軍訓感受
"寒風飄飄落葉，軍隊是一朵綠花，親愛的戰(zhàn)友你不要想家，不要想媽媽…"嘹亮的軍歌聲隨著早晨的第一縷朝陽回蕩在早早集合的隊伍中，拂去了我們對家中生活的些許思念，五味陳雜而又多姿多彩的軍訓生活亦早已拉開了序幕。
煉
軍人百煉而成剛，參加軍訓如同軍人般刻苦的我們付出的不止是汗水，得到的不止是對訓練科目的掌握。站軍姿的每一分每一秒對我們來說似乎都是一場難熬的戰(zhàn)爭，然而這個日復一日的科目讓我們不斷向自己毅力的極限去挑戰(zhàn)，一步一步加強自己的意志，更漸漸讓我們將這份堅持的信念融會貫通于未來的學習、生活、事業(yè)等各項目中去，深深烙印成我們人生中最難忘的一刻。
勵
"你不是一個人在戰(zhàn)斗"這句曾經的網絡熱詞用在這次的軍訓上是再好不過的體現。每一日作為成果體現與總結的軍訓會操都是令人矚目的焦點，被抽中的班級教官帶著班中的一隊走入眾人眼前，每一隊的會操表演既有不足亦有閃耀，而四連的連長也總是不留情地戳出缺點，也不吝嗇亮出優(yōu)點，無論褒貶都是一種對我們的鼓勵，我們踏下每一步的背后都凝聚著教官、同學、連長共同的努力與期盼。一分耕耘，一分收獲，讓每一滴汗水都揮灑成鼓勵我們前進的原動力吧！
融
軍營的生活絕不只限于一場又一場的訓練，我們與教官間親密激情的互動絕是另一種風采。訓練時教官嚴格按照，為我們提供一個良好的軍訓環(huán)境；拉歌時，即使咱們的金教官嗓子已啞，也傾盡全力放聲帶動我們學歌的熱情，訓練后更是為大家買潤喉糖，讓人不由心頭一暖；午間被太陽怒曬幾近四十多度的籃球場上，是教官在不斷鼓勵著我們堅持，那句"看見教官我都不希望下雨"是我們向其最好的呼應。
"天行健，君子將自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。"在這軍訓路上我們必將發(fā)揚軍訓精神直至日后生活的每一天，向著陽光揮灑的大道不斷前進！
11月的陽光，藏匿樺林寂靜處，頭那細細摩挲的枝葉，細聽像嘀噠成串的歌謠，初陽穿過發(fā)絲籢籟落下，在綠茵場上留下跳動的光斑，同學們身著迷形服，照常的站在跑道上。
早上的初陽緩緩照在足球場上，5個方陣排列有序，在的全速方陣，同學們眼都迸發(fā)著閃光，那便是青春的活力。陳獨秀說：“青年如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利之新發(fā)于硎，人生最可寶貴之時期也?！蔽覀冋档那啻耗耆A，且歌且揚，在田徑場上操練的我們，即使臉上淌下如豆大的汗珠，也不會放棄頭頂水瓶那一刻，宛如不動如泰山之態(tài)，水瓶反著閃光，像一封封未寄出信件堆積，砌起我們在這個軍訓中的記憶。
抬頭看去，匕首方陣的同學踏著正步那條控制高度的細線，串連我們一雙又一雙的，從開始的磕磕絆絆，到逐漸統(tǒng)一，而正是這些表演，體現著同學們的努力，和堅持下去的毅力。
時間緩淌過上午，來到了下午。陽光有些毒辣，但同學們仍在堅持著，每一次磅礴的吶喊，每一次的腳尖起，每一次的擺動，都映襯著充滿活力的我們，我們躊躇滿志，風華正茂，在這的年紀，奮力拼搏，在田徑場上留下自己的汗水。在田徑場上操練的同學，眼睛注視著前方，向前邁出自己的步伐，在田場上踏出一個又一個屬于自己的腳印。
聲從四面來，響徹嶺山。在這四天的太陽灼燒下，同學們仍保持著顆白瓷般的初心不放棄，一直堅持下去，我相信，在這幾天的軍訓生活中，我們將學會很好，如同個陶土壞的瓷器，在烈火中經歷燃燒的磨煉，最終迸發(fā)出耀眼的白光。在田徑場努力搏的我們，最終將成為十月中華廣徑場中，最美麗的迷彩“海洋”。
書生意氣，揮斥方遒。青年一代的我們必將以這個在十一月揮灑的汗水，譜寫我們的青春年華。必將以每一次踢正步，站軍姿的時光，來畫上濃重彩的一筆。拼搏青春，不負韶華。
讀完這本書，我哭了好幾次，淚水打濕了一大片枕巾。第一個讓我流淚的地方是有慶給他老師輸血時被活活抽死的地方。多么懂事、可愛的小孩，每天上學前、放學后都去割草放羊，羊就是他的另一半，而且還那么孝順好學！這不僅讓我想起了我的童年生活。
曾經放棄了很多，從未后悔，因為清楚地知道自己需要的是什么。當明白，一份可以相伴終生的愛，面對愛的得失，總是會糾纏不清，總是把過去的惆悵加減在今天之上，再跟明日的憧憬混合在一起，結果便成就了今天的模樣。
漸漸地開始相信，一切經過苦苦掙扎之后做出的決定其實都是多余的。我們總是在與自己的回憶和過去糾纏著，與其說我們做的是一個決定，倒不如說我們只是在給自己一個理由。于是，今天的我們對過去就不能再說后悔，也不甘心說后悔了。
有時候覺得愛情是迷茫的開始，自由的結束，風花雪月只不過是一種真實的`錯覺，相信真愛只不過一場心甘情愿的迷茫。教養(yǎng)是一個人最基本的文化素養(yǎng)體現，也最能體現一個人的家庭教育，道德品質。教養(yǎng)是從小就應該學習的一種規(guī)矩，待人接物處事的一種敬重態(tài)度，一個人如沒有教養(yǎng)，就是老師，家長的失職!
