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演講稿和諧校園

| 新華

演講稿和諧校園篇1

各位同學(xué)、老師:大家好!

我是初二7班,今天我講話(huà)的主題是“構(gòu)建和諧校園”。和諧是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧,是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪,使我們從無(wú)知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露,我們要全身心的接受,珍惜老師的付出,尊重老師的勞動(dòng)。師生互敬互愛(ài),從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容待人,用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。

構(gòu)建和諧校園需建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。

同學(xué)們、老師們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生,我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行。

演講稿和諧校園篇2

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!

講文明懂禮儀,我們尊師長(zhǎng)、禮待人。所以,生活處處有禮儀。作為新時(shí)代的中學(xué)生,我們應(yīng)該注重自己在日常學(xué)習(xí)和生活中的言談和行為,自覺(jué)履行我們應(yīng)該遵守的文明禮儀。文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的親切,是平時(shí)遇到老師時(shí)的主動(dòng)問(wèn)好,是一不小心碰到對(duì)方后的一聲對(duì)不起,是自覺(jué)地將垃圾放入垃圾箱的行為舉動(dòng),是看到有人隨地吐痰后的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì),是一種修養(yǎng),是被大家廣泛推崇的一種道德行為。

在校園,在家中,在各種公共場(chǎng)所,都不能忘記禮儀。文明禮儀靠的是我們大家都要遵守禮儀,講道德,那么我們的周?chē)兊酶拥暮椭C美好。

俗話(huà)說(shuō):沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。但凡一個(gè)集體,是不能少了規(guī)范或者說(shuō)規(guī)矩的。由于有了講話(huà)、做事等方面的規(guī)范,才使我們?cè)谝?guī)范中逐步成長(zhǎng),逐步學(xué)會(huì)了做人的道理。

走進(jìn)校園,晨讀時(shí)朗朗書(shū)聲,自習(xí)課紀(jì)律良好,下課同學(xué)們約束自己追逐打鬧,看有教育意義的綠色書(shū)籍,寬敞明亮的教室表現(xiàn)出中學(xué)生應(yīng)有的朝氣蓬勃,這是我們作為在校的學(xué)生,就應(yīng)該有許多的紀(jì)律和規(guī)則來(lái)要求我們,告訴我們?cè)撛趺醋?,不該怎么做。但是,如果我們總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活是很難進(jìn)步的,所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自己約束自己,自己要求自己,變被動(dòng)為主動(dòng),要自覺(jué)對(duì)照并自覺(jué)遵守新守則新規(guī)范,拿它來(lái)約束自己的一言一行。樹(shù)立自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)的自律意識(shí),對(duì)學(xué)校、班級(jí)和個(gè)人都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,并且能夠正確處理日常學(xué)習(xí)生活中的人際關(guān)系和矛盾沖突。

在學(xué)習(xí)方面,我們要做到獨(dú)立,獨(dú)立思考、獨(dú)立解題、獨(dú)立完成作業(yè);同時(shí)還要做到自覺(jué)做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作、上課專(zhuān)心聽(tīng)講和按時(shí)完成作業(yè)。在行為上,我們應(yīng)該以中學(xué)生日常行為守則來(lái)規(guī)范自己的言行舉止,做到文明禮貌、愛(ài)護(hù)公物。在外表上,我們的校服要干凈整潔、“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。

昨日的規(guī)范,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的規(guī)范將決定明天的我們。我們必須去做好應(yīng)該做的事情,從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,從今天做起,從培養(yǎng)規(guī)范意識(shí)和良好的行為習(xí)慣做起,學(xué)會(huì)尊重自己,尊重他人,懂得什么是正確的,什么是錯(cuò)誤的,提高自己的分辨是非、區(qū)分善惡的能力,努力去做一名合格的中學(xué)生!

謝謝大家!

演講稿和諧校園篇3

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!

今天我在國(guó)旗下講話(huà)的題目是拒絕校園暴力,共創(chuàng)和諧校園。

藍(lán)天,白云,桃紅,柳綠。美麗的校園是我們的樂(lè)園、學(xué)園、家園。它承載著莘莘學(xué)子的夢(mèng)想,它孕育著家庭、民族、祖國(guó)的希望;它帶領(lǐng)我們通古今曉中外,它交給我們知識(shí)技能,它告訴我們做人的道理。校園,它應(yīng)該是一個(gè)多么圣潔的地方!

