尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
大家好，我演講的題目是《我的大學(xué)生活》。
還記否，在高中時，為了考上一所大學(xué)，老師教育我們一定要吃苦?，F(xiàn)在吃苦，上了大學(xué)就好了。不知道還有多少人記得：我們的十二年寒窗，有些甚至還不止十二年。我們在這些年，尤其在高中，我們忘我，曾挑燈夜讀過，曾在父母、同學(xué)或默默地哭過??那一段艱辛的日子啊，令人難忘。
高考過后，仿佛一切都解脫了。我們可以去談戀愛、可以去ktv唱歌，父母也不再像高中時那么的要求嚴格，我們可以包夜上網(wǎng)了。直到上了石河子大學(xué)。作為一個疆外人，我深深的記得當我看到戈壁時的苦悶，記得入石河子的興奮，看到石河子大學(xué)的快樂。從入學(xué)以后我就開始新的生活了——大學(xué)生活。
入學(xué)不久，很快就在老師的幫助下和軍訓(xùn)下習(xí)慣了新疆的作息、大學(xué)生活。感受最深的就是我們可以有自己的時間了，我們可以學(xué)自己想學(xué)的知識，做自己想做的事。我們可以在大學(xué)的大部分空余時間里，參加一些社團、學(xué)生會、比賽，讓自己成長。感覺大學(xué)給了很好的一個鍛煉或展示我們的舞臺。當然，我們也有時間可以做自己想做而沒有做的事，比如打工賺錢，我們可以體會到父母賺錢的辛苦;旅游，到自己想去的地方，感受該地的風景民俗;可以做一些調(diào)查研究，提高自己的能力，樹立對社會的責任意識，認識社會，為以后改造社會打下堅實的基礎(chǔ)。
當然，成長是甜蜜的，也是痛苦的。我們在成長中不斷認識到社會現(xiàn)實，認識到社會并不像我們想象的那么光明。我們不知道自己未來的路，不知道我們將走向何方。所以，我們開始迷茫，開始不知所措。我們有的同學(xué)開始迷失自我，失去自我;有的同學(xué)不知道自己所學(xué)的專業(yè)有啥用;有的同學(xué)甚至走入墮落而不能自拔，開始迷上游戲等一些具有刺激性的活動，忘了學(xué)習(xí)。而，這時我們的父母不在我們的旁邊，我們需要自己拿主意，我們需要自主。同時，我們也開始認識到只有通過自己的努力，才能在以后找到一份自己想要的工作，才能找到一個自己想要的生活。
前途是光明的，道路是曲折的。事物的發(fā)展是通過他自身的辯證否定實現(xiàn)的。事物都是肯定方面和否定方面的統(tǒng)一。當肯定方面居于主導(dǎo)地位時，事物保持現(xiàn)有的性質(zhì)、特征和傾向，當事物內(nèi)部的否定方面戰(zhàn)勝肯定方面并居于矛盾的主導(dǎo)地位時，事物的性質(zhì)、特征和趨勢就發(fā)生變化，舊事物就轉(zhuǎn)化為新事物。否定是對舊事物的質(zhì)的根本否定，但不是對舊事物的簡單拋棄，而是變革和繼承相統(tǒng)一的揚棄。事物發(fā)展過程中的每一階段，都是對前一階段的否定，同時它自身也被后一階段再否定。
經(jīng)過否定之否定，事物運動就表現(xiàn)為一個周期，在更高的階段上重復(fù)舊的階段的某些特征，由此構(gòu)成事物從低級到高級、從簡單到復(fù)雜的周期性螺旋式上升和波浪式前進的發(fā)展過程，體現(xiàn)出事物發(fā)展的曲折性。否定之否定規(guī)律的表現(xiàn)形態(tài)是多種多樣的。它告訴人們,事物的發(fā)展道路不是直線式的而是曲折的,只有依據(jù)事物發(fā)展的這種辯證特征，端正我們的認識并去指導(dǎo)實踐,才能使主觀思想符合客觀事物的發(fā)展邏輯,防止思想認識的直線性。因此，在實踐活動中有時為了前進而后退,為了走直路而走彎路,這是合乎事物的辯證過程的。螺旋式的發(fā)展表明，事物發(fā)展的總趨勢是前進的、上升的，不是周而復(fù)始的往返循環(huán)。事物的曲折、倒退是暫時的，它的總趨勢、總進程是改變不了的。這個哲理，總結(jié)了我的大學(xué)一年級，也將總結(jié)我的大學(xué)生活。
我對未來又充滿了信心，我會不拋棄，不放棄。重拾夢想，找到自己。這個社會信仰很重要，大學(xué)亦是。有夢想才不會迷失自己，才會有努力的目標和方向。生活是一種態(tài)度，我們只有懷著積極的心態(tài)，懷著熾熱的心，努力進取，才會即實現(xiàn)了自己的價值，又快快樂樂的度過大學(xué)生活。同時我也要認識到道路是曲折的。做好受挫折的準備，永不言棄。要成其大志，“必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”。可以說古之大將者，現(xiàn)之成功者，無不例外。失敗乃成功之母。愛迪生發(fā)明燈泡時，實驗過很多種材料當作燈絲，都沒有成功，但在最后終于找到了鎢絲，獲得了舉世矚目的成就。鄧小平曾經(jīng)三起三落，一度很受重用，但在舊時期被貶為庶民，而仍然在78年重新等上政治舞臺，開辟了改革開放的道路。居里夫人經(jīng)過無數(shù)次失敗終于提煉出了一克鐳。達爾文的日心說是戰(zhàn)勝了無數(shù)的反駁之后最終確立的。他曾被當時的教會諷刺為猴子變來的，貝多芬耳聾了還創(chuàng)作了很多著名的樂曲。還如：肯德基的創(chuàng)始人是山德士上校，山德士上校是位退伍的軍人，退伍后他身無分文，每個月的生活只能靠政府發(fā)的補貼金來維持。山德士有一個炸雞的秘方，他決定向各大食品公司推薦他的秘方，但每家公司面對這一個衣衫襤褸的人都拒絕了。經(jīng)過1001次的努力，他終于被一家食品公司認可。在而后短短的一年半之內(nèi)，他開了三百家連鎖店，受到人們的喜歡。是什么使他成功的呢?是一次次失敗后他都不放棄。為什么他不放棄呢?因為他堅信失敗是成功之母。
我的大學(xué)生活有甜蜜和痛苦，我會在甜蜜中享受，痛苦中成長的?；蛟S這也是人生吧!
