發(fā)言通常是在正式場合進行的，具有目的性和準備性。那要怎么寫一年級發(fā)言稿怎么寫呢？這里提供一些一年級發(fā)言稿怎么寫，希望對大家能有所幫助。
尊敬的各位家長朋友：
您好！
感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學(xué)校工作支持，特別是對我的工作的支持。很多家長，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉重輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題，我作為班主任。為有像您孩子這樣的活潑可愛的學(xué)生而感到自豪。在即將開始的小學(xué)生活里，我將用我的愛心、責任心，悉心的呵護您的孩子，與他（她）一點一滴地成長。我會盡我所有的智慧和知識，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持和配合，讓孩子在家、校這兩個生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。對于一年級新生來說，重點是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)，為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活，我自己的幾方面想法和各位家長商討一下，向各位家長提出以下幾點建議：
一、學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、督促孩子按時上學(xué)（早上7：50以后8：00以前到校），要按時回家，（星期一、星期二、星期三、星期四下午是4:00放學(xué)；星期五下午是3：00放學(xué)），校學(xué)生作息時間表根據(jù)季節(jié)變更,再另行通知?？赡芊艑W(xué)時間跟家長們下班時間很不相符，但是為了給孩子一個良好的心態(tài)，家長們能不能想個辦法準時接送孩子，為什么這么說呢？因為人的等待耐性是有限的，更何況一個坐不住的孩子。我每天聽到孩子這樣抱怨過，我爸爸怎么還不來?。柯牭竭@個聲音我心里很不是滋味，我想是不是我沒有通知到位呢？于是我就馬上給家長發(fā)短信，給孩子一個安慰。還有對于孩子的學(xué)習(xí)來說，我想如果家長們晚接的話，孩子回到家寫作業(yè)都很匆忙，想想能安心下來寫嗎？我們要孩子們一個充足的時間。
2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣；家長每天查看孩子作業(yè)是否認真，讀、寫、算、默、背是否過關(guān)，有問題及時補救，并簽字證明，溫馨提醒：為了我們及時了解孩子，我們準備了一本家校練習(xí)本，請家長每天看完后簽字；
3、生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品，我建議列一張每天必帶必需品表貼在顯眼處，每天對照表格來檢查；
4、放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，最好多問課堂上提了多少問題或是問舉了多少次手？以便家、校的配合，督促孩子更好學(xué)習(xí)，這也是訓(xùn)練他們的口頭表達與交際能力；
5、鼓勵孩子學(xué)兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。（建議家長們規(guī)定孩子們每個星期說一個故事給你聽，來培養(yǎng)孩子的表達能力，為以后寫作文打基礎(chǔ)，注意適當糾正孩子們的口頭表達）
6、在平時生活中注意多多識字和相互交流。這不光是認識課本中的字詞，在日常生活當中所看到字詞也要教會孩子們怎么去記，這也是讓小孩養(yǎng)成善于動腦的習(xí)慣。
7、保護好眼睛，注意孩子讀書寫字的正確姿勢，遠離眼鏡這個負擔。
8、調(diào)整學(xué)習(xí)環(huán)境，安排家庭學(xué)習(xí)生活。
（1）、每天在相同的場所、相同的時間用功。
上學(xué)以后，孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后，還留有上學(xué)時的緊張感，請家長先笑臉相迎，讓孩子放松一下。接著讓孩子坐在書桌前，攤開教科書及作業(yè)本，復(fù)習(xí)當天所學(xué)習(xí)的功課，時間從10分鐘到20分鐘，習(xí)慣以后，慢慢延長時間至30分鐘到40分鐘，游戲、看電視都得在做完功課以后。特別提醒的是：即使當天老師沒有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，如此每天在相同場所、相同時間實施，漸漸地，小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。在養(yǎng)成習(xí)慣之前，要注意克服壞習(xí)慣，所以家長陪在身邊比較好，當小孩表示：“做完功課了！”家長應(yīng)親自檢查，如果做得好，必須加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會產(chǎn)生興趣，不對之處，可以讓小孩立刻改正。如果不檢查，小孩會自恃：“反正媽媽也不看。”所以馬馬虎虎應(yīng)付了事，看起來用功，實際上呢，有名無實。家長看是很辛苦，但如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認真用功的習(xí)慣，到了中高年級就無法自發(fā)的用功，所以請父母親要認真對待這一點。
（2）、讀書要在不會分心的場所。
孩子的書桌安排在什么地方？注意：馬路噪音，電視聲音等都會分散注意力，使讀書缺乏效率。如果在餐桌上做作業(yè)，會無意中產(chǎn)生餐桌是吃飯的地方的想象，對于集中注意力不利。所以為孩子單獨準備書桌，書桌就只能讀書，值得提醒的是：很多孩子有單獨房間，家長要事先向孩子聲明：雙親必須可以自由出入孩子的房間。
（3）、書桌前不要亂擺東西。
書桌最好面向干凈的墻壁，墻上如果有圖片就會吸引目光，無法集中精神用功。書桌正面不要放多余的物品，如果書桌上充滿了筆記本、字典、文具用品，就換大一點的桌子。
（4）、準備必要的參考書籍。
入學(xué)后，光有教科書是不夠的，最好準備一些學(xué)習(xí)參考書、字典、工具書、百科全書等，以便孩子隨時使用。
二、生活習(xí)慣
1、注意衛(wèi)生，每位學(xué)生都帶好紙巾、口杯(在上面貼上標簽，寫上孩子的班級、姓名)；以后隨天氣的變化，要記得帶好雨傘、雨衣，自己采取一定的方法去記住。帶好生活用品：（1）、一把吃飯的小勺子，一塊干凈的小毛巾墊飯盒（建議經(jīng)常給小毛巾清洗）、一個塑料有蓋的小水杯、一包餐巾紙。（2）、一塊抹布（建議經(jīng)常給抹布清洗）。
2、體育課當天要穿好球鞋，美術(shù)、音樂、勞動等科目要按老師要求帶好相應(yīng)用具，有校服后每周一升旗請?zhí)嵝褜W(xué)生穿校服。在此，我建議家長們把課程表抄一份回家，這樣也好為小孩準備該用的東西。
3、父母可教會孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如穿脫衣服，系鞋帶，整理書包，遇到困難會尋求幫助，行走時不要跑、跳，不在馬路上玩耍，會用鑰匙開門，倒開水等，同時教育學(xué)生不做危險動作，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，樹立安全意識和自我保護意識。（現(xiàn)在的父母都只有一個孩，孩子逗打的現(xiàn)在是再所難免的，希望家長能以心換心，相互理解）。
4、支持孩子參加學(xué)校里的各項活動，讓其充分展示自我，鍛煉能力；（孩子學(xué)了特長就是要他們大膽的充分的去展示自我的）。
5、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約。
6、培養(yǎng)孩子不撒謊、愛勞動、愛惜學(xué)習(xí)用具、團結(jié)同學(xué)、尊敬老人，孝敬父母，尊師守紀等好習(xí)慣，總之，要教育孩子好的思想，孩子們長大了才會是個有理想、有道德、有文化的好青年。（論怎樣教育孩子?我這里有一個故事，希望能給大家一些啟發(fā)，《家長孝心的故事》。很久以前，有一戶人家，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了，老了，走不動了，爸爸媽媽很討厭，覺得是一個包袱。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進大山里去。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進一個大竹籃里，兩人把他們抬進大山。當他們正準備把爺爺奶奶扔下不管時，他們的兒子在旁邊說話了：“爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個大籃子就不要丟了?！卑职謰寢尭械胶芷婀郑瑔杻鹤樱瑸槭裁匆鸦@子帶回家。兒子回答：“等你們老的時候，我也要用這個大籃子抬你們進山，把你們丟進大山里?！卑职謰寢屄犃耍睦锘帕?，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。
今天，我為什么要講這個故事？一個詞告訴我們“言傳身教”，言傳身教是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，更多的繼承了中國教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)?？上攵?，言傳身教，對于我們來教育下一代很重要。我們知道：父母都很愛孩子，有很多父母看到自已的孩子都好像找到自已的影子一樣，經(jīng)常會說這點很像我，或是說這點很像他媽媽、這點很像他爸爸等等。孩子就是父母的鏡子，我們要為孩子做好表帥工作很重要；設(shè)想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真；一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣；你不認真填反饋表，他肯定不認真寫作業(yè)；你今天罵孩子，日后孩子肯定會罵你。今天你主動與孩子握手，明天他肯定會主動與你握手；今天你主動與孩子打招呼，明天他肯定會主動與你打招呼。
教育孩子需要言傳身教。教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子。沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。
三、補充
1、建議您第一學(xué)期盡量讓相對固定的人來接送，以免發(fā)生意外情況。若遇到特殊情況不能及時接孩子，要告訴孩子不要亂跑或獨自回家，應(yīng)找老師或在傳達室等候；也希望家長按時的接送自己的孩子。
2、病、事假及學(xué)生在校時要臨時外出，能否先向老師請假，如果您沒有向我們請假，我們見不到孩子心里會很著急的，還請家長諒解。
3、學(xué)具準備：鉛筆、橡皮、直尺、文具盒、書包。原則：簡單、實用。
建議：
1、鉛筆準備7支，在家削好，鉛筆刀不需要帶到學(xué)校里來，教室已經(jīng)有了；橡皮帶一塊就夠了。
2、讓孩子自己在睡前把書包整理好，我們在孩子睡了以后偷偷檢查，要堅持一到兩個月，幫助孩子養(yǎng)成整理的習(xí)慣。
3、調(diào)整生物鐘。小學(xué)跟幼兒園完全不一樣，中午沒有午睡時間，而且一天要上5節(jié)課，可以說孩子是非常累的。因此我們要保證孩子充足的睡眠時間。晚上最好8點30就上床睡覺。早上到校時間：7點40.我們8點鈴聲一響，所有孩子都集中到操場進行早鍛煉，如果8點剛到，其他孩子已經(jīng)在操場了，這樣就影響了孩子鍛煉的時間，另外其他人會以為他遲到，會看不起他，這對孩子的影響也不好。
尊敬的各位家長：
大家上午好！
從昨天開始，您的孩子就已經(jīng)是小學(xué)一年級的學(xué)生了，我代表學(xué)校向您和您的孩子表示熱烈的祝賀！
孩子從幼兒園到學(xué)校，從幼兒到一名小學(xué)生，他的生活將發(fā)生突然的、巨大的變化，社會和家庭將對他提出許多新的要求。面對著新的生活和新的要求，您的孩子能較快的適應(yīng)嗎？在這個適應(yīng)過程中，您知道他將遇到哪些困難嗎？他將遇到哪些不安全因素？您打算怎樣配合學(xué)校的老師教育和幫助孩子克服困難，排除不安全隱患，成功地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活呢？這就是我們今天要給大家討論的問題。
首先，我來講講第一部分：孩子入學(xué)后，會遇到哪些新情況新問題，在適應(yīng)過程中有哪些困難。
一、孩子的生活由“以玩為主”變?yōu)椤耙詫W(xué)為主”，從而產(chǎn)生了不適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)的困難。
入學(xué)前幼兒的生活，是“以玩為主”的，游戲活動占據(jù)了生活的大部分時間。上幼兒園的孩子，雖然有點學(xué)習(xí)內(nèi)容，也是通過游戲的形式來學(xué)的，學(xué)的東西比較簡單，學(xué)的結(jié)果也不考核。他們玩得愉快，學(xué)得輕松，還感受不到學(xué)習(xí)的負擔與壓力。
入學(xué)后小學(xué)生的生活，是“以學(xué)為主”的，學(xué)習(xí)以課堂教學(xué)為基本形式，一天要上六節(jié)課，學(xué)習(xí)活動占據(jù)了生活的大部分時間。小學(xué)生的學(xué)習(xí)是一種“系統(tǒng)學(xué)習(xí)”，是按照國家頒布的《教學(xué)大綱》的內(nèi)容與要求進行學(xué)習(xí)的，這一學(xué)習(xí)系統(tǒng)十分嚴密，一環(huán)扣一環(huán)，而且要求每個小學(xué)生都要學(xué)會。小學(xué)生的學(xué)習(xí)還是一種“基礎(chǔ)學(xué)習(xí)”，所學(xué)的內(nèi)容都是基礎(chǔ)知識和基本能力，都是終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，因此，不僅要求學(xué)生學(xué)會，還要學(xué)得扎實、熟練。小學(xué)生的學(xué)習(xí)，很多內(nèi)容是“符號學(xué)習(xí)”，如漢語拼音、漢字、數(shù)學(xué)、英文字母等，它們的字形不易識記辨認，意義抽象不易理解，給剛剛?cè)雽W(xué)的兒童造成了學(xué)習(xí)的困難?？傊?，學(xué)習(xí)不是游戲，雖然現(xiàn)在提倡的是快樂學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)必定會給學(xué)生帶來一定的負擔和壓力。
上面說的巨大變化，是在入學(xué)后突然發(fā)生的，難怪六歲的孩子一時很不適應(yīng)。例如：有些孩子不懂得“學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)”，想玩而不愛學(xué)；有些孩子上課坐不住，好說好動，想吃就吃，想睡就睡，根本就不會專心學(xué)習(xí)；有些孩子把老師的講課當故事聽，左耳聽進來右耳跑出去，對學(xué)過的東西也不能按老師的要求認真復(fù)習(xí)和練習(xí)，雖然學(xué)了但沒學(xué)會，更談不上學(xué)得扎實、熟練；學(xué)習(xí)本來是有樂趣的，但對有的孩子卻成了沉重的負擔和精神的壓力，不適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)成為一年級小學(xué)生入學(xué)適應(yīng)的主要困難。
