本學(xué)期，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計劃，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以全面實施素質(zhì)教育為目標，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)教研活動，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平;加大常規(guī)教學(xué)管理力度，圓滿完成本學(xué)期工作，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、強化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范。
本學(xué)期在教學(xué)管理方面教導(dǎo)處主要做好了“七抓”。①抓課程的落實。本學(xué)期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，采用“定時檢查與隨機抽查相結(jié)合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了查課力度，采用每日一巡堂的辦法，加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。②抓備課。認真落實“月檢查制度”，每月備課組和科組對本學(xué)科教師的教案和作業(yè)檢查了四次，著重對教師的調(diào)整方案和教后反思進行檢查，多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個性化和特色化，教案書寫規(guī)范，調(diào)整方案到位，教后反思詳細。③抓上課，上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)校行政和科組長繼續(xù)深入課堂一線，聽課調(diào)研，檢查指導(dǎo)課堂教學(xué)工作;針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時加以糾正并提出改進措施，對帶有普遍性的問題及時反饋及時研究解決，促教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，抓課堂效率的提高。老師與老師之間也繼續(xù)采用推門聽課制度，教研氛圍濃。④抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改檢查加強了檢查的力度。科組、備課組對各科作業(yè)批改情況普查了四次，學(xué)校對全校學(xué)生的作業(yè)和個性作業(yè)進行了展示，學(xué)生作業(yè)絕大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習(xí)慣良好，能做到薄本整潔，任課教師精心設(shè)計了每次作業(yè)，做到批改認真及時，每次作業(yè)都有激勵性評語;作業(yè)量適中，符合減負要求。⑤抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。各班級針對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對一部分學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，進行了專門輔導(dǎo)。從期末考試成績來看，這種輔導(dǎo)還是卓有成效的。⑥抓教后反思?！墩n程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求教師每節(jié)課后都要及時進行反思，并對反思進行具體要求，在每次的備課檢查中，教學(xué)反思是備課質(zhì)量的主要衡量標準之一。⑦抓質(zhì)量監(jiān)控。學(xué)校把單元檢測分析作為教學(xué)常規(guī)工作的一環(huán)來抓落實，利用精細化測評軟件，用數(shù)據(jù)分析，歸納總結(jié)共性問題，及時做好講評和練習(xí)。本學(xué)期學(xué)校對全校各年級進行了一次質(zhì)量抽測。抽測結(jié)束后以備課組為單位認真進行試卷分析，指導(dǎo)學(xué)生訂正錯誤，科學(xué)使用檢測結(jié)果，及時調(diào)整教學(xué)策略，補救方法進行查缺補漏，彌補教學(xué)不足。努力做到考一次，研究一次，提高一次。
2、抓業(yè)務(wù)，促進新教師迅速成長。
①繼續(xù)開展同伴互助活動
為了幫助青年教師迅速成長，營造良好的教學(xué)研究氛圍，學(xué)校給本學(xué)期分來的三位教師配上了指導(dǎo)教師，并簽訂了“師徒結(jié)對合同書”。同時召開了座談會，鼓勵新教師多學(xué)習(xí)，求進步。
②繼續(xù)推行新教師“六個一”工程
在新教師中開展教學(xué)“六個一”工程，已經(jīng)成為了學(xué)校一項傳統(tǒng)。本學(xué)期，我們每位新來我校的教師都經(jīng)歷了“六個一”這一過程。新教師從備課——說課——上課——反思——總結(jié)——出試題獨立完成。通過這樣一個循環(huán)的培訓(xùn)新教師的對教材的把握就好多了。
③繼續(xù)采用請進來，走出去的辦法，邀請經(jīng)驗豐富的專家和退休教師集中對新教師聽課，選派教師外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。
④開展對新教師系列跟蹤教學(xué)活動。本學(xué)期學(xué)校語數(shù)英備課組一起對幾位新教師開展磨課活動。幾位教師在備課組內(nèi)就同一課時在不同班級進行授課，每次授課后備課組都對他們的課進行分析指導(dǎo)，然后再上。這些聽課、磨課活動對幾位老師的幫助年輕教師更好地成長，效果較好。
⑤繼續(xù)做好新教師備課檢查工作，每周五三年以內(nèi)教齡的教師要把下周的課程備好給師傅看，再交到教導(dǎo)處檢查，以便落實新教師備課情況。
二、教務(wù)人事管理常規(guī)化，提高工作效率
1、根據(jù)穗天教〔20__〕19號關(guān)于印發(fā)《天河區(qū)教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作指導(dǎo)意見》
的精神，順利完成天河區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)單位聘用合同的簽約，和天河區(qū)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位人員聘用審批表的工作。
2、根據(jù)穗天教〔20__〕33號《關(guān)于天河區(qū)教育事業(yè)單位首次崗位設(shè)置人員聘用后有關(guān)問題的通知》精神做好我校的崗位競聘工作。能嚴格按照上級部門的要求和程序，公平、公開、公正地順利完成崗位增聘工作。本次增聘專業(yè)技術(shù)崗位共18個：中級專業(yè)技術(shù)崗位11個，其中：八級崗位2個，九級崗位5個，十級崗位4個。初級專業(yè)技術(shù)崗位7個，其中：十一級崗位3個，十二級崗位4個。
(一)申請應(yīng)聘
20__年12月1日至20__年12月5日，應(yīng)聘人員向本單位提出書面競聘申請，并按要求提交相關(guān)證明材料原件和復(fù)印件。
(二)資格審核
20__年12月6日至20__年12月11日，由本單位崗位競聘工作小組負責(zé)對提出競聘者進行資格審查和資格公示，公示期為3個工作日。
(三)組織競聘
20__年12月12日至20__年12月18日，崗位競聘工作小組負責(zé)組織競聘和考核，按照附件《崗位具體任職條件量化權(quán)重表》的要素和權(quán)重，從高分到低分依次確定各類各級崗位擬聘用人選，報本單位崗位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定。
(四)結(jié)果公示
20__年12月19日至20__年12月25日，崗位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組集體討論并審議競聘結(jié)果和擬聘人選。競聘結(jié)果和擬聘人選公示期為7天。在公示期內(nèi)有異議者，按程序進行復(fù)議，確屬不當者，將予以重新審核。
在組織競聘一環(huán)，工作小組還連續(xù)三次召開會議討論和審核競聘者的資料，對有疑問的問題也及時向局組織人事科咨詢以解決。
3、能嚴格執(zhí)行調(diào)、代課制度，保證課程的落實。能科學(xué)合理地安排學(xué)生的作業(yè)量，切實減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔，本學(xué)期家長投訴為零。
4、能根據(jù)上級教育部門的要求，結(jié)合學(xué)校工作認真落實校務(wù)公開工作。
5、做好期初和期末的'試卷征訂工作。
6、順利完成20__年相關(guān)學(xué)籍的數(shù)據(jù)和人事的各種表格的統(tǒng)計，完成20__—20__年基層報表的統(tǒng)計工作。
7、及時建立20__年一年級新生學(xué)籍以及20__學(xué)年第一學(xué)期學(xué)生異動管理和學(xué)生學(xué)籍信息修改工作。
8、做好期末的學(xué)校師生獲獎情況的統(tǒng)計。
三、學(xué)生活動豐富化
學(xué)校把第二課堂納入課程，課程的設(shè)置豐富多彩;都能根據(jù)學(xué)生的特長和愛好自由選擇課程，成立六十多個興趣小組，開足開好活動，學(xué)生的個性得到發(fā)展，能力得到提高。各科組也能積極組織學(xué)生開展校內(nèi)競賽活動和參加上級部門組織的比賽，成績喜人。其中教導(dǎo)處組織學(xué)生參加第三屆天河區(qū)中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽獲優(yōu)秀組織單位，2人獲一等獎，1人獲二等獎，6人獲三等獎。
