打開手機(jī),掃描二維碼,騎車走人。大街上隨處可見這樣的一個(gè)場(chǎng)景,共享單車在全國(guó)各地也是鋪天蓋地蔓延開了。共享單車,共享書店,共享雨傘……越來(lái)越多的共享資源影響著人們的生活,與生活密切相關(guān),人們于是步入了一個(gè)新時(shí)代————“共享時(shí)代”
共享資源給人帶來(lái)了便利。以身邊的共享單車為例,很多人喜歡開車出行,可是在擁堵的市中心,這是一個(gè)很不理想的出行方式,加上如果路程較遠(yuǎn),家里沒(méi)有自行車,地鐵公交又比較繁瑣,那么這個(gè)時(shí)候,你小區(qū)門口的那排共享單車會(huì)幫到你不少忙。你只要帶個(gè)手機(jī),隨時(shí)隨地都能使用這份共享資源,方便又有效。共享資源改變著人們的生活理念。就共享單車而言,它的出現(xiàn),使很多人的出行方式發(fā)生了改變,開車改為了自行車,減少能源消耗,減少尾氣排放,又能起到強(qiáng)身健體的作用,何樂(lè)而不為之。當(dāng)今生活中慢慢增加的共享資源著實(shí)給大家?guī)?lái)了大大的便利,出門在外突然下雨了,共享雨傘就在你身邊。閑余時(shí)間想暢游書海,共享書店就在你附近,書的資源多關(guān)鍵還省錢。諸多的益處讓共享這個(gè)理念被人們慢慢接受,我們的生活也迎來(lái)了新時(shí)代。
共享資源還能體現(xiàn)國(guó)民素質(zhì)。“共享”一詞顧名思義就是大家一起分享資源。在這個(gè)共享資源剛剛起步階段里,存在著一小部分沒(méi)有真正理解共享資源意義的人,肆意破壞這些公共資源,偷偷把這些資源占為己用,更有甚者把資源拿回家的,但是有目共睹的是隨著時(shí)間的推移,這些現(xiàn)象已經(jīng)大大減少,可見共享資源在推廣和使用的過(guò)程中提升了國(guó)民素質(zhì),促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的和諧發(fā)展。
然而,共享資源雖然給人們帶來(lái)便利,卻也帶來(lái)了一定的污染。每個(gè)月都會(huì)有大批大批受到損壞的共享資源成堆地出現(xiàn)在垃圾場(chǎng)上,造成一種新“污染”。我認(rèn)為那些制造,開發(fā)共享資源的公司應(yīng)該對(duì)現(xiàn)狀及時(shí)采取相應(yīng)改善措施。我們使用者更要懂得不要惡意地去破壞,要共同維護(hù)這些寶貴的資源。
“共享時(shí)代”促進(jìn)著整個(gè)社會(huì)的發(fā)展,新時(shí)代,新發(fā)展,當(dāng)共享資源給我們?nèi)粘I顜?lái)便利,發(fā)生翻天覆地的改變同時(shí),我們也要融入這個(gè)新時(shí)代,盡力去維護(hù)共享資源,將共享發(fā)揮到極致,做到減少損壞率,減少污染。一起共同創(chuàng)造美好的社會(huì),一起創(chuàng)造新的未來(lái)!
