸爸、媽媽、哥哥、姐姐……一起吃團(tuán)圓飯，享受著最溫馨的時(shí)刻。吃完飯?jiān)俸痛蠹乙黄鹂础按汗?jié)聯(lián)歡晚會(huì)”，同主持人一起倒數(shù)“10、9、8……2、1”，迎接新年的到來(lái)。每次喊道“1”時(shí)，我都有說(shuō)不出的高興，因?yàn)槲矣珠L(zhǎng)一歲了，可以幫媽媽多分擔(dān)一些家務(wù)活了，所以我要把不開(kāi)心的事統(tǒng)統(tǒng)都拋到腦后，迎接嶄新的一年。
如果到了春節(jié)，我就可以和小伙伴們一起玩耍，放松一下自己的心情。然后再去拿好多的壓歲錢，去幫助那些山區(qū)里貧困的孩子。
我期盼著春節(jié)，春節(jié)是新的開(kāi)始，是播種希望的季節(jié)。新的一年里，我要播下美麗的種子，收獲幸福與愛(ài)的果實(shí)。