我隨手翻開以前的日記本，那已經(jīng)有厚厚的一疊了。一頁一頁地翻開日記，一本一本隨著故事發(fā)展而牽動(dòng)著自己的心情，轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間已經(jīng)過去了好久。
這個(gè)日記中大部分是些與生活中的瑣事，現(xiàn)在想想，甚覺溫馨。不由回想起一些快樂的事，嘴角不知何時(shí)漾起了甜蜜的笑。
再打開另外一個(gè)本子，里面記載著我的心情?？粗酝娜沼?，我的心情仿若坐過山車般時(shí)高時(shí)低，不禁為當(dāng)初那個(gè)年少無知的自己感到無奈，卻又有點(diǎn)向往那個(gè)無憂無慮的日子。
世間何物催人老，半是雞鳴半馬蹄!
我隨手放下日記，心里好像也放下了什么。對明天，對生活，我充滿了希望。
快過年了，家家戶戶都忙碌著，我很期待一家人熱熱鬧鬧的吃年夜飯。吃完年夜飯，大一歲了，小朋友最高興的就是拿到爸爸媽媽、爺爺奶奶的壓歲錢。
今年，我想給爸爸媽媽、爺爺奶奶每人包個(gè)紅包，給他們一份長壽錢，感謝爸爸媽媽、爺爺奶奶一直以來對我的培養(yǎng)和照顧，我想感恩他們。
當(dāng)他們吃著豐盛可口的年夜飯，收到我的紅包時(shí)，會(huì)出現(xiàn)怎樣的一幕呢?
“恭喜發(fā)財(cái)!”一陣陣問候傳入耳中，原來是路上走親訪友的熟人互致問候。而伙伴們則是跑東家串西家，“跟你拜個(gè)年!”手中的鈔票也多了起來，甚至手中還會(huì)賺得一大把香煙。而這大多是送給自己的老爸，有時(shí)也會(huì)試著抽一下，可咳嗽幾聲只好把它扔掉了。小姑娘們則在一起咬著嘴皮子悄聲細(xì)語地說著什么。大人們在一起談?wù)劶页＃先藗儎t在兒女們的陪伴下觀看著TV節(jié)目，精彩的節(jié)目時(shí)而惹得老人們會(huì)心地笑個(gè)不停。
過新年，喜洋洋，家庭大團(tuán)圓，每個(gè)人都春風(fēng)滿面，每個(gè)人都嘴角流油……
最近讀一本小說，作者是美國20世紀(jì)長篇小說作家——?？思{。他曾經(jīng)得過諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。而我，現(xiàn)在就在看他的一部代表作?？上?，我讀不懂。它是一本意識(shí)流的小說，里面夾雜著美國南方的思想。雖然研究過美國歷史，但是還是不太能夠完全理解它里面的內(nèi)涵。我總覺得，世界有時(shí)候就是會(huì)讓你感到疑惑。畢竟，就一個(gè)人而言，他能獲取的知識(shí)是有限的。在有限的知識(shí)和閱歷中，若要嘗試?yán)斫庠谧约航?jīng)歷之外的東西，可以說是非常難的。但是，一旦了解了那個(gè)時(shí)空，人們的生活以后，自己的視野又寬廣了許多。
這是一次特別有意義的閱讀體驗(yàn)!
騎馬舞來自韓國的歌手PSY的《江南style》的舞蹈，由于這個(gè)舞蹈的動(dòng)作像騎馬，所以叫騎馬舞。這個(gè)星期我們學(xué)校全體學(xué)生也開始學(xué)習(xí)騎馬舞。
星期一做操的時(shí)候候，體育梁老師告訴我們，要學(xué)習(xí)一個(gè)新的操名叫“騎馬舞”。我想：為什么一個(gè)操叫騎馬舞呢?這時(shí)，只見領(lǐng)操員做起了第一節(jié)的動(dòng)作，她的腳像馬蹄一樣踏著，她的手高高舉起，好像正在揮打馬鞭，我仿佛看見了一匹駿馬正在草原上奔跑。臺(tái)下的同學(xué)們看到這么有趣的動(dòng)作，都“哈哈”地笑起來。
梁老師讓同學(xué)們也學(xué)著領(lǐng)操員的樣子做一做。同學(xué)們的腳也踏了起來，“嗒嗒嗒”好像千匹駿馬在草原上奔馳。同學(xué)們舉起左手揮打著馬兒向前跑去......
騎馬舞真是一個(gè)既好玩又健身的活動(dòng)啊!
我的弟弟現(xiàn)在已經(jīng)讀初中了，前幾天放假，他跟我說了很多初中事，比如他們的語文老師。
這個(gè)語文老師是一個(gè)十分可愛，善解人意的老師。他說上次圣誕節(jié)時(shí)候，他們想搞個(gè)活動(dòng)，結(jié)果身上都沒帶很多錢。本來想放棄，但是他們的語文老師聽到了這件事，急忙拿出了500元大鈔，讓他們隨便花，嗨個(gè)痛快，這不僅是大方的表現(xiàn)，也弘揚(yáng)了老師這一職業(yè)的神圣品質(zhì)，讓人好生敬佩。
如今的各個(gè)行業(yè)，每個(gè)人，多數(shù)以利益，自身為重，而不去管其他因素，我希望以后人們都能為追求精神而工作，不因利益而拼命。