我玩過許多游戲，有捉迷藏、有打仗、有跳步……這些都給了我許多歡樂。但有一天，我們在課堂上玩的一次穿衣游戲，既給了我歡樂，更給了我啟示。
游戲開始了，老師選了鄒杰瑞、王祺煒、陳云磊三位同學(xué)上臺表演。老師讓他們把上衣脫掉，然后再把衣服穿上。他們不費(fèi)吹灰之力就把衣服穿好了。
第二次，老師讓他們脫下外衣后只用一只手穿上。我想：只用一只手，怎么可能呢?只見鄒杰瑞先用右手把袖子套上，把手舉起來甩了甩，把另一只袖子甩到左后方一個(gè)合適的位置，左手一伸就穿上了。
第三次，老師讓他們再次把上衣脫下，然后不用手把衣服穿上。我很驚訝，用一只手都那么不容易，如果一只手都不用，怎么可能呢?
陳云磊想了想，眼睛一轉(zhuǎn)，用嘴巴把衣服叼了起來，可衣服只是在他面前晃來晃去，根本穿不上。王祺煒也學(xué)著陳云磊的樣子把衣服叼了起來，可結(jié)果都一樣。在一旁的鄒杰瑞也想了一個(gè)辦法——用頭頂。可是也沒有用。這時(shí)衣服好象在說：“哈哈，穿不上吧，你就是天才也穿不上了?！?/p>
這時(shí)老師說：大家開動腦筋想想，一定有好的辦法。不一會就有一個(gè)同學(xué)站起來說：“互相穿?！蔽颐偷嘏牧艘幌履X袋：對呀，我怎么沒想到。利用這種方法，他們?nèi)齻€(gè)互相幫助，互相配合，沒多久就把衣服穿好了。
通過這次游戲，我明白了團(tuán)結(jié)就是力量的道理。
今天一上課，老師故作神秘地說：“今天我們玩一個(gè)游戲，名字叫作‘含沙射影’?！甭牭竭@個(gè)題目，我想，這個(gè)游戲怎么玩呢?它的意思是什么呢?我百思不得其解。這時(shí)，一位第一排的男同學(xué)站起來，給我們解釋了意思，老師也再加工了一下，這樣我對這個(gè)游戲更加好奇了。
玩這個(gè)游戲要每個(gè)組選5個(gè)人。選誰呢?老師用擊板傳筆的方法，來時(shí)擊板，我們傳筆，擊聲一停，筆傳到誰就是誰。正在我們玩的興致盎然時(shí)，隔壁老師來了，給我們老師使了個(gè)眼色，原來她忘乎所以地驚動了隔壁的老師，全班大笑。老師改成了擊桌傳筆，選定了玩游戲的人。
游戲開始了，每個(gè)組的5個(gè)人背對著白板。老師寫了個(gè)詞語，問問題：愿意嗎?幾次?幾個(gè)人?白天晚上?在家里還是在外面?我們那些代表開始答題。來時(shí)寫了第一個(gè)詞，“上廁所”，問了個(gè)問題，第一窩同學(xué)答到：“不愿意”。再一看老師寫的那個(gè)詞，情不自禁地偷偷笑了起來。當(dāng)老師問到了第三位同學(xué)時(shí)，哪位同學(xué)說了：“兩個(gè)人”，聽到這個(gè)答案，我們沒玩游戲的從偷偷地笑變成了哈哈大笑。他們答完了，老師又寫了兩個(gè)詞語：撿垃圾和摳腳丫。所有人答完了。答案揭曉。全班哈哈大笑。尤其是第三組三個(gè)人一起在晚上摳腳丫。
這個(gè)游戲真好玩，希望能再玩一次。
“哈哈哈”，一陣陣歡樂的笑聲從我們學(xué)金筆作文的教室里傳出。是什么回事呢?原來是同學(xué)們在玩一個(gè)名叫“畫豬尾巴和豬鼻子”的游戲，大家笑得很歡、很快樂!