本學(xué)期教導(dǎo)處還積極配合學(xué)校申報“廣州市語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！钡脑u估工作，除補充和完善整理歸檔資料等迎評工作，還組織了豐富的活動，如規(guī)范漢字書寫比賽等活動。 所有的活動的開展教導(dǎo)處都能按照計劃扎實有效地進行。每個活動都得到了全體教師的積極配合，全體學(xué)生都能踴躍參與，學(xué)生家長的大力支持，學(xué)生的能力得到發(fā)展。相信在學(xué)校的一系列活動中，我們的老師、家長和同學(xué)都會收獲良多。在新的一年里，教導(dǎo)處的同仁會一如既往地有條不紊地開展工作，務(wù)求穩(wěn)中求發(fā)展，發(fā)展中求創(chuàng)新。
20__年，教務(wù)處在學(xué)院的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終圍繞學(xué)院中心工作，堅持“五化”辦學(xué)、以人為本、和諧有序的管理理念，不斷深化教學(xué)改革，推進管理創(chuàng)新，圓滿完成了各項教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一年來的主要工作與成效總結(jié)如下：
一、深化了教務(wù)管理與服務(wù)。
教務(wù)管理與服務(wù)是學(xué)院工作的一項重要環(huán)節(jié)。為了搞好此項工作，教務(wù)處牢固樹立和全面落實;以人為本，優(yōu)化工作思路和工作要求;不斷深化教務(wù)管理與服務(wù)，充分發(fā)揮了教務(wù)處全體人員的工作積極性。具體做好了六個方面的工作：
1、健全和完善了《教務(wù)處工作人員崗位責(zé)任制》。期初，教務(wù)處根據(jù)學(xué)院對工作人員分工，制定了《教務(wù)處工作人員崗位責(zé)任制》，工作人員各自的工作責(zé)任明確、工作范圍詳細、工作任務(wù)具體、工作要求可行。通過一年的實踐，收到了明顯效果。
2、認真編制、實施了教務(wù)工作計劃。教務(wù)處根據(jù)省教育考試院開考計劃，結(jié)合我院實際情況，認真編制與實施了教務(wù)工作計劃，即自考教學(xué)計劃、教材計劃和考試計劃。
3、依托長沙理工大學(xué)本部等教學(xué)單位教師資源先后聘請了115名優(yōu)秀教師。其中教授5名;副教授19名;中級職稱32名;初級職稱8名;其他(含研究生)51名。教授、副教授占20.9%;高級、中級、初級講師占34.8%;研究生、其他占44.3%。
4、為了搞好教學(xué)管理與服務(wù)，廣泛聽取教職員工和學(xué)生的意見和建議，教務(wù)處實行了教務(wù)人員值班制度，每月進行了一次教學(xué)進度與教學(xué)效果調(diào)查，及時發(fā)現(xiàn)和解決了教學(xué)工作中出現(xiàn)的相關(guān)問題。
5、及時搞好了自考注冊與報考、補考工作。本年度完成新注冊和年度注冊2996人次;正考、補考報考14607科次。
6、按照省市教育考試院要求，嚴謹、周密、有序的組織了兩次期末考試，并將成績及時告知了班主任、學(xué)生及相關(guān)人員。
二、深化了學(xué)籍管理與服務(wù)。
學(xué)籍管理與服務(wù)是教務(wù)處工作的一項重要環(huán)節(jié)。過來，由于種.種原因，學(xué)籍管理與服務(wù)存在一定的問題。為了搞好此項工作，我們在本學(xué)年對學(xué)院的學(xué)籍檔案進行了一次初步的清理與完善，解決了原來部分學(xué)生學(xué)籍管理不到位、注冊報考有錯漏等相關(guān)問題。
三、深化了綜合管理與服務(wù)。
本年度，特別是本學(xué)期，教務(wù)處在狠抓綜合管理與服務(wù)方面做了一定的工作，取得了一定的成效。具體做好了以下五個方面的工作：
1、認真組織學(xué)生實習(xí)、實踐活動，使學(xué)生所學(xué)知識得到了一定的升華。本年度上學(xué)期我們組織了07英語到桂林實踐、08平面、室內(nèi)到鳳凰寫生實踐;下學(xué)期我們組織了07與08數(shù)控、模具班學(xué)生到理工大學(xué)本部實踐工廠進行了數(shù)控車和鉗工實習(xí)實踐、07和08物流學(xué)生到一力物流進行了相關(guān)課程實踐、08交通土建工程專業(yè)學(xué)生在校園內(nèi)行進了測量操作實踐和其他各專業(yè)的課程操作實踐。
2、利用多方途徑，及時解決了因改革導(dǎo)致教材供求矛盾的問題。為正常、有序進行教學(xué)典定了一定的基礎(chǔ)。
3、積極開展專業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定，提高了學(xué)生實際操作技能和就業(yè)競爭能力。本學(xué)期，教務(wù)處組織了中級數(shù)控車、中級鉗工、中級測量工、普通話、中級商務(wù)英語等證書的考證。有32名學(xué)生獲得了中級數(shù)控車證書、30名學(xué)生獲得了中級鉗工證書、191名學(xué)生獲得了中級測量工證書、20名學(xué)生獲得了中級商務(wù)英語證書、136名學(xué)生和老師獲得了普通話等級證書。目前正在培訓(xùn)準備來年考證的還有全國計算機等級證(42人)、國家英語等級證(22人)、會計從業(yè)資格證(142人)、高級模具設(shè)計師證(34人)、高級室內(nèi)裝飾設(shè)計員證(38人)。使全院學(xué)生真正感受到了我院“本科學(xué)歷教育+職業(yè)技能教育”的優(yōu)勢。
4、按月核發(fā)了任課老師的課酬、交通費、實習(xí)實踐費等。
5、及時完成了學(xué)院交辦的其他工作。
總之，由于教務(wù)處工作人員的積極努力和緊密配合，教務(wù)處工作取得了以上幾點成績。但是，與學(xué)院要求差距很遠，還存在問題與不足在今后的工作中需要解決與提高。
本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以教學(xué)工作為中心，以重實際、抓實事、求實效為原則，認真落實課程計劃，用心推進素質(zhì)教學(xué)，加強教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)改革，深入教學(xué)研究，較好地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃。特就本學(xué)期具體工作狀況做以下幾個方面的小結(jié)：
一、繼續(xù)推進“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式改革
深入開展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式實驗與研究活動，全力打造“本土”特色課堂。指導(dǎo)學(xué)科教師熟練掌握“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效益.以及培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的潛力，確保教學(xué)新課程倡導(dǎo)的“三維目標”落實到每一位教師、每一堂課，最大限度地提高教學(xué)效益。在教學(xué)改革中推出一批先進教師。開展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式“先鋒杯”上課比賽活動，評選課堂教學(xué)改革先進教師，為教師的專業(yè)成長搭建平臺;開展精品課堂展示活動，推廣我校課堂改革成果。
二、完善教學(xué)管理，教學(xué)秩序井然有序
按時完成學(xué)分認定，健全教學(xué)檔案，嚴格教學(xué)流程管理，按時開展評教活動，定期和不定期的進行備課和作業(yè)批改的檢查。認真抓好教師的備課。透過教務(wù)處的檢查和老師的反饋，發(fā)現(xiàn)大部分教師都能自覺地備好課，寫好導(dǎo)學(xué)案。
認真準備階段考、期中期末考、初中會考和中考等考務(wù)工作，做好試卷的征訂、發(fā)放等;認真組織學(xué)生做好考前的各項準備工作，認真做好學(xué)生用心迎考的思想工作;對監(jiān)考老師、評卷老師，進行嚴格要求。從而保證順利地完成了各種考試并且注重考試的總結(jié)、分析工作，使考試發(fā)揮更大的用心作用。
本學(xué)期，我校教師外出開會、學(xué)習(xí)培訓(xùn)人數(shù)較多、考試放假次數(shù)頻繁，教務(wù)處嚴格執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，老師們無怨無悔，不計得失，高強度工作，教師曠課誤課遲到擅自換課現(xiàn)象及自習(xí)無人現(xiàn)象均無發(fā)現(xiàn)，從而保證了教學(xué)有序地進行。
三、穩(wěn)步優(yōu)化教研機制，教學(xué)研究縱深發(fā)展
本學(xué)期定期或不定期的教務(wù)處及課題組會議在程永強副校長的組織下，對教學(xué)教研中存在的問題進行了具體深入地探討，對階段性工作進行了及時地總結(jié)和部署，從而使教學(xué)和教研更好地結(jié)合起來，使教學(xué)教研相得益彰。
課題組成員在優(yōu)化分工之后，對各項事務(wù)性工作一絲不茍、精益求精。對備課進行嚴格的落實、匯總和公示;對公開課進行安排、通知、組織和材料的收集;對各項教科研成果及時地造冊、整理和反饋。對“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式的實驗與研究的制度和方案進行了多次的意見征求和修改。
四、做實中考工作，升學(xué)備考緊張有效
畢業(yè)班工作主動、務(wù)實、有效。初三任課教師、管理人員本學(xué)期進入緊張備考狀態(tài)，堅持上好課。多次召開專題會議、家長會議、學(xué)生大會，高效組織百日誓師大會、學(xué)生課外活動等，年段教師用心進行部署安排，檢查督促，打氣鼓勁，適時采集信息，組織月考，多次進行模擬考試，全方位關(guān)心、服務(wù)學(xué)生。
五、精心組織學(xué)生競賽，學(xué)習(xí)興趣得以激發(fā)