二、孩子由幼兒園（或家庭）來到學(xué)校，學(xué)校的集體生活對孩子提出許多新要求，從而產(chǎn)生了不適應(yīng)學(xué)校集體生活的困難。
在家庭中的幼兒，很少有紀律和規(guī)則的約束；上幼兒園的孩子，雖然有一些紀律規(guī)則的要求，但要求畢竟不多不難不嚴格，生活環(huán)境比較寬松。孩子入學(xué)以后，學(xué)校里的紀律和規(guī)則，鋪天蓋地而來，《小學(xué)生守則》10條，《行為規(guī)范》20條，還有學(xué)校自定的《校內(nèi)常規(guī)》幾十條，孩子們簡直是掉進了“規(guī)則的海洋”。六歲的孩子本來就好玩好動，又缺少自我控制能力，面對這么多的規(guī)則，記都記不清楚，怎么能嚴格遵守呢？
在家庭中的幼兒，很少有條件與更多的人交往；上幼兒園的孩子，經(jīng)常交往的人，只不過是三位老師二、三十名小伙伴。孩子入學(xué)以后，經(jīng)常交往的老師有七八位，同班同學(xué)七、八十名，還有不常交往的幾十位老師和成百上千的各班同學(xué)。孩子交往的范圍擴展了，交往的內(nèi)容豐富了，不光是一起游戲，還要合伙學(xué)習(xí)，過班集體和少先隊組織生活，參加全校的升國旗、做早操、公益勞動和文體科技等活動。這樣交往的廣度和深度，使一些孩子很不適應(yīng)，例如有的不敢接近老師，有困難也不主動求助；有的不愿與同學(xué)交往，常常有孤獨感；有的以自我為中心，不善于跟同學(xué)和睦共處、合伙共事；還有的經(jīng)常與小伙伴爭吵，甚至動手打人。
入學(xué)前的幼兒，在家里和幼兒園得到無微不至的關(guān)心和照顧，有些家庭對獨生子女過分溺愛，致使有些孩子缺少生活自理和自我保護的能力。例如一些初入學(xué)的孩子，自己不會收拾學(xué)具整理書包，不會掃地擦黑板，渴了不去喝水，冷熱不知道增減衣服，游戲中不懂得回避有危險不安全的活動等。缺少自理自護能力給適應(yīng)學(xué)校集體生活帶來了諸多困難，甚至潛伏著一些不安全因素。
遵守紀律、與人交往和自理自護，是一年級小學(xué)生適應(yīng)學(xué)校集體生活的主要困難。面對著學(xué)前與學(xué)校在學(xué)習(xí)和生活上的反差，小學(xué)一年級學(xué)生在入學(xué)初期普遍有不適應(yīng)的表現(xiàn)。在開學(xué)兩周后，我們曾對小學(xué)一年級一個班的學(xué)生做過調(diào)查。調(diào)查中有一個問題是“你是喜歡小學(xué)呢還是喜歡幼兒園？為什么？”全班竟有三分之一以上的孩子說“喜歡幼兒園”，他們說“幼兒園老做游戲”，“還有許多玩具”，“小學(xué)老上課不能玩”，“又寫又算手都疼了”。當問到“你現(xiàn)在羨慕誰？為什么？”一個孩子竟說“我羨慕我奶奶，她退休了不上學(xué)了，我什么時候退休呀？”
三、孩子的安全問題
孩子的安全是學(xué)校和家庭的頭等大事，在教書育人上我們學(xué)校的宗旨是：先成人、后成材。也就是說，安全高于一切、責任重于泰山。
所以，學(xué)校要求每一位家長必須按時按點接送孩子上下學(xué)，尤其是我們這些剛?cè)雽W(xué)的孩子，更是不能放手，必須時刻警惕孩子的安全。因此，這幾天家長一定交給孩子一些基本的防范措施。比如，放學(xué)后你給孩子在學(xué)校附近約定一個地點，但這個地點應(yīng)離開門口50米，不能都約在門口，那樣就會造成放學(xué)時擁擠，孩子反而又不安全了，讓孩子放學(xué)后在這個約定的地方等，不見不散。剛開始由班主任護送到校門口，三天內(nèi)家長可以送孩子入校，三天后學(xué)校將不再允許家長自由進學(xué)校，一星期以后老師不在護送，望各位家長務(wù)必在上午11:10、下午4：25到校門口自己和孩子約定的地點接孩子?？傊?，孩子在校內(nèi)我們會無微不至的呵護，你盡管放心，在校外你要盡心盡力地保護我們的學(xué)生。沒有特殊情況，家長一律不準入校，更不能圍堵校門口，這樣既鍛煉了孩子的自立能力，同時也排除了孩子們的危險。另外上廁所的問題，學(xué)校的廁所和家里的廁所不一樣，甚至有的孩子根本就沒有見過這樣的廁所。
那么我們現(xiàn)在就需要做這樣的工作：
第一，告訴孩子上廁所時一定要小心，千萬不要掉進去。
第二，最好不要給孩子穿不方便上廁所的衣服（如背帶褲），排除孩子上廁所的隱患。
最后，小學(xué)一年級學(xué)生，對學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活，都有一個不適應(yīng)到逐漸適應(yīng)的過程。幼兒入學(xué)前一年，應(yīng)對他們實施入學(xué)準備教育；兒童入學(xué)第一年，應(yīng)對他們實施入學(xué)適應(yīng)教育。如果前一個階段你錯過去了，那么你一定要抓住第二個階段。兩個階段的教育重點，都是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力和社會適應(yīng)能力，從而促進他們的身心發(fā)展；因為只有孩子的適應(yīng)能力提高了，身心發(fā)展前進了，才能成功的、較快的適應(yīng)小學(xué)學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活，邁好學(xué)校學(xué)習(xí)的第一步，為一生的成功發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。為了你們的孩子能有一個美好的未來，希望各位家長支持配合我們學(xué)校的工作。
謝謝大家！
尊敬的各位家長：
大家好！
非常感謝你們在百忙之中抽時間來參加我們第一次家長會。首先向大家做一下自我介紹。我是一年級（1）班的班主任，我姓__，同時擔任語文教學(xué)工作。
孩子從幼兒園升到小學(xué)一年級，進入了一個全新的環(huán)境，新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時間、新的要求，許多方面都是剛剛接觸，可能會有諸多的不適應(yīng)；幼兒園以活動、游戲為主，進入小學(xué)開始以學(xué)習(xí)為主，學(xué)習(xí)任務(wù)重、心理壓力大；上學(xué)后，每天的時間安排遠比幼兒園來得緊湊，對新入學(xué)的孩子來說會顯得有點緊張……為了讓您的孩子盡快適應(yīng)，作為家長一定要幫助他們起好步，開好頭，做好“引路人”。今天在這里呢。
一、生活常規(guī)方面
1、遵守作息時間
請大家打開學(xué)校給您的那封信，看到《作息時間表》一欄，上面的時間寫得很清楚，要督促孩子按時上學(xué)、按時回家。早上最好7：到校，準備交作業(yè)，就開始早讀了，不要太早或遲到。家長把學(xué)生送到校門口就行了。注意下午的放學(xué)時間，周我們要開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，3：00就放學(xué)了。我們學(xué)校門口不寬敞，放學(xué)時人一多就容易發(fā)生混亂。請家長們準時接送孩子。
2、學(xué)習(xí)用品準備
應(yīng)該以簡單實用為主，不要買那種顏色鮮艷而且很多功能的，這樣孩子上課喜歡擺弄，容易分散注意力。
每天晚上準備削好的鉛筆，每支筆都貼上姓名標簽，以免鉛筆經(jīng)常不見，有人撿到又沒人認領(lǐng)。轉(zhuǎn)筆刀就不要帶回校了。
每個學(xué)生還要準備一個作業(yè)登記本，記錄當天的作業(yè)和明天要帶的東西，還有一些學(xué)校通知。請家長每天查看，填寫家長反饋信息并簽名。
3、生活用品準備
請不要讓孩子把玩具和零花錢帶到學(xué)校，如果不見了或者搞爛了，會影響學(xué)生情緒。
4、生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。
開學(xué)后我們給每個學(xué)生發(fā)一張課程表，對照課表，想一想：今天有哪些學(xué)習(xí)活動，所有的準備做好了沒有？整理書包是學(xué)生的事，是一個思考的過程，也是一個心理準備的過程，也是培養(yǎng)責任意識的有效途徑。
二、學(xué)習(xí)常規(guī)問題
1、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣，逐步培養(yǎng)孩子獨立學(xué)習(xí)，自己完成與檢查作業(yè)的習(xí)慣。
我們的作業(yè)包括筆頭作業(yè)和口頭作業(yè)。剛進入一年級，他可能識字不多，自己沒法獨立做筆頭作業(yè)，所以練習(xí)冊、卷子上的題請家長幫忙讀題，領(lǐng)著做；抄寫的作業(yè)可讓他獨立完成；聽寫的作業(yè)，是要家長給孩子聽寫當天學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢查他的記憶情況，并督促孩子糾錯、改正，也可以經(jīng)常在作業(yè)本上寫：“繼續(xù)努力”、“加油”等鼓勵的`話語來激勵孩子學(xué)習(xí)熱情。
口頭作業(yè)也就是回家讀的作業(yè)，讀的作業(yè)我們一般包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩塊內(nèi)容，預(yù)習(xí)下一課要學(xué)的拼音、生字、課文等，復(fù)習(xí)當天所教的拼音、生詞和背誦課文。
另外本學(xué)期的拼音學(xué)習(xí)很重要，我會讓學(xué)生跟隨教學(xué)進度，制作拼音卡片，以便于鞏固和復(fù)習(xí)。拼音卡可以自己制作，也可去書店購買。另外我們建議前期家長和孩子一起檢查作業(yè)，逐漸讓他養(yǎng)成自己檢查、認真做作業(yè)的習(xí)慣。家長查看孩子的作業(yè)是否認真，有問題及時補救，并簽字證明，那孩子在知識的掌握上，肯定非常牢固，學(xué)習(xí)興趣也會越來越濃！（可適當解釋家庭作業(yè)符號含義）
2、放學(xué)后主動與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，以便家、校的配合，還能督促孩子更認真地聽講。孩子養(yǎng)成了認真傾聽的習(xí)慣，在課堂上就會多動腦筋，積極發(fā)言，才會把學(xué)習(xí)當成一種樂趣來享受。這是你我最希望看到的！
3、注意孩子讀書寫字的正確姿勢，遠離眼鏡這個負擔?？磿臅r候?qū)W生身體要坐直，眼睛離書一尺，書要拿起。寫字姿勢做到眼睛離本子一尺，手指離筆尖一寸，胸離桌子一拳。寫字不僅要寫工整，一筆一劃，寫準田字格中的位置，還要把字寫美觀。寫字時，千萬不能讓他跪在椅子上，扭來扭去，吃零食或玩玩具。
三、溫馨提示
1、聯(lián)系方式
學(xué)生請病假、事假及在校時要臨時外出，都要先向老師請假。家長可以用發(fā)信息、打電話、寫紙條、發(fā)校訊通等與我溝通，我的手機是__X。
各位家長對孩子們的成長付出了很多，現(xiàn)在孩子們又要爬上一個新的臺階。家庭和學(xué)校就像他們的左膀右臂，共同承擔著他們成長的責任。希望在以后的交往中，我們雙方能夠齊心合力，經(jīng)常溝通交流，讓我們班形成一個良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，讓每一個孩子都能健康快樂成長。最后祝大家萬事如意！謝謝大家！
各位家長朋友們：
大家上午好！
感謝您配合我們學(xué)校的安排，準時送孩子來學(xué)校報到。首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，并感謝各位家長對學(xué)校的信任。今天家長會的主題是：《合作才能雙贏》。
首先請允許我做簡單的自我介紹——我叫崔小敏，從教17年，有15年的班主任工作經(jīng)歷。除此之外，你還想了解我們什么，請大家提出來，我會如實作答。我雖沒有低年級的從教經(jīng)驗，但我相信，愛是班主任工作的主旋律，這一點無論是高段還是低段，都是相通的。另外，我還有一個原則，就是盡自己最大的努力，讓每個孩子都抬起頭來走路。
今天的家長會的流程是這樣的：明確職責，你的想法我的建議，用品的準備，其他事宜，安全教育。
我們先來進行第一個議題：
一、明確職責——轉(zhuǎn)變觀念，不推卸責任，不互相依賴，不互相指責。
引用_的一句話：我們是為了一個共同的目標走到一起來的。你們把孩子送到學(xué)校，是希望孩子接受學(xué)校教育，規(guī)范孩子的行為，最終把孩子培養(yǎng)成一個社會化的人。老師和家長的目標是一致的。但作為家長，您應(yīng)該知道：即便是您把孩子送到了學(xué)校，孩子還是你的，不是學(xué)校的，更不是班主任的。只要您是家長，您是孩子的監(jiān)護人，你的責任就永遠推卸不掉，也沒法轉(zhuǎn)移。班主任只是幫助您教育您的孩子。要想教育好孩子，您就必須配合班主任工作，這是你義不容辭的責任。孩子有問題，不是指責老師教育的不對，應(yīng)該從自身找找原因，毫不夸張地講，孩子就是家長的縮影。我的話也許會讓很多家長感覺有壓力，這很正常。
我是老師，也是家長。我能理解你們現(xiàn)在的感受——很興奮，因為孩子入學(xué)了，開始了人生的一個新的起點。同時也有些莫名的擔心與茫然。自己究竟在擔心什么？很多人說不清楚，其實你擔心的是你，我，還有孩子，這三者之間的關(guān)系。
二、你的想法，我的建議
我們不妨想一想，我們要培養(yǎng)什么樣的孩子？我們該用什么樣的方式去培養(yǎng)這樣的孩子呢？
孩子接受教育的方式有很多種，主要是模仿和成人的教導(dǎo)。應(yīng)該說，你想讓孩子成為什么樣的人，你就應(yīng)該做什么樣的人。因為孩子的模仿能力很強。所以，家長要以身作則，給孩子樹立好的榜樣。再說說成人的教導(dǎo)。主要教導(dǎo)什么呢？20世紀著名的思想大師，英國著名的教育哲學(xué)家懷特海說：當一個人把在學(xué)校學(xué)到的知識全忘掉，剩下的才是教育。那么剩下了什么呢？剩下的是習(xí)慣。愛因斯坦在《論教育》中也曾引用這句話。教育專家孫云曉曾說過：教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣。好的習(xí)慣會讓孩子受益終生。我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子哪些方面的習(xí)慣呢？做人做事學(xué)習(xí)三個方面的習(xí)慣。做人的習(xí)慣包括真誠待人，誠實守信，認真負責，自立自強……做事的習(xí)慣包括遵守規(guī)則，講究效率，友善合作，合理消費……學(xué)習(xí)的習(xí)慣包括主動學(xué)習(xí)，獨立思考，學(xué)用結(jié)合，善于反思……生活習(xí)慣包括規(guī)范作息，自理能力……我具體來說學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1、寫的習(xí)慣：盡量避免邊寫邊吃，或邊寫邊玩。久而久之，會養(yǎng)成思想不集中的習(xí)慣。另外注意寫字姿勢，教孩子正確使用橡皮擦。
2、聽的習(xí)慣，對孩子來說，怎么把話聽明白，說清楚是相當重要的，這就要求我們平時在與孩子交談時，注意自己的說話聽話方式，給孩子樹立好榜樣。
3、讀的習(xí)慣，平時老師布置的讀書的作業(yè)，一定要讓孩子大聲讀出來。作為家長應(yīng)該認真傾聽。孩子識字量夠的情況下，讓孩子多讀書。語文素養(yǎng)是讀出來的。