可是,同學(xué)們,你們沒(méi)有想到,就是這樣一個(gè)圣潔的地方,卻可能充斥著不和諧,充斥著暴力。

2009年貴州省興義市一中學(xué)生搶劫團(tuán)伙落入法網(wǎng),50多名成員均是11—17歲無(wú)業(yè)青年和在校學(xué)生。兩年間,他們劫掠100多名中小學(xué)生,非法斂財(cái)1.6萬(wàn)元,打傷5人。

2010年4月28日15時(shí),制造南平校園慘案的兇手鄭民生(砍殺8名小學(xué)生至死亡)剛被依法執(zhí)行槍決不到6小時(shí),廣東省雷州市雷城第一小學(xué)就又一次發(fā)生校園兇殺案了。3月23日,福建南平校園血案,4月30日,山東濰坊校園慘案,短短40天,全國(guó)就發(fā)生了5起重特大校園暴力事件。

昨天的笑臉已不見(jiàn),昨天的花朵已凋殘。一個(gè)個(gè)血的案例讓人目不忍視,一個(gè)個(gè)校園暴力事件讓人耳不忍聞。

也許有些同學(xué)會(huì)說(shuō),六中的校園沒(méi)有那么令人害怕,我們離校園暴力還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。但請(qǐng)同學(xué)們問(wèn)一問(wèn)自己——

有沒(méi)有損壞公物攀折花草?

有沒(méi)有看見(jiàn)別人的錢(qián)物就順手牽羊?

有沒(méi)有一言不合就粗口大張?

有沒(méi)有因?yàn)橐稽c(diǎn)摩擦就拳腳相向?

春風(fēng)是和諧的,她使堅(jiān)冰融化,萬(wàn)物復(fù)蘇。

春雨是和諧的,他隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

孔子說(shuō):“禮之用,和為貴?!?/p>

康有為說(shuō):“人人相親,人人平等,天下為公?!?/p>

孫中山說(shuō):“大同世界?!?/p>

悠悠中華幾千年。歷代的思想家政治家都將共創(chuàng)和諧社會(huì)視為人類(lèi)最崇高的理想。作為六中學(xué)子,我們要拒絕校園暴力,共創(chuàng)和諧校園。

讓我們撿起地上一張廢紙,給同學(xué)一個(gè)寬容的禮讓?zhuān)o老師一個(gè)感恩的微笑!......

花開(kāi)的日子,讓我們?cè)诹泻椭C的學(xué)園中快樂(lè)飛翔;

花開(kāi)的日子,讓我們?cè)诹泻椭C的樂(lè)園中陶冶情操;

花開(kāi)的日子,讓我們?cè)诹泻椭C的家園中健康成長(zhǎng)!

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

演講稿和諧校園篇4

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!

我是七年級(jí)6班的余婭菲,今天我演講的主題是《反對(duì)暴力,共建和諧校園》! “藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣,希望孩子健康成長(zhǎng)。

花開(kāi)的日子,我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè)的地方,在平安校園愉快歌唱;

花開(kāi)的日子,我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋,和老師一起編織夢(mèng)想;

花開(kāi)的日子,我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?,去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè)章?!?/p>

校園,是學(xué)習(xí)的地方,是文明的殿堂;校園,本該是一方凈土!然而近來(lái),卻常常看到暴力事件的發(fā)生。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語(yǔ)傷人,有些同學(xué)總是橫行霸道,喜歡用暴力解決問(wèn)題,欺負(fù)弱小,甚至打群架。這些現(xiàn)象給寧?kù)o的校園蒙上了一層陰影。要知道,沒(méi)有和諧的校園,就沒(méi)有安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境;沒(méi)有校園的和諧,就沒(méi)有社會(huì)的和諧。 校園暴力主要表現(xiàn)在:

1、語(yǔ)言暴力。有的同學(xué)總是盛氣凌人、目空一切,一副很了不起的樣子,把臟話(huà)都變成了口頭禪,一說(shuō)話(huà)就扯開(kāi)嗓子喊,生怕別人不知道自己的存在。殊不知這些表現(xiàn)都顯得很沒(méi)有素質(zhì)、很沒(méi)有教養(yǎng)。

