隨著開(kāi)學(xué)的日子越來(lái)越近，我的心情也越來(lái)越糟糕，開(kāi)學(xué)恐懼證也日漸強(qiáng)烈。到了31日，我的心情壞透了，誰(shuí)叫我干什么，我準(zhǔn)會(huì)沒(méi)好氣地向他吼：“干什么?”媽媽問(wèn)我：“你今天的心情怎么這么糟?”我也不知道，反正就是很煩躁。冷靜下來(lái)后，我才明白，明天就要上學(xué)了，怪不得我的心情會(huì)這么壞。明天就要上學(xué)了，不知道暑假作業(yè)有沒(méi)有漏;明天就要上學(xué)了，不知道這學(xué)期的課本難不難;明天就要上學(xué)，馬上就要升六年級(jí)了，學(xué)習(xí)壓力大了……
那晚，我坐在電視機(jī)前看新聞，新聞報(bào)道說(shuō)近期有三個(gè)臺(tái)風(fēng)可能登陸泉州。聽(tīng)到這個(gè)消息，興奮極了的我馬上在電話機(jī)前守著，希望能等到臺(tái)風(fēng)來(lái)的消息，再放幾天的假。我一邊等電話一邊想：要是多放幾天假就可以再睡懶覺(jué)，要是多放幾天假就又可以看電視玩電腦，要是多放幾天假就可以不用做家庭作業(yè)……刮臺(tái)風(fēng)多好啊，放假多好啊!
可惜沒(méi)有接到臺(tái)風(fēng)的消息。到了很晚我才手忙腳亂地收拾書(shū)包，檢查是否有東西忘帶了。這時(shí)，我不禁想起教我們上課的老師們。想必他們也在盼望多放幾天假吧，不然一上課就要批改一大疊的作業(yè)，在課堂上口干舌燥地講課，還要早早地趕到校園做護(hù)導(dǎo)，多辛苦啊!我忐忑不安地爬上床，在焦急與煩躁中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
“上課啦，起床啦!”大清早我就被媽媽催起了床，恍恍惚惚地來(lái)到了校園。同學(xué)們見(jiàn)面后，不是高興地相視一笑：“嘿，開(kāi)學(xué)啦!”而是唉聲嘆氣：“唉，又開(kāi)學(xué)了?！边@時(shí)，校長(zhǎng)的聲音從廣播響起：“同學(xué)們，我們又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期……”“新學(xué)期也只有校長(zhǎng)最高興，”不知誰(shuí)咕噥了一句，“新學(xué)期校長(zhǎng)可以收學(xué)費(fèi)?！薄笆前∈前 ！贝髮W(xué)都附和。
不過(guò)，既然開(kāi)學(xué)了，那就要高高興興地迎接新學(xué)期，為新的學(xué)習(xí)目標(biāo)而努力奮斗。
今天是開(kāi)學(xué)第一天，剛走進(jìn)教室就覺(jué)得煥然一新。我當(dāng)然是更加興奮啦！又可以和同學(xué)們聊天，又可以一起跑步玩耍，還能和同學(xué)們展開(kāi)一場(chǎng)比賽。這學(xué)期我的同桌會(huì)換成誰(shuí)？新書(shū)的封面是簡(jiǎn)樸還是五彩繽紛？個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)在我腦中浮現(xiàn)。
早讀時(shí)，老師發(fā)了新書(shū)，課程不算多，數(shù)學(xué)課里的《同步課時(shí)訓(xùn)練》原本是要發(fā)三年級(jí)下冊(cè)的，但老師認(rèn)為這本書(shū)從一年級(jí)到三年級(jí)下冊(cè)是精選，接下來(lái)就不太好了，所以改成了數(shù)學(xué)版的《黃岡小狀元》。電腦和體育仍舊能把我們的興趣提升到100％，一聽(tīng)到這兩個(gè)課程，我們就會(huì)發(fā)了瘋般地沖出教室。
后我們又換了座位，大家都有了一個(gè)新同桌，我坐在第一小組頭一桌，同桌是王雨潔，是個(gè)小女孩。她性格外向，跟我差不多高，扎著一條馬尾辮，有兩只水靈靈的大眼睛。我要在這一年和她成為好朋友。讀書(shū)互相幫助，成績(jī)更上一層樓。
開(kāi)學(xué)第一天，真好！
在這個(gè)金黃的秋季、在這個(gè)豐收的時(shí)節(jié)、在這個(gè)洋溢著歡笑的九月里，快樂(lè)的假期結(jié)束了，我們開(kāi)學(xué)啦!
