好的心得可以指導(dǎo)未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作，有助于更好地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展和實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)。這里給大家分享大學(xué)生活的個(gè)人心得，方便大家寫(xiě)大學(xué)生活的個(gè)人心得時(shí)參考。
讀完這本書(shū)，我哭了好幾次，淚水打濕了一大片枕巾。第一個(gè)讓我流淚的地方是有慶給他老師輸血時(shí)被活活抽死的地方。多么懂事、可愛(ài)的小孩，每天上學(xué)前、放學(xué)后都去割草放羊，羊就是他的另一半，而且還那么孝順好學(xué)！這不僅讓我想起了我的童年生活。
曾經(jīng)放棄了很多，從未后悔，因?yàn)榍宄刂雷约盒枰氖鞘裁础．?dāng)明白，一份可以相伴終生的愛(ài)，面對(duì)愛(ài)的得失，總是會(huì)糾纏不清，總是把過(guò)去的惆悵加減在今天之上，再跟明日的憧憬混合在一起，結(jié)果便成就了今天的模樣。
漸漸地開(kāi)始相信，一切經(jīng)過(guò)苦苦掙扎之后做出的決定其實(shí)都是多余的。我們總是在與自己的回憶和過(guò)去糾纏著，與其說(shuō)我們做的是一個(gè)決定，倒不如說(shuō)我們只是在給自己一個(gè)理由。于是，今天的我們對(duì)過(guò)去就不能再說(shuō)后悔，也不甘心說(shuō)后悔了。
有時(shí)候覺(jué)得愛(ài)情是迷茫的開(kāi)始，自由的結(jié)束，風(fēng)花雪月只不過(guò)是一種真實(shí)的`錯(cuò)覺(jué)，相信真愛(ài)只不過(guò)一場(chǎng)心甘情愿的迷茫。教養(yǎng)是一個(gè)人最基本的文化素養(yǎng)體現(xiàn)，也最能體現(xiàn)一個(gè)人的家庭教育，道德品質(zhì)。教養(yǎng)是從小就應(yīng)該學(xué)習(xí)的一種規(guī)矩，待人接物處事的一種敬重態(tài)度，一個(gè)人如沒(méi)有教養(yǎng)，就是老師，家長(zhǎng)的失職!
縱觀身邊的人和事，有些人雖然文化水平不低，但在待人接物，行為處事方面缺乏教養(yǎng)，總是用一顆黑暗的心揣度別人，處理事情，更有甚者，說(shuō)話(huà)粗俗不堪，行事更是沒(méi)有底線，平時(shí)大吼大叫，沒(méi)有最基本的道德，更談不上修養(yǎng)。
其實(shí)她那點(diǎn)打擊相比富貴又算得了什么？而現(xiàn)實(shí)生活中，受到打擊挫折如工作不順利、高考落榜、愛(ài)人趨勢(shì)等而選擇死亡的有多少人！他們不知道或者才是勇氣、才是勝利！他們的命不只屬于他們自己，還有父母等等！他們?cè)谶@個(gè)世上還有未盡完的責(zé)任與義務(wù)！福貴親手埋葬了六個(gè)至親至愛(ài)的人。不知是命運(yùn)對(duì)他的特別眷顧或是另一種懲罰，他活了下來(lái)。在歷經(jīng)了那么多另人難以想象的苦難之后，他學(xué)會(huì)了忍受，忍受生活的重壓。他只是很單純地為了活著而活著。
記得有那樣一句話(huà)：
生活就是人生的田地，每一個(gè)被播種的苦難都會(huì)長(zhǎng)成為一個(gè)希望，他們就是我們的雙手。不管身上承受著什么，不管脖子上套著什么，不管肩上負(fù)載著什么！
所以或者是一種幸福也是一種煎熬！但不管怎樣，生命只有一次，生命是寶貴的！我們要像富貴一樣，不管發(fā)生什么，都要堅(jiān)強(qiáng)的——活著！
11月的陽(yáng)光，藏匿樺林寂靜處，頭那細(xì)細(xì)摩挲的枝葉，細(xì)聽(tīng)像嘀噠成串的歌謠，初陽(yáng)穿過(guò)發(fā)絲籢籟落下，在綠茵場(chǎng)上留下跳動(dòng)的光斑，同學(xué)們身著迷形服，照常的站在跑道上。