4、說的習(xí)慣，平時家長在接送孩子的路上，可以跟孩子聊聊學(xué)校的情況，一是可以了解孩子在校表現(xiàn)，二是為以后的寫話奠定基礎(chǔ)。
其次說說生活習(xí)慣：
1、早睡早起，生活有規(guī)律，8點30分之前必須睡覺，每天保證十小時睡眠。
2、生活自理能力的培養(yǎng)，教孩子整理書包文具，睡前衣物的擺放，早起整理床鋪等。
3、養(yǎng)成勤剪指甲，勤換衣服，勤洗澡的習(xí)慣。
4、盡量少看電視，少打游戲。周五周六可以適當看些少兒節(jié)目，不能看電視連續(xù)劇。
5、勤儉，不亂花錢。好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，孩子將終生受益。誠然，習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事，但我們可以慢慢來，從現(xiàn)在開始，督促他們，使他們逐漸形成一種規(guī)律。
三、用品的準備
（1）學(xué)習(xí)用品的準備，剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點的影響，注意力容易分散。因此，家長在給孩子準備學(xué)習(xí)用品時，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比如：文具盒或筆袋要簡單，筆要木制鉛筆，五支削好的，不帶小刀或卷筆刀到學(xué)校，避免安全隱患。格尺要塑料的，不買鐵格尺。橡皮也要簡單點的。兩個本夾子要不同顏色的，避免孩子分不清哪個是作業(yè)，哪個是練習(xí)。準備這三種本子——拼音，田字格，拼音虛宮，學(xué)具盒。
（2）衛(wèi)生用品：鋼絲球，小撮子，抹布，膠皮手套
（3）體育用品：跳繩，沙包
（4）生活用品：飯缸，小勺
另外，上交接種證，戶口本復(fù)印件（家長和孩子兩頁）
四、其他事宜
我的要求：
1、要有一個固定的監(jiān)護人。不要今天媽管，明天爸管，后天就放羊，作為固定監(jiān)護人一定要多與老師溝通。孩子生病不能來上學(xué)，必須請假。
2、孩子每天必須吃早飯。孩子小，正是長身體的時候，不能讓孩子餓著肚子上學(xué)。再忙也得給孩子做早飯。孩子的健康才是最重要的。不能給孩子帶零用錢，也不帶零食，不吃垃圾食品，要養(yǎng)成好習(xí)慣。午飯訂伙或者帶飯。
3、孩子上了一年級，與學(xué)前班不同了，該學(xué)會的必須學(xué)會。家長一定要陪孩子一起學(xué)，不能放任不管。我每天都會留作業(yè)，學(xué)什么寫什么，課后有什么讀什么。不論是寫的還是讀的，都必須完成。而且家長檢查后要簽字。每天早晨及時檢查孩子的備品是否帶齊，不丟三落四；學(xué)生放學(xué)后，翻看孩子的書包，督促其完成作業(yè)，認真檢查，做好預(yù)習(xí)；
4、放學(xué)后馬上去買學(xué)習(xí)用品，包書皮（書皮不要太花哨，分散孩子注意力），把書和本子寫上名字。并教會孩子寫自己的名字。
5、孩子小，看問題的角度和大人不同，回家學(xué)話可能有偏差，如果您有疑問，要及時和我交流。如果孩子有什么壞習(xí)慣或疾病，一定與老師溝通，不能藏著掖著，我會盡量幫助孩子。
6、孩子剛?cè)雽W(xué)，自理性差很正常，前一個月丟筆呀，尺呀什么的很正常，不用大驚小怪。丟的物品會讓學(xué)生認領(lǐng)。但孩子可能不認得自己的東西。
7、記好作息時間，按時接送孩子。孩子的接送必須有固定的人，委托別人接孩子，一定要給我打電話。坐車的孩子要與司機聯(lián)系好，找不到接送的人告訴孩子找老師，不許亂跑。
8、我對學(xué)生一直都是嚴慈相濟。如果你的孩子膽子小或者怎樣，請?zhí)崆案嬖V我一聲，可以私下里與我溝通。
9、排座位，我的原則就是按大小個。如果孩子比較特殊，比如近視，或者特別調(diào)皮影響其他孩子，我可能會放在前面。最好不要為座位找我，這樣不僅讓我為難，也對其他孩子不公平。
10、為了給孩子營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，請家長不要隨意進入校園，有事打電話。
11、多陪孩子讀書。曾聽過這樣一句話：家長好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。讀書氛圍對孩子很重要。推薦幾本書，請家長借鑒。
自行購買，養(yǎng)成每月至少買一本書的習(xí)慣。
1—2年級：
必讀：
1、猜猜我有多愛你（繪本）
2、逃家小兔
3、我愛我爸爸（繪本）
4、紅鞋子
5、爺爺一定有辦法
6、安徒生童話選（拼音讀物或繪本）
7、格林童話選
選讀：
1、哪吒傳奇故事（童趣出版社）
2、王一梅童話系列（王一梅華東師范大學(xué)出版社）
3、小企鵝心靈成長故事（湯素蘭等明天出版社）
4、晚上的浩浩蕩蕩童話（梅子涵著江蘇少年兒童出版社）
5、可愛的鼠小弟（日中江嘉美、上野紀子著，趙靜、文紀子南海出版社）
6、你看起來好像很好吃（日宮西達也著，楊文譯，浦蒲蘭繪本館）
7、丁丁歷險記（英邁克法爾著，鄒曉平譯，中國少年兒童出版社）
8、了不起的狐貍爸爸（英羅爾德達爾，代維譯，明天出版社）
9、胡蘿卜種子
10、小精靈的秋天
11、小豬唏哩呼嚕（孫幼軍）
12、大個子老鼠小個子貓（周銳）
13、豆蔻鎮(zhèn)的居民和強盜（挪威埃格鈉）
14、兔子坡（美國羅伯特羅素）
15、稻草人（葉圣陶）
12、收費項目及標準，見黑板。
五、安全教育
1、經(jīng)常檢查孩子的書包，不帶尖銳的刀具；
2、注意防雨防雷電，安全出行；
3、不乘坐三無車輛，發(fā)現(xiàn)司機酒駕，及時報告學(xué)校門衛(wèi)室；
4、不吃小零食，講究飲食衛(wèi)生，堅持洗漱，不到傳染病疫區(qū)走動；
5、教育孩子文明游戲，不追逐打鬧；
6、文明如廁，不擁擠，不隨處大小便；
7、教育孩子不與陌生人說話，防火防觸電，學(xué)會自救自護。
小學(xué)教育，既是起點教育，也可以說是終身教育。說他是起點教育，因為它奠定的是知識和品格的第一塊基石，說它是終身教育，因為它承載了明天的希望，決定未來的發(fā)展方向。相信家長能理解我們的心情，不要只把目光聚焦在成績上，優(yōu)秀不只是分數(shù)，更是孩子的成長。希望大家把目光放長遠，關(guān)注孩子的身心健康，關(guān)注孩子的持續(xù)發(fā)展?？释闹С?，愿我們合作愉快！
尊敬的各位家長：
大家下午好！我是一(3)班的語文老師兼班主任，我姓陳，耳東陳，大家以后可以叫我陳老師。首先歡迎各位家長和孩子一起來到__學(xué)校，成為一（3）班這個大家庭中的一員。我非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，孩子的成長不僅僅需要學(xué)校的栽培，家庭教育的重要性也不可忽略。相信剛剛聽了校長的&39;講話，大家對__學(xué)校的辦學(xué)理念都有所了解，我們雖然是一所新學(xué)校，但是教育教學(xué)理念是非常明確具體的?！吧窘逃笔俏覀儗W(xué)校的特色教育，我們希望教育出來的孩子不僅僅能讀好書，更能辦好事，做好人。這次家長會主要分成以下幾個部分：
一、建立家校微信群與互留聯(lián)系方式
（一）請各位家長根據(jù)以下步驟加入一（3）班的家校微信群：
1.點開微信界面下方的“發(fā)現(xiàn)”；
2.點開通訊錄界面第二個選項“掃一掃”；
3.掃描屏幕上的二維碼；
4.點擊“加入該群聊。
（二）互留聯(lián)系方式
一（3）班各任課老師的聯(lián)系方式都在屏幕上，請各位家長把《學(xué)習(xí)日志》中的家校聯(lián)系方式填寫完整，記得把孩子的個人信息和家長的聯(lián)系方式在相應(yīng)的位置上補充完整。
二、介紹主要課程與學(xué)科要求
（一）一年級主要開設(shè)的課程包括語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、體育、綜合實踐、練字、閱讀、勞動等。
（二）語文學(xué)科的要求
1.多聽：聽兒歌、拼音、生字、課文朗讀；
2.多說：看圖說話、講故事、說身邊的事；
3.多讀：讀拼音、生字、課文、閱讀繪本等課外書；
4.多寫：培養(yǎng)正確執(zhí)筆姿勢與寫字坐姿、正確書寫拼音、筆順、漢字。
三、明確學(xué)習(xí)與生活要求
（一）家長每天接送孩子上學(xué)放學(xué)的時間是上午8：20送，下午4：20接（中午12:10放學(xué)，14:00上學(xué)）。
（二）小孩上學(xué)禁止帶的三種東西：
1.早餐零食；
2.玩具；
3.錢。
（三）一年上學(xué)需準備的物品：書包、筆盒、2B鉛筆10支、卷筆刀、橡皮、水彩筆、油畫棒、圓頭剪刀、膠水、A4紙畫冊、中方格5本、拼音本2本、漢語拼音寫字本5本、茶水瓶、紙巾、太陽帽、小鬧鐘、繪本圖書、童話書、執(zhí)筆器、復(fù)讀機（可讀光盤）等。
（四）課堂要求：安安靜靜聽，大大方方說。
（五）繪本閱讀要求：每天晚上進行繪本閱讀30分鐘，9月1日上學(xué)，每個學(xué)生都至少帶三本繪本書回校。
（六）午餐午休要求：每個參加午餐午休的學(xué)生均有10分的積分，要求安靜就餐，安靜午休，如果學(xué)生行為吵鬧，影響了同學(xué)，扣完10分，需要停止一個星期的午餐和午休。
（七）一年級小朋友應(yīng)該養(yǎng)成的十一個習(xí)慣：早睡早起；晨起如廁；吃飽早餐；準時上學(xué)；勤做家務(wù)；定時作業(yè)；親子閱讀；整理書包；提早計劃；文明有禮；安全自護。
四、家?；?/p>
學(xué)校的建設(shè)需要各位家長獻計獻策，請各位家長把對學(xué)校的建議或?qū)W(xué)校存在的問題寫在家委會的申請表上。
在此，希望各位家長多理解、多支持、積極配合學(xué)校的教育工作，及時向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭與學(xué)校的關(guān)系。同時也歡迎各位對我們的工作提出寶貴的意見或建議。教育好孩子是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的最終的目的。
祝各位家長工作愉快！祝你們的孩子健康成長，學(xué)業(yè)有成！謝謝大家！
尊敬的各位老師、家長們：
你們好!
我是一年級學(xué)生某某的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸。孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，開學(xué)半個月來，我們看到了學(xué)校環(huán)境的逐步改善，老師們辛苦的努力，為了孩子們更快更好地融于新環(huán)境，以及在培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和樹立良好的行為規(guī)范意識方面，老師們付出了巨大的努力和心血。
家長們也都欣喜地看到自己孩子的知識在一天天
增長，學(xué)習(xí)的習(xí)慣也在一天天地進步和提高。在此，我代表所有學(xué)生家長向各位老師所做的辛勤勞動和無私奉獻表示衷心的感謝!孩子剛踏進校園，需要時間慢慢從心理上去適應(yīng)環(huán)境的變化和自己角色的變化。而作為一名二年級新生的家長，也是需要時間去適應(yīng)這所有變化。在這之中，肩負起的責任和對孩子成長的影響是巨大的，也是深遠的。因而在此，就孩子的成長教育談?wù)剮c自己作為一名家長的體會。
第一，要著重培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
習(xí)慣是決定孩子將來成敗的關(guān)鍵，而絕不是靠著一時的考試成績的好壞。所以對父母來說，在家庭教育中，培養(yǎng)孩子的自理習(xí)慣和獨立精神，實在是重中之重。在生活中，要有意加強孩子能把自己生活打理好的意識，如到點起床、__睡覺，孩子在規(guī)定時間內(nèi)起床、睡覺，不僅能讓他們有一個充足的睡眠，精力充沛的去學(xué)習(xí)，而且還能讓孩子樹立時間觀念，使得生活有條有理，井然有序。還有像不挑食，少吃零食，飲食搭配營養(yǎng)均衡，保證孩子的身體有足夠的能量供給。有了健康的身體，才能有更充足的精力去吸收新知識。
關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，我是這樣做的。
每天早上起床后，要求孩子大聲朗讀半小時左右的文字。溫故已學(xué)過知識，有助于記憶力的鍛煉。放學(xué)回家，首先完成作業(yè)，再自己檢查一遍，作業(yè)完成后才可以去玩，或看會動畫片，晚上洗完澡以后，有時預(yù)習(xí)新課，有時看課外書。從孩子上幼兒園開始，我們就開始著手培養(yǎng)孩子的閱讀能力，開拓思維和開闊眼界。家里買了很多的他感興趣的書籍，像圖畫書、漫畫書、幼兒畫刊、科普讀物之類。開始我們會陪他一起看，講解給他聽，逐漸孩子認識了較多字，能獨自翻閱，理解能力也逐漸提高，講道理，是非觀念也逐步加強。目前，他最喜歡看的一本書是的青少年心理專家孫云曉先生主編的《成長的期待》，是一本關(guān)于孩子的行為習(xí)慣培養(yǎng)的書。家長們可以買來給孩子們看看。習(xí)慣的養(yǎng)成是一個緩慢的逐漸的過程。家長要有耐心等待孩子的蛻變?？粗⒆踊O成蝶的過程是一個痛苦的過程，也是一份享受的過程。
第二，盡力給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。
環(huán)境是培養(yǎng)孩子性格品質(zhì)的重要后天因素。據(jù)報導(dǎo)，有一定成就的大部分的優(yōu)秀人才通常擁有一個良好的家庭環(huán)境。這樣的家庭是和諧的、寬松的、平等民主的、充滿著愛的家庭。父母親教育子女的方式方法要一致，行徑要統(tǒng)一。在孩子面前不要爭執(zhí)、不要打架。孩子的心靈是脆弱的、敏感的、易受傷害的。父母的不和會導(dǎo)致孩子心靈的扭曲，在成長的道路上將飽受挫折。他們?nèi)菀子胁话踩?，對他人不信任，容易有暴力傾向，從而導(dǎo)致不受他人的歡迎，被人孤立。
另外，把孩子當作一個朋友。父母親生活上、工作上的事也可透露給他們，讓孩子了解你的工作、你的辛苦、你的快樂和煩惱，這樣孩子會理解你，有時他甚至可能會去安慰你，親子交流在感情上會產(chǎn)生共鳴，這種幸福感是難以形容的。家長在與孩子進行情感交流時，要注意方式，盡量放低姿態(tài)，注意傾聽，要有耐心地聽孩子把話說完，適當?shù)卣覝蕰r機，提出自己的一些看法，并且能讓孩子容易接受。換位思考，站在孩子的角度去理解他的所作所為，不輕易去指責他。告訴他只要努力了、盡心了，哪怕結(jié)果不好，也沒關(guān)系。如果你總是批評，不鼓勵，孩子會失去信心，封鎖內(nèi)心;想再與其交流，將會很難。因此家長們一定要注意呵護好孩子稚嫩的心靈，讓孩子的心靈無陰影、無傷害，每一步都踏踏實實、健康自信的成長。
第三，學(xué)生家長要加強自己對愛的能力的學(xué)習(xí)。
愛要學(xué)習(xí)嗎?是的，愛是需要學(xué)習(xí)的。愛人或被人愛都是需要能力的。有的家長會說我們對孩子的愛是滿心滿肺的，這需要質(zhì)疑嗎?是的，我們有著對孩子無窮無盡的愛，但是，我們沒有學(xué)會怎樣把愛正確地施與孩子，這就需要愛人的能力。這種能力來源于家長對孩子的教育心理方面的理論書籍的學(xué)習(xí);來源于家長對孩子行為方式的思索;來源于家長對自己教育孩子方式的反思;以及來源于家長與學(xué)校、家長與老師、家長與家長之間的交流與溝通!家長們需要通過學(xué)習(xí)，尋找適合自己的教育方式，才能趕上孩子不斷成長的腳步!