一張張笑臉如同花兒一般綻放;一個(gè)個(gè)同學(xué)背起書(shū)包迎接每天的朝陽(yáng);一條條魚(yú)兒遨游在知識(shí)的海洋。我們又回到熟悉且美麗的校園。
我們是祖國(guó)的花朵，辛勤的園丁給了我們知識(shí)的甘露。我們是海上的航船，明亮的燈塔為我們指引了方向。我們是初升的太陽(yáng)，充滿朝氣與活力，遲早會(huì)成為國(guó)家的棟梁。
我們不能將落地的種子送回原來(lái)的地方，不能將落下的花瓣送回花朵的家鄉(xiāng)。春光易老，時(shí)間如同滔滔江水一去不復(fù)還。所以，在新的學(xué)期里，要有新氣象。我們珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)。
快開(kāi)學(xué)了，新的學(xué)期之旅開(kāi)始了，我可要好好做完最后一年的小學(xué)生，因?yàn)轳R上就要升初中了，我要用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答我的老師，我的父母和我的母校。
當(dāng)然，想變的更好，就要將五年級(jí)的不足到六年級(jí)的時(shí)候完善，現(xiàn)在就來(lái)說(shuō)說(shuō)怎么樣改正吧，我的三門主課，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)都缺乏溝通，因?yàn)橹挥袦贤?，才能使師生相互了解，發(fā)生錯(cuò)誤及時(shí)改正。我的方法就是在平常生活中就要習(xí)慣開(kāi)朗溝通，習(xí)慣成自然，從現(xiàn)在起我一定要戰(zhàn)勝自己的內(nèi)向，并且我相信一定能成功。
我的三門主課犯同樣錯(cuò)誤的我已改正，而不一樣的也需要注意并加以改正。語(yǔ)文方面我還缺乏多讀書(shū)，因?yàn)橹挥卸嘧x書(shū)，才能更好理解文章的真意。也只有多讀書(shū)，說(shuō)話的口才才會(huì)變得更流暢。而數(shù)學(xué)缺乏的是拓展思維。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我好幾次都是因?yàn)橄肓艘话?，另一半沒(méi)有想到，導(dǎo)致錯(cuò)誤率增高，所以不要把思考時(shí)控制在一個(gè)范圍里，要把問(wèn)題思考完整，而英語(yǔ)是三門主課中最讓我頭痛的一門，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)毛病，自認(rèn)為我的語(yǔ)法掌握的不錯(cuò)，其實(shí)卻不然，在這次“大戰(zhàn)中”我好幾道題錯(cuò)了都是因?yàn)檎Z(yǔ)法，說(shuō)明我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，馬虎了，這個(gè)毛病很大，從四年級(jí)下冊(cè)“遺傳”到五年級(jí)下冊(cè)。所以我一定要認(rèn)真聽(tīng)課，細(xì)心做好每一道題，不要被表面的簡(jiǎn)單而迷失自己，同時(shí)，我也要大聲讀英語(yǔ)并牢牢記住。
怎么樣?這個(gè)方案還可以嗎?如有寶貴的建議，請(qǐng)多指點(diǎn)。
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，雖然下起來(lái)了小雨，可是我卻早早起了床。7點(diǎn)我就和媽媽出發(fā)去學(xué)校了。見(jiàn)到了寒假歸來(lái)的同學(xué)和老師們，開(kāi)心得不得了。我們發(fā)了新書(shū)。
開(kāi)學(xué)第一天我有五個(gè)好消息要公布哦!
第一個(gè)好消息就是，我競(jìng)選班長(zhǎng)成功了。而且，我們的董老師委以我了重任。那就是我的職位稍高于班長(zhǎng)，稍低于班主任。如果同學(xué)們不好好交作業(yè)，我可以罰他們寫作業(yè)，我的話就等同于老師的命令。董老師說(shuō)我是一個(gè)人之下，44個(gè)人之上。我的權(quán)利是不是好大呀!
第二個(gè)好消息就是，我收到了《奧妙》寄來(lái)的樣刊。這是我第一次在《奧妙》上面發(fā)表文章，是封底的小故事。謝謝糖果姐姐!
第三個(gè)好消息就是，我收到了一張明信片。寄件人是：山東省高密市闞家鎮(zhèn)闞家小學(xué)四(4)班的楊碩。謝謝你!可是我們似乎真的不認(rèn)識(shí)。不知道你是怎么知道我的地址的。
第四個(gè)好消息就是，我們班要出書(shū)了，我們的董老師說(shuō)，把我們平時(shí)寫的好的作文裝訂成冊(cè)，做成一本書(shū)，讓我們一起傳著看。我初步被選中了5篇作文呢!
第五個(gè)好消息就是，今天沒(méi)有作業(yè)!
