中午午餐過后，在數(shù)學(xué)老師的帶領(lǐng)下，我們四年級的全體同學(xué)來到階梯教室考試，我拿了鉛筆盒和本子，徑直往那走去?？荚囘^程中，我覺得數(shù)學(xué)試卷太簡單了，保證能考100分，就這樣我很快地做完了整張試卷，做完后還有一點時間在自己的位子上靜靜地等待交卷，并檢查得數(shù)死否正確，在檢查了沒有多久下課鈴響了。大家一聽到鈴聲就站起來交卷，這時我也胸有成竹的把試卷往組長那里一放，萬事大吉。試卷交上之后，我才和同學(xué)結(jié)伴慢悠悠地走回教室。
星期五，我最盼望的時刻到了，看到老師把那疊可愛的試卷拿在手中走進了教室，我就感覺到那100分在向我招手，多白凈的試卷啊，像個小寶寶安穩(wěn)地躺在媽媽的懷中,老師一看到我就對我說;“你這次沒有考好,沒有關(guān)系下次努力”，說完后就把一張試卷遞給了我93.5，這個顯眼的紅色數(shù)字首先印入了我的腦海中。在這個數(shù)字的旁邊我看到了我的名字……天哪!怎么可能?93.5是我的分數(shù)嗎?我的……不是……100?頓時，我的眼淚就不住地往下流，在肉眼模糊的時候，我隱約又看到了——100。
時間一分一秒地過去，終于放學(xué)了，我哭著回到了家，媽媽奇怪地問：“咦，你怎么哭了?”那時我臉色蒼白，不斷地哽咽著，“媽媽，我——失——敗——了?！闭f完，我就撲到媽媽懷里大哭起來。
一定要努力，努力把粗心大意的壞毛病改正過來?？蓯旱膲牧?xí)慣，你等著瞧，我要打敗你!讓我的100重新回到我身邊。
我是一個熱愛數(shù)學(xué)的女孩子，或許，你會問：“你一個女孩子怎么會喜歡數(shù)學(xué)呢?”其實，真正的答案我也不知道，有可能是因為我的不屈不撓，也有可能是因為我的勇于探求吧!
愛數(shù)學(xué)，從小就應(yīng)該去培養(yǎng)，我小班的時候，媽媽就給我買了大疊大疊的加、減、乘、除的口算讓我做，起初我很討厭，因為，做口算是最枯燥乏味的一件事情。
但是，有一次我哥哥到我家之后，我的態(tài)度完全改變了，我哥哥向我挑戰(zhàn)：“我們來比口算，怎么樣?”當時，我心里很膽怯，我的膽怯似乎被哥哥看穿了，他說：“膽小鬼!”當時，我就很生氣!一時之下說：“比就比!怕你了?”
我們兩提起筆，只聽見一聲“開始!”，我們兩的筆就像小雞啄米，寫個不停!時間過的飛快，一聲“停止!”打斷了我和哥哥的思維，我看了哥哥的口算本，哇!我竟然比他做得多整整一條!等爺爺批出來，我比他多做對整整十題!當時，那高興勁就別提了!
從那以后，我就天天練口算，后來，媽媽訓(xùn)練我口算能力的方法變了!她讓我面壁，然后她讀口算題目，我在最短的時間內(nèi)說出答案，漸漸的，我的口算能力就這樣，一天一天提高了。
其實，對我在數(shù)學(xué)方面引想很大的，應(yīng)該是小學(xué)里的一件事情。
記得，我那年兩年級，因為，我扎實的口算功夫，所以很讓數(shù)學(xué)老師陸老師看好，第一節(jié)課，我只要發(fā)言他就叫我，而且，就在那節(jié)課上，我解了一道很難的數(shù)奧題，解出那道題，并得到老師肯定的時候，我身體里每一個細胞都在舞動。
后來的幾年，陸老師就開始培訓(xùn)我數(shù)奧，因為陸老師是我們的班主任，所以那時數(shù)學(xué)尖子都在我們班，我也在一個很好的數(shù)學(xué)氛圍下，開始了我的學(xué)習(xí)生活。
如果，平時你看見有四五個女生男生湊在一起的話，那肯定是我們在討論關(guān)于數(shù)學(xué)的問題，我們“會為一個新策略而討論，會為一個新結(jié)論而爭執(zhí)?！钡牵?shù)贸鲂路椒ǖ哪强蹋覀兠總€人都沸騰了!