謝謝大家!
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
大家好，我演講的題目是《我的大學(xué)生活》。
還記否，在高中時，為了考上一所大學(xué)，老師教育我們一定要吃苦。現(xiàn)在吃苦，上了大學(xué)就好了。不知道還有多少人記得：我們的十二年寒窗，有些甚至還不止十二年。我們在這些年，尤其在高中，我們忘我，曾挑燈夜讀過，曾在父母、同學(xué)或默默地哭過。那一段艱辛的日子啊，令人難忘。
高考過后，仿佛一切都解脫了。我們可以去談戀愛、可以去ktv唱歌，父母也不再像高中時那么的要求嚴格，我們可以包夜上網(wǎng)了。直到上了____大學(xué)。作為一個____人，我深深的記得當我看到戈壁時的苦悶，記得入____的興奮，看到____大學(xué)的快樂。從入學(xué)以后我就開始新的生活了——大學(xué)生活。
入學(xué)不久，很快就在老師的幫助下和軍訓(xùn)下習(xí)慣了____的作息、大學(xué)生活。感受最深的就是我們可以有自己的時間了，我們可以學(xué)自己想學(xué)的知識，做自己想做的事。我們可以在大學(xué)的大部分空余時間里，參加一些社團、學(xué)生會、比賽，讓自己成長。感覺大學(xué)給了很好的一個鍛煉或展示我們的舞臺。當然，我們也有時間可以做自己想做而沒有做的事，比如打工賺錢，我們可以體會到父母賺錢的辛苦;旅游，到自己想去的地方，感受該地的風景民俗;可以做一些調(diào)查研究，提高自己的能力，樹立對社會的責任意識，認識社會，為以后改造社會打下堅實的基礎(chǔ)。
當然，成長是甜蜜的，也是痛苦的。我們在成長中不斷認識到社會現(xiàn)實，認識到社會并不像我們想象的那么光明。我們不知道自己未來的路，不知道我們將走向何方。所以，我們開始迷茫，開始不知所措。我們有的同學(xué)開始迷失自我，失去自我;有的同學(xué)不知道自己所學(xué)的專業(yè)有啥用;有的同學(xué)甚至走入墮落而不能自拔，開始迷上游戲等一些具有刺激性的活動，忘了學(xué)習(xí)。而，這時我們的父母不在我們的旁邊，我們需要自己拿主意，我們需要自主。同時，我們也開始認識到只有通過自己的努力，才能在以后找到一份自己想要的工作，才能找到一個自己想要的生活。
前途是光明的，道路是曲折的。事物的發(fā)展是通過他自身的辯證否定實現(xiàn)的。事物都是肯定方面和否定方面的統(tǒng)一。當肯定方面居于主導(dǎo)地位時，事物保持現(xiàn)有的性質(zhì)、特征和傾向，當事物內(nèi)部的否定方面戰(zhàn)勝肯定方面并居于矛盾的主導(dǎo)地位時，事物的性質(zhì)、特征和趨勢就發(fā)生變化，舊事物就轉(zhuǎn)化為新事物。否定是對舊事物的質(zhì)的根本否定，但不是對舊事物的簡單拋棄，而是變革和繼承相統(tǒng)一的揚棄。事物發(fā)展過程中的每一階段，都是對前一階段的否定，同時它自身也被后一階段再否定。
經(jīng)過否定之否定，事物運動就表現(xiàn)為一個周期，在更高的階段上重復(fù)舊的階段的某些特征，由此構(gòu)成事物從低級到高級、從簡單到復(fù)雜的周期性螺旋式上升和波浪式前進的發(fā)展過程，體現(xiàn)出事物發(fā)展的曲折性。否定之否定規(guī)律的表現(xiàn)形態(tài)是多種多樣的。它告訴人們，事物的發(fā)展道路不是直線式的而是曲折的，只有依據(jù)事物發(fā)展的這種辯證特征，端正我們的認識并去指導(dǎo)實踐，才能使主觀思想符合客觀事物的發(fā)展邏輯，防止思想認識的直線性。因此，在實踐活動中有時為了前進而后退，為了走直路而走彎路，這是合乎事物的辯證過程的。螺旋式的發(fā)展表明，事物發(fā)展的總趨勢是前進的、上升的，不是周而復(fù)始的往返循環(huán)。事物的曲折、倒退是暫時的，它的總趨勢、總進程是改變不了的。這個哲理，總結(jié)了我的大學(xué)一年級，也將總結(jié)我的大學(xué)生活。
我對未來又充滿了信心，我會不拋棄，不放棄。重拾夢想，找到自己。這個社會信仰很重要，大學(xué)亦是。有夢想才不會迷失自己，才會有努力的目標和方向。生活是一種態(tài)度，我們只有懷著積極的心態(tài)，懷著熾熱的心，努力進取，才會即實現(xiàn)了自己的價值，又快快樂樂的度過大學(xué)生活。同時我也要認識到道路是曲折的。做好受挫折的準備，永不言棄。要成其大志，“必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”?？梢哉f古之大將者，現(xiàn)之成功者，無不例外。失敗乃成功之母。愛迪生發(fā)明燈泡時，實驗過很多種材料當作燈絲，都沒有成功，但在最后終于找到了鎢絲，獲得了舉世矚目的成就。鄧小平曾經(jīng)三起三落，一度很受重用，但在__時期被貶為庶民，而仍然在78年重新等上政治舞臺，開辟了改革開放的道路。居里夫人經(jīng)過無數(shù)次失敗終于提煉出了一克鐳。達爾文的日心說是戰(zhàn)勝了無數(shù)的反駁之后最終確立的。他曾被當時的教會諷刺為猴子變來的，貝多芬耳聾了還創(chuàng)作了很多的樂曲。還如：肯德基的創(chuàng)始人是山德士上校，山德士上校是位退伍的軍人，退伍后他身無分文，每個月的生活只能靠政府發(fā)的補貼金來維持。山德士有一個炸雞的秘方，他決定向各大食品公司推薦他的秘方，但每家公司面對這一個衣衫襤褸的人都拒絕了。經(jīng)過1001次的努力，他終于被一家食品公司認可。在而后短短的一年半之內(nèi)，他開了三百家連鎖店，受到人們的喜歡。是什么使他成功的呢?是一次次失敗后他都不放棄。為什么他不放棄呢?因為他堅信失敗是成功之母。
我的大學(xué)生活有甜蜜和痛苦，我會在甜蜜中享受，痛苦中成長的?；蛟S這也是人生吧!
謝謝大家!
回顧一下我來時的路，走過雨天吹過微風，經(jīng)歷了幾番心緒的翻騰，心境開闊了許多，現(xiàn)在一切都已遠去，唯留我在此回憶。
校園已經(jīng)差不多熟悉了，習(xí)慣性的走確定的一條路，回到自在的宿舍，做自己喜歡的事，無非看看電影，玩玩電腦，看看新聞，聊聊扣，看書真的不多，卻自以為是的以為別人都這樣，其實不然，早晨早起的人也不少，晨讀晨練，愉快的做著自己的事，或者說是習(xí)慣這些吧，就像我習(xí)慣早睡遲點起床，賴在床上睡到想起來為止。
自己沒有午睡的習(xí)慣，卻依然沒有做過什么有意義的事，沉淪著，依靠手機打發(fā)著時間，以手機麻醉自己，逃避著現(xiàn)實，晚上最活躍，大家都比較亢奮，睡覺普遍很晚，興奮的說著玩著?？墒翘焯熘貜?fù)如此，自己也習(xí)慣了，你為將來準備了什么呢?