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。以上是我對小學(xué)生家庭教育的一些淺見思考，與各位家長、老師共勉。我們相信，通過學(xué)校、老師和家長們的共同努力，我們的孩子會在家長和老師的愛護中更加健康快樂的成長!
各位家長，大家好！
很高興大家再次來到一（3）班這個大家庭。孩子入學(xué)已經(jīng)一個多學(xué)期了，我今天向所有到場的家長表達我深深的謝意，感謝大家這一學(xué)期來對我工作的支持，對學(xué)校工作的配合。如果沒有你們這樣的支持，孩子們是不可能有這么大的進步。今天開家長會主要目的是分析上學(xué)期班級的一些情況,再研究下一步工作面臨的難題，制定好措施，通過我們的共同努力，做好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得進步。
一、學(xué)生上學(xué)期學(xué)習(xí)生活情況總結(jié)：
1.在學(xué)習(xí)上：本班學(xué)生絕大多數(shù)都逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級的學(xué)生生活。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認真，成績優(yōu)秀的好學(xué)生。上學(xué)期我們一年級的智慧之星有21其中我們班級就有7個，分別是：余斌、余?；?、方思瑤、周一、徐芳婷、毛雨涵、程晨同學(xué)。我們班里也有10個學(xué)習(xí)之星分別是：胡伊琳、余程晟、汪歡瑞、盧冉丹、余俊杰、程凱范、徐慶磊、鄭欣悅、王旻義、鄭宏杰同學(xué)。當然也有進步之星，在語文上進步比較大的有鄭曉樂、姜愛帆同學(xué)，數(shù)學(xué)進步比較大的有：余昌、余俊楓同學(xué)。但也有部分學(xué)生組織紀律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至今尚沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績不夠理想，希望這些孩子在下學(xué)期中能夠改進這些缺點，形成良好的讀書氛圍。
2.在生活中：孩子對很多事情都處于好奇期，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們發(fā)現(xiàn)沒有，這階段的孩子們對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實在我看來我們不要一定要求他們最后的結(jié)果怎樣，盡量讓孩子自己試試。另外家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講孩子自己知道難為情了，他怕在別人面前丟面子，所以我希望家長最好和孩子兩個人的時候好好溝通，不要在在別人面前或者他同學(xué)面前指責他。之前我們班已經(jīng)出現(xiàn)過幾次家長在全班面前批評孩子，希望今后可以注意這方面。這個時候的孩子思想也從簡單走向復(fù)雜，也就是說他們想的事情多了，開始有自己的想法，打算，想干什么就干什么，有的家長就會說，我們孩子很好強，不聽我們的話了。但其實他們的辨別力很弱，不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全清楚哪些事情可以做，哪些事情不可以做，這就需要老師和家長給他們一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他該做什么，不該做什么，給他明確方向，但需要的是大人的口風(fēng)必須是一致的。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。
二、本學(xué)期語文教學(xué)的重點：
1．識字寫字教學(xué)。
本冊安排的550個要求認識的字，絕大多數(shù)是常用字。我們鼓勵他們用自己喜愛的方式識字。家長在日常生活中也可以鼓勵孩子擴大識字量，在生活中識字，在實踐中鞏固字。
2．閱讀教學(xué)。我非常重視朗讀的指導(dǎo)。在孩子讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上，讓讀出感情。我們希望家長能夠在本學(xué)期更多關(guān)注孩子的朗讀能力的提高。甚至能夠陪著孩子一起讀，和孩子比賽讀、分角色讀或者一起演課本劇。
三、有關(guān)建議：
（一）、家庭作業(yè)
家庭作業(yè)我們班大部分家長都負責任地督促孩子完成作業(yè)。但是也有些家長覺得，我們把孩子送來了，老師就應(yīng)該負責給我們教好孩子，如果讓我們在家里陪孩子學(xué)，那要你老師干什么？
下面我主要談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。首先講講作業(yè)習(xí)慣：
1、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準備好學(xué)習(xí)用品（如削好鉛筆，準備好課本等），作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。
2、作業(yè)當考試，每次作業(yè)都要非常認真仔細，作業(yè)要限時，可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤，自己改正錯誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去糾正。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤，留下的記憶會更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯誤，必須要認真細致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認真的作風(fēng)。
3、對老師留的任何作業(yè)都要重視。有很多家長認為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育的不是只知道死讀書的書呆子，而是要有創(chuàng)新意識，有合作精神，動手能力強，表達能力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點，讀、說、做、寫哪一樣家長都要積極配合，嚴格把關(guān)，讓你們在作業(yè)上簽字也是不得已而為之，這都是針對個別學(xué)生，其實大部分孩子還是很認真。所以我們家長一定要監(jiān)督孩子認真完成作業(yè)。要求讀的部分一定要讓孩子自己借助拼音讀會，而不是你給孩子讀，孩子聽，這樣您就剝奪了孩子練習(xí)拼音和認字
的機會，孩子給您讀時，請您一定要聽，聽完一定要鼓勵孩子，您沒有興趣聽，他自然就沒興趣讀。您的不合作態(tài)度會害了孩子，使他對學(xué)習(xí)喪失了興趣和信心。凡是書寫的字母、拼音、生字、數(shù)字您一定要他書寫整潔、規(guī)范。從一開始就不讓他寫草書，不給他這個機會。這樣堅持下去您的孩子一定在其他方面也變得細心、認真。孩子完成家庭作業(yè)請您一定要看看孩子的書寫是否認真。這是孩子的態(tài)度問題。在我看來不工整的就應(yīng)該重寫。還有孩子作業(yè)寫完后，作業(yè)本、試卷等起了很多角或者找不到，這也是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。一般學(xué)習(xí)好的學(xué)生作業(yè)本也是干凈整潔的，因為他們對每個細節(jié)都很用心。希望在這一點上家長能知道、熏陶一下。家長在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時一定要避免急躁和包辦代替，您要控制好孩子寫作業(yè)的時間，最好規(guī)定一個時間段。曾經(jīng)有家長和我訴苦為孩子不寫作業(yè)發(fā)愁，為孩子作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁。其實這就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來再管就非常困難，家長到那時候后悔就晚了。
4、給孩子建立錯題本，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯誤，隔一定時間，幫助孩子總結(jié)一下，查查粗心的原因，看看發(fā)展和變化，使孩子引以為戒，認真對待。
5、養(yǎng)成寫字的習(xí)慣。書寫能力是學(xué)力的指標，有的小孩雖然話說得很流利，卻不太會寫字，有的小孩寫字速度很慢，如果老師出的生字練習(xí)多一點，他就嘮叨半天，到中高年級就可能討厭作文，這是因為思考力、想象力、文字表現(xiàn)力不足的緣故。所以從一年級開始就得訓(xùn)練寫字，例如小孩放學(xué)后，總向家長敘述：“媽媽，今天在學(xué)校??”即使只是很簡單的幾句話，家長也可以準備一個日記本鼓勵他寫下來，慢慢的，家長可以問他：“為什么這樣呢？”“你怎么想？”“老師怎么說？”等等，讓他漸漸將文章擴大，加長。一年級的孩子喜歡使用學(xué)過的文字寫字，家長看過之后要夸獎他、鼓勵他、并慎重地保存起來。
6、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊吃飯，一邊聽音樂，一邊做功課。還有，家長盡量不要在孩子寫作業(yè)時打電話。這樣，孩子學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移。有的孩子精力不夠集中，家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習(xí)慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對方的眼睛說話，不管什么話題都沒關(guān)系，每天進行一次。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會聽“話”的孩子。另外，家長注意，有的小孩玩得最起勁時不要叫他，因為這正是他最集中注意力的時候。
（二）、課外閱讀
培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，可以讓孩子終身受益，如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，又是家長們十分頭疼的問題。對于這個問題，“一般而言，如果家長有閱讀的習(xí)慣，孩子成長中耳濡目染，自然就會形成閱讀習(xí)慣?！?/p>
（1）用故事吊孩子的胃口
小學(xué)階段的孩子，聽覺的接受能力比視覺強，很多東西自己讀不太懂，但聽別人講就能理解。因此，小學(xué)階段家長多給孩子讀故事對孩子大有裨益，如家長每晚睡前給孩子讀一個故事，引起孩子的興趣，只要堅持一段時間后，家長就會發(fā)現(xiàn)收獲不小。
（2）讓孩子選購自己喜歡的圖書
作為家長，應(yīng)盡量滿足他的要求，大膽讓孩子自己選購，因為孩子對自己選購的書總是樂意翻看，甚至愛不釋手。這是激發(fā)孩子閱讀的有效方法。當然，在讓孩子自由選購圖書的時候，父母也要幫他篩選，畢竟，孩子還不是真正懂得如何正確選擇書籍。
（3）陪讀
對于孩子喜歡的書，家長可以放開讓他自己去讀；但對于一些他不太感興趣而又有用的書，家長可嘗試陪讀。對此，家長可緊跟教材的內(nèi)容，每周陪孩子閱讀一定的篇數(shù)，幫助孩子理解閱讀材料，并要求孩子回答課后的問題，久而久之，孩子便會養(yǎng)成堅持閱讀的習(xí)慣。此外，建議家庭備《百科全書》、《十萬個為什么》等科普讀物，遇到孩子有不懂的問題，可與孩子一起查閱資料，或是佯裝自己有不懂的問題，讓孩子主動去查閱資料并告知。
（三）自理能力
孩子們已經(jīng)是小學(xué)生了，要慢慢培養(yǎng)他們獨立的意識。比如：一定要孩子盡快學(xué)會自己收拾書包，據(jù)我了解，我們班還有部分家長到現(xiàn)在還在為孩子裝書包，總怕孩子忘帶東西，總是不信任孩子，不給孩子鍛煉的機會，這樣的家長其實是糊涂的家長。正是您的不信任造就孩子日后的不自信，正是您的勤快造就孩子日后的懶惰，正是您的任勞任怨讓孩子變得依賴、任性、自私、沒有責任心。也許您認為這是小事一樁，但在教育孩子的問題上，沒有小事之說，孩子的行為習(xí)慣和思想意識都在日常的點滴小事上漸漸形成的，且根深蒂固。因此，當孩子有承擔責任能力的時候，家長盡量要拒絕對他提供幫助，這樣，您的孩子才能真正長大。
（四）對孩子的期望值不宜過高
在測驗中，不要強求孩子考滿分，但更不能放任自流，不聞不問。長不要以分數(shù)論英雄，一年級主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，知識并不復(fù)雜。分數(shù)只能作為評價孩子的一個參考。在我看來，我們班每個孩子都具有自己獨特的性格，我們要因人制宜，有的孩子只是學(xué)習(xí)上還沒找到合適的方法所以學(xué)起來比較慢，有的孩子注意力不集中，也有的孩子因為不及時復(fù)習(xí)，我們要在孩子的學(xué)習(xí)中找原因。比如我在布置作業(yè)時根據(jù)的是全班大部分的孩子制定的，你可以根據(jù)自己孩子學(xué)習(xí)的情況再做修改。
（五）校園安全
校園里的傷害事故時家長和老師都不愿意看到的，家長怎么做呢？1.家長要對孩子進行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。不要要求孩子為了雞毛蒜皮的事而大打出手，老師也是天天講安全，時時說安全的，可就這樣的磕磕碰碰還是會有的，當孩子不小心摔著了，請您不要給我們臉色看，我們也愛孩子，心中也歉疚，但畢竟要面對所有的孩子，不是時刻都能注意到的，當孩子被同學(xué)不小心傷著了，請您多多包涵，要知道對方也是個孩子。況且孩子之間的爭斗原本是很正常的事當不得真，我們關(guān)鍵是要培養(yǎng)他寬容的品質(zhì)，合作的能力。
（六）作息時間
早上7:30到校開始早讀。下午一般情況星期一-星期四4:00放學(xué)。星期五3:30放學(xué)。在這我要提醒幾點
1.請您一定要按時送孩子上學(xué)，最好不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。同時每天上午的第一、二節(jié)課都是講授新知識的寶貴時間，孩子遲到，學(xué)習(xí)必然受到影響。加入少先隊的孩子每天都要帶紅領(lǐng)巾。
2.來接孩子請在指定的地點接送孩子，等我?guī)Ш⒆优抨犠叩介T口，您再對自己的孩子打招呼回家，，一定不要在門口擁擠，請您一定理解學(xué)習(xí)工作，所有的規(guī)定都是為了孩子。關(guān)于晚上睡覺時間，建議最遲9：30必須睡覺。
最后，祝愿每一位家長朋友美夢都能成真！祝愿我們的每個孩子都能成龍成鳳！謝謝大家
各位家長，晚上好：
俗話說：積一千，累一萬，不如養(yǎng)個好習(xí)慣。播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。今天的家長會主題就是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好習(xí)慣成就好人生。
首先對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。非常感謝大家來參加這次家長會。我們班共有31位小朋友，可喜的是，經(jīng)過兩個多月的學(xué)習(xí)，小朋友也漸漸開始適應(yīng)小學(xué)一年級的學(xué)習(xí)生活。在這期間，我們班的許多小朋友有很強的集體榮譽感，責任心強，主動為班級做一些力所能及的事。每個小朋友在學(xué)習(xí)上也有了一定的進步。記得剛開學(xué)時，好多小朋友上課隨隨便便，想干什么就干什么?？涩F(xiàn)在看來，大部分小朋友上課有模有樣，積極動腦，勇于發(fā)言，真的，我覺得每個孩子的身上都蘊藏著無窮的潛力，都能達到秀。關(guān)鍵在于孩子有沒有認真對待，有沒有把學(xué)習(xí)當回事。但一年級的孩子畢竟還小，因此，家長的督促教育至關(guān)重要。
一、期中考試情況分析
二、如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、教育孩子上課認真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。一年級學(xué)生好動、注意力不易集中，40分鐘的數(shù)學(xué)課對于他們來說一時很不習(xí)慣，我們總是想方設(shè)法運用各種手段來激發(fā)學(xué)生認真傾聽的好習(xí)慣。首先是認真傾聽老師的講課。其次是認真傾聽同學(xué)的發(fā)言。
傾聽是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，是學(xué)生攝取知識的有效保證，學(xué)生學(xué)會了傾聽可以提高學(xué)習(xí)效率。一年級孩子比較好動，有的上課難免要開小差需要老師經(jīng)常提醒，往往有時課堂上知識沒學(xué)會，所以，孩子回家后，家長可以問問他今天學(xué)會了什么，你發(fā)言了嗎?讓孩子說一遍當天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時也達到了鞏固新知的作用。有時家長還可以請孩子出今天學(xué)到的題目來考考自己，讓孩子當小老師的過程，也是復(fù)習(xí)鞏固的過程。
有的同學(xué)上課不能認真聽講，注意力不集中，這就需要培養(yǎng)孩子們精力集中做事情的習(xí)慣。值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ模⒁饬θ菀邹D(zhuǎn)移。有的孩子精力不夠集中，家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習(xí)慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對方的眼睛說話，不管什么話題都沒關(guān)系，每天進行一次。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會聽話的孩子。另外，家長注意，有的小孩玩得最起勁時不要叫他，因為這正是他最集中注意力的時候。也許久而久之，孩子們做作業(yè)、上課時的注意力就會集中了。大家不妨嘗試一下。
2、培養(yǎng)學(xué)生認真完成作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)是學(xué)習(xí)的影子，認真完成作業(yè)是鞏固和深化所學(xué)知識，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力的重要環(huán)節(jié)。通過作業(yè)可以看出孩子在校的學(xué)習(xí)情況和對學(xué)習(xí)的態(tài)度。所以，從現(xiàn)在起，就要讓孩子們懂得按時做作業(yè)的意義，注意孩子學(xué)習(xí)是不是抓緊時間了，是不是認真書寫了，從小建立起學(xué)習(xí)的責任感，即使是口頭作業(yè)也要認真對待，養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度。當孩子在寫作業(yè)的時候，家長要教育孩子：按時完成作業(yè)，不拖拉;專心做作業(yè)，不能邊寫邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。所以家長必須為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場所之一，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準備是一項重要內(nèi)容。另外，寫完作業(yè)之后，要養(yǎng)成讓孩子自己整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品不要到第二天組長來收作業(yè)時才發(fā)現(xiàn)作業(yè)沒帶。
3、認真書寫的習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生認真寫字的習(xí)慣，如寫好數(shù)字、加號、減號、等號、大于號、小于號等，我經(jīng)常課上練習(xí)評講時，展出寫得漂亮的作業(yè)。班里部分孩子寫字的姿勢不好，每次作業(yè)都要提醒他們好幾次，坐沒坐像，還有幾個孩子的握筆姿勢不對。在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。各位家長對孩子的書寫一定要嚴格要求。教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!