早上的初陽(yáng)緩緩照在足球場(chǎng)上，5個(gè)方陣排列有序，在的全速方陣，同學(xué)們眼都迸發(fā)著閃光，那便是青春的活力。陳獨(dú)秀說(shuō)：“青年如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)，如利之新發(fā)于硎，人生最可寶貴之時(shí)期也?！蔽覀冋档那啻耗耆A，且歌且揚(yáng)，在田徑場(chǎng)上操練的我們，即使臉上淌下如豆大的汗珠，也不會(huì)放棄頭頂水瓶那一刻，宛如不動(dòng)如泰山之態(tài)，水瓶反著閃光，像一封封未寄出信件堆積，砌起我們?cè)谶@個(gè)軍訓(xùn)中的記憶。
抬頭看去，匕首方陣的同學(xué)踏著正步那條控制高度的細(xì)線，串連我們一雙又一雙的，從開(kāi)始的磕磕絆絆，到逐漸統(tǒng)一，而正是這些表演，體現(xiàn)著同學(xué)們的努力，和堅(jiān)持下去的毅力。
時(shí)間緩淌過(guò)上午，來(lái)到了下午。陽(yáng)光有些毒辣，但同學(xué)們?nèi)栽趫?jiān)持著，每一次磅礴的吶喊，每一次的腳尖起，每一次的擺動(dòng)，都映襯著充滿(mǎn)活力的我們，我們躊躇滿(mǎn)志，風(fēng)華正茂，在這的年紀(jì)，奮力拼搏，在田徑場(chǎng)上留下自己的汗水。在田徑場(chǎng)上操練的同學(xué)，眼睛注視著前方，向前邁出自己的步伐，在田場(chǎng)上踏出一個(gè)又一個(gè)屬于自己的腳印。
聲從四面來(lái)，響徹嶺山。在這四天的太陽(yáng)灼燒下，同學(xué)們?nèi)员３种w白瓷般的初心不放棄，一直堅(jiān)持下去，我相信，在這幾天的軍訓(xùn)生活中，我們將學(xué)會(huì)很好，如同個(gè)陶土壞的瓷器，在烈火中經(jīng)歷燃燒的磨煉，最終迸發(fā)出耀眼的白光。在田徑場(chǎng)努力搏的我們，最終將成為十月中華廣徑場(chǎng)中，最美麗的迷彩“海洋”。
書(shū)生意氣，揮斥方遒。青年一代的我們必將以這個(gè)在十一月?lián)]灑的汗水，譜寫(xiě)我們的青春年華。必將以每一次踢正步，站軍姿的時(shí)光，來(lái)畫(huà)上濃重彩的一筆。拼搏青春，不負(fù)韶華。
我從來(lái)沒(méi)有如此熱烈地喜愛(ài)過(guò)一本書(shū)，也從來(lái)沒(méi)有如此喜歡過(guò)某個(gè)作家的風(fēng)格，可有那么一本書(shū)給我打開(kāi)了“新世界的大門(mén)”，這本書(shū)就是余華的《活著》！
從小我就非常喜愛(ài)讀書(shū)，可卻從來(lái)沒(méi)有從書(shū)中悟出到多少道理。而且我少時(shí)讀的書(shū)都比較理想化，充滿(mǎn)幻想與美好，語(yǔ)言華麗而優(yōu)美，一味沉浸在理想王國(guó)里。當(dāng)初看這本書(shū)時(shí)只是因?yàn)槭罴俚谋刈x書(shū)中它看起來(lái)比較有趣，而正好媽媽也幫我買(mǎi)來(lái)放在書(shū)架里。起初我對(duì)這本書(shū)沒(méi)有什么興趣就只草草看了個(gè)開(kāi)頭，誰(shuí)知，看了兩頁(yè)后就離不開(kāi)眼了。
《活著》是我讀過(guò)的第一本現(xiàn)實(shí)性的書(shū)，與美好虛幻的童話(huà)完全不同，這本立意與眾不同的書(shū)立刻吸引了我全部的注意力。從下午到晚上，我一口氣讀完了這本書(shū)，一頁(yè)都沒(méi)有落下。我深深地被主人公的曲折心酸的人生感動(dòng)到了。
我從這本書(shū)中感受到的不只是主人公的可憐悲哀，而是還感受到了一種巨大的信念，一種不顧一切也要生活下去，不輕言放棄的信念。
從這個(gè)故事中，我突然想起了以前的我，覺(jué)得生活是多么無(wú)趣，學(xué)習(xí)多么痛苦，學(xué)習(xí)，作業(yè)，責(zé)罵都是那么心煩，可這本書(shū)，既告訴了我活下去的美好，又證實(shí)了當(dāng)時(shí)我想法的愚蠢。是啊，世上比我們辛苦、不幸的人有那么多，而我同他們比又算什么?比我活的不像樣的人那么多，他們都依然努力地活著，更何況是我呢!