2、以大欺小,以眾欺寡。有的同學(xué)喜歡欺負(fù)弱小的同學(xué),將自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上。

3、為了一點(diǎn)小事,大打出手。常常因?yàn)椤半u毛蒜皮”的小糾紛,由口語(yǔ)辱罵升級(jí)到拳腳相加。

4、講所謂的“義氣”,用暴力手段爭(zhēng)論長(zhǎng)短。這類(lèi)事件,往往是由上述兩種形式引發(fā)的,由個(gè)人與個(gè)人之間,升級(jí)到群體。

5、有的同學(xué)喜歡耍派頭、逞威風(fēng)。他們總喜歡找別人的麻煩,看別人不順眼,甚至是自己錯(cuò)了還擺出一副你奈我何的姿態(tài),仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道,一點(diǎn)點(diǎn)小事就打群架,甚至叫校外的人一起打架。

校園暴力不僅給同學(xué)們?cè)斐闪松眢w上的傷害,更給他們的心靈烙下了深深的傷痕,也不可避免的影響了我們的學(xué)習(xí),影響了我們的健康成長(zhǎng)。同學(xué)們,面對(duì)校園暴力,我們?cè)撟鲂┦裁茨?我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),反對(duì)暴力,遠(yuǎn)離暴力,共建和諧校園,讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長(zhǎng)。

首先,培養(yǎng)健全的人格、做一個(gè)文明的學(xué)生。做事不能沖動(dòng),說(shuō)話(huà)不能盛氣凌人;得饒人處且饒人,凡事要考慮后果;發(fā)生矛盾時(shí)不要抓住對(duì)方的錯(cuò)誤不放,而應(yīng)該檢討自己錯(cuò)在哪里;總之我們要嚴(yán)于律己,寬以待人!

其次,提高社會(huì)交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系,交友要謹(jǐn)慎,不與行為不端的人聯(lián)系,不與社會(huì)上的人交朋友,不要上網(wǎng)交友,更不要網(wǎng)戀;多參加各種有意義的文體活動(dòng),遠(yuǎn)離不良文化。

第三,提高自我保護(hù)意識(shí)。遇事要及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師,少去情況復(fù)雜的場(chǎng)所,不要單獨(dú)外出,身上也不要攜帶太多的錢(qián)物;受到暴力侵害時(shí),采取靈活的應(yīng)急措施,要及時(shí)報(bào)警。

恰同學(xué)少年,我們應(yīng)該滿(mǎn)腔熱血!在這花樣的年華里,我們?cè)跄芑膹U了美好的時(shí)光!同學(xué)們,讓我們遠(yuǎn)離暴力,共建和諧的校園!

花開(kāi)的日子,讓我們?cè)诤椭C的氛圍中愉快學(xué)習(xí);

花開(kāi)的日子,讓我們?cè)诤椭C的樂(lè)園中陶冶情操;

花開(kāi)的日子,讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康成長(zhǎng)。

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

演講稿和諧校園篇5

各位老師,各位同學(xué):

早上好!

今天國(guó)旗下講話(huà)的主題是社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的“和諧”一詞。

和諧,也就是和睦協(xié)調(diào),這幾乎可以算是中國(guó)傳統(tǒng)文化中最具代表性的理念,是萬(wàn)事萬(wàn)物的最高追求,是中國(guó)人從古至今源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化心理、政治信條、智慧要求。

儒家經(jīng)典說(shuō):“和也者,天下之達(dá)道也。致中和,天地位焉,萬(wàn)物育焉?!比寮野选昂汀笨醋鍪翘斓赖淖非?,是世界之所以成立的本源。如果達(dá)到適中的、和諧的狀態(tài),天地萬(wàn)物就能各自恰如其分、生發(fā)有序。

而佛家對(duì)和諧的強(qiáng)調(diào)更是隨處可見(jiàn),甚至直接提出了“六和敬”的思想,要求身和、口和、意和、戒和、見(jiàn)和、利和。而很多人也認(rèn)為,“和尚”這個(gè)詞,就喻示著“以和為尚”的精神。