(1)多給孩子一點信心，對孩子說你能行。我知道很多的家長都非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，特別是作業(yè)，但是對于作業(yè)，我的理解是家長少講，讓孩子自己先做。有的學(xué)生，每次寫數(shù)學(xué)作業(yè)，就喊家長先來看這題。時間一長，好象自己不會寫作業(yè)了，每次都是家長在一旁幫忙。所以，如果你的孩子也有這種情況，請你對孩子說，相信你能行，自己試試看吧。你可以在孩子做完了作業(yè)，再給孩子檢查，如果真的有不會的，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠?qū)W會思考，而不會事事都依賴你。
(2)對于作業(yè)，我還想對家長說，請您讓孩子學(xué)會聽題或讀題，很多同學(xué)做作業(yè)并不是不會做，而是不會自己獨立讀題，進而思考題目，一年級的學(xué)生由于認字不多，請各位家長們讀題給孩子聽，但建議開始的時候不要把題目的意思解釋得太清楚給孩子，等你的孩子真正不了解題目了，家長才把題目解釋清楚，這樣可以訓(xùn)練學(xué)生的題目理解能力。
(3)幫助孩子正確對待家庭作業(yè)。請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認真程度。為什么這樣說，因為一份作業(yè)的認真程度，就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度。孩子的作業(yè)認真，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處。怎樣的作業(yè)是認真的作業(yè)，我都和孩子們說的非常清楚，他們都知道應(yīng)該怎樣寫。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫。練習(xí)時家長要陪寫，可以培養(yǎng)孩子認真作業(yè)的習(xí)慣，同時也說明家長對孩子是非常關(guān)心的，但是有些家長可能就會在孩子做作業(yè)時嘮叨一兩句，比如說想一想到底是加還是減啊看清是加號還是減號?是左還是右等，你這樣的兩句話看上去沒有給孩子什么幫助，其實你忽略了你這樣看似善意的提醒卻讓孩子失去了自己動腦筋的機會，長久下去會給孩子產(chǎn)生依賴心理，反正爸媽會提醒我的，遇到一些所謂深的題目，家長就會介入進去，代替孩子思維。也就有了這樣一個現(xiàn)象：我發(fā)現(xiàn)孩子上課學(xué)習(xí)不夠認真，向家長反映，家長卻跟我說我家孩子在家寫的都是對的，不可能不會。
4、重視孩子計算能力的培養(yǎng)
計算是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ)，是學(xué)生需要掌握的基本技能之一，必須達到正確，迅速。本學(xué)期的教學(xué)重點是20以內(nèi)數(shù)的認識和一位數(shù)的加、減法，包括10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法的口算。
口算20以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎(chǔ)知識，孩子必須學(xué)好，學(xué)期末速度要求大約為每分鐘8道一步計算式題(指直接填得數(shù))，并能夠達到熟練計算的程度。由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一兩節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習(xí)。計算的練習(xí)方式多樣，可以制作卡片，供孩子獨立練習(xí)，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時間來個對口令。同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題?？谒憧炝耍⒆拥墓P算速度，做題速度都會提高。這是個良性循環(huán)。
學(xué)習(xí)上需要家長配合的工作：
(1)緊跟老師的進度，真正關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。
(2)每天要記得提醒孩子帶課本和學(xué)具。
(3)上學(xué)前激勵孩子在學(xué)校好好表現(xiàn)。
(4)孩子自己能做的事情要讓其自己做。
(5)注重生活中數(shù)學(xué)思想滲透。
(6)關(guān)于改錯，在錯題旁邊改錯，不要擦了再寫。
要培養(yǎng)孩子及時訂正錯誤的好習(xí)慣。每天的家庭作業(yè)，在孩子做之前，要檢查下他前面作業(yè)中的錯誤是不是有按老師要求改正，沒有改正的督促他及時改正，并且記住，否則下次再出現(xiàn)類似的題目，他又會做錯，導(dǎo)致丟分，那時再后悔，就來不及了。請家長重視。
(7)當天學(xué)過的知識當天鞏固，做到及時復(fù)習(xí)
鞏固復(fù)習(xí)這項任務(wù)，就只能靠回家后請家長監(jiān)督幫助。但如果家長忽視這一方面，孩子第二天來到學(xué)校，老師要教新的知識，可前一天的知識孩子沒鞏固，結(jié)果就會影響新知識的學(xué)習(xí)。久而久之，孩子就會跟不上其他同學(xué)的步伐，最后以至于被別的同學(xué)甩得遠遠的，成了差生。我相信，每個家長都不希望自己的孩子成為差生，這就需要家長每天的督促，辛苦家長每天務(wù)必認真檢查孩子的書面和口頭作業(yè)，不要覺得很辛苦。短短幾年，對我們成人來講，沒有什么特別的，但對于孩子來講，小學(xué)六年可能會影響孩子的一生。所以請各位家長務(wù)必重視這點。
(8)讓孩子養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣(善于研究問題)。
(9)常和老師溝通，及時發(fā)現(xiàn)孩子的不足。
在輔導(dǎo)孩子的過程中有任何疑問;或者孩子回家反應(yīng)了一些讓你們疑惑、不解的情況;或者想了解孩子在校數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況的;你們都可以和我聯(lián)系，當然孩子有什么新的情況，我也會及時和你們聯(lián)系的。
在這里我想補充說一點：因為孩子還太小，很多事情不能準確的描述。如果出現(xiàn)，經(jīng)過孩子的描述，你們有疑惑或者不明白的地方，請及時和我聯(lián)系，不要因為交流不及時，而導(dǎo)致誤會，造成很多不愉快、不利于孩子的成長。
幾點建議：
1、老師留的任何作業(yè)都要重視。
2、不要強求孩子考滿分，但更不能放任自流，不聞不問。
3、請您一定重視孩子的點滴成功。
4.對待孩子一定要耐心，允許孩子犯錯，但必須正視錯誤加以改正。
孩子的成長只有一次，與他們一起成長，是責任，是幸福，也是一門藝術(shù)。
一年級的孩子自己看不懂題目要求，家長要幫助孩子讀題，并耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)班中成績不夠理想的孩子，往往是家長不幫助讀題目要求，或者是放手不管，在這里我希望家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆?，為了讓他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請抽出一點時間，關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，你一定很發(fā)現(xiàn)自己的孩子其實是很聰明、可愛的。
4.家長對孩子的作業(yè)要每天檢查，發(fā)現(xiàn)問題，請幫助孩子弄懂，督促孩子訂正，然后簽好字，我們簽字的目的就是讓家長能及時了解孩子在學(xué)校的情況，所以希望家長配合我們老師把這項工作做好。簽字的時候最好能檢查一下孩子寫的字，不要連看都不看拿過來就簽，我經(jīng)?？匆娪械募议L大名簽上了，但是實際上根本沒有看，上面的錯字隨處可見。所以希望家長也能認真，負責一些，這樣在孩子的心里也會感覺家長每天要檢查作業(yè)，字就會認真的寫了。我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心的。
今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：
1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。
作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的?！靶湟字币惨讖潯?，家長們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是十分有利的。
2、行為上要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。
比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，經(jīng)?？匆娪械臅锩鎭y七八糟的，不知道家長是否每天檢查了孩子的書包。其實在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)、輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去整理教室，孩子們就做得很不錯的。
3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。
有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下字詞，背誦一下課文，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。
4、加強聯(lián)系。
孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我指出，我們肯定會"有則改之，無則加勉"。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責。
零碎事：
1、安全問題是最重要的
2、發(fā)現(xiàn)孩子有問題，及時和老師聯(lián)系，給老師打電話，盡量和老師溝通
3、不準孩子帶零花錢，量讓孩子在家吃早飯
4、每天晚上檢查孩子的學(xué)習(xí)用具，看是否帶齊。也要教育孩子管好自己的東西。
最后送給家長們一句話：如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責;如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗;如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人;如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。我希望每一個孩子都能生活在美好精彩的世界里。我歡迎家長們能坦誠與我交流。謝謝大家!