大家都知道,現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)的不得了,所有人的生活都很便利,而像古代,就算是寄一封信家人都要幾個(gè)月才能收到,甚至收不到,現(xiàn)在只用出門,到最近的郵局,把信裝進(jìn)信封貼上郵票,完事搞定。
在幾年前,去找個(gè)超市買東西都要走好久,但是現(xiàn)在不同了,幾乎每個(gè)小區(qū)附近都有一個(gè)好一點(diǎn)的超市,周邊都有便利店,飯館什么的,想在外面吃個(gè)飯什么的都很便利,但是也有一個(gè)缺點(diǎn),就是屋子旁邊有很多的路邊攤,對(duì)身體很不好,而且路邊攤的油煙味經(jīng)常會(huì)飄上來(lái),對(duì)人的身體很不好。
雖然建筑這些商城用了許許多多的材料,但這也方便了大家的生活,提供了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)就業(yè)的機(jī)會(huì),每個(gè)人都知道了這些商場(chǎng)之類的東西造福了全體人類的生活,但是卻也給人類帶來(lái)了許許多多的壞處。
首先是建筑過(guò)程中的環(huán)境污染,蓋起一棟棟大樓,但是這也就直接導(dǎo)致了要有很多的像什么挖掘機(jī)啊,吊車啊使得環(huán)境污染問(wèn)題令大家擔(dān)憂,北京的pm2.5不停地肆虐,使得北京的同胞們天天叫苦不迭,得帶著口罩出入。
深圳最近的天氣也不太好,就是因?yàn)檫@個(gè)原因。
古代,人們清閑的走在路上,一邊呼吸著清新的空氣。
現(xiàn)在,人們坐在舒適的車上,一邊呼吸著濃濃的霧霾。
這是為什么,是不是因?yàn)榇笞匀桓郧氨绕饋?lái)不好了呢?不是的是因?yàn)槿祟?,過(guò)度的建造建筑,過(guò)度的排放二氧化碳。
希望大人們能還孩子們一片蔚藍(lán)的天空。
沒(méi)錯(cuò),現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的廣泛應(yīng)用給我們的生活,學(xué)習(xí)帶來(lái)了方便。下面,我就給大家介紹現(xiàn)代科技帶來(lái)的喜怒哀樂(lè)。
喜
“外婆。”我一眼就望見了正在下車的外婆,便掙脫了媽媽的手,跑了過(guò)去。“呀,我的外孫都這么高了!”外婆笑的像一朵菊花一樣。“媽,這火車做的還舒服吧?”媽媽問(wèn)。外婆說(shuō):“舒服,舒服?!眿寢屨f(shuō):“火車一提速,您老久不用在公車上顛簸一天了。“我說(shuō):“是呀,高科技就是很方便?!?/p>
怒
“網(wǎng)上同城游,打牛鬼,爽。”爸爸做在電腦前,正在“將上網(wǎng)進(jìn)行到底”。突然,屏幕一黑,“這……”爸爸猛想起這些天“嘔心歷血”拼命賺分的場(chǎng)景,又想到中病毒挨減去10分,不禁將鼠標(biāo)狠狠地拍在電腦桌上?!霸撍赖牟《尽!卑职忠а狼旋X地罵著,恨不得把電腦一口吞了。
哀
“你太不像話啦,看電視的時(shí)間已經(jīng)超過(guò)了1個(gè)半小時(shí)了?!睆N房傳來(lái)一陣河?xùn)|獅吼,嚇的我趕忙關(guān)電視,垂著頭站在一旁,等待著“最后的判決”?!耙粋€(gè)星期不準(zhǔn)看電視!”媽媽大人的判決下來(lái)了,我無(wú)言以對(duì)。
樂(lè)
自從學(xué)校采用了多媒體教學(xué),每節(jié)課教師里都會(huì)傳出陣陣笑聲,這笑聲不正好反映了新科技給我們帶來(lái)的樂(lè)趣嗎?