書(shū)中福貴的生活是杜社會(huì)最底層人士的寫(xiě)照，一生曲折不已，人生起起落落。起的很少，而落的往住都是是最致命的打擊，一個(gè)個(gè)親人從自己身邊離開(kāi)，無(wú)論多么努力也只能眼掙掙睜睜地目睹親人死去，這需要怎樣的意志支撐他才沒(méi)倒下去？可他就還是活下來(lái)了，盡管他所牽掛的什么都沒(méi)有了，可他卻還是堅(jiān)強(qiáng)地活著，和那頭與他一樣大的老牛，直到老死……
《活著》將一個(gè)人的欲望、堅(jiān)持表達(dá)的淋漓盡致。作者將福貴的一生描述的生動(dòng)形象，仿佛我們跟著作者一起經(jīng)歷了福貴的一生。書(shū)中既表達(dá)了時(shí)間漫長(zhǎng)和時(shí)間的短暫，又從每個(gè)事例中講述福貴異于常人的苦難生活，但從他自己口中講述這些經(jīng)歷時(shí)，我們又覺(jué)得他生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴似乎都充滿(mǎn)了幸福與快樂(lè)?；钪筒辉偈且环N煎熬，而是快樂(lè)而又幸福的。
讀完這本書(shū)后，我深有感觸，人是為活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物所活著，讓我們以后樂(lè)觀勇敢地對(duì)待整個(gè)世界，笑著生活每一天！
夜幕悄然降臨，伏案學(xué)習(xí)的我，身心俱疲。耳邊又響起了那熟悉的旋律……
那是悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的二胡聲。
不用往樓下看我也知道，又是那位老人在拉他那首不知名的曲子了。他拉的那首曲子，或許誰(shuí)也不知道叫什么名字吧。
我的目光停留在了我身旁安詳?shù)仄教芍哪潜緯?shū)上。書(shū)的封面上赫然兩個(gè)大字：《活著》，作者是余華。
這本小說(shuō)是一個(gè)歷盡世間滄桑和磨難的老人——福貴的人生感言，是一幕演盡人生苦難經(jīng)歷的戲劇。富家出身的地主少爺福貴嗜賭成性，最終賭光了家業(yè)，淪為農(nóng)民，變得一貧如洗。他的后半生都是在艱苦的歲月和親人的相繼離世中度過(guò)的。生命里難得的溫情被一次次死亡撕扯得粉碎，只剩下日漸老去的福貴和伴隨著他的那頭老牛，在陽(yáng)光下回憶著從前的歲月……
旋律似乎進(jìn)入了高潮，變得激昂起來(lái)了。它將我拉回了現(xiàn)實(shí)中，我這才發(fā)現(xiàn)，我連手中的筆都忘了放下。
我從窗口往下看，在一間車(chē)庫(kù)門(mén)前看到了那位老人的身影。在小區(qū)路燈昏黃燈光的映照下，我可以大概看清他的模樣——他就那樣從容地坐著，蹺著二郎腿，二胡架在腿上，弓毛在琴弦上不緊不慢地摩擦著，那熟悉的旋律從這里悠悠地流出。他的臉上，歲月留下溝壑縱橫，頭發(fā)、眉毛、胡須都是斑白的。好一張滄桑的面龐！
但他一點(diǎn)兒都不蒼老。
每當(dāng)老人拉起他那把二胡時(shí)，臉上總是帶著陶醉的神情。他在平時(shí)生活中樂(lè)觀開(kāi)朗，臉上總是笑瞇瞇的，遇見(jiàn)熟人，總會(huì)熱情地打個(gè)招呼。
我隱隱看到，老人緩緩站了起來(lái)，腳下的水泥地幻化成了田野……一個(gè)撫著老牛的老福貴，浮現(xiàn)在了眼前。他就那樣從容地站著，沾著點(diǎn)點(diǎn)斑駁的泥漿的褲管高高地卷著，赤裸著上身，那頭老牛陪在他身旁，不緊不慢地晃動(dòng)著尾巴。秋日的暖陽(yáng)照耀著他健康的黝黑的臉，汗水沿著條條溝壑向下流著，粒粒汗珠閃閃發(fā)亮。好一張滄桑的面龐！
但他一點(diǎn)兒都不蒼老。
我驀然發(fā)現(xiàn)，兩位老人竟如此地相像——好像他就是福貴，福貴就是他一般。