還有,中國(guó)的琴道講究中正平和,中國(guó)的茶藝推崇和靜怡真,中國(guó)的建筑代表里有太和殿、中和殿、保和殿,中國(guó)的醫(yī)學(xué)要求五臟調(diào)和、七情調(diào)和、氣血調(diào)和。

可以說(shuō),和諧,在中國(guó)文化中,是一種皆大歡喜的狀態(tài),是一種全面勝利的智慧。和諧的文化理念教導(dǎo)中國(guó)人:對(duì)于自我修養(yǎng),要養(yǎng)性和情;對(duì)于同道中人,要和睦相處;對(duì)于存異之人,要和而不同;對(duì)于家庭整頓,要家和萬(wàn)事興;對(duì)于社會(huì)秩序,要禮樂(lè)和諧。總之是,守中致和,以和為貴。

學(xué)校是社會(huì)的有機(jī)組成,建設(shè)和諧校園是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的大事,也是我們自身成長(zhǎng)的需要。一個(gè)和諧的校園,將有利于培養(yǎng)我們正確的人生觀(guān)、道德觀(guān)、價(jià)值觀(guān);可以使我們養(yǎng)成樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗的個(gè)性,積極向上的態(tài)度;還可以使我們懂得團(tuán)結(jié)友愛(ài),樂(lè)善向群。

不過(guò),我要告訴大家的是,和諧校園不是我們空喊幾句口號(hào)就可以擁有的,沒(méi)有全體師生共同的努力,沒(méi)有一種主人翁的責(zé)任感,“和諧”便永遠(yuǎn)只能停留在理想層面,斷沒(méi)有實(shí)現(xiàn)之可能。那么,我們?cè)撛鯓又纸ㄔO(shè)一個(gè)和諧的校園呢? 我們要把握時(shí)代的脈動(dòng),響應(yīng)黨的號(hào)召,從小事入手,從身邊做起,盡到自己的一份責(zé)任與義務(wù),構(gòu)建起和諧校園。

校園中存在兩種重要的人際關(guān)系。首先是同學(xué)間的關(guān)系。每個(gè)人對(duì)于事物的看法可能存在不同,所以?xún)r(jià)值認(rèn)同就顯得猶為重要。我們需要一種包容的心態(tài)去面對(duì)這種差異。如一只珍珠蚌,包容入侵的沙礫,最終磨勵(lì)成一顆耀眼的珍珠。這顆珍珠就是我們所要追求的人際關(guān)系的和諧。除了這種包容,與人相處還需要真誠(chéng)、關(guān)愛(ài)。生病時(shí)的一杯熱茶、傷心時(shí)的一雙肩膀、失落時(shí)的一句安慰都是人際關(guān)系的調(diào)劑,令我們的關(guān)系更融洽和諧,令友情升溫,營(yíng)造良好的人際關(guān)系。其次,構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也。是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪,使我們從無(wú)知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?,珍惜老師的付出,尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛(ài),從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

另外,構(gòu)建和諧校園還需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng),這些能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。而誠(chéng)信、文明正是這方面最重要的。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話(huà)、做實(shí)事??荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、行為文明,從而打造和諧的校園文化。

最后,構(gòu)建和諧校園還要應(yīng)增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)和環(huán)境意識(shí),我們應(yīng)以校園為家,用心呵護(hù)。從身邊做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,在整潔的校園里不亂扔垃圾,節(jié)約用水、用電,在無(wú)人用的教室要養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣,做節(jié)約型新青年,從而創(chuàng)建和諧校園環(huán)境。

同學(xué)們,構(gòu)建和諧校園,從我做起。茫茫學(xué)海中,我們每個(gè)人都要做勇敢的水手,以智慧做漿,自信做舵,揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪,向和諧校園的彼岸前行。相信只要我們不懈的搖漿,定會(huì)奏響和諧的樂(lè)章。

演講稿和諧校園篇6

老師們、同學(xué)們:

大家早上好!今天早上想和同學(xué)們分享交流的主題是:構(gòu)建和諧班級(jí)、和諧校園?!昂椭C”這個(gè)詞,我想大家并不陌生,前段時(shí)間我們一直在學(xué)習(xí)的24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)里面就有“和諧”這個(gè)內(nèi)容。那么在我們的實(shí)際生活當(dāng)中怎樣構(gòu)建和諧班級(jí)和諧校園呢?我認(rèn)為主要是要處理好這幾種關(guān)系。