在教室上課真的沒什么意思，發(fā)著呆不太認真的聽著不喜歡的理論，眼睛懶散的游離，不知道在哪里落下，何處是終點，在大學(xué)的課堂上學(xué)風很一般，認真聽課的很少，有不少女生挺認真的，早早去教室坐在前幾排，以便達到更好的學(xué)習(xí)效果，它們的努力我們有目共睹，也得到了回饋，學(xué)習(xí)成績還好。
之所以大學(xué)很自由，其中一大因素應(yīng)該是戀愛自由吧。白天看見的小情侶還比較少，到了日暮那一對對手牽手的小情侶便會在校園里走動，談情說愛，其實很多情侶看上去真的很般配，英俊瀟灑配美麗佳人，實屬再恰當不過了，他們露出溫情的微笑，呵護對方，給予關(guān)切的微笑。
圖書館的確是一個好地方，即使書很舊，但許多知識是不會因為時間而落后的，能汲取營養(yǎng)的書就值得你去讀，但你也要去選擇好書，不能胡亂去讀，選擇對自己真真有益的，也可以是與自己專業(yè)相關(guān)的知識，但最好要博覽各種書籍，對各方面的'知識有一點點的了解，不至于讓自己的知識面太窄，讓自己的思維更全面活躍一點。看著許多同學(xué)在圖書館翻閱書籍，尋覓自己所需要的書本，對知識的渴望，對自己的負責，今天的付出，是為了將來能活得輕松點。
大學(xué)，學(xué)習(xí)依然是最重要的，只不過學(xué)習(xí)不只是停留在書本上，何處有知識，處處是學(xué)問。我們需要不斷積淀知識，才能更好的面對生活，才會明白更多道理，生活是什么，生活為什么是這樣而不是那樣，當我們懂得的越來越多，我們的困惑我們自己可以回答，我們才能更好的生活，過好每一天。
大學(xué)，我在這。大學(xué)，我學(xué)而不止。不一定要上大學(xué)，但大學(xué)讓你受益匪淺，大學(xué)生活很輕松，你需要好好安排自己的時間，需要面對一些沒有經(jīng)歷過的事，需要不斷認識新的朋友，你在經(jīng)歷也在成長。在進入社會之前，在大學(xué)這個小社會里好好適應(yīng)一下。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們:
大家好!我是來自工商管理系的選手田金玉。在這里我將與大家分享我的職業(yè)規(guī)劃。首先明確一下我的職業(yè)目標職業(yè)經(jīng)理人。
下面是我的第一步自我分析：在性格方面我是一個堅強獨立、責任心強具有完美主義傾向的人。在與人交往中我還是一個友好善良、樂于助人的人。我具有積極的人生態(tài)度，喜歡充實有意義的生活。然而我的性格也有一些劣勢的特征，比如我缺少主見，做決定前猶豫不決;不夠成熟穩(wěn)重，有時會沖動不理智。我會沉淀自己的性格調(diào)整自己的心態(tài)，達到那種淡然的心境。在360評估中通過家人、老師、同學(xué)、朋友對我的評價，讓大家可以全方位的了解我。通過權(quán)威的職業(yè)測評霍蘭德職業(yè)測試結(jié)果顯示，我是一個社會型、企業(yè)型、常規(guī)性的得分比較高的人。我還對自己的能力做了近一步分析，分析中發(fā)現(xiàn)我有較強的觀察分析能力，邏輯思維能力，組織協(xié)調(diào)能力，交際溝通能力、創(chuàng)新冒險能力。這些都是成為一名管理人才必備的能力。
接下來走進我的第二步環(huán)境分析。其中包括家庭環(huán)境分析、學(xué)校環(huán)境分析、社會環(huán)境分析。家庭環(huán)境分析中我出生在一個普通的家庭，從小沒有受到父母太多的照顧養(yǎng)成我堅強獨立的個性，在外婆的嚴格教育下為我鑄就了很強的上進心責任心和事業(yè)心。學(xué)校環(huán)境分析，我所就讀的是一所普通的二本院校，就業(yè)率已經(jīng)進入全國五十強。我們學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，圖書館藏書量十分豐富，為我們學(xué)習(xí)提供了良好的條件。