也是因為陸老師，我在學(xué)數(shù)學(xué)的時候養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他教書的方法很特別，他會那你把每課重要的概念拿好一本專門的小本摘上去，我現(xiàn)在翻以前的書籍，還可以早到那本筆記本。
我要感嘆的是，我很幸福，因為我碰到的都是些好的數(shù)學(xué)老師，他們上課生動活潑，課后耐心教同學(xué)不懂的題目。
生活中充滿了數(shù)學(xué)，正是數(shù)學(xué)，幫助人們解決了生活中的一個個難題。這不，今天，我到鄰居家玩，她正在寫一個復(fù)雜的生活小問題，可她怎么都做不出來，這回，我當了一位小老師，幫助她完成這道數(shù)學(xué)題。
我想了一會兒，與鄰居朋友一起思索著這道題目的答案，一分鐘過去了，最后，我們兩終于解開了這道題目的謎底，這，便是我們解題的過程。
題目：小明的爸爸要騎車出差，過了兩個小時以后，他已經(jīng)騎了全程的3/8，離中點還有8千米。小明的爸爸現(xiàn)在離他要到達的目的地還有多遠?
思路啟發(fā)：從這道題目可以看出，要想知道小明的爸爸離目的地還有多遠，那我們就得先算出全程長多少米，然后再算小明的爸爸離目的地的距離。
解答過程：題目里是這樣說的，小明的爸爸騎車去旅游，2小時過后，他一共行了全程的3/8 ，從這句話就可以看出來，小明的爸爸在騎了兩個小時后，就還剩下全程的5/8還沒有騎完，這時，他正好離中點還有8千米。由此看出，剩下的路程比已經(jīng)走了的路程多了2個8千米，所以全程可以算出是8×2÷(5/8——3/8)=16÷2/8=64千米，這個算出的就是總路程了，再用64×5/8=40千米，小明爸爸離目的地的距離就算出來了。
歸納總結(jié)：做這種題目時，要先求出全程的長，然后才可以求出現(xiàn)在的位置離目的地有多遠。
在計算數(shù)學(xué)題目時，我們要學(xué)會巧妙的運用各種公式來解決實際問題。
說起數(shù)學(xué)，大家可能會想起運算符號“+”“-”“×”“÷”這四個小精靈，還有“1、2、3、4、5、6……”這些小天使，還有復(fù)雜的數(shù)學(xué)題等等等等有很多，我在這里就不必一一例舉了。我還想到了生活中的數(shù)學(xué)，我最關(guān)心的是水龍頭漏水的現(xiàn)象。
我記得那時家里的水龍頭漏水，我用一個圓柱形的玻璃杯接住，大約一小時左右，玻璃杯被接滿了，玻璃杯的直徑是6厘米，高是11厘米，要想求出水的體積，要先求出玻璃杯的體積，應(yīng)該先求出半徑，那么就是6÷2=3(cm)求出半徑后就要開始算體積了，先寫出公式：V=2πr的平方×h，接著開始計算，2×3.14×3的平方×11等于3.14×198=621.72(立方厘米)=621.72(ml)，如果中國按有13億人來算的話，621.72×1300000000=708236000000(ml)=708236000(L)708236000!多么龐大的數(shù)字啊!一毫升等于一克，這樣就說明了如果中國每個人1小時浪費那么一杯水就能浪費708236噸水!每個人每天3升水就夠喝，中國缺水地區(qū)總?cè)丝?.8億，所以708236×1000÷3÷380000000≈0.62(天)，能讓缺水的國家喝上好幾天呢!所以我們一定要節(jié)約水資源，要合理運用。
生活中處處有數(shù)學(xué)，只要我們認真發(fā)現(xiàn)就一定能找到!
數(shù)學(xué)是生活中不可缺少的，例如：買菜、買衣服。有一天奶奶蒸了一塊立方體狀的綠茶糕，現(xiàn)在要將這塊綠茶糕切成二十七塊小立方體分給大家。在切東西的時候人們常常先切一切，然后把切開的兩部分適當疊合，再切第二刀。這樣常?？梢詼p少刀切的次數(shù)，而達到同樣的目的。能不能通過這種疊合的方法只切五刀或更少的次數(shù)來達到目的?