這就是現(xiàn)代科技帶給我們的喜怒哀樂(lè),它們就像一個(gè)個(gè)字符組成一篇優(yōu)美的文章。
烽火連三月,家書抵萬(wàn)金,一場(chǎng)圍繞家書興替的討論就此展開。學(xué)生甲認(rèn)為家書這種交流方式是不可替代的,學(xué)生乙認(rèn)為信息技術(shù)這么發(fā)達(dá),打電話,發(fā)短信,寫郵件更便捷,當(dāng)然不用寫信……說(shuō)到底,這是一場(chǎng)有關(guān)科技與傳統(tǒng)爭(zhēng)論的問(wèn)題。
其實(shí),現(xiàn)代科技與傳統(tǒng)文化是可以完美融合的。
日本的京都就是一個(gè)極好的證明。京都已有1200多年的歷史,它最初的設(shè)計(jì)是模仿中國(guó)隋唐的長(zhǎng)安和洛陽(yáng)而建的。其中,洛中最顯京都街道棋盤式的布局,這里是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的交織,既有千年古剎,也有西式建筑。城中心大多店面和住宅,仍是低矮的兩層樓木層,充滿古香古色的古都風(fēng)味。
在京都市區(qū),6公尺以上的建筑甚至都被為破壞景觀,極易引起市民反對(duì),所以沒(méi)有高層建筑,也沒(méi)有高架橋。走在京都的街道,你還會(huì)真正領(lǐng)略到“吃在大阪,穿在京都”的古訓(xùn)。你會(huì)看到很多的手工紡織的展示,正宗的日本茶道表演等充滿傳統(tǒng)味道表演。
同樣,你也能在這里領(lǐng)略到現(xiàn)代氣息。京都最新的車站,你能感受到21世紀(jì)的“高速”,它結(jié)合了五大特點(diǎn):交通,停車場(chǎng),文化,飯店,百貨公司等全球數(shù)一數(shù)二的各類設(shè)施,尤其是車站內(nèi)高11層的手扶梯,可直通百貨公司商場(chǎng)及科技游樂(lè)中心,更有空中走廊和咖啡座,是一座多元化的建筑。站在這個(gè)多元化車站的頂樓眺望,看到高臺(tái)寺周邊的庭院,低矮的兩層樓木屋,你才會(huì)真正驚詫于京都的魅力,絕不是精彩絕倫的現(xiàn)代建筑,更多的是千年傳統(tǒng)與現(xiàn)代科技的融合。
現(xiàn)代生活,我們接觸的都是科技的成果?;丶椅覀兇蜷_的電燈、洗澡要用的熱水器、煮飯的電飯鍋;出門我們要乘坐的交通工具、與人聯(lián)系的手機(jī)、了解世界的電腦網(wǎng)絡(luò)......這些都是科技的成果,我無(wú)法想象如果有一天這些東西從我們生活中消失了會(huì)變成什么樣。
又到了一年一度的春運(yùn),在外打工或?qū)W習(xí)的游子們?cè)诨疖嚻遍_售的那天守著自己的手機(jī)和電腦,祈禱著自己能搶到那一張小小的火車票順利回家。還記得從前,我們生活的網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)并沒(méi)有這么發(fā)達(dá),游子們想要買火車票就只能在售票點(diǎn)外頂著寒風(fēng)連夜排隊(duì)守著。我們無(wú)法想象,那些風(fēng)雨里,他們究竟忍受了多少的痛苦才能換來(lái)這張回家的票。幸運(yùn)的是,科技的進(jìn)步方便了大家的生活,人們?cè)僖膊挥脼榕抨?duì)苦惱了。
以上是近幾年的生活對(duì)比,若我們古今對(duì)比,生活是否便利就更加明顯了?!皬那暗能囻R很慢,書信很遠(yuǎn),一生只夠愛一個(gè)人。”這句話中,我們不僅能看到古時(shí)候人們偉大的愛情,我們還能看到,古代的聯(lián)系主要靠書信,一旦發(fā)生大的變故,朋友之間可能再也聯(lián)系不到了。在看看現(xiàn)在,科技使我們的生活節(jié)奏變快,一條小小的消息,一分鐘內(nèi)就可以傳遍大街小巷;半天的時(shí)間,我們就能乘坐飛機(jī)去到地球的另一端。我們不用再攀山越嶺去見那個(gè)心儀的人兒,無(wú)論是在哪個(gè)角落,一條簡(jiǎn)單的消息我們之間就可以聯(lián)系感情。