只是，老人有著一個(gè)兒孫滿(mǎn)堂的幸福大家庭，生活過(guò)得也還算不錯(cuò)。平時(shí)晚上沒(méi)事干，就拉拉二胡，消磨消磨時(shí)間。
而福貴，雖沒(méi)有兒孫滿(mǎn)堂的幸福生活，但憑借著樂(lè)觀豁達(dá)的生活志趣，一片田，一頭牛，一個(gè)人，把生活活成了自己想要的樣子。
我頓時(shí)思緒萬(wàn)千。
以后，每當(dāng)我再次翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，那熟悉的旋律似從中悠悠飄出，兩幅畫(huà)面呈現(xiàn)在我眼前一人一牛和一人一琴。
軍訓(xùn)感受
"寒風(fēng)飄飄落葉，軍隊(duì)是一朵綠花，親愛(ài)的戰(zhàn)友你不要想家，不要想媽媽…"嘹亮的軍歌聲隨著早晨的第一縷朝陽(yáng)回蕩在早早集合的隊(duì)伍中，拂去了我們對(duì)家中生活的些許思念，五味陳雜而又多姿多彩的軍訓(xùn)生活亦早已拉開(kāi)了序幕。
煉
軍人百煉而成剛，參加軍訓(xùn)如同軍人般刻苦的我們付出的不止是汗水，得到的不止是對(duì)訓(xùn)練科目的掌握。站軍姿的每一分每一秒對(duì)我們來(lái)說(shuō)似乎都是一場(chǎng)難熬的戰(zhàn)爭(zhēng)，然而這個(gè)日復(fù)一日的科目讓我們不斷向自己毅力的極限去挑戰(zhàn)，一步一步加強(qiáng)自己的意志，更漸漸讓我們將這份堅(jiān)持的信念融會(huì)貫通于未來(lái)的學(xué)習(xí)、生活、事業(yè)等各項(xiàng)目中去，深深烙印成我們?nèi)松凶铍y忘的一刻。
勵(lì)
"你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗"這句曾經(jīng)的網(wǎng)絡(luò)熱詞用在這次的軍訓(xùn)上是再好不過(guò)的體現(xiàn)。每一日作為成果體現(xiàn)與總結(jié)的軍訓(xùn)會(huì)操都是令人矚目的焦點(diǎn)，被抽中的班級(jí)教官帶著班中的一隊(duì)走入眾人眼前，每一隊(duì)的會(huì)操表演既有不足亦有閃耀，而四連的連長(zhǎng)也總是不留情地戳出缺點(diǎn)，也不吝嗇亮出優(yōu)點(diǎn)，無(wú)論褒貶都是一種對(duì)我們的鼓勵(lì)，我們踏下每一步的背后都凝聚著教官、同學(xué)、連長(zhǎng)共同的努力與期盼。一分耕耘，一分收獲，讓每一滴汗水都揮灑成鼓勵(lì)我們前進(jìn)的原動(dòng)力吧！
融
軍營(yíng)的生活絕不只限于一場(chǎng)又一場(chǎng)的訓(xùn)練，我們與教官間親密激情的互動(dòng)絕是另一種風(fēng)采。訓(xùn)練時(shí)教官?lài)?yán)格按照，為我們提供一個(gè)良好的軍訓(xùn)環(huán)境；拉歌時(shí)，即使咱們的金教官嗓子已啞，也傾盡全力放聲帶動(dòng)我們學(xué)歌的熱情，訓(xùn)練后更是為大家買(mǎi)潤(rùn)喉糖，讓人不由心頭一暖；午間被太陽(yáng)怒曬幾近四十多度的籃球場(chǎng)上，是教官在不斷鼓勵(lì)著我們堅(jiān)持，那句"看見(jiàn)教官我都不希望下雨"是我們向其最好的呼應(yīng)。
"天行健，君子將自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。"在這軍訓(xùn)路上我們必將發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)精神直至日后生活的每一天，向著陽(yáng)光揮灑的大道不斷前進(jìn)！