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！
我是一年級一班的。在這個激動人心的時刻，能夠代表新隊員講話，我感到非常的光榮！
從今天起，我們這些一年級的小學(xué)生就是真正的少先隊員了?？吹窖矍帮h動的紅領(lǐng)巾，我們感到無比的幸福和自豪！從今天開始，我們將在紅領(lǐng)巾的陪伴下，認真學(xué)習(xí)，快樂成長。我代表全體新隊員向老師保證：今后，我們將更加熱愛學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，團結(jié)同學(xué)，努力爭做一名優(yōu)秀的少先隊員，為學(xué)校爭光！
謝謝大家！（敬禮）
尊敬的家長朋友：
下午好！首先對各位家長的光臨表示熱忱的歡迎和衷心的感謝，您的到來就是對我們工作的支持和信任。在這里，我要真心地祝賀每一位家長，祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程。從這一天起，您的孩子將接受系統(tǒng)的學(xué)校教育，在各科老師的帶領(lǐng)下敖游于知識的海洋，一天天成長起來。俗話說“好的開始是成功的一半”，現(xiàn)在您的孩子正處于一個嶄新的起點，作為家長和老師就有義務(wù)幫助他們走好第一步，不能讓孩子輸在起跑線上。
我們感謝各位家長對我校的信任和厚愛——把你們的孩子交到我們的手中。我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，今天我們在此隆重舉行一年級新生家長會，就是想讓家長知道，在即將開始的小學(xué)生活里，我校老師將用我們的愛心、責任心，細心地呵護您的孩子，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識，學(xué)交往，學(xué)玩耍。同時也請家長配合學(xué)校共同幫助孩子做好幼小銜接，過好一年級新生入學(xué)關(guān)，同時，從學(xué)校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。
一、樹立通力合作，教育才能達到最佳效果的觀念
要樹立正確的教育觀念?，F(xiàn)代社會，孩子所受的教育影響來自方方面面，學(xué)校、家庭、社會等等，但在小學(xué)階段對孩子影響緊最大的還是來自學(xué)校和家庭。同樣的學(xué)校同樣的老師，學(xué)生的發(fā)展卻有極大的不同，有的學(xué)習(xí)優(yōu)秀，能考上理想的重點中學(xué)，而有的卻差強人意，甚至舉步維艱，為什么呢？除了孩子個體的原因，家庭教育的不同是造成差異的主要原因。父母生下孩子，花了大量的時間精力養(yǎng)育他，教他學(xué)會走路，教他說第一句話，在生活中您的一言一行都在潛移默化地影響和教育您的孩子，您的態(tài)度、習(xí)慣決定了您孩子的態(tài)度和習(xí)慣。從今天開始您的孩子進入小學(xué)，他一天有捌
二、注重鼓勵評價，促進學(xué)生的和諧發(fā)展。
孩子剛進入小學(xué)的時候，年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。要多用表揚激勵的方式。常言道，失敗是成功之母，但對這個階段的孩子來說，“成功”是成功之母：取得進步并得到表揚，才會對學(xué)習(xí)有興趣、有信心，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步，多鼓勵孩子。對學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語，這樣的話語可能會毀了他的一生。一年級的知識對成年人來說您肯定覺得太簡單了，但對孩子卻不同，而且每個孩子的接受能力不同，要多給孩子一些消化吸收的時間，不要急于求成。
不要對孩子說諸如此類的話：“這么簡單都不會，你太笨了”“這么簡單的題半天做不來，你上課沒聽講，在走神啊”，應(yīng)該多對孩子說“你真了不起，這么快就做完了”“錯了關(guān)系啊，你那么聰明，再想想媽媽相信你能做出來的”這樣才有且于保護孩子的求知欲和自信心，才能讓孩子長期保有學(xué)習(xí)的熱情。
三、做好幼小銜接工作
（一）快快樂樂上小學(xué)
孩子上小學(xué)了，這是他人生道路上的第一個重大事件和轉(zhuǎn)折點。除了在物質(zhì)上做好一切準備外，家長和教師還要特別注意為孩子營造一個積極良好的情緒氛圍。讓孩子對小學(xué)生活產(chǎn)生向往、渴望學(xué)習(xí)、渴望與他人交往，要讓孩子感到上學(xué)是一件好事，是光榮的、值得驕傲的事。平時家長可以在與孩子交流中傳遞出這樣的信息“你長大了，上小學(xué)了，爸爸媽媽真高興”“我們家的小學(xué)生，做起事情來就是不一樣了”，讓孩子體會到父母為自己的成長而高興，為自己即將的小學(xué)生活感到自豪。
家長還可以和孩子一起準備上學(xué)用的各種物品，可以帶孩子走走上學(xué)的馬路，在家長給孩子講故事時，可以告訴他：“這些好聽的故事都寫在書里，等你上學(xué)認識了字，就能自己看了，還能從書里知道很多爸爸媽媽不知道的更好聽的故事呢！”，這些方法可以有效保持和延遲孩子的有益學(xué)習(xí)動機。
與快快樂樂準備上學(xué)相對應(yīng)的，我們也看到有些家長的入學(xué)教育是非常錯誤的，應(yīng)與糾正。比如，學(xué)業(yè)成績是父母最重視的核心問題，望子成龍的心情可以理解，但是如果家長將這種渴望過多過早的轉(zhuǎn)嫁給孩子，動輒就嘮叨要好好學(xué)習(xí)，一定要拿第一名……這樣做會令孩子感到壓力驟增，與幼兒園的“玩”的反差太大了會嚴重影響他們的學(xué)習(xí)興趣和情緒，對今后漫長的學(xué)業(yè)之路影響甚大。
另外，有個別家長用學(xué)校和老師來嚇唬自己頑皮的孩子。比如說：“等你上學(xué)了，看老師怎么管你”。還有家長片面強化學(xué)業(yè)的沉重和艱辛。比如說：“玩不了幾天了你，上學(xué)了你就沒時間玩了”。學(xué)齡初期的兒童心理承受能力較弱，這些話會引發(fā)孩子的恐慌和厭惡心理，恐懼老師、恐懼學(xué)習(xí)。有些孩子甚至還會引發(fā)生理上的不適癥狀：比如發(fā)燒、失眠等，這樣會更加影響孩子的學(xué)業(yè)，形成惡性循環(huán)，家長應(yīng)該引起高度重視，避免這樣的不當言行。
（二）培養(yǎng)孩子的時間觀念
很顯然，上小學(xué)后“時間”這個概念會更多地出現(xiàn)在孩子身旁周邊。較之幼兒園的相對松散的作息時間，小學(xué)的作息時間更為緊密和嚴格。從早上起床時間到路上交通時間，再到上課時間、活動時間、作業(yè)時間、休息時間、上床睡覺時間等等都環(huán)環(huán)相扣。從作息時間的變化看，幼兒園的入園時間并不十分嚴格，早來一點，晚來一點都可以，但是學(xué)校要以時間來保證各個環(huán)節(jié)的嚴格執(zhí)行，所以很顯然孩子要比上幼兒園時要起得更早了，給早餐和路上留出足夠的時間，督促孩子按時上學(xué)。
家長要有意識地培養(yǎng)孩子做一件事情的持久性，小學(xué)生上一節(jié)課要能保持40分鐘以上的注意力，這個能力是需要練習(xí)的，比如可以讓孩子畫一張內(nèi)容豐富復(fù)雜的畫，講一個較長時間的故事。
課間十分鐘，是孩子可以自由支配的時間，要逐步培養(yǎng)孩子形成“十分鐘有多長”的時間概念，學(xué)會合理利用這段時間，比如上廁所、喝水、到操場活動一會兒。
在日常生活中，家長就要有意識地培養(yǎng)孩子懂得什么時間應(yīng)該做什么事，并一定要堅持做完；什么時間不應(yīng)該做什么事情，并能夠控制自己的愿望和行為。比如該寫作業(yè)時一定要認真寫，寫完后收拾利索才能去看電視和玩。有些家長自從孩子上學(xué)后就不再給孩子自由活動的時間，這樣做是不科學(xué)的，應(yīng)該給孩子一定的時間自己去支配，但要加以引導(dǎo)。
要培養(yǎng)孩子做事不要拖拉，每天一定要養(yǎng)成按時睡覺的好習(xí)慣，使一天的生活富有規(guī)律，保證有充足的體力和精力來面對小學(xué)生活。
（三）入學(xué)需要具備良好個性品質(zhì)
大多數(shù)的孩子入學(xué)時還沒有良好的與人交往的能力或較穩(wěn)定的情緒，形成這一切需要時間和訓(xùn)練。他們需要相關(guān)的個性品質(zhì)，來適應(yīng)學(xué)校生活。
其中包括：
自信——孩子自我感覺良好，相信自己能夠成功。自信的孩子通常更愿意嘗試新事物，并且在第一次嘗試失敗后再做努力。
獨立——孩子應(yīng)該學(xué)會獨立完成自己力所能及的事情，有獨立做事的強烈動機和基本能力。
動力——要培養(yǎng)學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和探究的欲望，增強孩子的求知欲。
好奇心——必須保持孩子天性中具有的好奇心，使他們能夠從所有的學(xué)習(xí)機會中獲得樂趣，鼓勵孩子主動發(fā)問，切忌類似“怎么那么多問題”的反感情緒的語言。
毅力——讓孩子學(xué)會做事善始善終，懂得凡是教師要求做的事情都應(yīng)努力完成。如：知道每天值日生所要做的事情；教師布置的作業(yè)必須完成；明確在每項活動中教師要求自己做的事情，并學(xué)會做完，不半途而廢。
合作——孩子一定要能夠與他人相處，學(xué)會與人分享快樂和遵守公共秩序，主動幫助他人。
（四）入學(xué)前的安全教育不可少
孩子上到小學(xué)后，他的活動范圍和時間都要比上幼兒園時大很多，接觸的事物也多很多，再加之小學(xué)的老師一般不會把太多地精力放在關(guān)注孩子的生活上，孩子在學(xué)校內(nèi)外自由活動的機會大大增加了，這時也是孩子容易出現(xiàn)各種危險的時候，對于即將上學(xué)的孩子來說，必要的安全教育必不可少。
上下學(xué)路上的安全常識要記牢。不管是不是有家長陪同孩子上下學(xué)，注意交通安全都是很重要的。家長應(yīng)該充分利用路上的時間和機會，給孩子講解交通安全常識。
小孩子判斷是非的能力弱，缺乏必要的安全意識，也缺乏自我保護的能力，這時家長一定要教給孩子一些安全常識和方法，比如放學(xué)最好和小伙伴結(jié)伴而行；在路上如果遇見不認識的人時，不隨便告訴陌生人自己的家庭情況和住址，不要陌生人東西，不跟陌生人走。要教孩子熟悉用110電話報警，會向周圍人尋求幫助、出現(xiàn)意外時向信賴的人求助的應(yīng)急方法。
在校園內(nèi)要自己學(xué)會保護自己。孩子在學(xué)校內(nèi)有一定的時間可以自由支配。他可以去操場玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心強、行動易沖動、缺乏必要的安全經(jīng)驗的特點可能會導(dǎo)致一些危險。比如孩子玩大型器械時不自量力，和別人玩一些危險游戲。家長要引導(dǎo)孩子注意保護自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護好，知道在樓道里不追跑打鬧、不做危險動作，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，樹立安全意識和自我保護意識。
獨自在家時要注意安全。家長要反復(fù)告誡孩子哪些東西是不能自己隨便動的，比如電插銷、煤氣灶、刀子等，明確告訴孩子不能爬開著的窗戶、不能玩憋氣的游戲。同時，在有家長陪同下，由家長逐步交給孩子使用各種工具的技能和方法，減少孩子的好奇心。
（五）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣
很多家長在孩子升入小學(xué)之后，都淪為“陪讀”、“侍讀”，而且對這種狀況感到無可奈何，“孩子小，記不住作業(yè)”；“不看著她，她就不寫作業(yè)！”
孩子初上學(xué)在家做功課時，家長給予適當?shù)闹笇?dǎo)與幫助是必要的。但有的家長在孩子做作業(yè)時總是陪在旁邊，一切準備工作由家長給做，有了困難家長馬上予以解決，做作業(yè)時家長盯著，做完作業(yè)由家長檢查、改錯。這種做法是不可取的。久而久之，孩子會形成一種依賴心理，不陪就不讀。孩子的學(xué)習(xí)自覺性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力都難以形成和發(fā)展。
怎樣從“陪讀”的角色中解放出來，讓孩子獲得獨立學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣呢？
首先為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場所之一，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準備是一項重要內(nèi)容。您不妨從以下幾個方面為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
給孩子準備獨立的學(xué)習(xí)小空間，可以是房間的一個角落或單獨一個房間，有一張小書桌，一個小書柜即可，重在安靜、整潔。學(xué)具的準備：書包、文具盒、直尺、削好的HB鉛筆幾支、圓頭小剪刀一把、橡皮數(shù)塊（沒有圖案的）。所有的文具只要實用就行，切忌玩具化、高檔化。
當然，以上幾點只是物質(zhì)上的準備，僅有這些還不夠。孩子做作業(yè)時家長忌在家中看電視、打麻將或頻繁地問這問那，而應(yīng)該讓孩子獨立地完成作業(yè)。家長也應(yīng)有意在一旁看書、看報給孩子以潛移默化地影響。
不要“陪讀”并不是說不要去關(guān)心、幫助孩子，家長應(yīng)每天查看孩子作業(yè)是否認真，讀、寫、算、默、背是否過關(guān)，有問題及時補救；家長還要幫助孩子學(xué)會學(xué)習(xí)。例如，低年級的孩子學(xué)習(xí)粗心，往往不會檢查作業(yè)。為了培養(yǎng)孩子學(xué)會檢查，家長可根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容出些題目自己做，讓孩子當老師來改爸爸媽媽的錯。這種做法不僅會引起孩子的興趣，而且在批改卷子的過程中就自然培養(yǎng)起仔細檢查作業(yè)的能力。
據(jù)有經(jīng)驗的教師說，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)主要在小學(xué)低年級。所以，孩子入學(xué)后家長應(yīng)注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如，按時完成作業(yè)，不拖拉；專心做作業(yè)，不磨蹭；作業(yè)本保持整潔，不亂涂、亂撕等。生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品；放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學(xué)習(xí)；鼓勵孩子學(xué)兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將對孩子今后的學(xué)習(xí)大有益處。
培養(yǎng)孩子熱愛學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)校、熱愛老師的情感：一般剛?cè)雽W(xué)的兒童都是非常喜歡和尊敬老師的，對老師的情感常常是推動兒童喜歡上學(xué)、努力學(xué)習(xí)的動力。老師和父母都應(yīng)重視這份情感。有時父母常說自己的孩子。我講話你一點都不聽，老師的話跟圣旨似的！這種消極的語言不講為妙。當然，父母在孩子面前議論和批評老師更是不恰當?shù)摹?/p>
孩子入學(xué)后，作為家長還應(yīng)多與老師聯(lián)系，及時溝通了解孩子的情況，給予有效幫助。家長一定要支持孩子參加學(xué)校里的各項活動，讓其充分展示自我，鍛煉能力；（孩子學(xué)了特長就是要他們大膽的充分的去展示自我的）。還應(yīng)強調(diào)的一點是不允許孩子在學(xué)校與家中有相反的行為表現(xiàn)。
在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約。體育課當天要穿好球鞋，美術(shù)、音樂等科目要按老師要求帶好相應(yīng)用具，有校服后每周一升旗請?zhí)嵝褜W(xué)生穿校服。
總之一句話：培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣最重要。
以上是和家長們家長們交流的幾點建議，不當之處請批評指正。再次感謝眾位家長對學(xué)校的大力支持與信任。祝小朋友們學(xué)習(xí)進步。
各位家長：
晚上好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。下面，作為本班的班主任和數(shù)學(xué)老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：
一、認識一年級
一年級是小學(xué)階段中一個關(guān)鍵性的年級。所學(xué)內(nèi)容都是一些非?；A(chǔ)的知識。一年級就相當于我們蓋房子中的地基。請家長們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅固。一年級除了學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的文化知識以外，主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。這就需要各位家長和老師密切配合，幫助他們渡過這個適應(yīng)期。尤其是孩子的識字能力和寫字習(xí)慣，在作業(yè)中培養(yǎng)和完善。
二、匯報班級工作
我們班共51人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好將來！下面我將本班學(xué)習(xí)近一個多月的有關(guān)情況向大家作一簡單介紹：
（一）班級管理方面：
由于孩子們剛放完寒假，許多在上學(xué)形成的習(xí)慣又開始遺忘了，各種小毛病都出現(xiàn)了，這就需要我們老師及時引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣方面慢慢要求。課堂上要求他們遵守課堂紀律，課下要求他們按時完成作業(yè)。為了讓孩子們盡快適應(yīng)學(xué)校。我們班采取各種方式吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)熱情。對表現(xiàn)好的，學(xué)習(xí)好的給予表揚和獎勵。激發(fā)全體孩子的學(xué)習(xí)熱情。當然光有獎沒有罰效果會大打折扣。對那些表現(xiàn)不好的學(xué)生我們會適當?shù)亟o予處罰，讓其他孩子引以為戒。
（二）學(xué)生方面