我們一進(jìn)教室，老師就神秘地對我們說：“同學(xué)們，我們今天來玩一個(gè)名叫‘畫豬尾巴和豬鼻子’的游戲，好不好呢?”由于我們沒有玩過，聽到名字覺得很有趣，便迫不及待地說：“好!好!”同學(xué)們一個(gè)個(gè)舉手搶著說，“我先來，我先來!”
老師說：“游戲規(guī)則是這樣的，一個(gè)人用布蒙著眼睛，轉(zhuǎn)三圈，另一個(gè)人做指揮，指揮蒙著眼睛的人在豬屁股上畫豬尾巴?！蔽衣犃艘院?，心想：這也太簡單了!
于是，老師選了一個(gè)人蒙上眼睛，然后讓他轉(zhuǎn)了三圈才停下來，負(fù)責(zé)指揮的人說：“向前走!”蒙著眼睛的同學(xué)便跌跌撞撞地向前走去，到了黑板前，指揮者卻把豬 屁股當(dāng)成豬身體了，命令那個(gè)蒙著眼睛的人在豬屁股的最右邊畫上了豬尾巴。老師說：“豬尾巴是長在豬屁股最右邊的?”老師的話引得我們哄堂大笑。最后，他還 是畫錯了。
今天的活動課實(shí)在是太精彩了，真希望以后能有更多的活動課呢!
自從那幾位老師走了以后，我們都期盼他們能再回來教我們，也許是老天知道我們的愿望吧，這天唐老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室告訴我們這個(gè)好消息，那幾位老師終于要回來教我們了。
那幾位老師一進(jìn)教室，就讓班長把我們帶到操場，也不知道老師葫蘆里賣的什么藥，我們都好奇極了，到了操場老師終于公布了答案-----做游戲，這下我們可高興了。
先老師宣布游戲規(guī)則;兩人一組，要手拉手，肩并肩，中間放一個(gè)氣球，從這邊走到規(guī)定的地方就算贏，獎品就是小組每個(gè)人能得到一顆棒棒糖。
先把對分好，我與吳宛桐一組，先由三個(gè)組上場，只見他們個(gè)個(gè)摩拳擦掌的準(zhǔn)備大顯身手，‘嘟老師吹響了哨子，只見同學(xué)慢慢的弄好氣球然后小心翼翼地往終點(diǎn)走去，‘嘭’ 氣球爆了，接著另一組的氣球掉了，他們垂頭喪氣的回到對伍里，輪到我們上場了，吳宛桐輕輕的對我說;千萬別緊張，滿滿的往前走就行了，我很怕氣球爆了，也怕他掉了----我正在想，吳宛桐悄悄地對我說，注意力集中喲---我馬上集中精神繼續(xù)往前走，終于走到終點(diǎn)了。我們贏了。好高興喲，老師獎勵我們兩顆棒棒糖。
真是一場有趣的游戲。通過游戲讓我們明白了，“團(tuán)結(jié)一心其力斷金”的道理。
我是一個(gè)調(diào)皮貪玩的小男孩，我喜歡玩各種游戲;玩老鷹捉小雞，官兵捉盜賊,，夜間cs······但今天我們玩的是——“木頭人”。
游戲開始了，同學(xué)們都在思考著做什么動作，當(dāng)老師說：“一·二·三，‘木頭人’，不許說話·不許動?！蓖瑢W(xué)們開始做各種各樣的動作;有的裝蠟筆小新里的“動感超人”，有的擺出了“肌肉男”的造型，還有的把兩手彎曲擺在嘴前裝成一只可愛的“小花貓”，而我把雙手放在頭上扮成“小狗”。哈哈，真有趣!