利用現(xiàn)有的條件，結(jié)合各學(xué)科特點，各教研組用心配合圓滿完成各科比賽活動;在這一活動中，各級各類競賽由各專業(yè)老師組織學(xué)生進行認真的訓(xùn)練，獲得了驕人的業(yè)績。從而有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣，為學(xué)科學(xué)習(xí)注入動力。
六、用心推動教師培養(yǎng)，教學(xué)技能不斷提升
各科組內(nèi)新老教師用心結(jié)對，初步嘗試傳幫帶工作;各級各類課題研究鍛造了教師的科研潛力;各級各類公開課教學(xué)為教師的教學(xué)展示帶給了舞臺和借鑒;青年教師座談會為年輕教師的發(fā)展指明了方向。
七、現(xiàn)存不足
現(xiàn)行的教學(xué)考核制度還需完善;教師互動活動需進一步務(wù)實;有些學(xué)生完成作業(yè)不自主，有應(yīng)付檢查的傾向。
新的一學(xué)期，新的機遇等待著我們，讓我們以全新的理念，新穎的教學(xué)方法，寬廣的胸懷，富有魅力的人格等去吸引學(xué)生，共創(chuàng)我校教育的輝煌。
一、教導(dǎo)處工作理念
教導(dǎo)處工作三個要：學(xué)生要有學(xué)號、管理要有創(chuàng)新、導(dǎo)教要抓基礎(chǔ)
學(xué)生知教三必須：必須說普通話、必須寫規(guī)范、必須做樂學(xué)者
二、本學(xué)期工作心得
非心不教、非博不導(dǎo)
三、回顧與總結(jié)
在本學(xué)期的工作中，我繼續(xù)堅持國家教育方針的正確指向，結(jié)合學(xué)校的實際情景，努力開拓新的工作局面，立足“以學(xué)生為本、為學(xué)生服務(wù)、做教師助手、成教師知己”的思想，教導(dǎo)處工作取得新的進展，積累了寶貴的成長經(jīng)驗，為打造更優(yōu)化、更高效、更諧和的教導(dǎo)處工作奠定了基礎(chǔ)。
1、開辟“學(xué)號”利用前景，促進學(xué)生素質(zhì)提高
在本學(xué)期學(xué)生學(xué)號的利用方面，仍然發(fā)揮了它的便捷、快速的特點，提高了教學(xué)操作過程的工作效率。在成績錄入、學(xué)籍統(tǒng)計中節(jié)儉了很多寶貴的時間。不足之處亦顯，從運用情景看，教師或同學(xué)對學(xué)號的認識猶顯淺薄，沒能深入心中。其主要原因是其功用的單一性。
據(jù)此分析，我們有必要在目前時機的基礎(chǔ)上，延伸學(xué)號功能，將其與學(xué)生綜合素質(zhì)的評估牽起手來，以方便、靈活的特點帶動具體活動的開展，與素質(zhì)教育完美接軌，這是接下來的工作中必須研究的。
2.打造“雙非”應(yīng)用理念，探索教學(xué)管理創(chuàng)新
“雙非”的教導(dǎo)理念是本學(xué)期我的教導(dǎo)工作心得，即“非心不教、非博不導(dǎo)”。
隨著教導(dǎo)處工作的深入開展，在充分了解與掌握學(xué)校實際師資水平及教學(xué)本事情景下，我深刻地認識到一個教導(dǎo)工作者必須具備的心域視界。對教師的指教，不“用心”無以指“向”;不“專心”無以談“教”;不“精心”無以為“服”。所謂之“非心不教”。而不博學(xué)，則無以為“引”;不博識，則無以為“匡”;不博精，則無以論“導(dǎo)”。所謂之“非博不導(dǎo)”。
本學(xué)期我努力學(xué)習(xí)教育理論資料，將必要的、必須的理論知識深入而又細致的進行了把握，同時擴展學(xué)習(xí)資料相互融通，結(jié)合工作實際對“備課”、“作業(yè)”、“學(xué)生評價”、“教學(xué)方法”等資料展開問題調(diào)查與匯總，找出目前存在的根本性癥結(jié)，同時，模擬了創(chuàng)新工作的措施。
以備課為例：本期我采用了“三查”的方式(個人自查、組查、教導(dǎo)處查)使所有教師對自我的教案優(yōu)劣有一個相對明確的認識，在這一過程的觀察中，我借鑒外?！敖M備課”的經(jīng)驗，嘗試性地總結(jié)出以“啟案”為藍本的備課過程的構(gòu)思，大致鏈條是“演說→書備→啟案→反饋”。為今后的工作改善供給了清晰的思路。
3.重視“基礎(chǔ)”教學(xué)底線，確保學(xué)生拙壯成長
教學(xué)工作的主體是學(xué)生，作為一名小學(xué)生未來成長的前景根在“基礎(chǔ)“。在對教師的教學(xué)引導(dǎo)中，我一向堅持從課堂做起、面向全體，要放開課堂，要關(guān)注學(xué)生，要重理解、重活動、重實效，以促進學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展為本，進取探討個性的、高效的教學(xué)形為。于此，在本學(xué)期我在“淡化分數(shù)、綜合評價”方面加強了思考，從實際工作中重新建立起正確的教學(xué)引導(dǎo)方向，草擬了學(xué)生評價的基本框架，具體實踐的回歸已在準備之中。
4.學(xué)生知教三必須
普通話
我的感觸是(師生)：都能說的話，又是都說不起的話
規(guī)范
我的感觸是(生)：不是都能寫好，可是都能好好寫
樂學(xué)者
我的感觸是(師)：“對牛彈琴”要投入，只待來日多產(chǎn)奶
感想：
“三必須”工作的實踐，必須與具體活動巧妙銜接，才能切實落到實處。
四、展望
打造出科學(xué)、和諧、務(wù)實、高效的教導(dǎo)環(huán)境。力為：出名校重在出名師，出名師貴在出名生。揚我個性，加速發(fā)展!
本學(xué)期教務(wù)處在教育局及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，加強教學(xué)研究和教學(xué)管理，認真學(xué)習(xí)教育部基礎(chǔ)教育課程改革精神，進取推進基礎(chǔ)教育課程改革，深入課堂教學(xué)改革，認真執(zhí)行學(xué)校工作計劃，加強教師隊伍建設(shè)和自身建設(shè)，提高教師的自身素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新本事和實踐本事，全面推進素質(zhì)教育，與時俱進，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新本事、在德、智、體、美、等方面全面發(fā)展的合格小學(xué)生。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強教學(xué)管理和教學(xué)研究，進一步深化課堂教學(xué)改革
1、夯實課改，進取推進新課標實施進程。
作為改革實驗學(xué)校，教務(wù)處繼續(xù)進取認真組織全體教師深入學(xué)習(xí)新課標理念，體會新課標精神，明確新課標要求，面向全體學(xué)生，改變學(xué)習(xí)方式。良好的教研氛圍，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
2、繼續(xù)加強教學(xué)管理，完善規(guī)章制度，強化教學(xué)的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。
加強常規(guī)檢查，本學(xué)期教務(wù)處隨機抽查、集中檢查教師的教案，并進行記錄，對存在的問題進行個別反饋。對學(xué)科測驗、作業(yè)批改實施掌控并深入到各年級、班級了解情景。全面了解教學(xué)情景，不定時檢查教師課堂教學(xué)情景，注重教學(xué)質(zhì)量的全過程監(jiān)控。組織各教研組定期與不定期檢查教學(xué)計劃等。規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點抓好讀書、寫字的正確姿勢，經(jīng)過開展寫字比賽、作業(yè)檢查等方式進行強化。
3、加強教研組、課改組的教研建設(shè)。
開學(xué)初教務(wù)處召開教研組長會議，落實任務(wù)，明確職責(zé)，落實任務(wù)，并強調(diào)常規(guī)工作和重點工作資料相結(jié)合。不定期召開各教研組長會，發(fā)揮教研組的力量，各教研組及時進行評課，教研氣氛甚為濃厚，加大了教師相互之間聽課的力度，本校教師人人都能完成聽課任務(wù)。
二、加強師資隊伍建設(shè)，努力建立一支科研型的教師隊伍。
教務(wù)處異常注意加快以新教師和年青教師的培養(yǎng)為主導(dǎo)的教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高進程。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì)，而提高青年教師的素質(zhì)則是關(guān)鍵的關(guān)鍵，為了盡快讓青年教師適應(yīng)教學(xué)工作崗位，并逐步走向規(guī)范，對新教師進行課堂的聽課、指導(dǎo)，進取組織青年教師上公開課、觀摩課，給青年教師供給了施展教學(xué)才華的舞臺和機會。
同時，我們還認真組織教師參加區(qū)教研室舉辦的各類經(jīng)過培訓(xùn)教研活動，使我校教師的業(yè)務(wù)本事有了很大的提高。進取鼓勵教師撰寫教學(xué)科研論文和總結(jié)。
三、繼續(xù)開展學(xué)科競賽活動，進取組織學(xué)生參加各級各類競賽，經(jīng)過一系列活動，開拓了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的知識面，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成了學(xué)生的創(chuàng)新本事和實踐本事。
四、結(jié)合實際，開展多種學(xué)科活動，促進學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高。
本期為了活躍學(xué)生學(xué)習(xí)生活，促進學(xué)生全面發(fā)展，開展多種學(xué)科競賽活動。如寫字比賽、作文比賽、英語講故事比賽等活動，盡量做到形式多樣，資料豐富。
五、加強教務(wù)處自身建設(shè)，定期召開會議，學(xué)習(xí)新的教學(xué)法規(guī)和新教學(xué)思想，提高自身的素養(yǎng)。嚴格執(zhí)行學(xué)籍管理制度，同時辦理好新學(xué)年學(xué)籍，及時收集、整理、準備好相關(guān)教育教學(xué)材料。