社會環(huán)境分析大學(xué)生就業(yè)形勢依然嚴峻，所以我努力提高自己的能力才能在激烈的競爭中脫穎而出。目前我國管理類專業(yè)的從業(yè)量不是很大，但是對于高級管理類人才社會需求量還是很大。隨著中國企業(yè)的強大職業(yè)經(jīng)理人的隊伍也一直處于快速增長之中，但是職業(yè)經(jīng)理人發(fā)展于自于西方，中國職業(yè)經(jīng)理人的發(fā)展空間還很大。選擇這個職業(yè)對我說既是機遇又是挑戰(zhàn)。
職業(yè)認知中我對職業(yè)經(jīng)理人職業(yè)職位做了進一步的了解，成為一名合格的職業(yè)經(jīng)理人要具備四能、三素、雙贏、一心這4點。四能就是決策能力、執(zhí)行能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力。三素就是道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、個性化因素。雙贏強調(diào)的是在處理公務(wù)、商務(wù)、事務(wù)中應(yīng)結(jié)盟取勝。一心就是一心放在工作上，對事業(yè)精益求精.
再完善的的規(guī)劃沒有好的實施也沒有它的價值，所以實施方案至關(guān)重要。大學(xué)期間通過英語四六級，學(xué)好專業(yè)知識考取人力資源管理師證書。畢業(yè)后五年爭取進入一家大型外資企業(yè)，我想我在這里有充分的發(fā)展空間，我會以自己的能力成為部門主管或經(jīng)理。之后__年我會不斷學(xué)習(xí)充實自己，從中層到高層管理職位晉升，最終成為一名職業(yè)經(jīng)理人,實現(xiàn)自己成為高級管理人才的夢想。
社會是不斷變化的，而且是不斷向前發(fā)展的，所以我會對職業(yè)規(guī)劃做出風險性的預(yù)測。這就是最后一步了評估調(diào)整。如果我畢業(yè)后找不到理想的工作我會繼續(xù)深造進行考研取得管理學(xué)碩士學(xué)位。就業(yè)后沒有管理類職位做我會做一名高級商務(wù)秘書學(xué)習(xí)管理工作。之后在工作中不斷學(xué)習(xí)晉升最終完成我的人生職業(yè)生涯規(guī)劃。
古人有云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。對于個人的職業(yè)規(guī)劃我想同樣是這個道理，因為人生就是一部作品，誰有生活的理想和實現(xiàn)的計劃，誰就有好的情節(jié)和結(jié)尾，誰便能寫得十分精彩和引人注目。不管我的職業(yè)規(guī)劃實現(xiàn)的過程是何等的艱辛，我堅信通過我的拼搏，我會有個成功的職業(yè)人生。
尊敬的各位老師，同學(xué)，你們好：
秋天，帶著年輕人的熱情，攜著家人的期盼我踏上求學(xué)的征途，火車站的另一端是一片新的天地——我的大學(xué)生活。
入學(xué)報道、開學(xué)典禮、新生教育，序幕過后便開始了真正的大學(xué)。學(xué)習(xí)是大學(xué)的主旋律。再美好的活動也是點綴，鮮花之綠葉位置而已，此乃我的第一悟!先澄清幾個誤區(qū)：第一盲目追求學(xué)生高-干，本末倒置。第二為發(fā)展特長，忘記自己職責。第三高喊大學(xué)知識無用論。補充一點，通過我對不同群體大學(xué)生的了解，不容質(zhì)疑的一點是他們認為是學(xué)校里學(xué)有所成是最大的樂趣。所以，走進大學(xué)，至關(guān)重要的一步是找準方向，樹立信仰。初入大學(xué)懵懵懂懂的我，以自己的切身經(jīng)歷教導(dǎo)我要珍惜大學(xué)求知的得天獨厚的條件。我有種美夢的感覺，都說大學(xué)是一座樂園，可只有圍城里的人才能真切體味到“其中之樂”!