此時(shí)，我的心怦怦地跳著，時(shí)間在一分一秒的過去，我覺得三十像三個(gè)小時(shí)一樣漫長，終于熬到三十秒，哈哈·，我成功了?？蓻]想到老師說還有第二關(guān)，時(shí)間兩分鐘，我當(dāng)時(shí)嚇得都傻了。到了第二關(guān)，我依然一動不動堅(jiān)持著，突然，有只該死的蒼蠅停在了我的鼻子上，實(shí)在是忍不住了，我悄悄地動了一下頭，”哎!竟然被發(fā)現(xiàn)了，蒼蠅飛走了，我也被淘汰了，真是可惜呀!如果我在忍一下就過關(guān)了，”我沮喪的說著。
被淘汰后，我仔細(xì)的觀察著別人的一舉一動，同時(shí)，為了逗他們笑，我使出了十八般武藝，竟然只把兩個(gè)人逗下來，到了最后還有四個(gè)伙伴留下來，他們不愧是“四大天王”啊!真是長江后浪推前浪，一浪更比一浪強(qiáng)。
這次游戲雖然我輸了，但我依舊很開心。
下課鈴早已打了，可是同學(xué)們?nèi)匀涣粼诮淌依锊簧岬秒x去，“哎!剛才的游戲真是有趣啊!”楊瀟揉著笑疼的肚子說?！笆前。幌肫饋砭拖胄?”李明說著又“噗嗤”笑出聲來。
拼句游戲的規(guī)則是這樣的：一組的同學(xué)在紙條上寫“什么人物”;二組同學(xué)在紙條上寫“什么地點(diǎn)”;三組同學(xué)在紙條上寫“在干什么”。寫完后，每組派一名同學(xué)讀紙條上的內(nèi)容，組成一個(gè)句子。
同學(xué)們拼出的句子五花八門。有的句子非常有趣!例如“成龍?jiān)谒渭宴鞯拇竽c里寫字?！薄跋惭蜓蛟谌毡境燥?、睡覺、打豆豆。”逗得大家哄堂大笑。有的同學(xué)笑得前仰后合;有的同學(xué)捧腹大笑，還有更好笑的呢!例如“雷鋒在廁所里跳舞?！薄肮边@些句子個(gè)個(gè)都能惹人笑破肚皮。
“拼句”游戲不但有趣，還告訴我們說話。寫作業(yè)的時(shí)候要注意詞語的準(zhǔn)確性，不然就會鬧出笑話來!我們真喜歡這個(gè)游戲。
“叮鈴鈴……”下了鈴聲一響，同學(xué)們飛快地跑出教室，操場上頓時(shí)熱鬧起來了。同學(xué)們有的踢毽子，有的賽跑，有的玩“老鼠偷油”游戲，有的......我最喜歡玩“鬼”捉人游戲了!
游戲是這樣玩得：石頭剪子布，輸?shù)哪莻€(gè)人扮“鬼”，“鬼”追大家，捉住誰，就輪到他扮“鬼”來追大家?！笆^剪子布”……“哎呀!，我輸啦?！蔽业?一個(gè)扮“鬼”。只聽見周麗扯開嗓門喊道：“一，二，三，跑!”她們立刻跑動起來，離我這個(gè)“鬼”遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我第一個(gè)盯上了馬佳麗，她跑到東我追到東，她跑到 西我趕到西。左跑跑，右跑跑，我就是捉不到馬佳麗，大伙見了都樂得哈哈大笑。我呢，流著汗，跑得好累，可也笑得眼淚都流出來了!這時(shí)，我對李玲發(fā)起了猛 攻。不好!被她識破了，李玲繞到樹的后面，正準(zhǔn)備從另一側(cè)跑開。我飛奔過去，緊緊地拽住她的膀子。“捉住了!捉住了”我高興地喊著，心里得意極了!李玲瞪 了我一眼，垂頭喪氣的，很不甘心。大伙都被她的表情逗樂了，捧腹大笑。就在我們笑得東倒西歪時(shí)，李玲來個(gè)突襲，我們立即跑開，她撲空的。大家跑著跑著，玩 得不亦樂乎。
“叮鈴鈴……”上課了，我們戀戀不舍地結(jié)束了游戲。