一學(xué)期來，教務(wù)處一向以抓教學(xué)質(zhì)量為核心，不斷提高各科成績?yōu)樽谥?，不懈努力工作，但也有不如意之處，如更加合理安排課時的問題，在新形勢下如何堅持和提高教學(xué)質(zhì)量問題，對學(xué)校校本課程如何進一步發(fā)揮功能問題，綜合實踐如何更好的開展問題等等。這一系列都有待思考，總之，我們要把握好課改這一機遇，在教學(xué)工作中不斷創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。
根據(jù)開學(xué)初制訂的計劃，我校上下同心協(xié)力，較為圓滿地完成了本學(xué)期的工作目標。
1、抓在平時，管理更精細。
本學(xué)期，教導(dǎo)處在延續(xù)以往常規(guī)要求的基礎(chǔ)上，完善了月考核細則，將扣分點與教師明確，以便有規(guī)可循，加上相關(guān)人員的認真檢查，嚴格考評，教師的工作更規(guī)范了，病事假按照規(guī)定做好請假與課務(wù)調(diào)代，調(diào)代課登記規(guī)范，教學(xué)有序有效展開。教師的六認真檢查抓在平時，關(guān)鍵時刻不含糊，受到教育局檢查老師的好評。課堂上，教師能夠給學(xué)生5-8分鐘的作業(yè)時間，逐漸提高了作業(yè)正確率。
各種簿冊的記載齊全、真實、及時、認真。包括：體育、美術(shù)、音樂器材借還、科學(xué)儀器、數(shù)學(xué)儀器的借還、學(xué)生分組實驗、電教設(shè)備的使用、提高培訓(xùn)情況等。
學(xué)科共同體活動開展得有聲有色，課堂研討、主題沙龍、教材研究、“自主學(xué)習(xí)”策略探討，為提高教學(xué)質(zhì)量提供了很好的載體。
做好培優(yōu)補差檢查。關(guān)注學(xué)困生持久的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，以提高考試的合格率。關(guān)注有特長學(xué)生的提優(yōu)，為各項比賽選拔苗子，做好準備。
2、開展活動，品質(zhì)更優(yōu)化。
教學(xué)品質(zhì)，是當前比較熱門的話題之一，作為教師，要關(guān)注教室里的變化，關(guān)注課堂上的變化，努力由“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)”，要讓學(xué)習(xí)真正在課堂上發(fā)生，體現(xiàn)在揭示的是真問題;有真正的傾聽與對話;關(guān)注學(xué)生的錯誤，讓錯誤成為教學(xué)資源而不是對學(xué)生的挫傷，最終達到會學(xué)。根據(jù)以上教學(xué)理念，本學(xué)期我校組織開展了形式多樣的活動。
(1)常態(tài)課堂要力爭做到學(xué)生“四會”：會傾聽、會思考、會發(fā)言、會合作;教師“四個一”：每節(jié)課要有一個體現(xiàn)思維開放的核心問題，至少有一次學(xué)生的自主探索活動，至少有一次學(xué)生的自主提問或質(zhì)疑，至少有一名同學(xué)到講臺前面進行講解。圍繞這一理念，各學(xué)科組組織老師進行“主題式”教研，“微課型”展示，并將相關(guān)課例與材料做好整理，研究有效的教學(xué)策略，關(guān)注課堂的趣味與生成，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、閱讀、提問等能力，不斷提高課堂教學(xué)水平。各學(xué)科將平時研究活動的材料傳到校園網(wǎng)，資源共享。
(2)組織青年教師開展形式多樣的研討活動。課堂是提升教師業(yè)務(wù)的主陣地， 4月26日下午 ，張涇實驗小學(xué)向全區(qū)小學(xué)舉行了“自主學(xué)習(xí)”課堂展示活動。本次活動展示了語、數(shù)、英、美術(shù)、體育等學(xué)科共8節(jié)課，旨在把學(xué)校的省級課題“‘自主學(xué)習(xí)’小學(xué)開放式教學(xué)研究”的理念在課堂中得到落實，并使其真正成為學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。區(qū)教研員對本次課堂作了較高評價：教師成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，起到了幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的作用，自主學(xué)習(xí)的理念得到了較好落實。隨后對老師們的課堂提出了幾點要求：1、教師要根據(jù)年段特點與教材特點，明確要和學(xué)生一起學(xué)習(xí)什么，怎樣幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。2、強調(diào)實踐，關(guān)注知識的遷移，要站在學(xué)生的角度，聯(lián)系學(xué)生生活。當然，課堂中自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容要適度，并及時反饋，力求有效。
本學(xué)期，我們組織青年教師積極參加錫山區(qū)第三屆“領(lǐng)航杯”課堂教學(xué)大賽。在參賽選手與名師團隊的共同努力下，龔小敏、蔣勁松分獲高語組和體育組一等獎，杜麗霞獲得高數(shù)組二等獎。
我們還開展了全體語數(shù)英教師的教學(xué)設(shè)計比賽，除退休前三年的教師外全部參加，通過評比，黃艷紅、周靜、方瑛濤、龔曉麗、羅燕娟獲得語文組設(shè)計一等獎，鄒玉華、王瑛、陸曉紅、王曉燕獲得數(shù)學(xué)組一等獎，顧曉燕、單吟春獲得英語組一等獎。設(shè)計比賽結(jié)束，獲得一等獎的老師還進行了課堂展示，將設(shè)計在課堂落實，研究預(yù)設(shè)與生成的差異，使設(shè)計不斷優(yōu)化。
開學(xué)初，我校還開展了校級骨干教師評比，通過筆試、設(shè)計、課堂展示等多個環(huán)節(jié)的比拼，賀麗莉、羅燕娟、楊佳被評為校級骨干教師。
五月，我校舉行了青年教師演講比賽，五位青年教師圍繞 “工作第一年”這一主題，談了自己的工作收獲與困惑，全體黨員參與活動并做評委，唐依怡獲得一等獎，其余四位老師獲得二等獎。
利用周邊教師資源，組織開展校際聯(lián)誼活動，不斷磨練青年教師的教學(xué)水平。同時，我們還認真做好省結(jié)對學(xué)校的教學(xué)指導(dǎo)，本學(xué)期，為徐州便集小學(xué)開放課堂共計15節(jié)，為他們培養(yǎng)青年教師提供了平臺，也為我校青年教師的成長搭建了舞臺。
(3)常態(tài)檢測，質(zhì)量有提升。
本學(xué)期，我校除有序開展“張小第一擂臺賽”、“象棋月賽”及各類學(xué)生社團和“涇聲苑”少年宮等活動外，還舉行了五年級習(xí)作比賽，參加了錫山區(qū)教研室組織的“華人作文大賽”，組織開展了數(shù)學(xué)競賽、英語口語大賽等。藝術(shù)組老師積極準備，參加了無錫市百靈鳥比賽，合唱獲金獎，舞蹈獲三等獎。
學(xué)校還組織開展了春季田徑運動會，孩子們在綠茵場場上拼搏競爭，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神和集體榮譽感。體育教師還認真訓(xùn)練，為下學(xué)期的區(qū)運會作準備。
(4)象棋特色建設(shè)繼續(xù)如火如荼地展開，三月舉行了象棋節(jié)，四月參加了“無錫市小學(xué)生棋類比賽”，五月參加了全國象棋特色學(xué)校棋類比賽，同時承辦了省第二屆“三建杯”象棋特色學(xué)校比賽，六月，承辦了蘇錫常第八屆象棋特色學(xué)校比賽。
(三)學(xué)科載體，做好隊伍建設(shè)。
1、在學(xué)科教學(xué)中提升教師教學(xué)水平。
強師是興校的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)落實抓兩頭帶中間的強師策略。一頭是學(xué)校的骨干教師隊伍，更好地發(fā)揮學(xué)校名師工作室在培養(yǎng)提升發(fā)展教師方面的積極作用，充分利用名師的學(xué)術(shù)影響力吸引優(yōu)秀教師加入團隊，參與活動，深入研究，不斷進步。一頭是學(xué)校的青年教師，這是學(xué)校的新生力量，是學(xué)校的希望所在。對青年教師進行教學(xué)基本功的訓(xùn)練、過關(guān)，打下扎實的基礎(chǔ)。為青年教師找好師傅，互幫互學(xué)。教導(dǎo)處人員跟蹤聽課，給予新教師業(yè)務(wù)上的幫助。
2、在主題閱讀中提升教師學(xué)科素養(yǎng)。
繼續(xù)引導(dǎo)教師進行主題閱讀，文化閱讀，做一個有底蘊的人。本學(xué)期組織教師閱讀《教育的智慧與真情》，并進行片段朗讀與點評，分享閱讀感受。
作為教師，學(xué)校還要求教師閱讀學(xué)生這本最應(yīng)該讀的書，教好書，育好人，成為學(xué)生朋友知音和導(dǎo)師。
3、在評比中提升教師形象。
本學(xué)期，我校開展了“三力”教師、年度人物的評比，在評比中提升教師形象，提升學(xué)校形象。
回顧一年來我校的教學(xué)工作，我們根據(jù)學(xué)校的教育、教學(xué)實際，本著面向全體、全面發(fā)展的辦學(xué)目標，以課改為載體，以學(xué)校為本，緊緊把握教師隊伍建設(shè)，開展了多種形式的教學(xué)活動，較好地完成了一年來的工作，現(xiàn)作總結(jié)如下：
一、加強教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
1、嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃和教學(xué)大綱
嚴格執(zhí)行課程標準，教務(wù)處認真組織教師學(xué)習(xí)，并監(jiān)督實施。