縱觀身邊的人和事，有些人雖然文化水平不低，但在待人接物，行為處事方面缺乏教養(yǎng)，總是用一顆黑暗的心揣度別人，處理事情，更有甚者，說話粗俗不堪，行事更是沒有底線，平時大吼大叫，沒有最基本的道德，更談不上修養(yǎng)。
其實她那點打擊相比富貴又算得了什么？而現實生活中，受到打擊挫折如工作不順利、高考落榜、愛人趨勢等而選擇死亡的有多少人！他們不知道或者才是勇氣、才是勝利！他們的命不只屬于他們自己，還有父母等等！他們在這個世上還有未盡完的責任與義務！福貴親手埋葬了六個至親至愛的人。不知是命運對他的特別眷顧或是另一種懲罰，他活了下來。在歷經了那么多另人難以想象的苦難之后，他學會了忍受，忍受生活的重壓。他只是很單純地為了活著而活著。
記得有那樣一句話：
生活就是人生的田地，每一個被播種的苦難都會長成為一個希望，他們就是我們的雙手。不管身上承受著什么，不管脖子上套著什么，不管肩上負載著什么！
所以或者是一種幸福也是一種煎熬！但不管怎樣，生命只有一次，生命是寶貴的！我們要像富貴一樣，不管發(fā)生什么，都要堅強的——活著！
我從來沒有如此熱烈地喜愛過一本書，也從來沒有如此喜歡過某個作家的風格，可有那么一本書給我打開了“新世界的大門”，這本書就是余華的《活著》！
從小我就非常喜愛讀書，可卻從來沒有從書中悟出到多少道理。而且我少時讀的書都比較理想化，充滿幻想與美好，語言華麗而優(yōu)美，一味沉浸在理想王國里。當初看這本書時只是因為暑假的必讀書中它看起來比較有趣，而正好媽媽也幫我買來放在書架里。起初我對這本書沒有什么興趣就只草草看了個開頭，誰知，看了兩頁后就離不開眼了。
《活著》是我讀過的第一本現實性的書，與美好虛幻的童話完全不同，這本立意與眾不同的書立刻吸引了我全部的注意力。從下午到晚上，我一口氣讀完了這本書，一頁都沒有落下。我深深地被主人公的曲折心酸的人生感動到了。
我從這本書中感受到的不只是主人公的可憐悲哀，而是還感受到了一種巨大的信念，一種不顧一切也要生活下去，不輕言放棄的信念。
從這個故事中，我突然想起了以前的我，覺得生活是多么無趣，學習多么痛苦，學習，作業(yè)，責罵都是那么心煩，可這本書，既告訴了我活下去的美好，又證實了當時我想法的愚蠢。是啊，世上比我們辛苦、不幸的人有那么多，而我同他們比又算什么?比我活的不像樣的人那么多，他們都依然努力地活著，更何況是我呢!
書中福貴的生活是杜社會最底層人士的寫照，一生曲折不已，人生起起落落。起的很少，而落的往住都是是最致命的打擊，一個個親人從自己身邊離開，無論多么努力也只能眼掙掙睜睜地目睹親人死去，這需要怎樣的意志支撐他才沒倒下去？可他就還是活下來了，盡管他所牽掛的什么都沒有了，可他卻還是堅強地活著，和那頭與他一樣大的老牛，直到老死……
《活著》將一個人的欲望、堅持表達的淋漓盡致。作者將福貴的一生描述的生動形象，仿佛我們跟著作者一起經歷了福貴的一生。書中既表達了時間漫長和時間的短暫，又從每個事例中講述福貴異于常人的苦難生活，但從他自己口中講述這些經歷時，我們又覺得他生活中的點點滴滴似乎都充滿了幸福與快樂。活著就不再是一種煎熬，而是快樂而又幸福的。
讀完這本書后，我深有感觸，人是為活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物所活著，讓我們以后樂觀勇敢地對待整個世界，笑著生活每一天！