意識到自己對大學(xué)膚淺的認識后，也為了未來美好的生活，為了自己的理想，我選在大學(xué)再次起航，開始挖掘知識的金山。高中的學(xué)習(xí)的慣性給我是很大的幫助，勤奮已經(jīng)成為一種習(xí)慣，一勤天下無難事，所以大學(xué)課程的學(xué)習(xí)并沒有給太大的壓力，要說壓力那就是爭取優(yōu)秀的壓力，我認為這是每一個有追求的青年應(yīng)該有的憂患意識。這里我想強調(diào)一點，學(xué)習(xí)是一件很痛苦的事情，沒有堅韌的毅力很難有所建樹的，一個對學(xué)習(xí)本身感興趣，對知識有著宗教般虔誠的人都應(yīng)該是國際大師。我想更多的知識分子沒有那么高尚的心靈境界，他們只是由結(jié)果驅(qū)動的，征服知識后的成就感是他們最大的樂趣，然而重要的是他們在這個層次上升華，進而投入更深的探索中，有更大的作為。所以我們不要給自己什么不感興趣的理由了，世界上沒有哪個人對痛苦情有獨鐘的，讓我們一起享受艱辛追求的果實吧，那是一件多么幸運的事情啊，自身升值的同時又收獲幸福!
其實大學(xué)知識要求并沒有高中深刻，我不相信一個經(jīng)歷過高考的人拿不下課程的基本要求。大學(xué)知識的一個顯著特點是強調(diào)一個廣度，要我們對知識網(wǎng)絡(luò)的每一個結(jié)點都有所了解。只要我們平常認真通讀一遍教材，獨立完成作業(yè)，有一定自己思考，課程考試應(yīng)該是高分。思維是最美麗的花朵，每一門課程都是我們鍛煉思維能力的重要經(jīng)歷，偷懶就是放棄了機會，放棄了提高自己，選擇了落后于人。
各位兄弟，尊敬的老師大家晚上好：
開篇承辭：
說到職業(yè)生涯規(guī)劃，我們得追溯到我們背上書包上學(xué)的那一天開始，經(jīng)歷了風吹雨打?饑寒交迫?披荊斬棘?題海如山終于進入到夢寐以求的大學(xué)校園，我們帶著希望?帶著理想?帶著我們的大學(xué)夢開始了令人羨慕的大學(xué)生活!
一年半時間已經(jīng)過去，我們還沉浸在夢想中，我們曾經(jīng)的希望，理想也跟隨我們的心靈沉寂了，然而太陽每天依然升起照亮大地，卻無法點亮我們心中的那盞冥燈，失去了航線的我們卻再也無法找準前進的方向，警鐘已經(jīng)敲響，沉睡的雄獅，是時候醒來了，是時候規(guī)劃我們的職業(yè)生涯了!
在我們探討什么是職業(yè)規(guī)劃之前，我想先和大家討論另一個問題，那就是：
一、我們?yōu)槭裁匆洗髮W(xué)?
有哪位同學(xué)可以談一下自己的想法嗎?
我來談一談我自己的看法，我認為：大學(xué)是一塊跳板，它由我們的理想世界跳向現(xiàn)實世界，站在跳板上能讓我們提前了解到一些社會的現(xiàn)狀，說白了，它就是世界的一扇窗戶，就是為了讓我們離開跳板后跳得更高，能更好的融入社會，但是跳板的彈性畢竟是有限的，我們應(yīng)該如何來充分掌控它呢?
二、下面先讓我們認識一下什么是職業(yè)?
有哪位同學(xué)談下自己的看法嗎?