任課教師應(yīng)根據(jù)《課程標準》規(guī)定的資料和教學(xué)時數(shù)制定學(xué)期授課計劃。開學(xué)前每位教師上交了授課計劃，由教務(wù)處進行審查同意，教學(xué)副校長批準執(zhí)行。沒有學(xué)期授課計劃的，視為準備不足不允許上課，并通報批評。
教學(xué)過程中要嚴格執(zhí)行進度計劃，教務(wù)處要根據(jù)教學(xué)日志和抽查的方式檢查教學(xué)大綱的執(zhí)行情景。一般情景下，實際進度不得超前或滯后進度計劃4學(xué)時。如根據(jù)實際需要調(diào)整進度計劃或者遇到特殊情景進度計劃不能完成的，須經(jīng)教務(wù)處同意。
2、加強教學(xué)準備管理
每個學(xué)期開課前，教研室、專業(yè)科根據(jù)本部門承擔的教學(xué)任務(wù)，認真檢查教學(xué)大綱、授課計劃、教材、教具、設(shè)備、軟件的準備情景，確保進行正常的教學(xué)。
上課之前，任課教師根據(jù)學(xué)期授課進度計劃，在熟悉教材的基礎(chǔ)上認真?zhèn)湔n。備課要寫出教案，教案的資料、格式按學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定執(zhí)行。每節(jié)課教師必須有新教案，不得用舊教案或者無教案上課。教務(wù)處將不定期對教案進行檢查，每學(xué)期不少于一次。因教學(xué)準備不足造成不能正常開課后果的，按重大教學(xué)職責(zé)事故處理。
備課進度要保證超前一周。
3、加強教學(xué)實施過程管理
嚴格填寫教學(xué)日志制度。嚴格上課紀律，不得遲到、提前下課、中途脫崗。教師要清點學(xué)生人數(shù)并做好記錄，要保證課堂秩序并對上課的學(xué)生安全負責(zé)。
教師講授應(yīng)條理清楚，邏輯性強，重點突出，難點突破，語言精練，板書條理、工整，善于調(diào)節(jié)課堂氣氛。要針對不一樣的學(xué)生，講究教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)效果。
堅持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部和教師的聽課制度，教務(wù)處將組織專門人員對教學(xué)實施過程進行檢查，教研室要開展教學(xué)研究，教師聽課，互評及學(xué)生評教活動，教務(wù)處加強教學(xué)效果的反饋，隨機對教師的教學(xué)情景進行調(diào)查。無故缺崗一次，職稱評定推遲一年并處罰款50元。
課后教師要給學(xué)生布置作業(yè)，要及時認真批改并做好記錄。教務(wù)處對教師批改作業(yè)情景每學(xué)期檢查不少于1次。
二、團結(jié)協(xié)作，密切配合，進取探索團體教研的新途徑。
近幾年來，隨著辦學(xué)規(guī)模、學(xué)情、考情的不斷變化，綜合化特征日趨明顯，這就要求我們必須強化團體研究工作。要求全體教師在更大程度上團結(jié)協(xié)作，密切配合，取長補短，發(fā)揮團體教研合作的優(yōu)勢。
1.深化教研資料。在深入研究教材、研究大綱、研究考情、學(xué)情基礎(chǔ)上，要進一步研究教法、新的教學(xué)思想和教學(xué)動態(tài)。
2.豐富教研形式。要做到學(xué)科教學(xué)的資料、進度、練習(xí)、考試的"四統(tǒng)一"。每周三第七節(jié)為教研活動時間。教研組要制定好教研工作計劃，安排好具體的活動資料、形式，并做好活動記錄，學(xué)期末上交教務(wù)處。
3、大興科研之風(fēng)，落實"科研工程"。學(xué)校要求全體教師必須要重視教育科研工作，把"科研興教、科研興校"的理念內(nèi)化為自身的追求，進取投身到我校的"科研工程"中來。要進取參加到教育科研的"五個一工程"中來，即要求每位教師每學(xué)期讀一本教育教學(xué)理論書籍;每學(xué)期整理一本科研筆記(不少于6000字);每學(xué)年搞一個教研專題;每學(xué)年發(fā)表或撰寫一篇高水平的科研論文;每兩周寫一篇教育教學(xué)隨筆。經(jīng)過上述措施，努力構(gòu)成我校人人想搞科研、會搞科研的良好氛圍。
三、加大教師校本培訓(xùn)力度，不斷提高教師隊伍的整體素質(zhì)。
教師是落實學(xué)校管理、推進素質(zhì)教育的直接施教者和示范者，是實現(xiàn)我校教育騰飛的前提。所以，本學(xué)年我們要把教師隊伍建設(shè)作為學(xué)校工作的一個重點，力爭建設(shè)一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的教師隊伍。在教師隊伍的建設(shè)上，我們要努力做到"三化"。
1、全面化。"師德"和"師能"要兩手抓，兩手都要硬。師德上要堅持政治理論學(xué)習(xí)制度，引導(dǎo)教師樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強以身立教的使命感和尊重學(xué)生、愛護學(xué)生的職責(zé)意識，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，樹立良好的自身形象。師能上，教師首先要認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，完整、系統(tǒng)、扎實地了解本學(xué)科發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，熟練掌握教材各部分的重點、難點和關(guān)鍵。此外對初一、初二中考學(xué)科的青年教師與初三學(xué)生進行不定期的同步檢測，以督促教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的理論水平、文化素養(yǎng)和教學(xué)技能，成績記入教師業(yè)務(wù)檔案，并作為評模評優(yōu)的條件。
2、全員化。對青年教師、骨干教師、老教師都要加強培訓(xùn)。青年教師培訓(xùn)是重點。經(jīng)過培訓(xùn)要使教師不斷更新教學(xué)觀念，了解新課標，掌握新教材，研究新考綱。
3、全方位化。教師個人培訓(xùn)、學(xué)科備課組培訓(xùn)、教研組培訓(xùn)、年級培訓(xùn)、學(xué)校培訓(xùn)、區(qū)市教育局及有關(guān)部門的培訓(xùn)要全方位地要求、組織和督查。全體教師要進取主動參加各級的培訓(xùn)與考核。教師間的團結(jié)協(xié)作，彼此借鑒，相互學(xué)習(xí)，是完善自身的"快捷方式"。
四、七、八年級課改工作
1、進一步轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，教師的教學(xué)方式。
2、本學(xué)期教師做到了六件事
(1)每為教師開學(xué)初制定課改計劃，學(xué)期末寫出課改總結(jié)。
(2)結(jié)一個研究對子，確定研究課題。
(3)每周結(jié)合新課程理念設(shè)計一份自我最滿意的課例，展示自我駕馭教材的本事。
(4)上一節(jié)研究課，匯報自我在教學(xué)中嘗試新的教學(xué)模式的成果。
(5)每月整理一份聽課記錄，檢查自我對課堂教學(xué)常規(guī)和教學(xué)改革實質(zhì)的理解水平及課堂評價本事。
(6)每兩周寫一份課改的教育教學(xué)反思，交流自我在教學(xué)研究中的本事與水平，提高經(jīng)驗。
3、繼續(xù)建立師生檔案袋，對實驗過程進行全程跟蹤。記錄下師生走過的腳印，成長的過程。以便總結(jié)經(jīng)驗，彌補不足。
4、創(chuàng)造機會和環(huán)境，構(gòu)成力爭上游的良好氛圍。為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機會，開闊教師視野，樹立新的教學(xué)觀念。
5、開展校內(nèi)"凸現(xiàn)新理念，展現(xiàn)新課堂"教學(xué)比賽。
本學(xué)期我校將開展校內(nèi)教學(xué)比賽，為中青年教師供給了一個展示教學(xué)技能技巧的舞臺，互相學(xué)習(xí)切磋，學(xué)習(xí)貫徹新課程標準，更新思想，轉(zhuǎn)變觀念，從而推進我校落實新課程的步伐。
在本次大獎賽中，參賽教師課前還有五分鐘的說課，課后作自我教學(xué)反思。資料包括：
(1)、本節(jié)課教學(xué)設(shè)計是否合理;
(2)、是否給學(xué)生足夠的空間，是否為學(xué)生供給了表現(xiàn)的機會;
(3)、是否改善了教學(xué)方法;
(4)、學(xué)生的創(chuàng)新精神是否得到了培養(yǎng)。
6、組織豐富多彩的學(xué)生綜合實踐活動，豐富學(xué)生業(yè)余生活，提高學(xué)生的素質(zhì)。
五、齊心協(xié)力抓好畢業(yè)班工作
(1)根據(jù)本學(xué)年學(xué)生實際，制定中考目標，提前著手，加大力度。學(xué)期初側(cè)重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(2)建立學(xué)生成績檔案，對于尖子生，學(xué)困生做到心中有數(shù)，并讓任課教師采取"盯人戰(zhàn)術(shù)"避免出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象。
(3)抓緊教學(xué)進度，按時按質(zhì)完成教學(xué)任務(wù)，各科均要按學(xué)校規(guī)定完成授課計劃，為下學(xué)期復(fù)習(xí)作好準備。
(4)加強教學(xué)常規(guī)監(jiān)控。目標管理既強調(diào)成果，重視成果評估，又重視過程監(jiān)控。為了抓好教學(xué)過程的監(jiān)控，我們從常規(guī)抓起，經(jīng)過向師生問卷調(diào)查，深入課堂聽課，開展備、講、批、輔、考的教學(xué)常規(guī)檢查以及檢查后的總結(jié)、導(dǎo)向等，構(gòu)成合力，提高教學(xué)過程的監(jiān)控效果。
(5)關(guān)注畢業(yè)學(xué)生心理健康狀況，加強前途夢想教育。學(xué)校、班級定期召開思想分析會和主題班會，指導(dǎo)學(xué)生進行心理調(diào)節(jié)，樹立中考意識，正視自我。還要培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏的精神。