第一個(gè)就是要處理好人與物的關(guān)系。也就是人與環(huán)境的關(guān)系,我們生活當(dāng)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象:隨地吐痰、亂扔垃圾、亂涂亂畫(huà)、穿奇裝異服、打扮怪異等,這些行為就是與周?chē)h(huán)境不協(xié)調(diào)、不和諧的!一所學(xué)校光有寬敞明亮的教室和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施是不夠的,還必須有我們每一個(gè)人的文明言行與之協(xié)調(diào),這才是真正的和諧。

第二個(gè)就是要處理好人與人的關(guān)系。只要有人群,就有人際關(guān)系。作為學(xué)生,我們的人際關(guān)系相對(duì)簡(jiǎn)單,無(wú)非是同學(xué)與同學(xué)的關(guān)系和師生之間的關(guān)系。本來(lái)同學(xué)之間的關(guān)系應(yīng)該是最為純潔的關(guān)系,是一個(gè)人一生所有關(guān)系中最為美好的一幕。但在我們的同學(xué)之間也出現(xiàn)了一些不和諧的因素,搞小團(tuán)體、同學(xué)之間不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)、搬弄是非、埋怨、嫉妒等等,這些都是不應(yīng)該有的不和諧的東西??鬃诱f(shuō)過(guò):“不患人之不知己、患不知人?!币馑季褪钦f(shuō)不擔(dān)心和埋怨別人對(duì)自己的誤解和非議,而應(yīng)該首先提醒自己是否真正的理解別人!同學(xué)之間要保持良好的心態(tài)、寬容待人、誠(chéng)心與共!還有一個(gè)要談的就是師生關(guān)系,天底下沒(méi)有那個(gè)老師是不為學(xué)生好的、沒(méi)有那個(gè)老師是故意為難學(xué)生的,是老師使我們從無(wú)知到有知,從幼稚走向成熟。珍惜老師的付出、尊重老師的勞動(dòng)是學(xué)生的基本品質(zhì)之一。當(dāng)然,在我們學(xué)校大多數(shù)同學(xué)是尊重老師的,但也有個(gè)別同學(xué)不夠尊重老師,上課搞小動(dòng)作、與老師作對(duì)、抬杠、擾亂課堂秩序,有的同學(xué)在背后亂評(píng)價(jià)老師,說(shuō)三道四,挑撥師生關(guān)系,還有的同學(xué)在路上遇到老師要么視而不見(jiàn),要么唯恐避之不及,所有這些都不是和諧校園應(yīng)該有的現(xiàn)象,同學(xué)們下去設(shè)身處地的想一想,是不是這個(gè)道理!

第三個(gè)就是要處理好自身內(nèi)在心理環(huán)境的和諧。老師經(jīng)常教育大家要有一顆平常心去看待周?chē)娜撕褪?,這就是我們講的內(nèi)心平靜、和諧。然而,有的同學(xué)心態(tài)不正常,表現(xiàn)為學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、自卑、自大、自負(fù)、心胸狹窄、不容人、脾氣暴躁、表里不一等等,例如,在校園里隨便問(wèn)一個(gè)穿拖鞋的同學(xué)為什么穿拖鞋,回答百分之九十九都是:“腳痛!”隨便問(wèn)一個(gè)午休走出教室的同學(xué)為什么走出教室,得到的回答百分之九十九肯定是“上廁所!”雖然我們不能肯定地說(shuō)這些答案都是假的,但我們心里明白,這里面有多少個(gè)人在撒謊!以上種種都是內(nèi)心不健康、不和諧的表現(xiàn)!

綜上所述,我們?cè)鯓尤?chuàng)建和諧班級(jí)和諧校園呢?處理好這三種關(guān)系便可成功大半!同學(xué)們,和諧班級(jí)、和諧校園的創(chuàng)建時(shí)一個(gè)長(zhǎng)期的工程需要大家持之以恒的努力!行動(dòng)起來(lái)吧!為你為我為我們大家擁有一個(gè)和諧的校園!