利用科技,人類可以更加便利享受到這個(gè)世界的一切,就是一臺(tái)小小的手機(jī),都蘊(yùn)含著我們無(wú)窮的科技力量。也正是我們生活變得便利了,科技才會(huì)如此快速地發(fā)展,然后更好地為我們所利用。
我們常常贊美小溪無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,殊不知,在生活中還有許多為我們奉獻(xiàn)的事物,比如,花生為我們奉獻(xiàn)了它的果實(shí),花朵為我們奉獻(xiàn)了它的美麗,樹木為我們奉獻(xiàn)了它的綠蔭……
在我們的身邊,也有許多為我們無(wú)私奉獻(xiàn)的人,有站在前線為我們撐起保護(hù)傘的抗疫醫(yī)護(hù)人員,有冒著生命危險(xiǎn)送醫(yī)用藥品的解放軍叔叔,有84歲的鐘南山爺爺站在抗疫一線與死神做斗爭(zhēng),還有不顧風(fēng)雨的阻擋為我們服務(wù)的志愿者。
說(shuō)起志愿者,我們學(xué)校每天都有一群風(fēng)雨無(wú)阻的護(hù)學(xué)崗志愿者,他們?yōu)槲覀儫o(wú)私地奉獻(xiàn)著。
記得三年級(jí)的時(shí)候,有一天早上,刮著大風(fēng),下著暴雨,街道上全是雨水。媽媽小心地開著車送我和哥哥去上學(xué),我看著狂風(fēng)暴雨,心想:這么大的風(fēng)和暴雨,應(yīng)該沒(méi)有志愿者來(lái)做護(hù)學(xué)崗了吧?可是未到校門口,我就看到了一群身穿紅馬甲的志愿者,在雨里指揮著來(lái)往的車輛,幫孩子打開車門。忽然,一個(gè)志愿者叔叔走過(guò)來(lái)打開了我們的車門。他的臉上滿是雨水,卻毫不在意地微笑著對(duì)我們說(shuō)“早上好!”他小心地將雨傘擋在我和哥哥頭上,匆匆護(hù)送我和哥哥進(jìn)校門。我低著頭,看到叔叔的褲子、鞋子都濕了,他卻渾然未覺似的,又回到崗位上。這時(shí),有一個(gè)孩子摔倒了,志愿者叔叔趕緊過(guò)去扶起他……
??!我要贊美無(wú)私奉獻(xiàn)的志愿者,正是他們,在我們的校門口撐起了一片晴天!
今天早上做操的時(shí)候雷老師叫我和其他7個(gè)同學(xué)去德育處。我進(jìn)去后發(fā)現(xiàn)老師還沒(méi)來(lái),于是和也被叫來(lái)的同學(xué)討論起來(lái)。一會(huì)兒,雷老師來(lái)了,她說(shuō):“今天下午的班會(huì)課時(shí)你們將以志愿者的身份出去宣傳普通話,我和劉老師也會(huì)跟著去?!蔽覀兟犃撕笠槐娜吒?。說(shuō)完,老師又發(fā)了一張宣傳單給我們,讓我們回去看。
下午第2節(jié)課剛打下課鈴,我就跑到了德育處。到了哪里后,我們帶好了綬帶并做好了準(zhǔn)備后,就排成了一列走出了校門。
到達(dá)目的地——1個(gè)小廣場(chǎng)后,老師把傳單發(fā)給了我們。我和我們班的邱心茹是一組。我們倆在小廣場(chǎng)只發(fā)了一會(huì)兒就發(fā)現(xiàn)哪里的人太少了,根本發(fā)不出去,于是我把目光投像了附近的一個(gè)小廣場(chǎng),因?yàn)槟睦锶硕?,比較好發(fā)。果然不出我所料,哪里的人都拿了一份傳單,連賣東西的人都拿了一張。不知什么時(shí)候,雷老師已經(jīng)跟在了我的后面,而且還不停地給我拍照呢!我興奮極了,興致也提高了起來(lái),5秒鐘發(fā)一張,很快就發(fā)完了。后來(lái),我又發(fā)了幾十張。
很快,活動(dòng)就截止了,不管我有沒(méi)有發(fā)完。不過(guò),我們?cè)僮詈筮€是和雷老師合了影。
這次的志愿者活動(dòng)使我提高了口才,也使我多了一項(xiàng)生活技能。不過(guò),我還要努力學(xué)習(xí)更多的技能,要知道,辛苦的學(xué)習(xí),才會(huì)有更多的收獲。