好，下面我們就來系統(tǒng)的認識下什么是職業(yè)
職業(yè)的定義 ：職業(yè)就是一種專門的知識和技能。為社會創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富，獲取合理報酬，作為物質(zhì)生活來源，并滿足精神需求的工作。
職業(yè)的特征 ：
社會性：職業(yè)是社會分工的必然產(chǎn)物，當人們從事了某種職業(yè)，也就參加了某種社會活動，因此職業(yè)是人與社會聯(lián)系的最主要途徑。
經(jīng)濟性：職業(yè)是人們獲得經(jīng)濟來源的主要途徑，也是個人賴以生存和維持家庭生活的手段。
技術(shù)性：職業(yè)的技術(shù)性是指職業(yè)本身的技術(shù)要求與個人在職業(yè)崗位上發(fā)揮個人才能和專長兩方面。
時代性：不同時代需要不同的人才從事相應(yīng)的職業(yè)。
三、理想與職業(yè)的有機結(jié)合：
職業(yè)作為一種社會勞動，不只承擔了我們獲取經(jīng)濟來源的重任。同時也肩負了為我們帶來精神滿足的使命。而當一項生存技能承載了一份理想和抱負時，職業(yè)就變成一項事業(yè)，因此我們畢業(yè)時在擇業(yè)時就不只能考慮工作的經(jīng)濟收入，工作條件，工作地點等因素，更要考慮職業(yè)對我們發(fā)展的影響與作用，看能否幫助實現(xiàn)自我價值。因此我們需要的是一份充滿理想的職業(yè)，是持之以恒的追求，是矢志不渝的奮斗，是一份真正的事業(yè)。
四、職業(yè)規(guī)劃有什么意義?
例子：曾獲得4枚全國舉重比賽金牌，打破過一次全國的記錄，一次世界記錄的鄒春蘭，在長春一家浴池做搓澡工，每搓一個澡收費5元，鄒春蘭能得1.25，一個月掙到的錢不到500元。
不只是昔日的冠軍做了搓澡工，也不僅有曾經(jīng)的女排隊員淪落在街上賣報，不僅僅是中國，西方的許多明星運動員退役后一個個窮困潦倒，失魂落魄。為什么是這樣呢?我想這大概是因為沒有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃意識，對自身職業(yè)的走一步算一步的狀態(tài)是否已經(jīng)成為一個警鐘?
對比之下曾經(jīng)也是運動員的施瓦辛格，卻走過了健美冠軍、電影明星、加州州長這樣一個不斷超越、持續(xù)發(fā)展的職業(yè)軌跡。之所以他一路走得這么好呢?就是因為他提前規(guī)劃了自己的人生，所以走的如此完美。
從這里，我們可以看到職業(yè)生涯規(guī)劃對個人未來生活的意義：
規(guī)劃能讓人生有目標，目標讓人生富有意義。
職業(yè)生涯規(guī)劃能幫助個人認識就業(yè)形勢，居安思危，喚醒職業(yè)規(guī)劃的意識，激發(fā)成就動機。
職業(yè)生涯規(guī)劃能幫助個人做出正確的職業(yè)選擇，找到適合自己的職業(yè)目標
職業(yè)生涯規(guī)劃能幫助個人培養(yǎng)職業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)，增強自我效能感。
五、實施
那么，在我們了解完職業(yè)以后，做了這么多準備之后，我們應(yīng)該怎樣進行實施呢?我將它總結(jié)為兩大方面：
1、自身思想及自我能力的規(guī)劃培養(yǎng)：
帶著任務(wù)上大學(xué)，確立學(xué)習(xí)方向：我們要考慮畢業(yè)后的走向，進行職業(yè)生涯的初步規(guī)劃，并通過各種組織活動，社會實踐多渠道鍛煉自己，還要提高自己的責任感，主動性和抗挫性，英語口語能力，計算機應(yīng)用能力等。
不斷積累知識：
a、多讀書 會讀書：書讀多了，視野就會更開闊，對知識的理解也會更深刻，對其記憶就更牢固更長久。
b、勤上網(wǎng) 上好網(wǎng)：網(wǎng)絡(luò)具有信息海量，傳播實時快捷，資源共享等特點，因此可以查詢我們不知道的東西，了解社會的發(fā)展變化，更好的跟上時代的腳步!
c、多實踐 勤操練：正所謂紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，因此大學(xué)生應(yīng)該自覺養(yǎng)成多實踐，勤操練的習(xí)慣!
(3)提升自己的各項能力：
比如：執(zhí)行力 學(xué)習(xí)力 創(chuàng)新力 交際能力團隊合作能力
(4)要立業(yè)，先立人完善自己的人格
比如：誠信度 責任感 危機意識等
2、對兼職證書的正確認識。
對于兼職：大家都在這坐著就可以說明家里有能力供自己上大學(xué)，因此在選擇兼職時要以鍛煉自己能力為主，賺錢為輔，最好從事和以后工作有關(guān)的兼職，對以后的發(fā)展有很大的幫助!
對于證書：首先要明確自己以后要從事什么方面的工作，再去考相關(guān)的證書。只要切合實際的證書，不要盲目報考，不然就純屬浪費錢，浪費精力。
六 我們要對自己制定的職業(yè)規(guī)劃做合理更新，保養(yǎng)!因為在自己逐漸成熟了以后，看問題就會更全面，更合理!