開(kāi)學(xué)了，你是不是很開(kāi)心呢?我真的好開(kāi)心!
x月x日星期x天氣x
今天就要開(kāi)始軍訓(xùn)了，我興奮地期待著那一刻的到來(lái)。
軍訓(xùn)的第一個(gè)項(xiàng)目是站軍姿，教官講解說(shuō)：“軍姿就是兩腳朝外約六十度，腳跟合在一起，手緊貼褲縫，抬頭，挺胸，收腹，大家仔細(xì)看我做一遍?！蓖瑢W(xué)們認(rèn)認(rèn)真真地看了一遍”隨著教官嚴(yán)厲的口令，我們開(kāi)始站軍姿…十分鐘過(guò)去了，汗水不停地流下來(lái)，教官說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利，?！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了這話，更加打起精神繼續(xù)訓(xùn)練，時(shí)間終于做到了！我們好興奮啊。
休息了五分鐘之后，教官吹響了口哨，“接下來(lái)練習(xí)向右看齊，你們一定要認(rèn)真，仔細(xì)！”教官說(shuō)。同學(xué)們吸取教訓(xùn)，每個(gè)人都嚴(yán)格要求自己，僅僅反復(fù)了幾遍就將這個(gè)動(dòng)作完成的很出色。教官夸我們說(shuō)“一次比一次有進(jìn)步，真是好樣的！”
軍訓(xùn)活動(dòng)的第一天終于結(jié)束了，我的雙腿又酸又疼，真正體會(huì)到了什么叫做“苦與累”
初三，這個(gè)在以前對(duì)我來(lái)說(shuō)可望而不可即的字眼，如今我卻已經(jīng)初三了。在感嘆時(shí)間的速度之快的同時(shí)，又有緊張與高興?？释L(zhǎng)大，可是也面臨著我人生的第一個(gè)十字路口——中考!以前的學(xué)姐都說(shuō)：“初三很忙，很累，很苦!”今天是第三天了，我確實(shí)感受到了那種沖刺——
每天早上都要晨跑——3圈，1200米，讓我感受到初三的累，不過(guò)很享受。
我接觸了一門新的學(xué)科——化學(xué)。化學(xué)很神奇，嶄新的實(shí)驗(yàn)室，嶄新的課本，讓我對(duì)化學(xué)有種追求的感覺(jué)，每當(dāng)我走過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的門口，看到嶄新的化學(xué)用品，大大小小的罐子里裝著不知名的藥物，我很欣喜，我對(duì)知識(shí)的追求有增加了幾分。
體育課是緊張的。因?yàn)槌跞?，?huì)有體育加試。所以體育老師格外嚴(yán)格——中長(zhǎng)跑、跳繩、短跑，還有每節(jié)課必備的仰臥起坐、俯臥撐還有高抬腿。每節(jié)體育課之后，我們都會(huì)累的抬不起腰，直不起腿，那給我有一種感覺(jué)——初三的生活很累。
因?yàn)槌跞?，每次下課鈴響起之后，班里有鴉雀無(wú)聲，每個(gè)人都很自覺(jué)的拿起書(shū)本復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)或者寫作業(yè)，這是班里一直從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在的情況，每個(gè)人都在為自己的理想而付出汗水，每個(gè)人都在努力，沒(méi)有一個(gè)人有一句怨言。我在
那種環(huán)境感受到了初三的沖刺與緊張!
初三，自然很累，作業(yè)很多，一天下來(lái)，每門功課都有或多或少的作業(yè)。成堆的作業(yè)壓在我們的身上，書(shū)包的重量也在急劇上升。回家快速吃過(guò)飯后，挑燈夜讀，寫完作業(yè)復(fù)習(xí)，沒(méi)有怨言，有的只有汗水與努力。
初三，我要拼搏!我要為自己的理想而去努力與付出!我選擇，我無(wú)悔!
今天，我正忙著打掃抽屜，因?yàn)閶寢屨f(shuō)：“要把書(shū)收一下，新學(xué)期要發(fā)新書(shū)的。”于是我就收了起來(lái)。
收拾抽屜可不是那么簡(jiǎn)單，我先把廢紙統(tǒng)統(tǒng)拿了出來(lái)，扔進(jìn)了報(bào)紙堆里，然后拿起里面的書(shū)。唉喲！太沉了，我費(fèi)了九牛二虎之力才拿到上面來(lái)。我又開(kāi)始收廢紙又扔進(jìn)了報(bào)紙里。我拿起抹布擦了起來(lái)，擦干凈后我又把有用的書(shū)放了進(jìn)去。終于大功告成了。
下面洗書(shū)皮，我把舊的書(shū)皮放進(jìn)水里洗凈后又曬干，就完成了。通過(guò)媽媽的講解，我知道了要循環(huán)利用，這樣我的書(shū)皮在新學(xué)期就不用買了。而且還可以節(jié)約錢，還可以環(huán)保呢！
我終于做完了開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備！