“鮮紅的旗幟,光輝的歷程”
各班大隊(duì)輔導(dǎo)員和一年級(jí)班主任們運(yùn)用隊(duì)會(huì)課、班會(huì)課,和少先隊(duì)員們以及即將入隊(duì)的新隊(duì)員一起再次學(xué)習(xí)了少先隊(duì)基本知識(shí),知隊(duì)史、學(xué)英雄。在活動(dòng)中,新老少先隊(duì)員們通過(guò)播放視頻,重溫了少先隊(duì)的歷史,一起回顧了英雄小故事、演唱不同年代的紅色歌曲,感知少先隊(duì)的光輝歷程和光榮傳統(tǒng)。
“學(xué)習(xí)紅領(lǐng)巾知識(shí),爭(zhēng)做合格的少先隊(duì)員”
為了幫助一年級(jí)即將入隊(duì)的新隊(duì)員知曉隊(duì)名、隊(duì)的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者、隊(duì)旗和紅領(lǐng)巾,輔導(dǎo)員老師們采用實(shí)物講解的方式,引導(dǎo)隊(duì)員牢記隊(duì)的知識(shí)。
“隊(duì)的禮儀記心上,正確行隊(duì)禮”
練習(xí)敬標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮,幫助孩子們知曉隊(duì)禮的意義,學(xué)會(huì)戴紅領(lǐng)巾、行隊(duì)禮和呼號(hào)——輔導(dǎo)員老師們耐心地指導(dǎo)著,并通過(guò)給他們講優(yōu)秀黨員的故事,號(hào)召他們向榜樣學(xué)習(xí)。
“牢記作風(fēng),養(yǎng)成好品德”
輔導(dǎo)員老師們通過(guò)情境辨析游戲、講小故事、贈(zèng)送名言等環(huán)節(jié),幫助孩子們知曉隊(duì)的作風(fēng)——誠(chéng)實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié),新老隊(duì)員結(jié)合自己的生活實(shí)際,嘗試踐行隊(duì)的作風(fēng)。
“唱響隊(duì)歌,做好接班人”
新老隊(duì)員還通過(guò)“個(gè)人秀”、即興組合唱、小組接龍唱等多種形式唱隊(duì)歌,學(xué)會(huì)唱隊(duì)歌、理解歌詞的意義。
“做好小主人,準(zhǔn)備加入少先隊(duì)”
興隆小學(xué)作為四川省兒童公益學(xué)院,一直以來(lái)以踐行培育公益小小志愿者為育人目標(biāo)。新老隊(duì)員在輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下開展“說(shuō)優(yōu)點(diǎn)、找不足”小討論,引導(dǎo)他們積極向少先隊(duì)組織靠攏。
青年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望,也是我們黨的未來(lái)和希望。穿越百年風(fēng)雨,青春的力量始終在華夏大地激蕩,始終為國(guó)家和民族凝聚著無(wú)限的活力和激情。最新數(shù)據(jù)顯示,截至今年。嫦娥團(tuán)隊(duì)、神舟團(tuán)隊(duì)、北斗團(tuán)隊(duì),平均年齡都是30多歲;在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)場(chǎng),涌現(xiàn)出一批譜寫新時(shí)代青春之歌的先進(jìn)個(gè)人;參加抗疫的醫(yī)務(wù)人員,近一半是“90后”“00后”……他們以青春之熱血投身到時(shí)代洪流中,在堅(jiān)定理想信念中明確人生目標(biāo),在抱定必勝信心中奮發(fā)有為,用自己的實(shí)際行動(dòng)證明“新時(shí)代的中國(guó)青年是好樣的,是堪當(dāng)大任的!”