總結(jié)：總之我們的付出肯定會有收獲的.，因為我們從事的行業(yè)決定了這一優(yōu)勢，最后希望大家的大學(xué)生活能更充實，畢業(yè)以后的職業(yè)道路走得更順利!謝謝。
親愛的老師、同學(xué)們：
大家晚上好!
我是11藝術(shù)1班的郭__，我競選的是學(xué)生會生活部部長。
今天我要為大家做一份美味的番茄蛋包飯。要做出美味的食物，我們要準備需要的食材和了解制作流程，準備工作是關(guān)鍵。部門工作同樣如此，假如我能成功當上生活部部長，首先我要為部門的日后工作做好準備，根據(jù)工作需要選擇合適的人才建立我的團隊，按照能力對他們進行分工;并且向前輩、同學(xué)請教，了解大家需要什么，為大家提供更好的生活服務(wù)。
接著我們就是該如何去烹飪這道美味佳肴了，先熱鍋再倒油倒入洋蔥。這個順序很重要，工作也一樣，除了合理分工，還要制定好工作計劃，按照計劃一步一步來，否則，像先放油再熱鍋，就容易造成高溫油四處飛濺傷人，而且做出來的菜肴也沒那么美味。工作如果不分輕重，沒有先后順序，往往會吃力不討好。所以我要是當上部長，我要充分運用好我的邏輯思維，盡量讓每一份工作都順利做好。
繼續(xù)我們的美食，按照食譜炒飯、打雞蛋、加牛奶、煎蛋餅，關(guān)火，放入米飯，用蛋餅包住，放入盤中，將配好的醬汁淋在蛋包飯上，這樣就算基本完成了。最后再把用到的廚具清洗干凈收拾好，才算是成功完成。工作也如此，好頭不如好尾，僅僅是完成既定工作是不夠的，做好后期收尾及公示工作才能令這份工作做得更完美。如果我成功當上部長，除了要盡力完成我的工作任務(wù)外，我還要努力處理好收尾工作，讓我的工作完成得更漂亮。
美味做好了，應(yīng)該要試一試，可能會有同學(xué)不太喜歡，也許是炒飯的時候椒鹽放太多了，也許是蛋餅弄得焦掉了，但是第一次做不一定就能做到像廚師做的那樣好吃，廚師都是從不會到會多學(xué)多做積累經(jīng)驗而來的。工作也是，剛開始可能不能做到人人滿意，但我會努力改進，對每一次的工作都認真總結(jié)，在工作的過程中積累更多的經(jīng)驗，讓我的工作做得越來越好。
今天感謝大家給了我這寶貴的三分鐘，我今后將會給大家一年的驚喜與感動!
我是5號候選人郭佩儀，希望大家能支持我投我一票。
自古宿命終難違，長留嗟嘆怨?jié)i漣，三生石畔絳珠草，還淚今生葬花魂。緣生緣滅，何人能解?在我們腳踏的這片狹小的天地，經(jīng)歷的，不過是尋常的青春。這些年的時光里，熱淚、過錯、遺憾、美好、希望充斥其間。各位同學(xué)各位老師，大家晚上好!今天我演講的題目是大學(xué)生活以夢為馬。
大學(xué)的機會是來之不易的，特別對于我這樣來自農(nóng)村的孩子。我們的大學(xué)就在我們的面前，卻有很多人忽視它的重量。進入大學(xué)，離開了家鄉(xiāng)，脫離了父母，一切變得那么自由。然而，自由并不意味著叛逆與逃離，并不意味著沉迷與墮落!
現(xiàn)在我們必須面對這么一個問題：當我們一次又一次地進行著無聊的叛逆游戲，當我們寶貴的大學(xué)學(xué)習(xí)時間付諸東流，當我們的行動與當初的夢想相去甚遠，當我們失去了一次又一次提升自我的機會，當我們在就業(yè)的壓力下不堪重負，我們還能拿什么拯救我們的大學(xué)!飽嘗了山窮水盡疑無路的困頓的我們，同樣經(jīng)歷著柳暗花明又一村的嶄新境地。去年的今日，我還呆在那片蒼白的教室，為了自己的大學(xué)夢，正揮汗如雨，不分晝夜。如今我在這里，卻不只一次的詰問自己，讀大學(xué)究竟讀什么?
有時候感覺自己像一只咯血的火狐，在雪地里奔跑，追逐自己的夢，而留下的卻是華麗的傷痛。我不是一個甘于寂寞的人，所以我會參加各種各樣的比賽。讓忙碌填充我的生活，讓我收獲別樣的記憶。其實我的夢想很簡單，我只是想堅持自己內(nèi)心的想法，過著簡單而寧靜的生活，以夢為馬，騰飛在自己的王國。
是的也許，我們所做的眾人會不理解，我不止一次的被好友指責干嗎要將自己搞得這么累。我從不會說什么，因為在我看來我們總是在為自己的生活找這樣那樣的借口，可這些借口都沒有任何作用，就像一個解釋，朋友不會需要，其他人呢不會相信。借口最終只能欺騙自己，除了自己，你誰也瞞不過。我想要的不過是希望我自己畢業(yè)后不會發(fā)出“假如我的大學(xué)能重來一次”這一類的感嘆。
大學(xué)生活是多姿多彩的，但也需要我們往把握和深人體會。有人說：“平凡的大學(xué)生有著相同的平凡，而不平凡的大學(xué)卻有著各自的輝煌。”但，你可以選擇平凡，但卻不可以選擇平庸;可以的話，相信誰都想不平凡。好了我今天的演講也到此為止了。最后，只送上一句話：“萬人都要將火熄滅，我一人獨將此火高高舉起。和所有以夢為馬的詩人一樣，我借此火得度一生的茫茫黑夜”是的，送給我自己，也與大家共勉!