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年已經(jīng)結(jié)束。首先感激各位領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和信任，感激各位教師在工作方應(yīng)對我的大力支持，才能使得我本人的各項工作得以全面順利完成。本學(xué)期，我始終以百倍的信心和熱情投入各項工作，不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，團結(jié)同志，虛心請教，以全面實施素質(zhì)教育為根本宗旨，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和個人的努力工作下，依靠全體教職工的共同努力，取得了必須的成績，現(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)如下：
一、加強學(xué)習(xí)，革新觀念，提升理念，不斷提高管理本事。
理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。作為一個學(xué)校的教學(xué)組織者和管理者，首先應(yīng)具備的是過硬的專業(yè)素質(zhì)的協(xié)調(diào)管理本事。本學(xué)年我不斷學(xué)習(xí)新課程理念，學(xué)習(xí)學(xué)校管理知識，學(xué)習(xí)市縣有關(guān)學(xué)校常規(guī)管理要求，以很好的完成學(xué)校賦予的職責(zé)，并在平時的工作中主動向有經(jīng)驗的老教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)請教，使自我的育人和管理水平不斷得到提高，從而更有的放矢地指導(dǎo)自我的教學(xué)和管理實踐，更好地為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)。
二、轉(zhuǎn)變觀念，更新方式，推進課程改革，促使我校師生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。
本學(xué)期，在學(xué)校日常教學(xué)管理和教研教改工作中，重點開展了以下幾個方面的工作，使我校各項工作進一步得到發(fā)展和提高。
1、更新教育模式，著力提高英語教學(xué)水平。一是組織開展了教師學(xué)英語活動，將日常口語打印發(fā)于教師手中，要求教師常學(xué)習(xí)，會將口語應(yīng)用于課堂教學(xué)和平時的師生對話中，構(gòu)成英語學(xué)習(xí)的良好氛圍。二是開展課間項語活動，用形式多樣的的方式教給學(xué)生英語知識。三是開辟英語書畫、每日英語等學(xué)生學(xué)習(xí)英語的渠道，使我校學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)英語的興趣和英語知識水平不斷得到提升。
2、成功組織舉辦北區(qū)英語聯(lián)片教研活動。__年12月，__縣北區(qū)小學(xué)英語聯(lián)片教研活動在我校舉行，作為本次活動的組織者，我精心排，認真負責(zé)，活動開展順利，到達預(yù)期效果，受到縣師訓(xùn)中心和全體與會教量的一致好評。
3、組織全鄉(xiāng)學(xué)生綜合素質(zhì)競賽。為了使我鄉(xiāng)學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展的提高，本學(xué)期組織了全鄉(xiāng)學(xué)生的禮儀、安全、生活、學(xué)習(xí)、社會等方面的綜合知識競賽，全鄉(xiāng)共27名學(xué)生獲獎，學(xué)生的綜合素質(zhì)得了很好的檢測和提高。從試題的編寫、活動組織、活動開展，我始終高度認真負責(zé)，確?；顒訄A滿完成。
4、組織開展全鄉(xiāng)教師學(xué)科賽教?；顒臃殖踬惡蜎Q賽兩部分進行，全鄉(xiāng)教師參與講、聽、評課。在全鄉(xiāng)決賽中，個個教師奮勇當先，亮點多多，經(jīng)過活動開展，以點帶面，使我鄉(xiāng)教師的育人本事和水平有了大幅度提高。在今年4月份舉行的全縣小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課展評活動中，由我校選送的教師李會民榮獲語文組一等獎，同時被命名為縣級教學(xué)能手。
5、組織教師進現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的使用本事培訓(xùn)，每位科任教學(xué)對電腦使用常識、課件制作等學(xué)習(xí)時間不低于10課時，大部分教師能正確操作。
6、定期組織開展課堂教學(xué)研討活動和教師業(yè)務(wù)本事幫扶活動，不斷促進教師的專業(yè)成長。
三、強化管理，落實措施，提高實效，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
1、做好課程設(shè)置和課表、作息時間調(diào)排工作。確保課程設(shè)置合理，課時開齊一足，課時安排科學(xué)合理，便于師生操作。
2、認真抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作。組織教研組定期對科任教師的教案、作業(yè)、學(xué)習(xí)筆記、工作筆記等進全面檢查，以保證日常教學(xué)扎實有效開展。
3、巡查經(jīng)?；?。每一天早、午、自習(xí)和三操等常規(guī)時間對各班進行巡查，作到了腿勤，確保教學(xué)秩序井然。
4、認真做好缺勤教師的課程調(diào)整，保證學(xué)生的有效學(xué)習(xí)。
5、自我嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)定，三操、上課等常規(guī)工作從無遲到現(xiàn)象，為教師了作好表率，做到打鐵本身硬。
四、配合學(xué)校做好各項工作，使本學(xué)年學(xué)校各項工作順利完成。
1、配合學(xué)校做好雙高普九及教育強縣迎驗各項工作。親自組織并參與學(xué)校文化建設(shè)、部室建設(shè)等工作，與教師們一道同甘共苦，進取出智出力。
2、建立教師檔案卡和學(xué)生成長記錄袋。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不在時，負責(zé)管理好學(xué)校的各項日常工作，保證本學(xué)年學(xué)校各項事務(wù)無意外發(fā)生，并做到勤匯報，多請示。
經(jīng)過組織開展一系列教育教教學(xué)活動，本學(xué)年我校全體師生的綜合素質(zhì)有了明顯提高，先后有__等4位教師的論文在省、國家級刊物上發(fā)表，__等8位教師的教育敘事、教學(xué)案例被錄入__縣第二屆校本研論壇材料匯編，在全縣交流學(xué)習(xí)，被命名為縣級教學(xué)能手。異常是在藝術(shù)特色教育這一塊，更是碩果累累，本學(xué)全校師生共同參與藝術(shù)文化的交流、學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，共有根雕、石刻、泥塑、千字文印章等各類優(yōu)秀手工及藝術(shù)作品500余件被學(xué)校美術(shù)室、勞技室展覽和收藏，極大的豐富了師生課余生活，使學(xué)生的動手操作本事和社會實踐本事得到了全方位提高，藝術(shù)審美本事得到了有效發(fā)展和培養(yǎng)，促進了學(xué)校各項教育工作的全面發(fā)展和提高。
五、幾點體會。
經(jīng)過本學(xué)年的學(xué)校教學(xué)管理工作，我有三點深刻體會：
1、當一名優(yōu)秀的人民教師，不但要把教育教學(xué)當成是一項工作來干，更要把它當成是一項造福后代的事業(yè)來干。堅定的職責(zé)心和廣博的愛心是每個合格教師必備的條件。
2、要教育好學(xué)生，或組織好學(xué)校的教學(xué)工作，自身必須有過硬的專業(yè)技能。管理者自身要有表率、示范的意識和本事，要廣泛聽取意見，集思廣益。
3、創(chuàng)新是現(xiàn)代成功教育必不可少的環(huán)節(jié)，僅有在總結(jié)成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷改革創(chuàng)新，進取拓寬工作思路，才能為教育的良性發(fā)展注入新的活力。
4、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子和管理機制決定學(xué)校的一切。在課改迅速發(fā)展的今日，作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，沒有先進的理念、過硬的作風(fēng)和科學(xué)合理的考核制度為先導(dǎo)，學(xué)校是得不到發(fā)展和提高的。如果在領(lǐng)導(dǎo)團體中有任何一個“不作為”或“亂作為”的管理者，都將影響“能作為”者而“無作為”，也必將阻礙學(xué)校整體工作的和諧健康發(fā)展。
總之，作為一名才走上管理崗位的年青教師，我將一如繼往的做好本質(zhì)工作，不斷加強學(xué)習(xí)，更新理念，做一名發(fā)展型教師，緊緊依靠學(xué)校的堅強領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力，大膽創(chuàng)新工作機制，銳意進取，努力拼搏。無論世事如何變化，我都永遠將自我的夢想、信念和情操溶入到教書育人這項偉大的事業(yè)中去，不斷為家鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展注入新的活力!為培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才而努力工作!