“亦有星星火,燎原勢(shì)竟成;作歌靠少年,努力與天爭(zhēng)。”一百年前,早期的中國(guó)共產(chǎn)黨人,曾這樣激勵(lì)青年在黑暗中走向光明。一百年后,北京天安門廣場(chǎng)上,共青團(tuán)員和少先隊(duì)員代表集體致獻(xiàn)詞,用一句鏗鏘有力的“請(qǐng)黨放心,強(qiáng)國(guó)有我”展現(xiàn)新時(shí)代青年對(duì)黨和人民的莊嚴(yán),傳承著接力奮斗的澎湃力量。
一個(gè)國(guó)家的進(jìn)步,鐫刻著青年的足跡;一個(gè)民族的未來(lái),寄望于青春的力量。今天,全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程已經(jīng)開啟,向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的號(hào)角已經(jīng)吹響。新征程,為青年人搭建起施展才華、綻放風(fēng)采的廣闊舞臺(tái)。青春由磨礪而出彩,人生因奮斗而升華。把個(gè)人奮斗融入黨和人民事業(yè),勇?lián)鷼v史使命,堅(jiān)定前進(jìn)信心,一個(gè)個(gè)立志于“強(qiáng)國(guó)有我”的奮斗青年,定能凝聚在鮮艷的黨旗下,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)無(wú)窮的智慧和力量。
實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),就是要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興和人民幸福。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)偉大的夢(mèng)想,必須凝聚中國(guó)力量。這是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的正確方向,也是實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的必由之路。
我們的革命先烈們?yōu)槲覀儎?chuàng)下了豐功偉績(jī),作為現(xiàn)在衣食無(wú)憂的我們,如果不好好學(xué)習(xí),不能為祖國(guó)爭(zhēng)光,怎對(duì)得起先輩們對(duì)我們?nèi)绱舜蟮亩髑?實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的方法有三點(diǎn)——先輩的經(jīng)驗(yàn),父輩的辛勤勞動(dòng)和兒輩的努力。我們現(xiàn)在處于少年階段,如果不利用好這些美好時(shí)光,我們實(shí)在有愧于心啊!所以,從現(xiàn)在起,我們要好好學(xué)習(xí),珍惜每一分每一秒,向著自己的偉大夢(mèng)想努力奮斗。
中國(guó)夢(mèng)影響了很多人,也使很多人受益。古人因?yàn)橛辛藟?mèng)想,創(chuàng)編出了流傳千古的文章;我們有了中國(guó)夢(mèng),也一定會(huì)奮力翱翔。正因?yàn)橛辛酥袊?guó)夢(mèng),中國(guó)才擁有如此的豐功偉績(jī),擁有了超越平凡的力量。
中國(guó)夢(mèng)是我們每一個(gè)中國(guó)人的夢(mèng),每一個(gè)人的夢(mèng)只有融入中國(guó)夢(mèng)才能真正出彩,所以要努力了解民族的需要、祖國(guó)的需要、社會(huì)的需要、人民的.需要。只有努力適應(yīng)這些,才能取得的成功。
中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)只有通過(guò)奮斗。不奮斗,再好的愿望也只是空想。青少年時(shí)期,最重要的是不斷增強(qiáng)自己奮斗的能力,包括強(qiáng)健的體魄、豐富的知識(shí)和健全的人格。中國(guó)孕育了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中華兒女,而千千萬(wàn)萬(wàn)中華兒女孕育了無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)想,這千萬(wàn)個(gè)夢(mèng)想成就了中親的偉大夢(mèng)想。我堅(jiān)信偉大的母親養(yǎng)育了我們這些兒女,而我們也絕不會(huì)讓母親的夢(mèng)想落空。
中國(guó)夢(mèng)歸根到底是人民的夢(mèng)。夢(mèng)在前方,路在腳下。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng),需要我們每一個(gè)人繼續(xù)付出辛勤勞動(dòng)和艱苦努力,腳踏實(shí)地地做好自己的事情。有夢(mèng)想,民族才有希望;有對(duì)美好夢(mèng)想堅(jiān)定不移、矢志不渝的追求,民族才有前途,才能看到希望。我期待你——中親夢(mèng)想飛騰!