謝謝大家!
四年的大學(xué)生活，轉(zhuǎn)瞬即逝，這其中有開心，有失落，各種回憶充斥其中，即將畢業(yè)離校的我，對于大學(xué)四年有種無法言表的感受。離別總是傷感的，但回首過去的四年，其中包含的酸甜苦辣，喜怒哀樂只有經(jīng)歷過才能感受至深。大學(xué)時代是人生中一個非常重要的階段，對我們每個人都有不同的意義。我們在這里學(xué)習(xí)著，成長著，不斷變得成熟起來，學(xué)會了很多東西。
還記得第一次走進校園，迎接我的是學(xué)長們親切的笑臉，看著周圍美麗的環(huán)境，我知道這將是我生活四年的地方。來到宿舍見到一張張陌生而又友善的笑臉，他們將是和我一起共同生活四年的兄弟。大學(xué)的友情不同于其他學(xué)生時代的情誼，因為它是通過朝夕相處培養(yǎng)出來的，在這里我們都是獨自一人在外求學(xué)，不僅在學(xué)習(xí)中，更多的是在生活中，我們彼此幫助，互相照顧。在生活中，同學(xué)之間有時難免有些小矛盾，如何看待解決這些小矛盾便是人與人相處的學(xué)問，也是成長中的必修課。在這個過程中，它讓我看到了自己的不足，也讓我知道了要適當?shù)恼驹趯Ψ降慕嵌然虻谌齻€角度去看待問題，而我往往太關(guān)注自己的感受而忽視了這些，更讓我學(xué)到了問題是要去解決而不能去逃避。真誠的道歉坦誠的接受彼此的感受，在矛盾化解之后，你會發(fā)現(xiàn)它并沒有破壞我們的感情，反而使彼此更加互相了解。大學(xué)中的四年是我們蛻變的階段，我們彼此見證了各自的成長和改變，四年的時間讓我們從陌生人到彼此相識相知，奠定了我們一生的友誼。
相比高中生活，大學(xué)生活沒有那么緊張，我們有了更多可以自由!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛的同學(xué)們：
大家晚上好!
我很榮幸今天能夠作為學(xué)生代表站在這里和他大家一起分享我眼中的大學(xué)。今天我想交流的是《從虛空到長久——珍惜大學(xué)生活》。
經(jīng)過高考的浴血奮戰(zhàn)，我們終于走進了自己夢寐以求的象牙塔。但當站在這個青春洋溢的舞臺上的時候，發(fā)現(xiàn)舞臺的幕布換了，燈光也變得那么嘲笑，變得讓我們手足無措、無法適應(yīng)，于是開始把青春迷茫在大學(xué)中。
沒有了固定的教室、座位，我們就急急忙忙的去占位，不是為了搶在前面聽課，而只為了一個宿舍的能坐成一排;上課了，四個拿著手機的，兩個做未完成的夢，一個看著窗外笑而不語，你們問是不是還有一個在學(xué)習(xí)，我說，我們宿舍就七個人，也許這聽起來只是個笑話，但是不知是不是笑到同學(xué)們心里去了。當我們有了電腦，課堂的美夢都被摒棄，只?！皫臀掖饌€到”然后一人一本沉浸在14寸的夢幻里，開始大學(xué)宅男所謂的寂寞;臨近期末，宿舍里的人都沒了蹤影，都跑到教室覬覦那平時想都懶得想的自習(xí)室，因為要考試了，臨陣磨槍，不快也亮，這早已成為大多數(shù)人的口頭禪。記得網(wǎng)上有那么一句話，高中時傻傻的羨慕大學(xué)考試及格就行，而現(xiàn)在卻羨慕的是高中考試不及格也罷。
所以大學(xué)是個多姿多彩的社會，充滿知識，也充滿誘惑的寶庫，亦或染缸。大學(xué)是讓我們終于放下高考的重擔，第一次開始追逐自己的理想、興趣的地方;是我一生中最后一次有機會系統(tǒng)性地接受教育的土壤;是最后一次可以擁有較高的可塑性、集中精力充實自我的成長歷程。我們在這樣的一個環(huán)境中，考驗的不僅是我們的抵抗力，更是對一個人精神上堅定的考驗。隨時隨地，可能便偏離正規(guī)，更可怕的事，偏離正軌后還得不到察覺，比如上面的例子。大學(xué)的意義不在于換了幾個女朋友，游戲能達到幾級。大學(xué)是一平臺，在這個平臺上我們開始慢慢接觸社會，擴大人際關(guān)系。我們更應(yīng)該認識到我們長大了，不再是孩子了，我們肩上扛得不只是腦袋，更是責任，我們必須弄清什么事情該做，什么事情不該做。社會需要我們，家庭更需要我們，四年的大學(xué)生活我們要拿出點東西來回報給社會，給我們的父母。