在院董事會、黨委、行政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，20__年院教務(wù)處(含三個二級單位：圖書館、信息中心、實驗中心和一個掛靠單位：雙創(chuàng)中心)緊緊圍繞規(guī)范教學(xué)管理、迎接教學(xué)評估以及加快轉(zhuǎn)型發(fā)展、深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育兩大戰(zhàn)略目標，兢兢業(yè)業(yè)、進取創(chuàng)新，較好地完成了全年各項目標任務(wù)，取得了必須的成績。下頭，從兩個方面來總結(jié)20__年度的工作
一、規(guī)范日常管理工作、實現(xiàn)教學(xué)平穩(wěn)有序。
1.在教學(xué)運行方面，完成了兩學(xué)期教材征訂與發(fā)放(283種360種)、教學(xué)計劃核對、課表編排(435頭628頭)、工作量統(tǒng)計、公選課(6752人次)、公共課排課(每學(xué)期約20門課程，共40門次，上半年435個課頭，下半年628個課頭，共1063個課頭(含60個爾雅課)，教師兩學(xué)期近200人)、重修(9903人次)、教室管理(577人次)、日常教學(xué)調(diào)度(473人次)、班車、餐補統(tǒng)計發(fā)放等工作。
2.在考務(wù)管理方面，完成了兩學(xué)期期中、期末統(tǒng)一考試(上半年考試科目347門次，共1101場次，參加考試55208人次。下半年考試科目550門次，共888場次，參加考試57853人次)。兩次CET考試(13221人次)、兩次NCRE考試(7964人次)的考務(wù)組織工作，完成了專升本(413人)、NECCS、轉(zhuǎn)專業(yè)、大學(xué)生閱讀大賽等考務(wù)工作。
3.在實踐教學(xué)方面，完成了本年度實驗實習(xí)計劃、經(jīng)費的編制與執(zhí)行工作，完成了20__屆畢業(yè)設(shè)計(論文)及2016屆畢業(yè)設(shè)計(論文)的啟動工作。配合培訓(xùn)中心、團委等做好了機房的使用工作。完成了年度實驗室統(tǒng)計工作。啟動了藝術(shù)系展廳、機械系汽車電控、測繪實驗室等新建和擴建工作。完全了全年的學(xué)科競賽管理工作(共立項19項，獲省部級以上獎勵76項目)。
4.在學(xué)籍學(xué)歷管理方面，本年度共完成3239名新生信息采集、核對、制證等工作;完成2838名畢業(yè)生學(xué)歷學(xué)位資格審核、制證、信息注冊等工作;完成了全體在校生轉(zhuǎn)專業(yè)158名、學(xué)籍處理15名、日常休學(xué)16名、退學(xué)26名、復(fù)學(xué)24名、保留學(xué)籍40名等日常工作。協(xié)助財務(wù)處完成了全年欠費學(xué)生處理工作。
5.在信息維護方面，完成了本年度教務(wù)系統(tǒng)中教師、教室、學(xué)生、培養(yǎng)方案、教學(xué)計劃、選課、考務(wù)、成績等教學(xué)信息維護工作，維護維修教務(wù)系統(tǒng)近十次。完成了畢業(yè)設(shè)計系統(tǒng)中教師、學(xué)生、選題、項目進展、檢查、論文定稿等信息維護工作，教務(wù)處網(wǎng)站、圖書館網(wǎng)站、信息中心網(wǎng)站、質(zhì)量工程信息網(wǎng)等信息發(fā)布平臺發(fā)布信息準確及時，并進取向?qū)W院網(wǎng)站供給新聞信息，經(jīng)過交互平臺回答學(xué)生及家長提問50多條，全年信息工作準確及時，對提高管理效率和準確度起到了較好的作用。協(xié)助有關(guān)單位完成了教學(xué)基本狀態(tài)統(tǒng)計工作。
6.在制度建設(shè)方面，新制訂修訂了轉(zhuǎn)學(xué)實施辦法、實習(xí)管理辦法、教師外出參加學(xué)術(shù)活動暫行辦法、振興計劃項目管理暫行規(guī)定等10項新制度，教學(xué)運行和管理進一步規(guī)范。
7.在教學(xué)保障條件建設(shè)方面，本年度共完成新建擴建實驗室4個;圖書館：新進圖書30余萬冊、完成20__年度報刊訂閱、簽收管理，以及2016年度報刊預(yù)訂;完成過刊合訂8060冊;續(xù)訂中國知網(wǎng)期刊數(shù)據(jù)庫、專利數(shù)據(jù)庫;新增鄭蒲港校區(qū)圖書館并開放;信息中心：完成鄭蒲港校區(qū)網(wǎng)絡(luò)一期建設(shè)工作，總完成建設(shè)網(wǎng)絡(luò)信息點位數(shù)3300個左右。完成新老校區(qū)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)互通工作，做到了新老校區(qū)共用一套信息應(yīng)用系統(tǒng)。完成互聯(lián)網(wǎng)出口的擴容工作，對校內(nèi)網(wǎng)速進行了大幅提速。升級了FTP服務(wù)器，提升了FTP服務(wù)器的工作效率，現(xiàn)服務(wù)器吞吐量可達2Gbps每秒。有效的緩解了出口的帶寬。完成學(xué)校網(wǎng)全年維護工作。實驗中心：完成了全年的實驗室運行維護工作，保障了實驗開出率100%。
8.在綜合管理方面：完成了全年的預(yù)算執(zhí)行工作，堅持召開專題工作會(全年11次)、教學(xué)例會制度(全年10次)，及時構(gòu)成會議紀要并檢查完成情景，對教學(xué)過程中的問題和要求及時的研究和部署?；I備召開了以“聚焦應(yīng)用，改革培養(yǎng)模式”為主題的20__年度教學(xué)工作會議。完成了全年的檔案、資產(chǎn)、新聞、考核等工作。
9.在教學(xué)建設(shè)與改革方面：本年度完成了20__年3個專業(yè)(通信、地質(zhì)、信管)學(xué)士學(xué)位授予權(quán)評審工作，完成了2個新專業(yè)的申報工作(安全工程、公共藝術(shù))。加強對在建18個省級質(zhì)量項目的檢查和指導(dǎo)工作，新申報獲批了11個省級質(zhì)量工程項目。。獲得1項振興計劃新專業(yè)建設(shè)項目(地質(zhì)工程)。組織20__年度校級質(zhì)量工程申報和結(jié)題工作，本年度共收到質(zhì)量工程立項申請書37份，結(jié)題申請書18份。繼續(xù)開展青年教師講課競賽等活動，組織實施了學(xué)院14-15學(xué)年預(yù)決賽(33人次)、開展了15-16學(xué)年預(yù)賽工作，組織了6名教師分別參加了應(yīng)用聯(lián)盟青年教師講課競賽活動和安徽省講課競賽。協(xié)助有關(guān)部門做好新教師崗前培訓(xùn)工作。按照學(xué)院要求完成了轉(zhuǎn)設(shè)的材料歸檔工作。
10.在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方面：完成了每學(xué)期3次常規(guī)教學(xué)檢查和學(xué)生網(wǎng)上評教工作，與督導(dǎo)組進取聯(lián)系，解決日常教學(xué)工作中的問題。理解并處理了學(xué)生信息員反饋信息數(shù)十條。
二、圍繞戰(zhàn)略目標、進取創(chuàng)新工作思路和方法
1.大力推進轉(zhuǎn)型發(fā)展和應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)工作：制定了十三五學(xué)科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃(草案)、學(xué)院綜合改革方案、應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)申報書等重要文件，總結(jié)了經(jīng)驗，進一步明確了今后的工作的思路。制定了20__年度人才培養(yǎng)方案修訂的指導(dǎo)性意見，完成了20__版人才培養(yǎng)方案的修訂工作。組織各系成立了有行業(yè)企業(yè)專家參與的教學(xué)指導(dǎo)委員會。配合人力資源部開展了20__年度雙能型教師的評選與認定工作。立項建設(shè)了12門應(yīng)用型課程，加大專業(yè)核心課程的建設(shè)與改革力度。推進了3門MOOC課程的建設(shè)工作(水電站、材料力學(xué)、大學(xué)計算機基礎(chǔ))等。