1、學(xué)習(xí)方面
（1）課堂表現(xiàn)
一年級的課堂，非常重要。在課堂上，兩極分化相當嚴重，有一部分學(xué)生的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思考回答，這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽講，課堂紀律非常好，但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。惰性很強。
（2）其他方面
有些孩子書寫認真、字型漂亮。還有一些孩子熱愛勞動，不怕臟，不嫌累主動為班集做事情。他們的表現(xiàn)都是很棒的。還有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，上課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。課下作業(yè)寫不完；有的還常忘記做；還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有耐心。這些同學(xué)在考試過程中，都沒有好好做題，有的題根本都沒有做完了，有的書寫的十分潦草。我們這些同學(xué)的家長們能認真對待。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問題妥善解決。
2、作業(yè)方面
開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當?shù)夭焕硐??？傆袠O個別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發(fā)生?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會不寫作業(yè)呢？在這里我想鄭重地告訴各位家長，你面對的是一年級的.小學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差，很多字都不認識。他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開家長。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。所以你簡單地問一句：作業(yè)寫好啦？怎么能行呢？當然，有些家長也很苦惱，孩子小聽不好懂什么作業(yè)，搞得家長也很被動。我想你的孩子說不好，可以去問別的孩子嘛，或者也可以問我。不能因為不知道作業(yè)而不管孩子，讓他不寫作業(yè)啊。因此，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的作業(yè)一定要孩子按時完成。
所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧！
三、匯報考試情況
雖然考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少能反映了孩子這一個月的學(xué)習(xí)情況。對待孩子的考試成績，我們家長要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著不如意的分數(shù)，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學(xué)會，把問題解決好才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程?？荚嚪謹?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標，而不是唯一指標。一年級的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標簽。
由于一年級孩子還太適應(yīng)考試這種檢測形式。有些孩子考試時光知道玩，不知道按老師的要求去做題。再加上這次的考試計算類的題目比較多你，平時認真完成老師布置的計算題目的孩子，都完成地比較好。而那些對老師布置的計算任務(wù)有些孩子不完成，甚至根本就不參與，就導(dǎo)致這次考試成績不是太理想。這次考試全班優(yōu)秀40人，不及格45人。兩極分化之嚴重讓我們不得小視。希望能引起各位家長的重視。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下。
總之要提高成績并不難。我想說的就三個字：“勤”與“堅持”。這三個字說起簡單做起難。要做到他們需要花費大量的時間。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時間的，身為父母必須在孩子身上花費時間，而不是越省越好！也送給我自己，和大家共勉。
各位家長:
你們好！歡迎你們在百忙中抽出時間參加孩子的家長會，我們表示十分感激。
一年級的小學(xué)生入學(xué)，是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折，學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化.為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)學(xué)校的新生活，今日我們同各位家長們共同探討如何根據(jù)低年級學(xué)生的特點，提高學(xué)校和家庭共同教育的效果。
一、班級情景介紹:
我們班是一個有著66名學(xué)生的大家庭，女生33人，男生33人。
二、開設(shè)的課程有：
語文、數(shù)學(xué)、寫字、英語、體育、音樂、美術(shù)、閱讀、口語交際、寫話、品德等幾門課程。
為了我們的孩子，能從入學(xué)開始就在心理、生活、學(xué)習(xí)上盡快適應(yīng)學(xué)校生活，家長們應(yīng)做哪些準備，我來具體說明一下。
三、學(xué)生上課時間安排：（下周改點：午時提前半小時）
上午：7：30上課，中午11：20分放學(xué)，這期間包括有三十分鐘早讀，四節(jié)課，兩節(jié)課中間有一次詩歌韻律操。
午時：2：00上課，5：20分放學(xué)，午時四節(jié)課，第一節(jié)下課后有一次眼保健操。
四、對學(xué)生的到校要求：
要求家長接、送孩子時不能過家長止步線。上午、午時都提前十分鐘到校。為保證每位孩子的安全，我們一年級學(xué)生上學(xué)、放學(xué)要求家長按時接送。
五、孩子剛跨入小學(xué)的校門，開始人生的新階段，家長應(yīng)和孩子共同做好以下幾點:
1、孩子的心理準備。
家長要多與孩子進行交流，向孩子表示祝賀，讓孩子明白上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事，父母也能夠向孩子講述自我童年在小學(xué)的趣事，讓孩子產(chǎn)生對小學(xué)生活的向往?？墒且惨尯⒆用靼?，上學(xué)是一件沒有商量余地的必須做的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不一樣，請家長注意幾點:教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則;記住自我的學(xué)習(xí)用品，讓孩子學(xué)會整理書包等學(xué)習(xí)用品;放學(xué)回家注意安全，不跟陌生人走;除了將家長的聯(lián)系電話告訴班主任外，還要叮囑孩子，有事跟教師說，不懂的就問教師。
2、物質(zhì)準備。
父母要為孩子準備好適宜的書包、鉛筆盒、橡皮、鉛筆，以及必要的練習(xí)本和抄家庭作業(yè)專用本等文具用品。購買的文具用品都應(yīng)簡單實用，不要讓孩子用自動鉛筆和中性筆。必須使用木質(zhì)鉛筆，每一天晚上為孩子們削好五支鉛筆。
3、家長的心理準備。
(1)了解學(xué)校是學(xué)習(xí)的的場所。
學(xué)校是孩子在團體生活中磨練學(xué)習(xí)本事、培養(yǎng)社會性、構(gòu)成健全人格的場所，所以，家長要認識到，學(xué)校不一樣于幼兒園，多多少少會有一些辛苦，孩子必須努力讀書學(xué)習(xí)，適應(yīng)團體生活的規(guī)律。
(3)孩子的訓(xùn)練從入學(xué)開始。
“學(xué)問沒有捷徑”，家庭學(xué)習(xí)非得從入學(xué)后立刻開始不可。
上學(xué)以后，孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后，家長要引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當天所學(xué)習(xí)的功課，時間從10分鐘到20分鐘，習(xí)慣以后，慢慢延長時間。即使當天教師沒有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，漸漸地，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后就做作業(yè)的習(xí)慣。開始時，家長應(yīng)陪在孩子身邊比較好，當小孩表示:“做完功課了!”家長應(yīng)親自檢查并簽字，如果做得好，必須加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會產(chǎn)生興趣，不對之處，能夠讓小孩立刻改正。異常要說明的是的是：家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的，包括聽、說、讀、寫，家長都應(yīng)當督促孩子認真完成并檢查，如果不檢查，不簽字，小孩會想:“反正媽媽也不看?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事，甚至養(yǎng)成壞習(xí)慣不完成家庭作業(yè)。所以請父母親必須要認真對待這一點。
六、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。
孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，對孩子的聽力、理解力，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成，另一方面，聽多了故事的孩子，接觸各種文章的資料，表現(xiàn)本事及語言表達也會很好。低年級的家長能夠研究小孩的年齡、發(fā)育、興趣，選擇適合他們的圖畫書、故事書。
3、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。
值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移，學(xué)習(xí)就會沒有效果。
4、讓小孩有廣泛的興趣。
應(yīng)當盡量培養(yǎng)小孩的興趣，對各種事物表示關(guān)心，一年級正是好奇心旺盛，有活力的年齡，家長能夠依照孩子興趣參加各項活動，讓孩子成為有個性有魅力的人。
七、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
1、早睡早起，生活有規(guī)律。
一年級孩子大約需要10小時睡眠，早餐必須要在家吃好，不要把零食帶到學(xué)校，中午吃過午飯，最好讓孩子午休半個小時，保證午時的上課效率。如果生活沒有規(guī)律、零零散散，則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏朝氣，就是坐在位置上也會發(fā)呆，也有很多孩子忘了帶這，忘了帶那……這樣就無法集中精力上課。
2、遵守紀律，準時到校。
以免發(fā)生不安全事故，學(xué)校是提前15分鐘開大門，所以不要讓孩子過早來到學(xué)校。也不要讓孩子遲到，如果孩子因病或事不能到校，家長必須要打電話通知教師，避免意外發(fā)生。
八、家長的期待和鼓勵會推動孩子不斷提高。
1、家長發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點，就稱贊:“好棒!”看見他為朋友做了什么事，不要責怪他:“你怎樣這么做……”應(yīng)當稱贊他:“真會幫忙別人，乖孩子。”當孩子沮喪時，不要說:“你看，誰叫你不聽我的話的!”應(yīng)當安慰她:“你的心境，我了解?！毕嘈抛晕业暮⒆硬槐?，必須有提高的潛力，在學(xué)習(xí)方面也是這樣，如此一來，孩子對學(xué)習(xí)才會更有信心。
2、讓孩子體驗“學(xué)會”的喜悅。
明白一件事，學(xué)會一件事，對小孩而言，就像開啟另一個世界的門一樣，充滿感動，這種感動會帶給小孩自信，不斷地明白、學(xué)會，小孩就越來越愛學(xué)習(xí)了，讓小孩燃起學(xué)習(xí)的興趣。所以要讓孩子盡量體驗了解、學(xué)會的喜悅，扎穩(wěn)知識的根基。
最終，多謝大家能在百忙之中抽出時間來參加孩子們上小學(xué)的第一次家長會，再次多謝家長對我們學(xué)校的關(guān)心、支持和厚愛!
親愛的老師和同學(xué)們：
你們好！
我是__年—__學(xué)年一（4）班的班長陽陽。今天，我們又開始選__年——__年的中隊長了，我一年級會好好學(xué)習(xí)、天天向上。如果我當上了中隊長，我會帶領(lǐng)全班同學(xué)做文明的孩子，不亂扔果皮、不亂扔垃圾，看到紙屑把它拾起，講衛(wèi)生、愛勞動，上學(xué)不遲到，不忘戴紅領(lǐng)巾。如果你們選我當中隊長，我會做得比說得更好，請同學(xué)們投給我寶貴的一票吧，我會帶領(lǐng)你們快樂學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)習(xí)。
謝謝大家！
親愛的老師，大哥哥、大姐姐：
你們好！
金色九月，秋高氣爽，在這個收獲的季節(jié)，我們告別了幼兒園，走進了__中心小學(xué)，校園里的一切對我們來說是那么的新奇，親切的老師，能干的哥哥姐姐，美麗的操場，還有明亮的教室，我為成為八浪中心小學(xué)的學(xué)生而感到特別的自豪。
今天，是我們學(xué)習(xí)生活的開始，親愛的老師們請您放心，我們一定會像哥哥、姐姐一樣，嚴守校規(guī)校紀，勤奮刻苦學(xué)習(xí)，講究文明禮貌，與同學(xué)們團結(jié)合作，好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們會聽老師的教導(dǎo)，虛心的向大哥哥、大姐姐們學(xué)習(xí)，爭取早日加入少先隊，做一個講文明、懂禮貌的好孩子，請老師們放心。
最后，祝全體同學(xué)在新的學(xué)期里學(xué)習(xí)進步！祝全體老師們工作順利！
謝謝大家！
各位家長：
上午好。
先做個自我介紹，我是這個班的數(shù)學(xué)老師，我姓葛。感謝各位家長對我們城中小學(xué)的信任。也衷心地希望以后的六年，我們的工作都能得到大家的支持。
作為數(shù)學(xué)老師，接下來，就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況從以下三方面和大家聊聊。
一、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容
一年級的數(shù)學(xué)主要學(xué)20以內(nèi)的加減法，以及認識簡單的圖形，這些在日常生活中都有接觸，孩子們都能學(xué)會，只是會在計算速度上有所差別。家長不必擔心，也沒有必要在家里提前教，這樣，孩子上課聽講會分心，不利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
二、我的教學(xué)原則：鼓勵為主，讓孩子愛上數(shù)學(xué)
1、獎勵星星章，鼓勵孩子上課遵守紀律，認真聽講，積極回答問題，認真完成作業(yè)等，會扣在數(shù)學(xué)書上或者作業(yè)本上。
2、數(shù)學(xué)課上經(jīng)常舉行一些比賽，小游戲，用多媒體手段等方法來吸引孩子的注意力。讓他們喜歡上數(shù)學(xué)課。
二、需要家長配合的地方
1、輔導(dǎo)孩子作業(yè)
因為一年級孩子不認識字，作業(yè)都是大人讀題幫助完成的。我們一般不留書面家庭作業(yè)，偶爾有帶回家寫的數(shù)學(xué)作業(yè)，請家長給孩子一字一句的讀題，有時甚至要讀兩遍，在讀題的過程中，孩子不可以插嘴，要認真聽，聽懂了再答題，這個習(xí)慣非常重要。同時，家長還要提醒孩子認真書寫，版面保持整潔。所以，孩子剛?cè)雽W(xué)的頭幾個月，家長需要花些時間陪孩子一起慢慢適應(yīng)，一開始就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在以后的學(xué)習(xí)中孩子會輕車熟路，事半功倍。
2、給孩子準備數(shù)學(xué)學(xué)具:直尺、學(xué)具盒
因為一年級孩子不具備抽象思維能力，遇到較難的題目時，不能一下子聽懂大人解題思路，家長千萬不能顯的不耐煩，更不能生氣，是你的方法有問題。給孩子準備數(shù)學(xué)學(xué)具盒（里面有小棒、圓片之類的數(shù)學(xué)學(xué)具，文具店里都有賣的），可以先讓孩子根據(jù)題目要求，通過擺小棒、圓片的方法，把很抽象的文字敘述變成形象的圖，看圖思考問題，難度就降低了，孩子們也能享受到成功的喜悅。
最后，以一個媽媽的角色跟各位家長聊聊我女兒的一年級生活。我丫頭今年上二年級，她一年級的.數(shù)學(xué)學(xué)的很輕松，也很快樂，我沒有在暑假里提前滲透，也沒有時間在平時里楸她數(shù)學(xué)，我只做了一件事情：給她花錢，去超市購物、旅游購物，都是自己買東西，自己算賬，起初，她也是扳著手指頭慢慢算出來的，后來就能快速心算了，在這個過程中，她很快樂，我很省心，最關(guān)鍵的是在計算錢數(shù)的過程就是在練習(xí)計算題，寓教于樂。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中，如果你的孩子始終脫離不了扳手指計算，或者計算速度不夠快的時候，你們可以用這個方法訓(xùn)練孩子的口算能力，對于口算速度的提升很有幫助。但是金額不要太大，控制在20以內(nèi)就可以了。
她的語文學(xué)習(xí)沒有數(shù)學(xué)這么輕松，因為沒有任何學(xué)前基礎(chǔ)，學(xué)拼音時跟的有些累，再加上我有些操之過急，每晚輔導(dǎo)她讀拼音時都會發(fā)火，無形中讓孩子覺得語文很難，我學(xué)不好語文，從而就對語文失去了興趣，非常不好。后來花了很多的精力和時間才扭轉(zhuǎn)了這個局面。友情提醒下各位家長，千萬不能出現(xiàn)我這樣的“媽媽綜合癥”，孩子一開始不會是很正常的，他畢竟是孩子，大人學(xué)東西也要有個過程，對孩子的學(xué)習(xí)，一定要耐心再耐心，放慢再放慢，給他們足夠安全的學(xué)習(xí)心理環(huán)境，等待他們慢慢長大！
零散的說了這么多，最后，期待著明天與孩子們的見面！
尊敬的各位家長：
下午好!