我的國(guó)旗下講話(huà)到此結(jié)束,謝謝大家!

演講稿和諧校園篇7

各位同學(xué)、老師:大家好!

今天我講話(huà)的主題是《創(chuàng)建和諧校園,爭(zhēng)做文明學(xué)生》。

人生因什么而精彩?答案很多,但有一個(gè)答案肯定合理正確人生因文明而精彩。

文明是一種進(jìn)步,是思想的科學(xué),行為的端正,習(xí)慣的改善,修養(yǎng)的提高,品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長(zhǎng)的角度,文明是告別昨日的無(wú)知與粗俗,是自覺(jué)的控制,是人性戰(zhàn)勝。

文明的學(xué)生,一定是教禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊,遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ),他懂得要想別人尊重自己,首先要學(xué)會(huì)自己尊重別人,因?yàn)樽鹬厮伺c尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明的學(xué)生,一定是一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任感的人。她會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛(ài)同學(xué),關(guān)愛(ài)身邊的人和事,不會(huì)與同學(xué)吵架,搞不團(tuán)結(jié),她會(huì)懂得感恩,感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育,感恩老師的教導(dǎo)。

那么校園因什么而和諧?校園因你、我而和諧。我們的校園如果沒(méi)有與之相適應(yīng)的壞境氛圍和文明行為,就不會(huì)有校園的和諧,因而文明締造和諧。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化啟迪,讓我們從無(wú)知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?,尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛(ài),從而打造和諧的教育氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)。一種奮勇向前的班風(fēng),和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能組是一個(gè)人在良好的環(huán)境下成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)話(huà)語(yǔ),不聲不響的吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為了理想而拼搏。校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話(huà)、做實(shí)事??荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),文明,從而打造和諧的校園文化。

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向。當(dāng)我們共同努力,不懈地?fù)u槳,和諧校園的樂(lè)章終將敲響。

恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,我們滿(mǎn)懷憧憬,我們充滿(mǎn)激情,我們追求成長(zhǎng)和長(zhǎng)大,在這個(gè)過(guò)程中,讓我們親近文明,表現(xiàn)文明,實(shí)踐文明,做文明實(shí)踐,創(chuàng)和諧校園。

演講稿和諧校園篇8

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!我是七年級(jí)(16)班的徐中政,今天國(guó)旗下講話(huà)的題目是《讓我們共建文明校園》。

文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處的親切,是見(jiàn)到師長(zhǎng)的問(wèn)早問(wèn)好,是不小心撞倒對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

我們中華民族素來(lái)是文明禮儀之邦。溫文爾雅,落落大方、見(jiàn)義勇為、謙恭禮讓?zhuān)@都是華夏兒女代代相傳的美德。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們的歷史使命,講文明、樹(shù)新風(fēng)更是當(dāng)代學(xué)生義不容辭的責(zé)任。文明無(wú)處不在,它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),可以增進(jìn)人與人之間的友誼,它的作用太多太多。那么怎樣才能使中學(xué)生的文明洋溢在美麗的校園呢?

我們中學(xué)生要著裝整潔,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采,升旗儀式,最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗,在禮儀的包圍中顯得更加鮮艷。此時(shí)此刻,國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿(mǎn)、高唱國(guó)歌。校園文明更加重要,課間休息,不追逐打鬧,不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,服從老師管理和接受值日學(xué)生的批評(píng)勸阻。

一直以來(lái),我們的老師們默默工作,無(wú)私奉獻(xiàn),努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。同樣,創(chuàng)建良好的班集體,營(yíng)造良好的校園氛圍,人人都有責(zé)任。同學(xué)們想過(guò)嗎?學(xué)校要發(fā)展,形象要高大,光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,需要你、我、他,大家的共同努力。

每一位同學(xué)的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味,關(guān)系著學(xué)校的榮辱。愿每一位同學(xué)都自覺(jué)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。我們是豐華中學(xué)的學(xué)子,我們要做行為文明的學(xué)生。

讓我們?nèi)w行動(dòng)起來(lái),相互監(jiān)督,共同促進(jìn)。使我們的校園變得更加文明美麗!

我的講話(huà)完了,謝謝大家!