解：這是不可能的，這個小立方體和其他二十六個小立方體不同。它沒有一個面是“現(xiàn)成”的，都必須用刀切出來;而它有六個面至少要六刀才能將它切成，所以不可能用五刀或更少的刀數(shù)來達到目的。
我爸爸最近去了英國，我們在地球的東邊，他們在西邊，時差就有8個小時。如果我們下午3：30分放學(xué)，他們卻是早晨7：30分剛剛起床。爸爸因為時差關(guān)系，凌晨兩三點鐘就醒來了。
英國的人口很少，只有6000多萬，中國則有13億多人口，中國是英國的近22倍。中國的面積也比英國大很多，中國有960萬平方千米，英國只有24萬平方千米。中國的面積是英國的40倍。
雖然英國人口、面積不大，但是歷史很悠長。它有大本鐘、威斯敏斯特教堂等著名景點。我希望長大了能去英國。
期中考試已經(jīng)過去一周了，在這一周里，我們都在反省自己，重新立目標，并為之奮斗。
那天，我們的數(shù)學(xué)又開始了新的課程，我深知自己之前學(xué)的不好，不夠努力，所以，在以后的每一節(jié)課，我都會嚴格要求自己，不能讓自己再繼續(xù)墮落下去了，我已經(jīng)沒有后退的余地，也不會再給自己留余地，只能進，不能退。那天的數(shù)學(xué)課，果然有效，我發(fā)現(xiàn)自己聽得格外明白，格外清楚，已不再像以前那么迷迷糊糊了。不只是這樣，從那以后，不管晚上學(xué)到多么晚，次日上課，也不感到困了，所以，作業(yè)做起來也不那么費力了，反而覺得很easy。有時候做完作業(yè)，就可以多一些時間復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，有一節(jié)數(shù)學(xué)課，心里有些害怕。另一個班上數(shù)學(xué)課，有一些同學(xué)“倒霉”了。孰不知，又一次暴風(fēng)雨也正在從我們背后偷偷襲來，那一節(jié)課，教室內(nèi)死一般寂靜，我們可以聽見老師走進來的腳步聲，就更加膽戰(zhàn)心驚。老師要講布置的課下作業(yè)，而且，和以前不一樣的是，要讓我們同學(xué)講，不僅要會做，好要講出解題思路。叫一個同學(xué)，就代表著一行要做準備，一開始，就是叫的我這一行，幸虧我的作業(yè)是自己做的，會講解題思路，慢慢的，有一些同學(xué)講不出怎么做的了，老師也知道，這些不會講的，有一小部分是真不會，但占大多數(shù)的，是抄的別人的作業(yè)，所以，才不會講?？赡苁菙?shù)學(xué)老師覺得以前管得不嚴，同學(xué)們總是抄襲作業(yè)，才導(dǎo)致數(shù)學(xué)考不好，老是這是在“打擊”抄襲作業(yè)現(xiàn)象，那些倒霉同學(xué)沒能逃過這一劫，聽著那聲音，我都不禁毛骨悚然。畢竟也是同班同學(xué)，心里也會不好受。
我知道，說學(xué)老師也是在警告我們：抄作業(yè)只會害了我們自己，考試的時候，沒有人讓我們抄的，只能靠自己。通過那一節(jié)課，我知道了抄作業(yè)的害處。以后，我一定控制自己不抄作業(yè)，一切靠自己。
為了中考而拼搏，為了自己而拼搏!相信自己，一定會成功的。I am very wonderful!
在銀行里存錢，是中國人最主要的理財方式了。人們主要是想通過儲蓄取得利息。
說到利息，離不開利率。那么什么叫利率呢?利率又叫利息率。表示在一定的時期內(nèi)利息量與本金的比率，通常用百分數(shù)表示。
比如你今年有五千元的壓歲錢，如果你準備到銀行存錢，不同的年限就有不同的利率。今年存三年的利率為4。25%，到期的利息：
利息=本金X利率X時間
5000X4。25%X3=637。5
到期你就可以拿到本息一共是5637。50元