2.深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有新舉措：完整總結(jié)了前一階段學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的基本情景，制定了2016年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資隊伍及文化建設(shè)等工作方案，完成了學(xué)院雙創(chuàng)實踐中心的規(guī)劃工作，啟動了雙創(chuàng)實踐中心設(shè)計大賽以及互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等活動。
3.進一步完善了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系：頒布了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價實施辦法，搭建了學(xué)院質(zhì)量監(jiān)控與評價的主要框架。建立了教師教學(xué)質(zhì)量評價辦法、學(xué)生教學(xué)信息員、教學(xué)督導(dǎo)工作條例(草案)、期末教學(xué)檢查等新制度，第一次撰寫發(fā)布了本科教學(xué)年度質(zhì)量報告，協(xié)助有關(guān)部門完成了教學(xué)基本狀態(tài)統(tǒng)計工作。
4.拓展了學(xué)科競賽的范圍和受益面：協(xié)助有關(guān)單位組織開展了周力源力學(xué)競賽、互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、江淮杯工業(yè)設(shè)計大賽、美國數(shù)學(xué)建模競賽等若干具有較大影響力的競賽項目，在同類院校中成績名列前茅。優(yōu)化了學(xué)科競賽的組織方式，要求所有立項的競賽活動都在校內(nèi)開展初賽、宣講等活動，進一步擴大了學(xué)科競賽的學(xué)生受益面。
5.嚴格經(jīng)費管理：對振興計劃項目、學(xué)科競賽、學(xué)生實習(xí)、教師外出參加學(xué)術(shù)活動等專項工作嚴格按照預(yù)算和有關(guān)規(guī)定按支出類別、有關(guān)標準進行支出，嚴格了經(jīng)費管理，增大了經(jīng)費的使用效益。
在過去的一年里，教務(wù)處在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下，在分管校長帶領(lǐng)下，在各教研組配合下，圍繞學(xué)校工作總目標，積極主動開展教學(xué)工作。以“八個精心”為總綱領(lǐng)，以“課堂創(chuàng)新”為主陣地，以“技能大賽”為突破口，增強服務(wù)意識、競爭意識、創(chuàng)新意識，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，在“嚴”、“細”、“實”上下功夫，帶領(lǐng)全體教師扎實苦練教學(xué)內(nèi)功，在各級教學(xué)評比中取得優(yōu)異成績。
其中，一名教師獲省優(yōu)質(zhì)課展評二等獎、省信息化教學(xué)大賽三等獎，省教改課題優(yōu)秀成果獎。五名教師參加區(qū)教學(xué)能手評選，均獲區(qū)“教學(xué)能手”稱號，一名教師獲市“教學(xué)能手”稱號。在濟寧市技能大賽中，教師組獲教學(xué)設(shè)計二等獎，學(xué)生組分獲網(wǎng)絡(luò)綜合布線、計算機組裝與維修、電子商務(wù)、詩歌朗誦二等獎。
本年度，外派兩名教師參加國家級班主任培訓(xùn)，一名教師參加國家級專業(yè)教師培訓(xùn)、一名教師參加省、市專業(yè)教師培訓(xùn)。13級學(xué)生全部考取中級職業(yè)資格證書，為明年取得雙證書打下基礎(chǔ)。與鄉(xiāng)鎮(zhèn)成教中心聯(lián)合注冊20__級非全日制學(xué)籍256人，并辦理20__級學(xué)生畢業(yè)證296人。進一步完善任課教師考核制度，圓滿完成年度任課教師考核。
具體措施如下：
1. 以“八個精心”為總綱領(lǐng)，嚴格落實教學(xué)常規(guī)
學(xué)年初，按照學(xué)?？傮w工作安排，教務(wù)處制定工作計劃，下發(fā)“四表一志”(課程表、時間表、校歷表、課堂日志)、“八個精心”教學(xué)要求、教學(xué)考核細則，為教師開展教學(xué)工作提供依據(jù)。
全體任課教師制定切實可行的教學(xué)計劃，教務(wù)處匯總檢查，每學(xué)期進行一次作業(yè)備課檢查，并評選出優(yōu)秀教案，對發(fā)現(xiàn)的問題及時提出。嚴格進行課堂檢查，認真組織期末考試。
2. 以“課堂創(chuàng)新”為主陣地，推行一體化教學(xué)模式
按照《濟寧市教科院“活力課堂”達標課通知》精神、《兗州區(qū)教體局開展大“曬課”、評“優(yōu)課”活動》的工作部署，為充分調(diào)動每位教師的教研潛能，全體教師人人執(zhí)教一堂校內(nèi)公開課，通過這次活動，任課教師教學(xué)水平大幅提升，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀課堂案例。在專業(yè)課上，積極探索推行理論實踐一體化教學(xué)模式，以任務(wù)驅(qū)動、項目教學(xué)方法為主導(dǎo)，使理論課教師盡快成長為“雙師型”教師。
3. 以“技能大賽”為突破口，以賽促教，以賽促學(xué)
“普校有高考，職教有大賽”，技能大賽是職教發(fā)展的風(fēng)向標，通過參加技能大賽，更好的把握職教動態(tài)，緊跟時代步伐，使學(xué)校的專業(yè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)上新臺階，達到以賽促學(xué)，以賽促教，以賽促改的目的。提高了學(xué)生的專業(yè)技能水平，增強了崗位實踐能力，為學(xué)生實習(xí)和求職就業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。通過技能大賽，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，尋找差距，比學(xué)趕超，培養(yǎng)了一批求真務(wù)實的大賽輔導(dǎo)教師。
4. 以“國培、省培”為依托，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人
根據(jù)學(xué)校發(fā)展目標，確立專業(yè)發(fā)展方向，解讀專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案，外派機電、計算機學(xué)科教師參加國家級、省級專業(yè)教師培訓(xùn)，使學(xué)科帶頭人盡快成長，具有崇高的敬業(yè)精神，系統(tǒng)的教育理論素養(yǎng)和先進的教育觀念，具有獨特的教學(xué)風(fēng)格和鮮明的教學(xué)個性，在教師中起到引領(lǐng)作用。
5. 以“業(yè)務(wù)考核”為抓手，提高教師工作積極性
本年度，進一步細化任課教師考核辦法，下發(fā)任課教師考核細則，將“八個精心”的全部項目納入其中，并結(jié)合學(xué)校實際，將師德、課時量、晚自、功能室管理、技能大賽輔導(dǎo)等項目納入其中，本著公平公正的原則，細化分值比例。使教師業(yè)務(wù)考核更有章可依，更符合學(xué)校實際，最大限度提高教師工作積極性，為教師評優(yōu)樹先提供依據(jù)。