我是您孩子的班主任，吳老師。作為一年級(2)班的班主任，我真誠的感謝各位家長這么積極地參加我們第一次家長會。同時，我也衷心地希望今后的每一次家長會都能得到大家的支持。一年級是孩子們學(xué)習(xí)生活的基礎(chǔ)階段，為了讓您的孩子形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，取得優(yōu)異的成績，我衷心地希望您能積極配合我的工作，我們共同努力，讓您孩子的學(xué)習(xí)和生活盡快步入正軌。此次我希望您能和我共同做好以下幾項工作：
一、明確學(xué)校的作息時間，在開學(xué)后，每天在校門口親自接您的孩子上學(xué)、回家。具體時間：早上：8：20----12：10，下午放學(xué)：2：00----4:05
注意：每天上學(xué)都不可以遲到;因病、因事不能到校上課的，請及時向老師請假;家長在接送學(xué)生時要嚴格遵守學(xué)校規(guī)定的時間、地點。
二、學(xué)習(xí)用品的準備
1、建議每人買2、3個文件袋，語文，數(shù)學(xué)方面的書籍，各放一個袋子，其他雜物放一個袋子。
2、鉛筆盒：建議使用布的或塑料筆袋，盡量簡潔、實用，不宜太花俏，大小適中。
3、鉛筆：每天在筆袋里應(yīng)該準備3支左右削好的鉛筆。(不要使用自動鉛筆)。
3、橡皮：一定要擦得干凈，質(zhì)量保證。(最好沒有味道的，白色繪圖橡皮為佳)
4、書包常備3本繪本圖書，中午2：00到2：20是全校安靜閱讀時間。
5、教育孩子們愛護新書，每本書都要包好書皮，最好是透明書皮。每本新書和每個作業(yè)本都要幫孩子寫上班別、姓名、學(xué)校等信息。
注意：以上的所有用具都要寫上或貼上孩子的名字，以免丟失找不到或是無人認領(lǐng);所有學(xué)習(xí)用品要安全、簡單，太花哨或功能太多的文具會影響孩子上課專心聽講。
三、午餐、午休的紀律要求：每位孩子參加午餐午休的學(xué)生均有10分的積分，要求學(xué)生安靜就餐，安靜午休，如果學(xué)生行為吵鬧，影響了同學(xué)，扣完10分，需要停止午餐和午休一星期。
四、關(guān)于語文的學(xué)習(xí)
1、要注重培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，希望家長每天都能陪孩子閱讀30分鐘，讓孩子從閱讀中積累知識。
2、今年語文開始使用新教材，把識字放在第一單元，在識字教學(xué)這一塊中，家長要把好孩子的識字關(guān)。讓他們學(xué)會在生活中、閱讀中識字。
3、漢語拼音的學(xué)習(xí)是這個學(xué)期的重點，也是難點。到了學(xué)習(xí)拼音單元家長每天都要檢查孩子學(xué)習(xí)拼音的情況，并且要檢查孩子當天學(xué)習(xí)的拼音熟練與否，不熟練的，一定要讓孩子當天過關(guān)，平時注意多讓孩子跟著錄音讀。
五、作業(yè)要求：
1、老師會以短信形式告訴家長當天的作業(yè)，家長要認真對待。
2、做作業(yè)前要求孩子先復(fù)習(xí)當天學(xué)過的內(nèi)容，然后再做作業(yè)。
3、孩子在家做作業(yè)的時候，要求家長關(guān)注孩子的寫字姿勢，并讓孩子認真對待每天的家庭作業(yè)。
4、對孩子的書寫要嚴格要求，要求做到工整，從小養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
5、認真對待口頭作業(yè)。(朗讀、背誦作業(yè)認真檢查過關(guān)后再簽字，每天保證至少30分鐘的閱讀時間：課內(nèi)、背誦15分鐘，課外親子閱讀15分鐘。)
6、讓孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。(大聲讀課文，把課文讀正確、讀通順......)
7、關(guān)注孩子作業(yè)的訂正情況。
8、每天晚上都要檢查孩子的作業(yè)并簽名。
六、讓孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣(作為學(xué)習(xí)日志習(xí)慣的補充)
1、養(yǎng)成一到家就先做作業(yè)的習(xí)慣、做完作業(yè)立即整理好書包，準備好明天要用的東西。
2、要讓孩子養(yǎng)成專心致志寫作業(yè)的習(xí)慣(寫作業(yè)時不要讓孩子看電視、吃東西、玩玩具......)
3、養(yǎng)成做完作業(yè)后，寫上完成作業(yè)時間的習(xí)慣。
4、陪伴孩子閱讀，讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
好習(xí)慣是一點一滴養(yǎng)成的，家長不要操之過急。第一周教他做，第二周幫著做，第三周看著做，第四周放手讓他自己做。心理學(xué)家說過：26天養(yǎng)成好習(xí)慣，堅持91天之后就會終身不變。
最后一點，也是最重要的一點，完全問題。孩子生命沒有得到保障談何教育?請家長做好孩子的安全教育工作。孩子放學(xué)后，請家長按時接送，托人接送的，一定要提前告知孩子;孩子的外出，家長一定要陪同，不讓孩子參與一些危險的活動;同時請各位家長做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全、防溺水安全等。
我們36個孩子來自36個不同的家庭，接受了不同的啟蒙教育。相信我們每位家長都不愿孩子輸在起跑線上，那么就從我們自身做起，努力承擔起為人父母的職責吧!再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千萬不要把孩子的教育問題甩給祖輩。認真對待孩子的每個第一次，持之以恒、踏踏實實地陪伴他們順利而快樂地走好小學(xué)階段的第一步!
各位家長，下午好!
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：
一、認識一年級
一年級是小學(xué)階段中一個關(guān)鍵性的年級。所學(xué)內(nèi)容都是一些非?；A(chǔ)的知識。一年級就相當于我們蓋房子中的地基。請家長們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅固。一年級除了學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的文化知識以外，主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。一年級學(xué)生由于剛從幼兒園進入小學(xué)階段，很多事情都不太適應(yīng)。這就需要各位家長和老師密切配合，幫助他們渡過這個適應(yīng)期。另外由于孩子年齡小，認的字還不太多，家庭作業(yè)無法獨立完成這就更需要家長的配合，幫助孩子完成家庭作業(yè)。
二、匯報班級工作
我們班共53人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好將來!下面我將本班學(xué)習(xí)近一個月的有關(guān)情況向大家作一簡單介紹：
(一)班級管理方面：
由于孩子們剛從幼兒園過來，很多學(xué)習(xí)習(xí)慣都停留在幼兒階段，對小學(xué)的學(xué)習(xí)生活還不太適應(yīng)。這就需要我們老師慢慢引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣方面慢慢要求。課堂上要求他們遵守課堂紀律，課下要求他們按時完成作業(yè)。為了讓孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活。我們班采取各種方式吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)熱情。我們開辦了光榮榜和蘋果樹專欄，對表現(xiàn)好的，學(xué)習(xí)好的給予表揚和獎勵。激發(fā)全體孩子的學(xué)習(xí)熱情。當然光有獎沒有罰效果會大打折扣。對那些表現(xiàn)不好的學(xué)生我們會適當?shù)亟o予處罰，讓其他孩子引以為戒。
(二)學(xué)生方面
1、學(xué)習(xí)方面
(1)課堂表現(xiàn)
一年級的課堂，非常重要。在課堂上，兩極分化相當嚴重，有一部分學(xué)生的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思考回答，如：等等，這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽講，課堂紀律非常好，如：等同學(xué)。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。惰性很強。
(2)其他方面
有些孩子書寫認真、字型漂亮，如：等同學(xué)，他們的作業(yè)都粘貼在教室里供大家參觀和學(xué)習(xí)。還有一些孩子熱愛勞動，不怕臟，不嫌累主動為班集做事情，如：等同學(xué)。他們的表現(xiàn)都是很棒的。還有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，上課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。課下作業(yè)寫不完;有的還常忘記做;還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有耐心。這些同學(xué)在考試過程中，都沒有好好做題，有的題根本都沒有做完了，有的書寫的十分潦草。我們這些同學(xué)的家長們能認真對待。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問題妥善解決。
2、作業(yè)方面
開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當?shù)夭焕硐?。總有極個別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發(fā)生?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會不寫作業(yè)呢?在這里我想鄭重地告訴各位家長，你面對的是一年級的小學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差，很多字都不認識。他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開家長。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語文的學(xué)習(xí)不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。所以你簡單地問一句：作業(yè)還寫好啦?怎么能行呢?當然，有些家長也很苦惱，孩子小學(xué)不好話不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長也很被動。我想你的孩子說不好，可以去問別的孩子嘛，或者也可以問我，實在不行你告訴我，我每天把作業(yè)給你寫在本子上讓他每天帶回去。不能因為不知道作業(yè)而不管孩子，讓他不寫作業(yè)啊。因此，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)熟讀課文，背課文，背古詩，聽寫生字，大量的閱讀等等一定要孩子按時完成。
所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!
三、匯報考試情況
雖然考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少能反映了孩子這大半個月的學(xué)習(xí)情況。對待孩子的考試成績，我們家長要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著不如意的分數(shù)，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學(xué)會，把問題解決好才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程?？荚嚪謹?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標，而不是指標。一年級的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標簽。
由于孩子剛?cè)雽W(xué)還太適應(yīng)考試這種檢測形式。有些孩子考試時光知道玩，不知道按老師的要求去做題。再加上孩子平時見的題形少，會但不知道該怎么去做。導(dǎo)致這次考試總體來說成績不是太理想。這次考試全班優(yōu)秀15人，不及格16人。全班分數(shù)的是范鶴同學(xué)語文98數(shù)學(xué)99。相比之下全班最差的只有一二十分。兩極分化之嚴重讓我們不得小視。希望能引起各位家長的重視。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下。
總之要提高成績并不難。我想說的就三個字：“勤”與“堅持”。這三個字說起簡單做起難。要做到他們需要花費大量的時間。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時間的，身為父母必須在孩子身上花費時間，而不是越省越好!也送給我自己，和大家共勉。
四、說一說語文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向
通過前一段時間的學(xué)習(xí)漢語拼音已經(jīng)學(xué)完了。以后開始學(xué)習(xí)漢字和課文。生字的教學(xué)除了寫還要多認。其實教孩子們認字并不是你們所想象的那么難，不必刻意去買太多的書，平時的日常生活就是你的大教材。只要你有心就可以教會孩子認很多字。上學(xué)路上兩邊的招牌，商店里商品的名稱，在電視上等只要孩子有興趣都可以教他們?nèi)フJ字，孩子認的字越多他們學(xué)習(xí)熱情就會越高。我們以后會要求孩子準備一個專門的本子去記錄孩子們會認的字，希望能等到你的配合。另外以后家長在輔導(dǎo)家庭作業(yè)時除了寫生字，讀課文，背課文的作業(yè)也會相應(yīng)地比較多，希望家長朋友一起幫他們完成。還有以前學(xué)過的拼音也請不要丟，我會每天布置一些拼音寫話的作業(yè)希望家長朋友能夠重視起來幫孩子一起完成。
五、對家長的幾點希望
一個孩子只占一個班級學(xué)生數(shù)的五十幾分之一，而卻占一個家庭孩子的。
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
(一)、安全方面
安全工作是一切工作的重中之重。對于小學(xué)生來說，安全工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里，我們都要對學(xué)生進行安全教育，教育學(xué)生不玩火，電;不接觸危險品;外出要征得家長的同意;上下學(xué)及時回家，不在路上玩耍，不和陌生人說話等等有關(guān)安全方面的教育。
(二)、學(xué)習(xí)方面
1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
督促并幫助孩子認真完成家庭作業(yè)。對書寫質(zhì)量也要嚴格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認真，字體不工整，錯誤也多。希望各位家長從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣包括認真、工整、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。請記住你今天的管理是為了明天的放手。平時我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了，喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，找人說話，或者獨自玩東西。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。
(三)、生活方面
1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的時間觀念
在時間方面有以下幾個方面需要家長注意：
(1)牢記學(xué)校作息時間。孩子的到校時間，學(xué)校規(guī)定早上7：30到教室交作業(yè)、上早讀。下午1：50前到校，2：00準時上課。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校，不遲到，不早退，有事及時向老師請假。
(2)要保證孩子有充足的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴重了，請家長給予關(guān)注。
(3)注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體。有其他事情及時和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機號碼，有事及時和我溝通。
尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視。最后，請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。謝謝大家!
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
今天，天氣晴朗，陽光明媚，我們學(xué)校舉行了隆重的開學(xué)典禮。
我們找了一個地方坐了下來。剛剛碰著板凳，開學(xué)典禮就開始了。鞭炮啪啪啪的聲音傳進每一位同學(xué)的耳朵里，隨著悠揚的國歌聲，鮮艷的五星紅旗冉冉升起。
經(jīng)過了校長，主任和一位六年級的姐姐講話后，就到了發(fā)獎的時候了，分別表揚獲得優(yōu)秀干部，三好學(xué)生和進步之星的同學(xué)。走上領(lǐng)獎臺的同學(xué)個個都十分高興，他們面帶微笑，站得十分端正，有的同學(xué)還在往臺下看，好像在尋找一雙羨慕他們的眼睛。表揚完了有輪到批評了，那些愛搶劫的同學(xué)被人站到臺上去，臺下幾乎有幾千雙眼睛不約而同地看著他們，他們覺得沒有臉而低下了頭。領(lǐng)獎的同學(xué)和受批評的同學(xué)有什么區(qū)別呢？
我下學(xué)期一定要走上那個光榮的領(lǐng)講臺。
謝謝大家！
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是一年級的__X，今天我的心情特別激動，因為我成為一名光榮的少先隊員啦！我感到無比的光榮和自豪！
在這個激動人心的時刻，我代表新入隊的隊員，向辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝！親愛的老師，是您把我們從無知的孩子，培養(yǎng)成為光榮的少先隊員；是您讓我們懂得了虛心好學(xué)，團結(jié)友愛；是您讓我們知道了紅領(lǐng)巾是少先隊員的標志，它代表著紅旗的一角，是無數(shù)革命先烈用鮮血染紅的。我們會象愛護眼睛一樣愛護它。
在這一刻，我們下定決心，要以大哥哥大姐姐為榜樣，“學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)”。在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，努力使自己成為一名優(yōu)秀的少先隊員。
敬愛的老師，請相信，我們一定會更加努力，為班級和學(xué)校爭光，用自己的實際行動，證明我們無愧于少先隊員這個神圣的稱號。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！