演講稿和諧校園篇9

在全國(guó)兩會(huì)期間,全國(guó)人大代表劉曉翠在發(fā)言時(shí),列舉了近兩年在網(wǎng)絡(luò)上熱傳的一個(gè)又一個(gè)校園暴力案例。她說(shuō),這幾年校園暴力呈團(tuán)伙化、殘忍化、低齡化態(tài)勢(shì),也暴露了對(duì)網(wǎng)絡(luò)視頻的監(jiān)管缺失。

近年來(lái),自媒體對(duì)青少年的負(fù)面影響已經(jīng)呈現(xiàn)多點(diǎn)開(kāi)花的趨勢(shì),校園暴力是其中一種極端表現(xiàn)形式:網(wǎng)絡(luò)視頻中五花八門(mén)的暴力內(nèi)容始終難以根除,尤其是隨著移動(dòng)終端、社交媒體的興起,網(wǎng)絡(luò)不良信息的傳播頻率加快、范圍擴(kuò)大,互相影響走入惡性循環(huán)。這些負(fù)面信息對(duì)青少年日常生活、精神世界的干擾越來(lái)越大,出現(xiàn)如劉曉翠所說(shuō)的那種“獲得網(wǎng)紅滿(mǎn)足感”之類(lèi)的情形。

有位傳播學(xué)者曾經(jīng)用“童年的消逝”來(lái)形容由于信息傳播的發(fā)達(dá)導(dǎo)致兒童過(guò)早進(jìn)入成年人的世界。自媒體時(shí)代的青少年面臨著同樣的困境,無(wú)處不在的信息傳播終端把一些連成年人都難以完全抵御的負(fù)面信息全方位呈現(xiàn)在青少年面前,最終導(dǎo)致一些青少年走上校園暴力的不歸路。

近日,國(guó)務(wù)院對(duì)近期校園暴力頻發(fā)作出了重要批示。批示指出:校園應(yīng)是最陽(yáng)光、最安全的地方。校園暴力頻發(fā),不僅傷害未成年人身心健康,也沖擊社會(huì)道德底線(xiàn)。教育部要會(huì)同相關(guān)方面多措并舉,特別是完善法律法規(guī)、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育,堅(jiān)決遏制漠視人的尊嚴(yán)與生命的行為。

校園,是培養(yǎng)人的地方,是文明的殿堂;校園,本該是一方凈土!發(fā)生的網(wǎng)絡(luò)上熱傳的暴力現(xiàn)象是由于很多同學(xué)總是出口成臟、惡語(yǔ)傷人,橫行霸道,喜歡用暴力解決問(wèn)題,欺負(fù)弱小,甚至打群架。這些現(xiàn)象給寧?kù)o的校園蒙上了一層陰影。黨中央提出了構(gòu)建和諧社會(huì)的重大戰(zhàn)略思想,要知道,沒(méi)有和諧的校園,就沒(méi)有安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境;沒(méi)有校園的和諧,就沒(méi)有社會(huì)的和諧。

校園暴力不僅給同學(xué)們?cè)斐闪松眢w上的傷害,更給他們的心靈烙下了深深的傷痕,也不可避免的影響了同學(xué)的學(xué)習(xí),影響了同學(xué)的健康成長(zhǎng)。同學(xué)們,面對(duì)校園暴力,應(yīng)做些什么呢?

一、培養(yǎng)健全的人格、做一個(gè)文明的學(xué)生。做事不能沖動(dòng),凡事要考慮后果;發(fā)生矛盾時(shí)不要抓住對(duì)方的錯(cuò)誤不放,而應(yīng)該檢討自己錯(cuò)在哪里;總之我們要嚴(yán)于律己,寬以待人!

二、提高社會(huì)交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系,交友要謹(jǐn)慎,不與行為不端的人聯(lián)系,不與社會(huì)上的人交朋友,不要上網(wǎng)交友;多參加各種有意義的文體活動(dòng),遠(yuǎn)離不良文化。

三、提高自我保護(hù)意識(shí)。遇事要及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師,受到暴力侵害時(shí),采取靈活的應(yīng)急措施,要及時(shí)報(bào)警。

我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),反對(duì)暴力,遠(yuǎn)離暴力,共建和諧校園,讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長(zhǎng),讓我們創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍;讓我們建立和諧的人際關(guān)系。

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